以风波为题写作文【经典20篇】

且说上回一个才貌双全的老师摔了一跤之后，本来就怦怦直跳的心跳得更厉害了！直觉告诉我，这件事，还没有个了结！

因为这个，整个下午我都忐忑不安，做事都是小心翼翼，尽量不要碰到有霉运的同学，虽然我也不能看透，但只要看到一脸悲伤或是怒气的同学，我都尽量避开，以免遭遇横祸。

上课了，这是最后一节课，我心也慌得厉害，既然之前什么事也没发生，那么，问题就是在科学课了。

这个结果让我心里怕怕的，为什么，为什么事情偏偏要发生在最后一节课呢？这样我还能保持一份好心情狂奔回家吃美味的晚餐吗！

要是比较早发生的话，也许我这个神经大条大大咧咧的同学可以烦恼一会儿便随随便便没心没肺地又笑起来。

要写《科学活动手册》，难道，问题是出现在《科学活动手册》？

生性多疑的我在活动手册发下来好一会儿，都在思考着，沉思的，但丝毫没有把心中的那份提防放下，仍小心警惕。

果不其然，因为上节课有同学没交活动手册，上节课老师就告诉他们这节课必须得带！然而，在这个世界上，总是有那么或多或少的几位同学甘愿拼死一搏仍旧大摇大摆地在老师面前为所欲为，比如说：苏浩同学！

这位敢死同学，桌上空空如也，仍在桌子上摇摇摆摆哼着小曲目光散漫的望着黑板，活得好似神仙！

身为老师当然不能坐视不管，满脸怒气地走到苏浩同学桌前，用手敲了敲，道：“你的《科学活动手册》呢？”

苏浩同学一副无辜的模样，微笑地道：“我交了啊，放到你的桌上了。”

老师看了这位说谎不脸红的同志，奇怪地问道：“那我怎么没看到啊？你过去看看，找找，去我办公桌！”

苏浩一副认命的时候，乖乖地走了出去。

对此，我没什么意外，这种同学我们班多了个去，依旧低头专心写活动手册。

但是，令我纳闷的是，苏浩同学刚走没多久，我约摸才二十秒左右，他便兴冲冲地又跑了回来，但手上仍一无所有，他满头大汗地对老师说：“老师，我没找到！”

听他的语气，似乎真的什么也没找到，不过，我隐隐约约觉得，苏浩同学，他好像撒谎了。

老师一脸狐疑地看了苏浩几眼，然后又从容道：“那我跟你过去找找，看有没有，走！”

苏浩一副遵从的模样，朝全班同学一个鬼脸，就伶伶俐俐地跟着老师走了。

呦嘿，这家伙，嗯，难道是我判断错了吗？

我眉头微微一蹙，又默默地摇摇头，继续埋头苦读。

不一会儿，苏浩同学竟然独自回来，脸上还笑眯眯的，难不成，被老师奖赏了？

我缩缩脑袋，接着思考下一个问题。

而老油条的苏浩同学看着全班同学一副乖乖认命的模样，不由得仰天长啸三分钟。

在这三分钟里，我感受到的是数不尽的耻辱！

我咬牙切齿地看着苏浩同志，心里怒声道：“等我放学了再去找你算账！”

但，行踪神秘莫测的老师在这个时候面无表情地出现了，她盯了苏浩同学三秒钟，在这三秒钟，尽管盯的人不是我，但我的心还是紧张得发毛，更何况，是毫无杀伤力的苏浩同学呢？

我不禁为苏浩而默哀。

当然，默哀不过五秒钟，我又埋头奋笔疾书，一副心无旁骛的模样。

老师沉下脸来，拉着苏浩到后黑板，低低地说：“你确定是有把书放在我桌子上吗？”

苏浩笑得好欢好开心的模样，“那是当然啦，我都放在您的桌子上啦！”

“可是你怎么连我桌子在哪都不知道！”

可怜苏浩还没有因为用上“您”而受表扬直接被老师一句怒冲冲的话扫的颜面尽毁。

没等苏浩再想出什么新花样来，老师又使出一招：“你真的是在星期四去的吗？”

想不到老师还会再给苏浩一个面子，再丢给他一个问题。

也是，“老师”这种神级别的生物怎么会不小心谨慎呢？

手足无措的苏浩同学像是找到了最后一根救命稻草，便紧紧抓住不放：“是啊！”

老师笑里藏刀地循循善诱：“那是什么时候呀？”

“嗯……星期四……下午放学。”

英明一世的苏浩同学唯唯弱弱地胡扯道。

“你确定？”

老师脸上依旧是不变的笑容，只是那笑容，让人心里莫名产生了一种畏惧，是一种深深的畏惧。

苏浩连忙点头如捣蒜，眼珠子随处乱转，似乎还在想着些什么计谋。

“那为什么我在监控上面没看到！”

老师一改画风，沉着脸看着苏浩，眼里闪过一丝受伤。

“我、我……”

苏浩说也不是，不说也不是，支支吾吾说不出话来，只好把头垂着，看着地板。

我们都一惊，没想到区区一本《科学活动手册》老师竟然动用了监控这种恐怖的东西。

看着苏浩，心里一阵哀叹，看来，又有一个同学要被老师训了。

不过那也是他自找的，要是当初他就直接承认他没带活动手册就好了，虽然会被老师罚抄，但至少也不会像今现在如此颜面尽扫了。

节哀顺变吧！

老师喘了口气，压低声音道，“我再给你一次机会，说，你到底有没有拿过去！”

“……有……”

额呵，这世界真有一种把面子看得极重的家伙啊，都死到临头了还仍嘴硬，真过分！

“我给你最后一次机会，你给我说实话！快！到底有没有！”

