关于写魔术的作文(推荐20篇)

看，这就是见证奇迹的时刻。相信不管是比我年龄大的大哥哥、大姐姐，还是低年级的小弟弟、小妹妹，都一定听过这句话。没错，你猜对了！说过这句话，并让这句话成为一个经典的，就是大名鼎鼎的魔术师——刘谦。

我第一次接触魔术就是在电视机荧屏前看刘谦表演魔术。今天，我终于体验了一把魔术的魅力，那就是学变魔术了！随着韩老师一声令下，我们小记者一个个都拿出了今天变魔术的材料，一只杯子一块红布和一个一元硬币。

老师讲完后，接下来就是我们的表演时间。我来到魔术桌前，兴奋地对学弟弟学妹说：“今天我给大家表演个小魔术，希望大家喜欢”首先，把硬币放在红布的右下角下，分别用左右手的大拇指和食指捏住红布两头和硬币。这时，我用红布盖住一元钱，杯子放在我的正前方。“为了使我顺利地把这一元钱放入杯，我模仿着魔术师的口气和神态，并用手不停地把红布在杯子前晃来晃去，杯子在灯光的反衬下变得更加透明，显得异常地神秘，这时我看见台下观众们都个个睁大眼睛，一动不动地盯着杯子，看看这里面究竟会变成什么。这时我知道他们已进入状态，于是对着杯子吹了口气，让我的魔术变得更加神秘，“大家注意了！我可要变了啊！”我清了清嗓子。只见我“嗖”地一下子打开杯子，大家都凑近观察有啥变化，结果是，那枚硬币竟好端端的躺在那里。大家嘘声一片，“这叫什么魔术，我也会变！”看到自己成功吸引了他们的眼球，刹那间我似乎领悟到了什么。原来，魔术就像《红楼梦》里的名句假做真时真亦假，无为有处有还无。真地太奇妙了！

做完作业，我给爸爸妈妈表演起了魔术(与其说是给爸爸妈妈表演，还不如说是在妈妈面前卖弄，因为这是爸爸教我的)。

魔术表演开始了，材料很简单，只需一副扑克牌。我先洗了洗牌，然后让妈妈随便抽一张。妈妈抽了一张牌，记住了牌号后，便背面朝上放到了我的手心里。关键的时候来了。我拿起扑克牌，放在耳边，一边用大拇指和中指使其稍稍弯曲，一边假装漫不经心地说：“喂!你好!是扑克牌公司吗?这里是不是查证室啊?噢，是啊。那么，我想问一下，我手里的这张牌是什么?……”此时此刻，我仿佛正在倾听对方的声音，眼睛却瞟上了稍稍弯曲的扑克牌上。结果，我准确地说出了答案。可是，妈妈却显得满脸地不服气，学着我的样子，也说出了新抽的一张牌。惨啦!被揭穿了!

我也不服气，表演了另一个魔术。同样，我先让妈妈抽了一张，不同的是，这次我说：“为了能使你清楚、准确地记住扑克牌，请用双手紧紧地按住扑克牌，好使扑克牌印在你的手上，永远不会忘记。”我添油加醋地说，妈妈使劲地按，似乎用尽了全力。我又让妈妈把扑克牌放回去，顺便洗一下牌，再给我。妈妈洗好牌后，一递给我，我便立刻迫不及待地摸起来，寻找着温度。温度就是妈妈紧按扑克牌留下的。我一遍遍地在冷冰冰的扑克牌中寻找，却总是找不到与众不同的那张牌。“你到底在哪儿啊?快快现身，求求你了!否则，你身上的`热度就要消失了!”我早已急得满身大汗，表面上却装得很镇静，又想：“干脆我就瞎猜吧!或许还能瞎猫碰上死耗子哩。”于是，我就把认为有热度的牌举了起来。“这张。”“不是。”“这张呢?”“也不是。”“那这一张呢?”“更不是，你别猜了，你猜不到了。”唉呀，看来我还不行呐，一个揭穿，一个失败，还得继续努力。

魔术，又有趣，又神奇，还有数不清的奥秘。

周依诺

魔术，是我们生活中经常碰到的事情。魔术就像一块磁铁，人们就像一块铁，总是被吸引过去，尤其是我！

一天，妈妈正在津津有味地看魔术表演，于是，我也被吸引过去了。一个人拿着一副扑克牌，拿起一张给大家看，而他自己却没看到。接着，这个人把这张牌混到扑克牌里，并且刷了一次牌，可是，令人不可思议的是他居然一下子找到了这张牌，我很佩服他。后来，我自己也拿了一副扑克牌，给妈妈变魔术，可是，当我去寻找这张牌的时候，这张牌就像一滴水似的，突然蒸发不见了。

