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2021年我心目中的英雄征文(精选20篇)

导语:抗战期间,都有哪些抗日英雄呢?抗日英雄背后都有哪些感人的故事呢?以下是开学吧小编为大家整理的2021年我心目中的英雄征文,欢迎阅读与借鉴,谢谢!

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关于我心目中的好老师征文1000字

全文共 805 字

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“轻轻的我走了,

正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,

作别西天的云彩。

那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘;

波光里的艳影,

在我的心头荡漾。

……”

我彻底沉迷进去了,不能自拔。那优美的诗句,那若隐若现的吟唱声,不时的在我心中回荡着,泛起细微的涟漪。

她爱笑,不管是开心,还是生气,又或者是悲伤,她都笑。曾经有人不解地问过她:“你天天都笑,有那么好笑嘛?”她说:“笑是老天赋予人类最美好的天赋,从今天起,我要笑遍世界。”她不知道,当她说这句话的时候,那眼中闪耀的光彩,有多炫目。她笑的时候,一双美目弯成了月牙,嘴边的小酒窝让人如痴如醉,一缕调皮的发丝飘落在唇角,衬得她人比花娇。

她风趣幽默。在她的课堂上,我们总是能忘却一切烦恼,捧腹大笑。

有一次,我们班精神状态特别不好,在课堂上,没有一个人举手发言。看到这样的情形,老师挑了挑眉毛,绽放出一抹会心的笑容,幽默道:“你们不要害怕,回答错了,朕不会要了你们的脑袋的!”细听,还有些许的调皮味呢!

“噗——”一听她这话,我们可就来劲了,一个个笑得七倒八歪,还有人连眼泪都笑出来了。哎哟,我们这个老师,还真是奇葩,怎么这么让人欢喜呢!笑够了,自然就有人把笑得颤抖的手举起来,“流利”的把问题给解答了出来。

她虽然开朗、平易近人,但也不失严肃。

“张亮,赵斌,你们两个站起来!”她皱眉,脸上泛着怒气,但又竭力忍着。把我们大家唬得一愣一愣的。唉,今天下午张亮和赵斌因为一点口角之争,动手打了架,然后居然把老师也惊动了!

“你们为什么要打架?”

“这个……”张亮和赵斌互换了一个眼色,异口同声,“老师,对不起,我们下次再也不会了!”

老师还是冷着一张脸,“下午交一份检讨书给我,必须要500字以上!”

嘶——好冷,看来老师这是真的发怒了。我们皆打了一个寒颤,同情的望着同样苦着脸的张亮和赵斌。

看来老师也有严肃的一面啊!

看来,她的性格还真多变。有时温柔,有时开朗,有时幽默,有时严肃。不过,这就是我心目中的好老师!

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篇1:学生描写心目中的抗疫英雄800字作文

全文共 819 字

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随着广播中宣读疫情注意事项、电视上有了特别节目、武汉封城、街上戴口罩的人越来越多后,我意识到,这次的疫情十分严重,有着当年非典时期的阵势。虽然我没有经历过,但它所带来的影响是不小的。但这一次,我们更有信心,更有底气的去面对,因为在我们身前有那么多人在齐心协力,共同战“疫”。

今年的春节格外的冷清,街上少了许多赶集的大人和游玩的孩童,人们都呆在家,预防传染。在这样一个宁静的环境下,有一个地方可“热闹”,那就是医院。

钟南山,一个我从未听过的名字,在前几天第一次出现在我眼前,他在去往武汉的路上,由于没有赶上飞机,只能被安置在餐车一角,望着他闭目的照片,谁能想到他已经有八十多岁了。在他说出“把重病人都送到我这儿来”之后的第十七年,他又一次的奔赴抗疫前线。

与此同时,也有许多的白衣战士坚守在抗疫一线上,我们可能看不见他们放弃了与家人团聚而“逆行”前往医院的情景,也可能看不到他们内心的失落,我们只看到了他们在摘下口罩后脸上留下的口罩的勒印,看到了他们为了病人忙东忙西的情景。是啊,他们早已把自己的情欲抛在脑后,一心忙于自己热爱的医学工作上,坚守自己医治病人的初心与使命。每个时代都有不同的英雄,此时此刻,战斗在一线救死扶伤、迎难而上的医护工作者就是伟大的英雄!

一月二十七日,受习近平主席的委托,总理来到受影响最大的湖北武汉来考察工作,代表党中央,国务院慰问疫情防控一线的医务人员。只见总理戴着口罩,穿着防护服,在众人之间有条不紊,镇定自若的安排工作。而远在北京的习近平主席对这次疫情防控工作作出了重要指示。在国家受难期间,我们的领导依旧为人民着想,秉守初心,与我们共渡难关,我们有信心!

在武汉,依然有那么多人默默的坚守在自己的岗位上,尽管武汉封城了,但封不了人与人之间的爱。在全国各地,都有一些人自愿加入到这场战“疫”中,有人捐钱援助,有人捐粮食援助,有人捐医务用品援助——人民的力量是无穷的,我坚信这场21世纪的全民族统一战线,一定会打赢!

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篇2:2024年英雄忠骨赵尚志征文

全文共 711 字

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在两个多月的时间里,姜宝才一直在为英雄的后事忙碌着,他的心也一直在被激动着。可激动过后,他的心中不时被一股莫名的愁绪笼罩着。他时常感觉到,社会在进步、城市在长大,举目高楼林立、望眼灯火辉煌,还有多少人能想起在60多年前,我们这个民族曾经历的深重苦难呢?

其实,老姜的担忧笔者也有同感。这些日子,笔者也一直在为这件事忙碌着。一次,到图片社扩印赵尚志将军遗照,提起他,几个服务员显得很漠然与不屑,那一刻,笔者心就像针扎了一样难受。无独有偶,两个年轻人见我在写赵尚志的文章,我问他们:“知道抗联英雄赵尚志吗?”回答竟是“不知道”。回到家里,12岁的女儿好奇地看我整理烈士资料,就问这是谁?我告诉她,这是牺牲多年的咱东北抗日英雄,叫赵尚志。望着孩子那不解的神情,我的心隐隐作痛。

令人感到欣慰的是,赵尚志颅骨被重新发现的消息传出后,立即在社会上产生了很大反响。黑龙江省省委书记宋法棠、省长张左已都做了具体批示,责成省民政厅负责此项工作。7月20日,黑龙江省民政厅分别致函沈阳军区政治部和姜宝才,在表达谢意的同时,提出了在哈尔滨市厚葬英雄忠骨的意向,并拟制了两个安葬方案。

吉林省长春市市长办公室、宣传部、文化局也联合协商,拟将英雄头骨安葬于吉林省。

“当把英雄头颅找回来的时候,我们最大的心愿就是盼望将英雄忠骨礼葬,把他送到安息之地。……如果将赵尚志头颅安放在太阳岛上,那就实现了英雄忠骨的合葬。可以说,松花江是英雄的肢体,而太阳岛就是英雄的头颅。”

“八·一五”已过去,“九·一八”又近了,抗日战争胜利60周年纪念日的脚步也日渐清晰。但愿我们的国人在这些曾给中华民族留下伤痛记忆的日子,不忘前事,警钟长鸣。

衷心希望,英雄忠骨能够早日安息。

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篇3:我心目中的好老师征文

全文共 1597 字

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说到老师,我想到了一句赞美老师的古诗:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师是春雨,把甘露轻轻地洒向茁壮的新苗;老师是春蚕,悄悄地编织理想的丝线;老师是园丁,含辛茹苦地哺育着我们;老师是蜡烛,无私地把知识传授给我们……那么,什么样的老师才是我心目中的好老师呢?

