0写作一篇介绍杭州西湖的导游词（实用20篇）
很多人不会写工作的自我评价，写的时候绞尽脑汁，怎么写都感觉不如意，那么工作自我评价怎么写呢？以下是小编为大家整理的工作自我评价写作一篇介绍杭州西湖的导游词，欢迎阅读。
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2907作文
347美丽的杭州西湖
全文共 1004 字
+ 加入清单我们都知道这样一句话：“上有天堂、下有苏杭”。今天，我们一家三口如愿以偿的来到了美丽的杭州。
晚上，吃过晚饭，我们全家一起来到了杭州著名的西湖看夜景。我和爸爸妈妈漫步在西湖边。听着湖水轻轻地拍打着苏堤的声音;看着水中的灯船和建筑物上的灯火，一闪一闪，任微风轻轻地拂过脸颊，那感觉真是美极了。
早晨，我们跟着旅游团再次来到西湖。这次我们全家乘船来到了西湖的中心。以前，我只是在课本里看到名人写过描写西湖的文章、诗歌、，真正的西湖我还没见过。今天，终于可以打开眼界了。课本上的《饮湖上初晴后雨》写得真是太好了!和我今天看到的西湖一模一样。
远处的山峰在被太阳照成了金色云雾中，隐隐约约、似有似雾。走到小桥上，看着湖水缓缓地流动、清澈见底。池塘里的荷花开了，荷叶苍翠欲滴，荷花千姿百态，有的把“脑袋”抬得高高的，好像在向太阳公公问好，有的低头含蓄，好像在照镜子，还有的把脸颊轻轻歪在一遍，好像懒懒的正做着甜蜜的梦。
荷叶下，一条条五颜六色的金鱼在水中追逐嬉戏。荷花丛中，金鱼们正在成群结队地玩耍。瞧!那边一群金鱼好像在玩捉迷藏似的。一群金鱼都躲在荷叶下，等着其他金鱼来找，一旦找的金鱼快来了，一大群金鱼又慌慌忙忙地藏到另一片荷叶下。咦?那边怎么那么热闹呀!原来是几个小朋友在拿面包喂金鱼呢!一个小朋友把一小片面包丢进水里，大小鱼儿都过来抢着吃，眨眼之间就吃完了。
漫步来到湖心岛康熙皇帝亲笔题写的石碑前，只见石碑上刻着“三潭印月”四个大字。
咦?三潭映月的映字怎么写成复印的“印”字呢?我问导游：“这个三潭印月的印字写错了，不应该是复印的印。”导游解说道：“当年康熙皇帝下江南，看三潭映月这么美丽神奇，就提笔写下了三潭印月这四个字。可是不小心把三潭映月的映字写错了。但是没有人敢说出来，因为皇帝是九五之尊、一言九鼎，他金口一开没有办法改变，所以一直流传到现在”。
大家可能还不知道吧!三潭印月共可以印出几个月亮呢?还是让我来告诉大家吧!三潭印月共可以印出33个月亮呢!怎么样，很多吧!但是三潭印月的这33个月亮是怎么算出来的呢?听我慢慢地告诉你，每到中秋节时，当地居民划着小船，到三潭印月的三潭边，在每个潭里面放一支燃烧的蜡烛，在把5个圆洞用纸糊起来。到了晚上，三个潭的15个洞像月亮一样应到水中，再加上天上一个月亮，水里映一个月亮，再加上人们心中的一个月亮，一共是33个月亮。神奇吧，共有33个月亮呢。
杭州的西湖正是太美丽了。
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篇1：杭州西湖景观
全文共 272 字
+ 加入清单暑假，我们一家人来到了俗称人间天堂的杭州，还听说杭州有一个十分美丽的西湖，所以我们一家准备来这儿逛逛。
傍晚，我们一家来到了西湖，只见这里水天一色，在夕阳的映衬下，湖水被染成了血红色；在微风的吹拂下，岸边杨柳的枝条随风飘荡，令人神清气爽，大家在西湖边漫步，可以看见清澈的湖水翱翔的 小鸟，还有苏堤等美丽的景色，真令人心旷神怡。
到了夜晚，西湖岸边灯火通明，只见岸边几家餐馆里热热闹闹，餐厅里的游客不仅可以品尝杭州美食，还可以观赏西湖的美景，不信你看，那艘游轮多漂亮啊，还有几位游客在吟诗作对呢！
这次西湖之游让我见到了美丽的西湖，终于可以如愿以偿了。
篇2：游杭州西湖
全文共 760 字
+ 加入清单“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”想必大家都知道这一描写西湖美景的名句吧。的确，我很喜欢这句诗，因为我同作者一样深恋着那西子湖畔，深恋着西子湖畔那一潭无以伦比的水。
古往今来，不知有多少文人墨客浏览过西湖，写过多少令人痴醉的文章，千百年来广为流传，而我也独恋那西子湖畔的一潭令人心旷神怡，宠辱偕忘的水……
西湖之水是很绿的，也许是周围环绕着层层叠叠的苍翠欲滴的树木的缘故吧，使得这水那么绿，使人不敢相信自己的眼睛，仿佛春姑娘就住在湖底，摇动的水草呈现出翠绿颜色，闪亮闪亮的，太阳光一照，便活跃起来了，像一群舞者穿着闪亮的裙子在跳舞，舞姿那样整齐。那样优美，令人沉醉。
西湖之水是很静的，像一面光滑的大镜子，静静地照耀着，点点微风吹过，泛起一层层微波，很快便倏地一下又不见了，让人猜不着，看不透，不知不觉中，湖水又恢复了平静，几条小鱼游过来，轻轻地，柔柔地，让人感觉不到它在游动，这种意境，清静幽深，能让人忘掉一切烦恼，尽情在大自然母亲的怀抱里撒娇，寻找属于自己的一片天空，自由自在地去翱翔……
西湖之水令人心醉，它的绿，它的静将你紧紧包围，让你忘记现在，忘记世俗，忘记烦恼，回到纯朴，回到自然，你会发现，自然的魅力是多么伟大，它又将你从喧嚣中拉回，离开城市那片狭小的区域，感受自然的广阔与清丽，感受那纯粹的美，没有人不被它的美丽所折服，它是最圣洁的象征!
