0写作一篇介绍杭州西湖的导游词【精彩20篇】
很多人不会写工作的自我评价，写的时候绞尽脑汁，怎么写都感觉不如意，那么工作自我评价怎么写呢？以下是小编为大家整理的工作自我评价写作一篇介绍杭州西湖的导游词，欢迎阅读。
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2910作文
347写作可采用的方法介绍
全文共 6381 字
+ 加入清单通过分析近十年的四六级高分作文，我们归纳出了四六级作文中间段常用的写作方法。一般来讲，真正决定作文表达效果的还是中间段。为了紧扣题意，增强表达效果，中间段的写作可采用以下三种方法：
▌列举法
列举法是四级写作中常用的方法，一般用first, second等一系列标志词引出原因或者可能的影响等。列举法常用的素材有：
引出列举
1. There may be a combination of factors which contribute to/are responsible for/can explain ______. 也许有一些因素造成/可以解释______。
2. There are probably three/many/several/a variety of reasons for this dramatic/significant increase/decline in ______.引起______显著增长/下降的原因有三个/许多/几个/很多。
3. Some reasons can explain this trend. 一些原因可以解释这一趋势。
4. Why______ ?为什么______？
5. The causes of______ are varied. They include______ , perhaps the main cause is ______. 造成______的原因有很多，包括______,主要原因可能是______。
6. The reason for this is not far to seek. 这一问题的原因不难发现。
7. It is no easy task to identify the reasons for this phenomenon which involves several complicated factors. 要找出这一现象的原因并非易事，因为它涉及若干复杂的因素。
8. There are numerous reasons why ______, and I would explore only a few of the most important ones here. ______的原因有很多，这里我只想探讨其中几个最重要的原因。
9. There are many reasons responsible for this phenomenon, and the following are the typical ones. 导致这种现象的原因有很多，以下是其中比较有代表性的。
10. There are many reasons explaining this case. As for me, I regard the following as the typical ones. 有很多原因可以解释该问题。就我而言，我认为以下原因比较典型。
11. A number of factors could account for/contribute to/lead to/result in the change of ______. 引起______变化的因素有很多。
分条列举
1. In the first place, ______. In the second place______ .首先，______。其次，______。
2. First,______ . Second,______ . 首先，______。其次，______。
3. To begin with, ______. Secondly, ______. Last but not least, ______.首先，______。其次，______。最后但并不是最不重要的，______。
4. The first reason is that ______. The second one is ______. The third is ______. 第一个原因是______。第二个原因是______。第三个原因是______。
5. First of all, ______. Secondly,______ . Furthermore,______ .首先，______。其次，______。另外，______。
6. For one thing,______. For another, ______.一方面,______。另一方面，______。
7. Firstly, ______. Secondly, ______. Thirdly,______.首先，______。其次，______。再次，______。
8. Another reason why I disagree with the above statements is that I believe______.我不同意上述观点的另一个原因是我认为______。
▌对比法
对比法是指通过对比两种截然不同的观点来陈述其中的利弊，从而得出自己的结论。对比法常用的素材有：
1. The advantages gained in______ outweigh/are much greater than the advantages we gain from ______. 从______中获取的优势远远超过我们从______中获取的。
2.______ bear(s) a close/striking resemblance to ______.______与______极为相似。
3. On the one hand, ______. On the other hand, ______.一方面，______。另一方面，______。
4. Similarly/Likewise/In the same way,______ . 同样，______。
5. Although______ enjoy(s) a distinct advantage, ______.尽管______有明显优势，但是______。
