2020年的汉字作文通用20篇

或许是因为自己步入了青春期的缘故罢，我内心的情感始终变化无常，我也始终无法直视我的内心深处，做错了很多事，却无解。

不知道方鸿渐的周围真正有几个朋友，或许有一个叫赵辛楣，或许一个也没有。他就是把自己围在城里面，出不去，进不来。十几年的光阴里多少朋友来了又走，一去不复返。

曾几何时，我还有一个可以倾听我不停牢骚而不感到厌倦的朋友；曾几何时，每当晚自习下课铃响起，别人都是冲出教室，可是教室门口始终有一个默默等候着我的身影，无论多长，从一而终；曾几何时，从教室到食堂的那条永远重复的道路上我不会感到孤独。是很久很久以前罢了，我已经好久没有和别人分享故事了，友情这个字眼，不知道曾在我初中的作文里面占据了多么重的地位。可是，曾发誓要守护一生的情感，在时间无情的催促下，已经渐渐，渐渐，烟消云散。时间总是吞噬一切，吞噬掉我心里最重要的人，吞噬掉年少时真挚的愿望，分离时曾许下等到海枯石烂的诺言如今已悄然无踪影。回忆起当时形影不离的日子，到如今，纵然两人偶然路上相遇，也只是一声招呼，而已，而已。不知不觉间，我们都已经踏上了两条不同的路，越走越远，越走越远。蓦然回首之时，或许终有一天，连回忆也找不到了。

姐姐曾对我说，朋友只是陪伴在我人生路途中的一个朋友，或许有的人陪得长，有的人陪得短，纵然我们很想陪伴一些人一生一世，可是我们都是身不由己。一年的时间匆匆流过，我已经学会了拿得起，放得下。

孙少平与孙少安即便是在那样一个文化大革命的年代里，在于父母搬家这一观念根深蒂固的年代里，依然保持着对父母真诚的孝心，无怨无悔。百善孝为先，这句话我已经读得熟得不能再熟，可是这句百口相传的话语里蕴含着一种让我永远也跨不过去的力量。所以在这个平凡的世界里，我只能做一个平凡的人。

小时候，父母便是我的天，他们要是说一，我绝不敢说二。人之初，性本善。我也总是很依赖他们，在家里要是偶尔看见了一只大蜘蛛之类的虫，我会被吓得呆在原地动也不敢动，最后还要屏着呼吸，让父母来收拾，仿佛有他们在我才会感到心安；也总是很信任他们，在学校里发生了什么事情，事无巨细，都会一一告诉他们，感觉要是不把胸中积压的故事全部说出来就心中不痛快一样。可是时间照样无情，在一次又一次的失望里，在一次又一次的怀疑中，在一次又一次的愤怒下，一点点消磨着亲情的力量，所有的负面情绪一点点累积，最后一发而不可收拾。对母亲亲切的怀抱，我不再感到甜蜜，只是使劲地挣扎，仿佛是要去挣脱一双魔手，却全然不知，在我挣脱的那一瞬间，留下的是怎样一颗满目疮痍的心。回到家后，没有向他们如以前一样嘘寒问暖，弯下腰，系开鞋带，把鞋随便一扔，穿起最近的一双拖鞋，径直走向卧室，打开开关，重重的扣上门，把自己锁在一个狭小的空间里，丝毫没有意识到门外沧桑的面庞上会流露出怎样悲伤的神情。或许我已经忘了，是谁在我因为粗心大意而把重要的东西遗落在家里时，不辞辛劳地送到学校来，是谁让我有资格穿着衣服，穿着鞋子，呆在学校里……

我总是也只能伤害与自己相处最亲近的人，一些错误，明明是自己的不对，却怎么也不肯承认，放不下面子来，我如此肆意，何时带给过他们半点的温暖，一年匆匆流过，我究竟在渐渐失去怎样重要的情感。

城市里的子弟岛村对于雪国是一种怎样的感情呢？岛村对驹子又是怎样的呢？爱她吗？恐怕不吧，他只是觉得驹子的爱是徒劳的。既然如此，他为何又要三番五次来雪国打扰叶子和驹子宁静的生活，这是一种自私。还有银平对久子，宫子，町枝，又是一种怎样的感情呢？

这种复杂的情感无法用语言描绘，只有当它出现的时候，我才真真切切地知道，感受到，这就是这种感情。我失去了友情，而亲情也在一点点地被时间吞噬。可是我却收获了另一种情感，照默存先生来说，这种情感把人扰得做事吃饭睡觉都没有心思，一刻都不饶人。每当和姐姐一起吃晚饭的时候，那都是我一天里最开心的时光，虽然彼此之间很少说话，可是偶尔抬一下头看她一眼，便已觉得满足，吃饭的时光里安安静静的，每一口饭吃起来都是甜蜜的。有时过道里偶然相遇，即使只是小小地打了一下招呼，下节课的心情便会好上许多，感觉窗外的阳光也会更明媚一点。