大自然赋予我们的景色是最优美的，让我们敞开心扉，忘记一切不愉快的事，洗净一切世俗的尘埃，在这个晶莹剔透的风景秀丽的世界里自由徜徉吧!
感谢大自然赐予人类美景，这一潭水，不正是大自然巧夺天工的杰作吗?这一潭水，不正是大自然给予人类的馈赠吗?
西湖之水，绿如碧玉，让人忘记烦恼、痛苦;
西湖这水，静如明镜，让人忘记世俗、悲哀;
西湖之水，清丽晶莹，让人的心如同净化了一般纯洁;
西湖之美!
篇3：暑假游杭州西湖
全文共 690 字
+ 加入清单"水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"在小学三年级时，我便学会了苏东坡的这首《饮湖上初晴后雨》，读了这首诗后，我立刻对西湖产生了无限的憧憬。终于，在今年暑假我如愿以偿见到了西湖的美景，不由发出感叹：晴览湖光，只见水面波光闪闪，明艳妩媚;雨观山色，又见水雾迷蒙，飘飘渺渺。
受台风的影响，杭州的天气就像婴儿的脸，刚刚还是艳阳高照，霎时又是雷雨交加。乘车到达西湖后，我们便坐上了游船，开始游览西湖全景。 西湖真大啊，围绕在西子湖畔的高楼大厦放眼望去都显得朦朦胧胧，西湖的水真绿啊，绿的像碧玉一样，远山近景，勾勒出一副诱人的山水画。真是舟行碧波上，人在画中游。
船驶了一段后，我们便来到一座宏伟的塔面前，据导游介绍，这座塔名叫雷锋新塔，为什么呢，因为真正的雷峰塔已在1927年轰然倒塌，这个雷锋新塔是重建造的，它那尖尖的金顶，在阳光的照耀下熠熠生辉。 就在这时，外面下起了瓢泼大雨，顿时，湖面上升腾起一阵阵的白雾，远处的山在雾中忽隐忽现，游船也被这雾气包围在湖中心，我 在游船上倚窗而立，欣赏着这意外的美景，感叹着大自然的神奇。
很快，船便驶靠了岸，我们打着伞，穿过一片园林后， 便来到了"三潭映月"前。三潭映月是三个柱子，立在西湖上，形成了一个三角形，等到晚上时，月亮刚好倒映在这个三角形中间。哦，原来"三潭映月"是这么得来的。 雨越下越大，我们都躲到亭子里避雨。不一会儿雨停了一位游客叫道"啊，彩虹!"我抬头一看，哇，好漂亮的七色彩虹!远远地挂在天边，就像是天空的笑脸。再看西湖的水，被这美丽的彩虹印染得熠熠生辉。
"欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜......"
篇4：杭州西湖作文
全文共 625 字
+ 加入清单早就听说杭州西湖是人间天堂，今天我终于有机会看到这美丽的天堂了。
来到杭州西湖边，我看见一排排柳树笔直地站在那儿，柳枝非常柔软，上面长着既娇嫩又翠绿的细叶。从远处看，就象用碧玉装饰一样。杭州西湖的水清澈见底，水中还有许多各式各样的鱼，大的，小的，花的，黑的，有的在水中吐泡泡，还有的忽然跃出水面，把人们吓了一大跳。
杭州西湖还有一个传说。据说，在古时候的一天，那天非常非常热，狗热的吐出了舌头，鸡热的耷拉着翅膀。西湖的水也干涸了，就在西湖完全干涸的那一瞬间，从西湖中跑出来了一头金牛，那牛金光闪闪。突然，那头金牛飞向天空，鼻子里喷出了两道巨大无比的水柱冲向西湖，西湖的水很快就恢复了原样，只见那头金牛砰的一声飞进水里，不知去向。
我们继续向前走，来到了一座弯弯的石拱桥上，那座石拱桥叫映波桥。我站在桥上往湖面望去，看见水面全是一条又一条曲线形的波浪。我连忙跑到桥下，来到湖边往刚才那片湖面望去，看见湖面还是风平浪静，看不出有什么变化。我想：“为什么从映波桥上看湖面有波浪，而从其他地方看却没有呢？”
我们来到了渡船口，因为我们要坐船到西湖的一个小岛上，那个小岛的名字叫三潭映月岛，我想：“这个岛为什么叫三潭映月岛呢？”来到岛上，我看见岛上全是郁郁葱葱的树木，有巨大无比的千年古树，也有刚种的小树苗。继续望前走，我们来到了三个巨大的水池旁，原来三潭映月岛的意思就是到了晚上，月亮就会倒映在这三个水池中。
杭州西湖的美说也说不完，写也写不尽，要靠你自己去亲身体会。
篇5：介绍说明文的写作方法
全文共 2459 字
+ 加入清单说明文用途很广，实用价值很大，写好说明文是很重要的，是现代化生活对每个人提出的要求。掌握说明文自身的规律，才能写好说明文。 下面介绍说明文的写作方法，欢迎阅读了解。
随着科学技术的高速发展，许多新产品也应运而生，相伴随的说明书也与日俱增，所以，好说明文已成为当前急需解决的课题。
任何事情都有其自身的规律，说明文的写作过程也是有规律可循的，因此，作为一个写说明文的作者，只有掌握这一规律，才能写好说明文。
1 明白说明文的六大要素
大家都知道，写记叙文，必须具备记叙文的六个要素，才能写成一篇记叙文，而且说明文和记叙文一样，也必须掌握说明文的要素才能写好，其要素归纳起来也不外乎如下六个方面：
（1）说明对象。
（2）被说明对象的特征。
（3）说明方式。
（4）说明顺序。
（5）说明方法。
（6）被说明对象的性质，性能功用，成因市里及内部关系等。
2 清楚写好一篇说明文需要具备的六个条件
这就是说，要想写好一篇说明文，至少得具备六个条件，那么又如何使用这六个条件呢？
第一，明确说明对象是什么？这要求你清楚地告诉读者，你要说明一个什么事物。
第二，被说明对象有何特征，什么是特征呢？所谓特征就是这一事物区别于其他事物的标志，因为，任何一个事物，都有其自身的特征，只有抓住它的特征，才能从本质上把说明的事物与其他事物区别开来，这样你才能把被说明的对象说清楚，从而达到说明的目的，例如，食物从何处来一文，作者就抓住被说明对象，食物来源的根本特征，植物靠自养，动物和大部分微生物靠益阳，极少部分的细菌靠化学能来合成，从而在本质上说明了食物来源这一深奥的事理。如果作者没有抓住这一特征，恐怕浪费了很多的笔墨也难以说清楚，因此要想写好一篇说明文，掌握被说明对象的特征是极其重要的，但是要准确的有条理地说明事物的特征，首先必须对事物有个清楚的认识，在生活中观察体验，参加实践，深入研究，坚持不懈地记取，是我们认识事物的根本途径，在这方面的例子是不乏其人的，伟大的物候学家，竺可桢，坚持不懈的观察记录，写出了大自然的诺言，周树人认真观察，写出了生动有趣的蜘蛛。因此，观察观察再观察，认识认识再认识，才能认清事物的特征。
第三，根据被说明事物的自身特征确定署名方式，既平实说明，生动说明两种方式，平实说明语言简练准确，通俗易懂，不带有描写的成分，例如，统筹方法，生动说明带有描写的成分，用词准确传神，把抽象的事物形象化，具体化，给人的感觉既生动活泼又形象，有趣味，例如，看云识天气，有时还可以把平实说明，和生动说明二者结合起来，这样会收到相得益彰的效果，例如，周建人写蜘蛛一文，在介绍蜘蛛吐丝的生理，机制时，运用了生物学上的术语，并作了科学的说明，这是平实说明。在介绍蜘蛛在网上，一幕幕紧张激烈捕捉蚊蝇的战斗场景时，作者运用了生动说明，这样语言准确，生动又形象，增强了文章的说明效果，使读者不仅有所知而且有所感，更觉有趣，总之，说明方式，根据说明对象的特征可灵活运用。
