写作一篇介绍杭州西湖的导游词（通用20篇）

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这是一首赞美西湖的古诗句。早就期待一睹西湖的美景。今天，终于有机会可以亲眼看一看这美丽的西湖风采啦！

今天，晴空万里，我和爸爸妈妈来到了西湖。哇！真是个山清水秀的好地方。只见西湖湖畔绿树成荫，湖边有许多花花草草，还有一棵棵高大的柚子树，树上结满了大大的绿绿的柚子。放眼望去，整个景区充满了无限生机，大片大片的绿色令人心旷神怡。

西湖的湖水碧蓝碧蓝的，就像一块透明的蓝宝石，清澈的湖水映出了天上那灿烂的太阳和朵朵白云，湖面与蓝天连为一体。湖中央还有一只只小船在划动着，船上的人谈笑风生。他们的好心情也感染了我，我蹦蹦跳跳地跟着爸爸在湖边的曲桥上玩耍，一会儿拍着湖面，溅起水花；一会抢过爸爸的相机，“喀嚓喀嚓”地拍个不停。

随着人群，我们走在长长的苏堤上，两旁的桂花树、桃树和柳树构成了苏堤旁靓丽的风景。苏堤上浓荫蔽日，在里面行走，一点都感觉不到外面的炎炎烈日。小鸟在我们的上空盘旋着，“叽叽喳喳”地叫个不停，就好像在迎接我们。我的心仿佛也随鸟儿飞向蓝天。我一会跳到这儿，一会又跳到那儿，一刻也闲不下。路边的人们也都在嘻嘻哈哈地笑着、走着，朗朗的笑声回荡在天空中。

沿着苏堤向前走，我们来到了岳王庙，看到了高大雄伟的岳飞像，通过导游的讲解我还知道了岳母在岳飞身上刺的字是“尽忠报国”：她希望岳飞尽心尽力报效国家。参观完岳王庙，我们随着人群继续徜徉在西湖的美景中。虽然已经走了好久好久，但是我却一点都不觉得累，只是觉得越来越兴奋。我在密密麻麻的游人中穿过来又穿过去，还不时对老外打招呼，享受着这难得的愉快。

上有天堂，下有苏杭！那次的杭州西湖之旅让我的暑假变得丰富多彩了起来，真让我难以忘怀。

自我介绍，简言之，就是在必要的社交场合，由自我担任介绍的主角，自我将自我介绍给其他人，以使对方认识自我。确定自我介绍的具体资料，应兼顾实际需要、所处场景，并应具有鲜明的针对性，切不可“千人一面”，一概而论。

礼仪式的自我介绍，适用于讲座、报告、演出、庆典、仪式等一些正规而隆重的场合。它是一种意在表示对交往对象友好、敬意的自我介绍。

礼仪式的自我介绍的资料，亦包含姓名、单位、职务等项，但是还应多加入一些适宜的谦辞、敬语，以示自我礼待交往对象。例如:

“各位来宾，大家好!我叫范燕飞，是云海公司的副总经理。此刻，由我代表本公司热烈欢迎大家光临我们的开业仪式，多谢大家的支持。”

这两天，我真走运，游览了美丽的杭州西湖。记得我刚到杭州不久，就迫不及待的让父亲母亲陪我去游览杭州西湖，特别是三潭印月。来杭州之前，就看到很多关于三潭印月的美丽传说。这次有那么好的机会哪能错过，父亲母亲答应了。

三潭印月位于西湖南半边。湖中有一座人工小岛，三潭印月就在这座小岛的附近。我们上了船，欣赏着水如平静的西湖。这湖水，咋看，犹如一潭诱人的陈酒，静静的，轻盈盈的；细看宛如一面在翡翠帷幕中的宝镜，亮亮的，蓝湛湛的。这一切，都像经过艺术家的剪裁，移小换形，处处皆景。

走着，走着，我们踏上了弯弯湖中的小桥，展示在面前的是一幅美丽的图画：白色的荷花，有的怒开盛放，有的含苞欲放，绿色的荷叶在微风中轻轻摇动。一些外国游客不时举起照相机拍下这美好的景色。过了小桥，走进一座四角亭。亭中立着一块奇石，上面写着红色的三潭印月四个大字。站在亭里向湖中远眺，只见湖中三潭组成一个三角形立在湖中。绿水。三潭。蓝天。飞鸟，我们好像置身于画中，就像在画中游。

这个假期，我跟随家长，去了很多地方。但惟一让我感到最美的地方时人间天堂——浙江杭州的西湖。

现在各地的湖水已经变得浑浊不清，惟有浙江杭州西湖保持原姿，依旧清澈无比，整个一座湖就像一面大镜子，都能照出人影来。在享受这清风、清水的洗礼之时，我的心似乎也变得清亮、愉快起来。清！

