学书法作文实用20篇

人生，就像一圈跑道，如果你不努力，不全力以赴，就永远不会取得人生的胜利！

去年暑假，妈妈给我报了一个毛笔班。那个毛笔班里只有我一个人是初学的，其它同学都考过级，练得非常好！

起先，我非常自信，觉得自己一定会练好的。直到有一天，老师让我们一个一个上去写毛笔字给其它同学看，我自告奋勇第一个上去写，＂唰唰唰＂三笔，我就把字写好了。突然，下面传来了哄堂大笑，老师怎么也制止不了。我的脸通红通红的，像一只熟透了的西红柿，我慢慢地回到了我的课桌上把头深深地埋在胳膊里，我觉得自己就像安徒生笔下的那只小丑鸭，和一群雪白美丽的白天鹅在一起，我是如此卑微，如此不起眼。从此，我对毛笔再也不感兴趣了，每次写毛笔也总是草草了事，毛笔字自然写得不好。

终于，妈妈知道了这件事，妈妈对我说：“写毛笔讲究的是耐心、恒心，而且每天都要认真练，不能随随便便画上两笔就行了的。”我似懂非懂地点了点头。从此以后，妈妈每天晚上都陪我练毛笔，如果我写得不好，妈妈就告诉我，让我改正，有时妈妈还在我的纸上写一个规范字，让我照着她的写。我从刚开始的生疏，渐渐地变成了熟练。我写毛笔字不再随随便便了，而是每一笔一画都认认真真地写，写出来的字能和毛笔班的同学相比了。我的进步突飞猛进，就连毛笔班的大哥哥大姐姐都向我请教怎样把字写好了，我一下子从小丑鸭“升级”成了白天鹅！我开心极了！

在人生的跑道上，只要你持之以恒、坚持不懈，就一定能登上胜利的高峰。这就是学书法给我的启示！

中国书法是一门古老的艺术,它伴随着中华文明的发展而发展。

世界上，拥有书法艺术的民族屈指可数，中国书法，具有悠久的历史。

书法作为一种艺术创作，具有很深的玄妙。 从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，到东汉、魏、晋时期，草书、楷书、行书、诸体基本定型，书法时刻散发着古老艺术的魅力。为一代又一代人们所喜爱。

书法，是在洁白的纸上，靠毛笔运动的灵活多变和水墨的丰富性，留下斑斑迹相，在纸面上形成有意味的黑白构成，所以，书法是构成艺术;书家的笔是他手指的延伸，笔的疾厉、徐缓、飞动、顿挫，都受主观的驱使，成为他情感、情绪的发泄，所以，书法也是一种表现性的艺术;书法能够通过作品把书家个人的生活感受、学识、修养、个性等悄悄地折射出来，所以，通常有"字如其人"、"书为心画"的说法;书法还可以用于题辞、书写牌匾，因此，也是一种实用性的艺术。总之，书法，是具有更强的综合性艺术，是更倾向于表现主观精神的艺术。书法比较集中地体现了中国艺术的基本特征。正像在西方美术中建筑和雕塑统领着其他门类造型艺术一样，书法和绘画则统领着中国美术的其他门类，而列为中国美术之首。当把书法与绘画并提时，又将书法摆在绘画前面，称之为"书画"，如"书画同源"、"琴棋书画"、"书画缘"、"能书会画"等等。书法与传统中国画的关系是十分密切的。特别是在宋元文人画出现以后，绘画用笔讲究从书法中来，水墨写意与书法的行草意趣相通。中国古代雕塑中也蕴含着书法的特征。中国古代雕塑的纹理即是线的组合，造型的装饰性与书法中的篆隶保持着内在联系。中国古代建筑从布局到主体的梁柱结构，都遵循对称、均衡、主从关系等法则，园林建筑中的含蓄、借景，以及亭、台、楼、榭追求的空灵、飞动等都与书法的结体、章法和节奏、气韵密切相关。至于工艺美术和民间美术，也不同程度地受到书法的影响。书法可以视为中国美术之魂。

中国书法历史悠久，艺术青春常在。在每个时代，社会环境不同、人们的审美欣赏角度不同，又随着文化地发展容入，书法有着自己的特点，并不断完善。浏览历代书法，"晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元、明尚态"为精辟的总结：

晋人尚韵--晋代书法流美妍媚，风流潇洒，反映了士大夫阶级的清闲雅逸，流露出一种娴静地美。

唐人尚法--唐代书法法度严谨、气魄雄伟，表现出封建鼎盛时期国力富强的气派和勇于开拓的精神，具有力度美。

宋人尚意--宋代书法纵横跌宕、沉着痛快的书凤，正是在"国家多难而文运不衰"的局面下，文人墨客不满现实的个性书法，以书达意，表达一种心境。

元、明以来，中国封建社会停滞不前，江河日下，反映在书法上则是崇尚摹古，平庸无奇。

至于明末书坛"反流俗"的狂飚，以及清代后期崇尚碑版金石之风的兴起，正如地下奔突的岩浆，黑夜中闪掣的电光或是火石，折射出一个社会巨大变动的征兆。真所谓"披图幽对，思接千载"。

追寻三千年书法发展的足迹,我们可以清淅地看到他与中国社会的法发展同步,强烈的反映出每个时代的精神风貌。中国书法是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝。它具有世界上任何艺术都无与伦比的深厚的群众基础和高级艺术的特征。书法艺术在群众中以逐步普及，也愈加受到大家的青睐。

书法书好多文人墨客的爱好，也是我的爱好。

每当我练习书法的时候，我就很专注，一笔一划，一撇一捺，唯恐含糊写错了。为什么我这样害怕呢？因为我认为字也是有生命的，他们想一个个小精灵。我要把小精灵写得漂漂亮亮的！