老师面目狰狞，五官都快扭到一块儿去了。

唉，可惜苏浩同学不领情啊，这家伙，仍默默地吐出一个字：“有……”

“怎么会有你这种学生呢！还欺骗老师！明明没有，还嘴硬说有，到底是怎么教出你这个没教养的学生呢！”

老师近乎咆哮，对苏浩怒声吼道，怒目圆睁，死死地盯着苏浩。

苏浩被这一声咆哮给吓傻了，呆呆地站着，没有说话。

“你怎么可以欺骗老师呢！老师辛辛苦苦教你，结果你却欺骗老师，有你这样的学生吗！欺君犯上，真是过分！”

喘了一口气后，“你《科学活动手册》到底在哪？！”

“……书包……”

苏浩终于低头承认，不敢看老师。

老师走过去，脚步声阵阵震撼人心，踩得我心都慌了。

老师一把拉出苏浩的书包，将里面的书都给抖出来，零零碎碎的书在桌子上狂魔乱舞，最后嘻嘻哈哈倒作一团。

这书，真像那个平时的苏浩啊！真是有其主必有其物啊！

老师面不改色心狂跳地走过去，怒色满面质问道：“为什么书包里没有？！你今天给我说实话，到底在哪！”

“……家里……”

沉默一阵的苏浩终于开口了。

“那你刚开始为什么不对我说实话！欺骗老师，你是头一个啊！你竟然敢欺骗老师，你还是个学生吗！”

老师喘了口气，留下苏浩一个傻呆在那儿，自己怒气冲冲地走了。

那个苏浩，真是过分啊，竟然敢欺骗老师，不过，老师的态度也有些不对，侵犯学生个人隐私，未问过学生便来把学生书包乱找一通。

这个“欺君犯上”事件，还是苏浩有过在先，不然怎么会有如此一场闹剧呢？

放学铃一响，我便匆匆跑出教室，以免再遇到什么让人心慌的事，让我吃不下饭！

任何一件事都可能会引发风波，有些风波都是因为人与人之间不和谐相处造成的。

一名司机在驾驶途中不小心撞到了一面墙，这面墙当场碎了。事后，司机赔偿了钱。可受害者十分计较，他觉得司机应该把这面墙修成与以前的一模一样。司机认为这根本是不可能的事，所以执意不肯，他认为自己只要赔了钱就行了，并不用做其余的事。就这样，事情闹到了政府，政府判司机给受害者1500元，事情才了结。

有两名学生，他们两人的椅子都坏了，需要去修。其中一名学生的叔叔就是修补椅子的，老师让他将这两把椅子搬回家修。那名学生答应了，可修好了之后，那名学生要另一名学生给他钱，但其实修椅子的那名学生根本没花一分钱。之后两人争执不下，竟打了起来。最后两人都被老师严厉地批评了一顿。

还有一位男人与他的妻子去商场买东西，最后结账时两人都不愿出钱。他们当时就吵了起来，两个人把多年在一起的怨恨都说了出来。最后，他们把买的东西丢在地上直接去办离婚手续了。就这样，一个家庭消失了。

以上三个事例都是因为一点小事而引发的风波，至于为什么会这样呢？我想是因为他们都不肯让步。“退一步海阔天空”，这句话他们无法理解，也没有做到，并且也没有善待他人，这就是矛盾的起源。如果当时他们都让一步，事情也许不会变成那样了。人与人之间应当相互理解，相互尊重，而不是一见面就吵。在世界上有许多不一样的人，不一样的事，我们必须学会怎样与人相处，怎样处理事务，这样我们的生活就不会有那么多的争执了。希望大家能够少一点矛盾，多一点爱。

如果人人多一点宽容，多一点理解，多一点爱，这个世界上就没有那么多风波与争执了。来吧，让我们的世界更美丽！更和谐！

新学期，又到了调座位时间，我激动万分，疯狂地欢呼起来。调座是我期盼已久的事，我早就不想和小梅坐一桌了，因为她既不讲卫生，成绩又差。班长终于开始调座位了。哈！我被班长安排和小红坐。真是福星高照！我终于和小梅“拜拜”了！

座位调完了，我翘起二郎腿，哼着小调，等待好“戏”开演。果然不出我所料，被分到和小梅一桌的小明很不高兴，趴在桌上，板着脸，皱着眉，眼睛里似乎还闪着泪花。班长见状，连忙问：“谁愿意和小梅做同桌？”全班没人说话。

突然，小梅提起书包，说：“没人和我做同桌拉倒！我自己一个人坐！”听了这话，班长急得团团转。这时，一个很大的声音把大家都震呆了：“班长，我和小梅做同桌！”只见学习委员小军站了起来，说：“为什么瞧不起人？小梅有缺点，大家应该要帮助她改正，而不是排斥她，同学之间是要互相帮助的呀！”

正在看笑的不笑了，正在做自己的事的不做了，教室里的空气仿佛一下子凝固了。大家都陷入了沉思：在我们指指点点别人错误的时候，是否也想过自己的不足呢？我们刚才的做法，是不是有些过分了呢？

