2020年的汉字作文（汇编20篇）

飞舞的精灵翩翩而来，你是否看见？

——题记

阳光洒满窗台，轻风拂过脸颊，独自一人坐在木椅上，翻开一本书，默默地读着，专注地看着，细细地品着，慢慢地，忘记了时光的流逝，轻轻走进汉语的殿堂。

汉语的一字一句比清秀的画更有内涵，比悠扬的琴声更加婉美，比莫测的棋更带神秘。

在散文中，我找到了心灵的平静。“夕阳，是早晨留下的残迹，是中天遗憾的不舍，是时光流逝的最后一幕美的残影，”我会这样描绘，而作者却写道“夕阳，是对早晨金色朝霞的怀念，是对中天辉煌历程的回顾，对征途光芒的总结，对所有存在意义的诠释。”如果说，我写出了夕阳的凄美，那后者则对夕阳的柔美与内涵，蕴藏的力量描绘得淋漓尽致；“一切事物都归咎于大千世界的规律，一切事物都置身于生命的轮回，一切事物都进行在因缘而聚，因缘而散之中”这段议论性的文字理性地呈现了“一切因缘而转动，而轮回”的哲思。无论抒情，还是议论，皆因汉字赋予了它们以美丽与灵动，生命与力量。

在诗歌里，我感受着生命的悸动。“落红不是无情物，化作春泥更护花”凄美而不孤零，婉转而又悠扬；“你等待着，你召唤着……而我却被束缚住：我的心灵的挣扎完全归于枉然，我被一种强烈的热情所魅惑，使我留在你的岸旁……”无边的束缚，苦痛的挣扎，热情的魅惑都流露于笔端，尽显眼前；“正像你一样，他威严，深远而深远，正像你一样，什么都不能使他屈服投降。”坚强的意志，奔流不息的热血，不仅在作者的笔端，更流向了我的心间。

一个个汉字，就如一个个飘落人间的精灵，散落于文人墨客的砚田，她们随风而舞，随心而动，优美了世界，抚慰了心灵，此刻，她们就在我的眼前跳跃，而我的思绪已飘向很远很远……

汉字有让人写字方便的好处，但是，我对它又爱又“恨”，在我的学习中，汉字有的时候也给我带来一些烦恼。

那时是数学测验前的一个晚上，我认认真真地复习着每一条计算方法和口诀。第二天的数学课上，试卷发下来了，我看了一遍试卷，题目大都很简单，我随随便便地做了起来，心想：这次测验这么简单，100分我拿定了。做到第三大题的时候，我把“一日要多少元”的“日”多加了一横，变成了“目”字，我本想改过来，但是，整张试卷会变得很花很花，数学老师应该只在意数字，肯定会看都不看就在题目上打上一个大勾。于是懒洋洋的我就这样把试卷交了上去。

第三天，试卷发下来了，我闭着眼睛，不敢看分数，然后睁开眼，啊!才99分，怎么会这样，100分竟会和我擦肩而过。我看着老师画的那个红色的圆圈，圈着的正是我懒得改的“目”字，我后悔极了，如果当初我把这个错字改了该多好啊，就可以获得100分了。

通过这一次测验，我在以后的学习考试中，都每时每刻地防治错别字的出现。不然明明会写的字，写错了不改正，就要白白被扣分。

在美丽的汉字王国里，汉字各有各的风姿，一横一竖、一撇一捺。它们像一个个快乐的小精灵，在现实生活中，无论走到哪里都不能离开它们。

每当我打开书，我就像在汉字王国里的小精灵，让我看到精美的文字尽显它的不同之处。书中优美的词句激发了我对学习文字的兴趣;在街道上各行各业的广告牌，让我领悟到汉字的力量，因为有了它们，世界因为它们而精彩，是它们使人类生活得更加繁荣昌盛。

汉字成了我们生活中的主导者，无论在哪个行业中都离不开汉字，包括我们日常生活中的语言交往等等，都离不开汉字，我曾看过“天心取米”的故事，说的是北方匈奴要进攻中原，遣人选送一张“战表”。皇上拆开一看，战表仅有“天心取米”四个字，就是要夺我国江山，取君王之位的意思，结果被宫中一名官员何瑭在四个字中各加一笔，“天心取米”变成了“未必敢来”，然后原信退给了来人。结果匈奴的领兵元帅以为是中原不敢应战，急令退兵。

从这个故事中，汉字的博大精深并不是我们可以完完全全的掌握的，但我希望在以后的学习当中多动脑子，认真学习，把汉字运用得更好更恰到好处。

笑，是世间最美的神情。雨果说：“有一种东西，比我们的面貌更像我们，那便是我们的表情；还有另外一种东西，比表情更像我们，那便是我们的微笑。"

