0感悟生命可贵的作文(实用20篇)
导语：生命曾经在我们一度漠然的冷视中挣扎，生命又在生命与生命的交融中被唤醒良知，生命的可贵，不仅贵于在世的存在，更在于生命能唤醒人性，让诚贵的生命延续。小编整理有关生命诚可贵的作文，欢迎阅读。
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6748作文
644感悟生命
全文共 503 字
+ 加入清单树，砍断枝条还能再生;草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石头，顽强地向上生长……，这就是生命的力量，因为生命本身就是一桩奇迹。
一只老鼠被一个老鼠夹，夹住了尾巴，它痛苦地挣扎着，吱吱地叫着，突然它一扭头咬住了自己的尾巴，只听一声“咔嚓”老鼠的尾巴断了，它逃跑了，只留下一条尾巴和一路的血迹，虽然我讨厌老鼠，但是它那种求生的欲望，让我感动了，更让我敬佩它。
1998年特大洪水，冲毁了堤院，淹没了村庄，一个才八岁的小女孩被卷进了漩涡，她哭喊着，挣扎着，正当生命快结束的时候，她顽强地抓住了一根树枝，在树上三天三夜没有吃东西，更不敢睡觉，只要稍微一不留神，就会掉进水里，她坚持着，直到解放军叔叔又救她。她的这种精神，这种对生命的渴望，使我震撼。
有一次，我参加省青少年男子乒乓球比赛，有一场球决胜局时，我2比10落后，只差一分就会输掉整场比赛，可是我没有着急，而一分一分地绝地反击，最后我反败为胜，通过这次比赛，使我懂得了只要坚持、努力、永不放弃，就会让生命更加光彩夺目。
虽然生命短暂，但是我们要珍爱生命、珍惜时间，不懈努力，让人生更有意义。
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篇1：感悟生命的坚强作文800字
全文共 759 字
+ 加入清单不一样的生命，有不一样的色彩，有的绚丽，有的壮烈，但更多的还是坚强。
我家的小院子里有一棵翠绿的爬墙虎。它有坚实的触角，舒展的枝条，经历寒暑而始终翠绿的枝叶，处处都显示出顽强的生命。每当写作业累了的时候，我便能看到它在窗外随风摇曳的身影，眼前总是浮现之前的一段经历。
那是一年夏天，我的书桌对着窗子放着，一抬头就能看到窗外的院子。一道数学题成为了我的挡路虎，思索了半小时，竟然没有想到一点解题思路。正在心浮气躁之际，忽一抬头看看窗外，不知什么时候几株爬墙虎，已经绕着防盗网蜿蜒向上，爬满了整个窗子，它挥舞着技叶，张牙舞爪地遮挡住蓝天白云，好像在向我示威，对我嘲笑……。我一股无名火冲上脑门，丢掉笔，冲到院子里，伸手想把防盗网上的爬墙虎拉下来，但它却紧紧抓住防盗网，一拉之下，只是晃了几下叶子。我更气，便抓住它的茎，奋力一扯，爬墙虎没有扯下来，反倒是把防盗网拉得一震，吓了一跳，落了我一头的灰尘。就不信对付不了它，我回屋拿了把剪刀，喀喀，几剪刀下来，我剪断了藤蔓，但最终还是没能清理干净蜿蜒缠绕在防盗网上的爬墙虎。
看着散落一地的残枝败叶，我冷静了下来，这究竟是一株怎样的爬墙虎啊！我顺着藤蔓找到了根茎，原来它竟是从墙缝中生长出来的，顺着墙体上爬，朝着阳光的方向生长，数不清的小触角像吸盘一样牢牢抓住落脚点。它应该是由落在墙缝中的一颗，小小的种子成长而来，想到它冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中不屈的向上生长。我突然有所领悟，我缺少的，正是这种坚强不屈向上的力量。我收拾起心情，回屋重新面对那道数学难题，思路也变得清晰了。
一月以后，窗外的爬墙虎已爬满墙壁，照的院内如一潭深深的湖水，绿得那么浓郁，映在窗上，显得生机勃勃。
看似我打败了爬墙虎，实际却被爬墙虎打败。
我从爬墙虎的身上，我第一次那么深切地感悟到生命的坚强。
篇2：生命可贵初三作文800字
全文共 826 字
+ 加入清单生命，多么美好的一个词汇，而有些人却不知道珍惜，随意践踏。
你经历过生离死别么?你看到过那种绝望的眼神么?你知道想活着却没有机会是一种什么滋味么?我是一名实习医生，在没有当医生以前，以上三种我都没有经历过，甚至觉得活着没有任何意义，对于生活抱着一种无所谓的态度，无所事事，顺其自然。
还记得第一次实习，是去产房看自然分娩，孕妇躺在产床上，满头大汗，不停的用力，尖叫声充斥着整个屋子，助产医师和护士轮番挤压孕妇的肚子，我站在一旁，心里的某个地方忽然有一种莫名的震动，指甲深深的陷在肉里，我不知道那是一种怎样的痛，但是人们说自然分娩是痛中之最。看着孩子的头慢慢的从阴道口微露，护士一个侧切，用力的拽了一下孩子的头，随着孩子一声啼哭，这样一个小小的婴儿就这样的来到了世上，医生举着孩子给妈妈看，看到孩子平安无事，母亲似乎才松了一口气，脸上露出欣慰的笑容，那种笑很甜、很美、很温暖，或许这个笑是她最发自内心的笑。我哭了，不知道那是一种怎么样的心情，欣慰抑或是感动，我不敢想象我父母生我的时候经历了怎样的折磨，母爱真的很伟大，任何感情都无法超越。母亲怀胎十月，冒着危险，将我们带到这个世界上，而有些孩子由于某些原因只能被打掉，和他们相比，我们是幸福的，所以我们有什么资格不珍惜我们的生命呢?
