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206神奇的魔术
全文共 478 字
+ 加入清单周依诺
魔术,是我们生活中经常碰到的事情。魔术就像一块磁铁,人们就像一块铁,总是被吸引过去,尤其是我!
一天,妈妈正在津津有味地看魔术表演,于是,我也被吸引过去了。一个人拿着一副扑克牌,拿起一张给大家看,而他自己却没看到。接着,这个人把这张牌混到扑克牌里,并且刷了一次牌,可是,令人不可思议的是他居然一下子找到了这张牌,我很佩服他。后来,我自己也拿了一副扑克牌,给妈妈变魔术,可是,当我去寻找这张牌的时候,这张牌就像一滴水似的,突然蒸发不见了。
这让我感到很奇怪:为什么他能找到这张牌,而我却找不到这张牌。这到底是为什么呢?哦,我知道了,他肯定是先看了这张牌,然后抽出来给我们看,肯定是这样,不然怎么可能会这么快就找到了这张牌呢?
一天,爸爸拿着一个黑袋子,然后问我里面是否有东西?我回答:“没有啊!”不知道怎么回事,爸爸从里面变出了许多零食,我惊讶不已。等爸爸走后,我拿起袋子才发现,原来,里面有两个袋子,只是有一个袋子偏小,我看不出来,才很奇怪。
我后来又去骗了一下妈妈,谁知,她真信了,我想:妈妈真笨!连这都不知道!
魔术,是一种娱乐的方式,魔术,多么令人惊奇!
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篇1:神秘的魔术作文500字
全文共 550 字
+ 加入清单每次看到电视里有魔术表演,我都移不开视线了,真想自己也能有如此威风的时候。机会终于来了,今天下午我参加了小记者活动,非常幸运地得到了魔术老师的真传哦!
今天学习变硬币的魔术,经过魔术老师的演示和讲解,我便迫不及待地取出道具——红布,硬笔,杯子,跟着老师一步一步学了起来。可是,在魔术老师那里娴熟的动作,到了我这里,仿佛这双手不是我自己似的,一点儿都不听话。瞧,我捏着硬币的大拇指是那么的不灵活,总能让硬币从我手指间溜走,但我并不灰心,练习几次后终于能稳稳捏住硬币了。于是,我学会了魔术的第一步——左手捏着红布一端,右手捏着红布另一端,同时右手捏着红布的里端要藏好硬币,不让观众发现。
我的第一步已经学会啦!想到这里,我有点兴奋不已,浑身都来劲儿了,立刻又跟着老师做起了第二步——向观众展示红布,甩一甩,转一转。虽然我的动作不是那么灵巧,但也算是笨拙地完成了,得到了魔术老师的表扬,心里比吃了蜜还甜,自信心瞬间爆棚。
第三步,我要慢慢放下双手,把红布对折并再次捏起来,就在这个时候,我必须悄无声息地把硬币放进对折起来的布袋里面,再举起来向观众展示那神奇的一刻,红布一斜,听!一枚硬币凭空出现,“哐当”一声落入杯中,成功!
变魔术真是太有趣了,这次活动让我收获很大,回去我一定要再练习练习,把这个魔术变给大家看!
篇2:魔术把我迷住作文600字
全文共 584 字
+ 加入清单理想?——只不过是梦想的代词,对未来美好生活的憧憬和向往,这就是理想!
曾经有人问过我:你的理想是什么?我回答说理想随时都在变,谁又说的清呢?——在我看到地震来临时,我想当消防战士,看到考古队员发现恐龙化石时,我心里又痒痒了。可我最大的理想一直没有改变,那就是当一名魔术师。
魔术师这个职业应该是最危险,最有趣……的职业之一,它让人产生无数遐想,我就喜欢这种感觉,从第一次看到魔术表演就让我着了迷。
我现在的偶像就是魔术大师克里斯·安琪尔,他真的让我吃惊。他能什么都不用,从60多层的高楼走下来;和别人一起坐的士,能立马从别人衣服里抓出一只猫来……这不是特技,这就是魔术,魔术就是这样让我吃惊、让我着迷,这就是魔术的魅力。
或许我成不了刘谦那样的魔术名星,或许我更成不了克里斯安琪尔那样的大师,但我觉得:魔术能带给人神秘,还能让紧张工作了一天的人们放松心情,能带给人们欢笑……这是人生最快乐的事情。而那些小魔术了,能带给小朋友们无限的向往,更引发人去思考:这究竟是怎么变出来的了?
