四年级上册作文小小动物园指导20篇

我家是个小小的“动物园”，你现在一定在想家怎么会是动物园，别急我来给你慢慢的讲。

我有一个“母老虎妈妈”，每次都是凶神恶煞的，在我没有写完作业或没有完成妈妈给我布置的作业时，妈妈都是用大大的眼睛盯着我，用细长的手指着我，把作业一下摔倒桌子上，我总是忐忑不安害怕，而且妈妈还会怕的一下打在我身上，我就会躲在角落里哭，这就是我“母老虎妈妈”。

我还有一个如牛的“牛爸爸”每次爸爸都是早早起来锻炼身体，每次七点准时叫我起床。而且他带我出去都非常有安全感，他也非常的宠我，而且我想要什么，爸爸就给什么，我半夜不舒服，爸爸也会带我去看病，这个就是非常爱我的“像牛一样的爸爸”。

我的小小动物园里也有姐姐，像孔雀一样美丽又高贵，弟弟却像一只猴子，每天上蹦下跳，想一个疯子一样。

听完我的介绍，你想来这个“动物园”吗?我在这个“动物园”里生活的非常好，不需要门票哟，这个就是我的“小小动物园”。

一、声音文件的处理

这是最自责的，真可以说难以原谅。这是一篇很伤情，感动的文章，虽然只在两处用到音乐，可是却是为这堂课增添不少悲伤与感动的好“工具”，可以借助它来激起学生的情感与想象，奠定的感情基调也会更加得悲伤更能引发学生的思维。而笨笨的我却忘记把文件下载下来，这是教训啊，惨痛的教训!

二、提的问题不够简练，精练

在一些提问方式上还不够干脆，比较罗嗦。这其实很忌讳的，学生明白问题了，你还强调它，显得烦琐，浪费时间。所以，在最后我是拖了一两分钟的。

三、想象写话处理的不好

想象写话是在理解课文的基础上，充分发挥学生的自主性，给他们以想象的空间，思维也得到了训练。可实际上，我却处理得不好。因为考虑到后面还有课外的拓展(小诗)，而那时时间也不是很多了，我只能让几个学生来交流交流。本意是在课堂上同桌之间交流一下的，可是我却说出了：同学们，课堂时间有限，我们可以下课后交流。我不知道这是我前几次试教的所形成的习惯还是由于紧张而说错的，可我知道这其实是很不负责任的表现，是为了挤时间啊。这样的效果也是很不好的。

除此之外还有许多地方呢;对学生的反馈不够精细;关键词的出示没有及时;表扬的话语就这么几句等等。

这些问题今后有待改善!

一.写作技巧

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四年前，我十分荣幸地成为了亚迪小学的一份子。在这里开始了我的求学之旅。

在亚迪，老师就是我们的妈妈，上课的时候，语文老师带我们在有趣的文章里“游玩”，同时对我们进行思想品德的教育。让我们做一个品学兼优的好少年;数学老师教学独特，带我们在数学王国里玩耍，久久不愿离开;英语老师认真严肃，无论上课还是批改作业，都是那么认真细致，一丝不苟;我们还有和蔼可亲等科学老师、体格健壮的体育老师、多才多艺的音乐老师等。他们将知识毫无保留地传授给我们，锻炼我们的能力，是我们的良师益友。

下课了，同学们的欢笑声充满了整个校园，有人遇到了困难，同学们都会伸出援助之手，有趣的事大家也会一起分享。一瞬间，仿佛成为了亲密无间的一家人。

老师总会给我们创造许多机会参加各式各样的活动。在舞台上，我们既展示了才艺，又锻炼了胆量。

在亚迪四年，我成长了，我进步了，我变得彬彬有礼，我变得知识丰富。

亚迪，你是我生命的起点。

我们家是个快乐的“动物园”，每天上映着动物世界，快来看看吧!

