六年级下册作文让真情自然流露（精选20篇）

一个下午，我一不小心，把一个同学的凳子撞到了。当我刚想把那张凳子扶起来时，那张凳子的主人来了。他用力把我推倒，还说：“你干什么？为什么推到我的凳子？”

之后，我非常生气，偷偷地把他的铅笔袋和英语书放到了别人的书包里。心想：这人真暴力，我又不是故意的，现在，我要让他找不着东西急死。

第二天，我来到学校，看到那位同学正找什么东西。一问，我就知道他的英语书和铅笔袋不见了。老师问：“谁把他的英语书和铅笔袋藏起来了？”“不是我。”几个同学异口同声的说。过了一会儿，有一个同学在自己的书包里找到了。老师说：“是不是你故意藏起来的？”“不是我，老师。”那个同学被冤枉了。

过了几天，我突然感到非常愧疚，心想：我不该把他的英语书和铅笔带藏起来。我很想去向他道歉，但又不敢，不知道该说什么。于是，我让妈妈给那位同学的家长打个电话，向他道歉。现在，这件事还是会让我很愧疚，不光是他，我还得找机会对被冤枉的同学说声：“对不起。”

去年冬天，一个寒冷的早晨，外面下着雪，这可把我们乐坏了。我和哥哥吃完早餐，戴上帽子、手套和围巾后，一起去叫我的朋友和他的朋友去玩雪。

我们先玩接雪花，大家一起伸出戴着手套的双手，看着一片片的雪花从空中飞舞下来，像一个个小天使，降临到我们身边。看着地上落着白白的一层雪，但是雪花一落到了我们的手套上就不见了。当时不明白，但后来明白，因为我的手掌体温高。而地面冷，所以雪花没有融化。接着，我们一起打雪仗，我和哥哥一组，我的朋友和哥哥的朋友一组。我们各自藏起来，藏在自己的车后面，我把手伸出去，脸没露出来，手里拿着一个雪球用力扔了出去，朝对方砸去，可他轻巧的身子，敏捷地躲过了我的攻击。当他正洋洋得意时，哥哥眼疾手快，抓起一大把雪，捏成一个团朝对方扔去，对方没有防备被砸中了，急得直呼喊。

最后，交换了位置后，我们大意了。不!准确地说是骄傲了。出乎我们的意料对方身手敏捷，不偏不倚地砸中了我。这下我们打了个平手。

下雪给我带来无穷的乐趣!这真是一个高兴、开心的早晨。

许多同学都害怕写电影观后感，看时激动不已，写时无从下笔，要么通篇复述影片内容，要么不着边际地空发议论。那如何写出真情流露的观后感呢?

一、正确把握文章内容。常见的观后感一般包括三大块内容：1、内容简介。用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。2、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么?哪个人物你最喜欢，为什么?哪个场面最使你感动，为什么?只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足;或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点;或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。

二、找准写作的切入口。一部电影人物众多，内容纷繁，情节纵横交错。写作时不能面面俱到，必须找到一个切入口展开全篇，好像一条红线将“简介-评论-感受”三块内容串连起来。下面简单介绍几种方法：1、选择一个人物。一部电影看完，有的同学对主角赞不绝口，有的对某一配角记忆深刻。不管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内心，由此而发表评论，抒写感受。2、截取一个片断。即选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。如电影《任长霞》中，表现任长霞一心为民的事例很多。同学们就可选择其中的一个小故事作为切入口，联系实际谈感受。3、描写一个镜头。即采用特写或素描的方法，生动描述影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而谈体会说感受。

三、循序渐进写出特色。初学观后感的同学可按照常见的“简介-评论-感受”三段式顺序谋篇布局，这样容易上手。有时，“评论”和“感想”可合二为一，边点评边写感受。有了一定基础后可突破固定结构，采用边叙边议边抒情等方式，围绕一条中心线索，写出真正属于自己的独特感受。

那一次，是我第一次盼望，从早晨一直盼到了下午。

那天，天上下着皑皑白雪。外地打工的母亲从电话中说他今天就回来了，几点到家我已经不记得了。可能是早晨，也可能是下午……

奶奶说和我吃完午饭后去接妈妈。但我已经迫不及待了，我穿上薄薄的外套就冲了出去。来到村口的柳树边，静静地等待着母亲的到来。

这段时光真不好挨。我试着爬上柳树，但是我太小好几次都没有上去，所以我就老老实实的在柳树底下慢慢等待。过来一辆又一辆大巴，但都没有停下，我看着云走看着雪飘，我焦急又兴奋。

我想走又却不想走，想走，因为天气实在太冷了。不想走是因为万一我走了，妈妈回来了怎么办?于是我用手在地上捏成一个个雪球。扔向柳树，抱怨妈妈为什么不能快一点回家?

