以风波为题写作文(热门20篇)

元雅茹

妈妈怀孕了！这对我们家来说绝对是个爆炸性的新闻。为此，爷爷奶奶高兴地合不拢嘴。我呢，也在心里暗暗期待着这个小生命的降临。爸爸的心情更不用说，那就是电线杆上挂信箱——高兴。

看着妈妈渐渐隆起的肚子，奶奶的心思就开始活跃起来了，整天念叨着生男孩和生女孩的话题。那天，妈妈刚从医院产检回来，奶奶就迫不及待地问妈妈肚子里怀的是男孩还是女孩，听到这样的问话，妈妈没好气地回答奶奶“女孩！我生女孩你能把我怎么样？！”奶奶的脸瞬间是晴转多云，她啪地放下碗筷，生闷气去了。妈妈的脸更是变得青一块紫一块，然后委屈的眼泪就哗地涌出了眼眶。家里的和谐气氛一下子变得阴云密布。

看着妈妈伤心地哭成了泪人，再看看奶奶那一副万般沮丧和生气的表情，我和爸爸就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。过了好一会儿，看着妈妈肿得核桃一样的眼睛，奶奶的怨气和失望也减少了不少，但她还是固执地坐在一边，而妈妈也是一副斗鸡的架势。这可怎么办呢？

突然，我眉头一皱，计上心来。我诡异地向爸爸使脸色，示意他拿出手机。爸爸慢腾腾地拿出手机递给我，不知道我葫芦里到底要卖什么药。突然间，凝固的空气里传来了柔和的音乐声“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，何必让满天乌云遮住眼睛……”悠扬的音乐声浸润着每个人的心田，奶奶脸上拧成麻绳般的皱纹慢慢舒展开了，她侧了侧身子，不好意思地低下了头。一旁的妈妈怒气似乎也消得差不多了，她红着脸朝我使了一个鬼脸，好像在说：“机灵鬼，你真行”！看来这场充满硝烟的“战争”有希望被我扼杀在摇篮里了！

我趁机来到妈妈身边，凑近她的耳朵对她说了一句悄悄话，只见妈妈红着脸慢慢来到奶奶身边，拉着奶奶的手真诚地说：“妈，对不起，我刚才不该对您那样讲话，更不该冲您发脾气，请您原谅！”。听到这样的话，奶奶真是又惊又喜又惭愧，她终于放下了骄傲的姿态，抓住妈妈的手，眼眶变湿润了。啊！一场风暴终于平息了！

您一定猜不出我这个“和事佬”在妈妈耳边说的是什么话吧？好的，我现在告诉您：要换位思考，理解别人，也要原谅自己，相亲相爱才是一家人！

许多颗并不明亮的星星，可以闪烁一片天空，许多片并不完整的枫叶，可以美丽一片枫林。

旅游车缓缓驶入景区，缓缓驶入了一片橙红。

“哇！”这是我第一次见到真正意义上的枫林——大片大片的枫树，落满一地的枫叶，和满世界的橙红交织不一。

我忙举起相机，快门声频繁响起，可不？瞧那细而挺拔的枫树，在阳光的辉映下精神得很，满树的枫叶红得似烈火，骄得像红旗，艳得赛玫瑰。嗬，一阵风吹来，几片调皮的枫叶像几只红艳艳的大蝴蝶在空中欢舞呢。如此美景，怪不得杜甫有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”哩。

我踩着软软的红地毯，到了一条溪流旁，看！那片红得显眼的枫叶像极了一叶扁舟，在几块凸起的石头间穿梭，它像极了一位慈祥老者，行在时间长河中却也不忘欣赏周围的美好，它又像极了一个婴儿，丛容乖巧地躺在大自然的怀抱。

这时，我萌生了一个想法：带走一片枫叶当做书签。

于是，我轻轻地，轻轻地捧起那片安详的枫叶。凑近了看，天啊！它竟如此丑陋与残缺：平整的叶面上像被烫了几个不规则的小洞，而那红并不纯粹，掺杂着点点黑与黄，我连忙把枫叶丢回河里，这不就是“远看一朵花，近看一脸麻”吗？

我继续寻找那片完整而美丽的书签，后来我发现，河里，地上，树下的都是残缺而丑陋的枫叶，真令我失望。

枫树一定是把好看又完整的枫叶留在树上了，我想。

我翻开刚刚拍的照片，一一放大，天啊！怎么也没有一片是纯粹美丽的！我像是发现了大自然的小秘密，内心满是惊讶。

原来眼前这片静美得令人窒息的枫林，是由无数片残缺而丑陋的小枫叶相互映衬，相互交织而成的！

我想到了我的班级：每个人都是不完美的，就像一颗颗不够明亮的星星，但是当所有人团结在一起，那也是可以照亮整片天空。

我忽然对这些小小的枫叶有了敬畏之心，是这些小生命忍受着被踩踏的疼痛，才铺就一张大自然的枫叶地毯，是这些小生命经受着被风雨侵蚀、被蚜虫啃咬的磨难才能依立在枫树上，才汇成一幅枫林美景。

爸爸说：“没有一个人是完美的，你要学会正视自己的短处，发现自己的长处。”

枫叶说：“完美都是不完美的，但当我们聚在一起，我们可以让全世界震惊。”

我说：“如果大家都团结起来，那么人类所创造的奇迹也不亚于大自然呢！”

我拾起那片被我丢下的枫叶，郑重地夹在书页间，这篇不完整的枫叶提醒我：一个不完美的我，也可以有一种方式傲然在一个完美的群体中。

作文命题重在考查考生的写作能力，大可不必在审题上难倒学生，一份好的作文命题，应该让绝大多数学生有话写，让积累多的同学放得开、写得好，这样才公平。好的作文命题还要能激活学生的思维活力，调动学生日常的积累。具体一点，好的作文题应至少有以下几个特点：

朴实、简洁但内涵丰富，给人以丰富的想象余地和发挥空间。今年广东题《传递》就非常朴实、简洁、而且开放、大气，文题理解可深可浅，让每个考生甚至初中生都有话写。一般学生可以从家传宝贝、话语信息等具体物质的传递入手，写篇不错的记叙文。层次高一些的学生可以深入品味“传递”的含意，也可考虑虚化的精神上的传递，如伟大精神的传递、传统道德的传递等，具体化后可以是爱心的传递、孝心的传递、快乐的传递、坚韧精神的传递，等等，实题虚写，立意更高。这样的题很受学生喜欢。另外，上海题《必须跨过这道坎》，天津题《有句话常挂在嘴边》都非常朴实、明白，考生没有太大的审题障碍。