每个人都有梦想，但是只有梦想也不行。我们要靠自己的努力去实现，但梦想并不是那么简单，这一路必布满荆棘，唯有微笑面对，这些荆棘会被一一斩除。

每当遇到困难的时候，或许会失意，天空似乎雷电交加，倾盆大雨。但是，不要忘了微笑，微笑是雨天里的一把伞，能为你遮风避雨，让自己在雨天也有一份安心。所以困难不可怕，就看你是不是微笑去面对它们。

国著名盲聋女作家海伦·凯勒以“忘我就是快乐”的信念来克服生理缺陷所造成的生理精神的痛苦。她说：我要把别人眼睛所看到的光明当作我的太阳，把别人耳朵听到的音乐当作我的交响乐，把别人嘴角的微笑当作我的幸福。”海伦·凯勒用微笑来面对生活得以成功，这让我深刻体会到，微笑不仅仅是一个表情，更是一种心态。这个世界上从来没有什么救世主，唯有靠我们自己用微笑来面对挫折才能有所成功。

微笑就是沙漠中的一潭清泉；微笑就是黑夜中的一盏明灯；微笑就像茫茫大海中的航标灯；微笑是心灵之前的桥梁。生活中朋友之间的小吵小闹，陌生人之间的失礼，都可以用微笑来解决。人潮中，有人不小心踩到你的脚，对方可能会慌张的说对不起，如果你给他一个微笑，那份不安也会消失，这样也挺好的。微笑待人，人人也将微笑待你，微笑是一把神奇的钥匙，他能打开心灵的枷锁；微笑是一剂良药，能治愈人与人之间的隔阂，微笑是一缕暖阳，他能温暖人的心灵。微笑真的很好。

微笑不一定要在开心的时候，我们要用微笑去面对生活中的好与坏，一路走来，你我将会发现，微笑的世界处处都是阳光。爱因斯坦4岁才会说话，七岁才会认字，老师给他的评论是反应迟钝，不合群，满脑袋都是不切实际的幻想。他曾遭到退学的命运，在申请苏黎世技术学院是也被拒绝。这个为人类做出巨大贡献的科学家，从小资质就没有其他人高，以致他在无数失败中成长。虽然如此，他没有放弃，每次失败后都会给自己一个自信的微笑，并对自己说；“相信自己，爱因斯坦，你是对的”就这样，在无数失败中，爱因斯坦取得了举世睹目的成功。

微笑是一个神奇的东西，它让每个人生活有了希望，化解了无数愁苦与纠纷。它拉近了人与人之间的距离，它让大地充满了阳光，让世界变得更美更和谐。用微笑面对生活，为什么不呢？

笑，我的年度汉字，让每一天充满笑，让自己在笑中去实现自己的梦想。

汉字是世界上最优美的文字，可从前的我并不这么认为。

以前，我常常写错别字，于是跟做语文老师的妈妈埋怨说：“汉字真难写，哪像英文字，就26个字母，简单多了！”妈妈笑着说：“许多汉字都是形声字，只要你掌握了构字方法，其实汉字一点儿也不难。比如说‘江’、‘河’、‘湖’、‘海’这四个字，它们都有三点水旁，三点水就像一滴滴的水，而江河湖海不就是由一滴滴的水汇成的吗？”我听了，觉得有道理，就点了点头。

可我一转头又看到了“笑”字，我问妈妈：“那这‘笑’字难道跟竹子有关吗？”妈妈想了想，说：“有关啊，你看，一个笑弯了腰的人，就像一根被风吹弯了的竹子，而且，竹子被风吹起时还能发出‘喀喀喀’的声音，跟笑声也很像。”

“那这‘黑’字呢？跟四点底有什么关系呢？”“这……”妈妈也被我问倒了，但她一拍脑袋说：“有了！”不一会儿，妈妈取来了一本书，名字叫《汉字树：活在字里的中国人》。妈妈说：“答案就在这里。”我仔细一看，原来书中把这个字解释为：脸上被刺字并涂墨的人。书上还说，“黑”字的金文表示一个人的脸上四处都有黑点，而身体周围也有四个黑点，这是描写一个人的脸上被尖刀刺刻了许多符号，然后用墨汁涂满了脸，多余的墨汁则四处滴洒。随着时光的流逝，“黑”字经过逐步调整笔顺，张开双手双脚的人已转变为土，这就是现在的“黑”字。这样的解释我觉得还是非常科学的。

看完了这个字的解释，我又饶有兴趣地继续翻看了下去……

我通过阅读这本书，明白了汉字的起源和演化的过程，无形中受到了汉字文化的熏陶，体会到了汉字之美、汉字之妙！

推开汉字王国的大门，看见的全是汉字。看着像一群可爱的小精灵，它们跃然于纸上。谱写着美妙的旋律。汉字是花丛中的仙子。撒下祝福给大地。

随着时间的推移，汉字的功能也越来越多了，从甲骨文到金文到篆书再到楷书。所有的种类都有各自的特点。篆书的特点是龙飞凤舞，隶书的特点是工整，楷书的特点是抑扬顿挫，楷书的特点是豪放，行书顿挫连缀。