确实，我失去了太多，却也得到了太多。同样的一举一动，一招一呼。在朋友之间我只会感到不满足，可是与姐姐之间我却不会奢求更多，我的情就是如此的变化无常。

花开花落，有得有失，这一年里，我的情改变了太多太多。以前念的“不忘初心，放得始终”的句子，如今已不知道身在何处。我的初衷总是随着时间的改变而改变，我恨时间。可纵使我再很时间，我也只能去接受，而已。

因为恨时间，所以我怕，我怕终有一天我对姐姐的情也会像这友情一样慢慢消失无踪影。回忆固然美好，可我宁可，永远让我得不到，永远去追寻希望。

究竟怎样的情才可以长久？

我很想知道，可我却不知道。

但我已明白了一点，再深的情也抵不过岁月的熬煎，要么留有回忆，要么就只能保持希望。永远，不可得兼。

汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。中国汉字博大精深，奥妙无穷。谈起汉字，感悟颇多。

汉字本身形象如画，形、音、意融合。汉字可以从形体上把握符号所标志的概念，使之以形见意。她能诱发刺激人的思维，产生意念，更能激发人的情趣，产生创造性思维；加之有形可征，有意可寻，易于形成人类认识过程的符号集群，给人提供完整认识事物、辨别事物以及认识客观世界的建构模式。

汉字中有单音多意的现象。如：“深”，读音shen，就有4个意思，一：表示从上到下或从外到内的距离大，如；万丈深渊、深宅大院；二：表示颜色浓，如：深红色、深绿色；三：表示经历时间久，如：夜深人静、年深日久；四：表示程度高的，如：深入浅出、深信不疑等。

由此可知，每一个汉字的构成都蕴含着朴素的艺术哲学，大自然中所有需要传递的信息，都可以由汉字这种艺术符号作为载体来显示。而作为一个中国人，一个能够自如的驾驭它的人，我们难道不应该感到自豪么？更直接明了地说：”我爱汉语。”

汉字很美，不是吗？看到了“香”字，你也能“闻”到那阵阵香味吧！那些伸缩自如的笔画组成了一个个美丽的文字，让人一望而生喜悦之情。那字里行间流露出的情感，难道不像一只只小蝴蝶吗？它们飞进你的脑海里，尽情舞蹈着，把你带进了仙境里，让你深深地感受到汉字的魅力。

优美的汉语在生活中发挥着它无可替代的作用。可以想象若是我们没有了汉语，生活将是如何的支离破碎。我们离不开汉语。几乎每个中学生都曾经学过《最后一课》，在那片国土上，语言就好似国家的灵魂，失去或是更替了它，国家也就等于是躯壳。我们国家又何尝不是？

总之中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中国民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼；

当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字！我真想对你说：“我爱你汉字！”

上联： 峰上栽枫，风吹枫动，峰不动

下联： 路边宿鹭，露落鹭惊，路难惊

上联： 闲人免进贤人进

下联： 盗者莫来道者来

上联： 树上桐子、树下童子，童子打桐子，桐子落、童子乐

下联： 屋前园外、屋内员外，员外扫园外，园外净、员外静

上联： 和尚法正，提汤上塔，大意失手，汤淌烫塔

下联： 裁缝老徐，与妻下棋，不觉漏眼，妻起弃棋

上联： 洛阳桥，桥上荞，风吹荞动桥不动

下联： 鹦鹉洲，州下舟，水使舟流洲不流

上联： 妈妈骑马，马慢妈妈骂马

下联： 妞妞轰牛，牛拧妞妞拧牛

上联：蔺相如，司马相如，名相如，实不相如

下联：魏无忌，长孙无忌，彼无忌，此亦无忌

上联：天上星，地下薪，人中心，字义各别

下联：云间雁，檐前燕，篱边鷃，物类相同

上联： 师姑田上担禾上

下联： 美女堂前抱绣裁

亲身体验总比道听途说说的要好，只有学会了去感悟才能发掘这人生的美好。我们中国的语言，何尝不是需要细心领悟的一道风光？

它从很久很久之前就来到中国，起初它只在动物的甲壳、石头上栖息，渐渐地，它便被印在我们古香浓浓的纸张上。读完了辜鸿铭的《中国人的精神》之后，对文字缺乏了解的我也感受到了中国文字中国语言的魅力所在。这个文化色彩浓厚的世界，它处在于一个辉煌的宝座上，受尽万民爱戴，珍惜，保护。可是书中所说，仍旧许多外国人民觉得它难以领悟，难以学为己用。其实真正的困难并不在中国语言的复杂，相反，它很简单，但是它需要你用心去领悟其中的奥秘。它并没有杂乱的语法、规则，你只要用像一个孩子的心去挖掘它，它就会逐渐靠近你，让你拥抱它。