记得一次，该吃饭了，我还有几个字就写完了，我想：写完再去吃饭吧！不一会，妈妈喊我吃饭，我就对妈妈说：你先放哪里吧，我一会吃。妈妈说：你快点吃啊，一会饭凉了。我写着写着，不知过了多久，也不知过了多少时辰。我写完了，当我去端碗吃饭的时候，我发现，饭已经凉了。我才知道：又是我写的太专注，太认真，速度就慢了下来，结果，饭就凉了。

书法，不仅仅是我的爱好，也成为我的一大日常习惯。我每天都会坚持练书法，还会经常临摹名人字帖，是不是还会请教我们书法老师。我每天练习着，每天快乐着，书法给我的生活带来了乐趣，也培养了我的情操。我爱书法

我爱书法，我陶醉书法，我痴迷书法，我更热爱书法！

去年暑假，爸爸带我去少年宫参观书法展览，其中有好多作品是小学生的。

爸爸开口了：“你看看你，人家写得出那样好的作品，你为什么字写得那么差！”我虽然打心底里赞叹那些作品妙笔生花，但我也不能说好，只是沉着脸，一声不吭。

今年暑假，妈妈看着我那能把鬼吓跑的字，气得暴跳如雷，马上送我去培训班学书法。

开始我不太乐意，因为学书法耗时多，还得练到手痛。不过，经过一段时间的习惯，后来就越来越喜欢。每次去培训班总是早到，不像平时那样拖拖拉拉。上课也认真多了，积极多了。而且，我不仅在培训班里练，还在家里练，经常一练就练到凌晨。我现在可是超喜欢练字了，父母都说我“走火入魔”了。

过了几个星期，我已经不属于菜鸟那种级别了，但是不管怎样，字写得还是不那么令人满意，都过不了自己这一关。我只好去问我班鼎鼎有名的书法高手——刘星。谁知他还讽刺我：“什么？才练几个星期就想腾云驾雾做神仙啦！我可是学了一年半才能练成这样。你这超级大笨蛋都不知怎样说你了……”

我又把刘星说的和我的疑惑一起讲给妈妈听，妈妈听后，语重心长地对我说：“学书法不能急功近利。你同学就和你不一样，懂得只要功夫深铁杵磨成针的道理。还有大书法家王羲之，他以前也跟你一样，也有同样的疑惑和烦恼。后来他遇到了一个卖煎饼的盲人老婆婆。她煎出来烧饼十来个，每个不大又不小，形状大小都一致，而且饼还不是一个粘着一个的。这样的烧饼，即使是身体健全的也难以做到。但是，她却做到了。王羲之问老婆婆是如何做到的，有捷径吗？老婆婆回答很简单，说：‘没有捷径，功到自然成嘛，做任何事都一样。’王羲之领悟了，于是刻苦练习，终于成了东晋著名的书法家。”

我恍然大悟：我也要刻苦练习书法，才能写出一手好字。从今以后，我一定会把书法练好，把字写得栩栩如生。朋友们，你们相信我吗？

[我学书法作文700字

有人说，图像所传达的信息最为直观，文字所包含的意蕴最为丰富。而书法作为一种特殊的艺术，将这两者自然地融合了起来。我从小就被书法独特的魅力所吸引，她自然也成了我的最爱。

最爱在万籁俱寂时读帖。夜深入静，耳根清静得没有一丝声响，床头放一杯热气腾腾的香茗，水中轻盈舞动的茶叶散发出淡雅而清新的香气。手捧一本心仪的字帖，或篆或隶，或行或楷。心开始与古人神交交。我爱看那随意自然的布局，高低错落，又不失整齐划一之感；我爱看那灵动自如的笔法，泼辣老练，又不失优雅古拙之风；我爱看那变化多端的墨色，枯湿浓淡，又不失自然和谐之趣。透过一幅幅作品，我的眼前出现了一位位书法宗师，看王羲之在兰亭饮酒作序，看颜真卿在侄儿墓前老泪纵横，看苏轼在寒食节他乡思亲人……喜怒哀乐，悲欢离合，一切于点画间表露无遗。遨游帖海，总有意想不到的收获和深深的感慨。

最爱在平心静气时磨墨。看墨块在墨池中一圈一圈地滑动，我总是浮想联翩。有时，我会认为是一条小鱼在戏水，水面漾开了一层涟漪；有时又会认为是一颗运动迅疾的行星，绕着恒星不停地转动。当然，最有趣的还是那墨色的变化了——从一开始的平淡如水到后来的厚重如油，心境也随之不断升华。我始终认为，磨墨时那种不骄不躁、怡然自得的心境，是任何其他活动所无法企及的。

最爱在心烦意乱时疾书。当心灵被各种各样的压力与焦灼填满，我就会摊开宣纸抖腕挥毫，让笔锋似尖刀一般切入，像龙蛇一样游走。看墨迹的曲折变幻，听笔与纸摩擦时的低吟浅唱，身心在瞬间便会感到无比的惬意与轻松。亦可耐心地折上格子，屏气凝神，一笔一画，享受手腕腾挪的快感，感受笔锋翻覆的意趣，将微妙的细节展现得淋漓尽致。心灵随着笔的提按渐至平静，一切的不快也早已灰飞烟灭。

书法艺术博大精沈，在她面前我无疑仅是沧海一粟。但我相信，凭着我对她的这份挚爱，我的书法之路会愈走愈宽。

[300字作文我爱书法

整体形态美：

中国字的基本形态是方形的，但是通过点画的伸缩、轴线的扭动，也可以形成各种不同的动人形态，从而组合成优美的书法作品。结体形态，主要受两方面因素影响，一是书法意趣的表现需要;二是书法表现的形式因素。就后者而言，主要体现在三个方面：一为书体的影响，如篆体取竖长方形;二为字形的影响，有的字是扁方形、而有的字是长方形的;三为章法影响。因此，只有在上述两类因素的支配下，进行积极的形态创造，才能创作出美的结体形态。

