我要感恩我的老师作文热门20篇

《义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：教学中要“重视引导学生在自我修改和相互修的过程中提高写作能力。”“要引导通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。”作文评改的目的就是要让学生形成正确的写作态度与习惯，进一步掌握写作方法，领悟写作规律，提高写作水平和书面表达能力。

在现实的作文教学中，许多老师一般都侧重于“改”，而忽略“评”，这没有把握住“评改”的基本内涵。实际上，“评改”是“评”和“改”两个语素并列组合而成的词语，二者不可偏颇。因此，作文之“评改”，不仅要从字词、语法、逻辑的角度帮助学生改正错误之处，从内容、结构、表达等方面帮助学生修改不适当的地方，而且还要对学生的作文做出中肯的评论与评价。同时，对学生在习作中表现出来的不良习惯和不正确的态度要进行适度地批评与纠正，让学生形成正确的写作态度与习惯，进一步掌握写作方法，领悟写作规律，提高写作水平和书面表达能力。现结合自己的教学实际，谈谈我对作文的评改一些看法。

一、认清本质，正确对待。

作为一名小学语文教师要认识到小学生作文是习作，是一项练笔活动，是书面表达的最基本训练，而并不是艺术，不是文学创作，只要学生能正确地、清楚明白地表达自己的思想就行。因此，教师要求每一个学生把他的每一篇作文都写成小学生优秀作文是不现实的，因为我们培养的不是小学语文教师，更不是培养作家和文学评论家。所以，教师在批改学生作文时不要用成人的水平去对孩子的文字评头论足，更不能用文学编辑和文学评论家的眼光去看待小学生作文.

我们在批评他们的作文时要尊重他们的劳动成果，力求保持学生作文的原意，绝不能用教师的思路去代替学生的思路。因为小学生的生活积累和语文知识都很有限，有的孩子在作文中，难免有些语言表达方面的不足，但那是无关紧要的，随着他们语文知识的增长，孩子们自然会知道怎样把他们想说的话说得更清楚、更明白。如果教师对他们的作文要求过高过严只会实得其反，那很容易打击他们的写作兴趣，使他们产生畏惧写作文的心理。所以教师在评改他们的作文时，只要学生写的是真话，是自己心里想说的话，表达的是真情实感，只要“其意义不谬误”，“字句已通顺”，哪怕有的是幼稚可笑的，也不必大评大改，把学生的一篇作文搞得面目全非。因为我们评改作文的目的不是代替学生修改文章，而是要指导学生掌握修改文章的方法，让他们学会自己修改作文。

二、形式多样，及时有效。

作文评价与批改结果的呈现形式多种多样，可以是书面的，也可以是口头的；可以采用分数、等级来表示，也可以用评语来表示；还可以采用多种评价形式进行综合评价。平时我们常说的精批细改只是作文批改中的一种重要方法而已，但不是惟一的方法。那种认为老师把学生的作文改得越细越好的看法是片面的，如果教师在所有作文批改中均采用精批细改这一方法，要把每一篇小学生作文均改成小学生优秀作文的想法和做法那是不太现实的。因为好的作文是很难一次成功的，学生的能力提高也是循序渐进的，教师绝不能急功近利，揠苗助长。

事实上，如果学生每次把作文本交上来后，教师都要经过十天半月的批改后才能进行评讲，那时学生对自己当时是怎样写作的早已忘得一干二净了，等老师把批改好了的作文本发到他们手里的时候，他们大多只是浏览一下成绩或评语而已，而对自己的习作连认真地看一遍的兴趣都没有了，即使老师把他们的作文改得再仔细，对学生作文水平的不断提高也不会产生较大的影响，反而使老师的批改显得劳而无功了。所以我们在评改他们的作文时，要尽量提高自己的工作效率，争对学生习作的实际情况，以有利于学生作文水平的不断提高为目的，灵活运用作文评价与评改的方式、方法，让学生能及时从本次作文中吸取经验和教训。

三、因人而异，以鼓励为主。

教师在评价、批改学生的作文时既要面向全体学生，注重学生作文整体水平的不断提高，又要注重因人而异、对症下药，争对不同程度的学生提出不同的要求，有的学生作文必须“求精”，而对另一些学生的作文“求通”就行了，千万不能用一个统一的标准“一刀切”。教师评改作文时要把严格要求与提高学生作文的积极性有机地结合起来，要坚持一分为二的观点，用发展的眼光和战略的眼光对学生作文进行公正的评价。我们在评价、批改作文时要学会用放大镜去发现学生在作文中取得的成绩，而不是用显微镜去寻找他们在作文中存在的不足，要努力去发现学生在作文中的进步，恰当地指出他们在作文中存在的不足，循序渐进的去培养和提高学生的作文能力。

