关于写魔术的作文精选20篇

做完作业，我给爸爸妈妈表演起了魔术(与其说是给爸爸妈妈表演，还不如说是在妈妈面前卖弄，因为这是爸爸教我的)。

魔术表演开始了，材料很简单，只需一副扑克牌。我先洗了洗牌，然后让妈妈随便抽一张。妈妈抽了一张牌，记住了牌号后，便背面朝上放到了我的手心里。关键的时候来了。我拿起扑克牌，放在耳边，一边用大拇指和中指使其稍稍弯曲，一边假装漫不经心地说：“喂!你好!是扑克牌公司吗?这里是不是查证室啊?噢，是啊。那么，我想问一下，我手里的这张牌是什么?……”此时此刻，我仿佛正在倾听对方的声音，眼睛却瞟上了稍稍弯曲的扑克牌上。结果，我准确地说出了答案。可是，妈妈却显得满脸地不服气，学着我的样子，也说出了新抽的一张牌。惨啦!被揭穿了!

我也不服气，表演了另一个魔术。同样，我先让妈妈抽了一张，不同的是，这次我说：“为了能使你清楚、准确地记住扑克牌，请用双手紧紧地按住扑克牌，好使扑克牌印在你的手上，永远不会忘记。”我添油加醋地说，妈妈使劲地按，似乎用尽了全力。我又让妈妈把扑克牌放回去，顺便洗一下牌，再给我。妈妈洗好牌后，一递给我，我便立刻迫不及待地摸起来，寻找着温度。温度就是妈妈紧按扑克牌留下的。我一遍遍地在冷冰冰的扑克牌中寻找，却总是找不到与众不同的那张牌。“你到底在哪儿啊?快快现身，求求你了!否则，你身上的`热度就要消失了!”我早已急得满身大汗，表面上却装得很镇静，又想：“干脆我就瞎猜吧!或许还能瞎猫碰上死耗子哩。”于是，我就把认为有热度的牌举了起来。“这张。”“不是。”“这张呢?”“也不是。”“那这一张呢?”“更不是，你别猜了，你猜不到了。”唉呀，看来我还不行呐，一个揭穿，一个失败，还得继续努力。

魔术，又有趣，又神奇，还有数不清的奥秘。

林景阳

上课了，老师一脸神秘地对我们说：“老师带了一种东西，你们来猜猜是什么，不许看，先摸摸。”

我先摸了一下，感觉是椭圆形的，两头尖，外皮很粗糙，像带皮花生。

老师从袋子里把东西掏出来，我一看，一颗颗褐色的像种子一样的东西，长得有点像橄榄，但表皮有凹凸纹理，像是皱纹。老师告诉我们这个东西叫胖大海，我心想：“这么瘦小的东西，怎么能叫做胖大海呢？”

这时，老师拿出一个瓶子，装了一些白开水，然后把胖大海扔进去。开始，胖大海像一艘小船在水上游动，不一会儿，胖大海身上有了一些泡泡，壳变得软软的。再过一会，胖大海的身子裂开了，一些绒绒的东西散了出来。胖大海慢慢地变大，好像一团褐色的棉花。渐渐地，渐渐地，胖大海越来越大，最后，胖大海充满了整个玻璃杯了。真神奇！

这神奇的魔术师可有用了，它可以清热润肺、润肠通便、滋润喉咙、利咽解毒。

陈豪

“十八般武艺，样样都是好戏。”而我的拿手好戏在班上是独一无二的，那就是：魔术扑克。

小时候，爸爸带我去看了一场魔术表演，只见魔术师从台上挑选一名观众帮他拿着一张扑克牌，随后，这名魔术师准确无误地说出这是红桃六。这时，想要学习魔术的想法在我心中慢慢萌生。

起初，我觉得很好玩，每天都会挤出时间来练习，后来，便觉得只是一些小儿科而已，爸爸见了，说：“要学就好好学，可不能半途而废呀！”听后，我又开始勤奋地学习。

学一段时间，我便觉得学得差不多了，就拿着魔术扑克来班里显摆显摆，我要同桌随手抽一张扑克牌，不要告诉我，我来猜一猜，同桌选好牌，我看了看扑克牌背后的草，便说：“这是方块九。”“错，这是红桃九。”“啊，不可能，我看一下。”“唉，真是红桃九。”看来拿手好戏学演砸了。