第四，确定说明顺序，因为说明对象不同，所以说明顺序也会相应的不同，可归纳为三大类，一是，按时间顺序写，包括程序说明，例如，从甲骨文到口袋图书馆。二是，按空间顺序写，空间顺序又分为从上到下，由内到外，从左到右或从右到左，从中间到两边，从前到后货，按从东西南北方位写。例如故宫博物院，人民大会堂。三是按逻辑顺序写，所谓逻辑顺序，就是按照事物的关系安排先后次序，例如海光。
总之，说明顺序只有安排合理，才能使文章条理分明，能给人一个说清楚完整的印象。
第五，恰当地运用说明方法，常用的说明方法有，下定义，分类别，举例子，作比较，打比喻列数字，配备图表等。至于用什么方法来说明事物，这是动笔之前必须考虑的。没有恰到好处的说明方法，也达不到说明的目的，究竟用哪种或哪几种说明方法？要由被说明对象的特征来决定，例如，食物从何处来一文，作者将生物获得食物的途径，作为分类的标准，分为自养和异养两大类，接着，又以获得食物的方法为标准来进一步，说明，自养型，认为靠光合作用的，和不靠光合作用的两类，易养型的分为不能加工改造植物的，动物和能加工改造的人类两类，这样层层分类说明不仅符合科学原理，而且条理分明，作者在分类说明的同时，行，文中还运用了打比喻，举例子下定义列数字的说明方法，这种恰当的综合运用，大大的增强了说明的效果，总而言之，说明方法，不能一概而论，而要根据被说明事物的特征，从实际的需要出发，去恰当地运用。
第六，根据说明的对象不同，可分为十五说明，事理说明，程序说明三大类，实物说明要根据说明的对象的特征，侧重说明事物的性质，类别，状态性能，功用、成因等。事理说明要说明有关事物的内部关系，程序说明要写清楚操作步骤的先后顺序。
3 合理安排命题和安排说明文的结构
命题方式，题目一般是直接揭示要说明的对象，这是说明文最常用的命题方法，例如，机器人，统筹方法等。有了题目，又具备了材料，还要有完整的结构形式。
说明文常用的结构形式有四种：
（1）并列式，各层次间的关系是平等并列的，例如，《南州6月荔枝丹》。
（2）递进式，后面的说明是在前边说明的基础上做进一步的说明，各层次之间的关系由浅入深，例如《向沙漠进军》，作者竺可桢先说明沙漠对人类的危害，接着说明人类征服沙漠的方法，最后指出在社会主义制度下，人类征服沙漠的美好前景。
（3）总分式，先总体来说，后面几层再分开说，或者前几层先分开说，然后再总起来说，例如，巍巍中山陵，作者对陵园建筑，按空间顺序，由总到分来说明。
（4）连贯式，各层次之间按照事物的发展过程或按因果条件等关系，安排层次，前后互相承接，例如，景泰蓝制作，当然这几种结构形式有时单独运用，有时综合运用，大城市之间按照一种结构形式安排每层，中小城市可采取另一种结构形式，总之要灵活运用，达到结构严谨完整的目的。
说明文用途十分广泛，对工业农业科技，商业和人们的日常生活都有很大的实用价值，人们利用他来为自己服务，指导着日常的工作学习和生活，因此，写好说明文是很重要的，是现代化生活对每个人提出的要求。
篇6：杭州西湖景色
全文共 629 字
+ 加入清单“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把杭州西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”这是苏轼的《饮湖上初晴后雨》中的诗句。三年级学习这首诗的时候，我就被老师描绘的杭州西湖美景所吸引。我想，什么时候我能真的到杭州的杭州西湖游览呢？
愿望在今年暑假实现了！爸爸带着我和妹妹，还有两个哥哥，大家在7月坐上了开往杭州的火车。
大家去的第一站就是杭州西湖。杭州西湖的水很平静，让炎热的夏天变得清凉起来。湖边垂柳随风摇摆，草坪茵茵，连湖边的路上都有非常精美的石刻呢！
雷峰塔是杭州西湖十景之一，是经过重建的。它立在山脚下，被郁郁葱葱的树木掩映着。新建的雷峰塔是砖身带着飞檐，飞檐上挂着铃铛，风儿吹过，铃铛便会叮当响起。新建的雷峰塔安有电梯，这恐怕连传说中被压在塔下的白娘子也没想到吧。登上雷峰塔，杭州西湖山水和远处的城市尽在眼中，戴上望远镜，我可以清晰地看到河对岸的音乐喷泉。
杭州西湖还有一景叫“断桥残雪”，也与白娘子和许仙有关。传说这是他们相会之桥，古时桥上有门，下雪的时候中间一段的雪都在门檐上，桥上只有两头有雪，远远望去像断了一样，所以称为“断桥”。
杭州西湖的苏堤是苏东坡在杭州做官时建的，他那时很重视杭州西湖的整治。大家去雷峰塔就是沿着苏堤去的。苏堤穿过杭州西湖，堤边种着高大的香樟树。湖边还不时种有大片大片的荷花，真是美丽极了！
杭州西湖还有白堤、三潭印月等美景。现在使用的纸质的一元人民币上就是“三潭印月”的景色呢！
杭州西湖是杭州重要的景色，难怪有“上有天堂，下有苏杭”之说呢！
篇7：杭州西湖的主题
全文共 455 字
+ 加入清单杭州是一个美丽的城市，其中西湖更是闻名中外的旅游胜地，美不胜收。
西湖的四季各有不同的色彩。春天，万物复苏，百花齐放，柳树梳着长长的辫子随风飘舞，桃花笑红了脸，引来了一群群蜜蜂和蝴蝶，小燕子正忙着在树林间捉迷藏呢！夏天，湖面上荷叶挨挨挤挤，荷花亭亭玉立，有的穿着粉色的裙子在跳舞，有的像害羞的小姑娘躲在荷叶的后面，湖边的树上知了不停的叫着，仿佛在说：“真美啊！真美啊！”真的是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。秋天，层林尽染，落叶缤纷，火红的枫叶像蝴蝶一样在空中飞舞，马路上、湖面上到处是像手掌一样的梧桐树叶和像扇子一样的银杏树叶。冬天，白雪皑皑，西湖仿佛盖了一条雪白的棉被，断桥残雪更美了。人们在湖边打雪仗、堆雪人，开心极了！
夜晚的西湖更美了！五颜六色的灯光照亮了整个西湖，远远望去宝石山好像珍珠洒落在山上五光十色，耀眼极了！这就是著名的“宝石流霞”。西湖所有的景物倒映在湖面上，格外美丽！
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖真美啊！我们爱杭州西湖，我们爱我们的家乡杭州！
篇8：中考作文写作技巧及方法介绍
全文共 778 字
+ 加入清单要想写好中考作文，在我看来，无非有以下几点：
1.严谨的布局：
正所谓万事开头难，不过只要开了个好头，这篇作文就会很好写了。
凤头：是文章的首段，是阅卷老师首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文与首段上下连贯，紧密结合，要通过开头使下文有可写之处，开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，拟人等修辞手法，并且通过这些修辞手法，而统领全文主旨。
