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2675作文
1000面对错误
全文共 841 字
+ 加入清单每个人无论在学习上还是在生活上都会犯很多的错误。而犯了错误,勇于承认,还是一个好孩子;如果由于害怕批评,而隐瞒真相,那就是错上加错了。
那一天,我第一次反驳了一位素不相识的老师。放学了,我和往常一样,去坐公交车。一切都显得平平凡凡,没有特别之处。车上人很多,非常挤。快到站了,于是我拼命的向前挤。突然,我的脑袋被人莫名其妙的拍了一下。我凭直觉像后面的一位妇女喊道:“你为什么打我?”“因为你在车上挤来挤去。”她生气地答道。“那你就可以打我吗?再说我不挤怎么下车呢?”下车时,我急匆匆的丢下一句脏话气冲冲的走了。下午,我怀着一颗忐忑不安的心来到学校,想到我当时不假思索说出的那些话,我感到万分地后悔莫及。上课了,老师讲的我一句也没听进去,满脑子浮现出和那位妇女争吵的画面。课上半晌,一个妇女走进教室,我一看,正是那位妇女。我连忙摘下眼镜,把头埋的低低的,,以为这样就万事大吉了。当她走了一圈之后,也没看出个所以然来。可我的心还是以超负荷的速度跳动着,我都能感觉到了。一个同学站了起来,指着我说道:“是他!”我的心又比原先跳动的速度快了几十倍,这准要坏事。果然,她走到我面前,端详了一番,可老师说:“肯定不是他,他家不在那边。”她便走开了,我也松了一口气,可还是紧张得不得了。下课了,老师找到我,询问了当时的情况。我犹豫再三,终于说了实话。第二节课,那个妇女又来了,我头脑了记得老师给我说的话,我准备向她承认错误。当她走到我这里时,我站了起来,支支吾吾地说:“是是是……。我干的。”本想她肯定会大骂我一顿,可没想到她把我叫到教室外,给我讲了很多做人的道理。我顿时黯然泪下,可她却说:“因为我是一名老师,我有权利、有义务教育你。今天这件事,也许对你是刻骨铭心的。”我向老师道了歉,并向她保证以后不再犯这类错误。这一天,我感觉天空格外蓝,白云格外白,空气特别新鲜。
一个人的一生中,犯的错误也许会很多很多。就看你用哪种心态去对待它。有的人也许因为胆怯害怕惩罚而退缩,而有的人却因改正错误而自豪。
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篇1:关于错误的散文:感悟错误
全文共 1572 字
+ 加入清单错误,一旦发生,必然会带来不可避免的负面影响。甚至造成损失惨重,人死财失。错误,有大有小。错误,有可以避免的错误和不可避免的错误。在日常生活中,小过小错常常发生。大过大错有时则会让你手足无措,宛如尖刀刺伤你的血肉之躯,刺痛心灵,让你流泪流汗。而且,有的错误可能会毁掉你的一生,让幸福和安好远走,不再伴你而行。
俗话说:“金无足赤,人无完人”。即使是圣人,也难免会“智者千虑,必有一失”。所谓:“谋事在人,成事在天”。精心的准备,长久的酝酿,有时也会因为在运气上抵不过老天的安排;有时也会因为环境上的不利而处于失败之地。正所谓“天时、地利和人和”缺一不可,缺少其一都可能导致错误,导致功败。
从细微之处可见一般。许多人在考试之中,不时有错误发生。得满分的人毕竟只是少数。考试中,错误的多少决定你成绩的好坏。此时,对待错误有两种常见的态度。一是让错误自生自灭,不理会错误。这样的结果是“有过不能改之”,以后遇到同样的问题,错误还是时常发生。“学如逆水行舟,不进则退”,错误越积越多,成绩越考越低,知识得不到巩固,能力得不到提高。二是认真改正,并记住正确的解答。以后不会在犯错,错误则越来越少。高分在向他发出邀请,成功就在不远处向他招手。
“男大当婚,女大当嫁”,在古代,时至现代,都成为一句相当有理的句子。选择人生的终生伴侣,不可有错。否则,一生的幸福可能会断送在自己手里。择偶时,千万小心,应该认真考虑仔细,经过充分了解,进过心灵的交往,经过爱情的洗涤,才走进婚姻的殿堂。这样,幸福才可能与你碰撞,与你交接。否则,有时会因只是眼缘好而定终生,这有可能因为性格不合而导致错误的婚姻;有时会因意气相投,相聚如胶似漆而成人生伴侣,却不料也许会“相爱总是简单,相处太难”,婚姻的幸福也就可能成为不可能。这时,“婚姻是坟墓”,而不是温馨的开始,而是把婚姻推向不可预测的深渊,难见天日。
在生活中,有些错误是不可犯的。有些人考驾照,靠关系,靠门路。没有经过层层把关,认真努力,凭实力拿下驾照。结果,悲惨的错误可能出现。就开小汽车而言,手握方向盘,当左则左,当右则右,当快则快,当慢则慢,应该熟练掌握各种技能。而有时,有人会把踩刹车误为踩油门,不当进而进,不当前而前。结果可能飞出路面,腾空摔在地上;结果也可能撞上其他车辆。车祸不可避免地发生,人身财产无法保障,生命受到严重威胁。“红灯停,绿灯行”,遵守交通规则,行车才能安全,所谓“小心驶得万年船”,良好的技术加上小心,才能“平平安安上路,高高兴兴回家”。
在文学创作上,也会出现错误。比如,不规范使用标点符号,使用不合适的词语,句子有语病,文章条理不清,人云亦云,随时添词减字。这些错误一旦发生,不要说创作出好词、好句、好段和好文,这样的文章只能是有败笔,有缺陷,只能是有缺漏的遗憾。于是,许多人在创作后,对文章进行“检阅”,进行修改,以修正不足之处,以改进用词不妥,不再有错误发生,这样的文章才不会有瑕疵,不会有缺点,不会贻笑大方。
当然,撇开一些不足,铲除一些错误,应注意预先防错。招工常要那些有经验的工人。因为有经验者较不会犯错,因为熟知开始,了解过程,知道怎样处理发生的事故,对开始到结果胸有成竹。一切都在计划中;一切都在掌握里;一切都在调控之内。因而,从实践中才有可能出人才,从事实中才有可能磨练出经验和才能。
不犯错,在某个角度上,也就意味着万事如意,处处和谐。在生活里,在工作上,避免了错误,也就意味着诸事得宜,平安顺利。在爱情、学业和事业上,应该抱着认真的态度,应该抱着负责任的正确思想,尽量少犯错误,甚至不犯错误。这样,从小到大,从轻到重,从简到繁,一切才会井然有序,一切才会富有条理性、顺序性和逻辑性。工作才会在良好的氛围里循序渐进,攻无不克,战无不胜!在情境化里,灵感才会被激发,创新才会成为可能!
