2020年的汉字作文【精品20篇】

我和汉字有很多故事，有一次妈妈正在给我讲大灰狼和小兔的故事的时候（那时我三岁半）我听到妈妈讲到了猎人就问妈妈猎人是什么？是可以吃的吗？妈妈说不能吃，我问那猎人可以干什么？妈妈说是打猎给自己吃的呀，然后我就依此类推的往下问，一直问到妈妈答不出来。

还有，在我上幼儿园的时候，我第一次吃包子不知道是什么，我就问老师，老师这鼓鼓的东西是什么呢？老师说是包子，我问包子是包着的瓜子吗？老师说不是。

字中藏有奥秘，

书中藏有金屋。

字不通，

则书不通。

字伴随我们，

字是我们沟通的源泉。

汉字还是世界上最古老的文字之一(此句从后提前)。汉字，人们听起来觉得乏味、枯燥，但它在生活中给人们带来了无限的欢乐。

汉字可以让人们进行猜谜、接歇后语、谈笑话等系列游戏。

先说说字谜。字谜有很多种，数也数不尽，比如“伯父隔壁没住人”，答案是“白”;“四个人搬木头”，答案是“杰”;“人不在其位”，答案是立。字谜可以锻炼人的猜想力，让人们的脑力更加发达。

再说歇后语，它有不同的分类：有搞笑类、谐音类和普通类。比如“四月的冰河——开动(冻)了”、“张飞穿针——粗中有细”。歇后语是根据生活中的关系产生出来的，可以考验你的记忆力和观察能力。

讲笑话是人们休息时有意思有趣味的娱乐活动。有一次我看到一个写错字的笑话，非常好玩：小时到别人家去玩，他给妈妈写了封信：妈妈我在这里玩得很好，可是就是没命，请您再家里把命给我送过来。他妈妈当时就吓晕了，原来小朋友把“伞”写成了“命”。像这样的笑话有很多很多，都非常有趣、好笑。

汉字是由横竖撇捺构成的奇妙组合，一个字加上另外一笔都会出现的很多种不同的字。就拿“日”说，有很多人都以为“日”字加一笔，只能组成三个字“旧、白、目”，其实还可以组成更多的字，如在方框里面加一竖是“田”、在“日”中加一竖是“申”、在“日”中加一竖下面出头是“甲”、在“日”中加一竖上面出头是“由”，在“日”字下面加一横是旦，在日字中间加上竖弯勾就成了“电”;正是因为这些笔划，汉字的变化才会越来越多。

汉字给我们带来的趣味是数不胜数的，只要我们去细心观察，就会发现更多个有趣的地方，既能学到很多知识，又让我们开心。

汉字流传千百年，中华文化传承千百年，汉字中的横竖撇捺，都工工整整地跳入了田字格中。

我爱汉字，爱它的一切。她带给了我光明与美妙，她让我们懂得了交流，让我们学会了文明。汉字之美，在于形，音、意。形美如画，音美如歌，意美如诗。

汉字，是世界上最美的文字。由瘦弱纤细的甲骨文到浑圆质朴的铭文，再到遒劲凝重的大篆，然后到曲折婉转的小篆，最后到横平竖直的楷书。每一笔都如诗如画，篆写着百年的变故；每一画都如风如雨，续写着千年的辉煌。汉字的形，有如苍山的雄伟，有如流水的婉转，有如小草的精致，每一笔精心布局，笔锋尖锐，如中国人一样，方方正正，挺立不屈。

汉字的音，韵律和谐，美妙动听，有如军歌的坚定，有如宋曲的宛转，有如山歌的淳朴。每一音细细定制，抑扬顿挫，有如中国巨人发出的声音一样，雄浑有力，又如琴瑟和鸣一样宛转悠扬。

汉字的意，有如诗歌的悠长，又如话语的干脆。每一意细细琢磨，意义精确，内涵丰富。有的表达游子对家乡炽热的想念之情；有的表达儿女对父母舐犊之情的感慨；有的表达人们对祖国的热爱之情……

携一朵落红，便可用这美妙的汉字写出千古佳句；经一场风雨，便可用这美妙的汉字写出千古名传。汉字就是这么神奇啊，通过千变万化的组合，便可组成美文。

汉字像一个个精灵，带给了我们生机与活力；汉字像一滴滴雨露，带给了我们心灵的润泽；汉字像一朵朵小花，带给我们美好与向往。

一字一世界，一笔一乾坤。我愿带上一缕芬芳，体会一缕清香；我愿拿起一支笔，体会汉字之美，传承中华精粹！

一天，我们开展了一个关于汉字活动，使领略了汉字的有趣。

首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员开始给我们猜了。江彦说：“两个人是地主。”我们沉思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗？再一个地主的主，就是“往”了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜，一个是“阎罗王”，同学们想了半天，汤铭华说是“闰”，可不是那个字，刘许薇提示了一下：“阎罗王是干什么的？”张聪猜是“鬼”字，可也不是。最终，我们败了下来，老师叫刘许薇把答案说出来，是“瑰”字，因为阎罗王吗，就是“王”，又因为是鬼，再加一“鬼”就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。

