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初一优秀作文:怎样面对错误 - 开学吧

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有三种错误不能犯(精品20篇)

愿世界上错误的“爱”从此消失,小编收集了错误的开学吧,欢迎阅读。

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初一优秀作文:怎样面对错误

全文共 1118 字

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人无完人,金无足赤。一个人一生不可能不犯错误。就个人而言,犯错误是积累经验的过程。

对未来的事,方向和目标有时并不一定明了,未来的路如何走,往往没有现成参照物,这就可能是摸着石头过河,或独辟蹊径,这自然有犯错误的风险,但不能因为可能犯错误而畏首畏脑,裹足不前,该探索时要探索,该前行时要前行,不然会错失各种良机。犯错误虽不可避免,但非并是我们产生新的错误的理由。对待错误,我们应当审慎,因为错误的行为多少都会给自己给他人带来损失和伤害,我们应当尽量做到少犯错误或不犯错误,至少不应第二次犯同样的错误。犯错误可以原谅,犯同样的错误是不可原谅的。

犯了错误并不可怕,关键是要能够认识错误,改正错误,从错误中总结经验,吸取教训。怕就怕明知错了,却还死不认账,死不改悔,继续在错误的道路处上一路走下去。有些人犯了错误,却担心失面子,失自尊,不敢承认错误,不敢面对问题。这种对错误采取回避态度的做法实际上是在害怕改正错误的艰难,是弱者的表现,是非常不明智的。这不利于错误的改正,不利于个人的健康成长和快速进步。那种勇于承认错误,敢于面对现实,能够忍痛割瘤、刮骨疗毒的做法才是明智之举,才会使带病的肌体得以早日康复。

思想的错误必然带来行动的错误,要改变行动上的错误,首先要解决思想上的错误。认识错误是改正错误的前提,有些人做了错事,但并不以为错,原因就是思想上没有认识到位。要认识错误、改正错误,就要有科学的态度和实事求是的精神,应当遵循事物发展规律,采取正确的思维方式,全面地了解情况,正确地估价形势,详细考察影响事物发展的各种因素,把目的、动机、行为、结果、影响等放到全局和现实中去考量,这样才能发现问题的症疾,才能对事物发展的进程和结果做出合乎逻辑和规律的评判。

对自己身上的错误应该严格要求,坚持自醒、自警、自励、自律,经常反思自己的言行,有错即改,尽快采取补救措施,避免更大损失,尽力减少错误的负面影响。要善于听取别人的批评和建议,要以“闻过则喜,从善如流”“有则改之,无则加勉”的态度广纳诤言。要克服面子心理,放下不必要的自尊,勇敢地面对问题,纠正错误。

对于他人非原则性错误,要善于宽容,善于谅解,在动之以情,晓之以理中帮助他人提高看问题、办事情的能力和水平,避免此类问题的再度发生。对于别人原则性的错误,也应以善意的态度,摆事实、讲道理,讲究方法和策略,努力促使他人看清错误的性质和危害,增强改正错误的信心和决心。对于顽固坚持错误,明显损害国家、集体和他人利益的,还需要给予必要的斗争。

过而能改,善莫大焉。修正错误是为了提高自己的素质和修养,修正错误是为了放下包袱更好更快地前行。不断地发现错误,修正错误,你就会一步步地走向成功,走向胜利。

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篇1:直视错误的

全文共 947 字

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直视错误,勇于改过自新的人,往往不会在同一错误处再次跌倒。因为他将这次错误作为了教训,时时提醒自已。而摔碎了缸,头也不便走的人,会一次摔碎自已的缸,因为他把错误当做了负担,维恐避之而不及。事实证明,回避错误虽然带来了苟安却永远不会长久,只有直视错误,寻找原因,才能避免再犯。这一直视,固然痛苦,但只有去直视错误,才是不再犯错的必要条件。

纳粹德国挑动的第二次世界大战,为世人带来了沉重的灾难。虽然时隔多年,但是这件事就象阴霾一般笼罩在人们的心中久久不能散去。直到有一天,一位叫勃兰特的总理驱散了有的阴霾。

访问波兰时,勃兰特参加了纪念二战间被屠杀的犹太人的活动。看着纪念碑一个个年轻的面孔,勃兰特心中愈来愈感到沉重。他不住的用手拭去额上的汗,当听到解说员讲述纳粹如何杀死犹太人时,勃兰特的手越攥越紧。终于“扑通”一声 在了纪念故里前,说道:“愿主原谅我们,愿死者得到安息。“后来,全场和勃兰特一起,进入了久久的沉默…。。

这一跪,是对错误的忏悔,是她对错误的直视。敢干直视错误的德国最终被世人原谅。我曾记得犹太王的手杖上刻着一句话:“一切都会过去。”不,他错了,一切都不会过去。错误可以改正,但绝不会过去。认为错误公过去的了,只会困惑在一个又一个错误之中,直视错误并改正错误的人,却可以在人生的道路中披荆斩芾,高歌猛进。可以说,直视错误是通往美好未来的康庄大道,回避错误,只会让自已寸步难行。

同样作为德国总理默多克就少了这样的勇气。当本。拉登被击毙的消息传到德国时,默多克十分高兴,并多次在公开场合表示出自已愉悦的心情。但这却引起朝野的极度不满,因为默多克所在的政党名为“德国民主基督党”,它认为“生命是平等的”。而默多克这一做法显然有悖于此宗旨。虽然默多克极力回避她“口误”这一话题,但一波又一波的质问向她袭来,甚至影响了她的支持率。

两位德国总理的反差令人瞠目。直视错误的勃兰特令世人原谅了德国,并赋予了这个国家新的希望,而默多克想极力掩饰的“口误”却一次又一次影响了她的政治前途。为什么?因为这一切都不会过去。直视错误化解成警醒,回避错误化做沼泽让自已越陷越深。回避错误,只会再次打碎手中的瓷缸,直视错误,才能让自已抓紧手中的瓷缸。让我们直视自已的错误吧,不要再蹈以往的复辙,因为一切都不会过去。

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篇2:有关错误的作文:认错

全文共 1227 字

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在公园的长椅上,有两位正哈哈痴笑的少年,一个嘴边沾着蛋糕屑,歪躺在椅子上;另一个正拿着石头扔向水中,逗得鱼儿不住地乱窜。云儿也陶醉于我们的友谊,在夕阳下……

我与杨明,一对最要好的朋友。此刻他正在手工小组里展示我一个月的心血——一艘号称“赛尔号”的小木船。在众人羡慕的目光中杨明飘飘然了,一下没站稳,连人带船摔倒在地上,小木船也被摔坏了。“哈哈,谢天谢地,还能修好,不要紧。”他万分庆幸地说。现在回想起来,我那时也显得格外小气。看着那凝聚了我一个月心血的小木船“粉身碎骨”,我不依不饶起来:“你以为这样就没事了?快给我一个新的,否则我跟你没完!”杨明也火了,一对要好的朋友就这样争吵起来。争吵中,围观的同学不经意间把船彻底踩坏了。我更是气急了眼,冷不防一把抢过他的另一艘小船,狠狠地摔在地上。望着目瞪口呆的他,我一脸的得意,他却捡起船默默地走开了。我肯定伤了他的心,虽然我当时并没有这么说。

时间悄悄地过去,眼就是深秋了,天气格外地冷。杨明一连几天都没来上学,他家里人来电话说他生病了。班主任刘老师组织同学们去看望他,并特意叫上了我。我心里是一百二十万个不愿意啊!无奈师命难为,只好一同前往,唉!