点画结构美：

点画结构美的构建方式主要有两种，一是指各种点画按一定的组合方式，直接组合成各种美的独体字和偏旁部首。二是指通过将各种部首，再按一定的方式组合成各种字形。中国字的部首组合方式无非是左右式、左中右式，上下式、上中下式，包围式、半包围式等几种。这些原则主要是比例原则、均衡原则、韵律原则、节奏原则、简洁原则，等等。这里特别要提的就是比例原则，其中黄金分割比又是一个非常重要的比例，对点画结构美非常重要。

墨色组合美：

结体墨色组合的艺术性，主要是指其组合的秩序性。作为艺术的书法，它的各种色彩不能再是杂乱无章的，而应是非常有秩序的。这里也有些共同的美学原则，要求书者予以遵守。如重点原则、渐变原则、均衡原则，等等。书法结体的墨色组合，主要涉及两个方面：一是对背景底色的分割组合。人们常说的“计白当黑”，就是这方面的内容。二是点画结构的墨色组合。从作品的整体效果来看，不但要注意点画墨色的平面结构，还要注意点画墨色的分层效果，从而增强书法的表现深度。

作者：王浩然

敬爱的老师们，亲爱的少先队员们：

大家好！

我是来自英华小学的一名小学生。我叫王浩然。我非常的活泼，快乐，最重要的是，我还练了一手的好字！无论是硬笔书法还是软笔书法，我写的都很好看。

我并不是天生就会写漂亮的字的，而是我喜欢写字，热爱写字，和老师的耐心教导才让我可以写好字的。在这里，我特别要感谢我书法班的李老师，是他的教导，才是我可以练好字的。

我觉得你们心目中的练字是枯燥的，没有画画，航模，拉拉小提琴，弹弹钢琴这样可以娱乐身心的兴趣好玩。可是，你们错了，我们李老师的讲课方法才没有那么枯燥。

一开始我去书法班的时候也认为学书法是枯燥的。只知道写写写，简直烦死人了，可是，我错了，我们的老师每隔一会儿都会给我们讲书法的由来或者开一个小小的玩笑。

所以，正是我的李老师才让我爱上书法的。我在这里要感谢我的李老师。我还要继续努力，爬到书法界的顶峰。

谢谢大家！

在人生道路上，总会有挫折，而面对着一次又一次的挫折，你是选择逃避？还是坚持？

我学习书法六年多了，看着一张张奖状、证书，我为此感到骄傲。可是，每每回想这一路的历程，我心里有说不出的酸味。

刚开始学习书法，可以说，我是没有对它有任何了解的，甚至我都没听说过还有这么一项艺术呢！

初入书法课，老师先让我们练笔画，然后，再把笔画加到字里，反复练习。原本以为写起来还是挺简单的，可是我错了，事实并不是这样的，我写的字差不多是跟狗爬得了。哎，这一次次的尝试，换来的总是一次次的失望与失败。我绝望了，这时不禁有了放弃的念想。我把这事告诉了妈妈，妈妈对我说：“孩子，千万不要着急，书法需要的是耐心，你性子本来就急，让你报这门可就是为了培养你的耐心。你知道吗？古人说过这样一句话‘世上无难事，只怕有心人’，继续加油吧！妈妈相信，你一定能行的！”妈妈的一番话，触动到了我的心灵深处。是啊，我为什么不借此锻炼一下自己的耐心呢？或许这是个好机会啊。

于是，我继续练习。多年后，我的毛笔字屡屡获奖。

我一直努力，一直坚持，一分耕耘一分收获，我的坚持与努力也有了回报。

六年过去了，书法之路让我懂得了成长道路上，不管再难、再苦的事，我都要努力坚持下去！

暑假到了，妈妈为了锻炼我的耐性，决定把我送到了小区的一个补习班学书法。我知道后既激动又紧张。这令人期盼的时刻的终于来临了。我紧张地走进了书法教室。里面的人可多了，我选了一个位置坐下，准备好了笔、墨、纸、砚。

老师先教我们动作，又教我们怎样握笔。要写基本笔画了，我眼睛一动不动地盯着黑板上老师的一举一动，我听得非常认真仔细。终于是我们自己写了，我胆怯地拿起笔，颤抖地写了一画，仔细一看，一横写得弯弯曲曲的，有点像蚯蚓。

看着我写的字，我愣住了，心想：我连一横都写不好，面子丢光了，以后还有脸面见人吗？我鼓起勇气又重新开始写了……第一次学书法真不容易，不过没关系，我还会坚持学下去的。只要坚持不懈一定能学好。

我的书法老师——罗老师是一位男老师，他高高的个子，不胖不瘦的身材，是位既严厉又尊重学生的好老师，他讲课的时候总是不紧不慢，娓娓道来。再复杂的问题，通过他的讲解总能变得通俗易懂。我们都愿意上他的课，真是对他既怕又爱，欲罢不能。

我六岁时到罗老师班看见他上课是非常严肃，对学生要求很严厉，心里想，自己是落入了如来佛的手心了，以至于上课怕请假，差点尿裤子。事后罗老师告诉我别那么紧张，该去还得去。使我的心慢慢放下来，上学期期末，因为考试复习期间作业比较多，我的书法小字里面有一两个字填写过，我想我填得那么高明，不会被老师发现，想蒙混过关，就交了上去，哪知罗老师有一双孙悟空的火眼精睛，一眼就发现了我填写过的字。我不仅被批评了，还被惩罚。因为罗老师平时就一再要求我们练书法时一个字也不能错，不允许填笔。