可能有些笔画在你眼中没有什么特别之处，可是在书法家眼中，横如茫茫海洋，竖直插云霄，撇似蓝天月亮，捺如雄鹰展翅。

汉子的构成很多，有象形字，指示字，形声字，假借字，转注字。其中，形声字占的比重很大。汉字给我们带来了很多方便，花给我们带来了希望，雨给我们带来凉爽，光给我们带来了光明，夜晚带来的是黑暗。

汉字王国有很多谐音的歇后语，比如，老虎拉车一一谁赶（敢），小苏的爸爸一一老苏（输），小葱拌豆腐一一一青（清）二白。现代有人用谐音打广告。卖衣服的把“依依不舍”，改为“衣衣不舍”。摩托店将其乐无穷改为“骑乐无穷”给。卖蚊香的将“默默无闻”，写成“默默无蚊”。

汉字是中华上下五千年的艺术瑰宝，它们像一个个欢快的精灵在纸上跳跃推开汉字王国的大门，你会看到一个个更有趣的汉字们，他们为我们龙的传人谱写着华丽的篇章。

它们既不是摆设，也不是装饰，但散发着独特的魅力.如一看“恨”字，就会勾起心中各种的怨恨;“委”字，让人联想起心里受到的种.种委屈;“衰”字，让我想起爷爷、奶奶日渐苍老的面庞……

那每一个汉字又像一个个欢快、可爱的小精灵.当你将它们写得方方正正时它们好象对你咧开嘴大笑，让你自己也为之满意;当你将它们写得歪歪扭扭时它们又好像委屈地说：“我要变回原来的模样。”

在书法家的笔下，他们个个生龙活虎，神采风扬。楷书中，端庄秀丽、曲线优美;草书中，凤舞龙翔、豪迈雄壮;行书中，流畅大方、挥洒自如。

中国方块字经过了几千年的演变，饱经风霜的它们依然独具风韵。汉字是中华人民祖祖辈辈智慧的结晶，它们像星星一样繁多，像钻石一样璀璨。我早已沉醉于这充满活力与魅力的汉字之中。

我爱中国美丽的汉字。

这段时间我们开展了语文综合性学习活动——“遨游汉字王国”。通过这次活动，我们对汉字有了更多地了解：汉字的演变、汉字的历史

首先我们阅读了两大板块的阅读材料，分别是“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”。然后我们自由组成了四人小组，还制定了学习计划。接着我们按原定计划开展了多姿多彩的活动。小卢搜集了汉字的起源的资料，还搜集了孩子的趣味故事；小崔搜集了书法家的故事和谐音歇后语。今天，我们班全体同学又开展了猜字谜、找错字、交流歇后语和书法比赛的活动。

在上述活动中，我觉得“硬笔书法比赛”活动最有意义了。书法比赛在梁老师的一声令下就开始了。同学们二话不说，埋头挥笔，全班鸦雀无声，只有“沙沙沙”的笔尖划过原稿

纸的声音。我也不甘落后，迅速拿起我的专用笔，做到三个“一”，认真地书写。梁老师则在一旁用手机拍下我们一本正经，异常投入比赛的情景，我一笔一划地写着，决心要在书写比赛中获得一等奖。过了大概五分钟，我才写完第一首诗，这时我忍不住瞄了同学们一眼，这一瞄没关系，却瞄出了出乎意料的情景：同学们的腰板一个比一个挺得直，脸上的表情一个比一个严肃、认真，拿笔的手握笔握得一个比一个紧，生怕笔会掉下来，影响发挥我心中暗暗喝彩：哇，好棒哦！不行，决不能长他人志气，灭自己威风，我也得加油！又过了四分钟后，我才终于完成了我的作品，我自豪地把精心书写的杰作加上去，并且发了个白日梦：“这一次的一等奖非我莫属！”下午结果揭晓了，可惜呀，我不能如愿以偿，只获得了二等奖。下次再努力吧！

“遨游汉字王国”的综合性活动让我们更热爱祖国的文字与文化。

中华文化博大精深：不必说物质上的四大发明，也不必说思想上的百宗争鸣舞动的符号——汉字，就让中华文化永烁光辉。

汉字是中华民族的文化纽带。有了它，中华的文化才得已延续。从仓颉造字到商代的甲骨文、金文、石鼓文、箓书、隶书、楷书……，汉字在伴随着中华文化的发展不断也演变，同时也记录着历史上的点点滴滴，让我们知道了华夏族的祖先是炎黄二帝；让我们知道了中国第一个皇帝——秦始皇；让我们知道了繁荣一时的隋朝。就有了它，我们才了解了祖先的生活，探索中华文化的发展。了解古人的思想汲取先人的精华。

