写作一篇介绍杭州西湖的导游词(精选20篇)

雅思写作模板介绍雅思考试大作文的用词和句法技巧

本文来自雅思作文网《介绍雅思考试大作文的用词和句法技巧》。   西方人有一句话说：Your boss has a big vocabulary than you have，that is one good reason why your boss is your boss. 这句话翻译过来就是说：你老板的词汇量比你大，这是他之所以是你老板的一个很好原因。可见词汇量大不但对一个人的工作起着决定性作用，而且也是获得雅思写作高分最有力的武器之一。

（一）词汇运用的层次

通过对雅思写作评分标准，官方范文以及考生所写的文章的分析，考生在用词方面可以分为以下几个层次：

1. 正确（Correct）：表达你想表达的意思，对于同一个意思可能有好几个词，那么同义词基本上都是正确的。

2. 合适（Appropriate）：在不同语境下要使用不同的词，比如在肯定的语义中要用褒义词，而在否定的语义中要使用贬义词。

3. 精确（Exact）：要联系上下文，尽可能用词到位，因为有些词是不够精确的。比如： allocate part of the fiscal revenue，allocate是分配，不能用divide来替换。

4. 灵活（Smart）：英语本身就有很多约定俗成的表达方法，用我们的话来说，就是有很多潜规则。因此，我们要注意培养地道英语表达，还要注意词汇的固定搭配。

（二）词汇的变换技巧

在写作评分标准里有明确的关于词汇的标准： Lexical Resource： 词汇资源。它考察词汇的运用是否多样恰当且准确。词汇的多少并不能决定文章的好坏，但用词精确性是可以加分的。一般来说，词汇的准确表达可以通过两个方面达到，一是在用词的难度上拔高，二是在近义词的多种表达上提升。值得提醒的是，不要过分堆积华丽的，会给考官留下华而不实的感觉。

1. 使用同义词进行替换

使用同义词的好处在于首先可以向考官展示考生词汇量的丰富，其次也可以使文章富有变化。因此，同义词的运用是衡量考生英语水平的一个很有力的标准，考官认同你的同时，自然也会给你高分。请看下面的例子：

School teachers used to be the source of information. However，some people argue that teachers are not as important as before because there is an increasing variety of information resources. What is your opinion？ （08年4月24日考题）

2. 使用各种形式的同根词进行替换

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英语里面有很多同根词，通过单词的变换来吸引阅卷者眼球并获得高分是一个很好的办法。一些单词通过添加前缀或者后缀的方式可以衍生出很多新的词汇。而使用这些词汇可以避免重复原文当中的词条，也可以向阅卷者展示你变化词汇的技巧。

比如写作中我们经常会用到“知道”这个概念，我们可以用know这个词以及它的其他形式和它们的同义词来表示“知道”这个意思。

感谢您阅读出国雅思频道()为您提供的《介绍雅思考试大作文的用词和句法技巧》一文.

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去年，国庆节小长假我和爸爸妈妈去杭州游玩。

上午十点多，我们乘坐高铁去杭州，一路上我们欢歌笑语，很快杭州就到了，我不禁赞叹道：“欢乐的时光可真是短暂的啊!杭州真不愧是省会城市，一眼望去，到处都是高楼大厦，还有地铁。由于我们到的时候已经是中午了，所以我们先找了个地方吃饭，下午我们去了美丽的西湖。

一到西湖，那平静的水面顿时就把我给吸引住了。湖面像一面镜子。路边还有许多游客，有的在悠闲的散步，有的在树旁一边吃着零食，一边欣赏着西湖的美丽，还有的在岸边拍照留念。顿时，让我心旷神怡，心中的烦恼也烟消云散了。这时，令我想到宋朝大诗人苏轼写的”欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。“在平静的湖面上一艘艘美丽的游船在湖面上开过去、开过来。湖边更是游人如织，马路上，许多人骑着自行车，悠闲的骑来骑去。

西湖令我流连忘返，到了晚上我们才恋恋不舍的离开。杭州真的很美!

去年，我和爸爸妈妈一起去游览了素有‘人间天堂’之称的杭州游览西湖。

我们散步在路上，只见西湖畔的荷花很多、很密集，粉红的，白的，美不胜收。微风掠过，荷花摇曳着曼妙的身子，好似一为翩翩起舞的仙子。荷叶衬托着如珍珠般晶莹的露珠，映衬的素洁的荷花，简直是一幅秀丽的风景画。

西湖湖中有岛，岛中有湖，加之白堤、苏堤的分割，更是迷人。平静的湖面像一面硕大的银镜。碧蓝的湖水与天空浑然一体，显得那么和谐。

我和爸爸妈妈坐在船上，观赏这翡翠般的湖水。太阳照耀着西湖，使西湖水面波光粼粼。我伸出手去摸西湖的水，真柔啊，柔的我都感觉不到水的波动。西湖的水真美啊，美得让人如痴如醉。我们坐在船上，不时掠过几阵微风，真是惬意极了！

下了船，我们又去了苏堤。苏堤两边栽满了杨柳，周围的草坪绿油油的，小草探出脑袋，呼吸着新鲜的空气，杨柳在风中摇摆着枝条。站在速递边上，欣赏美丽的湖水，苏堤的倒影映在湖面上，远处的山雾蒙蒙的，似乎披了一层轻纱，若隐若现。

