以风波为题写作文(实用20篇)

一天，我走在放学回家的路上，天阴沉沉的，仿佛马上就会有一场暴雨降临，望着恶劣的天气，我的心也变得不平静起来，仿佛很快会有一场风暴来袭……

很快，我回到了家，爸爸妈妈端坐在沙发上，彼此都不看对方一眼，我心里紧张极了，忙问：“爸、妈，你们怎么啦？”妈妈“哼”了一声说：“这个家伙敢瞒着我藏私房钱，看我怎么收拾他，再过几个月，就跟他离婚！”

仿佛有一道闪电在我头顶炸开，我心里五味杂陈：离婚？为什么？为什么？难道一个美好的家就要这样破裂？这时，爸爸按捺不住了，愤怒地吼道：“你还好意思说！我为了你们，每天在外面累死累活地赚钱，养家糊口，钱都给了你们两个，我自己的钱那么少，你们连一点钱都不让我留。好，行，刘清！要离婚就离！反正到时候财产和孩子一定是我的！”说完，他就怒气冲冲地走了。

我一个人漫步在街头，仿佛是跌入了另外一个虚幻的世界，回想着那些曾经的美好：记得那一年我的生日，我的爸爸妈妈给我买了一个三层大蛋糕，去五星级酒店庆祝，那次亲朋满堂，欢声笑语，是我人生中最快乐的回忆之一。可是，当时有多快乐，现在就有多苦涩。我望了望天空，雨还是在下，可我的心还是无法平静，望着那阵阵的狂风暴雨，心想：爸爸、妈妈，你们还有机会和好吗？想着，想着，眼泪情不自禁地流了下来。

回到家，天已经黑了，妈妈还是呆坐在沙发上，眼圈红红的，刚刚一定哭过。我走上前，对着妈妈说：“妈妈，请你不要再恨爸爸了，好吗？我相信爸爸也只是一念之差，我想回到原来的幸福生活！”妈妈抬起头，用无助的眼神望着我，那眼神里似乎充满着什么……

这时，爸爸也跨进了家门，说：“对不起，我想通了，是我错了，请你原谅我，好吗？妈妈看着爸爸，两只手紧紧地握在一起。

雨停了，这时，天边那道彩虹，仿佛是最美的景色。

宝贵的十分钟，有的做作业，有的轻轻聊着，杨天乐和同桌嬉笑着，旁若无人。李子低头挥着笔，瞪着眼，似乎说太烦太吵了，作业做不来，终于忍不住了，站起来，伸手重重地拍了一下杨天乐。

“你干什么，为什么打我？”杨天乐火冒三丈地说。

李子嚷嚷道：“谁叫你在我旁边玩？”

“我到谁哪里玩，是我的自由！”杨天乐大声喊道，“自己作业不会做，别人在旁边玩，还打人，这世界到底有没有天理了？”

“被我打，是你活该。”李子不甘示弱地说，“老师不是说了吗，别到我旁边玩。”

“OK，我是不应该到你旁边玩，那你也不应该打人呀！轻轻打一下就算了，还打得那么重。”杨天乐伶牙俐齿地说，“我告诉你，这件事不会就这么完了！”

还没等李子说，石一航语重心长地说：“你们别吵了，再吵我叫老师了。”

吵架的二人，对着石一航大喊道：“去吧，反正不关我的事。”

这，老师也惊动了，才解决平静下来。

老师走上讲台，清了清嗓子，拍了拍讲台，郑重地说：“同学们，今天有一个很重要的事——老师们要抽几个同学的家进行家访！”“什么——家访？”同学们一个个都在议论，七嘴八舌的。老师再次拍了拍桌子，大声地说：“现在，我来念一下要家访的同学——”所有人屏住呼吸，都希望不要念到自己。“有17号，24号，37号和53号。”天啊！有我的名字：24号！

我当时心都快碎了，在这茫茫64人之中，为什么偏偏念到我？我烦恼着，虽然在学校我是老师的左膀右臂，也是三好学生。但是我家东西太多，经常堆很多东西。我心里不断的想：怎么办怎么办……就这样担心着，家访风波来了！

我和妈妈在门口迎接老师，我跟老师打了声招呼。老师进到了我们家，找了个位置坐了下来。妈妈暗示我快去端水，我立马拿出刚刚买好的橙汁，满满地倒上了一杯递给老师，老师说了一声“谢谢”就把饮料放在桌子上。

我站在旁边听着老师讲话，老师讲了一大堆学校的事，也讲了一些我的事。我小心翼翼的听着。老师说的都是表扬的话，但也说了一些我的学习方式的缺点，老师让我拿考试的复习资料，我接了过来，跟老师说了一声“谢谢”，老师就说要走了。临走前，我多次的跟老师说再见——然后，老师就真的走了。

