关于写魔术的作文【通用20篇】

今天，我和妈妈一起来长沙晚报大厦看魔术表演。刚进会场时，会场非常安静，由于到达的小记者变多了，会场渐渐变得热闹了起来。

魔术开始了，上场的是湖南卫视的金牌魔术师阿亮老师，今天由他为我们表演。阿亮老师既风趣又幽默，不但魔术表演得出神入化，而且还能把全场的家长和小记者们逗得捧腹大笑，整场表演下来，我最喜欢阿亮老师的两个魔术。

第一个魔术：如何变出硬币。首先，阿亮老师准备了两个饭碗，再准备四个硬币。我顿时心想：不是变硬币出来吗？怎么还要先准备四个硬币呢？这时，阿亮老师开始做示范，碗下面有个凹陷进去的圆框，把硬币一枚枚放进去，用大拇指按紧，把它反过来，让硬币掉下来，再次反过来盖上，阿亮老师告诉我们，此时要故作玄虚在空中一晃手，声称抓一缕仙气放到碗中，摇一摇后硬币声音响起，看魔术的人才会相信真的变出硬币了。

第二个魔术：预言魔术。阿亮老师准备了一个预言塑料袋（此时袋中已装好一个易拉罐），并邀请一位家长协助，他预言这位家长一定会选中和袋子里一样的易拉罐。阿亮老师用木板端出三罐易拉罐，一罐可乐，一罐雪碧，一罐加多宝（其实三个罐都被固定在板上了），接着拿了一块铁板挡着，家长阿姨顺手拿了一罐可乐，打开语言袋发现里面真的是可乐。其实真正原因是阿亮老师早就在铁板里面写好了：请选可乐，拜托配合！而且就算家长阿姨不选可乐，其它两罐也被钉子固定住了。

今天，我们都是过来参加小记者实践活动的，所以阿亮老师的表演一结束，晚报老师给我们留出了采访阿亮老师的时间，记得有一个同学问的问题好搞笑：请问一下阿亮老师你是不是非常自恋呢？阿亮老师回答说：“语言上是有一些，但有时候是开玩笑的。”当然，第一次当实习小记者的我，也采访了老师，由于我的准备工作不足，所以提出的问题不是很好。不过，通过这一次实践，我累积了很多经验。

原来魔术这么神奇呀！今天这场表演让我渐渐喜欢上了魔术！

亲爱的少年朋友们，你们最想得到的是什么？是玩具、是零食……哦，还是一个能实现你所有愿望的魔术棒呢？当然，我也想要一个魔术棒，它能实现我所有的愿望。

假如我有一根魔术棒，我一定让地球变成最美丽的星球，让人们幸福地生活下去，不再为任何事担忧。我要变出许多环保的东西，如环保筷子、环保袋子……把一次性的东西全部变消失。把砍掉的树木统统变回来，把污染地球的东西全部除掉，让我们的地球成为环境优美、空气清新、科技发达的大花园。而且，人们也不用担心着一次性东西的污染了。假如我有一根魔术棒，我会变出一座电子医院，让那些不治之症的病人恢复健康……不用吃药、不用打针、不用开刀，就能让他们好起来，让他们免受病魔的折磨之苦。我还会变出“舒适宝贝院”、“舒适老人院”、让忙碌的父母安心地把孩子送进来，让那些孤独的老人住进来，不再孤单。

假如我有一根魔术棒，我会把我变成友谊使者，让全球人民的心连在一起，一起热爱和平；我还会去化解人们心中的仇恨，妒忌等等，让他们成为善良的人，一起环保造福地球。

假如我有一根魔术棒，我会变出许多高科技，如：抗震房子、防风房子、防洪水保护墙……让人们免受自然灾害所带的伤害了。而且，可以享用高科技，我还会变出一台时光机带领科学家们去探索所有的未解之谜；我还会变出一艘飞船去遨游太空，去月亮、太阳家做客……

我多么希望这一切都能梦想成真呀！

[假如我有一根魔术棒作文

请猜猜我是谁？对啦，我就是爱迪生的后代，小爱迪生，接着，就看我发明的魔术厨房吧！

魔术厨房的墙壁有六只机器手臂，有了这个，魔术厨房就可以在1—7分钟内烧出一桌的盛宴，还有那个随时调节温度（1℃--100℃）的煤气灶。告诉你，其实煤气灶才是魔术厨房的“中心”，如果它坏了，那就得改名为厨房了（名叫盛宴大餐）。

它还有另外两个功能，就是“以旧换新”功能，和美味早餐功能。以旧换新功能就是把过夜的饭菜热一下，上面的细菌也会清除掉的。美味早餐功能是在1-3分钟内烧出一盘热腾腾的早餐。