癌症，多少人得梦魇，唯恐避之不及。得了这种病的人内心是孤独的，绝望的，缺乏安全感的，他们渴望家人的关心与关爱。我清晰的记得一位患肺癌的老人，突发呼吸困难，他死死的拉着我的手，嘴里一直不停地念叨着医生救我，一定要救我。你们知道那种揪心的感觉么?你们知道他多么渴望活下去么?在濒临死亡的时候，人的内心都是极度的恐惧的。一个患有肺癌的人，都这么渴望活下去，我们却还在浪费生命，不觉得自己很可笑么。
因为有了生命，我们才能享受大自然赐予我们的一切;
因为有了生命，我们才能去做我们自己想要做的事情;
因为有了生命，我们才能保护那些疼我们爱我们的人;
所以，请珍惜生命，生命诚可贵，珍惜价更高。
篇3：关于感悟的作文：感悟生命的意义
全文共 852 字
+ 加入清单多少人走着却困在原地;多少人活着却如同死去;多少人爱着却好似分离;多少人笑着却满含泪滴;谁知道我们该去向何处?谁明白生命已均为何物?
生命的意义。一只美丽的蝴蝶，被茧搏束着，当茧破出了一个小孔，当它在痛苦的脱离茧的搏束时，一把锋利剪刀，将这个茧剪开。它出来了，但是，他并没有展翅飞，而是拖着臃肿的身体、萎缩的翅膀哆嗦蠕动着，等待着死亡的来临。
或许，那把剪刀是善良的，想帮蝴蝶早一点脱离茧的搏束，可是，那一刀，却断送了蝶儿美丽的生命，因为，自然设计的每一步都有其生命的意义。在蝴蝶破茧挣扎中，他会把身体的多余水分挤到翅膀里，这样，当它终于自由的那一刻，才能拥有轻盈的双翅。飞向美丽的蓝天。
我望着花园中飞舞的蝴蝶，明白，为什么有人说痛苦的磨练往往是生命中不可缺少的一部分。
鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。这时，它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯;它的爪子开始老化，无法有效地捕捉猎物;它的羽毛长得又浓又厚，翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力。
此时的鹰只有两种选择：要么等死，要么经过一个十分痛苦的更新过程——150天漫长的蜕变。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，并停留在那里，不得飞翔。
鹰首先用它的喙击打岩石，直到其完全脱落，然后静静地等待新的喙长出来。鹰会用新长出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鲜血一滴滴洒落。当新的趾甲长出来后，鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5个月以后，新的羽毛长出来了，鹰重新开始飞翔，重新再度过30年的岁月!
“不经一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香?”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”不错。在这一百五十天中，在鹰看来，是一个漫长的岁月，在这一百五十天中，鹰，全身被“茧”包裹着，生命在无比痛苦的磨练下，终于“破茧而出”完成艰难的蜕变。一只威武的雄鹰又盘旋于高空!
感悟生命，生命是可贵的，生命是需要磨练的，生命在接受“破茧而出”的洗礼后，它将变得坚硬，强大。飞向高高的蓝天，低头俯视一片如花似海的春天!
篇4：对生命的感悟
全文共 1079 字
+ 加入清单日出而作，日落而息，这是一个庶民的生活规律，也是我的生活规律，但最近被一些毫无意义的工作打乱了我的生活规律。日不出而作，日落而不息，一天到晚忙得天昏地暗，焦头烂额。但心里总感觉自己所作的工作没什么意义，但还不得不违心的去做，这就是人生，这就是生活，有时候人生就是这样，你想要的不一定得到，你不想要的硬要给你;你想做的不让你做，你不想做的非要你做;你喜欢别人，别人比一定喜欢你，要不说人就是一种“怪物”。
最近我和一些战友、同窗或者朋友聊天，这些既发富又发财的同窗、好友、战友很少陶醉于先富起来的成功之中，而是喜欢回忆历历往事，这也可能是人到一定时候的一个共性，走过一定人生路程后，总想回首一下往事，哪怕是不堪回首的往事，哪怕是淡如凉水的往事，也都会认真的津津有味的回忆一番。
有人说“人生如戏”，其实一点也不假，人的一生就像在舞台上演戏，每个人在自己的人生舞台上扮演的都是主角，身边其他人都是配角，每个人都会想尽办法将自己的主角演好，这就是生命的价值和意义。
有人说：“人生是一场梦”。梦醒来已到暮稀之年，不管你高贵与贫贱，来去赤条条，生不带来，死不带去，人生有两种情况是无法选择的，一种是生，一种是死，这是谁也无法抗拒的。细想起来人生百年又如何，也不过区区数日，你来到世上得到了什么?享受了什么?留下了什么?很难说得清楚。到头来两眼一闭，四大皆空。
但人性就是人性，一生下来就开始奋斗，为自己的生活质量而奋斗，明争暗斗，尔虞我诈，甚至发动战争，但到头来都是一个去处。有的可能还给后人留下一些东西，比如：诸子百家留下了不朽的学说，科学家给人留下了促进社会发展的结晶，就连双目失明的阿炳还给我们留下了《二泉映月》。一曲委婉凄楚的二泉映月，记录了人生坎坷，唱响了一曲生命之歌，不屈之歌。有的草木一生，无声无息的来，悄声无息的走，没留下任何东西。花开花落，春去春来，想我一生如茫茫人海中一颗不起眼的小草，走着自己的人生轨迹，追求着自己的向往，寻找着人生的精彩，过着平淡无奇的生活，也觉得其乐融融。我觉得自己做着自己感觉愉悦的事，虽然清贫点，平淡一点，甚至苦一点，只要精神愉快，自己高兴，此生足矣。不能攀比，也不需要对自己强求，常言说：“人比人气死人”，一切随缘，一切随其自然，该是你的就是你的，不是你的强求是强求不来的。有的人就是因为做事强求，到头来聪明反被聪明误，自己碰的头破血流不说，搞的亲戚朋友左邻右舍，不亦乐乎。所以说我的人生信条就是一切随其自然，把任何事看开一点，不去计较，不去较真，在烦恼中寻求快乐，在繁忙中寻求解脱。自我调整自己的心情，力争使自己过好每一天。
篇5：生命的感悟作文400字
全文共 399 字
