0写作一篇介绍杭州西湖的导游词(汇集20篇)
很多人不会写工作的自我评价，写的时候绞尽脑汁，怎么写都感觉不如意，那么工作自我评价怎么写呢？以下是小编为大家整理的工作自我评价写作一篇介绍杭州西湖的导游词，欢迎阅读。
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2990作文
347游杭州西湖
全文共 386 字
+ 加入清单西湖岸边绿树成荫，十分美丽幽静。我们先去了花港观鱼，里面的鱼有红的，白的，还有黑的，多得数也数不清。接着，我们又乘观光车去了断桥残雪，一路上，我们行驶过了长长的白堤，经过了美丽的曲院风荷，那里的荷花多得连成片。因为是初夏，荷花还没完全盛开，零星的几朵点缀在绿叶当中，煞是好看。断桥残雪游人如织，我们也忙着拍照留念。下午，我们来到了雷锋夕照。登上了高高的雷峰塔，我们举目四望，整个西湖的景色尽收眼底，令人心旷神怡。然后，我们乘船去了三潭印月。那里是西湖最大的一个岛，岛上风景如画，幽静怡人。刚踏入岛上，就看见了九曲桥，曲曲折折的，很壮观。往里走，我们就看见了三潭，就是水中三个白塔，据说可以和月亮相映成辉，所以被叫做三潭印月。
傍晚时分，我们恋恋不舍地离开了西湖。再见了，美丽的西湖！再见了，神奇的西湖！我以后有机会一定还会再来的！
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篇1：中考记叙文写作指导介绍
全文共 4307 字
+ 加入清单记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些有人物和事件的文章。写好记叙文，应掌握记叙的四个要素，即时间、地点、人物和事件(起因、发展、结果)。运用这些要素时，应注意时间、地点必须具体、明确;人物的出场要能推动情节的发展，记叙的事情不论大小，都应把事情的起因、发展和结果写完整。
(一)记叙文的几种表达方式：记叙、描写、抒情和议论
记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。
描写，即以形象的语言对人物、事件、环境作具体人微的描写，给人以真切的感受。
抒情，就是抒发、表述自己的感情。
议论，就是讲述道理，也就是作者通过对客观事物的评论，来表明自己的观点和态度。
1、记叙和描写是记叙文最基本的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求：
(1)、记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，把分散的场景、事物的片断贯穿起来，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解;
(2)、描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情景不感人，当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化，多种手法。
描写的方法多种多样：
A、从描写的对象看，一般有三种：人物描写，主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。景物描写(也称环境描写)，包括自然环境和社会环境;细节描写，可以和人物描写、景物描写重叠或交*，构成人物和环境的完整描写。
B、从描写的角度看有正面描写(又称直接描写)和侧面描写(又称间接描写)。正面描写是作者直接对描写对象(人物、事件、环境)所作的刻画和描绘;侧面描写是作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行刻画、描绘，使其鲜明突出。
C、从描写的风格来看，有白描和细描。白描，即运用最简练的文字，不加渲染烘托，没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、拟人等修辞手法，也不用或少用形容词，抓住描写对象的主要特点，描写出事物的本质特征或人物的精神面貌。叙事，线条分明，言简意赅;写人，三言两语则揭示出人物的心态，如见其人，细描，即细致具体地描绘对象，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法和象征、衬托、渲染等表现手法，使所写对象栩栩如生，逼真动人。
2、在记叙文中，在记叙描写的基础上适当地加以抒情和议论，不仅增强文章的感染力与表现力，而且突出文章的中心。记叙文中的抒情和议论，大致有三种情况：先叙(描)后议(抒)、夹叙(描)夹议(抒)、先议(抒)后叙(描)。议论和抒情的运用要从需要出发，适当运用，过多则使文章内容流于空泛。
3、在记叙文中，有时也需要进行说明，但这只能在必要的时候运用，否则用多了还会影响
(二)常用的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙四种。
1、顺叙，按事情、人物发展变化的时间先后顺序来记叙，其优点是层次清楚，容易反映情节发展的连贯性，如《一面》。运用顺叙要注意详略、情节的衔接、变化，否则会使人感到平铺直叙，呆板乏味。
2、倒叙，即把后发生的情节提前记叙、介绍，然后再叙述发生在先的情节。这种方法能突出主题或重点，给读者留下悬念，从而吸引读者往下读，引人人胜。如《第二次考试》。运用倒叙一定要把事件起因交代清楚，而且要衔接自然，如处理不当，则会使文章前后脱节，出现混乱。
3、插叙，就是在记叙中心事件的过程中，为了帮助开展情节，暂时中断叙述的线索，插入一些与主要情节有关的内容的叙述方法。如《故乡》中插叙了对闰土少年时代的回忆。恰当地运用插叙，可以扩大题材，丰富内容，深化主题。
4、补叙，即在记叙过程中，用少量文字对人物或事件作简短的补充说明。如《这不是—颗流星》中，“我”回忆后，用对话补说阿婆已经“走了”。
记叙文是以记叙描写为主要手段，以写人叙事为主要内容的文章，大体可以分记人记事两大类，写时要根据需要来确定内容和中心。写人时，要通过具体、生动的事实来表现人物，切忌冗长、空洞的鉴定式的介绍说明，要通过人物的语言、行动、肖像和心理活动等方面的描述，来表现人物的精神面貌，才能使文章生动感人。叙事主要通过描述事件的前因后果来表达某种思想和意旨。这就涉及记叙的顺序，只要运用得好，便能收到良好的效果。而在一篇文章中，往往不只使用一种方法，常常是综合运用只要运用得恰当，就能使文章的结构更多变，安排更灵活，从而达到较好的艺术效果。记事和写人不能截然分开，只能相对地有所侧重。记事不能没有人，写人也离不开事，因为任何事件中都必然有人物活动，而人物也只有在事件中才能表现得活泼有力。记事为主的文章，事件应记叙完整，写人为主的文章，重点在于表现人物，事件则不一定写完整。
