身边有智慧的人的作文（热门20篇）

窗外那几棵高大的榕树，不知何时，开始默默支撑起我的高三生活。那或许是一种天外飞来的幸福，让我惊喜，也带着感动。如果说生命是上帝的礼物，我们要好好珍惜并且感激的话；那么，那榕树，便让我的生命更加充满激情。我要执着地向前，在生命的激流中毫无畏惧。

竟习惯了上课的时候，无意地望着窗外那几棵生命；也习惯了在课间静静地在树下凝望；习惯了在他们身上思索生存的智慧……

从来没有见过哪种树木像他们一样生长。

在第一次认认真真看他们的时候，才发现他们的枝干是多么的与众不同。像许多粗粗细细的藤蔓缠绕并捆绑在一起，所以根本不笔直。但我想，这自然是有他们自己的原因的。他们似乎是把粗壮的根长在了空中，这样也许能呼吸到更多的新鲜空气。这是何等的智慧！

他们每分每秒都在不停地生长，努力地奔向太阳。这是一种不懈的进取，他们在奋力地成为参天的奇迹。很多树都是靠根的发展来实现向上的目的，他们却又创造了另一种生存姿势。他们不仅有根的生长，也有干的生长。他们会从主干上生发出许多许多的根须，然后像根一样往地下生长，根须逐渐变粗，成为干紧紧抓在地上，似乎又长出了许多只脚。这让我突然想到，小树苗刚栽上的时候，我们会把木棍绑在它身上，当作它的支柱。

这不得不让我再次赞叹他们的智慧！

高三生活是生命激流的一段，却又要逆流而上。多少人在其中挣扎，多少人在其中怨骂……有多少人在挣扎的最后咬牙冲破阻挡？又有多少人在怨骂中仍然执着顽强？

生命其实不一定像白杨那样挺直地生长，或许像榕树一样谦卑地攀爬，更能展示生命的力量。伸开臂膀，让叶在空中簇拥，迎着朝阳微笑，在风中舞蹈。

他们坚定地站在那块土地上，在风雨中洗礼，在春夏秋冬中谱写着他们的顽强。

今年的冬天似乎特别的冷，冬风吹动着树叶，寒气侵入窗里。我隔着窗静静地望着那在寒风中却没有颤抖的身影，然后竟有了莫名的叹息……

下课了，我安静地走到树下，感觉着他们坚定的呼吸，却发现，心，在此刻宁静……

因为是高三，所以会觉得今年的冬天比往年更冷，但我却从心的宁静中体味到了生命的顽强和坚定不移的力量。

我张开双臂，仰头深深呼吸，觉得他们的精神会伴着我一路前行。

[榕树的智慧 900字命题作文

人们都说：智慧是人生中最大的财富，是真的吗？当然。那智慧从哪里来？从书里来。智慧到底是什么东西，是钱？是地位?还是宝石？可以说都不是智慧，智慧是一把钥匙，是打开金钱、地位、宝石的钥匙。因为有了智慧，什么都可以拥有。这是一个智慧老人告诉我的答案。

命运是听从上天安排，那是我小时候幼稚的答案，现在，我知道了，只有靠智慧，才能改变命运。也有人告诉我只要肯动脑，坏事情也能变成好事情；你不肯动脑，坏事情始终也是坏事情。动脑不就是靠智慧吗！原来，命运的结果都会被你掌握，前提条件是：你要有智慧、智慧。现在，我就像被一缕春风拂过，那种凉爽、清新是用语言表达不出来的。

财富，你可以拥有，因为你是智慧的化身。水晶，你可以得到，因为你是智慧的天使。你是智慧的，智慧可以让你丰衣足食。

来吧！让我们从书籍中尝到智慧。赶快行动起来吧！与智慧牵手吧！

一天，梁实秋和朋友们一起吃饭。

甜熏鱼端上来了，梁先生没有动筷子，他说他有高血糖，不能吃太甜的东西；冰糖肘子端上来，梁实秋又没有吃一口，他说，这道菜里面加了冰糖，他更不能碰；什锦炒饭端上来，他还是说不能吃，因为淀粉会转化成糖。

最后，八宝饭端上来了，朋友们都猜他一定不会吃，就没有放到他面前，没想到梁先生居然急不可耐地说：“这个我要。”

朋友提醒他：“里面既有糖又有淀粉呢！”

“我当然知道，就是因为知道有自己最爱吃的‘八宝饭’，所以吃前面的菜时我才特别节制。”梁大师笑着说，“我前面不吃，是为了后面能吃啊！因为我血糖高，得忌口，所以必须计划着吃含糖的东西，把最大的‘余额’留给最爱的食物……”

在很多人看来，节制是一件痛苦、压抑的事，它意味着一个人的欲望被压抑。

但梁实秋节制甜食一事，却让我们意识到节制生活中蕴含着睿智、美妙的体验——在生活中，我们只有在某一处有所节制，才能在另一处尽情释放。

我有一个智慧校园，那就是荥阳一小，在那里我学会了成长，在那里我获得了欢乐！

晨曦徐徐地拉开了帷幕，开始了清新、绚丽的一天。

我迈着欢快的步伐走进了智慧的校园，我呼吸着清新的空气，望着蔚蓝的天空，我的心情是多么的愉快！

早晨，漫步在我的校园，花坛中的花散发出芬芳的气味，湿润的泥土的气味扑鼻而来。同学们正在教室声情并茂地读书，花坛里的小花似乎正在望着教室，津津有味地听着，入神地看着，真是一派和谐的景象啊！

