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语文五年级下册第五单元缩写草船借箭(合集20篇)

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六年级下册语文第二单元作文:民风民俗

全文共 676 字

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闽南民风民俗

古代有一个爱国大诗人,名叫屈原。因受奸人挑拨,被皇上驱逐。但他仍然爱自己的国家。最后投江自尽。后来人们为了纪念屈原,便有了今日的端午节。

端午节,是我国的传统节日。但是随着岁月的流逝,许多地方的节日特色已经不复存在了。可是闽南一带却还有着浓浓的民风民俗。

上午,大家都会去割艾草。割来的艾草都被挂在门前屋后。整条街都是绿茫茫的一片,仿佛有千万条绿色的丝巾迎风飞舞。这艾草寓意驱蚊除虫,驱灾避邪。

艾草驱邪的民俗流传至今,而十二点的光阴更让人难以忘怀。

正午十二点。家家户户都端着盆子,到河边取水。用晶莹剔透的水来冲洗脚或脸,洗走自己身上的晦气。之后,人们还会聚集在河边跪拜祭祀。不仅是跪拜,在贡台上还供着不少供品,有鸡鸭鱼肉、美酒果蔬等。当然,更少不了最重要的棕子。最后,将其中6个棕子投下河去喂鱼虾。(好让屈原的遗体继续安息于海底)祭祀便完毕了。其余的贡品便可以自己带回家食用,以求沾一些福气,带来好运。

午后,端午的又一个高潮到了——采莲。由一个打扮不堪入眼的醉汉为导,抬一尊木雕龙头。龙头雕刻的栩栩如生,眼睛炯炯有神,有一股神圣而不可侵犯的威严。身后跟着锣鼓队、花童等。这个游行队伍要进入每家每户舞旗拂尘。主人则要行待客之礼,送一些糖果饼干给他们。队伍十几米长,上百人组成。鞭炮声持续不断,锣鼓声响彻云霄。气势真是不同凡响!

在端午,小孩子最高兴的莫过于得到一件礼物——香包。它的色彩多以红黄紫为主,表面细绣着一些美丽的图案。据大人们说,香包里还有许多好东西。喻吉祥如意,带有长辈们对孩子的美好祝愿。

闽南的端午总是那么别具特色,那么令人难以忘怀!

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篇1:人教版五年级下册第八单元作文:父爱如水

全文共 692 字

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有人说父爱如山。他会将所有的感情都默默地隐藏在他那伟岸的脊背上,随着岁月流逝而积淀,偶而也会像休眠火山一样爆发一次。

父爱如山,爱得如山一般深沉。而我却要说:父爱似。他将所有的爱都化做流水,从我心头流过,伴我跋涉人生旅程。哪里有我,哪里就有流水的足迹。于是水充塞着我的生活。当我悲伤忧郁时,有水歌唱的声音;当我欢欣狂喜时,又有水警示的话语在耳畔响起。来自天国的圣水,带着智慧,带着无私的爱,流淌在我心灵的每一处空间,不时给我安慰,给我激励,给我警示,不时地洗涤着我跳动的灵魂,让我在爱的呵护下健康并快乐地成长。

金秋时节,田野里弥望的是黄灿灿的稻子,远远望去,每一粒谷子都闪烁着收获的喜悦。唯有我迈着沉重的脚步来到这曾经向往过的江城,带着几分伤感,几分失落,和父亲并肩坐在一株缄默的桂树下,桂香在我周围飘溢着,而我却分明感受到一种秋的萧瑟。江南不是我梦想中美丽的江南,一切竟是那样陌生,仿佛自己就像一片红叶,可是秋过了,秋风萧瑟,便被谁随手丢进了江里,顺流漂泊,没有方向,一片茫茫。多么希望有人能将我拣起啊,最好是放进诗集中连带着那被遗弃的伤感,珍藏。

第二天,我到车站送父亲,即将检票时,父亲递给我一本书,我打开一看,是徐志摩的诗集。令我为之惊喜的是,从书的第一页到最后一页都夹了桂花。父亲意味深长地说:孩子,用心仔细闻一闻吧!其实每一朵都是香的。说完走向检票口。我呆立了许久,想像着曙光中父亲一页页放桂花的情景,感动得流下了滚烫的泪。再回首,原来榕城确实很美。父爱似水,似水的柔和,似水的细腻,也有似水的那种浪花飞溅,海浪淘天的阳刚。父爱,这如诗的爱之水携着阳光在我的生命之途上倘佯。

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篇2:八年级上册语文第六单元作文

全文共 672 字

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记得小学时,一次语文课,老师问我们的理想是什么,大半个班的同学都说要成为名师,名医,企业家这样所谓的高尚理想,有几个说要作流浪歌手,云游诗人的都会招来全班鄙夷的目光。幼小懵懂的我也只好说了一个听起来很厉害的理想。