我心目中的好老师是和蔼可亲的。当我们偶尔犯一次错误时,我希望老师不是像暴风雨般地斥责和批评,而是和颜悦色地指出错误所在和改正方法。这样,我们幼小的心灵才不会遭到伤害;这样,我们才可以心甘情愿地接受批评,并在以后的生活学习中改正这个错误。

我心目中的好老师是关爱我们的。当我们遇到困难时他总能帮助我们克服困难,渡过难关。当我们在学校生病需要帮助时,他就像妈妈一样总能有求必应,一声轻轻的问候,一杯暖暖的茶水,把我们的心也给焐热了。

我心目中的好老师是知识渊博的。我们的班主任顾老师五十出头,他不仅教我们语文,还教我们《科学》,他带我们做电学试验,我明白了简单的电路图,知道串联和并联,知道了摩擦生电,同性电荷相斥,异性电荷相吸;老师还教我们做化学实验,我知道了什么是溶解,什么叫过滤;老师还教会了我一些植物学知识,我学到了花的构造,种子和果实的区别和联系等;当我们学习上遇到难题时,顾老师总能耐心且热心地给我们讲解,直到我们完全弄懂为止。顾老师就像一本无字有声的字典,总是娓娓动听地向我们传授知识。我喜欢这样知识渊博的老师。

我心目中的好老师是幽默的,上课时生动有趣,并且联系生活中的事例讲课,让课堂上笑声不断。比如说我们语文老师顾老师在上《燕子》这一课时,顾老师就联系生活,说起他小时候的亲身经历。顾老师说:“我小时候,有一年夏天,爸爸带我去农村亲戚家做客。亲戚家房梁上有一对燕子筑了一个大大的巢,巢里有四只嘴角黄黄的小燕子。燕子的爸爸妈妈飞到外面找到虫子就飞回来喂给小燕子。燕子爸爸妈妈一回来,巢里的小燕子一起张大嘴巴唧唧地叫,好像在说‘饿饿饿……快给我吃’。那天,我们正在巢下的饭桌上吃饭,燕子爸爸妈妈也找到虫子飞回来给小燕子吃。我仰头正看得聚精会神,不巧,一只燕子拉了一坨粪便。我大叫一声,飞快地把碗端起并用手捂起来,白色夹少许黑色的粪便‘吧’地一声落在饭桌上。”同学们听后,个个捧腹大笑,仿佛自己身临其境,看见了黑色的燕子,嘴角黄黄的小燕子,粗粗的房梁,圆圆的用唾液和着泥巴垒起的巢,这让我们这些生活在城市没见过真正燕子的孩子对燕子有了更深的认识,也从此在脑海中定格了一个场景:一位幽默的老师正在讲他和燕子的故事。我相信每位同学永远也不会忘记这精彩的一课。

我心目中的好老师还是我们大家的好玩伴。在一年级时,为了迎接“六一儿童节”,小学部每个班都准备了精彩的节目。我们班组建了一个舞蹈队跳一个集体舞。春光明媚的五月,每天放学后,蔡老师就拎着录音机,插上插线板,放上激情的音乐,和我们一起跳呀唱呀……仿佛老师自己也和我们一样,是个天真活泼的孩子,是个孩子王。蔡老师不时地给我们一些指导,纠正一些不规范的动作……终于到了表演的那一天,老师虽然没有上台,但台下,老师鼓掌鼓得最响,老师明亮的双眼一直热切地注视着我们。我们的付出得到了回报,我们的舞蹈得了一等奖,老师高兴地和我们抱成了一团。还记得有一次,体育老师有事请假,蔡老师把课上完后就把我们带到操场玩游戏,有的踢毽子,有的跳橡皮筋,有的跳绳,有的跳格子,蔡老师带们玩老鹰捉小鸡,每个人都乐在其中。直到上课铃响起,我们才停止游戏。我心目中的好老师是能和我们一起玩乐的好伙伴,在玩乐中我们学习知识,在玩乐中我们锻炼身体,在玩乐中我们健康成长……

我心目中的好老师是和蔼可亲的师长;我心目中的好老师是真心关爱每一位学生的亲人;我心目中的好老师是知识渊博的无字有声的百科全书;我心目中的好老师是他是幽默风趣把课上得有声有色的演员;我心目中的好老师是和我们一起玩乐的好伙伴;我心目中的好老师是……

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篇4:我心目中的英雄

全文共 961 字

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曾记否,有一个形象出身贫寒却异常坚强。曾记否,有一个形象地是可爱又乐观的。曾记否,有个形象无比的机智勇敢。他就是“几代人心目中永远的英雄——嘎子

上学期,我们学习了课文《小兵张嘎》,这顿时让我想起了《小兵张嘎》那本书。那是我最喜欢的一本书,不知看了多少回。《小兵张嘎》讲的是一个小英雄的故事。在白洋淀边上有个村子叫“鬼不灵”,小兵张嘎从小就在那儿住。他5岁的时候妈妈就病死了,爸爸也被日本鬼子打死了,他和奶奶相依为命。西院有一位养伤的八路军是区队的侦察排长,名叫钟亮。有一天,小兵张嘎看钟亮同志正在削一把木头手枪,他想“一定是给我的。”没等老钟削完他就抢过来,钟叔说“是给一个抗日小英雄的。”打这以后,张嘎就决定立志做个“抗日小英雄”。特别是在日本鬼子肥田一郎把老奶奶杀死又把老钟叔叔抓走后,张嘎便下决心要参军,要为奶奶和钟叔叔报仇。张嘎参了军后,用他的机智勇敢在一次又一次的战斗中获得了胜利!让我印象最深的是那一次战斗:区队长安排张嘎去引敌人到埋伏区。小兵张嘎带着鸡蛋去哄骗日本鬼子,使日本鬼子来到了埋伏区,“轰”的一声,敌人的一部分部队被炸,大个李拿着机枪掩护战友们前进,在20分钟内就把日本打败了。