在汉字不断演变的同时，它传递的早已不是普通的信息，而是人类种种美妙的感情。于是，形象鲜活的汉字带着人类的情感跳出人们的脑海，像一个个乐符，组成了一篇篇美文。一卷卷古书，一本本著作。于是，《史记》、《诗经》这些美妙的乐章便纷纷出现。看这一首首流芳百世的古诗，一句句，一行行，读读来朗朗上口，读起来意味深长，读起来获益匪浅，读起来荡气回肠。

汉字是最优秀的艺术文字，唯有它能发展成为一门书法艺术，在各位书法家的笔下，神奇的汉字更是魅力四射：看这一个个字，抑扬顿挫，龙飞凤舞。容不得羁绊，容不得束缚。骤去一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。炎黄子孙对汉字的感情是无法形容的，那是一种发自内心的亲切，一种由衷的热爱。

在当今全球化迅速发展的背景下，作为中华儿女，我们更应该热爱自己的文字，传承自己的文化，让汉字这个中华文化的瑰宝永烁光辉！

一天，我们开展了一个关于汉字活动，使领略了汉字的有趣。

首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员开始给我们猜了。江彦说：“两个人是地主。”我们沉思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗？再一个地主的主，就是“往”了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜，一个是“阎罗王”，同学们想了半天，汤铭华说是“闰”，可不是那个字，刘许薇提示了一下：“阎罗王是干什么的？”张聪猜是“鬼”字，可也不是。最终，我们败了下来，老师叫刘许薇把答案说出来，是“瑰”字，因为阎罗王吗，就是“王”，又因为是鬼，再加一“鬼”就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。

下面一个是猜歇后语。王雅青说了一个“郑家的姑娘给何家，”让我们说下面的，同学们互相望，不知如何猜，最后，还是王雅青把答案告诉了我们，是郑家姑娘给何家－－－正合适（郑何氏）。”龙腾宇写了一个“龙门石窟”，不知哪个同学猜了出来，原来是“老实（石）人。”陈嘉诚写了一个“唐僧的书”，我一下子猜了出来：“是一本真（正）经。”知道我怎么猜出来的吗？我是在老师网站里找到的，那里的“书香文摘”里，有很多歇后语，我抄了几个，其中就有那句。

“哈哈哈！”听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧，你们也开展一个猜汉字的活动吧！

汉字的奥秘非常大、多，我从这本书上获得了巨大的知识，我现在才知道汉字的发展过程，还知道了汉字的多种意义。

我读图解汉字的故事，从而发现一个让我惊叹不已的事情，华竟然是一种指植物的东西，华在本意上讲是树繁花盛开的样子。上部分代表茂盛之状，下面像树杆的枝条。华这个字还让我进一步了解华而不实的意思，它是指只开花不结果，比喻人看着很高大上，内心却没有想象的那样好。古时候，树上开花的叫“华”，地上开花的叫“荣”，一直到晋代，才有的“花”，但是现在华的意思大多都用到了“才华”的词上，但古时的华就是表示植物的。

简，这个字我读了书才知道，简是古代的时候的竹简，之所以现在都说简单这个词，是因为在刻竹简时，刻起来要比刻甲骨文、金石方便多了，而且书写速度也大大的提升了，古人因此说简单就是因为书简比甲骨等原料好刻，所以就有了简的另一个说法。简从金文来看，门下有月光，代表着间隙。把竹片串在一起，就可以像门扇一样活动，展开或卷起来，古人的这种构思非常巧妙，所以就有了现在的“简”。

这本书让我知道了古时的字和现在不一样，而且含义大不相同，读了这本书，我感到受益匪浅，让我感受到了汉字的伟大。

任流光飞度，红樱绿蕉，你就这样同我生长，在岁月中感受你的美妙，这样的人生有多好?

汉字之美·美于形义

犹记在灯光下，母亲手握识字卡，陪我一字一念。“册”清脆的童声里，仿佛看到两本书卷，乖巧卷起。“苗”眼前是一片稻田吧，长着纤纤的细草。其时，我不懂你，却已然能从你的样貌里窥见你的奇妙，从你的造型里窥见你的`含义。

汉字之美·美于合辙

慢慢的，我充实着你，识得的汉字越多，我便越渴望去读，去念从“离离原上草，一岁一枯荣”到“呦呦鹿鸣，食野之萍”，我念着，念着，我不懂得其中的含义，可在念中，你的音韵给我带来无穷的快乐。每个字都如一个小音符，跳跃着，旋转着，可以谱出曲来。它们是配合的，是相谐的，是有韵律的。其时，我仍不懂你，却已然能从你的发音里窥见你的奇妙，从你的韵律里窥见你的美丽。

