我要感恩我的老师作文【通用20篇】

老师说自己像渡工，渡工说自己像老师，但比不上老师。

不管暴雨、烈日、严寒，渡工他，总是打着桨，把一批批旅客送往对岸，白雪吹白了他的发，岁月打弯了他的腰………

不管我们如何调皮捣蛋，不管我们如何不争气，姚老师您，总是耐心地细细讲解，为我们排忧解难。那一根根粉笔，染白了您的秀发；那一堆堆作业本，“压”弯了您的腰背………

您上的课永远都是多样化，让我不仅学到书本上的内容，还让我们了解课堂外的知识。在您的课堂上，我永远都不会打瞌睡，开小差。

还记得上学期数学模拟考试，我连续好几次都只考了七十几分，在班级平均成绩以下，我自己非常失望、非常焦急、也深深的担忧您会责备。您，不但没有责骂我，不厌其烦地为我讲解不懂的题目，还心平气和给我讲解做人做事的道理，您总是和颜悦色的对我们讲：“我不是看重你们的成绩，而是看重你们的态度，态度决定一切，只要态度端正了，尽力了，成绩考差了我也不会生气。”

您像妈妈一样，呵护着我，我的每一丁点进步，都能得到您赞许的眼光。在您的鼓励下，我放下了思想包袱，重新找回了自信，成绩逐渐提升到了九十五分以上………

姚老师，您是我最敬佩的老师。透过您的胸膛，我看见了一颗赤诚之心！您的每一件事情，都值得我学习、报答、感恩，在这里，我要大声对您说：“姚老师，您辛苦了，谢谢您教导我，鼓励我，我感谢您！”

老师是人类心灵的工程师！每当想起这句话，我就想起了我的老师，心头那种暖暖的感觉！

每当上课时，您总是用眼睛注视着我们每个同学，放学时您总是最后一个离开教室，无论刮风细雨您总是比我们来得早，我们进入梦乡了，您还在为我们批改作业！您为了我们能听好课，声音都沙哑了，您为了我们，不知付出多少心血！我们都记着呢，我的好老师！

您用火一般的热情温暖着每一个学生的心，我们跟随您，走过每一个春夏秋冬。您不是演员，却让我们跟着您喜怒哀乐；您不是歌唱家，却能让知识叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着我们的灵魂！谢谢您，我的好老师！

当我们犯了错误时，您总是耐心的教育我们，直到我们认识到自己的错误改正为止，并在以后的学习、工作中，不断督促我们，使我们不断进步！当我们生病了，老师，您会对我们嘘寒问暖，而您生病了，却带病为我们上课。老师，我们的心灵震撼了，我们为有您这样的好老师自豪！

老师，您把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱给了我们，而留给自己的是干裂的手，沙哑的喉咙，颈椎、腰椎的毛病。现在我们理解了老师的辛苦，我们会长大的，对不起，我的好老师！

感谢老师对我们的关怀，感谢老师带领我们前进，感谢老师传授我们知识，感谢老师教会我们做人的道理老师，所有的感谢都不足以表达我对您的感激之情，我会牢记您对我的教诲，长大后做一个对社会有用的人，不辜负老师对我的期望！

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是他（她）们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撇下心血点点，辛苦了，老师，我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教导，祝愿老师们在今后的日子里幸福、健康、快乐！

老师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。的确如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人、处事；老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长；老师是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……

老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，望女成凤”之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血，把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切。

老师，感谢你们，感谢六年以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们六年来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，告诉我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。

风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，感谢你们！

敬爱的老师：

你好!

我是一位中学即将毕业的学生，你们一定不认识我吧，我将自我介绍。

我是一位阳光活泼的男孩，我有一张瓜子脸，短短的黑头发使我自豪。我有着一双明亮的眼睛和一个高挺的鼻子，我平时喜欢跑步和打篮球，我曾与几个朋友比赛跑步，总是得冠军，我的双腿总是受到朋友的“表扬”。我平时的成绩还算不错，有时好有时坏，有时考七十多有时考八十多，虽然不算太好，但有时也有被老师表扬过和批评过。记得四年级有一次考语文，我在班上得了第五名，考了八十四分，虽然名列前茅，但是由于没看清题目要求而被扣分，语文老师也重重地批评了我。但现在我还清楚地记得她说过的话：“你这次虽然得了全班第五名，但不可以骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后，你要好好地记住，知道么?”“恩”我点了点头。敬爱的全体中学老师，虽然我们没有见过面，但经过我的自我介绍，相信你们对我也有点了解了吧!希望我们以后能见到面。谢谢!祝全体中学老师身体健康!

