0

小学生写景作文:大自然的春夏秋冬汇集20篇

浏览

2924

作文

821

关于小学生写景优秀

全文共 408 字

+ 加入清单

经过一个冬天的漫长孕育,荒芜的大地有了一丝生机。和煦的风送来鸟语花香,温暖的阳光爬上柳梢,逗得柔软的柳条轻轻拂动。万物生机勃勃,南归的燕子衔来一个讯息——春天来了!

仿佛是一支欢快的歌,春天蹦蹦跳跳地来了。春天的足迹所到之处,万物复苏,大地披上了艳丽的新装,令人赏心悦目。

春天的到来,给寂静的大地平添了一份热闹。翠绿的草地上缀着斑斓的小花,宛若一幅瑰丽的织锦。花上不时有蝴蝶飞舞,仿佛是挣脱枝头的,一朵会飞的花。入眼之处,是浓淡不一的绿,清新而美好。空气中夹杂着花与草叶的清香,令人心旷神怡。

不提那悦耳的鸟鸣,也不提那满目的春色,但是看着人们的笑脸,听着银铃般的笑声,享受着来自大自然的馈赠,就足够惬意。大片大片的绿覆盖着大地,鸟儿的啁啾,与人们的欢笑,响彻了整个春季。

春天,不像夏天那么热情,不像秋天那么悲戚,不像冬天那么冷酷。春天是欢欣的,如同一个懵懂的孩童。一年之计在于春,唯有好好地欣赏,才能留住这如画的春景。

展开阅读全文

更多相似作文

篇1:关于走进大自然的写景作文

全文共 384 字

+ 加入清单

走进大自然,我嗅到了大自然的芬芳清香;听到了大自然百鸟齐鸣的动听音乐;看到了大自然层层叠叠的山峦。这是多么美丽的风景啊!

我站在参天大树下,闻着大地散发出的清香,使我心旷神怡,突然我觉得我是一棵小树,在风吹雨打中奋发向上。

我在高高的山峰上对着天空大喊:“你好!……”回声在山谷间一遍又一遍地回荡。在山中,清晨布谷鸟唱着动听悦耳的音乐在山中自由飞翔,还有其它不同种类的鸟儿争先恐后的唱起了婉转的歌声。

我走在蜿蜒的山路上,我看到许许多多的小生命在向我问好:雨后的春笋、岩石缝中的小草、一棵棵小树苗。我多想成为他们中的一员,整天进行光合作用无忧无虑。我躺在这碧绿的草海之中,我的心也慢慢平静下来了,我在这崇山峻岭之间,显得何其渺小?我喜欢这美丽的大自然,它给了我顽强的斗志、拼搏的勇气。使我更加坚定我的信念!

走进大自然你能感觉到大地脉搏的跳动,感受到不一样的活力。我爱大自然!

展开阅读全文

篇2:小学生写景记叙文:我爱家乡的永昌堡

全文共 753 字

+ 加入清单

在温州大地的东南方,巍然屹立着一座古堡——永昌堡,它具有四百五十余年的历史,它经历了四百五十年的风吹雨打。我爱它,因为它有悠久的历史,是家乡历史的见证。

1552年,倭寇大举进攻温州、宁波、福州等沿海地区。明世宗嘉靖帝便派人在温州,也是我的故乡——永昌镇一带修建城墙。围住半个永昌镇,形成一个堡垒。 城墙以“回”字形建立,为了出入方便,人们在城堡的东、西、南、北面各开了四个城门:东门、西门、南门、北门。西、南、北三个城门只有一道门。因为敌军进攻一般都是打东门的,所以,惟有东门有两道城门。

东门的城门前有一条小河,河上有一座吊桥。吊桥的一端系着一根粗绳,连到城楼上。当年打仗时,将士们要想进城门,必须要城楼上的人放下吊桥,才能进入城内。

东门的城门里有一块空地,军队可以在这里开会。城门里还有一条贯通城堡的通道——炮道。炮道先环绕东门一周,在城墙上开了六个与野外对望的口子。在每个口子的里面架了一门小型土炮,打仗时可以向外射击敌人。炮道绕完东门后,又开始绕整个古堡。整个古堡每隔十米左右有一个烽火台,烽火台的正中也有一个炮眼,也架有一门小型土炮。

关于它,我哥哥口中有曾经给我讲了一个抗倭故事—— 有一次,倭寇大举进攻东门,经过一番的进攻,终于打通了东门。不,应该说是只打通了半道城门。别忘了,东门有两道城门里!敌军一进城,发现东门有两道城门,各个都像泄了气的气球。当他们知道中计时已经晚了。因为一名守城士兵已经翻墙出去,用石块堵住了敌军的退路。敌军见打不开城门急了,像无头苍蝇似的在城门里乱闯。可瞎急是没有用的。因为,守城士兵正用石块向下砸,砸得敌军血肉模糊,敌军就在这城门内全军覆没了。