最后我干脆靠着大柳树闭上眼睛想象母亲下车后和我拥抱，我们一起回家的情景……

可是我等到了下午3：00多也没见妈妈，我的肚子已经饿得前心贴后背了。于是我跑回了家，从电话中才知道母亲那边堵车了，可能需要两三天才能回来。听了这句话，我第一时间想到的就是让母亲安全的回家。

想象这本该属于我和妈妈的团圆时光却被堵车夺走了。我闭上眼睛不再看太阳，天也逐渐的暗了下来，周围的一切一排荒凉。

打开记忆的闸门，往事如翻腾的流水涌上我的心头。一个个清晰的画面在我脑海里浮现。令我记忆最深刻的还是那件事，它像一缕温暖的阳光，拂过我的心田，带给我深深的感动。

那是前年的冬天，寒风凛冽，冷风中的我不禁打了个寒战。我真想赶快回到温暖的家里，可是得奉妈妈的命令去超市买一瓶蚝油。终于快到超市了，就在这时，一件意想不到的事情发生了。只见一位骑着电瓶车的小伙子“嗖”地从我身边飞过去，吓得我赶紧躲在一边。可是小伙子来不及刹车，撞到了一位老大爷。

两人当即摔倒在地上。周围的人渐渐多起来了，人们议论纷纷，有的说：“这个小伙子该完蛋了!”有的说：“这年头，老人可不是好惹的。”过了很长时间，竟然没人过去扶起他们。这时，老大爷巍巍颤颤地站了起来，看着摔倒在地上的小伙子，不顾身上的疼痛，赶紧去扶小伙子。

小伙子热泪盈眶，哽咽着说：“老大爷，你也受伤，您也受伤了，为什么还来扶我呢?”老大爷反而安慰他说：“如果我不管，谁管你呢?”说完，他艰难地把小伙子扶了起来，尽管他自己还站不稳。

围观的人都被感动了，纷纷上去扶起他们。最后，小伙子和老大爷都趔趄这身子走了。我却还待在那里，刚才的一幕就像放电影一样一遍遍浮现在我眼前，使我感动极了。

这件事给我留下了深刻的印象，生活中并不是只有惊天动地的事情才会让你感动，而有时身边的小事，就像一缕阳光照进你的心房，让你感到人与人之间的真情!所以每当想起这件事，我就会想起那位可敬的老大爷。

一阵秋风吹过，我想起了那年冬天，那位摆小摊的爷爷和那家豪华的店铺。

那是寒冬的一天午时，我上完钢琴课，正匆匆地赶回家。天气似乎冷得结冰了，寒风迫不及待地想要钻进袖筒中。天气太冷了，我几乎是跑着回家。突然，我发现路边有一个小摊。我走到小摊前，看见了一个很漂亮的心形花边别针，第一眼看到它时，我就被它吸引住了。我摸了摸口袋，嗯，我今日带了十元钱。买这一个别针应当足够了吧。于是我问：“老板，这个多少钱?”老板是一位老人。他用他那沙哑的声音微笑着对我说：“小朋友，买一个吧!两元钱一个，很便宜的!”我正准备把钱从口袋中拿出来给他时，我的目光移到了他的脸上——我惊呆了!那是一张分明经历过大火烧伤的脸啊!我害怕极了，立刻放下那个别针，支支吾吾地说我没带钱，然后逃走了。

又走了几十米，我发现了一家豪华的店铺，店铺中有一个女人，看起来是店主。她一手抱着个热水袋，一手拿着手机。她全身珠光宝气的，一看就明白她出身于一个富裕家庭。我走进店铺，竟发现一个跟刚刚在小摊边一模一样的别针。我问老板：“这个多少钱?”老板冷冰冰地说：“五元!”她又说：“不买赶紧走!”我想了想，跑出了店铺，回到了那个小摊，我把十元递给了那位老爷爷，等他找钱后，我又给了老爷爷三元，说：“爷爷，这个别针应当卖五元，别人都这样卖!”老爷爷听了我的话，笑了一下，又把三元钱还给我，说：“它，不值!”

一向到今日，我也忘不了那个寒冬，忘不了那位老人!

或许住在北方的朋友永远无法明白南方人对于下雪的期盼，那是一种跨越南北的享受。

我们这常年不下雪，每到冬天，迎接我们的只有寒冷而干燥的冬。可是，今天天气预报上竟然显示可能会下雪！

看到这条消息，我先是不敢置信，然后欣喜若狂，双手都不由得颤抖起来。不由得看向窗外，我呼吸形成的烟雾在玻璃上形成了一片白雾，我想象着犹如鹅毛一般的大雪落在我的肩上，我在雪中疯狂地跳着闹着，明明在上课，可我的心全部被下雪所占据了。

我时不时地望向窗外，每隔几分钟就伸出手往外探一探风，害怕自己看不出来已经下雪了。冷烈的风打在我的脸上，让我的脸蛋都有点冻红了，可我却丝毫没有一点儿想要关窗的意思，反而是风越大我越兴奋。

当我再一次伸出手的时候，忽然感觉到一种冰凉的触感，我顿时两眼冒光，连忙往窗外望去，但却并不是我想象的白茫茫的一片，只是下起了小雨而已。冰冷而透明的小雨淋湿了我的一片热心，也浇灭了我的希望。

会不会下着下着雨就变成雪了呢？我忽然又燃起了希望，继续望向窗外。下课了，我赶紧从教室里跑了出去，触摸着天井之中的淅淅沥沥，越大的雨淋湿了我伸出的手，冰冷刺骨，有点寒心，但我却依旧等待。

一定要下雪啊！一定要下雪啊！我不由向苍天祈祷着，左右来回在走廊中兜兜转转，咬紧了牙关，盯着雨滴的眼睛星光流转，眨着眼睛。甚至不知是哪个同学走过，头皮屑随风舞动，我都以为那是真正的雪了！

只是忽然，雨却渐渐变成了白色，不知是谁刚喊了一声：“下雪啦！”前面是如此盼望，当我真正见到那一幕时，却有点精神恍惚了，这白茫茫的世界！而在之后，那些没有雪的日子里，我仍然对下雪抱有期盼，虽然我找不到雪的痕迹，但在盼中也拥有了快乐的时光，这是一种享受。