此致

敬礼!

您的学生：___

20__年_月__日

花儿感谢阳光，因为眼光抚育他成长;雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让他自由飞翔;老师，我感谢你，因为你授予我们知识，让我们健康快乐的成长!

从头咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉专才 ，从人类结绳记事到今天的信息技术时代的来临，教师的作用是使可可贯穿于人类文明的发展史的整个过程，正像人们所共识的那样：社会发展到今天依靠教育，教育的发展则依靠教师，教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。

老师的爱是师生情，只是人世间最严肃的情。当我犯下错误而受到惩罚教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，使我感受到了第二种亲情。

老师，您在我眼里是伟大的。我发自内心的感谢您。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，他常表现在日常生活中。

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你全身心的投入，你在专心地听课，这便是你对老师的感恩;

下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩老师;

放学了，向老师招招手，说一句“老师再见”，这依然是感恩。

感恩的方式有很多，难怕是一句话，一个小动作，都处处流露着心意。所以，亲爱的同学们，让我们去感恩老师对我们的爱吧!

我最想感谢的老师是涂老师。涂老师是我三年级的语文老师。虽然只教了我一年，我就转学了， 但我还会时常想起他。

涂老师高高的个儿，大大的手，方方的头，戴副方眼镜。看来涂老师非常喜欢方方的东西呦！

记得我在当“读书明星”时，有一次听写词语居然错很多！涂老师很严肃地把我叫到教室外面，低声说：“你是读书明星，大家看到你听写错了那么多，就会觉得你配不上这个称号！所以你要努力啊！”听了老师的话，我感到很惭愧，是该好好听课狠下苦功了。

丁零零！上课了！ 那次在课上，我又开小差，又讲话，结果都被老师发现了！ 涂老师虎着凶巴巴的大方脸，用大手指着我说：“尹同星，上课好好听！”我仿佛从梦中惊醒。唉，我发的誓言居然没做到！晚上回到家中，我躺在床上好好地反思自己。我想：为什么不能信守誓言呢？我一定要坚持！想着想着就睡着了……

第二天早读课，我在班里坐得笔直笔直的！后来的课上也表现得认认真真。下课了，涂老师把我叫到办公室，对我说：“尹同星，你今天做得很好！”我很高兴。我的点滴进步，涂老师都看在眼里记在心上。

有一次我语文测验考得不好，有同学讥笑我，心里很难受。发完试卷， 涂老师说：“请不要嘲笑其他同学！这次分数只代表过去，这次考得好， 不代表你下次一定考得好，谁也没有嘲笑别人的权利！考得不好的同学只要更加努力学习，奋起直追，下次一定能考好！”本来沉到海底的心这时慢慢又浮了起来，老师对我的鼓励使我重新抬起了头！记得我有时会把作业本落在教室， 因为学校离家近，我就独自到教室取。几乎每次都能看到漆黑的校园里只有涂老师的办公室亮着灯， 回来我和妈妈讲了，妈妈说她也听其他家长说看到过涂老师经常加班到很晚。原来涂老师是大学毕业第一年带我们这个班，为了教好我们这个班， 他付出了比别的老师更多的辛勤和汗水，牺牲了很多休息时间。

我感谢涂老师！我想对涂老师说:您辛苦了！

您的批评教育和热情鼓励我会永远铭记，我会努力培养良好的习惯，勤奋学习，不辜负您的期望！

从我们呱呱坠地，父母为我们付出的辛劳数也数不清，从小父母就给我们吃最好的，穿最体面的，而他们自己却吃最普通的，甚至穿有补丁的衣服。对于我们，总是含在嘴里怕化了，捧在手里怕冻了。他们对我们的爱是无微不至的。

如今我们长大了，但还是事事依赖父母。这世界上，最伟大的是母爱，但最容易被忽略的也是母爱。小时候，我吃桔子的时候，妈妈总是会笑着对我说：“宝宝，分两块给爸爸，分两块给奶奶，分两块给爷爷。”在妈妈单位，妈妈会告诉我，分一块给阿姨，分两块给小伙伴。慢慢地，我知道好东西要和人分享，但是我的脑海里却从没有留下分给妈妈的概念，所以到现在我似乎都还没有分给妈妈一样东西。但是她却从不争取，只知道不断付出，即使面对我的忽略，她仍然宽容我，因为她时时刻刻都在理解我们。爸爸妈妈对我们的爱和付出，我们永远也偿还不了。

