我听到了花开的声音作文汇总经典20篇

在阳光下，人们看到花，那嫩嫩的花瓣折射出美丽的颜色，似花季少女。可谁又曾用心聆听，花瓣绽放的声音……

人们只看到花开的结果，而花瓣绽放时那“啪”的一声，细细品味，其实是十分值得深思的。现在这个社会，人们往往注重结果，过程——都被人们，隐藏在内心深处。大家看起来，每天都忙忙碌碌，可是他们好像并不明白自己真正想要什么……“管他呢！有个好结果就行！”生命何时变得如此庸庸碌碌。回想起我现在的学习生活，不禁哑然失笑。每天望着那如山高的书堆，我追求的究竟是什么，满分？夸奖？羡慕，似乎我想到的都是结果罢了，追求的也只有结果……

在一本书中看到：人生之美美在途中。我的心猛然一颤，那一刹那，我懂得了许多。

做好事情的点点滴滴，其实就已经成功了，即使结果不完美，可是回忆起来也收获满满。因为我们有一个完美的过程，不是吗？

其实，花开的声音——很美。

鲁迅先生的朝花夕拾，记录的大都是他少年时的故事，文章生动有趣，用文字刻画出许多鲜明的人物形象，给我留下了很深的印象。

第一次读鲁迅先生的作品集，令我不由得吃了一惊：原来一向严谨的鲁迅先生，文笔竟如此生动活跃，静中有动，动中添静，动与静的结合那样完美，看不出一丝修改的缝隙，竟如说话一般流畅和自然。恰到好处的词语运用，是文章显得更加朴素自然。只需三言两语，便能刻画出一个生动的形象。

在整本书中，我印象最深的就是长妈妈了。他是鲁迅的乳娘，为人淳朴，忠厚，善良，总是笑眯眯的，还经常给鲁迅讲故事。在鲁迅的每一篇文章中，都有她的影子。在她的身上，有着鲁迅先生童年时的美好回忆。

鲁迅先生童年时总是不满他的父亲，还总是指责他太苛刻、太严厉，总是在他高兴时扫他的性，他常常在心里对父亲产生抱怨。

但鲁迅先生的童年还是很快乐的：他常常去看庙会、做游戏、摘果子、看社戏，枯燥的生活没有困住他，他还是那样快乐，他的生活还是那样明亮。

虽然书看完了，可是，我的生活还在继续，我的少年才刚开始……

一路花开又谢，青春一去不返，漫步田间小路，让我们倾听花开的声音……

——题记

成长的旅途，在我们懵懂无知，彷徨失措中已走过13载，13年的花开花谢，已预示着我不再什么都不知道，于是我不禁思索……

“春去春会来，花谢花会开"是自然的规律，”花有重开日，人无再少年“是成长的规律，我想花应该是会遵守对自然许下的诺言，而我们，是否又会遵守对成长许下的誓言呢？走在田间小路上，我曾经这样想过，也许吧……

我明白，诺言需要遵守，誓言更需要行动；于是我去问花朵：”你们的诺言是什么？"兰花说：高雅足矣。荷花说：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，这才是我。我听见了菊花的心声：凌霜开放，与逆境抗争。腊梅在一旁低声说道：迎风傲雪，坚贞不屈正是我。

我听后在心里想到，是啊，花儿们都许下了自己的诺言，而我，从来都是碌碌无为，从不知道，也从不想知道我的诺言是什么，只会一天天玩耍，一天天虚度……不，不能再这样下去了，那天，我对着风许下自己的誓言：珍惜时间，不浪费，不虚度年华。

自那以后，每当我想要放弃想要退缩的时候，我就去有花的地方，在那里，嗅着向日葵的味道，我明白阳光快乐，乐观面对；在那里，嗅着玫瑰的味道，我知道迎着困难需要热情似火；在那里，嗅着百合的味道，我想到再难受也不低下自己的头颅；在那里，嗅着水仙的味道，我不禁快乐，因为她亭亭玉立，不正像现在的我吗？

啊！我在倾听花开的声音！

每每想起自己成长的经历，我都会用花来形容，因为在不同时期，我们都会如花般绚丽多姿，且一次比一次美丽。我想，现在的我就是一株素雅的丁香，虽然常常不为人们所注目，但这才是真正的自己吧。

原来花对我的启示有好多！于是我又一次漫步在田间小路，倾听花开的声音……

——后记

《朝花夕拾》，正同于它优美的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在追忆往昔时写下的。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下，让人浮想联翩。像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开。

我们所了解到的鲁迅先生似乎是倔强而又刚直，为天下所担心的伟大作家，但他的童年却并不乏味。他是乡下人，却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。

枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的的诠释。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回来，整天除了读书还是读书，闲来无趣。

从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。

有人说：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情。老师也曾说过：只有情感才能把文章变成有血有肉的。我不得不承认鲁迅确实厉害，他的一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑。他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片的日子。读着读着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息。

小的时候，自己也曾拥有过那样的纯真时光。喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁着手指头细数“一只，两只……”;喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快，尽情去笑，不用管礼数是否;还喜欢躲在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出找自己的忙碌身影，最后因为自己躲的技术太高超，无奈，只得向我低头认输。想到这里，心中有种窃喜的感觉，说不上来是什么。好象是一个小小的“阴谋”得逞了，又象是躲过了一场小小的“灾难”。