从中有欢声笑语，有着自己的迫不及待，也有对窗外美好的憧憬。

心中有盼，渴望，也是一种美好吧！

唉，真晦气！今天是我的生日，可老师却把我留下补作业。眼看同学们都背着书包三三两两回家了，教室里空荡荡的。我想着妈妈特地为我准备的蛋糕，不禁摸了摸凹瘪的肚皮。

“糟糕，天要下雨了！”我望着窗外的天色，不觉一惊。我什么都顾不得了，夹起书包，没命地朝家奔去……

雨，哗哗地泻下来，可我已经坐在家里了，我为自己的果断行动庆幸。忽然，我发现门前的那条小路上，一个打着雨伞的人正蹒跚地朝我家方向走来。仔细一看，原来是我班的程老师。糟了！他告状来了。这时，他已走到了靠河沟最泥泞的那段路上。前些日子，我还在那里摔了一跤。我多么希望他也摔一跤，滚到沟里去呀！看他还怎么来告状。

我正诅咒着，老师已经出现在我的面前，只见他那瘦削的脸上流着雨水，裤管下边溅满了泥水。我红着脸跟他怯生生地打了个招呼。爸妈见老师来了，热情地从里屋迎出来。一见父母对老师这么热情，我想一场大祸就要降临了……

“程老师，是学豪在学校里犯错误了吧？”妈妈担心地问。“不，我今天是特意帮她补课的。”老师开腔了，竟没提我那不光彩的事，“兰香，把书包拿来，我帮你把今天没弄懂的那道题讲讲。”

当送要回校的程老师出门时，夜已深了。雨，还是下个不停，我目送着老师消失在雨夜；此时，我脸上的泪水和雨水混在一起……

寒假，本应是奔跑撒欢开心玩耍的模样，可我却要在这个雪霁天晴朗的午后被关在家里无可奈何地写假期读书观后感。

“快点写，心都飞了!”沉浸在小伙伴们追逐嬉戏的欢笑声中的我被妈妈刺耳地呵斥声吓了一跳，然后迅速地从五百里外“抓”回那个早已跑掉的“小人”，按在书桌上继续在红格子上艰难地“爬行”，脑子里一片空白地构思着那长城般不着边际的作文，躁动的心犹如被一万只虫子啃噬般难耐，大颗大颗的汗珠掉落在崭新的稿纸上。

终于写完了，我沾沾自喜地长舒一口气，满怀信心地把作文交到妈妈手上，可妈妈却一反常态渐渐地眉头紧锁、表情凝重起来，“不行，重写!”短短几个字，却字字如雷般砸在我的身上，“根本没用心写，这样的文章能参加比赛吗?”说着，妈妈的毫不留情地将我的“心血”撕的粉碎，纸片像雪花般飘落在房间的各个角落。

顿时，我的一腔怨恨瞬间化做一股怒火直击脑门，我握紧拳头把手一挥向妈妈冲了一步大吼道：“哪里写得不好?你写的好你怎么不去当作家?”话一出口我便追悔莫及，可又找不出合适的话挽回，我以为妈妈会暴跳如雷，可她却愣了一下哭了，看着妈妈微微颤抖的身体和眼眶里被夕阳照射的格外刺眼的光芒，我的心像被无数根针扎穿一样疼。

那是我第一次看到身材矮小却十分坚强的妈妈落泪，这一次她没有批评我，反而与我心平气和地谈了好多好久，我的心渐渐平静下来，认识到了自己的错误不仅仅在于对学习的敷衍，还有对妈妈不应该有的恶劣态度，妈妈的宽容让我欣然接受了她的意见和指点，很快地完成了任务。

从那以后，每当提笔写作时，我的`心底都会闪过妈妈那个伤心失望的眼神，但奇异的是这个眼神却有很大的魔力，能够像发条一样鞭策和鼓励我严肃认真地在学习的路上一往直前。

上学期的一件小事让我领悟到了真情的真谛，让我一直铭记这一件小事。

那是一节生物课，我正听着课。突然，我的椅子猛然一晃，一不小心，将椅子撞到了后桌的桌子。在我把椅子放回原处时，对我说：“和明泽，你小心一点，别撞着我桌子了!”我扭了一下头，点了点头，给他说：“好的。”但是正好是这一刻，就被班长看见了，把我的名字给记下了，他还以为我刚才那一转头是在跟后桌说话呢!就这样，我被班长记上了名字。谢老师来了，看见了名单上我以及我们班其他几位同学的名字之后，把我们一个个都狠狠数落了一顿。

我心里面也十分不是滋味，十分伤心便哭了起来。这时，谢老师看见了，把我叫到外边，问我为什么哭。我把事情一五一十的告诉了老师。原以为老师会把班长狠狠的批一顿。但事情，既不是我想的那样，而是根本的超出了我的想象!谢老师不仅没有批评班长，反而十分温柔的我：“你听说过这样一个成语吗?“李下不正冠，瓜田不纳履”……这个词你明白是什么意思了吗?没错，要是你不摇你的椅子，后面人的桌子会被碰到吗?”我一想还真是那样!这时候，谢老师又说：“为了安慰你的心灵，来，给你个抱抱!”在谢老师这个拥抱之中，我的心被融化了，我感受到了谢老师的真情流露!

相信谢老师的那个拥抱，永远都藏在我的记忆深处，还有谢老师的关怀和呵护，永远是我心里最闪亮的那颗星!