篇2:适用于所有错误的万能检讨书
全文共 1565 字
+ 加入清单尊敬的XXX老师:
首先我为今天上午犯下的错误深刻的悔过,今天早上由于自己的懒惰,就缺席了1-2节的中国经典文学,在班里面造成了严重的影响,经过老师的教导,我知道了自己错误之所在,为自己的行为感到了深深地愧疚和不安,早在我刚踏进这个学校的时候,学校以及学院就已经三令五申,一再强调,作为一个大学的学生,上课不应该迟到,不应该旷课。然而现在,我却旷课了。
老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心,但是,在实际的生活中,由于个人的惰性,我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书,不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要,更确切的来说,是想通过这份检讨,来让自己牢记老师们的教诲,更让自己时刻敲响警钟!
我不想找任何的理由来为自己开脱,因为错了,就是错了,找理由来逃避,只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯,而这种习惯养成了就难以去改变了。旷课,不是一件小事。杜老师找我谈话的时候,我感到很愧对老师,更愧对我的家人。进大学的以后,什么都觉得很新鲜,觉得自己有股冲劲,这个世界上就没有自己干不成的事情,于是在生活学习中,对自己要求不严格,随意放纵自己。像墙头的野草,风往哪面就想哪边倒,一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么,干事情总是三分钟的热度,连最重要的学习都落下了,纪律也散漫了。这种状态一直持续着,我现在都大二了,直到现在我才感觉自己清醒了些。现在,本在申请灾区减免学费的我本应该对自己更加严格的时候,我却堕落起来,为此我感到十分的羞愧,因为这样的错误是愚蠢的。毕竟,想得到这些帮助是需要自己努力的,需要的是一个品学兼优的学生,所以我为此深刻检讨自己。
由于以前也发生过此类状况,受到了老师的批评,所以这些心里十分的难受,觉得辜负了老师对自己的谆谆教导,浪费了老师的精力和时间,我实在是不该,但是这次老师却没有对我发火,并且耐心的劝说我,使我深刻地反省自己的错误,我觉得非常愧疚,此次的反省尤为深刻,使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情,经过几个小时的深思,我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心:
1、向老师认错,写检查书。既然自己已经犯了错,我就应该去面对,要认识到自己的错误,避免以后犯同样的错误。
2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪,并且做到自觉遵守。不迟到,不早退,不旷课。有事应该先向老师请假。
3.提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视,并且要养成良好的学习和生活作风。
4.‘学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理,凡事需要三思而后行,多角度的权衡利弊,不能再像以前一样冲动行事,这一点对于自己无论是做人,还是做事都是很重要的。对于自己以前所犯的错误,我已经深刻的认识到了它的严重性,特写下这篇检讨,让老师提出批评,并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误,特别是不会再无故旷课了。希望老师能够给我一次改正的机会,并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我,提醒我。我一定不会再让老师失望了。
5、 制定学习计划,认真克服生活懒散、粗心大意的缺点,努力将期考考好,以好成绩来弥补我的过错。
我不想像许多人那样写虚伪的检讨,检讨只是一份死物,改正错误不是靠写检讨,而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误,才能改正错误。任何事情都有一个过程,改正错误也有一个过程,而这份检讨将是我的一个监督,一个警钟,监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时真心希望老师给我机会,能够理解我。不要因为这次我的错误再给我一次处分,因为我一定用自己的行动来证明自己的觉醒,绝对不辜负你们的一片苦心!
检讨人:XXX
XXXX年XX月XX日
篇3:以错误为话题的开学作文600字
全文共 580 字
+ 加入清单人人都犯过错误,只要能改正就好,但我小时候不懂,却以错误的方法来改正错误 。
一天放学回家,看到小表妹在我家,同学约我出去玩,我激动地把书包一扔就和小表妹跑出去玩了,等回家,拿书包时,一不小心把花瓶弄碎了,我十分害怕妈妈批评我。。正在这时,门开了我一看是妈妈回来了,妈妈看见地下碎了的花瓶对我说:“是不是你打碎的?”我急忙说:“不……不是我打碎的,不是我,是妹妹打碎的。”妈妈把妹妹叫了出来批评了一顿,妹妹就哭了起来,急忙说:“不是我弄的,不是我。“妈妈气急了,要打妹妹,我急忙劝到:“妈妈你别打妹妹了,她一定是不小心的!”妈妈说:“你们回屋吧!”我把妹妹带进了屋子,,我去了客厅后,心里感到真不是滋味,打了花瓶不承认,还怪的妹妹头上,心里真酸,我要想妈妈主动承认,走到妈妈屋子门口时,我又怕妈妈责怪我,有向后退了几步,不敢进去,这时,我真后悔让妹妹替我顶罪,我赶紧进屋,拿出纸笔,写了一封《道歉信》放到了妈妈屋子里,心里还是很害怕,又把信拿了回来,我拿了平日攒的20元零花钱去买了花瓶,终于买到了和原来一摸一样的花瓶,我回到家,以为没事了,可妈妈却很生气,晚上,我去向妈妈道歉,妈妈说:“以后不许撒谎了!”我高兴得点点头,从那以后,我敢于承担错误,再也没有撒过慌。再告诉犯过错误的同学:“可怕的不是错误,可怕的是错误地对待错误。”犯了错误要敢于承认,不要撒谎。
篇4:错误的靠近初中生作文
全文共 1244 字
+ 加入清单捕蝶者与诗人
蝶是一首精美的小诗,轻盈的翅膀闪烁着生命力。
捕蝶者果断地启用了他的毒瓶。
蝶完美如初,绝世的精灵刹那间无声无息。
他激动得几乎昏厥,蝶对他的诱惑力超过了一切。
蝶娇艳的色泽之上覆一层薄薄的银色的纱衣,像是葱葱竹林间的斑斑碎影,如星如雨;像是瑟瑟江上的脉脉斜晖,如缕如丝;像是田田荷叶上的淡淡月光,如水如波,折射出美丽与永恒的凄凉,还有莫名的哀伤。
捕蝶者骄傲地认为:我是胜者,完成了美与永恒的完美结合。
“晴蝶飘兰径”“留连戏蝶时时舞”“蜂争粉蕊蝶分香”……诗人在风中远远凝望,素白的襟袖抚过一地的碎花瓣,那是怎样的一地花瓣啊!那是蝶的泪么?