下面一个是猜歇后语。王雅青说了一个“郑家的姑娘给何家，”让我们说下面的，同学们互相望，不知如何猜，最后，还是王雅青把答案告诉了我们，是郑家姑娘给何家－－－正合适（郑何氏）。”龙腾宇写了一个“龙门石窟”，不知哪个同学猜了出来，原来是“老实（石）人。”陈嘉诚写了一个“唐僧的书”，我一下子猜了出来：“是一本真（正）经。”知道我怎么猜出来的吗？我是在老师网站里找到的，那里的“书香文摘”里，有很多歇后语，我抄了几个，其中就有那句。

“哈哈哈！”听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧，你们也开展一个猜汉字的活动吧！

今天下午，作文课上，神秘有趣的顾老师别出心裁，让我们快速写下了两个字。我写了“水”和“福”字，大家都不知道他葫芦里卖的是什么药。

正当大家讨论得正激烈时，突然教室里灯灭了，一片黑暗，大家心中感到很恐慌。这时，一个小巧可爱的声音回响在我们耳边：“大家不要怕！”另一边又响起了轻轻的脚步声。

突然一道白光闪过，我轻轻睁开眼，环顾四周，发现周围同学都不见了，定睛一看，有两个小黑点站在电脑上，身边闪着金光。

“你好！”从前方传来兴奋的声音。听到这陌生的声音，我连向后退三步。

“你……你是……谁？”我恐惧地环顾四周。

“我是小黑点，你要向前走，才能看见我。”“不明生物”说道。

我向前走，只见他穿着喜气的红大褂，手里拿着小鞭炮，开心地跳着，看着我。

我注意到，我的可乐一下了就没了，从瓶头跳出了一个蓝色字，我仔细地打量他：蓝蓝的身体，身上好像还有水。它叫“水”。原来它们都是字。

我们做了很短的自我介绍，突然，“福”望了望外面的世界，一下子不见了，我惊讶地问水怎么回事，原来福可以移动，一下子就移动20米。

“我们想出去看看，你要吗？”水天真地笑问。

“可是我这么大个人，难不成把你俩放在口袋里。”

“不，我们有特异功能，可以有许多超能力。”

我说：“那你能把我变成字吗？”

“好，我试试！”

我深吸一口气，照着它们的方法，念出了咒语。我感觉身体在不停地变小，渐渐地，桌子对我来说就是庞然大物。我“嗖”地一声，变成一个字“乐”。

我被“水”拉着跳下了窗口，正当我觉得我要死时，没想到我们竟安全地到达了地面。

我们在路上小心翼翼地寻找要帮助的。

我们首先看到了一个可怜的流浪汉，“水”二话不说，拿来一个大瓶子，往杯子里吐水，不一会儿，一大壶水便满了，它趁流浪汉不注意，快速送到他前面。当他看到后，他十分开心，大口地喝着水。

顺着路往前走，又看到了一个伤心的老爷爷。哦！原来他不能与家人团聚，他不停地哭着。福一个箭步冲上前，附在老爷爷身上，他立马笑了起来。因为“福”改变了他，电话那头说：“爸，我回来了，正在火车上！”老爷爷激动起来，大家都十分开心。

水和福都帮助了许多人，而我却没有帮助任何人。

我失落地走在路上，思考自己可以干什么，正好路过好朋友钱多多家，我心中一喜，正好可以去他家玩。我像超人一样穿过门，到达了他的房间。他正趴在桌上，无精打采的抽泣，我看了看试卷，原来他没有考好，我吸在他的身上，他立马开心起来，总结错误，认真听课。

一天下来，我们都十分开心。

我在大街上看到了一本作文本，他们一下子跳了下去，我正好一眨眼，身体又恢复了正常。这仿佛是一场梦。

月，它生来孤傲清高，在寂静的夜空中。它不言不语，沉默了亿万年；它不舍不弃，守候了亿万年；它不骄不躁，照耀了我们亿万年。即使它只是在反射别人的光，那又怎样！反正在夜空里照耀我们前行的是月光，而不是星光。

它曾是一片无人涉足的圣域，长期以来保持着高度的纯洁与神秘。虽然随着科技的发达，世间渐渐地浮现出了许多的数据，但这些都丝毫不曾影响到它的神秘。它依旧是我们的遐想，嵌于天幕，遥不可及。

它是希腊神话中太阳神阿波罗所倾慕的女神忒休斯。她善良、英勇、美丽。它是埃及神话中隼首人身的智慧之神托特，他勇武、刚烈、睿智。它是中国神话中嫦娥的行宫，它寒冷、孤独、神秘。在那里，吴刚夜以继日地伐桂，嫦娥形单影只地思量。我们则遥望着它。

月是跨万里的相思，无论我们身处何处，所望的莫不是一个月？它是情感的载体，是相思，是孤独，亦是团圆。它是他乡，是异国，亦是故乡。望月别有深意。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”是王建于十五日夜望月而思念家乡；“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”是白居易于战乱离散中望月忆友；“无言独上西楼，月如钩”是后主李煜于国破家亡时望月怆痛。只是不知那“举杯邀明月”的诗仙是否还在孤独？

月是越千载的企盼。纵使相距千年，我们所望的莫不是一个月？千百年来，无数的人们守望它。然而时过境迁，一切都变了，只有那明月还是明月。它在悄无声息中见证了我们的成长，它看见了我们的每一次哭泣，它听见了我们的每一声叹息，它甚至感知到了我们的每一次心跳……就这样，它见证了无数人的出生，它静视着每个生命的离去。即使有一天我们年华老去，而它却依然有着丝纹不变的容颜。岁月在它面前尤显苍白，光阴与它周旋也徒有无奈。饱经沧桑后的我们，望着同一幅皓月当空之景，是否会抱怨自己蹉跎了青春，辜负了韶光？

