写一篇尊敬老师的日记(优秀19篇)
感恩老师,给我顽强的翅膀,飞向那知识的海洋,让书伴我成长。今天小编就来分享感恩老师作文600字,请各位读者好好欣赏和借鉴。
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2697作文
515我的老师日记
全文共 347 字
+ 加入清单人的一身中有两种人来启迪你,1。是你的父母,2。就是老师。而我今天要夸的,是我们以前的老师——王老师。
我为什么要夸王老师呢?其实,这也是有一段故事的。
事情是这样的:这是我在一年级时的事了。这天,我因为表现不好而被留下来了。而当王老师把别的同学送走时,轻轻地走进了教室,看到我还端端正正地坐在桌位上,似乎已经知道了我知错就改
的的决心,于是走过来,摸摸我的头,说道:“看来你已经知道要改正了嘛,那么你以后可不要再这样了。”我点了点头,说道:“嗯,王老师我下次再也不这样了。”“那你走吧,家长等在外面很着
急的。”“王老师再见。”我说道。我带着感激和一点点小小的侥幸走出了教室。
我今天夸王老师的还有因为她为了我吗的学习,甚至连自己的身体也不顾了,最终自己却得了重病。
我要夸王老师,也要把这篇文章送给她。
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篇1:关于尊敬的老师的优秀作文
全文共 768 字
+ 加入清单作文是同学们共同面临的大问题,一提起上作文课以及作文辅导课,同学们的头都大了,脑子里似乎再也挖不出什么东西来了。看着题目,真不知道写些什么,这不,我正和杨老师发着牢骚呢:
今天又得上作文辅导课了!一周一次,我几乎写不出文章来了。我抱怨着。
杨老师立马说:我也一样啊!有了作文课还不够,还要上作文辅导课,这不存心是累人嘛还没等她说完,一个同学便忽匆匆地赶来向杨老师报告消息:杨老师找你!杨老师听了,拔腿跑出了门。
上课铃响起,我发现杨老师是踏着上课的铃声走进教室的,很是奇怪。可容不得我多想,杨老师已经笑眯眯地登上了讲台。老师正说着:这次我们作文的题是却猛地打住了话头,问杨老师:你怎么了?同学们好生奇怪,一起扭过脑袋盯着杨老师。
只见杨老师把头埋在臂弯里,过了好一会儿才抬起头来。她的脸涨得通红,像是发烧了,头发也很散乱,眼睛似乎也睁不开了。
她有气无力地回答:老师我的头有点疼。老师一听,脸色都变了,忙放下手中的粉笔,直奔向杨老师。老师先是伸手摸了摸杨老师的额头,接着便焦急地询问:你要不要紧?要不要上医院?父母在家吗?还能继续听课吗?诸如此类的话。杨老师一会儿摇头,一会儿点头。老师看上去还不放心,脸上布满了担忧,就像是自己的孩子患了重病一般。
杨老师的左邻右舍也争相问寒问暖。坐在远处的同学也都担心地不断朝杨老师这儿看。老师见杨老师执意要上课,只好无奈地慢步走上讲台。登上讲台,老师又变得笑眯眯的了,好像刚才什么事都没有发生。
我们正在纳闷,老师便替我们解答了:这次的作文就以刚才的这幕情景为题,写一篇赞扬老师对学生的关怀的文章。不少同学都再次回头去看杨老师,只见这时杨老师已经没病了,她正好端端地坐在那儿,会心地向老师笑着。同学们立刻像炸了锅一般议论开了:
原来是假的!虚惊一场!
老师真厉害!这样一来,作文就不愁没内容了。
她们可真是演戏的好手!