人生中，唯有时间岿然不败，阅尽沧桑，敌不过世间冷暖。

已是深秋，路旁一地的泛滥的枯叶，走过，仍摩挲作响，“沙沙”。仰起头来，映入眼中的也不过是凄凄的灰蓝罢了。哎，想念那盛夏的蔚蓝和骄阳似火。也罢，四季过后便能重见。

突然，一声霹雳猛雷响过，倾盆大雨就像断了线的珠子不断地往下落。我连忙从包中拿出一本书，把它撑在头顶，踩着被雨淋湿的枯叶，躲进了一家商场的檐下。“呼，暂时安全了。”抚过书上的雨渍，把它重新放回包中，便漫无目的地朝商场外张望着

我的目光随着一对父子的步伐渐进而停住了。

那位父亲将本就不大的雨伞倾斜着举过孩子的头顶，这无疑将他自己暴露在雨中了，那位父亲的外套被雨水打湿，伞上的雨水顺着伞檐流下，流在父亲的肩头孩子觉察到什么，抬起头来，看见这一幕，连忙推搡着要把雨伞让给父亲。父亲不肯，摸着孩子的头，继续为孩子撑着伞

仿佛有一丝暖意沁入我心中。

这时，父子的身后掠过一个身影，只见一个叔叔一只手撑着伞，一只手示意着父子停下，嘴中还呼喊着什么。父子停了下来，那位叔叔连忙把手中的雨伞硬塞到那位父亲手中，还手中示意着“不用，不用”，就冒着大雨走了。那位父亲拿着突然多出的伞，望着那位叔叔离开的背影，脸上充满了感激与激动。最后，父子俩一人撑着一把伞，大手牵着小手，满脸笑意地走出了我的视线。

那位父亲被雨水淋湿的身影、孩子把雨伞往父亲头上推的动作和陌生人对父子的善意都使我感慨万分。

雨停了，我也走出商场，一股清凉迎面而来，但心中那一股暖没有褪去。那一份不一样的真情使我动容，那隐匿的浓浓淡淡的真情，肆意的穿透我的心间，让我无法忘却。

记叙文与议论文的写作不同，若想抓住读者，引起读者的阅读兴趣，必须注重细节。细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。但由于高考作文篇幅所限，细节描写在文章中不是越多越好，应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的典型事例，这样才有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。

叶圣陶老先生曾经指出：“作文首先要求说实话。其次才看写得好不好。”富有真情实感，是作文成功的关键，书写“真”性情也是作文成功又一个动人的亮点。

技法一：勾勒肖像展真容

肖像描写即描绘人物的外部特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯特点等。传神的肖像描写能够以“形”传“神”，形象生动地刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。

一个下着毛毛雨的下午，我闲着没事，跟着老爸出去买菜。菜市场可真热闹，到处是小贩的叫卖声，人们讨价还价的此起彼伏，有人争得面红耳赤，有人争得洋洋得意，有人争得怒目圆睁。

雨越下越大。这时，前面突然传来一阵狂暴的犬吠声，我吓得紧紧地抓住老爸，还以为有狗在发疯，抬头一看才知道，原来是在杀狗。这时，爸爸的眉毛扭在了一起，双手紧紧地握着，上面青筋根根暴起，像趴着很多的蚯蚓，只听见雨水哗啦啦的敲击声……

那是一双怎样的眼睛，在它扭头的瞬间，那眼神黯淡无光，毫无生气，但在与我四目相对时突然明朗了，仿佛在无垠的黑夜里看到了曙光。在那眼神中，我看到的是一个顽强而脆弱的生命对生的渴望，是对无法摆脱锁着它的牢笼的无奈。它看着同伴血肉模糊的身躯挂在自己脑袋顶上，肯定尝试过逃跑，但显然是徒劳。它渴望活下去，于是把希望寄托在身边千千万万路人的身上，希望有人能帮它一把。这种不同于街上乞讨者的令人恶心的眼神，很纯，很纯……我不忍再与它对视，悄悄地走开了。

【考场借鉴】第一段的神态描写，惟妙惟肖，绘出菜市场的百态。第二段细致描写爸爸的眉毛、爸爸的手，细致而传神的肖像与动作描写，让读者体会到爸爸愤怒的内心。第三段细致描写狗的眼神，进而推测狗的内心，撼人心魄。

技法二：描摹动作创真境

人物的动作，包括对事情的反应、面部表情、肢体动作等。心理活动会外化为动作，有些动作是下意识的、不被人物所控制的，或者是人物习惯性的自然而然的流露，而这些小动作，往往最能表现一个人的内心和性格。

搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不发地歇一会儿。老妈有远视了，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒着，慢条细理地装进一个素净的小布袋里。

都老了……我叉着腰站在屋中央，悲从中来：青春，终究敌不过生活的，戏要散场，照片要褪色，时间的洪流……

怎么回事?我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。

我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下，那是回忆之门打开的声音。

“当年《排球女将》可真火啊!”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋，久别重逢似地摩挲它的底脊。

“小鹿纯子算现在的‘女神’，当时叫‘大众情人’。”老妈笑着补充道。

几十年前的青春火苗，竟把家里气氛“焐暖和”了，我感叹它的魔力。

(节选自高考江苏卷优秀作文《青春万岁》)

【考场借鉴】妈妈“挤着眼看”“慢条细理地装”等动作，描绘出了妈妈虽然上了年纪却依然细心的性格，爸爸“搓拖鞋”这个传神的动作，让一个不修边幅的中年男人形象跃然纸上，“久别重逢似地摩挲”反映出爸爸内心涌动的情感。正是因为有了这些细节，才给了文章打动人心的力量。

技法三：对话谈心显真情

每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的，就是认真地去观察，然后作为写作的素材。写人是这样，细节描写用于写景、状物时，则要把握住景物的特征和变化。

洋槐树下坐着一位老奶奶，冲着落日安祥地坐着，一动也不动，似乎得到了一种永恒的满足。在她身边，是一个十二三岁的女孩，她那只捏着钢笔的右手支着下巴，歪着头向远处凝望着，像是看着满天的彩霞，又像是看着老奶奶。

女孩突然说话了，那声音像是从无边的遐想中寻找出来的：“姥姥，您说，人为什么活着?”