曾听闻诗词歌赋中月的阴晴圆缺给人愁绪，犹记得天狗食月象征厄运的传说。那温润的月，那冷清的月啊，你是一位善意的哲人，冥冥中告知世人：我们在珍惜幸福的同时也要热爱残缺，因为残缺也是一种美。哪怕是在新月之夜，我们也可以望长空，看明月细似金钩、弯如雕弓。

它如影随形，象征着忠诚。它久挂长空，象征着永恒。它冷清，它纯洁，它充满了诗情画意。它静静地陪伴着历史的长河。它将清辉洒在漫漫人生中。它远在天空，近在我们的心中。

如果有人问，你最常见的的是什么？你一定会毫不犹豫地回答：“汉字。”你听到最多的是什么？会有很多人说：汉语。是的，在中华民族的这片土地上，汉语随处可听，汉字随处可见。学校里，街道上，电视里，花瓶上，梁柱上……如果说诗歌是一串串发光的珠链，那么汉字就是组成珠链的一颗颗珍珠；如果说文章是一座华丽的宫殿，那么汉字就是支撑宫殿的支柱；如果说知识是丰富的宝藏，那么汉字是打开宝藏大门的钥匙，汉字是美好的，是奇妙的，是神奇的，汉字的美好不只是它方方正正的外表，人在于它美丽的外表里蕴含着丰富多彩的内涵，它既表音又表意，是世界上独一无二的文字，如果你有兴趣，你会从每一个汉字里欣赏到一个个美丽有趣的画面。

汉子“变身”：一口乘二就变“吕”，一口乘三谓之“品”，就好像看到一个人在细细品味茶之韵味；一火乘二就变“炎”，烈日像火一样炙烤着大地，一火乘三谓之“焱”三火成堆，热的着火，好像看到火苗焰焰；一日乘二就是“昌”，二日在世，昌盛发达。一日乘三谓之“晶”，我们就好像看到晶莹剔透水晶……美好奇妙的画面，是不是有一种奇妙的意境。汉字“变身”还表现在加减有“味”：一口加一为“日”，日加一为“旦”，太阳从地平线上冉冉升起；人加一为大，就是人伸开拳脚就为大，大加一为“天”，能把天击破就是大丈夫的“夫”；木上加一是“末”为“树梢”，木下加一谓之“本”是树之根本。真是一点一横皆有语，一撇一捺皆有意。

汉字的奇妙需要细细品味！汉字能表达也能观赏。如“器”上面两张口，下面两张口，中间一个犬，这就是父母盼望犬子长大成人，望子成龙，望女成凤的心愿，上面两张口是爷爷奶奶对孩子的叮嘱与期盼，下面两张口是父母对自己对“犬子”的希望与嘱咐，古代人称自己的孩子为“犬子”，我们欣赏着汉字就好像看到了自己。

汉字随处可见，有随处可用，把汉字填进乐谱，便丰富了乐曲的内涵，把汉字写成诗，便有了抑扬顿挫的节奏；把汉字写成优美的文句，便会描绘出一个个美丽的画面……五千年炎黄子孙智慧的结晶——汉字，是教师口中的妙语如珠；是同事之间的关心的问候；是妈妈口中的一句句柔声细语；是学生课堂内外的朗朗的读书声……

知其然又究其所以然，去了解汉字的奇妙吧！赏其型，会其意，品其味，去体会汉字的意境吧！

汉字的精髓会滋润你的灵魂，汉子的营养会丰富你的内心！炎黄不灭，汉字飞扬！

书共有二十三章，每一章的内容都非常有趣，让我重新领略到了汉字的美。在读这本书前，我对于汉字的认识只是平时用的简简单单的简体字，没想到汉字对于辉煌灿烂的中国古代文明如此重要，甚至可以说汉字是中华文明起源的重要标志。

本书中，我印象最深的是汉字的演变这一章。汉字的正式文字自甲骨文开始，这些文字是契刻在龟甲兽骨之上，甲骨文发现的故事更是十分有趣，是一个叫王懿荣的人，因生病需要中药“龙骨”，他在家人买回来的“龙骨”上发现了一些歪歪扭扭奇怪的文字，而王懿荣正好有喜好金石学，对古文字有一定的了解，他觉得这“龙骨”不是一般的药材，便去调查这些“龙骨”的来源，并将要点所有带有文字的“龙骨”买回。

然而，当时的农民们去因为种.种原因，把这些珍贵的“龙骨”卖了。经过王懿荣的精心研究，这“龙骨”上的字是比当时的古文字更古老的文字。这确实是我国历一个重大的发现，而我觉得有些遗憾的是，这些珍贵的史料却被那些只知道赚钱的农民白白浪费了。近代的学者对这些甲骨文的研究已经越来越深入了，这些文字，现在的普通人应该都很难辨别了，我也十分佩服那些仍然在孜孜不倦地研究的学者，他们对中国汉字的发展算是做出了很大的贡献。甲骨文后来有发展成了金文，这是一种可在青铜器上的文字;后来在秦始皇统一六国后，下令全国使用统一的文字，就是小篆：再后来就渐渐演变成了隶书，“隶变”也陈伟汉字古今问的分水岭;到了汉初时期，又由汉隶演变成了草书字体;汉末时期，又出现了楷书，这种字体也一直通用至今;此外，还有一种行书也一直流行至今，陈为了人们日常使用的一种手写字体。汉字是世界上最美的字体之一，用甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书、楷书等字体写成的文字。形成了一种书法，各种字体的书法大放异彩，成为与画并称的一种高超精美的艺术，高水平的书法成为一种精湛的艺术珍品，而学习书法的我也深深感受到了书法的美。