童年在渐行渐远，留下的只有可供回忆的片段和永远不会忘却的情怀。看看《朝花夕拾》吧，去领略一下一代名家的童年，慢慢体会其中的幸福与酸苦吧。

花开无声，悄然绽放的美丽点亮了我的视线，于是，我便学会了感恩;鸟儿无言，随风欢畅的歌鸣点缀了我的听感，于是，我便学会了感恩;大地无语，平淡朴素的菜香滋润了我的味蕾，于是，我便学会了感恩……轻柔的阳光沐浴着大地，跟随清晨的脚步，伴随着轻松的闲谈，我，走在上学的路上。清新的空气让我经不住诱惑，贪婪地嗅着弥漫在空气中的种种味道。不经意间，一丝淡淡地清香潜入鼻息，是洗衣粉的淡香，香气的源头便是身上那雪白的校服。

我轻轻地嗅着，越发感到香气的自然与淡雅，闭目回想，一个画面正在我的脑海中渐渐浮现：深夜，妈妈正细心地搓洗着我刚换下的脏衣服，她的手在晶亮的泡沫中若隐若现，淡淡的清香围绕在她的四周，甜蜜而又无私的爱意渗入到我的衣服中，也渗入到我的心里。慢慢睁开眼睛，微笑着呼吸，心灵深处，回荡着一个声音：“我的妈妈，谢谢你。”琅琅书声在我的耳际蔓延，我的目光又一次转移到了刚发下的作业本上，那鲜红而硕大的“甲+”在我的作业上熠熠生辉。我微笑着闭上眼睛，开始慢慢地回想——我皱着眉头，百思不得其解，又一道题无情挡住了我前进的路。我悄悄地抬起头，环顾着四周，奢求能有些什么意外的启发。无意间却发现老师在教室里悄悄地转，脸上还挂有一丝慈祥的微笑，时不时停下步子，给遇到困难的同学讲解，每当看到学生顾悟地点点头，他便欣慰地笑了。我便也有些羞涩地举起了手，想从老师那里得到一些指点，果然，我也像同学们一样如愿以偿了。老师的脸上，仍然挂着久久不能抹去的微笑，以及微笑时眼角那丝愈深的皱纹。我明白，那是无私的奉献和博爱的见证。我微笑着、凝视着，心灵的深处回荡着一个声音：“我的老师，谢谢你。”花开虽无声，但我感恩它的美丽，鸟儿虽无语，但我感恩它的歌声。

人生之路短暂却又漫长，我们不经意间，也许就会接受无数的恩惠。就让我们在不经意间，默默地感恩吧，就像那首歌中唱到的：“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”

第一次读朝花夕拾不觉得这是一本名著，而觉得是一个朋友与你谈话、聊天。后来又知道，这本书的独特之处正在于此，正是这样的写作方式才使这本书成为了名著。

仔细品尝鲁迅先生笔下“隐鼠”十分可怜，鲁迅先生如此疼爱它，它如此可爱，却被阿长給踩死了，而且阿长还把“隐鼠”死的原因嫁祸给了猫，害的鲁迅先生错怪了猫，并且受了不白之冤，感觉阿长很坏。

再细读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》字里行间中无不体现出鲁迅先生那份天真烂漫的情怀，处处趣味横生。眼前不时浮现出一幅幅趣味盎然、令人神往的画面。又回忆了《阿长与〈山海经〉》中长妈妈的淳朴、善良，《五猖会》中一次儿时看庙会的经历。《二十四孝图》中抨击荒谬愚昧建孝道。《无常》中乡间迎神赛会时的乐趣，《父亲的病》中叙述了父亲生病期间，对庸医误人表现出的深深愤慨和无奈，怀念日本留学期间老师藤野，自己弃医从文的经过，悼念自己青年时挚友范爱农等。

我们的童年越来越远，在体会鲁迅童年时，回忆我们自己的童年。童年，惹人怀念;童年，让人回味无穷!

你听过大海的声音吗?听过欢快的鸟鸣、听过小雨的窃窃私语吗?听到过春天来临时万物复苏强劲有力的嘈杂声、听到过雪花飘落时的寂寞之声吗?这些大自然的声音，她给我们带来了无尽的遐思和心灵的感悟，装点着人间的喜怒哀乐，让我们认知了生命的美丽和健康，大自然的和谐和温暖。

有一首歌谣，铿锵而有力，虽经风雨却历久弥新，它鼓舞着一代又一代人，牵动着无数中华儿女的脉搏，“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”

雷锋，孜孜不倦地勤奋学习，忙碌的身影历历在目，哪里有困难就有他及时出现的身影，哪里有寒冷就有他伸出的温暖的手。一个普通战士，历史的车轮滚滚前行，但不论走到哪里，一代代的后人都不会忘记他。季节在不断地变换，但不论春夏秋冬，我们都将在鲜艳的红旗下迈出整齐的步伐，履行自己的承诺：“好好学习，助人为乐，热爱祖国，奉献集体，做新一代的雷锋精神的传承人!”