我的“母老虎”妈妈

妈妈像一只站在活火山口旁的母老虎，谁惹她，她就会喷发岩浆。我写作业的习惯不好，一会儿去喝水，一会儿去上厕所，这不又惹怒了妈妈。我蹑手蹑脚地出去喝水，没有看到妈妈，吁了一口气。“十五分钟前你已经喝过了!还喝什么水呀，写作业去!”妈妈不知道从哪里冒出来了，看到了我的不认真。我被吓得半死，脸瞬间被妈妈喷出滚烫的岩浆灼红，只好低着头一溜小跑进书房。

一次老师向妈妈反馈我的阅读作业没有完成。“你还磨蹭什么，快下去跑圈!”妈妈虽然没有大声地吼叫，但这声音依然有力，我老老实实地下去跑圈。哎!谁叫我没有完成作业呢?

我的“老黄牛”爸爸

爸爸像一头老黄牛，每天凌晨3点去工地，晚上10点才回家，辛辛苦苦地工作，你说我爸是不是一头老黄牛呢?

像“小白鼠”的我

我像一只小白鼠，一丁点儿风吹草动就能把我吓得半死。有一次我去别人的生日派对，他们兴致盎然地看《生化危机》，恐怖的画面让我毛骨悚然，我一个人躲得远远的，一点也不想看见。

我们家是一个快乐、有趣的动物园，随时都欢迎你到我家。

风是清的，云是淡的，我的心情是愉悦的，因为今天爸妈要带我去上海动物园玩啦！

爸爸开着汽车一路飞驰，穿过高速，越过杭州湾跨海大桥，上海到了。我们匆匆吃了点东西，便直奔野生动物园。

一进动物园，就发现整个动物园处处都是各种浅绿、深绿交织而成，场地极为宽阔，在这里我们看到了伸着脖子悠闲自在地吃着叶子的长颈鹿；懒洋洋地躺在草地上的国宝熊猫；还有极其可爱的袋鼠妈妈，它正带着一群孩子一蹦一跳地逛悠。我印象最深的就是大象了，它的皮比老年人的皮还皱，长长的鼻子呼呼地喷着热气，往它旁边一站，我知道了什么叫“庞大”，什么叫“渺小”。我在训兽师的帮助下，顺利地爬上大象背，虽然上去了，但我还是担心吊胆，生怕会摔下来。

接着，我们还玩了摩天轮和卡丁车。

不一会儿，我们坐着动物园的巴士进入了猛兽区。首先进入的是猎豹区，看到了有“短跑冠军”美称的猎豹，它们全身布花纹漂亮极了。此时它正悠闲地踱着方步，对于突如其来的庞然大物，它似乎已经习以为常了，只是极有风度地打了个哈欠，瞟了我们一眼便顾自走开了。那只猎豹没走多远，我们眼前出现了一只婀娜多姿的鹿，它身形伶俐，一纵一跃间张驰有度，比起猎豹毫不逊色。我们还去了其他动物区，分别见到了犀牛、白虎、熊等野生动物。

不知不觉天色已晚，我们依依不舍地离开了动物园。

我家里有一个小小“动物园”。

我的爸爸特像一只大老虎，威严而温情。他在学习上对我非常严格！在我做功课的时候，他总是在一旁走来走去，就像一只老虎盯着自己的猎物一样，时不时地叮嘱我：“把头抬起来！认真点！注意书写……”有一次，我做数学题时，图省事儿被他发现了，他严厉地批评了我，并且要求我全部擦掉，重新再做一遍。虽然爸爸在学习上对我很严厉，但是他在生活中可不像一只老虎，充满温情，是个名副其实的暖男。平时一有时间，他就会陪我一起玩耍，帮助妈妈打扫卫生，我生病的时候，他一宿没睡一直陪在我身边！他真是个好爸爸！