汉字之美·美于意境

我仍不满足，于形音之后，我想知道含义。于是，我翻开书，从魏晋名士“抚剑登轻舟”读起，朦胧里，轻舟湖上，月色轻拢。到唐朝，“大珠小珠落玉盘”短短七字，我未听琵琶之声，可在诗中已闻它的清脆。至宋朝“十年生死两茫茫”，王弗之死，已隔千年，却令人泫然欲泣。到明“如花美眷，似水流年”八字，两物放在一起，不作任何解释，便已觉时光无情太匆匆。至清，“季子平安否”，“冰与雪，周旋久”，平淡如白水却可动人，贞观兆骞的友情通过汉字，不仅打动了纳兰也打动了百年后的读者。近现代，亦是如此，“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长悠长……”是汉字将雨巷形容得凄婉迷茫。脉脉相承五千年，你竟从未断绝，且不论何时，仍切实可感。读你，我已心醉，只为你独具的一份意境。我以为，我仍不懂你，因为我所知仅是冰山一角，我希望，终有一日，我能看到你的全部，且将一生流连其中。

流连其中，便永远不走，你的美，要有一生感受。

汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多着名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的欣赏价值。

通过这单元的综合性学习我有不少感触和收获。让我深深感受到了汉字的无限活力与奇特魅力！汉字，它还不只是神奇，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢！

我不仅有感受，更多的是收获。我了解到了仓颉创造文字的过程；了解到了“册”“典”“删”的来历；另外还有汉字的演变过程；也欣赏了着名书法家的字体。他们的作品是艺术中的珍品，令我赞叹不已！令我感触最深的还是第7课《我爱你，中国的汉字》，这篇课文其文笔优美，语句非常生动，字里行间都流露出作者对汉字的热爱之情。而且我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。以前在我眼里，汉字只是个僵硬的符号。现在我认为，汉字不是一个僵硬的符号，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

每当我读书看报时，看见那一行行整齐排列的中国方块字时都会被每一个活灵活现的中国汉字所吸引。这些汉字生动形象，每个字都具有独特的意义。

大家看“柜”字：左边有一个“木”，表示柜子是木料做的；右边是个“巨”，中间有个“口”，大家看像不像抽屉？“柜”字是会意字，还有许多类似的会意字，如：闻。“闻”是听到消息或听到事情的意思，闻中间的“耳”是听的意思，所以“闻”字是会意字。“落”是形声字：上面是草字头，下面是“洛”字，“洛”与“落”读音相同，“落”就是形声字。和“落”一个类型是“草”字：“草”字上面是草字头，表示草属于植物，而下面的“早”字跟“草”字读音相似，表明“草”字属于形声字。

汉字很有趣。可以找窍门记住它。三口“品”，两人“从”，三人“众”，三石“磊”……这些字都是某个简单的字在一个地方多次出现，形成了另外一个字。还有其他有窍门的字，如：弓长“张”，干勾“于”，言吾“语”等等。汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！汉字在4000多年的历史中，字体发生了很大变化，每一个汉字都有着生动有趣的来历。以前，人们只是画图表达自己的意思，现在人们使用了正规的汉字——楷书。表达意思更加方便了，而且，写汉字比画图要简单得多。

通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录！

我爱中华汉字，这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你而骄傲！”

今天下午，乌云密布，像烟斗，像云彩。它们挂在树上，绕着屋檐，藏在草丛中，一会儿像奔涌的海潮，一会儿像白鸥飞翔，烟雾阵阵，浮云漂来，一切变得朦朦胧胧。

第二节课的铃声响了，老师走进教室，大声宣布：《遨游汉字王国》展示会马上开始，老师还说，前几名的小组有现金奖励，老师话音刚落，教室里像炸开了锅，同学们都议论纷纷。

展示正式开始了，首先就是我们这组上台，我非常紧张，面红耳赤，但我还是鼓起勇气和组员们一起走上讲台，点开PPT，大声说：我们是启明星小组，于是，我们让同学们猜猜几个字谜，第一个字谜是小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八封阵，专抓飞来将。有的同学东张西望，渴望从别人口中得到谜底，为自己小组加分。最终方加泽被幸运的选中，说出了谜底—蜘蛛。下一个谜语是鸭的嘴，蛇的身，不吃粮食光喝水。同学们又开始议论纷纷，有的说：是鸭嘴兽，还有的说是鸭舌，可是回答都是错误的，正确答案是豆芽，我们看同学们都这么厉害，就出了一道较难的谜语：坐也是立，立也是立，卧也是立，同学们都在思考着，周如倩见这里有五个立，就说谜底是赵立行，惹的同学们哄堂大笑，正当我们在傻笑时，赵文炫白驹过地站起来，是马就这样，分数就这样被白白地被抢走了。