+ 加入清单在漆黑的夜里，我常常躺在床上想：人的生命是有限的，是不可能永远活在这美丽的世界上，总有一天会和亲人、世界说再见的。那我们活在这个世界上还有什么意义呢？
我在写作业时，有好几只苍蝇在我耳旁“嗡嗡”地叫，我拿起苍蝇拍就“啪啪啪”左右开弓，拍到了一只苍蝇，不过苍蝇还没有死，只是不能动了，但它极力鼓动双翅，飞翔的欲望在它的脑海中一次次浮现。
连苍蝇都知道生命只有一次，要珍惜生命。那我们就更不应该对生命说放弃了。如果整天无所作为这样没有意义。雷锋叔叔说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”如果感到很无聊，那就去街上转一转，帮一些需要帮助的人，做一些有意义的事。这样不但别人快乐了，自己也会感到开心。
今天，这只苍蝇使我明白：开心是一天，伤心也是一天，生命是自己的，为何不让我们爱惜生命、善待生命，让生命体现出无限的价值呢？
[生命的感悟作文400字
篇6：感悟生命
全文共 483 字
+ 加入清单《老人与海》50年代就被介绍到中国来了，中国的读者对于海明威以及《老人与海》都不陌生。
《老人与海》的素材来自于一个真实的故事：一位老人独自在海上打鱼。他钓到了一条大鱼，把鱼头和上半身绑在船上，但是他遇上了鲨鱼，老人使出了浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃到的鱼肉都吃了，结果这条大鱼又剩下不到一半，还不到800磅。
海明威在这个故事原型的基础上进行了细致的描写和刻画，塑造了圣地亚哥爷爷这样一位普通而又可敬的劳动者的形象。
他不被任何困难所压服，尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。他说：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。”这种求不言败的硬骨头精神贯穿在《老人与海》故事的始终，它所包含的哲理值得读者细细咀嚼。
读了《老人与海》这个故事后，令我很感动，前八十天，他一直打不到鱼，对于一个捕渔夫来说，的确是一个很大的打击，可是老人并没有放弃，继续实现自己的梦想，我却跟老人相反，没有珍惜时间，导致很多时候，时间都过去了，可是自己却没学过丁点本领。
在这，我想劝一些没珍惜好时间的人说：“请用自己的手抓紧时间，这样，时间是不会被空气吹走的。”
篇7：可贵的生命作文700字
全文共 735 字
+ 加入清单生命是什么？五六年前我恐怕不会思考这个问题。随着一天天的长大和知识的增长，我渐渐懂得了，生命其实是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；可生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要懂得热爱生命。
有一天，我放学回家，突然听到了一阵“轰轰”的闪电声。我心想：马上就要下雨了！我加快脚步。突然，我的目光注视着那片看似柔弱的草地，想：下雨的时候，小草能顶住吗？
回到家后，先是闪电来了，随后，天空中乌云密布，星云翻滚。接着，风来了，大树左摇右摆，好像轻轻一动就会倒下来似的。天空不见一只小鸟，小飞机或一个气球的踪影。最后，这里成了风的世界，雨的海洋。每一片树叶都在风中瑟瑟发抖，每一滴雨点上都有一个脆弱的生命在颤抖着。
可眼前的景象却让我大吃一惊：小草并没有我想象中的那么柔弱，它们傲然挺立，神气十足。有的竟开出了五颜六色的小花。为什么它们不在阳光下生长，偏偏在冷风冷雨中生长呢？也许，草生长，开花、结果、树长叶，开花，结果，这就是生命。小小的草竟有如此的气魄。这使我感到了生命——勇气。
蚂蚁虽然渺小，但它身上却有我们学习的地方。我在小区里玩耍，发现了一只蚂蚁正在搬家。于是，我忍不住自己的好奇心，看了看蚂蚁。我用树叶挡住蚂蚁的去路。它便奋力拔开树叶，克小小的叶子对于它多么大呀！它费了九牛二虎之力，可树叶却纹丝不动。但它努力着，从没放弃过，我震惊了，放走了它。生命是——勇敢顽强的毅力。
在荒废的田野里，掉进一粒不引人注目的瓜苗，过了几天，便冒出了一截小苗。是什么？让它能在干燥的泥土里生长。这是生命，它那求生的欲望令我惊讶！即使它仅仅只生活了三天。
虽然，生命短暂，人生有限，但是，我们可以通过不懈的努力创造生命的价值，使生命穿越时空，成为永恒！
篇8：感悟生命
全文共 349 字
+ 加入清单当一株小草从土里悄然钻出来，当一只蝴蝶破茧而出时，生命便从此开始了……生命是一次惊险而富有乐趣的旅程，在这生命的旅程中，许许多多的东西都会让我们感悟到生命。
我家有一株石榴树，因为盖房子的原因，他被拔了出来，它像一根枯木，躺在角落里，在几个月的时间里它完全被人遗忘了。等新房子盖起来了，将它再次栽倒土里时，它身上散发着枯萎的气息，当时我对它没报的多大的希望。
等到第二年的春天，它竟然还活着，枝干上还长有斑斑点点的新绿，不过一年之中它并不像其他植物一样开花﹑结果，只是有几片少得可怜的叶子，但对于我来说这已经是万幸了。
几年之后，它比别的树开的花﹑结的果更多。我被这坚强的生命所震撼了。
我又如往常一样施肥﹑浇水，让它变得高大。我看到它那百折不挠的精神了，我相信它又会生机勃勃的，因为生命本来就是一桩奇迹。
篇9：生命的感悟
全文共 412 字
+ 加入清单生命是宝贵的，生命是珍贵的，生命是可贵的，因为他只有一次，失去了就再也不能挽救回来了。
你看，一年四季常青的松树，它不怕风，不怕雨，不怕雪，不怕……一年四季都常青。到年龄的时候还为人们结出果实——松树塔。我知道了，生命的意义是在于付出，在于给予，在于有胆量勇敢面对生活。
你看，梅花傲风斗雪的寒冬开发，这真是“梅花香自苦寒来”。我们应该学习梅花傲风斗雪，坚强的面对生活。我知道了，生命的意义是什么?是勇敢，是坚强。而不是看见困难退缩，学缩头乌龟。
你看，当大地苏醒的时候，小草就探出头来，有的是在绿地里长出来的，有的则是在沙漠里钻出来的。啊，它这种求生的欲望真大呀!生活，是勇于挑战人生最大的敌人——自己。
在花盆里，盛开的花儿脚下突然长出了一个绿油油的小苗，啊!它的生命力多么强呀!它吸收着花的养分，不顾一切的向上长，哪怕只活几天。这小小的种子里包含着多么强的生命力呀!