二、中考作文题型
1、命题作文
按照规定的作文题目写作，题目中往往一个词或一个短语就概括了写作范围和内容，绝大多数没有审题障碍。如广州市2000年的作文题《我二十年后的某一天的日记》;2001年是《我和水》;2004年的作文题“我也是富翁”、“假如再有一次机会”;上海市2004年的作文题“我们是初升的太阳”、“我的视线”等。
2、半命题作文
通常有三种形式：命题部分在前，如《珍惜所拥有的_______》(安徽考题);命题部分在后，如《_____让我陶醉》(江苏考题);命题部分在中间或两端，如《当我面对_____的时候》。2001年广州市中考题是《发生在的纠纷》。
3、给材料作文
命题者从预设材料中引申出作文要求或题目，学生阅读材料并按要求作文。材料作文的审题至关重要，必须读懂材料，把握材料的重点，弄清要求，按照明确规定作文。如这样一个材料：一位雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出这座完美的雕塑的?”雕塑家回答：“其实，这座雕像原本就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我!而那位出色的雕塑家，就是你自己!要求考生结合自己的成长经历，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章(山东考题)。而2000年广州市中考题也是“围绕自己身边的环境，自拟题目，写一篇文章。”
4、话题作文
所谓“话题”，即谈话的中心。话题作文是从命题者设计“材料”中引发一个既有开放性又有约束力的话题，展开联想和想象。话题作文具有导向性、灵活性、宽泛性的特点，近几年被广泛使用。如2002年广州市中考题以“阅读自然，阅读社会，阅读人生”为话题，2003年广州市中考题以“简单、智慧、勇气”为话题。
二、中考
记叙文写作技巧
(一)紧扣命题意图和写作要求
拿到作文题目后，要先弄清楚题目的意义、范围、中心，确定文章的体裁、题材、字数要求，再围绕中心选择材料，合理布局谋篇，运用恰当的表达方式进行写作。
1、确立准确的内容——在最短的时间内找到最适合自己的写作内容
(1)思维的发散
在落笔成文前，一定要慎重，要考虑到尽可能多的写作内容。
①充分利用作文题中的提示性语言，获得写作内容
如：也许你被真挚的母爱感动过，也许你被善良的帮助感动过，也许你为奥运会场升起的五星红旗流过热泪，也许你为无私的友谊掀起过情感的波澜……
请以“感动”为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟。
作文题中的“也许…也许……也许……也许……”的提示语，没有内容写的同学完全可以把这段话作为自己的写作材料，写母爱、帮助、友谊等带给自己的感动。
②开辟独特、新颖的角度
A、类似联想
如由“花与刺”联想到阳光与阴影、成功与挫折、优点与缺点等。
B、内敛式联想
由如“英雄”联想到课堂上的英雄、公交车上的英雄、联欢会上的英雄等
C、逆反式联想
如由“心事”联想到“我没有心事”;由“感动”联想到自己是不懂感动的人，在母爱面前一点一点被征服被融化被感动的过程。
D、虚实转换联想
如写“位置”，可以实写班级的座位、一个人的职务等，也可以虚写自己在别人心目中的地位，人在自然界中的地位等等。
(2)思维的归纳
①写自己熟悉的内容——不要选择自己一知半解的事情作为写作材料。
②写自己能驾驭的内容——由自己的认知水平、思想深度和语言表达能力决定。
2、突出明确的中心
(1)符合题意
准确把握文章题目的范围和内涵，注意培养明确点明中心的意识。为此，可在文章内容构思好后，围绕中心编写几句(段)话，将它们安插在文章的开头、结尾或者文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。
(2)提升中心的品位
①要有深刻的思想
②有小中见大的眼光
③有化实为虚的能力
④有时代意识
⑤有新颖的角度
例如：以“风”为话题的作文，可以化实为虚，由不同季节的风的特点联想到不同性格的人;可以联系时代，写社会上的各种风气;可以联系自己，写中学生中流行的一些风气;可以由风想到沙尘暴等社会问题;由风想到关于风筝的记忆┅┅
(二)构思
1、探究下笔的角度
(1)视角的转换
同样一件事，观察者的身份、角度、立场、观念、态度不同，得到的印象和结论也不会相同。如果我们能换一个视角来叙述生活中的平凡小事，就能发掘出新意来。如同样是写“我”在公共汽车上让座，有位同学的满分作文就改变了习惯的视角，借一位需要座位的老大爷的心灵和眼睛，生动表现了一位中学生在让座与不让座之间徘徊犹豫的复杂矛盾的心理。
(2)故事新编
对于人人所熟知的材料，我们可以结合主题，从全新的角度下笔，设计出合理的细节，使自己地文章脱颖而出。如“诚信”为话题的满分作文《赤兔之死》，题材出自《三国演义》中关羽走麦城一节，通过虚构的赤兔马与伯喜的对话，对比董卓、吕布、关羽等人在诚信方面的表现，最后得出“士为知己而死，人因诚信而存”的观点。
故事新编必须注意三个方面：①对原着有较清晰的印象，避免张冠李戴，闹出笑话;
③想象要合理;③要突出中心。
(三)表达技巧
1、重视描写的运用
(1)描写人物语言——生动活泼、有个性
(2)描写人物动作——细描个体动作、精写连续动作(见片段1、2)
(3)描写人物心理——以景物映衬、以动作和神态暗示
(4)描写人物肖像——个体神态、描画笑容
(5)描写景物——映衬写景(衬托人物心理)、以景析理(情景交融)
2、精妙的表现手法
(1)借物抒情，化直接为含蓄，如《背影》
(2)妙用修辞，蕴深意于物象，如片段3
(3)双线展开，相得益彰，如片段4
(4)借助蒙太奇(将全文所表现的内容分为许多不同地镜头，然后有机地组合起来，产生连贯、呼应、对比、暗示、联想等作用)如片段5
3、展示才情和文化底蕴
篇2：观杭州之西湖美景
全文共 376 字
+ 加入清单这是一个阳光明媚的日子，我和妈妈、解舟等人一起去观杭州的西湖美景。在车上颠簸了2个多小时，终于到了西湖。
进入西湖，呈现在我眼前的是一派秀丽的景象，湖水干净清澈，知了在不停的交换着，仿佛在对我说：“欢迎来到西湖!”突然，我眼前一亮，只见湖中有一大片一大片的荷叶荷花，荷叶层出不穷，荷花竞相绽放，好漂亮呀!