这是花开的声音，是我们新一代少年儿童成长的声音，您听到了吗?

春天，是一切的开头。花儿开了，柳树吐出了新芽，小草露出了头……一切都如此美好。

走在路上，我便被那美景吸引住了。桃花开了，那一朵朵桃花如同孩子们的笑脸。一边开心地和春姑娘做着游戏，一边微笑地听着人们的夸赞。

我情不自禁地走上前，闻了闻，香味扑鼻而来。玫瑰花开了，像一个个亭亭玉立的女子，站在那里打扮自己，要让自己变得更漂亮呢！蜜蜂们不由自主地飞向玫瑰花里采蜜。不仅能采到香甜可口的蜜，还能欣赏玫瑰那美丽的身姿。玫瑰花虽然很美丽，但是你要小心，千万不要去摸它的“身体”。因为它们身上长着许多的刺，一不小心就会刺到你。

春天还有许多不知名的花，它们也很美丽。在远处的草丛里，有一朵洁白如雪的小花。它没有桃花那么漂亮，也没有玫瑰那美丽的身姿。它们很不起眼，开在角落里。如果你肯仔细地去观察，也会发现它们的不平凡。

春天，是我最爱的季节！也是万物生长的季节！

一次偶然的机会，我无意中看见一本封面淡蓝而边角已泛黄的小书，好奇地抽出这本书，原来是我阔别多年的好友——《朝花夕拾》。上次与这位好友遇已是数年前，那时尚年幼的我读来只觉无味，更无心得可谈，但冥冥之中又有一种不可名状的情感让我对它念念不忘，再去寻时已不知去向，却不曾想在此“重逢”。

现在读来，与先前的感觉又有所不同，原来那种不可名状的情感仿佛随着我的成长一点点地清晰起来。或许正是作者在“狗、猫、鼠”中严谨而不失童趣的仇猫理由，唤起了我记忆深处那片沉睡的光阴，想起那时常戏弄吵闹的小花猫，把小狗掉下的牙种在土里祈祷着长出一树小狗追着大狗。鹅在屋檐上又跑又跳的种.种童年趣事，现在想起仍忍俊不禁。再读到作者在百草园中的惬意与自由，又他让我眼前浮现出当初那个在田间追蝴蝶、采野花、躲蜜蜂的小女孩来。我几乎忘了，那就是童年啊!

又或许是“阿长和《山海经》”中作者对一本图画的迫切渴望，让我意识到自己生活在一个多么幸福的时代。让我想起那些被人们蹂躏后随手一丢的书本，想起那些被人们玩厌后扔在一旁的图画，想起那些蜷缩在黑暗角落的被遗弃的玩具。先生曾经梦寐以求的一本简单的图画书竟成如今我们不屑一顾的旧物。也许我不该用那个时代的价值观衡量如今人们做法的对错，但我们手是否正的在充裕的物质海洋中丢弃了我们的初心?一份关于求知，关于不弃的初心。我在先生的书中读到阅读的初衷，读懂阅读中收获不止知识，真正的成长。

《朝花夕拾》中，作者无非想在纷扰的现实中寻找那些娴静罢了。而现实又是如此芜杂，于是先生索性在回忆中抄出了这篇散文集。我们又何尝不是这样呢?朋友，如果芜杂的现实令你无所适从，不妨造访一次回忆，因为总有那么一个片段，会拨动你最坚强又最柔弱的心弦，漾起一潭微波，告诉你只要举步前进，希望就会从脚下延向远方。

合上书本后的千头万绪汇于笔尖，诠释着我眼中的《朝花夕拾》。在先生的回忆中拾起我的童年，在怡人的阅读中收获成长。回忆固然珍贵，而现实是面向未来的，我们应活在当下，为日后夕拾朝花的美丽而不懈努力!

晨露晓风，扣醒帘内的幽梦，晨曦初雾，叶影鸟啼。帘外的树影，枝枝孤清，我并非是个植树护花之人，想必是害怕它枯萎之后悲戚！只是欣赏，那些橙红、粉绿的花瓣，也心生怜爱那春风中沐浴开来的花朵，后来，观了《木棉花的春天》的影视，才懂得，那些时季的花，它所隐藏的故事。

五片强劲曲线的花瓣，包围一束绵密的黄色花蕊，收束于紧实的花瓣，在二月春天里，娇芙抛魅。以前，上小学的时候，只同伙伴拾花抚弄，朵朵娇丽，木棉花，它昂首于枝头，或垂简落地，静候在泥垢中。与栀子花、季花相媲美，它多了点点橙红，不是素雅纤净的那种朴素美，是多了点让人心动亮眼的色素。我曾在树荫下许下繁华心愿，也曾在避雨中安喘戚戚，那种繁华落尽的殇璃，与春雨菲绵相互搭配，顿然使我一阵啜泣。迎面走来一位面容羞涩的男孩，他悠悠然蹲在我的身旁，把木棉花递在我的掌心上，细声浅语，不哭了，好吗？我以后可以像英雄一样保护你……