妈妈属猴，性格也像猴，聪明、思维灵活！爸爸总说：“你妈猴精猴精的。”一次，我放学回家，看妈妈在做数独题，我要求跟妈妈一起做，相同的一页题，我写了一个小时才填出几个空，妈妈居然只用了半个小时就把整页题做完了，而且完全正确！看得我目瞪口呆！这样的例子还有很多，家里的电脑桌和衣柜都是妈妈从网上订购自己组装的。妈妈在家里就是一个大工匠！让我佩服不已！

我的姥爷就像一只绵羊，性格非常温顺，从来都不急不忙的。在家里，姥姥经常因为琐事对他大吼大叫，他总是笑而不理，从容面对。一次，姥爷在教我做功课的时候，我有个地方总不明白，他没有像我爸妈辅导我时，那样暴跳如雷，而是非常耐心地给我讲解，直到我弄明白为止。平时，姥爷总是笑呵呵的，跟邻居的关系也特别融洽！大家都说他像《喜羊羊与灰太狼》中的老村长。

最后说一下我自己，我属牛也像牛，脾气有些倔强，从不服输！当年我练珠心算时，有同学嘲笑我度速慢，我心里很不舒服，我的牛脾气也犯了，我想：“别人能做到的事情，我也能做到！”于是我加强练习，愣是每晚练到十点，持续了一段时间后，终于赶上并超越了所有同学。还有一次我跟爸爸去打水，爸爸担心我拿不动，只让我拿一桶水，我不服气，直接拿了两桶水就走。回到家，爸爸妈妈都夸我是男子汉！

怎么样？我家里的小小“动物园”是不是很有趣呢？生活在这样的家庭里，我感觉超幸福！

生活，就像一个万花筒，五彩缤纷;又想一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，有声有色。组成一个个精彩的小镜头。

在生活中，每个人都缺不了读书。俗话说得好“读书使人进步”!想要读书，图书馆当然是一个最好的地方了。清晨图书馆开门了，人们争先恐后地挤进去，他们都想获得许多的知识，让自己比别人强。不一会儿，宽敞的图书馆便摩肩擦踵。只见图书馆的书架上摆着不同类别的书籍，理所当然就可以获得不一样得知识。人们各自拿起自己喜欢的书，安静的坐在书桌前，认认真真地看着，手里还拿着笔边做笔记;有些人津津有味地看着，不时还吱吱地笑;有的人拿起书，坐在书桌前，看着书，心里像吃了蜜一样甜;有的人走向书架前挑选自己所需要的书籍;有的人那一双双炯炯有神的眼睛都各自盯上了手中的目标。顿时，喧闹的图书馆渐渐安静了下来。人们都尽情地汲取书中的知识。瞧，那位老奶奶戴起老花镜，也目不转睛地看着手中的书，嘴角还带着一丝丝微笑;一个小女孩拿起书，也全神贯注地看起来，看着她那吃力的样子，好像有些字不认识，但还是看得专心致志。

人们完全沉浸在书的境界里，遨游在书的`海洋里。我也抽出一本喜欢的书，聚精会神地看起来。就在这个小小的镜头，也激起了我对读书的热爱。让我们一起努力学习吧!

我家是个“动物园”，里面有勤劳的蜜蜂妈妈，树懒爸爸，我和妹妹这两只调皮的小猴子。

每天早上一起床，我就看见一个身影走来走去，那就是蜜蜂妈妈。家里的每个角落都被她打扫得干干净净，蜜蜂妈妈只要看见地板上有一点点土尘就必须拖干净，好像家里永远都要不断地打扫才行似的。

听，树懒爸爸的房间里传来了一阵阵的呼噜声。我拿着口哨蹑手蹑脚地走过去，我在爸爸床边吹响，爸爸吓得赶紧坐起来。妹妹在门口吓爸爸，经过两次惊吓后，爸爸非常清醒了，洗漱完磨磨唧唧地穿衣服，但妈妈一喊：“上班快要迟到了”，爸爸就像变了个人迅速就走了。