你们知道四月一日是什么日子吗？哈哈，恭喜你们答对了！今天是愚人节！愚人节到了，我也该准备些“计谋”来整人呀。嗯……哦，对了！我想到法子了。咯咯咯！

今天，担任数学组长的我，和往常一样在检查作业。可谁知到，我其实是在执行自己的整人计划！我来到胡涌波桌前，对他说：“胡涌波，你的作业。”“哦。”他无精打采地说。我的整人计划开始了！他把作业拿出来，给我检查。检查完后，我骗着胡涌波说：“还有作业。”胡涌波信以为真，马上呆住了，对我说：“不会吧，昨天老师只布置了这些作业啊！”我又对他说：“你不信，问别人！”胡涌波马上向他的同桌刘嘉琪问：“刘嘉琪，刘可以说除了这些作业，”他指了指桌上的作业“还有其他作业，是真的吗？”刘嘉琪看了看桌上的作业，又看了看我，马上明白了我的意思，对胡涌波说：“对啊，怎么，你没做吗？”“啊，真的要做啊！那怎么办啊！我现在补起行吗？”胡涌波着急地说。我和刘嘉琪笑了起来。我对胡涌波说：“你还真信啊！骗你的啦，愚人节快乐！”胡涌波叹了口气，心中的石头终于掉下来了，对我说：“吓死我了，我还以为是真的呢！”我笑得更开心了！

我的整人计划成功了！怎么样，我的演技很不错吧！你也赶快行动起来，实行你的整人计划吧！

记得有一年，我和小妹妹偷偷地买了一只小仓鼠。我们让仓鼠住进了一个纸盒里，为了防止它逃走，还特意在上面加了一个盖子，然后悄悄地把它藏在床底下。

回家一放下书包，妹妹就跑去看仓鼠。“仓鼠不见了！”小妹妹快速地跑出来，趴在我耳边吃惊地说。我连忙冲过去看，只见盖子已经落在了一边，盒子里空空如也。只看到地上一块黄黄的水渍，房间里还充斥着一股骚臭味——那是仓鼠的尿吧。仓鼠怎么会逃出来呢？

我们赶紧去缉拿仓皇出逃的仓鼠。床底下、衣柜下、门后面……我们“叽叽叽”地学仓鼠叫，盼望它听到相同的叫声以为是同伴，会爬出来，可是始终不见它的踪影。我们又拿来棍子，在缝隙里戳动，但依然没起到作用。我们又用手拍打柜子、床沿，期望它受到惊吓而跑出来，可还是没效果……我和妹妹只好暗中继续商量。

但纸包不住火，妈妈看到鬼鬼祟祟的我们，就知道准没干好事。她来到我们房间，立即闻到一股骚臭味，还看到地上一块黄黄的水渍，厉声问：“到底是怎么回事？”妹妹吓得把事情的原委和盘托出，气得我在旁边直跺脚。妈妈声色俱厉地吓唬我们：“等你们睡着的时候，仓鼠爬出来把你们的鼻子、嘴巴和耳朵都咬下来，看你们还敢不敢乱买小宠物！”妹妹听了，吓得脸色刷白，一个劲地往我身后藏，我也是吓得心“砰砰”直跳。

故事讲到这，你们猜，小仓鼠后来怎么样了呢？告诉你们吧，爸爸妈妈利用小仓鼠喜欢吃干果的特点，试着用瓜子引诱它，果然，它爬出来偷吃瓜子，才被“缉拿归案”。

童年就像一首歌，把你每一件趣事都改写成歌词；童年就像一片沙滩，把你的乐事全都变成闪烁的贝壳；童年就像一本作文集，把你的趣事都改写成了作文。其中这件事给我留下了深深的烙印。

我相信家里都会有一本难忘的经，你看就在三十夜里，我家还因为一点小事吵了起来。

“快换台，换台，春节联欢晚会要到了，去年就错过了，今年不能再错过了”“不能换，今晚有网球总决赛的直播，李娜又要上场了”“李娜算啥？今年潘长江和蔡明又有新小品了！”你知道这是在干啥嘛？原来是我们一家三口在抢遥控器，我和妈妈要看春节联欢晚会，而我爸是个典型的网球迷，他要看网球赛。

我和我妈枪口一致对外，“老爸去开门，有人敲门了。”“哦，是吗？我去看看。”哈哈，我用了一个调虎离山之计就把爸爸骗走了，我一手夺过遥控器，按到了中央1频道。爸爸看没人，就走了回来，他一看我们在看联欢晚会，就气不打一处来，他走到阳台上，忽然大叫了一声“快来看啊，那里着火了！”我和妈妈跑了出去，“哪呢，在哪呢？”我看没着火，就准备看电视，我转过身一看，老爸又在看球赛了，我走过去气呼呼的说：“老爸你怎么可以骗我！”老爸理所当然的说：“你刚才给我用了一个调虎离山，这叫礼尚往来。”我才不服，哼，软的不行来硬的。我蹑手蹑脚地走到遥控器旁，看准机会伸手就拿，没想到被老爸发现了，我俩抢了起来，突然我们一不小心，失了手，遥控器一下子摔坏了。

“摔坏了也好，两人都看不到，也公平”“要不是你要看球赛，我能和你抢吗？能摔坏吗？”“你不看联欢晚会，我会和你抢吗，你要是看球赛遥控器就不会摔坏了！”……我和老爸你一句，我一句，互相埋怨起来。

如果在现在想想过去的往事，还真觉得自己有些天真，有些傻。家还是要和谐，遇事要一起商量着办，不能盲目而行。

随意的，一走了之；随意的，破坏环境；随意的，违反法律……这样的举动，只有对绝大多数的人们感到毫不起眼的东西才有用。可，请问您将心比心想过了吗？肯定！没有！破坏任何生命的人都是可耻的！！！

小草是地球绿化的主要一员，可人们却想的时候，坐在草地上，走在草地上，躺在草地上。想怎样就怎样，随心所欲！！！这时，你将心比心想过吗？你伤害了一个可爱的小生命，而且你掩盖了一株或是许多株绿色植物，地球少了一片绿，自然会给你扣分。