世界上有许许多多古老的文字，而它们都没能要过消失的命运，唯独只有我们的汉字，从产生到现在，虽然它经历了蛮长的历史演变和自我改革，但还是保持了它的完整体系，生气勃勃的活了下来。

汉字对于我们是多么的重要，作为中华儿女我们更应该好好学习汉语，正是因为汉语的存在，使能绵延几千年：我们也应该将我们的汉字文化发扬光大，让世界各地的人们感受的中华文字的无穷魅力!

汉字，是人类最早的文字之一。我国早期的汉字有甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书和行书等等。正因为有了字，科技才能传承发展，表达方式也更简单；正因为有了字，才有了传承几千年的古诗、名言、警句。

汉字，给予了人类知识，每个人都可以通过汉字学习知识，探索自然，让每个人都变成学问家；汉字，给予了人们快乐，每个人可以通过汉字感受喜、怒、哀、乐，享受阅读的愉悦。很多人还用词语来赞美汉字，如：会形会意，生动形象、传播文明、盖世无双……而且，我国的汉字对其它国家的文字产生过重要的影响，现在，国外学习汉字、汉语的人越来越多了。

学习汉字也是特别有意思的事，比如有句俗话“秀才不识字，读半边”说明字和字之间不是孤零零的，都有联系。有些汉字在字体上就表现除了字的意义，比如：不正即歪，不好即孬，等等，说明，学习汉字，也需要举一反三。

我国还有许多书法家，如：王羲之、柳公权等，他们写的字被众多人喜爱。如果用几个词来形容，那就是：古色古香、行书流畅，正楷端庄。我们现在练的楷书，老师说，字要写得的大、方、正，汉字永远都是我们中国人的骄傲，我们每个人都有责任把字写好，把汉字永远传承下去。

荀子说﹕“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”字组句，句构段，段成文，古往今来，唐诗、宋词、元曲，就这样源源不断地流出。汉字，承载着中华民族传统文化。

从《诗经》到元曲，从传统说书评弹到流行歌曲，中国人用汉字书写着自己的历史，书写着自己的感情，也记录着其间的发展历程，沧海桑田与日月变迁。

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”用汉字记录着战国壮士赶赴国难的悲壮情怀。“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”杜甫用汉字述说着自己统一祖国的豪情壮志。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出了范仲淹身先士卒的喜乐之志。中国人，千百年来用“横平竖直”的汉字书写着民族的悠悠情怀。

《天仙配》、《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》，一个个生动有趣的民间故事，传达着历代人民的美好愿望。因为它们脍炙人口，几千年来，被世人所传诵不休。汉字之功，当昭日月。如果没有方正的汉字，传说中的缠绵爱情如何表达；没有汉字，传说中的浪漫与温情如何流露？睹文思景，文字又将千年来人们的美好憧憬一一回放。

民国时期，钱玄同、瞿秋白、鲁迅等人掀起了新文字运动、汉字拉丁化运动，提出了“不废灭汉字，不足以图强”和“汉字不灭，中国必亡”的口号。汉字没有灭中国更没有亡。

改革开放以来，中国经济发展的成就令世界瞩目，这不能不说有汉字的功劳。汉字以独有的风格向世界述说着中国的历史，中国的文化，中国的发展和中国的强大。

书法是中华民族文化的一大精髓，也是汉字风采的集中体现。从甲骨文到金文到大篆再到小篆又到隶书到草书、楷书，最后到行书，汉字在历代书法家的笔下变化万千，但不改的是中华民族永恒的灵魂。方方正正的楷书彰显出中国人的骨气，中华民族的气魄；刚劲有力的行书突显中国人的坚强不屈，非凡毅力。汉字，中华之魂；汉字，民族之神。汉字是文化的先祖，承载着中华传统文化，从远古到今天，已在今天，彰显昨天的民族精魂。

[初中学生作文：汉字，文化的翼翅

人，降临到这个世上为什么要哭呢？

秋瑾说：“芸芸众生，孰不爱生？”难道这些小天使们不爱生吗？答案当然不是，追溯前世，他们活得自在快乐，却把委屈伤心留到今世。脱掉胎衣，他们哭的歇斯底里，更是为了今世的笑容。

《三国演义》草船借箭的一回中有诸葛亮笑着说：“雾这样大……”这一“笑”宛若神来之笔。一笑笑出了诸葛亮神机妙算，笑出了他的云淡风轻，笑出他的成竹在胸。谦谦君子，稳健生风，这样的使笑容升华，达到一种高度。

而笑于我，远比不上孔明先生的深沉了。年幼时，我因美食而笑，因新衣而笑，因玩耍而笑，因新朋友而笑。直到那个离别的车站，经历地震后的我和表妹被姑姑接到江苏避难，我高兴的被母亲送到车上，却看到母亲僵硬成笑容的嘴角，双眼朦胧，刺眼的阳光似乎也变得温和起来，不高兴吗？可为什么还笑呢？