嘎子趣事回放:

嘎子有一个最大的毛病就是爱咬人:第一次是和胖墩摔跤时,摔不过胖墩就咬了他一口。第二次是在追伪军军官时咬那个军官。第三次是在胖墩家门口咬来抓他的匪兵。

呵呵,原来小英雄也有咬人时,不过嘎子那是为了革命,咬的光荣。我小时候为了一点鸡毛蒜皮的小事也咬过一个同学的手,那可是换来了回家叫家长的悲惨遭遇,招来了跪地板半小时的非人享受。

虽然那战火纷飞的年代已一去不复返,但小嘎子那令人赞不绝口的英雄事迹必然世世代代流传下去;枪林弹雨也已不复存在,但小嘎子那种勇敢无畏的精神就像一盏明灯,一直照亮我们21世纪少年儿童前进。你看,2008年5月12日四川汶川大地震抗震小英雄林浩就是如此,当他安然无恙地从废墟中钻了出来。他却没有选择离开,而是一次又一次冲进去,冒着生命的危险,用自己的稚嫩的双手托出一个又一个小伙伴们,这就是小嘎子那种勇敢无畏的精神指引着小林浩和每一个少先队员,也指引着我。所以每一次学校组织为灾区捐款,我把自己身边的所有零花钱,都献了出去。

我相信,很多人读了这本书之后,能更加了解抗日战争时期的小英雄事迹。

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篇5:我心目中的英雄

全文共 493 字

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文中写到:那一天,天还没亮,邱少云他们连就摸进“391”高地,潜伏在敌人阵地前沿的山沟里。到了中午敌人感觉到他们不安全,于是,就用上了他们的看家本领----“火力警戒”来搜索。不好!火在邱少云身上烧起来了。当时作者就在邱少云身旁,他看着这位只有21岁的年轻的战士心里想:“要是邱少云跳起来打几个滚或自己跳过去扯掉他的衣服都可以救出自己的战友。但是这样一来,就会被敌人发现,我们的计划就会落空。”此时,作者不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着自己的战友被活活地烧死,但又忍不住不看。从这里我看到了作者十分复杂和痛苦的心情。他的心里非常的矛盾,不知道是救还是不救,如果救的话后面会有更多的战友牺牲,不救的话又不忍心看着战友被火烧死。这时我的心和作者一样:盼望出现奇迹-----火突然间熄灭。

文中最后写到:这位年轻的战士为了不让敌人发现,他没挪动一寸地方也没发出一声呻吟。烈火在他身上烧了半个多钟头才熄灭,这位伟大的战士,在“391”高地的战斗中光荣牺牲了。

我们应该谨记邱少云的精神。我们也应养成严格遵守学校纪律,努力学习的作风。因为今天的幸福生活是许许多多像邱少云一样的革命先烈们用生命换来的。

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篇6:我心目中的好老师征文

全文共 679 字

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心目中的好老师是幽默、风趣的好老师。我的英语老师就是一位这样的老师。一次英语课上,一个同学不小心碰了老师一下,他故意说道:“是不是小猪在舔我啊?”逗得我们哈哈大笑。还有一次,一个同学课上分心了,他说:“你们看,那个同学的心飞到教室外面去了。”他一边说一边用手比划,逗得我们哄堂大笑,那个同学赶紧认真听讲了。

我心中的好老师能让同学们在日常生活中潜移默化地学习。有一次,我的语文老师给同学们解释:惊慌失措、不知所云、如释重负和一如既往四个成语,看到一个学生正在呼呼大睡,一拍桌子,吓得那个同学立即坐了起来,拿起语文书便看,她说:“这便是‘惊慌失措’!”接着,她让那个同学回答问题,他站起来支吾了半天,她说:“这便是‘不知所云’!请坐!”这个同学长长地舒了口气,坐了下来,她又说:“这便是‘如释重负’!”等老师走上讲台,那同学又趴下睡觉了。老师猛一转身,指着他说:“这便是‘一如既往’!”

我心中的好老师不是一味让我们背书,而是能给我们思考的空间。我的英语老师就很善于启发我们自己思考。他上课总会出示一些单词,让我们先自己读,读对了就表扬我们,读错了就纠正我们,我们都很喜欢听他的课。

我心中的好老师能给我们一定挑战性的内容。我的数学老师正好相反,总是讲我们都知道的内容。她讲长方形和正方形时再三说:“长方形和正方形都有四条边和四个角。”同学们纷纷小声说:“我们简直在上幼儿园!”不过,后面老师讲难一点儿了,同学们才小声说:“我们终于逃离幼儿园了!”

这就是我心中的好老师,他幽默风趣,能带领我们在生活运用中学习,不是让我们死背书,能启发我们思考,让我们在挑战中学习。

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篇7:六年级我心目中的好老师征文

全文共 1057 字

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老师是辛勤的园丁,而我们是茁壮的新苗。老师教育我们就像甘露滋润小草。其中,我心目中最喜欢的好老师是她。她是我见过最“坏”的老师。

她说的话都很犀利。有一次,她出了一道奥数题,她刚写完,全班鸦雀无声。她很生气因为我们曾经做过,于是,她生气的说:“你们的脑袋是不是木鱼做的,不能动?” 还有一次我考试错了一个很不该错的题目,她对我说道: “如果打你不犯法,我早打死你了。”

她有时很唠叨,有一次,我们考的分数不是很好,老师开始发动她的唠叨神功,“你们看看,你们这样的分数怎么考好学校••••••”她一直说道下课才可罢休。

她也很挑剔,一年期末考试我们班和往常一样考了全年级第一可她毫不满意,说我们骄傲自大,还说为什么我们不考全校第一、不是全区第一、不是全市第一、不是全国第一?此刻我心想:拜托,老师!我们考全年级第一已经很不容易了。

其次她的相貌也不很出众:小小的眼睛一笑就变成了“眯眯眼”,脸上有一些皱纹,还有一些斑点••••••老师已不再年轻。

亲爱的读者,你读到这里也许会问:不是写心目中的好老师么,为什么写这么多不好的地方,她的优点呢?别急,你接着往下看。

这些都是我对老师最初的印象,但是经过长时间跟老师的接触,我发现老师不是我想象的那么“坏”。

使我改变对老师看法的原因,是因为一些我亲身经历的事。

有一天,我从老师办公室门口经过,意外地看见我们班的“落后生”在她办公室里。她们在干嘛?我很好奇,仔细一听我才明白:原来,老师怕她落后太多所以让她去办公室给她补课,好让她赶上大家。看到这些我感到心里很惭愧(因为之前我一直认为老师眼里只有优等生,看不起落后生,所以大肆宣传老师偏心。现在我知道是我错了)。