我费了九牛二虎之力说服了妈妈，租了一条船在湖中欣赏那美丽而迷人的风景：湖边柳树成荫，湖面倒映着青山。突然，我想到了一首诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙鱼亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。是啊，苏轼写得甚好：天气晴朗的时候，湖水荡漾，波光闪动;到了下雨的时候，烟雾蒙蒙，笼罩着青山，一排迷茫的景象。西湖就像美人儿西施，天生就是漂亮。西湖晴天雨好，雨天也好;西子浓妆也罢，淡妆也罢，都一样美丽、动人。
啊!西湖是如此美丽!如此动人!我爱西湖，也爱西湖的水。
篇3：杭州西湖精彩
全文共 589 字
+ 加入清单暑假里的一天，我终于有机会和西湖面对面了。当我和老爸老妈一起来到西湖边时，那里早已人山人海了。
看见西湖，我就想起那句诗：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。这里真是人间仙境。在西湖，我看到了“三潭印月”。三潭印月是西湖中最大的岛屿，风景秀丽、景色清幽，三潭印月的景观享誉中外。传说在晚上看水面的话，会有36个月亮呢。
听说西湖有一座断桥，来到这儿一看，“断桥”却是完好无损，并不是我所想象的那样是断的，好奇怪呀？后来听导游讲解才明白，原来断桥是因为在寒冷的冬天里，大雪纷飞铺满了桥面，可是当太阳出来了以后，桥东边的雪很快就会融化了，而西边，却仍然是白皑皑的一片，所以人们记住了这座桥的美景——断桥残雪。
断桥的两边各有一个硕大的荷花池，池里的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。池里的荷花却也开出了不少，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都开了，露出了嫩黄的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。远远望去，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
晚上，酷暑散去，明月升起时，漫步在西湖畔，享受着清风明月带来的惬意。远处传来悠扬音乐，走进一看，原来是大型的西湖音乐喷泉。水柱随音乐声此起彼伏，千变万化，多么壮观。眺望漫天的星辰，感受着水面微风习习，一切都是如此的诗情画意。
时间过得真快，旅行很快就结束了。如果还有机会，我一定还会来细细品味她的文化底蕴和无穷的魅力！
篇4：美丽的杭州西湖
全文共 839 字
+ 加入清单西湖是杭州的风景名胜，湖面有6.5平方千米，苏堤、三潭印月都是西湖的著名景点，我的杭州之旅当然不能错过它。
怀着激动的心情，我走在西湖东岸的小路上，瞬间，我就被西湖的美景倾倒了。也许，是因为宝石山的美丽、莲花峰的风采都尽收囊中;也许，是因为碧波荡漾、三面环山，赋予了她独有的气质。正是这些，让我觉得西湖不同凡响，不由加快了赏景的脚步。
登上游船，前方一条绿色的弧线越来越清晰，逐渐演变成一座小岛——三潭印月，又称“小瀛洲”。三潭印月的美名，源于每逢中秋佳节，人们在中空的三座塔内点上蜡烛，烛光、月光、湖光交相辉映，呈现出“天上月一轮，湖中影成三”的景象。今天，我也有幸见到了这三座石塔。远望，只见三座石塔在湖中排列成一个三角形，塔的造型也都是一致的：下半部分是一个滚圆而中空的石球，球的四周有五个小孔，估计是用来点蜡烛的，上方是一座迷你石亭，石亭顶部镶着一个葫芦，在中秋夜，里面似乎能倾倒出对远方亲人的思念呢……
收回远眺的目光，走在环岛小路上，我发现这里的湖水与连通湖心凉亭的四座桥一起，形成了一个巨大的“田”字，真是别具匠心。接着，我来到“过一弯换一景”的“九曲桥”。在移步换景中，我看见了清雅的荷花在风中舞动，看见了“嘎嘎”欢叫的鸭群嬉戏于水中，一景一物都令人心生愉悦。
前方便是码头，我们乘船向西驶去，不一会儿就来到苏堤。苏堤是一座全长2.6千米的绿色大堤，共六座桥。第一座石桥短而高，坡度很大，拱起在水面上。刚登上桥，眼前突然一亮，只见阳光毫无遮掩地直射下来，清风徐来，湖面浮光跃金。一只离群的鸭子打碎金浪，游向三潭印月，身后泛起一圈圈耀眼的涟漪。我走下桥，顿时置身于一片浓浓的绿意中，鸟鸣和蝉声夹杂在一起，不绝于耳。我走在凉爽的林阴道上，不知不觉走完了苏堤，却并不觉得累——这儿依山傍水、翠木碧草、凉风习习，真是让人心旷神怡!
之后，我又游览了其他景点，如白堤、湖心亭、阮公墩、雷峰塔、西里湖等，闻名天下的西湖果然山清水秀、林壑幽深，自然景观与人文景观巧妙搭配，一切美不胜收!