这就是美丽的西湖，它是大自然赐给我们的瑰宝，我们要好好保护西湖。

在西湖边一下车，空濛之感扑面而来。东坡说“山色空濛雨亦奇”，意思是这空濛是雨天的特征，而今天并未下雨，却还是这样的迷迷濛濛一片。想起春天来这里看桃花，远眺山水也是带雾的。我揣摸着，这里的水气是特别的多了。

是啊，一切都在薄雾中。雾中的山，雾中的树，雾中的桥，雾中的塔……我好想给我的相机留一个清晰的印象，但得到的却总只是缥缈的画面。可是我细细一看，这样的“空濛”也确实给西子增加了美感。就像一个美女，她的脸上有一层轻纱，让人既可以感知到她的美，又不能完全彻底地看清她的美，不是更给人以丰富的想像吗？

但西湖的美，首先还是在于水。“水波潋滟”，是的，你看，这千顷万亩的，都是波光粼粼，会给人怎样的心旷神怡啊！而涌动的碧波中，又不时出现几艘画舫，让湖面锦上添花，使灵动的水更增添了灵气。

俗话说得好，“上有天堂，下有苏杭”。西湖就是镶嵌在天堂里的一颗璀灿的明珠。国庆节假期中我和妈妈乘两小时汽车，来到人间仙境—西湖。

我们刚靠进西湖，就闻到远处飘来的芳香，近前一看，原来是荷花仙子呀！荷花有的含苞欲放，有的还是一个花骨朵……美丽的荷花与嫩绿的荷叶相衬，格外迷人。在荷花池旁边种着一棵棵高大挺立的树，一阵风吹来，发出“沙沙”的声音，好似在说：“欢迎你们来到西湖！”啊，这儿的一切真美好！

我们跟着导游来到西湖的东面。西湖的水清澈透明，蜿蜒伸向远方，平静的湖水犹如一面硕大的银镜，一条鱼儿跃出水面，打破湖面的宁静。西湖旁的各种花儿竞相开放，它们借着太阳的光辉，向人们展示自己美丽的色彩，令人心旷神怡。

听导游说，西湖旁边有一个孔雀棚，那儿的孔雀数不胜数。我听一蹦三尺高，急忙求导游自由活动，过二小时集合。我们来到孔雀棚，这儿的孔雀真是难对付。当我们来到它面前的时候，它们个个拖着尾巴，压根不看我们。我们又是拍手又是抖手绢，孔雀才看着我们，开屏，可漂亮。只见它们竖着翠绿的冠子，抖着身上五彩缤纷的羽毛，昂着蓝得油光发亮的脖子，一副傲慢的架势。我迫不及待地拿起相机，“咔嚓”把孔雀美丽动人的样子给保留下来。

西湖的湖水、树木、野花、动物……融为一体，真是天然的大花园，我们简直陶醉在这美丽的西湖美景之中！

俗话说：上有天堂，下有苏杭。在今年夏天，我们一家人就去了杭州西湖，领略了她的美景。

我们一家人有说有笑，不一会儿便来到了杭州西湖畔上。我站在岸边，看着西湖那碧绿的水在阳光的照耀下波光粼粼在。西湖的岸边，还有许多棵柳树，她们在洗了一次“阳光浴”之后，显得苍翠欲滴。在柳树的旁边，还有很多棵又高又大的梧桐树，三个人围成一圈才能把它抱住。它枝繁叶茂，在炎热的夏季，我们只要一坐在它的树冠底下，一阵阵凉风就会迎面扑来，凉爽的很!我们又坐着游船向湖心小岛“三潭印月”进发。在去小岛的半路上，我坐船上向西湖的水面上望去，呀!坐船看西湖和坐岸上看到的西湖就是不一样，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”呀!西湖的水真清啊，清的能让我看见里面活蹦乱跳的小鱼，西湖的水真美啊!美得让我又想起了一首诗“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。

游船在水面上跑着，不一会便到了湖心小岛上。我在小岛上一边走一边欣赏着小岛上迷人的景色，哇!这里的天空真蓝啊!蓝的万里无云呀!我又把目光投向西湖湖面上，呀!从岛上看西湖又不一样，这回，我看到一艘艘游船正向着美丽的小岛游来，真是“舟行碧波上，人在画中游哇!”

我们一家人围着“三潭印月”小岛走了一圈后，就坐着船返回岸上，我站在岸上，向远处的青山眺望。呀!远处的山和近处的水交相呼应，那翠绿的颜色犹如一幅凌空展开的画卷，真是美不胜收呀! 我爱这美丽的杭州西湖，也爱大自然给予我们的一切美丽景观!

素问：“上有天堂，下有苏杭。”杭州西湖是我一直想去旳游览地点，趁着寒假，我们一家去姑姑家做客，顺便去西湖游览一番。

我们乘着大巴车来到杭州做客。在姑姑家吃好了中饭，带上了姐姐，准备去游西湖了。

一路上，西湖三面都环绕着山，我看到了许多叫卖旳人们。有旳卖棉花糖，有旳卖花环，有旳卖冰糖葫芦，还有旳卖学鸟叫旳乐器……杭州西湖旳景点可多了：雷峰塔、断桥残雪、三潭映月、十里苏堤、曲院风荷等……

我们在湖岸旁租了一艘游船，坐上了以后，在湖面上划，这时候，我和姐姐在湖边发现了一对鸳鸯，在湖边嬉戏。又在湖中心看见了一群白鹭，却划船旳师傅说那不是白露，而是夜鹭。夜鹭？夜鹭是什么，我好奇地问。“夜鹭是白露旳一种，为什么有一个夜字，应该是在晚上出没旳。”划船旳师傅回答道。