经过这一次的教训，我回家更加努力练习了，过了差不多一星期，我又找到同桌，让他抽牌，他说：“这次可别又演砸了。”“放心，

不会了。”这次，我看了看背后的草，草是向左，那肯定是黑桃四。我充满自信的说：“这是黑桃四。”“哟，真厉害，我再抽一张，看你说不说得出来。”他又抽了一张，我说：“你别抽了，这是梅花六。”“果真不错，你是怎么做到的，教教我吧，求你了，大师。”“不可能，保密。”说完，便得意扬扬地走出了教室。

这就是我的拿手好戏，但是不能沉迷于其中，我现在的主要任务是学习。

每次在电视上，看见魔术师变戏法，我就羡慕的不得了，虽然明明知道这是一种手法，骗过了我们的眼睛，但我还是好想学魔术。

只要有机会，我都会想办法学魔术，但是很多魔术师都不肯把秘密说出来，更不要说教学生了，所以，我干脆自己来开一所魔术学校，聘请最棒的魔术师来学校当老师，我当第一个学生，认真的把每一种魔术都学起来，接着我也可以当老师了。

我不会小气，只要学生想学，我就会把所有的秘诀告诉他，绝不藏私，更不会打骂学生，当然，学生不能太顽皮，偷偷恶整我的话，我就会把他开除，不让他继续当我们学校的学生了。

想加入我的学校吗？你得先学会至少两种魔术，通过我的考验，你马上就可以走进校门了哦！等你报名！

今天又是星期天，我要去参加萧山日报小记者活动。小记者们陆陆续续地来到教室，大家都怀着激动的心情，等待着老师的到来。

上课了，老师笑着走进教室，说要教我们怎么把硬币变出来？大家都很期待。老师让我们先拿出自备的材料：一块红布、一枚硬币、一只玻璃杯，他在讲台上教，让我们在下面跟着学，大家都学得非常认真。只见老师先将一枚硬币放在红布的右下角，将布提起来，手要像小兔子耳朵一样，抖三抖，再将布左右转下，让大家看清什么也没有，然后将布放在桌上对折，顺便将手指中的硬币轻轻地滑落在布中，最后将对折的布提高对着玻璃杯倾倒，一枚硬币就顺着布缓缓地滑落在玻璃杯中。原来魔术竟是这么的神奇！小记者们反复地跟着老师学了几遍，直到大家都学会为止。

参加了这次活动，我的收获很大，魔术表演使我大开眼界。我很开心，因为它实在太神奇了！

我有一个小巧的魔术盒子，它长7厘米，宽4厘米，约有28平方厘米，十分精致。它的颜色是粉红的，盒盖上面还贴着一只拿着蛋糕的可爱小熊。拉开这个盒子，里面有一块长方形的橡皮，长3厘米，宽2厘米，它只有0.5厘米那么薄，魔术盒子刚好能容下它。这块橡皮既可以用来供我擦掉用铅笔写错的字，又可以让我把它放在魔术盒子里变魔术。

先拉开盒盖，让观众来确认那块橡皮还乖乖地躺在盒子里。然后把盖子拉上，轻轻摇动几下。接着我又把盖子拉开，把里面的橡皮展示给观众看。可是观众都向我提出这样的疑问：橡皮怎么不见了？它去哪了呢？我又轻轻摇动一下，再拉开盒盖。咦？这块橡皮怎么还在里面？它刚才不是不见了吗？它是怎么回来的呢？观众都被我搞的百思不得其解了。

其实，那块橡皮一直躺在盒子里，动都没有动过。这个魔术盒子一共有两层，里面一层，外面一层，橡皮放在小盒子里。但是刚才橡皮不见了的时候，我只拉出来了一个盒子，小盒子被我嵌了进去。原来，我在摇动盒子的时候，趁机悄悄地把盒子旁边的开关给拉下来，于是小盒子就被嵌在大盒子里面了。这时，每个人都在看我晃动盒子，却不会注意到我拉机关。最后，我再次把机关拉了上来，于是橡皮又出现在我们眼前了。然而，观众们要是自己摇，是无论如何都摇不出橡皮来的。