开放仍要有节，广阔而要有“边”。“开放”、“广阔”，指写作的范围大；“有节”、“有边”，指有一定的限制，难以套写。天津卷《有句话常挂在嘴边》就显得过于开放，大而无当，一网打尽，为那些平时不学靠临时背几篇励志文章上场的考生打开了方便之门。另外，陕西卷的漫画缺乏应有的导向，题目指向不集中，学生往往短时间内不知所措，很难确定叙述或议论的方向。

要能激励考生抒写真情实感，尽量不要出过于抽象、笼统的题目，引来空话、大话、甚至假话。我不大喜欢《我能》这个题，它似乎在鼓励考生杜撰故事。《母语》、《论科学家的创新与创造》等题目看似具体，实则空泛，最易滋生大话套话，不利于发挥学生的水平。

要新颖、巧妙，不能让考生看到题目有“已经练过”之感。我个人喜欢《诗意地生活》和《行走在消逝中》，富有挑战性。

要努力体现作文与做人的统一，有利于个性表达。最好不要以观点命题，那样会强迫有的考生写假话。命题最好选正反两方面都有话可说的，若能多方面论证则更好。今年的全国Ⅱ卷关于《帮助》的话题尽管老调，但举了正反两个材料，能够较好地激发思维，考生可以从他们各自的认识入手，或颂或批，既保证他们都有话说，又能激发创造，塑造人格。

另外，话题的引导语要有较强的启发性，不要生硬苍白。

我们家都是追星族，我妈喜欢范冰冰，我爸吹捧安七炫，奶奶喜欢过去的白杨，爷爷追的明星更遥远，是早就过世的赵丹。我呢，做梦都想有一颗聪明的一休那样可爱的脑袋。

为了实现我的愿望，我孜孜不倦地研究，终于在2042年成功地发明了“变脸丸子”，成立了变脸公司。“噼里啪啦……”一阵鞭炮响，我的超级变脸公司开张了，等待的顾客一拥而进，没想到，最前面的是我妈。

她气喘吁吁地说：“乖女儿，快给我一颗范冰冰牌子的变脸药丸。”嗨，早知道妈妈是范冰冰的铁杆粉丝，应该送一颗回家呀。可是我忙昏了头，已经半年没见着妈妈了，连她的手机都没时间接。赶紧给她一颗，后面的美女丑女们也都要买这个。当然，男人老人们要别的药丸，生意好得不得了，一上午我就卖了999999颗药丸，钱柜子钱都装满了。

我把钱存进银行，给家人买了些好东西，高高兴兴往家里赶。可是打不到出租车，跳上公共汽车我就傻眼了，车上有五个一休，六个范冰冰，四个安七炫……其中哪个是我妈？是不是有我老爸？我不敢喊。

马路上更奇怪，骑摩托车的刘德华与骑电动车的刘德华抢道，都说对方是冒牌货，交警长得像周杰伦，大汽车小汽车都停在路中央，司机们纷纷下车，掏出笔记本要貌似周杰伦的交警签字，大街上乱成一团，什么车也走不了，我只有下车步行。

偏偏我忘记了带钥匙，家里没人，门敲不开，父母是否在外面？小区里，相同面貌的人更多了，不知道谁是谁的亲人。我试着喊了一声：“妈妈……”这下热闹了，范冰冰答应，李冰冰也答应，还有什么王菲、周迅、赵薇模样的人一起向我走来。这是怎麽啦？

她们异口同声：“孩子，你以为你变脸成一休我们就不认识你了吗？”天啊，我忘记我自己也变脸了，发疯一样往我的公司跑。以为到公司就安稳了，谁知道，公司正被工商局贴封条，原来明星纷纷起诉我，说我侵犯了他们肖像权。公安机关也找我，说社会上不能这么混乱下去了。

经过三天三夜的研究，我终于发明了解药，只要一吃，大家都能恢复原来的模样。可是，那些长成明星脸的人都不想换回来，我只好三天三夜又不睡觉，在空气中释放了解药气体，这样，只要有呼吸的人，都变回了原来的模样，这场变脸风波终于结束了。

“李奕胜！别跑！你给我回来！”

“不可能！这辈子都不可能回去的！”我背着一个死沉死沉的书包，边跑边回头应道。

那是一个周五的下午，放学铃刚刚打响，教室里还是闹哄哄的，同学们大都还没有回家。看着这如同赶集一般的混乱场面，扭头看了看四周，真有些做贼心虚的感觉，发现荣老师不在，顿时起了歪心思。

我今天是要值日的，我要干的活说难也不难，说简单吧又不合适——我要去倒垃圾。这个活在其他人眼里应该算是很轻松的了，可我不这么认为，你想啊，以我们班生产垃圾的速度来说，半天一桶可是一点都不夸张啊。有时垃圾还经常满出来，导致后面的储物房里常常垃圾满地，一片狼藉。更加让我忍受不了的是垃圾桶里还经常有辣条的食品包装袋，这个辣条你放一会儿还好，放久了之后，它的味道与其它杂七杂八的垃圾放在一起，可真是应了“遗臭万年”这个成语。因此，我在周五时下定决心，坚决不再倒垃圾了。

我把书包偷偷地从地上拿起来，再轻轻地放到桌面上，动作轻得好似在放一个炸药，稍有差错，就会酿成不可挽回的后果。

我把要带的作业装进书包里，拉好拉链，刚准备背上书包溜之大吉，身后冷不丁传来一道声音。

“你想干嘛啊？逃跑啊！”

这道声音仿佛带有魔力，在我耳边响起的刹那，仿佛瞬间把我冰冻住了一样。半晌，我缓缓扭过头去。是了，没错，就是她！一头凶残的女暴龙！优秀劳动委员，我的二师弟——“朱八喜是也”。二师弟怕也是我现在最不想看到的人了，又仿佛在她头顶上不断闪烁着的，是“劳动委员”四个金灿灿的大字，也是我这种想逃值日的宵小之辈的剋星。

我冲她笑了笑，笑容里却充满了尴尬。

“怎么可能呢？我是这种人么？哎呀！我不会逃的啦！你去忙你的吧！”我对她说道。

“你以为我会信你吗？你不逃，你背书包干什么？”诸柏希死死盯着我，看上去一点都不信我。

造孽呀！肯定是我平常骗她骗太多次了，导致她都不信我了。不行！李奕胜，你不能放弃，你一定会成功的！

我重新振作了起来，又对她说到：“你不懂，我这是想倒完垃圾就直接走啦！哎呀，你去忙你的吧！”