猪肚：在一篇上好的文章中，分段都会恰到好处，而当文章中只有一大段或两三段时，这篇文章即使文采再出众，也不会有太高的分数，因为阅卷老师在中考判卷时，每三分钟就要判出一份作文，工作量相当大，如果不善于分段，阅卷老师可能失去耐心，从而看不完，就会草草的给出分数。所以，在我看来，一篇文章至少要分6-8个段，但不是一行或几行一段，而是要看起来像豆腐块，一块块整齐的排列在一起，使文章紧中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一个整体，而不是零散的。
豹尾：在文章的最后处，应当让主题更突出鲜明，升华主题思想，使豹尾抽起来！或让人感到峰回路转，柳暗花明或更进一步的特殊效果。在文章末尾，应当再次点题，紧扣中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，引人深思。特别是要在结尾处，与开头形成呼应，对比，递进等等，来引发阅读老师的共鸣！
2.细腻的文笔：不管是记叙，议论还是散文；不管是写人写事还是写景。都要用细腻的文笔呈现出来，使文章中点更突出，让阅卷老师在看试卷的过程中，有深思，放慢阅读速度和重复阅读的情况出现，让阅卷老师身临其境，从而使文章更具灵性。
3.贯穿始终的思想感情：在一篇布局格式上很得当，错落有致的文章上，还必须要有一条贯穿始终的思想路线，这条线就像鱼的脊椎一样重要，这条线一定要清晰，明确，千万不可含混不清。
把握好这几点，一篇好的中考作文已经大致成型，不过要想在中考中脱颖而出，这仅仅是开始。
篇9：2024杭州西湖的游记作文600字
全文共 700 字
+ 加入清单上有天堂，下有苏杭”。我们福州就有一个风景名胜，它和杭州西湖十分相似。那就是我们的西湖，福州的一颗明珠。
春天，柔软的柳条长出新的嫩芽，远远望去，细细的柳丝，绿如烟，柔如绸，像一排排翠绿的屏风，像一片片浓浓的绿云。在“仙桥柳色”两旁，各有两排桃树，一棵棵桃树婀娜地站着，树上开满了粉红的桃花，好像给桃树披上了一层晚霞衫。桃树下站满了看桃花的人，真是“去年今日此门中，人面桃花相映红”。
夏天，阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。西湖里，桃子都长大了，水灵灵的挂在树上，小朋友的脚，常被那香味勾住，有一些大哥哥仗着自己高，就偷偷摘了几个。荷花池里的荷花开了，“小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头。”荷花像一个盘子那么大，一片一片的花瓣像一个个水滴，有的开着硕大的花瓣，有的还含着花骨朵呢!每到傍晚的时候，太阳不那么热，荷花就吸引了许多游客来参观。清风习习，荷香阵阵，真是一个休息的好去处。
秋天，它光顾了田野，玉米可高兴了，它特意换了一个个巨大的黄宝石，小麦变黄了，一层层稻浪涌向天边，像是小麦们在庆祝自己长大了。它又光顾西湖的菊花，菊花红的似火，粉的似霞，紫的如梦幻般扑朔典雅……秋风带着清凉和温柔，轻轻地吹过菊花，美丽的菊花频频点头，吸引无数游人来西湖里看菊花。
冬天，许多花都凋谢了，只有梅花绽开了花骨朵了，梅花雪白雪白的，每一个都只有硬币大小，都只有五个花瓣。花虽然小，但远远就能闻到它的芳香。西湖里还有许多美丽的花儿，鞭炮花一串串的，红的似火;郁金香像一个个小酒杯，黄的像金子;水仙花亭亭玉立，像一位优美的少女。
西湖一年四季景色十分诱人，是一座美丽的大花园，也是我们最喜欢去的公园。
篇10：杭州西湖写景作文
全文共 387 字
+ 加入清单我们的杭州有十大景点那就是柳浪闻莺，平湖秋月，双峰插云，断桥残雪，雷峰夕照，花港观鱼，三潭映月，南屏晚钟，苏堤春晓。百看不厌的西湖十景，但又又几个人能具体谈谈杭州老十景呢，我先来谈谈杭州的三潭印月吧，有兴趣的杭州朋友一起来谈谈我们杭州的其他几个景点吧。三潭印月岛又名小瀛洲，与湖心亭，阮公墩合称为湖上三岛。
全岛连水面在内面积约七公顷，南北有曲桥相通，东西以土堤相连桥堤呈“十”字形交叉，将岛上水面一分为四，水面外围是环形堤埂。从空中俯瞰，岛上陆地形如一个特大的“田”字，呈现出湖中有岛，岛中有湖，水景称胜的特色，在西湖十景中独具一格，为我国江南水上园林的经典之作。三潭印月岛的前身是水凡保宁寺，北宋词家秦观《送僧归保宁寺》诗中有句云：“西湖环岸皆招堤，楼阁晦明如卧披。保宁复在最佳处，水光四合无端倪。车尘不来马足断，时有海月相因依。”可知岛上赏月由来已久。
[杭州西湖写景作文
篇11：介绍西湖的作文
全文共 424 字
+ 加入清单“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
扬州的瘦西湖，不比杭州西湖的绰约多姿，不比日月潭的迷人风光，却是我心中永恒的画卷。
走进瘦西湖，前来的游客脸上都洋溢着喜悦的笑容。我迈着轻盈的步伐，漫步于湖边，不禁饶有兴致。湖边杨柳依依，轻柔地抚摸着波光粼粼的湖面，湖中漾起了一朵朵秀丽的水花，岸边碧绿的小草，如一层层绿地毯，更加为这西湖的迷人风景增加了几分活力。一些不知名的小花悄悄绽放，红的火红，白的雪白，黄的金黄，蓝的幽蓝，优雅的衬映着那碧绿的草地。此情此景，倒映在瘦西湖中，构成了一幅优美的画卷。
登上小桥，踏一缕清风，遥望湖对岸。树木高大挺拔，郁郁葱葱，一片绿的海洋，湖水漾着笑的涟漪。不知何地，竟传出悠悠扬扬的笛声，婉转动听，我想：这笛声大概正传颂着瘦西湖前世的优雅华丽，今世的漂亮繁荣吧。笛声、湖水、杨柳、古桥，都显示着瘦西湖的迷人风姿。
哦，瘦西湖，你是多少人在梦中出现的美景，他们情系西湖，欣赏着你今生今世最美的风光。
篇12：冬天杭州西湖作文
全文共 406 字
+ 加入清单我的家乡是美丽的杭州，而在杭州最著名的美景当属西湖。我非常喜欢西湖，因为西湖不仅风景优美，而且用西湖水养出的鱼虾也特别的鲜美！
20xx年冬天的西湖特别的美，因为有洁白的厚雪装点着！清澈的湖水在雪后阳光的照射下，不停的闪着银光，就像若隐若现的钻石一样。依偎在湖边的公园里，一大片一大片的积雪就像给大地铺上了洁白的地毯；雪姑娘心疼公园里的一棵棵大树，担心它们被冻着，就给它们穿上一件银皮袄；大树担心着自己的好朋友小草，怕小草也被冻着，就拜托雪姑娘给小草也穿上小衬衫，让小草取取暖。
我想，在雪水的滋养下，等到春天大树就会长出嫩绿的叶芽，小草的叶子也变绿了，各种各样的小花开出了五颜六色的花骨朵，这样西湖边不就像一个美丽的调色板了嘛！引来了美丽的小蝴蝶翩翩起舞；小蚯蚓在土壤里钻来钻去为小草松土；湖里的小鱼也忍不住活蹦乱跳的嬉戏着·····
春、夏、秋三季的西湖景色分外的美丽；冬天西湖的美景却是那么的不同，让人回味无穷！
篇13：杭州西湖
全文共 713 字
