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描写人物的好词好句好句(最新20篇)

老师是红烛,点燃自我照亮别人;老师是春蚕,吐尽自我最后一根丝线。下面就是开学吧给大家推荐的关于描写人物的好词好句好句优秀作文,欢迎参考借鉴,希望对您有帮助。

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作文

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写人的三年级作文

全文共 278 字

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期待的暑假换不来我所期待的快乐。

打工结束后,我浑浑噩噩地过了十几天,整天都不知道在干什么。上午是睡觉的时光和期待午饭的时候,下午,无聊,挺难熬的,只能看电视消磨时光,晚上好过多了,吃过饭,美美地洗个澡,歇息一下,然后直奔电脑,坐上两三个小时,然后睡觉,一天就这样过去了,然后是无聊地又这样重复着生活。偶尔做做家务,发点小脾气,看看小说,盼着快点开学,又担心睡懒觉的坏习惯没法儿改掉,误了开学的时间。

一个漫长的假期快结束了,我可能变了很多:剪了头发,养了很多坏习惯,邋遢了点,也不知道是胖了还是瘦了,可能是胖了点吧,不过估计也没什么大变化,我还是一个稻草人。

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篇1:小学描写人物作文形形色色的人

全文共 403 字

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鼻梁高高的,戴着一副近视眼镜,这就是我的爸爸。

我的爸爸,英语、数学都是“拿手好菜”,这些东西对他来说,小菜一碟。我的爸爸还会做一手好菜。

这次,我的踝关节骨裂,爸爸每天给我做骨头汤、牛肉汤等好吃的,听我这么一说,你是不是有些馋嘴了?爸爸天天都是一大早就去买菜,回来就把我从六楼背下来,然后把骨头汤熬好,再去上班,下班就匆忙往家赶。回到家,见我还没有吃饭,连衣服都来不及换,就一下串到厨房,把骨头汤热了,把米饭蒸好,再烧个菜,比如,西红柿炒蛋,香的我—直流口水,不光是我,妈妈也有点馋呢!爸爸每次都把骨头往我碗里夹,我像一个机器一样说够了够了,你也吃点吧!可他总是说:“你吃吧,补一补,较好得快”。

我吃的饱饱的,可是爸爸还没吃你呢,爸爸问:“够吃不,还要加吗?”我心疼地说:爸爸,你还没吃呢?爸爸说,他不吃了,还要留给我明天吃呢,我的鼻子一酸,我跳到屋里,大哭一场。

爸爸,我爱你,等我长大了,我一定会报答你的。

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篇2:描写人物的作文300字

全文共 388 字

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一个有着黑色珍珠般大眼睛,扁平的鼻子和油嘴滑舌的女孩。你知道她是谁吗?哈哈,那是我!一个普通的女孩。

普通的我,但是参加过很多大型比赛。例如:英语才艺比赛(决赛),新概念作文比赛在湖州,小作者提交了比赛...在比赛中,我坚持不懈,从不放弃,取得了优异的成绩,我失败了也不灰心。因为我父母教导我,失败是成功之母。如果你能回到t台上,你就能做到。当然,还有老师的精心指导。我不仅努力学习,而且在生活中。我喜欢运动尤其是登山运动。虽然我没有爬过很多山,但是我想不管是普通的山还是有名的山,我都能感受到大自然美妙的旋律。登山运动是累人的,但你可以一次又一次地与大自然亲密接触,让整个人轻松愉快。所以登山运动是我最喜欢做的事之一。

可是,我也有坏毛病——作业拖拉。每天的作业整理课我才肯对“作业山”发起猛烈的攻击。每次我做完作业都会说:“唉,终于做完了!”这就是我,一个既平凡又活泼的女孩!

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篇3:写人的作文

全文共 530 字

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上个学期,我们班转来了一位新同学。

她人不高,鹅蛋脸,脸上还有一块疤。

一开始,我并不喜欢她,我觉得她本来就长得普普通通的,现在脸上有了块疤之后,就显得她更是只丑小鸭了;特别是她的成绩,更与我们格格不入了。

可是,一件事使得我改变了对她的看法。

这个学期的第三节美术课,我们要画椅子。当我把椅子轮廓画好准备涂色时,发现我的记号笔落在家了,我急得团团转,这时,母芳芳好像看出了我的心思,对我说:

