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三年级下册第八单元同步作文:我想要变成天使(精选20篇)

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假如我变成了小兔子三年级作文

全文共 387 字

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呀!”随着一声惊讶的声音,我张开了双眼,我的眼前竟然不是床、台灯和其他在我房间里的东西,而是一大片一大片的大草坪!

我开心极了,甚至都蹦了起来。可是,我突然发现原来我并不是往高处跳,而是像跳远一样往前跳。咦,奇怪了。我怎么回事?难道我变形了?是兔子吗?我百思不得其解,虽然我不知道我是什么,可是,我还是想在大草原上玩个够。于是,我就向前一蹦,只听一声“啊……”我掉进了一个又深又黑的洞里。围在我身边,全都是数也数不清的小兔子。它们都围着我,叽叽喳喳说个不停。只听一只说:“啊,多来了一个小伙伴!”右一只说:“它真的好胖啊!”……我可受不了这么吵闹的声音,突然有一只兔子居然用爪子把我那两只长长的兔耳朵用力地拉了下来。我赶紧冲出兔子的包围圈,顺着我前面的通道跑了下去。可是,那些小兔子就是紧追着我不放。

“起床啦!”我醒了过来,哦,这只是一个梦啊。

我长长地顺了一口气:“真险啊!”

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篇1:人教版三年级下册二单元作文:假如我是一只翠鸟_250字

全文共 854 字

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假如我是一只翠鸟,我要飞遍祖国的大好河山,飞遍世界各地,让人们感受到我的美丽。

你看,我身上的颜色是那么鲜艳,头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。我小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴巴。

善良的人们啊!你们可不要捕捉我们,我们有超强的捕鱼能力,要是看见有鱼在水面游过,我会像风儿一样又快又轻地飞过去,趁它不注意,我就用我那又尖又长的嘴把它给叨住,高高兴兴地吃起来。

我,翠鸟,一个多么好听的名字,你们一定喜欢上美丽的翠鸟了。

【读后感】

春天有时会开似红似蓝的花,河流那时就会从这些花中流过,一只翠鸟,对这样少见的花却并不表示惊奇,原因很简单:它不曾看见这些这些开遍河岸的花。看不见鲜艳夺目的东西对于一只翠鸟很重要。在一只真正的翠鸟眼中,甚至连水也不存在,它看见的只有鱼,在水中游动的鱼,那是它的目标。

但水仍是重要的,那鱼在水中潜游得深了时,任何翠鸟就都看不穿那太深的水了,鱼于是就会在翠鸟眼皮底下“失踪”。

我无法知道翠鸟如何思考这个问题——“一只翠鸟也会思考”,这个说法听起来严肃得有些滑稽,但我知道鱼游到了深水中时翠鸟怎么办:它落在一棵树或一株芦苇上,歪着脑袋在那儿耐心等待。

等待在一只翠鸟的一生中占有多大长度?我想,它至少占去翠鸟一生的三分之一还多,因为翠鸟出现在人们的视野里时,几乎都是等待的姿势,好不容易有了箭一样射入水中捕鱼的时刻,从开始到完成,名副其实地也只是一瞬间。

仅仅是为了果腹,为了能生存下去,就竟然需要如此漫长、如此耐心的等待!

这种等待当然不是休闲,而是劳动。

必须如此劳动,才能捕捉住那稍纵即逝的时机的翠鸟,怎么能够看见其它东西,尤其是看见像遍野盛开的似红似蓝的花呢。

但翠鸟却长了一身色彩缤纷极其漂亮的羽毛,它飞翔时完全就是一朵花在飞——它长得那么漂亮,那么小巧玲珑,完全只有一朵盛开的花那么大,它意识到过自己的美丽么?它为何要长得这样漂亮?它的美丽似乎是毫无意义的,只是因为它是翠鸟,而翠鸟毫无例外都是这个样子?

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篇2:三年级语文上册第八单元作文我的家乡

全文共 778 字

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南京,是个古老,优雅,迷人,美丽的城市。

南京是六朝古都,雄伟壮丽的中山陵、世界文化遗产明孝陵、庄严肃穆的总统府,古色古香的夫子庙都是世界各国旅游者向往的名胜古迹。

我家住在午朝门附近。南京午朝门公园位于明故宫遗址正对面,与中山东路相望,因园南有明故宫午门(通称午朝门)而得名。其实午朝门公园应该是明故宫的一部分,先是午门,后五座石桥,称“内五龙桥”,桥下为内御河,过了桥就是奉天门,由南向北依次建有奉天、华盖和谨身三大殿。三大殿的东侧有文华殿和文楼,西边有武英殿和武楼,统称为“前朝”五殿。奉天殿,就是人们常说的金銮殿,是朱元璋举行重大典礼和接受文武百官朝贺的地方。后来北京故宫的太和、中和、保和三殿,就是模仿奉天、华盖、谨身三殿处在中轴线位置上的是乾清、交泰、坤宁三宫,左有柔仪殿(东宫),右有春和殿(西宫),两殿相对。东北角为东六宫,西北角为西六宫。在春和殿西侧还有御花园。“前朝”与“后廷”相结合,组成“朝廷”。现在成了午朝门公园。