这一家访风波，总算是挺过去了。

“外校”（注：我们外国语学校的简称）（按：这种简称要不得）有一奇葩，其名为堃。瞧！那个穿着校服、正挠着头看书的就是。堃的智商极高（只针对于学习方面），但情商与生活自理方面嘛，低得叫人不好说些什么——往往不是热心地随意借出饭卡后被坑，就是“满世界”地追债。我们也多次劝他别随便借出饭卡，结果，他还反驳：“乐于助人有错吗？这是我们传统美德，古人有云：……”我们也只得无奈地摇头……

这不，上个月就又在他身上发生了一件糗事，名曰：借卡风波。

上个月的一天下午，我和瓅还有堃一边吃饭，一边谈论着军事、时政啥的，“昊堃，你听说了吗，最近英国好像要闹啥脱欧？”“嗯……对……但英国……要把‘脱欧’延迟……”堃嘴中还含着一口饭，却仍然激动地回应，瞳孔中都透露着神采。于是乎，我们讨论得越发投入。

我们讨论得正激烈时，旁边一位身着七年级校服，但比我们还略微高几公分的男生慢慢走了过来。他渐渐朝堃走来，嘴角挂着不怀善意的笑容，眼中透着“杀气”地逼近了堃。

“大哥哥，把你饭卡借我用用行吗？我……”那个“七年级”同学将手搭在堃肩膀上，用低沉的声音问道。

堃正与我们正谈得热火朝天，哪曾想那么多，瞥了他一眼，一看他穿着七年级校服，料想是个“七年级”新生。于是，不假思索地掏出了饭卡。“哎！”我们刚想劝他多思考一下，谁知他还未听劝便又要“乐于助人”了。

我和瓅望着那高个的“七年级”，心想：“这是七年级学生？发育太……看来堃这个二百五借出去的钱恐怕像飞出笼子的鸟儿——有去无回啦。”我和瓅都望着堃摇头，像是都明白他又要被坑了。

果不其然，那“七年级”同学，一看到堃把饭卡掏出，便笑眯眯地一把抢过，飞一般地跑到打饭窗口，“刷，刷”几下付了款，然后满载着一堆烤翅、蛋挞、香肠——那薄薄的饭卡处于其中便显得微小、可怜。他满脸笑容地随手把那可怜的饭卡扔回到堃旁边。

“谢谢你请客咯！”他满意地说着。等我们正想斥责那“七年级”的行为，为堃打抱不平，结果那“七年级”，早一溜烟不见了身影。堃仍在愉快地讲着：“叙利亚正被……”两秒后，他突然意识到了什么，转身一看，大叫一声：“哎！你什么意思？！”然而，那“七年级”早不见了。堃慌忙把饭卡往旁边查询的机器上一靠：上次消费28元，当前余额62元。堃一看这情况，刷的一下变成了苦瓜脸，嘴巴张得大大的，一边挠头，一副欲哭无泪的神情。我和瓅又摇摇头：“唉！早就告诉过你不要把卡乱借给别人吧，多长点心吧，现在只怕要都要不回来了咯！”

几天后，在吃完饭，我们正在操场上散步，不远处看到那个“七年级”的居然又在招摇撞骗。堃在旁边牙齿早已“咯咯”作响，我正要拦着他，告诉他那个人不是七年级。可他早已奔出，大骂：“你个厚颜无耻之人，快还钱！”追着那人恨不得把他揍一顿。那人一扭头反擒住堃，打着他的屁股。只听得“嗷嗷”的悲鸣在耳边回响。

当然，我和瓅也容忍不了那大个子吃白食的做法，简直就是变相擂肥嘛。于是，很快我们就向老师检举了这个男生，那个“七年级”也遭到了制裁。不过，堃嘛……还是一如既往而又不假思索的“热心”。

童年是一首歌，让人心旷神怡；童年是一句诗，流利顺口；童年是一顿佳肴，让人回味无穷；童年更是一本画册，用绚丽多彩的画笔为我们描上五彩缤纷的一页。童年的乐趣数不胜数，直到现在，我仍然忘不了放爆竹的乐趣，忘不了那个春节……

大年初一，我与小弟弟去姐姐家玩。要知道，说到玩我可是专家呀！可惜专家也有失败的时候嘛！去年我就被我的小弟给打败了，说给你们听估计还不信吧！可惜事实就是胜于雄辩，哎，可不，一见到弟弟那扯高气昂的样子，我就想冲上去给他点颜色瞧瞧。可惜这颜色可不好给呀，他可最会告状了。所以这次我准备一雪前耻，灭灭他的气势。

一到姐姐家，我就向他宣战。本以为他要缴械投降，或是告状。谁知他二话没说就往我这扔爆竹。我立即闪了过来，以迅雷不及掩耳之势点燃一支爆竹，甩了出去。弟弟，眼疾手快，躲到了一边，又给了我一炮。这炮可险了，差点就飞到我身上了。唉，礼尚往来嘛，我有回敬了他一下，这下倒好，扔到了水里，炸起了一丈高的水花，弟弟眨眼间就变成了一只“落汤鸡”，我望着他，哈哈大笑起来，他看着我笑也傻傻的笑了起来。突然趁我不注意时往水里扔了个“百花齐放”，这次炸起了两丈高的水柱，我刚笑得厉害，一不注意我在瞬间也变成了“落汤鸡”，我们俩互相望着，都哈哈笑了起来。