“谁言寸草心，报得三春晖。”我们能做的就是用孝心回报他们，今天，我要为妈妈洗一次脚，因为，我看到妈妈在看电视里一个公益广告(一个小朋友给妈妈洗脚)时特别专注，眼中满是羡慕。今天，当老师问我们是否知道爸爸妈妈的生日时，我一时语塞，当老师再问我们最想为爸爸妈妈做什么事情时，我就想到了洗脚这件事情。

晚上，我准备好洗脚水，等妈妈从楼上下来时，我连忙走过去对妈妈说：“妈妈，今天我来帮你洗脚吧，”妈妈怎么也不答应，连声说：“谁要你洗脚，我又不是不会洗，你自己都不会，我还是自己洗吧!”经不住我的软磨硬缠，妈妈终于答应了，我忙帮妈妈脱袜子，这时，我突然发现我还从没有仔细观察过妈妈的脚呢!妈妈的脚和我的想象怎么也联系不上来，想象中妈妈的脚和我一样白嫩。但现在却完全是两回事情了。这时，我猛然想起，妈妈平时都是赤着脚去河边洗衣，在灶旁做饭……难怪她的脚是那么粗糙。我轻轻地为妈妈揉着厚厚的老茧，希望能将这些老茧皮稍微抚平一些。洗脚只用了很短的时间，这也只是很小的一件事情，但是后来我却听见妈妈在对爸爸说：“你看，我们女儿多孝顺。”我突然觉得眼框中一阵温暖，差点流下了眼泪。

其实，人人都需要爱，不只是我们，父母也需要爱，特别是来自我们的爱。所以，我们应该有一颗感恩的心，时时懂得给父母一点爱。

敬爱的刘老师：

您好!

眨眼就迎来了年度的教师节，在这第__个教师节来临的时刻，我衷心地祝福您身体健康，工作顺利，心想事成。

老师，您像支红烛，为我们献出了您所有的热和光;你像位辛勤的园丁，为我们奉献出您全部的心血;您更像位慈祥的母亲，不仅传播我们知识，还教给我们做人的道理，关心我们生活中的点点滴滴。

老师，还记得我那件往事吗?那是四年级上学期，我的成绩直保持在第二名，第三名。可那次，我因为贪玩，却下子掉到了十三名。我想调整自己的心态，努力学习，可我却又禁不住游戏玩耍的诱惑，不能自拔。由于我太贪玩，成绩始终没有提高上来。您似乎把准了我的脉搏，看出了我的焦急不安，更看出了我的心态。在天下午放学后，您把我留了下来，说：“王喆，你是个优秀的孩子，老师相信你现在的表现只是时的失误，你是个要强向上的孩子，你会重新找回自我的，对吗?及时调整心态很重要呀!”望着您鼓励的眼神，我暗暗下定决心：定不能辜负老师对我的期望!从那以后，您总是时时刻刻地表扬我，激励我，提醒我，在您的帮助下，我改正贪玩的习惯，认真学习，终于又成为名列前茅的尖子生。

刘老师，每天早上七点，晨光细微，您就已来到教师，晚上放学，您还在批改作业。直到夜幕降临，您才拖着疲惫的身躯回家，您把自己的切都奉献给了学生，奉献给了教育事业。敬爱的刘老师，我定会努力学习，为自己，也为您争光!

最后，再次祝福您身体健康，事事顺利!

此致：

敬礼!

您的学生：__

20__年9月7日

一个本应宁静祥和的，随着疫情的突然袭击而被打破了。我们的学习计划也被打乱了，开始了空中课堂。在学习难免会分心，因此，我的成绩下滑非常快。这不，因为发到微信上的数学改错不认真，老师生气了，我的里就增加了抄写这一项。

一个星期四的晚上，又该交数学改错了，这次的改错里有要抄20遍基础题的任务。当时，我心里想：一个改错，还要抄，抄这东西有什么用啊!于是我就龙飞凤舞地糊弄了20遍，又潦草地改了后面的几道题，准备提交。不行，万一老师骂我怎么办?此时，我突然灵机一动，拍一个模糊不清的不就好了吗，反正老师也看不清。我就拿起了，窃喜着拍出了一张很模糊的照片，发给了老师。直到睡觉前，老师也没有回复，这下糊弄过去了，于是我就安心地去睡觉了。