还有管乐队的同学，正在操场上演奏乐器，他们的指导老师，正帮他们指挥着，那悦耳动听的声音传遍了整个校园，为校园增添了许多生机！

校园里充满着智慧。瞧！课堂上，同学们聚精会神地听着老师讲课，当老师提问问题时，举起的小手如同一片海；有时教室里会飞出朗朗的读书声，如同童声大合唱，音符满天；有时还会传出欢快的笑声，这样的课堂气氛，难道还不会激发同学们积极的学习兴趣吗？看，我们班的一位同学，正认真地盯着课本，有时眉头紧皱，有时露出甜美的微笑，有时急得就要哭出来??那神情，有趣极了！令人琢磨不透，似乎书本已经和他的世界融为一体，书中的每一句话，就像牵连着他的喜、怒、衰、乐，读完后，他轻轻合上课本，闭上眼睛还在回味着文章中的无限乐趣。

智慧校园不仅充满着智慧，还到处洋溢着欢乐！下课了，迎来了同学们嬉闹的欢笑声。有跳绳的，有玩游戏的，有在教室里，专心读书的，有写作业的。各自都干着自己喜欢的事情。

我们班的同学，正在空地上跳大绳呢！只见跳绳被甩的是上飞下飞，同学们在长绳中穿梭，向前甩动的绳子发出拍拍的响声和夹着她们脚尖踩着地面发出哒哒的声音，就像乐队在演奏着优美的乐曲呢。看，几个女生的辫子一上一下，那动作轻快、敏捷，个个都是跳绳的小能手。还有些同学正在踢毽子呢，她们踢得可厉害了，一下子就能连续踢了十几个，五彩的毽子在轻巧地飞舞，就像一朵花瓣在飞腾，又好像一只长着尾巴的松鼠在跳跃。站在一旁观看的同学崇拜得赞叹不已。有的同学还在给不会踢毽子的同学说小诀窍，有几个同学还情不自禁地跳起来，嘴边还不停地说：“哇!我终于学会踢毽子了”，看她们灿烂的笑容仿佛比吃了蜜还要甜。

“放学了！放学了！”同学们高声欢呼着，就像展翅待飞的小天使！

我爱我的智慧校园，它让我成长！它使我快乐！

前几天在网络上看到一篇日志“你怎么看自己”。说的是一位脑瘫患者，无法言语，无法正常活动。但她却凭借惊人的毅力，在美国获得了艺术博士学位，并到处现身说法，帮助他人。

有一次她到一个场合演写（不能说话，以笔代口），有个学生小声问她：“你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你都没有怨恨吗？”这个无心但尖锐的问题，让在场的人无不捏着一把冷汗。只见她回过头，用粉笔在黑板上吃力地写下了“我怎么看自己”几个大字后，笑着回过头看看大家，又转过身去继续写着：一、我好可爱！二、我的腿很长很美！三、爸爸妈妈这么爱我！四、上帝这么爱我！五、我会画画，我会写稿！六、我有只可爱的猫！七、还有……教室内鸦雀无声，没人敢说话。她又回过头来静静地看着大家，再回过头去，在黑板上写下了她的结论：“我只看我所有的，不看我所没有的”。全场静默了几秒后，响起了雷鸣般的掌声，很多人落下了感动的泪水。这个乐观的脑瘫患者就是美国南加州大学艺术博士，在台湾开过多次画展的黄美廉女士。

在现实生活中，很多人缺少的就是这种乐观积极向上的心态。人生之事十有八九不如意，有的人往往看不到如意之事，满眼只见不如意，或者将不如意之事不断放大，满心凄苦，满眼哀怨；怨老天无眼，命运不公。而另一种人恰恰相反，他们往往忽略不如意，满眼只见如意之事，并将如意之事加以放大，从而去享受生活的乐趣，不能不说这种人是生活的智者。

快乐，不在于你拥有的多少，而在于你是否有一颗快乐知足的心。我有一位同学，她在事业单位上班，有一份稳定的收入，爱人下岗，在一家私营企业打工，有两套住房；儿子读研，且孩子相当懂事，学习之余勤工俭学，花不了家中多少钱。但我那位同学老是为钱的事情担忧。我说你孩子上学花不了你多少钱，即使他继续读博，你卖掉一套房子供他上学绰绰有余了吧，你与你爱人的收入难道不够你们居家过日子吗？！至于你孩子将来成家立业，经济上能援助一点就援助一点，没有，你孩子也不会抱怨吧？！何必让不该犯愁的事情搅了自己的心绪？！乘现在还能跑得动，有时间出去走走吧，饱览饱览祖国的大好河山，放松放松心情。经我一说，她豁然开朗了。

一个内心撒忙阳光的人，他的人生旅途一定会布满鲜花；因为他会将困难踩在脚下，将坎坷当做一种历练，当做向上攀爬的天梯。

只有内心的富有才是真正的富有；只有内心的强大才是真正的强大。愿人人都有一颗乐观强大的内心，用一双澄明的眼、快活的心去观看沿途的风景；用一双坚定的脚，迈过人生的坎坎坷坷，丈量出生命的厚重与辉煌！