“喂？您好，请给我一些树桩。”毁掉一些绿植物，就会减少地球生存的时间。因为需要，就乱砍伐树木。也许，等哪一天，世界上的树木都被人们砍光了，人们就没有树荫乘凉了。没有树制生活用品好用了。就没有地球好生存了！您做这种类似的事情之前，想过后果是什么吗？

……

眼看着一些愚蠢的人们破坏地球环境，你忍心吗？时间一分一秒的消失，绿色植物一步一步离我们远去。虽然我们现在的生活很好，但是，如果你们再破坏环境，以后就没地方生存了！！！

现在自然已经向人们举出黄牌了，说明要抓紧行动起来，保卫环境，保卫大自然，保卫我们的地球！！！

现在正值炎夏，热气蒸人，我漫步在小河边，听那蛙鸣虫唱，不经意间，我看见河里闪现过了一条鱼，我不禁兴致勃发，想去钓鱼。

我们家里只有我爸爸一人吊过了鱼，如今那根鱼竿正静静的靠在墙边，我这时只能独自一人凭着运气去钓鱼了，因为没有爸爸的帮助，我只好去闯一闯了。

我带着鱼竿、鱼饵和一个小罐子来到了河边，找了个干净的石板坐了下来，挂上鱼饵的鱼钩已经略有点弯曲，我理不上那么多，把鱼钩甩了出去，静待鱼儿上钩。

就这么等了许久，我都有些心生厌倦，这是浮漂却抖动了一下，我连忙高兴地把鱼钩拉了起来，没想到拉上来后却是一副落寞的景象，那个鱼钩都变直的了，鱼饵也不见了踪影。看来啊，这个鱼钩已经老化了，我得从新安过一个。说干就干，我到渔具店里买了一包鱼钩，请店主帮我换上去，换完了后，我又重整旗鼓来到了河边。

这会儿我小心翼翼的在鱼钩上安了鱼饵，扔了出去，这下可好，用力过猛一下子扔到了河中央的一片河藻群中，我只好又把鱼钩给拉回来，见那一大堆被我勾过来的河藻，我可真是有点一个头两个大。

就在这时，爸爸从远处走来，看见我竟在这里钓鱼，而且只钓了一大堆河藻，不禁乐笑了。他见状便来帮我，教我如何处理鱼钩和鱼饵，又教我如何掷钩……

啊。这场钓鱼风波令我受益匪浅，万物都是有学问的啊！

[小学作文钓鱼风波

分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。分享是一道简单的公式，只要你解开了，便得到了成攻的喜悦。分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友！分享与奉献是一对双胞胎，性质是一样的，也可以说奉献是分享的前提。

你奉献了一份爱，便等于多了一个人与你分享爱 。你奉献了一份快乐，便等于多了一个人与你分享快乐。在生活中，你可以奉献之后再分享：比如，捐书活动中，你捐出了一本书，你奉献了知识，此后，便有更多的人与你一起分享知识。或者在抗震救灾中，你捐出了一件棉衣，奉献了温暖，那么灾区的小朋友们便和你一起分享温暖。无论你奉献了什么，分享的什么。在这之后，你也会感受到快乐。所以，分享和快乐也是好朋友。你与他人分享了知识后，填满了精神的苍库，得到了快乐。

你与人分享快乐后，赶走了严冬得到了快乐。这一切的一切证实了，分享是快乐的前提。世上有许多人是快乐的，歌手，他们与全国人分享了音乐，得到了快乐。厨师，他们与客人分享了美食，得到了快乐。老师，他们与学生分享了知识，得到了快乐。分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。从今天起，从现在起，让我们与他人分享吧！

新的一学期，我们步入四年级，学习的知识越来越多，同学们都投入到紧张的学习中。这学期老师要求我们每一篇课文都要背诵，但是课文都好长一篇呢，我觉得有点难。这不，今天的第三课《鸟的天堂》就把我难住了。

放学，老师布置我们背《鸟的天堂》和《词语盘点》。我先背《鸟的天堂》。这是一篇写的是鸟的天堂的景色，周围的环境，还有对鸟的天堂——榕树的描写，形容词好多。我读了几十遍也记不住，准备放弃。我想这是老师交代的家庭作业，必须完成，别的同学做得到，我也要做到！我调整了一下我的心情，先一段一段的背，然后再连在一起背。首先还是不熟练，于是我灵机一动，先去读《词语盘点》里词语。因为我发现《词语盘点》里的词语就是《鸟的天堂》里的词语，我读熟了词语，再把它们串起来，比如“宽阔的薄雾，竹竿有规律……

就这样，我一直这样读、背，我把多余的字在心中反复默念，不到一会儿，我就背完了。

背完《词语盘点》，再背《鸟的天堂》，我感觉轻松多了，很熟练的就背完了。

通过这次背诵课文，我懂得了做什么事都不能操之过急，要想办法，找诀窍，不要死记硬背，做一个善于动脑筋的聪明人！

一望无垠的原野草木茂盛，天空上的云悠闲的飘动着，不过一会儿，夜幕降临，天空中几只热气球还在天空中漂浮着。

这一切似乎都很正常。

然而——

气温骤降，草木都结成了冰。此刻，我正是热气球上的驾驶员。

底下这一切让我们陶醉，就在这时，我们四周阴云密布，狂风暴雨，电闪雷鸣，“隆”的一声。一道闪电犹如松弛的箭一般，从眼前飞过。我咬着牙，加足马力冲了出去，又下了雨，雨如冰刺一般般，打在我手上，透心凉啊！