这一切,更激发了我走进魔术,学习魔术的兴趣。于是,在课余,我就开始研究起一些小魔术来,还会在一些朋友明前表演一番。将来,我会看更多关于魔术的书,看很多视频,更要和一些高手学习,我想,只要我努力,一定会成为一位有名的魔术师的。
魔术迷住了,我也迷上了魔术,魔术让我找到了我努力的目标,这就是我的理想。
篇3:我好想有一支魔术笔作文600字
全文共 604 字
+ 加入清单现在的市场上有很多种笔,如毛笔,铅笔,圆珠笔,彩笔,钢笔等,可是,我想有一只神奇的魔术笔。这种笔里充满了魔力,他可以描绘出你所有的梦想,并且可以变成现实。
如果我有一只魔术笔,我想画出一座座美丽的学校,让世上所有失学的儿童也能和我们一样,坐在宽敞明亮的教室里,学习科学文化知识,把祖国建设的更加繁荣富强。
如果我有一只魔术笔,我想画出美味可口的饭菜,漂亮的衣服和美丽的洋房,让世界不再有贫穷和苦难,让每一个家庭都有理想的家园。
如果我有一只魔术笔,我想画出不用燃油的节能环保汽车,这样既解决紧缺的问题,又能解决污染的问题。让我们不再忧愁能源紧缺,空气的恶化。
如果我有一只魔术笔,我想画出一个不用燃煤的发电厂,而是以垃圾和污染空气为燃料的大型发电站,既解决电能,又解决了污染,让天空又变成了往日的蓝天,白云,空气清新,到处都是鸟语花香。
如果我有一只魔术笔,我想画出无数个智能芯片,把它安装在汽车上,让每个车都能井然有序安全的行驶,彻底解决因车祸而造成的损失和痛苦。
如果我有一只魔术笔,我想画出一个高级智能机器人,它能给盲人光明,能让失去双臂和双腿的残疾人正常活动。
如果我有一只魔术笔,我想画出一种可以让儿童,盲人和老人开的智能车,这种车你只要输入你要去的地方,车子就会带你去想去的地方……
神奇的魔术笔呀,我好希望你的魔力常在呀!永远的造福于人类,为那些需要你帮助的人多做贡献,使我们的国家更加强大,更加的美好,和平!
篇4:我发现了魔术的秘密
全文共 820 字
+ 加入清单不久前,爸爸忽然有点神秘兮兮的样子,感到好奇的我也要探个究竟。已经观察他一整天了,显然被发现了,只好老实交代。到了晚饭之后,爸爸终于要揭晓底牌咯,我迫不及待。爸爸先清了清嗓子,然后故意用严肃的语调,说:“今天,我要为大家施展一个魔术,敬请期待!”
话音刚落,爸爸就叫我去拿一副新的扑克牌出来。“恩,很好,我们今天要准备的道具就是它——扑克牌。接下来请各位‘观众’随便抽出一张牌,待我摸之,便可知其数。为了公平起见,牌面面朝大家。”经过我们检验,游戏开始了。
我抽了一张红方块3,拿在手里,仔细观察,想了半天,也没想出一点头绪来,便递给爸爸让他猜。“让我想想啊,对了,这是个红方块3,对吧?”哈哈大笑的爸爸摸了摸牌,然后才对我们说。妹妹抽了一张黑桃5,也没有难倒爸爸,这让我怀疑起来了,而姐姐仍继续给爸爸抽牌。
不可能平白无故地就猜对一个数,而且又要摸扑克牌。顿时,我忽然想起了科学课上老师讲光的折射的原理,这让我联系起来,爸爸之所以要摸扑克牌,是因为他手上应该拿有镜子之类会反光的物品。那么,也就是说,细小的物品且会反光,并拿在手中不容易被发现,最有可能的就是图钉了。
哈哈,眼看着爸爸的“诡计”就要被揭穿了,我得意洋洋。老爸自以为天衣无缝,不过,我得先让他自己露出破绽。“爸爸,你不觉得你已经露馅了吗?”爸爸显然有点心慌,“哪有啊?我可会变魔术!”一不小心,老爸露出了马脚,果然不出我所料,他手中的确拿着一枚图钉。只要把图钉正面对着数字角那一块,图钉尖的那一头夹在两指之间,在摸牌瞬间,便可看见这张扑克牌的数值。“咦?老爸,哪个闪闪发亮的东西是什么啊!”