“董安心,你拿我的笔勾线吧!”我接过笔,说了声谢谢,就开始勾线了。母芳芳很快就也画好轮廓了,我以为她会问我要笔,没想到她一直等我勾好线后才拿回笔。

经过那件事后,我觉得母芳芳是个可交的朋友,便学着亲近她,挖掘她的优点。

我现在经常找她聊天,从漫长的聊天中,我发现她是个虚心好学的人,她知道自己成绩不好,遇到不会的问题就会去问老师和同学,渐渐的,她的成绩提高了很多,但别人一夸她,她就会说这是大家的功劳,是大家帮她把成绩提高的。另外,她橡皮筋也跳得很好,那些复杂的跳法她都会,当别人来向她请教时,她总是耐着性子认真地教别人,从来都没有厌烦的。她还是个开朗的姑娘,不喜欢哭鼻子,脸上一直带着阳光般温暖的笑容,让人感到无比的舒服……

这就是亲近的魔力,只要你亲近一个人,便会和她交上朋友。

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篇4:爱劳动的妈妈写人

全文共 293 字

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我的妈妈邱金莲,特别喜欢劳动。她每天从早忙道晚,看见家里很脏了,用不着我们叫,她自己会打扫干净,所以我们很惊讶:她什么时候变得这么勤劳了?于是,我们决定看个究竟。

一天,她吃过午饭,看见家里又脏又乱,顾不得休息便打扫起来,只见她先把茶几、电脑桌、书桌收拾的整整齐齐,然后,拿起一把扫帚就扫起地来。她先把茶几下的纸、头发等一些脏东西扫干净,然 后,把餐桌下地饭菜渣扫进垃圾桶,接着把电脑房的一些脏东西扫干净,最后,她开始拖地了,她先用湿拖把拖两遍,再用干拖把拖一遍,这样,她就把家里打扫干净了。搞好卫生后,她不顾满头大汗 ,接着就去上班了。

妈妈爱劳动的好品质深深地打动了我,我要向妈妈学习!

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篇5:描写人物的作文300字

全文共 329 字

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文静这个词语,让你想到了什么?是端端正正坐在教室里面听课的安静女生,还是宅在家里喜欢看书的乖巧女孩呢?我的这个姐姐,虽然名字可能“文静”,可是她的性格跟“文静”一点也沾不上边!

姐姐在公主的外表下,隐藏着一颗女汉子的心!只要家里需要干力气活,她总会自告奋勇地站出来,二话不说就包揽了所有的工作。大到装货架,小到换灯泡,没有什么事情可以难倒姐姐!在我眼里,她就是一个无所不能的“女超人”!

“女超人”有时心思也很细腻。她发现我爱看书,就特意买了一本适合我看的励志故事书《小王子》送给我,鼓励我多看书,做一个饱读诗书、充满正能量的孩子!

姐姐还烧得一手好菜,泡得一手好茶。当然,她也特别好学,看到别人弹古筝,就在旁边悄悄地模仿,一有空就向古筝高手请教。

我要为她点个赞!

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篇6:描写人技艺高超的作文

全文共 498 字

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剪纸是我国的民间之一文化瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱!今天,我看到了一幅精美的剪纸,它的样子是这样的:一个姑娘在一个蒙古包里面学习,蒙古包外面长的都是五颜六色的花草。面对这福剪纸,我呆呆地思索着,情不自禁地放飞思绪,飞向了想象的王国。

在一个村庄里,有一个可爱又漂亮的小姑娘,她的名字叫艾其玛,她是一个文静而又懂事的孩子。她的学习成绩很好,每次考试都名列前茅。她不但爱学习,而且爱劳动,每天放学都帮奶奶干活,人人都夸她是一个好孩子。

一天晚上,在蒙古包里,艾其玛正在思考一道难题,只见她两眼望着书,嘴里还小声地说这什么。一会儿她又两手托腮,思考着。突然,艾其玛紧皱眉头舒展开来,她微微一笑,轻声说:"我明白了。"说完,低头在本子上认真地写了起来,风吹进蒙古包内,好像在为她鼓掌。

第二天早晨,艾其玛照常来到蒙古包外,给花草浇水,施肥。这时,邻居达日娜姐姐走过来,亲热地对艾其玛说:"艾其玛,你真爱劳动啊!"艾其玛拢了拢垂在耳边的头发,笑嘻嘻地:"达日娜姐姐,你不要夸我了,在夸我会睑红了。"

一张剪纸,把草原上的艾其玛刻画得活灵活现。我喜欢这福剪纸,它将伴随我快乐成长!