6. Many students like ______. Among them there are two different attitudes to ______. Some of them think that . Others, however, don餿 think so. They feel that ______. 许多学生喜欢______。关于他们有两种不同的观点。有人认为______。而另外一些则不赞同这种看法。他们认为______。
7. Nothing/Few things can approach/equal/match ______. 没有什么能与______相比。
8. Indeed,______ carries more weight than______when______ is concerned.的确，就______而言，______的重要性要超过______。
9. Serious as the problem may be, it pales into insignificance by comparison with . 这个问题可能很严重，但与相比就微不足道了。
10. In comparison/contrast,______. 比较而言/对比起来，______。
11. Indeed/Certainly,______ play(s) a more/less important role when compared with ______. 当然，与______相比，______的影响要大/小得多。
12. Despite the fact that most of them like ______, I would like to choose to ______.尽管有许多人喜欢______，我还是倾向于______。
13. When the advantages and disadvantages are compared/weighed, the conclusion/finding is quite obvious/self-evident. 比较一下优缺点，结论就不言而喻了。
14. There is no consensus among people as to ______. Some people suggest that ______, while others argue that ______. I agree with the latter/former.人们并未就______达成一致意见。一些人建议______，而另一些人则争辩说______。我赞成后者/前者。
15. People differ greatly in their attitudes toward this problem. Some maintain that ______. Others, on the contrary, hold the opinion that ______. Personally, I stand on the side of ______. 人们对于这个问题的态度差异很大。有人认为______。与此相反，另外一些人认为______。就我个人而言，我站在______这一边。
16. For most people today, ______have/has become their main source of ______. But as for me, ______should be regarded as a better source. 如今大多数人将______作为______的主要来源。但就我而言，______应被看作一种更好的来源。
17. ______may be superior to ______, but it poses problems for those who ______. ______可能比______更好一些，但它会给那些______的人带来问题。
18. Different people have different ideas about ______. Some people take it for granted that ______. On the contrary, some other people think ______.关于______的观点因人而异。有人想当然地认为______。相反，其他人则认为______。
19. This case has aroused echoes throughout the country with more and more people following its lead, but ideas about it vary widely. Those who criticize/oppose/object to/are against it argue/hold that ______, but people who advocate/support/are for it maintain/assert/claim that ______. 随着越来越多的人加入它的行列，这一事件已经在全国引起了巨大反响。然而，人们对此的观点却迥然不同。反对者认为______，但支持者则宣称______。
20. People differ in their opinions on ______. Some of them believe that ______, while others deem that .人们对______持有不同的看法。有些人认为______,而有些人则认为______。
21. Many surveys show that people in increasing numbers are beginning to realize that ______. Meanwhile, many people still live under the traditional idea that ______. 许多调查显示，越来越多的人开始意识到______。同时，仍有许多人持传统观点，认为______。
▌举例法
所谓举例法，是指以恰当的事例来佐证自己的观点，例子应该典型、精炼。举例法常用素材有：
1. From my everyday experience and observation I can list several examples that defend the statement that ______.根据我的日常经验和观察，我可以举出几个例子来证明______。