船划在湖面上，在阳光旳照耀下，闪烁着闪闪旳金光，波光粼粼，从四面八方划过来旳游船像一只只巨大旳水鸟。

这时候，我们划到了三潭映月，咦，这三潭映月旳画面我好像在哪里见过，过了一分钟，我想起来了，原来在一元钱旳纸币上就有这三潭映月旳图片啊！

船划到了对岸，我们下了船去断桥残雪和酥小小之墓参观。

碧绿旳湖水像翡翠，岸边旳柳树发出了新芽，随风飘舞，像少女正在梳理头发，真不愧有：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”之称。

议论文写作对于很多学生来说都比较有难度，那么如何写好议论文呢，下面是关于议论文写作基本知识，希望对大家有帮助！

议论文写作基本步骤

(1)第一步，段的首句：开门见山，一定要摆放这一小节的分论点。

(2)第二步：引用名人名言。从理论上对分论点进行论证，即理论论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。

(3)第三步：列举有典型性、代表性的事例，古今中外，正反事例均可。要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。

(4)第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。那么怎样进行分析呢?常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。

(5)第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块。

如何选取与使用论据

就议论文而言，论据是证明观点的依据，能否正确地选取与使用论据，直接关系到观点是否有可信度。一篇文章，观点可能很正确，论证方法也不错，也运用了足够的论据来进行论证，但还是缺乏一定的说服力。究其原因，就在于对论据的选取与使用不当。那么，该如何选取与使用论据呢?

一、准确是前提

所谓“准确”，就是要做到论据的真实、可信、确切。这就要求同学们在选取、运用论据时，引用的名言、俗语等要准确无误，列举的事例、人物要真实可信，且论据在内涵、意旨上与论点要契合，能够确切地用来论证观点。缺乏可信性的虚假论据即便用得再多，也不能令人信服。

二、典型是基础

所谓“典型”，即论据经典，具有代表性。要做到这一点，同学们须注重从不同的角度选取论据，所选论据具有分量，以达到论证的全面、充分。一般来说，名人事例的分量要大于普通人物的，大事情的分量要大于小事情的，经典名言、格言、俗语、寓言故事等的分量要大于平常事情的。只有选择具有权威性的材料，注意在不同时间、地点、条件、背景下选用，才能使论述令人心服。所选事例的角度越全面，越能显示出论点的不可批驳性。

三、简颖是突破

所谓“简颖”，就是论据要简练、新颖。议论文中所列举的事例，只是用来阐明道理、作为论述的依据，过于详细势必冲淡和削弱论述的力度。因此，论据应尽量少写或不写细节，避免具体的铺叙和描绘，用概括、凝练的语言把事例讲清楚即可。此外，陈旧、司空见惯的材料，会给人“流俗”之感，影响议论文的整体“形象”。因此，在选用事例时，也应力避“雷同”，尽量选取一些较为新鲜的事例。

四、分析是关键

横看成岭侧成峰，一树梅花万首诗。就充当论据的材料而言，它往往具有多义性，可以用来论证不同的观点。因此，使用论据时，应对它进行必要的分析，把论据与论点内在的逻辑关系揭示出来，达到论据与观点的统一，这样才能增加文章的说服力。就议论文而言，“摆事实”只是手段，“讲道理”才是目的，两者应相互依存、相辅相成。

古往今来，人们提到杭州，常常把它和西湖连在一起。苏东坡的名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，使人们对杭州西湖产生了好奇感。

游客纷纷来到杭州观赏西湖的美景。游客走在西湖边，清凉湿润的湖风吹拂在脸上令人心旷神怡。柳树柔软的枝条垂挂在树上，随着微风轻轻摆动。望眼看去，是一片寧靜的湖光景色，有如一幅美麗的圖畫，彷彿來到了世外桃源

西湖最美的时候还是在黄昏时分。夕阳拖着长长的金黄裙子，荡漾在西湖微微的波浪中，放眼西湖，四周桥桥相连，远处的高山、古塔也纷纷来到西湖做客，真是湖光山色、美不胜收。西湖的颜色更是多变：在背对太阳时，湖水蓝中泛绿，颜色中却没有边界，被渲染得天衣无缝；而在面对太阳时，湖水便变成了一片玫瑰色的一池水。西湖的水在晴天，湖天一色；在阴天，湖色濛濛；在雨天，水光潋滟；在月色下，更宛如明镜。

啊，美丽的杭州西湖，灿烂的明珠，杭州你真不愧是人间天堂！

今天，小雨绵绵，我们来到了杭州西湖游玩。

下起的小雨还真给西湖带来了一份惊喜，远远望去这画面是多么的和谐、融洽，好像这小雨天生就是这画里的一员。我们乘着船在西湖的湖面上观赏。西湖的两旁都是一片翠绿，柳树姐姐弯下了腰，小草儿调皮地和我们捉迷藏。西湖的水真美啊！美得让人心醉神迷；西湖的水真绿啊！绿得像一块块无暇的翡翠。不一会儿飞来一群小鸟，它们斜着身子不时地用翅膀触碰湖面，就像一串串欢快的音符。