辜鸿铭在文中多次举例了几段中英对照的古诗文，我们能感受到中国语言的色彩与强大的感染力，相比之下，英文却只能很生硬地表达字面的意思，这也就是两个文化的差异。无论时间过了多久，辜鸿铭认为英语无法代替中国语言想要表述的诗情画意，甚至永远都不可能。汉语是带有感情色彩，带有民族风味，带有古老历史，带着中国人精神的瑰宝，我们更需要用自己的心去领悟。辜鸿铭说：“为了理解书面汉语，特别是我所说的高度优雅的汉语，你必须拥有丰富的天资：你的心灵和大脑，心灵与智力得到同等发展。”美好的事物需要我们用心去领悟。

时间再怎么悠久，要坚定记着自己是中国的孩子，拥有一腔纯正的中国语言。未来的两年后，我们身为将要远赴重洋的GAC学生，更加要尽心尽力学习自己国家的语言，不能因为出国后而忘记了自己原本的母语。它让我们学会领悟，感受这个世界的美好风光，风风火火地活一次。它让我们学会了自立，往后在外国的日子能够独自面对疑难，解决是非。它让我们学会表达自己内心的情愫，用最美丽的语言来阐述生命。即便以后身在异国，中国人的精神已经在我心中根深蒂固，中国语言已融入我的生命中。

我们不再懵懂，我们要肩负传播文化的使命。中国文字能够让人感动，能让人流泪，或者能给人以启迪，充满阳光和温暖。让它沉淀，使人生变得厚实无华。让自己沉淀，是希望在文字里能够日益挺拔，使生命精彩焕发。

咦？这是什么，方方正正的，也许他们是一位位屹立不倒的士兵在站立着，也许他们是一群活泼可爱的孩子在嬉戏玩耍着。但我觉得他们更像一个个古灵精怪的小精灵在跳着优美的舞蹈！“不对！不对！不对！咦，这是哪儿发出的反抗声？”噢，原来是这些可爱的小精灵们在说话呀。他们个个都红着脸，撅了撅小嘴，气冲冲地说：“讨厌了！人家是众所皆知，大名鼎鼎的小精灵——汉字！”

那汉字是什么呢？我们摇了摇头，慢吞吞的说：“小精灵，你能给我们介绍一些关于汉字的知识吗？”好呀！那我就给你们细细说来。

你可别小看汉字，他可是个大人物呢！汉字他不仅姿态是优美的，而且他还富有风韵，让人赞叹不已，佩服不得。“等一下，你说了汉字这么多的好处，可你也不举几个例子让我们心服口服。别急嘛，我这就给你讲，你可要听好了！”那我们就先从“太阳”一词入手！“太阳”这个词不仅从表面上看让你感触到无限的热与力，而且他是带有温暖，也是带有希望的，同样是也是美好的。接下来介绍的是太阳小弟的兄台“月亮”小哥。这月亮带给人的情绪就大有不同了，如果太阳是刚硬的，那月亮就是柔情的。为什么这样说呢？因为“月亮”他是独特的，他是闪着清丽的光辉，给人的感觉就截然不同，好似柔情似水。古人说：“百星不如一月，”在这个词中就能体会出来！

汉字不仅有那独特的形状与风韵，而且有时他的意思也是百思不得其解。就例如幽深一词，仔细观察字形，你肯定认为他的意思是深而幽静或引申为遥远、久远。那你就被汉字骗的团团转了，其实有些汉字它本身的意思有好几种呢！就拿“幽深”来说，他呀，就用障眼法，迷惑了你的想法，认为只有1到2种说法，实际上还有3到5种说法，例如他还指幽僻之处、隐士……

好了！今天的课到此结束，虽然我们知道了汉字的许多知识，但以后还需要继续积极努力的去学习汉字文化，加强对汉字的了解与认知！同学们，我们下节课见哦！

今天，我们开展了一个汉字活动，使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。

首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员开始给我们猜了。江彦说：“两个人是地主。”我们沉思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗?再一个地主的主，就是“往”了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜，一个是“阎罗王”，同学们想了半天，汤铭华说是“闰”，可不是那个字，刘许薇提示了一下：“阎罗王是干什么的?”张聪猜是“鬼”字，可也不是。最终，我们败了下来，老师叫刘许薇把答案说出来，是“瑰”字，因为阎罗王吗，就是“王”，又因为是鬼，再加一“鬼”就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。

下面一个是猜歇后语，组长安美晨，上来的人有十几个，阵容最强大，让我们羡慕不已。王雅青说了一个“郑家的姑娘给何家，”让我们说下面的，同学们互相望，不知如何猜，最后，还是王雅青把答案告诉了我们，是郑家姑娘给何家---正合适(郑何氏)。”龙腾宇写了一个“龙门石窟”，不知哪个同学猜了出来，原来是“老实(石)人。”陈嘉诚写了一个“唐僧的书”，我一下子猜了出来：是一本真(正)经。”知道我怎么猜出来的吗?我是在老师网站里找到的，那里的“书香文摘”里，有很多歇后语，我抄了几个，其中就有那句。

“哈哈哈!”听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧，你们也开展一个猜汉活动吧!