2. There are many instances supporting my opinion. 有许多例子可以证明我的观点。3. Perhaps the most important example of______ is ______.有关______的最重要的例子可能是______。
4. A case in point is ______. 一个恰当的例子是______。
5. Take______ for example. 以______为例。
6. This is a concrete example that ______. 这是一个有关______的具体例子。
7. Nothing could be more obvious/apparent than the evidence that ______.再没有比______更明显的例子了。
8. I can think of no better illustration of this idea than the example of ______.要说明这个问题，______是一个最好的例子。
9. The latest surveys conducted by______ show/reveal/demonstrate/indicate that ______. 由______开展的最新调查显示______。
10. No one can deny the fact that . ______没有人可以否认______的事实。
11. Talking about ______, the first thing that may occur to you and me seems to be ______. 说到______，我们首先想到的似乎就是______。
12. A common example, which is frequently cited, is ______.一个被普遍引用的例子是______。
13. Instances of the same sort might be quoted easily, but this will be sufficient to show that ______. 类似的例子不胜枚举，但这一个就足以说明______。
14. History abounds with the example of ______. 历史上有许多______方面的例子。
更多相似作文
篇1：杭州西湖
全文共 358 字
+ 加入清单我看见过汹涌澎湃的大海，攀登过峰峦雄伟的黄山，却从没看见过西湖这平静的水，西湖的水真清啊，清得就像无边的镜子;西湖的水真绿啊，绿得让你感觉那是一块无暇的翡翠;西湖的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。一阵风轻轻地拂过，让人感觉心旷神怡。
向远处看望，隐隐约约可以看见高大的雷峰塔，雷峰塔的塔顶真尖啊，尖得仿佛那是一根尖锐的针，向我们迎面而来，那里有许多层楼，雷峰塔的楼数真多啊，多得就像上百间房子，雷峰塔真高啊，高得就像一条巨龙。
西湖旁的树真多啊，一棵棵枝繁叶茂的大树，树上还有许多花，草地上有树上落下来的花瓣，草地上也有各种各样的花，真是争奇斗艳，欣然怒放，颜色各异，花儿也时时散发出香味，真是芬芳扑鼻，像是亭亭玉立的美少女。
啊!西湖太美了，这是我最难忘的一次旅游了!
篇2：杭州西湖游记三年级作文
全文共 685 字
+ 加入清单"今天该去哪玩呢?"我坐在酒店房间床上思考着。今天是我到杭州游玩的第三天，前两天到宋城玩了一番，今天去哪呢?这时，我的目光一瞟，透过玻璃看见了一片清澈的湖水。那不是西湖吗?对呀!到杭州就要游西湖呀。我迅速换好衣服，催促着爸妈和二姨去游西湖美景。
还未到西湖，感受到的却是湖风的清爽。风里夹带着一丝泥土清香，轻轻的，风儿拂过脸颊，继而撩起长发。我不禁闭上双眼，细细品味。
许久，我睁开了双眼，西湖展现在我的眼里：西湖真清啊!清澈见底，几乎没有一丝杂质。西湖真大啊!一眼望去，好像没有边际。湖真美啊，美得若白衣飘飘脉脉含情的白娘子。
沿着堤岸，走着走着，一行人便来到了一座桥，这就是有名的断桥。断桥由石头砌成，很长，只有一个桥孔。可惜现在是夏天，如果下雪，便可以见到断桥残雪的景色了。站在断桥边你不由得会想像到白娘子与许仙相遇的场景。我睁大眼睛，总是指望会碰到那赛过天仙的白娘子啦。
游完断桥，我们便坐着游船，向西湖中央驶去，在一个小岛登了陆，这就来到了西湖的著名景点一一三潭映月。
三潭印月是西湖最大的岛屿，和断桥一样，它也属于西湖十大美景之一。我们往岛中心走，便来到了一片小湖中。湖中有岛，岛中有湖。小湖中有许多睡莲，它们色彩各异，粉色、黄色、蓝色⋯……有些睡莲似乎还没睡醒，花瓣上仍有清晨时的露珠。有时它就像一位神秘的仙子，瞧一眼人不禁心旌摇荡。小湖中还有许多被放生的锦鲤，鱼儿"元气十足"，在湖里游来游去，从不停歇，真是可爱。
渐渐的，临近中午，我们要走了。即使再有不舍，也得离去了。西湖之美，是无与伦比的，那留住它方式是什么呢?，不仅仅是拍一张照片，更是用心体会它，铭记于心。
篇3：杭州西湖精彩
全文共 577 字
+ 加入清单经过一番精心地准备，我挎上小背包出发了。一路上，我和老爸兴高采烈地聊着天，看着车窗外流动的风景，转眼间，就来到了西湖边。
西湖的景色真美呀！吸引着无数游客驻足观赏。湖边粉红的荷花盛开着，大大的荷叶像绿色的地毯铺在湖面上。湖中央好多小船在游荡，有房子船、自动船、自划船……我和老爸随着人流缓缓走着，欣赏着。“老爸，我想去划船。”我说出了自己盼望已久的想法。老爸爽快地答应了。
我们找到了划船的地方，选择了自动船，穿上橘黄色的救生衣，就出发了。小船是我驾驶的，小船慢慢地向湖中心飘去，一阵清风吹来，凉爽极了！远处绿色的大山环绕着西湖，湖边绿色的树木倒映在水中，一片绿色，好美丽呀！忽然，我看见水面上飘浮着一个可乐瓶，真是大煞风景呀！我指着可乐瓶对老爸说：“老爸，我们把瓶子捞起来吧。”老爸同意了。我们慢慢靠向瓶子，然后我用手不费吹灰之力捞起了瓶子，高兴地说：“老爸，我们像清洁工人一样，为西湖的美丽在劳动。”老爸说：“那今天我们就做一天的清洁工人。”于是，我们一边划船一边在湖面上寻找着飘荡的垃圾，捞起了一个又一个的瓶子，看着小船里的“战利品”，我高兴极了！
很快就到了回家的时候，老爸对我说：“小奕，今天玩得开心吗？”我马上接着说：“开心！不只开心，今天还很有意义。因为我们为西湖的美丽劳动了一天……。”