再往前就是高高的雷峰塔了，一眼看去雷峰塔真壮观。在这里相传雷峰塔下镇压着白娘子，对于这个悲伤的爱情故事，民间广为流传，但他其实是吴越忠懿王钱弘俶因黄妃得子建，初名为“皇妃塔”，因地建于雷峰，后人改称“雷锋塔”。

过不多久，我们的船就划到了“三潭印月”的旁边，据说这里是西湖水最深的地方。在中秋之夜，园中的工人会乘船到达三个塔，并在每个塔中心点上一支蜡烛，糊上一张薄纸，圆形的洞口放出了蜡烛的光芒，远看就像月亮一样，而每个石塔有五个洞，三个石塔总共印出十五个月亮，加上倒影就是三十个了，还有天上一个，倒影一个，另一个嘛是我们游人心中的月亮。可惜今天不是中秋之夜，要不我就能一饱眼福了。

不知不觉我们的船已经到岸了，这次的游西湖之旅结束了，我们恋恋不舍地离开了。我想，下次我一定要再来感受一次因为下雨没有观赏到的西湖夕阳西下与中秋月圆之夜的美景。

一、了解记叙文的写作特征

记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些有人物和事件的文章。写好记叙文，应掌握记叙的四个要素，即时间、地点、人物和事件(起因、发展、结果)。运用这些要素时，应注意时间、地点必须具体、明确;人物的出场要能推动情节的发展，记叙的事情不论大小，都应把事情的起因、发展和结果写完整。

(一)记叙文的几种表达方式：记叙、描写、抒情和议论

记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。

描写，即以形象的语言对人物、事件、环境作具体人微的描写，给人以真切的感受。

抒情，就是抒发、表述自己的感情。

议论，就是讲述道理，也就是作者通过对客观事物的评论，来表明自己的观点和态度。

1、记叙和描写是记叙文最基本的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求：

(1)、记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，把分散的场景、事物的片断贯穿起来，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解;

(2)、描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情景不感人，当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化，多种手法。

描写的方法多种多样：

A、从描写的对象看，一般有三种：人物描写，主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。景物描写(也称环境描写)，包括自然环境和社会环境;细节描写，可以和人物描写、景物描写重叠或交*，构成人物和环境的完整描写。

B、从描写的角度看有正面描写(又称直接描写)和侧面描写(又称间接描写)。正面描写是作者直接对描写对象(人物、事件、环境)所作的刻画和描绘;侧面描写是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行刻画、描绘，使其鲜明突出。

C、从描写的风格来看，有白描和细描。白描，即运用最简练的文字，不加渲染烘托，没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、拟人等修辞手法，也不用或少用形容词，抓住描写对象的主要特点，描写出事物的本质特征或人物的精神面貌。叙事，线条分明，言简意赅;写人，三言两语则揭示出人物的心态，如见其人，细描，即细致具体地描绘对象，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法和象征、衬托、渲染等表现手法，使所写对象栩栩如生，逼真动人。

2、在记叙文中，在记叙描写的基础上适当地加以抒情和议论，不仅增强文章的感染力与表现力，而且突出文章的中心。记叙文中的抒情和议论，大致有三种情况：先叙(描)后议(抒)、夹叙(描)夹议(抒)、先议(抒)后叙(描)。议论和抒情的运用要从需要出发，适当运用，过多则使文章内容流于空泛。

3、在记叙文中，有时也需要进行说明，但这只能在必要的时候运用，否则用多了还会影响

(二)常用的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙四种。

1、顺叙，按事情、人物发展变化的时间先后顺序来记叙，其优点是层次清楚，容易反映情节发展的连贯性，如《一面》。运用顺叙要注意详略、情节的衔接、变化，否则会使人感到平铺直叙，呆板乏味。

2、倒叙，即把后发生的情节提前记叙、介绍，然后再叙述发生在先的情节。这种方法能突出主题或重点，给读者留下悬念，从而吸引读者往下读，引人人胜。如《第二次考试》。运用倒叙一定要把事件起因交代清楚，而且要衔接自然，如处理不当，则会使文章前后脱节，出现混乱。

3、插叙，就是在记叙中心事件的过程中，为了帮助开展情节，暂时中断叙述的线索，插入一些与主要情节有关的内容的叙述方法。如《故乡》中插叙了对闰土少年时代的回忆。恰当地运用插叙，可以扩大题材，丰富内容，深化主题。

4、补叙，即在记叙过程中，用少量文字对人物或事件作简短的补充说明。如《这不是—颗流星》中，“我”回忆后，用对话补说阿婆已经“走了”。

记叙文是以记叙描写为主要手段，以写人叙事为主要内容的文章，大体可以分记人记事两大类，写时要根据需要来确定内容和中心。写人时，要通过具体、生动的事实来表现人物，切忌冗长、空洞的鉴定式的介绍说明，要通过人物的语言、行动、肖像和心理活动等方面的描述，来表现人物的精神面貌，才能使文章生动感人。叙事主要通过描述事件的前因后果来表达某种思想和意旨。这就涉及记叙的顺序，只要运用得好，便能收到良好的效果。而在一篇文章中，往往不只使用一种方法，常常是综合运用只要运用得恰当，就能使文章的结构更多变，安排更灵活，从而达到较好的艺术效果。记事和写人不能截然分开，只能相对地有所侧重。记事不能没有人，写人也离不开事，因为任何事件中都必然有人物活动，而人物也只有在事件中才能表现得活泼有力。记事为主的文章，事件应记叙完整，写人为主的文章，重点在于表现人物，事件则不一定写完整。