篇2:尊敬的老师
全文共 254 字
+ 加入清单冬天,在这寒冷的季节中,无数树种的叶子带着美好的岁月随风飘去。而我那美好的时光如同号称“万年青”的松树一般永远留在我的心里。这美好的时光是在教室里,我们享受着老师的阳光雨露的那段岁月里。正是吕老师在我们幼小的心田里播下了智慧的种子。
从开学那天到现在,当我们第一次见到吕老师到现在,我们和吕老师已经相处了整整4年半左右的时间了。在这段日子里,无论刮风还是
下雨,无论生病还是有事在身,吕老师总是不畏于任何困难地;来到学校,走进教室为我们上课,这不为别的就是为了让我们的学习成绩提高
让我们更上一层楼。
我爱我的老师。
篇3:我尊敬的老师作文
全文共 512 字
+ 加入清单我到很荣幸,在小学三年级时,我们遇到了一位好班主任——曹老师。她不仅经验丰富,而且热情开朗,有一套独特的教学方法,是我们的良师益友。
曹老师多才多艺。钢琴弹得优美动听;手风琴拉得清脆悦耳;乒乓球和羽毛球打得也是非常出色,曹老师真是了不起,和她在一起,让我感受到了高雅、情趣、健康,同时也快乐无比。
曹老师的语文课幽默而有趣,令我们对语文产生了极大的兴趣和热情。它总是边讲课文边在黑板上画画。记得学《夏夜荷花》时,她在黑板上画了一池荷花、荷叶、荷箭,不一会儿,几只快乐的小青蛙蹦蹦跳跳地上了荷叶。活灵活现,栩栩如生,可爱极了。现在我们正在学习《海上日出》,曹老师指导我们在笔记本上画出海上日出的三种景象,使我们对课文有了更深刻的记忆。曹老师也经常给我们朗读课文,听着她那清脆、洪亮、动人的声音,我被陶醉了,全身心都进入了那个课文中的世界。
记得四年级第一学期末时,曹老师每天都要给我们默写两遍字词,还要给我们判阅。我们班那时35人,这一天就是70份呀!还有的同学还要改错重判。每天晚上她都疲惫不堪,可是从来没说过累,还总是鼓励我们要认真学习。最终,我们班百词测验取得了优异的成绩。
曹老师——一位好老师,令我收益非浅,我衷心地感谢她。
篇4:日记我的启蒙老师
全文共 895 字
+ 加入清单听妈妈讲,在我牙牙学语的时候,她就给我讲故事,我常常会听得咯咯地笑,后来呀,随着我慢慢地长大,妈妈就从书店专门为我买来《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等这些古今中外经典的故事书还有CD碟送给我,从那时起,它们就悄悄地走进了我这个幼小无知的童年世界!
有了它们,我的童年生活变得更加丰富多彩,我常常被里面那美丽动人的故事情节所吸引,所以,老缠着妈妈给我讲,有时候一个故事要听好几遍,从此,我认识了美丽的白雪公主、卖火柴的小女孩、聪明的杰克、善良的小罗宾、勇敢的哪吒,忠实的尼卡......
慢慢地,这些经典故事书成了我最好的启蒙老师,在生活中帮助我、指引我。比如,小弟弟摔倒流鼻血了,我会把他扶起来并帮他把鼻血止住;妈妈的手受伤了,我会着急的为妈妈找创可贴;流浪的小猫饿着了,我会给他们喂东西吃;看见残疾的乞丐,我会带着同情的目光把钱轻轻地放在他的面前。
在我的成长中,我有时也会犯错。有一次,班上在比赛跑步,很多同学都在练习、学习,而我却对别人说:“跟我比的人可就是输定了哟!”同学们好像没听见一样,都认真的练习着。比赛开始了,我满以为能赢的,可是最后我却输给了雷天垚!还有一次我们班举行讲故事比赛,我想:这一次我一定会成功!比赛时,很多同学都被我比下去了,就轮到我和吴淼璇比了,最后,我却失败了,我非常伤心。后来,我拿出一本厚厚的《伊索寓言》,漫不经心的翻看着,这里面的故事情节短小精悍,让我记忆犹新的故事是《乌龟与兔》和《捕到石头的渔夫》,其中,《乌龟与兔》这个故事让我明白:奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。我以后再也不小看同学了,也不骄傲自大了。《捕到石头的渔夫》让我明白:人生变化万千,正如有时晴朗的天空会突然发生风暴一样,做每一件事都不是一帆风顺的,也会经历无数挫折和失败,我们要勇敢的去面对才行。这两个故事让我重新认识了我自己,让我懂得了什么是“胜不骄,败不馁”。
这些书一直陪伴着我,我的童年有了它们,我的生活变得五彩斑斓;我的童年有了它们,让我知道一个人应该具备的最基本的品质,那就是善良、勇敢、勤劳、孝敬。
我爱这些书,因为它们是我最经典的启蒙老师!