“这太阳真美，槐树花真香。”老奶奶喃喃地说。

“姥姥，您给我说说呀。要不，我的作文完不成了。”

“真是的，我活了快八十岁，怎么就没工夫看看这太阳，闻闻这槐花呢?”

“姥姥，您快说呀，人到底为什么活着?”女孩显得有些焦急了。

“活着就是活着呗，还管它为什么?”老奶奶漫不经心地说。

“姥姥，您是怎么活过来的?”

“我那会儿也不想活。你姥爷死了，我本想跟他一起去，可放不下你妈。你妈才你这么大……”

“为了你妈，我活下来了。这不，也是一辈子……”

女孩不再发问了。她望着山顶上的落日，又陷入了静静的沉思。那太阳很大，很红。

老奶奶又喃喃自语：“这太阳真美，槐花真香。”

忽然，女孩那稚气的脸颊上闪过一道霞光，她似乎悟出了什么，埋下头在作业本上刷刷地写下了两行字：落山的太阳真美，盛开的槐花真香。

这个片段的对话十分符合人物的年龄和身份，“工夫”“那会儿”“放不下”等语言符合老年人语言特点，而“您给我说说呀”“您快说呀”等语言将一个充满青春活力和好奇心的少女形象活灵活现地描摹出来。 在写作中，我们还常常运用第二人称的视角来表达文章内容。第二人称的优势在于增加作者和读者之间的亲切感。在文中多次出现“你”，阅读时，仿佛每一个“你”都敲击着读者的心坎，自然使得文章在情感上更加动人，让读者在感动中能够更好地体悟作者的情感。在具体写作时，往往运用与读者对话、谈心的形式进行叙写，给读者一种近距离的亲切感。当然，还可以尝试用书信的形式来写作。

你无声无息涌入我心底，我是那么的爱你，真的好想永远和你在一起。

你的风采如夏日阳光般热烈，你的魅力如秋季硕果般醉人，你的心灵如冬季冰雪般晶莹，你的容颜如春季微风般动人。我被你深深地打动，被你深深地陶醉，被你深深地吸引。你的气息、你的声音，都不知不觉地涌入到我的心底，让我一不小心爱上你。

你知道吗?春季虽然生机盎然，却受不了夏季的火热;夏季虽然豪放热烈，却受不了秋风的萧瑟;秋季虽然充实丰盈，却耐不住冬雪的严寒;而刺骨的西北风却被那稚嫩的春季淹没。在岁月的轮回中，时光荏苒，岁月变迁，而不变的是我对你执着的爱。你用珍贵的生命孕育着人类生命的源泉，你用无悔的付出诠释着人类文明的真谛，你用不屈的精神浇灌着人类发展的未来。

喜欢和你在一起，夕阳下那余晖撒满大地，沙滩上那海水湿过脚面，春风中那细柳花香弥漫，这一切的一切都是你生命的构成，你让岁月的精华融入我平凡的生命，从喧嚣浮华的尘世中逃脱的心，因今生与你相遇而重新找回生命的意义。

我爱你，愿意用一生无悔的付出书写我对你执着的爱，我爱你这神奇的化身――大自然。

【高考借鉴】这是一篇情感飞扬的文章，作者通篇以第二人称叙写，将大自然拟人化，然后与其对话。综合运用直接抒情与间接抒情，运用拟人、排比等修辞手法，情景交融，激发情感，在作者与读者之间架起了情感沟通的桥梁。

技法四：剖析自我现真心

一些同学作文之所以不能写出真情实感，很重要的原因是不敢剖析自我。而直面自我、勇于剖析自我，则能够体现出文章的深度内涵。

他真的走了，抛弃了那辆充满了我们之间那些美好的破旧的自行车，抛弃了我，抛弃了他的儿女和伴侣，自私地走了。

小学，六年的灰色心路，我浑浑噩噩地度过了那几年。总是喜欢一个人独来独往，因为我害怕，或许未来的某一天，他或她比我先走了，我又会陷入困境中，不可自拔。总是一个人，静静的，静静的……虽然决心如此坚定，但终于有所转变。或许是看见了那一颗颗砰然跳动的炽热的真诚的心吧，我开始再次慢慢的融入这个所谓的“人”的圈子，变得外向，甚至健谈……初中三年，我刻苦学习。

中考，我失利了，我怀揣着一份小小的自卑，进入了这所普通的高中。万事休矣，却又是万事始矣。记住曾经的日子，不忘身上被灌注的满满的爱。为了我的理想，为了我们之间的那份剪不断的羁绊，我一定会用心，续写我们之间的故事，即使，您，不在了……

作者结合现实生活，在叙事中勇于解剖自己，细致地刻画自己的心路历程。其传神的亲身感受，使文章充满了沉郁的情感和对人生的体悟，勾起了读者内心的感动，读来唏嘘，感慨不已。

大自然是一幅画，再好的笔墨也画不出来。大自然是一首诗，在伟大的诗人也琢磨不透是的奥秘。大自然是一首欢乐的歌曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