当然，怎么使用也是方便的。你只要盛宴或美味早餐，并说出自己要吃的菜就行了，至于以旧换新，你只需按一下按钮，就会立刻“重温”，是不是很方便呀？

嘻嘻，你被我骗了吧，这只是我的幻想，但我希望未来的人们真的能大开“脑洞”设计一下这个魔术厨房。

在我毕业的时候，我得到了一件特别的礼物，一根神奇的魔术笔。

有一天，我很想去三亚，因为现在是冬天，冬天不是很冷吗？怎么我还想去三亚玩儿呢？嘻嘻，因为三亚很热，还可以游泳呢！可是，三亚那么远，怎么才能到三亚呢？这是一个大的问题。

忽然，一个很甜美的声音问道："小主人，你不是很想去三亚吗？我可以带你去呀！"这个声音把我吓了一跳，不过我很快就看清了，是我的那根神奇的魔术笔，我惊讶的看着那根魔术笔，开心极了。那个很甜美的声音又说："你在纸上写上去三亚，你就会立刻到那美丽的三亚。"我又高兴又兴奋，马上就在纸上写了去三亚这三个字，突然，我就到了那美丽无比的三亚。我正玩的开心，可突然又想起了什么，怎么回家呢？我伤心的哭了起来。在我哭的时候，有一朵五彩缤纷的，有三片花瓣，也就是可以实现三个愿望，出现在我眼前，每一片花瓣都有四种颜色，美丽极了。过了一会儿，上面出现了一根笔呀，这不是我的魔术笔吗？我开心极了。我说："魔术笔，这是不是你给我的愿望花？"魔术笔说："是的，不过天黑之前，你一定要回来，一定。"说完魔术笔就消失了，我一看，已经快要到黑夜了，可我只跟魔术笔讲了很长很长时间的话，我还没玩好呢！忽然，我想起了魔术笔的给我的愿望花，我开心极了，马上说："飞吧，飞吧，让这里变成明亮的白天吧！"忽然，天立马由黑夜变成了白天，我开心极了，这蹦蹦，那跳跳，哈哈……我的笑声在每一个角落回荡着，开心无比。过了一会，我就说"飞吧，飞吧，让我赶快回家"，忽然我就到家了。可最后一片花瓣还没用，我赶快跑下楼，我看见有一个失明的小姑娘，叫小雪。我很同情她，就说："飞吧，飞吧，让这个小姑娘的眼睛好起来吧！"刚说完，她的眼睛就好了，太好了！

好一个神奇的魔术笔呀！

陈悦睿

“魔术”一个多么诱人的词眼。它神秘莫测、节奏快、富于变化。给人带来意想不到的幽默，惊喜与快乐。

幼时，我天真幼稚，认为叔叔是魔术师，因为他总会满足我的小要求，记得上次他给我表演了三仙归洞。

只见叔叔向我要了几颗糖，我十分不舍，不愿给，但叔叔说只要等会我猜对碗中有几颗糖，就翻倍还给我，话音刚落，我立刻拿出了一堆糖给叔权，叔叔说：“不用那么多。”就从我手中拿走了三颗糖，我笑了，真是个幽默的叔叔！

魔术开始，只见叔叔桌上放上筷子，两个小碗和我的糖，他轻轻地拿起一块糖然后用碗迅速盖住，那速度就像佛山无影手一样快，让我应接不瑕，接着叔叔又按前一次的动作将另一只碗盖住一颗小糖，然后，他将第三颗放在手中，朝第二个碗壁一敲，说立马能进去，可松开手时，糖还在手里，叔叔又说：“由于魔术力量还不够，叫我朝他的手吹一口‘仙气’。”果然，叔叔把糖成功变了进去。后来糖果像被叔叔指挥了一样，叔叔将筷子指向哪个碗就变了进去。

魔术表演结束了，虽然我没有猜中糖果，但我很快乐！

我明白了：魔术虽然不是真的，但它是一种让人快乐的娱乐项目。

周六上午，阳光明媚，我开开心心去上作文课，一进教室，我以为老师会直接教我们写作技巧或方法，可老师却神秘地说：“今天，我们要表演一个小魔术，暂时不写作文。”我听后，有点紧张的心情像石头一样落了下去，立马变得开心起来，因为平时只能在电视上看，而今天却正好可以身临其境来大开眼界一下。

老师悄悄地拿出了四样道具，分别是一瓶刚接的凉水，一小包纸巾，一根小针和一个黄色的塑料盒。我们仔细想着这些物品有没有什么关联。有的同学冲着老师笑，感觉老师在和我们开玩笑，也有的同学一直盯着这些道具，皱紧眉头，苦思冥想着，好像在解一道难题。这时，老师告诉我们这个魔术名叫“轻功水上漂”。同学们又议论起来，有的人认为是把水倒入盒子里，让针漂浮在水面，可又有人说让针在水面上漂也不算是魔术呀？大家凝惑不解，不知道老师宝葫芦里卖的是什么药。我也丈二和尚——摸不着头脑。