上了初中的我，开始明白笑要含蓄。犹记得以《我要开花给你看》一文在全年级的角逐中获得较好成绩，老师称赞我，同学们的目光聚集在我身上，心中闪过一瞬间的慌乱。不紊不乱的收拾着不安，露出一弯笑容，而又低眉做着自己的事。这一刻，我知道了什么是虚怀若谷，笑容可以表现得恰到好处。

有人说学校就是一个微型社会，我想是这样的。我不能为所欲为，不能自由自在，在这个竞争如此激烈的“社会”中，我低头耕犁，像头老牛，勤勤恳恳，与同学的争执也可以“一笑泯恩仇”，甚至一笑“隐”恩仇，我知道，没人会不喜欢爱笑的人，因为爱笑的人传递着正能量，由己及人，由人及境。

“你又在傻笑什么？”我答不上来，又是“咯咯”的笑，我快乐吗？快乐啊！我看一群好朋友，我可以享受良好的学习环境，所有的不快乐都抛到脑后，就像上楼梯，如若只看到前方无穷无尽的梯步，却忽略了身后由自己一步一步走出的路，如果玫瑰，美艳惊人，却因叶柄上的刺否认自己。笑容是分享给其他人的，泪水是留给自己咀嚼的。

笑容是童年的棉花糖，是最低的吟唱，是最长的车轨，是没有终点的跑道，我们笑着对待一切事物，用心与世界交流。

笑一笑吧！笑没有边疆，笑拥有魔力。着个世界的吊诡之处在于我们哭着来，却能笑着离去。

中华文化博大精深，纵横历史上下五千年。关于中华骄傲实在是太多了。汉字，是我们中国特有的种字，同时也是一种文化，它在中国已传承了数千年且从未间断，它蕴藏着古代劳动人民的智慧，保留了古代人民的思想。

小时候，我还不知道怎么把汉字写好、为什么要把汉字学好，当时也是写的潦潦草草。妈妈看了，并没有帮我报书法班，是亲握着我的笔划的教我写汉字。也就是因为那段时间妈妈耐地教我汉字，所以我现在的汉字写得越来越规范、工整。老师也常常请我帮她做会议笔记。

有次，进行期中考试，老师发下试卷，我已迫不及待地拿到试卷写上姓名、班级。可写到第二题“惧怕”一词时，我给难住了，我犹豫不决，到底“惧”中间是有三横还是两横？我先写了三横，之后我怕出错犹犹豫豫地把三横改成了两横。接着我余悸地写完了整张卷。交完试卷，我提心吊胆等着试卷发下来，想：不要错，一定不要错啊！不久，试卷终于发下来了，看到试卷，我暗暗难受——我居然只考了95分。看着试卷的第二题——我一直犹豫不决的那道题，最终还是错了。“惧怕”这词给我留下了深刻的印象。从此以后，我再也没有错过“惧怕”这词了。

我现在终于知道为什么要把汉字写好、学好。因为汉字就是我们中国的骄傲，所以我们应该更加努力学好汉字、写好汉字！

“以后你就叫‘我’了。”一个温柔的声音在我耳旁响起，我从黑暗中慢慢醒来。一张和蔼的面庞出现在我眼前，他笑着对我说：“我叫仓颉。”这时，我开始有了自己的意识，我发现我浑身充满了力量和野性，身体像是一把锋口朝左、有三个锯齿的大斧，长得超级威猛，后来仓颉告诉我，我代表着一种凶器——大斧。所以人们喜欢在树上、乌龟壳上、石头上刻下我的样子，记录他们的占卜之事或彰显他们威武的战绩。

人们为了方便交流，给我加上了很多的装饰，慢慢的，我的身体变得更像一个手持大斧的人了，样子十分凶猛。我也被人们广泛运用于生活中，大家也纷纷对我说：“这个字造的真好！”我心中美滋滋的，我也决定为人类做出更多的贡献。

时间飞逝，一晃眼过去了很多年。人们思考的问题渐渐由吃饱穿暖变成了精神需求。人们的思想也发生了改变，从野蛮粗俗转变为和谐友善。之前，人们认为武器是最重要的，因为武器能保护自己不受攻击。可到了现在，大家认为光有武力还不行，还要有头脑来发明创造。于是我迎来了一次巨大的蜕变：原本笨拙的手臂渐渐变得灵活，左边的斧身变成了指事性的图形，而右边的斧柄则演化为代表武器的“戈”字形。这时候的人们喜欢带着我在各种青铜礼器上游玩，伴随着一声声的敲击声，把那些和平的思想、文明的礼仪渗入到了我的血液中，并镌刻在我的灵魂中。

可是好景不长，随着朝代的没落，国君残暴的统治令人民痛苦不堪。终于，在战火中，帝国土崩瓦解。在兵荒马乱中，我被深埋在城池的废墟下，湮没在历史的尘埃里。历史总是在我不经意间发生了巨大的变化。

一阵墨香把我从一片迷茫中唤醒。这时的我已经彻彻底底改变了：原来人们帮我褪去了身上那些繁杂的饰品，让我变得更简单优美和端正了。我被写在一张纸上，身体是由黑色的墨汁组成，还散发出淡淡的清香。这是一个崭新的时代，人们都纷纷称赞，说我这个字有很深的底蕴，一笔一划规范又美观，他们仿佛想透过我看到那遥远的过去。一些书法家也来到了这里，大家对我产生了浓厚的兴趣，纷纷拍手叫绝。在这个新世界，我的日子开始了。许多的文学家对我的来历惊叹不已，甚至还有人来专门研究我。