科学家。

其实当时我都不知道这个词什么意思。

现在我们已经升入初中,不再是当年懵懂幼稚的小孩,对理想这个词也有了新的理解。

某天,我偶然听到一个故事:有一个小男孩,他从小就喜欢收集卡车玩具,小男孩的父母问了他的理想,他说了一个看似十分卑微的理想——开卡车。他的父母听了他的理想后非但没有像平常的父母一样勃然大怒然后逼着孩子换个高尚的理想,反而还对儿子的理想十分支持,经常给小男孩买卡车玩具让他熟悉卡车构造。最终,在父母的支持下,小男孩实现了自己的梦想,还将自己的大卡车改造成流动的家,环游南美洲,开始了自己的幸福人生。

相反,明朝有一个极品木匠皇帝,名唤朱由校,身居高位,他的身份是多少人都期待的啊,由于他打小就一心做木匠,这位皇帝甚至连字都认不了几个,而是痴迷于木工活,他身居皇位却无心从政,就将政务交给奸臣魏忠贤全权负责。造成明朝末年时的崇祯皇帝连饭都吃不饱,家底早就被掏空了。

如果不是生在皇族,朱由校一定会成为一位出色的木工。可惜,身不由己,皇帝没做好,理想没实现,还把自家的江山拱手让给了奸臣。

我认为:理想,没有高低贵贱之分,无论是高高在上的皇帝,还是平凡普通的百姓,无论是天工鬼斧的木工,还是平凡的卡车司机……每一个理想都是值得尊重的,你不一定要当科学家,要当名医,要当名师,只要做了自己最喜欢的事,你的人生就可是成功的,幸福的。

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篇3:人教版五年级下册第四单元作文:令我感动的事

全文共 778 字

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天地间,人与人之间的爱处处可见,而让我最感动的、深刻铭记在心的那一件事,至今久久不能忘怀。

记得那年冬天,大地上雪花飞扬,给大地披上了白色的大衣。在这美好的情景里散步,是最好不过了。我正在散步,欣赏着四周的美丽景象。忽然,我看到一大群游客正围在河边议论纷纷。走近一看,原来是有一个小朋友掉水了。天气寒冷,小朋友的脸被冻紫了。她大声喊叫着“救命、救命!”可是,围观的人都不会游泳,大家都急得像热锅上的蚂蚁。

我在心里暗暗犹豫,我会游泳,但是天太冷,下去会感冒的。可是,不救会失去一条小生命呀!我……我…….正在这时,一个彪头大汉立刻脱了上衣,鞋子,看也不看地跳入了水中,旁观的游客七嘴八舌地叫着,“快,快救上来呀!”那个孩子已经昏迷了,因为天太冷,孩子的嘴已经发紫了。显然,那男子也不会游泳,水把他翻上又翻下,他硬游到孩子身边,不过,水又把他打了回来。男子不畏危险,失败又再来,失败又再来。旁观者都为他加油,呐喊。只见,他憋足了气,四肢和腿用力地往后扬,费了九牛二虎之力,终于来到了孩子身边,又把孩子拉上了岸,穿好衣服,转身就走。这时,岸上响起了雷鸣般的掌声。一位老人说:“小伙子,等等,留个名吧。”只见那男子转过头,笑着说:“这是我的责任!”大家都流下了眼泪,赞扬他的精神可敬可嘉。听到这话,我惭愧极了,一个不知名的陌生人,又是一个不会游泳的人,竟奋不顾身救下一个不认识的人,又差点赔上生命,我是一个有游泳经验的人,却……我感到惭愧,比起这个人,我是多么渺小。这件事令我感动。他说的那一句话“这是我的责任。”这句话感动了在场每个人的心。

“这是我的责任”这句话永远留到我心中,我感到惭愧。我敬佩男子的精神,我要以他为榜样,学习他那种舍己救人的精神。人世间,有太多的感动事例,他就是其中一位帮助他人的榜样,也塑造了一位令人感动的陌生人形象。

这就是令我感动的一件事。

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篇4:四年级上册语文第六单元习作——胜似亲人

全文共 303 字

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我们村有几十户人家,大部分都是苗族,只有我们家是汉族。

我们家的邻居是一位老奶奶,快80岁了,老奶奶只有一个女儿在外地工作,一年才回来几次,老奶奶因为上了年纪,腿脚不灵便,所以该买的东西不能买,该做的事不能做。妈妈是个热心肠的人,常常从地里回来,都要去老奶奶家看看有没有需要帮忙的。

有一次,过星期天,我看见老奶奶在洗衣服,我就急忙跑过去,帮老奶奶洗衣服。洗完衣服,老奶奶亲切地抱住我,用热乎乎的脸贴在我的脸上,笑着说:“你真是个好孩子,你们总是帮助我,照顾我,比我的亲人还要亲,我都不知道该说什么好了。”我笑着说:“老奶奶,您太客气了,这是我们应该做的。”

是啊,“远亲不如近邻”现在我终于明白这句话的含义了。

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篇5:六年级上册语文第三单元作文

全文共 528 字

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大家好!我是21世纪的产品推销员——xx。产品是——打火机。你可能会觉得很奇怪,我为什么要推销打火机呢?让我来解答你的疑问吧!我推销的打火机,它绝对能吸引你:它是一只“狼狗”,样子非常可爱,不过当它把嘴打开时,可不是很好惹的因为它只要一把嘴打开,就会“发射”出喷泉一样的火焰,第一次看会认为非常美丽!它也可以用来做摆设,比如说放在书桌上,心情不好时,就看看“这只可爱的小狗”,把它的嘴张开,就可看见那美丽的火焰熊熊燃烧,这也许会让你的心情变好呢!这款打火机非常安全,有些小朋友使用打火机时,会有点危险,这款打火机截然不同,只要扳下下“小狗”的耳朵,嘴巴就张开了。怎么样,很不错吧!