南京的城市这几年发生了天翻地覆的变化,南京人的品德也变得更加高尚,有着一颗真诚而朴实的心。一次,我乘车回家,公交车上挤满了人,没有空位。这时上来一位老大爷,拄着拐杖,步履蹒跚地上了车。车上有几个人不约而同地都起身让座,让大爷非常感动。这样的事情太多了……。南京人就是这样热情,乐于助人。

现在的南京,已经变成了一个繁华的大都市。纵横交错的立交桥、横跨两岸的长江大桥、高耸入云的楼盘,来来往往的车辆,高科技的产品、纵惯南北的地铁……。

现在南京的景色更加迷人。绿树丛荫的中山陵空气新鲜、缤纷多彩的梅花山绚丽多姿;威武雄壮的中华门城堡守卫森严;热闹的夫子庙车水马龙,清静的玄武湖凉风习习……。他们正滋润着我们新一代更加茁壮的成长。

南京,是我从小生长的城市,我爱它的古老,优雅,迷人,美丽……我爱我的家乡南京,祝愿她美丽、更繁华!

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篇3:三年级语文上册第八单元作文我的家乡

全文共 539 字

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我的家乡美丽富饶,她就是六朝古都之一——南京。

南京有许多旅游景点,明孝陵。梅花山。莫愁湖……如果你来了南京,却没有去中山陵,那就太遗憾了。

中山陵位于南京东郊钟山风景名胜内。它坐北朝南,面积8万余平方千米,是中国近代伟大政治家,革命先行者——孙中山先生的陵墓和纪念建筑群。从空中往下看,中山陵像一座平卧在地毯上的“自由钟”。陵墓入口处的高大的花岗石牌坊上,有孙中山先生亲手书写的“博爱”两个金光闪闪的大字。进入圆形的墓室,一眼可以望见中央的长形墓穴,上面是孙中山先生的汉白玉石像,下面安葬着他的遗体。

中山陵的气氛是庄重的,严肃的,舒缓下心情,我们再去新街口——南京最热闹,繁华的地区之一。

新街口到处都是高楼大厦,中央商场,大洋百货,得基广场,金鹰国际中心鳞次栉比。如果你不爱购物,是个“书虫”,那么“大众书局”肯定是你的最爱了。

玩累了,再乘车去夫子庙。租一条龙船,泛舟秦淮河,欣赏着两岸的风景,感受历史的熏陶。到了晚上,两岸商家小店的灯全打开了,流光溢彩,特别好看。上了岸,可以在四周逛逛,看看民间艺人那令人惊叹的手艺;或者,去“小吃一条街”瞧瞧,尝尝南京的特色小吃,准能让你大饱口福。

南京有太多地方可以游,有太多美景可以赏。如果让我用词形容一下南京,我想:应该会有成百上千个吧!

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篇4:三年级下册七单元作文:仿写《太阳是大家的》

全文共 240 字

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西边天上的朵朵白云,

变成了红彤彤的晚霞:

从东山升起的太阳,

到西山上就要落下!

一天中,太阳做了多少好事:

她要陪伴长江奔向大海,

她要陪伴喜马拉雅山长得更高,

她要陪伴古老的长城,

屹立在世界的东方!

太阳就要从西山落啦!

她要去哪儿?

她要趁人们睡觉的时侯,

走向另外的国家。

她把金光照在幼发拉底河上,

让古代的文明唱响新歌:

她把金光射在亚马逊河上,

大河披上闪闪的银装:

她把金光洒在尼罗河上,

长河两岸绽放美丽的笑颜。

埃及的大金字塔,

荷兰的大风车,

贝加尔湖的鱼儿,

我知道,此时,

他们都在等她,盼她……

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篇5:猜猜他是谁三年级第一单元

全文共 1020 字

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接下来我们进入猜人环节,我说出这个人的特点,你们就负责猜这个人是谁?

她比较高,差不多有1.35米,身子瘦瘦的,从远处看,真像一根大薯条。她梳着男孩子似的短发,脸蛋白白的,简直可以跟白雪公主相媲美。她的眉毛细长而淡,好像快没有墨水的笔在脸上勉强画了一下。她的鼻子扁扁的,像被人狠狠揍了一拳。她脸盆似的大嘴里面还有两排洁白的牙齿,说话语速很快,汉字就像从嘴里蹦出来一样。

她是一个行为古怪的人,下课从不和同学一起做游戏,只会待在教室里,偶尔和几个相熟的人聊聊天。如果有人出丑了,无论在哪里,她都会第一时间跑过去取笑取笑。她不喜欢别人触碰到她,无论你是不是故意的,只要你碰到她的“玉体”,她都会两手叉着腰,愤怒地瞪着你,“别来碰我!”然后气呼呼地走开了。我是她为数不多的朋友之一,每次我准备和别人一起出去玩时,她都会叫住我,让我和她聊聊天。我在她面前一直是小心翼翼的,生怕碰到了她。当然,这样的事一次也没有发生。我们聊天总是她坐着,我站着,就像主人和仆人一样。她会提出自己的看法,有时候也会顺从我。