篇5:老师生病了日记
全文共 232 字
+ 加入清单星期四的早上,数学老师急匆匆地说:“我们的语文老师生病了。”由体育老师代班。同学们听了炸开了锅,你一句,我一句,同学们猜语文老师为什么生病了。放学后,三个小朋友约定去探望语文老师,就去花店买了一束花。然后他们就去医院了,他们来到语文老师的病房,语文老师本来是躺着的,看见同学们来了,就坐了起来。同学奉上一束美丽的鲜花,对老师说:“老师祝您早日康复。”老师说:“谢谢你们来看我。”同学们说:“不客气。”老师说:”对了,你们要让其他同学好好学习。“同学们说:“好的。”
篇6:感恩老师的日记
全文共 346 字
+ 加入清单老师,您用火一般的热情照亮了每一个同学的心房,您用您的知识创造了我们前进的道路。是您,让我们知道了怎样做人。
我们的老师很辛苦。不论刮风还是下雨,您都会一如既往送我们安全的走出校门,让我们平安的回到家。您送走我们之后,又走向了校园去为我们批发改作业,检查我们每天学知识的教室,干完这些以后,虽然您是满头大汗,但您绝对不会去管这些,仍然会为了我们继续您繁忙的工作,我真想对您说一句:您辛苦了!
您教给我们那么多的知识,是为了让我们长大以后成龙成凤,在社会上做一个有用的人才。为了回报您对我们的期望,我在课堂上一定会认真学习,把您教给我们的知识全部学会,把一个个作业本上的红色对号和优全部作为礼品送给您。
老师啊!是您把年幼无知的我教育成如今五年级的学生,我从心中感谢您。我想对您说一声:谢谢您,老师!
篇7:对老师的印象日记150字左右
全文共 357 字
+ 加入清单老师,我们在一起相处已经有两年多了,在这两年多里我不知道您为我们花了多少心血,操了多少心。
记得有一次,老师您给我们补课。您在台上讲的津津有味,而我们看着太阳慢慢落下山时,心理总是想着赶快回家。当老师您说:“放学了”的时候,我急忙整理书包,想赶快回家。当我给您说声“再见”
的时候,那走出门的一瞬间,您叫住了我说:“赶快回家,不要不人家串们了,今天天黑的早。”我“恩”了一声就回家了。虽然外面很冷,但是我的心理却是温暖的,那句使我温暖的话一直在我耳边回绕。
老师,我真想喊您一声母亲,是您让我感受到了有母亲的幸福。
老师您像一个辛勤的园丁,像照顾花朵一样精心地照看我门。六年级了,在有半年多的时间我们就该毕业了。其中有对母校的眷恋也有对您的思念。
老师虽然现在我门还没有做出什么成绩,但在我们人生道路上一定会有那辉煌的时刻。
篇8:关于老师批评的日记
全文共 514 字
+ 加入清单那一年我才上五年级,当时,班级里有一个规定:每天早上一来教室,就把作业本放在你坐的那一组第一个同学的桌子上,可我却嫌每天早上来了还要开书包麻烦。
于是,我便把第二天要交的本子夹在一个夹子里,这样交作业就方便多了!可有一天,慌忙之中把夹子放在了家里,直到要交作业时,我才和同学大眼瞪小眼,不知怎么办才好。结果,我自然当众站起来接受老师一顿狗血淋头的批评,其实,那时候我心里的确很后悔,一个劲儿的埋怨自己为什么会忘带,可是,老师突然对我说:“你是不是没写啊?”