诸柏希听我都说到这份儿上了，这才不情愿地走开了。

我看见她，心中悬着的那块大石头终于放下了。我又悄悄背起书包往门外走去。我如愿以偿来到外面，我感觉这个世界都在围绕着我转动。

我高兴极了，尽管身后背了一个书包，但还是觉得自己轻飘飘的，像天边的一朵浮云，大树上的一片树叶，正随着风尽情地舞蹈呢。

我的手轻快地摆动着，迈着轻飘飘的步伐，来到了一楼。就在这时发生了一件让我非常懊悔的事情，就连现在回想起来还是会有无尽的懊悔。我的手在摆动的过程中无意碰到了我的口袋，在这一秒之间，我脑子里突然像有一道白光闪过：我的校卡放柜子里了！

我愣了几秒，脸上的表情开始扭曲起来，脸色臭得像一个坏了的鸡蛋。我开始咬牙切齿的咒骂我自己不断地对自己说：“李奕胜！你是干什么吃的呀！你只顾收拾作业，不知道要拿校卡吗？你把脑子忘了带，好吗！”

我当时真的是气急败坏，满腔悔恨挤满我的喉咙，只差对小狗骂三字经了。但当时架空层里都是人，又没有小狗，根本不敢破口大骂。又恨不得不取校卡直接冲出校门外算了。可是我要是不带校卡回家的话。老妈肯定又要乱说我一顿了，想来想去，还是回去拿校卡比较好一点。

我原路返回教室，每一步走得是那么沉重，迟缓，跟刚刚的轻快飘然相比，形成一个鲜明的反差。但即使你再苦，再累，生活还是得继续呀，不是吗？我只好一步一个脚印地走回教室，用外套挡着头，装作一副若无其事的样子，走回自己的座位，拿到了校卡。

正想出去呢，身后就传来了一个声音。

“哎哟！这不是李奕胜吗？怎么？良心发现啦？想回来值日，不跑啦？”

我一听到这个声音，整个人如同被从头到尾泼了瓶冰水，心拔凉拔凉的。但心里还是抱有一丝幻想：说不定，是我听错啦？

我把头转过去，定睛一看，不会错了，这血淋淋的现实，凶残的击碎了我美好的幻想。是了，又是我那魔王二师弟——诸柏希！

我讪讪地笑了一下，突然指着后门大叫一声：“快看！荣老师叫你！”

她回了回头。我立刻拔腿就跑，诸柏希也迅速反应过来，大叫一声：“李奕胜！别跑！你给我站住！”

“不可能！这辈子都不可能回去的！”我边回头边喊道，身上的书包也随着惯性在那里摆动，仿佛在迎合着我。这就是故事开头的那一幕。

我跑得飞快，但是背上的书包不允许，我又不能把它丢掉。魔王在后面边喊边追，离我越来越近，我发现我在平地是不可能甩掉她了，只好往初三教学楼那边跑。

那里原本安静的学习氛围，因为我们两个不速之客而搞得鸡飞狗跳。我俩绕着初三办公楼跑来跑去，一会儿上楼，一会儿下楼。渐渐地，我的体力开始不支，二师弟也是如此。

最后我来到了阶梯教室这里。我发现这里没有灯，黑漆漆的。从门口一进去还有块好大的黑布。我顿时心生一计，钻了进去。留给我的时间不多，魔王马上就要追过来了。

我把门半掩，把那块黑布拿了起来，心想：“只要她敢进来。我就把这块黑布套在她头上，趁乱逃出去。”

近了近了！我能清楚听到她的脚步声，以及喘气声。我屏住自己的呼吸，手心里全是汗。她进来了，第一反应是先往右边的门后面看了一眼。我心想：“这个是个绝顶的大好机会呀！你看。她现在背对着你，只要你把这块黑布盖他头上，你就绝对能跑出去了。”可是最难办的一点就是她是个女生。如果是男生，我绝对二话不说就把他盖住，说不定还会踹他一脚让他滚到地上去……

可惜啊，没有如果，她就是个女生。

我只好放下了手中的黑布，叹息一声……

“一个学习委员，怎么还传起小纸条来了？“王老师说道。这时朱天爱的脸已经红得像个大红苹果。

“呼”，空气中划出了一条优美的弧线。一个纸团安全地落在了我的品德书上。我十分生气，一定是付李浩扔的，于是便把纸团撕成条，揉成球扔向付李浩。而付李浩的反应让我震惊：付李浩在球上写字，并扔向了王启晨。于是，王启晨便用另一张餐巾纸写一行字，并传给付李浩，不巧砸中了朱天爱的头。

这时，王老师猛地一抬头，用手指指向了我们那个角落，说：“来，我一抬头就看见某些人在扔小纸条，是谁？”两只手齐刷刷地指向了朱天爱，我的两只手则指向了付李浩和王启晨，而朱天爱的手指指向我。“依我看，你们都有错，下次要是再被我发现的话，就不会放过你们。”王老师那严厉的目光使镜片上都划过了一条尖锐的光。后来，从王淑惠口中得知朱天爱还是个学习委员，这下王老师的脸拉得更黑了：“哎，还是个学习委员，应该起带头作用，怎么还扔起小纸条来了？”这么一说，朱天爱的脸红得像一个熟透的西红柿一样。

无辜的人骂得重，有错误的反而骂得轻，人难做啊！

“唉呀！不好！打起来啦！”不知是谁叫了一声，教室里顿时炸开了锅。

我抬头一看，只见钟其梦和刘钰婉正用脚使劲儿地踢来踢去，双方都想给对方“致命一击”。不一会儿，随着“唉哟”一声惨叫，钟其梦的“佛山无影脚”击中了刘钰婉的腹部，周围的同学顿时唏嘘不已，我心里也嘀咕起来：“这下有好戏看了。”但马上我又转念一想：我可是班上的班干部，怎么能让同学之间发生这种冲突事件呢？对，是我站出来的时候了。于是，我挺身而出，将她们拉开，大声地劝说道：“STOP，STOP！大家消消气，消消气，喝杯茶，坐下来好好谈谈，君子动口不动脚。”

可是，她俩竟然把我当成一缕空气似的，继续她们的“世界大战。”随着“啊”的一声，刘钰婉再次被钟其梦击中。只见刘钰婉恼羞成怒，拿出了她的杀手锏——“少林狮子吼”（哭）。钟其梦也被这招给吓坏了，只好变打为吵：“你打我的时候就没感觉，我打你的时候就有感觉，我是植物人哪……”