她是一个中等生,语文和数学还强撑着,英语就不行了。她的英语是零基础,本来就不怎么好,学不懂的地方她还不肯努力。老师叫她回答问题时,她就慢吞吞地站起来,弓着腰垂着头,活像一缺水的甘蔗,嘴里吱吱呜呜地不知道说些什么。老师见她回答不出来,只好让她坐下了。后来老师再点她名时,她就把头微微低下来,不让别人看到她。

眼保健操是她的“老大难”。比如说做“揉天应穴”时,她却做成了“挤按睛明穴”。班干部说她:“你是在做第几节啊?”她总是大声回答:“第一节,我没做错!”“你看看周围的同学做的跟你一样吗?”她睁开眼睛看看别的同学,还是不懂,依旧按照自己的方法做。老师也曾把她叫进办公室里盯着她做,在老师的辅导下她终于做对了一遍,但第二天就忘了个干净。

虽然她有这么多缺点,但手工好是她的特长。一次美术课上,老师教了我们“四连剪”。她就用白纸叠了几下,画出半个蝴蝶的线条,再用手工剪刀沿着线条细细地剪了起来。没一会儿,就剪出了四只连在一起的美丽的大蝴蝶。她又用蜡笔在蝴蝶的翅膀上涂上许多颜色:红的、黄的、绿的、棕色的……真是五彩缤纷。美术老师走过来时,她还把蝴蝶举起来给老师看,得到了老师的夸奖:“很好看,可以试试剪别的图案。”那节课上她很风光,剪出了很多好看的作品,老师还特意把她的作品投影给大家欣赏。

说了这么多,你们猜出来她是谁了吗?快来猜一猜吧,猜出来可是有奖品的!

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篇6:三年级下册第四单元作文

全文共 455 字

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我学会了洗衣服,而且还没让人教呢!你想知道我是怎么会的吗?那就让我来一一告诉你吧!

那天上午,阿爱和外婆不在家。我见盆里泡着衣服,想到也该学着做点儿家务了。于是,我拿来洗衣粉学起了洗衣服。我把搓衣板放进盆里,把衣服从盆里捞了起来,放在搓衣板上,再撒些上洗衣粉,就用手搓了起来。我搓一会儿,就把衣服浸进水里洗一洗,然后拿出来再搓、再浸、再洗,如此反复几遍后把水拧干,一件衣服就洗好了。我又捞起一件白色的衣服,我搓了几下,竟发现领口洗不干净!这时我突然想起,阿爱和外婆洗衣服时总是把洗衣粉撒在最脏的领口和袖口上。于是,我也学着她们的样子,在领口撒上洗衣粉,然后使劲搓。搓了一会儿,展开一看,领口上居然干净了!就这样,我洗了一件又一件,不一会儿,满满一盆衣服就全部都洗完了。中午,阿爱外婆回来,看到晾在院子里的衣服。她们先是一惊:“哇,嘉娜会洗衣服啦!”接着,阿爱把晾着的衣服正正反反看了个遍,然后对外婆说:“她洗的还很干净呢!”听见阿爱的夸奖,我心里比吃了蜜还甜!

我学会了洗衣服,仿佛自己也长大了许多。我真的很高兴!

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篇7:三年级下册第一单元作文指导作文:《家乡的景物》

全文共 345 字

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小时候,过年的时候,我妈妈说:“去时代广场去看礼花。”

我问妈妈:“那里好玩吗?”妈妈说:“你去就知道有多好了。”我说:“那好吧!”

我和妈妈一起去了时代广场,到了那里,那里什么都有,但是我很满意地说:“妈妈,你骗我。”因为那里没有我喜欢的东西。时间长了,我觉得时代广场是个好地方,那里夏天花草树木很多,时代广场还有很多昆虫,一些蝴蝶在花丛中聚拢来,像一个正在跳舞的荷花,过年的时候人山人海,还有一些喷泉。最让我感到惊讶的是冰灯,白白的,里面装着一盏灯,好像一盏孔明灯,我看见了一条龙在动,闪亮闪亮的眼睛,红红的身子。

最有趣的就是一个人把小人拴在木棍上,可好看了。我觉得时代广场是一个著名的广场,也是我心目中最好的广场。

评语:作者真实地写出了时代广场的景色以及我的情感变化,语言流畅,描写形象。

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篇8:我想变成快乐天使

全文共 345 字

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假如我会变,我想变成快乐天使,给人们带来快乐、幸福。

有一天,我挥动翅膀在城市上空飞来飞去,忽然一个趴在路上的老奶奶吸引了我的注意。我连忙飞下去扶起了老奶奶,原来这位老奶奶是个盲人,她的儿女常年在外工作,不能回家陪伴她,她一个人生活孤单极了。今天晚上,她一个人在家太闷了,就想出来散散步,却因为看不见摔倒了。看着可怜的老奶奶,我想我一定要帮帮她。于是我把老奶奶送回家后,又马不停蹄地去找观世音娘娘。我穿过重重云雾,飞过千山万水,终于找到了观世音娘娘,观世音娘娘被我的爱心感动了,她赐给我两滴神水,好让老奶奶重见光明。拿到神水后,我迫不及待地飞回到老奶奶身边,把神水滴在老奶奶的眼睛里。老奶奶终于又看到了红花绿草,看到了日思夜想的亲人,看到了活泼可爱的我……

如果我真的变成快乐天使,那该多好啊!