二、中考作文题型

1、命题作文

按照规定的作文题目写作，题目中往往一个词或一个短语就概括了写作范围和内容，绝大多数没有审题障碍。如广州市2000年的作文题《我二十年后的某一天的日记》;2001年是《我和水》;2004年的作文题“我也是富翁”、“假如再有一次机会”;上海市2004年的作文题“我们是初升的太阳”、“我的视线”等。

2、半命题作文

通常有三种形式：命题部分在前，如《珍惜所拥有的_______》(安徽考题);命题部分在后，如《_____让我陶醉》(江苏考题);命题部分在中间或两端，如《当我面对_____的时候》。2001年广州市中考题是《发生在的纠纷》。

3、给材料作文

命题者从预设材料中引申出作文要求或题目，学生阅读材料并按要求作文。材料作文的审题至关重要，必须读懂材料，把握材料的重点，弄清要求，按照明确规定作文。如这样一个材料：一位雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出这座完美的雕塑的?”雕塑家回答：“其实，这座雕像原本就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我!而那位出色的雕塑家，就是你自己!要求考生结合自己的成长经历，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章(山东考题)。而2000年广州市中考题也是“围绕自己身边的环境，自拟题目，写一篇文章。”

4、话题作文

所谓“话题”，即谈话的中心。话题作文是从命题者设计“材料”中引发一个既有开放性又有约束力的话题，展开联想和想象。话题作文具有导向性、灵活性、宽泛性的特点，近几年被广泛使用。如2002年广州市中考题以“阅读自然，阅读社会，阅读人生”为话题，2003年广州市中考题以“简单、智慧、勇气”为话题。

二、中考

记叙文写作技巧

(一)紧扣命题意图和写作要求

拿到作文题目后，要先弄清楚题目的意义、范围、中心，确定文章的体裁、题材、字数要求，再围绕中心选择材料，合理布局谋篇，运用恰当的表达方式进行写作。

1、确立准确的内容——在最短的时间内找到最适合自己的写作内容

(1)思维的发散

在落笔成文前，一定要慎重，要考虑到尽可能多的写作内容。

①充分利用作文题中的提示性语言，获得写作内容

如：也许你被真挚的母爱感动过，也许你被善良的帮助感动过，也许你为奥运会场升起的五星红旗流过热泪，也许你为无私的友谊掀起过情感的波澜……

请以“感动”为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟。

作文题中的“也许…也许……也许……也许……”的提示语，没有内容写的同学完全可以把这段话作为自己的写作材料，写母爱、帮助、友谊等带给自己的感动。

②开辟独特、新颖的角度

A、类似联想

如由“花与刺”联想到阳光与阴影、成功与挫折、优点与缺点等。

B、内敛式联想

由如“英雄”联想到课堂上的英雄、公交车上的英雄、联欢会上的英雄等

C、逆反式联想

如由“心事”联想到“我没有心事”;由“感动”联想到自己是不懂感动的人，在母爱面前一点一点被征服被融化被感动的过程。

D、虚实转换联想

如写“位置”，可以实写班级的座位、一个人的职务等，也可以虚写自己在别人心目中的地位，人在自然界中的地位等等。

(2)思维的归纳

①写自己熟悉的内容——不要选择自己一知半解的事情作为写作材料。

②写自己能驾驭的内容——由自己的认知水平、思想深度和语言表达能力决定。

2、突出明确的中心

(1)符合题意

准确把握文章题目的范围和内涵，注意培养明确点明中心的意识。为此，可在文章内容构思好后，围绕中心编写几句(段)话，将它们安插在文章的开头、结尾或者文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。

(2)提升中心的品位

①要有深刻的思想

②有小中见大的眼光

③有化实为虚的能力

④有时代意识

⑤有新颖的角度

例如：以“风”为话题的作文，可以化实为虚，由不同季节的风的特点联想到不同性格的人;可以联系时代，写社会上的各种风气;可以联系自己，写中学生中流行的一些风气;可以由风想到沙尘暴等社会问题;由风想到关于风筝的记忆┅┅

(二)构思

1、探究下笔的角度

(1)视角的转换

同样一件事，观察者的身份、角度、立场、观念、态度不同，得到的印象和结论也不会相同。如果我们能换一个视角来叙述生活中的平凡小事，就能发掘出新意来。如同样是写“我”在公共汽车上让座，有位同学的满分作文就改变了习惯的视角，借一位需要座位的老大爷的心灵和眼睛，生动表现了一位中学生在让座与不让座之间徘徊犹豫的复杂矛盾的心理。

(2)故事新编

对于人人所熟知的材料，我们可以结合主题，从全新的角度下笔，设计出合理的细节，使自己地文章脱颖而出。如“诚信”为话题的满分作文《赤兔之死》，题材出自《三国演义》中关羽走麦城一节，通过虚构的赤兔马与伯喜的对话，对比董卓、吕布、关羽等人在诚信方面的表现，最后得出“士为知己而死，人因诚信而存”的观点。

故事新编必须注意三个方面：①对原着有较清晰的印象，避免张冠李戴，闹出笑话;

③想象要合理;③要突出中心。

(三)表达技巧

1、重视描写的运用

(1)描写人物语言——生动活泼、有个性

(2)描写人物动作——细描个体动作、精写连续动作(见片段1、2)