这句话就像一把刀在我的心脏上刮了一刀似的,我当时气愤的想:“我怎么可能会不写作业?每天只要是老师布置的作业,我一个字也不敢忘写,您在记名本上找一找,这一年我有哪一天没写作业啊!”可是我一抬头,就迎上了老师那严厉而充满怀疑的眼神,那一刻,我再也忍不住了,眼泪一下子就夺眶而出,止也止不住。
后来,我跟老师说我家离学校近,我可以回家拿,就在大家的保证下,我飞一样的跑回家拿到了夹子,然后就像拿着“免罪金牌”一样交给了老师。从那以后,我宁可麻烦一点,也不会再粗心大意了。
现在,每当我看到别人受批评时,就会不由的想起这件事,久而久之,我慢慢悟出了一个“八字真言”:不怕一万,只怕万一!
篇9:老师辛苦了日记怎么写
全文共 545 字
+ 加入清单不知不觉中,龙老师已经带了我们六年了,从不懂事的小孩子,到满肚子都是知识的小大人,老师不知付出了多少辛苦,多少汗水,但老师仍然每节课都耐心讲解。始终保持着美丽的笑容,笑容背后是牺牲休息时间准备教案的辛苦,细心批改作业的辛勤。老师是多么领人敬佩,多么的值得赞扬!
五年级时,我总是不预习课文,只是把自然段标上,生字的拼音标上,便把书扔到一旁,根本就没有签字,读课外书也不签字。组长查到后,便让我抄写课文,放学后必须上交,我很懒,便没有写,准备蒙混过关,到了放学时组长过来查,我看没有狡辩的理由了,便理直气壮的说:“没写!我不想写!”组长生气了,把这事告诉了老师,老师马上来了,我本以为来的是一顿严厉的批评,可是,老师却用平和的语气,语重心长的教育我,告诉我倒立,而不是批评,我顿时觉的心情放松了许多,同时也为自己的错误深感自责、惭愧,觉的自己这么做太不应该了,老师已经如此辛苦,自己还又给老师添麻烦,让老师生气,太不地道了。
其实不只是龙老师一个人如此:高老师每天的作业很快就批改完了,课间又拿来让同学改错,同时也牺牲了自己休息的时间;王老师很有耐心,有的同学没有学会,王老师就又给讲解,总是很温柔,很少生气,和同学们相处的像朋友一样融洽。还有很多这样的老师……这样努力的老师,难道不值得赞扬吗?
篇10:感恩老师的日记
全文共 580 字
+ 加入清单老师,我感谢您对我的培养,感谢您对我无微不至的关怀。记得我刚上学的时候,是一个什么都不会、什么都不懂得孩子。但是,再您的精心培育下,我成了懂事又有礼貌的学生。
曾记得在我生病时,您是如父母一样照顾我,在我学习有困难时,您不辞辛苦给我耐心讲解,在我有错误时,您细心的帮我改过,在我有心事时,也总是您的一两句话,打开我的心扉,化解我心中的郁结,帮我走出阴影。
您这样辛勤工作,从来都是不求回报,有多少个日日夜夜,您在办公桌前批改作业,我们每一本作业上的勾勾差差 ,都是您辛勤汗水的结晶。
有人说您是园丁,默默工作,辛勤耕耘,用自己的心血浇灌着我们这一棵棵幼苗;有人说您是蜡烛,您是春蚕,但是“蜡炬成灰太伤感”,而“春蚕到死丝方尽”又是一个凄苦的结局。
所以我说:您是一座桥,一座永恒的桥,因为桥平坦、美丽,又能忍辱负重,渡人到彼岸。您是一座坚固的桥,在我有困难时,您总会伸出双手,给我信心,帮我解决问题;您还是一座沟通的桥,让我了解友谊,知道感恩,知道人世间的真情;您是一座连接外面世界的桥,教我知识,让我了解大千世界,认识大千世界。
老师,您是太阳底下最光辉的人,使您把我和我的同龄人从幼稚、无知引到成熟,您提升了我的认知水平,您用博大的心胸,影响着我的人格,让我从小做一个有知识、懂礼貌、讲文明的好孩子。
老师,您辛苦了。真诚地说一句:谢谢您。
祝老师:身体健康!万事如意!