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篇9:我想变成动物天使

全文共 633 字

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我是一个动物天使,来到地球上保护所有动物,有一天,我看见山上有一群鹿,变成了鹿王,混进了鹿群。

我对鹿说:“大家好!我是你们的鹿王,我的名字叫希望。我刚介绍完自己,就看见猎人们拿着猎抢把我们包围了起来。猎人们发现了这么大个鹿群,都争先恐后举起枪,向我们扫来,恨不得一颗子弹打死几只鹿。情况万分紧急,我大声喊道: ”快跑,快跑“话音刚落,嗖嗖嗖,几颗子弹从我身边飞过,两只小鹿被猎人打死了,剩下的鹿和我一起疯狂的跑了起来。一路上,那两只小鹿的妈妈一直痛哭,我看到她们那么伤心,就安慰她们说:”别哭了,再不跑快点,你们都会像你们的孩子一样。“鹿妈妈们听了我的话,慢慢地平静了下来,也加快了脚步。然后我就把他们带到了一片空旷无人的草地上。

我对鹿群的鹿们说:”我教教你们怎样逃避猎人。我们先要了解猎人的捕猎手段,比如:做圈套、用刀或枪、在地上挖个深坑做的陷阱。要是你想不受猎人的伤害,首先是要远离人类经常出没的地方。如果不小心撞上了人类,要以最快的速度,有多远就跑多远,如果你的朋友或孩子不幸死了的活,也不要去管它,继续玩命的跑。要是耽搁了一下,连你的命也可能没了。不要到新土上面去吃草,因为那是猎人做的陷阱,你会掉下去的,不摔死你,猎人也会把你杀掉。“

鹿们听了我的话,都点了点头。

我就突然跑出鹿群,变成了天使,飞到天上,和鹿们道了别。一路上,我对人类喊道:”动物是我们的朋友,我们要好好保护动物,动物也是生命,没有了动物,生态会失去平衡!“ 喊完口号后,我安心的回到了家里。

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篇10:我想变成一位美丽的天使

全文共 596 字

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天使一直是我最喜欢的角色,因为她非常的善良、美丽、可爱……最重要的是:她可以帮助别人。

有一天,我在家门口看见了一只可爱的小狗,它非常的可怜。我看到有几个高年级的男孩儿在欺负那只小狗,我当时想制止他们,可是我害怕他们会对我凶,甚至打我,所以我只敢站在一旁,默默地看着他们欺负小狗,最后,小狗死了,来了个清洁工把小狗扔到垃圾车里拉走了。我看着垃圾车慢慢地从我身边经过,消失在十字路口……

这是一个阳光明媚的星期二,早上上学时,走在万年青包裹的小路上,呼吸着新鲜的空气,心情特别舒畅。突然,看到一棵梧桐的枝干倒在路上,可能是昨天的风太大了,把梧桐树吹倒了。很多人从它上面踩过,枝叶散漫了一地。我多想把树干扶起来,可是我的力量太小了,我根本扶不动它。我看了下表,快要迟到了,我怀着内疚的心情绕过树干向学校走去。下午放学,树干已经不见了,可能是被清理走了。又过了几天,我看见这棵梧桐枯萎了……

假如我是天使,我会用我的魔法把那只受伤的小狗的伤治好,并把它洗得干干净净的,给它食物和玩具,让它幸幸福福地生活。并且,我会告诉那几个欺负小狗的学生,要善待小动物,和小动物做好朋友。

假如我是天使,我会让吹断的树干重新长到梧桐的身上,给它水和阳光,让它健康成长,为我们制造氧气。

假如我是天使,我会让每个学生的成绩都非常好,让老师不用那么操心学生的学习。

假如我是天使,我会让每个孩子都有一个幸福的家庭。

假如我是天使……

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篇11:二十年后回故乡五年级同步单元作文

全文共 979 字

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二十年后,本人已30岁了。因为前些天娘亲给本人打电话说故乡已经发作了天崩地裂翻天覆地的转变,所以本人决议回往看看。

第二天,本人提着大包小包(给娘亲带回往的礼物)上了蹦蹦飞船,经过了两个小时的飞翔,本人坐的飞船过了大泰西。终于下了飞船,瞥见娘亲正坐在一个蜗牛背上向本人挥手,本人忙奔已往,娘亲见本人拿那么多东西,便说:“如何拿那么多?你不累?”说罢,便用手寂静晃悠蜗牛壳,它背上的一个灰色小屏幕上显现出几行字,娘亲按了几个数,蜗牛壳慢慢的掀开了,外面是个大大的物品箱,本人将东西放出来,才看清它不是动物而是机器。当娘亲按赤色按钮时,蜗牛紧闭的眼睛展开了,发出光。它便是早晨的大灯!本人坐到娘亲的背面,娘亲把一个小盖子掀开,按了指纹,这时,蜗牛触角下面的小洞洞升出了一个方向盘,娘亲按下开关,双方的护栏升起,底下也升了轮子,哈!正本是辆汽车。娘亲踩着油门,一下降跑,终于在天黑之前赶到了家门,娘亲提了东西把蜗牛车宝宝放在车库里,领着本人离开家门前,可显现在本人眼前的却是一个庞大的菠萝。娘亲不论本人的受惊,按了门铃,爹爹赶来开门,见到本人欢快的合不拢嘴,拉着本人离开餐桌,阁下的机器人围个围裙,戴个帽子,手中拿个铲子,哈哈,正在给本人做丰盛的晚餐呢。