我和妹妹是两只“小猴子”。在家里上蹿下跳，一出门就疯跑，想出很多鬼点子，比如在椅子上走路，把沙发当作跳跳床，把外面粗壮的铁棍当作独木桥………有一次，我和妹妹在椅子上走路，一不留神我掉了下去，把腿碰破了，我哇哇大哭，爷爷奶奶赶快帮我贴上创口贴………瞧，我和妹妹是多么调皮的小猴子呀。

我们家的小小“动物园”里的“动物”性格不同，但能幸福的生活在一起，我爱我家小小“动物园”！

朋友们，你们都去过动物园吧！我家也有一个“动物园”，让我带你们去看看吧！

爸爸像只大老虎，妈妈像只小绵羊，爷爷、奶奶像大象一样，很慈祥。

先说爸爸吧，他就像大老虎一样威猛严厉，每当我犯错误时，他一立起眉毛，就会大声呵斥我。记得有一次，我随手把垃圾丢在了地上，爸爸看见了，大声地训斥说：“你为什么又把垃圾丢在地上？”我顿时吓得额头冒冷汗，立刻跳到地上去把垃圾捡起来，心里扑腾扑腾地跳个不停，真怕下一秒钟就收到爸爸的铁沙掌！

再说妈妈吧，她很温柔，像只小绵羊一样，说话轻声细语，同样是我犯了错误，她都会对我耐心地说：“你要记住下次不要再犯啊！妈妈相信你能够做到！”妈妈的话像春风一样温暖着我的心房……

最后说说我的爷爷和奶奶，他们像慈祥的大象，每当他们跟别人说话，或者跟我说话时，都会笑呵呵的，充满了慈爱。

这就是我们家的小小“动物园”，我在这个“动物园”里快乐地成长，我爱它！

一、抓住关键，引发探究欲望

要激发学生强烈的探究欲望，关键是学生有没有强烈的问题意识。所以，在课堂开始阶段，我让学生针对文末的一句对课文起到总结作用的关键句：“从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的”，指导学生好好读读，引导学生对这句话提最想知道的问题：一是保罗是怎样懂得给予是快乐的?二是为什么给予是快乐的或给予是快乐的应该怎么理解?然后以这两个问题为起点，引导学生再去读书，弄清整个经过，然后再引导学生去探究为什么给予是快乐的。

二、联系语境，探究词句意蕴

由于词语在不同的语言环境中，往往会产生不同的意义，所以，应该引导学生关注到具体的语言，在对语言的品读中注意里面的一些关键词句，在与具体语言的对话中，探究这些词句的意蕴。如在课文第三到第五小节中，有两个近义词：“吃惊”和“惊讶”，我在课堂中就让学生反复地品读，想想这里的两个词语分别指的是什么，意在让学生联系具体的语言环境来探究意思相同的词的不同意思，从而更好地理解这一个部分的内容。

我和孙悟空过一天

我很喜欢孙悟空的形象，因为他很勇敢、正义、善良、武功高强。真想有朝一日见到他呀!正在我想入非非时，一阵凉风扑面而来，风越来越大，把我卷走了。

我勉强睁开被风刺痛的双眼，孙悟空?他怎么在这儿?孙悟空笑眯眯地对我说：“小姑娘，你好呀!看你的服装，应该是凡人吧?”“凡人?我?”我疑惑不解地说道。“那当然。”孙悟空说。“一共有三重界，分别是妖界、仙界和凡界，我们仙界与妖界势不两立。”“哇，我的天哪!你能不能带我去看一下天宫呀?”我说。“行!”孙悟空说。只见他拿起金箍棒，变出了一朵筋斗云，我们飞着飞着就到了天宫。“哇，玉皇大帝!”孙悟空对玉皇大帝说：“今日，我老孙交了一位好友，特地带她前来参观。”玉皇大帝严肃地说：“她是客人，悟空，带她去参观一下我的宫殿吧!”“好的。”孙悟空说。我心想，有眼福了，这里那么雄伟，肯定东西也很好。果不其然，这里很多东西都是用金子、宝石、翡翠做的，亮闪闪在发光。