篇5：中学生作文：杭州西湖游记
全文共 914 字
+ 加入清单山东省汶上县苑庄镇高村小学六年级 郭梦迪
这个暑假，爸爸妈妈带我去了不少地方游玩。但让我感到最美的地方，那就是美丽的人间天堂——杭州西湖。
现在各地的湖水已经被污染的浑浊不清了，唯有西湖保持原姿，依旧清澈无比，整个湖面就像一面明亮的大镜子，能清晰的照出人的倒影来。我坐船在湖上游览，在享受这微风、清水的洗礼时，我的心似乎也变得清亮、愉快起来。
湖堤两岸长满了翠绿的柳树，虽然已是夏天，柳树仍然像春天那样生机勃勃、绿意盎然。一阵微风吹来，杨柳摇曳，柳枝就像一位美丽的舞者，随着微风跳起了优雅的华尔兹，翩然起舞，随风飘扬。那柳枝又好似几根琴弦，微风像轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首悦耳的歌谣。放眼望去，一切都是绿的，给人一种很清爽的感觉。
西湖还有许多有名的景点，如断桥。雨雾朦胧，从远处看，断桥中间像被巨斧砸断了一般，那断桥还有一个缠绵悲怆的爱情故事：白娘子于断桥邂逅许仙，一见钟情，于是使尽浑身解数终于将许仙追到手。但人蛇之隔终究不能突破，在法海老和尚维护正统的义举下，两人历经磨难终归生死相隔。苏堤春晓、曲院风荷、三潭印月等这些景点也十分美丽。
西湖旁边还有一个景点，那就是“花港观鱼”。正值夏季，观鱼池里开满了荷花，在池塘里，一朵朵粉红色的荷花，像一位位穿着粉红衣裳的少女，头上戴着黄色的莲蓬，静静地站在那里。一阵风儿吹来，荷花和荷叶左右摇来摇去，像一位位仙女在水面上翩翩起舞。荷花的花瓣上有一层一层的纹理，看起来更加生机盎然。你瞧，那含苞欲放的荷花，真像一位腼腆的小姑娘，把自己包裹在层层花瓣中，不肯探出头来，半开的荷花，像一位纯洁的少女，用双手托住脸庞。完全盛开的荷花更是美丽动人，她开心地向人们露出灿烂的笑容。
那荷叶的颜色也是那么的美丽，近处的是碧绿碧绿得，远一点的是墨绿的，中间还夹着一些带有点嫩黄的新叶，微风吹来，荷叶翻滚，就像鱼儿绿色的海洋。鱼儿有大有小，上身是朝霞般的红色，下身是鱼肚白，成群结队，游来游去，像一条正在舞动的红绸带，穿梭在荷叶之间。
“上有天堂，下有苏杭。”杭州之美，美在西湖。西湖以它特有的魅力名扬四海，每天吸引着世界各地的游人，为之流连忘返。这次西湖之游这是一段美好的记忆！
篇6：杭州西湖游记作文800字
全文共 992 字
+ 加入清单杭州西湖自古以她美丽动人的秀影吸引着人们，连大名鼎鼎的诗人苏轼也称赞其：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”可见西湖的美是穿透古今中外的。
偶然有幸，与伙伴一同前往西湖。
清晨的阳光斜斜的打在西湖上，在远处望去，云里雾里，腾云驾雾。周围飘起一阵白色的雾气，像羞涩少女的面纱，笼盖着这绿盈盈的湖，远处的群山与那断桥残雪，都蒙着一层缥缈的白雾，湖对岸的山峰若隐若现，近了又远了。我感觉这里简直是人间的仙境，有一种飘飘欲仙的感觉。
漫步在苏堤，置身于两湖之间，这个时候才真的体会了“山色空濛雨亦奇”，如入画中，真的是件很惬意的事情。远水如烟，这时候下起了小雨，细如绣花针的雨水落进湖里，泛起一阵阵银灰色。这些细纹搅乱了湖水原有的平静，也搅乱了我内心的平静，原本平静的心情被这雨打动了跳跃了起来。一种十分欢悦的感情油然而生。周围的树木都挺拔向上。那嫩嫩的青苔从树的枝干上一直蔓延到树底下，与土地融为了一体，像绿色的墨水与棕色的宣纸相结合。这么一看，竟有些说不出的可爱。不远的湖面上，有三座精巧的宝塔，这便是三潭印月。湖中心的小岛郁郁葱葱，岛上的树木大多都叫不出名字，我顿时感觉到自己的学识浅薄，也或许是没有了解多少自然的东西。
西湖的林间小径别有韵味，这时候阳光散发的光彩打在树叶上，透过间隙在草地上形成了一块一块的小光斑。一闪一闪的，我觉得行走在这里宛如行走在绿色的星空中。那种空空荡荡，绿意盎然的感觉顿时由表入里，由里入心。此时此刻的心飘荡在树丛中，流连忘返。树林小径的尽头是停船的岸边。湖边的柳树被清风拂动着，枝上的鸟儿被惊动了，纷纷朝对岸飞去。微风习习，波纹道道，湖中的水像一条迎风飘舞的丝绸，又好像一块碧绿的翡翠闪烁着耀眼的光泽。看到这里，内心不得不感叹西湖的美既柔也硬。像极了多情的女子。
我与同伴租了一条小船游于西湖中。湖面上倒映着的是湖边的楼台与周围的亭子，荷花构成一幅精美绝伦的画。此时的夕阳懒散地洒在湖面上，船桨轻拂湖面“微动涟漪”惊起一道道的波浪，波光粼粼，一直到远处才消散，看着天边消逝的夕阳，想起诗人许浑的诗：“常带夕阳闻鼓角，寺临秋水见楼台。”这首诗所表达的是一种失落与离去的悲伤，我想便是描述眼前这番情景吧。但我想珍惜眼前的事物，用有限的时间活出不一样的自我。
尽管一切与夕阳一样，终会落去，终会消逝，但你绝对不会忘记，夕阳在最后一刻留下的微笑。我想这也是我此行收获最大的。
篇7：《尊严》写作方法介绍
全文共 643 字
+ 加入清单【写作指导】
尊严是生命的尊贵与庄严，是人类精神层面上最高尚的词汇之一。没有尊严，高大的身躯会显出渺小；而有了尊严，卑微的生命也见得伟岸。也许我们不会每天把尊严挂在嘴边，但是我们的心中一定为尊严留下了一个宝贵的位置。
不仅个人有尊严，国家、民族也有尊严。在历史上，有很多人为了维护国家、民族的尊严，不惜不懈地斗争，甚至牺牲了自己的生命也在所不惜。
指导目标：挖掘学生身边的事情，帮助学生写好关于尊严类的文章。
指导方法：
1、做好审题。