这次我们打了个平手。哎呀，我的弟弟又去告状了，这次又完蛋了。

童年这首歌，唱出了我们的欢乐；童年这句诗，吟出了我们的乐趣；童年这顿佳肴，尝过了便能了解我们的心声……

杨蕊菡

每当我看见一个遥控器，就会想起那个星期五晚上的“电视遥控大战之全家”。

“啊！写完咯！”我仿佛重新获得了新生一样叫着。这时，我看了看钟。啊！七点了！趁妈妈还在洗碗，赶紧去调频道。我以光的速度跑到电视柜旁，拿出几包零食，关上柜门，跑到茶几边，拿起遥控器。一屁股坐到沙发上，懒洋洋地点开《哈利波特与魔法石》撕开零食袋，悠闲地边吃边看。真是快乐似神仙。这时，爸爸走了出来，问我：“看火焰杯呗？我没看！”“你没看，我可看过！”我不屑道。突然，妈妈走了出来“还是看阿兹卡囚徒！”“写完了！阿兹卡班？你不是看过吗？”“在看一遍不就行了吗？”妈妈反问道。“在手机上看不行吗？嗯？”我气势汹汹地问道，再说了“我也要……要有制空权……”妈妈脸色一变，正要发作。“没有VIP！”唉，见此情景，我也只好甩出王牌了！“那你……唉，听你的吧！”妈妈像泄了气的皮球投奔了我，然后用手指向了老爸，老爸心领神会马上说：“是是是，遵命”。在我嚼着饼干，看着电视之时，妈妈话锋一转对老爸说：“我没看过……”老爸乐得直抿嘴：“我也一样。”然后他眼疾手快地夺过遥控器，飞快地操作，等我反应过来时，音乐已经开始了。

哼，我在也不相信他们了！

人生难免遇见困难、意外和风波，它们教会我们面对、成熟和坚强，使我们一点一点地成长，逐渐成为一个能冷静面对现实的人。

记得有一次，我破例的考了一次全班第一，次日，我怀着激动的心情回到学校。可没想到一进班级的门，大家就对我指指点点的，我不解地回到了自己的位置上，却发现我桌上不知被谁用铅笔写了三个大字：抄袭犯！我吃惊，这是在说我吗？可我没有啊！对了，可以找老师帮我作证，老师一定会相信我的！于是，我立刻跑到了办公室，冲着老师说：“老师您得帮我作证，我没有抄袭！”可老师一脸无奈地说：“不是老师不信你，可你答得最好的几题都和你同桌一模一样，没有别的说法了，你还是承认吧。”我真的恼怒了，向着老师喊到：“我不说谎，但我没有做过，就是没有，如果是我，那么我一人做事一人当，但这次我凭的是自己的本事，我一定会证明自己的！”我转身走出办公室，并没留意到老师意味深长的笑容。

我努力地冷静下来，将桌上的“抄袭犯”擦去，努力淡定地面对同学们的窃窃私语。暗想：肯定是有人想陷害我，我不能中计，这其中肯定有蹊跷！

于是，我开始分析着局面——考试时我拿过两次左手边的草稿纸，一直在做卷子没留意过旁人，然后第一个交了卷。对啊！我突然间开了窍，走上讲台，不管台下人的冷眼，说道：“今天一直有人说我抄袭，那么为什么我的分数比我同桌高，为什么我比我同桌早交卷？”台下雅雀无声。我便接着说了下去：“那是因为我没有抄袭，抄袭的是我同桌！”见我同桌慌乱地站了起来，老师却出现在了门口：“同学们，别急，这是我给大家设的一个局，想看看大家的应变能力。”我吃惊：“所以，我和我的同桌都没抄袭！那么那几道一样的题是怎么回事？”老师轻笑：“我有说，那不是选择题吗？”

人的一生会经历许多大风大浪，但正是这场“抄袭风波”，让我学会了冷静面对。

“哈哈哈……”咦？是哪里传来的笑声？哦！原来是笔畅作文班在玩“写纸条”游戏。

老师在白板上写下了“写纸条”这三个大字，然后在屏幕上出示游戏规则：每人一张纸条，分成四组。第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写事件。接着老师又说：“看谁写的最有趣，谁的想象力最丰富？”我们的兴趣来了，个个紧锁眉头，冥思苦想。大家写好以后，老师拿了四个袋子来装纸条，还要求我们每个小组推选一名同学上台抽纸条，读句子。

第一小组推选的是时萌萌，时萌萌抽了四张纸条后会心一笑，开始读了：“一天下午，曹操在科学实验室一边理发一边看漫画。”大家听了以后捧腹大笑，直到老师说“可以了”才停下来。第二小组上场的是尹政，抽了四张纸条以后莞尔一笑，我们也笑了起来，一脸期待的样子。尹政读道：“很久以前，诸葛亮在电脑房里游泳。”这下，教室里炸开了锅，有的同学捂着嘴巴呵呵大笑；有的趴在桌子上笑出了眼泪；有的捂着肚子喊道：“笑死我了！笑死我了！”我也忍不住哈哈大笑起来，眼泪都快喷出来了。