眼见“战争”的火药味越来越浓，我只好偷偷地跑到教师办公室，请来了“判官”——徐老师，在徐老师的一一审问下，“案情”终于真相大白，双方当事人受到了应有的惩罚。

一场打架风波，就这样被巧妙地解决了。

在语文教学中，对学生来说，最难写的是作文；对老师来说，最难教难批的也是作文。作文教学处于“二难”（教师教学难、学生作文难）、“一低”（学生作文水平低）的状况。如何彻底改变作文教学的低效状态，大面积提高学生的作文水平，这是摆在每一个语文教育工作者面前不可回避而迫切需要解决的问题。“说题写作教学法”就是针对某作文题目，正式动笔写作前，在教师主导下，以学生为主体，让学生以口头表述为主，在课堂上从审题、确立中心、选材、组材、详略等方面说出自己的认识，充分暴露学生的思维过程，在教师适时点拨下，引导学生积极思考，相互探讨，以求得问题解决和认识深入，从而提高学生写作能力的一种发展性写作教学方法。

一、清晰授课。

为达到“清晰授课”的目的，教师应做而且可以做的工作是，收齐每次说题稿后先通读一遍，掌握基本情况，找准学生在写作中的疑难问题、典型问题，以及值得巩固加深、拓展创新的问题。提高讨论质量的关键在于讨论的问题要有思考价值，有思考价值的问题可以引起学生大脑皮层的高度兴奋，并能使学生产生强烈的求知欲望，学习过程往往会变得主动而富有生气。在学生的讨论与发言中，教师也要参与其中，掌握和调节讨论气氛，引导学生以训练点、疑难点、精巧点、兴趣点为内容加以讨论，随时作好点评。老师在同学发言后要针对主要问题作具体指导，老师指导可以和学生的交流同时进行，也可最后归结。教师的参与能获得即时信息反馈，增加教学的有效性和针对性，提高教学效率。

二、多样化教学。

“说题写作教学法”这种多样化教学的作文教学新方法，有利于从整体上提高语文素质。“说题写作教学法”以学生的思维环节为突破口，通过说题训练，发展语言能力和思维能力，达到提高作文质量的目的，实际是将思维、说话、写作、欣赏、评论紧密结合，融为一体，是集语言、思维训练于一身的特殊的作文教学形式，有利于培养提高学生口头表达能力，实现内部思维语言向外部可显语言的转化，有利于培养学生良好的思维品质。

“说题”中“说”是很重要的一环，这就是在练习书面的表达能力后，再来锻炼口头的表达能力。

三、任务导向。

作文教学中，大到各类文体的结构模式，小到开头结尾、过渡照应，都有许许多多的“常格”存在。不掌握基本的“常格”，则难以成篇。“入格”教学在作文教学中有着重要的基础作用。把“入格”教学作为作文教学的基础，让学生积累作文的“格局词汇”是提高作文水平的关键。在“说题写作教学法”中，通常同一文体有大致相同的基本的说题要求。针对不同的文体，通过对基本要求的“说”来养成学生作文良好的思维定势，对学生作文的入格很有好处。

四、保学生成功率。

学生体验成功是心理需要，有利于增强学习自信心。教师应当帮助学生体验成功，帮助学生树立自信心。“说题”既然要“说”，那么对题目就得有比较深刻的了解，学生必然要深入钻研，在充分思考的基础上，作一番探究，这就促使同学在真正写作之前多动脑筋，仔细地审题，并在脑海中想好文章的思路、重点，有助于同学养成写作前先思考的习惯，增强学生作文的计划性和周密性，使写作过程全部在学生自己的掌握之中。

对成功的“说题”，“说题”中的精彩之处，就应使之成文后再以“说”的形式展现给同学，让同学在“说题”、成文两方面得到启迪，受到教益。只有说写结合，有效地进行反馈，经得起写作的检验，才能切实发挥说对于写的导向作用。

五、引导学生投入学习过程。

“说题写作教学法”能挖掘写作课中的“活动”因素，使“活动”自然渗透于写作的各个环节中，具有较强的“探究性、实践性、开放性、自主性、过程性”。“活动”促思维，思维“活动”化，相得益彰。学生的思维过程，通过“说题”来外化和具体化，从而形成学生自主、主动学习的“兴趣点”和“热点”，并不断推进课堂探究活动的进行。学生在课堂上所想、所说、所议、所评，成为了课堂教学的焦点，它激起了学生强烈的好奇心，激发学生对智慧的挑战，也成为了学生学习兴趣的强大动力。较之以往，情况发生很大变化，学生发言踊跃，整个课堂生动活泼，几乎所有的学生都动了起来。“说题”把学生从“被动听”推到“主动说”的地位，变教师单向指导方式为学生多元化互动方式，使课堂由“一言堂”变成“群言堂”，便于利用集体智慧开发个体智力，增强了启发性。以学生为主，生动活泼的自主研讨引导学生全方位、高质量、多层次的参与，课堂气氛活跃了，学生的主动性调动了，学生真正动起来了。

我家住在旧城区，所以家里多多少少还有点土地。而这块土地在很早之前便被开垦为一个菜园了。

菜园里种着些青菜、瓜、豆之类的蔬菜。这些已经够供给我家平时食用了，由于离家也只有那么十几步路，煮饭时，便去菜园里摘一些回来，很是方便。

菜园是没有设什么围栏之类的东西，毕竟不是什么值钱的东西，也就没有人想去防什么。可是有那么一段时间却发生了一些事……

那天，妈妈从菜园里回来，气冲冲地说，菜园里的瓜被人偷了。我们觉得很奇怪。毕竟那么久以来，第一次听说出现这种情况。“那，那应该是路人吧？”“或许吧！”妈妈又唠叨了几句便去做饭了。

这件事本应该很容易被人遗忘的，可是后来，不是这天不见了瓜，就是那天不见了菜，这偷窃现象接二连三地发生。附近的人也说菜被偷了。这成了村内最热门的饭后闲谈。

最后，大家得出的结论是：小偷是菜园后的小屋的人。因为自从那家人搬来后，才出现这种现象，这确实叫人怀疑。

“那你们打算怎样做啊？”我问妈妈。

“在这段时间内，往菜里施农药。我们暂时别吃，待他偷来吃后拉一下肚子好好惩罚一下，教他以后还敢不敢！”

我沉默了。这样做好吗？我不知道，下意识地往菜园走去。

那是一间破旧的瓦屋，以前是村委会用来放杂物的，可见有多么的旧。褪色的红漆木门，长青苔的墙。门是开着的，屋内只有一张四方的旧木桌，几张椅子，屋子小，外厅和房间也就一回事。屋内有一对夫妇和一个小孩，看他们的样子像是外地人。