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篇7:描写人物的日记

全文共 630 字

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在北极,虽没有星星,但却有平凡的极光点缀;在森林,虽没有频繁的风,但却有生命的映衬;在草丛中,虽没有昆虫,但又朝着希望整装待发的小草;在人间,虽没有天堂,但却有着不甘堕落的心灵在奋斗。

小小的人物,却有着不可替代的作用。

在一天雪后的清晨,天空之上仍是一片墨黑,没有月儿与星儿高挂天空。路边的光秃秃的树随风飘动,脚下厚厚的积雪已没过了脚踝。路上可以说是只有零星几人,但最让我一望到心的是那一抹橘黄色的身影。心中不免有些好奇,想,这么老套的衣服,该不会是那群好吃懒做的清洁工吧。我低下头继续走,忽然撞到了一个老人的背上,停了下来,对他喊道;‘老头,你没长眼啊!’那位老爷爷愣了愣,尴尬的低下了头,这时,我才发现那是一个道路清洁工。头发花白,双眼深深地凹了下去,那红红的鼻子,让人看了心酸。于是,’便急忙说:‘老爷爷,对不起,我错了。’’老爷爷便语重心长的对我说,没事,但以后不能如此对待长辈了。虽然我没读过书,但我也是知道些的。就我像你这么大的时候,我也是跟你一样吊儿郎当。可是当我老了,才发现你怎么对待他人,他人就会怎么对待你。我点点了头。在那一霎那,我才发现我是如此的不懂礼貌,作为一个人,必须要懂得尊重他人,只因一句,你怎么对待他人,他人就怎么对待你。

任何一个人,都有被尊重的权利,这不关乎你的身份是否富有,它只与你的品质有关。

小人物,似一颗糖,酸甜可口,感悟到人生;他似乎是一首小诗,朗朗上口,让我们心怀世界;他又似乎是一杯清茶,清淡幽香,使我们感触到希望。

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篇8:小学三年级优秀写人作文300字

全文共 312 字

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我有一个弟弟,名字叫淘淘。他长着一个圆圆的脑袋,一双水汪汪黑溜溜的大眼睛一眨一眨的,鼻子圆嘟嘟地,还有一张樱桃小嘴,可爱极了!淘淘的耳朵特别大,有点像船上的帆。俗话说:大耳朵有福气。所以我们都非常喜欢拉他的耳朵,沾点福气。而他每次都捂着耳朵到处跑。淘淘特别爱玩。

记得有一次,我和舅舅舅妈淘淘一起玩老鹰捉小鸡。舅舅当"老鹰",舅妈当"母鸡",我和淘淘当小鸡。"老鹰"向我们扑来了,"母鸡"张开翅膀保护着小鸡们。"老鹰"一次次的进攻都被"母鸡"挡住了。没过一会儿,我们已累得满头大汗,坐在了地上,只有淘淘看上去一点也不累,嚷嚷着还要玩。最后见没人理睬他,居然一个人搭积木去了,惹得我暗暗发笑。我的弟弟真是太可爱了,我好喜欢他噢!

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篇9:写人的作文500字

全文共 504 字

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在我的记忆中,您是一位教导有方、善良的好老师。

邓老师长着一双乌黑发亮的大眼睛,炯炯有神,似齐天大圣那双“火眼金睛”,嘴巴下面有几点芝麻大小般的黑痣。邓老师的体型很瘦,活像一只“瘦猴子”。

我们的作业上的“斑斑点点”她都能发现,特别是对那些作业没有完成,却撒谎的同学,她总是不打骂,但她的做法却是——纵容他们不做。有一次,我问邓老师:“您为什么不打骂他们呢?”邓老师说:“教育不能光靠武力,如果你靠武力去解决问题,他们只会越来越叛逆。”

她的教学方法令我佩服,但她的道德品格更令我敬佩。

有一天,我放学在回家的路上看见了邓老师,她在一个老人的摊子上买了好多东西,接着,又到下一个摊子上去买。我原以为她只是因为家里需要用而买,而我渐渐地发现她不是要买东西,而是想让那些摆摊子的老人能早点回家吃饭,也不管自己是不是真的需要这些东西。

她对我们同样和蔼可亲。在桌子上,有一把戒尺,我们不听话时,她便会用来打我们,但都不疼。我们刚到这个班时,却发现那把尺上有许多灰在上面,时间一久,我们发现我不仅是师生关系,都有点像家人了。我们有苦都向她倾诉,她有事也会跟我们聊一聊。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,大概就是在说邓老师吧。

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篇10:有你真好作文600字写人

全文共 650 字

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你像一盏明灯,总是静静地、默默地在街道两旁,散发着自己的光与热。你们如此渺小又普通,但在我心中却无比崇高,因为有你,我们的城市才能如此美丽,我们的生活才会如此美好——亲爱的环卫工人!