正因为它阻止了倭寇一次又一次的疯狂进攻,保护了永昌人民,又打开了温州经济大匣,在温州事业上立下了赫赫战功,所以我爱它。

展开阅读全文

篇3:小学五年级写景

全文共 646 字

+ 加入清单

春天就像一幅画,画中色彩鲜明,活泼有趣,让人爱不释手;春天就像一首诗,字中含蕴,蕴中含理,让人回味无穷;春天就像一场梦,在这短暂的梦里,充满了美好的回忆,让人满足……

春天好美!走进乡间的田野,迎面扑来了一阵清香:潮湿的泥土的芳香、小草野花淡淡的芬芳、各种庄稼快乐的味道……真是切人心脾。首先,映入眼帘的是那大片大片的油菜花。油菜花金黄金黄的, 犹如一片金色的海洋,多美啊,我情不自禁地走进了这花的海洋。站在花中,风一吹,油菜花们便纷纷向我点头问好,一派生机。我闭上了眼睛,感受着春日的阳光洒在脸上,花都围绕着我,我好想变 成一只蝴蝶,在花中穿梭啊!我站在那儿想入非非,过了好一会儿才清醒过来。再前面,是那“桃花园”,园里有着好几棵桃树,每棵桃树上都开满了密密层层的粉红色的花,这繁花从树枝开到树梢, 不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉,又像傍晚时的朝霞。走近一瞧,棵棵桃树都伸展腰肢,活像一个个婀娜多姿的小姑娘,再走近点,发现枝条上的花有的含苞怒放,有的还是一个小小的花骨 朵儿,有的才开了一半。沿着弯弯曲曲的小路,走到小河边。小河清澈见底,如同一面银镜,风一吹,“镜子”便泛起了一阵阵波纹,岸边,柳树抽出了米黄色的嫩芽,像小拇指一般大,令人怜爱。

春天好快乐!我们脱去了冬日里厚厚的棉袄,穿上了轻便的春装,在草地上打滚,嬉戏,放风筝……就算玩得满头大汗也无所谓!各个脸上洋溢着快乐,嘴角荡漾着笑容。

春天好勤劳!她在大地的每个角落都洒下了春的种子,洒下了春的快乐,洒下了春的希望,我爱春天!

展开阅读全文

篇4:小学写景作文:我最喜欢的西施大桥

全文共 490 字

+ 加入清单

市民们都知道诸暨有一条浦阳江,江上建有6座不同结构的桥。虽然各具特色,但我最喜欢的是西施大桥

西施是春秋战国时期的美女,为了越国兴旺,而献出了自己。后人为了纪念她,称她为荷花女神,西施大桥的名字就是以她的名字命名的。

西施大桥很有特色,它大部分都是红色的。不管风平浪静,还是大风大浪,两个桥墩都稳稳地托住了桥身。桥上两个红色的桥梁像巨大的弓一样支撑着大桥,仿佛是两条蛟龙在浦阳江上奔腾。桥面很宽阔,为了交通安全,中间是汽车道,两边高出的是人行道。大桥边的栏杆上有绿色的海豚顶着红色的小球,走在人行道上,似乎走进了海洋世界。桥栏上还有两个并列的小圆圈,像眼睛一样看着浦阳江。眼睛里似乎装着浦阳江的过去和未来,有趣极了!节假日里,桥身上系有五颜六色的彩旗和红彤彤的灯笼,好看极了!

桥是连接浦阳江两岸居民生活的纽带,夏日是市民乘凉的好地方,是钓鱼者的乐园。每天清晨,我走在上学的路上,远远望去,浦阳江两岸的柳树,迎风飘摆,跳着欢快的舞蹈。在春天的雨季里,晨雾中的西施大桥,若隐若现,如海市蜃楼一样,动如诗,静如画,美不胜收。好一幅时尚新潮的江南水乡风景!