尊严是什么？为什么要讲究尊严？学生理解后，根据理解去找生活中的事情。通过审题知道我们应该维护自己和他人的尊严。
2、做好立意。
维护自己和他人的尊严并不是很艰难的事。当面对别人的挑衅或无理责骂时，我们不卑不亢地据理力争，就是在维护自己的尊严；当面对一个比自己弱小的人时，我们不欺负而是礼貌地对待他，就是在维护他人的尊严；当面对一些身有缺陷的人时，我们不是给予对方鄙夷或怜悯，而是给予对方同情和帮助，这就是在维护他人的尊严。
可以考虑以下几种立意：
尊重自己，尊重他人，才会有尊严。
尊严是人生的一笔财富，他可以引导人们走向成功。
3、做好思路的开拓。
尊严不仅是个人价值的象征，更是民族、国家的立身之本。朱自清为了维护民族的尊严，宁愿不吃美国救济粮而饿死。我们想想，伟人之所以伟大，伟人之所以永远被我们铭记，除了他们自身的才华、为人类做出的卓越贡献外，更在于他们高尚的人格，为人类所贡献的精神财富。
4、动笔开始写作，注意语言的通顺，围绕一件事情，将文章内容写得形象生动起来。
篇8：礼仪式自我介绍写作要点
全文共 285 字
+ 加入清单自我介绍，简言之，就是在必要的社交场合，由自我担任介绍的主角，自我将自我介绍给其他人，以使对方认识自我。确定自我介绍的具体资料，应兼顾实际需要、所处场景，并应具有鲜明的针对性，切不可“千人一面”，一概而论。
礼仪式的自我介绍，适用于讲座、报告、演出、庆典、仪式等一些正规而隆重的场合。它是一种意在表示对交往对象友好、敬意的自我介绍。
礼仪式的自我介绍的资料，亦包含姓名、单位、职务等项，但是还应多加入一些适宜的谦辞、敬语，以示自我礼待交往对象。例如:
“各位来宾，大家好!我叫范燕飞，是云海公司的副总经理。此刻，由我代表本公司热烈欢迎大家光临我们的开业仪式，多谢大家的支持。”
篇9：写杭州西湖的
全文共 380 字
+ 加入清单古往今来，人们提到杭州，常常把它和西湖连在一起。苏东坡的名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，使人们对杭州西湖产生了好奇感。
游客纷纷来到杭州观赏西湖的美景。游客走在西湖边，清凉湿润的湖风吹拂在脸上令人心旷神怡。柳树柔软的枝条垂挂在树上，随着微风轻轻摆动。望眼看去，是一片寧靜的湖光景色，有如一幅美麗的圖畫，彷彿來到了世外桃源
西湖最美的时候还是在黄昏时分。夕阳拖着长长的金黄裙子，荡漾在西湖微微的波浪中，放眼西湖，四周桥桥相连，远处的高山、古塔也纷纷来到西湖做客，真是湖光山色、美不胜收。西湖的颜色更是多变：在背对太阳时，湖水蓝中泛绿，颜色中却没有边界，被渲染得天衣无缝；而在面对太阳时，湖水便变成了一片玫瑰色的一池水。西湖的水在晴天，湖天一色；在阴天，湖色濛濛；在雨天，水光潋滟；在月色下，更宛如明镜。
啊，美丽的杭州西湖，灿烂的明珠，杭州你真不愧是人间天堂！
篇10：美丽的杭州西湖
全文共 425 字
+ 加入清单我们曾学过宋代诗人苏轼描写美丽的杭州西湖景色的一首诗“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。今天我和爸爸妈妈有幸目睹了美丽的杭州西湖的风采，使我对这首诗有了更深刻的理解。
古人曰：“上有天堂，下有苏杭”，的确，它以其秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而闻名中外，是我国著名的旅游胜地。一年四季，无论你何时来到西湖，都会领略到它不同的风采。今天天空飘着蒙蒙细雨，我们坐着游船荡漾在湖面上，船桨激起的浪花扩散出一道道水纹。远山近水，亭台阁楼，恍如披上一层白纱，时隐时现，分外迷人。雨雾中的雷锋塔显得更加神秘莫测。
西湖的美不仅在于湖，也在于山。一座座山拔地而起峰奇石秀、林泉幽美。南北高峰遥相对峙，高插云霄。环绕西湖边的许多座山像众星拱月一样，捧出西湖这颗明珠。
西湖是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事，不论是多年居住在这里的人，还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。
西湖就是这么没，美得与众不同，美得让人留连忘返。
篇11：美丽的杭州西湖作文
全文共 386 字
+ 加入清单古往今来，人们提到杭州，常常把它和西湖连在一起。苏东坡的名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，使人们对美丽的杭州西湖产生了好奇感。
游客纷纷来到杭州观赏西湖的美景。游客走在西湖边，清凉湿润的湖风吹拂在脸上令人心旷神怡。柳树柔软的枝条垂挂在树上，随着微风轻轻摆动。望眼看去，是一片寧靜的湖光景色，有如一幅美麗的圖畫，彷彿來到了世外桃源
西湖最美的时候还是在黄昏时分。夕阳拖着长长的金黄裙子，荡漾在西湖微微的波浪中，放眼西湖，四周桥桥相连，远处的高山、古塔也纷纷来到西湖做客，真是湖光山色、美不胜收。西湖的颜色更是多变：在背对太阳时，湖水蓝中泛绿，颜色中却没有边界，被渲染得天衣无缝；而在面对太阳时，湖水便变成了一片玫瑰色的一池水。西湖的水在晴天，湖天一色；在阴天，湖色濛濛；在雨天，水光潋滟；在月色下，更宛如明镜。
啊，美丽的美丽的杭州西湖，灿烂的明珠，杭州你真不愧是人间天堂！
篇12：游杭州西湖作文
全文共 418 字