期待已久的魔术终于要开始了，老师左手拿起水瓶，右手拧开瓶盖，往盒子里倒了些水，突然，老师问我们：“够了吗？”我们异口同声地说：“不够，再来点儿。”老师又倒了点。接着，老师让我们依次尝试，让针漂浮在水面上。第一位同学大胆地拿起针，半蹲着身体，眼盯着水面，轻轻地把针放在水面上。不出我所料，针沉了下去。结果我们也都失败了。老师笑着说：“唉，你们不行，看我的。”只见老师从纸巾袋里抽出了一张纸，轻轻地撕了一层下来，又把刚撕的纸弄成与盒子一般大小，小心翼翼地铺在水面上，又拿出针，一丝不苟地放在水面上。突然，有位同学不小心碰了一下桌子，只见针毫不留情地沉了下去。“唉，太可惜了。就差一点点，都快要成功了。”“没事，失败乃成功之母。”同学们七嘴八舌地讨论起来。“安静，再来一次，这次肯定能成功。”老师信心满满地说道。只见老师又重新做了一遍，但这回比上回更仔细了。“哇，竟然成功了。”“太神奇了。”同学们欢呼雀跃。这回，针真的漂浮在水面上了，真是太不可思议了。

当老师给我们说完原理后，我恍然大悟，原来是张力在使针漂在水面上啊！原来如此呀！

通过这次魔术，我懂得了：遇到困难时不能气馁，并且要敢于尝试，而这些经验都是来源于生活的点点滴滴！所以，我们要处处留心生活的万物。

“呤呤呤”上课了，今天杨老师要教我们变魔术，我们一起来看看吧！

当老师说她会变魔术的时候，大家都说：“怎么可能，老师一定在骗我们。”还有的人说：“我们不相信，老师您又在骗我们。”但是我们还是跟着老师变起了魔术。

首先拿一张纸巾，把纸巾用食指和大拇指夹住其中的一个角，然后老师像在摸小兔子一样，把纸巾轻轻拉直。同学们又开始抱怨了：“这样做跟变魔术有半点关系吗？”同学们还是不相信。老师才不理会我们呢！她把大拇指捏着的下面那张纸巾揉成一团，只见老师咬牙切齿，很用力的把纸巾按在手心，好像那张纸巾是在做实验的“小白鼠”，真是太可怜了。没办法，为了魔术，我们只能把“小白鼠”揉成一团了。接下来的动作更是让大人跌眼界，老师把纸巾的一个角也塞进去，那用力的样子，似乎鼻孔都在冒着粗气呢！她不停地按呀按，“小白鼠”真是太可怜了，按完后把拳头握紧。最后一步了，但同学还是认为老师在骗人。大家听了老师的话，对手吹了一口仙气，然后纷纷打开手，只见纸巾还是跟以前一样没有变化，最后只剩老师没打开手了，有人还想老师一定会出丑，当老师打开手之后，所有人都傻眼了，没想到老师的纸巾变小了，只有原来四分之一，全班同学都十分惊讶，都想知道为什么，可是老师就不告诉我们，她是怎么做到的。

今天老师的这个魔术太神奇了。

今天是“六一”儿童节，张老师说为了应景，今天的作文主题是变魔术，魔术名叫“消失的水”。我们一脸的不相信。但张老师却在作准备了——找了一位助手。

魔术要开始了。张老师先在一个杯子里倒了一点矿泉水。他先叫助手喝一口水，问：“这是不是普通的水？”助手答道：“是。”接下来张老师又叫助手把杯子里的水喝完，然后说：“魔术结束。”我们一阵哄堂大笑，觉得张老师赖皮，这哪里是魔术，只是在逗我们玩呢。

之后，张老师又把两个水杯都倒了一点水，然后俩人背对着背转。转到四分之一圈时，张老师把其中一个水杯的水喝完了。再把杯子一转，水没了。然后问助手：“杯子里还有水吗？”助手说：“有。”

我想：一杯被你喝了，另外一杯还在。神奇的是，张老师再把杯子一转，水没了！我们全班同学把嘴张得大大的，都目瞪口呆了。而我也一直想不通这水到底是怎么没的。

今天的作文课真好玩，我喜欢作文课！

春节期间，我和爸爸妈妈一起回了老家，在那里，我表演了一个有趣的魔术。

表演在客厅进行，我请爸妈在沙发上观看我的表演。我拿出一个外形有点儿像奖杯的魔术道具，我管它叫“圣杯”。圣杯的外表呈蓝色，打开上面的盖子，里面躺着一个红色的球。

我问爸爸妈妈：“你们猜，这是什么东西？”