江南小区B栋5楼3号,杨明正虚弱地躺在床上。我的鼻子陡然一阵酸:他那脸变得多瘦啊!老师塞给我一束百合,怒放的纯白色,我把花轻轻放在床边,支支吾吾地说了一句憋在我心里许久的话:“对不起,祝你早日康复。”他看着我笑了笑,从床头柜里取出了一艘样式新颖的军舰——比我以前的要好。

“给我?”我失口而出。他笑了笑,这时,我什么都明白了, 脸刷地红到了脖子根。

第二天,太阳比金黄的稻田还要美丽,照射着一束纯白的百合与一艘样式新颖的军舰——比我以前的要好。

有关错误的作文:认错(三)

“人非圣贤,孰能无过”,仔细想想,这句话说得真是短而有理,下面,就是我的过失。

过去,我还小,大家都觉得我人小,不会闯出乱的,可是,也许是因为我的智商太“高”了,时常违背他们的意愿,常常娄出乱子来。

一天,我正和小邻居一起玩着跳棋,突然,刚刚才输局的我气极败坏,一脚踢在了差几桌的下格,“提提——”一声刺耳的声音传入了我的耳根,我下意识地向下一望,“呃”我的喉咙不知不觉地窜上了一口凉气,我竟然在那一瞬间打碎了妈妈几十元买来的维生素C,我顿时感到不知所措,后悔、痛惜自心里一拥而上,这时,我那眼泪就又流出来了,这我可不是心痛那瓶维生素C,是因为我忽然想起来还要面对妈妈的“铁砂掌”!

在这时,妈妈竟也随着声音到来了!她看后气呼呼地问我:“说说,你是不是故意的?”这时,我也不懂什么故意不故意,只知道我犯了错,就因该傻乎乎地坐在那儿,妈妈见我无言相对,便抬起了粗粗的手腕,我忽然一句化冒出来:“我不是故意的!”妈妈听后,从容地把手放下,说:“早说嘛

其实当时我是不知道“故意”是什么意思的,但就在那时,我的小伙伴在我的耳边轻轻说:“说:‘你不是故意的

我的认错虽然不是一句真心话,但是我心里可是明明白白的啊!

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篇3:错误的记忆初中作文

全文共 1036 字

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前段时间在书上看到了这样的一个问题:“记忆+时间=?”我思考了很久,似捉到了那个影子,却又找不到它的痕迹。过了一段日子,突然想到了这个问题——等于一种迷茫,而事实上,这个等式却又仿佛是错误的。

在我的15年生活中,搬过一次家,也因此遗失了一些美好的记忆。我曾生活在一个老房子里,那里的一切都是那么的破旧,没有电脑,没有空调,没有大电视机,童年的回忆显得那么的单调。不过我习惯了,也爱上了这里,这里有着非比寻常的气息。正当我要结束小学生活时,父母告诉我即将搬家。

临走的那几天,我心里很矛盾,既有对新房子的向往又有对老房子的不舍,于是将一切事物又再重新看了一遍又一遍,不过感觉很奇怪,就好像见了许多很熟悉却又想不起来的陌生人。我忽而停下脚步,看到了那颗树,那个平台,也想起了那些事,那些人。

那颗树下,是我与伙伴玩耍的最佳场所。夏天,在树下,在椅子上,支着头,听着形形色色的人讲形形色色的事。家长里短是妇女们嘴中最常听到的,从妇女们嘴里可以听到许多有趣的事,但那一个个又是我永远的搅不清的。

老一辈对于烽火与饥饿是最了解不过的,他们那时处于斗乱年代,但这种话题是不受女孩子们所喜欢,男孩子们却对战争由衷的喜欢,这也许是每个男孩都有一个英雄梦吧!皓月当空,将那颗无名树下的人们映得那么鲜明,那么明了。微风习习,将那些回忆又流入我的心中激起一阵又一阵的波浪。

那个平台,是我们铺放东西的基地。我们总将那些来之不易却又遭父母厌恶的东西放在那里。有的是一叠叠比硬币稍大的塑料做的人物长,不像现在印在纸上,那时的我们收集的人物长是周佳空的,人物的脸是从未看得清过的,但那时我们就是那么乐钟。

我带走了所有的东西,包括一些没有的。妈妈让我丢掉他们,说那些只是累赘。不过我认为那些时属于我自己的记忆,我应该留下。

搬入新居后我才发现,我还是没能带走所有的记忆,我遗失了,遗失了一些重要的。而我带走的,正如妈妈所说,是累赘,是迟早会被新事物所替代的东西。前几天,我去了那个曾经的家,一阵惊讶袭满全身。那棵树下已只有稀少的人才会在晚上还在那里,老一辈的大多被子女接到了大城市,年轻一辈的也在别地闯荡,童稚们现在家中已有了电视、电脑、手机,对那些形形色色的事也根本不在意了。那个平台上已有了青苔,角落里也有了蜘蛛网。但那些记忆还在那里,一点也没有消失。我想抬起它们,带它们离开。可是我做不到,那些记忆早已定格在那里。

于是,我懂了,能够被带走的记忆往往不能成为永恒,而能够永恒的却又带不走。

[错误的记忆初中作文

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篇4:错误不失为一种美丽作文750字小学生版

全文共 761 字

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犯错是人生中不可缺少的一部分,我们不能去逃避它,而要去面对它,因为它能帮助我们找出自身的不足,所以错误不失为一种美丽

凋零的花朵是遗憾的,然而它却可以融入泥土滋润万物;断翅的鸟儿是遗憾的,然而它却可以唱出动人的音符;失明的贝多芬是遗憾的,然而《第七交响乐》却令人震撼;断臂的维纳斯是遗憾的,然而它的美可却让全世界惊叹。一位细菌家在陪养葡萄球菌时,因为粗心而没有盖上盖子;第二天他发现培养室中飘上了一层青霉,原来是从另一位研究者的窗口飘进来的;突然,他发现青霉旁的葡萄球菌开始死亡,因此,他后来发现了“青霉素”,这一发现后来挽救了许多人的生命。这位科学家的粗心,却给世人带来了益处。所以错误不失也为一种美丽。