爸爸不知从何解释,只得招认了,妈妈与我们站在同一界限上,这个家中,充满温馨与爱。当我发现了这个秘密后,心情无比激动。每一个发现,似乎都带有几分绚烂的神秘色彩,兴奋的心情,精神上的欢跃,都带领着我走向更高阶层!我喜欢这种感觉!
只有不断发现,才有不断进步!
篇5:变魔术作文600字
全文共 560 字
+ 加入清单今天,一上课张老师就说:“请大家安静下来,我要给你们变个魔术!”
这时候我心里想:张老师一定在吹牛,这牛皮都吹上天了!
“现在就有请我的魔术道具!”张老师说道。只见张老师拿出一个小盒子和两个色子。“现在我要把两颗色子放在盒子里,请哪个同学把盒子拿到自己的手上,再自己走到角落把色子放进盒子,放什么数字都可以,谁想要尝试一下?”张老师说。
同学们纷纷举起手来,有的嘴里喊着:“我!我!我!”
有的直接爬上桌子就是为了张老师能更快看到自己,还有的直接把小俞老师给的喜糖吐出来,急着叫喊着:“我来!我来!”
“请大家坐下,我有个好方法。那就是色子甩到几就是第几排的同学,再甩一次就是第几个同学。”张老师说。
张老师说完就开始甩色子,这时全班同学鸦雀无声,大家眼巴巴地盯着张老师手中色子,心里默默地祈祷着能甩到自己。结果甩到5和1,是梁米同学。大家羡慕地看着她去放好色子递给张老师。只见老师把盒子放到耳朵旁摇了摇。
这时候张老师说:“假如我猜错了,就给大家5颗糖,要是我赢了你们要鼓掌哦!”
我心里暗暗高兴:“张老师肯定不行,哈哈我还有5颗糖吃了!”
话音刚落,张老师就说出了色子的数字。大家还怀疑张老师在玩猫腻,只见老师打开盒子给大家瞧。果然是两个六,和老师说的一模一样。大家惊讶地看着老师,不由自主地鼓起掌来。
不愧是我们有趣的张老师,真6啊!
篇6:魔术中的小发现小学作文
全文共 599 字
+ 加入清单魔术真神奇,让我们目瞪口呆,而我今日竟幸运地观看了魔术。
今天,我在挑战作文100分的课堂上,杨老师给我们表演了一场生动的魔术——火烧纸杯。在这场魔术中也明白了道理。
杨老师先拿起一个纸杯,又变出一个打火机,绘声绘色地说:“今天我要给大家便一个小魔术。”听这句话,教室里的气氛立刻沸腾了起来,有的人讽刺地说:“肯定不是好魔术,一定是骗人的。”有的又说又笑,叽叽喳喳,完全不放在心上,还有的却静静等待……
魔术开始了,老师的打火机点在纸杯底下,过了一会儿,纸杯轰然着火,老师见此情况后,立即踩了几下纸杯,见到老师头冒冷汗的样子,我们不禁大笑起来。
接着杨老师拿起第二个杯子,用打火机烧了一下,这次,令人不可思议的事情发生了:尽管打火机的火力开到最大最猛,杯底也焦了,但纸杯扔不着火。虽然有一些同学不理解,但是很快就有同学举报第二个杯子有水,听了这些话我们恍然大悟,却没有思考的路线,为什么纸杯只有装水才不会着火?我和同学们都想把这个问号拉直。”
看见我们一头雾水,老师哈哈大笑,对我们说:“其实很简单,水在纸上,火烧纸后,水会吸收热量,于是,纸把热量儿送”给了水,而水只达到100度,纸却要达到180度,所以纸不会烧起来。”而打火机烧在水没有的地方,自然会烧起来,但到水的边缘又会从两边烧开。
通过这场魔术,我终于明白了科学的奥秘是如此神奇,也明白了世间不缺少什么东西,只是缺少一双会发现东西的眼睛。
魔术真神奇。
篇7:魔术的秘密作文500字
全文共 567 字
+ 加入清单古有约法三章,小青龙魔术课也有约法三章。一,不揭穿;二,会鼓掌;三,揭秘时不抢答。