本人与爹爹娘亲吃过饭,一同出往漫步,走着走着,遇见一群同学,她们约本人本日午时在“friend旅店”聚会,娘亲对本人说:“那旅店不错,情况好,菜也好吃呢!”本人听了,很欢快。拉着爹爹娘亲往前走,内心缅怀着本日的聚会。本人们又进了一家鞋展,看了几双鞋都好存心思,老板说:“一会儿送货的车来了,就有新上市的鞋呢!”于是,本人们坐在鞋展的沙发上耐心期待。过了一会儿,闻声急促的喇叭声,只见一个箱子形的大客车停在鞋展门口,老板眉飞色舞的说:“来了,来了!”本人忙奔过出往,满满一车装的都是携同党的那种鞋。本人耐心的站在一旁看,等老板对完了号,记完了单,本人才走上往问他:“这鞋有功用吗?”“有!”老板看看新上货的鞋说。“什么功用?”本人奇异的问。“嗯,哦,对了,它能飞呢!”接着老板又讲了好多这鞋的利益,本人还没说话,爹爹娘亲却启齿了:“本人们要三双!”“好!”老板包了鞋,又拿了张申明书热情地对本人们说“有什么不明白的看看它吧!”,本人们拿过东西,欢乐鼓动的回家了。

故乡的转变真大呀!

[二十年后回故乡五年级同步单元作文

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篇12:人教版初一上册六单元同步作文:《伊甸园里》是神往的天堂

全文共 370 字

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西方人总是一幅浪漫潇洒的派头,他们在创造神话时也是如此。

你看,伊甸园里郁郁葱葱的花草树木,香甜可口的果子,还有听话乖巧的飞禽走兽……作为人类的祖先——上帝亲手创造的亚当,生活在其中一定是趣味盎然吧!现在我享不了清福,咱祖先享享福总可以吧!西方人一定会乐意如此。你瞧,亚当和夏娃漫步在林间草地上,采摘甜甜的桨果,依偎在河边岩石上说着悄悄话,多么幸福浪漫啊!怎么不会令人羡慕呢?

伊甸园,真是令人神往的乐土,让人向往的天堂,给人带来幸福的仙境。

所以,当达尔文的“进化论”出现后,那些宗教徒们是多么不愿接受啊,你想,他怎么就愿意接受人类是由猿进化而来的呢?猿多难看啊,让它来做人类的祖宗真是太不可思议了。不过,我们还是要相信科学,相信人类的真正起源。哪怕关于人类起源的神话还有许多许多,而且魅力无穷,我们也要理直气壮地说:人类是由类人猿进化而来的。

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篇13:六年级上册第四单元同步作文500字

全文共 622 字

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星期六,我在家门口打篮球,打得满头大汗。我飞奔着冲到卫生间洗脸洗手,“哗啦哗啦,”一股清清的水从水龙头里“唰唰唰”地流到洗浴盆里,清凉的水把我的小手冲的真是舒服极了!洗好后,我坐下来看书了。

妈妈问:“孩子,你听!是谁在呜呜地哭泣啊?”

我侧耳倾听,原来是水龙头里发出滴滴答答的声音,好像在说:“小朋友,你知道吗?你在浪费我们的水,我们的水是有限的,请珍惜我们吧!”我马上拧紧水龙头不让他漏水。

妈妈又语重心长地说:“孩子,水是我们的生命之源,如果没有水,人类就不能存活了,万物就不能生长了,地球上将没有生机了!”

我听后明白了,原来水主宰着世界上的一切呀!

“孩子,我们可以让水二次利用。你看,我们平时洗脸,洗衣,洗菜的水都可以用来浇花,冲洗马桶呀!”妈妈接着建议道。

我疑惑不解地问:“这些脏水怎么能够浇花,冲马桶呢?”

妈妈耐心地说:“这些水一点都不脏,经过沉淀后,上面都是清水的。”妈妈边说边洗起菜来,洗好菜后,又放在水龙头下冲洗了两遍。洗菜的水真的很清呢!她神秘地叫我打开卫生间的门,只见妈妈把水倒在一个水桶里。我顿时明白了,这些废水都是用来拖地,冲马桶的啊!妈妈真是节约用水,一点也不浪费。

在我们的生活中,我们经常用看到浪费水,污染水的现象,比如水龙头没有拧紧,大手大脚的用水,工厂里的污水随意排放等,不断地破坏水资源,应当引起我们的高度重视!