尤记得那一年三九天尤为寒冷,在大雪纷飞的黄昏,街头为数不多的行人也都是行色匆匆,我买了东西也受不住这刺骨的寒意急着往家赶。不经意间,一道瘦弱的身影映入我的眼帘:她身着一件洗到泛白的黄绿相间外套,头戴一等单薄的黄色帽子,略微有些驼背,纷飞的大雪遮住了我的视线,却盖不住那一股年迈的气息。她是谁?她为什么在这?我的脑海里冒出了无限的问号。不禁停下了脚步,想探个究竟。近了,近了,我隐隐看到老人两鬓斑白,脸上布满了皱纹,那一条条曲折不均的像是墙上斑驳的印迹,爬满了面容,留下了岁月的痕迹。寒风夹着雪花扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧扫把,踉踉跄跄地向前走着,努力将马路中的积雪扫向道路两侧。

突然,我想起了什么,径直向家中跑去。我想拿杯热水给她,让她能温暖一点。可当我从她身边经过时,心里受到了更大的震撼——她的脚行动不便,原来她是个跛子。她是个跛子,可她为什么还要在这样恶劣的天气里清扫积雪呢?为了挣那微薄的工资?为了给行人更多方便?还是为了身上肩负的职责?看着她一瘸一拐的身影,我的心里五味杂陈,且以前所未有的速度飞奔回家,只为给她送上一杯热水。可当我再一次回那条路时,那个瘦弱的身影已经消失在道路两旁……

看着路旁如小山似的积雪,看着路中央泛着光亮的马路,我的心中涌动起一股暖流,夕阳映照下我向东方敬了个礼,有你,真好!

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篇11:描写人物的优美段落

全文共 2328 字

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1、幸福是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也温暖如春;幸福是一股清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净!幸福是风中期待的眼神,幸福是雨中撑开的雨伞,幸福是炎炎烈日下的.草帽,幸福是纷纷冬雪中的棉袄。幸福,就是乌云缝隙中的一缕暖阳;幸福,就是寒冷中捧在手中的一杯热奶茶;幸福,就是夜里温暖的被窝。

2、幸福是一种收获的欣喜,幸福是一种满足的喜悦,幸福是一种成功的开心的。总之,幸福是一种美好的感觉。

3、幸福在哪里?幸福就蕴含在微笑里。幸福可以让人感到温暖,幸福可以让人充满信心。以后,让我们用一个个微笑来迎接新生活的挑战吧!

4、也许幸福就那么简单。是抚琴,指间流泻出的旋律;是笑时,不经意显现出的两团红晕;是我们不着边际的闲聊,是我们呼吸到新鲜空气的时候,是我们看到烟火灿烂的那一瞬间……幸福存在于每一分每一秒。只要我们学会珍惜,那么连眨一眨眼,都是幸福的。

5、一捧幸福的阳光,不仅仅是一片温暖,更是心灵的磨合剂;一捧幸福的阳光,不仅仅是一片普照,更是一次心灵的对话;一捧幸福的阳光,不仅仅是一片晴天,更是一件美好事情的开始。

6、有人说,幸福是我们健康的人。有人说,幸福是我们好的人……其实他们不会意味幸福,因为他们不知道幸福的意味。幸福的意味是很多,每个人要去体会幸福的意味,才能知道幸福的意味是怎么样的意味。

7、珍惜幸福,更需要于我们的付出,我们要学会关心、照顾父母、孝顺父母,还有要学会感恩父母,不要等到了像“子欲养而亲不待”的情况,那时我们就会倍加悲痛。我们要及早地认清幸福,珍惜幸福。

8、追逐梦想的过程也是幸福的,虽然其中曲折困苦不计其数,但他更能磨练我们的意志。往往大多数人只在乎追逐成功后情不自禁地喜悦心情,忽视了,历经辛劳和汗水带来的含义。追逐过程也是幸福的,它会影响你甚至改变一生。