李魔术师登场了!她施了个法,道具便活过来了,开始了自我介绍。魔术棒假认真:“我是一根自己也不知有何用的魔术棒。”金色奖杯十分谦虚:“作为重要道具,神龙见首不见尾,内有龙珠,不必多言!”随后又变回去了。不等台下人说“请开始你的表演”,表演便开始了。
只见李某魔术师手持魔术棒,一边挥动一边念咒语:“青龙青龙大青龙,龙珠龙珠快显灵!”然后魔术棒往金色奖杯的头上就那么盘了三下,开盖!原本藏住的龙珠归来了,然后又重新念了一下咒语,盘了三下,龙珠让小青龙给“吞”了!台下一片嘘声:“哦——”“切——”……
到了振奋人心的揭秘环节,先是小姚,只见他一脸迷茫,说了句:“我不知道。”“那你干嘛?”“厄……谁有手雷,我给他一颗,让他吞了!”接着是叶某和小涵,他们一个不会,一个怂了。最后揭秘君(李某魔术师)出场了,真相是:实际奖杯有三层,盖子与杯身之间有一个夹层:让龙珠出现,其实就是把真正的盖子拿走,夹层留下,上面的龙珠便出来了;让龙珠消失,则反之,在揭盖时连同夹层一块提出,龙珠便消失。所以,全程魔术棒就是根废铁杆子。听罢,台下仍是一片嘘声。
其实,魔术很简单,大不了就是三十六计——瞒天过海。就像编程也是用一个个短小精悍的代码块,拼接成一个十分高大上的程序(游戏)。
篇8:我爱魔术
全文共 333 字
+ 加入清单季品豪
魔术变幻莫测,让人琢磨不透,我就是一个真真正正的魔术迷。
陈老师就表演了一个魔术,他拿出了一个玻璃杯,还拿出来一个倒酱油的一个东西,又拿出两个硬币,一个五角,一个一元。
他把玻璃杯放在倒酱油的东西上,然后问我们:要把一元放进去,还是把五角放进去?我本来说五角的,可大家都说:一元,我也只能说一元。
老师把一元放进去,说要把五角也变进去。他两个指头拿着五角,用力一按,我们就听到了两个硬币在玻璃杯里跳了一下的声音,五角真的进去了。
原来,老师有三个硬币,一个元,两个五角。他听到我们说要放一元,就把五角放在下面,他根本就没把五角弄下去,他手上的五角早就藏起来了,当他用力一按的时候,一元和五角就分开了,神奇吧。
所有的魔术,都是通过利用我们感觉的缺陷或盲区达到神奇的效果。
篇9:魔术的神奇作文700字
全文共 695 字
+ 加入清单黄老师今天表演了扑克魔术,我们目不转睛地,想不落下一点点线索。老师请了一位漂亮的女孩,他很喜欢眨眼,好像在使“美人计”,我认为肯定是老师给了她一大笔好处费,女孩就和老师串通好了来骗我们。老师把牌分为两份,让“间谍”去抽一张,然后让我们看后,再塞进另一份里面,找了个男同学洗牌,一个大门牙一直在笑,现场气氛十分热闹,男同学十分想让老师找不到那张牌,拼命用熟练的手法洗牌,老师不耐烦地问:“好了没啊!”老师接过牌,一张一张看过,找到了那张黑桃5,我们都很奇怪,葫芦里到底埋了什么药?。第二次,换了人,我们怀疑是牌有问题,同学从抽中的牌中检查了一下,没问题啊!那一定是手法,可我们那么近的看,也没看出什么,班长和一位同学的连长如通红的桃子,想告密,给老师制止了,那位男同学都急哭了。
揭秘了,原来是出在两副牌的分配上,一位同学说大门牙:“我早让你看好老师分牌了,什么都没看出来啊你!”原来一份牌是单数,另一边是双数的牌,从单数牌中抽出一张放到单数牌中,在双数牌里找出单数牌,当然是轻而易举的啦!
魔术真的好神奇,我们那么多双眼睛,那么多脑袋都要想破了,都没能想出原因来,哪那么容易猜出来呢?