“木棉花”，别称“英雄花”，它昂手伫立枝头，在春风婆娑中受到爱抚，连它的坠落，都会分外豪气，从树下飘然盘旋而下，在尘埃里还保持它的英雄豪姿，落英纷陈，不褪色，不萎靡，很英雄的和尘世做一个告别。男孩说，我长大了，我肯定和花一样，是个顶天立地的英雄，可以为你披荆斩棘，为你手摘星辰，描下星际蓝图。那牛毛飘飞的雨，滴滴流淌，钻进了我们稚嫩的心际，只是，木棉花会在三四月凋零，男孩也会在流光中稳重，匆匆，我们两两相忘，却通透记住了每朵花的花香。

听说，爱花惜花之人，必结一段禅缘，能悟透禅意。

啊嫲是个爱花惜花之人，对于植物，她都会心生一种垂爱。我总是把盛开的木棉巧比啊嫲的芳华，年轻时候纤弱的大家闺秀。只是，她一生素净朴素，从不着穿大红大紫的衣裳，不张扬，不攀傲，甘愿粗布短衫忙于生活的油盐柴米，洗手作羹汤。悠悠小巷里的季花，素雅纤华，更像是耆耋的啊嫲，她的年华。梳着一个老式的短发，着一身灰雅的长衫，或许习惯了老式的穿衣风格，不暴露出半点肌肤。她一生喜花，种花、爱花，我小的时候，总喜欢屁颠跟在她的身后，去街邻客串，悠悠长巷，红砖青墙，偶尔几户人家植种季花，绿叶茵茵，枝头开着纯净的白花，幽雅、香氛。啊嫲会空折一枝，嗅于鼻端，或簪在我的发耳间，供我静赏，观望簪配花朵的俏丽模样。她同时又是信奉佛教，吃斋拜佛，虔诚素手，把诸儿孙的平安和健康都希冀在神明的庇佑上。

近日，读了杜甫的《曲江》，“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”的诗句，才明了慈父常说的这句话，不是酒后胡言乱语，是千古佳句，也愈发懂得他们的艰辛、不易。啊嫲一生勤俭持家，辛劳困苦，也从未有丝毫的怨气，连啊公的与世长辞，她都表现得分外勇敢、坚强。只是岁月催人老去，双鬓的银丝秀发，都在骄阳中愈发显得刺眼。迟暮的人，如同即将枯萎的花，多了一份从容的忧伤。三两次复发的血压、丝毫无迹象的肿痛，她都偷偷地隐忍，待到事后，才平和的对我讲起，道明是不想让我忧心。啊嫲的痛楚，都归咎儿孙。

啊嫲是个刚毅之人，犹如带刺的玫瑰，从不轻易落泪，往事清浅如风，犹如苏轼笔下的《水调歌头》里言，月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，世间生老病死，不会对谁宽容。堂大哥的病逝，给了她极沉重的打击，她泪眼挲膜，熬过了这痛苦的岁月，好在时光是良药，可以治愈伤口，她又纤衣素手，焚香灯下。而今，她又饱受着忧愁的折磨，担忧他的幺儿，我的小叔。早年的他，生气活虎，是个勤劳能干的家伙，我举行笄年之礼时，他高兴至极，赠我福语，并调侃我言，那天要跑远一点，这样就嫁得远一点……我并不挪步，站守门前，他似懂得我的心思，玩味笑起。眼看，他也如同英雄花一样盘虬垂落，身体大不如从前，遍访名医，求神问卜，只望他能延年益寿。日后，希望他能健康、常乐，又能与我们围炉灶前，谈笑于茶水间，年复一年……

栀子、幽兰、白莲，似闻都是佛前的衣钵，也听得，拜佛之人能悟一段禅意，念一两句禅语，就能够素心释怀，我们，都甘愿焚香祈祷，许自己一段白莲如水的光阴。只是，赏遍春桃、秋菊、夏荷、冬梅，才渐渐明了，三两句花语，不过是珍惜身边的人，珍惜眼前的幸福，且行且珍惜……

父爱，像一把伞为我遮风挡雨；父爱，像一件衣服为我驱寒保暖；父爱，像花开的声音，静静绽放，圣洁无暇，深沉高远。

在一个炎热的下午，正在上课的我发现脚下鞋底坏了。我的心情顿时忐忑不安，生怕别人发现了取笑我。心中的纠结一直等到放学回家。我把坏了的鞋交给父亲，让他去修。父亲很“听话。”他二话不说，拿着鞋子就走了。到了吃晚饭的时间父亲才回来。只见父亲狼吞虎咽的把晚饭吃完，好像很饿的样子。父亲对我说：“这只鞋子的底子得换，不如把两只鞋子的底都换一换。”说着，父亲擦着嘴，拿起鞋子就走。

父亲回来时已经9点多了。妈妈很生气：“你修个鞋子就这么长时间，你看看几点了？”父亲调皮的一笑：“抱歉，抱歉，让你等我了。”我突然看到有白发在父亲的黑发间若有若无的闪现。我的鼻子不由得发酸，父亲如果不是为我操碎了心，也不会有这么多白发。我就认真的对父亲说：“老爸，你一定很累了，赶快休息吧。”只见父亲腼腆的一笑说：“不累，不累。你赶快睡吧，明天还要上课呢。”