9、幸福是什么?如果用颜色来形容,幸福应该是温暖的黄色、热烈的红色;如果用声音来比喻,幸福又是激越的高音,低婉的小调;如果用味道来打比方,幸福则为甜蜜蜜的滋味,是远赴外地的游子吃到的母亲亲手烹调的家乡菜。幸福是独处的寒梅,是那种能在平凡中寻找欢乐,能用乐观开朗的心去面对生活的心灵,用心灵去认真地品味幸福。幸福只是生活的一种调味剂。敞开心灵,幸福并不遥远。

10、幸福如水,滋润我们干涸的心田,让我们不不再枯燥!其实,在生活中,有很多人只顾着追求自己所需要的东西,来慰藉自己的虚荣心,但却忽略了身边的幸福,去羡慕别人的幸福。于是在匆忙的步履中,少了更多所拥有的快乐,直至岁月被削夺时,容颜消逝后,回忆往事,只觉一片茫然,后悔自己不懂珍惜自己曾经拥有的幸福。

11、幸福其实就围绕在我们的周围。一切的人类都免费地拥有阳光与空气,这就是我们的幸福。大多数的人们都生活在和平的环境里,这是我们大多数人的幸福。作为学生,我们可以学习到许多知识,这也是我们的幸福。这些幸福是如此轻而易举地享受着,难道我们不应心存感激它和珍惜它吗?

12、幸福就在我们的身边,我们应该把握自己的幸福,将父的爱融于收中,认清自己的幸福,珍惜自己的幸福,安于自己,不要做过多的强求、认真地对待别人的幸福。

13、幸福的意味就是这样的,幸福的意味就是美丽的,不管我们的生活怎么样,不管我们的童年怎么样,不管我们的心情怎么样,只要你懂了幸福的意味,就知道了幸福的快乐。幸福不是你说的算,那样子你永远不会懂幸福的意味。

14、幸福,在我儿时的梦里是流光溢彩的。在我童年的欢笑中是独一无二的。你了解幸福的真谛吗?幸福也许不是那一沓沓厚厚的钞票,不是那至高无尚的权利,也不是那闪闪发光的金银珠宝,更不是天天锦衣玉食的生活。在我的眼中,幸福应该是生活中一个微不足道的点滴小事,可在瞬间,却一定会品尝到它的甜蜜。幸福,应该是心灵深处微妙的感受,是一个人真真切切的感受,当你无助时,一点帮助就是一滴幸福的露水;当你悲伤时,一句安慰就是幸福的暖壶;当你口渴时,幸福的甘泉会侵入你的心脾;当你孤单时,幸福是一封远方的信,为你带来一点关怀;”我的幸福就是既庸俗又平常的“炒鸡蛋”。

15、我们都很幸福,幸福就在我们身边,我们却常常没有把握它,要想拥有幸福,我们就正确地认识自己,把握自己现在处在的客观条件,去追求属于自己力所能及的幸福。

16、虽然生活在贫困的乡村,没有城市的纷华多彩,但有清新的空气可呼吸,有美丽的野花可欣赏,有可爱的萤火虫在也望的星空闪耀,山间有清澈的小溪欢快地流淌,周末可以和伙伴们在河边抓鱼,可以上山采野果,摘野花……这是多么幸福美好的一种生活啊!

17、如果幸福是一粒渺小的种子,那么感恩的心便是土壤,自信犹如水源而无私则为阳光将幸福的种子植根于感恩的土壤,用自信之泉浇灌,用无私之光照耀我们看到幸福的大树茁壮成长,郁郁苍苍。如果幸福是一条平凡的小船,那么感恩的心便是大海,自信作帆无私成风,将幸福的小船放置于感恩的大海,张扬自信的风帆,扬起无私的海风,我们看到幸福的小船劈波斩浪,扬帆远航。

18、其实幸福无处不在,重要的是你的心能否感觉到它,你是否真正的认识到它的存在,而你又是否真正的给予别人幸福,是否自己真正拥有幸福。

19、你瞧,马小跳的妈妈是那么容易感动,她看着儿子亲手为她做的这个色彩缤纷的十二层的三明治,流下了幸福的眼泪。别说宝贝儿妈妈没吃过这样的三明治,就是美国的总统、英国的女王,恐怕都没有吃过。此时此刻,马小跳和他的妈妈都觉得自己是那么的幸福。

20、感叹古人对幸福的深刻理解时,我才渐渐明白,自己所要的幸福究竟是什么了它不是千金财富,也不是衣食无忧的生活,更不是受人注目的地位,而是为别人着想,为社会承担,是奉献,是付出,是牺牲要问我所要的幸福是什么,这,就是我所要的幸福!