不知不觉，我们冲了出去。

这又是一个森林，荒芜人烟，但草木茂盛，水如翠绿宝石般晶莹透亮，微波粼粼，闪着绿色的光。

四周没有平地，只有深幽的森林，我们原地整了一下，回到了家乡。

“开过来!”“关起来!”……

教室里传来一阵“乒乒乓乓”的争吵声，张逸航和季宇俩同学为开关窗户争得面红耳赤，好像两只好斗的小公鸡，你不让着我，我不让着你。一个眉毛挤成倒“八”字，小脸儿涨得通红;另一个眼睛瞪得像铜铃，声音提高了八度，生怕不能压住对方的气势。

季宇同学可能刚从厕所打冲锋回来，又是个急性子，脑门上满是汗珠，看来是热不可耐了，他一把就推开窗户，任由舒适的风儿迎面吹来，还大发感慨：“教室里空气干燥，我们就应该多开窗户，呼吸新鲜空气，还能眺望远方，保护视力呢!”

身体瘦弱的张逸航同学一向怕冷，硬要把窗户关起来，却也找了个冠冕堂皇的理由：“今天这么冷，外面噪音这么大，里面有这么多同学，你能忍心开着窗户独自‘享受’这北风的残酷、无情吗?快点关了!”他双手叉腰，一副理直气壮、为民伸张正义的样儿，我看了直想笑。

看来，公说公有理，婆说婆有理。一个涨红了脸儿，一个瞪大了双眼，互不相让;一个硬往左推，一个偏往右扛，各说各的理。此时，周围的同学也纷纷赶来给各自的好友加油助阵。顿时，这场争吵变成了两派同学之间的争论。很快，教室里乱成了一锅粥，沸沸扬扬。

一旁批改作业的黄老师也许是有所警觉，只见他慢条斯理、漫不经心地往争论不休的同学们面前一站，默不作声地看着，嘴角似乎挂着点儿淡淡的笑意，让人看了心里有些生寒。果然，人群以极快的速度安静了下来，或许是有同学意识到对方说得的话也有道理，或许有同学觉得自己过于自私，不该只想着责怪别人，总之，那扇绿色的窗户露出了一条不大不小的缝儿。窗外，北风夹着阵阵寒意袭来;窗内，一丝清凉浸透了同学们的心，也吹开了黄老师嘴角那灿烂的笑容。

“丁零零……”一场本有可能蓄势而发的争吵，就这样悄无声息地消失在了上课的铃声中。

说到在学校的各种风波，大家可能经历了不少，可是，曾经的电闸风波事件，可让我糗大了。

那天下午放学走班，我一边走，一边哼着歌，天空飘着一朵朵洁白如玉的云，又如同一条条丝带，在空中上下飞舞。来到走班地点，我无意看见了班上的总电闸，不禁回想起唐老师说过的话：“不要乱碰电闸门！”

不过，我越听他这么说，就越好奇，电视里触电的人头发飘起，全身冒烟，好像很好玩的样子，今天这个时候唐老师不在，走班老师也不在，不如……我想了想，见同学们都不留意，我便把手伸向了电闸。

可伸到一半，我又缩了回来，生怕电死自己，但后来，我为了好玩让更多人见证我的勇敢，我又摸了一下闸门，并学着电视里的人一样，吐出舌头，身体不停地抖动着，口里不断吐出“白沫”，这时，小付猛一回头：“我了了个去！他是不是傻了！”说完便走过来。“别碰！他触电了！”小杨大叫。

“哇！”全班同学大叫起来。有的大喊大叫，有的乱蹦乱跳，还有的就地打滚。见到他们做出这样举动，我松开手，恢复正常状态。“嘘，没事，他发疯而已。”同学们说到。

我又把手伸向了电闸，心想：“既然这么好玩，再来一把吧。”于是，我抓住电闸，小付好奇心强，他走过来，见我一动不动，正要抓我时，我一下子一个“鲤鱼打挺”起身，抖动身体，小付向后一跳，边喊边叫：“触电啦，触电啦……”

一刹那，同学们有的大嚷大叫，有的乱撞，有的跑来跑去。我再一次松开了手，指着他们笑。小付和小杨也觉得好玩，于是，我搭着小杨，小杨搭着小付的肩，小付一摸到电闸，便学着我抖动身体，吐出舌头，班上的同学也都大惊失色，直到一位“救世主”出现—--他就是班主任唐老师。他一进门，便看见我们三个在搞鬼，便拿起手中的手机，把我们三个的死相全都拍了下来，并顺便在教室的多媒体机上，通过微信全程播放。

看到我们几个人不像人，鬼不像鬼的丑态，我们无地自容，感觉在班上混下去的勇气都没有了。不仅如此，唐老师乘胜追击，把我们的家长一一请来，除连续观摩我们触摸电闸的光辉形象外，我们受尽了父母的威胁谩骂的连环攻击，且保证不得有下一次。

这次的电闸风波，也算是够栽的了，但它也告诉我一个教训：生而为人，不得与危险同行，更不能与电闸玩风波。

广东中山市石岐中学 初一（13）班 胡百豪

指导老师：匡香华

摘 要：从生活体验、增加阅读量、思想角度、表达能力和文章结构等方面阐述了如何写好命题作文的方法和技巧。围绕命题作文的趋势和特点，对高中生如何写好命题作文提供了很好的参考方向。

关键词：命题作文；感悟；阅读个性；表达能力

近些年话题作文一直是高考的作文主流，可以说是称霸“考坛”，因此，是平时作文训练的重点。笔者认为，话题作文大大增强了对学生语言表达能力、分析概括能力以及个性思维能力的要求。只有敏锐的洞察力、较高的概括与表达能力以及真正属于自己的思想与体悟，才能较好地具体操作一个话题，因此，对处于对人生理解还在起步阶段的中学生来说，如何写好话题作文是一个很有研究价值的课题，在此笔者简单提供以下几点写作方法与技巧以供参考。