小时候，我在电视里或广场上经常观看魔术师的精彩表演：人体切割切割，猫咪变成人看着魔术师的精彩表演，让我觉得既兴奋又害怕。从此以后，我便想成为一名魔术师。现在我看到大地环境恶化，江河被污染，我更想做环保变术师，用环变术改变环境。

假如我是一名环保变术师，我将会来到被污染的大河边。看见那奔流不息的河水正贪婪的吞食祖国宝贵的土地时，我非常地气愤，于是我挥起环变棒，“哗哗哗”光秃秃的山坡顿时长出了郁郁葱葱的树木、鲜花，小草爬满了山坡;混浊的江水霎时变成了清澈见底的小河，河底，五光十色的鹅卵石映着阳光闪闪发亮，似乎在和鲜花比美;东方，飞来了数不胜数的鸟群，它们绕着树林展翅高飞。一会儿落在树上扑扑翅膀，一会儿与蝴蝶、蜜蜂打打闹闹。这儿变成了树的世界、鸟的天堂、花的海洋。一群群野生动物在树林里嬉戏、玩乐、休息，别提多开心了环保志愿者们来到这儿，不禁吓了一跳，原本是河水混浊的大河怎么变成了这么美丽的天堂?他们吃惊得你看看我，我看看你，真像丈二和尚摸不着头脑。他们笑了，我也笑了，看着他们那惬意的笑脸，我心中有无法用言语表示出来的高兴

当然，我知道，这只是一个美丽而遥远的梦。但我坚信，只要我现在努力学习、实践，一定会使这个美丽而遥远的梦变成现实。

[假如我是环保魔术师小学生作文

今天中午在多媒体教室有一场精彩的魔术表演。魔术师专门到劲松小学来表演，我很感兴趣。可惜因为我们班在为六一节进行唱歌排练，所以我迟到了一会儿，好在赶上了最后一个。

只见魔术师伯伯在一个架子上放上了一顶空帽子，再蒙上一块黑布，然后他拿起黑布，突然就从布里掉下来一个“鸡蛋”——乒乓球。原来空空如也的帽子和黑布在神奇的魔术师的“点化”下诞生了“奇迹”。

我们都瞪大了双眼，感到很好奇和不可思议，于是魔术师伯伯开始揭开这“无中生有”的秘密。原来乒乓球通过一根很细很细的线连在黑布上，不仔细看根本看不出来。变魔术前展示黑布的时候，乒乓球藏在魔术师手里，但是魔术师手法很巧妙，让大家看不见他手中原来已经藏着秘密了。

魔术其实都是假的，但是每个魔术里面都蕴藏着巨大的科学奥妙啊。

听到魔术这个词，我相信很多人都非常好奇：魔术是怎样变的呢？但如果你上了今天的这一课，绝对不会认为魔术有什么神奇了。因为那只是些利用科学原理来"骗人"的小把戏罢了。

我为什么要这么说呢？这里面肯定也有我的理由，并且，在今天学的十个魔术中，也充分说明了魔术是小把戏的事实。

第一个魔术是"听话的鸡蛋"。看到这五个字，想必同学们都会很疑惑：鸡蛋就在那儿一动不动，它怎么会听我们的话呢？随后就带着这个疑问开始学魔术。原来，所谓的鸡蛋就是一个乒乓球，让它听话的工具也只是一个剪掉上半部分大瓶子和一个小瓶子。表演的过程也很简单：在大瓶子里装半瓶水，把乒乓球放在水面上，然后将小瓶子倒扣在大瓶子里，接着用手轻轻一捏，乒乓球就下去了。看到这里时，我就更加疑惑不解了。后来，那位教我们魔术的老师告诉了我们控制"鸡蛋"升降的原理就是利用地球的大气层，在小瓶子的底部挖个小洞就行了，让"鸡蛋"下去时按住，上去时放开。接着，那位老师用了相似的方法表演了第二个魔术，第三个魔术……

可能我举的例子是太少了，但是我不得不佩服科学的原理。因为科学，魔术家才能表演出一个个精彩绝伦的魔术；因为科学，才让我们能够更加了解大自然；因为科学，我便不再讨厌这种"骗人"的小把戏。所以，魔术的奥秘需要我们自己一点一点去发现！