那次暑假书法考六级，由于我参加了夏令营，回来后只能参加第二期强化班，时间很紧，罗老师告诉我考六级、八级都比较难。六级要求用楷书字体创作，我学楷书才一年的时间，所以写得不如隶书好，基本功不扎实，笔划上与隶书用笔方法不能严格区分。我的心像跌入了深渊完全没有底，而罗老师知道我的弱点，要求非常严格，手把手的教，一个字一个字地过关，一点一撇一捺不对都要求反复练，不过关不下课。作业也一点不能含糊，如果鬼画桃符，第二天上讲评时会被批得狗血淋头，为了按老师指出的地方改进，考级的头两天害得我上午练习四幅，下午练习四幅，晚上还练习四幅，天气又热，搞得我好辛苦，好累哟。不过好的作品他也会表扬你，考七级时，我的隶书作品他很满意，他说这个班“我最喜欢的是你的隶书作品。”

因为罗老师的严格要求和耐心指教，经过六年的书法练习，使我能静下心来认真地干每一件事，学习成绩进步比较快，书法也考上了七级。时间使我明白“严师出高徒”的道理，我衷心感谢我的好老师。

一本书，供人阅读，可创造乐趣；一段乐曲，供人欣赏，是一个乐趣；一株花，散发清香，是乐趣……

在我认为，毛笔书法在艺术中占重要地位。一则美，二则深含其意，三则是，它可以给人带来乐趣。

四年级我开始学习书法。刚一走进这门艺术，我就被深深吸引住了：纯白的毛笔笔头轻轻蘸上浓黑的墨汁，分开的笔头，在添墨的一瞬间似乎变得极其锋利，但一融到平滑的书法纸上，却变成了弯弯的月牙。

一丝柔美的墨痕刚一拉到纸上，立马渗透了黄色的书法纸，一会儿粗，一会儿细，如同一个顽皮的小孩随地抛下的花儿。一横一竖，一笔一划，富有着强烈的艺术气息。

一段时间后，毛笔书法已经成了我的爱好。有时笔力强健，有时轻松柔美，写字时，我的情绪随字形而变化。

书法，一项艺术的大门，向人们敞开，不断去探索研究，成了我的爱好，一个乐趣。

为了贯彻落实中央、全省民族工作会议精神，充分展示我省民族工作取得的巨大成就和各民族人民团结奋进的精神风貌，进一步挖掘、传承与弘扬各民族优秀文化，不断提升民族文化软实力，建设各民族共有精神家园，为我省民族团结进步先进区建设注入新的活力和新鲜内容，从而加强各民族交往交流交融，共同维护国家最高利益和民族团结大局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，现结合我省实际，举办以“共同团结进步 共同繁荣发展”为主题的“民族团结进步杯”首届全省美术书法作品大赛。

一、组织机构

主办单位：

青海省民族宗教事务委员会

青海省文学艺术界联合会

承办单位：

青海省美术家协会

青海省书法家协会

青海省民族书画家协会

二、征稿对象

全省各民族书画家及书画爱好者

三、征稿要求

1、作品内容：反映我省民族工作成就，各民族人民精神风貌，民族风情，民族艺术，生态环境，以及古典诗词歌赋，名人名言等。

2、作品体裁：美术包括中国画、唐卡。书法包括汉文书法、藏文书法、阿文书法、蒙文书法、篆刻。

3、作品规格：篆刻作品不少于10方，书画作品一律要求4尺整张竖式，唐卡作品不超过4尺竖式。

4、作品数量：每人可交作品1—2幅。

5、注意事项：所有来稿一律不收费用，来稿请用铅笔在作品背面右下角用工整的字体注明作品名称、作者姓名、性别、民族、年龄、详细联系地址、联系电话等;草书、篆书及篆刻作品请附释文;所有来稿请勿装裱，由主办方统一装裱，唐卡作品需自行装裱。

6、除唐卡作品外，凡特邀作品和获奖作品一律不退，由省民委收藏。凡入选作品和未入选作品一律退还作者。

四、征稿时间及展览

1、征稿时间：从5月15日起至6月30日截止。

2、展览时间：2015年9月中旬(展览具体时间和地点另行通知)。

五、评奖及待遇

本次展览共展出美术、书法作品200幅，评选美术优秀作品20幅，书法优秀作品20幅，并颁发获奖证书、奖金。凡入选参展、获奖、特邀作品一律编辑出版画册，作者每人1册。

六、投稿联系方式

收件地址：青海省民族书画家协会(地址：西宁市城东区索麻巷北关村院内，书画培训中心)