导语：遇到什么，便接受什么，这就是在接受平庸。但遇到什么，就思考什么，进而创造什么，那就是在重塑命运。下面是yuwenmi小编为大家整理的哲理故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

一个年轻人准备好了简历，去一家著名的广告公司应聘。广告公司的名气很大，仅仅在报纸上登了一个广告，应聘者就趋之若鹜。

当这个年轻人走进招待大厅时，大吃一惊，整个大厅挤满了人，乱哄哄的。他站在人群的最后面，看着前面围了一圈又一圈的人，想着不知道要等到什么时候才能轮到自己。

人群很乱，乱得连公司的工作人员都挤不进不，年轻人看到几个工作人员被堵在了外面。他灵机一动，走到那几个工作人员的前面，昂首挺胸，勇敢地对着人群大喊一声：所有应聘的人排成两队!人们立即循声而来，将目光投到这个年轻人身上，众人看着他和工作人员站在一起，以为是应聘的组织人员，一个个立即动了起来，一下子便排成两条长长的队伍，让出了一条宽敞的通道来。

那几位工作人员冲年轻人微笑着。年轻人将大家的简历收在一起，然后抱着上百份简历，第一个走进了应聘室，整个过程俨然是一个工作人员的所为。他将那些简历放在桌上，从包里掏出自己的简历放在最上面。

主考官几乎只是象征性地看了一下这个年轻人的简历，就对他说：“你从今天开始上班，你今天的工作就是协助我们完成招聘工作。”

外面，没有人怀疑这个年轻人的工作人员身份，更没人知道仅仅在十几分钟前，他还是排在队伍最后的一名普通应聘者。

故事的哲理

遇到什么，便接受什么，这就是在接受平庸。但遇到什么，就思考什么，进而创造什么，那就是在重塑命运。

我很喜欢看书，它是我生活中缺一不少的好朋友。

它就是我生书是我们知识的来源，也是人类进步的阶梯。我们一定要喜欢上看书，把书当作自己的好朋友。妈妈总是含辛茹苦地对我说，她们以前想读书都读不上，让我现在抓紧时间努力学习，以后不会学无术。 我最喜欢看伍美珍和曹文轩¨¨¨写得书了，我已经看了好几本这一系类的书了，比如：《老天会爱笨小孩》、《我们班的狗仔队》、《巧克力味的暑假》、《做好学生有点累》¨¨¨我还经常在文章的旁边做批注。 我经常一个人去书店看书，我很会挑书我看书竟然到了忘我的境界，有一句话刻在了我的心里：读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。这是培根说得 。 如果我做完了作业，我就会看书，我成天沉浸在书的海洋中。有一次，妈妈叫了我好几次，我都还没有听见。妈妈总是叫我‘’小书虫‘’还有一次，我在学校里看完了一半，后面的故事我还没有看完一回家，我就接着看，一看就是几个小时。可是作业就做到了八点多。

我读书，我快乐，我智慧，我梦想。

[读书使我智慧200字作文

有一只神龟被一个打鱼人捉住了，于是神龟托梦给宋国国王宋元君。

这天夜间，宋元君睡梦中只见一个人披头散发、探头探脑地在侧门窥视，并对宋元君说：“我住在一个名叫宰路的深潭里。我替清江水神出使到河伯那里去，路上，被一名叫余且的渔人捉住了。”

宋元君早上醒来，想起夜间的梦，觉得奇怪，于是叫人占卜这个梦。占卜的人说：“这是一只神龟给大王托的梦。”宋元君问左右的人说：“有没有一个叫余且的渔人?”左右回答说：“有一个渔人就叫余且。”于是，宋元君命令手下人传余且来朝见。

第二天，余且来见宋元君。元君问他说：“你打鱼捉到了什么东西?”余且回答说：“我用鱼网捕到了一只大白龟，龟的背围足有五尺长哩。”宋元君命令余且将白龟献上。余且赶忙回家将捉到的白龟献给了宋元君。

宋元君得到这只神龟后，几次想杀掉它，又几次想把它养起来，心中总是犹豫不决，最后只好请占卜的人来做决断。占卜的结果是：“杀掉这只龟，拿它做占卜用，这是吉利的。”于是，宋元君命人将白龟杀死，剖空它的肠肚，用龟壳进行占卜，总共卜了72次，竟然次次都灵验。

后来，孔子对这件事深有感慨地说：“这只神龟有本事托梦给宋元君，却没有本事逃脱余且的网;它的智慧能达到72次占卜没有一次不灵验的境地，却不能避免自已被开肠剖肚的灾祸。这样看来，聪明也有受局限的地方，智慧也有照应不到的事情。”

这个故事告诉我们，一个人的聪明才智哪怕再高，也比不上大家的智慧。因此，只有万众一心，群策群力，才能把事情做得比较周全。

牵牛花点缀了枯树，借助枯树，她将花开向天空；青松妆扮了突兀顽石，山之顽石却使青松更加坚挺。

阳光照亮了云雾，自己变绽放成了绚丽的彩虹。她们有双赢的智慧，何况人呢？人类历史河流曲折悠长，双赢的智慧在其中体现得淋漓尽致。

远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了，难道没有什么寄托？选菊吧！清新淡雅，与世无争，不正像他不羁的性格吗？是陶诗将心寄托于菊，寻回了一方心灵的净土，也是陶诗让菊带上了品质高洁，与世无争的高姿态帽子流传至今。陶与菊实现了双赢。