+ 加入清单西湖，是杭州一颗美丽的明珠。一年四季，西湖边都能看见游客们跟着导游观赏西湖，时不时能听到他们的感叹：“西湖真美啊！”。春姑娘送走了冬伯伯，笑着来到人间，给大地披上了一件绿纱巾。柳浪闻莺顿时热闹了：柳树小姐随风摆动着那嫩绿的枝条，远远看去，仿佛一位亭亭玉立的小姑娘；小鸟们成群结队地落在大树上，和一个冬天不见的树爷爷打着招呼：“啾啾，啾啾！”五湖四海的人们都来到这里，欣赏着春天的西湖。西湖真美啊！夏天悄悄地走进了杭州，曲院风荷里的荷花都争先恐后的开出最美的花朵，绽开最迷人的笑容迎接成千上万的游客。“卖莲蓬喽！卖莲蓬喽！”一些采莲蓬的人高声吆喝着。
许多游客都会买一个莲蓬，吃着爽口的莲子，赏着多姿多彩的荷花，所有的烦恼都不知去了哪里。西湖真美啊！几个月后，秋天就从夏天那儿接了班，温度顿时下降了许多，早晚有了丝丝凉意。不过，来西湖的人还是络绎不绝。几场秋雨过后，满陇桂雨请来了漂亮的桂花姑娘。大家又蜂拥而来，“这些桂花真漂亮啊！”“是呀，而且还很香呢！”人们的夸奖使得这些姑娘们更加开心，又换上了更美的裙子。就连小蜜蜂都飞过来为她们捧场呢！晚上的西湖也很美。
看，音乐喷泉开始了。只听一曲优美的音乐响起，一束束水流随着音乐的节奏变幻造型，突然就由白变为紫色，一会儿又变为绿色……西湖真美啊！“呼，呼！”强烈的北风随着冬伯伯降临到西湖，雪花哥哥们一片片地覆盖住断桥。人们再次来到西湖，观赏着雪景。一眼望去，到处都是雪白的，大树也换上了银色的长衣，到处都是白色的。站在远处望着断桥，它似断非断，再加上这厚厚的雪，真是太美了！看，不知是哪个小朋友调皮，竟在这儿堆了个小雪人。
瞧，可爱的雪人正对着你笑呢！西湖真美啊！我爱家乡美丽的西湖！
篇14：夜游览杭州西湖作文
全文共 402 字
+ 加入清单星期天，我和爸爸、妈妈一起去了杭州。一切安顿下来后已到了夜晚时分。于是，我们决定乘观光船夜游西湖。
船刚一驶出，映入眼帘的是一大幅湖中音乐喷泉的美景。它时而变成爱心形；时而变成群山形；时而变成花朵形。看得人眼花缭乱，像众仙子在湖中央翩翩起舞。她们扭动着迷人的身段，变幻着不同的舞步，真是美妙极了。小船往前缓缓地移动着，我看到了一座断桥，那可是西湖的十景之一。后面山头上有一座在月光下闪闪发光的雷峰塔。那断桥远远望去恰似一条听话的水蛇静静地卧在雷峰塔下。听导游说如果在雪天登上塔往桥下看，就会看到桥中央的雪已经融化，露出深褐色的桥面，而两边的雪却还没化,雪白一片,看上去就像桥断了一样。因此得名断桥。
快到湖中央时我终于看到了三座若隐若现的水塔，那就是西湖上最有名的三潭印月。据说每逢十五、六便能在此看到33个月亮，真是难得一见的奇景。波光粼粼的湖面上，凉风习习。我沉醉在这片迷人的夜景中。
西湖真是美不胜收啊！
篇15：面试自我介绍的写作方法
全文共 872 字
+ 加入清单几乎99％的面试都需要应聘者进行自我介绍。自我介绍是在规定的时间内向面试官简短的诠释自己各方面能力及与职位的适合程度的一个过程，需要面试者在此过程中高度概括，并且用自信语言表现出来。虽然是一个临场发挥的过程，但却是面试中唯一一个可以预先准备的“问题”。
自我介绍应该侧重于：
侧重于自身与工作相关的技能和教育水平
表露你对生活的侧重点
使雇主洞察到你的价值
让雇主了解你的成就
使雇主明白你是否有能力，是否有自觉能动性，能否很投入地工作
须有助于雇主判断你在多大程度上能融入公司的文化
自我介绍的内容应该包括：
你所申请的职称或职位
你的学历
曾经担任过的职务
适用于该工作的具体技能
相关的职业培训或实践
曾获得的荣誉或成就
你的目标
你的人生或经营理念
自我介绍的注意事项：
以事例（物）证明你所说的言论
中心突出，回答问题围绕并适合谋求该工作所需要的资格
言简意赅，一般不超过二、三分钟
介绍完以后，随即询问考官，是否他还需要知道其他的事
充满信心，声音洪亮
自我介绍的准备工作：
第一步：非常扼要地介绍一下你早年的背景情况：(你是在哪里长大的?)
有无任何有关父母/家庭的有趣或重大的事件可介绍？（如果没有，可略去这一部分）：
第二步：介绍自己所受教育情况：
第三步：介绍你的实践经历：
可以提一下自己在兼职工作中担任过哪些职位，说明这些职位能够使自己学到什么对现在应聘的工作有用的技能或经验。
第四步：对自己的长处进行归类
才智因素
包括：
天性方面（如“口才相当好”）
思维能力（如“我常能急中生智”）
知识与经验因素
包括：
很强的实践经验（如“是否参加过农药销售实践”）
其它卓越的经验（如“曾负责某区的规划图”）
个性因素
包括：
人际关系技巧（如“我爱管事，也不怕担负责任”）
助人的行为（如“我发现自己能够很快为周围的人所接受”）
动机因素
包括：
兴趣（如“我喜欢能使我保持活力、不断进步的工作”）
动机（如“我的目标是在两年后成为办公室主管”）
精力（如“我能长时间地工作而不感到疲劳”）
发言前
收集话题——看、听、读、回忆、思考。
发言的准备运动——在“题目、导入、主故事、主题、结尾”的发言架构和措词上下工夫。
篇16：写作可采用的方法介绍
全文共 6381 字
+ 加入清单通过分析近十年的四六级高分作文，我们归纳出了四六级作文中间段常用的写作方法。一般来讲，真正决定作文表达效果的还是中间段。为了紧扣题意，增强表达效果，中间段的写作可采用以下三种方法：
▌列举法
列举法是四级写作中常用的方法，一般用first, second等一系列标志词引出原因或者可能的影响等。列举法常用的素材有：
引出列举
1. There may be a combination of factors which contribute to/are responsible for/can explain ______. 也许有一些因素造成/可以解释______。
2. There are probably three/many/several/a variety of reasons for this dramatic/significant increase/decline in ______.引起______显著增长/下降的原因有三个/许多/几个/很多。
3. Some reasons can explain this trend. 一些原因可以解释这一趋势。
4. Why______ ?为什么______？
5. The causes of______ are varied. They include______ , perhaps the main cause is ______. 造成______的原因有很多，包括______,主要原因可能是______。
6. The reason for this is not far to seek. 这一问题的原因不难发现。
7. It is no easy task to identify the reasons for this phenomenon which involves several complicated factors. 要找出这一现象的原因并非易事，因为它涉及若干复杂的因素。