湖堤两岸长满了柳树，虽然已经是夏天，柳树依旧像春天那样充满着蓬勃的生命力，枝条长得已经垂到了湖面，婉茹一个美丽的少女正在清洗她那长长的黑发，微风乍起，柳枝摆动，仿佛是风在弹奏悠扬的竖琴，放眼望去，一切都是绿，绿意，给人有回归大自然的气氛和清新的意境。绿！

西湖旁边还有一个景色也十分美丽，那就是鲤鱼池。正是夏季，鲤鱼池里长满了荷花。荷花像君子一般，亭亭站起，几片粉红色德尔花瓣托起一些新生的生命。荷叶连着荷叶，给鲤鱼撑起一片绿色的天空。看，鲤鱼似乎在捉迷藏呢！

鲤鱼有大有小，上身是像朝霞的红色，下身是鱼肚白，成群结队，游来游去，像一条红绸带在舞动，穿梭在荷叶之间。美！

这次旅行真是快乐的记忆！

一、总分式结构

文章层次之间是总说和分说的关系。这种关系，有三种基本形式：

1.先总后分，文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点；以下分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。

2.先分后总；

3.先总说，后分说，再总说。

无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。

生命如风

在风、雨、雷、电中，我偏爱风。

喜爱风，是因为风的来无影、去无踪；喜爱风，是因为风的温馨，风的热烈，风的潇洒，风的狂暴。

有人问我：“四季之风，你最偏爱哪种？”对我来说，这个问题的答案又怎能惟一？春、夏、秋、冬，每一个季节的风都有一种人生境界。

春风，太温柔太温柔，宛如婴儿的小手，亲抚你的脸。她默默送来梅的清香，捎来春的绿意。“吹面不寒杨柳风”，不寒是假的，微寒总有吧？正是这丝丝微寒，使人不至于在这阳光灿烂的春日陶然睡去，而忘了“一年之计在于春”。哦，春风，你拂去冬的寒意，吹来了满眼的勃勃生机。这样美好的春风，教我怎能不爱？

夏天亮丽而生动的色彩造就了夏风的热烈。这热烈的夏风使人觉得胸襟开阔，使人想起遥远的海边踏浪，想去险峻的高峰歌唱，想在月明风清的夏夜里乘风揽月。朋友，闭上双眼，静静地感受夏风赠给你的这份清爽吧！

“一叶落而知天下秋”。叶落的时候，秋风早来了。“秋风秋雨愁煞人”，可见秋风并不为人们所青睐，况且它还曾大胆地吹破过杜甫的茅屋，怎能不叫人记恨？但不管怎样，我爱秋风，而且偏偏是爱了那伤人而人避犹不及的萧瑟。萧瑟之于我，竟然是一种生命的绝荚。我喜欢在秋日的黄昏，看秋风吹落满枝的枯叶，感受那份叶落归根的留恋。也喜欢在静静的秋夜独自爱步，自由地呼吸凉爽的空气。让秋风拂去我一身的疲惫，还我原来的靖醒。白天难得有放松的时候，但这寂寂黑夜瑟瑟秋风，却让我的心胸开阔而澄清。我爱秋风！

我曾担心过冬风，担心刺骨的冬风会残酷地扼杀一切生命的绿色，担心狂暴的冬风会无情地吹熄萌发生命的灯。可我现在才知道，这种担心是多余的，冬风只是在履行它应尽的责任。试想，如果没有经过刺骨、狂暴的冬风的考验，如果没有经过冬天的洗礼，那生机勃勃的春风又何以出生？

四季之风，给了我太多对生命的感情：春风带给我生命的希冀；夏风告诉我生命的美好；秋风教会我冷静；冬风促使我拼搏。所以，要问我最喜欢哪一种风，我的答案有四种，随便哪一种，都是我的喜爱。正是因为四季之风，我才懂得了生活的道理，得到了生命的许多启示。

生命如风，我爱生命！我爱风！ [page]

[结构点评]

总一分一总：本文结构明晰，呈总一分一总式。开篇总写“我”偏爱风的类型，主体部分依次分别写春风的温馨、夏风的热烈、秋风的潇洒、冬风的狂暴，结尾又总束全文，水到渠成。

二、并列式结构

是从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物，或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论，每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系。