第二天早上，在早锻炼之后，我性地关掉了视频，拿起手机，无聊地刷着微信，突然间看到上方弹出来一个方框，是数学老师!你的拍照然后我怀着疑惑而又不安的点开了与老师的聊天，看见老师回了一句：你的拍照技术太烂啦!后面还加了一个捂脸的表情，并且还指出了我作业中的几个问题。顿时，羞愧涌上我的心头：我这么不认真地对待作业，老师却依然如此尽职尽责地认真批改我的作业，那我是不是也应该不辜负老师的辛勤付出?人，总要学会，我的内心涌起了对老师的感恩之情。

随着疫情的好转，我们终于可以回到继续我们的学习生活了。刚返校的那一天，，老师早已在宿舍我们的到来。看着老师微微发抖的双腿，看着老师脸上满布的皱纹，看着老师疲惫的眼神，老师应该在这里等了很久了吧?!当我气喘吁吁地拿着两个大箱子进屋子的时候，老师缓缓走过来，把我的箱子放到床位上，细致地跟我讲述了返校后的有哪些注意事项等等。此时，我的心里又涌起了对老师的感恩之情。

一模之后，老师又为我们讲试卷，分析成绩，想尽办法为我们找失分的原因。他还把我叫到，一对一地拿着各科成绩一点一点为我分析。这个学科是你的弱势学科，你课间或者自习的时候去做点题，有不会的问，问老师老师一边说着，一边拿着铅笔在我的成绩条上画圈画线他端坐在椅子上，低着头，一丝不苟地分析着每一个数据。此时，我的心里再一次涌起了对老师的感恩之情。

如今，我还在为中考奋斗着，为了我更好的，为了不辜负老师的辛勤付出，我拼尽了全力。一日为师，终身为父师恩似海，我感恩老师对我的认真负责，感恩老师对我的无微不至的关心，感恩老师为我辛勤的付出。

老师，谢谢您，您带给了我很多，也帮助了我很多。

是谁沐浴着第一缕阳光满面春时地迎接我们走进知识的殿堂?是您老师!

是谁带着最后一抹晚霞依依不舍地目送我们离开快乐的校园?是您老师!

老师您对我的知识像星星数不清。

老师您还记得您传授给我们许多知识!给我们多讲的丑小鸭的故事讲的是丑小鸭变白天鹅;告诉我们中国五千年的历史;给我们讲曹操称象的故事;告诉我们安徒生的童话;告诉我们春天：春暖花开;夏天：夏日炎炎;告诉我们秋天：瓜果飘香;告诉我们冬天：白雪一片。

您还交给我们了许多道理。在我考了满分的时候您却一本正经地对我说：“骄傲使人落后，虚心使人进步”。但我在玩的时候你严肃地说：“书籍是人类进步的阶梯。”当我叹息的时候您却语重心长地对我说：“世上无难事只怕有心人。”当我失落的时候你会对我意味深长地地对我说：“冬天来了春天还会远吗?”

“谁言寸草心，报得三春晖。”老师，我将带着感恩的心走向春天。

敬爱的老师：

您好，您的身体还了吧！每件事都还顺利吗？这是我第一次给您写信，借助这一次机会想深情地对您说：“谢谢您！”

在这短短的几年来，是您给了我温暖；是您一丝不苟地教我学习；是您让我在“暴风雨”中更坚强地站起来；有人曾说您像园丁，默默地耕耘，培育着祖国的花朵；有人说您像春雨滋润幼苗；而我却说您像燃烧的蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人，您是多么的平凡而又伟大。

您是否还记得毕业的时刻？“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”您用那抑扬顿挫的话语饱含深情地为我们朗诵，我们的思绪被您用一条无形的绳子紧绑在一起，您站在那奋斗了一生的讲台上，娓娓而谈，我们都坐着，惟独只有您站着，您对我们的心血我们都铭记。这时我仿佛看见的不是石灰，而是飘飘洒洒的粉笔灰呀！随着一根根粉笔的消逝，那飘飘洒洒的粉笔灰，落在您的头发上与那银丝融在一起，记载着岁月的沧桑。落在那整洁的衣服上，点缀出梨花般的诗意，从您的身上，我懂得了人生的道理！