8. There are numerous reasons why ______, and I would explore only a few of the most important ones here. ______的原因有很多，这里我只想探讨其中几个最重要的原因。
9. There are many reasons responsible for this phenomenon, and the following are the typical ones. 导致这种现象的原因有很多，以下是其中比较有代表性的。
10. There are many reasons explaining this case. As for me, I regard the following as the typical ones. 有很多原因可以解释该问题。就我而言，我认为以下原因比较典型。
11. A number of factors could account for/contribute to/lead to/result in the change of ______. 引起______变化的因素有很多。
分条列举
1. In the first place, ______. In the second place______ .首先，______。其次，______。
2. First,______ . Second,______ . 首先，______。其次，______。
3. To begin with, ______. Secondly, ______. Last but not least, ______.首先，______。其次，______。最后但并不是最不重要的，______。
4. The first reason is that ______. The second one is ______. The third is ______. 第一个原因是______。第二个原因是______。第三个原因是______。
5. First of all, ______. Secondly,______ . Furthermore,______ .首先，______。其次，______。另外，______。
6. For one thing,______. For another, ______.一方面,______。另一方面，______。
7. Firstly, ______. Secondly, ______. Thirdly,______.首先，______。其次，______。再次，______。
8. Another reason why I disagree with the above statements is that I believe______.我不同意上述观点的另一个原因是我认为______。
▌对比法
对比法是指通过对比两种截然不同的观点来陈述其中的利弊，从而得出自己的结论。对比法常用的素材有：
1. The advantages gained in______ outweigh/are much greater than the advantages we gain from ______. 从______中获取的优势远远超过我们从______中获取的。
2.______ bear(s) a close/striking resemblance to ______.______与______极为相似。
3. On the one hand, ______. On the other hand, ______.一方面，______。另一方面，______。
4. Similarly/Likewise/In the same way,______ . 同样，______。
5. Although______ enjoy(s) a distinct advantage, ______.尽管______有明显优势，但是______。
6. Many students like ______. Among them there are two different attitudes to ______. Some of them think that . Others, however, don餿 think so. They feel that ______. 许多学生喜欢______。关于他们有两种不同的观点。有人认为______。而另外一些则不赞同这种看法。他们认为______。
7. Nothing/Few things can approach/equal/match ______. 没有什么能与______相比。
8. Indeed,______ carries more weight than______when______ is concerned.的确，就______而言，______的重要性要超过______。
9. Serious as the problem may be, it pales into insignificance by comparison with . 这个问题可能很严重，但与相比就微不足道了。
10. In comparison/contrast,______. 比较而言/对比起来，______。
11. Indeed/Certainly,______ play(s) a more/less important role when compared with ______. 当然，与______相比，______的影响要大/小得多。
12. Despite the fact that most of them like ______, I would like to choose to ______.尽管有许多人喜欢______，我还是倾向于______。
13. When the advantages and disadvantages are compared/weighed, the conclusion/finding is quite obvious/self-evident. 比较一下优缺点，结论就不言而喻了。
14. There is no consensus among people as to ______. Some people suggest that ______, while others argue that ______. I agree with the latter/former.人们并未就______达成一致意见。一些人建议______，而另一些人则争辩说______。我赞成后者/前者。