运用并列式结构注意点：

1.并列的几个内容各自独立，又紧紧围绕一个中心。

2.并列的各个部分必须是平行的，要防止各个方面交叉或从属。

小标题式结构也属于其中的一种，在高考中常有佳作。

给感情一把尺

无论何时，月光都会将皎洁的亮色洒向大地，不管它是高是低；无论何地，蒲公英都会把种子撒向大地，不管它是贫瘠还是肥沃；身处“非典”病房的白衣天使们，更是在每个人心里种上了一棵“爱心”树，不管他是敌是友；那么，我们是不是也该给心灵、给情感一把尺，别让感情的亲疏迷乱了你我的良知。

（一）给感情一把尺，给理智一条路；

生活给了我们无数路口，让我们用心去选择，当面临亲与疏的判断之时，该给心灵一把尺，去警示自己凭正义作出选择；该给感情一把尺，别让亲切阻断了我们认识世界和改造世界的长途，让理智的感情伴你人生长途，才会使心更轻松，才会使世界更加美好。

是什么让唐太宗不认亲疏让洱海的风，回纥的幔帐，靺鞨的大风雪吹成民族的团结！

是什么让伽利略不以旧的理论为纲，让真理之步迈进了人类文明的史册！

是什么让贝多芬不成为传统者的奴隶，开创了充满生命豪情的《第九交响乐》！

是感情这把尺，是它让人们不以感情的亲疏，让人类向着迈进；是它让人们不以感情的远近，让人类向着认识真理奔跑；是它让我们给理智一条路，给智慧一条路，给文明一个永恒！

（二）给感情一把尺，给民族一个振兴；

林则徐给感情一把尺，在“中学为体，西学为用”的思想背景下，发起了爱国思想运动，使中华民族的认知向世界迈进；邓小平给感情一把尺，在“一国两制”的伟大构想中，提出了祖国统一的新思路，让中国社会的发展选择了理智；战争中一位位母亲给感情一把尺，为了全民族的胜利，毅然献出了孩儿们的生命，让苦难的民族在鲜血的力量下奋起！

而今啊！战斗在抗“非典”一线的白衣天使们也给心灵一把尺，这把尺需要的不仅仅是奉献与理智，更需要英明果敢的大智，生死相许的大勇，勇于奉献的大义和这悲天悯人的大爱，他们不仅给理智一条路，更给民族精神一个完美的展现，他们无论感情的亲疏，为每一个病人送去了同样的爱！

目光可以忘却感情之尺

蒲公英也可以忘却这把尺

但你千万别忘了用感情之尺去衡量你的心，因为中国民族的振兴需要你用理智思维开辟一条成功之路！

[结构点评]

主体部分以（一）（二）列小标题，从两个方面论述，全文浑然一体。

以上就是小学生学习写作中需要我们了解的写作结构，掌握这些要点内容，我们就一定能够在小学生学习写作时得到更好发挥。所以，希望大家能够认真掌握这些要点知识。

[小学生学习写作需了解作文结构介绍

杭州最有名的湖叫西湖，那里景色秀丽，是个旅游的好地方。

西湖的水可有趣了，从远处看，西湖像一片龙鳞，金光闪闪，十分令人喜爱。从近处看，西湖水平如镜，像一块透明的玻璃，像丝绸之路上的丝绸，十分透明平静。在湖中央看，水清的看得见水底， 又绿的像一片大叶子，十分碧绿，令人喜爱。

人走在春天的西湖边，柳树绽放出柳絮，抽出嫩芽，点点新绿加上浅浅嫩黄，十分美丽，动人；走在夏天的西湖边，湖中碧绿的荷叶与粉红的荷花相映显得格外的矫健，十分有趣；秋天的西湖旁，周围 的群山都变得金黄，令人感到这是一个收获的季节，微风拂过，岸边的树显得更加婀娜多姿；冬天里，走上断桥，你会发现：桥的最高处没有一点雪，像断了一样，十分有趣。

这样美丽的景色让你百看不厌，流连忘返，真是：欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜。

暑假里，我与妈妈到杭州西湖去玩。

一大早，出门来到西湖，没有想到西湖起雾了，西湖笼罩在白茫茫的大雾之中。只是朦朦胧胧看见苏堤像一条长龙横卧在湖上，大大小小的游船停靠在岸边静静地等待 着游客。

上午太阳出来了，金色的阳光透过还未散尽的薄雾，照耀在碧绿的湖水上，湖水也变得金灿灿的了，偶尔一阵微风拂来，金光闪耀，仿佛有人在湖面上撒了一层金屑。湖里盛开着许多荷花，白色的，粉红的，淡紫色的……随着微风送来淡淡的幽香，让人心旷神怡。岸边一排排碧绿的柳树好似一个个美丽的姑娘，也轻轻摇曳着柔美的身姿。