邮编：810000

联系人：***

电话：0971-*****

“春联”有它特别的意义，人们为了避鬼神、对联上联：保平安，就用桃木板立在门旁，并且刻上神茶、郁叠的名字。以下是小编整理的狗年春联书法作品，快来欣赏下吧。

狗年春联书法作品1

狗年春联书法作品2

狗年春联书法作品3

1、对联上联：九州日月开春景；对联下联：四海笙歌颂狗年。横批：狗年大吉

2、对联上联：子夜钟声扬吉庆；对联下联：狗年爆竹报平安。横批：；对联下联：安居乐业

3、对联上联：天狗下凡春及第；对联下联：财神驻足喜盈门。横批：家业兴旺

4、对联上联：丰年富足人欢笑；对联下联：盛世平安犬不惊。横批：国运齐天

5、对联上联：犬守家门门有喜；对联下联：毫敷毛笔笔生花。横批：大有作为

6、对联上联：犬效丰年家家富；对联下联：鸡鸣盛世处处春。横批：家庭和睦

7、对联上联：犬画红梅臻五福；对联下联：鸡题翠竹报三多。横批：万事如意

8、对联上联：犬吠鸡鸣春灿灿；对联下联：莺歌燕舞日瞳瞳。横批：万象更新

9、对联上联：日新月异雄鸡去；对联下联：国泰民安玉犬来。横批：五洲同庆

10、对联上联：月异日新鸡报晓；对联下联：年祥岁吉犬开门。横批：太平盛世

11、对联上联：戌岁祝福万事顺；对联下联：狗年兆丰五谷香。横批：安居乐业

12、对联上联：和顺一门有百福；对联下联：平安二字值千金。横批：万象更新

13、对联上联：一年四季春常在；对联下联：万紫千红永开花。横批：喜迎新春

14、对联上联：春满人间百花吐艳；对联下联：福临小院四季常安。横批：欢度春节

15、对联上联：百世岁月当代好；对联下联：千古江山今朝新。横批：万象更新

16、对联上联：喜居宝地千年旺；对联下联：福照家门万事兴。横批：喜迎新春

17、对联上联：一帆风顺年年好；对联下联：万事如意步步高。横批：吉星高照

18、对联上联：百年天地回元气；对联下联：一统山河际太平。横批：国泰民安

19、对联上联：春雨丝丝润万物；对联下联：红梅点点绣千山。横批：春意盎然

20、对联上联：一干二净除旧习；对联下联：五讲四美树新风。横批：辞旧迎春

21、对联上联：五湖四海皆春色；对联下联：万水千山尽得辉。横批：万象更新

22、对联上联：一帆风顺吉星到；对联下联：万事如意福临门。横批：财源广进

23、对联上联：一年四季行好运；对联下联：八方财宝进家门。横批：家和万事兴

24、对联上联：绿竹别其三分景；对联下联：红梅正报万家春。横批：春回大地

25、对联上联：年年顺景则源广；对联下联：岁岁平安福寿多。横批：吉星高照

26、对联上联：一年好运随春到；对联下联：四季彩云滚滚来。横批：万事如意

27、对联上联：丹凤呈祥龙献瑞；对联下联：红桃贺岁杏迎春。横批：福满人间

28、对联上联：五更分两年年年称心；对联下联：一夜连两岁岁岁如意。横批：恭贺新春

29、对联上联：黄莺鸣翠柳；对联下联：紫燕剪春风。横批：莺歌燕舞

30、对联上联：春花含笑意；对联下联：爆竹增欢声。横批：喜气盈门

1、生命的短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。——莎士比亚

2、人貌有好丑，而君子小人之态，不可掩也，言有辩讷，而君子小人之气，不可欺也。书有工拙，而君子小人之心，不可乱也。——苏轼《书论》

3、一人传虚，百人传实。

4、览天地之心，推圣人之情，折疑论之中，理俗儒之诤。——赵壹《非草书》

5、笔下龙蛇似有神。——张怀谨

6、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基——德莱塞

7、人无远虑，必有近忧。

8、高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。——刘熙栽《艺概》

9、人看从小，马看踢蹄。

10、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

11、龙无云不行，鱼无水不生。

12、打人不打脸，吃饭不夺碗。

13、用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。——柳公权

14、诚信是一种心灵的开放。——拉罗什福科

15、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。——塞万提斯

16、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西——乔臾

17、正书法，所以正人心也，所以闲圣道也。——项穆《书法雅言》

18、且其浩浩落落之怀，一皆寓于笔墨之际，所谓品高，韵自胜焉。——张沅《石涛画语录》

19、人不可貌相，海水不可斗量。

20、一手捉不住两条鱼，一眼看不清两行书。

21、丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》

22、言，心声也；书，心画也。声、画形，君子小人见矣。声画者，君子小人之所以动情乎。——扬雄《法言》

23、学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。柳公权曰：心正则笔正。——项穆《书法雅言》

24、笔秃千管，墨磨万锭。——苏轼

25、满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》

26、人无忠信，不可立于世——程颐

27、人讲礼义为先，树讲花果为原。

28、玄妙之意，出于物类之表；幽深之理，伏于杳冥之间；岂常情之所能言，世智之所能测。——张怀谨

29、手与神运，艺从心得。其志一于书，轩冕不能移，贫贱不能屈，浩然自得，以终其身。——朱文长《续书断》

30、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作

31、一个不敌两人计，三人合唱二台戏。

32、诚信为人之本。——鲁迅

33、如清风出袖，明月入怀。——李嗣真

34、云鹤游天，群鸿戏海。

35、欺人只能一时，而诚信才是长久之策。——约翰·雷

36、大欺小，不公道；大帮小，呱呱叫。

37、言不信者，行不果——墨子

38、时时只见龙蛇走。——李白

39、不认识痛苦，就不是一条好汉。 ——雨 果

40、微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。——达芬奇

41、善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔

42、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格

43、才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光

44、飘若浮云，矫若惊龙。

45、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

46、或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。——张怀谨

47、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳·卡瑟

48、人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。——项穆《书法雅言》

49、真正的友情，是一株成长缓慢的植物。 ——华盛顿

50、写字如画狗，越描越丑。

51、一羽示风向，一草示水流。

52、故以道德、事功、文章、风节着者，代不乏人。论世者，慕其人，益重其书，书人遂并不朽于千古。——朱和羹《临池心解》

53、瓜无滚圆，人无十全。

54、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

55、喜即气和而字舒，怒则气粗而字险，哀即气郁而字敛，乐则字平而字丽。情有重轻，则字之敛舒险丽，亦有深浅，变化无穷。——陈绎曾《翰林要诀》