我想让孙悟空也去我家玩一玩。他说：“好呀，我还没去过那儿呢!”他驾起筋斗云，往我家的方向飞去。到家了，我按了按门铃，孙悟空的眼珠子都快吓掉了，我忙跟他说：“这是门铃，没事的。”这才让他悬着的那颗心放松下来。门开了，我向爸爸妈妈介绍我的新朋友，爸爸妈妈也很热情，让孙悟空来家里做客。在这时候，妈妈喊了一声：“喂喂，快别发呆了，看你的西游记吧!”我的幻想破灭了。唉，要是孙悟空真的在就好了。

今天，我就给大家推荐一个好地方。在揭开神秘面纱之前，我先说一下那里有什么。那里有高耸入云的“大楼”，绿树成荫的大道，开满荷花的池塘，还有金桂飘香的草坪。还有充满打球声的体育馆和冒着白烟的锅炉。如果我问你你猜到了是哪里没有，你肯定说：“NO”。如果我说这是我的家，你肯定会说：“这怎么可能？”其实，这就是我的另外一个家--龙岗电厂。

在今年10月1日国庆节你在干什么？我猜你应该躺在沙发里，舒服地看着70年阅兵式吧！可是你知道我爸爸在哪里吗？他呀，正在闷热地锅炉旁边，他的手指在键盘上不停歇地飞舞着，犹如飞舞地精灵，让每一瓦电都安全输出，送到千家万户。汗水，如同绝了堤的潮水，从他的脸上l流淌下来。可是，他不能停下来，因为，只要他一停下来，那么千家万户就会因此而失去光明，而陪伴他的，只有锅炉发出的热气和烟囱冒出的白烟。

如果你来了，我可以带你在这个家里“游山玩水”，还可以参观电是怎么发出来的。

爸爸说：“他们是光明的使者”。是啊，在这个举国欢庆的日子里，他们就是幕后的英雄，给祖国母亲献上最美好的礼物。

我家是一个小小“动物园”，里面有和兔子一样的妈妈，和猴子一样的爸爸，还有和青蛙一样的我。

首先是和兔子一样的妈妈，她非常温柔。有一次，我考试没考好，以为妈妈会骂我一顿，可没想到的她却像兔子一样温和的对我说：“以后不要那么粗心了，我相信你一定能考好的，下次要加油呀!”

接下来是像猴子一样的爸爸，他不仅很聪明，也很幽默。有一次，我在作业上把“撕心裂肺”和“跑步”写在了一起，“猴子”爸爸说：“嗯?撕心裂肺地跑步?”他一边说一边做着动作，只见他双手放在胸前，快速地跑着，还发出“啊啊”的声音，真是太好笑了。多么幽默的一只猴子呀!

最后就是青蛙一样的我了，我喜欢玩水也很喜欢蹲着。有一天，我回家做完作业感觉无聊，于是像青蛙一样玩起了水，可妈妈看见我就说：“以后不要这样了。”原来我蹲在水池里玩，就像一只青蛙爬上了荷叶。

家里的动物园可真热闹啊!

我怀着好奇的心情翻开了《雅鲁藏布大峡谷》这篇课文。读着读着，眼前仿佛出现了一幅无与伦比的画卷。

看!浩浩荡荡的雅鲁藏布江自西而来，突然来了个马蹄形的大拐弯，向南奔腾而去.向导讲的一个美丽传说.更给这里增添了几分神秘的色彩.更为这大自然的鬼斧神工叫绝.它的形成让我惊叹不已.504.6千米的长度，6009米的相对高度，神奇壮丽.大峡谷之外荒山秃岭，雪山高原.但是进入大峡谷地区，顿然是另一番景象。依谷底向上亚热带雨林、奇花异草、常绿阔叶林、松柏和针叶树。真是一个垂直的自然博物馆呀!河谷平原上，一片繁荣，犹如一幅精美的水彩画，难怪这里被誉为“西藏江南”它是世界上最后一块秘境，它拥有世上最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库，这样的美丽壮观，怎能不令人心驰神往呢》

我合上书，闭上眼睛，真想插上梦的翅膀，自由自在地穿越在幽幽峡谷，深深呼吸，感受这里的纯净，感受它的气势磅礴。我感到无比自豪，因为这么美丽的地方在我们的国度里。我一定好好学习，将来为把这块古老、神奇的土地装扮得更美，建设得更强大，而出一把力!