打火机有许多用途,当停电的时候,你不用跑去商店买蜡烛,直接用这款“小狗”打火机点亮整个屋子。也许你会问:手酸了,怎么办?你不用担心,因为这款打火机可以定时,即使手酸也没关系。

打火机还有一个用途,当你迷路的时候,天非常暗,而且非常冷,不用担心,只要拿出打火机点燃木柴,既可以取暖,也可以看路,并且我推荐的这款打火机火非常大,你不用还怕火不够大。

怎么样?我介绍的打火机不错吧!不但可以发挥本身的用途,还可以当摆设品,耐久度百分之百,心动了吗,心动了就来买吧!超值价3元,快来买吧!

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篇6:五年级《我的心爱之物》单元作文600字

全文共 502 字

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每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物是什么呢?

我的心爱之物是我们家的狗“贝贝”。它有着大大的珍珠般眼睛,长长的铁色的长毛,还有那四只如小鸡腿的脚,一旦走起路就一摇一摆的,让人随时随地都担心它会突然“翻车”。

在我六岁的时候,我隔壁居然进小偷了,要不是有它,我们家恐怕也会被洗劫一空了。瞧吧,我们家的“贝贝”,比一般的保安不知道要尽职多少倍呢!还有一次,爸爸打了我一下,“贝贝”就凶神恶煞地瞪着爸爸,还张开大嘴,“汪汪汪”地吼了好几声,好像往爸爸身上开了好几炮,才解恨似的。我的“贝贝”,真是我的守护神。

有一次,我感到很无聊,就跟贝贝玩捉迷藏。我往右,它也往右。我说“贝贝”,咱玩的是捉迷藏,不是影子游戏,你也太幽默了吧!还有一次,我被妈妈骂了,我一肚子的苦水,都往它身上倒。“贝贝”居然正襟危坐,默默地听着,还眼泪汪汪地望着我。我的“贝贝”,我的好闺蜜,谢谢你的倾听!

我有时做梦,梦见了它死了,再也看不见它矫健的身影了,再也听不到它威严的声音了,便捶胸顿足,哭天喊地。突然惊醒,枕巾已湿了一大片。拍拍胸口,长吁一口气,幸亏是梦。我的“贝贝”,不要离开我!

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篇7:我们的语文老师五年级作文

全文共 621 字

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生活是一杯咖啡,但他总能细细品味;生活是一面镜子,但他总能灵活展现自己;生活是一次次困难,但他总能乐观面对;生活是一份乐章,但他却总能谱写出令人惊讶的曲子。他就是我们的语文老师——章老师。 别看他年……

生活是一杯咖啡,但他总能细细品味;生活是一面镜子,但他总能灵活展现自己;生活是一次次困难,但他总能乐观面对;生活是一份乐章,但他却总能谱写出令人惊讶的曲子。他就是我们的语文老师——章老师。

别看他年龄比我们大,但却拥有一颗爱玩的心,和同学交流从没有师生之分。每次体育课,都能看见一个熟悉的身影穿梭在人群之间,那就是章老师。在篮球场上,他就像一个英勇的勇将,百发百中的篮球技术,让他成为了场上一颗夺人眼球的明星,他热爱运动,不论什么运动对他来说都是小菜一碟,不在话下。

别看他外表严厉,对学生向来不打不骂,平易近人,成为许多学生爱戴的对象。哈哈哈哈!听,这笑声从教室里传出来,想必又是章老师在和学生开玩笑,这笑声早在几十米外就听到了。上课时,章老师总喜欢讲故事,对此让学生们迷恋不已,嘻嘻哈哈便成了语文课的招牌了。

同学们喜欢和他开玩笑,他也总喜欢笑,声称自己永远不老,其他老师恐怕早已受不了我们这批小鬼的折腾了,但他对我们只有宽容和理解。他爱文学,热爱阅读,对待生活总是乐观向上,他的脑袋里装着一筐又一筐的知识,他对书的手不释卷让他对他的职业更加坚定。

这就是章老师,一个热爱事业,热爱运动,热爱阅读,热爱生活的幽默之人。

[我们的语文老师五年级作文

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篇8:童年趣事五年级作文450字_[第二单元]童年趣事

全文共 468 字

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童年是欢乐的,童年是无忌的。每个人都有自己的童年,我的童年是幼稚无知、欢乐可笑的。每当我站在窗前,就会不由自主地回想起童年趣事