但魔术其实是科学规律,只要你想得简单仔细的分辨,一定能猜得出来,这次活动让我感到魔术的奥秘与神奇,想这个想不通可以换一条思路想一想,好像生活,只要你换一条思路,可能就能找到成功的路。
点评:魔术确实神奇啊!文章立意深刻,在末尾小作者将对魔术的认识,上升到对生活的理解,使文章中心突出,“大门牙”“间谍”等词语使文章语言生动幽默,但对魔术的操作过程叙述不够清晰,语言表达不够流畅,错别字颇多
[魔术的神奇作文700字
篇10:魔术不是魔法作文400字
全文共 465 字
+ 加入清单谈起魔术,人们总会不自觉的想起刘谦,今年春晚他终于回来了。
今年的魔术表演确是精彩,一把壶可以变出不同口味的酒品,最震惊的是居然变出了豆汁,也使人不自觉地去解开这个谜。所以在如此精彩的春晚过后,几乎所有人都在猜测,这到底是怎样一个魔术。
有人会说,某人是刘谦找的托;又有人说,茶壶有问题;还有人说,是杯子的问题。有猜测有疑问当然是好的,可是用自己的看法去否认一个魔术师,却是品德问题。
魔术不是魔法,魔术本就是用来娱乐,逗人开心的,而魔法只是在童话中被人所知却不被人所用的。我们都知道魔术很难,更何况是在全国观众的注视下,再说魔术基本都是近景拍摄,难度可想而知,稍不留神就会露出破绽。再拿刘谦来说,2009年第一次登上春晚一举成名,这些都是需要努力的。我们都知道魔术是假的,魔术最终带给观众的只是惊喜和快乐,所以我们不应该去批评去批判这些魔术师的,俗话说:台上一分钟台下十年功。
魔术看的是表演,并不是真假,你从中得到了神奇的观感,才是最重要的。一个不算年轻的魔术师,用心去完成每一个表演,只是因为带给人们欢乐。
让我们为所有的魔术师致敬!
篇11:神奇的魔术
全文共 239 字
+ 加入清单章峻烨
今天,大家非常想念的小青龙从东海龙宫里出来为我们上课啦!
魔术道具有:蓝色小奖杯和红色的龙球。变魔术还少不了咒语,咒语是:咕力咕力,魔力魔力!终于开始了!小青龙先把红龙珠藏在口袋里。“我难道不表演吗?”红龙珠说。然后小青龙把小奖杯的里面给我们看。最后把盖子关上再打开,里面又有个在睡觉的红龙珠。真是太神奇了!真的出乎意料了呀!同学们有的张开了大嘴,请问你想吞地球吗?有的大吃一惊。还有的笑了,我发现他少了一颗门牙,真搞笑。我们很想知道奥秘,可是小青龙不告诉我们!
我真想知道!
篇12:作文:哥哥耍魔术
全文共 592 字
+ 加入清单哥哥是一个不折不扣的魔术狂。这不,他刚刚学了一个简单的魔术,就立马跑来向我和姐姐炫耀了:
“瞧!我学会了一个新魔术,要不要看?就知道你们太想看了,我乐意表演。”
说完,哥哥拿出了四只小巧的、可爱的玩具兔子,每只直径不到十厘米。他将两只兔子握在左手手心,将另外两只兔子放到身后,然后不经意地说了一句:“噢!我好紧张,手心好多汗。”说完,紧紧握住右手手心。
魔术正式开始了。只见哥哥故作神秘地说:“我要转身拿起另外两只兔子,再把左手的两只兔子放进右手,但是我手张开时,你们会大吃一惊的!”说完,他将手伸到背后,好似正在拿兔子。几秒之后,他把右手举起,再放下,以迅雷不及掩耳之势抬起左手,向右手一拍,之后张开左手,手心里已经没有任何东西了。他再慢悠悠地张开右手,哇,右手里没有我们预想的四个兔子,只有两个!但是我和姐姐思考片刻之后,捧腹大笑:“就你这,也算魔术?我们没学过都一下子猜出来啦!”姐姐和我默契地对视了一下,不约而同地说道:“你一开始其实没有将兔子放到身后,你那一句看似不经意的话让你有理由握紧拳头,那时候,你的手掌里就已经有两只兔子了。你假装拿兔子的时候,其实就将两只兔子放到了身后,再将左手的兔子拿过来,右手里当然就只有两只兔子啦!”
哥哥摸着后脑勺,不好意思地说:“哇,你们猜的好快。我第一次看这魔术,猜了半天都不知道是怎么回事咧!”
哈哈,哥哥真不是变魔术的料啊!