可是，在这个生活节奏飞快的时代，人们为了节省时间，几乎不注意书写的规范，一个字简单几笔就了事。发达的网络也渐渐改变了我，我的样子开始变得扭曲，有时候我都认不出我自己。同时，大家似乎更喜欢用符号表情来代替文字输入，我也渐渐被人们疏远了。我十分的伤心，我从远古走来，经历了那么多风风雨雨，如今却被这样对待。我希望大家能把我写规范点，我又合上了眼，希望明天会有新的改变，期望人们能重新认识“我”——这个平凡而又伟大的字。

它承载着中国五千年的历史文化，它记录了中国悠久的文化。它富有意蕴、意境、情感和美观，它奇妙无比，它就是我们的“汉字”。

我们所写的一个个字是汉字，我们所画的精灵亦是汉字。作文纸上的一个个字，想一个个精灵般跳跃，废物。这些精灵施展着神奇的魔法，虽然每个小精灵的法术不同，各有其独特之处，但当许多的精灵聚集起来，那么它们的力量当然是非同一般。作文纸上的许多小精灵，散发出它们的魔法，每当读者阅读时，这些汉字精灵各显神通，团结协作，使读者禁不住的走进另一个世界。

正如唐代诗人李白的一首《静夜思》，这首诗广泛流传，妇孺皆知。诗中，字里行间流露出对故乡的思念之情。诗文“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”言简义丰，蕴含深刻的情感。并且“光”和“霜”押韵，使句子音调和谐优美。“举头”和“低头”又是机器公正的对仗。语句有没，使读者都能感受到诗中那美好的环境气氛。

原始的中国汉字是一种表意的象形文字，字形和字义字音之间有着一定的联系，它是形、音、义的结合体。汉字不仅灵动美观，更柔和了人的喜怒哀乐，七情六欲。一个字就如同一幅画。如“月”的形状像月牙，“休”一个人靠在树木边休息，“果”更让人想到树上硕果累累等。马致远的诗中说到“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”只有短短的十几个字，却描述了六种景物，使之形象的勾勒出一副天涯游子漂泊他乡的“秋思图”来。中国汉字的这一种表意功能，是西方文字所无法企及的。

汉字虽是由横竖点撇捺组合而成的字形，但它们不是僵硬的符号，而是有着独特的性格，每个字都有着不同的风韵。汉字的变化无穷无尽，如“口”字在中间加一竖就成了“中”字，在“中”字下面再加一个“心”就变成了“忠”等，并且汉字本身就具有灵性，足以使我们为之动情。汉字是一个想象的天地，让我们飞翔和驰骋在知识的海洋里。

中国汉字承载着中华民族五千年博大精深的民族文化，汉字是我们中华儿女的精神，是我们的力量，我们应该为能够熟练的掌握汉字而自豪。汉字文化博大精深，我们要更加努力学习汉字，让中华民族更加强大起来！

这次傲游汉字王国，我去了两个地方——有趣的汉字、我爱你，汉字!

结束汉字王国之旅后我还做了两次调查，调查的内容有：时间、活动内容、参加人员、组长等。在合作过程中，我们之间还发生了一点矛盾，例如：组长是谁，争辩了很久，后来我跟妈妈说;“我们不知道让谁做组长。妈妈说：“只要你们团结友爱就行了。听了妈妈说，我还把妈妈的话重复再说一次给组员听，但组员去说让我来做组长，我没办法，所以我就做了组长。

在学习中，我学了有：谐音故事、谐音笑话、谐音对联、谐音歇后语和谐音古诗，我和组员做了一份调查表，我的收获是：在我们遇到困难时不要和同学发生矛盾，我们应该要互相帮助、团结友爱。还做了“生活用字”调查表，这一份调查表有：广告用字、招牌错字、作业错字，所以我们要把生活中的错别字改正确的字。

在这一次综合性中，我学到了很多知识，还让我知道不要写错字，就算写错一个字都会闹出一个大笑话，同学们，请记住：我们要学好字，不要不学习，就算你第一次写错，但是第二次一定要写对。

对了，同学们，你们知道汉字的演变顺序吗不知道的，我现在就告诉你吧，1.甲骨文2.金文3.小篆4.隶书5.楷书6.草书7.行书。让我们一起收集生活中的错别字吧!

遨游汉字王国，让我的对汉字有了新的了解!

高耸的金字塔是法老们权杖下尼罗河的智慧；神秘的锲形文字是古巴比伦流逝的文明见证；在长江黄河孕育的神州大地，有我们炎黄子孙五千年的文明史。在历经五千年的锤炼与沉淀之后，汉字，这个充满古代人类智慧的结晶的传承者，最终成就了整个世纪的辉煌。

从甲骨文到金文，从篆书到隶书，从行书到草书。在广阔的历史长河中，汉字作为时代的连接者，从未泯灭。写字是一种艺术，而且是广大人民喜闻见乐的艺术。任继愈曾说过：“中华民族的伟大在于文化传统，而继承传统最重要的靠历史教育。唐太宗酷爱写字，所以才有了《晋词铭》《温泉铭》的问世。王羲之酷爱写字，所以才有被世人所赞叹的《兰亭集序》。还有那虞世南，欧阳询以及后来的颜真卿，柳公权等多少文人志士都把写字当作人生当做人生最有价值的一件事。