我们评价作文时要学会用一双孩子的眼睛，用欣赏的眼光去看待小学生作文。一个教师对孩子习作的赏识，绝对不是表示他的水平低，缺乏鉴赏能力，而恰恰显出了教师的教育智慧。因此，教师在批改作文时要坚持鼓励为主的原则，在阅读学生习作时要多一份理解，多一份尊重，不要吝啬自己的赞美之词，在评价孩子的习作时多一些欣赏和赞美，让孩子产生对教师的信赖和亲近，使他们打开自己内心世界的大门，让内心的真情实感流露出来，让刚刚尝试用笔表达的孩子们在教师不经意的一句赞美中，点燃对语文对文学的兴趣，揭开作文的神秘面纱，消除他们对作文的恐惧心理和望而生畏的想法，让学生觉得作文并不是可望而不可及的，从而对写作产生浓厚的兴趣。

总之，提高学生的作文能力主要还得靠学生自己，不只是老师单方面应该努力的事，所以，教师是绝不可能包办代替得了学生写好作文的。在作文评价与批改中要让学生从习作的被动地位转向主动地位，努力让学生从习作的实践中去体会文章写好以后要认真修改的道理，让学生在修改的过程中看到经自己修改过的作文比原来更通顺了、更流畅了，从而产生一种成功的喜悦，以增强学生对写好作文的自信心，提高写作的兴趣，进一步养成认真进行习作、认真修改自己作文的良好习惯，从而不断提高作文水平，最终使学生成为作文的真正主人。

在日常生活中，除了父母，谁陪伴我们的时间最长？是老师；又是谁在我们学习上遇到困难时，耐心教导？还是老师。

老师，在我们生活中扮演着不可缺少的角色，老师是我们的长辈，更是我们的朋友…。。。

有人说，老师是清闲的，一星期有两天假期；有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫；还有人说，老师是悠闲的，可以尽情看书读报。可是在我看来，老师是伟大的，是无私的，是忙碌的。

清晨，老师和我们一样，早早起床，快速洗漱好，吃完早餐就去办公室准备好一天的工作。每次我往老师的办公室前经过，都会看见来时们在认真的办公，有点在备课，有的在批改作业，有点在制作课件……看到这些我感到很佩服老师们，他们真的是把自己的一生的奉献给了学生。

我是一名住宿班学生，所以晚上要上晚自习。傍晚，老师们忙完一天的工作后，赶紧回到家去做饭，大概在六四十左右吃完饭，去办公室拿好上课要用的东西，赶往教室。

记得在初一的时候，刚刚升入初中的我们，好奇心强烈的我们，给您——伍老师添了不少的麻烦。在宿舍，课堂，课间，生活，这些对于我们来说一切都是那么的新鲜，那么的好玩，可是就是这些事情让您操碎了心，让您花费了大量的时间去处理。伍老师，您幸苦了！

我知道一直以来我们班的书写很不让你满意可是您呢？一直都没有放弃我们，一直在“抓”我们书写。有时您看到我们在练字，您总是停下匆忙的脚步，坐下来，耐心教我们写，告诉我们书写要领基本笔画的书写，等等。可是我们班的几个“顽固分子”一直没有改正他们的字体，我知道这又是让您一个头疼的问题吧！老师，让您费心了。

直到初二上学期，学校开了一回感恩报告会——感恩，我们要行动。听完这报告会后，我对老师的感激之情有加深了一层。报告会中的主持人讲的对，我们要感激父母，更要感激老师！

你们可能不知道，老师也有烦恼，但是她会选择带着微笑走进课堂；老师也要陈受压力，但是她心中最大的毅力一定是来自学生的期盼……

老师是用心良苦的，当我们没事做时，想想老师是否也没事做？当我们“匆忙”时，老师是否也是“匆忙”的老师与我们是一样的，有苦有乐，又酸又甜……

老师，您辛苦了！忘不了清晨的早读；忘不了操场上的风吹日晒；忘不了您那专注的神情……

如果要问世上最辛苦的是谁，我会说，是您！我们敬爱的老师！

老师，您幸苦了！

我们永远爱你！

感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。对啊!是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。

老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。

老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

一天，您冒着风寒来到学校，您的脸腊黄腊黄，走路都颤微微的，可您还是强忍着痛苦，满脸微笑给我们上课，那天我们还不领情，乱说话，惹您生气，现在想来我真是后悔莫及呀。那天中午同学们听写错了许多，您就留下来陪他们，中午饭也没吃，那天您的侄女去叫您说您家来了客人，您却为了学生忘记了客人，直到同学走后，您拖着疲倦的身子回到家，客人却走了。后来我们听您侄女说客人非常生气。

老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!