一提到动物园，大家自然会想到动物园里各种各样的动物：狮子，老虎，骆驼，大象……那我们的家怎么会成了“动物园”呢?难道……别猜了，我们一起去看看不就知道是怎么回事了吗?

新登场的是我们家的“猫咪”爸爸。别看他表情很严肃，但从不乱发脾气，即使这样也免不了挨妈妈批评。虽然他在家里没什么决策权，但在工作中可是一只非常精明能干的"猫咪"。他做事一丝不苟，经常受到领导的表扬。

在介绍完爸爸之后，不得不提到我们家地位最高的人一一“变色龙”妈妈。有一次，我没完成家庭作业，被妈妈发现了，她的脸瞬间变成了红色。只见他一手叉腰，一手指着我的鼻子教训我。等我承认了错误，并保证不再有下次之后，妈妈的脸才由阴转晴。

爸爸妈妈都介绍完了，之后不就该轮到了我吗?我是一只快乐的“小书虫”。因为我很爱看书。特别是杂志和漫画，家人给我的零花钱我从不乱花，总是攒起来去买书，我的书架上的图书已经达到200多本了呢!

我们家这个小小的"动物园"里的动物虽然不算多，但是还是欢迎大家来参观，朋友你什么时候来呢?我可随时欢迎你哟!

我家是个动物园，它有四只动物在里面，如果你行知道里面有什么，那请看下文。

乌龟姐姐

我姐姐像一只乌龟，跑得很慢，除非是非常急的事，她就走得飞快。例如：有一次寒假，我要去托管活动，那时只差十分钟了，姐姐拉着我以每秒五米的速度来到了那里，累得我满头大汗。

棕熊爸爸

爸爸像一头熊，喜吃甜食，每天睡十小时。到了冬天要睡十一个小时三十分钟！这几乎就是在冬眠！他不像牛一样天天干活，他的做与不做是他随心所欲的。他的饭食量也特别大，每天吃六碗饭一碗半菜。最后，他有一些重，至少有七十到八十千克了。

粉红火焰鸟

我的妈妈像只火焰鸟。当我们游泳时，她最多让小腿在里面。当她生气时，从头到脚都会发红，像个西红柿，并扇动着她的“翅膀”。有时，她会说：“这么近，还坐公交？”但也有时会这么说：“太浪费时间了，还是坐公交算了。”唉！这个妈妈，就是太别扭了。

大猩猩

我像一只大猩猩，喜欢吃水果，有点强迫症很聪明。时不时做点工具，喜欢窜来窜去的。不吃多少肉，是素食主义者。

这就是我家的动物园，怎么样，你家有吗？

我有一个温暖的家，像一个小小“动物园”“动物园”里面有“大老虎”妈妈，“大公牛”爸爸，“大熊猫”的我。

妈妈在我眼里像一头大老虎，只要我作业本上的字迹不端正，那我的耳朵就要遭殃啦!我的妈妈批评我，就像一只老虎在吼叫，所以我私下叫她“老虎”。这不，我的坐姿稍微一松懈，妈妈的虎吼功又开始了;“一拳一尺一寸”吓得我浑身打了个激灵，赶紧抬头挺胸坐端正。

我的爸爸强壮有力，在我的眼里他像一头大公牛。每当我作业做完后，我就可以和爸爸一起带上拳套练拳击。爸爸每次出手又快又准又重，打得沙袋左摇右晃，仿佛马上就要倒下似的。每当这个时候，我总是幻想着爸爸化身为一头公牛，正在全力地撞击着沙袋。