回家的路上，心里沉甸甸的。这样做好吗？我不禁埋怨妈妈。只是一些菜罢了，用不着那样吧！

我心里始终记挂着那一家人，后来听说他们不再偷了，面对大人的笑容，我却怎么也开心不起来。

再一次来到菜园，什么都没变，无论是心情还是什么。突然一个信封出现在眼前，在那瓜架上搁着。我打开，结果却使我猛然一震。

信上说，感谢我家一直供给他们蔬菜，我家是唯一没放农药的，还有一声抱歉……

我把信给了妈妈看，妈妈反应平淡。我问为什么。

妈妈缓缓地说：能帮人就帮，穷日子不好过，反正菜又不值钱，没什么。

我又沉默了……

两星期前。阿姨像只发怒的豹子，一到我家就把手提包抡到了沙发上，慌得我连忙给阿姨倒凉水，压压火。阿姨一见到老妈，就哭着向她诉苦：“姐啊，我该怎么办啊……”半天没听清楚是怎么回事，老妈也一头雾水，到底咋了？终于，泪也差不多哭干后才直奔主题：

原来，弟弟现在每天放学回家就泡起游戏来，两三个小时才恋恋不舍得结束。作业就更不用说了，做得一塌糊涂，有时候要到午夜才做完。这让学习成绩平平的弟弟一下子变成了“火车尾”，天天上课打不起精神，刚才他还顶我……。阿姨忧心忡忡地说。然后又夸我：“看你们家小耕，多听话，还不玩游戏……”我心里想：怕是得请我出面了，要在平常你舍得多夸我半句吗。果然，阿姨说我和弟弟关系好，要我去劝劝他。

到阿姨家里，弟弟正欢天喜地地玩着游戏。不看不知道，一看吓一跳，他玩的也是《穿越火线》。想当年，我还是玩这游戏的高手呢，我们战队的都叫我“狙击王子”（有点跑题了，回到正点）。不过现在没兴趣啦，弟弟三年级就玩这个，害人的游戏啊！幸亏当初我老爸把游戏卸了，要不……想想都害怕呢。

弟弟去吃饭了，开始行动！第一步，让“360”对这个电脑上所有的游戏都取消信任，嘿嘿，我能想出他心急的样子：当他玩游戏的时候，每隔一两分钟就“蹦”出一个骇人的提示，干扰他。第二步，让他对游戏失去兴趣：如果你玩枪战游戏，光被人家“爆头”的话，你还会对这个游戏情有独钟吗？以他现在的心理，应该不会玩其他游戏了。以他现在的水平，技术应该不高，我立马登陆上自己的账号，让战队的朋友们架弟弟的好友，以后只要见到他上线，看见他就打。嘿嘿，以我们战队的水平，爆他的头还不是小菜一碟。同时，我让阿姨在电脑上下载了一些有意思的小说，以弥补他没有游戏的空洞心情，这样还能提高学习。

就在昨天，阿姨高高兴兴地来我家，还给我买了许多好吃的，不用猜也知道弟弟已经成功告别游戏了。

打游戏，本来是降压的，可不幸的是有些分不清自我的人大游戏上了瘾，游戏增强了学习压力，不但没有起到降压效果，还变成了“升压器”，有的甚至和家人有了分歧，这都是不应该的。玩游戏可以，但要有节制，最好在电脑上找些有意义的事情。让我们都远离游戏，做健康少年吧。

“再过几周就是个浪漫的日子了。”正在开车的老爸冷不防地冒出了这样一句话，引得我突然陷入了思考。今天才刚到五月，再过几周……哦！五月二十号，“五二零”嘛！

“哦”那我英俊潇洒风流倜傥的老爸，红包准备好了吗？”听到来自我的调侃，老爸没有说话，只是从后视镜看着我，发出了爽朗的笑声。

看似寻常的对话，到第二天，便出现了“端倪”。

第二天，老爸急急忙忙地吃完早饭，便飞一般地跑出家门，将他的包抛弃在沙发上，我叹了口气，无奈地抓起他的包，朝门口走去。我不经意地一瞥，包没拉拉链，看一眼没关系，反正我也不拿。出于我可怕的好奇心，我细细地往老爸的包里“搜查”着。然而仅仅因为这一个决定，我发现了惊天动地大事——在老爸的包里，赫然躺着一支陌生的口红。

我内心仿佛受到了雷击，这是谁的口红？为什么在我爸包里？我开始后悔打开那个该死的包了，蔫蔫地把包塞给气喘吁吁的老爸，转身挪回了房间，用力关上了房门。

我趴在床上，对着玩偶自言自语：“老爸他最爱妈妈了，对吧？”没有人回答我，我吸了吸鼻子，轻声地说着：“一定是别人放错包了吧，对！一定是这样的！”仍无人应答，只有风声沙沙地响着，提醒我擦干眼泪。

调整好心情后，我坚定地踏出房门，走向了厨房。不行，这件事情不能让妈妈知道，这么一想，我耷拉下脑袋，又默默地打消了“揭穿真相”的念头。就在我进退两难的时候，妈妈突然走出了厨房，看到被欺骗的受害者，我猛地一颤，心情紧张了起来，“我的大小姐，你在这儿干嘛？”妈妈哼着歌，显然心情不错。“那个……妈啊，你最近买口红了吗？”我小心翼翼地问道。“没啊，问这个干嘛？”完了，真的完了。我支支吾吾地搪塞过去，灰溜溜地回到了房间。

看来口红不是妈妈的，完了，老爸跳进黄河也洗不清了，我不禁骂起了老爸，自己都说快“五二零”了，还露出这么大的把柄，看我不找你当面对质！

傍晚，老爸刚一回家，就被我拉进了房间，“坦白从宽，抗拒从严！”我怒气冲冲地盯着一脸迷茫的老爸，呵，还在装。“你包里的东西我都看到了！别想不认账！”老爸愣了愣，随后哈哈大笑。“既然你都看到了，我就告诉你吧，记得一定要向你妈保密哦！”“你想得……”“这是我送给你妈的小礼物。”我刚准备说出的话，又被我硬生生吞了回去，说完之后，老爸哼着歌走了，留我一个人风中凌乱。

“五二零”那天，妈妈果真收到了那支口红。看着美滋滋试口红的妈妈和一旁对我竖起大拇指偷乐的老爸，我陷入了沉默。

什么口红风波嘛！到最后居然是我承受“狗粮暴击”。这谁受得住哇！

今天，在语文课上，我们小组又闹了一场，虽然声音不大，可却让在场的人惊心动魄。

有时候一场大战，起源却只是一点点意见的分歧。早上，小冯来的很晚，数学作业其他人都交了，就差他一个，他拿出的作业却还有四五道题没做，数学组长小依气得面红耳赤：“来的那么晚，还不把作业做完，你到底把作业当回事了吗？”没想到却迎来了不屑的眼神：“别那么夸张，快教我怎么写？”不想小依冷不防把他的作业夺了过来，他反应过来右手死死抓住，结果作业本撕开了口子。