俗话说“耳听为虚，眼见为实”，但有时候眼睛见到的东西也未必是真实的东西呢！

今天，我们作文班的孙老师给我们变了一个魔术。这是一个关于回形针的魔术呢！

孙老师拿了六枚颜色不同的回形针，分别是白、黄、粉、蓝、绿、红这六种颜色，在同学面前见证了一下，我想：要用这六个回形针干嘛呀！难不成能让他们变成一个颜色？这不科学也不可能嘛！再看看其它同学也是各个迷惑不解。孙老师在我们这里走了一圈，神秘兮兮地走回讲台上，同学们都围到讲台上，只见孙老师把那六个回形针放入一个摆开的笔记本中，深吸一口气，对着回形针吹了一口仙气，回形针仿佛在对我们说：“见证奇迹的时候到了！”孙老师把摆在讲台上的笔记本合上，拿起，倾斜地拿着，使劲地抖，在这之前孙老师不止吹了一口仙气，还把双手一并，闭上眼睛，再念咒语，同学们聚精会神地盯着，孙老师抖啊抖啊抖啊，突然，从笔记本中冒出了一个小小的头，慢慢地从笔记本中探出头来，同学们说：“不就再重新把这六个回形针再抖出来嘛！”孙老师并没有说话，只是窃笑了一下，我想：哎，没意思。正当同学们正没兴趣时，突然，大家看到原本只是一个小小的头，竟然掉出了一串扣好的回形针而且颜色正好是那六种颜色，大家伙都惊呆了，有人说要检查这本笔记本，我盯着那串回形针想：这怎么可能，这怎么可能，难不成有一只手在笔记本里把回形针扣上的，还是孙老师动了手脚？这不科学！正当大家目瞪口呆的时候，孙老师又把那串扣好的回形针放入笔记本中，又吹了一口仙气，双手合并，闭上眼睛念咒语，再把笔记本合上，倾斜拿着，抖啊抖啊抖啊，大家都带着好、迷惑的眼神盯着，只见，六种颜色的回形针依次掉落，大家顿时傻了，又有人要去检查笔记本，我好像听到来自回形针的嘲笑：“哈哈！你们不知道是怎么回事吧！”我狠狠地瞪了它们一眼。

揭晓谜底的时候到了，原来，老师是在两页中放入了一串扣好的回形针，又在另一页中放入散着的六种颜色的回形针，我们顿时恍然大悟了！

有时候眼见也不一定是真实的，所以也别太相信自己看到的。

在我毕业的时候，我得到了一件特别的礼物，一根神奇的魔术笔。

有一天，我很想去三亚，因为现在是冬天，冬天不是很冷吗？怎么我还想去三亚玩儿呢？嘻嘻，因为三亚很热，还可以游泳呢！可是，三亚那么远，怎么才能到三亚呢？这是一个大的问题。

忽然，一个很甜美的声音问道："小主人，你不是很想去三亚吗？我可以带你去呀！"这个声音把我吓了一跳，不过我很快就看清了，是我的那根神奇的魔术笔，我惊讶的看着那根魔术笔，开心极了。那个很甜美的声音又说："你在纸上写上去三亚，你就会立刻到那美丽的三亚。"我又高兴又兴奋，马上就在纸上写了去三亚这三个字，突然，我就到了那美丽无比的三亚。我正玩的开心，可突然又想起了什么，怎么回家呢？我伤心的哭了起来。在我哭的时候，有一朵五彩缤纷的，有三片花瓣，也就是可以实现三个愿望，出现在我眼前，每一片花瓣都有四种颜色，美丽极了。过了一会儿，上面出现了一根笔呀，这不是我的魔术笔吗？我开心极了。我说："魔术笔，这是不是你给我的愿望花？"魔术笔说："是的，不过天黑之前，你一定要回来，一定。"说完魔术笔就消失了，我一看，已经快要到黑夜了，可我只跟魔术笔讲了很长很长时间的话，我还没玩好呢！忽然，我想起了魔术笔的给我的愿望花，我开心极了，马上说："飞吧，飞吧，让这里变成明亮的白天吧！"忽然，天立马由黑夜变成了白天，我开心极了，这蹦蹦，那跳跳，哈哈……我的笑声在每一个角落回荡着，开心无比。过了一会，我就说"飞吧，飞吧，让我赶快回家"，忽然我就到家了。可最后一片花瓣还没用，我赶快跑下楼，我看见有一个失明的小姑娘，叫小雪。我很同情她，就说："飞吧，飞吧，让这个小姑娘的眼睛好起来吧！"刚说完，她的眼睛就好了，太好了！