而我呢，就是家中的大熊猫，每天享受着国家级的待遇，早上一睁眼、衣服、裤子、早餐……一切都准备好了，晚上作业做完，水果、点心、牛奶……要啥有啥，每天众星捧月般的被爸爸妈妈呵护着，那滋味别提有多爽了。瞧，我的家像不像一个“动物园”

学习目标

1.正确流利地有感情的朗读课文

2.读懂课文内容，了解课文所表达的思想感情

3.培养独立阅读能力

学习过程

一、引入

孩子们，我们生活在充满爱的世界里，你享受了哪些爱?世界上最伟大最无私的爱是什么?有一个小朋友卡罗纳在也无法享受母爱，因为他的母亲去世了。今天我们学习《卡罗纳》看看大家是怎样做的

二、初读课文，理解课文内容

1.通读课文，借助拼音把课文读正确并了解课文大致内容

师生交流：你读懂了什么?

2.再读课文，勾出使你受感动的地方，在旁边写出感想

3.分小组交流

三、交流阅读中的收获

1.说说哪些地方使你感动，为什么?

2.读4-8段，找出大家知道卡罗纳母亲去世见到卡罗纳的言行举止，在旁边写出感想

3.分小组交流

4.全班交流

5.说说你从大家的言行中受到什么启发

四、再读读课文，看看还有什么不懂的地方提出来大家讨论

五、读读“资料袋”并推荐《爱的教育》此书供学生课外阅读，让学生进一步感受爱

我的家像一个小小动物园，里面住着几个有趣的“动物”，温馨而快乐。

我的妈妈像一只猫。每次我表现优秀时，她就对我轻声细语。而当我犯错时，她犹如面对老鼠一样，一边露出凶狠的目光，一边不停地数落我。

爸爸是家的“王”，在对我的教育方面，他可是说一不二，毫无商量余地的。他平时对我可严厉了，只要我一犯错，他立刻像只凶恶的虎，劈头盖脸地对我一顿训斥。随着年龄的增长，我也慢慢理解了爸爸都是为我好，我爱我的——虎爸。

我的姐姐是爱吃的猪。姐姐个子不算很高，尤其突出的就是肚子，真像一只吃饱了的猪。两天前，妈妈买了许多好吃的。她一看到吃点就两眼放光，第二天就一扫而光。

我就是一只活泼好动的小猴子。每当有小伙伴来我家的时候，我都非常开心，欢蹦乱跳，我这只顽皮的猴子给爸爸妈妈带来了很多欢声笑语。

这就是我家——有趣的“动物”之家。

有人说，家是一个爱的港湾，可以为我们遮风挡雨，还有人说，家是温暖的，让我们感到不再寒冷，而我们家却是一个“动物园”，不信的话，我就给你讲讲。

我就像一头豹子一样，有一次我和姐姐比赛跑步，比赛一开始我像离弦的箭一样冲了出去，姐姐拉下了很远，爸爸说：“你咋不跟豹子比跑呢?”，妈妈说：“他就是一头豹子”。

爸爸就像一头老虎一样，有一次我没洗澡就上床，爸爸看到后怒目圆瞪，大声吼道：“给我下来”，他气得头发都竖起来了，张着嘴像要吃人一样，吓得我连滚带爬地下来了。还有一次，我看电视看得忘了吃饭，我爸说：“快吃饭!”那样子不比老虎要吃人的样子差!

我的表哥像一只猴子一样，每次有香蕉他都两眼发光，而且吃得特别多，有时候还差点把香蕉皮给吃了。他还爱东蹦蹦西跳跳，把楼下的邻居都找上门来：‘你们家是不是有只猴子啊，老听到蹦来蹦去的’我哥自己都笑了!

我姐像一只考拉，暑假里每天早上都睡到10点多，起来后还想睡，中午又睡到3点4点那样子才起来，而且懒得很，有时候我中午放学回来我姐才睡醒，真是太懒了!

这就是我们家，是不是很像一个动物园呢?