我们坐上游船，向湖中心的一个小岛——三潭印月划去。在船上我兴奋不已，放眼看去，西湖处处是美景。湖边堤岸上花红柳绿，游人如潮。有的在指指点点的景赏；有的在照影留念，想把美丽的西湖带回家珍藏；还有的小朋友在追逐嬉闹……低头看看湖水，清澈透明，犹如明镜。船桨激起的微波，一圈一圈的荡漾开去，不一会又恢复了平静。那湖中心的三潭印月，则好像是水中长出来的葫芦。我坐在船头，迎着微风，闻着花香，陶醉在湖光山色的美景中，竟突然莫名奇妙地生出恨自己不是杭州人的感叹来了。

游过西湖之后，我才真正明白“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的真正含义。

今天，天气晴朗，我和爸爸妈妈在西湖边散步。这时，正好西湖边的音乐喷泉开始了。随着乐曲的节奏，水上射出一道道长龙似的水柱，湖面上弥漫起白色的水雾，仿佛蒙上了一层薄薄的轻纱。在阳光柔和的照射下，水面上出现了一道美丽的彩虹，真壮观！

看完音乐喷泉，我们继续沿湖散步。突然，我看见旁边的大树上有几只小松鼠正在嬉戏、玩耍。咦！绿油油的草地上，怎么还有一只小松鼠？它摇着大大的尾巴向我们走来，边走边在草地上寻找一切可以填饱肚子的食物。一个小朋友丢给它一粒爆米花，它立马把爆米花捧起来吃掉了，真可爱！

我正看得入迷，爸爸说午饭时间到了，我依依不舍地和小松鼠告别。

杭州西湖宛如西子，让人流连忘返。

西湖两侧垂柳依依，我们延着石径，一直来到了美丽大的西湖湖畔，远望西湖，隐隐约约的看见几条游船在湖面上慢慢滑过，湖面上荡起了层层涟漪，像一大群孩子在玩水。西湖很深，定睛一看，只见一片深绿色。

走进西湖，胡面静的像一面大镜子，绿的像一面大碧玉，微风拂过，泛起一圈又一圈的波纹。你听，一阵又一阵美妙的音乐回荡在我们的耳朵边，我们飞快的像音乐那边跑去，啊！原来是鼎鼎大名的音乐喷泉开始了，音乐喷泉变化多端，一会儿像一几条水绳，一会儿像一个姑娘在跳着优美的舞蹈，一会儿直插云霄，像仙都的鼎湖峰一样高耸入云，还像北极光一样绚丽多彩，多么美丽的喷泉啊！

我们又来到了西湖另外一处景点：三潭印月。爸爸说：“这里有三十三个月亮，十五个在水里，十五个在三潭里，天上一个，水里又一个。”我疑惑的问；“那还有一个呢？”爸爸笑哈哈的说：“在我们的心里呢。”

西湖到处是美景，希望你有机会也能细细去游赏。

一、引言

在看学生的雅思写作文章过程中，总会看到这样的文字，“College graduates are difficult to find jobs. ”，“Parents realise the needs of their children is extremely important. ”，“Students cannot focus on their study because of tiredness is a fact. ”， “Clearly, rush hours emerges in the early morning as well as early evening which is most busy in a day as a whole in London.” 这几个句子，虽然长短不一，结构不同，话题各异，但是，学生对形式主语it的驾驭能力的欠缺，是可见一斑的。

二、形式主语

（一）什么是形式主语

作为形式主语的it并无实际语义，是为满足语法上的需要，避免句子头重脚轻，它代替的是句子的逻辑主语。

（二）形式主语it所在的句型类别

1、作不定式的形式主语

（1）句型

It is + a pity/a pleasure + to do sth.

It is + wrong/right/wise/cruel/naughty/selfish + of sb. + to do sth.

It is + necessary/hard/important/difficult/possible/common + for sb. + to do sth.

（2）雅思范文写作实例

A. Beyond this, it is also of paramount importance to use theaters and museums as the “social classroom" of culture and history education.

B. I think it is by no means pointless in any way to try to keep traditions alive with technology (Cambridge;3,;P162,;Task;2)

C. It is difficult to say who has the rightto judge whether children working is “wrong” or “valuable”. (Cambridge;3,;P164,;Task;2)

D. it is important to remember that need to develop skills other than intellectual ones and …(Cambridge;3,;P168,;Task;2)

E. Finally, I think that it is also important to remember that children need to relax as well as work. (Cambridge;3,;P168,;Task;2)

F. Because people interpret happiness for themselves in so many different ways it is difficult to give and definition that is true for everyone.(Cambridge;4,;P165,;Task;2)

G. It is quite common these days for young people in many countries to have a break for studying after graduation from high school.(Cambridge;5,;P165,;Task;2)