诗人的眼中是凄迷、困惑、不满和憎恶!
也许只有诗人才能了解蝶一般的诗。
不管别人用什么样的手段掠夺了诗的形式,但没有人能掠取诗的灵魂,除非它自愿倾心交出。
只有诗人知道,翅膀只是蝴蝶美丽的外在形式;而飞翔与生命,才是蝴蝶迷人的灵魂。
让它远远地飞走吧!
捕蝶者靠近了蝶的躯体,而诗人却走进了它的灵魂,身在天涯,心已在咫尺。
生物学与哲学
生物学家与哲学家同时来到广阔的草原上,同时被它壮丽的美吸引。
生物学家突然发现他寻觅已久的特殊的草,欣喜若狂,像鱼找到了溪水的源头。草原粗犷的风声中夹着他的深呼吸。他的激动让哲学家感到一丝恐怖。
“它的品种、生活习性我还不是很清楚,它最早出现在非洲,由于环境的变化,它们被迫迁往各地,种子在传播过程中不断丢失,留下的不断丢失,留下的所剩无几。”生物学家兴奋地向哲学家解释,指着手中拔下的草。
可是哲学家一语不发,他听到了来自草原地层的声音,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。那是草与游云的舞步,是生命的舒展与蓬勃。从哲学家的双眸中分明可以读出,他爱上了这片草,而不是一株草;他爱上了草原的本质,而不是珍贵的物种。
“闲看庭前花开花落,漫随天上云卷云舒。”对人生人灭的豁达与超然来自草原的荣枯,生死轮回,生生不息。
也许只有哲学家才理解,“每一个生命都一样珍贵,无论流水落花,春萌秋萎,花花草草,虽曾衰弱凋萎,但从不会孤独,因为它们对生命的价值的思索已经越过生与死,让生命与土地完成未完的动人故事。”
生物学家望着跟前的草,不知该做什么,倏忽间觉得与它如此遥远,可望而不可即。难道自己错了吗?
哲学家在广袤的天地间泪流满面,为这株草,更为这片草原。
人与自然
如果说,第一个人砍下第一棵树是一种错误,那砍下后没有种上一株新苗,就更是一种错误。
春日的一枝红杏,夏日的接天莲叶,秋风里的红枫林,冬天里也辨不清是雪是花……人们沉醉于她奇丽的容貌,无穷的诱惑力骚动了心中征服的欲望。
自私贪婪纠结成恐怖的回忆,封堵了脆弱的心路。
她的躯体被无情地吞噬、消化,最后吐出残渣。
一张名叫人的网慢慢地靠近,将她紧紧地围住,夺取了她脖颈上清澈的项链——河流。
她拖着疲惫不已、憔悴不堪一击的躯体,呻吟道:
“怎一个愁字了得!”
人类与她如此靠近,却听不见自然的呼吸,生命的力量。她给予的不仅是物质,更是美的灵魂,生命的感动,博爱和无私。
篇5:面对错误
全文共 776 字
+ 加入清单一个阳光明媚的早晨,红红打开门往外一看,自言自语地说:“今天真是个洗红领巾的好日子。”说着红红从水井里打了一盆清水。她一边端着脸盆,一边唱着欢快的歌儿,兴高采烈地往家里走去。红红的前面是个小男孩,手里拿着一根黄灿灿的香蕉,只见他剥开香蕉皮随手往后一扔,香蕉皮稳稳地落到地面,而他吃着香蕉若无其事地继续往前走。
水可真沉呐,红红吃力的朝前走着,双手开始有些颤抖。突然她脚底一滑,身子不由自主地朝前扑去,伴随着“啊”的一声,她与地面来了个亲密接触。而脸盆呢,犹如一只飞碟脱手而出,“当”,正好不偏不倚地扣在了小男孩的头上,顷刻间“大雨如注”,小男孩活脱脱成了一只落汤鸡。
红红从地上一骨碌爬了起来,眼前的景象使她触了电似的弹到了一旁,嘴张得老大,都能吞得下一只的鸡蛋了。红红羞愧地走上前,低着头,红着脸结结巴巴地说:“对不起,因为我的马虎大意,泼了你一身水。”小男孩被突如其来的意外吓得呆若木鸡。红红的道歉声惊醒了他,望着自己的狼狈相,一股怒火直冲脑门,双手用劲一掀,把脸盆重重地一扔,怒不可遏地指着红红大声骂道:“你眼睛长到天上去了?怎么走路的?”红红自觉理亏,内疚极了,连说话的声音都开始颤抖起来,指了指地上的香蕉皮,说:“都怪这香蕉皮!”