水是大自然给于我们的礼物,如果我们人人都做到节约用水,不随地污染,我们将生活在一个美丽而纯净的家园里。

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篇14:人教版初二上册三单元同步作文:走过生命中的那座桥

全文共 796 字

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故乡有一条不知名的小河,整日绕着村庄流淌。河水很清,阳光撒在波光粼粼的河面上,留下一条长长的倒影,那就是我要说得桥。

桥的前身仅仅由几块石板和木桩砌成,既不规则也不美观,只是供人们渡河的工具,再无他用。早在爷爷赤脚打游击时,她就立在那儿。直到解放后,她那衰老的身躯再也经受不住生产队过往的牛,车,才被改建成现在这副模样。

新桥没有名字,过往的人,车多了,也没有人记得她的恩德。她就像被遗忘在记忆深处的老人,见证着生命的流逝。

六年前,邻居家的大姐姐顶着红盖头在敲锣打鼓的人群簇拥下走过了这座桥,在她最后看一眼这座桥时,欢笑声里掺杂了沉默以久的哭泣;五年前,在喜庆的锣鼓声中,隔壁的大哥哥又在这座桥上迎来了他美丽的新娘;四年前,在一个大雪纷飞的日子里,奶奶也从桥上走过,但下一个春天来临时再也没回来……

回到故乡,再踏上这座桥时,昔日的新桥已成旧桥。风雨的吹打,岁月的侵蚀再也让人无法找回她年轻时的容颜。伫立桥头,两岸风景依旧,河岸上的野花开的不浓不淡。这一切似乎都不曾改变,让我不禁想起小时候苦涩的黄姜(俗称火头根),踏实的耕牛,河岸边树上硕大的柿子和那只无所事事的“弯豆角”……这一切似乎都被那一道道刻在桥墩上的水痕描绘得清楚明了。一年又一年,一代又一代,每一个过往的人,每一件或喜或悲的事,这座桥都默默地看着。她是一个无言的却无时无刻不在向人们讲述着历史沧桑的老者,没有浮华的修饰,没有具体的“姓名”,更没有人们为她刻下碑文。尽管如此,她仍履行着一座桥的职责,无言的沉默是她消遣孤独寂寞的方式。时间的长河带走了她身边的一切,只剩下一副历尽沧桑的嶙峋瘦骨和冰雪融化后的泥泞。半个世纪过去了,不知有多少孩子在桥上留下了欢声笑语,不知有多少悲伤的人们撒下了伤心的泪水,不知有多少爆竹烟火在桥头绽放……

我不想用太多的赞美去描绘这座承载了欢笑,泪水的生命之桥。不管有再多风雨,在我的记忆中,只有她是永恒的。

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篇15:三年级语文下册第二单元作文600字

全文共 608 字

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我的家在葫芦岛,是一个美丽的海滨城市。在改革开放春风的吹拂下,我的家乡也正发生着日新月异的变化。说到这变化,让我就从“衣、食、住、行”这四个方面说起吧。

先说一说这个“衣”。听妈妈说,原先住在这里的人,冬天差不多穿的都是厂里发的大棉袄。颜色也很单一,没有个性。而现在呢?人人都穿着既漂亮又舒适的衣服,领子上有的还有好看的毛毛,脚上还穿着美丽的长靴。每个人都是一道独特的风景。有的爱美的阿姨还描着眉,打着眼影,擦着粉,让自己看起来更漂亮了。这些不都说明人们的生活水平在提高吗?!

就连我这么大的孩子,衣橱里也有许多漂亮的衣服,真是与从前不同呀! 说起这个“食”,可是千言万语也说不尽的。以前的人,到了这个季节,只能吃些萝卜、白菜和土豆。一星期吃上一回肉的人家大概就是富人家了。水果和干果更是不能经常吃。可现在,一年四季都能吃到青菜,种类繁多。鸡鸭鱼肉也是想吃就吃。对比新旧家,我感觉变化可真大。

最后,让我们说一说“行”。以前,人们上学、上班多数靠走路。远一点的,骑自行车。姥爷说他们那时,主要的交通工具是马车。偶尔能坐上一回“砖车”(拉砖的车)就很幸运了。可现在,公交车、出租车、私家车、火车、飞机……各种各样的交通工具任你选择。我家的附近,还修了码头,以后,我还可以乘船去旅行。

真是很方便呀。怎么样?听了我的介绍,你是不是也觉得我的家乡变化很大呀?我在心底深深地热爱着我的家乡,也衷心希望我的家乡越变越美丽,越变越富饶!

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篇16:人教版初一下册四单元同步作文:戏曲大舞台_1000字

全文共 1018 字

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戏曲舞台

仙居古镇的路是泥泞的,雨天几乎难走人;仙居古镇的路是狭窄的,小车几乎难停靠;仙居古镇的路是冷清的,行路几乎难遇人。

我独自在古镇走着,一座高大宽阔的古园吸引了我。跨过半膝高的门槛,展现在我眼前的是一别致的戏台。“哦,是戏院。”

五丈高的戏台,散发着神秘的而古朴的气息,我忍不住东张西望,左摸右敲。

“喂,你干什么?!”

我猛一回头,蓦地发现戏台下已是人山人海。喝茶的,嗑瓜子的,聊天的,拉二胡的……有头发花白的老人,身强力壮的青年,衣着高贵的富人,衣衫褴褛的穷人……戏台上方,依然人如云烟。很多人都在上方伸着脑袋,似乎在等待些什么。孩子们在人群中嬉戏打闹,一片嘈杂;邻边儿有个大妈,同样在向外张望,还嗑起了瓜子,一个劲儿地往下吐。台下的人都好不情愿地看瓜子壳零零落落地往下掉,一下子翻了脸,吵得不可开交,到处是闹哄哄的一片。

“呛呛呛呛一噌——”全场骤然鸦雀无声。我也慌忙后退了几步,想探个究竟。只见一个“红眼”俏女迈着扭捏的碎步出场了。着装很是简单,仅陈旧破烂的戏服,脸上几抹淡淡的妆术,便绘成了一个角色。她先是用手在脸上遮遮掩掩的,之后竟然在原地兜起了圈子,白色的大褂,跟着她飘。耳边响起一阵如雷掌声。台下一人大吼:“祝英台,好!”