篇11:五年级写老师的日记
全文共 466 字
+ 加入清单她活泼乐观,积极向上,敬业奉献,堪当人类灵魂的工程师,她兢兢业业,甚至“越俎代庖”,照顾我们的衣吃住行。
面对工作,她一丝不苟,即便是一位文科老师,但她付出的辛苦不亚于任何一位理科老师,她总是在早自习提早紧班辅导我们,努力解答同学们的每一个问题,尽管带了3个班,却为了能够给学生挪出学习时间,许多的事都亲力亲为,她不主张“填充式教育”,而是奉行“让学生们思考”的理念进行每一节课,以至于她的教学成绩德育工作都名列前茅,更是在最近的一次月考中,她取得了全年级第一的成绩。她对学生不像是老师,更像是一位姐姐,她深入学生内心,聆听来自学生内心的声音。
学生之间闹矛盾了,她主动调解`开导学生;学生生病了,她跑上跑下,帮忙买药,诸如此类`数不胜数,就如同黑夜里天边最亮的星辰,微弱却一丝不苟地发着光。她就是高二2级部语文组的林建楠老师——我们240班的语文老师。用她的话说:“小身板也会有大能量!”是啊,我们可以不伟大,但我们庄严;我们可以不永恒,但我们真诚;我们可以不完美,但我们努力!老师,神圣的职业,而林老师,将这份责任担在肩上勇敢前行。
篇12:我的老师日记
全文共 210 字
+ 加入清单这个学期,我们换了班主任,是教语文的翁老师。
她高高的身材,扎着马尾辫,她有双炯炯有神的大眼睛,一眨一眨的,还会说话呢。她的眼睛有时候弯成一个月亮,仿佛在说:“你真棒!”。有时候像铜铃,好像在说:“上课不准说话,认真听讲!”。翁老师还有一张能说会道的嘴巴,每次上课,如果有同学在做小动作,她就用眼睛和嘴巴提醒他(她),同时跟他(她)耐心讲解。
在翁老师的精心指导下,特别是在她的眼睛和嘴巴“关照”下,我们是越来越喜欢语文了!
篇13:日记我们班来了新老师
全文共 567 字
+ 加入清单开学了,我是一个五年级的学生了,我们班换了一位新老师,她姓钟,名字叫钟美玲。8月30日报到那一天,我们坐在教室里静静地等待新老师的到来。
钟老师40多岁,身高160cm左右,头发短短的,非常利落,眼睛炯炯有神,穿着一件黑色的连衣裙。老师走上讲台,扫视了全班一眼。
老师告诉我们许多做人的道理,我们要学会自我管理,克服困难,不要像小孩子一样,饿了就哇哇大哭。要知道什么话该说,什么话不该说,学会保守秘密。
老师不仅关心我们的学习成绩,而且还关心我们的身体健康。9月1日一开学,老师布置了跳500个绳的作业,让我们不要天天写作业,变成一个书呆子,让我们多多运动,老师说:”你们可以不天天跳绳,可以选择别的运动,比如说游泳,羽毛球,篮球、足球,排球等,我想让运动丰富你们的生活。”所以,老师是一个重视身体健康的人。
老师非常温柔,善于鼓励同学们。9月1日那一天,老师让同学们做自我介绍,挨个到讲台上去讲,我坐在第2组,想着该怎么说,可是我左右为难,我不会说我的目标怎么办,不一会我就站在台下做准备了,我头上冒着细细密密的汗珠。该我说了,当我说到目标时,我闭上了嘴。老师温柔地笑着,慈祥地说:”你可以自己定一个小目标呀,一个连自己的目标都不敢说的人怎么能成功呢?“我感受到了老师的温柔。
这就是我的老师,告诉我们做人的道理,让我们多多运动,又非常温柔。
篇14:我的老师日记
全文共 575 字
+ 加入清单我们班的班主任赵艳丽老师,是个德才兼备的好老师,说起话来有条有理,使人心悦诚服;讲起课来生动有趣,让人听得津津有味。她既是我师,又是我友,更像是我们的母亲无微不至地照顾我们
。她的故事多得三天三夜也讲不完,道不尽。
我刚转学来时,语文处于中等,尤其怕写作,赵老师见了,耐心地对我讲解写作要点。她要求全班同学每天写一篇日记,我的第一篇日记交上去后,心里忐忑不安的,不知道老师会怎么说我写的这一
篇日记。当我翻开发下来的日记本时,首先映入我眼帘的是赵老师的评语‘观察仔细,描写详细’。虽然这次的日记只得了一个良好,但却得到了我写作以来的第一个评语,我心里甜滋滋的。当我再次