H. They may think that it is better to continue in a particular job or to do sth completely different from a university course. (Cambridge;5,;P165,;Task;2)

据本人统计，剑桥官方的雅思真题（剑3—剑8）几乎每一篇Task2考官范文中，都有所使用，甚至在有的文章中出现三次之多。

同学们，你们听过“上有天堂，下有苏杭”这句话吗?其中杭指的就是人间美景西湖，而我的家乡就在这风景如画的杭州，这次，就由我来做向导，下大家介绍杭州西湖的美景吧。

西湖是我国十大名景点之一，西湖一年四季都是很美丽的，特别是春天，每当春天来临时，湖边的垂柳低拂，使人飘飘欲仙，美丽极了。

三四月湖边的柳枝嫩绿嫩绿的，在春风中轻轻的摇来摇去，就像在跳着欢快的舞蹈，欢迎着四面八方来的游客，路两旁开着各种各样的鲜花，有桃花，海棠，还有日本的樱花等，都开得特别灿烂，美丽极了。游玩的人无不停下脚步在此拍照留念。

白天，湖水变得碧绿碧绿的，清澈极了，坐满人的游船在湖中间随风而动，不时传来一阵欢笑声,好一幅人在画中游的景象映入人们的眼帘。晚上的西湖又是另一派景象，彩灯亮了，五颜六色的灯光把湖水照的波光粼粼的，湖水变得深红的，浅绿的，杏黄的，深蓝的等等，美丽极了。路边的野花在灯光的照射下变得更加妩媚动人了。

西湖即是鱼米之乡，又是丝绸之府，人物辈出，西湖吸引着我国五洲四海的大批游客来这里欣赏西湖的美景，西湖真是块风水宝地呀!

我爱西湖，跟爱西湖春天美丽的风景!

这次暑假我和爸爸去了享有美誉“人间天堂”之一的杭州。8月11日，我们去了著名的西湖，令我印象深刻。

一大早，我们便乘车来到一公园，走到西子湖畔，买好船票走进船，找了座位坐下，舒适而悠闲自在。人坐满后，游船缓缓开动，朝小瀛洲驶去。船上一位导游拿着话筒介绍着远处的美丽景色。船下是脉脉的流水，看这波纹倒也挺有趣，不时地从船尾滑出一圈圈起伏的波纹，随后就散开了，不见了，只留下一条条水痕，在阳光的照耀下波光粼粼。看厌了，便凝视远方。天气很好，但因薄薄的白雾看上去有点儿阴，薄雾浮在湖面，静静地弥漫在这远山近岭与西湖之间。

小瀛洲不仅有环形的堤埂和堤内的放生池，池内又有小岛，环堤自东西有堤与小岛相接，自南北有桥与小岛相连，整体恰如一个“田”字，形成了“湖中有岛，岛中有湖”的奇景。此时荷花正开得烂漫，我拍下了这一画面。走了一段时间，我已经汗流浃背，脚也很酸，我们便找了一个亭子休息、喝水。游览完，我们乘船回到了花港码头。

我们去了花港观鱼看金鱼，一条条五颜六色的金鱼在水中成群结队地追赶、玩耍着。我买了包鱼食，抓起一撮撮鱼食撒进池塘，水面突然热闹起来，大小鱼儿都争先恐后抢着吃，还溅出了水花，鱼食很快就被这些像“饿狼”似的小鱼儿吃光了。太阳西斜，我们便回家了。

西湖总以它秀美的山水和内在独特的柔情吸引着八方游客。杭州之美在于西湖，西湖使杭州像一颗璀璨的明珠，杭州真让人流连忘返!

这个国庆，我们一家自驾车去浙江杭州旅游。大诗人苏轼为赞美杭州西湖，写下了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这脍炙人口的诗句，西湖真的如此之美吗？

10月6日一早，我们一家就坐车赶往浙江杭州西湖。进了杭州西湖，我就陶醉在其景之中：淡蓝的天，碧绿的水，新雷峰塔耸立在灵隐飞来峰之上，被浓浓的晨雾紧紧的笼罩着，乘船在西湖之上，有一种潮湿冰凉感，使人神清气爽、心旷神怡。三潭印月、雷锋夕照、花港观鱼、断桥残雪、南屏晚钟、苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋色、双峰插云、柳浪闻莺等西湖十景组成成一张美不胜收的画卷，让人感觉像神来之笔。走在九曲桥上，波光粼粼的湖水上长着莲花，许多野鸭在嬉戏，桥的两端绿树成荫，竹径通幽，让人留连忘返。西湖水面上有许许多多的荷叶，让我想起杨万里那句“接天莲叶无穷碧”，只有到了夏天才能看到“映日荷花别样红”。