第三小组上场的是陈相钧，只见陈相钧看了纸条以后皱了一下眉头，紧接着自己笑了起来。同学们急了，个个盯着他看，好像在说：“快读给我们听啊！”陈相钧读了起来：“凌晨一点，刘备在动物园里约会。”话音刚落，同学们又是一阵爆笑。

最后一个小组上场的是李进燿，他抽到的内容更好笑，不信，你听：“22世纪的一天早晨，李白在学校的操场上拔鸡毛。”

这节课真是太有意思了，不过也使我们明白了一个道理：在写作文时，一定要合理搭配好时间、地点、人物和事情，否则就会闹大笑话的哦！

随风飘逸的长发，是少女们最值得骄傲的东西。尤其是班上的美琪美雪，小兰三个长发少女。头发一甩，回眸一笑，魅力无限。可最近他们竟然把乌黑的长发给剪掉啦！这是因为他们上演了一场头发风波。

升初中以后，班主任下达命令，由于初中生活太紧张，男生，女生一律剪短发，这个把那三位长发少女急坏啦，他们决定组成结发联盟，想尽一切办法来保护自己的头发。“护发联盟”先是到商店里买了顶鸭舌帽，然后把头发盘到头顶，再戴上鸭舌帽，不仅是长发不易被老师发现，又显得挺酷。三个美滋滋进来教室，庆幸这一路上没有被主任发现，可好景不长，第三天主任挨个检查，正巧他们没带帽子，那三个发髻如日本富士山一样，成为全班的制高点，映入主任的眼帘。大家默不作声，已经有了思想准备，主任立刻喝道马上剪掉。

三个人放学以后就钻入理发店，没想到美琪这个机灵鬼突发奇想，只学前面一点发，两人也都赞成理发师只好按照他们的要求去剪，把后面扎的长发藏在衣服里，效果还不错。第二天上午有一节主任的课，主任进门后环视一周，说不错，那三位同学表现的很好，把头发给剪了。人的嘴角上扬啦，他们又蒙混过关啦，可是，衣服是遮不住辫子的，就像纸包不住火一样，那天他们上体育课回来，由于玩的太过痛快啦，汗水直流，索性把外套给脱了。早已忘了身后拖着待罪的辫子，并且有你追我，追我追你追的跑了起来，辫子在身后一甩一甩的，得意扬扬的他们终于重见天日了。主任此刻正出楼门看见三条黑呦呦的辫子从眼前飘过，顿时晴天霹雳。路口到你们三个人跟我去教导处接受处分，护发联盟在想不出什么好办法啦，只好听从命令把他们骄傲的长发剪掉啦。

学校生活就是这么无奈和有趣，头发的风波只是他的一小段插曲，也许护发联盟会重新把头发留起来，那样头发风波还将继续上演！

“亲，您的货物已送达，请及时查收！”那一声声的购物提示音如同魔音贯耳，一直萦绕在我耳边。每当我听见那购物提示音，我必会有些不耐烦地说道：“诶呀妈，你又买了些什么东西呀，我看看，家里都快成藏宝洞了。”“没事，就是一样小东西，小东西。”没过多久，我就看到一个大大的快递包躺在了门口。妈兴奋地喊着我，让我替她去签收一下，我长叹一声，似乎有着一种与世长辞的悲哀。

我妈是个购物狂，回家就打开“淘宝”开始购物，不过呢，这位“购物狂”也有着自己的烦恼。不只是那提示音，当拆开包裹后，似乎所以的好奇心都消散了，妈并不是很仔细地看了看，便带有一种嫌弃的口吻如专家一般开始评判这件物品了：“诶，这东西可真不怎么样，我终于算明白了什么叫买家秀，什么叫卖家秀了！”不过，我妈一直遵守着不到万不得已，绝不退货的原则，所以，你现在可以明白了吧，为什么我们家永远是个藏宝洞。

不过，不幸中的万幸，我妈虽说是个购物狂，却不爱在商场里购物，这也就使我们家没有成为仓库的主要原因吧。有时她突然来了兴致，陪我一同去商场逛街，沿途路过一些商铺，看见了一些衣物，大多数时间她一定会说：“诶，这里实在太贵了，比网上贵了不只一点点呢！”没逛多久，妈找到了个椅子，便坐下来，以为她要休息一会，结果她掏出了手机，又上起了“淘宝”。

诶，妈，你究竟中了什么邪，这么迷恋网上购物，手机回家基本没歇过。但我也明白，网上购物既方便，又实惠，不买没人说你，买错了还可以无理由退货；而商场购物不但麻烦，而且又不便宜，有时不买还会受到营业员的白眼。妈，我想你是爱上了碎片化的生活，碎片化的购物！