56、夫书禀乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。——蔡邕《石室神授笔势》

57、内不欺已，外不欺人——弘一大师

58、亲善产生幸福，文明带来和谐。 ——雨 果

59、一手难遮两耳风，一脚难登两船。

60、十月怀胎，一朝分娩。

61、书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。——松年《颐园画论》

62、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。 ——梁启超

63、如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。——格言

64、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚——吕坤

65、立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。——王妤

66、出门看天色，炒菜看火色。

67、书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。

68、挥毫落笔如云烟。——杜甫

69、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

70、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅

71、未晚先投宿，鸡鸣早看天。

72、一笔画不成龙，一锹挖不出井。

73、见人不施礼，枉跑四十里；见人施一礼，少走十里地。

74、书肇于自然。——蔡邕

75、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子·离娄上》

76、凡人各殊气血，异筋骨。心有疏密，手有巧拙，书之好丑，在于心手。——张彦远《法书要录》

77、欲书之时，当收视反听，绝虑凝神，心正气和，则契于妙。心神不正，书则欹斜；志气不和，字则颠仆。——虞世南《笔髓论》

78、小的不哄，老的不欺。

79、一分价钱一分货，十分价钱买不错。

80、引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。

81、单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。 ——巴尔扎克

82、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

83、学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。——刘熙载《艺概》

84、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。——米芾

85、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

86、字无百日功。

87、没有朋友也没有敌人的人，就是凡夫俗子。 ——拉法特

88、用人不疑，疑人不用。

89、笔性墨情，皆以其人之性情为本。是则理性情者，书之首务也。——刘熙载《艺概》

90、真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。——庄子

91、诚信者，天下之结也。——《墨子》

92、一样事，百样做。

93、学书则知识学可以致远。——张彦远

94、书法不过一技耳，然立品是第一关头。品高者，一点一画，自有清刚雅正之气；品下者，虽激昂顿挫，俨然可观，而纵横刚暴，未免流露楮外。——朱和羹《临池心解》

95、小心不怕多，有礼不在迟。

96、龙威虎振，剑拔弩张。——袁昂

97、不怕衣服有补钉，只怕心灵有污点。

98、对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。 ——莎士比亚

99、得时不如得器，得器不如得志。——孙过庭《书谱》

100、字不可重笔，话不可乱传。

101、龙跳天门，虎卧凤阁。

102、祸莫大于无信——傅玄

103、无声之音，无形之相。——张怀谨

104、人而无信，不知其可也。——孔子

105、故书也者，心学也；写字者，写志也。——刘熙载《艺概》

106、人背信则名不达。——刘向

107、自不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。——宋·杨时《河南程氏粹言·论学篇》

108、让礼一寸，得礼一尺。

109、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

110、若教临水畔，字字恐成龙。——韩渥

111、叫人不蚀本，舌头打个滚。

112、书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。——刘熙载《艺概》

113、最困难之时，就是离成功不远之日。 ——拿破仑

114、轻诺必寡信，多易必多难。——老子

115、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

116、夫人灵于万物，心主于百骸。故心之所发，蕴之为道德，显之为经纶，树之为勋猷，立之为节操，宣之为文章，运之为字迹。——项穆《书法雅言》

117、婉若银钩，源若惊鸾。——索靖

118、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德，德国哲学家

119、一点成一字之规，一字乃终篇之准。——孙过庭

120、十个钱要花，一个钱要省。

121、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——孟子

122、打怕的人是假的，敬怕的人是真的。

123、在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。 ——巴尔扎克

124、以诚感人者，人亦诚而应。——程颐

[有关书法名言警句

说起我的字，那可叫过山车呀！以前我的字……现在我的字……，我慢慢道来。

以前我上四年级时，字写的歪七八扭八，老师总说我的字是蚂蚁爬树，逗得同学哈哈大笑，搞得我很不好意思。妈妈也总说让我去练字，可是我死活不愿意。

记得一次我们在考生字，我仔细看我错的地方。这时我看到老师改错了一个字，就想去找老师评理。同桌说：“我看看哪个错了？”我指了指错的那个字，同桌皱着眉头说：“你写的字连我这个‘近邻’也难看清，更别说老师了。”经过这一件事，我要下定决心一定要把字练好。

我回到家里开始翻箱倒柜，终于找出一本很旧的字帖（这不是因为我家穷，是因为我之前拒绝练字。）便开始了练字，我在家里练的不过瘾，就把它拿到学校去了，老师看到我在练字，感到很欣慰，对我鼓励着说：“郭远亨，老师看到你在练字，这让我很高兴，你以后要好好努力，你一定会把自己写好的。”我脸一红，对老师说：“老师，谢谢你的鼓励，我会努力的。”

我把一本字帖练完以后，妈妈就给我报了，我书法培训班，在那里我每天肯定是最牛的，最坚持的自己好的那个人。经过一段时间后，我自由了很明显的进步。老师的鼓励，父母的赞扬，同学的帮助，在我心中都成了我写好字的动力。

通过这次练习书法，不仅字写好看了，我也懂得了“世上无难事，只怕有心人”的道理，只要努力，所有困难的事情都会完成。

柳公权学书法的故事

他小的时候写字写得很糟，常常因为大字写得七扭八歪受先生和父亲的训斥。小公权很要强，他下决心一定要练好字。经过一年多的日夜苦练，他写的字大有起色，和柳家塬年龄相仿的小伙伴相比，公权的字已经成为全村最顶尖的了。

从此以后，他写得大字，得到同窗称赞，老师夸奖，连最严厉的父亲的脸上也露出了微笑，小公权感到很得意。

一天，柳公权和几个小伙伴在村旁的老桑树下摆了一张方桌，举行“书会”，约定没人写一篇大楷，互相观摩比赛。公权很快就写了一篇。

这时，一个卖豆腐脑的老头放下担子，来到桑树下歇凉。他很有兴致地看孩子们练字。柳公权递过自己写得，说：“老爷爷，您看我写得棒不棒?”