这让我感到很奇怪：为什么他能找到这张牌，而我却找不到这张牌。这到底是为什么呢？哦，我知道了，他肯定是先看了这张牌，然后抽出来给我们看，肯定是这样，不然怎么可能会这么快就找到了这张牌呢？

一天，爸爸拿着一个黑袋子，然后问我里面是否有东西？我回答：“没有啊！”不知道怎么回事，爸爸从里面变出了许多零食，我惊讶不已。等爸爸走后，我拿起袋子才发现，原来，里面有两个袋子，只是有一个袋子偏小，我看不出来，才很奇怪。

我后来又去骗了一下妈妈，谁知，她真信了，我想：妈妈真笨！连这都不知道！

魔术，是一种娱乐的方式，魔术，多么令人惊奇！

李钰涵

“心心相印”是一个魔术，它的道具有五颗海绵做的红心，其中四颗小红心，一颗大红心。大红心中间有一个洞，能把四颗小红心放进去。

首先，藏红心。把大红心翻过来就变成了一个球，藏在口袋里，把两颗小红心对折藏在左右手的手掌心里，左右手的大拇指和食指再各捏一颗红心，就可以开始表演了。

然后，变小红心。我把左手的红心放到右手上，把右手上的小红心变出，就成了三颗小红心，再把右手上的三颗小红心放到左手上，把最后一颗小红心变出来，就变出了四颗小红心。

接下来，我给大家讲一个故事。四颗小红心代表着我们一家人：我、妈妈、爸爸和奶奶。

最后，我从口袋里拿出刚才藏好的球，我把四颗红心叠起来，放在球上，大声说一句“让我们一家人团结起来！”同时双手摇一摇，偷偷把四颗小红心包进大红心的洞里，眨眼间，四颗小红心就变成一颗大红心了。

我的表演结束了，你知道变这个魔术了吗？

林柏佐

魔术是我们生活中的一部分。虽然是骗人的，但是魔术已经成了一种艺术。

在今天的作文课堂上陈老师叫两个会变魔术的同学，他们俩个同学有一个共同的特点，那就是他们的魔术都不靠谱呢

在这时我们的陈老师都看不下去了，而且最失败的事情是：那两个同学的魔术表演都被同一个人揭穿了，实在是太丢脸了。

“看来这件简单的事儿，要老师亲自上阵！”陈老师延长着自己的声音说到。

老师拿出了一个小蝶子，两个硬币和一个大口杯子，魔术开始了！

老师问林光耀喜欢一元还是五角？林光耀回答说：“我喜欢一元。”老师把一元放到碟子里，用那个大口杯子盖上，叫我对五角吹一口仙气，我吹了一口。老师把五角钱放手里搓了一搓，从那个压在蝶子上的大口杯子上摁了下去，一听“啪”一声，很多同学围到了老师那边。一看，杯子里出现了两个硬币。大家惊讶地看着那两硬币！赞叹不已。

这时老师揭晓了秘密，蝶子轻轻一按，硬币跳了起来。原来是这样呀！

魔术虽然被揭穿了，但是我们大家都特别开心。

星期天的早上，我开心地来到了语尘，开始了有趣的学习。

刚上课，老师就发了一张纸巾给我们。拿着纸我十分惊奇，这是要干嘛！老师开心地说：“今天我们来变一个魔术。”听完，我们大笑：“哈哈，老师也会变魔术，不可能吧！”老师生气地说：“不相信你们就看着。”

老师拿起纸巾，用左手拇指和食指夹着纸巾的一角，把下面一部分纸理了一下，像在摸着小狗一样，我想：老师是不是要把纸巾理成一条大蛇呀。突然，老师又揉了一下纸巾的下面，使劲按了按，压一压，直到没力气再把手握紧，我心想：老师是不是和纸巾有仇？就在这时，老师又把上面露着的小角塞进手心里，只见老师咬紧牙关，像是使出吃奶的力气了，她看了看，不过瘾，又捅了捅，终于把纸巾塞进去了，老师是不是要把纸巾变成一粒米一样，这个疑问一直陪伴着我。最后，老师对着拳头吹了口气，老师开心地说：“你们猜，纸巾会不会变小。”我们大叫：“不会，不会的！”老师把手一打开，我们大叫：“哇，老师，你好厉害呀！”这时，小徐大叫：“老师，我拜你为师。”老师开心地说：“好。”我们尝试了好几次，可是不管我们怎么做，都不成功。