今天，网络时代飞速发展，更进了人们生活，购物的方式，方便了人们，但是网络却改变了人！

在放暑假的时候，因为妈妈怕我一直看电视而把眼睛弄坏，就把电视遥控器藏了起来。

到早上，我醒来了，一做完作业就准备看看电视，便在家里找起了遥控器。

我先到了电脑房，在电脑房里寻找起遥控器，我在电脑房里东找找西翻翻，始终没找到电视遥控器。最后我一拍自己的脑袋，坏笑了一下，因为我想到，既然堪称电视，我就玩电脑嘛。就这样，打开电脑时，我还在手舞足蹈，正当电脑屏幕一亮，我绝望了，因为电脑被妈妈上锁了。

我又到了奶奶的房间，在奶奶的大衣柜里寻找着电视遥控器，但还是一无所获。最后我去奶奶的床底下找去，一翻，竟找到了奶奶的私房钱，可那时的我，把那些钱当做废纸一样放回了原处，向别的房间找去。

最后，我去了爸爸妈妈的房间，到了爸爸妈妈的房间，我像一头饥饿的狼狗，在爸爸妈妈的房间里找起了电视遥控器这块大肥肉。我在房间里急切地寻找着电视遥控器，终于到了妈妈的被子前，我一掀被子，心中的小宇宙顿时爆发了，我找到了我的手机，就这样，我玩起了自己的手机。

今天，我虽然没找到电视遥控器，不过我很开心，因为我可以玩手机了！

每当看到纸飞机，便会勾起我对那次纸飞机风波的回忆……

那天，班里一位同学带了几张彩色纸，可是他又不会叠些什么，于是便折了几只纸飞机，在都室里玩儿了起来。几个同学见了，都说他技术不行，飞得太近了。这个同学便站到凳子上，摆出一副飞机要试飞的架势，“喂”地一声把飞机扔了出去。可那飞机偏偏不争气，飞了不到两米便徐徐渐落。本来先是几个同学之间的较量，结果因为其中一个人在课堂上扔飞机被老师挑出去变成了全班同学都想参与的大型比赛。同学们叠的纸飞机花色和样式各有不同。有的飞机头大尾巴小，飞起来就往下掉；有的飞机头很重，飞得特别快；有的飞机是两个粘一起的，一飞就打转儿。很少有人用彩纸叠，大部分同学都会选择从本了上下一张，有的同学还在飞机上画画，写字。

可是同学们折飞机的垃圾都是随手扔在地上，这可让身为值日生的我万分若脑了。以前扫地，最多五、六分钟就能扫完，而现在扫上十几分钟，地上也还都是纸。我劝同学们玩儿后把拉圾捡起来，不要推在地上，大部分同学还是很配合的，但是仍有同学制造垃圾。

无奈之下，组内一同学把这件事反映给了老师，老师便规定从今天起，凡是在都室里玩儿纸飞机，经人举报要罚扫一周的都室。就这样，这场纸飞机风波才算勉强平息了。不过，好多同学都还是会折些纸飞机，到走廊圆坏处玩儿。哎！纸飞机呀纸飞机，你什么时候才能在不破坏环境的情况下和我们一起玩儿呢？

家庭是一个幸福的标志，有时快乐，有时难过，喜怒哀乐、酸甜苦辣，各味俱全，才是美好的生活。

记得那是星期日的下午，我和弟弟写完了作业，便坐到了沙发上，一场遥控器大战便开始了。

因为我们喜欢看的节目不一样，于是，我就以迅雷不及掩耳之势先抢到了遥控器，然后快速地调到了我喜欢看的电视剧，躺在沙发上，津津有味地看了起来。弟弟先是愣了一下，然后就快速地跑了过来，抢走了在桌子上的遥控器，我却浑然不知，还躺在沙发上聚精会神地盯着电视。直到他调到了他喜欢看的少儿频道，我才反应过来。我看见他紧紧地握着遥控器，就三步并作两步跑过去，把他的手掰开（毕竟他是小孩，力气没有我的大。）夺过遥控器，又调到了我喜欢看的频道。

弟弟在一旁生起气来，见我丝毫不让，竟哇哇大哭起来。眼泪如倾盆大雨刷刷地往下流，我无动于衷。他见这个方法对我没有用，便停止了哭声，又过来抢，我们抢过来抢过去，争来争去，谁也不让谁。他见争不过我，突然手一松，扭头便出去了。我猜又是去找妈妈告状了，果不其然，妈妈走过来训斥我说：“杜佳慧！弟弟还小，你就先让他看，明天你再看。"我一脸不情愿地说："好吧！"我心里却暗暗地想：好吧，今天就先让他看吧！不过，下次我就不会让他了。