“啊,香蕉皮?”小男孩如梦初醒,顺着红红手指的方向,他怔怔地望着,脸不由得火辣辣的,心想:如果我不乱丢香蕉皮姐姐就不会摔倒,也不会……我这不是自作自受吗?“想到这,他连忙捡起脸盆递给红红,又弯腰一边捡香蕉皮,一边说:”不,是我的错!“一旁的红红听了感到纳闷极了,小男孩不好意思地说:”因为我的不文明,随地扔香蕉皮,你才会摔倒,我真是害人害己。经过这次教训,我再也不乱扔垃圾了。“听了小男孩的话,红红恍然大悟,她笑着对小男孩说”知错就改,好样的。“此时,天仿佛更蓝,阳光仿佛更灿烂,好像正在称赞小男孩知错就改的行为呢!
篇6:小学作文:在错误中吸取教训
全文共 616 字
+ 加入清单我喜欢这种感觉,从错误中吸取教训,这是一种能深深印在脑子里的知识,永远不会忘记的教训。想到日,我们手攀手,奋勇向前。虽然最后还是错误了,但是,如果说到底是谁赢了,我想,我们也是一个赢家,因为我们从错误中吸取了教训。只要能获得知识,那就都是赢家!
记得前一个月,茅老师似乎是想考验我们的团结力量,让我们去操场上玩“两人三足”的游戏,同学们各个都是一副跃跃欲试的样子。当茅老师说要分成两组的时候(男女),我们男生都是一副誓不罢休的样子。可是,为什么总会是事事不顺?本来是兴致勃勃的男生,现在却是一脸的愁眉苦脸。再看看女生,唉,我们可是不如女生啊!瞧瞧女生,简直就是一个人在跑。再看看我们男生,像什么啊!?唉,原来这就是我们男生说的什么加油,什么团结就是力量,我们真是太错误了!
是呀!茅老师说过,现在的我们,是一个集体,不再是一个人了。可是,我们不知怎么了,就是听不进去,明明知道自己节奏不对,却一定要去说别人,到后来大家变的分散了,从一个集体变成了小团体,看,大家两三个人零零落落的成为了一个集体,这样到也不错。看,同学们找到了自己的玩伴,分成了好几组在比赛。
虽然大家到后来都玩的很开心了,可是,我们到底有没有所谓的团结精神呢?我们从来都是一个集体啊!既然是一个集体,那么我们怎么可以分开呢?的确,团体的力量可能会大,但是,团结的力量会更大!这次虽然我们是错误了,但是,我觉得能从中获得教训更是好。加油,团体的力量是不可小视的!永远永远!
篇7:哲理故事:不承认错误是愚蠢的
全文共 470 字
+ 加入清单从前有一个人,与许多人共坐在屋里闲聊,他们感叹某人的道德、品行都很好,只是有两个小毛病,第一是容易发脾气,第二是做事太冒失、欠考虑。
这时,那个被议论的人正好从门外经过,却偏偏听到大家议论他的这些话,非常生气,立刻走到屋里,大发雷霆,揪住说他缺点的那个人,抬手就打。
旁边人质问他:“你为什么打人?”
他回答说:“我什么时候喜欢发脾气?我在哪里做事冒失?可是这个人说我喜欢发脾气和作事欠考虑,所以我要打他。”
旁边的人便告诉他:“你现在这种举动,正说明确实爱发脾气和做事莽撞,你的这些做法大家都看到了,为什么还要忌讳自己的缺点怕别人议论呢?
世界上有这样一种人,一听到他人议论自己的缺点就抱怨人家不谅解,甚至责备别人,实际上这是让人所不能谅解的愚蠢行国。
譬如社会上喜欢饮酒的人,无节制地酗酒,一天到晚沉溺在酗酒的状态里,一味放纵自己,不能自拔,放肆去作一些越常轨的事,听见别人的斥责,不但不接受,反而抱怨嫉恨别人,寻找一些理由来为自己辩护,说自己并不像人家说的那样。正像这个蠢人,回避自己的过错不愿意听别人说自己的缺点,听到别人的批评,就要动手打人。
篇8:错误的作文
全文共 483 字
+ 加入清单我觉得做不好的滋味就是在自己犯错误之后,还没有在挨批之前的滋味最不好受了。
比如,在宿舍的时候,犯下了大错误。要记小黑板。就在着一瞬间,这滋味是最不好受的。自己就会想:“真丢脸,上了小黑板。”“回去之后怎么想老师交代啊?”“一会儿自己就要被挨打了。”。这个时候老师让自己会床上睡,也是不好受的,自己在床上很紧张、害怕。还会想:“跟我闹的着位同学,会怎么在老师面前说我啊!”“自己这回真的犯下了很大错误。”就在这个时候,我就会睡着。
我就有一次这样的经历,在五年级的时候,我跟同学再闹。宿舍长就告我。我在床上怎么睡了睡不着。我就想:“一会宿舍长怎么给老师说我跟别人闹啊?“一会怎么在老师的面前说呀?”“老师是温柔的对待着件事情,还是严厉的对待这件事情。
还有一次,自己没有写完作业。还在妈妈的面前说写完了,到了学校之后了,妈妈走了。组长检查作业,我就磨磨唧唧的在找作业。在这个时候我就回想:“这个怎么给老师交代啊!”“我怎么在组上这一关交代了”“要不让就说没有写完。”“这可不行!”到了最后,自己还是要被老师找出来。在这个时候滋味不好受。
犯了错误之后的滋味真的真的很不好受。
篇9:美丽的错误
全文共 747 字
+ 加入清单“太不公平了,这个世界对我太不公平了,从小我就被爸爸妈妈遗弃,经过了十年寒窗苦读,终于找到了一份称心如意的工作,老天,你为什么要惩罚我,让我脸上的皮肤在大火中毁掉?”李珊抱着枕头放声大哭,这惊天地,泣鬼神的哭声,似乎把听者的心浸泡在半缸醋里,酸得苦涩。
许久,李珊将深埋在枕头中的脸露了出来:凌乱的发丝像伤痕般刻在她的脸上,乌青的嘴唇无助地抽搐着,猩红的疤痕更似一道被人抽掉生气的深沟,印衬出一颗被抽掉希望的心。
李珊的眼神停留在一瓶安X药上,那是她看到自己被毁容的脸后,到药店里购的。她机械地拧开瓶盖,缓缓地倒出药片……
“丁零,丁零”。一阵急促的门铃声响起,李珊不情愿地打开房门。一大捧娇艳欲滴的康乃馨出现在她眼前。她惊呆了,是谁会送给她这么漂亮的花呢?