“不知道。”爸爸摇着头回答，“可能是一个杯子吧！”

妈妈也摇摇头，表示她也不懂。

我故作神秘地说：“这是一个圣杯，你把里面的红球拿走，它会再变出一个来。”

“真的有那么神奇？”妈妈挠挠头，“不会是假的吧！”

爸爸也点头附和：“魔术这东西，没有一个是真的，如果你能变出来，我就叫你‘小魔王’。”

“好，我们一言为定！”我握着圣杯信心满满地说。

“没问题，请开始你的表演吧。”爸妈一齐说。

表演开始了，我把圣杯打开，说：“看到了吗？这里有一个红色小球。”

“看到了。”爸爸认真地点着头。

“现在，请你把这个球拿走。”

爸爸走上前来，把圣杯里的球拿走了。

我盖上圣杯，装出惊讶的样子说：“见证奇迹的时刻到了！”

爸妈睁大眼睛，全神贯注地盯着我手里的圣杯。

“当当当当——”我打开圣杯盖子，里面果然变出一个球来。

“你是怎么变出来的？”妈妈惊奇地叫道。

“因为我是‘小魔王’！”我骄傲地回道。

妈妈不以为然，带了点挑衅的口气说：“你要是厉害，就再给我变一个，我就真正认你是名副其实的‘小魔王’。”

“这……我……我……我们改日再战！”我有些为难，扔下这句话结束了表演。

妈妈听了，哈哈大笑起来：“也行，我等着你的表演。”就这样，第一次表演，只成功了一半。

时间过得真快，春节假期即将结束，我的第二个魔术也准备好了，我决定在火车上表演。

在火车上，我偷偷地拿出魔术道具——一只很普通的高脚玻璃杯。我先接了满满一杯水，然后往里面插入两块塑料片，一块是红色，一块是黄色。

塑料片的尺寸和杯子的尺寸一样大，把它插到杯子里面，就好像给无色的水染上了颜色。我端着杯子，轻轻地朝爸妈睡的床位走去。我轻轻地，轻轻地，生怕晃出一滴水来……来到爸妈床前，我对他们说：“你们想不想看个饭后魔术啊？”

“好啊！”爸妈顿时来了精神。

“这次，还是杯子。”我指着手中的玻璃杯说，“我只要喝一口，它就会变一种颜色，你们信不信？”

“真有这么神奇吗？”

“那当然！”

我顺手从口袋里拿出一条红绸子，挡着脸，喝了一口，杯中的液体立刻变成了黄色。

爸妈惊呆了，正当他们沉浸其中时，列车突然“轰隆”颠簸了一下，杯中塑料片“极不配合”地转了起来。

爸妈低头一看，瞬间明白了，我看事情败露，红着脸耷拉下了头。

他们嘀咕了一会儿后，妈妈站起来伸了个懒腰，走上前来把手搭在我的肩膀上，对我说了一句：“小魔王，你的魔术很棒，你辛苦了！”

今天下午，妈妈领我去看魔术表演，太精彩了！有变脸、分身术、一绳变多绳，变小鱼等。其中，我最喜欢的是变脸和一绳变多绳。

舞台前的红窗帘随着欢乐的音乐缓缓拉开，小伙伴们兴奋的期待着，只见一位大约60岁的魔术师推着小车走上台，车上放着一些魔术道具，他先取出一条长长的绳子，再拿出一小盒火柴，一刮，火立刻点着了，魔术师把绳子点燃，只听“呼啦”一声，一条绳子变出了好多条绳子！好神奇哦！魔术师又取出一条绳子一拉，变成了一条条长长的彩带！台下的观众们看的全神贯注，时不时发出阵阵惊呼！

更精彩的要算是变脸！魔术师身着华丽的服装，蒙脸背对着大家，随着欢快的音乐跳起了爵士舞，我正沉浸在她的舞蹈中，只见这魔术师突然转身，原本红色脸谱变成了白色脸谱，我还没反应过来，她又把脸侧过去，手拿大扇子猛得一挥，脸就由白变蓝，但是扇子却不见了。随着魔术师不断的舞动，扇子又悠然自得地回到了他的手中，接着又在短短几秒内，他的脸又由蓝变黑，最后变成了一位和蔼可亲的阿姨。真是太神奇了！观众们更开心了，掌声连成一片。

这魔术真是太有趣了！

洪欣

“小青龙的李老师去哪里了呀？”我东望望西瞧瞧，突然，一只庞大的恐龙蹦了出来，拍了拍胸挺了挺背叫道：“我是你们的青龙妈妈。”