就这样，一场遥控器大战便悄悄地平息了。

吴昱泽

月亮开开心心的在天空中唱着歌，许多小星星在天空玩耍，风轻轻吹过树梢。

钢笔躺在床头，问尺子说：“你说咱俩谁的功劳大？”尺子骄傲地回答：“当然是我喽！”“我能帮主人写作业，而你只能连线。”钢笔说。

月亮的声音变低了，小星星的笑声也变小了，风把树梢刮得唰唰直响。

钢笔说：“你知道我是主人最宝贵的吗？”尺子说：“我都跟主人相处很多年了，你还敢和我比！”

月亮不敢唱歌了，好多星星也跑了，风把树叶刮落了，把树枝刮断了。钢笔怒吼道：“把我惹怒了你就完蛋了！”尺子也大声回击道：“你给我等着！”

月亮悄悄地跑到了厚厚的乌云里，小星星再也不笑了，狂风把小树连根拔起！

星期六，一个万里无云的大晴天。

我在一本正经的写数学作业，我的同桌刘凯也在写数学作业。

忽然，刘凯小心翼翼的偷看了我的作业，我说：“为什么要抄的作业？”刘凯说：“我没有抄你的作业啊！”

我不爽的说：“你没有抄那你为什么把脖子伸那么长？”刘凯说：“我想把脖子伸长点，怎么了？”他有些语无伦次。

我说：“为什么我看到你在抄我的作业，偷看我的答案！”刘凯说：“我说了我没有抄你的作业，就是没抄！”

我愤怒的说：“不管你说抄没抄，反正你就是抄我的作业！”刘凯脸涨得通红说：“我都说了我没抄。”我们俩都准备打起来了，忽然下课的铃声响起来了，我对刘凯说：“都下课了，我们不吵了，我们绝交吧。”刘凯说：“好，绝交就绝交！”我们各玩各的，谁都不管谁，我很孤独，刘凯也很孤独，上课了，我小声的对刘凯说：“刘凯同学，我们和好吧，刚刚是我不应该说你抄我的作业。”刘凯也笑了笑对我说：“也怪我看了你的答案，我们和好吧！”我们两个都很开心。

文题就是文章的标题，它是文章的重要组成部分，其作用很重要也很独特，或是起着限定题材范围、指明描述对象或议论中心的作用，或是直接概括文章的内容要点，表明作者的主张，或是通过形象化的用语，象征或是暗示文章的思想内容。

因此，才有题目是文章的眼睛这一说法，意思是标题是文章的精华和灵动所在，题好一半文说的就是取标题对于文章成功的重要性。文亦如人，如果长着一双美丽明亮的大眼睛，明眸善睐，顾盼生辉，那定能使整篇文章增色，给阅读者以美感，吸引其阅读的兴趣。

拟标题六字诀：明确、简洁、新颖

好的标题应该明确、简洁、新颖，以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。明确，是指标题要能够准确鲜明地揭示文章写作范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图，而不能似是而非，云山雾罩，使人不明就里，如坠五里雾中。简洁，是指标题要简练干净，不宜过长或拖泥带水，过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对文章的总体评价。新颖，是指标题与文章的内容、形式一样，应有其独特之处，做到既不标新立异，又不落窠臼，使之引人入胜，赏心悦目，从而激起读者的阅读兴趣。

读文先读题，这是阅读规律，说的是标题的重要性；一看就着迷，这是写作追求，表明的是好标题产生的阅读效果。好的标题就应该有先声夺人、吸引读者阅读兴趣的独特魅力。标题要让读者一见钟情，就要在其中增加有效信息，最有效的信息是包含思想性、哲理性、趣味性的有用信息，如课文《我看见了我的骨头！》用伦琴偶然发现X光线时发出的惊奇呼叫的作为标题，突出了伦琴偶然发现时的惊喜之情，文题新颖、醒目，也体现出作者对伦琴发现精神的肯定的情感倾向。这是选择最有特点的事实进入标题的内容，从而使标题充满吸引力。

今年的高考高分作文《为了释怀的铭记》仿用鲁迅的名作《为了忘却的记念》，令人印象深刻。标题既是活用，又能点明铭记与忘记的对立统一关系，体现出作者过人的智慧。开头一段就表明了这层关系：鲁迅先生为积习所感召，写下《为了忘却的记念》，在试图让一切过去，向前迈进的途中又重拾那不会过去的疤痕，挥挥衣袖的释怀需要气度，而铭记则需要勇敢。年与时驰，如今我们务必怀揣的，正是这为了释怀的铭记。既交待标题的由来，又点明中心，可谓一举而多得。这是善用模仿，借名出位，使标题含蓄，有韵味。

2010年高考高分作文《舍小利以谋远》以文言化的表述形式使标题简洁明了，《放宽网眼，让学术长大》运用比喻和比拟的修辞手法使标题生动形象，《滋养文化的活鱼》灵活运用标点符号使标题灵动别致。这些取题的方式很值得我们学习。