好一个神奇的魔术笔呀！

“丁铃铃――”上课铃响了，我们随着悦耳的铃声回到座位上。尹老师提着一个黑袋子，神秘兮兮地走进教室说：“今天，我要给大家表演一个魔术。”

“表演魔术?太好了!我最喜欢看魔术表演了!”还没等尹老师说完，教室里就喧哗起来。等我们安静下来后，尹老师从黑袋子里掏出道具――一块毛巾，一个铁锤，一枚鸡蛋。

铁锤鸡蛋

“铁锤老兄，你是不是想来锤我啊?”鸡蛋焦急地说。

“我也不知道。我只是人类的工具，要做什么还得听从人的指挥，就算锤你也不是出自我的真心。”铁锤翁声翁气地说。

“啊?你最好离我远一点，我很脆弱，你会伤着我的!”鸡蛋尖叫着。

“如果我会跑的话，我保证在你的眼前消失，你以为我想锤你啊，锤你对我有什么好处呢?”铁锤皱着眉头说。

尹老师转身在黑板上写下七个漂亮的大字：“铁锤锤蛋锤不烂。”

教室里一下子沸腾起来，大家议论纷纷，“铁锤锤蛋锤不烂?这怎么可能呢?”很多同学迷惑不解，有几个同学似乎知道了什么，在底下偷偷地笑。

“相信锤不烂的举手!”几只小手迟疑着举了起来。

“不相信的举手!”教室里举起一片森林。

铁锤鸡蛋

“铁锤大哥，我们井水不犯河水，你可千万别砸我啊!”鸡蛋吓得瑟瑟发抖。

“你没有看见黑板上的字吗?这只是个魔术而已，而且老师已经肯定锤不烂的，你放心吧!”铁锤说。

鸡蛋的心渐渐平静下来。

同学们推荐大力士谢Z上台锤蛋。只见谢Z双手握锤，眼睛紧紧地盯着鸡蛋，脸涨得红红的。我们目不转睛地望着他，一心希望他把蛋锤烂。尹老师带着我们大声喊：“3―2―1―锤!”谢Z用尽全力向鸡蛋砸去。只听“砰”的一声，鸡蛋破了一个洞，蛋清和蛋黄流到了

崭新的毛巾上，有的还溅到了尹老师的衣服上。尹老师本能地后退了两步。

“锤烂了，锤烂了!”我们大声欢呼起来，事实摆在面前，看尹老师还有什么话说。

今天，张老师做了一个好笑又不好笑、神奇又不神奇的魔术——消失的水。

张老师刚要开始，张老师就说：“Boysandgirls，今天做一个魔术，兴奋不兴奋呀，高兴不高兴呀？”顿时，教室里发出一阵笑声。“张老师还会变魔术？”同学笑着说。

大家都不信，是因为同学们都知道张老师以前的职业是主持人和教师，所以大家都不相信，满脸露出的都是惊讶的表情。

“张老师呢，是一位名声很小很小的魔术师，只有我自己知道。”张老师连忙解释道。张老师紧接着又说：“魔术道具只有一瓶矿泉水、2个杯子，做一个魔术叫消失的水。不过，我要找一位貌美如花的女生来做我的助手。有谁自愿上来的？想上来就举起你们的小爪子。”结果，没有一个人举手。然后，老师就随便找了一位女生（不是我）来做助手。

张老师让女同学拿住水杯，又往里面倒了水。张老师笑着说：“来，把这杯水喝一口。”

女同学听话地说了一声：“嗯。”就喝了一口。

“那么，请把这杯水喝完。”张老师嬉皮笑脸地说。女同学又听话地喝完了，张老师拿过杯子说：“消失的水，看，是不是没了，结束了。”顿时，同学们哄堂大笑，有的同学在鄙视，有的同学在说：“你这不是在耍我们嘛。”