一个和蔼的面庞，一个可亲的微笑，一次挥手，便画出了一座繁华的城市，一句话便吐出了腾飞中国的宏伟蓝图。邓小平有着双赢的智慧。

港澳两地打着“一国两制”的旗帜欢快的投入了母亲的怀抱。“一国两制”不就是邓小平双赢智慧的结晶吗？这结晶还在继续完成着自己的使命——让台湾回归。或许陈水*同志已经认识到双赢的智慧了吧！台湾的回归指日可待。

当今社会迅速奔跑，然而在奔跑中有些人误解了双赢。

树木青翠，百花盛开，优美的环境清新怡人。这是“养眼工程”的功劳。有人说“养眼工程”是双赢。而所谓的“双赢”是既美化了环境又从中捞了点什么。对于环境来说，赢得了清新怡人，而对于施工者，他们在施工的过程中，从买原料到工人工资中捞了不少好处。这非双赢而是双输。施工者输掉了品德而环境也因此尽失亮丽的色彩。

双赢的智慧无处不在，无论是自然还是人类社会都需要有双赢的智慧。而人人也要用双赢的智慧，但我们要用的适宜，要创造一个和谐完美的自然和社会。

温馨的小屋里，微光沉淀。窗外，紫红色的云霞渲染着整片天空，落日点缀其中，然而在余晖中，多么微不足道，与晕光融合在一起……

一片宁静占据小屋，外公悠闲地半躺在竹椅上，手里捧着一杯清茶品着，清香弥漫。我凝望着夕阳遍洒的天空，柔云触手可及，听着外公用他那沙哑的声音讲述着过去，陈旧却又历历在目，如水般流进心里。

“孙女，你还记得小时候你和朋友抢糖吃吗？还差点打起来了呢！”

“是嘛，我不太记得了。”

“对啊，还是我去把你们拉开，帮你们分糖的。”

“好像是有这么一回事，我也是蛮调皮的。”

“那，你现在是否明白——谦让也是一种智慧。”

……

微风轻拂，外公的话在耳边回响，“你是否明白”。外公是在政府工作的，他的办公室悬挂的张廷玉的名言“盛满易为灾，谦冲恒受福”赫然在目。退休后，总喜欢回忆以前的事，在故事中寻找道理。那一个个在岁月里渐渐遗忘的儿时往事，似乎都蕴含着大道理，为人处世的准则，宇宙乾坤的玄机，天真的我并不能深刻理解。

光点若隐若现，深深浅浅地散落在地上，木兰花沁人心脾的花香，潮水般淹没了整间小屋，和茶香一起在空气中酝酿着。外公摸了摸我的头，眼睛闪着期待的光芒，似乎想让我从中领悟些什么……

花落无痕，外公讲述的往事伴溢着花香，陪伴着我。那一句句话平淡而不平庸，平凡而能平静，褪去了我的懵懂。渐渐长大，懂得了蕴含的真谛，唤起了我的思考。晨曦初露，这世界也慢慢清晰了。

又是一年酷暑时，我回到了外公家，吃完晚饭，我与外公一起去广场散步，伴随着广场舞音乐的节拍，外公摆动起身体。旁边一位奶奶在移动舞步时，总是冷不丁地撞外公一步。外公起初并不在意，可奶奶依旧不停歇，当做没看到外公似的。外公一气之下，说道：“你是没有看到我在这吗？”“你不会让一下吗？”那奶奶傲慢地回应道。两人便你一言我一语地吵了起来，都能说会道，我连忙把外公拉走，“您还记得谦让也是一种智慧吗？”我轻声说道。外公若有所思地点了点头。

或许谦让就是一种难以发觉却又独一无二的智慧。谦让不意味着你就可怜，你就是错的，只是暂时的迂回，谦让的痕迹稍纵即逝后，你会发现你的勇于承担、勇于改变能让他人对你刮目相看，在成长路上更进一步。

大千世界庸庸碌碌，黎明将至，曙光将照耀未来，云一样的思绪，飘过来又飘过去，意识到在流金岁月里——

谦让也是一种智慧。

我走在校园的小路，呼吸着新鲜的空气，听着朗朗的读书，这就是我的智慧校园。

早晨，我和同学们迎着阳光来到学校，映入眼帘是一扇铁门，旁边有许多挺拔的大树像护卫一般站在台阶旁，碧绿的青草和美丽的鲜花也都立在大树下，在着形成了一个美丽却又不引人注目的小花园，让人感到愉悦。

在往里走，是一个大操场。里面种有三棵高耸入云的法国梧桐，守护着这一个操场并且给我们提供了树荫。

哇！教室里充满了智慧，瞧！同学们正在读书呢，看他们读的真起劲啊！外面花坛上的小蜜蜂和小蝴蝶都停止不动了，似乎是在聆听这美妙的读书声。

“叮铃铃”上课了，同学们聚精会神的听着老师讲课，老师每次换着花样来给我们讲课，我们都听的很欢乐，很愉快。下课了，同学们有的踢毽子，有的做游戏，有的玩篮球……大家的欢乐声汇聚成一首欢乐的歌，令人心情愉悦。