有一次,我考到了一个很不理想的分数,我开始厌倦数学这门课。上课走神,也不积极回答老师提问了。老师她似乎明白了我的想法。放学后她把我叫到办公室,她用和蔼的声音对我说:“你别只因为一次失败就厌倦了,你看,那些科学家们不都是经过上千次、上万次的实验才成功的么?所以,你要战胜的不是试卷而是你自己。”那天,老师耐心地帮我分析原因,仔细地给我讲解试卷,还出了一些类似的题目让我做,直到我熟会为止。我已不记得当天是什么时候回去的,但是我知道了老师所说的那个深刻的道理。

我从老师的身上感受到:一个老师对自己的学生的关怀是真诚的、无微不至的。

直至今日我觉得老师对我们凶,是为我们好,为了让我们有一个好的将来。

这位对我有特殊意义的老师就是我的数学老师——黄老师。她虽然相貌平平,絮絮叨叨,但这些都比不上她对学生的关爱。她是我心目中的好老师。

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篇8:我心目中的毛泽东优秀征文3000字

全文共 2259 字

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毛泽东是一个伟大领袖,他同时还是文学家,革命家,政事家等等。下面是小编给大家整理的我心目中的毛泽东优秀征文,欢迎查看!

谈到毛泽东,人们挂在嘴边的无非是一串口号式的称谓:伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。诚然,于党、于军、于国,毛泽东都做出了不可磨灭的贡献。但是,如果我们做一个假设,当他从万人之上的神坛走下来的时候,我们又应当怎样评价这位伟人呢?在此我想借用某篇文章的说法,毛泽东是中国历史上“最大的理想主义者”,而且是“马克思主义的理想主义者”。

毛泽东是一个伟大领袖,他同时还是文学家,革命家,政事家等等。他是一个谁也无法替代的领袖,没有人能够像他那样不畏艰辛,奋发图强,毛泽东经历的事,每时每刻都激励着人们。毛主席特别简朴,他穿着一件已经发白的,有着破洞的中山装。为了新中国的成立,他经历了血雨风霜的磨难。

毛主席不因为自己是新中国领袖,而感到特别的骄傲,他整日都穿着一件老百姓的服装,不像英国,日本,美国的首领那样穿着美丽高贵的,崭新亮丽的,昂贵的服装。毛主席的儿子——毛岸英,为了朝鲜人民的安危英勇献身了,他还有许多亲人都在战场上牺牲了,但是毛主席却没有抱怨自己,努力的鼓励自己不能伤心,不然新中国就没人来指挥了。毛主席仍然沉着冷静的指挥着战争;在花山上,毛主席和群众一起干活,他那平易近人,和蔼的脸庞,让老百姓觉得特别的熟悉,觉得好像在哪见过一样。,吃饭也只吃一点,把好的都让给了红军战士和伤员。

毛主席很热爱群众,当他知道老百姓已经没有粮食吃的时候,宁愿把自己的粮食让给老百姓,也不愿意让老百姓受苦受累。毛主席还很喜欢看书,他还是一个文化水平很高的文学家,他看过的书,上面几乎都是密密麻麻的笔记。,就连生病的时候医生不让他看,他也一定要看,把看书当作是很重要的事情。

作为一名农家子弟,毛泽东走出了韶山冲,也就走进了一个无比广阔的大世界。这个世界就像一件艺术品的原胚,虽然五色斑斓,却瑕瑜互见,总需要一双灵巧而有力的大手来雕琢。毛泽东也许不知道,他就是这双大手。他在五四运动前后接触和接受了马克思主义,参与创建了中国共产党,开始构建与两位19世纪的伟大德国人遥远的回应。他秉持着自由的理想,领导中国人民反击党国政府的围剿,抵抗日寇的入侵,拯救中华民族于瓜分豆剖之际。理想的旗帜挥舞在他的前面,这是最博大的民族理想,革命的人生理想,并在他热情的诗歌中赞美了为实现理想而进行的壮丽的斗争。《七律·长征》就是这样一个革命现实主义和革命浪漫主义相结合的诗歌典范,既写出了红军长征所经历的千难万险,又把红军为了实现北上抗日的革命理想而排除一切障碍、不怕牺牲的崇高精神发挥到极致,达到了内容和形式完美的统一,堪称为艺术精品,千古绝唱。

毛泽东诗词中诸如此类讴歌人生革命理想的警句,时时出现,美不胜收。如“不到长城非好汉”、“无限风光在险峰”、“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”、“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,等等。在那月没星沉,夜色如磐的日子里,这种革命理想像熊熊燃烧的火炬,照耀着人民前进的道路;在那电闪雷鸣、风雨欲来的时候,这种革命理想像展翅高翔的海燕,呼唤着人民向黑暗、腐朽的势力冲击;在那硝烟迷漫、战火纷飞的岁月,这种革命理想像嘹亮的号角,鼓舞着人民奋勇杀敌;在建设社会主义现代化的历史阶段,这种革命理想则像振奋人心的金鼓,催促着人民去乘风破浪,锐意改革,创造奇迹。

正是在社会主义建设时期,正是在生命最后的十多年里,毛泽东陆续发动了“大跃进”和农村人民公社化运动,“反右倾”斗争,农村和城市社会主义教育运动,以至于后来的“文化大革命”,带来十年动乱,十年的伤疤,用了几十年也没有完全医好。据此,有人意图对毛泽东做全面否定。早在《关于建国以来党的若干历史问题的决议》里,毛泽东已经得到了客观的评价:“他虽然在‘文化大革命’中犯了严重错误,但是就他的一生来看,他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的,错误是第二位的。”

毛泽东后期的错误,也是缘于他的理想主义信念。他对人类理想社会的追求的确是真诚的,尽管是失败的。大同世界,人人勤勉快乐,大家没有私心,共生共荣,这就是共产主义的远景浮现在老年的毛泽东心头的点点滴滴。于是他像年轻人一样掀起社会的造反运动,想从根本上颠覆这个与理想社会相距甚远的世界。但是他是一个卢梭式的人物,可是卢梭在文学和思想上受到后人景仰,而他却因此而备受诋毁。只有西方世界站起来为他说话,那个年代青年人的偶像除了存在主义的萨特,便是共产主义的毛泽东,连智商只有75的阿甘也知道从中国带回印有毛泽东头像的乒乓球拍以作纪念。而中国学者们依然用所谓的权力欲支配欲来歪曲毛泽东的追求,纵然深得西方文化精髓宽容和自由精神的浸染,他们不但不允许毛泽东向往理想社会,甚至都不许毛泽东喜欢鲁迅。

美国着名学者费正清在其名着《美国与中国》中说:“毛泽东号称不朽,可能主要是由于他力图粉碎自古统治阶级的传统。他对特权和城市官僚的种种弊病深怀朴素的反感。这种反感在中国人民的心中敲响了警钟,触动了久远以来就有的感情;因为旧中国是世界上以上层阶级少数人统治多数人的一大典型。”可以说,对理想的追求造就了毛泽东,一个指点江山、激扬文字的毛泽东,一个欲与天公试比高的毛泽东,一个要扫除一切害人虫,全无敌的毛泽东。

对这样一位不以同志也不以主席相称,而纯粹以一名理想主义者身份出现的毛泽东,我愿意致以一个90度的鞠躬!