“一”，中国汉字的起源，有“一”才有二，有二才有三。每个汉字都有“一”的身影，我喜欢“一”！

从小时候，我们就开始接触“一”，第一次走路，第一次上学，第一次学写字。

第一次走路，在“一”岁时，我还是一个只会爬的小毛孩，但随着慢慢的好动，我不禁想走起来。在家，我试着站起来，但依旧站不过一秒就下来了。我没有放弃，还是继续尝试，失败了，再站起来，经过一次次努力，我学会了第一次走。

第一次上学，我是一个害羞、内向的小男孩，刚进幼儿园谁也不认识，只知道贴着爸爸妈妈。当他们走时，我哇哇大哭跑了出去，幼儿园阿姨马上抱住我，把眼泪滴答的我接进去，安慰我，渐渐地熟悉了这儿，在这儿第“一”次交友，第“一”次唱歌……

第一次学写字，这时的我已经是小学一年级的小少年。我第“一”次握笔，写得就是一。老师说：““一”别看它那么简单，一定要把横写得直，就好比人要做得正直。”每次当我写“一”我都会想起老师说的这句话。

中国汉字博大精深，别看“一”只有一个笔画，但它象征着中国的文化，它是中国汉字的起源，所以我喜欢汉字——“一”。

日月明朝昏，山风岚自起，

石皮破仍坚，古木枯不死

天近山头行到山腰天更远

月浮水面捞到水底月还沉

玛瑙原非马脑

琅玕不是狼肝

禾花何如荷花美

莓子每比梅子酸

溪西犀喜戏，

囿右鼬悠游

鸡饥争豆斗

鼠暑上梁凉

泥肥禾尚瘦

晷短夜差长

蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本

梅花桂花玫瑰花，春香秋香

霜降降霜，谁怜孀妇双脚冷

谷雨雨谷，我惜姑娘孤身寒

宝塔六七层，中容大鹤

通书十二页，里记春秋

月圆月缺，月缺月圆，年年岁岁，暮暮朝朝，黑夜尽头方见日

花开花落，花落花开，夏夏秋秋，暑暑凉凉，严冬过后始逢春

月月月明 八月月明明分外

山山山秀 巫山山秀秀非常

天上月圆,人间月半,月月月圆,逢月半

今年年底,明年年初,年年年底,接年初

白塔街，黄铁匠，生红炉，烧黑炭，冒青烟，闪蓝光，淬紫铁，坐北朝南打东西

淡水湾，苦农民，戴凉笠，弯酸腰，顶辣日，流咸汗，砍甜蔗，养妻教子育儿孙

南通州 北通州 南北通州通南北

春读书 秋读书 春秋读书读春秋

东当铺 西当铺 东西当铺当东西

望天空 空望天 天天有空望空天

树上桐子，树下童子，童子打桐子，桐子落童子乐

屋前园外，屋内员外，员外扫园外，园外净员外静

蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本

梅花桂花玫瑰花，春香秋香

霜降降霜，谁怜孀妇双脚冷

谷雨雨谷，我惜姑娘孤身寒

宝塔六七层，中容大鹤

通书十二页，里记春秋

中国文化博大精深，其中以汉字为最。

汉字文化经过了五千年的发展，有过许许多多的样子，到最后才确定是行书。人类发现最早的文字是甲骨文，那种刻在骨头上的文字，顾名思义叫做甲骨文。除此之外中国的汉字经历了金文，小篆，大篆，隶书，楷书然后到行书的发展。

可是最近几年来，在中国各地却出现了严重的汉字损毁现象。有的是故意写错为了广告效果，如：飞发走丝，默默无蚊，百依百顺等等，尽管这些十分新奇，而且有创意，会让人产生一种想进去看看的欲望，但是，这却玷污了中国的成语汉字。有的则是意外写错，如：公厕写成了公则，乌鲁木齐写成了鸟鲁木齐，灌饼写成了罐饼等等，不同的字就会有不同的意思，把字写错原来的意思不但不复存在，甚至相差十万八千里里。

这让我明白了我们中国是一个文化之邦，有着上下五千年文化的国家，正因为汉字的博大精深，所以对于文字的运用上是很有讲究的。我们以后写字一定要细心，少写错别字。

“搏”，奋力一搏，坚毅不挠，使出自己全部的力量，付出自己的心血与汗水换来一份成功的喜悦。如果在这人生的战场里，你不奋力杀敌斩将，那么你终将任由命运的宰割，只有用你的双手去探索，去寻找；有你的双手去奋斗，去拼搏。你的命运才能掌握在你的手中，你才能最终登上人生的顶峰。“搏”，这个字成为了我的信念。

“博”是什么？史蒂芬·霍金用自己的人生给予了它最好的诠释。霍金，当他不能说话为表达思想只能用语言合成器时；当他身体萎缩只有40多斤时；当他全身瘫痪只有在轮椅上度过终生。他还在继续为自己的理想和目标奋斗着，而并非是充满绝望，悄然的让病魔吞噬他的生命，并非静静等待着死神的到来。他继续拼搏着，用自己的思维塑造着一切，他构建出宇宙的模型，他撰写出一本巨著——《时间简史》。他用自己的拼搏，成就了他的一切，成为了全世界的焦点。这便是“搏”。