我们学校不仅美丽，还具有文化氛围。不信你看——每个教室里都有名人名言和小学生守则；楼下的柱子上是三字经和意思，还有防火常识；无论你走进哪个教室，里面都会有五、六个正在读书的同学；还有……这种氛围每时每刻都在影响我们，让我们更爱学习，更爱读书

啊！放学了，同学们欢呼着奔出学校，回家。真是一道靓丽的风景线。

这就是我的智慧校园，美丽、智慧。你的呢？

人生于世，我们无时无刻不在与人相处，因此，待人接物的智慧就显得尤为重要。而这其中，最难以捉摸的就是一个“藏”字。唯有摒弃浮夸，学会“藏”的智慧，方能通融练达;唯有含而不露，方能心平气和，游刃有余。

藏而不露，是一种品质。庄子云：“大知闲闲，小知间间。”真正有大智的人，往往风神娴雅，气度雍容;而那些浮夸之徒，不过就是有些琐碎不堪的小聪明。其关键就在于藏而不露的品质。环卫工人每天起早贪黑，农民工整日辛勤劳动，还有哪些做了好事却不愿留下姓名的人，他们无疑都具有这样的品质。人们从不注意他们，他们也不求回报，只是像花生一般，将真善美的果实结在自己心中，结在不被人注意的角落里;而那最绚丽的花儿，将在人们心中绽放。正是这种藏而不露的品质让他们赢得了人们的尊重。

藏而不露，是一种境界。冰山虽大，大部分却没在海里;大楼虽高，最重要的还是那埋在地下的地基。主席早年怀一腔报国热血来到长沙师范，入学后作文成绩的却总是不及格。后来，经老师袁吉六指点，他一改以往空有气势却乏含蓄的风格，在成为革命伟人的路上，也写下许多雄浑壮阔的诗篇。年轻人的文章往往气势激扬，但真正的大家，其文字读来往往平易隽永，而其中深意却如海面下的冰山，需深加挖掘。高楼若无稳定的地基则必将倒塌，而人若想臻至更高境界，就必须学会藏而不露。

藏而不露，是一种智慧。越王勾践藏而不露，卧薪尝胆，换来“三千越甲可吞吴”;庄子藏而不露，安贫乐道，换来一生安闲游世;司马懿藏而不露，韬光养晦，换来最终的权倾朝野;清雍正帝即位前与八贤王争夺皇储之位，他不徐不疾，不显山不露水，终成一代英主。而李白虽文才盖世，但他太过狂放，不知藏而不露，终其一生也没能为人所容。有时候，“藏”自己的才华看似会丧失机遇，但殊不知，“藏”是以退为进，一时的“藏”，为的是之后的“露”。藏而不露，实乃人生之大智慧。

藏而不露，淡然处世，方能游于世间而无所待，从心所欲而不逾矩。

这里承载着我快乐的梦想，这里保留了我开心的笑容，也记录了我辛勤的汗水。这里，就是我的智慧校园。

进入我们学校的大门，就会看见一朵朵鲜艳的花朵，如同天女散花般美丽，好像在说：“你好呀！欢迎来到美丽的校园。”

学校的北面是升旗台以及北教学楼，庄严的升旗台上飘扬着一面鲜艳的五星红旗，我只要看着它，心里就油然生出一种自豪感。我们的教室就在北教学楼，那里时常传来朗朗的读书声。进入教学楼，你就会看到墙上有许多戏曲名家的资料，下课时同学们就会去观赏这些资料，了解更多关于戏曲名家的故事。我们的学校对戏曲特别重视，不仅有每周一节的戏曲课程，校门口还有两个可爱的戏曲卡通人物，好像在说：“同学们，你们一定要好好学习呀！”音乐教室在东教学楼，那里时常传来阵阵悦耳动听的歌声，恍如进入了音乐殿堂。南教学楼前有一片健身器，同学们一下课，就会跑到那里玩耍、嬉戏。

我的校园真的充满了“智慧”。在这里，我熟知了唐宋著名诗人的诗词；探索了数字的奥秘；与26个英文字母交了朋友；了解了计算机的起源；用双手描绘出了山川河流；与戏曲名家共同进入了戏曲的乐园……怎么样，我的学校有“智慧”吧！

即使以后我们毕业了，也绝不会忘记我的智慧校园，因为这里有我们又敬又爱的老师，有我们亲如兄弟姐妹的同学，这里保留了我们太多太多珍贵的记忆，我的“智慧校园”永远在我的心里！

人生像一座迷宫；人生像一场电影；人生像一段路；人生像一架飞机。每当你走过一条弯路或是跨过一道困难时，你的人生都会发生巨大的变化。

比如学期末的考试，虽然你不想去面对它，但是你必须硬着头皮去面对它，人生就是这样，它有无数的困难，无数的坎坷，你必须跨过它，想办法去解决它，不要害怕！

当你考试时，不要觉得害怕，放松自己，打开脑洞，认真对待你人生的每一场考试。

在困难面前永远不服输，是人性的根本，当你快崩溃，想放弃，想认输时，想一想这几个字“不抛弃，不放弃！”并静下来休息一会儿或找别人帮忙。

在面对人生的分歧时，不要退缩，选择正确的道路，勇往直前！

有一天，当你到达自己人生最辉煌的时候，站在最高处，你会回忆着自己的过去，回忆着每一天，回忆着每一秒，回忆着那曾经阻拦着你如今却微不足道的每一次困难。你会仰头一笑，也会庆幸自己当年的不抛弃，不放弃，不认输！