老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。

老师我感谢您，是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教学在课堂，成就却在四面八方。

老师您的伟大精神永驻我心，您的宽广胸怀激我前进，老师您伟大的职业我永远不会忘记，未来的明天会被我们这一代接替，祖国的明天会更加繁荣富强。

老师您的伟大精神永驻我心，您的宽广胸怀激我前进，老师您伟大的职业我永远不会忘记，未来的明天会被我们这一代接替，祖国的明天会更加繁荣富强。

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9月10日星期六，太阳公公也亲自出马迎接第35个教师节。在这特殊的日子里，同学们高高兴兴地来到学校，个个都晒出自己的创意或礼物准备送给各科老师。有的送贺卡，有的送鲜花，有的送自己亲手制作的小手工艺品，而我送的却是跟同桌合作的卡片和每周一老师专为我开的“小灶”——硬笔书法练习本。

由于我每次考试总是因为写字不好、错字多而被扣分，老师就想出了一个法子：让我每天练字一行，要求写得认真、整齐。当初是练单字，其次是练词语，最后练句子，周而复始的练。今天老师终于告诉大家：看到罗壹写的字老师心情特别好，他写的字像他本人一样阳光、帅气。现在我已经进一步了解了书法的基本知识，我的字写得更规范更好看了。为了增加我的阅读量，老师还特意制作了一个阅读表，让我记录每天所阅读文章的序号、日期、篇目、内容等，要求我每个月要读5篇文章或2本书。现在我已经习惯每天都讲故事给爸爸妈妈听，有些名人故事还可以背下来，还用电脑记录呢。比老师当初更高更严的要求自己了。您的学生不赖吧?

老师，您一直是我们成长路上的精神支柱，在我们垂头丧气的时候您让我们重新找回快乐;在我们高兴的时候您陪我们一起欢笑;在学习、运动、想像等方面您教给了我们一些连父母也不能传给我们的经验和方法，您就是我们在学校的父母。作为老师，您总是知道许许多多的知识，懂大大小小的道理，总是耐心的帮我们改正错误的思想，更新学习的方法，总是因材施教地给每个学生开“小灶”，所以我们班的每个同学都是最棒的。

感谢您，老师!

老师，您是辛勤的园丁，我们就是祖国的花朵；老师，您是蜡烛，在黑暗的人生道路上照亮了我们，燃烧了自己。

老师，您是我再生父母，我是您的孩子；您是花朵，我就是花蕊；你是海洋，我就是永远生活在水里的鱼儿。啊！老师，您美丽，您用辛勤的一双手给我们丰富的知识。

如果有这么美好的一天，我还会和你在同一个教室互相陪伴，互相扶持，互相帮助。那么，我会对您产生感恩。

老师，我感谢你，你为了我们不辞劳苦，你为了我们，声音变了，脸上显聘丝疲惫的深情。我好想看到你对我们说：“我好想睡一觉啊！”

老师，您放心地睡吧，没有人会打扰你。我想，您第二天来，一定会容光焕发精力充沛。

老师，你不仅关心我们学习，你一心还想着怎样搞好校园环境。校园还是以前那破烂的校园，围墙还是以前倒塌的围墙。可现在在我们的眼里，它一下子变了模样？为什么呢？因为是老师的功劳，老师带领我们植树，打扫，清洁卫生，使我们的校园变得更加美丽。

现在的学校变得又宽又大，没有破烂的校门和围墙，间间教室连着祖国四面八方，柏油马路通向高山平原。

老师，感谢您，是您把我懂事的我们教育成会体贴人的人，您对我们的关怀我们永生难忘！

亲爱的杨校长：

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是亲爱的杨校长，什么时候我才能再看到您慈祥的笑容，听到您激昂的演讲，得到您淳淳的教诲呢?六年的光阴转瞬即逝，我们从稚气未脱的小孩长成了风华正茂的少年，迎来了毕业之际。不久，我们就要告别母校，告别您了。千万不舍汇成大海，我是多么舍不得您呀!

第一次被您夸奖，是在二年级的语文课上。早早察觉到您的到来的我把手举得老高，极其夸张地念着一篇课文。您没有像同学们一样哄堂大笑，而是轻轻地拍了拍我的肩，微笑着夸我声音响亮，读出了真情实感。于是，我在一束束惊叹的目光下第一次收获了自豪与满堂彩。

我还总是喜欢盯着大哥哥大姐姐胸前的红领巾看，因为它象征着一个身份——少先队员。拥有一条属于自己的红领巾，曾是无数孩子的梦想。好容易熬到了入队仪式，我仰望着您，您身穿着雪白的衬衫，脖子上系着鲜红的红领巾，一头乌黑的长发随风飘扬。您那铿锵有力的一字句震撼到了我，我颤抖着从您手中接过话筒，挺起胸自信地朗读着入队誓词，您手中捏着红领巾，迈着端庄的步子向我走来。望着您离我越来越近的身影，我的心激动得要从嗓子眼里跳出来，您娴熟地为我系上红领巾，此时我的胸前仿佛燃着一团火焰，无尽热血涌上心头。从今天开始，我就是一名光荣的少先队员了!