[小学写景作文:我最喜欢的西施大桥

展开阅读全文

篇5:神奇的大自然小学生作文

全文共 527 字

+ 加入清单

一觉醒来,忽然发现自己变成了一只小鸟,生活在大自然中。躺在地上,抬头仰望着蓝天,环顾大地,感受着这广袤神秘的大自然。

无边际的蓝色天空,衬托着五彩缤纷的大地。开春了,大地上的每一处都透着生机。小草冲破了那湿软的土壤,探出了它那嫩绿的小脑袋,舒展出四肢,摇头晃脑地随风摇曳,每一朵花都露出了笑脸,在风中摇动着它们婀娜多姿的身体,翩翩起舞。躺在它们身上,软软的,惬意极了。还不时带着阵阵花香。棵棵挺拔的大树牢牢地扎根于地底,宛如一位位巨人守护着山下热闹的村庄。茂密的森林中,动物们尽情地嬉戏,枯叶和落叶都紧偎在一起,组成了一张金黄的地毯。走在上面发出阵阵清脆的“嚓嚓”声,大叔挡去了阳光,投下一片阴凉,漫步时十分清爽。林边的小溪唱着欢快的山歌,叮叮咚咚地顺流而下,把这一路上的各种奇闻怪事都变成歌告诉大家。河水清澈见底,河底的鹅卵石清晰可见。在这大好时光里,我这只小鸟也想下去洗个澡,于是打了一叶子溪水,沐浴着阳关,泡在清凉的水中,是何等的享受啊!不禁半眯起眼,凝神倾听属于大自然的音乐。小鸟唧唧啾啾,蝉儿唧格唧格,溪水叮叮咚咚,远处传来风的呼呼声,树叶沙沙作响。

听着这心旷神怡的音乐,享受着这如痴如醉的沐浴,我的心也飞到了天堂之上……

[神奇的大自然小学生作文

展开阅读全文

篇6:小学作文如何写景

全文共 1031 字

+ 加入清单

写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。下文是小编整理的小学作文如何写景,欢迎阅读参考!

首先,景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观,即自然环境和社会环境。换句话说,记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写,所描写的景物在文章里占重要位置,这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别。写人记事的记叙文中,有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写,但它们在文章中不是主要内容,是为交代事件发生的时间、地点、环境,为渲染气氛服务的。同理,写景记叙文里也有写人叙事的内容,但都是为写景服务的。

其次,写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情,即所谓直抒胸臆,也可以通过写景表达出来,即所谓寓情于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受,即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务,与人物的思想感情相一致,不能孤立地、无目的地写景。

怎样写好写景的记叙文?

(一)要写出有特色的景物

一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的独特之处。例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世,只有把它们的独特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。

(二)要学会观察

写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同,所看到的景象,所获得的感受也就迥然不同了.

(三)要借助想象和联想

(四)写景要抒情

写景,不仅是客观事物的再现,更是作者主观感情的流露。景是外在的,情是内在的,正所谓“情随物迁,辞以情发”。景是情产生的基础,情是景的产物。因此,要求小学生不要单纯写景,而是要借助景物,抒发一定的思想感情。当然,这种感情必须发自内心,而不是无病呻吟。

[小学作文如何写景

展开阅读全文

篇7:美丽的校园小学生写景作文300字

全文共 394 字

+ 加入清单

我们有一所名字响亮而又令人自豪的学校——徽县实验小学。清晨,我们怀着快乐的心情和梦想从四面八方来到学校,朗朗的读书声感染着我们,不由自主的掏出书本预习和温习所学的课程。听着鸟语,闻着花香,伴着青山和绿水,开始了一天学习的生活。

春天里,学校花坛里的花儿开了,一阵风吹过,香味沁人心脾,引来了哼着小曲的蜜蜂、翩翩飞舞的蝴蝶。而我们大家才是校园里最美丽的风景。上课时,校园里静悄悄的,只有从教室里不时传来的读书声、老师的讲课声。课堂上只要老师让我们讨论,大家就像炸开了锅 ,到处都是叽叽喳喳的说话声、讨论声。

下课了,只要铃声一响,我们都争先恐后的跑出教室,校园里顿时热闹起来。同学们有的跳绳、有的踢毽子、有的打篮球……,大家开心地玩耍,脸上露出快乐的笑容,操场上热闹极了,连小鸟也跑来凑热闹了。

我们在课堂上认真听讲,在操场上尽情玩耍。快乐学习、茁壮成长。我们爱这个美丽的校园,愿它永远生机勃勃!