+ 加入清单这两天，我真走运，游览了美丽的杭州西湖。记得我刚到杭州不久，就迫不及待的让父亲母亲陪我去游览杭州西湖，特别是三潭印月。来杭州之前，就看到很多关于三潭印月的美丽传说。这次有那么好的机会哪能错过，父亲母亲答应了。
三潭印月位于西湖南半边。湖中有一座人工小岛，三潭印月就在这座小岛的附近。我们上了船，欣赏着水如平静的西湖。这湖水，咋看，犹如一潭诱人的陈酒，静静的，轻盈盈的；细看宛如一面在翡翠帷幕中的宝镜，亮亮的，蓝湛湛的。这一切，都像经过艺术家的剪裁，移小换形，处处皆景。
走着，走着，我们踏上了弯弯湖中的小桥，展示在面前的是一幅美丽的图画：白色的荷花，有的怒开盛放，有的含苞欲放，绿色的荷叶在微风中轻轻摇动。一些外国游客不时举起照相机拍下这美好的景色。过了小桥，走进一座四角亭。亭中立着一块奇石，上面写着红色的三潭印月四个大字。站在亭里向湖中远眺，只见湖中三潭组成一个三角形立在湖中。绿水。三潭。蓝天。飞鸟，我们好像置身于画中，就像在画中游。
篇13：美丽的杭州西湖
全文共 1004 字
+ 加入清单我们都知道这样一句话：“上有天堂、下有苏杭”。今天，我们一家三口如愿以偿的来到了美丽的杭州。
晚上，吃过晚饭，我们全家一起来到了杭州著名的西湖看夜景。我和爸爸妈妈漫步在西湖边。听着湖水轻轻地拍打着苏堤的声音;看着水中的灯船和建筑物上的灯火，一闪一闪，任微风轻轻地拂过脸颊，那感觉真是美极了。
早晨，我们跟着旅游团再次来到西湖。这次我们全家乘船来到了西湖的中心。以前，我只是在课本里看到名人写过描写西湖的文章、诗歌、，真正的西湖我还没见过。今天，终于可以打开眼界了。课本上的《饮湖上初晴后雨》写得真是太好了!和我今天看到的西湖一模一样。
远处的山峰在被太阳照成了金色云雾中，隐隐约约、似有似雾。走到小桥上，看着湖水缓缓地流动、清澈见底。池塘里的荷花开了，荷叶苍翠欲滴，荷花千姿百态，有的把“脑袋”抬得高高的，好像在向太阳公公问好，有的低头含蓄，好像在照镜子，还有的把脸颊轻轻歪在一遍，好像懒懒的正做着甜蜜的梦。
荷叶下，一条条五颜六色的金鱼在水中追逐嬉戏。荷花丛中，金鱼们正在成群结队地玩耍。瞧!那边一群金鱼好像在玩捉迷藏似的。一群金鱼都躲在荷叶下，等着其他金鱼来找，一旦找的金鱼快来了，一大群金鱼又慌慌忙忙地藏到另一片荷叶下。咦?那边怎么那么热闹呀!原来是几个小朋友在拿面包喂金鱼呢!一个小朋友把一小片面包丢进水里，大小鱼儿都过来抢着吃，眨眼之间就吃完了。
漫步来到湖心岛康熙皇帝亲笔题写的石碑前，只见石碑上刻着“三潭印月”四个大字。
咦?三潭映月的映字怎么写成复印的“印”字呢?我问导游：“这个三潭印月的印字写错了，不应该是复印的印。”导游解说道：“当年康熙皇帝下江南，看三潭映月这么美丽神奇，就提笔写下了三潭印月这四个字。可是不小心把三潭映月的映字写错了。但是没有人敢说出来，因为皇帝是九五之尊、一言九鼎，他金口一开没有办法改变，所以一直流传到现在”。
大家可能还不知道吧!三潭印月共可以印出几个月亮呢?还是让我来告诉大家吧!三潭印月共可以印出33个月亮呢!怎么样，很多吧!但是三潭印月的这33个月亮是怎么算出来的呢?听我慢慢地告诉你，每到中秋节时，当地居民划着小船，到三潭印月的三潭边，在每个潭里面放一支燃烧的蜡烛，在把5个圆洞用纸糊起来。到了晚上，三个潭的15个洞像月亮一样应到水中，再加上天上一个月亮，水里映一个月亮，再加上人们心中的一个月亮，一共是33个月亮。神奇吧，共有33个月亮呢。
杭州的西湖正是太美丽了。
篇14：杭州西湖作文
全文共 271 字
+ 加入清单每当春天来临，小草偷偷地从土里钻了出来，柳树吐出了嫩绿的柳芽，桃花仙子把西湖装扮得美丽极了！夏天一到，满湖的荷叶碧绿碧绿，亭亭玉立的荷花散发出一阵阵清香。金秋时节，层林尽染，秋妈妈给树木披上了金黄的外衣，整个西湖成了金色的世界。大雪随着寒冬来了，西湖白茫茫的一片。大地盖上了一层雪白的被子，这时候游人就能看到闻名中外的“断桥残雪”了。
夜晚来临，西湖边五光十色的彩灯亮了起来，倒映在湖面上，就像数不清的星星。杭州特别美丽的景点“宝石流霞”就在这儿。
我的家乡，人间的天堂。我爱杭州，我爱西湖。
篇15：雅思写作介绍:it的实际应用方法
全文共 1880 字
+ 加入清单一、引言
在看学生的雅思写作文章过程中，总会看到这样的文字，“College graduates are difficult to find jobs. ”，“Parents realise the needs of their children is extremely important. ”，“Students cannot focus on their study because of tiredness is a fact. ”， “Clearly, rush hours emerges in the early morning as well as early evening which is most busy in a day as a whole in London.” 这几个句子，虽然长短不一，结构不同，话题各异，但是，学生对形式主语it的驾驭能力的欠缺，是可见一斑的。
二、形式主语
（一）什么是形式主语
作为形式主语的it并无实际语义，是为满足语法上的需要，避免句子头重脚轻，它代替的是句子的逻辑主语。
（二）形式主语it所在的句型类别
1、作不定式的形式主语
（1）句型
It is + a pity/a pleasure + to do sth.