我的学校座落在郑州市中原区的伊河路上，这里承载着我美丽的梦想，这里埋藏着我心里的秘密，这里记忆着我童年的欢乐，这里是我们学习文化知识的殿堂。我的智慧校园。

我的校园风景优美，充满欢乐。每次我走进校园，都会被校园的景色深深地吸引。

在校园的大门口，有个大花坛，花坛的四周砌有一圈圈洁白的瓷砖，花坛旁边种着向日葵，把这校园装饰得格外美丽。

校园的西边，种着四季常绿的雪松，足有一座房那么高，树干有碗口粗细，远远望去，既像一把撑开的大伞，又像一座玲珑的宝塔。到了冬天，雪松挺立在校园，像一个个威武的士兵，为我们守护着校园。

教学楼前面的花坛里沉睡已久的茶花也盛开了，大红色的花瓣，一片一片地重叠着，金色的花蕊，火红的花瓣再加上绿叶的衬托，显得它格外美丽，远远望去就像一位围着红围巾的小女孩。校园里已经变得五彩缤纷了，真是令人目不暇接。

最靠后面的是我们的操场，下课了，同学们争先恐后地来到操场，有的在跑步，有的在跳绳，有的在踢球……他们跳动的身影为美丽的校园增添了几许活力。

这就是我的校园，一所充满智慧的校园，即使我们有一天都毕业了，我也不会永远忘记我的母校，这里是我成长的驿站，这里记录着成长的痛苦，也刻下了欢乐，我爱我的校园！

一天，一只吃饱了在河边散步的老虎遇见了上次打败了它的水牛，那头水牛被人牵走去耕田了，老虎感到不解。

老虎走过去问水牛：“你这么厉害，为什么要怕人呢？”“因为人有智慧。”水牛回答。老虎想：什么是智慧呢？我倒要看看什么是智慧。于是老虎找到一个农夫，说：“把你的智慧拿出来看看。”农夫眼珠子骨碌一转：“好，不过我把智慧落在家了，我回家把智慧取来，不过我要把你捆起来，不然我不在的时候你会吃掉我的水牛的。”“行，但是要快点。”老虎实在是太想见到智慧了。可农夫才没有那么笨，他可是为了回村找人来抓老虎，因为他记得上次就是这头老虎闯进他家，他家的狗啊，鸡啊，鸭啊都被这头老虎给吃了。农夫恨不得把这老虎给五马分尸，不然农夫可咽不下这口气。

农夫找来了一大帮人，把老虎装进铁笼里，并冷笑着对老虎说：“看到了吧！这就是智慧。”

导语：高考即将来临，小编整理了高考一模/二模作文，希望能帮到各位备考学子，也祝大家在2015年的高考中取得优异的成绩。

春节刚过，微信抢红包活动就在耳边，其在刚过去的春节里风靡全国。面对这样一项活动，有的人引领大家，走在前面，有的人跟随众人，参与其中，有的人抨击时弊，质疑批评。而我认为，既不引领亦不盲从，静静旁观，静观其变，方得人生之大智慧。

香港传媒人梁文道所言：“浮躁是这个时代的集体病症。”浮躁的当下导致心灵的枯竭，物欲的横流导致虚荣心的膨胀。或许是虚荣心，或许是好奇心，催促着引领着不断前行，稍却一步便会被身后大潮吞没。于是他们就被裹挟着前行。前方是未知的领域，他们面临的是未知的威胁，突遭袭击，首当其冲的便是他们。而对于其身后的盲从者，抱着观望的态度随人流前行，到头来发现自己既没有得来参与的乐趣，反而推动了本身应有的主动权，乃至财物，一样茫然不知所措，可悲。淘宝推出双十一购物节吸引了无数的引领者和盲从者，看似乐在其中，疯狂过后，才后知后觉自己原来不是追逐潮流的人，而是电商营利竞争的受害者，可笑。这样的人何来人生之大智慧？

也有一批人并没有参与其中，而是在活动当前用尖锐辛辣的评论，或抨击时弊，或推波助澜，或以此来显现自己高超的时评功底。批评者们借活动之名，或达到其政治目的，或以此来宣泄自己内心积压和怨愤。为批评而批评，从而抚慰自己弱小的心灵，或以此来满足自己的虚荣心。然而，这样的批判富有感染力，容易蒙骗他人，达到其自身目的，这样的人，可气。面对全国的反腐倡廉活动，大多数人持褒扬态度，而批评者们，则借此为倾诉机会，唯恐天下不乱，释放着负能量。人生之智慧之于他们何其远也！

哲人朱熹提出过：“中庸之道”，必然有其深刻的道理。静观其变，不仅能不被大潮裹挟而前，还能以一种高屋建瓴的气势俯看整个活动，为引领者、盲从者感到悲哀，为批评者而气愤，并给这个活动提出一针见血的建议，宣扬正能量。与汲汲于名利的引领者盲从者相比，与唯恐天下不乱的批评者相比，静观其变者更能觅得人生之大智慧。