啊!我们应该珍惜生命，珍惜时间，因为浪费时间就等于慢性自杀。
篇10：感悟生命作文
全文共 712 字
+ 加入清单2008年5月12日，原本是一个普普通通的日子，但在那一天，一个天灾悄悄地降临在了中国四川省汶川县。那天下午2时28分，四川省汶川县发生了8·0级的大地震。顷刻，地动山摇，房屋倒塌，大多数房屋呈“叠饼状”，许多人瞬间被埋在了废墟里。
就在这废墟下，躺着一位平凡而又伟大的人民教师谭千秋。在地震发生时，正在给学生上课的他义无反顾地张开双臂紧紧地趴在课桌上，如同一只护卫小鸡的母鸡一样死死地护着身下的四名学生。学生活下来了，而谭老师却在一声声巨响中永远地离开了我们。当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，他们被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！29岁爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”
是呀，在地震的那一瞬间，虽然无数的生命永远地消逝了，但许多生命却绽放出最后耀眼的光芒；在地震的那一瞬间，多少老师在关键时刻用自己的血肉之躯为学生牢牢把守住了生命之门，奏响了一曲曲荡气回肠的生命颂歌。
电视屏幕上，一所中学的一栋教学楼在地震中变成了一堆破碎的乱石瓦砾，三百多名学生被无情地掩埋在这一堆乱石之下。然而在救援队员到来之前，在废墟下的部分学生相互安慰，相互支撑，他们用歌声，用笑声去战胜黑暗，去战胜死亡。正是这伟大的友情的力量，让生命之光永不熄灭。
汶川大地震让我们的同胞失去了家园，失去了亲人，但地震也让我们收获，收获了人间的大爱，收获了生命的真谛。汶川大地震让我明白：生命既是脆弱的，也是坚强的；生命既是短暂的，也是永恒的。只有好好地把握，短暂的一瞬也会成为永恒！汶川大地震让我懂得珍惜生命，珍爱生活。
篇11：对生命感悟
全文共 443 字
+ 加入清单有人问过，世上最珍贵的是什么？有人说：是金钱，还有人说：是权利，其实这些都不是，而是你的生命。这比你在世上任何金钱和群里都重要。所以，我们不能轻言断送这最珍贵的东西，要好好善待﹑珍惜……
许多人都说过，时间就是生命。大文豪鲁迅也说，无辜扼杀别人的时间，就是扼杀他的生命。所以，我们要从珍惜时间开始来珍惜生命。我们要善用这来之不易的一分一秒，只要用的合适，就是珍爱你的生命。
理想，这似乎是一个十分飘渺的词语，但是，我们的生命，就是为了实现理想而进行着。有人为他付出了心血，有人为他献出了自己宝贵的青春，还有人为他甚至献出了自己的生命。这都是为了什么？就是为了让这个飘渺的词语变为现实。我们的理想可能十分简单，可能是当个经理，也可能做个老板，但是，这也是一个理想啊！我们不能把青春的火花燃烧在那没有意义的事物上，应该用在实现理想上，让自己的人生充满意义。其实，人生的路是否正确，也是珍爱自己生命的一种。
我们可以不期望将来会有很大的成就，只要你好好珍惜你的生命，就是对所有关心你的人最大的回报。
篇12：感悟生命
全文共 532 字
+ 加入清单“野火烧不尽，春风吹又声”。这句话让我们看到了一个个坚强的生命。
——题记
生命的天空里，有风和日丽，亦有云遮雾障。不是每轮艳阳都暖人，不是每片乌云都下雨。既然决定不了命运的走向，那就踏实走过每一天;既然左右不了天空的变换，那就悉心装扮自己的心空。请相信：珍惜了，能拥有;付出了，有回报;走过了，不后悔。
生命本是一场漂泊的漫旅，遇见谁都是个美丽的意外。我珍惜着每一个可以让我称做朋友的人，因为那是可以让漂泊的心驻足的地方。有时候会被一句话感动，因为真诚;有时候会为一首歌流泪，因为自然。要快乐，不止此时，而是一生。
风曾对我说：“生命是我这样的轻盈岁月”，雨对我歌唱：“生命是我这样的淋漓尽致”，雷对我咆哮：“生命是我这样的铿锵有力!”电对我眨眼：“生命是这样的亮丽透明!”而父母，老师，友人以及自然里的一切，都诉说着他们对生命的感受和领悟。是啊，对于生命，每一个人的感悟自然是不同的，答案也是丰富多彩的。
对我而言，生命是有着许多合音的交响曲，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福……生命，有着成千上万中解释。
我们的生命，就是以不断出发的姿势得道重生。为某种只有自己才能感知的来自内心召唤，走在路上，无法停息。
我会用我的方式去感悟生命，用心去感悟。