最后，投票结果出来了，第一组25分，第二组28分，第三组25.5组，第四组34分，第五组25分，第六组19.5分，第七组只有12分。

这一次成果展示会使我懂得许多关于汉字的知识。

进入高中后，很长一段时间里我唯一被允许看的电视节目就是《汉字听写大会》，这也是我一看就特别喜欢的节目。我常常这样想，若是我去参加听写大赛，难倒我的会是哪个汉字或是词语呢？多次胡思乱想都不得结果。

此刻，这个问题摆在我的面前：哪个字是你的年度汉字？大脑飞速运转中，我终于找到了答案：我的年度汉字就是当今社会生活中我们大多数都“写”不好的那个字——善！本该长在我们心底善良！

我们的社会不只有祥和安乐，还有困苦悲伤，还有黑暗冷漠。唯有善才能创造出我们渴求的理想世界。所谓理想世界不过是永远有一束光驱走它的黑暗将它照亮的地方，而这束光的名字叫做善良。

善良会点亮不幸的黑暗。哥哥，嫂子死亡，她独立抚养三个遗孤。弟弟，弟媳去了，还是她接手两个孩子。两个家庭遭逢不幸，正是她用她的善良点亮了孩子们的不幸的黑暗。她叫韩会林，一个普普通通的妇女。在决定抚养侄儿侄女之前，她已有一个女儿，可是为了供养那些不幸的孩子，她不得不劝服女儿退学，她凭着自己，独立挑起了五个孩子的抚养重担……现在，她的侄儿，侄女已有几人考起大学，还有个孩子正在读高中，孩子们的成绩都优异，也没有辜负她的期望。

世界并不完美，总有那么些不幸，也总有那么一种善良，像韩会林那样，点亮那片不幸的黑暗……

善良会点亮失信的黑暗。现代社会，“扶不扶”的问题控诉着诚信的缺失，可是总有那么一些人，愿用他们的善良点亮这片黑暗。有那么一个下雨天，一个初中生走在上学路上的时候，看到了一位老人摔倒在路边。这个时候，会不会有那么一些人认为此事不管为好？可他没有，他还是走过去扶起了那位老人。当然，他并没有受到敲诈，还受到了老人的一番感激。事后，有人问他，当时就不怕被坑吗？他说：“当时是本能，看到别人摔倒了不扶，我会为自己羞愧……”突然想到了小品《扶不扶》中的一句话，不扶，不扶，等到人心倒了，咱们想扶都扶不起来了。

世界上也许存在着那些失信的现象，可是请相信，总有那么一种善良，可以点亮那片失信的黑暗。

善良会点亮黑暗，正如阳光会驱散乌云，正如春风会拂去冬寒。正如甘泉会解救饥渴，正如平和会取代战争……

记得有人曾说，“今日之少年，熟于世故，冷于信仰”，其言语间对我辈少年颇是失望。作为青少年的一员，我想，我定会以善良的人为榜样，以自己善良的心灯去点亮黑暗，哪怕只是一小片。我想，也会有更多如我一样的人，用善良去驱散更多的黑暗。我想，到我垂垂老矣，我会说：“我最不后悔的事便是来到了这个世界，最幸福的事就是付出了自己的善良，最坚定无疑的信念便是——总有善良，这束不论平凡、贵贱的光亮，会点亮世界上所有的黑暗！”因为我始终相信：大地沾染再多尘土，总有细雨把它洗净；天空聚集再多乌云，总有阳光把它驱散；社会充满再多黑暗，总有善良把它点亮。

“善”是我的年度汉字，也应是我们每个人终身践行的美德！

殷建光

近日,安徽省合肥市街头一幅公益广告被网友拍照发到网上后,引来网友们争相调侃。这幅落款“合肥市城乡建设委员会”的公益广告写着:“一日不吃饿得荒,一季不吃饿断肠。”很多网友一眼就看出,“荒”是个错别字,应为“慌”。类似的尴尬错字,《法制日报》记者在各地采访中也经常发现,例如,“限外籍车辆”写成“限外藉车辆”,“顾维钧旧居”写成“顾维钓旧居”……(9月24日法制日报)

社会用字的标准化、规范化管理是城市文明程度的重要标志之一，是一个时代文明的标志之一，尤其是街头文字更是一个地方文明程度的名片，然而，当前街头错字泛滥现象是让人痛心。一方面，这是一种文字污染，影响社会文化健康氛围，一方面这些错字会对社会起一个反面示范作用，尤其在当前汉字“失写症”愈发严重的当下，这些面向公众的不规范用字反过来又会加剧“失写症”的蔓延。

汉字危机不仅是一种文字危机，更是一种民族文化危机，民族文明精神危机，一个公民，一个民族连自己的文字都写不对，写不好，还谈什么民族自尊，自信，如此这样，不但自己失去自信，也会让别人瞧不起。