[作文:哥哥耍魔术
篇13:张老师的魔术作文400字
全文共 382 字
+ 加入清单今天,张老师神秘地说:“同学们,我来表演个魔术,你们站起来跟我做同一个动作。”
我们不约而同都站了起来。张老师左手跟胸相平,持手心向下五指张开。右手向上举,五指稍微张开手心向外。然后把右手腕搭在左手腕上,两手手心相对,五指扣在一起,张老师把手一翻翻过来了。
当我把手也翻过来时,看见其他同学也都把手翻了过来,大家把拳头对向了张老师。
这时我们所有人的眼睛全部看着张老师,像是在说:“下一步怎么做?”张老师一看,咦!怎么全翻过来了,只遗憾地带着尴尬说:“表演结束。”
我们哈哈大笑,心里想:“这算什么魔术呀!”张老师一看下不了台了,就说:“你们回去还可以做给爸爸妈妈看呀。”
我们都是聪明的孩子,张老师的套路轻易地就被我们识破了。要不是看见张老师的右手有小动作,我真的要被骗了。
我学会了这个魔术后,还要再改进一下,不能让别人发现破绽。
爸爸妈妈等着吧,我一回家就给你们表演魔术。
篇14:家乡的魔术巾作文600字
全文共 598 字
+ 加入清单右江,我家乡的母亲河,河水清澈,晶莹。它就像一条碧玉带子,绕城而过,奔向远方。它又像一条魔术巾,一年四季变化不同的色彩。
春天,小河是一条轻盈的丝巾,飘啊飘,一只美丽的小鸟唱着欢快的歌掠过河面,随之,丝巾动了起来。鲜艳的花儿对着流动的镜子照了照,又像多了一个微笑的脸庞。桃花与迎春花这对天生的舞伴,从枝头一起翩翩起舞,一直跳进小河,因此,丝巾上又多了这对舞伴轻盈的舞姿……
夏天,小河是一条绣满鲜花的头巾。红的凤凰花,粉的紫薇,白的玉兰,紫的牵牛,争相到岸边梳妆打扮,它们婀娜的身姿,俏丽的面庞倒影在水面上,把绿色的河水映出五彩的颜色。我们边走边在草丛中掐几朵野花,闻一闻,又轻轻放进河里,清清的水面上漂着五彩的花瓣。水一直在流动,花瓣渐渐漂远。
秋天,小河是一条缀满亮片的丝巾。白天,红彤彤的秋日把河水映成了古铜色,突然,调皮的小鱼儿跳上来,这片铜镜被打破了,碎片掉在水面,波光粼粼,金光闪闪。晚上,天上的星星岸边的灯火倒映水中,点点的亮光闪烁在河面上,给小河增添了几分神秘。小河旁还有一棵棵大树,秋天到了,树叶渐渐变黄。微风一吹,树叶缓缓落下,就像金黄色的蝴蝶在翩翩起舞,又像一封封丰收的喜信。
冬天,小河是一条金色的围巾。河边的草地变黄了,草地上这一丛、那一簇的白菊花,远远望去,就像给这条金色的围巾绣像白色的小花,非常好看。
这条神奇“魔术巾”把家乡打扮得美丽无比。我爱右江河,我爱这条“魔术巾”。
篇15:关于魔术的作文1000字
全文共 963 字
+ 加入清单在那次魔术课还空出几分钟的时候,老师询问我们要不要看些魔术表演的影片。不知是谁带头喊起:“想看老师现场表演!”其他人也纷纷附和。老师没有推脱,大方地答应了。我午后的疲乏与完成一周课内任务的松懈瞬间一扫而空,转而精神起来。几个做在后排的同学,猫着腰窜到前排去。
老师在手机上选取了播放的音乐,那音乐是极富有节奏的四四拍,一强一弱,为全场营造出神秘紧张的氛围。老师身上穿的是笔挺的西装,很有魔术师表演的专业氛围。这两样东西看似是辅助道具,如果缺了它们,任何魔术都会显着苍白乏味。拿出两个经典道具——铁环,老师的表演便开始了。
随着鼓点轻快的声音,老师来回把玩着两个铁环,好像颇为悠闲地样子。