不仅艺术风格多样，它那深层的内涵更是让无数人折服。

一首《定风波》道出了苏轼那豪放洒脱的情怀。“竹枚芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”如此的不羁傲爽，世间又有几人能留下这样的文字。李白那“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信又曾让多少文人墨客欣然折服；王博那“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绝唱，有曾让多少人怦然心动；韩愈那“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”的绝句，又曾让多少仕途不顺的人重鼓勇气；还有那林黛玉“今日葬花人笑痴，他日葬侬知是谁”的忧伤，又曾让多少人黯然神伤。

汉字的力量是无穷的，每一次的组合，每一次的书写，都代表着独特的意义。汉字如诗如画，如梦如幻，它的象形之美，结构之美，意蕴之美，音韵之美，独步世界，举世无双。因为我们优美的汉字，我们成了举世无双的汉字大国。所以，当你在为不会写一个字而发愁时；当你不理解古文所表达的情感所叹息时，请不要忘记，汉字是我们中华民族的魂，灵魂丧失了，留下的只不过是一个空壳，毫无价值。所以请珍爱我们的汉字，同时也珍爱我们的文化！

汉字是我们中国人智慧的凝聚，也是我们中国人的骄傲，更是我们祖先文明的传承，同时还是我们语言交流的工具。谈到汉字，我和它有着很深的感情，汉字还帮我答题、交流，是我的得力“小帮手”呢！

在上幼儿园时，我就开始识字了。每次和小朋友们捧着书，一起跟着幼儿园阿姨读书时，总隐约感觉到方块字很神奇，还很亲切，像一个个小精灵，有着奇妙的本领，给我们带来了名目繁多的小故事，让我们沉浸在欢乐的海洋中。

上小学一年级时，我开始写字了。平时亲切的小精灵，这时却非常调皮，不听使唤。想写好它，但总是歪歪扭扭、横七竖八的模样，很不美观。不满意就反复擦写，田字格里经常坑坑洼洼、凹凸不平。天天写到深夜十一二点。这个时候，妈妈就是我的精神支柱，给我加油、打气和鼓励。使我精神大振，更用心写字了。在老师的期盼、妈妈的鼓励和自己的努力下，用了一学期，我终于“征服”了汉字书写难关，字也写得美观了，在书写过程中还认识了许多汉字。

上小学二年级时，我已经可以理解词语的意思了，也学会了用字典查找生词。同时学习用词造句，进一步了解了汉字的文化内涵。

小学三年级时，老师不特意教我们识字了，语文书上也没有识字表了，字典就成了我们的识字老师，帮助我们课前预习，并加固和提升了以前学习过的知识。在老师的精心指导下，我学会用汉字造句、答题、写作文、做考卷了。

我现在已经是四年级学生了，对汉字研究情有独钟，对汉字了解更深了。还经常和爸爸讨论汉字的内涵。汉字造字方法有象形字、会意字、形声字和指事字。瞧瞧：象形字中的“人”预示着我们人类是站立行走的，而不同于动物的趴着走；“羊”头上长角还挂着尾巴、“马”长着马头，靠四蹄奔跑；多有意思啊！汉字字体有甲骨文、篆体、楷体、草体、行书。。。一直到现在的简体字，活生生的一部华夏文明进化史。

汉字像一个个小精灵既活泼又可爱，带我走进学习的殿堂。也仿佛是一幅幅美景画面展现在我的眼前。我特别喜欢汉字的精神、文化和内涵。汉字是我的得力“小帮手”，也是我的好朋友，更是我的启蒙教师。

中华汉字博大精深，如若问什么字最难写，在我看来，这莫过于是第六版新华字典第五面的第二个汉字──爱。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”是范仲淹对祖国及人民的爱；“乌鸟私情，愿乞终养”是李密对祖国的爱；“十年生死两茫茫；不思量，自难忘”是苏轼对妻子的爱。可无论是对祖国的爱还是对家人的爱，亦或是对情人的爱，这都是他们深沉而发自肺腑的爱。

“我愿化作清风伴你们慢慢变老”便是我对你们的爱。

你们一个是怀胎十月辛苦地将我带到这个世界，一个是辛勤拼搏地为我打造舒适的生活。你们生我养我，从我出生开始便一直在为我的人生做着打算，为我铺着路。在我还在呀呀学语的时候，你们便开始为我操心，操心着什么时候上学，什么时候成家立业……在我生病时，你们如同热锅上的蚂蚁，急得团团转；在我叛逆时，你们也只是一个劲地为我收拾烂摊子；而在我有所成就时，你们却只在背后默默地关注着我；在我……

为我，皱纹已然悄悄爬上了你们的脸庞；为我，白发已在不知不觉中显露出来；为我，你们的腰也渐渐地弯了下去。而我，却在一步步地远离你们，越来越远，越来越远……

我知道，你们并不期望我能够“上知天文，下知地理”；也并不想让我成为“顶天立地”的君子世无双；更加没有想让我担起“光耀门楣”的重任。你们仅仅只希望我活得简单，快乐一点，只愿我能够一生顺利，一世安康也就足够。可是你们不知道，这对于我而言是远远不够的，你们就是我的整个世界。我想要成为那个被人称赞，能够成为你们骄傲的人。正是因为我爱你们，所以我愿意担上那些个沉重的担子，让你们能够安稳下午。