“喂,请问是鲜花速递公司吗?”此时此刻,城市另一个角落小张正给鲜花公司打电话,“你们不是速递公司吗?怎么我订的鲜花我的朋友还没有收到呢?”
“先生,您订的鲜花我们已经送出去了。”
“什么,送出去了,你们是不是搞错了?”
的确如此,送花小姐把801号听成了807号,而李珊正是住在807号房间,花就阴差阳错地送到了李珊的手上。
李珊仔细地瞧着那捧鲜花,心里的孤寂、失落、愤慨一扫而光,替而代之的是兴奋、喜悦、甜蜜:还没有人给她送过花呢。
花瓣轻轻地触到她的脸上,娇嫩与粗糙形成了鲜明的对比。李珊用微微颤抖的手轻轻地抚摸着花瓣,泪珠大颗大颗地落在花瓣上,花瓣也在轻轻地颤抖,李珊的心一下子揪紧了:花瓣呀,你是不是也在鄙视我的软弱呢?
李珊猛地站了起来,把花束插进了梳妆台边的花瓶上,自己坐在梳妆台前,勇敢地对着镜子抚摸自己的伤痕,梳理好凌乱的头发,自己对自己坚定地说:“李珊,你要坚强。”说罢,她又看了一眼那束带来希望的鲜花,将安X药毫不犹豫地扔到了窗外……
篇10:有关错误的作文:一错再错
全文共 1560 字
+ 加入清单生活 中,有一种痛苦 叫错过 。人生 中一些极美、极珍贵的东西,常常与我们失之交臂,这时我们总是因错过而遗憾 和痛苦。常听人说:“我当初就不该……”“假如……我会……”我们总习惯 在过去的某个时刻为什么不做另一个选择而后悔 。其实很多时候,我们选择了一条路,就无法确定另外一条路的结果。假如当初我们做的是另外一种选择,那么一定会比现在更好吗?不,没有什么东西是绝对的。
走在人生的路上,有错过并不可怕,只要你拥有 从容的心态 ,就还会有更多的机会。人生,总是有得有失,有成功 有失败 ,要知道世上所有的机遇不都是为你而设的,生命 之舟本来就在得失 之间沉浮;美丽 的机会和选择人人都珍惜 ,然而并非我们都能抓住,错过了并不代表永远失去 ,关键是不能一错再错 有这样一个故事 ,战争时期,有一个人居住的地方遭遇了一次敌机的空袭。当时,他匆匆跑向一个拥挤不堪的防空洞,但是却发现洞内人满为患,无奈 之中,他只能怀着遗憾朝远处的另一个防空洞跑去,还没等他跑出多远,突然身后传来一声巨响,敌机扔下的炸弹落地爆炸,刚才他去过的那个防空洞不幸被命中,洞中人无一生还。原来错过了美丽,收获的并不一定都是遗憾,有时甚至可能是圆满。
有些美丽是不该错过的,而有些美丽则需要你去错过。从前,一位旅行者听说有一个地方景色绝佳,于是他决定不惜一切代价也要找到那个地方。可是经历了数年的跋山涉水、千辛万苦后,他已相当疲惫,但目的地依然遥遥无期。这时,有位老者给他指了一条岔路,告诉他美丽的地方很多很多,没有必要执着 于一个错过,更没必要沿着一条路走到底。他按老者的话去做了,不久他就看到了许多异常美丽的景色,他庆幸自己没有一味地去找寻梦中那个美丽的地方。
生活就是如此,跋涉于生命之旅,我们的视野有限,所以就会有错过。对于错过,只有放下纠结和叹息,才会欣赏到真正的美景。
很多东西错过一次并不可怕,可怕的是一错再错。这样你将永远失去弥补的机会。时间 是这样,生活是这样,情感 也是这样。爱一个人要说出来,做出来,如果只把别人对你的爱当成理所当然,那么唯一的结果就是与它错过。 珍和强是一对好友,很早的时候,珍问强:你错过了什么?
20岁时强说:“我错过了第一个我喜欢 的女孩 ,这是我终生的遗憾。”
25岁时,已经成为珍丈夫 的强沧桑的说:“我错过了一个新的工作机会”
35岁时强生气的告诉他:“我刚错过了一个晋升的机会。”
45岁时,强伤心 地说:“我错过了与亲人见最后一次面的机会。”
55岁时,强失望 地说:“我错过了退休的好时机。”
65岁时,强匆匆的说:“我错过了看牙医的时间。”一如往常,珍总是回以微笑 ,但微笑中带着落寞,这点强从来没注意。
75岁那年,珍终于不再问了。强跪坐在病重的珍面前,想起太太每隔一段时间总要问他问题,他反过来问太太:“你错过了什么?”珍带着解脱与满足 回答:“这一生,我没有错过你。 此时,强已泪流满面,原以为两人可以永远在一起,所以,终日忙着工作与烦琐的事,却从不曾体贴朝夕相处的另一半。强老泪纵横,紧紧的抱着珍说:“这辈子,我错过了你这50年的深情…”
人,在拥有的时候总是习以为常,视之为理所当然,直到那份感情已远离你而去的时候,才后悔莫及,可惜悔之晚矣。正如歌中唱到:有些事错过了可以重来,有些人错过了就永远不在。无论生活还是感情,都要懂得珍惜,不能一错再错!