突然,背景音乐响起了架子鼓响亮的一声。老师的手随之一抖,一合,两个铁环竟悄无声息地套在了一起!老师将它向上一抛,那两个银环,仍是紧密地拴在一起,这并不是视觉错觉!窜上了天空,就好比飞龙在天!而后,它们略晃动着落了下来。就这这个劲儿,老师抓住它们,手腕一摇,在身前低低地一挥,挥出个挺标准的半圆;然后顺势一提,恰似双龙戏水!老师迅速转身,背对着我们,将铁环举到耳边,动作故意放缓,好像要让我们看清些似的。铁环又是这样悄无声息地分开了,然而我只看见灯光一闪,铁环上忽地冲过一线银光。我被晃了下眼,慌忙一闭,再睁开眼时,那铁环不知怎的已经变成了四个。眨眼之间,这两个银环怎么就成了四个呢?老师将它们灵巧地在手间捯换,抛成了一道转速极快又不停歇的圆弧。这魔术表演中,竟还夹杂着杂技表演!待得抛够了,老师一手穿进两个银环,手往口中一探,竟扯出许多彩色的纸带来!纸质快速移动,悉悉有声。老师一面扯,一面在教室绕圈走。他两手极快地来回扯着,那纸带竟快能够绕教室一圈了。这时,下课铃的声音响起了,老师愈发加快了动作,伴着背景音乐的口哨声,弯下腰去,好像在努力扯出一般。突然一下,那纸带扯到了头。老师不知从哪里又掏出一条黄粉色的丝巾,随着节奏点着身子,指着那丝巾打了个响指,倏地从手中变出一条长长的硬纸棒,好像西方仪仗队的长剑。魔术这才结束,我们紧接着叫好,都不愿离去。
在那之前,我一向觉得魔术表演没有什么难的,拿着老师发的道具便可以为同学们“演示”一二。看了老师的表演,才知道真正的魔术是什么样子的。外行人永远都不会知道内行人的努力。这节课让我一直记到了今天。
篇16:我的魔术水彩泥小学三年级作文
全文共 425 字
+ 加入清单在我八岁生日那天,妈妈送给我一盒特大号的水彩泥,我一见就高兴得跳了起来,我的魔术水彩泥作文。我一把接了过来抱在怀里,然后就迫不及待地打开包装,嘴里不停地说:“谢谢妈妈!”要知道,这可是我日思夜想、梦寐以求的礼物啊!妈妈真像我肚子里的蛔虫,把我的心思摸透了。哇,打开盒盖,里面放着五颜六色的水彩泥,诱人的香味扑鼻而来,我知道这是苹果味的。
我用它来捏什么呢?我给妈妈捏了一盆郁金香,因为妈妈是风景园林工程师;我捏一台电脑送给爸爸,因为爸爸是个建筑工程师;我捏一个芭芘娃娃给奶奶,因为我上学了没人陪伴她;我捏一副眼镜给爷爷因为他是个高度近视眼,小学三年级作文《我的魔术水彩泥作文》。
最近,我看见电视里有福娃的图片。我就照着样子捏了贝贝、京京、欢欢、迎迎和妮妮。它们象征中国奥运精神,表达了中国人的热情好客,“北京欢迎您”。我把这五个弘扬友谊的福娃献给我的祖国妈妈,你看我是不是个小小艺术家,我要用魔术水彩泥捏出我要的任何东西,把它们献给我爱的人和爱我的人。
篇17:变魔术
全文共 229 字
+ 加入清单我的家离学校比较远,中午需要在学校吃饭。可我总是不好好吃饭,有时是嫌学校的饭菜不合口味,有时是我想着快快吃完、好出去玩。每次等到坐上校车回家时,我已经饿得“眼冒金星”了。
爷爷和别的家长一起站在路边等着接我们。一见到我,爷爷立刻眉开眼笑了。然后,见证奇迹的时候到了——面包、饮料很快就变出来了。
我欢呼着、雀跃着,嘴里还不停地嚷嚷:“谢谢爷爷!爷爷真棒!爷爷真好!爷爷你比刘谦还厉害!”
爷爷一边笑眯眯地看着我狼吞虎咽,一边不时提醒我:“慢一点、慢一点,别噎着!”