如何走出汉字危机呢?笔者认为，关键是要考我们的法律发力。其实，我国的国家通用语言法有着十分清晰的规定。该法还对具体的监管责任进行了规定，县级以上各级人民政府工商行政管理部门依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。由此可见，制度法规十分完善，关键是发出真力来。

如何发出真力来呢?需要我们从三个方面着手，一是加大宣传力度，让文字法律法规融入到人们的日常生活中，让公民从法律的高度认识错字的严重性;二是强化对管理部门的考核，比如对监督部门县级以上各级人民政府工商行政管理部门的考核，督促他们主动行动起来加强监督，实行惩戒，消灭错别字;三是各地的语言文字工作委员会要行动起来，做好对街头文字的检查，防止错字泛滥现象出现。

当前，汉字危机已经是一个让人惊骇的现象，从汉字书写，到汉字运用，都存在严重问题，我们必须拿起法律武器，保护汉字，消灭错字，让汉字走出危机。汉字走出危机，不仅是汉字的运用问题，更是我们书写文化，书写文明的秩序走上健康轨道的问题。汉字危机是社会文明进步的不和谐音符，我们必须走出汉字危机，这是对民族自尊的负责，是对民族文化的负责，对国家文明的负责。

因为前段时间学习了遨游汉字王国的单元，于是我们举行了一次有关汉字的活动，目的就是让同学们更加了解我们中国汉字。

首先我们阅读了两大板块的阅读材料，分别是“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”。然后我们自由组成了四人小组，还制定了学习计划。接着我们按原定计划开展了多姿多彩的活动。小卢搜集了汉字的起源的资料，还搜集了孩子的趣味故事；小崔搜集了书法家的故事和谐音歇后语。今天，我们班全体同学又开展了猜字谜、找错字、交流歇后语和书法比赛的活动。

在上述活动中，我觉得“硬笔书法比赛”活动最有意义了。书法比赛在梁老师的一声令下就开始了。同学们二话不说，埋头挥笔，全班鸦雀无声，只有“沙沙沙”的笔尖划过原稿纸的声音。我也不甘落后，迅速拿起我的专用笔，做到三个“一”，认真地书写。梁老师则在一旁用手机拍下我们一本正经，异常投入比赛的情景，我一笔一划地写着，决心要在书写比赛中获得一等奖。过了大概五分钟，我才写完第一首诗，这时我忍不住瞄了同学们一眼，这一瞄没关系，却瞄出了出乎意料的情景：同学们的腰板一个比一个挺得直，脸上的表情一个比一个严肃、认真，拿笔的手握笔握得一个比一个紧，生怕笔会掉下来，影响发挥……我心中暗暗喝彩：哇，好棒哦!不行，决不能长他人志气，灭自己威风，我也得加油!又过了四分钟后，我才终于完成了我的作品，我自豪地把精心书写的杰作加上去，并且发了个白日梦：“这一次的一等奖非我莫属!”下午结果揭晓了，可惜呀，我不能如愿以偿，只获得了二等奖，我不能如愿以偿，只获得了二等奖。下次再努力吧!

汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧!街头的广告牌上，眼前的书籍上？都有汉字的足迹。我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字!如果没有汉字，这一切又从何谈起？

今天，是我们五年段持续学习两个多星期之久的综合性学习成果展展出的日子。这是个生动、活泼的课程，有个好听的名字——遨游汉字王国！在学习中，我们不仅津津有味地学，让时光倒流，一起走进同学们的制作展览的过程吧！

看，同学们三五成群地聚在一起，手中的小刻刀不停地动，她（他）们在干嘛呢？噢，她（他）们在刻字画呢！瞧，这个字龙飞凤舞，一看就知道是草书；那个字端庄秀丽，一瞧就明白是楷书：还有那个双喜字，多漂亮多可爱。那喜爱之情，非笔墨所能形容，只有亲身体验才知晓！

嘘~~~！同学们专心致志的做着，我们还是不要打扰她（他）们好了。走，去看看办手抄报的同学们，她们是怎么做的吧！

“啪，啪啪……”这是什么声音？猜猜看？这是同学们寻找资料而敲击键盘发出的声音。那悦目地图片，再加上大方的字体，简直就是绝配！那做出来的手抄报，更是好看！

接下来，让我们把视线转向写书法的同学们那儿吧。

这些同学发挥出全身的“功力”，写出了一幅幅令人赞叹的字。我们都只在旁边赞叹他们的字好看，可谁知这是她们苦练了多久的成果啊！真是台上一分钟，台下十年功！

同学们非常认真的对待这次成果展，让我们看好他们，看好他们优秀的成果展！

中国的语言文字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱汉字。

在我眼中，汉字不是僵硬而无生命的符号。汉字有感情，有色彩，有气味。它不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，还含有丰富的文化。每一个汉字都蕴藏着一个故事；每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界；每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这一个美丽的世界；汉字还有铜牙利齿，向我们诉说着许许多多美丽而遥远的故事……