翻开日记本时,我的第二篇日记得了一个‘优’。赵老师在好的句子下面还勾了红勾勾。
“加油,加油——”咦,谁在喊?是赵老师。她经常和我们一起玩耍、聊天。这不,下课了,老师摇身一变,成了我们的好朋友,她在拔河的时候,为我们鼓劲助威;在游戏的时候和我们躲躲藏藏
,丝毫不像老师的样子。班主任既是我师又是我友。
有人说你上课唠叨,可我们都知道那是爱的表现。在你的心中,我们都是您的孩子,您把我们视为珍宝,变着法子给我们注入新的“灵魂”。正是您无私的爱,让我们喜欢上那一个个令人枯燥乏味的
文字,努力前进。
啊!我们的班主任多么像一跟蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。
我爱您——老师,您是我师,我友,更像我的母亲。
篇15:我的老师日记
全文共 228 字
+ 加入清单长长的头发,圆圆的眼睛,白白的皮肤,苗条的身材,猜猜这是谁?这就是我的班主任——赵老师。
赵老师的知识很渊博。她除了教我们课本上的知识,还教会我们许多课外知识。日本发生地震后,赵老师教我们海啸逃生和地震逃生的知识,发生海啸后要往山上爬,不要往低处走;发生地震后不
要往桌子下面躲,要往床角边躲。
赵老师很善良,很关心我们。有些同学生病了,赵老师都会提醒那个同学多喝水,按时吃药;下雨的时候,赵老师还会嘱咐我们不要出去玩,要不然会把鞋子弄湿……
……
我们都爱赵老师!
篇16:尊敬老师的作文
全文共 518 字
+ 加入清单程老师的外貌并不出众,但她那热爱事业,关心学生的精神在我们学校是无人不知,无人不晓的。程老师常被评为“优秀教师”,在我校的报纸上也刊登过她的教学成果。程老师到底是“何方神圣”?我们为什么这么喜欢她呢?
程老师非常关心学生,我们班的成绩在她的引导快速提高。记得一堂作文课,老师要求我们写一篇描写景的作文。我们都开始写了,可有一位同学还是不会写,虽然老师给了我们很多题材和提示但那个同学还是不会写。老师非常担心,对他说了许多话,但那位同学觉得老师在指责他。老师生气地走了。下课了,同学们都在交作文,可那个同学的纸上还是没有一个字,程老师走上前去说:“老师刚才的画可能有点上你自尊,我向你认错。”那个同学顿时惊呆了,不知怎么回事,就稀里糊涂地原谅了老师。之后,老师带他去办公室单独辅导他,我们都看在眼里,觉得程老师真是太好了。之后,那个同学的成绩提高很快老师非常欣慰。
程老师不仅关心学生,还是分刻苦。放学了,同学好老师都回家了,只有程老师一个人还在办公室里备课,那也是我会学校那东西无意间发现的,老师为了我们明天的课晚上还在用工、备课,那么热爱事业,真是一个难得的好老师。
程老师就是这样一个,我们都很尊敬她,她也很关心我们,她真是我们的好老师。
篇17:日记我的新老师
全文共 533 字
+ 加入清单她是我们的新班主任,教我们语文,她姓钟。
她有一头乌黑的短发,刚好过耳垂;她的眼睛亮而有神,那嘴巴与眼睛等“四官”合起来显得平易近人。她那大眼好像会说话,在我们需要帮助时给予帮助,而她那时而微笑的嘴巴也经常会鼓励我们,用深刻的道理教导我们。
开学典礼时,主席台上,老师们绘声绘色地讲着,而我却觉得身上到处痒,我一会儿挠挠这儿,一会儿挠挠那儿,完全没有认真听老师讲,就在这时,钟老师不声不响地走来了,她轻轻说:“只要你的意志坚定,把注意力转移到主席台,这种痒是可以克制的,它也不会那么痒了!”说完,她用坚定的眼神看着我。
这次钟老师用坚定的眼神告诉了我尊重他人,在人家说话时,不要有太多的小动作,往往转移注意力用意志都是可以克制的。
做自我介绍时,我有些小紧张,我的心“扑扑”跳得很快,就连自己都能感到强烈而又快速的心跳。走上讲台,钟老师向我投来期待的目光,她嘴角上扬,用照相机对着我,我霎时间觉得信心百倍,落落大方地完成了此次的介绍。
钟老师正是用这种期待的目光使我找到信心,也告诉了我:相信自己,要有信心,不要怯场!