有一次,我正在学书法,老师总教导我们写字一定要慢,一定要一笔一画的写,而我却两耳不闻窗外事,不知道从哪里冒出一个鬼点子来:把字写深一点,印在第二篇上,不就等于写了“两篇”了吗。果然,我瞒天过海,轻松的骗过了老师,放了学;当然这并不是长久之计。第二天,我又故伎重演,最终还是被发现了,老师批评了我,还让我留下来。放学后,我拖着沉重的脚步走在回家的路上,心里想着刚才的一幕:老师意味深长地说:“陈榕,做事一定要脚踏实地,不能想着走捷径,你知道了吗?”……回到家,我一声不吭的走进了书房,干脆发起了呆,妈妈见我若有所思,便走了进来,问我怎么回事,我把事情一五一十地告诉了妈妈,妈妈语重心长地对我说:“孩子,别灰心,只要你改正缺点,在老师眼里你还是个乖孩子。”我听完点了点头,又重拾了信心。第二天,我向老师承认了自己的错误,并下定决心要改正。

现在,我书法已经通过了考级,那次犯错使我认识到了错误,并改正了它,这使我受益匪浅。

生活中,我们难免会犯一些错误,它是我们人生必需的因素,它能让我们认识到自身的不足,人生也因此而美丽。

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篇5:常见错误提醒

全文共 4785 字

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一.不一致(disagreements)

所谓不一致不光指主谓不一致,它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等.

例1. when one have money ,he can do what he want to .

(人一旦有了钱,他就能想干什么就干什么.)

剖析:one是单数第三人称,因而本句的have应改为has ;同理,want应改为wants.本句是典型的主谓不一致.

改为:once one has money ,he can do what he wants (to do)

二.修饰语错位(misplaced modifiers)

英语与汉语不同,同一个修饰语置于句子不同的位置,句子的含义可能引起变化.对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视,因而造成了不必要的误解.例1. i believe i can do it well and i will better know the world outside the campus.

剖析:better位置不当,应置于句末.

三.句子不完整(sentence fragments)

在口语中,交际双方可借助手势语气上下文等,不完整的句子完全可以被理解.可是书面语就不同了,句子结构不完整会令意思表达不清,这种情况常常发生在主句写完以后,笔者又想加些补充说明时发生.

例1. there are many ways to know the society. for example by tv ,radio ,newspaper and so on .

剖析:本句后半部分"for example by tv ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子,仅为一些不连贯的词语,不能独立成句.改为:there are many ways to know society ,for example ,by tv ,radio ,and newspaper.

四.悬垂修饰语(dangling modifiers)

所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清.例如:at the age of ten, my grandfather died.这句中"at the age of ten"只点出十岁时,但没有说明”谁”十岁时.按一般推理不可能是my grandfather,如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点,全句就不那么费解了.改为:

when i was ten, my grandfather died.

例1. to do well in college, good grades are essential.剖析:句中不定式短语“to do well in college”

五.逻辑主语不清楚.

改为:

to do well in college, a student needs good grades.五.词性误用(misuse of parts of speech)

“词性误用”常表现为:介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等.例1. none can negative the importance of money.

剖析:negative系形容词,误作动词。

改为:

none can deny the importance of money.

六.指代不清(ambiguous reference of pronouns)

指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清,或者先后所用的代词不一致。试看下面这一句:

mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.

(玛丽和我姐姐很要好,因为她要她做她的伴娘。)

读完上面这一句话,读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚,谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确,意思就一目了然了。这个句子可改为:

mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.

例1. and we can also know the society by serving it yourself.剖析:句中人称代词we和反身代词yourself指代不一致。改为:

we can also know society by serving it ourselves.

七.不间断句子(run-on sentences)

什么叫run-on sentence?请看下面的例句。

例1. there are many ways we get to know the outside world.剖析:这个句子包含了两层完整的意思:“there are many ways.”以及“we get to know the outside world.”。简单地把它们连在一起就不妥当了。

改为:

there are many ways for us to learn about the outside world.或:there are many ways through which we can become acquainted with the outside world

八.措词毛病(troubles in diction)

diction是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题,囿于教学时间紧迫,教师平时在这方面花的时间往往极其有限,影响了学生在写作中没有养成良好的推敲,斟酌的习惯。他们往往随心所欲,拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。

例1. the increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.

(农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)

剖析:显然,考生把obstacles“障碍”,“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use (不断增加的使用)”应改为“abusive use (滥用)”。

改为:

the abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.

九.累赘(redundancy)

言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词;写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组;能用词组的不用从句或句子。如:

in spite of the fact that he is lazy, i like him.本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句,我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为:in spite of his laziness, i like him.例1. for the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.

剖析:整个句子可以大大简化。

改为:

diligent, caring people use money only to buy what they need.

十.不连贯(incoherence)

不连贯是指一个句子前言不对后语,或是结构上不畅通。这也是考生常犯的毛病。

例1. the fresh water, it is the most important things of the earth.

剖析:the fresh water与逗号后的it不连贯。it与things在数方面不一致。

常见联词

表层进

first, firstly to begin with/second, secondly to start with/third, thirdly what’s more/also and then/and equally important/besides in addition/further in the first place/still furthermore

last but not the least/next besides/too moreover/finally

表举例

for example for instance/to illustrate as an illustration/after all/表解释

/as a matter of fact/frankly speaking/

雅思考试作文写作技巧与应注意事项

in this case namely/in other words

表总结

in summary in a word/in brief in conclusion/to conclude in fact/indeed in short/in other words /of course/it is true specially/namely in all/that is to summarize/thus as has been said/altogether in other words/finally in simpler terms/in particular that is/on the whole to put it differently/therefore表强调

of course indeed/above all most important/emphasis certainly in fact

表让步

still nevertheless/in spite of all the same/even so after all/concession granted naturally/of course

表比较

in comparison likewise/similarly equally/however likewise/in the same way/

表转折

by contrast although/e same time but/in contrast nevertheless/notwithstanding on the contraryon the other hand otherwise/regardless still/though yet/despite the fact that even so/even though for all that/however in spite of/instead

表时间

after a while afterward/again also/and then as long as/at last at length/at that time before/besides earlier/eventually finally/formerly further/furthermore in addition/in the first place in the past/last lately/meanwhile moreover/next now/presently second/shortly simultaneously/since so far/soon still/subsequently then/thereafter too/until until now/when.