您还记得吗？您经常对我们说您十分喜欢菊花，究竟是为什么？这个问题一直在我脑海里是一根找不到尽头的线，当我细细品味，认真体会，才知道，您欣赏菊花那种高尚的品格——虽然不是特别出名的花朵，但它默默无闻，散出清幽的香味，正所谓是古代诗人王冕写的：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”我知道您一直在追求菊花那高尚的品格：“虽然在平凡的岗位上，做着不平凡的工作，默默无闻地为人民奉献，把自己的一生献给了学生。啊，老师呀老师，您是我们第二任母亲，关心我们，照顾我们，默默无闻，不求回报。”

打开记忆的闸门，您对我的关心令我倍感亲切，有一件事情令我终生难忘，那是一个下雨天，天空像被一块黑色的布给的盖住了似的，天色带黑，正好这一天，我忘记带雨伞了，本来想等雨小点冲回家，可这老天爷一点也没有同情我的半点意思，而是变本加厉，雨下得越来越大。只要在雨中停上一秒，就能让你变成个“落汤鸡”。眼前的景象让我也胆战三分，我只好乖乖苦等，等着“救命恩人”的到来。我焦急地在走廊上徘徊着。不知什么时，教师下班的铃声响了。这时我才知道已经有5点钟了。这么晚了，老天好像在和我作对，雨还是没小。冲吧，再等就别想回家了。我做好一切准备之后，刚要冲时忽然听见：“陈曼雨，别走！”一听，好熟悉的声音呀，回头一看，原来是您，您微笑着，招着手不停地说：“快过来呀！”我走了过去，您还关心地问我：“这么大的雨，淋湿了会生病的！”于是我把事情的来龙去脉、一字不漏地告诉了您。您听了焦急地想了半天，便从包里拿出手机和工作手册打起电话来，一边在走廊上徘徊。一看便知道您要打电话给我的父母，让他们来接我。可过了半天，我看见您脸颊两边滚下一颗颗晶莹的汗珠，我心里猜测：“是关机了吧！”您来来回回打了十几次电话，一次也没接通。这时，您的决定让我感动——您要送我回家，我那幼小的心灵被您感动了，一股暖流流进我的心田。不幸的是：您中带了一把伞，我们只带了一把伞，但我们只好凑合着用，您把大部分伞帮我挡着，您却只有一点。我听见您不断地咳嗽，天气虽然比较冷，但我却十分温暖。好不容易，我才到了家。第二天，您半天没来上课，传来了消息：“您生病了……”。我听了之后，心里一阵酸楚，都是因为我！在此我对您说声：“谢谢！”

在这个时刻，我要献给您一首诗：

五月的微风

吹拂着我愉快的心情

天边的云彩

引起我无尽的遐想

记忆的小河缓缓地流动在

心灵的田野里

当天空露出微微晨光

您便早早起床为我们备课

当夜晚我深入梦乡

是您还在为我们批改作业

当我碰到问题不懂时

是您耐心地为我讲解

让我不断汲取知识

带领我遨游在知识的海洋

我的作品和奖状中

有您的心血和汗水

我所取得的优秀成绩

离不开您的辛苦和操劳

加减乘除算不尽您的奉献

这就是我献给您的诗，以表达我对您的感谢。

您用拼音字母把我带进知识的殿堂，让我们尽情吮吸知识的甘露；您一句句生动的话语把我引入文学的海洋，让我像鱼儿一样在大海里游畅，您为我们插上艺术的翅膀，任我在湛蓝的睛空下自由地飞翔；您，告诉我要用眼睛去观察世界，要用耳杂去聆听世界，要用心去体验生活！是您让我这朵心灵之花在世界某一个角落悄然绽放！好了，今天就聊到这里了。

祝您：万事如意！

此致

敬礼！

您的学生：陈曼雨

10月24日

从我第一天上小学的时候，我的班主任就对我很好。

记得有一次期中考试，我语文数学都没，我拿到试卷以后，我看到试卷上的三个字“不认真”，哭了。等老师发完试卷，订正完每一道题目后，做的第二件事，就是亲切地抚摸着我的头对我说：“没事，这次没，并不代表你就一定是最差的。相信自己，你是最棒的!”老师对我的希望多大呀。

在老师的鼓励下，我的成绩一直提升，期末考试，我竟然考了全年级第一!连我自己都不敢相信!

今年教师节，我虽然一件礼物都没送送给老师，但是我把我最好成绩送给了老师，这是送给老师的最好礼物，我想对我的老师说一句：“老师，我爱您!我一定会把我最好的成绩送给您!”