钟老师的眼睛会说话,在我分心时提醒我;在我胆怯时鼓舞我。我很感谢钟老师这双“神奇”的眼睛,也非常感谢钟老师对我的帮助。
我一定要更加努力,不辜负老师对我的期望!
篇18:日记我的新老师
全文共 663 字
+ 加入清单小学四年级毕业后,我们班又来了一位新的数学老师,她姓程,她不仅理论和方法很超前,而且她的口才和文笔也非常棒。她是从高青不用任何关系让潘南小学挖来的教学能手。她虽然个子不算高,但却拥有阳光向上的精神。她浓重的眉毛底下有着能看到班里每一个角落的大眼睛,以及一幅三寸不烂之舌。不仅这样,她还为我们拔高了很大一块水平。她讲课语言简练而明了,她的上课风格随附了班主任给我们讲的:山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。话不在多,抓住重点就行。
为了使程老师更早地认识并了解我,我干脆毛遂自荐,有礼貌地将自己的情况和状态统统给她讲述了一番。她不仅夸我勇敢自信,而且还让我多帮助学习上有困难的同学。当然,我从她亲切的话语中也感受到了她对我的信任。再加上我上课也能随着她讲课的思路和进度而进入她的引领,并积极地回答她提出的问题。她就更加信任我了。就在这种被信任的态度下,我越发觉得她的教科方式虽然与张老师不一样,但依然有独到之处。
程老师与别的老师的人缘也很不错,才刚刚度过了一个星期的时光,她就与潘南小学的大小老师打成一片了。相处得十分融洽。正是因为她的刚正不阿,可亲可敬,才会在短时间内博得其他老师的信任和关切。现在遇到程老师与其他老师交谈时,都是用很亲切的口吻。也包括当家长们认为教学质量好的张老师走了不应该,不熟悉她时。她也并没有放弃,而是用一场精彩的演讲,就博得了所有家长们焦急的心。
我虽然非常怀念陪伴我们四年时光的张老师,但我认为应该迅速地适应程老师。我会永远记住,是她们带领我们畅游小学数学世界的海洋,也是她们抚慰了我们幼小的心灵。
篇19:写老师辛苦的日记
全文共 409 字
+ 加入清单今天是星期六,一觉醒来,我忽然想到了昨天上午数学课时发生的事情。
数学课到了,全班同学等了好久也没见老师来,都在议论纷纷。我把头伸出门外一看,哟!曹操没说到,还说出个张飞来。哦!原来是体育老师来了。体育老师刚进门,就说:“这节课给大家做作业,因为你们数学老师去其他学校听课了,至于题目嘛,就由班长和副班长来出。”我一听乐了,让我出题写在黑板上,那不就是让我当一回小老师吗?我不管三七二十一,来到讲台,不在黑板上写好了一大串万以内的加减法和解决问题,可写得太快了,粗心的老毛病又范了,其中一个题目里应该写“解”,我却写成了“确”,弄得同学们哈哈大笑,谁让我粗心呢!接着,我给同学们出了几道练习题,同学们认真地做着习题。下课铃声响了,我回到位子上,忽然感到一阵疲惫。
通过这一次当小老师,我明白了老师是很辛苦的,感冒了,还是得给我们上课,更何况有些同学还很淘气,弄得老师不得安宁。现在的我,真想送给老师一份最贴心的问候和祝福。