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篇6:有关错误的作文:一个小失误

全文共 533 字

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星期天,我和妈妈去买毛线,买了一斤六两后,又去给我家买阳台架子的人叫他量尺寸,不知不觉来到家门口,妈妈跟那个人谈的很投机,我便也听着,把什么事都忘掉九宵云外去了。

于是,妈妈锁了车子与那人上楼量尺寸,量完之后,妈妈又与那人谈了一些关于阳台的话题,我在旁边玩我的溜溜球。

过了一会,那人走后,妈妈说要打毛衣,我还在旁边玩我的溜溜球。只听妈妈一声尖叫,我便跑到西屋,问妈妈怎么了,只见妈妈怒气冲冲地问我:“毛线哪儿啦?”“毛线?”我诧异了,我六神无主,赶快找,没有找见。”“好现在车子上”“妈妈说:“不在家当然在车子上了。还用说吗?你这个猪脑袋,养你白养了,怎么不长个记性。还楞着干什么,快下楼找呀你。”我赶快跑下楼去,只见车搂子空空的,什么也没有,当时我又诧异了,难到它自己长腿儿跑了?难到它自己长上翅膀飞了?回去家,妈妈问:“找见没有?”我低声说:“没有。”“你还有脸回来这个家呀!你不如不要回来,回来也是多余的,以前吃的东西你就不长到脑子里去呀!”妈妈喝斥道。

当时我哭了,哭的好伤心,因为,妈妈从来也没有这样骂过我。我知道,妈妈骂我也是为了出出气而已。

从这次事中,我再也不敢不长脑子,从这件事中,我知道了:我们每个人做好什么事都要留心,不留心,只能落成和我一样的结果。

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篇7:小学作文:关于错误

全文共 2114 字

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我们从小就要打好坚实的汉字功底,读准字音,写好规范字,准确的应用汉字,不给祖国抹黑。这不,我自己就展开了一项调查:找错别字。星期六,我翻阅了我所有的书籍,还真发现了不少错别字。如:她头上扎着根小辫子中的辨不应是这个,应该是“小辫子”。我必需处处小心的需也用错地方了,应该是“必须”。故事书中的《一体数树》应该是《一休数树》!犯这种错误实在是太低级,太不应该了!《语文能力测评》中我也发现了一个错误:留取丹青照汗青错了,应是留取丹心照汗青!还有,一个星期一,我班同学为了“屡见不鲜”的“鲜”而争论了起来,像炸开了锅似的。有的说读第三声,有的说读第二声。正在“战争”白热化时,忽然半路杀出个程咬金——老师喊停,说:“吵什么!吵有什么用!查字典!”这时,全班立刻安静下来,马上开始查找字典。可是,查了字典后,还是有同学坚持自己的看法,:“是第二声!”“是第三声!”全班又恢复了热闹。这时,老师又插过来一句:“为学患无疑,疑则进也。”可当时实在是太吵了,我根本听不见这句话的意思。最后,老师认为,读第二声好像也有它的道理,读第三声嘛,好像也行。”不用说,老师也是“两头蛇”。汉字已经有几千年的历史了,你我他都不能随意改变汉字的字体、意思,读法。所以,我在这里呼吁大家:要正确使用祖国的文字,把祖国的文字发扬光大!名师点评:看来我们的小作者是个非常用心的孩子,能够在各种书籍中找到错误的用字,说明我们的小作者已经掌握了这些字的正确用法。在查找错误的过程中,竟然发生了连老师也拿捏不准的读音,让我们看到了的确是学无止境,同时也看到了使用规范字的重要和必要。不过,这个“屡见不鲜”的“鲜”字,应该只有“一声”和“三声”的读音,没有“二声”的读音,不知道同学们查的是什么字典。“准确的应用汉字,不给祖国抹黑”应该是“准确地应用汉字”,“不给祖国抹黑”这句话感觉似乎过于严重了。

在我们生活当中,有许多错别字.而在街头也不例外,只是我们没有仔细去观察,去研究,有些人看见了,也不去理会,心想:只要我看得懂就可以了.可他们却没有想到如果不把这些错别字改正的话,会给长沙美丽的环境扣上那么一分,这造成的是多大的损失啊!而我想劝告那些假文盲,不要再写错字了,小学生作文《关于错误的作文》。

学校老师布置了一个作业,去拍下街头的错别字.这天我和妈妈正要去她的厂子里,车做到一半,我有点想吐,于是在妈妈厂子前的一个工厂停了下来,我正找厕所呢,看见了一块招牌上面写着公则,我心想:公则是什么,是工厂的名字吗,还是….于是我问了一下工厂里的工人,她说:哦,小妹子,那是公厕勒!什么公厕,那上面明明是公则啊!于是我又问:这块牌子写了好多年拉!她便说:这我就不清楚啦,我一来就有了,反正有满久啦.我不禁要感叹了,这个错别字这么久了居然没有人去纠正,因为刚从医院回来的我,并没有带相机,所以就没有拍下这一幕.过后我把这件事告诉了妈妈,妈妈说:其实在街头有许多错别字,只是没被人发现.听了之后我有点气愤,长沙这么美,如果只是这一点微不足道的错别字影响了整个地区的话,那就太不值得了!

现在政府已经开始重视这件事了,我希望通过这次,这儿会更美丽!而街头也不会出现错别字了 。

汉字是我们祖先伟大的发明,如果没有了汉字,我们将很难沟通.所以,我决定去大街小巷找一些街头错别字!

我特意今天和爷爷上我们那儿的二里牌去看看,或许能找得到.我们走啊走,终于在一家买西瓜和香蕉的门外找到了错别字,只见门外的牌子上面写着:购卖新咸的水郭,我放声大笑,便指着招牌对爷爷说:"爷爷,我找到了好多的错别字呢.你看啊,真好笑!:"爷爷一看,笑开了花,说:"马榕潞啊,你不要光笑别人,我看你的作业也有很多错别字哦!"我把爷爷的话当作了耳边风,因为我正在思考错了哪几个字,我眉头紧皱...."啊,因该是这样写的:购买新鲜的水果!",我便马上跑到招牌面前,借了爷爷带的笔,在上面更正了错别字,老板立刻红起了脸,很不好意思.就这样,我这次追踪行动就结束了。

这次的活动对我大有启示:汉字,我们伟大的事物,我们从小就要培养不写错别字的好习惯,作个祖先的"汉字小国王"和"汉字小皇后"!