从杭州西湖出来，我们来到了岳王庙。岳王正殿的岳飞像一手握拳、一手拿剑，双目炯炯有神，一副王者之态。岳飞像后面是岳飞满怀爱国情怀亲笔写下的“还我河山”四个苍劲有力的大字，两面墙上写着“精忠报国”四个字，知道了“国”字少一个点的原因。瞻仰完岳飞像，我们又去参观了岳飞墓，看到了四个跪着的铁人，知道了油条的来历。岳王庙樟树林立、环境优美，诉说着岳飞的爱国历史和情怀。

从岳王庙出来，我们去了六和塔，并观看了钱塘江大桥，但是没有看到涨潮。在浙江杭州丝展馆观拉丝、龙井问茶处闻茶香，去灵隐寺观飞来峰、黄龙洞看民俗展……

许许多多的美景合成了“人间天堂”——浙江杭州，不愧是“上有天堂，下有苏杭”啊！

昨天，二叔、婶婶、涟漪姐、妈妈和我一起到西湖游玩，在那里，我们领略了许多美丽壮观的景色。

"接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。"这句优美的诗出自南宋诗人杨万里笔下，描绘的正是西湖盛夏，荷花争相开放的景象。西湖位于杭州，是一个风景迷人、如诗如画的地方，不少文人墨客在这里写过许多流传千古的佳句。妈妈和我慕名而来，想一睹西湖的风采。

西湖岸边，绿草如茵，几棵柳树垂下细细长长的枝条，微风吹过，柳叶轻抚过湖面，水面上立刻泛起阵阵涟漪。此刻正值盛夏，翠绿的荷叶宛如一个圆圆的托盘，上面晶莹剔透的露珠在阳光照耀下闪闪发光，比钻石还要美丽。在层层叠叠的荷叶中，几株粉红的荷花挺立在湖面上，一朵荷花的花苞微微绽开，几颗露珠在被风吹得轻轻摇摆的花瓣上面，映衬得荷花更加粉嫩、更加纯净，没有一丝杂质，真是"出淤泥而不染"啊!

我抬头一望，只见西湖的湖水湛蓝透亮，四周环绕着郁郁葱葱的树木，在遥远对岸的树林中，隐约看见一座高塔屹立在碧空之下，格外显眼，仿佛正和碧波荡漾的湖面中自己的倒影遥遥相望。这座塔就是雷峰塔吧，我想。

此外，我们还去了曲院风荷、苏堤和断桥。西湖的美丽是无可替代的，因为它的美丽不是能用一段文字、一首诗词来描写的，除非你亲自去过，否则是领略不到西湖那出众的美与醉人的景色的。

我爱西湖!江博物馆，只可惜今天博物馆没开门，但是博物馆旁的一条小河里却有许多鱼儿。为了吸引鱼儿，我在湖里撒了一些面包末儿，鱼儿立刻争先恐后地来抢食，远处的鱼儿也一群群地游来，煞是整齐，煞是壮观--整条小河的鱼儿全都聚在了我这儿来抢食，一圈圈的游着，像一朵开放的红花。也像在为我跳舞博得我的面包呢!

回家后，西湖的美景令我留恋--西湖的荷花、湖水和那些可爱的鱼儿在我眼前一一浮现......晚上，我梦见了我没有观赏的西湖美景--孤山、坐船游西湖、花港观鱼......

【写作指导】

尊严是生命的尊贵与庄严，是人类精神层面上最高尚的词汇之一。没有尊严，高大的身躯会显出渺小；而有了尊严，卑微的生命也见得伟岸。也许我们不会每天把尊严挂在嘴边，但是我们的心中一定为尊严留下了一个宝贵的位置。

不仅个人有尊严，国家、民族也有尊严。在历史上，有很多人为了维护国家、民族的尊严，不惜不懈地斗争，甚至牺牲了自己的生命也在所不惜。

指导目标：挖掘学生身边的事情，帮助学生写好关于尊严类的文章。

指导方法：

1、做好审题。

尊严是什么？为什么要讲究尊严？学生理解后，根据理解去找生活中的事情。通过审题知道我们应该维护自己和他人的尊严。

2、做好立意。

维护自己和他人的尊严并不是很艰难的事。当面对别人的挑衅或无理责骂时，我们不卑不亢地据理力争，就是在维护自己的尊严；当面对一个比自己弱小的人时，我们不欺负而是礼貌地对待他，就是在维护他人的尊严；当面对一些身有缺陷的人时，我们不是给予对方鄙夷或怜悯，而是给予对方同情和帮助，这就是在维护他人的尊严。