老头接过去一看，只见写得是：“会写飞凤家，敢在人前夸。”老头觉得这个孩子太骄傲了。皱了皱眉头，沉吟了一会儿，才说：“我看这字写得并不好，还不值得在人前夸。这字好像是我单子里的豆腐脑一样，软塌塌的，没筋没骨，有形无体，怎么还值得在人前夸耀呢?”

几个小伙伴都停住笔，仔细听老人的点评。小公权见老头把自己的字说得一塌糊涂，不服气地说：“人家都说我的字写得好，你偏说不好，有本事你写几个字让我看看。”

老头爽朗地笑了笑，说：“不敢当!不敢当!我老汉是一个粗人，写不好字。可是，人家有用脚都写得比你好得多呢!不信，你就到华京城里去看看吧!”

刚开始，小公权很生气，一位老头在骂他。后来想到老人和蔼的面容，爽朗的笑声，又不大像骂他，就决定到华京城里去看看究竟。华京城离柳家塬有四十多里路。第二天，小公权起了个五更，悄悄给家里人留了个纸条，背着干粮就肚子赶往华京城了。

柳公权一进华京城门，见北街一棵大槐树下摆着个白布幌子，上面写着“字画汤”三个大字，自提苍劲有力，笔法雄健潇洒。树下围了很多人，他挤进人群去看，不禁惊得目瞪口呆。之见一个黑瘦的畸形老头，没有双臂，赤着双脚坐在地上，左脚压住铺在地上的纸，右脚夹起一只大笔，挥洒自如地在写对联，他运笔如神，笔下的字迹似万马奔腾，龙飞凤舞，博得围观的看客们阵阵喝彩。

小公权这才知道卖豆腐脑的老人没有说假话，他惭愧极了，心想：和字画汤老爷爷比起来，自己的字真的还差得远呢。他扑通一声跪在字画汤老爷爷面前，说：“我愿拜您为师，我叫柳公权，请收下我，愿师傅告诉我写字的秘诀……”老爷爷慌忙放下脚中的笔，用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的畸形人，生来没手，干不成活，只得靠脚巧混生活，虽能写几个歪字，怎配为人师表呢?”

小公权一再苦苦哀求，老爷爷才在地上铺了一张纸，用右脚提起笔，写道：“写尽八缸水，砚染涝池黑;博取百家长，始得龙凤飞。”老人向公权说这就是我写字的秘诀。“我自小用脚写字，风风雨雨已经练了五十多个年头了。我家有个能盛八担水的水缸，我磨墨练字用尽了八缸水。我家墙外有个半亩地大的涝池，每天写完字就在池里洗砚，池水都乌黑了。可是，我的字练得还差得远呢!”

柳公权把老人的话牢牢记在心里，他深深地谢过这位老师傅，才依依不舍地回去了。

自此，柳公权发奋练字，手上磨起了厚厚的茧子，衣肘上补了一层又一层。他尊崇老师傅的教诲，研习百家之长，既学习颜体的清劲丯肥，也学习欧体的开朗方润，学习字画汤老师傅的奔腾豪放，也学宫院体的娟秀妩媚。

古人云：“古者包羲氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情”。这与古人造字是同样的道理，所以要想把字写好，也要知道世间万物的形态、本质。所以他经常看人家剥牛剔羊，研究骨骼结构，从中得到启示。他也观察天上的大雁，水中的游鱼，奔腾的麋鹿，脱缰的骏马，把自然界各种优美的形态都融入到书法艺术里面。

“时时之间龙蛇走，做盘右蹙旭惊电。”“挥毫落如云烟。”“飘若浮云，矫若惊龙。”每当吟诵起这些别具韵味的诗句，我的脑海里总会浮现出一幅幅龙飞凤舞的书法作品——中国五千年历史文化汇聚而成的瑰宝。那一道道纵横交错的笔画凝聚成的一个个美轮美奂的文字，令人陶醉其中。我也被它那浓郁的历史文化气息所吸引，喜欢上了书法，在爸爸妈妈的支持下，踏上了漫长的“书法之路”。

初学的那天，我怯生生地走进书法教室，兴奋与羞涩同时萦绕在我的心头：兴奋是因为总算能够学习自己所喜爱的书法了，可面对这陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学，心里不免多了一份胆怯。但这胆怯转瞬即逝，取而代之的，是对这份艺术的陶醉。教室里静悄悄地虽有十几个学生，却没有一个人说话，每个人都静静地，专注着写自己的字，整个教室好像沉浸在浓浓的墨香之中。老师向我走了过来。他的身体瘦得直教人担心，似乎风一吹便会摔倒似的，他深深的黑眼圈和微微泛黄的脸让人得以看出他的疲惫，他虽憔悴，眼中却闪动着艺术家特有的活力。

老师开始给我示范基本笔画，他先轻轻逆锋，起笔，然后缓缓地运笔，最后提笔、顿笔、再收笔，这才写出了一个楷体的“一”字。老师写字时，好像电影中的慢动作，是那么不紧不慢，与我印象里“毛笔一挥，字便跃然纸上”截然不同。老师似乎看穿了我的心思,他说：“学习书法一定要用心，每一笔每一划都必须认真对待。如果急于求成，结果肯定不尽人意。”我使劲点点头，自认为听懂了老师的话，便提起笔，模仿老师的样子，逆锋、起笔……

刚下笔时，我还颇为满意，正当我得意之时，原本清晰的字迹立刻渗开来，字变得臃肿不堪，使我一时间有些手足无措。老师见了，不慌不忙地说：“你的毛笔蘸了太多墨水，写在纸上自然会渗开。写字时一定要注意，字虽要写的有力，但同时字迹也得干净。”说罢，他又提起笔为我做了示范：每一笔都写得苍劲有力，字迹显得那么干净清晰……