15. People differ greatly in their attitudes toward this problem. Some maintain that ______. Others, on the contrary, hold the opinion that ______. Personally, I stand on the side of ______. 人们对于这个问题的态度差异很大。有人认为______。与此相反，另外一些人认为______。就我个人而言，我站在______这一边。
16. For most people today, ______have/has become their main source of ______. But as for me, ______should be regarded as a better source. 如今大多数人将______作为______的主要来源。但就我而言，______应被看作一种更好的来源。
17. ______may be superior to ______, but it poses problems for those who ______. ______可能比______更好一些，但它会给那些______的人带来问题。
18. Different people have different ideas about ______. Some people take it for granted that ______. On the contrary, some other people think ______.关于______的观点因人而异。有人想当然地认为______。相反，其他人则认为______。
19. This case has aroused echoes throughout the country with more and more people following its lead, but ideas about it vary widely. Those who criticize/oppose/object to/are against it argue/hold that ______, but people who advocate/support/are for it maintain/assert/claim that ______. 随着越来越多的人加入它的行列，这一事件已经在全国引起了巨大反响。然而，人们对此的观点却迥然不同。反对者认为______，但支持者则宣称______。
20. People differ in their opinions on ______. Some of them believe that ______, while others deem that .人们对______持有不同的看法。有些人认为______,而有些人则认为______。
21. Many surveys show that people in increasing numbers are beginning to realize that ______. Meanwhile, many people still live under the traditional idea that ______. 许多调查显示，越来越多的人开始意识到______。同时，仍有许多人持传统观点，认为______。
▌举例法
所谓举例法，是指以恰当的事例来佐证自己的观点，例子应该典型、精炼。举例法常用素材有：
1. From my everyday experience and observation I can list several examples that defend the statement that ______.根据我的日常经验和观察，我可以举出几个例子来证明______。
2. There are many instances supporting my opinion. 有许多例子可以证明我的观点。3. Perhaps the most important example of______ is ______.有关______的最重要的例子可能是______。
4. A case in point is ______. 一个恰当的例子是______。
5. Take______ for example. 以______为例。
6. This is a concrete example that ______. 这是一个有关______的具体例子。
7. Nothing could be more obvious/apparent than the evidence that ______.再没有比______更明显的例子了。
8. I can think of no better illustration of this idea than the example of ______.要说明这个问题，______是一个最好的例子。
9. The latest surveys conducted by______ show/reveal/demonstrate/indicate that ______. 由______开展的最新调查显示______。
10. No one can deny the fact that . ______没有人可以否认______的事实。
11. Talking about ______, the first thing that may occur to you and me seems to be ______. 说到______，我们首先想到的似乎就是______。
12. A common example, which is frequently cited, is ______.一个被普遍引用的例子是______。
13. Instances of the same sort might be quoted easily, but this will be sufficient to show that ______. 类似的例子不胜枚举，但这一个就足以说明______。
14. History abounds with the example of ______. 历史上有许多______方面的例子。
篇17：观杭州之西湖美景
全文共 376 字
+ 加入清单这是一个阳光明媚的日子，我和妈妈、解舟等人一起去观杭州的西湖美景。在车上颠簸了2个多小时，终于到了西湖。
进入西湖，呈现在我眼前的是一派秀丽的景象，湖水干净清澈，知了在不停的交换着，仿佛在对我说：“欢迎来到西湖!”突然，我眼前一亮，只见湖中有一大片一大片的荷叶荷花，荷叶层出不穷，荷花竞相绽放，好漂亮呀!