篇18:妈妈的魔术作文700字
全文共 684 字
+ 加入清单记得小时候,我最喜欢的就是妈妈“变魔术”。妈妈自称为伟大的“魔术师”,她总是把一些蔬菜、鱼肉切成各种各样的形状,然后放进锅里,翻炒或闷煮一会儿,再放一些调料。这时,从锅中拿出的就不再是散发着清香的蔬菜,带着腥味儿的鱼肉,而是有着阵阵引诱鼻子的美味佳肴。
这种“魔术”我百看不厌,每当一个“节目”结束后,就有一道美食出锅。看!青翠浴滴的青椒衬着焦黄的肉丝,令人食欲大增,青椒吃在嘴里,不仅不辣,反而带着香甜。一道极为平常的黑鱼汤,妈妈也能把它变得百吃不厌。她先把黑鱼的肚子剖开,取出一整条鱼骨,又把鱼的侧面切断,在鱼身上留下的部分中,挑出一条长长的“白线”。妈妈告诉我,这样把鱼侧面细小的鱼刺“消灭”掉,使人不会被卡住。而那条“白线”,是一种使鱼汤会变腥的物质……
我似懂非懂地应着,心里却一直想着令人垂涎欲滴的黑鱼汤。
上幼儿园时,我在幼儿园中吃午饭,总觉得园里的饭菜远没有妈妈做的那么美味。我至今才明白,那是缺少了一种真情,自然不能与自家的相媲美。
长大了,不知怎的,这种“魔术”就看厌了,总认为小时候的自己万分幼稚,这样的“魔术”,并没有什么稀奇。殊不知,这里藏着妈妈对我无微不至的爱。我年龄小,取出鱼刺和“白线”,是为了让我吃鱼时能安全一些,能让我觉得可口一些;我不爱吃蔬菜,妈妈便变着花样做美味的菜肴,是为了让我能多吃一些蔬菜,增强抵抗力……
这点点滴滴,本应该都是我最能发现的,却被我忽略了。其实,妈妈对我的爱很简单,但它是世界上最伟大的爱,它不需要任何华丽的词藻与悲壮的行动。一个眼神,一句话,足可以感受得到。
想到这里,我不禁又想看看那早已被我遗忘的神奇“魔术”来。
篇19:魔术大比拼作文500字
全文共 489 字
+ 加入清单上完钢琴课,我和妈妈就急匆匆地赶去萧山日报社参加小记者活动。我在会议室还遇到了好朋友王钧天,我们俩都特别期待今天的魔术课。
首先,何老师给我们表演了小魔术——升降由你定,大家好激动啊!接着,何老师讲了做实验的要求和具体步骤,我们听得可仔细了。四人小组开始行动了。我先把矿泉水瓶灌满95%的水;再往棕色小瓶里装60%的水;然后把棕色小瓶倒着放入矿泉水瓶里;最后将矿泉水瓶盖子拧紧。挤压瓶身,棕色小瓶真的能上浮和下沉,太神奇了。不过,我需要用很大的力气挤压才有浮动,何老师说棕色小瓶装多少水就是影响实验效果的关键原因。
那么,再来一次吧。这次我往棕色小瓶里装满70%的水,哈哈,这次比第一次更成功呢!原来,矿泉水瓶盖子盖紧后,瓶里构成了一个密闭的空间,用手捏瓶子时,瓶内的气压就会增大;小瓶子受到的浮力小于重力,小瓶就下移,反之,小瓶就会上浮。我们小组第一名成功完成了实验,还得到了何老师的表扬。
最后何老师提出:如果棕色小瓶已经沉到水底,不准倒出重来,怎样使小瓶浮到水面上来?寻思着这个问题,我们离开了萧山日报社。我打算回家再尝试尝试,琢磨琢磨,相信多动手多动脑,一定能学到更多的知识。
篇20:神奇的魔术
全文共 354 字
+ 加入清单季忠浩
魔术,虽然是假的,但非常惹人喜爱。
今天,老师和两个同学表演了魔术。有一个同学表演的魔术,周依诺一看就知道了,他是先把一张纸巾塞进口袋,然后手拿一张纸巾,把纸用力塞进口袋,再把另一张纸巾拿出来。
另一个同学拿了一个杯子、两个硬币,他一只手里拿硬币,往杯底一拍,杯子里瞬间变出了一个硬币,他一步一步地说,原来,他另一只手上有一枚硬币粘着,只要他用力一拍,或手掌一张,就掉下来了。
老师终于上场了,只见,老师拿了一个碟子,一本书,三枚硬币,一个杯子,老师把碟子放在书上,把一枚硬币放在碟子里,把杯子盖上去,又把手中的硬币让柏佐吹了一下,然后,在手中搓来搓去,用尽全身的力气使劲一拍,杯中出现了一枚五角。原来,老师把一元硬币还有一枚五角硬币先放进杯子里,只要轻轻一拍,五角就会弹出去了。
老师给我们玩的魔术可真好玩。