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篇12:日记写人500字左右怎么写

全文共 616 字

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上了高年段,我们班换了一位新的语文老师。她虽然是年段最严格的老师,但是她下课时还是非常平易近人,和蔼可亲。

她,戴着一副文质彬彬的近视眼镜,双目也炯炯有神。直勾勾的`鼻梁下有一张伶俐的小嘴,说起话来可是头头是道,振振有词。她乌黑柔软的长发,修长的身材,轻盈的步履,仿佛是三月的杨柳那样婀娜多姿。

老师的眼睛里透露出的是和蔼与严肃,只要一有同学没认真听她讲课,她准第一个发现,而且老师的眼睛还会‘说话’。我们班的同学特别爱起哄,上课时,老师让同学们回答问题,同学们说错了,全班就哈哈大笑,随之,讨论声,嬉笑声,让我们班级里变成了‘大集市’,正在黑板上写字的老师停下了笔,二话不说转过身来,眼睛瞪得老大,从里头射出的光仿佛带着锋芒,环视了教室的每一个角落,教师奇迹般地安静下来。

老师读课文时有声有色,她读的时候会情不自禁地做手势,似乎完全融入到了文章内,她的声音时而高时而低,时而缓时而急,让人有一种惊心动魄的感觉,富有感情,充满色彩,仿佛也让我们置身于其中。

老师一丝不苟,尽职尽责。看,老师写在黑板上的字,一点儿也不潦草,工整而有力。她教同学们正确握笔写字时,总是那么耐心。

老师对我们的学习也是十分关心,老师建立了一个公共邮箱,放上了应有尽有的学习资料,有基本字帖、校本课程……老师为了让我们多读些课外书,还专门抽出一节课让我们上阅读课……

虽然我们与老师在一起的时间不长,但我坚信,我们班在老师的辅导下,语文水平一定会芝麻开花——节节高!

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篇13:三年级写人作文

全文共 352 字

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一个圆圆的脑袋,一头短发,一对大大的眼睛,两只大耳朵,这就是我。

我很爱看书,看完了《安徒生童话》、《格林童话》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《笑猫日记》、《女生日记》、《男生日记》……有时趴着看,有时跪在沙发上、床上看,有时站着看……结果换来了一副大眼镜,怪不得亲人叫我“小书迷”。

优点;上课注意听讲,爱看书,学习好。

缺点:粗心,好动,爱闹,贪玩。

反正我优点很多,缺点也不少。有时我也很认真,那天我发现我的作业本没了,一看,同学正在抄我的作业,我气极了,要去告诉老师,可同学却说“看在老朋友的份上,饶了我吧。”我没有理他,去告诉了老师。结果同学骂我“无情无义”,可老师却夸我是个“小包公”,真让人不好意思。

如果你有兴趣的话,咱俩可以交个朋友,不过,当你做了对不起班级的事,可别怪我翻脸不认人哟。

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篇14:这样的人让我敬佩写人作文400字

全文共 949 字

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无论刮风还是下雨,无论酷热还是寒冷,总有几个小小的身影,忙碌在马路的四周。他们拿着扫帚和铲子,把路边及四周扫得一尘不染。没错,他们就是环境的美容师——清洁工!

临近春节的一天,我与妈妈去逛街。突然,天公不作美,下起了绵绵细雨。阵阵凉风吹过,让人顿生寒意。我们便迅速掏出一把伞挡着,也抵御一下斜面而掠的冷风。

我和妈妈加紧步伐,向站台走去。这时,我看见对面的马路边上,一个身穿蓝色衣服的大妈在扫地,头顶着破旧的草帽。她不像其他行色匆匆的路人,丝毫没有要躲避的意思。我便问妈妈“妈,你看那是不是清洁工?”妈妈抬眼望了望,回过头向我点点头。“那她怎么还在扫,都下雨了,而且都快过年了,还在工作呢?”可能我一连串问了很多问题,在加上天冷急着赶路。妈妈似乎有点不耐烦,说:“这么多问题,你自己去问问她吧,我可不知道那么多。”我当真点了点头,立即跑向那位大妈。