这真是美好的一天，魔术课太有趣了。

赵文杰

在作文馆里，张老师给我们变了一个神奇的魔术：一瓶矿泉水，两个纸杯，水变没了！

魔术开始了，张老师选了一个助理——王锶涵。首先，张老师在一个纸杯里倒入了一小杯水，让王锶涵喝了。张老师说：“魔术结束！”忽然，教室里哈哈大笑起来，许俊杰还跟我说：“这是什么魔术！”

过了一会儿，魔术开始了，原来才刚刚开始。张老师在第二个纸杯里倒了一小半杯水，又叫王锶涵转一个圈。张老师往右边转，王锶涵往左边转。张老师偷瞄了一眼，看到王锶涵跟张老师背对着背，一转眼，张老师就把水喝了！这个张老师。

一圈转完了，张老师把水杯倒过来，许俊杰差点就说漏嘴了。张老师连忙说：“许俊杰不要说话。”我都快要笑岔了。这时，我觉得张老师是在吹牛说自己是一位魔术师。

张老师把一个纸杯放下，问王锶涵水杯里的水有没有了。王锶涵说：“有一点。”

张老师拿起水杯说：“好像还有一点点。”这时大家又哈哈大笑起来！

一转眼的功夫，张老师又问：“王锶涵，你爸爸脾气怎么样？”她说：“还行。”

张老师把水倒了下去，水没了！我们大吃一惊！

每次在电视上，看见魔术师变戏法，我就羡慕的不得了，虽然明明知道这是一种手法，骗过了我们的眼睛，但我还是好想学魔术。

只要有机会，我都会想办法学魔术，但是很多魔术师都不肯把秘密说出来，更不要说教学生了，所以，我干脆自己来开一所魔术学校，聘请最棒的魔术师来学校当老师，我当第一个学生，认真的把每一种魔术都学起来，接着我也可以当老师了。

我不会小气，只要学生想学，我就会把所有的秘诀告诉他，绝不藏私，更不会打骂学生，当然，学生不能太顽皮，偷偷恶整我的话，我就会把他开除，不让他继续当我们学校的学生了。

想加入我的学校吗？你得先学会至少两种魔术，通过我的考验，你马上就可以走进校门了哦！等你报名！

今天，张老师给我们变了个魔术。张老师先叫了一个助手，她是一个戴眼镜的女生。

首先，张老师拿了2个纸杯和一小瓶矿泉水，还说自己是一个魔术师。我可不信，一个堂堂正正的作文老师竟能变魔术，鬼才信呢！除非我是个鬼，否则我是不会信的。

张老师给那个助手倒了一点水，并叫她喝一点儿。我想：“不会一会儿从她嘴里吐出个青蛙吧？”但结果没有我想象的那样，一点事儿也没有发生。喝了之后，张老师又叫她把水全部喝光。然后，张老师说：“看，变没了！”

“切~~”我顿时向张老师发出鄙视的光波。可谁知道，这还没有完。张老师又给自己和助手都倒了一点水，并且说：“这杯水可不能喝，等我数到3，我们就一起转圈圈，1、2、3。”说完，张老师赶紧将水喝完，又重新放回头上。晕倒，这还叫魔术，这就是把我们当三岁小孩儿耍！

可是，转圈转完以后，助手头上的纸杯里面的水真的没有了！不会吧？我揉了揉眼睛，没看错啊。我又捏了捏脸，好疼。好吧，这是真的。张老师，我佩服您，您是一位真正的魔术师，我相信您还会“忽悠”更多的学生的。