那是我五岁时的事情。

一个宁静的夜晚,我像往常一样听了一个妈妈讲的故事便想入睡了。不过,今天这个“金鸡”的故事,引起我无限遐想。“金鸡吃谷子能生金子,那我吃白纸就生银子啦!”我自己想着。这有趣的想法,在我脑里闪过,鼓励我去吃白纸。我一边将撕了的白纸往嘴里塞,一边喃喃自语:“人们真笨,要像我这样吃白纸生银子,那不是早就发财了吗?……”晚上,我甜甜地做着美梦入睡了。

第二天早上,我早早的起来,准备“生银子”。我坐在沙发上,不时摸着自己的小肚皮,看它有没有长大。“当当……”时针已指向10点,我见自己的肚皮还没有什么动静,这下急了,我便焦急地问妈妈:“妈妈,我的肚子怎么还没有长大?”“什么?肚子长大!”妈妈用异样的目光看着我。“不是您告诉我的吗?那个‘金鸡’的故事。金鸡吃谷子生金子,我吃白纸怎么没生白银呢?”“哈!哈!”妈妈咯咯地笑,笑得上气不接下气。我也莫名其妙地笑了。

妈妈告诉我,那金鸡下金蛋只是童话故事。

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篇9:五年级上册第一单元作文400字开卷一定有益

全文共 682 字

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今天的语文课上,我们班展开了一场辩论,辩论的主题是:开卷一定有益吗?

我一听到这个主题,便陷入了沉思,我很难选择。说开卷有益吧,可是不健康的或不适合小孩子的书在社会上有成千上万,可是说开卷未必有益吧,我又非常喜欢看书,并且受益匪浅。让我说开卷未必有益,有些不甘心,怎么办呢?

很快,老师就让选择开卷未必有益的人去后面讨论,选择开卷有益的同学到另一边去讨论。我站起来,看见有很多同学都往后边去了,他们都是选开卷未必有益的。我还是左右不定。最后,我一横心,往后面开卷未必有益的地方去了。

五分钟过去了,我们开始了紧张而又激烈的辩论。

我们是反方,选开卷有益的是正方。

正方一开始就说:读书可以丰富我们的知识,可以让我们了解到很多课外知识。我方一听,马上有人站起来反驳:虽然从一些书里我们可以学到知识,但是当今社会上有很多黄色、不健康的书披着漂亮的外衣在出售。如果看了这些书,一些孩子会经不住诱惑而误入歧途。

我方的这番话非常尖锐,正方有些慌乱,但是他还是想扳住局面:那我们买书可以到正规的书店去买,不一定要去那些小摊小贩那儿买呀!我方一听,马上有人站起来反驳:就算是正规书店,比如说新华书店,可还是有不适合小孩看的一些爱情小说呀!正方自知理亏,可还是硬撑:我们可以不去看呀!我方同学听见,都暗暗发笑:这太容易打垮了。可不是吗?只见一个同学站起来说:我们都有好奇心。要是一些同学觉得书名新奇,就会情不自禁地去翻看。就会不知不觉沉溺其间。正方一听,全没办法了。

我们赢了!

通过这次辩论会,我坚定地相信,开卷未必有益。所以,我们在借书、买书时,一定要擦亮眼睛,不要上当受骗,一定要读好书!

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篇10:高中语文第三册第四单元作文:把伤痛化作成长美丽记忆

全文共 782 字

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着名诗人惠特曼说过,有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就会变成那东西,那东西就会变成他的一部分……如果是早开的丁香花,那么它就会变成这个孩子的一部分;如果是杂乱的野草,那么它也会变成这个孩子的一部分。

曾经的我们面对着生活的每一个转折点,每个人之间展开了一场暗地的较量。嫉妒,背叛,冷漠,谎言……这些难以忍受的东西们都在蠢蠢欲动,悄悄蔓延着。因此我们不仅快乐着,也困惑着、痛苦着。此时此刻,即使我们遇见那些来自生活的挫折,我希望我们坚韧顽强行走着,坚持着,有压力但没有屈服,有疼痛但没有溃败,就像一只只破茧而出的蝶,经历着成长的喜悦和疼痛。

大人们这样描述成长的过程:化蛹为蝶,渡青春的河,或穿越黑暗的甬道,无论何种比喻,其实都在强调过程中,那些不易被人察觉或者被人忽视的“艰难”。或许所谓的“艰难”,一切的一切总会过去的,但是,值得一提的是:成长终究需要承担,就像石头下的草籽儿,终究要在重压之下顽强而愉悦的释放生命的能量,发芽,出土,挺立,迎着风雨沐浴着阳光。

我曾听说过一句话:“鼓励是老师送与学生最美好的礼物。”这句话不由得让我想起那位善于雕刻的国王——皮格马利翁,当她在自己雕刻的少女雕像身上倾注全部热情后,那座雕像竟然活了。这是一个多么神奇的现象,这也许就是一种鼓励,一种教育事业的人生艺术。

把学生当作生物,让生物成长;还是把学生当作矿物,让矿物定型?英国人自豪地宣称,牛津和剑桥坚守着对前者的选择犹如一粒种子长成参天大树,不仅需要土壤,水分,氧气,还要足够的时间和空间。越过时间,穿过空间,有的只是对你的鼓励,看好你,不问为什么。每个人生来都不是十全十美,都要缺陷,而人生之路也并非平平坦坦,要坎坷,有挫折,现在在这条路上的人们啊,请不要去管这个困难到底有多少难以战胜,只要向着你自己内心所选的那条路,前进吧!