篇13：感悟生命的那一刻作文800字
全文共 552 字
+ 加入清单午后的余晖红了半边天，映红了我，也映红了乡间的小路。
记得几年前的秋天，我们一家驱车回乡，我与弟弟来到了一条乡间小路。
一棵又一棵的大树分别排列在两旁，硕大的树根生长在泥土之中，仿佛也在为熬过这个漫长冬天做着最后的准备。一阵微风悄悄地吹来，吹起了阵阵尘土打在我身上，可我却早已沉迷于眼前
突然一片叶子在枝上摇晃了，一阵风把它轻轻摘了下来，叶子有点发黄，可在夕阳的映射下显得红彤彤的，像燃烧的火炬激人奋发。叶子翻转着身躯，随着微风在半空中飞扬，渐渐地像千兵一样降落了。
又是一阵风，满树的叶子推推搡搡，发出“哗哗”之声，一片又一片被风从树上推了下来。叶子们自由自在地欢歌起舞，宛如一场盛大的音乐会。这真是“春来花开香万里，秋来一醉方休时。”但是时间太快了，每片落叶只有微乎其微的几秒，却将各种舞蹈演绎得淋漓尽致。
突然间，一辆迎面冲来的摩托车带起地上的落叶，可它们没有站起来，它们死了，它们直的死了！
我想叶子的一生只有三季，从出生到凋零，它们一直生长，并没有因为自己人生之短而叹息，反而以这股力量让自己更加苍翠，它们要做叶中之王。要做就要做最好的叶。就在它生命垂危之时，也要以最美的舞姿为它的生命画上圆满的句号。
这个瞬间虽短，却值得珍藏，珍藏的不是叶子，不是照片，而是那永垂不朽的精神！那一刻，我感悟到了生命的真谛。
篇14：感悟生命作文_四年级下册第五单元
全文共 523 字
+ 加入清单奔向大海；有人说，生命是一朵美丽的花，散发着清香，生命就是一座彩虹，丰富多彩，生命，带领我们不断前行，即使有再多的困难，也永不言弃，越挫越勇。
就像石缝中的小草，在温暖阳光的呵护下，显得生机勃勃，它那瘦弱但却碧绿的叶片舒展开来，宛如一只只飞舞的蝴蝶，尽情享受着属于自己的小天地。它虽不及松的高大，比不上牡丹的华丽，没有玫瑰的高贵，但他却拥有着比它们更难得可贵的精神和品质，尽管是在吮吸不到多少养分的石缝里，尽管是在那及其艰苦的条件下，但它仍旧那样活泼，那样积极向上，它是那样的坚强，那样的伟大，那样的让人敬佩。
生命像一面镜子，我们若是对它皱眉，它只会回我们以皱眉，我们若是对它微笑，它同样会回我们以微笑。许多人在为生命而奋斗时，往往会遇到很多的困难，要是能以乐观向上的精神去对待生命，生命会变的更加精彩，更加绚丽多姿。要是以消极颓废的态度对待它，它只会变得更加黯淡，更加坎坷。我们要用乐观积极的态度去对待生命，去对待生命中的每一件事。
生命像一缕温暖的阳光，在寒冷的冬天给予我们温暖，为我们提供前进的力量。在饥寒交迫给予我们慰藉，满足我们心灵的祈求。在遇到艰难险阻时给予我们希望，鼓舞我们努力奋斗。我们要有坚强的意志去对待生命，对待生命中的每一件事。
篇15：感悟生命
全文共 705 字
+ 加入清单在我们身边，有许多热爱生命的人，比如：邓练贤、叶欣、王晶等……人。但是，动物是怎样热爱生命呢?它是否像人类一样热爱生命呢?一起来看看下面的故事吧!
前些日子，邻居家买了一只小狗，叫小雪。它有着毛茸茸的身体，毛茸茸的尾巴，那全身雪白的毛像一团绒球一样柔软，摸上去非常舒服。邻居们很喜欢它，尤其是它的主人，对它更加宠爱。
小雪也喜欢跟着我，因为我常逗它玩，带它去外面遛一遛。当然，它的主人和妈妈是同事，所以对我带小雪出去玩毫不在意。每次，都是我走在前面，它跟在后面，从没出现过什么意外，但是有一天，令我意想不到的事发生了：
一天，我照例带着小雪去外面散步。还是我走在前面，小雪跟在后面。正走着，忽然，一声急刹车声惊动了我，我连忙回头一看，小雪正在一辆三轮车前，眼看就要撞上了，这时，我真想把小雪拉到路旁，可惜已经太晚了，无情的大轮胎已经从小雪的身上轧过去了……
我连忙捂住眼睛，耳边回响着一阵阵急刹车声，我怕看到血淋淋的小雪，更怕看到满地的鲜血。
当周围平静了，我才微微睁开眼睛，只见身负重伤的小雪一步一步地往回走，原来，它的腿被车子轧断了一条。那一声声惨痛的叫声，一次次地敲击着我的心扉。我目送着丝丝一瘸一拐地走进街坊。
我呆在那儿愣住了，真意想不到，小小的生命，竟如此坚强。我第一次感到一股这么强的生命。这是生命之神挑战的精神使它敢于与死神做斗争，使它坚强。假如它倒在路边，永远不起来，那么它将会放弃生命里的一切而死去。
这场事故给我极大的震撼，使我明白：生命的意义在于敢于挑战，如果你懦弱，胆小，那么你的生命将没有意义。我们一定要珍惜生命、热爱生命，使自己的每一天都活得更加光彩有力。所以，让我们一起感悟生命，珍惜生命吧!