展开阅读全文

篇8:2024小学四年级写景作文:田园风光

全文共 700 字

+ 加入清单

说到田园,乡村往往会给人一种美好的感觉,乡村的一切都是那么美,那么自然和谐。

从公路上下来,就来到乡下。我们迈着轻盈的步伐走在松软的土滩上面,舒服极了,再往下走,你会看到一排排的房屋,让人感觉是那么温馨,甜蜜,那房屋是有一块块砖瓦筑成的,房屋上还挂着窗户,我们可以从家里透过窗户看外面的美景。

每到夏天,屋前的瓜架上就绿油油的挂着各种各样,奇形怪状的爪,让人像是至身于一个绿色的海洋中。中午和傍晚,我们就会搬来小桌子把饭菜摆去桌子上,天高地阔地吃起饭来。

在乡下,每家每户都养几只鸡。凌晨,雄鸡报晓,人们便早早地起来干活。我们小孩子呀!没什么事做,闲着无聊,便每天跟在母鸡后边,盼望着能收获几颗鸡蛋。

大门前,清澈的小溪纵横交错,“哗啦,哗啦,”的流水声钻入你的耳朵里。我们小孩子最喜欢水了,通常,我们总会在小溪上玩“漂流树枝”,“溅水花”等游戏,还会时不时的把脚荡在水里。

从高处望去,田野一片翠绿,辛勤的农民伯伯们夏天播种,插秧苗,希望今年秋天又是一个丰收的季节。

我常常会站在一个安静,舒适的地方,仰起头,看着这美丽的景象,呼吸着这清新甜润的空气,这时我无意间发现,乡村的天空是那么蓝;云是那么白,那么柔软;树是那么高,那么茂盛。此刻,我有着说不完的话语……

乡下,虽然没有城市那么繁华,但它却是能那么安闲,那么恬静。

乡下,虽然没有城市那高楼大厦,但它却有着一排排温馨甜蜜的房屋。

乡下虽然没有城市的大水池,但它却没有一条条充满童趣的溪流。

乡下虽然没有城市的娱乐园,但那广阔的土地却是孩子们最好的乐园……

我爱家乡,我爱田园风光,因为它不论什么时候,也不论什么季节,总是那么美,总是有一道独特、诱人、亮丽的风景。

展开阅读全文

篇9:神奇的大自然小学作文

全文共 424 字

+ 加入清单

自然里有很多神奇的动植物,你一不小心就会发现它。

我的外婆住在农村,那儿有许多花草树木。记得有一次,外婆带我去到田野玩,那种满了庄稼。外婆浇水,我在一边玩,我看到有许多美丽的花,忍不住去摸一摸,看一看,忽然我看到了一大片可爱的花,我刚亲近了它一下,它突然收起了笑脸,我一往远处走,它又笑了起来,我文奶奶,那是什么花,奶奶说是害羞花,我想了一下,的确有点像害羞花,真是太奇妙了。

还有一次,我吹过晚饭去散步,看到有许多像五角星一样的花,我又问奶奶,这是一种什么花,奶奶说是一种星星花,每到晚上九点便会开,我想,咦?九点,星星花怎么那么爱睡懒觉啊!九点才起床,不过,我倒要看看花儿开放到底什么个开法。到了第二天早上,我七点多就从家里出发,到了那里,已经八点多了。终于到开放的时间了,哇,好美的景象啊!不过,星星花还是早一点起床比较好,别再害我等那么久了。

大自然很,只要你用心观察,就一定会发现它的神秘和美妙之处的。大自然就像一阵风跟在你后面,你随处可见。

展开阅读全文

篇10:小学生作文:给大自然的一封信

全文共 437 字

+ 加入清单

亲爱的大自然

您好!

首先,在这里,我要对您说声:“对不起”。

小时候,我常跑到您的怀抱,看着蔚蓝的天空、碧绿的草地、清澈的小溪、连绵不断的山峰,呼吸着新鲜的空气等等。长大后,我发现您变样了:您的“绿衣”少了一大半;小溪里的水浑浊不清,鱼儿和虾个个肚皮朝天;您的“宠物”越来越少,好几种动物都灭绝了。原来,是我们人类在伤害您:把您的“绿衣”砍来做房子;把工厂里的污水排到小河里,许多小鱼都死了;我们人类疯狂的捕杀您的“宠物”:东北虎、熊猫、北极熊等等。对此,我感到非常抱歉。您生气了,洪水、泥石流、地震和龙卷风让人类受到了惩罚。可人类还不知悔改,继续剥夺您的一切。晚上,我常常梦到您在呻吟……

现在,您有没有觉得我们人类对您的态度改变了呢?是的,我们人类已经意识到您的重要性,从此低碳生活。

我国以前绿地面积是最少的,而砍伐树木面积却是最大的。现在,我国绿地面积在不断扩大,而砍伐树木面积在逐渐减少。大自然,我真心的祝您变回原来美丽!

环保志愿者:王?

2013年7月18日

六年级:王?