是啊，学习汉字，实际上就是在走近中华民源运流长的历史，在触摸着两千多年前那跳动的脉搏。是汉字教会了我们学习，把我们引进了一个由神奇汉字创造的美丽境界中；是汉字让我们能够走近鲁迅、冰心、朱自清、毛泽东，与他们对话，交谈；是汉字让我们知道王二小的勇敢，红军的长征艰难，黄继光用胸挡枪的无谓……

正是有了方块字的诞生，这一切看似不能发生的事，但是都成为了现实。只要你翻开书，过去的一幅幅画面、一个个故事中，不都展现你面前了吗？是啊，汉字是会说话地告诉我们做人的道理……这难道不是汉字的魅力吗？

爱汉字，就是爱自己的祖国，我是炎黄子孙，我爱汉字。

它，是中国人沟通的桥梁;是我们中国人引以为傲的东西;它，让我们炎黄子孙而感到骄傲。它是什么?对了，它就是中国汉字!汉字对我们中国人来说，是我们生命中不可缺少的部分。

真的，它们可不是僵硬的身体，而是有着独特性格的小精灵。你瞧吧，每个文字都有着独特的性格。望见“朝阳”二字，你似乎能感受到一丝丝明媚的阳光照耀着你的身体，你望见“晚霞”，你就会为那绚丽的色彩而迷醉。“哈”字不禁让人开心起来，脸上浮现出笑容来，而“呜”字却让人悲伤欲绝，心里酸酸的。“无忧无虑”一出现后，你就犹如一只快乐的小鸟在天空自由自在地飞翔，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想起一张哭丧的脸……这些用笔画组成的图画，不禁让人感叹不已，这些“图画”多么与人的气质相同啊。它们是一些多么可爱又机灵的小精灵啊!在书法家的笔下，它们栩栩如生，或挺拔如风，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一股神奇的力量，一个自由自在的天地，任你尽情想象。在人类历史的长河中，没有任何一个民族能像中华民族那样拥有如此丰富的书法宝库。

中华人民为什么拥有如此美妙的诗歌艺术呢?因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了灵性。看见“春天”这个词语，我便会联想到贺知章的《咏柳》;看见“夏天”这个词语，我会想到杨万里的《小池》;看到“秋天”这个词语，我就会联想到杜牧写的《山形》;看见“冬天”时，柳宗元的《江雪》便印入了我的脑海。看着这些有灵性、有声音、有色彩的字词，怎能不诱发你对汉字的喜爱之情呢?

就像鱼儿离不开水，像云朵离不开天空，像树木离不开大地，我们大家也都离不开汉字!这个四四方方的国度。我爱你，中国的书法瑰宝————汉字!

汉字，是我们中华民族几千年来的文化结晶，是一个个活泼可爱的小精灵。而我也喜欢汉字，因为汉字有三大诱人之处，那便是：奇、妙、趣。

先说说“奇”。汉字一个个都会玩魔术。就看“木”吧，你在它头上戴一顶“撇帽子”，它便摇身变成了“禾”;或是给它穿一条“横裤子”，它便又成了“本”;给他一个“人”，它就成了“体”;把它的两撇去掉，它又成了“十”。给汉字加偏旁，加笔画，减笔画，它便可成为一个新的字，这便是汉字第一个迷人之处——“奇”。

汉字的“妙”在哪里呢?我这里有个故事：清朝时，一位书法家要给慈禧太后的扇子上写诗，诗名是《凉州词》。可书法家粗心把第一句中的“黄河远上白云间”的“间”字漏了。书法家发现后惊恐万分，便他灵机一动，想到了一个办法。当慈禧太后质问他时，只见这们书法家不慌不忙地把这些句子重组了一番，整首诗成了“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。”慈禧听后，高兴万分，于是给了书法家一大笔赏金。这个故事说明， 我们汉字的“妙”就妙在句子的个别字遗漏，格式也会变，但含义依然。

在街头，你可能会看见一引起如“默默无蚊”，“骑乐无穷”的广告语，虽然这样乱改成语不对，但这也是汉字的一个特点——谐音。我觉得谐音有一种奇妙的趣味性，人们把谐音融入到了生活中，因此有了一个个朗朗上口的的歇后语，如：梁山伯的军师——无用(吴用);孔夫子搬家——净是输(书)等等，这对我们的写作是多有用啊!可见，汉字的谐音便宜是它的第三个特点——趣。

汉字，是我们中华民族永远的瑰宝，是我们文化传承的“接力棒”。因此，我们永远地歌诵汉字，赞美汉字!

[妙语赞汉字小学作文