我已经这样做了,请你也和我一起好吗?

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篇11:五年级下册第二单元作文难忘的童年

全文共 634 字

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难忘童年

我的童年是在老家商州市渡过的,那儿是我的家,也是我从出生到懂事到接受启蒙教育的地方,在那儿我感受到了无限的欢乐,让我终身难忘。

除了爸爸妈妈,那儿有我日夜牵挂的奶奶,自我懂事起,就是奶奶日夜陪伴着我,她教我认字,带我出去玩,给我做我最爱吃的东西,当我三岁多上幼儿园时就是奶奶每天接送我的。

那儿还有我的学校—荷花幼儿园。因为他靠近莲湖公园而得名。我在那儿读完了小班和中班,印象最深刻的是金老师,她对每一个小朋友都十分关心;从睡觉、洗脸、吃饭、学习开展各项活动都把我照顾的无微不至,不仅教给我知识,还让我学会了讲卫生,讲礼貌,养成了按时作息的好习惯。

临近学校就是美丽的莲湖公园,进入大门东边是莲花池,每当夏天来临的时候,荷花盛开湖面非常美丽;眺望池里有很多小鱼自由自在的游来游去,如果此刻你撒些鱼食说不定还能看到鲤鱼跳龙门的奇观呢?

往西沿着铺满石头的小径往前走。两边柳丝低垂。耳边传来叽叽喳喳的鸟叫声。首先映入眼帘的是一座规模巨大的儿童娱乐场,有穿山车,有滑梯,有摩天轮,还有火车……节假日有很多小朋友就会来玩。

穿过游乐场就看见碧波荡漾的湖泊,那就是莲湖。每当天气凉爽时,我就让爸爸带我去划小船,荡漾在湖上感受大自然的美妙,常常让我流连忘返。

还有那中心广场那儿的喷泉,闪烁不停的倪虹灯;还有市民健身休闲的体育场……最难忘的还有儿时的小伙伴,这些都让我至今记忆尤新。

我们有时坐车去乡下玩,那里山清﹑水秀﹑牛肥,我真的太喜欢了。

我爱我的故乡,我喜欢让我终生难忘的童年。

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篇12:2024初二语文下册第一单元作文:母爱如奶茶

全文共 772 字

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人生旅途漫漫,我把生活诠释成一段孤独的流浪,通向梦想的大道驿站不断,我却不愿停步,期待一份轰轰烈烈,一份举世无双,直至精疲力尽——蓦然回首,惊觉原来道旁有的不仅仅是残香……

也许是在题海里浸泡得太久,有些浮肿,我披星戴月而归,脸上总是挥不去“疲倦二字。

打开灯,书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀着,格外温馨。我并不奇怪,一点也不,奶茶在每天的这个时候都会准时出现在那儿,风雨无阻。何况此时的我正为另一件事而烦恼。

曾经,我可以挥笔如行云流水,开卷成文。可如今,小小一篇《母爱》却让我的思绪停滞不前,心中莫名地产生了一种可怕的空白。

“是妈妈不够爱你吗?“不,不是。“是她为你所做的不够多吗?“不,也不是。“那为什么你却偏偏表达不出妈妈的爱呢?……

我不住地问自己,终是把头弄得胀痛无比也没有答案。招手间,我碰到了奶茶,香气四溢的奶茶,一仰脖,奶茶倾刻入肚,一股暖流立即自下而上升起,我浑身一颤,立扫所有烦恼,抛之于九霄云外。母亲知道我需要的一切。

轻轻地,我听见门被开启,一回头,妈妈抱着一床被子走了进来。棉被满是阳光的味道,似乎在这不足十平方米的空间内,又升起了一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯,呆呆地望着她,脸上立时漾起笑容,那是一种只有在母亲脸上才会荡漾的微笑,叫人无法抗拒。我点点头轻轻“嗯了一声,望着母亲转身出门。

就在她出门的那个瞬间,我突然灵光一闪:难道这就是母亲的爱?但人们说母爱是伟大的,又怎会如一杯奶茶般平凡?我追出房去,想要寻找答案,然而在看到母亲的刹那,我止住了脚步,妈妈问“还要一杯是吗?我笑了,终于明白母爱的伟大之处恰恰在于它的平凡,于是那轮小小的太阳又升起在我的心田,我的漫长旅途之上。因为我懂得了珍惜,珍惜花花草草,平凡的奶茶之中浓浓的爱。也就此明白,爱妈妈,我可以做到的就是珍惜。