篇16：感悟生命作文及写作技巧
全文共 2326 字
+ 加入清单前不久，我读了一本海伦·凯勒的书——《假如给我三天光明》，我真切感受到活着的意义。
文中主要讲海伦·凯勒自幼患病，导致两耳失聪、双目失明。在安妮·莎莉文老师的帮助下，她经过不懈的努力，最后上了哈佛大学，以优异的成绩获得了学士学位。她的世界无光、无声，她对光明世界充满憧憬，她写道，假如给她三天光明，她要透过“灵魂之窗”看到那些鼓励她生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们；她要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹；她要到为生活而奔忙的人们经常去的地方，去体验他们的快乐、忧伤、感动和善良。
海伦凭着一颗坚强的心最终在逆境中崛起，她用自己的事例告诉我们：要正确面对困难。每一个人都会遇到困难，但千万不能退缩，而是要想办法解决，设法战胜困难！看看我们的身边，有多少人随意践踏自己的生命：一个失业的邻居，他认为自己已经不能再走进这个社会，选择了自行了断；一些情感遭受挫折的人，他们总觉得天要塌下来似的，希望一死了之……再想想自己，我更觉得很惭愧：以前，我总是虚度光阴，得过且过，和海伦一比，我无地自容。
是啊，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。一个残疾人都那么珍惜生命，我们有什么理由糟践自己。让我们从现在开始，不要因贪玩而失去了宝贵的时间；让我们从现在开始，珍爱生命，让生命之花永远绽放！
点评
作文时，我们往往在求新求异的思维中，让最过平常的事物和感受被忽视。但是，最平凡的也是最伟大的。小作者在这篇习作中，用最平常不过的读后感给我们了一个生命的启迪，那就是——不要虚度光阴。文章在简明扼要的开头之后，用饱含激情的笔墨向我们发出了呼喊，两段中都用了排比句式，有效增强了文章的感染力。文章语言并不华丽，但下笔饱满，情真意切。
近段，我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识，让我们把这段时间的学习和收获写下来。可以写写自己了解到的生命现象，也可以写写身边的那些热爱生命的故事，还可以写写自己获得的感受、得到的启发。内容要具体，语句要通顺，要表达出自己的真实情感。
老师：同学们，在碧绿的大海里，鱼儿在自由地遨游；在蔚蓝的天空下，马儿在尽情地奔跑；在茂盛的树林里，鸟儿在欢快地鸣唱……这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。有这样一首歌——《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看时光飞逝，我祈祷明天……”每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵 。这节课我们就围绕生命这一永恒的话题，来谈谈自己的看法，好吗？
小丫：好呀！通过这一阶段的综合性学习，我对生命有了更深的理解。前不久，我在一本书上看到著名作家史铁生的故事，文中讲到：史铁生病残之后，在无尽的痛苦中整日与地坛为伴，用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想，思考生命，写出了《我与地坛》《命若琴弦》等生命之思，成为现代文学史上“思想的巨人”。
老师：史铁生在病残的情况下并没有放弃生命，反而更加争取、珍爱自己的生命，这是多么的难能可贵！毛豆，你又有什么收获呢？
毛豆：有呀！我的发现可多了，我在网上查到司马迁受宫刑以后，忍辱负重，用不完整的生命写出了《史记》；我在弘一法师的传记中了解到：弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。好几次看弘一法师的传记，读到这个细节，我总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏之心所深深感动；我还在一本书上看到《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基，在战斗中身体受损，双目失明，凭借顽强的毅力继续战斗，并且完成了这部世界名著，他最大的愿望就是拥有健康的身体。
老师：是呀！在我们身边，这样的事例还有很多，比如张海迪，她高位截瘫，却身残志坚；桑兰，在受伤以后不屈不挠，成为信心和阳光的象征……他们都用那坚韧不拔的精神阐释了生命的真谛。除此之外，你们还了解到了我们身边哪些热爱生命的东西？
毛豆：在我们身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、 护士，忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。
小丫：其实还有许多动植物也十分珍爱自己的生命，比如被踩到的蚂蚁、小草等等，它们都不会随意放弃自己的生命，而总是以顽强的精神活了下来。
老师：你们可真是生活的有心人，通过一个阶段的观察，发现了这么多热爱生命的事例。可是这么多的事例，我们写什么好呢？
小丫：我觉得应该选择自己感受最深刻的来写，这样才能写得有声有色，有真情实感。
毛豆：我觉得应该选择最震撼自己心灵的事例来写，因为这样才能把内容写得生动形象。
老师：你们说的都很有道理，虽然我们能写的内容很多，但如果选择感受最深刻的、最震撼自己心灵的内容来写，这样不仅有话可说，而且能使文章更加有血有肉。那我们在写这一篇文章时应注意什么呢？
毛豆：我想，“生命”这个主题是很大的，如果面面俱到，就会使得自己的文章空洞无物，所以我们要从身边的一个人物、一件小事写起，就写身边司空见惯的平凡小事。
老师：说得对，作文最忌空洞了。要避免这一点，还要做到真实。选择的内容要贴近自我，贴近自我的心灵，写出自己的体验，自己的想法，自己的个性。 此外，在构思时，我们还要注意什么？
小丫：还要注意选材要新。首先想一想：别人会写些什么呢？我还能写些什么呢？我怎么才能写得更好呢？要做到与众同。
老师：有道理。同学们，生命是飞蛾求生的欲望；生命是一棵棵不屈向上、茁壮生长的瓜苗；生命是一声声沉稳而有规律的心跳；生命是老树枯枝上的新芽；生命是展翅高飞的雄鹰……现在就让我们拿起笔来，开始今天的习作之旅，把自己心中那最光彩有力的生命写下来吧！
篇17：感悟生命
全文共 308 字
+ 加入清单生命?一个多麽有活力的的字眼。是的，生命，我们都拥有，只是，不同的在於，每个人都有属於自己生命的价值。
生命的感悟?这该怎麽说，每个人都有属於自己不同的生命，有的好有的坏，每个人也有对生命不同的感悟。我的?罢了，也不过是想珍惜生命，在有限的生命中做更多的事情而已，生命，很想让这个东西永远留在我身上，可是，不可能。
每个人活在世上，不只是爲了体验着世界的奇妙罢了，更多的是想在这世上留下自己的足迹。是的，生命的感悟莫过於在世上留下自己的影子，有了生命，你可以做很多的事情，但，你一旦失去了它，便什麽都没有了。
生命的感悟，需要自己在世上慢慢体验，慢慢理解。因此，请珍惜生命，珍爱生命，让自己能体验到更多的有关於生命的感悟。
篇18：感悟生命
全文共 726 字
+ 加入清单燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。可是，生命没了，还会有再来的时候吗?当然不会!