我们匆匆行走于这个世界,不可能把一路的美景尽收眼底,也不可能将世间的珍品都归为已有,每个人的人生都有诸多的遗憾。人生,需要给自己留一份从容,坦然的面对那些不能改变的失去和错过。佛法讲“万事随缘”,既然与之无缘,就顺其自然,珍惜当下的美好 时光和生活。曾经的错过,就让它错吧,留给岁月去冲刷;今天的路,仔细审视,好好把握,别让当下的蹉跎与荒废,酿成往后的一声叹息。
篇11:错误的作文
全文共 644 字
+ 加入清单当学生犯了错误的时候,我们往往首先想到的是批评。有耐心的老师可能会苦口婆心的指出学生的错误,督其改之,学生也许表面上答应了但内心还是不痛不痒的,也许是一只耳朵进一只耳朵出了,根本没听进去;脾气大些的老师可能当场就会火冒三丈,严厉训斥、勒令改正,否则如何如何,结果学生表面上顺从了,但内心却有可能更加不服气。还有的老师上述两方面都不管用时,就会采取:一是罚站,站在墙角不许坐着上课,或者干脆到办公室罚站;二是上交学校教务处;三是请来学生父母(或着打电话让其父母来领回家教育)。结果这几种方法有可能都起不到很好的教育作用,学生反而更加变本加厉,不服管教。所以,学生有了过失,最好让其“将功补过”。这样不至于让其放纵或内疚下去。教师在倾听学生诉说中明白真相,便于找到教育的切入点,以便对症下药。当学生叙述错误的过程,本身就是认识、承认错误的开始,有时就是良心发现的具体表现。不要希望过失学生能一下子改掉缺点错误,要给他们台阶,一步一步地让他们下来,使他们的心理状态有个调整的过程。
教育有规律,但没有一条规律适合于所有的学生。在今天——教育飞速发展的今天,我们深知自己的责任是塑造学生的个性。是把我们的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此我们要更加努力学习借鉴名师育人经验,结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子,在实践的过程中再不断地反思,不断地总结,以使教育工作更加有利于学生的成长。爱能浇开一棵棵幸福的花朵,爱也能为我们的生命增加一抹亮色。
篇12:高一错误作文600字
全文共 725 字
+ 加入清单曾经有一位伟人说过:“错误并不可怕,但当你错误的面对错误,才是最可怕的!”
记得在一个周末,我与我四岁半的弟弟在家中玩耍。弟弟玩了一会,果然有些疲倦,我便轻车熟路的将他抱上了床,蹑手蹑脚的将被子盖上,坐在窗边等着伙伴的到来。没过一会,我的视线中出现了小伙伴们三三两两的身影,我欣喜若狂,脑袋探出窗外,大声的朝小伙伴们喊着;’等一会儿,我马上下来。"便急忙的将窗户关上,朝弟弟看了一眼,又继续拿起我的跳皮筋,急忙下了楼。
夕阳西下,愉快的时间总是短暂的。我大汗淋漓地跑上楼,朝房间瞟了一眼,看见弟弟的的被子有些凌乱,弟弟的小脚丫子正淘气的暴露在空气之中。我无奈地笑了笑,走到床边,想帮弟弟盖好被子,不料胳膊肘碰到床头柜上名贵的花瓶。砰“花瓶应声掉落,弟弟可能被吓到了,也大声地哭起来,此起彼伏的哭声哭得我不知所措。
"啪嗒门竟然开了,原来是妈妈回来了。妈妈看着地上破碎的花瓶和正在哭闹的弟弟,急忙问我怎么回事,我怕妈妈责怪于我,情急之下我将问题栽赃嫁祸给了弟弟,告诉妈妈是弟弟不小心打碎了花瓶。我手心不断冒汗,不敢抬头看妈妈,谁知妈妈竟只叫我将地上清理干净,便带着弟弟出去了,不断安抚。夜晚,我在床上翻来覆去的睡不着,想到白天的事情,心里就有种特殊的感觉。最后,我发了一条道歉的短信给妈妈,顿时,感觉晴空万里,心情极好。
只有正确的面对错误,才会在人生的道上,越走越精彩!高一错误
相信,每个人都将会犯许多的错误
错误
也许,错误
失败
或许,在成长之路上,每个人都应该有失败
随着年纪的增长,我们也逐渐的成长,逐渐的成熟!同样的,我们也有了许多的责任,为了心中的守护。一直不断的付出,一直不断地努力着!相信,长大后的我们不再犯同样的错误
因为曾努力过,就决不会失败
因为错误
篇13:原谅我所犯下的错误作文500字
全文共 445 字
+ 加入清单爷爷,这件事情也不是过去很长时间,我想借这篇文章,对您说:“对不起,不知您现在是否还在上火?”
那天晚上,我在做数学作业,这是一道思考题,一点也不难,好像在心课堂理由,边查看新课堂。黑窝一看,还真有这道题,于是就按这儿方法做,而且还是爷爷讲过的,这下细心的爷也不会从作业里找毛病了,太好了!我美滋滋的想。写完作业后,我就让爷爷帮我检查一下作业,爷爷刚拿起作业就开始叫我,我就有点烦躁,对着爷爷说:“怎么了!?怎么了?”
“奇奇,你这道题做得不对,再想一想。”“在新课堂里有这道题,我做对了!”我强词夺理,没有礼貌地说。爷爷耐心地说:“再看一下,你会做出来的”“对了,我不用看了。”我不耐烦的辩解道。爷爷语重心长地说:“学习视为自己负责,要态度端正”听了这话,看着爷爷为我操劳的毛头白发,我后悔了。见我不说话,爷爷又很心平气和的在耐心讲解,好像什么事情也没发生,我认真地听着。我在您心目中是个好学生,今天我跟您犟嘴,心里真是像打翻了调料瓶子—五味俱全。
我想对您说:“对不起,爷爷。”您能原谅我吗?
篇14:以“错误”有关的作文
全文共 789 字
+ 加入清单错误与真理比邻而居,因此人们常常困惑……
——题记
一
人生故事的帷幕,是以生命之锦丝编结而成,而且织织拆拆永无休止.帷幕的每一根丝缕上,有我们流过的眼泪,有我们留下的微笑……
错误与真理比邻而居.