静观其变，静思其得其尖，人生之大智慧之于我们，早已成胸中之物，“指点江山”何尝不可？

大自然的一切生命皆有灵性。经过前几日的观察，我悟出这条真理。

放学了，地上一块蛋糕吸引了我。蛋糕散发着阵阵诱人的香味。蛋糕的四周却有成百上千的小蚂蚁来回穿梭。我凑近前，拿出放大镜，空间在眼前渐渐扩大，我看到一个多姿多彩的蚂蚁世界，渐渐忘了世界，也忘了自己。

我猜这里是工地，“工人”们辛勤地工作。它们一队队整齐有序地寻找材料，熙熙攘攘地往来。有些“工人”口里衔着有自己两倍大的碎石子，行色匆匆赶回工地，一路上遇到不少同伴，它们点头示意，亲密无间。

你瞧，蚂蚁也懂得“人心齐，泰山移”的道理。“工人”三个一群，五个一组，齐心协力抬着材料。在流动的黑色世界中，一个饼干屑牢牢抓住我的视线。这样一个庞然大物，蚂蚁怎么抬得动？只见蚂蚁们毫不畏惧饼干屑，三只在下面抬，一只站上面，左右各有一只蚂蚁。尽管如此，饼干还是不停地晃动。其它蚂蚁不断鼓励“大力士”，“大力士”们仿佛更有劲，喊着口号继续前进，我也暗暗为他们鼓劲。

蚂蚁们走了几厘米，下面的三只吃不消，饼干屑一翻，侧面和上面的蚂蚁就势滚到下边继续抬。而原本抬屑子的蚂蚁滚到上面来正好歇上一歇，真是个好办法！过了几分钟，蚂蚁终于把饼干屑运回工地。

大自然的一切生命皆有灵性。我不禁对它们肃然起敬，我觉得这些生命比人聪明，比人善良，所以我们才会一再地赞颂它们，学习它们。

[蚂蚁的智慧作文500字

执虚如盈，执盈如虚。克制有时是一种能力，也是一种智慧。

像小时候，当我们想要要某件东西的时候，即使是无理或者无法实现的，也是无法克制的，因为我们不懂事，不懂得适可而止，所以总是讨来一顿打骂。

后来长大一些，我们的见识也在不断增长，知道不是每一件事情都可以顺遂自己的心愿。当然，时间不仅告诉我们很多真相，也需要我们学会坦然接受一些事情。而不再是像不懂事的年纪，放不下执念。

生活中有很多令你沉迷的东西，它也许会在无形中消磨你的时间、智慧、青春。无论是否此时的你是否已经陷入这种境地，也许你不知所措，为此也很困惑但是又无能为力。不要怕，人总会在过去的不堪中，重新审视自己。我从来都不认为犯错的人就变得无可救药。当你意识到自己的错误时，新的光芒就会在不远的地方。

以前的我也是一样，现在我知道自己做错了很多。所以，我学会了克制，学会了反思自己，学会出现问题时不再抱怨生活，学会体会别人的不容易……自然而然我不再像从前一样浮躁，虽然有时很低落，但是都可以想的通。我想时间会使有些人变得宽广。这也许就是恰恰学会了克制。

学会拿捏一些事情的处理力度，都是方便自己和方便别人的好事情。我觉得这有些像中庸之道，也就是要把握平衡。

这个世界像是一直都这么快，匆匆，匆匆。

一切都像是梦境一般，老妈说她还记得她上学的样子，现在就已经这么老了。说起这，心里还指不定有些许悲凉。

黑夜里只有默默的叹息。我还有多少的时间呢？我也在上学，转眼我或许也就要老了。现在总是拼命的去读书，想是越勤奋越好——这种思想从小学就根深蒂固。朦胧中，总是觉着这个世道很奇怪，每个人都在拼，都说要勤奋。旁边的同学几乎每个是作业写到半夜，早上顶着个黑眼圈来上课，熬红的双眼让人不觉有种怜悯。似乎这个世界上最有价值的只有勤奋而已。虽说不努力要落后，落后便要挨打，这么想着的确有理，像是有人在你身后边儿放了场大火，我们一刻都不能歇，得拼命得跑啊跑啊……

可这终归是一场空。又有什么办法呢？人是这样赤裸裸地来，赤裸裸地去？有没有可能在这人生中，这过程中，能给自己一片天地，一份留白？

留白，让你有更多的时候去思考。每个周末我总是会尽快的抓紧时间写作业，我并不会做太多的练习，因为一个星期的学习大脑已经太累，它缺少的不是知识的补充，而是片刻的休息。我喜欢泡一杯咖啡，悠哉游哉地躺在床上，抱起一本书，无论是什么，童话，小说，故事会，都会引起我的兴趣。当眼睛累了的时候，我会闭上一双眼，朦朦胧胧地飘荡在自己的精神世界。那是一片旷野，只有草，云，太阳，还有一架投影机。我会将自己一个星期的事情一件件翻出来，再一次次地经历。一些曾被遗忘在某个角落的事，也会不经意间跳出来，值得我去深思，值得我去反省。