鸟儿感恩翅膀，是翅膀带它飞上蓝天；小草感恩阳光雨露，是阳光雨露滋润了它成长；人类感恩氧气，是氧气让我们生存；我要感恩老师，是老师让我走向知识的道路，打开智慧的大门。

老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗？尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳。亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。

这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们真诚地说声：“谢谢！”

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。感谢您，我的英语郑老师！

感谢您郑老师，您让我成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

感谢您郑老师，您是一个我们能永远信赖的人，你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您郑老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，其中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

最后，再次祝您教师节快乐！

在夏的余温还未散去的九月，我们迎来了一个崭新的学期。当我们身着整洁的校服，一股作为北诗中学生的自豪感从心底油然而生。

在中学的日子已经过去了三分之一，在这一年里我像一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里茁壮成长。我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花绽放。记得刚升入初一的第一节课，我就被同学们选举成了副班长，在这一年的时间里，我一直在努力的做好我自己的任务，可实际情况却不如意，成绩总是忽上忽下，很不稳定，有时是因为粗心、大意，有时是因为题不会做，或者是因为做的太慢而时间不够;总之，这些原因全都是因为我平时没有下到功夫。可每一次我都想尽力的去弥补上一次的损失，可就在这一次进步了之后，我就会有点儿沾沾自喜，没有上一次那么用功了，就导致了我忽上忽下的成绩。可是您每一次失败之后都会让我总结这一次没有成功的原因，你一次次的坚持和包容，我却看作是微不足道、理所当然的。我一次又一次的让你失望，可你依然是选择了相信我，相信我一定会成功的——您有一颗通融我们的心。师恩似海深。老师，您的启迪使我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。老师，素白的雪，是您的象征。恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都以生命的翠绿向您致敬!愿欢快的歌声，时刻萦绕着您;愿欢快的年华，永远伴随您。老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。老师，我一定会用我的努力让您看到”颜色不一样的烟火”

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;

我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!

您的品格和精神，可以用两个字就是

——燃烧!不停的燃烧!

​

这个节日唯一给人的感觉就是怀旧了。那些给予我们知识和引导我们成长的人，成为每个人生命中的一个个阶梯，一个个烙樱。

九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“教师节”是如此的响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉浸在欢乐的海洋。“老师，您辛苦了!”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望;“老师，节日快乐!”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥!时代的强音不断撞击着传道授业者的心房，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是中国教师的写照，中国教师的度量!

有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒;有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔;有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈;

可我认为，老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰!为了桃李芬芳，他们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮?有多少汗水播洒在课堂?引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。

从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有品味老师的佳酿?老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。

从睡狮苏醒气势浩荡，到巨龙腾飞赶超列强，从神舟飞天圆千年梦想，到潜艇入海探世纪宝藏，从港奥回归游子返乡，到雅典称雄世界景仰，哪一样没有幕后英雄的力量?可人们总爱把赞美的颂歌献给“鲤鱼跃龙门”“骄子射天狼”，其实，老师才是时代的英雄、社会的榜样，乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。

一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳!

​

《义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：教学中要“重视引导学生在自我修改和相互修的过程中提高写作能力。”“要引导通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。”作文评改的目的就是要让学生形成正确的写作态度与习惯，进一步掌握写作方法，领悟写作规律，提高写作水平和书面表达能力。

在现实的作文教学中，许多老师一般都侧重于“改”，而忽略“评”，这没有把握住“评改”的基本内涵。实际上，“评改”是“评”和“改”两个语素并列组合而成的词语，二者不可偏颇。因此，作文之“评改”，不仅要从字词、语法、逻辑的角度帮助学生改正错误之处，从内容、结构、表达等方面帮助学生修改不适当的地方，而且还要对学生的作文做出中肯的评论与评价。同时，对学生在习作中表现出来的不良习惯和不正确的态度要进行适度地批评与纠正，让学生形成正确的写作态度与习惯，进一步掌握写作方法，领悟写作规律，提高写作水平和书面表达能力。现结合自己的教学实际，谈谈我对作文的评改一些看法。

一、认清本质，正确对待。

作为一名小学语文教师要认识到小学生作文是习作，是一项练笔活动，是书面表达的最基本训练，而并不是艺术，不是文学创作，只要学生能正确地、清楚明白地表达自己的思想就行。因此，教师要求每一个学生把他的每一篇作文都写成小学生优秀作文是不现实的，因为我们培养的不是小学语文教师，更不是培养作家和文学评论家。所以，教师在批改学生作文时不要用成人的水平去对孩子的文字评头论足，更不能用文学编辑和文学评论家的眼光去看待小学生作文.