这件事我们都看在眼里，小冯自知，正好作罢，不成想他把这个气撒在了语文课上。课上我们就想抓住机会，朗读课文来加分，他冷冷插了一句：“别痴心妄想不自量力了！”这话正好点燃了行政组长小雨心中的怒火，结果别说展示，吵闹声引起了老师的注意，不但没有加分，还被扣掉了纪律分。下课，组长开了个临时会，要让我们讨论讨论对这件事的看法。我就发了言：“我觉得组员就像是铅笔，而行政组长是橡皮，铅笔写错字，橡皮应义不容辞地擦掉它，而不是对这件事，只是十分恼火，不予采理，这样错字只会越写越多，到时候橡皮想擦也来不及了。”旁边的小欣也说了：“我们第一单元学的《五指》，各有优缺点，只有组合，团结，才能做到最好，这就是团结的意义。回到这件事上，三个人都有错，首先是小冯，你的行为不对，就要纠正，不能一错再错，其次是你们两个组长，不应将冲突升级，应该尽到“橡皮”的职责，让犯错的小冯悔过自新！”组员们听完了我的话，都不再吱声，也许都在思考我话中的意思，特别是行政组长小雨，好像还留下了懊悔的眼泪。

我希望我们能巧妙地通过这次小组风波，给心灵再上一课，让我们又进一步明白，谦让和团结的真谛！

以下是为大家整理的关于初一周记大全：家庭小风波的文章，希望大家能够喜欢！

几天前的一个早上，我外婆的一百元大钞好端端地放在柜子里却不见了。于是她把怀疑的目光投向了我们几个孩子。

中午吃饭的时候，我们个个都吃不下。外婆突然找到了理由，便“理直气壮”地向我们“开炮”了。你瞧，我外婆说：“我知道是谁偷了我的钱了，是你们！你们一个个饭也吃不下，一定是拿了钱去校门口的小店里买零食吃了。你们肚子早已吃饱了吧？”说完便得意洋洋起来。能说会道的我听了，便连忙辩解道：“不是我们偷的。一百元钱足够搬走小店的二分之一零食了。我们可吃不了这么多呀！再说路上我们也没那么多时间吃呀。”外婆听了忙问：“你们有证人吗？”我说：“有！余家和、余家豪、赵佩针。”外婆想了想又说：“你肯定买零食收买了他们。”我听了一下子愣住了，心想：“糟糕！外婆只怀疑我一人了。我该用什么办法来证明不是我偷的呢？”半晌，我左思右想，可是怎么也想不出一条妙计来。我委屈得大声喊道：“冤枉啊！”想不到这招竟然最奏效，大家听了哄堂大笑，连外婆也笑了。在笑声中，外婆似乎把钱被偷的事全忘到九霄云外了，从此再也没提起了。

虽然这次风波平了，但我还是满肚子的冤屈啊。

郭子诚

一天阳光明媚，万里无云，丫丫高高兴兴的来到了学校。

丫丫走进教室，放下书包，兴高采烈的坐在位置上，听着一首首好听的歌曲，这时李老师拿着一堆沉甸甸的试卷走进了教室，李老师气呼呼的把试卷往讲桌上一放大声说：“丫丫你给我站起来，你过来看看你的试卷，看你错的应该吗？”丫丫先是愣了一下，随后来到讲台边看着自己才考了69分的试卷，满意的说：“怎么了？我考的不是很好吗？”老师眉头紧锁说：“这还叫好，你考了全班倒数第1名，还有脸说好？”这时突然天空中飘来了一团黑色的乌云，把阳光都给盖住了。此时的教室阴沉沉的。

老师恨不得一巴掌打在丫丫的身上。老师拍了一下丫丫的肩膀，丫丫就疼的大叫说：“你怎么能这样，这次没考好，我下次再努力，但不管怎么说你也不能打我呀？”突然天空中电闪雷鸣狂风大作。大雨像从没关紧的水龙头流了出来。

就在这时，王校长走进了教室，老师赶忙改起了卷子，也让丫丫回到了自己的座位上。丫丫回到座位装作若无其事的样子。不一会儿老师走到他旁边对他说刚刚是老师的不对，以后你多多努力下一次争取考得更好。丫丫连忙点头，这时那片乌云和没有关紧的水龙头已经悄悄的离开了，露出了明亮的太阳，大地又到了阳光的怀抱里，远处还有一座彩虹桥挂在那里。

从小到大， 不知考了多少场试呀！考试后，无疑是两种结果：考得好或不好。考得好了，老爸老妈心里乐开了花儿，恨不得把什么都给你！老师也是和颜悦色的。在同学面前，有仇的报仇，有怨的抱怨 ，别提有多爽了。而考得不好的，那真是处境惨绝人寰了，整个儿就是一革命烈士，一副时刻准备着为国牺牲的架势，套用小品里的一句话：眼睛一闭一睁，一天就过去了啊—— 眼睛一闭不睁，一辈子就 过去了啊——总结一下考试结果，那就是：考得好，你赢得了全世界，考得不好，那就是世界没有了，自个儿也赔进去了。唉，说再多也没用了，反正不死也死了，静观其变吧！

回头想想考试时，有趣的事还不少呢！就说在初1上学期时候，坐在我右前方的那哥们儿，那可真是绝了。我在考思政、历史埋头苦写时，猛地一抬头，发现他好像在周公家里做客，一只手正在撑自己的 脖子，并且指甲比我要长上好几倍，我当时兴趣就来了，从口袋里拿出指甲刀，准备给这将来祖国的栋梁之才修修枝叶，不料监考老师的眼光似乎瞄上我，比动感光波还要强大，在瞬间将我缴杀。我当 时手抖了抖，便不敢轻举妄动了，生怕这卷子被收了，安分了上半场考试，但对那“茂密的枝叶”依旧念念不忘。

还是这场考试，下半场情况就迥乎不同了，我前面那位比我矮一截的“小弟弟”更猖獗，公开地将历史书摊在课桌上，更可怕的是，监考老师竟然都没看出来。我反正也考好了，不如好好提醒这位哥们 儿吧！于是，我不断的敲他的头，但他只是左顾右盼一下，又继续明目张胆地“看书”，I服了you。当时我多么想喊一声我们亲爱的监考老师，但我最终放弃了。我在正义面前做了一次逃兵，我为了我 的行为所不耻，But，更鄙视那个家伙。