听，花开的声音，细腻纯洁，无声绽放。而父亲对我的爱，也像许多心底的爱，悄然绽放！在我的成长历程中，有多少个日日夜夜，分分秒秒；有多少处点点滴滴，坎坎坷坷可以体会父亲无声而伟大的爱。

鲁迅的名字，是家喻户晓的，读他的文章，却并没有感到有太多隔阂。朴实的文笔，真挚细腻的情感，让我感觉好像是在听一位和蔼慈祥、平易近人的老爷爷将往事娓娓道来。

读了鲁迅的回忆散文集——《朝花夕拾》，它给我的感触非比寻常。《朝花夕拾》是鲁迅在经受着北洋军阀当局和各种敌对势力的压迫是写的。它记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。

这本书中有10篇散文，每一篇都表达了不同的情感，每一篇都记述了一个故事，令人回味无穷。

第一篇文章叫《狗·猫·鼠》，作者在一开始就说明自己是仇猫的，好像是作者真的恨死了猫，想把天下所有的猫都赶尽杀绝一般。但在后面的文章中，我明白了作者是在将猫比作当时所谓的“正人君子”，与其说作者是仇猫，倒不如说是憎恶猫的性格和他们的所作所为和当时的“正人君子”一样，“幸灾乐祸，慢慢的折磨弱者”，又“有这么一副媚态”，尤其是“它们配合时候的嗥叫，手续竟有这么繁重，闹得别人心烦，尤其是夜间要看书，睡觉的时候”，令人厌恶，强烈讽刺了“正人君子”的行为。又想起幼年时救养一只可爱的隐鼠的遭遇和感受，表现了对弱者的同情和对暴虐者的憎恨。

《阿长与》则写了作者小时候与保姆长妈妈的有趣故事，她“生的黄胖而矮”，唠叨，“满肚字都是麻烦的礼节”，还是杀害鲁迅的所爱——小隐鼠的人，却“有伟大的神力”，买来了作者梦寐以求的《山海经》，“别人不肯做，或不能做的事，她却能做到”，表现了作者对长妈妈的崇敬与真诚深切的怀念。

《二十四孝图》则在一开始就说要“诅咒一切反对白话，妨害白话者”“只要对于白话来加以谋害者，都应该灭亡”，表现了作者对当时那些反对白话，提倡复古的人的抨击。还为当时孩子们读的书感到可怜，他们想读的书他们却无法得到。这是多么悲哀呀!而作者也对小时候读的《二十四孝图》中的一些故事感到反感，它们将“‘肉麻当做有趣’一般，以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人”，本应是激发人们的爱心的《二十四孝图》背后，却隐藏了谋人性命，教人看的丑恶祸心。表现了封建孝道的虚伪与残酷，令人发指。

读完了《朝花夕拾》，我对当时的社会又有了进一步认识，更为鲁迅先生所折服，我的心也随着作者一起潮起潮落…......

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

独自一人走向深巷中，墙上的砖头黑乎乎一片，没有一丝生机，死气沉沉的老街，有些恐慌，有些压抑，昏鸦飞过已是黄昏，迈着沉重的脚步走向那布满记忆的小屋。望着眼前那破旧的木门，多少还有褪了色的春联，门上的铁钉已被雨水打得早已生了铁锈，门前的蚂蚁忙碌的搬着属于自己的东西。

推开老家的门，走进那尘封已久的庭院，粗壮的老树桩还在讲述老屋的过去，风从耳畔吹过，轻轻的把我带回那个美丽的梦境。

望着眼前那弱不禁风的身体，我心酸酸的，脸上像被蜘蛛爬过的痕迹，没有了昔日的英俊，我想被牵了线的木偶站在原地，望着正在拨弄花的老人，我实在不忍心去打扰他。他吃力的转过身，笑了，笑得那样和蔼，我走到他的身边，抚摸着悉心照料的花。：孩子，想学吗？”我爽快的点了点头“种花知道怎么样才能让它开出美丽的花吗？”话到嘴边但却说不出口，老人笑了笑“心”“心？只要用心就好了么？”老人仍拨弄着，却没出声，已是黄昏，煮茶的响声以打破了寂静的老屋。我倚在老人的身上，听着寂静的声音，听着花开的声音……

“孩子，给你讲故事听好吗？”我嘲老人笑了笑，老人有气无力的讲着，信念却很坚定，手也不像以前那样有力的握着我的手，却力不从心的放开了，呼吸急促了不少，我害怕下一秒就会失去眼前这个老人。

老人喜欢看海，汹涌的海水卷起阵阵浪花，海水冲击着岩石发出令人毛骨悚然的声响，听着海鸥高亢嘹亮的叫声，眼神那样空洞，表情是那样的麻木，好像是最后一次看海。不知何时再次坐在老人的身边，听着花开，伴着鸟叫，听着老人讲述那不知名的故事，故事的声音时弱时强，我已沉迷于其中，似乎过了很久，院子里安静的有些诧异，连叶子落地的声音都能听到，我抬起头看到眼前的兰花已被染成了红色，一滴一滴落到花瓣上，那么有节奏……