我爸爸长着一双炯炯有神的大眼睛，喜欢钓鱼，爬山，但最近他迷上了魔术，一有空就开始研究魔术道具。

几天前，爸爸在网上订购了一套新款魔术道具，包裹一送到家，他便像一匹脱缰的野马一样飞奔过去，拿起包裹就冲回房间研究，不一会儿，就拿这两个纸片走了出来，自信地说，：“要不要看爸爸变个魔术。”我听了兴奋的喊：“太好了，可以看魔术喽！”只见爸爸拿着两张画只小猫的纸片给我看，说：“没有机关吧！”我不信，拿来检查一遍后才还给爸爸，只见爸爸把红蓝两只小猫叠起来，我发现红猫比蓝猫短一截，爸爸说：“没错。”然后他把红猫拼命拉长，手上的青筋顿时爆了出来，我紧张的想，难道我没发现有机关，这下完了，虽然如此，但我还是盯紧着爸爸的手和纸猫，希望能找到一点蛛丝马迹。但还是没发现任何破绽，只见爸爸把红蓝猫一比“哇”我叫道：“红猫比蓝猫长了。”我十分惊奇地看着被拉长的红猫，心想：这不可能，难道我出现错觉了，我恳求爸爸把其中的奥秘告诉我，可他就是不说。我见了生着气来气，可他却不理我，又跑回房间研究。

还有一次周六，妈妈去上班了，我无聊的玩着魔方。爸爸见了，走过来问我：“要不要看魔术表演啊！”“好啊，”我兴奋的叫道，这次我还特意戴上眼镜心想：一定要找到破绽，只见爸爸拿出一个五角硬币，我一把夺了过来捏一捏，拉一拉，还咬了一口，确认没有任何机关后便还给了爸爸，她把五角硬币放在右手的手背上，用左手盖住。我仔细的观察着身边怕错过一个细节，只见爸爸把手向上一抬，“哇”，我十分惊讶—硬币穿过爸爸的右手，到了爸爸的手心里，我敬佩地看着爸爸，请求到：“爸爸就把其中的秘密告诉我吧！”可他故作神秘的说：“如果把魔术的奥秘告诉你，魔术就不神奇了！”我明白了，并点了点头。

爸爸之后还经常变魔术，有时变得十分完美，没有一点破绽，我会看到目瞪口呆，有时会变砸，被我发现一丝不对劲后我会毫不留情的说出来，。我真是越来越喜欢我这个喜爱变魔术的爸爸了。

今天作文课，老师说他换了一个身份，是魔术师，今天要给我们表演一个魔术。我们大家都喜出望外，心里想要变什么魔法呀？

老师首先从袋子里捧出了一个晶莹剔透，带着花边的一个小玻璃碗，放在了桌子上。然后又拿出来了一个神秘的袋子，晃了晃，袋子发出“哗啦哗啦”的声音。老师让我们猜猜里面装的是什么？我们都说：“是糖，肯定是糖。”老师冲我们笑了笑，我们以为答对了。等老师慢慢的打开袋子，向大家展示，我们才发现，原来袋子里装着一大袋子的核桃。老师先用双手捧着一捧核桃，放进了碗里，又抓了一把核桃放进了碗里，老师问大家说：”满了吗？”，大家都异口同声地说：“满了！”但是有一位同学说：“没满！”

于是老师就让这位同学来放。后面的同学看不见的就站了起来，还有一些跑到前面看，还有一些同学帮助他。这个同学拿一个核桃慢慢的放进去。不一会儿就堆成了一座小山，核桃好像一不小心就会滑下来。这时我们肯定的回答：“满了！”

可是老师又拿出了一大盒子的白豆，往碗里撒。白豆带着他的使命流了下去。同学们歪着头瞪大眼睛，注视着这个碗。同学们又说：“这下一定满了！”

老师又拿了一盒小米，捧着盒子把小米撒了进去。小米流入了小缝隙中，完成了使命。同学们说：“小米已经把缝隙给堵住了，不能再装了！”

接着老师又拿来了一袋面粉，捏一撮撒了上去，只见白面安安稳稳地粘在了“小山”上。好像顶了一个小雪峰。同学们暗自思量，碗里是永远也不会满的。

这次活动让我们一下子明白了一个道理——我们的大脑是无限的知识是学无止境的，也告诉我们不要骄傲自满。

童年如画，定格了无数精彩的瞬间；童年如歌，跳跃着无数欢乐的音符；童年如诗，再现了无数美丽的画面。那傻傻的童稚，想起来总让我“笑破肚皮”.