生命就像一只小虫子，非常脆弱。
生命就像飞机一样，看似慢，其实却很快。
生命就像一张纸，开始时全是白的，后面会越来越黑……
我仍然记得，历史也将永远铭记地球的这一个坐标：北纬31度，东经103。4度。人类将永远铭记历史的这一个时刻：公元2008年5月12日，北京时间14时28分。一场8。0级的强烈地震，突然袭击了中国西部的四川省汶川县，强大的地震，震动全川，摇撼全国，在瞬间夺去了成千上万人的生命。这是自1976年唐山大地震以来，中国遭受的伤亡最重的自然灾害，举世为之震惊，无数国人为死难同胞落泪。
还有2010年4月14日青海省玉树县发生7。1级地震，这一个坐标：经度(96。6°E)，纬度(33。1°N)灾难又一次降临，一座美丽的城市在倾刻之间化为废墟，10多万间房屋在一瞬间倒塌，数以万计的生命在灾难中挣扎，在与死神搏斗……
写到这里，我想到了——每当我上网进入《青海玉树网上纪念馆》《5·12汶川大地震网上纪念馆》我感动了，在瞬间多少活生生的生命就此无情地夺去?看到一张张照片，一个个可爱的笑脸。有的还是刚落地不久的小孩，有的还年轻力壮，有的还是一个儿童……却被无情地夺去了生命。在刹那间，我感悟了，感悟到原来生命是如此的脆弱!如此的不堪一击!
经历过灾难的人们更懂得爱，经历过浩劫的人们更懂得珍惜生命。当我们走在阳光里，呼吸着新鲜的空气，沐浴着阳光的温暖，不断地感叹：活着真好!让我们好好爱自己，好好爱家人，好好爱身边的每个人!因为生命既属于自己，也属于社会!让我们全心全意地投入到学习中，让生命的轨迹更加灿烂，让生命的意义成为永恒!
篇19：感悟生命
全文共 615 字
+ 加入清单翻开那本古老的相册，一张奇怪的照片不由地映入眼帘：在一个精致的匣子里，一条条又黄又瘦的蚕宝宝正痛苦地扭动着身体，尾部溢出了一条条殷红的鲜血，他们对昔日那片片美味的桑叶置之不理，那呆泄的目光里流露出的是痛苦，是疑惑，是对生命的质问。
记忆的闸门开始悄悄地打开，时间的长河开始快速地倒流。
“展展，快点！睡觉啦！”在妈妈那嗦的催促声中，我只得快速地擦了几下那片沾满露珠的桑叶，小心翼翼地盖在桑宝宝的身上，带着对未来美好的憧憬，我幸福地爬进了暖暖的被窝。
第二天天才蒙蒙亮，原本，爱睡懒觉的我一骨碌爬起来，以迅雷不及掩耳之势穿上衣服，像打冲锋似地朝阳台进军，我美滋滋地幻想着蚕宝宝们捧着那一片美味佳肴，津津有味地啃食着，在那一来一回地运动中，幸福溢满了它们那有白又胖的脸庞。蚕宝宝们一刻不停地品尝着，乐在其中。
然而，当我满怀喜悦地打开匣子的那一刻，我惊得目瞪口呆，只觉得鲜血在刹那间都凝固了，我好似五雷轰顶，被这突如其来的不幸击中了，那殷红的鲜血，那可怜的颤抖，那死去活来的模样让我不禁自责万分，伤心的泪水像一股清泉悄悄滑过我的脸颊，吧嗒吧嗒地滴了下来。（我的心愿作文）
啊，究竟是什么致使又白又胖的蚕宝宝一夜间垂死挣扎？哎，罪魁祸首仅仅是一片带着露珠的桑叶，哎，蚕的生命是那么的脆弱，不堪一击，
然而，人的生命又何尝不是如此呢？车祸，火灾，地震，无情地剥夺了多少无辜人们的生命呢？
让我们一起珍惜时光，珍爱生命，让生命之河更宽！让生命之花更灿烂！
篇20：感悟生命作文教学
全文共 2861 字
+ 加入清单一、激发学生写作兴趣。
二、从读学写，读写结合。
三、练是关键，练说练写。
四、重视作文讲评，作文批改、修改。
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。这几年来，本人主要从事农村小学语文教学，在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解有几方面的原因：1、觉得无内容可写，乱编的多。2、语言积累少，干巴巴的，难以写具体。3、对周围事物没有留心观察。4、缺乏想象力。5、题材千篇一律，难以表达真情实感。针对以上问题，如何来提高农村孩子的写作能力呢？下面谈谈本人的几点看法。
一、激发学生写作兴趣。
学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”①让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。如何激发学生写作兴趣呢？
让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。
作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。如根据学生的思想情况，命题为《××，我想对你说》。又如根据小学生最喜欢做游戏的特点。我们可以精心设计游戏内容，游戏前，告诉学生要留意游戏的过程，注意同学的言行和表情。游戏后组织学生说过程，讨论从游戏中懂得的道理。学生玩得兴高采烈，自然会说得兴致勃勃，写起来就不难了，而且有兴趣了。
以成功的喜悦，激发写作欲望。