我费了九牛二虎之力说服了妈妈，租了一条船在湖中欣赏那美丽而迷人的风景：湖边柳树成荫，湖面倒映着青山。突然，我想到了一首诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙鱼亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。是啊，苏轼写得甚好：天气晴朗的时候，湖水荡漾，波光闪动;到了下雨的时候，烟雾蒙蒙，笼罩着青山，一排迷茫的景象。西湖就像美人儿西施，天生就是漂亮。西湖晴天雨好，雨天也好;西子浓妆也罢，淡妆也罢，都一样美丽、动人。
啊!西湖是如此美丽!如此动人!我爱西湖，也爱西湖的水。
篇18：游杭州西湖作文
全文共 833 字
+ 加入清单大家都说“上有天堂，下有苏杭”，我游览过春天的西湖，也观赏过夏日的西湖，还欣赏了秋色里的西湖，独独没有玩赏过冬天西湖的景致。今年的寒假，我又来到杭州，来欣赏冬日里西湖的山山水水。
荡漾在西湖上，放眼远望，清晨尚未退去的薄雾在阳光的照射下若隐若现，群山被雾气包围着，雾就像一个淘气的孩子，沿着山腰，缠绵而上，又像一条白色丝带，弯弯曲曲，飘向远方。近处，水平如镜的西湖上，正有几叶扁舟，在风中摇拽，船浆激起的微波，好像是鱼儿的鳞片，随着凉风向四周扩散、扩散，我的思绪也飘得好远好远……
西湖不愧被誉为“人间仙境”。在春天，“苏白两堤”桃柳夹岸，漫步堤上，曾为眼前的景色所惊叹，甚至心醉神迷，怀疑自己是否进入了世外仙境；“雷峰独峙”夕阳西下，塔影横空，又别有一番景色。在夏季，体验过“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美妙意境，穿行在曲曲弯弯的桥上，犹如荡漾在荷丛中，人面荷花相映红。在秋日，“三潭印月”独具一格，湖中有岛，岛中有湖，赏心悦目。在游览过西湖多处景致之后，我不由借古人发出感叹：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
和外公乘着观光车环湖而行，任凭微风吹拂衣襟，感觉凉飕飕的，再观望缓缓后退的美丽景色，呼吸清冽的空气，神清气爽，心旷神怡。驾驶员阿姨在一边讲解着，享受着历史的熏陶，远处是山色空蒙，青黛含翠，近处虽水波不兴，却游船点点，这种不一般的感觉，令我的心情也随之淡泊，宁静。
西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的地方，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。无论哪个季节，西湖都能给你带来她独特的美感。春光下万木竞秀的林区，夏日里接天莲碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬日里疏影横斜的红梅，更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台无论你在何时来，都会领略到不同寻常的风采。时间总是那么的短暂，很快，我们便要告别西湖回家了，在夕阳下，我恋恋不舍地回头望了望被抛在身后的西湖，由衷地祝福西湖天更蓝，草更绿，水更清，游人更多！
篇19：游杭州西湖
全文共 211 字
+ 加入清单暑假，我们来到了杭州西湖，那里人山人海。我门来到西湖旁边，上了一只小船。
西湖很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静的在水面上移动。我看到了满池的荷花像无数的花朵。
西湖的美不仅在于湖，也在于山，环绕着西湖。它们像众星捧月一样，围绕着西湖这颗明珠。高山插入云霄。十分美丽。
我们还参观了岳庙，岳飞是宋朝抗金名将，为了纪念它的攻绩而修建了岳王庙，又称岳庙
“西湖景致六条桥，隔株杨柳隔株桃。”这是苏东坡守杭时留下的杰作。杭州真美啊！
篇20：介绍杭州西湖美景作文
全文共 427 字
+ 加入清单我的家乡是杭州，是一个富饶美丽的城市，那里风景优美，物产丰富，是个旅游胜地。
杭州有许多美丽的景点：柳浪闻莺、灵隐寺、雷峰塔，西湖……杭州西湖美景的作文2017年杭州西湖美景的作文2017年。，但最美丽的要数西湖了。雷峰塔和宝石塔矗立在西湖两边的青山上，像两个卫士似的守护着西湖。到了春天，在湖岸边，一排排柳树直立着，有些弯着腰，柳枝垂到水面，像正在照镜子的小女孩，那样美丽;柳树周边的野花多不胜数，真是美不胜收啊。牡丹花争奇斗艳，一朵朵张开笑脸，仿佛我就是那朵牡丹。野花也不甘示弱，虽然它没有牡丹那么迷人的笑脸，可是它的色彩明丽，形态各异，像彩虹那么美丽。
夏天，西湖的荷花真美啊，美得就像一位位亭亭玉立的仙女，好像在迎接四方游客。小蜻蜒在又大又绿的荷叶上休息，在它们眼里荷叶好像是一个个蜻蜒停机坪呢!
西湖的四季都很美：春天的万物复苏;夏天的满池荷花;秋天的金色世界;冬天立在湖旁的雪人``````
你看西湖美不美?西湖天蓝，草绿，水清!这就是我的家乡杭州!