我时常做错事,而去年犯过的一个错误,却深深的刻在了我的记忆中。

那是去年冬天的一个上午,我和小明在院门口踢球。我们踢得正起劲“哗啦”一声,求把邻居阿姨家的玻璃撞碎了。我慌了,束手无策。只听小明对我喊:“快跑”

回到家,我忐忑不安,特别是中午在饭桌前面连说话都不自在。在妈妈的追问下,我说出了事情的经过。

妈妈应完后,没好所什么,而是走到窗前,打开一扇窗户。顿时,一股冷风吹入室内,我不禁打了个寒战,妈妈关切地望着我说:“邻居阿姨家玻璃打碎后的感受,就是你现在的感觉,更重要的是邻居阿姨家还有一为年迈的老奶奶……”我低下了头。妈妈接着说:“根本的问题是,你打碎玻璃这件事没有其他人知道,因此你现在面对的是自己,你愿意做一名失去成心的班长吗?”“不,妈妈,我希望得到谅解和信任。”妈妈点了点头。

第二天,我约小明去邻居阿姨家道个歉。当我们与谅解了我们的阿姨挥手道别的刹那,我感觉自己仿佛完成了一项很重要、很重要的功课……

[小学作文:关于错误

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篇8:大错误与小错误

全文共 325 字

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日本松下公司的创始人松下幸之助以经营技巧高超,管理方法先进,被誉为经营之神。

后滕清一原是三洋电机公司的副董事长,后来投奔松下公司,在担任厂长时,工厂失火烧掉了。后滕清一心中十分惶恐;以为不被革职也要降级。不料松下接到报告后,只对他说了四个字:

好好干吧!

松下这样做,并不是姑息部下的过错。以往,即让只是打电话的方式不当,后滕也会受到松下严厉的斥责。这种作风可以说是松下管人的秘决。由于这次火灾发生后没有受到惩罚,后滕自然会心怀愧疚,对松下也会更加忠心效命,并以加倍的工作来回报。

松下的这种做法,巧妙地抓住了人类的心理。在犯小错误时,本人多半并不在意,因此需要严加斥责,以引起他的注意;相反犯下大错误时,傻子也知道自省,因此就不必要再去给予严厉的批评了。

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篇9:错误的选择初中作文

全文共 1065 字

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那天我突然对你说你很讨厌,你很惊讶,没有说什么,只是一味的沉默沉默……你的沉默让我忧伤,让我心痛,那是从来都未有过的滋味,是那样的痛。夜很深,心很痛,泪悄无声息的滑落,滑过脸颊,滑进嘴里,咸咸的,心里想着,为什么不能挽留,怀里抱着你送的洋娃娃,无声的留着泪,心在却滴血,没有人知道那天我为什么流泪,以前的快乐已成美好的记忆,当初的你是那么的宠我,那么的爱我,我爱耍小孩子脾气,你没怪我,而我却不懂得珍惜眼前这美好的感情,最终成为回忆。天冷了,最终我的心也冷了。帘卷西风,人比黄

花瘦 降温了,没有我在你身边你要好好照顾自己,烟要少抽,酒要少喝,晚上早点回家,每天要开开心心的,知道吗?夜静的可怕,黑空中因有几颗星星的点缀而变得美丽,远处时不时传来狗叫,给寂静的黑夜增添了一点点生气。曾经的诺言已渐渐淡忘。

如今的快乐已不再回来,心很痛,很想抱着你大哭一场,以前和现在的我任性,小气,爱找理由,这些你都包容我,如今没人管你了,你真的真的要学会照顾自己,不要动不动就发脾气,这样是没人爱的哦!当你喝奶茶时记得给我留一杯。吃糖时给我留一颗。

如今的你已不再高兴,没有人在爱我,没有人再疼我。树叶被风吹落了,我冷得瑟瑟发抖也没人给我温暖,泪又不自觉的跑了出来,为什么自己总是那么衰呢?一天到晚不知道在做什么?一具已经没有灵魂的躯体,就像行尸走肉一般。我是小女人,小气的女人,你说得没错

你说我现在终于解放了,但是我的心真的很痛,你为什么总是爱逞强呢?让所有的痛都让你自己一个人承担,明明累了却说不累,明明心很痛却说没有。那天你上线,我给你发信息,你却不回,我等到的却是你的头像不再闪动。哦…那是生气了吧。我不怪你,那是我的错

其实,一直没有人能够懂我,我习惯了假装坚强,习惯了一个人面对所有。红尘可以看破,但是不要看穿,毕竟,留点恋想总是好的,谁没有受过那样的伤,像午夜流淌的明月光。其实人生最遗憾的,莫过于放弃了不该放弃的,固执的,坚持了不该坚持的。

牡丹,也不过是乱世里飘零的花。时光滚滚流过,没有谁对谁错。淋过雨的空气,疲倦了的伤心。你难道真的不在乎我吗?以前的你说要牵着我的手,我冷时给我温暖,而如今已一去不复反。静静的,能够听见自己的微弱的呼吸声。心已因为你的离去而不在跳动。

现在只能抱着你送的洋娃娃独自一人睡觉,全身冰冷。没有你的温度在身边。想你时抱抱它,亲亲它,对它说,你这个坏家伙,少抽烟,晚上早点回家,听到没?我从没想到我会如此在乎你,不管我们的结局是否完美,我都好好珍惜,只因为我爱你。我知道幸福是勉强不来的。

[错误选择初中作文

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篇10:错误的开始作文

全文共 993 字

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顾秋生是一个孤儿她六岁那年被父母抛弃从此便流落街头现在她十四岁了出落得如花般美丽。

她独自站在雪中一切都难以释怀

六年前的清晨她被一阵骂声惊醒卧室的门被推开了一点点她险些被杯子砸到顾秋生用余光向客厅悄悄扫去只见那里已一片狼藉妈妈捂着出血的头一次又一次央求爸爸不要打爸爸手里拿着那根拐棍是奶奶的奶奶在七年前就去世了这件事给了爸爸不小的打击从此以后他整个人就变了拐棍如急促的雨点不停地落在妈妈的身上她说不清楚为什么会这样小小的她只知道爸爸在外边有了别的阿姨要和妈妈离婚是妈妈一次又一次的阻止才会酿成今日的悲剧顾秋生明白妈妈是为了自己好妈妈只是想给她一个完整的家庭泪水模糊了双眼年幼的秋生不顾一切的推开房门向妈妈奔去。

小家伙滚一边去信不信我连你一起打

爸爸粗暴的声音吵醒了正在熟睡的邻居邻居们纷纷赶来发现秋生早已倒在血泊中嘴唇不停地颤抖着小小的脸蛋上已没有一丝血色邻居们不敢相信一年前还和睦的家庭怎么会变成这个样子此刻她心中充满了悲哀妈妈停止了心跳最后一抹笑容竟是给了孩子随着花落离开了人间

这一切都是因她而起她叫汪红

汪红是爸爸高中时的同学当时爸爸品学兼优受很多女孩子的追捧妈妈和汪红也是其中之一当时勤劳的妈妈每天早上都会在爸爸的桌上放上一碗香喷喷的蛋炒饭爸爸终究不为所动因为他一直喜欢的是汪红