展开阅读全文

篇11:小学写景作文:大佛头

全文共 491 字

+ 加入清单

我们学校组织秋游,因为个人的一些原因我没有跟随我们大部队一起去九顶塔,为了弥补心中的遗憾妈妈骑电动车带我来到了大佛头。

这次和我一起出游的有陈逸凡和她的妈妈。我们来到了山下,远远望去山好高啊。在大佛头有许许多多数不清的佛像矗立在那。因为是第一次来大佛头,我的心情很激动,我们很快就来到了一片空旷的地方。妈妈告诉我:“大佛头又名佛慧山,佛慧,自然是少不了佛像的,不信你找找看。”我和陈逸凡就仔仔细细的去找找看,只见那陡峭的山体上,有一个个和小房一样,里面摆了好多的佛像,有大有小的,活灵活现。

我们继续向前走去,山路很陡,我们走了好长时间,才爬到了山顶。我看见了一个很大很大的佛头,足有九米多高,站在山顶看到对面的山,好像一个大鲨鱼的化石,山下的一颗颗小松树就像是很多小鱼一样在围攻它一样。向下看我们能看到好多的高楼大厦,就像一只只小蚂蚁一样站立在那。

因为大佛头绿化的特别好,卖东西的也特别少,少了一些吵闹,多了一丝安静,我们竟发现好多的松鼠,它们一定也不怕我们,我们把苹果放在山路上,假装往前走,小松鼠就从树上跳下来叼起我们放在地上的果子再爬到树上美美地饱餐一顿。

[小学写景作文:大佛头

展开阅读全文

篇12:奇妙的大自然小学生作文

全文共 313 字

+ 加入清单

我和妈妈吃完晚饭,一起到山上散步。

走在七拐八弯的山道上,我听见了树林中奇妙的声音:风吹树叶的声音,好象叠叠的浪涌上岸滩。山路突然一转,我们来到了小溪前,小溪“哗啦哗啦”的向前流去,最终小溪汇成了一个大池塘。山上的夜景是如此的优美,我被陶醉了,我静静地站着,突然,我听见了一群青蛙“呱呱”地叫声。我捡起一块石头扔向池塘,只听见 “咕咚”一声,蛙叫声就消失在美丽的池塘里。我依旧静静地站在那里,过了一会儿,夜深人静,渐渐地蛙青叫声又开始了。这时我想起一句话:稻花香里说丰年,听取青蛙声一片。想来今年一定是个丰收年吧!

下山时,我走在那高低不平的山路上,边欣赏夜色,边倾听着大自然的声音。

啊!大自然的声音真奇妙呀!我喜欢大自然的声音。

展开阅读全文

篇13:小学生怎样写好写景作文

全文共 861 字

+ 加入清单

同学们,我们生活的世界千变万化,我们经历着四季的更迭。我们生活的环境,时而鸟语花香、桃红柳绿、清新自然,时而也会狂风暴雨、严寒酷暑、雷电交加……这便是我们的生活,多姿而又多彩。在所有类型的文章中,写景的文章是很多同学望而却步的,写什么景呢?从哪些角度去写景呢?怎样才能写好景呢?下面我们就一起来探讨探讨。

一、留心观察,及时积累

留心观察是第一步,平日里要留心身边的景物变化,可以写一些观察日记,及时记录下自己的观察所得,这样到写的时候就有素材了。可以从景物的形态、颜色、声音、变化等角度去细致观察。做一个生活的有心人,你会发现写作其实很简单,就是把你看到的、听到的、想到的写下来而已。每个人的视角不一样,他写出的文章也会带给我们不一样的感觉。生活中不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。希望你拥有一双善于发现美的眼睛!

二、巧用修辞,适当想象

写景作文其实就像我们画画那样,需要有和谐的色彩、精巧的构图、大胆的想象、还要适当地营造意境。我们在描写景物的时候,可以巧妙地使用比喻的修辞手法,这样会使景物更加的可感可触,仿佛就展现在眼前一样。当然,如果在你的作文里适当地运用拟人、排比等修辞手法,那样你的文章会更加出彩,景色就会像人那样会思考、有情感了,文章也会显得特别有气势。除了巧妙地使用修辞手法外,我们还可以展开想象的翅膀,尽情想象。想象的魅力是巨大的,它能让有限的空间变得无限大,会使你描写的景物变得更加立体些。作为小学生的我们是最富有想象力的,不要害怕,拿起你的笔把你的想象尽情地写下来吧!