愚者畏惧错误,力求人生之路一帆风顺.他们关起门来,向上帝祈祷,恒守着那一片安宁.他们连面对错误的勇气都没有,自私偏狭的认为,他能将沧海之水全部舀进自己的池塘.而一旦在错误中惊醒,便自暴自弃,颓废不振.
智者知道如何利用每一次的错误,去寻求人生的真理.他们愈挫愈勇,从不退缩.他们知道,错误只不过是暂时的将真理窒息,但又仓促的在忏悔痛苦中竭力令其复活;错误只不过是薄雾萦绕的黎明,令人们暂时的盲目.然后,当清晨的第一缕曙光升起,它会指引坚强的孩子,去收获真理的硕果.
每个人都难免犯错误,而我们应该调整好的心态,不是气馁,而是如何将“犯错误”中的不利,消极因素转化为有利的,积极的,合情合理的因素,从“错误”中去探索真理的所在.
二
听过这么一则小故事:一天,一位中国学生,去她的美国老师家里做客,看见老师那还不满三岁的孩子拿着一把钥匙,动作笨拙的插进锁中,想打开卧室的门,可怎么也打不开.于是,那学生主动过去想帮他一下,却被老师阻止了.那美国老师说:让他自己先犯些错误吧,琢磨一会总会把门打开,这样他就再也不会忘记这门是怎么达开的.果然,那孩子折腾了很长时间后,终于将门打开了,他欣喜的拍起手来.
其实人们不断犯的错误,正是人们不断改正错误的过程,自我完善的过程.错误与真理是辨证统一的,是同一事物的两个侧面.所以,错误是成功的母亲,真理从错误中酝酿而来.没有错误,就无所谓真理.
三
有天,
你会感激错误让你学到的东西.
比如,
你比别的孩子更勇敢,坚强.
将来,
等你懂得更多的时候,
你会发现,
虽然,
踏上这条旅程有痛苦作陪衬,
但是,
你却收获了很多的快乐和真理.
最后,我要向那些明知我不完美却依旧爱我的人致敬.
篇15:美丽的错误
全文共 577 字
+ 加入清单一说起错误,现在回想起来自己都忍不住哈哈大笑。那一次,我在外婆家附近悠闲的骑着自行车。过了一会儿,窗的那一边露出了一张熟悉的面孔——外婆。外婆见我没事做,便对我下了一道命令——去屋后的小菜园地里割几根新鲜、嫩绿的葱。
我接到命令后,便立即行动。因为有史以来,这是外婆第一次对我发命令,我格外注意,生怕出一点什么意外。外婆一说是割葱,我便立马想到了丰收时节外公、外婆、爸爸、妈妈他们用来割稻子的镰刀。想着想着,我便顺手拿起镰刀直奔屋后。
来到屋后,哇!那么多的葱。外婆家的屋后仿佛是绿色的海洋,每根葱都抬头挺胸,仿佛在比赛谁挺得最直。风一吹,每根葱都在跳舞,又仿佛在比赛谁的舞姿最美。葱的家族使我如痴如醉,我愣在那儿舍不得下手。不知过了多久,那边传来了外婆急促的叫声:“湲湲,快点,我还等着用呢!”外婆的叫声把我惊醒。我连忙在葱家族里挑了几根比较粗壮的匆匆一割。谁知,镰刀一使劲,葱倒没割下,却把自己的手给割破了。
从小在蜜罐子里长大的我,从未流过血。一见血,我害怕极了,便放声大哭。外婆听到了,便一阵风似地跑了过来。看到我流血了,便抱起我又箭似地飞回家里,用创可贴帮我包好。又心疼地说:“怎么就那么不小心呢?”后来外婆告诉我,葱是空心的,只需用大拇指和食指轻轻一掐,再往下拉就行了。
啊!原来因为我理解错了字的意思,才受了皮肉之苦。唉,真是不经一事,不长一智啊!
篇16:面对错误高中
全文共 643 字
+ 加入清单妈妈是一位老师,平常我总喜欢和她讨论问题。那天,有一道数学题我怎么也做不出来,就和妈妈一起讨论起来。
一开始,讨论的气氛还不错,我和妈妈都能认真听取对方的意见。可后来,我们各执己见,谁也不肯相让,我实在忍受不了了,大喊了一声,把起先和谐的气氛彻底瓦解了。只见妈妈一把抓过练习册,重重地摔在地上,说了声:“我不讲了”!就走进了卧室。
我听得出她那时的脚步非常沉重。“我肯定是对的。”我想,心里很不服气。第二天,数学老师对答案时,我才发现那道题的确是我错了,我带着沮丧回到了家。但我万万没有想到,妈妈竟然不理我了,除了提醒我该做的事情以外,她都不和我多说一句话。要知道,这对我来说是一件多么可怕的事情。我甚至都哀求过她,她也不为所动。
以后的三天,每天晚上睡觉,我总能听见妈妈沉重的叹息声。我躺在床上,泪水打湿了枕头。心里反复地对妈妈说:“妈妈我错了,妈妈对不起……”。
在学校里,我上课也想,下课也想,一副魂不守舍的样子。同学问起我时,我虽然嘴上说“没有什么”,可心里却淌着泪。每天吃饭时,我都忐忑不安,即使妈妈做的饭再好吃,吃到嘴里都是苦涩的。这三天真是度日如年。
终于,在第四天,我见妈妈心情稍微好了一点,便走到妈妈面前,鼓起勇气,向妈妈正式道歉:“妈妈,我错了,那天的事我不应该跟你大喊……”妈妈用手轻轻地抚摸着我的头,说:“孩子,可怕的不是错误,而是以错误的态度对待错误,希望你以后不要再这样了,好吗?”我含着泪点了点头。
“可怕的不是错误,而是以错误的态度对待错误”这句话我将永远铭记在心。
篇17:面对错误
全文共 713 字