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篇9:心目中的英雄作文600字左右

全文共 1308 字

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每个人心中都会有一位英雄,我的心中也有一位英雄。当我遇到困难时,他会张开双手来帮助我;当我遇到危险时,他会伸出手来救助我;当我感到前途渺茫时,他会用血肉之躯来帮我挡住困难险阻,牵着我的手,提着一盏灯,照亮前方 Everyone will have a hero in the heart, and there is a hero in my heart.When I encounter difficulties, he opens his hands to help me; when I encounter danger, he will reach out to help me; when I feel the future, he will use the flesh and blood to help me block the difficulties and obstacles., Hold my hand and hold a lamp to illuminate the front

我的英雄就是我的爸爸,在我的眼中,他品格伟大如巍峨泰山,矗立眼前;他心胸宽阔如苍茫大海,包容万物。从小,爸爸就教我学走路,教我学说话,教我认字,教我如何去面对眼前这个世界我记忆最深刻的一件事,是他教我学骑自行车。

那天,阳光明媚,灿烂而温暖的阳光洒在大地上,让大地变得富有生机。爸爸说要教我骑车,我看着他拿着沉重的扳手,拆了我自行车后轮两边的辅助轮,爸爸鼓励我骑着自行车向前冲去。可我刚刚坐上自行车时,没有辅助轮的它根本没法保持平衡,我一下子就摔在了地上。爸爸跑过来,双手拉起我,帮我摸摸受伤的地方,以减轻我的疼痛。

爸爸安慰我:“没关系,没关系,只要坚持练习,终会成功的!来,我扶着你!”我的心情一瞬间变得舒畅起来,虽然我像一只刚刚学习飞翔的小鸟,但我没有放弃,坚持了下去。

爸爸在车后扶着我,帮我保持平衡,他就像我的辅助轮一样,帮着我向前驶去。车动了,我没有摔跤,我好似看到了一丝胜利的光芒,阳光洒在我身上,白云也好像在推着我向前进发。我骑了很久很久,好似跨过了千山万水,越过了星辰大海,我没有了时间的束缚。

停下车,我转过头一看,爸爸已消失得无影无踪了,原来,刚才我一直是自己在骑啊!我心中的一阵喜悦和激动,道路旁的树,好像在向我招手,花草也在摇摆,暖风呼呼吹过,好似都在向我招手表示祝贺。我终于学会了骑自行车!我终于成功了,我像一只刚学会飞翔的幼鸟,不住拍打着翅膀。

我看到爸爸了,他正气喘吁吁地跑着步呢。他跑到我的面前,累得满头大汗,却一脸得意的微笑,仿佛是他完成了什么壮举。他拍着手乐着,像一个孩子得到了心爱的玩具。爸爸对我说:“你真棒!这么快就学会了!”

一幅幅记忆的画面浮现眼前:我的作文发表了,爸爸拿着报纸比我还高兴;我的作业不会做,爸爸坐在我身边,拿着笔一笔一划演算,耐心地为我讲题。从小到大,爸爸总是关爱着我,保护着我啊!

爸爸,如果没有您的帮助,我几乎什么都学不会!如果没有您的呵护,就没有我的美好生活!您用双手为我铺出了一条成功的大道,您用双肩为我托起了幸福的天空,爸爸,您就是我的英雄,永远,永远!

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篇10:我心目中的英雄

全文共 796 字

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男孩都想要成为一个英雄,一个顶天立地的大英雄。女孩子都想要被英雄所救。在我的心目中有一个真正的英雄——雷锋。

雷锋这名字家喻户晓,有句话说:雷锋出差一千里,好事做了一火车。这足以说明雷锋的好品质。雷锋从小家境贫穷尝遍了酸甜苦辣,因此雷锋从小立志为人民服务。

有一次,雷锋从乡下到城里,途中遇到一对老夫妇,他们已经两天两夜没吃东西了饿得爬不起来了,雷锋看了,于心不忍把身上的食物,水都拿了出来递到老夫妇的面前,一口一口地喂给两位老人吃,旁边的路人看到雷锋这样做都说雷锋傻,这两位老人明摆着救不活了,可雷锋依然给老人喂东西吃,周围的人都摇着头走开,嘴中还嘟囔着。雷锋不顾别人的冷言冷语继续救老人。过了几天,老人终于康复了……

看了雷锋的动人事迹,我深有感触,这就是人民的好雷锋,一生都为人民服务,他的事迹将载入史册,他将成为一座人民史上的里程碑,人民将永远纪念他。

雷锋他英年早逝只享年22,雷锋一生为人民做的好事不下千件,是人民的楷模,是中国人民的骄傲,一个人做一件好事很容易,难的是做一辈子的好事,雷锋他只虽然只活了22年但是他做了22年的好事,直到他死去。

雷锋同志真是好样的,他不愧是我心目中的英雄。他的光荣事迹将如一盏灯照亮我的前程。如小船载着我驶向前方。

我要向雷锋同志学习,继承他的光荣事迹,我要让世界上的人都成为雷锋,让世界上的好人比坏人多。有句古话说得好:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”我们要从小养成多做好事,不做坏事的习惯,哪怕这件好事再小也要做,这件坏事再再再小都不能做。做为祖国的新一代,我们要继承雷锋的助人为乐的高贵品质。在生活中我们要多帮助别人,别人有困难主动去帮助他(她)这样到了你有困难的时候,我也会来帮助你。这样使整个人民团结起来,这样别人就不会来侵略我们中国,也不敢来侵略我们。那该有多好啊!

雷锋是我们的楷模,是我们的领导者我们永远纪念他!我为我的英雄——雷锋骄傲!

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篇11:我心目中的好老师征文800字开头

全文共 801 字

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淡淡的,真的是淡淡的,却让我一瞬间体味到了一种别样的馨香……

——题记

在我求学的过程中,在山水相逢的交往中,您曾以言行感动着我。也许平淡,也许繁琐,但这平淡与繁琐之间,却是一颗赤诚的师魂。如今,坐在静若无人的房间里。想用笔来记录下您的浩荡师恩。

永远忘不了您那亲切的身影。您的双眸总是透着对教育事业的热情,您的秀发总是系成一个马尾辫搭在背后。初见您时,您是那么平凡,但是您略带笑意的面庞,却温暖了我的心啊!