记不清那是发生在我几岁时的事了。晚上睡觉前，我经常看到爸爸拿着一个黑乎乎的玩意儿，不紧不慢地在脸颊上挪来挪去，一眨眼的工夫，那些又粗又硬的胡子茬便消失得无影无踪了。我惊叹不已，心里想，难道那就是童话故事中的魔术棒，可以让爸爸的胡子不翼而飞？我羡慕得睡不着觉，琢磨着什么时候也要亲自体验一下“魔术棒”的神奇。

我耐心地等呀等呀。终于有那么一天，爸爸妈妈带弟弟出去买尿不湿，家里只剩下我一个人。我站在窗边，看到他们的身影从我的视线中消失，便赶忙来到卫生间。机不可失时不再来，再不“动手”就没机会了！我像做贼似的从爸爸的抽屉里拿出神奇的“魔术棒”,学着爸爸平常的样子，在自己的脸上挪来挪去。可是老半天工夫，还是没有听到“咔嚓咔嚓”的声音。于是，我从自己的小书包里拿出一支黑色的水彩笔，在脸颊上随意地涂画起来，然后再用神奇的“魔术棒”尝试，可还是无济于事！我疑惑地看着镜中的自己，百思不得其解，我明明是按照爸爸平时的用法做的呀，怎么就不灵了呢？

突然，我来了灵感：我的眉毛不是和爸爸的胡子差不多吗？对，就这么愉快地决定了！我信心十足地拿起“魔术棒”往眉毛上挪去，伴随着熟悉的“咔嚓咔嚓”声，不一会儿，一道眉毛就不见了。我兴奋极了，又把另一道眉毛“咔嚓”掉，心里别提多高兴了！

“大功告成”后，爸爸、妈妈和弟弟正好回来。看到我那张没有眉毛的脸，全家人哭笑不得，就连不会说话的弟弟也笑眯了眼……

现在的我已经长大，不再无知地认为生活中有什么“魔术棒”,那只不过是爸爸的电动剃须刀而已。爸爸剃须时，总要拿我的童年趣事开玩笑，每到这时，全家人都沉浸在一片欢乐的海洋中。

“同学们，今天我给你们变一个魔术，魔术的名字叫消失的水。”张老师自信满满地在作文馆说道。

“接下来，我要来选一位助手，有没有自愿的？”张老师问同学。下面有许多人纷纷举起了手。

“对了，那些男同胞都可以把手放下了，你们看过哪个魔术师请个男的当助手的！”张老师对男生说。

“好！就你了，潘嘉怡！因为你个子高，可以让同学们不站起来就能看到。”张老师对潘嘉怡说道。

接下来，张老师和我们约法三章。第一章：等一下发生什么事，都不要大声喊叫或站起来。第二章：等一下发生什么事，都不要大声喊叫或站起来。第三章：等一下发生什么事，都不要大声喊叫或站起来。违者扣一千积分，逐出教室，等写作文再进来。张老师还真是重要的事情说三遍呀！

张老师先拿了两个纸杯和一瓶矿泉水，倒了一杯，让潘嘉怡喝一口。潘嘉怡小小地咪了一口。张老师突然说：“潘嘉怡，你惨了，这水有毒！”潘嘉怡差点儿把刚刚小咪一口的水喷出来。“潘嘉怡。”张老师说：“你既然喝了，就把整杯都喝了吧！”潘嘉怡点点头，一股脑把一杯水都喝完了。

张老师开玩笑道：“这个魔术结束了！”下面的同学都不禁说道：“切！这个魔术我一天变好几遍！”“开个玩笑，同学们！”张老师笑着说。

张老师又倒了一杯水给自己，也给嘉怡添满了，他和潘嘉怡都开始转圈。只转一圈，并把水杯放在头上。张老师在转的过程中，迅速将头顶上的水杯拿下，一饮而尽。同学们笑得前倒后仰，只有潘嘉怡一人蒙在鼓里，不知同学们在笑什么。

张老师对嘉怡说：“嘉怡，你头上的水还在吗？”“还在。”嘉怡回答道。

张老师则把头上的水杯顺手一翻。嘉怡吃惊地望着张老师，张老师杯子中的水一滴不剩。此时，张老师问嘉怡：“你爸爸不凶吧？”