+ 加入清单教室里十分安静,静得一根针掉在地上都能听见,空气仿佛凝固了。唯一可以显示出时间推移的,怕是只有教室天花板悬挂的钟了……这节课是班会。本来一切正常,班干部有条不紊地上去发言、总结,底下同学也积极提出意见,随后是老师总结。在一句句总结里,我了解了班级状况,也知道了自己哪些方面做得好,哪些方面需要努力,一切都是这么和谐。但是再和谐的地方也有不和谐的音符,再平静的地方也有波涛汹涌的时候,再优秀的机体也有拖后腿的个体……这不,就有一个人小声说话了。老师立即停下刚说的话,把她叫起来“请”到前面“发言”老师问她:“你刚才在说什么呢?”同学支支吾吾,半天挤出一句:“问同学还有几分钟下课。”老师说:“既然你那么想下课,那现在就出去。同学摇摇头,没有说话。老师随后说:“那你总得给大家一个说法吧!”过了一会儿,没人应声,老师于是说:“那我们大家就等。”我拿出新发的少年报,开始这等待。一秒、两秒,一分,两分……我不禁回头看了想、那只天花板上的钟。我看见好多人拿出作业开始写了,也有人干自己的事了,老师也在一边批改作业。教室里静极了,的确一点声音都没有,鸦雀无声,十分肃静。
一会儿,老师说:“都别干自己的事了!”同学们只得无奈收笔,静静地注视着前边。又是一秒、两秒,一分,两分,时间就这样一点一滴地消磨着。这时,音乐声响起,下课了。随后,老师叫上一名同学,说:“你去给美术老师说,下节开班会,叫他不用来上课了。”随后传来了一声声叹气声,一声声抱怨声……那次班会一直开到下午第三节上课后一会儿,历经了一个多小时。当时老师就说:“本来你给全班道个歉,也就几秒的时间,现在你却用了了一个小时!”是呀,犯错一定要及时认错,整成这个同学这样,何苦呢!
篇18:错误也是一种美作文
全文共 438 字
+ 加入清单一位得知自己不久于人世的老者写道:“如果我可以从头活一次,我要尝试更多的错误,我不会再事事追求完善。”活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽。
错误,应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求,就不能不犯错误。”人生的路,没有坦途。人生中的一些错误,往往是成功的先导,是探索过程中必须付出的代价。当然,这绝不是说不要努力去防止和减少错误,或者说可以对错误持满不在乎的态度,而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾,缩手缩脚。有了这样的立意,就要调动自己的生活积累,想一想自己的人生经历中,有哪些“错误”是你成长过程的趣事,为促进你成长起了作用;有哪些“错误”的认识,使你在人生道路上走了一段弯路,付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文,既是对自己的人生道路、成长过程进行思考,也可以给别人一些启迪。
活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽。正如一辈子不离开地面,自然避开溺水的危险。但只有经历呛水和疲惫,才能领略另类生活的风采和快乐。
篇19:关于面对错误500字
全文共 598 字
+ 加入清单我做事一向风风火火,从不犹豫不决,拖泥带水,每当犯了错误,又惊慌失措,不敢直面。
就像上一学期,凭借不错的英语成绩,我当选了课代表,可没过多久,我就把老师交给我登记分数的名单弄丢了。面对老师的教育,我心中十分懊恼,心中难受极了,怎么也无法沉下心来思考解决方案。
我把脸埋在枕头上,想思考个一二三出来,却始终是一团乱麻。母亲推门进来,看我无精打采地趴在床上,问道:“又怎么啦?”我哭丧着脸如实交待。她听后,沉默不语,半响,她突然邀请我去她常去的太极馆。我被这突如其来的奇怪请求弄得云里雾里,可我记得那些打太极的人十分潇洒,便答应下来。
来到道馆,简洁的木地板,古朴的砖墙,“习武尚德”四个大字苍劲有力,添增了一份庄严与静穆。教练走了出来,他不像我想象中那样,反倒显得温文尔雅。我看看他示范,从起势到收势,时而如大鹏展翅,气势如虹,时而如仙鹤漫步,儒雅翩翩,柔中有刚,刚柔并济,看得我沉醉其中。
我也跃跃欲试,从起到收,我跟着教练一步一回头,做得有模有样。谁料,他走上前,摆正我的腰,对我说:“太极注重“静”和“正”,心静,人自然正。学太极的真谛就是要静,你不要急于速成,然后浮躁。”
我若有所思地点了点头,在做时反复品味着教练的话,错误的动作竟一点一点纠正了!
我看了看母亲,懂得了此行的目的。不管犯了什么错误,无论是任务的失误还是错误连连的太极动作,只有沉了心来,仔细思考,理性的分析,才能最有效的解决问题。
篇20:错误的作文300字
全文共 436 字
+ 加入清单小象和小猫都是星星学校三年级的少先队员,他们平时互相学习、互相帮助,一起进步。
期中考前两周,语文老师临时组织了一次考试,平时不注重复习的小象和小猫措手不及,不禁冒出一头冷汗。结果都没考好。
回到家时,小象妈妈温柔地对小象说,“没关系,只要你吸取教训,认真准备,下次准能考好。”妈妈的鼓励让小象充满了斗志,上课时他聚精会神地听讲,课后他认真预习,并且和作业成为好朋友。
小猫回到家时,爸爸妈妈也同样鼓励他。可是,他觉得老师下次考试前一定会提前通知,那时再温故知新也不晚啊!于是,他就躲进房间玩游戏去了。上课时,他两眼发直,根本没有把老师讲的知识听进去。课后,他总想着考试前临时抱佛脚。
期中考很快就来了。还在整日空想的小猫做梦也没想到,很多题他好像看过却不会做,急着抓耳挠腮。有了平时的充分准备,这次小象好像“读书破万卷,下笔如有神”,很快就写完了试卷,为了避免错误,他还专心致致地检查了两遍。
成绩出来时,小猫懊悔地自言自语,“哎——我以后一定要平时加紧复习,以免再犯同样的错误。