升入六年级后，我们的教室搬到了偏僻的教学楼。您在繁忙的工作之余仍不忘来督促我们。您无怨无悔地如春雨，蜡烛般滋润，点亮我们，感谢您给了我梦想，给了我自信，您的插柳之恩，我终生难忘!

祝您

桃李满天下

王政泽

老师您是太阳，我是一株小草，在您的呵护下，我茁壮成长。老师您是一条小溪，我就是自由自在的小鱼。老师您是天空，我是白云在您的怀抱里飘动着……

在我们作文班里有一位高老师，她中等个子，今年四十多岁，戴着一幅眼镜。大大的眼睛，弯弯的眉毛，长长的头发，还有知识渊博的头脑……

老师很善良。有一次，作文班里有几个瓶子，老师把瓶子放在台阶上，我问老师为什么这样做，老师说：“因为收瓶子的老人，从垃圾桶里找瓶子太可怜了。”

老师还很负责任。每次我们不会的题老师都会一句一句给我们辅导。有一次，我作文写得不通顺，老师也给我一词一句的辅导。她从来不对我们发脾气，写错一个字让我们写十遍，我们一点也不生气，因为老师对我们很好。

老师，是你给我们传授了很多知识，老师您辛苦了！

老师像一根蜡烛，燃烧着自我，却照亮着别人……

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自我的心血，精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人，让我们明白天有多高，地有多厚……

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的.力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。

记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师十分着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你就应发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎样行?”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。之后，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮忙我们认真地处理好。

之后在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原先严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样貌，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。

李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里!

汶川地震造成数万人死亡。大灾大难方显大仁大义，在这场自然灾难面前，涌现出无数最可爱的人。他们的行动足够感动我们每一个人，感动整个中国。他们更是我们祖国辛勤的园丁——人民教师。

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的教师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

在5·12震灾中，龙居小学教学楼坍塌，上百师生埋于废墟下，教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾抢险中。在清理废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩教师自己身体被砸成了三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生。

再说说我校的老师，地震时，王如明老师正在旧教学楼二楼上课，在同学们不知所措到处乱跑时，王老师镇定地指挥疏散并高声疾呼“同学们，不要惊慌！”在他的指挥下，同学们都安全地撤离到了操场，无一人伤亡。

我班的杨老师，在地震的那一刻，在同学们惊慌失措的那一刻，她叫我们躲在桌子下，不要怕。自己却本能的张开双手努力地撑在课桌上，胸前保护着一个同学，姿势如一只展翅欲飞的雄鹰，那个学生就是我。其实，当时我并不明白老师这一举动的真正涵义，后来才明白杨老师是在用自己的生命保护着我！只有亲身经历过5·12大地震的人，才会真正理解我们的老师危难时刻那一瞬间迸发出来的精神和勇气，那一刻没有为什么，只有人民教师高尚的道德情操。5·12以后，老师的形象在我心里就像妈妈一样渐渐清晰和高大起来，妈妈，谢谢您！

抗灾中让人感动的催人泪下的故事很多。不同的是因为他们用鲜血和生命又一次向世人宣誓人民老师这个职业的神圣。老师，您们用鲜血和生命昭示了人民老师的伟大。谱写了一曲曲动人的华丽诗章。你们是新时代师生的骄傲，师生将以你们为楷模，你们是维护老师的形象和尊严的榜样。所有为保护学生而献身的老师们一路走好，在去往天国的路上，我们活着的人为你们祈祷，孩子们会铭记你们的教诲，誓以您们为榜样，您们留下的精神也将会永垂不朽！

同学们，让我们向伟大的老师致敬！

每一位老师都是辛苦的园丁，他们伴着我们一天天长大，他们把他们的心血都花在了我们身上。他陪着我们六年，最怕的一天就是分离，六年过去了，他在担心等到我们20多岁的时候我们还会记得他吗?他担心我们还会记得他曾经是我们在敬爱的;对我们最有关怀的老师吗?

今天，我想向大家介绍一下我的老师!他也是一位普通老师但是对学生却没有我们所想象的那么恐怖。她就是我们的语文老师!她在我们心中就是一位白衣天使，她总是会和我们说说笑笑，课间的老师是一位会和我们开玩笑的老师他从来只会与我们交流。他更像是我们最好的老师正是因为有了他我们的课间总有一大堆同学围绕着讲台要是你去晚了连个头都很难伸进去!上课的我们要是吵吵闹闹，老师也会想别的老师一样骂我们骂几句。可是特别奇怪，我们却从来没有感觉老师是有多么恐怖!在老师眼中，老师希望我们可以自己给自己放高要求，但是老师总是会给我们放低要求。我们语文老师的耳朵特别机灵，只要是上课谁说话老师就算是在写板书老师都可以报出来他的名字。我们的老师和蔼可亲他总有办法让我们感觉学习没有那么恐怖。他心里的想法总是和别的老师不一样。他会带我们出去玩，但玩后一回来就要写作文。老师也会帮我们定一些阅读，让我们自己写。

老师是那么幽默，他总是有一些与我们不一样的看法，他会和我们去公园中玩一些小游戏，如;放风筝，24算之类的小游戏。老师还会帮我们买一些小礼物送给我们，他总是会根据我们上课的内容去游玩，再带回来特产或一些小礼物送给我们。

我们爱我们的老师!他是那么和蔼可亲，那么温柔，对于学习又有一种和别的老师不一样的看法。我们爱我们的老师!