春天的大自然是多么的美丽。小草使劲探出头来；百花齐放，每一朵花都有一朵的姿态，努力的吸收水分，让花开的更美。两旁的大树抽出新的枝叶……它们好像一个个运动员，小草追赶着绿，花儿追赶着香气，小溪追赶着美妙的声音。是为啦春天更美！

夏天阳光更加充足，把整个树林照亮，树叶老远就冲着我招手，让我去看它那件碧绿的衣裳，他好像在炫耀。烈日炎炎，我最喜欢去那里凉快，那里不用开空调，不仅保护啦环境还节约啦电资源。树边的太阳花也向我打招呼，炽热的阳关没使它枯萎反而更加茂盛。她的热情像阳光一样融入啦大自然，是这个骄阳似火的季节，增添啦几分刚阳之美。

秋天来啦，秋姑娘给大自然披上啦一件金色的披风。落叶飘下来，一阵阵凉爽的秋风给落叶伴起舞来。一场为秋姑娘表演的舞蹈会开始啦。它们是在向你传递祝福，传递欢乐的笑，传递金秋时节的回忆。

冬天，冬伯伯来啦，他看见树哥哥冻的厉害，便给他们穿上一件‘白’棉袄，生怕小树来年长不好。

大自然的美丽无处不在，请要用心灵去倾听，用眼睛去观察和体会其中的美吧！我爱大自然！

[大自然六年级作文

放寒假了，我终于不用早睡早起了。

放寒假的第一天，我早上起床的时候已经是9点了，吃饭的时候没有喝汤，吃菜一类的，我自己吃了一碗方便面，因为起床的时候我的家人已经吃完饭了，所以我自己做了一碗方便面。吃了饭后，我想：放假的第一天写不写作业呢？不写了吧！后面还有20多天呢！晚不了。后来我就去玩手机了。原来在上学的时候，妈妈规定星期一至星期五不能动手机一下，星期六和星期天写完作业能玩手机，但是就可以玩一个小时。这一次玩手机，我给妈妈一说妈妈就给我了，真高兴。

到了晚上，读书这一件事情我做了，因为每天都有读书任务，如果少读一天的书就有可能读不完，读书这一件事我读了很长时间，书读得差不多了，我就跳到沙发上去看电视了，看到11点多，真过瘾。上学的时候妈妈不允许我看电视，因为第二天要上学。现在我满足了，就去床上睡了。

时间过得飞快，转眼间还有五天就开学了，我的作业还没写多少呢！那五天的时间我一直写作业，晚上写作业写到八点以后，那五天我都不敢玩手机，更不用说看电视了，那五天的时间里，我感觉很愧疚，因为如果我早写作业就不会这样了，在开学前的晚上我还在熬夜写作业，还不敢乱写，因为如果不写仔细的话，老师看到会要我重新写，最后，我的作业终于写完了，脑袋乱哄哄的，一点知识也没记住。

我感觉很愧疚，我以后再也不这样了。

快乐的寒假里有许多快乐的事情，让我最难忘的是那天我自己在家里照看弟弟。

那天，爸爸和妈妈要出去办事情，我和弟弟留在家里，爸妈特地嘱咐让我照看弟弟。我很兴奋，因为这是我第一次照看弟弟。他胖乎乎的，身上很白，正在床上呼呼大睡。

我刚从房间出去，没想到弟弟就这么快醒了，见四下无人就习惯性地哭起来，任我怎么哄都不行。也只能学习妈妈的样子给弟弟冲一瓶奶粉，合适的奶粉量，合适的水温，我废了半天功夫才冲好一瓶，递给弟弟，他接过去没有喝而是直接倒在了地上，一滴也没剩。我的脸瞬间变成了红色，又气又急，不知所措。我顺手把弟弟抱起来，发现弟弟尿床了，我很不情愿地给弟弟换下了裤子……

弟弟终于不哭了，我也开始打扫家里，现在的我多么希望妈妈能快点回来。

我得先把地上的奶拖干净，我废了九牛二虎之力，把地拖得像镜子一般。去冲拖把的功夫回来一看，地上全是弟弟的脚印，我的眼睛像饿狼一般瞪着弟弟，可是我不能吃掉他，只好又拿起拖把，重新把地拖一遍。地拖完了我又去跑到卫生间准备用洗衣机把弟弟尿湿的裤子洗洗，可是发现我并不会用洗衣机，我只好拿出盆子用手单独清洗出来，裤子被我洗得像新的一样，最后再把裤子晾在阳台上。家里的活也都干完了。

就这样忙了一天，我躺在沙发上回想着今天发生的事情，其实妈妈平常照顾我和弟弟也不是轻松的，想想以前妈妈天天照顾我们，我才干了妈妈的点儿远比不上妈妈干的.活，所以今天是开心的一天，很有收获。

那一刻，我的视线模糊了！

2020年，春节没有了以往的热闹，没有了拜年串门的习俗，就连大街上都冷冷清清，几乎看不见一个人。街两旁很多店都已经关门，公路上也少了来来往往的汽车。我们的寒假也变得十分冷清，十分漫长。这些变化都是因为新冠病毒这个不速之客的到来。每天，我看着那相关的新闻，看着那一个个令人感动的画面，我的视线模糊了。

在这场没有硝烟的战争中，我们的医务人员让我敬佩。瞧，医生们身穿防护服，面带口罩，眼戴防护罩，全副武装。这身衣服一穿就几个小时，全身湿透都来不及休息，无微不至地照料病人的病情。当他们脱下这武装的时候，看到那满脸深深的印痕，还有那来不及擦去的汗水，那一刻，我的视线模糊了。