几经风雨，几度春秋，我独自一人走向海边“爷爷，我想您了”就像一滴滴的血与泪江集在了一起，注入了海里，我多么希望能再听到您讲的故事，您悉心培育的花，您的笑，您留在脸上的表情。

尘封的记忆清除了黄昏时的寂寞，月白，如沙，寂寞，如酒！

已不再，已不再！

爷爷您的故事又讲给谁听了？还能听到花开的声音吗？又是一年花开季，您爱的花在我悉心的照料下还算漂亮，只是少了一个人，少了一种特别的花香！在夕阳的衬托下，还真是一副温馨而唯美的画面！

爷爷您的花开了吗？落木潇潇的老屋前，落花缤纷的夕阳下，充满记忆的打点着每一份情，爷爷，您依旧在我生命的起点上！

[花开的声音散文作文

我是个爱美的女生，所以我特别喜欢姹紫嫣红的鲜花。每次经过花鸟市场看见那些娇艳欲滴的鲜花，我都会驻足欣赏一番。我想：“如果我会养花，每天让鲜花陪伴着我，那多好啊！”这样想着，我就下决心学养花。

我跑去请教爸爸怎样养花，爸爸说：“要想学种花，首先要用心，不能种下去就不管不问，任其生长；其次，浇水的时候要一次浇透，要保持土壤一直在湿润状态；还有，肥料要根据花卉的生长需要施……”没等爸爸说完，我就插嘴道：“养花也不难嘛，我一定可以成功的！”

我央求妈妈给我买了一盆月季花，把它放在院子里。每天早上，我都会去瞧瞧它长大了没有。有一天晚上，突然下起了大雨，我忘了把月季花搬回家了，第二天早上才发现好好的一盆月季花被大雨璀璨得枝折花落。不久以后，月季花就夭折了。

心疼了一段时间后，妈妈又给我买了一盆水仙花。这次我再也不敢把花放在院子里了，我把水仙花放在阳台上。我想：“让它晒晒太阳，或许能长得快点。”开始的一个星期，我天天给水仙花换水。由于忙于学习，我渐渐把窗台上的水仙花淡忘了。直到有一天，我看见朋友家的水仙开花了，浓郁的花香沁人心脾，我才想起那盆被我遗忘在阳台上的水仙。我飞快地跑回家，眼前的景象让我大吃一惊：花盆里一点水都没有，水仙早已垂下了头，连根都被晒干了。我自言自语地说：“养花这么难，我还是不干了吧。”这话被正在上网的爸爸听见了，他大声唱起“不经历风雨，怎能见彩虹？”这句歌词来。我听了，不好意思地低下了头。

几星期后，我用自己悄悄攒下的钱买了一盆茶花，我把它放在我的房间里。每天，我根据茶花的生长需要给它浇水、施肥、松土、让他晒太阳，还时不时去请教爸爸和朋友养茶花的技术。空闲时，我还上网去搜集培育茶花的有关知识。经过我的悉心照顾，茶花终于开出了一朵大红色的花来。

望着那朵火一般红的茶花，我甜甜地笑了。

假如我是一朵小花，一朵草丛中的花。当第一缕阳光射向人间大地，我便慢慢的苏醒过来，揉了揉眼睛，打了个大大的哈欠，舒舒服服的伸了个懒腰，睁开了眼睛，瞧一瞧这个奇妙的世界！再用一颗露珠洗了洗脸，开开心心的迎接崭新的一天！

假如我是一朵小花，一朵小溪边的花。我会向小草哥哥打招呼、向柳树姐姐问好、向小溪阿姨微笑。小溪阿姨还会给我们唱动听的歌谣，不管什么时候，总是回响着一首永远也听不完的曲子叮叮咚叮叮咚。就连树上的鸟儿也不动不叫。

假如我是一朵小花，一朵草坪上的花。上午，太阳公公笑眯眯地看着我，向人间洒出温暖的光芒。还会有许许多多的小蝴蝶、小蜜蜂来采集我的花粉，再播撒出去。看着它们开心忙碌的身影，我也心里美滋滋的。下午，孩子们会在这里玩耍，跳跃的皮球，雀跃的孩子，还有那一串串银铃般的笑声

假如，我真的是一朵小花，那该一定很美好！

今天，早早来到教室看自习，时间还早，孩子才刚刚来到，纪律还不是很好。想到罗子轩昨天下午因为跑得太急而摔倒了，脸破了一点。就走到他旁边，看看他什么样了。一看，还好，只是红了一下，没有什么大碍。结果小家伙也早忘了昨天的疼痛了，还一脸灿烂的和我拉起了家常。看到他灿烂的笑脸，我仿若间听到了花开的声音。

这个孩子算不上一个让人省心的孩子，一节课，他能安稳的座上五分钟都实属不易：桌子上有什么，他玩什么；什么都没有，他去找同桌；让他安静点，他就自己玩手指……你和他讲道理，他也还算明白，可一转脸，情形照旧，真的是让人气不得笑不得。也许，这也怨我不够严格吧。

自己真的算不上一个严格的老师，在孩子表现的不理想的时候，我只是感到孩子的表现欠佳，却从不相信孩子会故意做错，只相信这是孩子不知道怎么做好而已。同事曾经对我说，要严厉一些。可我狠了几回心，也不知道要怎样才能做得很好，有时候很生气，可还是仍不住笑。