“搏”它是我一年的体现，进入初三下期，各科紧张的复习接踵而来，竞争的激烈只要你稍不留意，就可能在频繁的考试中品尝失败的滋味。我，整天埋头于书山题海中咬文嚼字，我不指望着他人因疏懒而退到我的身后，只知道时间的紧迫，只有自己的努力奋进，不断拼搏，才能把别人甩在身后。临近中考，各项的查漏补缺井然有序的进行，错题的分析，知识的整理……时间的紧迫更是让我的斗志一涨再涨。中考过后，因为我的努力，当然以理想的成绩进入了期望中的高中。就在进入高中的第一次月考失利后，我又爆发出了更强的斗志，“拼搏，我要拼搏”深深扥烙印在我的心中——那次月考后，看着那好像在嘲笑着我的分数，听着以前同学的优异成绩，那名次的差距不是那一星半点，而真的是一个天上一个地下。“你在做什么？”心中不断的回荡着这个问题。进入高中的这一个月，中考前拼搏的热血消失得无影无踪，一切无关由己的态度愈加严重。别人努力奋进时，我在步步后退；别人挑灯夜战时，我在悠闲自乐。那仅为一道题而思考一天的认真；那仅为一个问，而踏破办公室的门槛，满楼急切的奔跑……那种种场景不停的回放，心中的热血再次流淌，我要继续拼搏！

“搏”，我的年度汉字。

妈妈说，汉字是世界上所有文字中最复杂、最难学的，但是我觉得汉字是最美丽的。

那天，我和爸爸妈妈一起去辰山植物园玩。当我们爬到半山坡的时候看到了一块大石头，石头上面写着关于辰山的介绍。其中有一个“鼍”字我不认识。问爸爸，爸爸摇摇头；问妈妈，妈妈也说不认识。我们围在石头旁边猜了半天，觉得它应该读“gui第一声”。妈妈给这个字拍了张照片，我们继续游玩植物园了。

回到家，我打开《现代汉语词典》找这个字，才知道，它读作“tuo第二声”，是扬子鳄的意思。仔细看，这个字看上去还真像一只趴着的扬子鳄啊！

汉字可真美丽！我以后一定要好好读书，多认识汉字朋友！

中国汉字复杂多多，博大精深，从以前到现在都有很久的历史了。那一个在纸上的汉字，就如同一个个小精灵在纸上跳舞，只要你仔细地看看汉字，差不多就可以弄明白是什么意思了。可如今，汉字在传承上出现了一点问题。

如今，中国变得比以前富强，科技技术也比以前更发达了，大部分的人们能用上智能手机、电脑，再在家里装个无线网络连接器，就能实现“足不出户”也能“遍知天下事了”。这样虽然对我们有很多好处，但它对我们的坏处也清楚地反映了出来，比如：智能机制打字用多了，就不会写字了，很多字不是不懂，而是不知道偏旁或其中一个部分是什么，中国汉字的传承正在一代一代地被削弱。

很多人也意识到了这个问题，使用了一些补救措施，比如：中央电视台科教频道播出的《中国汉字听写大会》就引起了人们的关注和重视，很多人反映：这些文字很多都会听不会写，同时还有《汉字英雄》的软件，让人们在游戏中学习，更方便人们去认识和传承汉字，人们对汉字的重视提高了。

人们虽然对汉字的重视度提高了，对汉字的使用也起来越标准化，但是社会中还是有很多商铺通过乱改成语里的汉字，来达到自己宣传的效果，比如：卖鸡肉的商家会在海报上写着：鸡（机）不可失，失不再来；卖杯子的商家则会用：有杯（备）无患；卖衣服的商家会用衣（依）衣（依）不舍。这种行为很容易误人子弟，很多小学生辨识能力较差，容易产生错觉感，在考试的时候和学习的时候容易写错字，希望有关部门进行监督和查处。

还记得古代时的汉字在名人的手下变得多么优美，那一个个汉字在纸上跳舞、飞跃，那一个个小精灵多么可爱，决不是能用其它国家的文字所能代替的，一个“人”字，虽然只有一撇一捺，但却写出了人要两只脚都要脚踏实地才能站得更稳，走得更稳、更远……这岂是其它国家的文字所能代替的？

中国汉字千变万化，博大精深，希望有关部门组织更多的活动，让更多的人重视、学习和传承汉字，这样才能让更多的人认识和理解汉字，认识汉字的来源，理解汉字的美！

去年，我得了一场重病，当我从病中清醒了过来的时候，我看到，春日的阳光很好，映着窗外的夹桃树，投下斑驳的树影。母亲明显地憔悴了，但她的精神状态很好，仿佛捡回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹。这让家人犯了难：这偏远的山村，哪买得到什么螃蟹呢？好在母亲有她的法子，很快拎着竹篓出去了。村子外面有很多交错纵横的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找到螃蟹。可现在溪水还是冰冷的，这也冻不住母亲心中涌动的希望。或许是上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，终于翻到了一只个头肥大的螃蟹，它就在母亲翻开的石头下面迟缓的爬动着。母亲的惊喜可想而知，她连忙用双手捞起了螃蟹。可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住地颤抖起来！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊蝇的小蟹，有的还爬到了母亲的手上！