“嗯。”嘉怡答道。“那他打不打人？”张老师问。“不打。”嘉怡摇摇头。

“如果有人向你头上泼了一杯水的话，他不会赶去打那个人吧？”张老师问。嘉怡再次摇摇头。张老师再次说：“那我就放心了。”嘉怡愣了愣。

就在这时，张老师也要把嘉怡头上的水杯翻过来。我在心中想：张老师你就吹吧！你不可能敢把嘉怡头上的水杯也倒过来的。

没想到的是，张老师居然真的将嘉怡头上的水杯倒了过来，奇怪的是嘉怡头上的水居然也没了！我们个个丈二和尚愣是摸不找头脑，为什么嘉怡头上的水也没了？

“同学们，其实这个魔术是嘉怡让我配合她的。嘉怡报了一个魔术班，她会变很多的魔术。这次是特地叫我和她一起变的。”张老师谦虚地说。

水到哪里去了呢？这成了永远的迷。

想必大家都还记得每逢春节时，刘谦叔叔的精彩魔术表演吧。他的精彩表演给我们带来了无穷的乐趣。受刘谦的影响，很多小朋友，特别是好奇心强的同学，开始疯狂地迷上了魔术，一时间，模仿魔术表演成了一股热潮。

这股热潮在我们班也掀起了不小的浪花。有些同学经常在上课时思想开小差，偷偷找同位说话，要表演魔术。周围的同学都很好奇，也不听课看他表演，可是变来变去就那几个花样，有时还漏洞百出，引得大家咯咯发笑，扰乱了课堂纪律，影响了大家的学习。

更让人担心的是，有些同学简直迷恋到了无可救药的地步。他们一下课就凑在一起谈魔术，有时还现场表演刚刚学来的“绝活”，目的就是要显示显示自己在魔术表演上比别人“魔”高一丈。他们在课堂上偷偷地看魔术书籍，根本无法安心听课。有的还在一起相互攀比谁买的魔术书多，谁买的魔术书贵，以此来显摆自己对魔术有多么喜爱。其实，在我看来，大多数同学只是在满足自己的虚荣心而已。

好在，这种不良风气已经引起了老师们的注意。最近，老师对我们说，盲目的迷恋魔术是会影响学习的，同学们要尽量少玩魔术游戏，要把宝贵的时间放在勤奋学习上，放在锻炼身体上。我觉得，老师讲的很有道理，对某些事物的确要适可而止要有个“度”，一旦超过了这个“度”，就会走火入魔。魔术表演本身不是一件坏事，偶尔欣赏欣赏，表演表演，既可以开阔我们的视野，也可以增添生活的乐趣。但是，如果过分沉醉其中不能自拔，时间长了，学业肯定会受到很大影响。

同学们，我们正处在小学阶段，只要任务是学习文化知识，为今后的成长打基础。只有打好了基础，才能结合自己的兴趣选择职业。当然，魔术表演也是一种职业，但是，能够像刘谦叔叔那样成功的魔术师毕竟是少数。所以，我想提醒那些成天迷恋魔术的同学，一定要从自己内心的“魔幻”中走出来，将心放到课堂上，放在书本中，放在更有意义的实践和创造中，做一个认真学习、珍惜时间的人！

所以，我们要对迷恋魔术说NO！

[迷恋魔术的作文700字

赵真

好嗨哟！今天的作文课有魔术看咧。快要开始了，感觉人生已经到达了高潮。

上完了上半节课，下课时，只见李老师竟开始涂口红了呢。咦~臭美，搞得那么隆重。我心想：今天的魔术课一定很嗨。

上课了，李老师拿出道具——一个里面装着n个红球的蓝色小杯子。哦——这个魔术我看过，根本不用揭秘我都知道，为了制造气氛，我暂且先把这个秘密含在嘴里吧。

“我呢是李魔术师，今天我送大家一个魔术——隐藏的小球球。”李老师介绍道。她先把杯子里其中一个球拿了出来，放进了口袋。然后，把杯子和盖子（其实盖子里藏有另一个球球）举起来给我们看。我笑了笑心想：就是一出障眼法，在座的各位“高智商侦探”们应该不会懵圈吧。障眼法过后，李魔术师（当然，过了今天，这个称号就飞了）把杯子放在桌子上，“魔古力，魔古力，魔力，魔力。”她打开了盖子并故意带走了那个隐藏的小球球。这时小绿一边啃手指，一边保持着“S”形的姿势。我想问：“这个魔术那么好玩吗？李魔术师是来搞笑的吗？”“呀，小球球没回来，咒语念错了。再来一遍：古力，古力，魔力，魔力！”李魔术师终于把小球球的双胞胎给请出来了。李老师的演技真好。