玩具是孩子的天使，爱玩是孩子的天性。不想太压抑孩子，多想让孩子有个美好的童年。可是，在成绩大于一切的时刻，怎么可能让孩子放任的玩？面对初学的孩子，课文理解对他来说还过于牵强，那么汉字也只能是一些符号。很多的时候，孩子结结巴巴的把课文读了下来，却不知发生了什么。可是却只有读读读，背背背。可是，又能有什么好办法呢？大势所趋啊！厚积才能薄发啊！可是蜕变真的有些痛苦。

倾听花开的声音，那要无欲无求才好，可是置身于利禄红尘中，如何才能听得到？

鲁迅，姓周，本名樟寿，字豫才，后有名树人，发表《狂人日记》始用笔名鲁迅。浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。著有《狂人日记》《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。

鲁迅是中国新文学的开山主将，是推进中国新文化发展的旗手。今天我读了朝花夕拾中的狗猫鼠，书中主要内容是：

从去年起，仿佛听的有人说我是愁猫的，那根据自认是我的那一篇《兔和猫》这是字画招供，当然无话可说，但倒也好不介意，一到今年我可有点担心了，我是长不免于弄弄笔墨的，谢了下来，印了出去，对于有些人似乎总是挠痒处的时候少，碰这痛楚的时候多，万一不慎，甚至得罪名人或者更甚至于得罪了富有指导青年责任的前辈之说。

读了这篇文章，作者主要写了自己与狗，猫，鼠之间的事情写的很优美，文笔也很生动，耐人寻味，写作手法很好。

虽然鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字眼行间透露出那份天真，烂漫，的感情，读起来让人感到很亲切，

所以，作为中学生的我们，要学习鲁迅先生的写作方法，要学习鲁迅的这种精神，只有这样我们才可以离我们的梦想更进一步!

善待学生，其着眼点应是善待每一个学生。有些学生，由于意识的“偏航”、观的缺失，因而行为产生扭曲，学习不尽如人意。作为教师，要用诚心与善意去感化他们，要用与策略去诱导他们，要用与恒心去教导他们。同时，每一个学生的状况是不同的，教师要根据差异设计有针对性的教育方案，作为教师，对每一个学生都要倾注，去浸染他们，切忌漠视他们的点滴进步，因为这是善待他们在行为上的表露，从而将培育起他们的与意志、自尊与自强、智力和。

善待学生，需给予更多、更细、更有意义的人文关怀。教师应以尊重与的姿态、关心与帮助的诚意、支持与赏识的行为对待学生，从而使学生的心灵感染，精神得到鼓励，心智得到启发;使其潜能得以挖掘，使其能力得以发挥，使其学业得以提高，使其情感得以升华。

善待学生，是让学生拥有多元的抉择。每个学生都有其相对固定的特质和倾向，有的外向，有的内向;有的固执，有的随和……这些性格所产生的行为特征一般来说是较难的。我们应该允许学生作出保持本色的，不可划分或评判其优劣好坏，更不能以教师自身的标准去要求学生、支配学生，或将自己的意志强加于人。假如学生没有了个性，不就黯然失色了吗?教师应该持的，体察学生的情绪，体会学生的心理状态，并以善解人意的态度去接纳学生的情感。

善待学生，是要形成一种有情的教育与教育的有情。从某种意义上来看，学生的生活和的掌握在教师手中。学生能否生活得有趣、学得快乐，都与教师密切相关。因此，一位温而不愠、严而不厉、教育有方、真正关爱、体谅学生的教师对学生的成长意义重大。

善待每一个学生，你才能聆听到最美的花开的声音。

听，有这样一种声音，轻柔却富有力量；听，有这样一种声音，无暇却饱含艰辛；听，有这样一种声音，细碎却充满深情

这，是花开的声音。

无数的花朵用尽一生的力气终于绽放，还有无数的人像花儿一样，耗尽一生的精力，绽开了他们灵魂深处的花朵

梅

冬天的冷风呼呼地敲打着监狱的窗子，窗里的人是抗元的英雄文天祥。一次又一次，他被严刑拷问，却又一次一次地至死不屈。直到最后一刻，他发出了人生自古谁无死，留取丹心照汗青慨叹。宁死不屈的文天祥，尽一生之力抗元，他最后颂出的诗篇，就是他内心的坚强力量，就是他灵魂深处的花绽放的声音。像是在寒风中傲立的雪梅，在一片苍白的世界中，高声点缀了一抹鲜艳的红

菊

离开了官场的陶渊明，独自隐居山林，悠哉游哉，好不自在！离开了市井的喧嚣繁华，摆脱了朝中一切不实的虚华。他，陶渊明，更喜欢采菊东篱下，悠然见南山的世外生活。曾经无数个人请他回去做官，他始终不答应，他不愿回到那种地方，那里污浊的空气令他难以忍受。晚年的他，更像一束淡雅的菊花，充满诗意地悄然开放，从他身上散发着衡久的清香。他，静静地、轻轻地绽放，去掉了庸俗，只剩淡淡的气息和傲骨