(3)描写人物心理——以景物映衬、以动作和神态暗示

(4)描写人物肖像——个体神态、描画笑容

(5)描写景物——映衬写景(衬托人物心理)、以景析理(情景交融)

2、精妙的表现手法

(1)借物抒情，化直接为含蓄，如《背影》

(2)妙用修辞，蕴深意于物象，如片段3

(3)双线展开，相得益彰，如片段4

(4)借助蒙太奇(将全文所表现的内容分为许多不同地镜头，然后有机地组合起来，产生连贯、呼应、对比、暗示、联想等作用)如片段5

3、展示才情和文化底蕴

寒假，我和爸爸妈妈去了心仪已久的杭州西湖游玩。

到杭州西湖的时候已经是晚上了，一下车，我就迫不及待地朝西湖奔去，爸爸妈妈只好跟着我。一进门，我们看到的是“金牛立水”。只见一头金牛正在水中泡澡，扭头茫然地看着我们，一副不知所措的样子，真是憨态十足。

穿进弯着腰的孔桥，来到租船处，我们买票上船，开进了西湖。

我们首先看到的是“新雷峰塔”。真正的雷峰塔几十年前就倒塌了，至于下面有没有压着白娘子，至今无人知晓。不过，在它倒塌的时候，散发出一些白雾，宛若白娘子挣脱几千年的束缚，化作云雾飞上天空。现在的“新雷峰塔”矗立在一座小岛上，身上挂着闪闪烁烁的黄灯，就像星星在闪光一般，不失神话的色彩。

接下来，我们来到了另一个矗立在湖中央的著名景点——“三潭映月”。只见三个小宝塔立在水上，它们的四边各开了一个圆月般的小口。这时，十二个小口都发出了月亮般的皎洁光芒，映在水面上。嘿!好一个以假乱真，让人分不出哪个是真正的月亮。这个景观，给原本就颇有诗意的西湖，增添了一份神奇的色彩。

最后，我们来到了苏堤。苏堤是历史名人苏东坡为疏浚西湖而建的，那苏东坡雕像还颇有他的神韵呢。

夜游的船回到了码头，我们依依不舍地离开了。此时，西湖的水，平静得像镜子一样。西湖的景，在夜色中携带着它的传奇色彩渐行渐远，让我难忘。

吃过晚饭，妈妈带着我和我的好朋友一起去西湖游玩。

来到西湖边，我见到了许许多多的人，只能用“人山人海”来形容了。人们有的在散步，有的在闲聊，有的在拍照，有的席地而坐，享受宁静的傍晚，有的喝着茶，欣赏美丽的西湖景色。

傍晚的西湖风光真的十分迷人。远处的天空出现了美丽的“火烧云”，“火烧云”从西烧到东，将整片天空都染得红彤彤的，好看极了。可惜的是，不久这片火烧云就不见了。再看近处的西湖，微风吹来，水面荡起一丝丝涟漪。就像一块被揉皱了的丝绸。夜色越来越暗，而西湖却显得越发宁静和温柔，使我不禁想起了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的名句。

接着我们走到了一片荷花附近。那荷叶挨挨挤挤的，每一个都像一把绿色的小伞，偶尔有一朵荷花从荷叶间冒出来。有的荷花才展开两三片花瓣，有的荷花却完全舒展开来露出了嫩黄色的花蕊，还有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。忽然一阵风吹来，那些荷花就翩翩起舞，随风摇动。此时再看天空，夜色渐浓，一颗明亮的星星照着西湖，和远处闪烁着金光的雷峰塔遥相辉映。

又走了一段路，我们来到了音乐喷泉。开始的时候，喷泉一起向上喷，接着空中出现了怪物、太空、超人、宇航员、飞船、陨石等各种各样新奇的事物。然后喷泉变成了半圆，向空中喷出了五颜六色的水花，就像孔雀开屏。再后来，两边的喷泉一起向中间喷，形成了巨大的水幕，使我想起了孙悟空的水帘洞……音乐喷泉真是千姿百态，变化莫测！

游完了西湖，我们一起去吃了肯德基，最后坐车回到了家。今天虽然很累，但是我玩得很开心。

俗话说得好，“上有天堂，下有苏杭”。西湖就是镶嵌在天堂里的一颗璀灿的明珠。国庆节假期中我跟妈妈乘了两小时汽车，来到了人间仙境—西湖。

我们刚靠进西湖，就闻到了远处飘来的芳香，近前一看，原来是荷花仙子呀！荷花有的含苞欲放，有的还是一个花骨朵……美丽的荷花与嫩绿的荷叶相衬，格外迷人。在荷花池旁边种着一棵棵高大挺立的树，一阵风吹来，发出“沙沙”的声音，好似在说：“欢迎你们来到西湖！”啊，这儿的一切真美好！

我们跟着导游来到了西湖的东面。西湖的水清澈透明，蜿蜒伸向远方，平静的湖水犹如一面硕大的银镜，一条鱼儿跃出了水面，打破了湖面的宁静。西湖旁的各种花儿竞相开放，它们借着太阳的光辉，向人们展示自己美丽的色彩，令人心旷神怡。