三、夹叙夹议,情景交融

在我们描写景物的时候,除了直接描写所见的景色外,可以在描写的过程中,适当地表达自己的看法和观点,这样的写法叫作夹叙夹议,这样写可以增强文章的互动性,让读者了解你的想法。文章中除了描写景色、表达观点之外,还可以穿插自己的情感抒发,这样的写法可以让情景交融,可以使文章更有意境。景中含情,情中融景。不同的人看同样的景色,他的心情和感觉一定不一样。自由表达你对景色的情感吧!这份情感一定会通过文字传递到每一个读者的心中……

展开阅读全文

篇14:小学生六年级作文:我与大自然的“亲密接触”

全文共 973 字

+ 加入清单

“今天白天天气:雨加雪转晴。”

一大早起来,灰蒙蒙的天气使人透不过气来。我无精打采地从床上爬了起来,穿着睡衣就坐在电视机前看起了电视,没头没脑地冒出一句天气预报。

“吃饭啦!”姐姐的叫声把我从电视剧的剧情中“拉”了回来。天哪!!我居然毫无力气?!这种天可真害人!我的上眼皮和下眼皮怎么这么友好?老是想粘在一块儿!没想到的是,下了会儿雨,居然下起了不大不小的雪花!这下我可来劲了,快速穿上外套,飞奔门外。咦?怎么没雪了?我扫兴地回到电视机旁,又看起了电视剧。

“小璇,想出去吗?”原来是后院的顾婷,她笑嘻嘻地走到我跟前,“我们去那边店里买些东西吧!”在乡下就是好!总是有人来找我玩,和在城里相比较而言,真是热闹多了!“好啊!你等一下,让我戴上丝巾,再走!”我连忙去准备。

我们要去的那家商店在稻田对面,所以我们要穿过稻田,再走一段路才能到。走在一望无际的稻田中,迎面吹来阵阵清风,让人心情放松了不少,还可以闻到那淡淡的草香味儿呢!再向四周望去,一片绿色!啊!面对眼前的这一切,拿“心旷神怡”这个词来形容我现在的感觉是再恰当不过了!可好景不长,没过一分钟,狂风吹来,发出“呼——呼——”的声响,这风刮在脸上,如刀割般得疼痛。前方好象有股阻力,行走都有些困难。“哎!这种鬼天气!”顾婷不高兴道。我笑笑说:“算了!发脾气也别跟老天爷发呀!好了,让我们向着我们的目标继续前进!”我这话似乎给了顾婷动力,于是我和她拉着手,一边哼着小曲儿,一边跑着、笑着……这时我不感觉风吹到脸上有刺痛般的感觉了,反而觉得挺舒服。呵呵,这感觉挺不错,真是和大自然亲密接触!我蹦着跳着张开双臂,像是投入大自然妈妈的怀抱!我此时一点儿也不冷,一头已到腰间的秀发迎风飘舞,我毫无拘束地唱着、笑着……银铃般的笑声久久回荡在稻中……

小风儿似乎在跟我们捉迷藏,一会儿躲在水稻后面,一会儿躲在汽车后面,一会儿又躲在我们身后……啊!雪花妹妹也来参加我们的游戏了,她旋转着飘落下来,似在表演她那优美的舞姿……我仰着头,张开双臂,在原地不停地打转儿,贪婪地享受着大自然给予我们的一切……

“啊欠!”不好,我感冒了?!“小璇,快吃药!”姐姐把我拉到跟前,“你看看你,都快过年了,还这样疯,才一个下午就给感冒了!快把这‘康泰克’给吃了!”说罢,姐姐就去帮我倒水拿药了。

天哪!谁都知道我最怕打针吃药了,我不要哇!

展开阅读全文

篇15:小学生作文我爱大自然

全文共 624 字

+ 加入清单

有些人爱大自然的山河,因为它是那么的壮观;有些人爱大自然的神奇,因为有如此多的谜团没有被解开。然而,我却爱那一只独秀——大自然美妙的色彩。

啊!美丽的大自然,千变万化的色彩。看那绿油油的森林,美丽极了!茂盛的枝叶使整个森林遮天蔽日,如同仙境一般。看那金黄色的田野,神奇极了每到金秋时节,总会结出人们用辛勤汗水换来的果实,仿佛是一种奇观。再看那无比清澈的溪流,秀丽极了!好像大自然的绸带一看就让人心平如镜,快活。

不仅如此,绚丽多彩的四季,也有五彩缤纷的色彩。

春天,小草冒出了嫩绿的枝芽,为大地增添了勃勃生机,增添了新的光彩。不管是在辽阔的草地上,还是在高山上,石缝中,都能看到它翠绿的身影,那些小草用自己星星点点的绿色,织成了一块块绿茵茵的地毯,显然赛过巧手编织的花毯,活生生,自然而又和谐。正是这一片片的绿毯悄悄地给春天的山野编织了一件美丽的衣裳。

夏天,微风吹过阳光照耀的河面,反射出点点金光,好像是谁在河中撒下了一把碎金。从河里看,太阳像个火红火红的为球,阳光普照着大河。这红艳艳的世界,顿时变的像仙境一般。