汪红不知道是什么原因退学了爸爸整日碾转难眠妈妈每日的蛋炒饭成了他那段时间唯一的慰籍

很巧爸爸妈妈考上了同一所大学毕业以后爸爸决定要与妈妈共度余生即使他不爱她但他不忍心再把她破碎的心再次伤害

爸爸叫顾秋妈妈叫何生不久他们有了爱情的结晶也就是顾秋生那个不幸的女孩他们原以为会一直幸福的走下去没想到汪红再一次出现在他的视线里

后来就有了血腥的一幕奶奶就是因为汪红挑拨离间而死

秋生永远也忘不了妈妈临死前的那抹笑容她恨爸爸那个让自己出生在这个世界上的人

穿着单薄的她在雪中做了一个决定陪妈妈和奶奶一起走免得自己一个人活在这世上而孤单

这时一辆客车行驶在马路上顾秋生向前奔去时间仿佛停留在了那一瞬间容颜随着雪落慢慢逝去呼吸停止了车上的两人忽然露出了邪恶的笑容

在车上的竟是爸爸和汪红谁也不会想到女孩的脸上竟然挂着和妈妈一样的微笑

血染红了地上的雪风呼呼的吹着似乎在为这个幼小的生命哭号周围很寂静似乎在为她默哀又一个生命进了天国下次见到下雪天出来乞讨的女孩你会不会想到这个世界她曾来过

顾秋生是悲惨的吗我们也不知道或许在天国她们已团聚。

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篇11:可笑的错误

全文共 398 字

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从小到大,我经历过许多事,其中,有一件事让我记忆犹新。

那是一个凉爽的早晨,我揉了揉自己的睡眼,马虎的穿上了衣服,我来到洗手间,拿起“牙膏”,把“牙膏”挤在牙刷上,又拿起杯子,往杯子里灌水,“哗哗哗”杯子里灌满了水,喝了口水,把牙刷放进嘴里刷了起来,没刷几下,就觉得和平时不大一样,我立即清醒,自言自语地说:“这是什么‘牙膏’呀!”我拿起“牙膏”仔细一看,“原来是洗面奶啊!“我惊叫道,”我说呢,味道怎么怪怪的,我真糊涂。“妈妈听见了,跑了过来,问:”怎么啦?我的儿子?“我急忙回答:”没什么,没什么,您先走吧“妈妈追问:”到底怎么了?“我只好把事情的一五一十告诉了妈妈,妈妈听了,捧腹大笑,”这种低级错误你也能犯?哈哈哈……“我狡辩道:“我昨晚半夜才睡呢!”妈妈对我说道:“孩子,以后早点睡,以免犯这样的错误。”

现在想起这件事,我仍然忍不住笑出声来,同时也告诉我自己,要早睡早起,养成良好的习惯。

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篇12:关于面对错误500字

全文共 598 字

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我做事一向风风火火,从不犹豫不决,拖泥带水,每当犯了错误,又惊慌失措,不敢直面。

就像上一学期,凭借不错的英语成绩,我当选了课代表,可没过多久,我就把老师交给我登记分数的名单弄丢了。面对老师的教育,我心中十分懊恼,心中难受极了,怎么也无法沉下心来思考解决方案。

我把脸埋在枕头上,想思考个一二三出来,却始终是一团乱麻。母亲推门进来,看我无精打采地趴在床上,问道:“又怎么啦?”我哭丧着脸如实交待。她听后,沉默不语,半响,她突然邀请我去她常去的太极馆。我被这突如其来的奇怪请求弄得云里雾里,可我记得那些打太极的人十分潇洒,便答应下来。

来到道馆,简洁的木地板,古朴的砖墙,“习武尚德”四个大字苍劲有力,添增了一份庄严与静穆。教练走了出来,他不像我想象中那样,反倒显得温文尔雅。我看看他示范,从起势到收势,时而如大鹏展翅,气势如虹,时而如仙鹤漫步,儒雅翩翩,柔中有刚,刚柔并济,看得我沉醉其中。

我也跃跃欲试,从起到收,我跟着教练一步一回头,做得有模有样。谁料,他走上前,摆正我的腰,对我说:“太极注重“静”和“正”,心静,人自然正。学太极的真谛就是要静,你不要急于速成,然后浮躁。”

我若有所思地点了点头,在做时反复品味着教练的话,错误的动作竟一点一点纠正了!

我看了看母亲,懂得了此行的目的。不管犯了什么错误,无论是任务的失误还是错误连连的太极动作,只有沉了心来,仔细思考,理性的分析,才能最有效的解决问题。

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篇13:有价值的错误

全文共 775 字

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终于进入了期中阶段,每一门科目都在紧锣密鼓地复习。复习时,就要把所有知识点都弄清楚了,但,知识是顽固的,如来没有一个得到知识的来龙去脉,是很难掌握这个知识的。 这天,生物老师从教室外引人瞩目地大步走到了讲桌旁边,将文件夹往桌边上一放,大声喊道:“赶快复习!”

于是我想,最无聊的一节课来了。 这一节课我们要复习的是种子的萌发,在讨论这一问题时,我和我的同桌与其他人产生了严重的分歧,这让本来十分平淡的一节课变得有声音了。我们利用一个实验来学习环境因素对种子萌发的影响。其中设置了四个不同的环境:一个拥有一定水分、充足空气、适宜温度的环境,一个缺水的环境,一个温度不合适的环境,还有一个空气不足的环境。

哪个是植物萌发的环境,显然是第一个。而就在这时,老师指向了第一个优良的环境图和一个缺少一部分条件的环境图,十分平淡地说:“那这两个哪个是对照组,哪个是实验组啊?”他的样子并不像提问,复习阶段这个答案大家大概都明白吧。 我大声回答起来:“那个好的是对照组,不好的是实验组!”此时周围窃窃私语,忽然一阵声音朝我扑来:“好的是实验组,坏的是对照组!”“什么呀……”我的同桌也十分支持我的观点。我们与其他同学对峙着,苦苦的争执,最终换来老师一句话:“这个(好的环境)是实验组。” 这是什么定义啊,完全没有道理可言!在这两个环境中,一个设置了很好的条件,而另一个是缺少适宜温度的环境,这两个相对照,显然我们探究的是温度对种子萌发的影响,完成这一探究的实验组不就是缺少适宜温度的环境吗?那么有优良环境的一组不就成为与实验组相比较的对照组吗?