只见青龙妈妈长着一条又长还带着绿刺的大尾巴摇来摇去。大家大吃一惊，青龙妈妈的手中拿着一根哈利波特送给她的小魔法棒和一个小巧玲珑的小花盆，感觉像里面装着红酒。

青龙魔术师真是一个戏精啊！只见它对魔棒念了一遍咒语：“天地混沌，法棒显灵。”她把魔法棒放入小花盆，“快点！快点！我快在里面喘不过气来了。”似乎有东西在气喘吁吁地说。霎时，一朵绿中有红的小花钻了出来，在电灯叔叔的照耀下生机勃勃。同学们目瞪口呆！

接下来，同学们的样子太搞笑了：有的捂住嘴哈哈大笑起来，有的在吃小手棒棒糖，有的笑得都摔倒在桌子底下……尤其是最后一桌的一个人，他站了起来，用手遮住光芒仿佛在大声叫道：“孙悟空，我来也！”

青龙妈妈问了问同学：“你们有谁来揭秘我的魔术，请举手。”周善慧同学站了起来铿锵有力地回答：“在魔法棒中间有一朵小花，小花的下方有一块小吸铁石，小花盆里也有一块吸铁石，只要把魔法棒放到小花盆里，一朵小花就变了出来。”哦！同学们好奇地看着周善慧，为他的回答而拍手鼓掌。

哦！不过如此，这真是一节带有物理知识的实验课，让我明白了科技很发达，告诉我吸铁石的重要性。

今天一上课，自称“61岁高龄”的燕子老师就宣布了一个不可思议的事情，她将要表演一个魔术——纸里钻人。

我一脸怀疑地看着这位“高龄老人”，嘴里嘀咕着：“我可不相信，你要有这么大的本事，为什么不当魔术师，而要当老师呢？”再看看其他同学，脸上都写满了疑惑。

大概燕子老师被我们看得有些心虚，红着脸故作镇静地说：“别这么看着我，虽然我年纪大了些，但是双手还是蛮灵活的嘛！”随后，她拿起一张A4纸向我们问道：“你们有什么办法可以穿过这张纸吗？”我们一听，你看看我，我看看你，七嘴八舌地议论了起来：“怎么可能，燕子老师又在吹牛了吧？”“就是就是，就她还变魔术，别出丑了吧，哈哈！”燕子老师并不在意大家的议论，拿起一张A4纸，竖着对折后，用手快速撕纸，撕到底下快要断时，又停下来，换一个方向再撕……就这样如此反复多次，终于撕好了，变成了一条长长的钢琴键。然后，她又拿出一把尺子小心翼翼地把连接部分剪断。此时，燕子老师的鼻尖已渗出了点点汗球，眼睛紧盯纸条，双腿都在发抖了，看来这次的结果很重要啊！“哇——”在大家的惊叹声中，燕子老师竟然把剪好后的纸拉成了一个圆状，并把圆往头上一放，圆立刻像火箭一样一下子穿过了燕子老师肥胖的身躯，她成功了，我们使劲地鼓掌，佩服的五体投地。

接着燕老师给我们每人发了一张纸，让我们也动手试试。教室里经过一阵“嘶拉、嘶拉”的剪纸声后，然后便听见了大家的欢呼声：“耶，我成功了！”“我是魔术师了，哈哈！”……

这次的魔术课上让我感受到了魔术的神奇和有趣，更让我知道了，魔术其实并不难，只要用心学，一定学得会！

今天课上，张老师说要教我们变魔术。我们惊讶得说不出话来，难道，张老师也会变魔术？

只见张老师先从讲台上拿出一张纸，然后当着同学们的面把纸撕碎了。接着，张老师说她要把这张撕碎的纸复原。这个时候，我看见同学们有的正目不转睛地盯着张老师，有的连嘴都张得大大的，还有的在自言自语地说：“不可思议！”再看看张老师，只见她把那张撕碎的纸用力地捏了几下，拿出来了。结果出乎意料，那张本来被撕得碎碎的纸竟然完好无损的出现在大家面前。

张老师开始教我们变这个魔术了。她说：“变这个魔术时，手里要准备两张纸，首先把第一张纸揉成一团，握在手心。再把第二张纸撕碎，在捏的时候，把两张纸偷偷地调包，这样，出现在大家面前的就是那张事先准备好的纸了。

听完老师对魔术的讲解，我便迫不及待地开始做了。我照着老师的样子，事先把一张纸揉成小团，偷偷地握在手心上。接着把第二张纸撕碎。我第一次因为调包的时候，把那两张纸掉了下来，所以，我的“首战”失败了；第二次时，我调包倒是成功了，但我在给大家展示事先准备好的那张纸时，不小心把第一张纸掉了；到了第三次，我虽然吸取了上几次失败的经验，但变的时候，我的心还是怦怦直跳，有些紧张，有些担心，怕不成功，但更多的是充满了兴奋和期待。功夫不负有心人，在第三次的魔术表演里，我成功了！