篇4：杭州西湖
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+ 加入清单杭州西湖是一个美丽的地方，也是一个充满传奇神话的地方。初春的西湖别有一番景致。
碧绿的西湖水一眼望不到边，湖边刚出芽的嫩柳在风中飞舞，水中的天鹅结伴飞起，荡起一片涟漪，使倒映在水中的房子不停的摇曳。
最令人惊奇的是湖中央的雷峰塔。在那里我看到和听到了一个个美丽的传说。现在我们所看到的雷峰塔是后来人们重新修建的。传说中原来的雷峰塔是关押一个叫白素贞的地方，因为白素贞和许仙的传说，让当地人认为雷峰塔上的砖是“财运砖”。所以当地人就不停的往外拿，最终因为一场暴风雨把原来的雷峰塔吹倒了。
在雷峰塔内，我被塔底池子内的钱币反射出来的光线晃得睁不开眼。在这里我听说，自雷峰塔关押过白素贞后，里面就出现了这个池子，人们往里面扔钱币是为了祈祷自己的亲人健康平安的。我听后也向里面扔了一枚硬币，刚好一束光透过来，照在那枚硬币上，一闪一闪的像一颗明亮的小星星为我和我的家人祝福。
篇5：议论文写作基本知识介绍
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+ 加入清单议论文写作对于很多学生来说都比较有难度，那么如何写好议论文呢，下面是关于议论文写作基本知识，希望对大家有帮助！
议论文写作基本步骤
(1)第一步，段的首句：开门见山，一定要摆放这一小节的分论点。
(2)第二步：引用名人名言。从理论上对分论点进行论证，即理论论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。
(3)第三步：列举有典型性、代表性的事例，古今中外，正反事例均可。要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。
(4)第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。那么怎样进行分析呢?常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。
(5)第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块。
如何选取与使用论据
就议论文而言，论据是证明观点的依据，能否正确地选取与使用论据，直接关系到观点是否有可信度。一篇文章，观点可能很正确，论证方法也不错，也运用了足够的论据来进行论证，但还是缺乏一定的说服力。究其原因，就在于对论据的选取与使用不当。那么，该如何选取与使用论据呢?
一、准确是前提
所谓“准确”，就是要做到论据的真实、可信、确切。这就要求同学们在选取、运用论据时，引用的名言、俗语等要准确无误，列举的事例、人物要真实可信，且论据在内涵、意旨上与论点要契合，能够确切地用来论证观点。缺乏可信性的虚假论据即便用得再多，也不能令人信服。
二、典型是基础
所谓“典型”，即论据经典，具有代表性。要做到这一点，同学们须注重从不同的角度选取论据，所选论据具有分量，以达到论证的全面、充分。一般来说，名人事例的分量要大于普通人物的，大事情的分量要大于小事情的，经典名言、格言、俗语、寓言故事等的分量要大于平常事情的。只有选择具有权威性的材料，注意在不同时间、地点、条件、背景下选用，才能使论述令人心服。所选事例的角度越全面，越能显示出论点的不可批驳性。
三、简颖是突破
所谓“简颖”，就是论据要简练、新颖。议论文中所列举的事例，只是用来阐明道理、作为论述的依据，过于详细势必冲淡和削弱论述的力度。因此，论据应尽量少写或不写细节，避免具体的铺叙和描绘，用概括、凝练的语言把事例讲清楚即可。此外，陈旧、司空见惯的材料，会给人“流俗”之感，影响议论文的整体“形象”。因此，在选用事例时，也应力避“雷同”，尽量选取一些较为新鲜的事例。
四、分析是关键
横看成岭侧成峰，一树梅花万首诗。就充当论据的材料而言，它往往具有多义性，可以用来论证不同的观点。因此，使用论据时，应对它进行必要的分析，把论据与论点内在的逻辑关系揭示出来，达到论据与观点的统一，这样才能增加文章的说服力。就议论文而言，“摆事实”只是手段，“讲道理”才是目的，两者应相互依存、相辅相成。
篇6：游杭州西湖
全文共 469 字
+ 加入清单人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州都能与天堂媲美，可见杭州是一座多么美丽的城市啊！
暑假里，我就与爸爸妈妈去了所谓的“人间天堂”——杭州。到了杭州，去西湖走一走是必不可少的。
西湖的水很清澈，就像一面明镜，又像一颗宝石，在阳光下闪闪发光。西湖边的柳树上，那绿色的枝叶青翠欲滴，枝条随着微风飘舞着，在微风中，柳树姑娘提起翠绿的裙摆，用优美的舞蹈来欢迎远道而来的游客们。
我们在苏堤上走了半个小时，突然看见有船，我恳求爸爸坐船，爸爸答应了。买好了票，我们上了船。我坐在椅子上，欣赏着这美丽的风景，我全身都放轻松了。我把手伸进水里，哇，这个水凉凉的，十分舒服，一阵微风迎面吹来，我不禁想起了我学过的一首古诗：题临安邸林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
我坐在船上，看见了一座桥，爸爸告诉我，这叫做断桥，传说许仙与白娘子在此相会。我还看见了雷峰塔，爸爸说，这个是新雷峰塔，旧的雷锋塔建于九百七十七年，是一九二五年九月倒塌的，这个新雷锋塔是二零零二年竣工的。
过了一会儿，船靠岸了，我人走了，可是，我的心却还在西湖游荡。
篇7：国庆节去杭州西湖的日记
全文共 323 字
+ 加入清单10月1号我回国探亲期间，游玩了向往已久的西湖，西湖美丽的风景和悠久的文化历史，给我留下深刻的印象。
西湖坐落在杭州城的西边，湖面很大，在晴朗的天气下，也只能隐约望见对岸，西湖周围有数不胜数的风景名胜，其中有“平湖秋月”、“花港观鱼”、“柳浪闻莺”、“岳王庙”，等等，我最喜欢的是，划着小木船在湖面上荡漾，清凉湿润的湖风吹抚在脸上，令人心旷神怡。湖心的小岛上绿树成荫，亭台楼阁，小桥流水，美不胜收。最让我钟情的是那数不清的柳树，纤长柔软的柳枝，密密麻麻地垂挂在树上，随着微风轻轻摆动，像一片片绿色的纱帐悬挂在西湖的四周，西湖真的美极了。
然而美中不足的是，西湖受到一定程度的污染。我真诚希望人人能自觉维护和爱护自己的生存空间，让西湖变得更加清洁美丽。
篇8：杭州西湖一日游作文
全文共 512 字