“说了多少遍了，要看四大名著，不要看这种漫画书。”妈妈眉头紧锁，怒目圆睁，指着我大声说。我被这突如其来的火山喷发似的怒吼吓得不寒而栗，心里十五个吊桶打水——七上八下。正在我不知所措时，妈妈不知道从什么地方拿出来一把鸡毛掸子，照着我的背后就要打。我急忙大呼：“妈妈，冤枉呀，我看的不是那种低智的漫画书。”妈妈似乎被我的呼声吓到了，手停在了空中，鸡毛掸子终于没有落到我的背上，我长出一口气。“不管是什么样的漫画书，就是不准看。你看人家小明，都把四大名著背得滚瓜烂熟了，看看你现在会个啥？”妈妈面红耳赤，对着我一阵河东狮吼。哎呦，妈妈的女高音把我的耳膜震得咚咚响。老妈你能小点声不？反正等到滴水穿石、海枯石烂也得不到你的表扬。

“妈妈，小明也不是样样都比我强呀，上次英语我考100，他只考了78。”我不服气地反驳道。妈妈气得头发都快烧着了，眉毛拧成一坨，眼睛像个大铜铃，红彤彤的脸上都要射出火光来了，“你光看别人的短处，不会看看别人的长处，人家上次语文数学都考了100分，你呢？”我被妈妈问得哑口无言。

我眼前突然一亮：“妈妈，你看这是《丁丁历险记》，老师推荐我们看呢！小明没看这本书，上次的读书会老师就没让他参加，我还是主角呢！”“你还在狡辩！看我今天不把你揍成一张照片。”妈妈的声音响彻云霄，这五层楼都能听见了，一会儿邻居们都该敲门来投诉了。这时的妈妈面目狰狞，变成了一头大怪兽。救命呀，我无处可逃，这可怎么办呢？

妈妈吼累了，转身走出房间，砰的一声关上了门。“台上一分钟，台下十年功”，妈妈这教训人的功夫可不止是十年功呀！

一、话题作文：

1、阅读下面的文字，根据要求作文。（湖南师大附中）

一如播种土地。种下什么也就收获什么，什么都不种下也会生长，只是长满的是荒草。请以拒绝荒草为话题，写一篇文章。

写作指导：

对高中毕业生来说，这样的话题应该有很多内容可写，很多角度可选。面对荒草，此情此景怎么办？这就给正在成长的我们以警醒。

长满的是荒草，象征了人的内在世界的荒芜。拒绝学习，不事修养，抛弃操守，缺乏道德，动物性役使了本应理性的人。考生可从自己的生活体验、阅读经历入手，闪回一些现象，然后确立文意，切入分析，剖析荒草现象，并进一步指出拒绝荒草的理由。当然，可作理直气壮的正反论述，来突出所论人物事件的优秀品德和美好情怀。使人读后产生心向往之的共鸣。

2、阅读下面的文字，根据要求作文。（东北师大附中）

一个小孩子站在寒风中，诘问冬天：春天繁花盛开，夏天绿树成阴，秋天硕果累累，而冬，你有什么呢？你把一切色泽一切生机都吞没。风中清晰地传来一个声音：孩子啊！你不懂，我是春的母亲。

从上面一段文字中，你感悟到了什么？请以此为话题写一篇文章。

写作指导：

作文的功能之一，就是要通过感性的或理性的表达，把人类对未来的美好期许和追求都调动起来，在精神的层面上建立一种对美好生活的信心。

这个话题，引导我们在精神的层面上作出辩证的思考。这里，春夏秋相对于冬来说，无冬，则春夏秋无从循环，繁花、绿树、硕果，便无从孕育。以此去对应生活，曾有太多的孕育被我们误解，被我们责难。

3、阅读下面的文字，根据要求作文。（吉林省实验中学）

途中，驴对马说：你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。马不听。驴精疲力竭地死去。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：我真是不幸。不肯分担一点负担，却驮上了全部的货物，还加上这张皮！

现实生活中，我们也可以听到或见到类似的事情，当然，也有许多不同的甚至相反的情况。请以人际关系为话题写一篇文章。

写作指导

高考作文有一个声音，要始终关注现实生活，远离生活、悖离生活的话题，应当也必然被高考命题所扬弃。

作文当然要引导考生关注社会、人生，思考自我的健康成长。并且这个话题是一般青年人都必定要面对，或然会亲历的。人在旅途，人不能是独行客，总会有种种的人际关系，需要我们去面对。马的不幸，在于它拒绝施与援手；问题是，现实中，我们常常施与援手而遭致误解。由是，可以延展我们有关人与人的关系的思考，这显然是有意义的。有心的考生，可以上升到道德与精神的层面，做关于如何做人的思考。

4、阅读下面的文字，根据要求作文。（长春第十一高中）

有自尊心，是人的善良、美好的本质之一，也是人之所以成为一个真正的人的重要标准。青少年在成长过程中，一般都有自尊心受到伤害的情感经历，或者有过为了捍卫自尊而做了某些事的经历。虚荣心则是人性的弱点之一。青少年出于虚荣心，又常常说了不该说的话或做了不该做的事事后又追悔莫及。

请联系自已的实际或人生的实际，写一篇与自尊心或虚荣心有关的文章。文体不限，题目自拟，不少于800字。

写作指导：

写本题可以考虑这样几种立意：一、水有水脉，山有山骨，人生有人生的脊梁。自尊心即是人生的脊梁，即是人生这股活水的脉，人生这座大山的骨。二、自尊是一面明澈的镜子，如果不保护好它甚至将它打碎，那你将永远无法看清自己。三、人是需要自尊心的，这正如万有引力。地球对自己的存在坚定无比，月亮才围绕着它经久不息地转动；太阳的存在比地球更加坚实，地球才着魔般地被它吸引着。四、虚荣是火，尊严是水。两者都可以毁灭宇宙，又可以共同造福人类；两者不相容，却又可以完美地结合。

参考拟题：1.奔放在心灵深处的激流2.心中的一盏灯3.人生的脊梁4.让生命轻装上阵5.自尊充盈我的心6.永不陨落的星7.上帝也爱自尊者8.吞噬人性的肿瘤9.别让我无地自容10.虚荣，掀起你的盖头来。

你的身影时不时浮现在我的眼前，你对我的关怀，就像冬天的暖阳，你为我做的事也数之不尽。你的爱就像黑暗中的一盏灯，你的爱就像寒冷的`，冬天会不会上了一条围巾，你的爱，就像冬日里的暖水壶温暖了我的心。