细细一品,那杯浓浓的奶茶真的好暖……

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篇13:高中语文第四册第四单元作文:蚂蚁和兔子

全文共 1117 字

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一只蚂蚁在路上看见一头大象,蚂蚁钻进土里,只有一只腿露在外面。小兔子看见不解的问:“为什么把腿露在外面?”蚂蚁说:“摔死大象。”

第二天,兔子看见整窝的蚂蚁排着队急匆匆赶路,问何故。蚂蚁答:“走啊,出事拉。”

没多久,兔子见大批蚂蚁又回来了,就问怎么回事,一只蚂蚁说:“来道歉的,要不然觉得自己没良心。”

第三天,兔子赶来问蚂蚁:那大象活了吗?蚂蚁无可奈何的说“它要告我”

大象病好后就告蚂蚁,法庭判决,蚂蚁绊倒大象属恶意伤害,监禁6月。蚂蚁不服,“人身伤害罪最多监禁2月,为何判我半年?”法官:“因为你不但故意,而且肇事逃跑…”

蚂蚁后悔了。

一只蝴蝶想要找一个恋人。自然,他想要在群花中找到一位可爱的小恋人。因此他就把她们都看了一遍。

每朵花都是安静地、端庄地坐在梗子上,正如一个姑娘在没有订婚时那样坐着。可是她们的数目非常多,选择很不容易。蝴蝶不愿意招来麻烦,因此就飞到雏菊那儿去。法国人把这种小花叫做“玛加丽特”。他们知道,她能作出预言。她是这样作的:情人们把她的花瓣一起一起地摘下来,每摘一起情人就问一个关于他们恋人的事情:“热情吗?——痛苦吗?——非常爱我吗?只爱一点吗?——完全不爱吗?”以及诸如此类的问题。每个人可以用自己的语言问。蝴蝶也来问了;但是他不摘下花瓣,却吻起每片花瓣来。因为他认为只有善意才能得到最好的回答。

“亲爱的‘玛加丽特’雏菊!”他说,“你是一切花中最聪明的女人。你会作出预言!我请求你告诉我,我应该娶这一位呢,还是娶那一位?我到底会得到哪一位呢?如果我知道的话,就可以直接向她飞去,向她求婚。”

可是“玛加丽特”不回答他。她很生气,因为她还不过是一个少女,而他却已把她称为“女人”;这究竟有一个分别呀。他问了第二次,第三次。当他从她得不到半个字的回答的时候,就不再愿意问了。他飞走了,并且立刻开始他的求婚活动。

这正是初春的时候,番红花和雪形花正在盛开。

“她们非常好看,”蝴蝶说,“简直是一群情窦初开的可爱的小姑娘,但是太不懂世事。”他像所有的年轻小伙子一样,要寻找年纪较大一点的女子。

于是他就飞到秋牡丹那儿去。照他的胃口说来,这些姑娘未免苦味太浓了一点。紫罗兰有点太热情;郁金香太华丽;黄水仙太平民化;菩提树花太小,此外她们的亲戚也太多;苹果树花看起来倒很像玫瑰,但是她们今天开了,明天就谢了——只要风一吹就落下来了。他觉得跟她们结婚是不会长久的。豌豆花最逗人爱:她有红有白,既娴雅,又柔嫩。她是家庭观念很强的妇女,外表既漂亮,在厨房里也很能干。当他正打算向她求婚的时候,看到这花儿的近旁有一个豆荚——豆荚的尖端上挂着一朵枯萎了的花。

“这是谁?”他问。

“这是我的姐姐,”豌豆花说

“乖乖!那么你将来也会像她一样了。”

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篇14:人教版五年级下册第七单元作文:我印象深刻的一件事

全文共 499 字

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每当我看见那双漂亮的鞋子,眼前就立刻浮现出这样的情景:寒风中,一个老人在角落里为人补鞋,他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。

记得去年我和叔叔门一起到东湖去住几天。有一天,哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿,天色逐渐暗了下来,回家的路上,我不小心滑倒了,我的鞋划了一道口子,我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说:“老爷爷您能帮我补鞋吗?”老人望了望天空,忧郁了一下,说:“好把!我帮你补。”老人又重新坐了下来,打开补鞋箱,拿起鞋开始补。我仔细端详着老人,白苍苍的头发,一张长满皱纹的脸,鼻梁上架着一副老花镜。他的手已长满了茧,冻得通红。右手拿着针用力穿过鞋,左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍,直到缝得很结实。鞋补好了,我问他:“爷爷多少钱?”“一元。”他回答。我愣住了,“怎么这么便宜,一天也赚不了多少钱!”“我只不过在家闲着,没事做,出来补补鞋还可以给人带来方便。”我被老人的话深深地感动了,掏出身上所有的钱给老人,穿起鞋子直奔回家。

我穿着补好的鞋往家中走去,还不时回头望了望,只见善良朴实的老人正顶着寒风收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。

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篇15:人教版五年级上册第五单元作文:有趣的汉字

全文共 298 字

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汉字可真有趣!瞧,大家都兴致勃勃地猜字谜呢!