您那朴实却又让人感动的形象立刻向我涌来,我突然间不知道该如何着笔,只是酸酸甜甜的味道漫上了心头……

可那一次,我哭了。我上课没有专心听讲,放学时您把我留下来,严厉地批评了我。从未见过您如此生气又锐利的目光。一刹那,我因罪恶沾染了我的灵魂而感到悔恨,我竟然变得那么污浊。您的话像寒冷的雨水敲打着我的心。

我泪如泉涌,想止却止不住了,在严厉的话语过后,您又语重心长地教导了我一番,我羞愧地低着头,我惹您生气了,您却依旧关心我,谆谆教导着我。我偷偷看了一眼您,您的目光渐渐地变得平淡。您总是用目光鼓励我走得更远。您的言语印刻在我脑海。心,不仅仅是感动,还有一份强大的力量。走出了教室,我不知为何笑起来,也许是您又把我从黑暗的角落引向一条洒满阳光的路。

您给我的总是如星星般细小的关爱,却又如星星般点缀了我十四岁的天空。

然而,更难忘的是那个童心未泯的您。那是小学里的最后一次春游,我们玩累了,便找了一块草地。您坐在我身旁的草地上,在草儿的映衬下,我发现您还是那么年轻,那么美丽。您向我微微笑着,用一双快活的黑眼睛看着我,很少看到您再这样欢快地笑过了,平常您的笑意总是被一种略带疲倦的神情掩盖。

而这次呢?您坐下来与我谈笑风生,阳光散发着淡淡的香气,微暖却不刺眼,您的微笑,您的眼眸,您的话语,如春风般扫去我心灵寂寞的浮尘。

忘不了您太多太多。

五月,栀子花未开,您酝酿的芳草早已蔓延开来……

您如一朵栀子花香溢我的心间……

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篇12:最新心目中的英雄的满分

全文共 703 字

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是黄沙漫舞中狂舞铁戟的勇者么?是自称天下无人可匹的狂人么?是红烛下经历与爱姬决别的痴情汉么?是乌江边头情义重与山的英豪么? Is it the brave man in the yellow sand dance? Is it a madman who claims to be unattended in the world?Is the infatuated man?

在那个“昨夜西风凋碧树”的时代,唯有立马横刀与“背信弃义”才能“独上高楼,掌控天涯路”。然而你坚守着信义与道义,扮演着一位远胜与帝王的英雄;演奏着前无古人的千古神话!

在那个令你永世不忘的鸿门宴上,你完全可以不顾诚信啊!斩杀那个卑鄙无耻,无诚无义的刘邦小人。可是你没有!与是你选择注定:你与心目中的帝王梦失之交臂。就因此,你陷入了万劫不复的境地。你回望,力拔山兮气盖世;你痛斥,时不利我骓不逝;你无奈,骓不逝兮可奈何?你彷徨,虞兮虞兮奈若何。也正是以为如此,你成了世人心目中的猛士,成了灯火阑珊下万人歌颂的霸王!

我多期待跨越前年时空与你“举杯邀明月,一醉解千愁”,对你倾诉时事对你的不公,倾听你心中的不满。此刻,我回望大唐:站在盛唐最中央的不是帝王,而是你一代霸王啊!

我要以长歌当哭,为你的选择而激情澎湃。我多么向往你那敢爱敢恨的一生啊!我愿意用我的全部生命换取你一生的三分之一的零头!如果可以的话。

但正是你那明智的选择,才看世人看到了古人的辉煌!你是古往今来中最璀璨的明星,虽然你流逝了,却轰然划过了一道精彩绝伦的美妙啊!也正是因为你那非凡的决择,才守护了漫长的历史的无限期待,才守护了人类苦待千年的梦想,才守护了世间精神文明的崇高!

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篇13:我心目中的英雄清洁工作文

全文共 543 字

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一说起英雄,大家常常想起在炮火连天的战争年代,为了国家和民族的利益不惜抛头颅洒热血的人。其实,在和平年代,在平凡的生活里那些甘于奉献不计个人得失的人身上同样有着英雄的品质,自然也是我心目中的英雄。在我身边,就有这样一位甘于奉献的平凡“英雄”。

她是一位清洁工。每天清晨,她都会推出那辆已经锈迹斑斑的人力三轮车,拿上一把大扫帚,准时地出现在她负责保洁的街道上,履行自己美化城市的神圣职责。

给我印象最深的是今年夏天,那时正值三伏,知了不耐烦地叫着,天热得出奇。人什么都不做也会热得满身流汗。我吃着冰激凌,悠然自得地走在树阴下,随手把冰激凌的包装扔在了地上。这时一位清洁工走过来,默默地把它捡起来。这不就是平日里那位熟悉的清洁工吗?汗水浸透了她的黄衣。她身子有些佝偻,脸庞消瘦,手被太阳晒得黑黝黝的。太阳下,她一会儿用扫帚扫,一会儿蹲下身细心捡人们扔下的垃圾。望着眼前的一幕,我心里一阵愧疚,不由自主地愣在了那里。当我回过神来想向她道歉并承认错误时,那位清洁工已经在街道的另一侧打扫了。

虽然我不知道这位清洁工的名字,也不知道她从何处来,但是她那一丝不苟、勤勤恳恳工作的精神令我难忘。是清洁工们不怕苦、不怕累,甘于奉献,给人们带来了清洁的环境。她的形象深深地刻在我的心上,她是我心目中永远的英雄。

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篇14:我心目中的英雄作文500字

全文共 526 字

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“壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙!”这几句词写尽了抗金名将岳飞为了保卫国家安宁,收复北方失地的崇高襟怀和远大志向。岳飞就是我心中的英雄

我敬佩岳飞的忠诚。有一年,因为旱灾,颗粒无收,岳飞和家人都忍饥挨饿,他的朋友拉他占山为王,岳飞却宁可吃不饱饭也不去做强盗,背叛国家,危害百姓。后来,洞庭湖的大王杨幺听说岳飞智勇双全,便派谋士王佐邀岳飞入伙,并带来许多金银财宝,岳飞对此不屑一顾,毫不犹豫地拒绝了他们。如果岳飞不是对国家无限忠诚,就难以这么毅然决然地选择;如果岳飞不是对国家无限忠诚,就难以经受住各种诱惑;如果岳飞不是对国家无限忠诚,就难以名垂千古。

我敬佩岳飞的胆识。一次,岳飞奉命带领岳家军去剿除太湖的草寇。岳飞不顾众将的阻拦,只身到敌军军营中下战书。真是孤胆英雄,毫无畏惧啊!还有一次,金兵率领五十万大军进犯中原,岳飞带领八百人迎敌。岳飞精心设计,层层埋伏,孤身诱敌,引金兵主帅上当,以寡敌众,导致金兵全军覆没。如果岳飞不是胆识过人,怎么会取得如此辉煌战果呢?