+ 加入清单人们常说：“上有天堂下有苏杭。盛夏，天热的连蜻蜓都只敢贴着树荫飞。这个季节，我和爸爸妈妈终于来到了盼望已久的杭州西湖。这里树木繁茂，风光秀丽，真不愧是人间天堂！
西湖的水清凌凌的，在夏日阳光的照射之下，显得格外美丽。波光粼粼的湖面上，闪着点点金光。远远望去，西湖边，柳树如亭亭玉立的少女，楚楚动人，婀娜多姿。
在西湖我看到了大片大片的荷花。走在长堤上，看着两旁成千上万的花朵，我的心情格外舒畅。娇艳无比的百合花，清香扑鼻的夜来香和喇叭似的牵牛花……鲜艳无比，娇嫩的身姿在风中摇曳，吸引了蝴蝶在上面飞舞，好一幅美丽的画卷！
抬头一看，我突然发现了在雾中时隐时现的雷峰塔。“爸爸，我们到那边的雷峰塔去吧。”我一边指着雷峰塔一边对爸爸说。爸爸笑眯眯地说：“当然好啊！”于是，我们一家就向雷锋塔进军了。
在路上我们又发现了一座十分别致的庙宇，门上面挂着牌子，上面清楚地写着“岳王庙”这三个大字。我感到很奇怪，便问爸爸：“爸爸，这个庙里面是谁呀？”“你不知道吧，是岳飞这位大英雄。”
看完了庙宇，我们朝雷峰塔走去。
傍晚，夕阳西斜，整个西湖披上了金黄的薄纱。树，更显得苍劲有力；水，则变成了橙汁，令人垂延欲滴。“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。”
篇9：杭州西湖游记
全文共 663 字
+ 加入清单2015年1月11日（星期日），我和我爷爷、叔叔、婶婶一起去美丽的西湖游览。
西湖真美啊！美丽的西湖不但风光秀丽，而且景色十分宜人。湖周围极具特色的众多亭台楼阁，与湖区大片的树木花草互相衬托，置身其间，确实有“人间天堂”的感觉。难怪苏东坡会有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的感叹。只可惜现在是冬天，看不到“苏堤”上桃花盛开的美景，我从这两旁桃树挤挤挨挨的花苞上，可以想象，到了阳春三月，这里的桃树万花齐发，一定特别的美丽、壮观。
美丽的西湖不仅有美丽的白娘子和许仙的爱情传说故事，清康熙、乾隆皇帝书写的御碑。还有为许多英雄、历史名人修建的纪念物，令人浮想联翩。有为推翻腐败的满清王朝而牺牲的民国女杰秋瑾；精忠报国的民族英雄岳飞和他儿子岳云。水浒人物武松、张顺，一代才女苏小小……
西湖真热闹啊！现在虽然是旅游淡季，由于今天是星期日，天气又很好，来湖边游玩的人还是很多，其中还有不少各种肤色的外国人。湖面上大小不一的游船，来来往往忙个不停，众多的水鸟，一会儿展翅翱翔，不一会儿又聚集在湖面上嬉戏，看到它们那悠然自得的情景，我真为杭州的生态文明喝彩。看到这么多游人，树上的小松鼠也跑下来凑热闹，看到它们那蹦蹦跳跳的可爱样子，游人都禁不住停下来逗它们玩。
西湖真大啊！我们一行四人，从西湖东面的涌金门向南，来到雷锋塔，又从雷锋塔穿过苏堤，来到位于湖西的岳王庙瞻仰，并拜谒了岳飞、岳云父子的陵墓。当我们来到白堤的“断桥”，已经下午五点多了，虽然游览了7个多小时，还只是粗略地游览了西湖的一小部分。
西湖，我忘不了你！暑假我一定还会再来。作文
篇10：杭州西湖的4年级
全文共 520 字
+ 加入清单暑假期间，我和爸爸妈妈一起来到了美丽的杭州。妈妈告诉我：杭州最美的地方是西湖。
在去西湖的路上，我就一直想：西湖到底能有多美？来到西湖边，我才发现，这里绿树成荫，花草繁多，湖水很清澈。平静的湖水中，偶尔会有几只小鲤鱼跃出水面，湖水不时地被风吹得皱起了眉头。水中的荷花正在盛开，几只小鸭子游到荷花丛中，显得格外的雪白。给我留下印象最深的是西湖的水和水中的荷花。
听妈妈讲：西湖的水与钱塘江贯通后，就变成了活水，水比原来干净了许多。水面很宽，很广，像一面大镜子。湖边的倒影与真实的景物融为一体，如同神来之笔。水中这一块，那一片种满了荷花，从远处看，那一朵朵荷花随风摆动，好像在向我招手。走近一看，荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，白色的和粉色的荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。仔细听听，荷叶发出“沙沙”的响声，好像在窃窃私语，说着小秘密。我深吸了一口气，真香啊！闻着闻着，我觉得自己仿佛进入了花海之中，站在阳光里，随风舞蹈……
“啪”的一下，在荷花丛中，而不是一朵荷花。
西湖的美景看也看不够，数也数不尽。有机会，我还想再去杭州西湖慢慢游赏，细细品味。
篇11：杭州西湖，等着我作文
全文共 900 字
+ 加入清单都说：“上有天堂，下有苏杭。”提起杭州，人们一定会脱口而出：杭州西湖！“百闻不如一见”使我对西湖增添了几分向往。杭州西湖，我来了！
西湖有着少女般的魅力，清新脱俗；又有着美丽的传说，让人心动。
雨过天晴，空气是那么的清新。我一跨进大门，一陈暖风把我吹醉了，真是“暖风醺得游人醉”啊！淡淡的，风中夹杂着一丝丝湖水的味道。这味道使我手脚不听使唤地走在了杨公堤上。
绕湖行走，清澈可鉴的湖使我的眼瞳一片碧绿。湖面很平静，宛如明境，又似翠玉，望着湖水，我多想府下身子用嘴轻轻沾一下湖水，尝尝这湖水的味道。看！湖中有一位亭亭玉立的少女为这明境点缀得如此扣人眼球，“少女们”在一簇簇荷叶的衬托下，在阳光在的照耀下，显得那么的高贵伏雅，那么的艳红，“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”说的就是这景象。偶尔一只小鸟划过天际，飘落下几片羽毛，落入湖中，泛起阵阵涟漪，啊！这景，这物，使我留连忘返！
踏上被雨水洗礼了一番的青石路，我一边欣赏着西湖独特的美，一边沿着青石路，走向尽头。来到一个叉口，“曲苑风荷”在路标上显得是那么耀眼，让我情不自禁得向这个方向走去。眼前隐约有一座小桥，小桥通向另一别苑，我忍不住加快脚步想探个究竟，哇！小溪潺潺，鱼儿跳跃，仿佛置身在童话中。那一座别苑十分古朴，我用手抚摸着别苑的外墙，感受它的纹理，感受它的古老，凹凸不平的墙面诉说着它被风雨的侵蚀。绕着这个别苑走了一圈，我心想：走在这别苑边，我领会到古典的美！这景，这苑，使我深深陶醉其间。
轻轻推开有些古老的铁门，成片的竹林映放眼帘。缓缓走进竹林，一股竹香，沁入我心，令我回味无穷！我用手拍了拍竹子，竹叶立刻“沙沙”响起来，这声音与我的脚步声交织在一起，成为一交响乐，在竹林中回响。“君子食可无肉，居不可无竹”的题句给这些翠竹增添了一份高雅，我不由得对竹子起了敬佩之心。
走出令我难忘的竹林，随后我就乘船在西湖游荡。看到雷峰塔在无形的水汽的笼罩下若隐若现，有种“人在画中游”的感受：看到横跨江面的断桥，仿佛当时许仙和白素贞相遇的情景历历在目……