我们在批评他们的作文时要尊重他们的劳动成果，力求保持学生作文的原意，绝不能用教师的思路去代替学生的思路。因为小学生的生活积累和语文知识都很有限，有的孩子在作文中，难免有些语言表达方面的不足，但那是无关紧要的，随着他们语文知识的增长，孩子们自然会知道怎样把他们想说的话说得更清楚、更明白。如果教师对他们的作文要求过高过严只会实得其反，那很容易打击他们的写作兴趣，使他们产生畏惧写作文的心理。所以教师在评改他们的作文时，只要学生写的是真话，是自己心里想说的话，表达的是真情实感，只要“其意义不谬误”，“字句已通顺”，哪怕有的是幼稚可笑的，也不必大评大改，把学生的一篇作文搞得面目全非。因为我们评改作文的目的不是代替学生修改文章，而是要指导学生掌握修改文章的方法，让他们学会自己修改作文。

二、形式多样，及时有效。

作文评价与批改结果的呈现形式多种多样，可以是书面的，也可以是口头的；可以采用分数、等级来表示，也可以用评语来表示；还可以采用多种评价形式进行综合评价。平时我们常说的精批细改只是作文批改中的一种重要方法而已，但不是惟一的方法。那种认为老师把学生的作文改得越细越好的看法是片面的，如果教师在所有作文批改中均采用精批细改这一方法，要把每一篇小学生作文均改成小学生优秀作文的想法和做法那是不太现实的。因为好的作文是很难一次成功的，学生的能力提高也是循序渐进的，教师绝不能急功近利，揠苗助长。

事实上，如果学生每次把作文本交上来后，教师都要经过十天半月的批改后才能进行评讲，那时学生对自己当时是怎样写作的早已忘得一干二净了，等老师把批改好了的作文本发到他们手里的时候，他们大多只是浏览一下成绩或评语而已，而对自己的习作连认真地看一遍的兴趣都没有了，即使老师把他们的作文改得再仔细，对学生作文水平的不断提高也不会产生较大的影响，反而使老师的批改显得劳而无功了。所以我们在评改他们的作文时，要尽量提高自己的工作效率，争对学生习作的实际情况，以有利于学生作文水平的不断提高为目的，灵活运用作文评价与评改的方式、方法，让学生能及时从本次作文中吸取经验和教训。

三、因人而异，以鼓励为主。

教师在评价、批改学生的作文时既要面向全体学生，注重学生作文整体水平的不断提高，又要注重因人而异、对症下药，争对不同程度的学生提出不同的要求，有的学生作文必须“求精”，而对另一些学生的作文“求通”就行了，千万不能用一个统一的标准“一刀切”。教师评改作文时要把严格要求与提高学生作文的积极性有机地结合起来，要坚持一分为二的观点，用发展的眼光和战略的眼光对学生作文进行公正的评价。我们在评价、批改作文时要学会用放大镜去发现学生在作文中取得的成绩，而不是用显微镜去寻找他们在作文中存在的不足，要努力去发现学生在作文中的进步，恰当地指出他们在作文中存在的不足，循序渐进的去培养和提高学生的作文能力。

我们评价作文时要学会用一双孩子的眼睛，用欣赏的眼光去看待小学生作文。一个教师对孩子习作的赏识，绝对不是表示他的水平低，缺乏鉴赏能力，而恰恰显出了教师的教育智慧。因此，教师在批改作文时要坚持鼓励为主的原则，在阅读学生习作时要多一份理解，多一份尊重，不要吝啬自己的赞美之词，在评价孩子的习作时多一些欣赏和赞美，让孩子产生对教师的信赖和亲近，使他们打开自己内心世界的大门，让内心的真情实感流露出来，让刚刚尝试用笔表达的孩子们在教师不经意的一句赞美中，点燃对语文对文学的兴趣，揭开作文的神秘面纱，消除他们对作文的恐惧心理和望而生畏的想法，让学生觉得作文并不是可望而不可及的，从而对写作产生浓厚的兴趣。

总之，提高学生的作文能力主要还得靠学生自己，不只是老师单方面应该努力的事，所以，教师是绝不可能包办代替得了学生写好作文的。在作文评价与批改中要让学生从习作的被动地位转向主动地位，努力让学生从习作的实践中去体会文章写好以后要认真修改的道理，让学生在修改的过程中看到经自己修改过的作文比原来更通顺了、更流畅了，从而产生一种成功的喜悦，以增强学生对写好作文的自信心，提高写作的兴趣，进一步养成认真进行习作、认真修改自己作文的良好习惯，从而不断提高作文水平，最终使学生成为作文的真正主人。

1、感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长;感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种;感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。

2、感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

3、不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!”