可以考虑以下几种立意：

尊重自己，尊重他人，才会有尊严。

尊严是人生的一笔财富，他可以引导人们走向成功。

3、做好思路的开拓。

尊严不仅是个人价值的象征，更是民族、国家的立身之本。朱自清为了维护民族的尊严，宁愿不吃美国救济粮而饿死。我们想想，伟人之所以伟大，伟人之所以永远被我们铭记，除了他们自身的才华、为人类做出的卓越贡献外，更在于他们高尚的人格，为人类所贡献的精神财富。

4、动笔开始写作，注意语言的通顺，围绕一件事情，将文章内容写得形象生动起来。

“水光潋滟晴芳好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我们旭升寄宿学校“阳光少年夏令营”的全体小营员终于来到了向往已久的杭州西湖！

碧绿色的湖水展现在我们面前，真美啊！湖水清澈见底，恬静，碧绿，令人神往。岸边，一排排垂柳随风摆动，好像在向游人招手，欢迎客人到来。那柔嫩的枝条仿佛是一位婀娜多姿的少女，梳理着自己的长发。

呵，好辽阔的湖水！而水面飘着诺有诺无的雾气，更显出一片苍苍芒芒，无际无涯的磅礴气势，我的心胸不由得随之宽阔起来。浅绿色的湖水轻轻随风飘荡，她虽无大海的雄壮，也却温柔有余。

我们乘舟在湖中环游。我兴奋的站在船头，极目望去，这里山水环绕，提岸边绿树成荫。船不紧不慢的行驶着，偶尔，吹来一阵凉爽的轻风，湖面泛起一阵微波，太阳照在上面，闪出点点耀任眼目的金光，好像一颗珍贵而发光的宝石。

下了游船，我们沿着区区折折的九曲桥，游览了西湖十景之一：“曲院风荷”。

哇，只见眼前一片碧绿，好一个迷人的绿色世界！有的荷叶紧挨水面，像凝在水面上的一个翠绿碧透的盘子；有的荷叶才刚伸出水面几寸，像羞答答少女的脸；而那些高出水面很多的叶子仿佛是亭亭舞女的群。荷花已开了不少，有粉红的，有白的，星星点点的散布在荷叶间，像无数害羞的少女亭亭玉立在碧波之间。在阳光的照耀下，显得格外鲜艳、妩媚动人。真是“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红哪！”

这画中有诗，诗中有画的西湖能不令人陶醉吗？

自古以来，西湖以它独特的美景扬名天下：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”如今的西湖变得更加美丽了。

春天，西湖边的树木抽出新的纸条，长出嫩绿的叶子，在微风中，柳树的枝条像小女孩的辫子，随风飘动。旁边还有许多棵魅力的桃树，他们开满了粉红的花朵，像是被彩色笔描过似的，美丽极了！

夏天，西湖边的树密密层层，树上的知了唱着“知了知了”，好像在说：“我热死了……我热死了……”还有那满池的荷花叶格外引人注目。这么多的荷花，一朵又一朵的姿势：有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！只见游人们纷纷拿出手中的相机，拍下了这一幕幕艳丽的荷花景。

秋天，西湖边的植物园里更是另一番景象。枯黄的树叶纷纷飘落下来，好像一只只飞舞的彩蝶翩翩起舞。桂花开得正艳呢！黄色的花蕾不时散发出一阵淡淡的清香，把过路的游人都陶醉了。

冬天，西湖边的房子盖上了一层厚厚的棉被，地上铺满了雪白的地毯。小朋友们在西湖边打雪仗、堆雪人，笑得眼睛都像月牙儿了！

杭州西湖一年四季景色宜人，我爱杭州西湖！

世上的大山千千万万，有人却爱上了雄伟壮观的泰山;世上的湖不计其数，而我却钟情于那如镜面般平静的西湖。

西湖，位于我国杭州市西部。

西湖的水，对于我来说是一个宁静的代名词，它似乎拥有一种魔力，将我深深地吸引住了，从此一发不可收拾。

我坐着游船，与西湖的荷花擦肩而过。看哪!粉嫩嫩的荷花如一群亭亭玉立的姑娘，随着缕缕微风随风舞动。我远远地就看见了了横立在湖面上的断桥，传说那是白娘子与许仙相遇的地方，那凄美的爱情故事的开头，就是在此发生的。也不知道是不是受到故事的渲染，断桥看上去也有些凄凉。断桥已没了昔日的风采，是否有一半的原因是因为白娘子与许仙的分离呢?想到这，我心里凉凉的。 我低头望着窗外的碧水，如一块精致的碧玉，如往日优雅的西施般美丽。西湖的水静静的，凉凉的。游船驶过的地方漾起一条条波纹，就像西施那芊芊玉手划过了湖面。