夕阳西下，湖面飘着一层暮色，扭头凝视着这让我恋恋不舍的杭州西湖，我仰天长啸：杭州西湖，等着我！我还会在来的！
篇12：高中话题作文写作基础介绍
全文共 562 字
+ 加入清单一、文章形式的革命夹叙夹议
尽快脱离初中只重记叙，笼统归结的写法。高中的作文记叙只向最高水平开一条缝，你得复杂记叙，融情思与哲理于一炉，有最动人的细节和最精美的表达，巧妙蕴含深刻的思辨和无穷的回味，这不是一般人能做到的，更不是学不会议论抒情的同学的避难所。所以，比自己多练议论，远比固守初中记叙的窠臼要有前途。高中的记叙必须简约，只提炼能说明自己观点的内核，而尽量舍弃叙述的完整过程与细节。叙，惜墨如金；而起始学写议，应力求具体多点分析阐述。
二、文章立意的升华深入浅出
叙完笼统归结是初中模式作文的又一通病，常常文章的结尾具有宽泛的普适性，而缺乏对文章应有之义作具体针对性的挖掘阐发，常常文章的穿鞋戴帽大到可以套在无数篇文章上，却没什么真正的思考。高中作文倘使还用夹叙夹议，也要对叙的材料反复推敲，找出几例可以统一在一个观点里的材料，就材料的不同侧面来评析议论，最后上升归结出恰当切题、言之有物的中心。
三、文章表达的提高点睛生花
好的文笔追求更高效率、更多意蕴。描述中就渗透情思与评析，这是较高水平的表达。一般的叙议分段，也应注意所叙材料紧贴自己的议论，议论应采取逐层推进，前后分界，避免相互缠绕。但又必须前后连贯，形成一个整体。在文章中一定写好精心组织的关键议论，努力使文章多处呈现运用一定修辞的文采。
篇13：应用文写作基础介绍
全文共 1734 字
+ 加入清单应用文在日常生活中应用广泛，下面小编就为大家介绍一下应用文写作基础吧，希望对大家有帮助！
一、结构的含义和作用
1.掌握结构的含义应用文的结构，是运用材料以表现主题的有序安排，是客观事物条理性在文章中的反映，为文章的组织形式和内部构造。文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架；二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。2.了解结构的作用结构好比文章的骨架，是安排文章的具体形式，是将材料化为文章的手段之二。结构是表现主题的手段，是准确表达主题的必由之路，也是引导读者领会文章思想内容的向导。写文章只有找到恰当完美的结构形式，才能把主题和材料组合在一起，形成一个完美有机的整体。其作用具体表现在：
（１）使文章言之有体。应用文大多有较固定的结构形态，它是人们在长期写作实践中经过选择，逐步找到的最适合表现某种内容的最佳形式，也称之为“程式”。如简报、书信和行政公文类文书，具有相当固定的惯用格式。
（２）使文章言之有序。合理安排文章结构，就是根据一定的思路，将零散的材料组织起来，使之眉目清楚地成为一个有机的整体。
（３）使文章言之有文。精心安排文章结构，可以增加文章的文采，从而增强其可读性。
二、安排结构的条件
1.了解思路的含义及思路与结构的关系
在文章结构的两重含义中，总体构思是具体设计的前提和基础。总体构思也就是人们常说的“言有序”，是指对材料的安排要有次序，这体现了作者的思路。思路是安排结构的条件。
1、思路的含义
思路是作者思维活动的路线，是作者在头脑中梳理、组织内容材料的过程和结果。它是作者对客观事物自身条理性的观察、理解。
作者思路清晰，结构必然有条不紊；作者思路不清晰，结构必然紊乱。经过选择的材料，只有经过合理的组织安排，使之条理化、系统化，组成一个有机的整体，才能准确鲜明地表现既定的主题。
2、思路与结构的关系
在写作构思阶段，作者的思维活动异常活跃。确立主题，选择好材料，并进而考虑如何表达主题和如何安排材料，由此逐渐形成一条清晰、连贯、独到的思维活动路线——思路。此时，文章的大体框架已在作者的头脑中“闪现”出来。等到作者用书面语言把思路表达出来时，文章的结构也就具体安排好了。因此，作者思路与文章结构的关系极为密切。具体表现为以下三点：
（１）思路是形成结构的基础和内核。结构是文章最主要的表现形式。要使结构完整、严谨、匀称，动笔前，就需要作者匠心独运，形成清晰、连贯并具独创性的思路，进而“外化”成纲目清晰、严谨周密的结构。但是，文章反映客观事物，决不是对其原始形态的简单搬抄和复制，而是在符合客观事物发展规律基础上的主观创造。因此，不同的作者。不同的文体有不同的思路。思路开阔而有创见，文章的结构就新颖独特；思路狭窄而落俗，会使文章的结构板滞僵死；思路紊乱，文章的条理就必然不清；思路松散，文章的结构就不可能严密紧凑。
（２）结构是思路的体现和反映。结构是思路的外显形式和文字载体。思路严密清晰，文章结构才能完整、严谨、清晰，主题才能得以准确地表达；思路紊乱、疏漏和闭塞，文章则会逻辑混乱、言而无序、首尾不能圆合。
2.了解锻炼思路的基本要求及锻炼思路的方法
（１）注意思路的条理性和逻辑性，使之清晰、周密、连贯。清晰，指展开思路要有顺序、有层次，同时对材料要加以区分和归类。周密，指思路要周到、严密，没有疏漏和缺损，不要顾此失彼，自相矛盾。连贯，指思维活动过程及其表达不仅要注意外在的次序，而且要处理好各个意思之间存在的衔接、并列、转折、因果、总分等内在联系，做到气脉贯通、流畅。
（２）注意思路的灵活性、独创性，使之活跃、开阔、敏捷。活跃与开阔，是指思路的开展要打破思维定势，进行多向探索，使之灵活、新颖而富有个性。敏捷是指思路的展开、梳理直至成型这一过程应该灵敏、迅速，使文章结构紧凑、气势流转而顺畅。
（３）养成良好的思维习惯。一是养成有序思考问题的习惯，由浅入深、由表及里、由此及彼。二是加强逻辑思维能力的训练。应用写作主要靠逻辑思维，要遵循“提出问题——分析问题——解决问题”这一认识规律。
（４）写作前要通盘思考，立足于写作意图、目的和所用文体特点，确定如何起笔，主体分几个部分展开，怎样收尾。
篇14：游杭州西湖
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+ 加入清单人们都说：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。我们一家人坐在木船上，一边划船，一边观赏西湖的美景。
我看见过白浪滔天的大海，玩赏过清澈见底的四明湖，却从没看见过西湖这样的水。西湖的水是那么得绿，是一种深沉的绿，是一种轻柔的绿，这种绿色和对面山上的翠绿的树木连在一起，湖旁那一排排杨柳，互相辉映。形成了一幅美丽的画卷；西湖的水是那么得静，如一面被擦拭的明镜，倒映着花草垂柳和悠悠漫步的行人。那些似锦的繁花，百态的柳姿，那些喜悦的容颜，往来的身影，所有的异彩纷呈全都游浮在这一湖碧水之中，似乎是在向另一个世界呈现着人世间的美好；西湖的水是那么得清，清得能看见江底的沙石，能看见湖中的水草向我们油油地招摇着，好像在欢迎我们的到来。