4、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业?白天，是谁即使是感冒了却仍然坚持工作?老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊!

5、老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。

6、我爱我的校园，更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声：“谢谢您，我们爱您!”让我们一起行动起来，各恩图报，冬天就不会再寒冷，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边!

7、同学们，当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。

8、是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望;是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让;是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在你们心田播种希望;当你们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出“骄兵必败”的良方。

9、是她，滋润着我们这些娇嫩的祖国之花。她是辛勤的园丁，哺育我们成长;她是温暖的烛光，照进我们心田;她是心灵的吸尘器，吸走我们心中的阴云。她就是最美丽，最伟大，最无私的园丁——老师。

10、让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律;让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境;让我们，在寝室里，把寝室布置得窗明几净，给室友一个舒适的环境;让我们，在校园的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来……我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。

11、你没有华丽的辞藻，去修饰心中那一份感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

12、老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确道路的指航标;是我们记忆最深刻的人……老师们把我们培养成祖国的栋梁，是多么辛苦呀，我们难道不应该报答他们吗?

13、老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗?

14、老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。

15、我要感恩您，用算不完的爱，数不完的辛勤，来浇灌这我的成长，滋润我的生命，唤出我努力奋斗的精神。无论怎样，我将感恩您，报答您，但，我的回报，只不过是滴水之于长河——远远不够。

老师是我们人生中的一盏明灯，为我们指路;老师二个父母。

记得那次，您又喊累，同学们就轮流上去给您捶摧背，只见您疼得呲牙咧嘴，眼泪都要流出来了，还勉强的笑着说很舒服，压力减轻了很多。您总是这样，对我们好。

我们犯错时，您从不责骂我们，更是从来没动过手，总是那样温和的教育我们，让我们下次别再犯错。即使我们闯下了大祸，，您也只会跟自己生闷气，更严重是也只会大声批评几句，不然就是摔语文书了。您总是这样，对我们好。

五年级时，您刚接手我们班，就很严格的要求我们，每星期既要写作文，又要写日记，那时候我的作文烂的不得了了，您总是给我批个不合格，后面再附一句鼓励的话。从那时开始，我越来越有勇气写日记了。那一次双休日，要写两篇日记，我认认真真的写完，交给了您，您把两篇都批上了优加红旗，还告诉我要好好努力，那一天，是我作文起航的一天，是我永远忘不了的一天！

老师你既要管我们这个毕业班，又要管儿子的升学考试。您我了我们两边，把心都操碎了。

老师这个无私的职业，当选择这个职业的时候将面临着这一生的奉献。感恩老师。

来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗?是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。”

当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊!您是非分明，从来都不平白无故地批评人

当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。

无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师!感谢您为我所做的一切!将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师!

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的读书声。老师传授给我们知识，把所有的希望寄托在我们身上，苦心培育我们而不求回报。记得有一位老师曾经说过，当老师就是个良心活，祖国未来的希望交付到我们的手上，我们怎么能不尽心尽力!

老师，真的感谢您，一遍一遍不辞辛苦地为我们讲解难题，教我们读书，教给我们技巧。你带领我们叩响了知识的大门、领略了伟大的科学文化，在知识的海洋里遨游，您就是我们的船桨，带领我们找到正确道路。是您，亲手带领我们慢慢踏上了知识的殿堂。

亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。

在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了!

有人说;老师是辛勤的园丁，为祖国培育花朵。还有人说;老师是漂亮的红烛，牺牲自己而照亮了别人的人生道路。所以我要感谢我的小学启蒙老师。

我记得，六年前入学的第一天，放学的铃声响过，同学们陆陆续续被家长接走，热热闹闹的校园，顿时变得冷冷清清。可是我的爸爸妈妈还没来。坐在教室里，望着四周陌生的建筑，我真想哭。这时，班主任徐老师走过来了，她用那温暖的手，擦去我眼角的泪水，说;你的爸爸妈妈一定很忙，我们就在这里稍等一会儿，如果你的爸爸妈妈还没有来，老师送你回家。徐老师的声音好温暖。我抬头看看四周，感觉到这里不再陌生，仿佛回到了家，徐老师好像我那和蔼的母亲。

敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗。谁言寸草心，报得三春晖。您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。