我的理解可能真是错误的,不过正确的答又是为什么对呢?我始终不明白我的理解为什么错,正确答案为什么对。所以就此而言,我甚至觉得,错比对来得有价值。不过我想尽快知道正确答案的来由,一切正确都是有不正确探究来的,这正是错误的价值。

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篇14:美丽的错误

全文共 747 字

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“太不公平了,这个世界对我太不公平了,从小我就被爸爸妈妈遗弃,经过了十年寒窗苦读,终于找到了一份称心如意的工作,老天,你为什么要惩罚我,让我脸上的皮肤在大火中毁掉?”李珊抱着枕头放声大哭,这惊天地,泣鬼神的哭声,似乎把听者的心浸泡在半缸醋里,酸得苦涩。

许久,李珊将深埋在枕头中的脸露了出来:凌乱的发丝像伤痕般刻在她的脸上,乌青的嘴唇无助地抽搐着,猩红的疤痕更似一道被人抽掉生气的深沟,印衬出一颗被抽掉希望的心。

李珊的眼神停留在一瓶安眠药上,那是她看到自己被毁容的脸后,到药店里购的。她机械地拧开瓶盖,缓缓地倒出药片……

“丁零,丁零”。一阵急促的门铃声响起,李珊不情愿地打开房门。一大捧娇艳欲滴的康乃馨出现在她眼前。她惊呆了,是谁会送给她这么漂亮的花呢?

“喂,请问是鲜花速递公司吗?”此时此刻,城市另一个角落小张正给鲜花公司打电话,“你们不是速递公司吗?怎么我订的鲜花我的朋友还没有收到呢?”

“先生,您订的鲜花我们已经送出去了。”

“什么,送出去了,你们是不是搞错了?”

的确如此,送花小姐把801号听成了807号,而李珊正是住在807号房间,花就阴差阳错地送到了李珊的手上。

李珊仔细地瞧着那捧鲜花,心里的孤寂、失落、愤慨一扫而光,替而代之的是兴奋、喜悦、甜蜜:还没有人给她送过花呢。

花瓣轻轻地触到她的脸上,娇嫩与粗糙形成了鲜明的对比。李珊用微微颤抖的手轻轻地抚摸着花瓣,泪珠大颗大颗地落在花瓣上,花瓣也在轻轻地颤抖,李珊的心一下子揪紧了:花瓣呀,你是不是也在鄙视我的软弱呢?

李珊猛地站了起来,把花束插进了梳妆台边的花瓶上,自己坐在梳妆台前,勇敢地对着镜子抚摸自己的伤痕,梳理好凌乱的头发,自己对自己坚定地说:“李珊,你要坚强。”说罢,她又看了一眼那束带来希望的鲜花,将安眠药毫不犹豫地扔到了窗外……

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篇15:错误作文600字

全文共 621 字

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已经是饭点了,饥肠辘辘的女孩在美团外卖上订了一份牛肉煲仔饭。想着那煲仔饭上的大块牛肉,一口下去,芳香四溢,既弹牙又有嚼劲,真是迫不及待想吃到。时间不等人,已经过去20分钟了,送达时间到了。

这时,“咚咚咚!”只听见一声敲门,女孩心想:一定是煲仔饭到了!女孩把手机一扔,急忙去打开门。一个满头大汗的外卖小哥出现在她的眼前。他的头上都是汗水,顺着脸颊流到脖子上,好似刚刚从游泳池上来一样。“女士实在不好意思啊!再来的路上,您的餐盒裂了,所以你的饭泼了!您看,干脆我把钱退给您,还是再重新给您打包一份呢?”外卖小哥气喘吁吁的对她说道,语气充满抱歉。啊!我的牛肉煲仔饭啊!这外卖小哥也太不小心了吧!期待已久的心一下子落空,女孩有点不高兴。但看着人家充满歉意的眼神,女孩的心又软了下来。

“没事!没事!你们也不容易!这天这么热!你不用重新打包!不用退钱!就这份吧!反正外面还有一层包装袋,不影响用餐!”女孩说道。

“那还真是谢谢你的谅解!”

“没事!没事!”

说完,女孩接过煲仔饭,关上了门。她打开袋子,小心整理破碎饭盒溢出的汤汁,发现袋子里还有一张小票,小票上写的是:香辣玉米饭。咦?女孩顿时醒悟过来,这份饭并不是她的!她拎着饭,打开门,往楼下跑去。

“外卖小哥!你拿错饭了!这份饭并不是我的!”

“啊!”

女孩把小票递给他,他一看,原来真的拿错了!外卖小哥脸一红,把饭放入收纳盒中,把女孩的那一份牛肉煲仔饭递给了女孩,饭盒完好无损,牛肉散发出诱人的香味。

女孩笑了。

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篇16:错误的作文

全文共 1015 字

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我知道我一直都在犯错。

作业中一圈一划,一笔一叉的红色笔记,都是我犯下种种错误的标志。那红红的自己,见证着我错误产生的过程。他们不留情面地撕碎我的自尊心,让我倍感挫败。我用尽一切办法避免它们,可是那鲜红色却紧贴我的作业坚决不退缩。

可是,谁不会犯错呢?

历朝历代的君王都是见证着上一个朝代的君主犯下严重的错误,倾朝覆灭后才能够重生新一页的历史。他们都是吸取了前人制度上,管理上,法度上的不足,才有了新的历史篇章。想到这里,我似乎隐隐约约晓得,犯错误并非一件坏事,因为它总会让你反省。

我知道我还在犯错。

我和我的密友大吵一架。我说了许多伤人的话,她很难过。我气急败坏地对空气怒吼,破口大骂。但是,骂完了吵完了之后,我却选择了厚着脸皮给她打电话。后来一切都风平浪静,似乎什么都没发生过一般。而此时的我似乎有点感激我所做错的一切。如果不是我的错误,或许我们一直都不知道对方所愤怒的原因到底在哪,也不知道究竟哪里才是我们矛盾的开端;如果我不犯下那些错误,那么我们彼此的怒火不仅会烧伤自己,还会摧毁我们的友谊。我开始感激我的错误,至少它的燃烧让我们的友谊变得坦白而透明。

是啊,谁不会犯错?