在这场没有硝烟的战争中，公安干警和志愿者们让我敬佩。公安干警在风雨中，检查入境车辆，仔细认真，甚至连吃碗方便面的时间也没有，一站就是整整一天。为防疫情扩散，实施人员流动管制不让外来人员进入小区，我们的志愿者还挨家挨户的给我们测体温，送粮食，宣传防疫知识……看着他们忙碌的身影，那一刻，我的视线模糊了。

在这场没有硝烟的战争中，我们应该众志成城。虽然我们不能像他们那样帮助别人，但至少可以做一些力所能及的事，比如：少出门、戴口罩；勤洗手、勤通风；不挑食、多运动。保护好自己和家人，不给医护人员添麻烦，就是对国家做出的最大贡献。

在这个特别的假期里，看着那一张张可爱美丽的笑脸，听着那一句句铿锵有力的誓言，不知何时，我已泪流满面。我坚信，春天的温暖终将会赶走冬天的寒冷。中国加油！武汉加油！

终日奔波在两点一线之间的我们，似乎没有太多的时间去细细品味来自父母、老师的温暖。驻足回首，或许我们会发现，温暖其实就是那么简单的存在于我们身边。

一次考试过后，独自一人彷徨在十字街头，夕阳笼罩着这座美丽的小城。毕竟是秋日，落叶纷纷从树上落下，微风拂起，发出轻叹似的声响，仿佛是知道了我的心事，在替我悲哀——一次考试的失利。

不知怎地，竟漫步到了广场。天已经黑了，我站在路灯下，路灯为来来往往的行人点亮寂静而黑暗的夜晚。这时，一个满脸稚气的小男孩来到我身边，我见过他，他不仅和我一个小区，也和我一个学校，他用柔软的声音同我说：“小姐姐，你干嘛愁眉苦脸的?是怎么了?给你跳跳糖，很甜的，吃了就不会再伤心。”

我被他水汪汪的大眼睛感染到，竟失声笑了出来。路灯把他的身影拉得很长，很长，在路灯柔和的灯光里，周围的一切都让自己感到温暖，一切都像是梦中，忽然觉得天空一下晴朗起来。在这个快乐、天真的小男孩面前，什么烦恼都不值得一提。我的心因为这个小男孩的糖，竟不自觉地温暖起来，仿佛现在并不是落叶知秋的季节，恰是暖阳当空的春日。其实温暖只是一颗糖那么简单。

这个不知名的小男孩给了我无限温暖，即使岁月洪荒，我依然记得那简单的温暖。

温暖，其实就是那么简单。

“红了樱桃，绿了芭蕉”，又是一年时光走过。看着窗外花开花落，阳光温柔地洒满大地，我的心里顿生温暖。在我的童年岁月里，充满着爱和陪伴。妈妈，有你，真好。

燥热的夏夜，闷热的空气弥漫在每一个角落，我的屋子里还亮着灯。看看一堆没有完成的作业，我感到焦躁和忧虑，甚至是对明日未知的恐惧。这时，门轻轻地被推开了，从门外吹进一缕微弱的风，使我的心情平静了一些。接着，伴随轻缓的脚步声，一丝绿豆的清香飘来，沁人心脾。妈妈来了，只见她弯下腰，小心翼翼地放下一碗绿豆汤，又悄悄走出了房间。这时，妈妈似乎想起了什么，又快步走回来，轻缓地打开我身旁的窗户，抚摸了一下我的头，然后走了出去。静静地，窗外一阵凉风拂过我的脸庞，我端起绿豆汤喝了一口，一股清香、一阵凉爽，在我的心头久久萦绕。我拿起笔，沉浸在父母的爱中，有了努力下去的勇气。

随着年级的上升，学业也愈加繁重。闲暇时光里，我就在网络上和同学聊天。一天，一个名叫“心”的朋友加我为好友。通过交流，我发现她好像很了解我。渐渐地，我们熟络了起来，我一有烦恼就喜欢找她倾诉。比如，今天老师讲课时批评了我没认真听讲，我该怎么面对呢？今天我又和妈妈吵架了，她总是不理解我，我该怎么办呢？她总是耐心聆听，语重心长地告诉我该怎么做。时间长了，只要上网看到她的头像是黑白的，我都感觉心里空荡荡的。

一次，我拿着妈妈的手机玩，好奇心让我登录了妈妈的QQ。谁知上面有一位好友，名字备注为“女儿——笙笙不离”。我点开那个界面，看见里面的聊天记录，我被惊住了，这不就是那个加我为好友的“心”吗！原来，妈妈是用这种方式在关注我的成长的，眼泪毫无征兆地涌了出来，我并不打算揭穿这个美丽的谎言，我想尽力地去圆它。

“谁言寸草心，报得三春晖。”我庆幸，在我的童年岁月中，有浓浓的爱陪伴着我成长。妈妈，有你，真好！

关爱如鲜花、如雨露、平平静静地定格在我们的生活中，定格在我们的记忆里。

“卢蛋，书借我看看，我要借《外星怪客》。”

“好”。

我拿到心爱的书后，坐在位置上读了起来，一直到上课。

“班干部，你等一下把名单统计好收齐交给我。”

“好的，老师”

由于一直在收名单，我就没来得及看书，一直到放学。

“汪大怡，我书呢?”