“哇哦，天呐，这太神奇了！”“啪啪啪！”一阵阵掌声和尖叫声像波浪一样从四号教室传出来，不用说，他们一定是举办了什么活动，眼神里充满着期待的你，快跟我一同步入这魔术的海洋吧！

上课了，同学们一个个满怀期待的眼神投向小讲台，只见老师一声令下，“魔术”大赛就正式开始了。同学们有的摩拳擦掌，有的跃跃欲试，有的恨不得一个箭步冲上来立刻就表演。

首先是陈逸伟和尹红祥两匹“黑马”杀了出来，他们俩表演的是“消失的球”。他们微笑地在“舞台”上站定，先拿出了一个黄色的小酒杯，打开了上面的盖子，一个红色的小球脱颖而出。陈逸伟把小球放在了尹红翔的兜里后，打开小酒杯的盖子，里面又出现了一个小红球。同学们都连声叫好，似红苹果的脸上纷纷洋溢着笑容。

等李文宇表演了科学小实验和魔术后。就轮到压轴大戏——我的“穿钞神笔”了。

首先我把已经穿好了的钞票和笔拿上了台，之后，我突然把笔从钞票里拨了出来，钞票却没有坏。同学们的注意力“唰”的集中在了我这里。他们一看，立刻就七嘴八舌地议论起来。我不禁沾沾自喜。最后我把这个魔术揭了秘，所有人大吃一惊，原来，我这个笔有两个笔尖，一个是固定的，一个是可以拔下来的，表演时只要把可以拔下来的那头拔下来，中间夹上钞票就像真的把钞票穿透了。

从这次的魔术会上，我有了很大的启发，表演魔术也好，不要怕演不好，只要敢于尝试，就会有崭新的体验。

今天，方老师走进教室说：“我这里有两包‘神仙粉’和一瓶‘神仙水’都是昨天晚上神仙给我的。”有人说是白糖，有人说是盐，还有人说是味精。

首先，方老师拿着一包‘神仙粉’再用剪刀把袋子剪破，把‘神仙粉’倒入杯子里，再把‘神仙水’倒入杯子中。接着，用手捂住杯口，嘴巴最那里嘀嘀咕咕的说什么，好像真的在求神仙呢！他把杯子拿着转一圈，让我们看或摸一下。我摸了说：“好软哦！”

正当我们满脸迷惑时，方老师把真相告诉了我们：“神仙呢！有吗？当然有，神仙其实就是科学老人。我刚才只是借用了科学老人的一些智慧来变魔术刚才那个是造雪粉，它加上几滴温水就会让水变成雪一样美丽无比！”

老师笑着说：“我会水杯倒过来，杯子里的水不流出来，你们信吗？”有人信，有人不信，还有人半信半疑。

老师又拿出第二包“神仙粉”。先把它剪开倒入第二个杯子。接着，把上到入杯子，用手捂住杯口，说：“孙子，给爷爷翻个跟头儿，走你。”说着，就把杯子倒了个个儿。我们吵着让方老师把捂住杯口的手移开，他拿我们实在没有办法了，就把手拿了。“啊！太神了！水不见了？一点也没洒！”我们大家惊叹不已。

他说：“没什么！这叫吸水粉，它会把水吸走贴在杯子上，所以不会掉下来。”

这次的作文课真神奇啊！

我喜欢做实验，只要有空总爱缠着爸爸给我做实验。有一次，爸爸对我说他要当一回魔术师，跟我表演一个浮力大魔术。

爸爸准备了一个玻璃杯，一瓶汽水和一块橡皮泥，开始跟我施展起这个魔术来。

爸爸先把橡皮泥掰成几十粒米粒般大小的泥块，再往玻璃杯里倒入半杯汽水，然后将掰碎的橡皮泥先后放入汽水中，最后神秘兮兮地向杯子里大吹了一口气。做完这些后，爸爸说大功告成了，要我仔细观察，等待奇迹的发生。我于是目不转睛地盯着玻璃杯，看爸爸到底在耍什么花招。过了一会儿，我发现杯中的橡皮泥身上冒出许许多多的小气泡。这些橡皮泥然后就像游泳技术高超的小孩，调皮地一会儿浮出水面，一会儿又潜入水底；它们又像一个个身材柔软的芭蕾舞演员，在杯中的汽水里婀娜多姿地跳着舞。

看到这个情景，我百思不得其解，好奇地问道：“爸爸，你有什么神奇力量，让这些橡皮泥这么听话，既能上浮又能下沉呢？”爸爸笑着说：“如果你平常多看些科普知识类的书籍，这个魔术就很容易破解了。”爸爸接着说：“橡皮泥之所以这么听话地在汽水中上浮和下沉，主要是因为汽水中的小气泡就像绑在橡皮泥上的氢气球一样，使橡皮泥受到的浮力增加而浮到水面上。等橡皮泥浮到水面上后，小气泡破裂了，受到的浮力就变小了，橡皮泥就只好乖乖地沉下去了。”