导语：排比句的作用在与它有整齐的句式，用连续几个相似的比喻或夸张，来营造一种气势，这是演讲者的技巧，也是写作者必须掌握的一种基础方法，下面我们来看看关于感恩老师的排比句。

一、老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

二、您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河;您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁;您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。

三、老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵;老师是灯塔，引领我们走向成功的彼岸;老师是蜜蜂，为我们采集甜蜜的硕果。

四、老师是朋友，和我们经常谈心;老师是长辈，关心着我们的成长变化;老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。

五、老师是奶牛，吃的是草挤出的是奶;老师是塑工，为社会塑造美好的灵魂;老师是春天，用心血浇灌祖国的未来。

六、有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人;有人说老师是园丁，默默无闻，辛勤耕耘;也有人说老师是绿叶，托起花的绚丽和果的甜美……

七、落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感恩;因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。

八、习惯了老师微笑的样子，习惯了老师温柔的关怀，习惯了老师的存在，让我们一起走近老师，走进老师的心。

九、“老师”这个神圣的称号让我敬佩。如果老师是一土地，那我就是生长在土地上的植物;如果老师是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……

十、他们，在我成长的过程中起着无比重大的作用;他们，当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候，露出欣慰的笑容;他们，当我失意或沮丧的时候，用那亲切的话语鼓励我;他们，搀扶着我一步一步踏实地走向成功……

十一、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;……我感恩，很多人，我要感恩我的小学老师。

十二、天上的星星可爱地眨眼睛，像在问：老师像什么?看教室，老师带着病讲课，窗外的小鸟啾啾的说着话，像在问：老师像什么?看医院，老师给生病的学生讲课，输液的吊瓶微微摇着身子，像在问：老师像什么?看门前，老师教育调皮的同学，门外的小树沙沙沙的讨论，像在问：老师像什么?

十三、老师像什么?老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!

十四、老师像烛光，照耀着我。当我在黑暗中迷失，一步步将我指引。老师像港湾，保护着我。当我在角落里悲伤，一点点给予我温暖。老师像园丁，栽培着我。当我逐渐枯萎，一次次为我浇水施肥。

十五、老师像什么?老师像一支红蜡烛，照亮了知识的前途。老师像什么?老师像一滴春雨，把点点滴滴的知识印在我们的心里。老师像什么?老师像一位勤劳的园丁，把幼小的我们培育成一个懂得知识的苍天大树。老师像什么?老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们身旁，告诉我们丰富多彩的知识。

十六、老师像一个太阳，时时刻刻都在温暖着我们，却让自己炽热得不可想象;老师像海盗船，让我们在上面尽情地玩耍，却让自己眩晕得差点儿呕吐;老师像花园，守护着我们，却让自己受尽糟蹋……

十七、老师像红烛，燃烧了自己，奉献出青春;老师像一缕阳光，照亮我的心田，使我温暖;老师像清泉，流淌过我心中每一个角落，令我清爽;老师像……

十八、老师像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人;老师像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识;老师像园丁一样，不辞劳累，培育了花朵。

有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!以下是小编整理的感恩节寄语，希望对你有帮助哦

1) 父母给了我躯体，您给了我灵魂。亲爱的老师，感恩节快乐!

2) 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!

3) 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 老师，祝您感恩节快乐，谢谢您!

4) 园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。在这感恩的日子里，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!

5) 您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这感恩的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

6) 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

7) 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意!

8) 茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬间温柔，有如江边杨柳垂下的娇羞，让我尘封已久的心灵绽开!感谢上帝让我遇上你，我以感恩的心给你送去感恩节的祝福

9) 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

10) 父母给了我躯体，您给了我灵魂。亲爱的老师，感恩节快乐!

11) 因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

12) 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

13) 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

14) 老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

15) 学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!

16) 敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：安康，如意!

17) 一生把你放在心里头，尽管未必能够长相思守，一生把你放在梦里头，就算已经分手，感谢你多年给我的爱。

18) 老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

19) 一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师!一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽!

20) 今天是感恩节，向所有帮助过我和我爱的朋友们说声感谢，感谢你走进我的生命，让它完整而有意义。我愿以我有生的时光带给你无限快乐!

21) 我们喜欢你，年轻的老师;您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗和我们通融的心。

22) 我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻!