要使学生坚持不懈地自觉作文，最关键的是让学生尝到成功的喜悦，并逐步养成习惯，满怀乐趣地去学习，在实践中我具体做好以下工作：首先用肯定给学生自信心。学生的作文被拿到班上作范文宣读，小作者的眼睛会一亮，神情高兴。哪怕学生写得很不成功，也要给予鼓励性的评价，甚至把一些差生的作文修改好后在课堂上讲读，以此激发学生特别是差生的作文兴趣。其次在作文评语中给予鼓励，为作文中的优点“喝彩”，哪怕只有一个词用得生动、一个句子写得好或一个地方有新意，也要为其叫好。让他们觉得“我也会写”，从“怕写”向“要写”、“乐写”迈步，循序渐进，最后达到共同的目标。第三是办好班级的习作园地，把优秀的篇，段张贴在上面，供全班学生学习、品赏。还可以鼓励并指导学生向报刊投稿等。
开展形式多样的作文活动，激发写作兴趣。
小学生好奇心强，爱表现，形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。如开展课前读报活动，让学生到讲台宣读自己的优秀习作，或是宣读从作文选上看到的好文章，精彩片断等等，使每个学生都有参与和表现的机会。为了表现自己，在课外时间他们就会趣味盎然地寻找或写出自己满意的习作。又如开展作文竞赛活动，竞赛是激发学生写作兴趣的有效手段。心理学家的研究表明，由于竞赛中学习兴趣和克服困难的毅力增长，因而多数人在比赛的情况下学习和工作一般比没有比赛的情况下好得多。小学生喜欢表现自己，好胜心强，开展竞赛活动，给他们更多的参与和表现机会。这样不但可以调节以往习作所形成的氛围，激发学生“我要写”的兴趣，还可以大面积地提高习作的质量。
我们还可以用导语激趣，创设情境激趣等等来培养学生的习作兴趣。培养写作兴趣是作文教学的突破口，是指导学生作文迈向成功的基点。
二、从读学写，读写结合。
小学语文教学大纲明确规定：“作文教学与阅读教学密切配合……作文教学时，要指导学生灵活运用阅读中的知识和技能。”②阅读是吸收，写作是表达，阅读是写作的基础，学生从阅读中汲取营养，利于学生从读学写，促进写作能力的提高，这也是作文教学的基本途径。
1、从阅读中学习文章的结构和表达方法。
我们在写作教学实践中，作为教师要有意识地把作文指导渗透到阅读教学中，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。每学习一篇课文后，注意对该文的结构和写作方法进行分析。如学习《忆爸爸》这篇课文，作者是采用了总分总的结构方式，先总写爸爸有什么好品质，再举例分述爸爸各个好品质，最后总结。其中第二部分写得最具体，分别从几件具体的事例，表现出爸爸的精神品质，记叙详略得当，主次分明。指导学生学习这篇课文，理解课文内容，还要注意引导学生分析这篇写人文章的写作特点和表达方式，理解作者是如何选材如何把人物形象写具体生动，即对写人文章可以怎样谋篇布局。又如学习《记金华双龙洞》，注意学习游记的结构特点。在教学中持之以恒地把写作指导渗透到阅读教学中，通过长期的潜移默化提高学生的习作能力。
联系课文，适当摹仿，仿中求创。
中外作家历来强调创造，但在写作中可以适当摹仿。例如在写作《参观××公园》时，学生一开头就可以描写参观前的天气情况，这时就可以引导学生摹仿课文《第一次跳伞》中的第一自然段。虽然公园里没有“机场”、“飞机”等景物，但可以有“蓝天上飘浮着朵朵白云，正从东方升起的朝阳……”也可以引导学生摹仿课文《参观刘家峡水电站》中的第一自然段，用开门见山的方法点题，什么时候，我和谁高高兴兴地去参观××公园。在这样的引导下，学生很快就学会，为本次作文开了个好头，亦为主题思想的进一步发展打下良好的基础。在指导仿写的同时也注意求创，写出具有自己特色的习作。
3、加强朗读背诵训练，培养语感。
常言道：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。其中道出一个深刻道理：文章源于积累。只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。否则，纵有思绪万千，笔下也难有片言只语。古代的一些文人学士，如韩愈、苏东坡……他们压根就没学过语法，修辞、逻辑，但能写出千古流传的好文章，其奥秘在于他们熟读乃至背诵过大量的优秀作品，形成了敏锐的语感。所以语言的积累，语感的形成，有懒于多读多背，实践证明，运用语言文字，写作能力的的形成，也需多读多背，课内多读，课外也需多读多背。在教学中，必须加强朗读训练。要求正确朗读好词句篇，读时做到眼到、口到、心到，还要适当增加背诵的量。通过读、背使学生把课本的语言转化为自己的语言储备起来，提起笔来就不会难了。
4、做读书笔记。
读书笔记指的是人们在阅读书报时所作的一些文字记录。写读书笔记是一种很好的读书方法，写读书笔记可以提高我们的思维能力和写作能力，养成良好的读书习惯。③所以要提高学生的写作能力就要指导学生做好读书笔记，要做好课内课文的读书笔记，但这还远远不够，还要指导学生大量阅读课外读物，并作好读书笔记。具体的方法在阅读时摘录书中的优美词语，妙语妙句，精彩片段……并反复吟诵，只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会涌向笔端。
阅读是学生获得作文范例的基本途径。学生可以从读中学到“怎样写”，但这也需要我们老师们长期有目的地培养，让学生从阅读中积累语言材料。从读中学写，读写结合，提高写作能力。