听完爸爸的解释，我恍然大悟：原来橡皮泥能在汽水中上浮下沉，不是爸爸会什么魔法，背后的神秘力量竟然是浮力捣的蛋。我赶紧找来《小牛顿科学馆》这套书，继续搜寻有关浮力的知识。我终于弄明白了，当物体受到的浮力大于它本身的重力时，它就上浮，反之它就下沉。热气球、潜水艇和轮船都正是利用了这一原理。

同学们，让我们多看科普书籍，了解更多科学知识，做科学小达人，一起玩转更多有趣的科学大魔术吧！

俗话说“耳听为虚，眼见为实”，但有时候眼睛见到的东西也未必是真实的东西呢！

今天，我们作文班的孙老师给我们变了一个魔术。这是一个关于回形针的魔术呢！

孙老师拿了六枚颜色不同的回形针，分别是白、黄、粉、蓝、绿、红这六种颜色，在同学面前见证了一下，我想：要用这六个回形针干嘛呀！难不成能让他们变成一个颜色？这不科学也不可能嘛！再看看其它同学也是各个迷惑不解。孙老师在我们这里走了一圈，神秘兮兮地走回讲台上，同学们都围到讲台上，只见孙老师把那六个回形针放入一个摆开的笔记本中，深吸一口气，对着回形针吹了一口仙气，回形针仿佛在对我们说：“见证奇迹的时候到了！”孙老师把摆在讲台上的笔记本合上，拿起，倾斜地拿着，使劲地抖，在这之前孙老师不止吹了一口仙气，还把双手一并，闭上眼睛，再念咒语，同学们聚精会神地盯着，孙老师抖啊抖啊抖啊，突然，从笔记本中冒出了一个小小的头，慢慢地从笔记本中探出头来，同学们说：“不就再重新把这六个回形针再抖出来嘛！”孙老师并没有说话，只是窃笑了一下，我想：哎，没意思。正当同学们正没兴趣时，突然，大家看到原本只是一个小小的头，竟然掉出了一串扣好的回形针而且颜色正好是那六种颜色，大家伙都惊呆了，有人说要检查这本笔记本，我盯着那串回形针想：这怎么可能，这怎么可能，难不成有一只手在笔记本里把回形针扣上的，还是孙老师动了手脚？这不科学！正当大家目瞪口呆的时候，孙老师又把那串扣好的回形针放入笔记本中，又吹了一口仙气，双手合并，闭上眼睛念咒语，再把笔记本合上，倾斜拿着，抖啊抖啊抖啊，大家都带着好、迷惑的眼神盯着，只见，六种颜色的回形针依次掉落，大家顿时傻了，又有人要去检查笔记本，我好像听到来自回形针的嘲笑：“哈哈！你们不知道是怎么回事吧！”我狠狠地瞪了它们一眼。

揭晓谜底的时候到了，原来，老师是在两页中放入了一串扣好的回形针，又在另一页中放入散着的六种颜色的回形针，我们顿时恍然大悟了！

有时候眼见也不一定是真实的，所以也别太相信自己看到的。

肖凌睿

“来来来，免费表演魔术啦，走过路过不要错过！二位看官请就座。”听到我的召唤，爸爸妈妈赶紧搬起小板凳，一副期待的样子坐在我面前。

我迅速将大红心翻成一顶“小帽子”，将“帽檐”朝上塞进口袋里，又把两颗小红心折叠两次，分别放进左右手心，另外两颗红心分别用食指、大拇指夹住。

“咳咳，各位观众，请把你们的眼睛睁大，再睁大，今天我要表演的魔术是‘心心相印’。”

我刚说完，爸爸就像玩成语接龙似地问：“我说小魔术师啊，这怎么个‘印法’啊！”

“别急嘛，你等一下就知道了。”我神秘地一笑。

我把两颗红心高高举起，说：“这儿是不是有两颗红心？”

“对！”爸爸和妈妈异口同声地答道。

“现在我把它重叠起来，变！”我把右手心夹着的小红心一起放到了桌上。

“看！我变出了三颗小红心！”我又把桌上的三颗小红心放在左手上，吹一口仙气，搓一搓。

“哇，怎么变成四颗了？”妈妈惊奇地叫着。

“我来给大家讲个故事吧，这四颗红心代表我们一家人，我、妈妈、爸爸、爷爷，我让它们团结起来。”

“见证奇迹的时刻，睁大你的眼睛。”我拿出“小帽子”，倒过来，我轻轻一翻，变成了一个大红心，我把大红心端端正正地摆在桌上，说：“今天的表演到此结束，谢谢大家。”