一、体味生活，感悟人生

我们都知道思想离不开生活，一切皆从生活中来，一切也皆将回归生活，话题作文中的话题也更是如此，它们有的是对世界本质的反思，有的是要表达人们的一种愿望或想象，在课改教材中，这一部分内容也倍受重视，更有对人生经历、生命内涵的体悟。

话题作文是要求学生对身边的一切都有敏锐的感悟力的一种作文形式，虽然它看似没有任何硬性要求，但学生的分数这些年来却呈下降趋势，这说明话题文比人们想象中的要难得多，中学生还处在人生旅程的起始阶段，必须培养自己在这个人生阶段的独特视角与感悟力。每个人只要细心观察，都可以轻易地从中领会出自己的真谛。因此，想写出一篇出彩的话题文，就必须善于观察生活、分析生活、总结生活。

二、认真阅读教材，同时尽量增加课外阅读量，从而积累词汇与语言，善于调遣各种知识储备

积累词汇的方法有许多种，当然最主要同时也是最重要的途径莫过于阅读书籍。书籍是人类的精神食粮，是千百年来人类圣哲思想的经典总汇，因此，要尽量增加自己的课外阅读量，多读些经典名著，陶冶自己的情操，认识这个世界。

有的学生课业繁重，对于课外阅读恐怕是有心无力，这也不要紧，每个学生身边都有一份非常好的阅读资料，那就是人手必备的语文教材。教材可以说是无数教育学家按照学生心理年龄与认知水平而打造出的完全符合其自身智力与能力发展的呕心之作，因此，只要能够有效地利用好自己的教材，调动多年学校学到的知识，那么成为一个有思想且能够出口成章的儒林学士则不成问题。

三、要有质疑与批判精神，只要思想积极，就要忠于自己的情感与体悟，勇敢、尽情地表达自己对世界、社会、历史、人生以及未来等的见解

这一点可以说是话题作文的本质所在，它没有固定的要求，却有最佳的选择角度，那就是理智、积极、个性、真实，而这所有的种种却又都取决于真实，如果你敢于把自己真实的想法付于笔纸，那么“文情并茂”中的“情”就可以轻易地表达了，而一篇优秀的文章也会“接近”完成。

但要注意的是个性并不等于不同，批判也并不是叛逆，两者不可混淆，不能一味地用“异于常人”作为个性的最佳代言，也切忌用叛逆来代替批判精神，这样很容易步入阅读与写作的误区。对理解文意毫无帮助，也最终会导致思维的一种批判模式，一旦这种模式在其心中根深蒂固，那么不仅会影响其阅读写作，其一生也终将活在吹毛求疵的误区中。

四、发挥自己形象思维的特长，经常练笔，挖掘自身的述说能力，从而写出真正符合自己特点的话题作文

在现实的作文写作中经常有这样一种怪现象，有很多学生在进行写作时，心中明明已满载乾坤，等到真正落笔时却词不达意，文章显得苍白无力，这种表达能力的缺乏必须经过“艰苦”的练笔来克服。我们现在的学生一般在小学阶段就开始接触作文，而所写的作文一般都是具有强烈叙事色彩的记叙文，因此，对于一个学生来说形象思维能力在小学阶段就得到了一定的锻炼，相对于议论思辨等能力来说具有更多的优势，因此，学生只要有意识地练习写作或诵读片段式记叙文（或称作叙事散文）、微型小说、故事、童话、寓言以及抒情散文等，就能够比较轻松地增强自己的表达能力，从而达到“我手写我口”的境界。

五、掌握最基本的一种话题作文结构，即“三段式”结构

在初中阶段学生在尽量提升作文布局的同时，必须掌握话题文，也同样适用于议论文与记叙文的一种基本结构形式，那就是

“总—分—总”结构，也可以说是“凤头、猪肚、豹尾”结构。初中语文教材上的课文范文，70%以上都是这种三段式结构，熟练地掌握这种文章结构，不但可以作为写文章的基本保证，而且当学生随着年龄的增长，认知能力进一步发展，对文章的理解达到更高一层的境界时，自然就会举一反三，以此为基础写出更多优异结构的美文了。

总的来说，提高话题作文的写作能力，只有教师平时多关注社会动态，感悟生活，再综合多方面的方法和技巧，方能写出精彩，写出创新！

参考文献：

［1］何雨蓉。高考语文作文命题分析与对策研究［D］。东北师范大学，2012.

［2］郝玲君。高中作文有效教学指导策略和原则［D］。河北师范大学，2012.

（作者单位 西藏自治区拉萨市第四高级中学）

星期一的早上，由于上学、上班的人很多，所以公交车上的人也很多，一个女生和一个男生吵了起来。

“啊！”一个女生大喊，原来是一个手很脏的男生不小心碰了一下这位女生。他听到叫声以后，困难地扭过头一看，是一个染着头发，穿的衣服很华丽的女生。这个女生说道：“真讨厌！把我的衣服也摸脏了！”男生赶紧说：“对不起，我不是故意的，车上的人太多了。”过了一会儿，又一个急刹车，男生又碰了她一下，她扭头大叫道：“你这个人真讨厌！没完没了的。”但这一次男生没有道歉，还把身子背了回去，女生火冒三丈，大骂道：“混蛋！”这时听了这话的男生也生气了，他们俩人越吵声音越大。车上的一个人讲了一句公道话：“车上人多，人挤人，不小心碰一下是没关系的，再说车上人这么多，大声争吵也是不对的。”听到这话他们纷纷低下了头。