原来是“梁祝”,我擦亮了眼。

祝英台跷着兰花指左一点,右一指,那表情极为夸张,红色的粉底反衬着柳般细目,樱桃小嘴念着歌样的戏词,慢慢吟唱着,一个字似乎拖上了几分钟。那永远捕捉不到的眼珠子羞答答转着。

许久,“蓝袍”俊生大模大样从后台绕出来,和着祝英台的曲调唱起来,唱得刚强有力。想必此人就是梁山伯。

若祝英台是柔美,他则是刚毅,两者结合就是缠绵。场下几十个人都激动地吼起来,掌声似乎从未停过。

“喂,孩子你在干什么呢?发什么呆呀?”

我恍惚了一下,骤惊。戏曲声停了,掌声停了。台上台下所有人都似乎与梁祝一同“化蝶”了,就连那住大妈吐得一地的瓜子壳都不翼而飞了。

整所园子依旧冷清冷清的,泥泞泥泞的。

惟剩下眼前这个并不相识的百岁老人茫然的眼神。

我问这里过去干吗用,他说表演越剧;我又问这里现在干吗用,他说这是他们住的地方。

据说,留守下来的除上百岁老人便是不满十岁的孩童,壮年男女都去了新城。随着时间的流逝,这里的人越来越少。没人听戏剧,戏台也成了没用的东西了。

但是无论再残旧、泥泞、冷清……久经岁月的沧桑的一砖一瓦见证了戏曲艺术旧时的辉煌。台下现在只有一个年逾古稀的老人和一个年幼的我,在倾听着若隐若现的吟唱声……

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篇17:三年级下册第四单元作文

全文共 601 字

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暑假到了,天气很热,我和哥哥天天都到游泳池去玩,看到哥哥会游泳,而且游的很好,我真的很羡慕。

于是,我决定自己学会游泳。一天晚上,我和爸爸一起来到梅林水库游泳池,因为不会游泳,所以我只敢在浅水池玩。爸爸决定教我学游泳,我很愉快的答应了。学游泳,首先就要学习把头扎到水里憋气。开始,我觉得很恐怖,不敢把头扎到水里,爸爸就跟我数数,1、2、3、……,数到10,才让我把头从水里出来,练了几次后,我的胆子大了起来,以为自己会游泳了,就一下子跳到了水里,结果,水一下子就冲到了我的鼻子里,呛得我的眼泪都流出来了。吓得我很长时间不敢下水……

过了几天,爸爸决定带我去铁岗水库和他的朋友一起学游泳,我鼓足勇气答应了。开始的时候,我是拿着游泳圈游的,看到爸爸班上的彭叔叔也在和我一起学游泳,就和他比赛,看谁学得快。我问爸爸:“是不是在水里一憋气,人就浮起来了。”爸爸说:“没错!”于是我就潜到水里试了一试,果然没错,我浮起来了。我用手撑着水池底来回的爬,爸爸以为我真的学会了,然后,爸爸就说,你来游一个,结果,我的手一松,又沉到了水底,我吓得大叫:“妈妈呀!”结果,一下子喝了好几口水,还把一条小鱼都吸到了嘴里……慢慢的,我总结经验,不知不觉间,我就学会了游泳,现在,我游的已经越来越好了,还可以和哥哥一起在水里比赛游泳了呢!

我真希望爸爸妈妈能抽出时间来和我一起去深水池去游泳,那样的话,我就可以在他们面前一试身手了……

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篇18:三年级第六单元作文未来的学校400字:未来的学校

全文共 463 字

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时光如梭,一转眼就到了2028年,这时的我已是一位舞蹈家了。我回到了母校,此时的母校已是焕然一新了。

未来学校建在白云上,学校的学生都有一双魔鞋,穿上它以后就可以自由地飞来飞去,当然,它也就成为了学生上学的“交通工具”了!当走到学校门口,会出现一个手掌模仪器,如果来人是学校的学生,门就会自动打开,如果不是,门便紧闭不开,走进学校映入眼帘的是透明的教学楼,虽然教学楼是泡沫造的,但它却比铁还坚固,上面贴满了学生的照片。一个年级二十个班,一个班20位同学。

每位同学面前都有一台电脑。你想上什么课就对电脑说上什么课。老师便出现在电脑上讲课,如果是上体育课,只要一摁电脑上的红色按钮——它就会把你带到操场上。操场设在教学楼顶部,这里十分宽敞,课间学生可以在这里活动。

来到活动室,有游泳池,有温泉。活动室里的老师非常多,如果你不会游泳,会有教练来教你游泳,如果人多了游泳池会自动扩大。来到温泉室,如果你觉得水太热了你就可以按游泳衣上的调节器。水温会立刻下降,直到你满意为止。