有的字谜非常简单,同学们不一会儿就想了出来,高高地举着手呢!可有的字谜就没那么简单了,大家都用笔在纸上写来写去,可这也不是,那也不对,急得大家都东张西望,可出题的主人呢,倒是一幅悠闲的样子,最好大家都猜不出,希望把同学们都难倒。等到没有一名同学能猜出字谜,宣布答案时,同学们才发出“噢,原来是这个字啊!”的大喊!

这个环节过去了,又有一个非常有趣的节目在等着我们呢!把刚才写在黑板上的字随意组词。大家想了想,十几个词语出来了,仅关于“日”的就有很多个,比如:午日、吉日、生日……统计一下,大家竟组成了十五个词语。

通过这两个游戏,我了解了汉字是多么有趣呀!

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篇16:五年级上册第一单元习作400字:有趣的辩论会

全文共 518 字

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今天,我们班开了一场激烈的辩论会,主题是开卷有益和开卷未必有益,分为正方和反方。

正方的第一句话就是书籍是人类进步的阶梯,所以开卷是有益的。

反方觉得读书虽好,但也要有选择性,不能阅读不健康的书。

正方说没有作家会写不良书籍,所以不用担心。

反方说刘向说过书犹药也,善读之可以医愚,那么读坏书,书不就成毒药了嘛?读了不是害了自己?

正方说不读书就上不了大学,以后怎么办?

反方认为读书可以,但必须选择。

对此,我的观点是看书很好,但首先要选择健康的书,实际上我们身边的好书不可计数。还有,我们要对不健康的书主动远离,为自己敲响警钟。

今天,我们班开了一场激烈的辩论会,主题是开卷有益和开卷未必有益,分为正方和反方。

正方的第一句话就是书籍是人类进步的阶梯,所以开卷是有益的。

反方觉得读书虽好,但也要有选择性,不能阅读不健康的书。

正方说没有作家会写不良书籍,所以不用担心。

反方说刘向说过书犹药也,善读之可以医愚,那么读坏书,书不就成毒药了嘛?读了不是害了自己?

正方说不读书就上不了大学,以后怎么办?

反方认为读书可以,但必须选择。

对此,我的观点是看书很好,但首先要选择健康的书,实际上我们身边的好书不可计数。还有,我们要对不健康的书主动远离,为自己敲响警钟。

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篇17:人教版五年级下册第三单元作文:国旗下的演讲

全文共 604 字

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人生与理想

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

人生是什么?得意者说它是美酒,失意者说它是苦水,高贵者说它是彩虹,卑贱者说它是阴云。大仲马说:“人生就是不断地等待与希望。”

婴儿的第一声啼哭宣告了新生命的开始,人生由此开始。日日月月年年过去,你长大了,象牙塔已保护不了你脆弱的自尊,风风雨雨的日子接踵而来。狂风肆意卷刮着你满腹的壮志,暴雨狂乱冲涤着人万丈的豪情,你是蜷缩于空壳般的日子,一任现实摧毁你最美的憧憬,还是在风雨中重生,用现实作轨,再次踏上追梦的路途?人生路长,布满荆棘,险象还生,只有那些不畏艰险,披荆斩棘前进的人才能成功,才能实现人生的意义。

人生之路到底通向何方,这就要看人的理想如何。每一个青年,都应该有一个崇高的理想,就像一只航船,如果不扬起风帆,它就会失去前进的动力。那么风帆高悬,是不是就能“千里江陵一日还”了呢?其实不然。要是没有载舟之水也将是“欲渡黄河冰塞川”,失去了前进的条件。这个条件——实现理想的“载舟之水”,就是奋斗。我的理想便是北京的重点大学——清华大学,一个崇高的理想往往能催人奋发前进,发愤学习,成才可能实现理想,好的理想才能使人生变得更加有意义,才能使人生变得更加充实。我会沿着这个理想而努力奋斗的把理想转换为现实。

为了适应伟大历史时代的需要,我们要做个有理想有知为一种目标,一种动力,但必须要经过奋斗识的人,只有这样,才能“直挂风帆济沧海”,才能对祖国,对人民作出应有的贡献。

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篇18:人教版五年级第六单元作文:父母的爱

全文共 517 字

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父母的爱,是温暖的流泉,是严格的要求,是热情的鼓励,是……在我的眼中,父母对我的爱是严肃的表情,是热情的鼓励。

在我快乐的时候,母亲给我灿烂的笑容;在我失落的时候,父亲给我安慰;在我做了错事的时候,父母给我宽容……

记得又一次考试,由于我的马虎而考砸了。我灰灰地回到家,“回来啦,考试成绩出来了没有啊?考得怎么样?”爸爸问。我把试卷从书包里拿出来,低着头,脸火辣辣的,心想:这次因为粗心,所以没考好,爸爸妈妈一定很生气。爸爸妈妈看完了试卷后,让我拿一支铅笔,指点我把错误的都改正。改完后爸爸对我说:“这次没考好,没关系,下回一定要细心哦!”我微笑地点点头。