母亲思量了很久，又把蟹轻轻地放回了水里。可是刚放下，她又像想起什么似的，赶紧再一次捞起蟹，如此数次。这个经过，我并没有看见，是母亲在现今细细地讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路，可竹篓里那不停的“沙沙沙”的声音，使她潸然泪下！母亲最终还是空着手回家的。在那个带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快向前的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼泪说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲。天下所有母亲的爱是一样的。

窗外涌动着暮色，我借着昏暗的灯光，望向母亲那不再光洁红润的面孔，心里生出阵阵感动：那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹呵，它碰上的恰好是一位母亲。这世上也只有母亲才能懂得母亲的爱吧。

这一周，我们遨游了汉字王国，知道了汉字悠久的历史，并了解了汉字的有趣和神奇。汉字们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。

汉字大约生产与四千多年前，它经历了漫长的演变过程，这其中有许多的未解之谜。其中，学习了仓颉造字，我知道了古人曾使用过“结绳记事”有的人用过司哈和火，更有的人用鸟的足迹来创造字的笔画。

还有猜字谜也让我记忆犹新，比如:一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想。谜底是立。还有鱼羊鲜，人木休。猜谜的乐趣不是在于一猜就中，而是多次揣摩，反复思考。

在汉字中造句、写词都要恰当。有一次，老师说写“家乡的美景。”我自以为是，心想：干脆就直接写家乡的孔庙吧。“唰唰”没过一会，一篇文章就此诞生了。我得意洋洋地把作文交给了老师，谁知老师就把我的作文当做坏的范文在全班评说。比如一个个孔庙和五彩的鱼池，老师说：“好像只有一个孔庙吧，鱼池也不能五彩。”我羞愧的低下了头。

学习了第五单元后，让我受益匪浅。

对汉字的初识要追溯到我的小学时代。

写笔划，写偏旁，学写简单的字，怕写难看的我，总是小心翼翼地落笔，写不好就擦，写不好就重写——常常因为一面习字册而做到深夜。尽管如此，我的手依旧僵硬，我的字依旧歪歪扭扭，在一年级的我看来，汉字先生真是个不省心的家伙呢。

我和汉字先生的隔阂能很快消失，全靠了书法。今后，我与汉字先生的故事都与他相关。初接触书法，我看到一小格一小格的字格里，是一幅幅可爱的“墨黑抽象画”。我照着字帖上的样子一幅幅地临摹。当我玩够了，老师就开始教我握笔、蘸墨与行笔，看着老师的耐心示范，看着那柔顺又有力的线条，这“篆书”竟是汉字先生的前身，我不禁对他敬佩起来了。

与可爱的篆书相比，隶书是美丽的。线条的粗细变化更为明显，技巧性的内容也多了。老师也开始用专业术语跟我讲话：“逆锋起笔，中锋行笔……”“这就是蚕头燕尾横……”每一个精致的字都呈现出不同的美感，每一笔都是重要的，哪怕是一点，如果出了差错，整个字也就“失败了”。书法带给我的影响是潜移默化的，学习了一段时间的隶书之后，我已不再畏惧习字册上一行行铅笔字了，汉字先生也不再困扰我了。

在学习楷书之时的我明白了，书法就是汉字先生的化身。它带我真正认识了汉字先生：从秦之小篆，汉之隶书，到隋唐楷书，几本小小的字帖里竟浓缩了中国博大精深的文化历史!

由于种.种原因，四年级的我不得不离开了我的书法学习之途。之后四年的时光里，随着课业的加重，我与汉字先生的感情渐渐淡化了，但当我翻开语文课本，当我嗅到书房间氤氲着的墨香时，我知道，汉字先生一直陪伴在我身边，不离不弃……

这个寒假，我终于与书法久别重逢：

“汉字先生，今后也请多多指教。”

汉字是我们中国的表意文字，从古到今，已经有许多年的历史了。

我的事例有两个，一个是写错字，一个是写漏字。一天，我吃完饭，就开始做作业。做作业的时候。我有很多字不是写得不工整，就是写漏；不是写的不好，就是写得不工整；我不是做作业时候去上厕所，就是做作业时看电视，我从不把汉字放在眼里。

后来我才知道我们一定要把汉字写好，妈妈总是说不写好汉字就不是中国人，我听到这句话，立刻把汉字写好。

直到上四年级时，我发现我的字没有以前那么漂亮了，我想：如果我把汉字写好，要花很多力气和时间，不写好字就不这么辛苦。但是，每当我把汉字写得不工整时，妈妈就批评我，严厉地说：“你要把汉字写好，不可以半途而废！”我却左耳进右耳出，把妈妈的话全忘了。直到今天，我才领悟到写好汉字是多么重要啊！