微风轻轻地吹过湖面，拂过荷花，拂过柳树，吹过了凄美的断桥，也吹到了了我的心田。

西湖，你如人间仙境，怎能不让人轻易心动? 西湖，你如一位清秀的仙女，怎能不让人爱慕? 西湖，你如一只青翠的蝴蝶，在人们心里飞翔。

这是一个阳光明媚的日子，我和妈妈、解舟等人一起去观杭州的西湖美景。在车上颠簸了2个多小时，终于到了西湖。

进入西湖，呈现在我眼前的是一派秀丽的景象，湖水干净清澈，知了在不停的交换着，仿佛在对我说：“欢迎来到西湖!”突然，我眼前一亮，只见湖中有一大片一大片的荷叶荷花，荷叶层出不穷，荷花竞相绽放，好漂亮呀!

我费了九牛二虎之力说服了妈妈，租了一条船在湖中欣赏那美丽而迷人的风景：湖边柳树成荫，湖面倒映着青山。突然，我想到了一首诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙鱼亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。是啊，苏轼写得甚好：天气晴朗的时候，湖水荡漾，波光闪动;到了下雨的时候，烟雾蒙蒙，笼罩着青山，一排迷茫的景象。西湖就像美人儿西施，天生就是漂亮。西湖晴天雨好，雨天也好;西子浓妆也罢，淡妆也罢，都一样美丽、动人。

啊!西湖是如此美丽!如此动人!我爱西湖，也爱西湖的水。

我和我爷爷、叔叔、婶婶一起去美丽的西湖游览。

西湖真美啊!美丽的西湖不但风光秀丽，而且景色十分宜人。湖周围极具特色的众多亭台楼阁，与湖区大片的树木花草互相衬托，置身其间，确实有“人间天堂”的感觉。难怪苏东坡会有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的感叹。只可惜现在是冬天，看不到“苏堤”上桃花盛开的美景，我从这两旁桃树挤挤挨挨的花苞上，可以想象，到了阳春三月，这里的桃树万花齐发，一定特别的美丽、壮观。

美丽的西湖不仅有美丽的白娘子和许仙的爱情传说故事，清康熙、乾隆皇帝书写的御碑。还有为许多英雄、历史名人修建的纪念物，令人浮想联翩。有为推翻腐败的满清王朝而牺牲的民国女杰秋瑾;精忠报国的民族英雄岳飞和他儿子岳云。水浒人物武松、张顺，一代才女苏小小……

西湖真热闹啊!现在虽然是旅游淡季，由于今天是星期日，天气又很好，来湖边游玩的人还是很多，其中还有不少各种肤色的外国人。湖面上大小不一的游船，来来往往忙个不停，众多的水鸟，一会儿展翅翱翔，不一会儿又聚集在湖面上嬉戏，看到它们那悠然自得的情景，我真为杭州的生态文明喝彩。看到这么多游人，树上的小松鼠也跑下来凑热闹，看到它们那蹦蹦跳跳的可爱样子，游人都禁不住停下来逗它们玩。

西湖真大啊!我们一行四人，从西湖东面的涌金门向南，来到雷锋塔，又从雷锋塔穿过苏堤，来到位于湖西的岳王庙瞻仰，并拜谒了岳飞、岳云父子的陵墓。当我们来到白堤的“断桥”，已经下午五点多了，虽然游览了7个多小时，还只是粗略地游览了西湖的一小部分。

西湖，我忘不了你!暑假我一定还会再来。

俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”说到杭州，大家一定会想起一颗明亮的夜明珠—西湖。

“夹株杨柳，夹株桃。”西湖的春天桃红柳绿。美丽的桃花笑红了脸蛋；苍翠的柳树长出了嫩绿的新叶子；可爱的黄莺唱起了好听的歌；许许多多的水鸟来到西湖生儿育女。好一派生机勃勃的景象。

“接天莲叶无穷碧，应日荷花别样红。”曲院风跟市观赏荷花的最佳地点：荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出一个个嫩黄森的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

秋高气爽的秋天格外特别。一朵朵带着清香的桂花开了。一阵秋风吹来，清香随风而飘，桂花的清香洒满了每一个角落。“三潭影月”是西湖秋景的经典。每当农历八月十五，就能看到大大小小、真真假假的三十二个月亮。

“晴湖不如雨湖，与湖不如月湖，月湖不如雪湖。”西湖的冬天白雪皑皑。断桥残雪市西湖的冬天的一道美景。断桥残雪中的“断桥”为什么叫“断桥”呢？原来他的位置十分奇特，南边雪化得快，所以就是雪残桥不断。

西湖的四季之歌，演奏得多深情呀！