接下来是王魔术师的表演。他运了运功，经过长时间的准备他念出了咒语：“八@￥#@……￥…”一口呵气完成了表演。

在我的作文里那个揭秘的人肯定是我了，李魔术师把这个任务交给我吧。这时现场响起来《名侦探柯南》的插曲。我吐出了真相：“其实这个杯子有三层，分为盖子、小球球的姐姐和杯底。障眼法进行时，只需把盖子和小球球的姐姐合在一起……魔术进行时，只需拿起盖子，把小球球的姐姐放在杯子上即可。”

今天下午，给我的第一印象就是——好嗨哟，感觉人生已经到达了高潮。

刘谦，在春晚上，他的魔术，令我吃惊！太精彩了！我根本看不出来有什么破绽呢！帅！

在，鲁豫《背后的故事》中，刘谦就去做客了！他想大家表演了许多的魔术呢！

其中，令我吃惊的是，心灵魔术！太神奇了！首先，是要一个观众在一块普通的黑板上写一个他最重要的字。不能让别人看到，最后刘谦在两块正常黑板里面放上粉笔后，桌子居然神奇的动了！我非常吃惊！过了会儿，那个观众举起黑板，黑板上写的是一个“静”字，刘谦也举了起来，黑板上写的居然也是“静”字！真是太神奇了。我感叹不已！桌子是没有机关的！什么都没有机关，而且，所有的人都没有穿通过！佩服啊佩服！

刘谦！永远是我的魔术偶像！

[关于我的偶像刘谦的作文

在我的学习和生活当中我也有很多的偶像。如空中飞人乔丹、小飞侠科比，还有大名鼎鼎的魔术师刘谦等。其中，刘谦变幻莫测和诙谐的魔术表演引起我浓厚的兴趣。由于我对魔术的喜爱，妈妈给我买了本《魔术指导》进行练习。接下来，让大家看看我的成果吧！

一开始学习魔术的时候，我动作不够敏捷，也记不清表演步骤，经常露出破绽。就拿纸牌魔术来说吧。观众抽出一张纸牌，表演者洗牌后仍可以从牌中找出来。诀窍是：要记住底牌，而且不让观众发现。而我只是刻意去记，一眼就被妈妈看穿了。但是经过反复练习，我有了很大长进。现在，我已经开始学习动作快、难度高和效果神奇的魔术了。不过，我又遇到了新的困难，像动作还不十分到位，技巧不够娴熟等，还需要多加练习，不断改进。

在学习魔术的过程中，我也悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人。只要刻苦钻研，就能与成功更进一步；只要坚持不懈，就能取得最终的胜利。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。经过长时间地练习，我已经掌握了一些魔术技巧和要领，还了解了一些关于魔术师的故事。在今年的元旦晚会上，我的魔术得到了大家的肯定和赞赏。并且，我也正带动我身边的朋友一起体验魔术的魅力。

在场的各位父老乡亲，这次的魔术道具有：一张纸，一张红闪闪的百元大钞和一支铅笔。

魔术表演开始了，那叫个精彩啊！魔术师先把讲台上的杂物都给清理掉，然后将一张绿色的大纸给撕了，变成了一张小长方形。好！准备工作完成了。

魔术师李老师先将绿色的小长方形横放在桌子上，然后将一张红钞票竖放在绿长方形纸上，（切记将钞票的底对准长方形中间的顶）再把小长方形往里包，再对折，要两个角对齐，搞笑来也！只见魔术师将包着钞票的纸在空中向左向右摇摆，嘴里还吐着字：“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵；天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵。”逗得我们哈哈大笑，有些人将头向下埋在那笑，好像鸵鸟遇到危险一样；有些人咧开嘴巴大笑，有些人捧腹大笑……好啦，言归正传，魔术师其实在吸引注意力，为下一个做铺垫。魔术师又将纸打开，再向反面包了一次，拿起充满“魔力”的铅笔，向里一插。

打开的时候钞票没破，纸却出现了一个小洞。正当魔术变完了的时候，大家都张着嘴，说：“变完了？那么快，才几十秒而已。”

我看懂了中间的奥秘，不发言藏在肚子里，但有一个“抢饭碗”的黄晨恺想搞事情，其实，纸把钞票包一半，有分层的向自己，没分层的向观众，朝自己的那一面有四层纸，中间两层是钱，最外围的是纸。只要拿铅笔刺上下哪一层纸都行，让别人以为把钱也给刺了。打开却是纸有一个洞，钞票却没有洞。