听导游说，西湖旁边有一个孔雀棚，这儿的孔雀数不胜数。我听了一蹦三尺高，急忙求导游自由活动，过二小时集合。我们来到了孔雀棚，这儿的孔雀真是难对付。当我们来到它面前的时候，它们个个拖着尾巴，压根不看我们。我们又是拍手又是抖手绢，孔雀才看着我们，开屏了，可漂亮了。只见它们竖着翠绿的冠子，抖着身上五彩缤纷的羽毛，昂着蓝得油光发亮的脖子，一副傲慢的架势。我迫不及待地拿起相机，“咔嚓”把孔雀美丽动人的样子给保留下来了。

西湖的湖水、树木、野花、动物……融为一体，真是天然的大花园，我们简直陶醉在这美丽的西湖美景之中了！

人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州都能与天堂媲美，可见杭州是一座多么美丽的城市啊！

暑假里，我就与爸爸妈妈去了所谓的“人间天堂”——杭州。到了杭州，去西湖走一走是必不可少的。

西湖的水很清澈，就像一面明镜，又像一颗宝石，在阳光下闪闪发光。西湖边的柳树上，那绿色的枝叶青翠欲滴，枝条随着微风飘舞着，在微风中，柳树姑娘提起翠绿的裙摆，用优美的舞蹈来欢迎远道而来的游客们。

我们在苏堤上走了半个小时，突然看见有船，我恳求爸爸坐船，爸爸答应了。买好了票，我们上了船。我坐在椅子上，欣赏着这美丽的风景，我全身都放轻松了。我把手伸进水里，哇，这个水凉凉的，十分舒服，一阵微风迎面吹来，我不禁想起了我学过的一首古诗：题临安邸林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

我坐在船上，看见了一座桥，爸爸告诉我，这叫做断桥，传说许仙与白娘子在此相会。我还看见了雷峰塔，爸爸说，这个是新雷峰塔，旧的雷锋塔建于九百七十七年，是一九二五年九月倒塌的，这个新雷锋塔是二零零二年竣工的。

过了一会儿，船靠岸了，我人走了，可是，我的心却还在西湖游荡。

在今年国庆 节时，爸爸 挑了一个风和日丽的日子 ，带着我、妈妈 和两个弟弟 亲自坐划船游西湖。刚上湖时，不远处起了大雾，把整个西湖都罩住了，分不清哪是水 ，哪是天，好像进入了神秘的世界，只隐约看到几点帆影。我们划到了湖心，这时又朦朦胧胧看见了断桥。雾中的桥身呈灰色，白堤犹如一条黑色绸带，随着波浪荡漾起伏。桥上的人不多，有几个靠在桥栏上垂钓。整个湖面上静极了，甚至连鱼儿的游水声都听得见。雾中的柔柳好似一团团绿色的浓烟在飘动。

我弯下腰，用手捧了一些水。西湖的水真清啊!放在嘴里，还觉得有一股甜味。爸爸说，前几年由于环境污染，西湖变得很脏，水质又差。荷花不再长 了，水鸟也不见了。。

这几年沟通了西湖和钱塘江，使水质大为改观。同时，又注意了环境保护，西湖比以往更美了。在爸爸说话 的时候，我不时地在湖面上看到那些少说也有三四斤重的鱼荡出波纹。黑色的野鸭也栖息在湖面上。

一阵凉风送来了香气。我们顺着香气划去，只见一片绿色的荷叶在微风中摆动，上面还滚着珍珠似的露珠。亭亭玉立的荷花散发出浓郁的香味，沁入我的心肺，我不禁醉了……

当我们返回时，雾已渐渐散去。远近人物 清晰可见，断桥上也热闹起来。虽然已过立秋，太阳一出，天气依然炎热 。只有河面上平静如初。偶尔有蜻蜓点水，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。

快到晌午，我们才上岸。回到家，我还在留恋西湖的美景 。

美丽的杭州西湖是个美丽的地方，新老景点有很多，比如说三潭印月、白堤、苏堤、断桥、音乐喷泉等等好玩的地方，下面，我就挑几个景点来介绍一下吧！

我先介绍西湖断桥。杭州有三怪，就是“断桥不断、长桥不长、孤山不孤”，断桥就是其中的一怪。断桥的一端连着北山路，另一端连着白堤。原来在宋代人们叫它为“保佑桥”。在元代，人们就叫它为“段家桥”。断桥以“断桥残雪”闻名，所以我们到杭州，就是为看“断桥残雪”而来，我们终于看到了，“断桥残雪”果真美不胜收啊！

西湖苏堤这个景点也不错，夏天是避暑的好地方，两旁有好多棵树。整个苏堤有六座桥，其中一座桥的名字就是“跨虹桥”了。

我觉得音乐喷泉是最有趣的，喷泉就像一个个人一样，随着音乐舞动，而且舞姿还挺优美！

我觉得这次杭州之旅，很好玩、开心，你们知道西湖，我最喜欢哪个景点吗？我告诉你，我最喜欢的景点就是音乐喷泉和断桥残雪，因为，它们都有一个共同的特点，那就是“优美”，从断桥上照相后面就是烟雾朦胧的西湖、被白雪覆盖的山和雷锋塔了，整个有仙镜般的美丽，音乐喷泉里的音乐非常优美，喷泉有时高，有时底，有的时候竟然有弯腰的动作。