23) 直到有一天，当我发现我们都已经渐渐地老去的时候，我才感悟到人世间最珍贵的东西莫过于朋友之间的友谊!朋友，谢谢人生路上曾有你，祝感恩节快乐!

24) 我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。祝您感恩节快乐，谢谢您!

25) 粉红色的感恩节贺卡最适合送给你要感谢的老师，上面写着“深深祝福老师!”几个字，让你的老师一下子就感受到你的诚意。

26) 父母给了我躯体，您给了我灵魂。亲爱的老师，感恩节快快乐!

27) 加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。今天是感恩节，在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!

28) 感谢在这美丽的秋夜你给了我美丽的情怀，让我一想起来就能感觉到那凉爽的风像一只柔软的手轻轻地拂过脸庞，吹过脖颈，遥远的思念，遥祝感恩节快乐!

29) 我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。

30) 你的生命。身体都来自父母，你的喜怒哀乐来自社会和自然，你的生活来自于关心并帮助过你的人，我也依然!我们共同在感恩节为他们祝福吧!

谁让我们无知的生命变得充实?

谁让我们枯燥的人生变得绚丽多彩?

谁用爱抚平了我们杂乱的思绪?

谁用心感受我们儿时的那份悲伤?

又是谁用双手扶持我们走向未来?

――是老师!

是老师那份纯真的爱，

是老师那份未了的情!

在炎炎夏日，唇的红润一去无踪，

取而代之的是干裂呵臃肿;

在瑟瑟冬日，指的纤细消失不再，

取而代之的是红肿和粗糙。

那洪亮的声音也销声匿迹，

接踵而来的是沙哑和干涩;

那挺拔的腰板也随风而去，

接踵而至的是弯曲呵酸痛。

然而您没有怨言，难道奉献是您与生俱来的品德?

感恩老师，是您让我们踏过风雨寻找彩虹;

感恩老师，是您让我们登高望远采集知识;

感恩老师，是您让我们体验“留取丹心照汗青”的爱国情怀;

感恩老师，是您让我们知道“柳暗花明”的人生境地;

感恩老师，是您的谆谆教导，让我们品尝了知识的甘甜与学习的快乐;

感恩老师，是您用知识与智慧，健壮了我们向天空飞翔的羽翼。

您辛勤的汗水换来了我们满身的甘露，

您额角的那颗汗珠是我们导航的灯塔，

您让我们发出了智慧的火花，您教会我们如何品味人生;

更重要的是，您让我们懂得了感恩，

懂得了那份难言的师爱，她伟大而美丽!

敬爱的老师：

您好!

在旧的一年即将过去，新的一年即将来临的时候，我怀着无比激动的心情给您写信，来表达我对您的感谢和热爱，胸中有千言万语，写起来却又语无伦次……

敬爱的江老师，我永远也不会忘记您的`教诲。多少个沸腾的白天，您在明亮的教室里形象生动地给我们讲课;多少个寂静的夜晚，您在昏暗的灯光下孜孜不倦地给我们批改作业，为了把我们培养成才，您流下了多少汗水、耗费了多少心血!

江老师，您还记得那次倒霉的期中考试吗?我可是今生难忘：我的数学只得了56分，地理和自然也只得了50多分，三门功课不及格，气得爸爸给了我两个耳光，是您那温和、可亲的劝说平息了爸爸的怒火，您还语重心长地教育我，您那耐心细致、循循善诱的话语，像涓涓细流融入我的心田，滋润我的心灵。我开始发愤了，您也每个星期和我爸爸保持一两次联系。终于，期末考试，我的成绩上去了，数学得了95分，我多么感激您呀!您的眼睛默默地注视着我，含着笑意，好像在说：“继续努力吧!”后来，您还让我当组长，当时，我是多么激动啊!

江老师，您还记得那次“八仙过海、各显神通”的主题队会吗?我的胆子向来很小，可那次，我居然参加了一场小话剧的演出，扮演的是解说员的角色，当我惴惴不安地走到座位上时，您鼓励我说：“不错，胆子变大了。”我还记得那次运动会上，我参加了100米短跑的项目，得了第六名，您同样地鼓励我，并且还给了我一个难忘的微笑。

您对我的培养教育我忘不了，您对我们班所付出的辛勤劳动，我们更是永远难忘。忘不了您跟我们打乒乓球时那矫健的身姿;忘不了某位同学丢了书包时您那焦急的神态;忘不了春游时您那幸福的笑容;忘不了您批改作业时用的那支磨旧的钢笔……

江老师，您记得那块风湿止痛膏吗?那是您关节炎复发忍痛为我们上课时同学们送给您的，这凝聚着同学们对您的深深敬爱!无情的岁月在佻脸上刻下了一道道皱纹，一根根粉笔染白了您的头发，但您无怨无悔，因为您知道您将“桃李满天下”!