好了揭穿到此结束，请叫我“揭穿小王子”。哈哈哈……

晁贺晴

今天我在快乐作文课堂上玩了一个游戏，叫做“会变魔术的气球”。

上课了，老师说要做一个活动，是用魔术气球做各种各样的物品。只见老师拿了一把五颜六色的像绳子似的气球，又拿出两个打气管。老师说先教我们做小狗，然后示范了一遍制作过程：先给魔术气球打气，但不要打的太满，在后面留一个小尾巴，并把气球的口系住！此时，气球看起来像一根香喷喷的烤肠特别诱人。开始变小狗了，首先拧一个约5厘米的小气泡当小狗的鼻子，然后拧两个约7厘米的结泡当小狗的耳朵，把鼻子和耳朵拧在一起，小狗的头就做好了。接着拧一个5厘米的球泡做小狗的脖子，顺着脖子往下拧出两个约7厘米的结泡，就成了小狗前腿，再拧出一个10厘米的结泡当小狗的身体，下一步就是像拧前腿一样再拧小狗的后腿，余下的部分当小狗的尾巴。就这样一只可爱的小狗就出现在了老师的手里。

终于轮到我们自己开始做了，拿到气球，我小心翼翼地打气，打完气以后，已经用了好长时间了，然后忐忑不安的开始拧呀拧，可是刚拧好气球就又调皮的变回原样，拧了一会儿没成功，我都有点灰心了，可是看到其他同学都在认真的做着，我又鼓起勇气继续努力，最后终于成功了，自己做成的这只小狗像真的一样，我仿佛看到了它在草地上欢蹦乱跳，一会儿捉蝴蝶，一会儿在草地上打滚儿……

这次我取得了成功，心里很高兴，不但因为自己成功的做成了小狗，还因为自己欢快地度过了最后一节作文课。

范思洁

“猜猜周老师今天会讲什么呢？”

“又是表演魔术？”

“你们猜对啦！我给大家表演一个魔术，叫‘撕牌还原’！”

只见周老师拿出一个黑条纹的盒子和一张梅花A，然后神秘地看着我们。

“这里是不是有一个黑盒子？”周老师敲了敲黑盒子说，“这里有一张梅花A。”

说完，周老师用手指弹了弹梅花A，然后将梅花A撕成四块，放进盒子里，接下来他轻轻地盖上盒盖，说了一声“变”，再次打开盒盖时，刚才的碎纸牌不见了，出现在我们眼前的是一张完整的梅花A。

“碎纸牌去哪了？”同学们惊呼。

“肯定是周老师作了手脚！”

“藏在袖子里！”

大家七嘴八舌地议论起来。

周老师让全班同学一个一个地上去探索魔术道具的秘密。轮到我了，我快速地跑上讲台，真想知道黑条纹盒子里的机关，我拿起盒子左摇右看，“额！”我发现黑条纹盒子里有一面是双层，我用指抠了抠，但是怎么也抠不开。

骆怡泽一直在台下喊，就差老师没让他上去了，老师叫他上去，可是他也没弄出什么花样来。

我们都不耐烦了，周老师从抽屉里拿出一块磁铁，“滋”的一声，碎纸牌又出现了，这个魔术真神奇，我们终于知道它的秘密在哪！

今天是“六一”儿童节，张老师说为了应景，今天的作文主题是变魔术，魔术名叫“消失的水”。我们一脸的不相信。但张老师却在作准备了——找了一位助手。

魔术要开始了。张老师先在一个杯子里倒了一点矿泉水。他先叫助手喝一口水，问：“这是不是普通的水？”助手答道：“是。”接下来张老师又叫助手把杯子里的水喝完，然后说：“魔术结束。”我们一阵哄堂大笑，觉得张老师赖皮，这哪里是魔术，只是在逗我们玩呢。

之后，张老师又把两个水杯都倒了一点水，然后俩人背对着背转。转到四分之一圈时，张老师把其中一个水杯的水喝完了。再把杯子一转，水没了。然后问助手：“杯子里还有水吗？”助手说：“有。”

我想：一杯被你喝了，另外一杯还在。神奇的是，张老师再把杯子一转，水没了！我们全班同学把嘴张得大大的，都目瞪口呆了。而我也一直想不通这水到底是怎么没的。

今天的作文课真好玩，我喜欢作文课！