如果怕一点辛苦而不去把汉字写好，那么汉字这几千年的历史不就荒废了吗？我们一定要写好汉字，把写汉字放到学习的第一位，这样就不会写不好汉字了。

中国，五千年历史文化，在这历史的长河中，有一种东西，它在不断变化。从、它难写，难懂，到易写，易懂。它是我们人类的语言，他有着辉煌的历史，它是中华人名智慧的结晶。

它就是汉字。

汉字，在历史的长河中有着各种各样的形态，他有草书，；书等多种形态。有的人把草书写得笔走龙蛇，龙飞凤凰，王羲之，颜真卿更是写得别具一格；有点人把楷书写得刚劲坚毅，方正不阿，柳公权亦是如此。

在古代，汉字文化的魅力十分的大。从南朝开始，甲骨文，金文等已经成为了人们的书写与交流工具。在南宋，书法文字早已走入了平常百姓人家中，造纸术印刷术的发明使汉字在人们心中的地位更上了一个台阶，那是可以说是兴盛时期。

遥望今朝，电脑打字技术一出，有多少人放弃了汉字的书写，我们越来越习惯在键盘上敲下一个标准的宋体字。可是又还有谁会真正地写下一个又一个的标准汉字。俱往矣，汉字的辉煌，看今昔，；字化时代的发展，。英语时代的来临，一场关于汉字的危机已经埋下了一道深深的伏笔。“人才要从小培养，从英语培养。”越来越多家长信了这一个理念。现在，许多的孩子变成了只会说汉语，不会写汉字了。这一现象可让人为汉字未来的发展提起了心弦。

信息技术的潮流已经遍布在了整个中国。汉字的洪水渐渐被着突如其来的土给掩埋。古代的汉字难道就要在我们这一代人的手上断送吗？不，不会的。世界四大古文明：古罗马，古印度，古埃及与古中国。现在，除了中国文明外，其他三大发明已经断送。只有中国，那汉字文化正是中国文明，所以我们不能放弃写汉字，不能放弃这最后的文明，让这文明遗址延续。

学过毛笔的人知道，用心力与感情写出的中国字，那是美的。古老的书法汉字轻如天空中淅淅沥沥的小雨：重如天地般气势雄伟。那是亲手写出来的，绝对不是英文与电脑上的字能够相比的，所以汉字不能丢。

先人们创造出来的汉字在一代一代流传，经过了无数年代，21世纪的我们能丢掉汉字吗？不能，我们要写一手汉字，让这灿烂文化在我们这传承！

今天下午，刚走进教室的我“扫描”到了我们班的新变化。在窗户、黑板上到处贴满了小纸条。哦，原来，我参加的“遨游汉字王国”活动的猜字谜的谜面就在这上面啊！我看准了几个有把握的，心满意足的回座位上去了。

第二节课时，主持人信心满满的走上了讲台。“下面有请杨涵同学给大家展示他们小组整理的内容。”我吸了一口气，走上讲台，用平和的语气向同学娓娓讲述着早已熟练的幻灯片，先前的紧张慢慢变成了轻松，然后渐渐转为融入其中，我心中吊着的大石头也落了地，好高兴我又一次战胜了自己。

梁紫钰以“马”字为例跟我们展示了汉字的变迁，盛泽西向我们展示了谐音，齐晨翔出示了他的课件，反映了街头为促销自己的产品而把成语中的字故意写错。张兴上、马钟玉分别向我们讲述了谐音小笑话和对联的笑话，搞的大家哈哈大笑。李欣祎举行了有奖竞猜，同学们都踊跃参与……

最精彩的部分当然归属于猜灯谜这一部分啦！主持人刚宣布开始时，同学们个个像离弦的箭一般，用飞一般的冲向自己选好的灯谜。有的同学煞是搞笑，抢了8、9个，回过头来一看，呀，什么都不会！还得把他们一个一个的贴回去。我快速撕下了“文武合一”急忙找屈沛琪兑换，可惜我猜的“刘”不对。我没来的及贴，就急忙“飞”到其他有把握的题，可惜还是慢了一步被其它同学抢了先，唉！

这就是我们妙趣横生的一次综合性学习，既让我们遨游在汉字王国的神奇、有趣之中，还让我们徜佯在汉字的悠久历史文化长河中，感受着她的魅力。我爱你，中国的汉字！

华夏文明五千年，是汉字默默的注视着他的成长，是汉字在空中俯瞰。他滋润着文明，滋润着人的精神。

汉字之源远流长且不可假设，惟他所有，惟他国粹。汉字，已足矣让整个地球研究至今，他的奇，形态之多；他的美，笔流舒展；他的一切，让人觉得震惊。没人真正的研究出他的什么来——可他也的的确确的伴随着华夏文明一起走了五千年。

行草楷篆隶，也仅仅只是代表了汉字独特的一面。此前此后，我们似乎与汉字有什么不解之缘。他离不开我们——我们可以对他进行升级改造；我们也离不开他——没了他，也终究是华夏文明的一个“鸿沟”。