标题的四种基本写法

标题常见的写法有四种：一是用明确的判断句式。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。如课文《人因为思想而伟大》、《唐诗过后是宋词》等。二是交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起读者的注意，以求引起共鸣。如课文《简笔与繁笔》、《谈白菜》、《爱因斯坦与艺术》等。三是用提问式。这类标题用问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。如课文《今天我们如何阅读经典》、《我们为什么会感到愉快》等。四是用形象化的语句。如《世间最美的坟墓》、《跨越百年的美丽》等。当然，还可以用写副标题、列小标题的形式增加文题的新颖性。

如2009年高考作文题，可以以多种方式拟题。可以是观点即文题，《成就源于独特》、《特立独行故我在》、《给文化一个支点》、《创新方可别有韵味》、《统一源自参差之美》；可以以论题为题，《一与二》、《个性与大流》、《传承与创新》、《模仿借鉴创造》、《清流与活源》，几个概念的相互联系清晰呈现，含蓄地亮出了自己的观点。这两种方式达到了明确、简洁的要求，但新颖性不够。我们还可以用问句的方式拟题，《路在谁的脚下》、《硬币岂只两面》；更可以用形象化的语句拟题，《卿本佳人》、《莫让浮云遮望眼》、《板桥的拿来主义》、《让个性绽放》、《让个性穿行于生命》、《有心莫共花争发》、《行走在孤独的康庄大道》，这些题目诗意浓厚，意境丰富，富有哲理；还可以借助特殊的表述方式来拟题，如《创新非主流》等。这些文题，给人耳目一新的感觉，大大增强了吸引力。

再如一篇题为《理想，你现在还有吗？》的作文，文题采用倒装的句式，把标题里最重要的、最能吸引眼球的关键词放在标题的最前面，用逗号隔开加以强调；再以问句的方式表述，从而引发读者思考。

“看新闻！”“不！看动画片”“不对不对！看小品”瞧啊，我和我的爸爸妈妈又开始吵了起来！我们吵得相当的激烈。遥控器在一双双手上“跑来跑去”，电视频道也“换来换去”。

妈妈大声地说：“我看新闻是为了了解国家大事。”我反击道：“了解啥国家大事，还不如好好给我们做饭吃。”爸爸说：“就是就是！”接着爸爸又不不慢地笑着说：“看小品能给我带来快乐”我叫了起来：“看动画片有时候能带给我一些做人的道理呀！”我们开始了激烈的辩论。我累了，就回到房间里去取杯子水杯喝水。

渐渐地，爸爸妈妈抢得的也有点累了，就歇了一下。他们把遥控器放到桌子上，而这是我恰好从房间里出来喝水。发现遥控器放在桌子上，我一把抢过来，换了自己喜欢看的动画片。爸爸妈妈看到我看了电视，跳起来！异口同声地说：“嘿！你这个臭丫头，把遥控器给我！”……

这就是我们快乐的一家，我爱我这充满快乐和爱的家庭！

郑恩延

新学期在秋风中渐行渐近，我还没尝出假期的美味，新学期的“噩运”就接踵而来。

踏着秋风，走上田垠，我怀着满怀的好心情、好记忆，走向上学的“不归路”。走着一半路程，我一拍脑袋才想起来，哎呀，暑假作文还有八面没写完呢，这可怎么办啊？我焦急地走来走去，真希望时间能回转。可是天下是没有后悔药吃的，我想：“完了，一切全完了，我真是天堂有路却不走，地狱无门自来投。”我不住自叹从前不好好学习。我的好心情一下子就灰飞烟灭了，只留下焦急和不安。我一屁股坐在地上，绝望地望着田地，望着天空，望着开心上学的朋友。

一阵风拂过脑门，我忽然灵机一动，为何不用用当年黄盖使的苦肉计呢？说干就干，我仿佛一位跳水运动员，一头扎入了泥坛之中……

过了一会儿，我才头定晴一看，发现老师正朝我这边赶来，我见了连忙哭出了声，还顺便把书包扔向了远方。准备大干一场。正当我还在盘算时，老师已经把我拉上了岸。忙问道：“没事吧孩子，不哭，不哭，哪里痛了？”

我擦干眼泪，吞吞吐吐地说：“人没事，就是……就是……”

“不就是作业嘛，没事，没事，人没受伤就好。”

我听了心中大喜，仿佛一条彩虹挂在我的心头上。散发出希望之光，正当我欢喜之时，老师的电话响了，我凑了过去一看，什么，是我妈妈打来的，完了，这真完了，我好像要大难临头了，这就连老天爷也帮不了我了？看来我终究还是栽在了老妈手中啊。我再一次陷入了绝望。但是我还是默默祈祷老妈打来的电话只是问问我到学校了没。

可是老师的脸色开始变得越来越严肃了，一打完电话就把那充满杀气的眼神投向了我，所过之处“寸草不生”。我的心一下子凉了半截，看来君要臣“死”，臣不得不“死”。老师啊，你饶了我吧！