我们驱车经过了“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的净慈寺和曲院风荷；经过了“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”中的楼外楼；经过了“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的望湖楼；经过了“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的孤山；经过了盛传许仙和白娘子相识的断桥残雪；经过了纪念民族英雄岳飞的岳王庙，庙前的两个大柱子上醒目地写着：三十功名尘与土，八千里路云和月……一路上，赏着美景，吟着诗歌，美哉悠哉，悠哉美哉！
夕阳来临了，我不得不离开了，西湖，你是多么美丽呀，我永远不会忘了你！
[暑假游记小学优秀作文
篇15：杭州西湖的美景作文
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+ 加入清单俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”说到杭州，大家一定会想起一颗明亮的夜明珠—西湖。
“夹株杨柳，夹株桃。”西湖的春天桃红柳绿。美丽的桃花笑红了脸蛋;苍翠的柳树长出了嫩绿的新叶子;可爱的黄莺唱起了好听的歌;许许多多的水鸟来到西湖生儿育女。好一派生机勃勃的景象。
“接天莲叶无穷碧，应日荷花别样红。”曲院风和市观赏荷花的最佳地点：荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全展开了，露出一个个嫩黄森的小莲蓬;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
秋高气爽的秋天格外特别。一朵朵带着清香的桂花开了。一阵秋风吹来，清香随风而飘，桂花的清香洒满了每一个角落。“三潭影月”是西湖秋景的经典。每当农历八月十五，就能看到大大小小、真真假假的三十二个月亮。
“晴湖不如雨湖，与湖不如月湖，月湖不如雪湖。”西湖的冬天白雪皑皑。断桥残雪市西湖的冬天的一道美景。断桥残雪中的“断桥”为什么叫“断桥”呢?原来他的位置十分奇特，南边雪化得快，所以就是雪残桥不断。
西湖的四季之歌，演奏得多深情呀!
篇16：杭州西湖
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+ 加入清单在“人间天堂”杭州，有一处美景——西湖。西湖的景，有参天大树，也有小小的莲花，它的春夏秋冬也各不相同。那美景会使人陶醉。
春天的西湖是安静的。兰花开放，发出淡淡的幽香。那花儿，就像有魔力似的，让人们经过时都会停留一会，欣赏着兰花的美丽。春天的柳树露出了嫩芽，那长长的柳枝，随风飘扬，好像长辫子一样。夏天的西湖是喧闹的。青蛙在荷叶里呱呱大叫着，好像一个音乐家在演奏着夏天的乐曲。那荷花粉粉的，那粉白色的水滴状的花瓣，层层包裹着它的花蕊。你看，有的荷花半开半闭；有的荷花已经开放；有的荷花还是花骨朵，看起来马上要破裂似的。秋天的西湖是缤纷的。
金黄的柳叶纷纷扬扬地飘落到水中，犹如叶叶小舟在西湖上漂行。一只蚂蚁看到一叶“小舟”停留在水面上，就跳了上去，开始它的西湖之旅。冬天的西湖是银色的。断桥在飞雪里显得更加柔美。雪积了一地，白茫茫的，映白了半边天，把人们的笑脸也照亮了。啊，西湖，你的春夏秋冬使多少人流连忘返。我爱你！美丽的西湖。
篇17：写杭州西湖美景的作文600字
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+ 加入清单我走过很多好玩的地方，比如说雄奇的黄山、迷蒙的庐山，还有那壮观的钱塘江。但令我念念不忘的，还是那秀美的西湖，那夏天西湖的秀美。
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是宋代大诗人杨万里笔下的西湖——夏天的秀美西湖。同样在这样一个夏天，妈妈带我来到了西湖。
那天，吃过早餐，我迫不及待地拉着妈妈的手，直奔西湖边。
呀！湖边的人真不少，有人晨练，有人漫步，但更多的是和我们一样远道而来的游客，欢笑声不绝于耳……而西湖呢，早已醒来啦！她身披闪闪金光，面带微笑，和我打招呼，仿佛在说：“早晨好！小朋友。”我也友好地回应道：“你好啊，西湖。”
而湖里的水，则被阳光照耀的清澈无比，清澈到可以看到水里的一切。我的心情，也和湖水一样透明。我静立湖边，看着自己的倒影在湖里和鱼儿贴在一起，甭提有多高兴啦！
中午，阳光高照，虽有几分热，但游玩的人并不少，湖畔人来人往，热闹非凡，白堤、苏堤更是人山人海了。
妈妈怕我丢了，紧紧地抓住我的手。我和妈妈来回在人群中穿梭，欣赏着热闹中的美景。岸边的垂柳，像袅娜的舞女，翩翩起舞；水中的荷叶错落有致，荷花散发出沁人的芬芳。一股微风缓缓地吹来，湖面上微波粼粼，那一层层的波浪，就像一层层阶梯，异常漂亮。我着实在迷醉了，甚至有了写诗的冲动……
可到了下午，天上突然变脸，乌云滚滚。没过多久，大雨倾盆而下，很多人没带雨具，被淋得浑身湿透了。我和妈妈也变成了“落汤鸡”呢。我并没躲闪，而是在雨中感受西湖别样的风情——雨把西湖打扮得更加漂亮迷人了。过了一会儿，雨渐渐的小了，雨中的西湖真是“山色空蒙雨亦奇”啊！
雨停了，湖面上出现了一道彩虹，太阳公公也出来“上班了”，灿烂的阳光照射在湖面上，撒落一大堆金子。水里映出了彩虹的倒影，真是美不胜收啊！夕阳照射在西湖上，西湖也变成夕阳的颜色了，真是水天一色呢！
夜来了，我和妈妈依依不舍地离开了美丽而平静的西湖，情不自禁地诵起了苏轼的诗句——
“欲把西湖比西子，淡妆抹总相宜”。
篇18：杭州西湖的英语优秀
全文共 898 字
+ 加入清单West Lake is located in the western area of Hangzhou City. It is surrounded by mountains on three sides, with an area of around 6.5 square kilometers. The circumference is around 15 kilometers.