我相信20年后就会有这么发达的科学技术,连我也想上这所学校。

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篇19:人教版初二上册四单元同步作文:我看克隆

全文共 1320 字

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一、克隆人违背了伦理学的不伤害原则

伤害了被克隆者。被克隆的是另外一个个体,这个个体是与克隆的原体完全独立的另外一个行为主体,这个主体受到了伤害。受到了什么伤害呢?首先从技术可能性的情况来看,我们无法预知,如果对某一种在功能上与其他基因紧密相连的基因进行干预性改变,生物体内的这种自然的相互牵制的系统会发生何种连锁反应。而根据目前掌握的知识,要想将人类基因组的所有基因重新进行准确的排列,并使之正常的发挥作用,是根本不可能做到的。恰恰是这一点构成了人们反对克隆人的一个重要理据。因为谁也无法排除这样一种风险:克隆技术很有可能导致大量的流产与残障婴儿。

二、克隆人违背了伦理学的自主原则

克隆人活动往往发生在下述情况中:比如,某对夫妇在事故中失去了独生子,他们希望他重获“新生”,于是便通过克隆技术再制造一个孩子,其身体中的绝大部分基因组是先前那个孩子的基因组的复制。这样尽管父母在一定程度上满足了某种欲望,但这整个行为方式对于被复制的孩子而言却意味着一种外来的决定,它将该儿童本属于偶然性的那部分自由(所谓自主原则,就体现在这种自由上)剥夺了,而人的一个最重要的本质特性,就体现在他的不可重复的独特性上。德国著名哲学家忧那思说,人的一个特殊的优先权就在于,每个人都有其自身的不可重复的特性。上述的那对夫妇因为太喜欢第一个孩子,就不生第二个孩子,而是克隆第二个孩子,生出的第二个孩子可能与第一个孩子的外形都不太一样,而克隆出来的却与第一个孩子没有太大差别,等于是让他“新生了”。可见第二个孩子完全是为了服从于父母的某种意图,作为父母的一个工具,父母通过他想起他们失去的那个孩子。而被克隆者作为人应享有的独特性便被剥夺了,他的那种不必非要有一个比他大30或60岁的同体同貌者的自由,便被粗暴地践踏了。英国有一个管理人工授精的机构,叫做人工受孕与胚胎学管理局,竟然打算允许患耳聋的父母在试管婴儿的培育中,有权按照自己的意志选择耳聋的胎儿,而淘汰掉健康的胚胎。他们觉得都处于耳聋状态,便有利于交流、培育,而英国皇家聋人研究所的发言人竟然说,这样一种选择是合适的,我们支持这样的选择。假如人们都完全可以按照自己的意志设计和培育后代,那么什么恐怖的事情都可能发生。耳聋的父母选择生下耳聋的胎儿,而这个胎儿很可能希望自己是一个健康人,但这已经做不到了。他作为一个人所天然应有的一种开放的前途的权利被粗暴否定掉了。这当然违背了伦理学的一个最基本的原则。

三、克隆人违背了伦理学的平等原则

在克隆活动中,存在一个设计者与被设计者的关系。在克隆人活动中,未来人类的基因配置是由父母、医生或国家决定的,而个体的人仅仅是前者所决定与创造的结果。我们知道,设计是以设计者为前提的,一个有着设计者与被设计者之别的人类图景,对于平等原则是一种基本的违背。因为人们无法回答凭什么他自己或者任何别的一个人有权作为未来人类特征与品性的设计者。显然这里存在着一种“道德优越感”,似乎我们,或者说一个医生、哲学家、国家的行政长官拥有着一种控制他人的实力。然而这种心态不单是荒谬的,而且在政治上也是非常危险的。

中国已明确反对克隆人,但对于把克隆技术应用于人体医学技术领域,则给予切实的支持。”

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篇20:三年级上册第一单元作文400字:我的课余生活真快乐

全文共 437 字

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在一个阳光明媚、风和日丽的星期五,我遥望窗外,天空中偶尔飘着几朵白云,一会儿变成小动物,一会又变成香甜可口的水果。就在这时,悦耳的门铃声响了起来,我连忙打开门一看,原来是我的好伙伴约我下楼去玩,我一听一蹦三尺高说:“太好了!”

到了楼下,小伙伴们都已经聚集好了,说要玩捉迷藏。第一个先由我来藏。他们都闭上了眼睛,10秒倒计时。他们问我:“藏好了吗?”我说:“OK!”我先把楼道的门给关上,赶紧钻到了楼梯的最底层里面的空间里。哈哈!够他们找上一阵子的了。过了一会听不到动静,我走到楼道的门那里,透过门玻璃看到他们正在找啊,找啊。脚下的步子轻轻的,都是一副小心翼翼的样子。只见他们累得满头大汗,我看见有人接近这边,赶紧躲藏。一个聪明机智的同学看到了我的影子,他连忙说:“快出来吧!我们已经看到你了。”这时我低下了头,慢慢的走了出来。我说:“这么隐蔽的地方你们也能找得到啊?真是厉害!”

接下来大家又玩了丢沙包、老鹰捉小鸡等游戏。这次我们玩的真爽啊!

啊!我的课余生活是多么丰富多彩呀!

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