我的父母也有过和我类似的经历。他们各自有各自的密友。在他们年少的时代,也对彼此的朋友说过许许多多狠话,犯下许许多多错误。可是,正因为这些错误的发生,才让他们的友谊更坚实,更牢固。我渐渐开始懂得,错误往往是一件好事,因为它会让你学会珍惜。

我永远都会犯错。

电视台的露营工作是我日常生活的一部分。这其中的拍摄和制作之间的差错已经数不胜数。我现在还能想起第一次录影的时候,我不止忘记台词十多次,记错句子十多句。但是最后,正是因为这些错误的屡屡发生,才会让我的出镜一次比一次顺利。

谁都在犯错。

国际上精彩演讲,必定是经过若干次的错误才能集聚成精华;国内,著名主持人们在头几次试镜的时候,也必定断断续续,磕磕绊绊。我如今清晰地了解到,错误是一定要犯的,而且犯错误相当重要。学习上,若是不犯错误,那么我们不会深刻地掌握知识的运用;交际上,若是不犯错误,那么我们不会倍加珍惜我们所拥有的朋友;工作上,若是不犯错误,我们永远学不会正确的步骤。某种意义上来说,错误,你对我很重要。

错误的次数越多,正确的几率越大,正确的道路也会逐渐清晰。

人生应该就是不断地犯错不断地修正的过程。不断地犯错然后再找到正确的那条路,是每个人的必修课程。错误对于我来说很重要。或者说,对于每个人都特别重要。

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篇17:错误的作文400字

全文共 516 字

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最近看到一份报道,关于教育的两份预言,很有意思。

1979年6月,中国曾派一个访问团去美国考察初级教育,回国后写了一份3万字的报告,在见闻录部分有2段文字:

学生无论品德优劣高低,无不趾高气昂、踌躇满志,大有“我因我之为我而不同凡响”的意味。小学二年级的学生大字不识一斗,加减法还在数手指头,就整天奢谈发明创造。在他们手里,让地球掉个个儿好象都易如反掌似的。无论是公立还是私立学校,音体美活动无不如火如荼,而数理化则无人问津。课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄眼,或谈天说地,或跷二郎腿,更有甚者如逛街一般,在教室里摇来晃去。

结论是美国的基础教育已经病入膏肓。可以预言,再过20年,中国的文化和科技必将超越这个所谓的超级大国。

在同一年,作为互访,美国也派了考察团来中国。他们在看了北京、上海、天津的几所学校后也写了一份报告,在见闻录里也有2段文字:

中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前,除非老师发问才举手,否则轻易不改变。中国的学生喜欢早起,7点以前在中国的大街上见到最多的是学生,并且他们喜欢边走边吃早点。中国学生有一种作业叫做“家庭作业”,据一位中国老师的解释,它是学校作业在家庭中的延续。中国把考试分数最高的学生称为最优秀的学生。

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篇18:以错误为话题的

全文共 333 字

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错误与真理比邻而居,因此人们常常困惑……

——题记

人生故事的帷幕,是以生命之锦丝编结而成,而且织织拆拆永无休止。帷幕的每一

错误与真理比邻而居。

愚者畏惧错误,力求人生之路一

智者知道如何利用每一

每个人都难免犯错误,而我们应该调整好的心态,不是气馁,而是如何将“犯错误”中的不利,消极因素转化为有利的,积极的,合情合理的因素,从“错误”中去探索真理的所在。

听过这么一

其实人们不断犯的错误,正是人们不断改正错误的过程,自我完善的过程。错误与真理是辨证统一

有天,

你会感激错误让你学到的东西。

比如,

你比别的孩子更勇敢,坚强。

将来,

等你懂得更多的时候,

你会发现,

虽然,

踏上这条旅程有痛苦作陪衬,

但是,

你却收获了很多的快乐和真理。

最后,我要向那些明知我不完美却依旧爱我的人致敬。

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篇19:有关错误作文:我做错了一件事

全文共 680 字

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今天阳光明媚,我早早的起了床,吃过早餐,休息了一会,就开始写作业。写着写着,妈妈发现我做错了一道题。我很不耐烦的看了一眼。

妈妈耐心的为我指出这道题做做错了,要改一改。我急忙说:“这哪有错了,明明是对的呀!妈妈叫华哥哥来讲解。他一看题目就说:“这道题有几种解答了,龙龙做得没有错了,只是与题意有点差别,他这种做法也可以算对吧!不过还是用减法比较合适了。“妈妈要我用华哥哥方法在做一遍了,做作业当然得用最好的方法来计算了。可是我不听妈妈的,还理直气壮地反击妈妈,都是对的,为什么还要重新做了。妈妈说:“这样才可以加深你的印象嘛!再说了那种方法比较好。你没有听华哥哥刚才说的话吗。”

我生气的对妈妈吼道:那声音就像打雷一样的悦耳,把妈妈的声音都淹没了。妈妈听了生气极了,拿来了衣架就往我身上打。痛得我值瞪眼。可我还是不知道悔改。一副气势凌人的表情瞪着妈妈。这更是火上浇油了,把妈妈气得直喘气,好我管不了你了是吧!你给我出去,不要在回来了。我气势汹汹的走了出去,还说:“不回来就不回来,我还不想回来了呢!“我找了个地方坐下,那里刚好有电视,我就津津有味地看起电视来了。也没有去想刚才发生的事情。

妈妈还是不放心我,不一会还是下来把我找了回去,把刚才的发生的情况分析给我听,你那样做是不对的,小时候就不听别人的教诲,长大了还得了。妈妈叫你重写也是为了你好,怎么可以用这种态度与妈妈说话呢听了妈妈的话,我也认识到了自己刚才犯了很严重的错误,如果再不改正的话,长大了真的会没有人喜欢我了。

从今以后,我要学会做个好孩子,认真读书,听从父母的教诲,把坏习惯全部改掉,不再惹大们生气。

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篇20:成长的错误小学作文400字

全文共 600 字

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每个人不可能在成长的路上一帆风顺地抵达成功的终点,难免会遇到挫折。只要不放弃,继续努力,就一定会成功。挫折没那么可怕,每一次挫折都是我们成长的转折点。只要我们正确努力的面对挫折,那我们就是迈向了成功的一步迈向了成长的一大步!

在我五年级的时候,有一段时间特别爱好写作,尤其是写作文去投稿。听到我的作文在广播中念出来,被全校师生听见,最后再报上我的大名有一种说不出的高兴劲。可是,要让作文在广播上念出来要经过摘选,只有写得好的作文才有可能被选中。于是,我每天晚上做完作业就去写作文,我想投得多中得几率就应该大一些吧!我拼了命地写作文,那一周我一共投了四篇作文,就等成功的消息了。或许是欲速则不达吧,我投得四篇稿竟一篇都没中。这次挫折给了我不小地打击,但并没有使我灰心,反而给我敲了一次警钟,我坚信坚持一定会成功。

我吸取教训知道写作不能图快,只有慢工才能出细活,心急吃不了热豆腐,我继续努力,在一周内认认真真地完成了我的作品。真是“苦心人,天不负,三军越甲可吞吴”。我的作品终于在广播上念了出来。以后,我会有更多的作品在广播站播放。

人的一生会面临各种挫折,应该正确面对挫折。我们之所以没有成功,是因为缺少面对挫折的勇气,太过轻易的放弃。要知道坚持有可能会错误,但放弃一定不会成功!挫折其实并不可怕。成功往往离它只有一步之遥。让我们在挫折中成长,让挫折孕育出成功之花,成功之花的绽放会让挫折成为最甜美的回忆。

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