这件事告诉我们做人要有肚量，不要因为一点小事就吵闹。

指导：阳泉卓尔教育培训学校

“一个学习委员，怎么还传起小纸条来了？“王老师说道。这时朱天爱的脸已经红得像个大红苹果。

“呼”，空气中划出了一条优美的弧线。一个纸团安全地落在了我的品德书上。我十分生气，一定是付李浩扔的，于是便把纸团撕成条，揉成球扔向付李浩。而付李浩的反应让我震惊：付李浩在球上写字，并扔向了王启晨。于是，王启晨便用另一张餐巾纸写一行字，并传给付李浩，不巧砸中了朱天爱的头。

这时，王老师猛地一抬头，用手指指向了我们那个角落，说：“来，我一抬头就看见某些人在扔小纸条，是谁？”两只手齐刷刷地指向了朱天爱，我的两只手则指向了付李浩和王启晨，而朱天爱的手指指向我。“依我看，你们都有错，下次要是再被我发现的话，就不会放过你们。”王老师那严厉的目光使镜片上都划过了一条尖锐的光。后来，从王淑惠口中得知朱天爱还是个学习委员，这下王老师的脸拉得更黑了：“哎，还是个学习委员，应该起带头作用，怎么还扔起小纸条来了？”这么一说，朱天爱的脸红得像一个熟透的西红柿一样。

无辜的人骂得重，有错误的反而骂得轻，人难做啊！

郑恩延

新学期在秋风中渐行渐近，我还没尝出假期的美味，新学期的“噩运”就接踵而来。

踏着秋风，走上田垠，我怀着满怀的好心情、好记忆，走向上学的“不归路”。走着一半路程，我一拍脑袋才想起来，哎呀，暑假作文还有八面没写完呢，这可怎么办啊？我焦急地走来走去，真希望时间能回转。可是天下是没有后悔药吃的，我想：“完了，一切全完了，我真是天堂有路却不走，地狱无门自来投。”我不住自叹从前不好好学习。我的好心情一下子就灰飞烟灭了，只留下焦急和不安。我一屁股坐在地上，绝望地望着田地，望着天空，望着开心上学的朋友。

一阵风拂过脑门，我忽然灵机一动，为何不用用当年黄盖使的苦肉计呢？说干就干，我仿佛一位跳水运动员，一头扎入了泥坛之中……

过了一会儿，我才头定晴一看，发现老师正朝我这边赶来，我见了连忙哭出了声，还顺便把书包扔向了远方。准备大干一场。正当我还在盘算时，老师已经把我拉上了岸。忙问道：“没事吧孩子，不哭，不哭，哪里痛了？”

我擦干眼泪，吞吞吐吐地说：“人没事，就是……就是……”

“不就是作业嘛，没事，没事，人没受伤就好。”

我听了心中大喜，仿佛一条彩虹挂在我的心头上。散发出希望之光，正当我欢喜之时，老师的电话响了，我凑了过去一看，什么，是我妈妈打来的，完了，这真完了，我好像要大难临头了，这就连老天爷也帮不了我了？看来我终究还是栽在了老妈手中啊。我再一次陷入了绝望。但是我还是默默祈祷老妈打来的电话只是问问我到学校了没。

可是老师的脸色开始变得越来越严肃了，一打完电话就把那充满杀气的眼神投向了我，所过之处“寸草不生”。我的心一下子凉了半截，看来君要臣“死”，臣不得不“死”。老师啊，你饶了我吧！

今天下午特长课前，班里的同学正三五成群地聚在一起聊天、做题。只见，班主任——唐哥走了进来，大吼一声：“坐回座位上！”同学们赶紧跑回了座位，顿时，“菜市场”立刻变回了安静的教室。唐哥先给我们讲了“随笔微博”的事，“这是类似于日记，天天都要写！”同学们听了这个“不幸”的消息，都伤心地大叫起来：“不——”“Ohno——”“安静！”唐哥又使出了河东狮吼，“再吵就不说‘喜事’了！”这句话很有杀伤力，同学们一听喜事来临，立刻安静了。

“本周哪个组的分数最多？”唐哥发问了。“第一组！”大家异口同声地回答。“给这组的同学每人奖一颗软糖！”唐哥拿出了一盒芒果糖。“耶！”第一组的人，包括我，都欢呼起来了。但是，其它组的人纷纷叫了起来。“唐哥，那我们呢？”“你们，也每组发一颗糖！”“耶！”其他人也欢呼了起来。“听清楚了，是每组，一颗糖哦！”唐哥接着补了刀。“啊！”同学们刚刚还兴奋得不得了的那股兴奋劲此时如同天气一般由晴转到阴。“这怎么分呀？”几个同学问。“所以呀——自己看着分吧！”唐哥见坑到了那些同学，开心地笑了笑，“这是在锻炼你们的智商呀！”

唐哥给大家发糖，我拿了糖，便望向其它组，这些组上演的“好戏”。我先看向了第四组，只见杨伊涵正用手掰着软糖，不过这个软糖似乎有点硬，她掰了一会儿才把软糖给掰断。接着，第五组抢镜头的画面进入我的眼睛：天哪！第五组的其中四个人，一人抓着软糖的一角，分别向自己这边拉扯过来。可怜的软糖哪受得住这般拉扯，一下子便四分五裂了。忽然，第三组的成员——周怡茵的声音传了过来：“老师，你就再给我们一颗糖呗！”“不行！”唐哥笑着说，“你们要学会解决问题！”“哼——”