英雄是不怕困难,有胆有识的人,也是无私忘我,为人民利益而英勇奋斗的人。岳飞在抗金的历史上留下了光辉的一页,他就是我心中的英雄,岳飞的爱国情怀将成为我前进的动力。

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篇15:我心目中的英雄清洁工作文

全文共 274 字

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在我的英雄榜上,有能上天入地的齐天大圣孙悟空,有舍己为人的雷锋叔叔。但排在第一名的还是那默默无闻、无私奉献的清洁工。

在太阳还未起床的清晨,你就会看到在大街上一个个忙碌的身影,那就是清洁工。在城市的大街小巷里,都有他们的足迹和汗水;在春夏秋冬里,总能看到他们蹬着三轮车的背影。

啊,清洁工,在人们赞叹城市美景时,谁也想不起这其中有你们尽得一份最大的力量;在人们为城市夺得园林标兵而庆贺的时候,又有谁记起这应该是你们的荣誉!

清洁工,你从不求名扬四海,也从不图多大回报。你默默无闻,无私奉献,甘做人们的老黄牛,你用任劳任怨的精神,谱写了一曲美好的劳动赞歌!

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篇16:我心目中的好老师征文:不变的——是情

全文共 823 字

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月亮高高地挂在天空中,周围洒满了星星。我伫立在这美丽的夜空中,抬头看这迷人的夜景。夜空好美,月亮散发着幽静唯美的气息,星星闪耀着。那星星?那星星好像她的眼睛!

她——一位中年妇女,我的第一位班主任。她的相貌很平常。但是平凡的她却有着不平凡的心,她对待我们,毫无偏心。在课堂上,她是我们的“严师”,而在课下,她却是我的“大姐姐”。

她有一双明亮的眼睛。“她的眼睛好干净,没有任何污秽”——这是当我第一次看见她,我所得出的感悟。

正是因为她那双眼睛,是我战胜了无数困难,克服了无数挫折。

小学时,我是一个比较内向的女孩,我总是觉得我没有任何优点。然而,她却改变了我……·

一年一年的文艺比赛即将开始,老师在一次班会上推荐我去表演节目。当时,我十分紧张,借以各种原因推辞,然而老师却微笑地对我说:“老师相信你!”短短的几个字!我原本又想推辞,当我抬头看见她那眼睛时,一切的理由都不存在了。那双眼睛里,包含着千言万语,还有对我的期望与鼓励……

比赛的日子终于来临了,我紧张万分,不时地向四面看,仿佛在寻找一个让我安心的东西。找到了——那双眼睛!那双世上独一无二的眼睛!从前我从不相信,人的眼睛会说话,但在那一刻,我信了。因为那双眼睛向我说:“加油!”顿时,我不安的心静下来,缓缓走向表演台。为大家带来我的表演……最后,我捧着奖杯站到老师面前……

六年的小学生活,我们一同度过!恍然间,我即将要成为一名中学生了。面对那即将分离的老师,我万分不舍……

六年来,她的所作所为,我看在眼里记在心中!

我永远记得漆黑的夜晚,空荡的办公室里,台灯下那个忙碌的身影;我永远记得,每次比赛前,他对我们充满期望的眼睛;我永远记得,同学录上,她为我写下的祝福;我永远记得……

平凡的人,平凡的职业,却造就了我一段不平凡的人生!

时光能拉开我们之间的距离,却割不开我们的情谊!

老师,我的好老师,尽管时光再怎么流逝,您对我的情,您对我的爱,您对我的恩,您对我的一切的一切,学生永记于心!祝你一生平安!

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篇17:我心目中的好老师征文800字开头

全文共 821 字

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当你在学海中感到迷茫,老师是你的航海灯塔;当你在生活中失去信心,老师是你的信心加油站。“春蚕到死丝方尽,蜡蚷成灰泪始干”是对老师形象的最精典描绘,在我的心目中,有一位好老师,他就是我们的班主任——刘老师。

刚进入初中,还不太适应新环境。第一次段考竟让我瞎猫撞见死耗子进入前五十名。我认为自己的这个成绩很棒,每天在班级里炫耀,班主任发现了我很骄傲,便对我说:“你呀,学习太骄傲了,要知道谦虚使人进步,骄傲使人落后啊!”我有些不高兴,非常恨班主任,认为班主任是在打击我。很快,第二次段考又临近了,我自以为亦复如是,还能取得好成绩,考试前都不复习了,只顾着疯玩。考试结束了,成绩公布后,我简直不敢相信自己的眼睛,使劲把眼睛揉了又揉,可那张冰冷的成绩单还是那个分数,“滑落到了一百多名”的鲜红的字眼像一把利刃直插入我的胸膛,它好像在嘲笑我的无能。我拿着成绩单,在公告栏前徘徊了一会儿,等人群散尽后才迈着沉重的心情缓缓向台阶移动。这时,刘老师让我到他的办公室,他有话要对我说。我来到办公室,平日那股子嚣张劲儿不知到哪儿去了。我坐在椅子上,认真地倾听着老师的教诲。老师语重心长地对我说:“当你取得了成功,首先学会的应该是低头;当你失败了,应该不气馁。”听了老师的一番话后,我热泪盈眶,短短的几句话给了我莫大的鼓励。

期末考试后,我拿着成绩单高兴地向班主任办公室走去。老师接过已揉皱了但充满着我手心的温度的成绩单,只是淡淡地说了一句:“还行,继续努力!”离开办公室,外面已下起了濛濛细雨,一股逼人的寒意涌上心头。可我的心里却很温暖,因为毕竟我学会了低头,学会了如何面对挫折。

诸葛亮曾经说过:“善败者不亡!”那些敢于面对失败的人是最有可能迈向成功的人!

“十年树木,百年树人”,老师为我们的成长与学习付出了太多的艰辛,我们要尊敬老师。老师就是一位辛勤的园丁,我们就是正等待甘露的花朵。老师,您不愧是人类灵魂的工程师,我爱你,老师!