在寒风呼啸中，所有事物都想为什么魔法一样又安静又轻轻学校为农装上了一层白纱那么英俊，那么神秘在冬天我的心等待是冰凉的，而你却温暖和感动了，我的心咚咚咚请问老师在吗?这份宁静被一阵急促的敲门声打破门打开了哦，我的母亲的手冻得发紫发红红的嘴唇干巴巴地头发乱蓬蓬的，我的心马上就感到了一阵疼痛，直接你寄给我一条围巾摸了摸我的头说孩子天气冷了，我怕你冻着我给你送一条围巾和一双手套，你的脸是那么沧桑，刚进门时皱着的眉，一见到，我就舒展开我的心一下子就被你给暖化了。

你的爱是那么的伟大，是那么的无私云从家到学校，至少要穿过四条街你的头白花花的身上只穿了一件，羊毛衫和裤子就冲了进来的肩上落满了雪花，在这么寒冷的天气中，你的爱势不可当孩子你怎么哭了，你询问了没什么吗?你快回家吧，家里暖和，我哽咽的说，周围的同学也应声的队员阿姨就不怎么暖和，家里暖，这个是我第一次在同学面前哭，而我并不觉得难为情却感到了自豪和骄傲，因为我有你这样的母亲你对我的爱让我感到无比的富有，此时此刻我想对你说一句。有你，真好!

妈妈，我真幸运，成为你的孩子，每当我看到围巾，手套时，我就会想起那个在寒风中为女儿送去温暖和关爱的母亲。对我无微不至的爱关怀是世间万物都比不上的，我还想对你说一句有你，真好。你的爱让我感到无比自豪!世间万物都比不上你对我的一言一语!

今天，阳光明媚灿烂，这么好的天气让我如痴如醉，我怎会坐在电视机前看着电视呢？我自言自语到“外面肯定热死了，下去

一定要穿个T恤”我的心以和这么好的天气牵连在一起！

“对了！妈妈上次买的扭动车我还不会呢？那还不如在这么好的天气下练习一下，说不定会学会的。（我早以下定决心）”我情不自禁叫上了妹妹，她当我的小帮手！然后我们开开心心的下楼了！

我把车轻轻的放下，我慢慢地站在上面，我的身体不由自主的抖动起来，像只可爱的又有趣的小毛毛虫，我的心脏在砰砰的跳好像里面有只大大的青蛙。只听“啊！”的一声。我摔了个四脚朝天“我的屁股呀！好痛啊！”辛亏妹妹看到了，用吃奶的力气拽了我起来。虽然屁股还在痛，但我没有放弃，再试了一次，这次我的身体抖动的没那么厉害了，我突然想到了一个办法，开始执行：我先把着王煜诺（妹妹）的胳臂，然后慢慢的一只脚一只脚的上扭动车，然后在保持一个平稳的状态的情况下，再扭动，要不然就会摔倒在地，这次在扭动的时候又出了问题，又摔倒了，我正想放弃的时候，妹妹却说“没关系，凡事都有一次，本领都是从错误中吸取教训才成功的”妹妹说完后我觉得妹妹说的有道理。又开始学车了。我还是按照刚才想的方法去坐，居然出乎预料之外。

我在出乎意料前，我摔倒了好几次，可我坚持不懈，我居然能扭动了，虽然还是有点不熟，但是我有种不一样的感觉：那种感觉好像离成功只有一步之遥！我能尝试着自己扭动，不须要借助任何东西，都可以自己扭动，我尝到成功之后带来的喜悦与快乐，是多么的甜美呀！

只有坚持不懈的努力，你就会成功！

“哎，这可如何是好？”他叹息道。面对着被撞坏的水管，他只好掏出一笔钱，把它补上。这是怎么一回事呢？请别着急，让我来告诉你吧！

在我们家门口，经常会有一些大大小小的车辆为了图方便，总是爱停在我们这栋楼门口的水管边，使得我们这些住户们出入困难。在众多车辆中，有一辆最为“可恶”和“屡教不改”。为什么这么说呢？说它“可恶”，是因为它一周至少有一两次“光顾”，是一位“不速之客”，并对一旁公告栏上的标语：“禁止停车”四个大字视而不见。说它“屡教不改”，是因为它曾撞坏过好几次垃圾桶，却依然习以为常。因此，我们总是在暗中咒骂那辆车的主人。

在上个月的一天，它又“大驾光临”，又准备停在我们家门口。可是有辆小轿车偏偏要和它抢位置，一场好戏开始了。它们几乎同时开了过去，挤在了一块儿，撞得磨损了好几块漆。最后，小轿车“败下阵来”，那位车主大喜，脸上露出龌蹉的笑：看来这个位置归他了。于是，它飞快地往前一冲，“占领”了这个位置，但它也付出了一个惨痛的代价：水管被他撞坏了。最后，他自掏腰包，把水管修补了起来。从此，这辆车再也没有在我们家门口出现。

虽然最近我们家门口的停车事例越来越少了，但还是有人会乱停乱放。希望大家对这件事着重看待，引起大家的警戒！

今天我的心情异常好，因为我的语文单元考试得了九十八分！我得意地走在回家的路上，想象着爸妈知道成绩后的样子，不由得笑出了声。对了，我先隐瞒一下，让他们来个先怒后喜，嘿嘿，就这么干！

我哼着歌，迈着轻快的步子往家里走去。刚走进家门，爸爸就迫不及待地问：“卷子发了吧？考了多少分？”

我低着头，吞吞吐吐的说：“七……七……七十分。”

“什么？七十分？”爸爸气的声音都变了调。

这时，妈妈回来了。她最关心的也是我的分数，包都没来得及放下，就急忙问道：“这回考了多少分？”

没等我开口，爸爸就怒气冲冲的指着我吼道：“七十分！真是越来越差了！考这么点儿，都白学了！”

我双手叉腰，冲着爸爸说道：“明明是妈妈在问我，你抢答什么？”

“反了你！”爸爸气得脸通红，“考得这么差，还这么神气！真是气死我了”说着扬起了巴掌的砸向我。

我赶紧尖叫到：“停！”然后立刻拿出语文试卷，高高举起来，脑袋躲到试卷后面，然后从旁边偷偷的瞄一眼爸爸，看看他的反应。

“什么？”爸爸的眼睛瞪得比铜铃还要大，疑惑的问：“九十八分？不是七十分？”

我得意的说：“那当然，我可是全班第二名哦！”

“太棒了！这才是我们的乖女儿！爸妈异口同声的说。

“那你还打不打我了？”我笑嘻嘻地凑到爸爸跟前问。

“照打！”爸爸又举起了他的“铁砂掌”。

我捂着头大叫：“不要啊！”谁知爸爸的铁砂掌扫到我身上的时候，却变成了一个大大的拥抱。

妈妈也拍拍我的头说：“下次不许再骗爸爸妈妈哦！不然气出什么病，你可要付医药费哦！”

“哈哈哈——”我们全家都笑了。