字典里说：真诚就是真心实意，坦诚相待以从心底感动他人而最终获得他人的信任。在我的身边，就有一个这样的人：小周。

他长着一双灵动的眼睛，乌黑的头发，十分活泼，他不仅是班上的中队长，还是学校的副大队长！班上许多同学都很欣赏他，因为他有一颗宽广的心。

我还记得那节科学课上的一件小事。我和小周分到一个小组，我们开始分工了，小周当计数员掌管秒表，可是我也想要拿到秒表，因为空闲时可以玩一会儿。于是我三步并做两步，一下冲向了秒表，可是坐在我后面的小周先拿到了秒表！这下可好，我俩便开始了抢表大战！我一下转向小周，试图把表拿过来，可是又害怕惊动了他。于是我把身子探到座位后面，慢慢朝他逼近，准备趁他没有防备再行动！没想到他往后一转身，糟糕！我抓了个空，还把他书碰到了地上！不好了！我赶紧坐回了座位上，想假装正在看科学书。他听到了动静，猛然转过头来，说时迟那迟快，我一下子跳了起来，张开嘴巴，一下子把手伸下秒表，眼看可以把秒表夺过来的……“Splash！啪！”一旁的量杯被我的“无影手”打翻了！500毫升水洒了一地……不对，是洒了小周一身，他的衣服和裤子就像是刚洗过一样，还在“啪塔啪塔”的滴着水！我的手僵在了那里，看着他张大的嘴巴，瞪圆了眼睛，我紧张极了，也特别害怕，如果他不理睬我怎么办？如果他生气怎么办？如果……我紧绷着神经……做好了，要随时逃跑的准备，正当我的心怦怦跳的时候，他严肃地说：“你不是想……”我吓了一大跳，倒吸了一口气。他会大发雷霆吗？他会去告老师吗？他会……结果，他学着皇帝的声音说了一句：“想谋害朕吗？”我愣住了。接着，他放声大笑：“你太调皮了！”说着，拉上小李拿上杯子出去了。我心中很疑惑：他是不是去告诉老师了？于是，我朝教室外看去，他正在接水呢，我的心中有一块大石头，我特别紧张，如果是我的话就去告老师了，他……他……他不生气，他不发怒？他没有告老师！我去给他道个歉吧！算了，唉，还是去吧？……我不好意思的地勉强从牙缝里挤出几个字：“不好意思啊，我……”但是他却拍了拍我的肩膀，边拧衣服并笑着对我说：“没事，只是，他们不会说我尿了裤子吧！”我被他的话逗笑了，心中的一块大石头落了地。就这样，一场危机被化解了。

小周不仅可爱，还很真诚，拥有一颗从不计较的宽容的心，会把所有的事情化解，感动别人，获得大家的信任。

有一天晚上，我们一家人睡觉了，家具们开了一场晚会，他们比了比看谁对家里最有用。

电视爷爷说：“我呀，对家里最有用了，如果没有我，小主人怎么能学到一些知识呢？我才是家里最有用的东西了。”这时桌子弟弟说：“我才是家里最有用的东西，如果没有我，小主人怎么吃饭，饭碗很烫，一下子就把小主人的手给烫红了，还有好多的菜，小主人怎么拿呀？”台灯说：“大家不要吵了，因为我才是最有用的，没有我，小主人写字都看不见了，一下子就写错了，要你们这些东西能干什么？”床哥哥说：’没有我，小主人都要在地板上睡觉了，又不舒服，又不暖。”此时镜子说：“没有我，小主人连自己长什么样都不知道，太不好了吧？”这时椅子奶奶说：“大家都不要吵了，人人都有自己可以做的事，你们都是有用的。”听了椅子的话，家具们都不好意思的笑了，然后他们又和谐的生活在了一起。

其实每个人的作用都是不一样的，并且每个人的作用都是值得肯定的，我们不应该比谁比谁的作用大，我们应该尽力去发挥自己的作用。

何小荷

今天，我写完家庭作业，坐在沙发上看电视。

我正看得津津有味时，爸爸突然走过来，对我说：“我把卷子放到你的写字桌上了，赶紧去写卷子。”我有点儿不乐意地回答：“我刚刚写完家庭作业，看会儿电视怎么了？”爸爸生气地说：“人家丫丫每天写完家庭作业，还写三份卷子呢！我让你写一份儿，你还有理了？”我低着头，没有说话。

爸爸板着脸继续说教：“你考那么点分，还不赶紧写卷子！”我也有些生气了，我的嘴巴噘了起来，眉毛锁得像一个“川”字，不满地嚷嚷：“我的手都快写断了，你也不说关心一下我。”

爸爸听了更生气了，鼻子快速的呼吸了几下，大步向我走来，扬起手臂打了我一巴掌。我捂着红通通的脸，眼里含着泪花，像一只发怒的小野兽，眼睛凶凶地瞪着爸爸。正在我俩僵持时，突然外面有人大声喊：“着火了！着火了！”爸爸赶紧一把抱着我就往外面跑，过了一会儿，我就在爸爸的怀抱里睡着了。迷糊中，好像听见爸爸小声说了一句：“对不起……”

我还是很喜欢爸爸，虽然爸爸打了我一次，但是我知道他很爱我。这一次，我俩的风波也就这样平息了。