这就是我心目中的好老师——刘老师。

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篇18:我心目中的英雄文天祥

全文共 775 字

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宠辱不惊,犹留正气参天地;去留无意,永剩丹心照古今。-------题记

我是一个士兵,元军的士兵,正在押送着一位将领,南宋的将领。

风,停了,叶在空中如蝴蝶般飞舞而轻盈的飘落,恰好被他筋骨嶙峋的双手轻轻地接住,看着这历经了无数日日夜夜的黄绿相间的叶,他回眸长叹:“唉,可惜我南宋江山,当年何等威风,可如今,却已……”夕阳下,他慨然长叹,深邃的眼眸眼眸中饱含着悲怆。

历史的车轮在不断的滚动,岁月的脚步在不断的前行。天下大势。分久必合,合久必分,帝王的昏庸,朝廷的腐败,定会引起民愤,民反,民胜。你又为何如此执着,如此固执?

我出生南宋,是南宋的将领,我辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星,为的是南宋的江山,为的是南宋的人民,生为宋活,死为宋死,有何执着之说?又有和固执之说?”夕阳下,他愤然慨叹,深邃的眼眸中饱含国家的山川河流。

“大丈夫能屈能伸,现在的南宋已是回天乏术,纵然你有满腔热血报国安民,可还会有什么改变呢?还会让时光倒流么?都是徒劳罢了!当年的秦王有了谋士商鞅而一统六国,称霸九州;当年的刘备三顾而得谋士诸葛孔明,形成三国鼎立之势,一统天下。将军您的智慧可与诸葛孔明媲美,武艺可与张飞相较,若我们大王能得益于您的帮助,必定如鱼得水,一扫天下。高官厚禄,荣华富贵都如空气般寻常,可您现在…,何必呢!”

“荣华富贵,”他冷笑着,“这些对我来说微不足道,不值一提。我富贵不淫、贫贱不移、威武不屈。纵然诱惑万千,我的忠心也永远不变!这条路上虽布满荆棘,但我是一名武将,我会与我的剑同生死,共患难,披荆斩棘、勇往无前,这条路总会平坦。再者说,人生自古谁无死,留取丹兴照汗青,即使死,也无后悔之说。”夕阳下,他侃侃而谈,深邃的眼眸中饱含坚定。

我惊鄂,顿在原地,看着眼前的他一席布衫,一柄佩剑随着他颀长而挺拔的身影渐行渐远,若影若现。心中钦佩之情油然而生:此真将军矣!

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篇19:英雄史诗不朽丰碑征文

全文共 838 字

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二万五千里长征,距今已经过去了八十周年。这是一次改变中国命运的征程,亦是一次人类历史上的奇迹。这八十年,长征精神依旧影响着我们每一代千千万万的人,是我们中国人的精神模范,亦是世界人民传颂的伟大精神。 回首漫漫风雨征程,有说不完的艰难困苦,道不尽的严峻险阻。皑皑雪山、茫茫草地、峡谷急流、乌江天险、大渡激流……加上敌人的围追堵截、粮食的严重短缺,长征的每一点都让人感到惊慌恐惧。可我们的红军战士,却利用自己的双腿双脚踏遍了泥泞与荆棘!他们血战湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河,飞夺泸定桥,翻越大雪山,攻占腊子口……这每一件英勇的事例都成为教育我们这些热血儿女的教科书式的典范。他们排除万难,经历了九死一生的激烈战斗,战胜了任何人都难以想象的艰难困苦,走向了光明和胜利。

巍峨的雪山掩盖了革命烈士的躯体,却埋藏不了他们满腔为国为民的赤诚之心;茫茫的沼泽地吞噬了革命烈士的身躯,却掩藏不住他们的信念;如雨的子弹夺去了革命烈士的生命,却夺不去他们的精神。这就是长征精神哪! 一段岁月,波澜壮阔;一种精神,照映未来。 长征胜利80周年之际,我们回顾历史,不由感慨万千。红军长征的壮举已经成为历史,但是,长征精神却具有永恒不变的历史价值和光照千秋的缤纷异彩。它是中华民族意志与品格的注脚;是中华民族追求光明与理想的象征;是中华民族发奋图强、坚忍不拔、战胜一切困难的支柱。 现在,党中央领导集体正在率领全党和全国人民,为把我们国家建设成为伟大的社会主义强国,让人民都过上幸福美满的生活进行着新的长征。我们仍然需要在21世纪里,争取实现中华民族的全面实现社会主义现代化、实现民族腾飞这一现代历史主题。为此我们相信,在建设社会主义现代化的新的伟大征程中,我们仍然需要努力实践长征精神的时代价值;我们相信,在新的历史时期,同时代精神结合起来的长征精神,将激励中华民族实现伟大的振兴。 长征那英勇的足迹镌刻在为人类追求解放的历史中,始终为中国人民铭记着激励着中国人民朝着一个坚定的方向勇敢前进。

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篇20:描写心目中的英雄五年级

全文共 732 字

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挥洒着额头上如雨的汗水;舞动着手中充满力量的加油棒…… Sweating the sweat on the forehead;

英雄!你可知道什么样的人是英雄!打了胜仗,凯旋归来的是英雄;站在奥运舞台上接受奖牌的也是英雄。都说英雄孤单,他们似乎总是形单影只,一个人站在高处,享受一个人的喜悦,所以有人说“高处不胜寒”。其实在我看来,他们并不孤单,因为他们有着千千万万敬仰、佩服他们的人,为他们加油打气,陪伴着他们走向无限美好的未来。其实不需要惊天动地的壮举,像我们身边的运动员“小英雄”,他们也不是一个孤单的群体,他们也拥有着愿意为英雄鼓掌、呐喊的人,他们并不孤单。

踏上跑道,是一种选择。离开起点,是一种勇气。驰聘赛场,早已是一种胜利。400米决赛的场地上,他,是那么的不起眼,站在同一起跑线上,甚至不会注意到他的存在,可就是在那发令枪的一声巨响下,他的脱颖而出震撼了所有人。轻快地脚步一刻不停,随之摆起的双手也干脆有力,400米不是一段小距离,渐渐地,他似乎开始感觉到了突如袭来的一阵阵疲惫。

开始大口大口地喘气,脸色也越发变白,虽然遥遥领先,但是孤单的身影显得格外吃力。可就在这时,他发现自己不是孤身一人在奋斗,在他的身边也有着很多熟悉的面孔。有的刚刚参加完比赛,连号码布都还没来得急摘就都跑来为他加油;还有的拿着矿泉水,挥舞着拳头为他打气……

渐渐地,他的脚步似乎更加轻快了,他似乎感觉到了大家对他的支持,眼神也更加坚定了。这时,终点已近在眼前,大家不停地欢呼,不停地鼓掌,在咬紧牙关之际,似乎冲过终点的并非是他一个人,而是他们整个集体。

他们在终点抱成一团,跳跃着、欢呼着。谁说“高处不胜寒”,在我看来,英雄一点也不孤单,因为他们身边都有无数个愿意为英雄鼓掌的人。

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