West Lake is not only famous for its picturesque landscape, it is also associated with many scholars and national heroes. In addition, many ancient buildings in surrounding areas are among the most cherished national treasures of China, with significant artistic value.
Due to its prominent historical and cultural status among Chinese scenic resorts, West Lake was elected as a National Key Scenic Resort in 1982.Moreover, the picture of "Three Ponds Mirroring the Moon" was printed on the backs of RMB one yuan bill issued in 2004.
西湖位于杭州市西部，三面环山，面积大约6.5平方公里，周边长度大约为15公里。
西湖不仅因风景如画而著称，而且在这里可以找到很多学者和民族英雄的遗迹。西湖周围的很多古建筑是中国最珍贵的历史遗产，具有高度的艺术价值。
鉴于西湖杰出的历史和文化价值，西湖在1982年被定为“国家重点风景区”。西湖的美景“三潭映月”在2004年被印在一元人民币钞票的背面。
篇19：2024年优秀作文写作技巧介绍
全文共 1114 字
+ 加入清单导语：2016年高三开学已经一个星期了，高三的同学们是不是又投入了紧张的高考一轮复习中，下面小编整理了一些高考满分作文写作技巧，供大家鉴赏!
1、随时随地记下你的灵感 随身带一本小笔记本(纳博科夫身上装满了小卡片)，当你对你的构思小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。当你听到别人谈话的只言片语所有顿悟时，看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝的，你及时的记录下来，可以成为你写作的素材。我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它。
2、专门的写作时间 每天找一段没有任何打扰的时间作为专门的写作时间，让这成为习惯。对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。无论你是做什么工作的，把写作当作每天必须完成的任务去做。每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。如果你跟我一样，是一个全职的作家，你需要写更多的小时，请你不要担心，这只会让你写得更好。
3、读优秀作家的作品 这是显而易见的，但却是立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读著作吧，再看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
4.好开头和结尾 开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果你不能在故事的开始吸引读者，他们很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多...写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。
5、采用对话式的文体 很多人写的很正式，但是我发现最好是写得像我们说话一样会更流畅，更通俗。这样一来，读者看起来会更舒服。刚开始这么写并不容易，你需要坚持这么做。也许，会带来另一个问题，为了读起来更口语化，你需要打破一些语法规则(就像我的前一句那样)。因为如果生搬硬套语法，会让你的文章看起来很不自然。但是如果没有其他原因，不要破坏语法规则。你需要知道你在做什么，为什么这样做.
6、集中精神 写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干别的事情，是不可能写的好。写作需要一个安静的环境，需要一点点柔和的背景音乐。那怕是最低要求，你需要在全屏(没有其他软件得干扰)的条件下，使用WriteRoom， DarkRoom，Writer这些写作软件，不受打扰的写作。关掉邮箱，关点MSN和Gtalk，关掉电话和手机，关掉电视，清理掉书桌上无用的东西。清除与写作无关的一切杂念，现在就是写作的时间，好像把自己放进一个盒子一样，没有任何打扰地进入写作状态。
篇20：杭州西湖作文
全文共 794 字
+ 加入清单古代的时候，诗人们把西湖比成西子。一次机会，让我也浓浓的地体会到那别有风味的“西子”。
百鸟鸣春，风和日丽。微风吹着湖面，湖水慢慢地流淌，犹如以为仙女在湖面上微微起舞。垂柳有节奏地拍打着湖面，犹如是人间仙女在垂柳的配合下翩翩起舞，更像是数位音乐家打着整齐的牌子，慢慢悠悠的走过来。西湖，你的水，还是这么清，还是这么美！你在这里已经淌在这里很久了吧？岁月悠悠，波光明灭，唯有你依然如旧。
烈日炎炎，骄阳似火。酷热地骄阳迎面对着大地，所有的东西都被灿烂而娇贵的阳光炙烤着。无数垂下的柳枝，众多茂盛的树木，还有那骄傲的花儿，都在阳光的照射下，显得异常的美。平亮而亮丽的湖面闪耀着金色的光芒，仿佛把热情与激情流向了远方。
秋色迷人，天高云淡。绿油油的树被那天然的“油漆”涂成了橙红色。满山红叶，秋色宜人，这一切都映在湖面上，周围的果树不断地把果子扔下水中，仿佛是要西湖也来断定一下哪棵果树结的果子最好吃，所有东西都在湖面上渐渐模糊，慢慢的摇晃着。一切都变成红色的，什么都是红色的，人的倒影也是红色的……
北风呼啸，寒气袭人。每个人都觉得寒风刺骨，周围的树都在发抖着。连西湖也如此，她不停的发颤着，湖水不停的显出波纹，让人看到了也觉得哆嗦。但湖水非常的静，出奇的静，异常的静。寒冷的冬天，连这美丽的西湖，也必须要静静的睡上一觉，做个好梦了。
站在西湖旁，看着那静静流淌的湖水，看着悠悠忽忽摇晃着的小艇，仿佛这世上只有我，也忘了自己是谁，沉浸在这美美的景色之中。湖面上静溜溜的，也只有我一个人在独享这一份美，一个浪花跳跃起来，打到了我脸上，我又回到了这里，又回到了现实之中，周围还是观者如云，人山人海，所有人都像我那样驻足痴望，呆呆地望着湖面，许多人都被吸引了过来。
西湖难道不是一个美丽的风景吗？是的，西湖的确是美景，是人间的天堂，是天堂中的美景，不管用什么语言，似乎都不能表达出西湖的那一份别有风味的“美”。