见同学们演的这出好戏，我不禁笑了出来。我灵机一动，把分糖风波写在了“随笔微博”上，把这件有趣的事记录了下来。

风波无处不在，一个巴掌，一个拳头……都能让事情变得无法收场。不然，电视前，风波又开始了。

那是一个秋高气爽的夜晚，看电视是我放松的最佳方式。我躺在沙发上，伴着微微拂来清爽的风，感到几丝惬意。

我两眼聚精会神地盯着电视，时不时传出笑声，时不时又潸然泪下，正当我融入剧情不能自拔时，爸爸出来了。他急忙跑来拿起电视遥控器，眼中流出几丝期待与幸福，“啪”地一下换成了体育频道。我严肃地看向爸爸，一本正经地说道：“爸爸，我还正在看呢！”随即拿回了遥控器，换回了湖南卫视。

爸爸见了，站了起来，皱起了眉头，说道：“哎呀，竟敢抢你老爸的遥控器！”说完走到我面前，用力把我一推，换回了台，我从地上爬起，眉毛拧成了“倒八字”状，对爸爸吼道：“你凭什么在我放松的时候换台？你凭什么！”可爸爸毫不理睬我，继续津津有味地看了起来。

我忍无可忍，眼里冒着火花，跑向爸爸。我对他连打带踢，“还我放松时间！还我放松时间！”可好似对爸爸没有一点杀伤力，爸爸也涨红了脸，一把把我从他身上推开，倒在地上，“别烦我看电视，走开！”

我愤怒之极，头发都竖了起来。我跑到电视面前，“啪”地一下关了电视。爸爸迅速站了起来，来到我面前，我们怒视良久，突然，一个巴掌，我失去了知觉。

泪眼朦胧中，我已躺在了床上，一块冰冷的东西敷在我额头上，睁眼一看——是爸爸。他满脸红彤彤的，眼中流出惭。此时，我的心无比温暖……

妈妈的绝招

当你看了这题目，一定会问：“妈妈能有什么绝技呀？”别说，我妈妈还真有。

夸张招：

早上，每当我还在睡梦中时，妈妈已经早早地醒来了。“于轩，起床了，快点！”“喂，起床了！”我听到了，却懒得动，上眼皮和下眼皮分开了一秒，便又合上了，继续做我的美梦。妈妈见我在床上不起来，便用上了她的独门绝技：夸张技。大声地喊着：“哎呀，都7：50了，还有10分钟，于轩你再不起可就迟到了！”我一听这话，“腾”地一下从床上跳了起来，迅速叠好被子，又以百米冲刺般的速度穿好校服，跑进卫生间洗漱，所有事情都做完后，我揉着不停打架的眼睛走出了卫生间。嗯？不对，如果真的7：50了的话，妈妈不应该不慌不忙的才做早饭呀，我满脸疑惑地瞄了一眼钟表，天呀，才6：50，我立立刻倒在了床上。

铁砂技：

这个铁砂之技其实就是铁砂掌，是一种非常厉害的绝招。挨一下，头有点晕；挨两下，倒在地上；挨三下，内有淤血；挨四下，热血直流；挨五下，口吐白沫。六下？算了吧，你有可能都已经离开这个可爱美丽的世界了。记得上学期，有一次数学我考了89分，妈妈非常生气，便用这招来对付我，那场面真是惨不忍睹啊。结果，周六、周日我都没出去玩，在家里“养伤”。

狮吼功：

这一招也特别厉害，只要妈妈一发出“最强音”，就会有一些玻璃杯子被震碎（此处稍有夸张，其实是掉地上打碎的），而且楼上楼下的邻居也被迫忍受“巨无霸”声音，无法午睡（上下楼隔音不太好）。有一次我在学校犯了错，被妈妈知道了，她的狮吼功弄得我一连好几天耳朵都嗡嗡直响，唉！

做饭技：

妈妈做的饭菜色香味俱全，可谓是“此菜只应天上有，人间难得几回尝”啊！妈妈做的鸡蛋饭最有创意，有的时候，她会用一些胡萝卜丁和生菜叶子放在上面，把普普通通的蛋炒饭“打扮”得像海边美景一般，好看又好吃，真是太有创意了！

……

每个人都有自己的绝招，我最佩服的便是好妈的绝招，虽然有些“暴力”，但却让我更快乐地成长。

“唉呀！不好！打起来啦！”不知是谁叫了一声，教室里顿时炸开了锅。

我抬头一看，只见钟其梦和刘钰婉正用脚使劲儿地踢来踢去，双方都想给对方“致命一击”。不一会儿，随着“唉哟”一声惨叫，钟其梦的“佛山无影脚”击中了刘钰婉的腹部，周围的同学顿时唏嘘不已，我心里也嘀咕起来：“这下有好戏看了。”但马上我又转念一想：我可是班上的班干部，怎么能让同学之间发生这种冲突事件呢？对，是我站出来的时候了。于是，我挺身而出，将她们拉开，大声地劝说道：“STOP，STOP！大家消消气，消消气，喝杯茶，坐下来好好谈谈，君子动口不动脚。”

可是，她俩竟然把我当成一缕空气似的，继续她们的“世界大战。”随着“啊”的一声，刘钰婉再次被钟其梦击中。只见刘钰婉恼羞成怒，拿出了她的杀手锏——“少林狮子吼”（哭）。钟其梦也被这招给吓坏了，只好变打为吵：“你打我的时候就没感觉，我打你的时候就有感觉，我是植物人哪……”

眼见“战争”的火药味越来越浓，我只好偷偷地跑到教师办公室，请来了“判官”——徐老师，在徐老师的一一审问下，“案情”终于真相大白，双方当事人受到了应有的惩罚。

一场打架风波，就这样被巧妙地解决了。