秋天,千山万树的红叶,越是到秋深,越是红艳,远远看去,就像火焰在滚动。在秋风里摇动,在蓝色天幕下闪耀。

冬天,片片冬雪纷纷扬扬,飘飘洒洒地覆盖了大地,小路上就像铺了一层白色的地毯;那青松的针叶上凝着厚厚的白霜,如同一树树洁白的秋菊,万物被披上了银色的秀装。

啊!好一派美不胜收的大自然风光,好一幅壮丽无比的色彩图。我爱你,大自然沁人心脾的色彩。

展开阅读全文

篇16:大自然的启迪小学生作文

全文共 554 字

+ 加入清单

暑假里,我去奶奶家玩,奶奶家养了一只小狗,它在天热时总是不停的伸舌头,这点够洗了我的好奇心,于是我查了资料。

原来,狗是很不耐热的动物.因为狗不会出汗,也不会因为热而停止活动;狗的身体不能自我调节温度,狗也不会自己照顾自己及时补水;狗的汗腺全在舌头上,所以看到狗吐出舌头喘气说明狗很热,需要喝水降温或静下来停止活动;短鼻子的狗比长鼻子狗更怕热,更不容易散热。因此,我想到了可以发明一种汽车。

因为现在的汽车在停车时总是被太阳晒,晒后再进去会非常非常热。所以,我们可以采用够用舌头散热的原理,发明一个汽车散热器,这样,就再也不用为汽车内太热而烦恼了。

但要是车内的东西丢了怎么办呢?没有关系,我们可以根据狗的嗅觉灵敏的特征,发明一个细胞存储器,每个放入车内的东西都会被细胞存储器所存储,其实,它就如同汽车的“大脑”,当你丢东西时,给他下达指令,他就会接收到,这时,细胞存储器成千上万的嗅觉细胞便会发挥作用啦!他会靠着灵敏的嗅觉带你去找到丢失的物品。

那么如果在路上汽油没了,又没有加油站怎么办呢?不要担心,我们会根据狗腿骨骼结构,弄一个隐藏的“机器腿”当没有汽油时,汽车轮子便会自己收缩起来,不耗油的“机器腿”便会出来,可以很快的带你到目的地了。

现在的科学越来越发达,在现代化的科技社会中,相信人们会创造出更多的奇迹!

展开阅读全文

篇17:描写自然景观的小学作文

全文共 440 字

+ 加入清单

金顶是峨眉山寺庙和景点最集中的地方,为峨眉山精华所在。金顶高出云表,站在山头才会体会到“会当凌绝顶,一览众山小”之势。

这里气侯寒冷,四季如冬,自然景观奇妙。金顶的四大奇观:云海、日出、佛光、圣灯。游人都没能将这四大奇观一次欣赏完。在这里我为大家一一介绍。

日出,我想大家都很熟悉。但是峨眉山的日出更为壮观,当朝阳升起,千山万岭金色一片。火红的朝阳,满天的彩霞,西边的雪山和金顶交相辉映壮丽无比。

云海。站在金顶,云雾从山下冉冉生起,顿时白茫茫一片,成了云的海洋,山峰和游人都在云雾之中迷茫。

最奇妙的就是佛光了!每当夕阳西照太阳的鸭余辉斜射舍身崖的“云毯”之上,你会看到一个红色在外,紫色在内,中心部分像一面乳白色玻璃的彩色光环。游人的人影映入光环之中,人动影子也跟着动。最有趣的是两人交臂而立也互不相见。

圣灯。在没有月光的夜晚,漆黑的舍身崖下,忽然看见如豆粒般大小的光点闪烁着,光点越来越多,闪闪烁烁,忽上忽下。

峨眉山四季可游,春可以看杜鹃;夏可以享清凉;秋可以观枫叶;冬可以赏雪景!

展开阅读全文

篇18:小学生写景记叙文:我爱秋天的田野

全文共 689 字

+ 加入清单

我爱秋天,更爱秋天的田野

一个阳光明媚的秋日午后,妈妈带我来到田野,去寻找秋天。我们站在高高的山岗上,放眼望去,绵延的群山在蓝天白云的映衬下愈发高远和秀美,已经收获过的土地上,玉米杆架起的草垛像一个个忠诚的卫士守护着这片热土。刚刚切割过的瓜干一地雪白地你挨着我,我挨着你甜美地睡着。一块块绿油油的麦田蓬勃着生命的活力。山坡上,各种树木有的树叶已经泛黄并在凋零;有的依然绿意盎然,或绚烂、或静美地展示着自己的风韵。小草已穿上黄色的睡袍做足了酣睡的准备。紫、白、黄相间的菊花则将秋天的美丽竞相绽放。不远处,农民伯伯正在放牧着牛羊,不时扬起的长鞭在空中发出清脆悦耳的声音,构成了一幅秋天最美的画卷。