现在新的一年即将来了，您又有了新的任务，此刻也许您正伏在桌上写着下学期的计划，也许您正准备下学期的第一节课……亲爱的老师，您似春蚕、似蜡烛，把自己的每一根丝、每一份热，毫不保留地献给您身边每一位学生，您的精神将永远激励着我们勤奋学习、努力向上!此致

敬礼

您的学生

有人说，这世上看似最无悔的付出也会隐藏着对回报的要求。当然，这些无悔的付出值得得到我们感恩的回报。

高一开学的时候我报的是理科，但是因为理科实在太差，学校的主任就建议我转文科，然后我就遇到了年轻的吕辉老师。

不知道是不是受初中那个中年妇女的压迫太久，突然看到了年轻的老师就特别亲切。她说话的时候喜欢把声调抬得很高，听起来很提神，所以我很喜欢这种感觉，觉得她身上有着和我们一样的在燃烧着的蓬勃的朝气。

刚入校的时候对什么都新鲜，也对什么都陌生，但她的善解人意让出来乍到的我们倍感亲切，很快就融入了高中生活。

可当一切安顿好以后我也突然又有点后悔专科了。对于没有尝试过的事我总是感到好奇，我开始有了再转回理科的打算。

我跟老师说转科的事的时候她先是愣了一下，然后说：“你想好了?”她看我的眼神突然让我犹豫起来，不过还是点了点头。她笑了，“如果你的家长也同意的话，你可以试试看，毕竟才高一嘛。”我脑子一热，居然真去了而且转办的手续很顺利的办好了。

冲动的时候做的是往往最让人后悔。

同学们都感到很不解，“为什么要转科呢?我们班不好吗?”问的我是一愣一愣的。可最让我一愣一愣的是吕辉老师的一句话。放学时候她看着我一边收拾书包一边说：“假期结束以后来学校你就要去理科班了。”我有点尴尬的笑笑。

“不过说好了啊，先去理科班试一个月，一个月以后如果跟不上就得回文科哦。”她抬手扶了扶眼镜，笑着说，“还是回来我们班，我们还在一起。”

“好。”我抬起头回答，又立刻把头低下去。

莫名点中泪腺。

有时候就是真么几句看似平常又充满温情的话，能让你感动的泪流满面。

我最终没有转去理科。

我能够在这个学校的时光只有三年而已，而与她的相识还只有短短的十天，但我听到她充满真诚的对我说：“还是回来我们班，我们还可以在一起。”

三年的时候光过后，我们终将成为彼此生命中的过客，但那些肯为我们付出真心的老师们，值得我们用一生去铭记，去感恩。

尊敬的老师：

您好!

老师，您曾在那神圣的讲台上，洒下您的一滴滴汗水，浇灌给我们丰富的知识!您是辛勤的园丁，给我们浇水施肥，直到我们开花结出硕大的果实;您是茫茫大海中的船只，带领我们畅想知识的海洋;您是燃烧自己的蜡烛，把自己的一生奉献在了教书育人上，点燃自己，让我们在成长的道路上不再迷茫!这就是您在教学路上留下的印记;这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔;这就是您在无私奉献的铁据!漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动，。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心;您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望;临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。

我想对您说：“老师，您辛苦了!”

学生：__

懂得感谢，是学生们都应具备的一种素质，也是一种道德情操。老师是学校中的家长，教育了我们，让我们走向了成功的道路。 Knowing how to thank, it is a quality that students should have, and a moral sentiment.The teacher is a parent in the school. He educated us and let us go to the path of success.

在语文课上，每当老师提问问题，我总是又害怕，又紧张，生怕说错了，老师看着那些争先恐后，抢着举手的同学，纷纷让他们放下手，让我回答这个问题，我听了老师的一句话“即使答错了也没有关系。”我才有了勇气。是的，老师的淳淳教导，是我终身难忘，感谢老师，俗话说：“一日为师，终身为父。”是您，让我走向坚强，是您，让我茁壮成长，使您唤起了我们对知识的渴望!您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，您像一把钥匙，为我们打开了知识的大门，让我们懂得了人生的真谛。

“您给我一句话，就打开我一扇窗;您给我一个微笑，我就浑身就是力量;您给我一个眼神，我就找到了方向，您放开双手让我遨游知识的海洋……”我相信这首歌——《老师》大家都听过吧。老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确的指航标;是我们记忆最深的人……老师们把我们培育成做过的董郎，是多吗辛苦呀!我们难道不应该报答他们了吗?