看！鹰在天上飞；看！鹿在地上跑；看！鱼在水里游。当你发现这时——再去看一下原有的甲骨文——是不是与它们有异曲同工之妙？答案当然众所周知。也正因如此，我们的汉字是与自然、与大世界相连的，就像水是要让一个东西乘着的。我们的祖先也许正是因如此受到了自然的启发，根据它们的特征，来创造文字并赐予他夺人耳目的生命力。

或风峦起伏，或高山流水，或飞流直下。这一切早已集精华于汉字为一体，成为中国文化的领航标。

当汉字由简到繁、又由繁到简的时候，当太阳升起、又落下的时候，那一次蜕变不是更好的、更美的归来？我们庆幸，我们能与汉字结缘；我们庆幸，我们可以大方地说着中国话；我们庆幸，我们可以骄傲的说：我是中国人！

有人说，所谓包容，就是纵容别人犯错；而有的人却说，包容是为了给别人一个认识错误的机会。

古往今来，有无数关于包容的事情，而这些包容后的结果又是不一样的。蔺相如包容廉颇，造就了文武之间的和谐关系；李世民包容魏征，造就了天下太平的美好盛世。而回到现在，有了人与人之间的包容，使得社会融洽；有了种族与种族之间的包容，使得国家安康；有了国家与国家的互相包容，使得世界和平。

或许包容并不一定是针对很大的事情，在小事情上包容也是必须的。曾读过这样一篇故事，讲述的是一对夫妇被骗了7。5美元而整天闷闷不乐，无精打采。他们的邻居是一位老人，在听说这件事情之后，敲门拜访了他们。老人拿出7。5美元交给那对夫妇，并对着一脸惊讶的夫妇说道，别让7。5美元买走你一天的快乐。是啊，仅仅7。5美元怎么能和一天的快乐相比呢？如果你能包容那个骗走你7。5美元的人，那么你的快乐将不会只值那点小钱。小小的包容能使你快乐，使你不为此浪费一天的时间，那么这个包容是值得的。

包容之“容”是我学到的最为有用的汉字。尽管看来简单，但“容”字于我而言，也许足够一辈子去学习，一辈子去参悟，一辈子去实践。

包容，不只是为了让自己舒心，也让他人为自己的所作感到羞愧。林肯曾因对待敌人仁慈而受到议论。有人说，对待敌人不应该仁慈而应该消灭他们。而林肯却说，将敌人转化为朋友，不正是在消灭敌人吗？这便是他的包容，对于敌人的包容。他的做法也促进了国家的安宁和平。在我看来，包容是一剂良药，在包容中我们学会了如何相处，学会了如何使自己的生活安宁和谐。

所谓包容或许就是将别人的错误抹去。一个将别人的坏写在沙中让其随风而逝，将别人的好刻在石上让其能够永恒的人必然是一个懂得做人的高尚之人。

当然，也有过分包容导致错误的人，但那不算是包容而是纵容。那些错把纵容当包容的人只有等到了最后才知道自己犯的错有多大。

“容”可大可小，大到国家、民族、宗教，小到为人处世。只有懂得包容的人，才能获得别人的包容。从程颐的“学进则识进，识进则是进”中我知道了什么是度量；从巴黎恐袭事件，我懂得了什么是包容。

“容”，我的年度汉字。

一撇一捺――一个顶天立地的人，一个满怀爱国热血的炎黄子孙，一个肩负祖国历史使命的龙的传人。就是你，是我，是他。从“人”字放眼中华汉字，方方正正，像是一位位坚守国疆的士兵，捍卫着祖国文化的精魂。就是这古老又神奇的东方汉字，让我们的母亲更有内涵和包容。

话说“和为贵”乃中华传至几千年的一句真谛。也许“和”的本意可以分为“禾”和“口”来诠释―粮食充足。这也从一定程度上反映了古代中国百姓以填饱肚子，全家都有饭无饥作为其“和”之本。然而，放眼望去，数千年过去了，尽管“和”的本意已不单纯为不饥不饿，尽管它已从最本质的意义演变为家庭美满，社会和谐，世界和平。但“和”仍是一个温柔又温馨的字。是古代人对我们的祝愿，是我们对世界人民的祝愿。

享誉世界的中国先师―孔子，他思想的精魂是“仁”―宽容待人；己所不欲，勿施于人。一个简简单单的“仁”字，也许正是中华民族几千年来经历风风雨雨却始终坚如磐石，纫如芦苇的一个重要“领军人物”吧！且不说“仁”字最初是怎样演变来的，单看今天我们所用的“仁”字，我可以解释它―一个人应胸怀二心即家和国家或己和他人。一个心中始终心怀国家，始终为他人考虑的心怎能不是一个仁者。一个仁者，两个仁者，三个……仁者组成的将是一个充满仁爱的民族，乃至一个充满仁爱的世界！

我爱汉字，我爱的是每个汉字的内涵，爱每个汉字的宿愿。现在，挥笔泼洒下此文，我为自己能写出如此神奇的汉字而骄傲，为自己是使用汉字的一员而自豪！