说完，爸爸妈妈的掌声热烈地响起来，其实我知道我表演得并不好，早就露馅了，但爸爸妈妈还是很捧场的。希望再多学点魔术，成为一个出色的小魔术师。

李康乐

上课了，周老师对我们说：“今天，我给大家表演一个魔术，叫‘撕牌还原’。首先，我给大家检查道具，然后我将纸牌撕开。”说着，周老师拿出一个黑色的盒子，把撕碎的纸牌放入这个盒子里。

突然，周老师说了一句：“变！”他竟然就把盒子打开了。

我们感到非常惊奇，有的同学情不自禁地发出了惊呼声。因为碎纸牌竟然不见了，只看见了一张完整的纸牌！

接下来，周老师把我们一个个请上台检查黑盒子，首先是女生，然后是男生。突然，女生发现了一个秘密：“它和‘来去无踪’的原理一样，都是双层的！”女生们用手去抠盒子的底层，可是周老师给她们来了一句：“抠什么抠，指甲都给你抠烂去！”我听了捧腹大笑。

遗憾的是，我们都没有解开这个秘密，周老师说：“秘密在这里！”说着他把盒子打开，又拿出一个磁铁，吸住下面的一块板子。把板子拿开，我们惊呆了，碎纸牌居然就藏在板子的下面。

梁鑫淼

今天，我们做了一个“好看”的魔术。

张老师先挑了一个助手，男生都举手了。张老师说：“不会挑男生的，太丑了，要挑就要挑美女。”于是，张老师先选了一位女同学来做助手，可是我觉得她不怎么漂亮。

魔术开始了，张老师先拿了两个杯子，然后又拿了一瓶矿泉水，又在一个杯子里倒入一小半水，给那位同学喝。喝完之后，张老师说：“好了，魔术完了。”我想：张老师，你是来搞笑的吧！这么简单的魔术，谁都会做。

张老师说：“真正的奇迹，从现在开始。”张老师倒了一杯水给她，然后说：“再喝一杯吧！”

她说：“不要喝了！”张老师说：“那么，你把水放在头上，我也倒一杯，也放在头上。最后，我数数1、2、3，我们一起转一个圈，好不好？”她说：“好。”

等张老师跟她背对背的时候，张老师咕噜咕噜把水喝了下去。顿时，课堂里的人都哈哈大笑，她却一脸茫然，好像在说：“怎么啦？难不成张老师把水洒了？”

张老师的水没了，她现在也知道为什么了！张老师又把助手的水杯往她身上倒。

奇迹发生了，水居然也没了！

我又想：应该把水杯换过来了吧！后来，我又想了想，觉得又不可能。究竟是为什么呢？恐怕只有张老师和她知道。

这个魔术很有趣，这可真是一个“好看”的魔术。

黄老师今天表演了扑克魔术，我们目不转睛地，想不落下一点点线索。老师请了一位漂亮的女孩，他很喜欢眨眼，好像在使“美人计”，我认为肯定是老师给了她一大笔好处费，女孩就和老师串通好了来骗我们。老师把牌分为两份，让“间谍”去抽一张，然后让我们看后，再塞进另一份里面，找了个男同学洗牌，一个大门牙一直在笑，现场气氛十分热闹，男同学十分想让老师找不到那张牌，拼命用熟练的手法洗牌，老师不耐烦地问：“好了没啊！”老师接过牌，一张一张看过，找到了那张黑桃5，我们都很奇怪，葫芦里到底埋了什么药？。第二次，换了人，我们怀疑是牌有问题，同学从抽中的牌中检查了一下，没问题啊！那一定是手法，可我们那么近的看，也没看出什么，班长和一位同学的连长如通红的桃子，想告密，给老师制止了，那位男同学都急哭了。

揭秘了，原来是出在两副牌的分配上，一位同学说大门牙：“我早让你看好老师分牌了，什么都没看出来啊你！”原来一份牌是单数，另一边是双数的牌，从单数牌中抽出一张放到单数牌中，在双数牌里找出单数牌，当然是轻而易举的啦！

魔术真的好神奇，我们那么多双眼睛，那么多脑袋都要想破了，都没能想出原因来，哪那么容易猜出来呢？

但魔术其实是科学规律，只要你想得简单仔细的分辨，一定能猜得出来，这次活动让我感到魔术的奥秘与神奇，想这个想不通可以换一条思路想一想，好像生活，只要你换一条思路，可能就能找到成功的路。

点评：魔术确实神奇啊！文章立意深刻，在末尾小作者将对魔术的认识，上升到对生活的理解，使文章中心突出，“大门牙”“间谍”等词语使文章语言生动幽默，但对魔术的操作过程叙述不够清晰，语言表达不够流畅，错别字颇多

[魔术的神奇作文700字