我记得有一次我有一道题不会做，下课后我去搬空驶去找老师。老师给我又讲了一遍，我还是听不懂，老师又耐心的给我讲了几遍，皇天不负有心人，我终于听懂了，老师欣慰的笑了，突然我发现老师的笑容是那吗的漂亮和美丽。

我们应该大声的说一声：“老师谢谢你们!是你们这些辛勤的园丁，用爱和心血浇灌我们成为祖国的栋梁。”

十年后，可以从事着和你的，可我有些话想对你说：那想你给我了学习的自信。

在上学时，我性格内向，缺少自性的孩子。上学时，出国留学网老师提问时我回答，我勇气，怕答错了。

你给上的节课班上的同学争先恐后的回答我却举手，回答。就时你点到名字，我才缓缓的站我开口，满脸排红，一副很难堪的样子。后来你叫我回答。我上了涨红了脸，怯怯生生的说：老师我想下节课在回答……

老师是你那亲切的微笑和鼓励的眼神让我感无限的温暖，给我了自信与快乐。那亲切的微笑我学习上的。

这件是好几天了，在却忘记。

春天的树的叶儿如的婴儿单纯，可爱如摇曳的风铃般我欢快的爬上枝头欣喜的亲吻着夏天的树的叶儿多了几份成熟与严肃如威武的骑士般散发着生命的活力我远远的站在旁边庄严地凝视着秋天的叶飘零散落如曼舞的蝴蝶般默默的飞舞着地我静静地站在树。

对大学老师的感恩寄语就是对老师的感激，那么，对大学老师的感恩寄语怎么写，你知道怎么写吗？如果不知道，就一起看看小编整理的内容吧!

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。

亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。

敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。

这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。

小草感恩大地，因为大地给予它生命；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它盛开；树木感恩阳光，因为阳光让它成长；而我则感恩我的庆安小学，因为每天走进晨曦中美丽的校园，就像回到了给我温暖、令我感到骄傲和自豪的“家”！

记得那个金色的九月，满怀兴奋和好奇的我背着小书包一蹦一跳踏进这个巨大而又陌生的“家”，从此家里的一切都与我密不可分，有亲如父母谆谆教导我的老师，有亲如兄弟姐妹一同快乐成长的同学，有宽敞明亮让我们孜孜以求的教室，有宽阔平整让我们尽情游戏的操场，这里给予我太多太多成长中所需要的最温暖的爱，因此让我感恩无限！

我感恩亲爱的老师们！三尺讲台，一块黑板，一根粉笔，都凝聚着老师对我们的爱。都说老师像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；都说老师像园丁，哺育我们这些祖国的花朵；都说老师如明灯，为我们指引前进的道路；都说老师是人类灵魂的工程师，时刻鞭策我们健康成长。您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!亲爱的杜老师，您就像妈妈一样用您的爱心、热情和自信悉心呵护着我们班62名聪明、可爱而又顽皮的孩子。我们最喜欢您娓娓动听而又风趣幽默的讲课；我们最怕您因我们开小差而投来严历的目光；我们最感动您在我们生病时心急如焚带着去医院的背影；我们最感激您在我们犯错误时给我们循循善诱的教导；我们最开心您又像我们的好朋友一样与我们打成一片。我们在这里不但学到了知识，更是学会了如何做人。俗话说“一日为师，终生为父”，“滴水之恩，当涌泉相报”，老师们将永远被我们尊重和爱戴。感恩（谢）老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们宽容，给我们最深厚师生情意。

我感恩可爱的同学们！还记得来到“家”中的第一天吗？面对一张张陌生而可爱的脸，我们的心情是多么的紧张、兴奋和好奇。每天，我们在朝霞中携手进校，在夕阳中并肩回家，教室里我们朗朗而读，运动场上我们追逐嬉戏。开学了，我们一起搬那散发着墨香的新书新本子；放学了，我们一起把教室打扫的干干净净；运动会上，我们在田径场上拼命奔跑；课余时间，我们聊着快乐的事开心不已……感恩同学，我们互相鼓励互相支持，是你们给了我最真挚的友情。

“感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己；感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜”，这首悠扬的《感恩的心》是我发自内心唱给我们北龙港小学这个给我爱给我温暖的“家”的最真诚最动听的歌。

[老师，感谢您感恩作文

老师你教会了我知识，教会了我如何做人，教会了我为人处事，你对我的教育我一直铭记在我心。

老师您多么伟大啊！您就像蜡烛一样，燃烧了自己点亮了别人。我们对您有诉不尽的感激之情和深深的祝福，当我们带着沉甸甸的收获饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，我们知道老师是我们心中永恒的指路灯，永远不落的太阳。

当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个夏天；原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林；原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界。

老师您每天都为我们批改作业，有时会为了批改作业甚至熬夜。我希望我的祝福能像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给您一片清香。您一生平凡，一生艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，长空让它飞翔；高山感恩大树，因为它高耸；我感恩老师，给我打开智慧的大门。让我在知识的海洋里遨游；在我的成长的历程中，你浓浓的师爱一生伴我左右。

老师教师节快到了，愿您在教学的过程中永远笑口常开，得到更多的好评。芝麻开花节节高。

祝福如弓射入全国教师的心中。