It is + wrong/right/wise/cruel/naughty/selfish + of sb. + to do sth.
It is + necessary/hard/important/difficult/possible/common + for sb. + to do sth.
（2）雅思范文写作实例
A. Beyond this, it is also of paramount importance to use theaters and museums as the “social classroom" of culture and history education.
B. I think it is by no means pointless in any way to try to keep traditions alive with technology (Cambridge;3,;P162,;Task;2)
C. It is difficult to say who has the rightto judge whether children working is “wrong” or “valuable”. (Cambridge;3,;P164,;Task;2)
D. it is important to remember that need to develop skills other than intellectual ones and …(Cambridge;3,;P168,;Task;2)
E. Finally, I think that it is also important to remember that children need to relax as well as work. (Cambridge;3,;P168,;Task;2)
F. Because people interpret happiness for themselves in so many different ways it is difficult to give and definition that is true for everyone.(Cambridge;4,;P165,;Task;2)
G. It is quite common these days for young people in many countries to have a break for studying after graduation from high school.(Cambridge;5,;P165,;Task;2)
H. They may think that it is better to continue in a particular job or to do sth completely different from a university course. (Cambridge;5,;P165,;Task;2)
据本人统计，剑桥官方的雅思真题（剑3—剑8）几乎每一篇Task2考官范文中，都有所使用，甚至在有的文章中出现三次之多。
篇16：美丽的杭州西湖
全文共 955 字
+ 加入清单晚上，吃过晚饭，我们全家一起来到了杭州著名的西湖看夜景。我与爸爸妈妈漫步在西湖边。听着湖水轻轻地拍打着苏堤的声音；看着水中的灯船与建筑物上的灯火，一闪一闪，任微风轻轻地拂过脸颊，那感觉真是美极了。
早晨，我们跟着旅游团再次来到西湖。这次我们全家乘船来到了西湖的中心。以前，我只是在课本里看到名人写过描写西湖的文章、诗歌，真正的西湖我还没见过。今天，终于可以打开眼界了。课本上的《饮湖上初晴后雨》写得真是太好了！与我今天看到的西湖一模一样。
远处的山峰在被太阳照成了金色云雾中，隐隐约约、似有似雾。走到小桥上，看着湖水缓缓地流动、清澈见底。池塘里的荷花开了，荷叶苍翠欲滴，荷花千姿百态，有的把“脑袋”抬得高高的，好象在向太阳公公问好，有的低头含蓄，好象在照镜子，还有的把脸颊轻轻歪在一遍，好象懒懒的正做着甜蜜的梦。
荷叶下，一条条五颜六色的金鱼在水中追逐嬉戏。荷花丛中，金鱼们正在成群结队地玩耍。瞧！那边一群金鱼好象在玩捉迷藏似的。一群金鱼都躲在荷叶下，等着其他金鱼来找，一旦找的金鱼快来了，一大群金鱼又慌慌忙忙地藏到另一片荷叶下。咦？那边怎么那么热闹呀！原来是几个小朋友在拿面包喂金鱼呢！一个小朋友把一小片面包丢进水里，大小鱼儿都过来抢着吃，眨眼之间就吃完了。
漫步来到湖心岛康熙皇帝亲笔题写的石碑前，只见石碑上刻着“三潭印月”四个大字。
咦？三潭映月的映字怎么写成复印的“印”字呢？我问导游：“这个三潭印月的印字写错了，不应该是复印的印。”导游解说道：“当年康熙皇帝下江南，看三潭映月这么美丽神奇，就提笔写下了三潭印月这四个字。可是不小心把三潭映月的映字写错了。但没有人敢说出来，因为皇帝是九五之尊、一言九鼎，他金口一开没有办法改变，所以一直流传到现在”。
大家可能还不知道吧！三潭印月共可以印出几个月亮呢？还是让我来告诉大家吧！三潭印月共可以印出33个月亮呢！怎么样，很多吧！但三潭印月的这33个月亮是怎么算出来的呢？听我慢慢地告诉你，每到中秋节时，当地居民划着小船，到三潭印月的三潭边，在每个潭里面放一支燃烧的蜡烛，在把5个圆洞用纸糊起来。到了晚上，三个潭的15个洞象月亮一样应到水中，再加上天上一个月亮，水里映一个月亮，再加上人们心中的一个月亮，一共是33个月亮。神奇吧，共有33个月亮呢。