“阿姨,挡挡吧,不然会感冒的。”我说。她或许太专注于工作,我这突如其来的温暖让她愣了片刻,随即微笑着摇了摇头,连带沙哑的声说:“不了不了,谢谢你,好心的小伙子,这会儿风大,垃圾容易飞得到处都是,我得趁雨下大之前把它们都清理了。”我的心像是被什么猛地撞了一下,喉咙像是被什么东西堵塞了,一时说不出话来。她低下头继续扫地。“怎么还没放假,快过年了呢!”我的声音涩涩的。“呵呵,就是越到假期,我们才要更努力工作,如果大家有一个舒适干净的环境,过年心情都会好很多呢!”她的声音里,竟没有倦怠,而是充满了干劲儿。这时,我才注意到她的容貌,黄黑的皮肤,花白的头发透过那破旧的草帽探了出来。我的眼眶像是有什么东西打转。啊,清洁工!一个小小的不起眼的职业,可如果没有这样一群甘于付出的人,我们又怎会有如此良好的出行环境?

她们任劳任怨而又乐观豁达的精神,着实令我心生敬佩!

“阿姨,您还是挡挡吧,把身体弄坏了,谁还能帮我们美化这个城市呢!”我边说着,边把伞硬塞到她手上。在她没有反应过来的时候,我已经迅速跑回了妈妈身边。我听见阿姨在背后大声地喊着“谢谢”。我没有回头,虽然我看不到阿姨此时的眼神,但我知道,她的心里也一定是暖暖的。

“我把伞给那个阿姨了,她太辛苦了。”妈妈嗔怪地看了我一眼后,刮了我的鼻子,说:“嗯,我看到了,就你好心……不过,我感觉我的儿子,真的长大了呢!”

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篇15:写人品质的作文

全文共 383 字

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我们有位好老师

我们有位好老师

记得我们刚开始学习写字的时候,同学们的字都写得很难看,大大小小,东倒西歪。张老师十分认真地把我们全班每一位同学的田字薄上稍微写得工整的字用红笔圈出来,并加盖印章:继续加油噢!要努力噢!你真棒!有了老师的鼓励同学们信心倍增,此刻田字薄上的红圈圈也越来越多了。

二年级开学报到那天,其他班的同学领了新书后,老师嘱咐几句就早早地回家了。而我们班的张老师却让我们打开新书第一课大声朗读,当时我还真不能理解,心想还有两天才正式上课呢!回家后我将不满告诉了妈妈,妈妈却说·你们有位好老师,长长地假期就要结束了,让你们提前进入状态,从此刻起要将全部心思用在学习上了。·听了妈妈的话后,我觉得十分有道理,和妈妈平时对我的要求一样,周日必须要复习及预习才能更好地迎接新的一周。

瞧,我们的张老师将我们每一位同学都当成了自己的孩子,用心培育,真庆幸我们有位好老师

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篇16:这样的人让我敬佩写人作文400字

全文共 385 字

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人们都说:“老师是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;老师是红烛,照亮了别人,却燃烧了自己……”这正是对孙老师的写照,她也是我最敬佩的人。我的老师虽然很一般,大大的眼睛,戴着一副眼镜,嘴角上还有一粒痣,但她却是一本内容丰富的书。

上课时,老师就是一本“百科全书”,同学们不时提出不懂的问题,孙老师都会耐心地给我们解释。随着一个个谜团的解开,老师带领着我们在知识的海洋中遨游。

课间的时候,老师常常在办公室里备课,准备下节课要上课的内容。老还师把课文背得滚瓜烂熟、倒背如流。因此,上课时老师讲的津津有味,同学们都听得入了迷。

上作文课时,老师就是“作文大全”,老师总那么认真,那么耐心地教我们写作文,而且常常带一些作文书来读给我们听,当作范文。每次同学们写好作文,老师都认真地批改,写评语。正因老师这样,同学们的作文都大有进步。

我最敬佩的人——孙老师,她那勤奋、负责的品质真让我敬佩!

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篇17:写人写事年级600字

全文共 593 字

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有一双手,总是在我迷惑时,指引我走出思绪的迷宫;有一双手,总在我挣扎、犹豫时,给予我方向;有一双手,总在我生气时,抚平我心中的愤怒,激动……

常常,那一双手,在我心中抚动,常常,我想起那一双手。

下午的太阳,仍迸射出千万道锋芒,狠狠扎向大地,那锋芒,似乎要把万物都化为灰烬,把塑胶操场焚烧得发软。走出教室,热浪便肆无忌禅地朝我袭来,我一晃,险些摔在地上,顿了顿,朝着球场走去。