还有一次,我向爸爸妈妈撒了谎,那天爸爸妈妈都不在家。电视就像一块力量超强的此贴,深深地吸引着我,那就先看会儿电视吧,作业一会儿再做。正当我看得津津有味的时候,爸爸妈妈推门而入。“作业做完了没有?”爸爸问。“我……做完了。”……他们知道我撒了谎以后十分生气。“为什么不承认错误?”爸爸板着脸说。我不出声,心情很沉重。“诚实是中华民族的传统美德,做了错事主动承认错误,那才是好孩子。”妈妈语重心长地说。

父母热情的鼓励、严肃的表情,在我心中留下了深刻的印象。爸爸妈妈爱我,我也爱爸爸妈妈。

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篇19:小学五年级语文父爱作文

全文共 586 字

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倾听天籁,可以使我们感受到大自然赋予的和谐美;倾听月色,可以感到月光的柔和与美丽;倾听心灵的钟声,则使我们变得坚强。但又有谁曾倾听过父爱?

那是初一的最后一次考试,我考了全校第110名,带着失望与无助的心情回到家中,被母亲批个没完。我根本没有心思听,话语仿佛从耳朵进入后徘徊了一阵,又从另一个耳朵出去了。我不耐烦的捂上了耳朵,心想:不就是没考好吗,下次考好不就行了,唠叨什么呀?!于是,我随口嘟囔了一句。不知是父亲察觉了还是听到了,带着严肃的表情说:“走,儿子,我们出去走走。”我的心立即提到了嗓子眼。但无可奈何的走了出去。

天上的月光照射在地面上,很柔和,但有仿佛严厉地批判着我。我和父亲默默的走在漆黑的路上,风吹着树叶,发出“哗哗”的响声,仿佛一阵阵的嘲笑声。我心里无比的惊慌与恐惧。忽然父亲紧紧握住了我的手,但目光仍旧停留在前方。这时,我感到父亲的手无比的温暖,感觉有一股话语涌进了我的身体,直到我的心房。听到了!我听到了父亲无言的话语……我变得严肃起来,我听到了父亲的良苦用心;听到了父亲对我无限的希望;更倾听到了父亲对我深沉的爱!我凝望着父亲,看见他坚定的眼神里隐约露出一丝微笑。于是我暗自下定决心:爸爸,请相信我……

父爱是无言的,是伟大的,深沉的,只有用心去倾听,才能体会父亲的爱。倾听父爱,使我更加坚定;倾听父爱,让我了解父亲的心……

让我们学会倾听,认真倾听吧!

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篇20:我的心爱之物五年级单元作文

全文共 719 字

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想必大家都有自己的心爱之物吧!我的心爱之物不是名牌衣服,也不是金银首饰,而是一只小动物——不起眼的小猫咪。

这只猫是我姐姐送给我的生日礼物,是一只英国短毛猫。你看它,头圆圆的,像个充足气的小皮球。耳朵尖尖的,像个三角形。牙齿像锋利的剑,却从不会伤人。它的浑身好像雪一样白净,没有一丝杂色;绒毛像棉花一样柔软,摸上去给人以极其温柔舒适的感觉;四条短短的腿,大约有7、8厘米长,胖乎乎、圆滚滚,跑起来好像白色的球在滚动;两只眼睛会随着时间的变化呈现不同的形状,白天的时候像一条线,非常温顺,可到晚上就变成椭圆形,好像时时盯着猎物。

这只猫大约在2个月左右,身长大约20厘米。它的性格非常温柔,只要你温柔的抚摸着它,它就会用头拱着你的身子,用舌头舔舔你的手,也用温顺的眼神回敬你,仿佛在对你微笑,还会柔声细语地叫几声——好温柔的小猫咪呀,我给它起名叫小柔。

小柔非常机灵。我进房间的时候,如果忘了关房门,它就会悄悄溜进来,识趣地蜷缩在床上呼呼大睡;如果进房后关了门,它就会用身子蹭门,或者用小爪子敲门,我就不得不把门打开让它进来。

但小柔有时也非常调皮。有时候竟大胆地踱步来到我的书桌上,在我的作业上印上几朵“小梅花”,当我举起手想打它时,它又表现出一副可爱的样子,让人不再忍心去打它。每次印完以后,它还都会坐在我的床上,摆出一副高高在上的模样,好像在嘲笑我画得没它好吧,真让人又好气又好笑!

我的猫没有张家大叔的狗那样忠诚,为他看家护院;也没有李家大妈的大公鸡那样勤奋,每天按时叫人起床;更没有王家小妹的兔子乖巧听话,不吵不闹。它就是一只有时睡一天不理任何人,有时又在你跟前晃来晃去,转眼间又跑得无影无踪的小猫。

这就是我的心爱之物,一只不起眼的小猫咪。

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