杭州的西湖正是太美丽了。
篇17：美丽的杭州西湖作文350字
全文共 348 字
+ 加入清单暑期里我去了杭州游玩，杭州十分美丽，俗话说“上有天堂，下有苏杭”。
杭州是一个古色古香的地方，杭州有一个西湖，湖水清澈见底，美不胜收，水平如镜，非常美丽。湖边的树木枝繁叶茂，绿树成荫，美丽极了。
晚上，杭州绚丽多彩，五彩缤纷的小桥倒映在湖面上，美丽极了，整个杭州像白天一样亮，小船停在湖面上真美。
天亮了，成千上万的城市有高有低，有杭州美院，杭州小吃，杭州乌镇，还有杭州雷峰塔。
春天，桃花开了，桃花的花瓣掉在湖面上，就像一只只粉红色的蝴蝶一样，好美呀！
夏天，荷花开了，有的含苞欲放，有的开得茂盛，还有再掉了一个花瓣在荷叶上，美丽极了。
秋天，枯黄的树叶有的是黄色，有的是红色，美丽极了。
冬天，湖水冻僵了，晚霞的时候，湖面变红了，树木把绿绿的衣裳脱掉了，把雪白的衣裳穿了起来，美丽极了。
杭州的西湖真美丽呀！
篇18：杭州西湖游记
全文共 710 字
+ 加入清单啊！终于放假了，终于可以放松啦！暑假真是个漫长的假期，在这个假期里，妈妈带我到浙江慈溪舅舅家玩，特地带我和张葳妹妹一起去游览了浙江的杭州西湖。
到达舅舅家的第二天，我们乘公共汽车来到了杭州，并通过问路来到了西湖，那时，已经是晚上了。我们吃完饭，就来到了西湖旁边，看到那里人山人海的，我们还以为出了什么事呢！原来人们是在等8：00的音乐喷泉。我们也迫不及待地来到了观看区域等待着。开始了，周围的人都情不自禁地叫起来。喷泉的花样有很多，有的像火箭升空；有的像一朵绽放的花朵，一会儿张开，一会儿合拢；有的像一座座排山倒海的山峰……说也说不完，应有尽有，喷泉还配有音乐，随着花样形状的变动，乐曲也在不停地更换。在炎热的夏天，那扑面而来的喷泉水雾，凉爽爽的，感觉舒服极了。
第二天早上，我们来到了西湖里的雷峰塔。雷峰塔在一个小山上，是西湖十景之一。很多人如果没有对雷峰塔了解的话，都会误以为是纪念雷锋的塔呢。其实，雷峰塔是应地处吴越国西关外雷峰上而得名，以前也有人称“黄皮塔”。1924年9月25日，雷峰塔轰然坍塌，因为明嘉靖间均遭战乱受损，所以此景便从此后恍然如梦。但是经过人们坚持不懈的努力，新雷峰塔终于建成了。新雷峰塔高71米，它的总面积为6089平方米，里面还有一流的设备可供大家方便了解新雷峰塔的故事或结构。新雷峰塔里装饰得金碧辉煌，里面可是花了1、2亿人民币精心修建成的。新雷峰塔里面的正中间，还有几十年前倒塌的雷峰塔，一直都还保存着，我猜他们留着是给游客们观看吧。
西湖，它还有很多景色优美的地方，我看不完它的美，来到西湖的一整天，一处处美景就像把我带进了梦境中，让我尽情地去享受它的美。
在西湖游玩，让我度过了快乐的一天！
篇19：杭州西湖
全文共 420 字
+ 加入清单我们曾学过宋代诗人苏轼描写杭州西湖景色的一首诗“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。今天我跟和爸爸妈妈有幸目睹了杭州西湖的风采，使我对这首诗有了更深刻的理解。
古人曰：“上有天堂，下有苏杭”，的确，它以其秀丽的湖光山色跟众多的名胜古迹而闻名中外，是我国著名的旅游胜地。一年四季，无论你何时来到西湖，都会领略到它不同的风采。今天天空飘着蒙蒙细雨，我们坐着游船荡漾在湖面上，船桨激起的浪花扩散出一道道水纹。远山近水，亭台阁楼，恍如披上一层白纱，时隐时现，分外迷人。雨雾中的雷锋塔显得更加神秘莫测。
西湖的美不仅在于湖，也在于山。一座座山拔地而起峰奇石秀、林泉幽美。南北高峰遥相对峙，高插云霄。环绕西湖边的许多座山像众星拱月一样，捧出西湖这颗明珠。
西湖是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事，不论是多年居住在这里的人，还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。
西湖就是这么没，美得与众不同，美得让人留连忘返。
篇20：杭州西湖
全文共 545 字
+ 加入清单今年五一节我去了有名的杭州西湖。真是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我才真正体会到西湖的美。
我们从白堤出发，白堤是后人为了纪念唐代诗人白居易而起名的，白居易曾在杭州做过刺史，对西湖做过治理。沿着白堤，我走到了西湖十景之一的断桥。由于是夏天，我看不到著名的“断桥残雪”。妈妈说，在西湖古今诸多的大小桥梁中，它的名气最大。
沿着郁郁葱葱的花木丛走了一会，便来到了苏堤，“苏堤春晓”也是西湖十景之一。苏堤全长三公里，它是北宋诗人苏东坡任杭州知府时，疏浚西湖，利用挖出的淤泥筑成的，所以起命为苏堤。漫步在堤上，新柳如烟，春风宜人，好鸟合鸣。柳树舒卷飘葱，桃花笑脸相迎，好美的景色啊！妈妈告诉我苏堤被列为杭州西湖十景之首呢。
走下苏堤，我来到了花港观鱼。在这里的鱼乐园里，放养着数十万尾的红鲤鱼。我也买了包鱼饵投入水中，鱼从四面八方游过来，争先恐后地抢食，半个湖面被它们染红了，非常壮观！
从花港观鱼出来，我坐上了游船，前往湖心三岛。坐在船上，我远眺了雷峰塔。它矗立群树环绕的山坡上，有一个金灿灿的塔尖，非常显眼。它的外观呈八角形，有五层。妈妈说“这里面还有一个美丽的传说呢！叫《白蛇传》。”
杭州西湖还有许多许多美景，我说也说不完。你们如果想看，请去那里亲自旅游一趟吧！