每一种花开放时一定有声音，或平淡，或坚强，或轰轰烈烈，只要用心感受，你就能听到她绽放时的声音。

[花开的声音5年级作文

那一夜风吹来，吹来花落的消息，落花只是秋风中的表情，浅笑的痕迹，风轻轻花轻轻，摇曳飞舞在溶溶秋月里，落花遍地是秋天的美丽，谁都会疼惜。

奶奶年过古稀，两鬓早已斑白，皱纹的沟壑里填满了数不尽的沧桑，她只有一个嗜好，就是养花，半方阳台里尽是花草，满目斑斓，甚是好看。奶奶平时总是担忧我们，日日苦皱着眉头，只有在花的世界里才能看到奶奶会心的微笑。

大大小小的花盆里不知倾注了奶奶多少心血，那近乎于繁琐的程序真是令人头痛，平日里奶奶的记性并不是很好，可养花的技巧她却记得明了。常常戏称奶奶为“花痴”，她总是瞪瞪我可嘴角上却浮起了难以掩饰浅浅的笑。

雨霏霏似残如丝，阳台上的花们如期地开始抽芽吐绿，有的顶出了花苞微微泛红，再过一阵子，就可以看到一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。偶然看到绽放的大朵的花皎洁饱满，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽，但也不失素雅;颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女。每当这个时候奶奶就会显得异常的兴奋，催着你去看花，毕竟那是奶奶的挚爱，心血，是用爱与汗水浇灌的，为了养好花奶奶可真下了不少功夫，本有一些步履蹒跚的奶奶，天天哈腰忙碌与花海中。她细心地从化肥袋里撮出一小把，均匀的撒在花盆里，另一只手颤巍巍地提起水壶给花浇水，从适当的高度倾洒而下，奶奶带着老花镜，小心翼翼的拔尽盆里的杂草，生怕动作太大影响花根生长。再而右手拿着有些锈迹斑斑的剪刀，托住花枝，剪掉那些废枝残叶。时而温度骤降，家里人都出去上班了，她便一个人一盆一盆不知疲倦地搬到空调房里，警防冻伤花们的根枝，有时她甚至会独自搬着新花盆从一楼爬到五楼，令我们全家目瞪口呆。总之，在奶奶的精心照料下花们的长势好得不得了!

热烈的炎夏，花们美艳芳人，掩映在苍莽的枝叶中，自信的地昂着头迎向温暖的阳光，葳蕤的草木，灿烂的花朵，却预示着奶奶最后的微笑日渐消逝。奶奶旧病复发，断然离我们而去，而我的泪早已流干，谁能承受失去的痛!

阳台上的花失去了奶奶的照养，再也没有人倾心培育它们，谁都不愿提及那段悲伤的记忆，它们黯淡了生长的旺势，悲戚的凋零在瑟瑟风中，随着奶奶的灵魂远去。

一花世界，一叶春秋，生命来的时候就预约了走，这是无法打破的轮回，花是，人亦是，无论是花的凋零还是人的离世，都不是悲喜剧，它们只是生命中一个无声的句点!!!

次次的花开让我感受到成功的喜悦;一次次的花落让我感受到失败的哀伤;失败之后是成功，成功的过程是一个倾听的过程。倾听，花开有声。倾听，我听到了花开的声音。 含苞欲放倾听他人一盆无名的植株。他很弱小，真的。但我分明看到了一个粉色的花苞。又见到我弟弟了，三年的小学生活使他成长了许多。但脸上仍旧挂着几分儿童的稚气。

他让我为他讲题，两只求知若渴的大眼睛专著的盯着我，他还不是特别懂的题我就耐心的多讲几遍，两条眉毛皱在一起，苦苦的思索着。弟弟每天都学习到夜晚，他在全班排前几名，他总是认真倾听他人的意见或建议，所以成绩[Www.niuBB.NET)如此的好。我离开了弟弟的房间，望着他勤奋刻苦的身影，我又忽然想起了那粉色花苞。倾听，倾听能使人成功。 花开飘香倾听自己那株花再次映入眼帘，枝干不再瘦弱，无限能量似乎都被它吸收，等待那神圣的一刻，他开放的那一刻。喔!我听到了花开的声音。

周末，又漫步在题海之中，语文有篇作文是以“倾听” 为话题写一篇文章，“我一定会写好的”，我心里想。又埋头看书，又翻查资料，迷茫而无所适从。我突然传来mp3的声音，“沉默加速度，是我的脚步……”仔细倾听，有了灵感。我学会了倾听。倾听能予以人前进的动力。 春残花落倾听自然又是春残花落时，花圃里叠着层层凋落的花瓣，烟雨迷茫，花儿舞动了一春的身躯已停止，疲倦的微笑搁浅在花瓣的嘴角。“楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。”花的调零并不是终点，而是起点，是序曲。 倾听大自然。倾听，给自身美的享受。——后记风从水面上走过，留下波纹粼粼;骆驼从沙漠上走过，留下串串脚印;哨鸽从天空中飞过，留下欢馨共舞。

你认真倾听了吗? 倾听他人，收获自己。 花开有声，为花开喝彩，为人生喝彩。 花开有声，我听到了花开的声音。