忽然,一阵果香随风飘来。我禁不住说:“好香啊!”猛一转身,发现身后不远处是一片偌大的果园。我急忙拉着妈妈的手,疾奔而去。果园里真是果实累累啊!瞧,红灿灿的苹果,有的骄傲地立在高高的枝头左顾右盼;有的躲在密密麻麻的树叶后面探头探脑。还有高大的柿子树上,红红的柿子好像一个个红灯笼绽满了丰收的喜悦。那边的山楂树上,火红的山楂像一串串晶莹剔透的玛瑙,更像孩子们天真活泼的笑脸,你挤我推地聚在一起,竞相扒开绿叶眯眯地向外张望。望着这让人垂延欲滴的硕果,我真想摘下一个尝尝。

走出果园,我们踏上了回家的路。这时候,晚霞映红了西边的天空,我和妈妈的身上像渡了一层金子一样光芒四射。妈妈俯身问我:“秋天的田野,如何啊?”我大声地告诉妈妈:“这是我看到的最美的田野!”

哦!金色的秋天,收获的田野!走在秋天的田野,我明白了只有付出今天的辛劳才能换取明天的收获!愿我坚实的脚步能在你的怀抱中年年获得新的收获!

展开阅读全文

篇19:描写神奇的大自然小学生

全文共 603 字

+ 加入清单

自然多么美好,多么美丽。在我的眼睛里,大自然是人类的家园,动物的摇篮。我用我的眼睛看大自然。 How beautiful and beautiful nature.In my eyes, nature is the home of human beings and the cradle of animals.I use my eyes to see nature.

你看,春天来了,百花齐放,河流复活了。鱼儿在水里游动着,不时探出头来,欣赏河面上美丽的景色。岸边的小草在向我们微笑,花儿在向我们点头,太阳公公张开了笑脸。柳树姑娘披上了长发,穿上了绿衣,如雾如烟。小河欢快地奔跑着,一会儿唱歌、一会儿跳舞,还时不时和岸边的小动物,小植物说说着悄悄话。

你看,夏天来了,太阳公公越来越年轻了,散发出无穷的力量。广场上有个水池,水池凉爽极了,小朋友在水中游泳,水姐姐抚摸着小朋友的身体,他们开心极了。

你看,秋天来了,秋风吹来,树叶弟弟像蝴蝶一样,跳着拉丁舞,飞了下来。树阿姨的头发全掉光了,他伤心极了,风婆婆不住地安慰她:没事的,春天来了,你还会很茂盛,很美丽,很碧绿的。

你看,冬天来了,雪花姑娘在空中翩翩起舞,悠然而下,给人们铺上了一条雪白大道。光秃秃的树干上,雪花姑娘安然入睡,给树阿姨披上了一层白纱。

我用我的眼睛看大自然,大自然的万物都拥有生命,充满灵性。我用我的眼睛看大自然,大自然张开怀抱,将我们拥抱。

展开阅读全文

篇20:描写景物的小学

全文共 421 字

+ 加入清单

“一日之计在于晨,一年之计在于春。”春天不仅是一个美丽温暖的季节,还是一个充满梦想希望的季节。

星期天,我和妈妈一起来到野外,发现春天的姑娘正在用温柔的小手给小草、小树染发呢!那枯黄的小树已经变成绿色的屏障,哪枯萎的小苗变成了绿茸茸的小草。而且经过一个冬天的雨雪洗礼,站得更直了。我好像也是其中的一棵树,和它们一起奏响那优美的乐曲!“好大的一棵树啊!”我不禁感叹,大树好像听懂了我的话说:“老朋友,咱们又见面了。”

我来到田野,正是油菜花开得最灿烂的时节,一簇簇比赛似地往上窜。在阳光的映衬下,光彩耀眼。一眼望去,好似一片金色的海洋。身着黄、白礼服的蝴蝶来约会了,它们萦绕着油菜花翩翩起舞,欢快的舞姿令人陶醉,好一副“留连戏蝶时时舞”的优美画面!我看呆了。

我刚想到河边歇一会,忽然又看到了小草,这时我才想起一首诗“离离原上草,一岁一枯荣,”人们是赞美小草生命力的顽强呢!

春,你是大地的使者,你是大地的希望,你是花仙子,走到哪里,那儿就都是美丽的!

展开阅读全文