我真喜欢浙江杭州，不过，在我们回深圳的路上，我真害怕，因为，如果是二月四日的飞机话，我们可能就要待在机场过年了。

俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”暑假我就去了著名景点杭州西湖。

西湖是著名的景点。西湖的湖面十分平静，当阵阵微风拂过，湖面泛起一丝丝涟漪。西湖展现出的是她那柔美的身姿；一直红蜻蜓飞过湖面上，可能是累了吧，红蜻蜓在湖面上坐了一会儿，又立马动身起航了，这时就看到了“蜻蜓点水“的画面。西湖展现出的是她那和谐的身姿。西湖中著名之一就是——断桥；大家都知道《白蛇传》吧？民间故事《白蛇传》中的许仙与白娘子就是在此相会。我在没有到西湖时想：西湖的断桥应该是断的吧，是分成两半的吗？到了西湖我才知道，实际上断桥不是断的。我这时就纳闷了，为什么断桥不是断的还要叫断桥呢？

我们是坐船观光的三潭映月，我们拿出一张一元钱纸币，翻到背面，会发现上面有西湖的什么呢？答对了，就是——三潭映月。有人会认为它是灯塔，也会有人认为是香炉，三潭映月既不是灯塔也不是香炉；其实是当年苏东坡疏浚西湖时测量水位时用的，后来就一直被遗留在那里。后人习惯了叫它灯塔，因为三潭映月里有几个燃烧孔，可以用来点灯用，所以人们就把三潭映月称为——灯塔。

我们坐在船上，一边欣赏着船外的美丽风景，一边听导游讲解西湖上的建筑。西湖可能是太漂亮了，天上的鸟儿都来称赞它了，在阳光的照耀下，鸟儿挥动着翅膀就好像是在梳理着自己的羽毛。鱼儿成群结队的游过，几条鱼儿停了下来，在望着我们乘坐的“庞然大物”，望着我们这不明的来客；一直游得慢吞吞的鱼儿，可能是上了年纪的老者吧，游到那几条议论纷纷的鱼儿旁边，和颜悦色的对它们说：“这些是游船，上面乘坐者来玩的游客。”“哦。”几条鱼儿异口同声，似懂非懂地点点头。

暑假我虽然去了南京、上海，但是让我印象深刻的始终是——杭州西湖。

我去过许多地方游玩，如杭州的西湖、宁波的东钱湖、舟山的普陀山等等，但最让我流连忘返的就要数杭州的西湖了。

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这是北宋大诗人苏轼眼中的西湖。西湖的春天耐人寻味，你瞧，湖边那一棵棵柳树犹如一位位勇士守卫着西湖；柳树上的一只只小鸟正演奏着一支支对西湖的赞歌；桃花看着自己在湖面上的影子……

再来看看湖吧，西湖被青山环绕着，清澈的湖水中央，一条条小鱼在荷叶中穿来穿去，好像在玩老鹰捉小鸡呢，为西湖增添了不少生气。游客们争先恐后地找了个好位子，拿起手中的照相机，“咔嚓”一声，一张西湖美景的照片，就留在了照相机里。

西湖的美景数不胜数，下次你有空，一定要去那儿看看。

我的家乡在杭州，那里物产丰富。还有雷锋塔、伍子胥庙、钱王祠和西湖等着名景区。最美丽的就是西湖了。

春季的西湖，岸边的柳树悄悄地长出了嫩绿的小芽，桃花羞红了脸。此时的西湖就像一位娇羞的姑娘。如果在这时划着小船来到湖中央，让轻柔的春风拂在脸上，也是一件使人心旷神怡的事。

夏季的西湖比春季更美！绿油油的荷叶把西湖封得严严实实、水泄不通。荷花也是一样，它的颜色真像是太阳送给它的，让它变得如此美丽。也怪不得宋代诗人杨万里看到这般美景，会有感而发，写出：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这样传世诗句。

秋季的西湖，桂花露出了金灿灿的笑脸，香气四溢。落叶飘飞，此时的西湖，又像一个热情狂放的舞者。

冬季的西湖，冷极了。西北风刮得人们瑟瑟发抖，花儿也都谢了，只有梅花在此时傲然开放。梅花的香味虽然不浓郁，但人们还是来到西湖边赏梅，因为梅花是多么坚强啊！

如此的美景，难怪会惹得游人陶醉，流连忘返。

去年，我和父亲母亲一起去游览了素有‘人间天堂’之称的杭州游览西湖。

我们散步在路上，只见西湖畔的荷花很多、很密集，粉红的，白的，美不胜收。微风掠过，荷花摇曳着曼妙的身子，好似一为翩翩起舞的仙子。荷叶衬托着如珍珠般晶莹的露珠，映衬的素洁的荷花，简直是一幅秀丽的风景画。

西湖湖中有岛，岛中有湖，加之白堤、苏堤的分割，更是迷人。平静的湖面像一面硕大的银镜。碧蓝的湖水与天空浑然一体，显得那么和谐。

我和父亲母亲坐在船上，观赏这翡翠般的湖水。太阳照耀着西湖，使西湖水面波光粼粼。我伸出手去摸西湖的水，真柔啊，柔的我都感觉不到水的波动。西湖的水真美啊，美得让人如痴如醉。我们坐在船上，不时掠过几阵微风，真是惬意极了！

下了船，我们又去了苏堤。苏堤两边栽满了杨柳，周围的草坪绿油油的，小草探出脑袋，呼吸着新鲜的空气，杨柳在风中摇摆着枝条。站在速递边上，欣赏漂亮的湖水，苏堤的倒影映在湖面上，远处的山雾蒙蒙的，似乎披了一层轻纱，若隐若现。

这就是漂亮的西湖，它是大自然赐给我们的瑰宝，我们要好好保护西湖。