留白，让你学会去了解自己。给自己的生活留白，思考不敢去面对的东西，然后你去感受，逐渐地接受。每当这时，总有一种说不出来的滋味。便会发现一些看似过不去的坎儿，其实只是障眼法。在自己的世界，你的弱点，你的缺陷，不用隐藏，暴露无遗。你会更加深层地了解自己，然后学会如何去接受，去适应，去克服。

看过一幅《寒江独钓图》。画中，一只小舟，一个渔翁在垂钓，整幅画中没有水。有时候，真的没有必要去渲染些什么。更多的空间是留给观者，带来的是无尽的遐想，那就是留白。因为每个人的心中都有不同的一叶小舟，一个老翁。

很多时候并不需要过多的言语，生活也是，并不是只有繁芜的生活才是精彩的。人总要静静地一个人过下去，就像是说，每个人都是一颗孤独的星球，这是《小王子》给我的启示。

人们常说大智若愚，我却觉得，最重要的智慧是要给自己留一点时间，留一份必要的空白，悠悠地躺在摇椅上，沐浴在太阳中，将时间留给自己去思考；这样，不就是一种智慧吗？

行走在漫漫的求学路上，有多少温暖的手曾经扶携我们走过坎坷的岁月；有多少良师站在路的两旁，时刻关注着我们的成长。一句改变一生的教诲，一次刻骨铭心的谈心，一通醍醐灌顶的批评，我们都会终身难忘。

——题记

随着时间一分一秒地过去，我早已步入初中，成为名副其实的中学生了！但是在小学的回忆紧紧拴住了我，我无法摆脱他，也不能摆脱他。转过身去看他，是一张长长的脸，秃顶，带着一副黑边眼镜，可能是为了让自己看的更透彻吧！笔挺笔挺的鼻子，像外国人似的！一张大大的嘴巴，一看就知道是一个能说会道的家伙！哦！我认识他，他是我六年级的语文老师，每天都讽刺我，挖苦我！大爱无言，真爱无怨。我们是一对快活的“仇人”！他姓何，为何的何，名青草。我认为他应该是在感叹自己“在苍苍茫茫的大地下，我为何只是一颗小草”。也许是这样，倘若不是这样，我也不否认。

小学时的我就是如此倔强，因为有他的存在。他每一句挖苦我的话，在我看来都是动力。他的话如夜空中的北斗星，有了它我就不会迷失方向。相信如果重新来过，付出比以往更多的努力，他一定不敢挖苦我，胜利一定会重新回到我身边。虽然我胜利了，但这是老师帮我重新找回了自信，是老师把我领上了生活的正轨，老师的关爱，改变了我们原本暗淡的心灵。使我们的灵魂重新焕发出迷人的色彩。何老师在我心目中，是一位乐观的老师，没当我们伤心难过时，他总是会笑眯眯地给我们讲他小时候的故事，我们内心的痛楚也慢慢消释了。

这位何老师啊！是个得理不让人的家伙，死人都能被他说活，活人都能被他说的半残废。他这一特点全被我继承了，谁让他是我老师，我是他学生呢？真是青出于蓝，胜于蓝。我们俩要响反调，说不定谁赢呢？一次课堂上，他说我长大之后当律师最好不过了，结果搞得下课我就被围攻，再上课时，我就把他抬得高高的，让他下不了台。何老师哪里知道，在与他争辩的同时，一个灵魂正在悄悄地改变，逐渐地拥有了许多骄傲的回忆。于是，美丽的生命终于在召唤中复苏，只为在幸福抵达之前准备好外接的行囊，然后与幸福一起启程上路。

记得那日，母亲去享受那村外的风光。因为挑剔的我不喜欢那别人家去吃饭，于是自己动手做了起来，可我天生就是当猪头的料。这不，挎着书包洋洋得意地踏向学校的大门。啊！我忘了关电饭煲，于是向同学说明原因，跨上自行车十万火急似的“飞”走了。又是一切就绪，火烧眉毛般向学校“奔”去。匆匆地连“报告”都忘了说，脸红的可以与关公媲美。谁知老师让我出去重新再来一遍。我拍拍屁股上的尘土去了，再一次进了教室，这次真的是“老鼠过街——人人喊打”的情况。嗨！何老师这回可有话说了，真是把我一通“夸”啊！倔强的我自此起誓：我要让你刮目相看。后来才知道这是何老师激励我改掉粗心大意的毛病啊！相信，在以后的那些岁月里，曾经受过荡涤的心灵不会重复曾经的失误。也许，在漫漫人生路上，困难还有很多很多。只要不懈努力进取，即使身处逆境，最终也会克服困难。

有人说：“假如人世上有专门吃苦而造福别人的人；有用迷途粉笔压弯挺直脊梁的人；有用一方书桌播种着孩子未来的人；有用智慧和血汗去镶嵌唐诗宋词花边的人，那就是老师。”何老师每天绞尽脑汁地玩一些“新花样”，我们也乐此不疲，乐在其中。

何老师，我忘不了你。忘不了春风化雨的笑容，荡涤了我们心灵的尘泥；忘不了细密牵挂的叮咛，鼓起我们前进的勇气。就这样背负着您沉甸甸的希望上路，我们的肩头更重，步伐更稳。

我是一棵树，沐浴着智慧的阳光。在您知识的土壤里，我感受到天的深情，地的厚爱。我茁壮地成长，我将您的智慧一圈圈铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。

——尾记