我愿化作春风伴你们慢慢变老，我没有远大的抱负，仅愿简简单单地陪伴你们，看太阳东升西落，观天空云卷云舒。爱就这样从平凡中生出，没有大风大浪也依旧动人心扉。

爱你们是我今生唯一想做的事情──致父母！

“退一步海阔天空。”轻轻翻开书页，清香便伴随着这行字出现，我独倚在窗前，细细品味着这句话。

去年重庆公交车坠江事件更是突出了“退”的重要性，如果当时公交车司机或那名乘客退让一步，那么一切都将变得风轻云淡，也不会酿成一场悲剧。

当救援人员救援其中一个小男孩时，安慰她说“不用怕，我们送你回家。”这句话触动了多少人内心最柔软之处，也让人引发思考：如果其中一人退让了一步，另一人也就会不计前嫌的，那么还会有那么多人白白丧命吗?

“采菊东篱下，悠然见南山。”月光下，品读元亮。的诗，不知不觉中懂得了“退”。

陶元亮在官场失意后，并没有执意去争功名，而是选择了隐居田园，更符合他自由的本性。有时候会想：如果陶渊明没有退让，留在官场呢，或许这世上便会少了许多佳诗，许多名句将不复存在了。

每次读到《饮酒》时，总是不禁感谢与敬佩起陶渊明了，他的那一步“退”，“退”出了许多脍炙人口的诗句。

公交车上，哥哥坐到了一个座位上，看到了一个爷爷上车连忙起身让座，不料一个小伙子找准时机抢先一步坐了上去。哥哥十分生气，准备去找小伙子理论一番，那位爷爷却拉住了他的手，说：“不急”，哥哥很是不解?此时一阵议论声，在车内传开，纷纷指责那个小伙子，一位阿姨还教育自己儿子，千万不要学那个小伙子一样，小伙子被说的脸上青一阵红一阵的，不好意思地起身让老爷爷坐下。

“瞧，轻人，这就是退的力量，如果你上去争论那个小伙子非但不会认识到错误，还会变得气愤，那时可不好喽。”

“退一步，海阔天空。”我轻轻默念这句话，静静合上了书。

中班时，妈妈说要带我去学毛笔。我一边想：听说毛笔是一种软软的笔，会不会很好玩呢？一边怀着好奇的心情上了妈妈的车。

好奇宝宝

来到书法老师家，妈妈在和老师谈话，我就在旁边玩毛笔。我把毛笔拿在手上翻来覆去的看，“咦，这笔杆是木头做的吗？或者是竹子？”“这个笔那么大，底下毛毛的，好像一个扫把哟！”“这个笔没有笔芯，怎么写出字呢？”“这笔写出来的字和铅笔一样吗？”……好期待用这个笔写字啊！

变身“大海参”

刚开始，老师手把手的教我学写字，第一次写横时我还很兴奋，可是写完一张横，老师又发一张横的练习，如此反复，开始心潮难已的我，慢慢地开始不耐烦了，经常没写几个字，就吵着要上厕所，要喝水，要……，再坐下来时，早已过了很久了。

为了能少写点字，我经常假装认真的拿着毛笔，背对老师，看上去像在写字，其实是在开小差，有时东张西望，有时和边上的同学聊天，有时玩弄毛笔。等老师一走近，就立刻开始装模作样的写字，这样，一节课能偷不少懒呢！

欣赏汉字

后来，老师发现了我的“小聪明”，苦口婆心地劝我：“练字是为了自己，不是为了老师，你这样写对自己没有好处，还不如不写呢！”说着，便示范给我们看……

老师的字流畅有力，有轻有重，有紧有舒，有粗有细，虽随性却如布阵排兵一般井然有序。我第一次发现，原来汉字也能像一幅画一样美，汉字也是一门艺术。我那厌烦排斥写字的心一下子静了下来，第一次真正的亲近汉字，静静地欣赏它的魅力！

这是我走进汉字花园的第一步，虽然只是迈进了一小步，但我从此以后一定会每天笑着跳着向前去了……

汉字，是祖先留下的文化遗产，美丽而富有魅力的汉字给我们中国民族戴上了“四大文明古国之一”的称号。

汉字，有着完美的结构和独特的性格，让我们这些使用的人民感到无比自豪。

汉字，是我们中华民族的骄傲，占了中华上下五千年传统的百分之五十。它代表着我们中国的传统美德。

汉字，仿佛一些美丽的小精灵。它的结构变化多端，字形坚韧有力。“日”代表太阳，“月”代表月亮，“森”代表成千上万的树林，“人”代表我们中华民族的人民！

汉字，是我心中的明灯。有时我真不想将它团在方格内，真想让他们离开格子去舒展身体。

汉字，给了我们许多的启示。“一日无书，百事荒芜”。在陈寿笔下，这些汉字就教会我们要读书。“书犹药也，善读之可以医愚。”在刘向笔下，这些汉字把书形容成药，可以治疗人们的愚病。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”更是颜真卿表达的读书的好处。

汉字，还能深藏韵意。“孔夫子搬家——尽是输（书）。”隔着门缝吹喇叭——鸣（名）声在外……

美丽的汉字，给我们带来了启示，给我们带来了知识。

我坚信，汉字将越来越被世人所珍爱。