“我才看一点，你能不能借我回家看?”因为我知道“卢蛋”借书有两个条件：一是不能借回家看;二是不能把书弄坏或弄脏。虽然我知道这个请求不一定能够成功，但我还是抱着希望的心态试一试。

“可以吗?”我见“卢蛋”没有说话，有试探性地问了一遍，语气诚恳，眼神也充满期望。

“好吧，不过，只有这一次，下不为例。”

“真的吗?!你真是我的好卢蛋!”说完，我就抱着“卢蛋”一起走了。

“滚!”凶巴巴的一个字却让我感到好温暖。

到了补习班，我如饥似渴地读了起来，直到老师催我去吃饭，我才恋恋不舍地放下了书。

我飞快地吃完饭，跑到楼上想看书，我进入教室，发现那本书在我的桌子上，可我明明放在了桌洞里了啊?!难道是我记错了吗?

当时急着看书，所以我并没有想太多，可当我拿起书时，却傻了眼，书里至少有一半的书页要掉了，还有很多被剪烂的书页，还有很多粘在一起的书页。等到上课时，老师一问，才知道我的冤家高硕做的，我心里难过极了，不知道该怎样向“卢蛋”解释，虽说这书不是我弄得，可毕竟借书的人是我，也就相当于我弄的，这可怎么办才好?

到学校时，不知怎的，我大哭了一场，哭着哭着，一只手放在我的肩膀上，对我说：“别伤心了，我不会怪你的，反正也不是你弄的，我一点儿都不生气。”我抬起头看，是“卢蛋”，她知道后，第一时间跑来安慰我……

生活中许许多多的事，都蕴藏着他人的爱。

它，比大海还广阔;比泰山还伟大;比蓝天还深沉——它就是母爱。母爱是无私的，是伟大的;而且，还是五味杂陈的。

咖啡的苦

一天，我回到家中，因为今天是周六，我丢下书包直奔电脑屋。我打开门，哦，妈妈在里面呢，妈妈说：“等一会儿等我把这些表格填完。”好长时间后妈妈终于填完了。我刚拿起鼠标。妈妈却说：“你作业写完了吗?”“没……没有。”“还不去写!”我拿起书包，虽然我脸上没有任何表情，但心里却像喝了咖啡一样苦。我讨厌妈妈!

柠檬的酸

可是老师偏偏信什么，“临阵磨枪不快也光”，搞得这几天作业特别多。两张作文，四张卷子，写生字啦等等等等……两个小时过去了，我才写了六分之一。突然我闻到饭菜的香味。我就故意说“我饿了，我要吃饭。”妈妈说：“那你写完了吗?”“没!”“写完了再吃!”我被妈妈“刹”的无话可说，我握着拳头咬着牙，但鼻子却像柠檬一样酸。

腌菜的咸

作业终于写完了，我本想吃口饭玩会儿呢。妈妈说：“写完读你英语去。”“我写了那么长时间让我玩会儿嘛。”妈妈说：“不行马上要考试了。”妈妈把我“押”进屋里，我只好哭哭啼啼的读起书来。一滴泪水不小心流进我的嘴里是那么的咸。

辣椒的辣

最近，我的字越来越差，跟天书差不多，我刚背完英语又被妈妈“押”着写字，我写着写着走神儿了，妈妈打开门生气极了，啪啪两个“大烧饼”落在我背上，痛死我了。至今这两个“大烧饼”还是那么火辣辣。

蜜糖的甜

考试成绩出来了。看着那鲜红的100分，我笑开了花。老师在班上大声的表扬我，同学们向我投来羡慕的目光。我心理得意想：“还不都是我的老妈逼出来的!嘻嘻～”回到家中，我高兴的把卷子拿给妈妈看，妈妈给了我一个大大的拥抱，他说：“儿子你真棒!去玩会儿电脑去吧!”哈哈……我的心里像吃了蜜糖一样甜!

“妈妈，我想你了。”我在我的日记本上，轻轻地写下了这一行字。我的妈妈，从春节接到医院的通知开始，已经有两个多月没有回过家了，我想我的妈妈了。然而，我不敢告诉她。

我选择在我的日记本上记下我思念妈妈的真实情感，因为妈妈她一定也在想我，可是现在还不是妈妈想我想到回家看我的时候。妈妈现在的重任是要医治好每一位被新型冠状病毒肺炎折磨着的病人，只有这件事情是最重要的。至于我们母女俩的思念，是可以记在本子上，再回首的。

从小，我和妈妈就习惯了把我们对彼此的思念写在我们各自的日记本上。尽管我的妈妈是一个非常忙碌的医生，但她还是坚持写着日记，因为她的女儿我也会每天都写日记。我们各自忙着自己的事情，我忙学业，她忙事业。我们只有到了彼此都空闲的时候，我们才会拿出我们的日记本，交换日记。

常常是我们坐在沙发的这头和那头，两人捧着彼此的日记，一会儿哭一会儿笑。我在妈妈的日记本里看到了许多妈妈在医院里医治病人的事情，妈妈也在我的日记本里看到了许多我在学校和在家里学习以及读书的事情。妈妈会在看见我遇到伤心事儿那天后，挪过来摸摸我的头，用她的温柔告诉我，妈妈她爱着我。

之所以我和妈妈会用这样的方式沟通，是因为妈妈从小就告诉我，人活在这个世界上，是要靠自己活下去的，哪怕我还是一个孩子，她也要教会我独立生活，这样才可以在未来任何人都不在自己身边的时候也能活下去。我们的真情流露，都在我们的日记本里，是我们写给过去的一首诗，也是写给彼此的一封信。

我们还在自己的日记本上写着，随着生命的流逝，继续写着，让真情自然流露着。