“下笔之前一定要先观察字帖，记住笔画所在‘米’字格的位置，比如，楷书颜体的横总是稍微向上倾斜。如果这些细节都做到位了，那么你的书法水平一定会有提高。”我认真地听着，不住点点头，一边对照字帖，一边细细临摹，写出来的字总算有点形了，老师在一旁赞许地点点头。我看着笔在纸上游走，留下了一个个楷体的“一”字，心里涌起一股成就感。

渐渐地，我也写出了不少楷书的作品。两年后，我开始发现自己的楷书似乎怎么写都没有进步。每当我完成一幅作品后，总觉得差不多了，开始觉得练习书法有些乏味，提不起兴趣，练字时总走神。很快，老师发现了我的异常，他并没有生气，而是给我换了一种字体——隶书的曹全碑。我突然觉得很有新鲜感，同时又很有挑战性，而且这个字体也十分适合我：笔画于正端庄、规矩严谨、优美扁平、工整精巧，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”，立刻又燃起了我对书法的兴趣。

“功夫不负有心人”，这四年来，在老师的悉心教导下，我的书法水平突飞猛进，获得了不少奖项，而我对书法的追求是亘古不变的。这因为书法是中华历史文化的瑰宝，更因为它是中国古人智慧的结晶！书法的魅力在历史长河中熠熠闪光。

我从小学习画画，从简笔画一直学到国画。虽然学习的过程很艰苦，但我还是努力的坚持下来了。在这几种画法中，我最喜欢的是国画，因为我觉得国画具有一种特别古老而悠久的气息。我是在上小学二年级的时候学的国画，那时候，我觉得国画只是一种古代人喜欢画画的风格，只是把平常画画用的油性笔换成毛笔而已。但是，没想到国画最后还要用毛笔提款，这可把我给难住了，怎么办呢？没办法，只有一笔一划的拿起毛笔写起来了。老师刚开始让我们写自己的名字，我在想：这可怎么办呢？我的名字的笔数可是不少呢！接下来又听到老师说：“如果大家刚开始不会写自己的名字，可以先从‘一’字练起。”听到这句话，我松了一口气。

要练字，是需要准备好材料的。我先将墨水倒入碟中，然后将新买的毛笔握在手中沾一沾小碟中的墨水。

材料准备好了，开始练字了。我不知到该怎么写，但回想起平时写“一”字时的样子，于是就用毛笔在宣纸上轻轻地划了一下，一个“一”字就写出来了，不过的难看的要命。老师看到了，于是就过来教我。只见老师握住我拿着毛笔的手，在宣纸上一点、一划、一顿、一提，一个非常漂亮的“一”字就写出来了。之后，我又用老师的方法练了好几篇的毛笔字。

我觉得其实写毛笔字并不难，只要用心就可写好，不过也是需要刻苦努力、坚持不懈才能练好的。

在我们的身边，艺术无处不在。我喜欢书法，因为它可以让我放松。

我们的老师是郭老师，我们每天中午去音乐室练习。每个人先蒙每天写一张。老师会教我们如何写，有时会按着我们的手写，有时没写好就跟我们指出来。我开始觉得好有趣，我就天天写，写了二个多月。我就觉得没什么好玩的，有点没耐心。我看小成小小她们天天写，我就问他们：“你们天天写，不烦吗？”他们说：“不啊，我觉得书法能让人轻松，全身投入其中，使心情变得愉快。”

我听了他们的话，受益匪浅。我就每天坚持练，慢慢地，我觉得自己也找到那种感觉了。我觉得自己都变了，练书法时，我不是抱着每天要交作业的心理，而是写书法能让我快乐，让我轻松。越练越有趣，我的书法也有了很大的进步。通过一学期的学习，我总结出几个练习书法的方法：首先要有信心，其次要有决心，最后还要有耐心，做好每件事都要有这三心。写的时候不可以着急，心要静下来，不要再写的时候想着别的事情，才会写好。

我觉得书法能让我快乐，所以我喜欢书法。

书法，是我国的国粹。我从书法中找到很多快乐。

书法是中国特有的艺术，它历史悠久，源远流长，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。从最初的甲骨文、金文、石鼓文、帛书、竹简、陶文，发展到篆书、隶书，再到日后的楷书、行书、草书；在这浩瀚的历史长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、怀素、柳公权、颜真卿等等。因为这些，我十分喜欢书法；因为这些，我便决定练习书法。

我是从五岁开始学习书法，主要练习颜真卿的《颜勤礼碑》。我每天放学后坚持自己到老师家练习写毛笔字。不管是刮风下雨，还是生病有事，我都坚持，从不间断。经过两年半刻苦的练习，我的字有了长足的进步，和刚开始相比，实在是判若两人。我在去年的江苏省书法考级中顺利通过了六级。想想过去受的苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰和快乐，“没有苦中苦，那来甜上甜”，还真是应了这句话。

在两年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多学习和做人的道理。练习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。我还明白写好书法还能体现合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位，那整个字的结构就会受到影响。我不仅学习颜真卿的书法，还学习他的做人。通过阅读有关故事，我从颜真卿身上懂得了什么叫正直，什么是叫忠心耿耿。

通过阅读一些著名古今书法家的成长故事和老师的教育教学，我深深地懂得练习书法的道路还很长。要是想在书法上有所造诣，除了勤奋以外，还要能够有所创新。我想，有志者事竟成，只要有这个决心，我一定是会把我国这门传统的书法艺术发扬光大。

书法，让我快乐，伴我成长。

以下是小编给大家整理的鸡年春联书法的内容，欢迎大家查看。

春联书法一：

春联书法二：

春联书法三：

春联书法四：

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