球员们在操场上扛着火热,奋力拼搏着。一道道身影在晃动着。忽然,一道身影一斜,阳光顿时透过我的背影。一根黑色鞋上“潇洒”地飘荡在火红的太阳下,拼命甩动“尾巴”想要回到地面,挣扎着,扭动着。我望望自己的鞋,原来总高昂着的鞋带无影无踪。

我捡起那根令人无可奈何的小东西,不停摆动弄着,穿梭在鞋带孔之间。“什么玩意儿!”一声满带愤怒的抱怨破口而出。你看见了,走过来,从我手中挑过鞋带,轻轻地来回在指间,来回在鞋上。你细腻的手在阳光下泛着金光,每一道细纹,似乎都刻着关爱,你手指每一次弯曲,仿佛都是友爱的象征。你收回手,捏捏手指,鞋带稳稳地回到了家。还未等我道谢,你走了,你的背影在夕阳下变得模糊,垂着那双泛着金光的双手。常常,我望着那根鞋带回想起了那双手。

夕阳下的树影,如此斑驳,如此零碎,时间,定格在那一刻,似乎是一张泛黄的旧照片,你的手……

每一次都在徘徊中变得坚强,每一次很受伤也不闪泪光,我知道,那双手,会带我度过……

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篇18:三年级优秀的写人作文300字

全文共 305 字

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我弟弟有个大光头,在灯光下还亮闪闪的,好像天使头上的光圈,这让我想起了曾经读过的一首儿歌:“大头,大头,下雨不愁。人家有伞,我有大头。”弟弟这光光头呀,不光看上去好看,摸起来也很舒服。

他现在11个多月了,总爱“咿咿呀呀”学说话。虽然他说的话谁也听不懂,但这可不影响他学话的热情。一天,我和爸爸一起努力想破译他的“外星语”。经过我和老爸的反复推敲,终于有所收获。“po po po”那是弟弟在抗议了,意思是“不要,不要”;如果“a a a”地喊叫,并且手舞足蹈,那意思是“我要!我要!”……

弟弟最独特的“外星语”是摇头“Yes”,点头“No”,你说有趣不有趣?

这就是我的大头弟弟,天天“咿咿呀呀”唱着他的外星歌。

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篇19:初中写人满分作文400字

全文共 460 字

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我有一个敬佩的人。他是我们班鼎鼎有名的大帅哥,成绩也是数一数二。不但学习好,他的体育也很好。这个人你们可能一猜就知道,他就是凯文。

尤凯文的数学成绩在班里可是无人不知呀!只要是小学四年级的奥数题,他都知道;只要不粗心,每次考试应该都可以考100分。老师也天天表扬他。小组学习活动中,只要有什么难题,他都可以顺利解答。当然他也顺顺当当的当上了管理的数学小老师了。他的语文成绩也相当不错,上一次考试还“夺冠”了呢!课堂上时常看到他举起的小手,听到他精彩的发言。他的科学成绩也很不错,还当上了科学课代表呢!他的英语成绩虽然目前很一般,但是我想只要他再加把劲儿一定会突飞猛进的。

尤凯文的奔跑速度可是班里众所周知的。如果你问我“为什么那么快?”那我可能会高兴地告诉你:“哈哈,那可能是被女生们追出来的。”

一年级时的尤凯文,那可是风一般的速度,不过耐力却不行;二年级时,他好似在那个暑假里一直在练耐力,耐力上来了,但速度却没下降。在今年的运动会上,男子100米还赢得了第三名,夺得一枚铜牌呢!

我会向凯文学习,成为像他那样,很棒的.人。

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篇20:三年级优秀的写人作文300字

全文共 317 字

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我有一个表弟,他非常霸道,十分爱抢别人的东西,有许多人都被他抢过,但他有

时也非常可爱,让人怜悯,在我和他之间发生过许多有趣的事,下面就让我给大家细细道来。

记得有一次,我正在网上看电视,他突然跑过来,对我用很娘的声音

说:“大肥姐,让我耍一下行不?”“不行”我坚定有力的回答道。表弟仍然不放弃“求你了,就一下下,很快就好,保证,保证。”“不行,就是不行。”我不肯退让。表弟见软的不行,就来硬的,他猛地一拍桌子,说道:“这是我家,这也是我的电脑,该我耍!”我毫不畏惧,说:“这是你的电脑,但来者便是客,主人应该让着客人才对!”表弟越战越勇,软硬兼施,在他的软磨硬泡之下,我不得不认输,把电脑让给他。

唉,对付这个表弟,我是没有办法了,你有吗?

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