张老师说：“好了，同学们，真正的魔术表演开始了。”张老师把水倒进两个杯子，但是只倒了一点点。因为，张老师也是心有余而力不足。他说：“同学们，等会我们把水杯顶在头上，然后转一个360°，水就会消失。”

魔术开始了，张老师和女同学一起把水杯顶在头上转圈，转了360°。在中途，张老师把水喝了。这时，坐着的同学在想：这不是在欺骗她嘛。

张老师一下把女同学头上的水杯倒过来，在头上转了转圈，结果一滴水都没滴下来。

魔术结束了，大家都说：“张老师，你真是一个名副其实的魔术师。”

今天，张老师神秘地说：“同学们，我来表演个魔术，你们站起来跟我做同一个动作。”

我们不约而同都站了起来。张老师左手跟胸相平，持手心向下五指张开。右手向上举，五指稍微张开手心向外。然后把右手腕搭在左手腕上，两手手心相对，五指扣在一起，张老师把手一翻翻过来了。

当我把手也翻过来时，看见其他同学也都把手翻了过来，大家把拳头对向了张老师。

这时我们所有人的眼睛全部看着张老师，像是在说：“下一步怎么做？”张老师一看，咦！怎么全翻过来了，只遗憾地带着尴尬说：“表演结束。”

我们哈哈大笑，心里想：“这算什么魔术呀！”张老师一看下不了台了，就说：“你们回去还可以做给爸爸妈妈看呀。”

我们都是聪明的孩子，张老师的套路轻易地就被我们识破了。要不是看见张老师的右手有小动作，我真的要被骗了。

我学会了这个魔术后，还要再改进一下，不能让别人发现破绽。

爸爸妈妈等着吧，我一回家就给你们表演魔术。

陈泽杭

秋天就像一个魔术师，只要夏天一走它就来了。它有一根魔术棒，能把好多地方的景色都变个样呢！

它先进入了果园，甩一下魔术棒，“刷”的一下，果园一下就热闹起来了。你看，那远处的红灯笼是什么呢？是过年了吗？当然不是，原来是柿子！苹果看到了它，羞得脸都红了，躲到了叶子后面。葡萄在阳光的照射下，就像一名穿着“紫宝石”的小姑娘，闪着水嫩嫩的晶光，美极了！

它又来到了田野，挥了一下魔术棒，“呼”的一下，田野马上变了样。高粱看到了它，立马举起了高高的火把，给它指引方向；雪白的棉花露出了洁白的牙齿，正在对它微笑呢！稻子看见了它，立刻穿上了金黄色的皮夹克，向他弯腰敬礼。

它又走进了校园，甩了一下魔术棒，“哗啦”一下，校园跟着变了样。你看，它把夏天的炎热用黄黄的银杏叶扇去了，让同学们在操场上快乐地玩耍。

你们说，秋天的魔术棒神不神奇？

在我的爱好里，最喜欢的是魔术！魔术，其实很虚假，它只是给人带来惊喜、喜悦、欢乐，当然还有惊险。其中我最喜欢的还是让人觉得恐惧、惊险的那种，因为我很喜欢刺激，当然，我可不是那种有心脏病的人，而且，我也不是胆小的人。

今天，妈妈带我去看魔术表演，一听到这消息，心中像吃了蜂蜜一样甜滋滋的。立刻跳上车，叫跟在后面的妈妈赶紧过来。出发了，一路上我不由自主地兴奋起来，停都停不下来。到了之后，魔术表演已经开始，我看见一个人在火里打坐，过了十分钟才出来，我想：他会不会被烤熟啊？奇迹是他毫发无损。我去问了一下别人，原来这个节目是《火之牢》。接下来开始下一个表演，这个表演是《瞬间更衣》，只见演员，用红布在身上一遮，瞬间又拿开，奇怪的是，原来穿着西装的演员变成了穿着蓝色背带服的服务员了。接下来，演员表演了很多服装，我想：这魔术到底是怎样弄成的？接下来是我最喜欢的惊险魔术《刀下留头》，只见一个演员被关在刀刃下，另一个演员拿着刀刃，一下砍过去，只见被关在里面的演员，身体和头分离了，我想：为什么刀砍下去没有流血呢，这一定是假的。看着看着，果然，演员一点事都没有。在最后一个节目里，又有一个惊险、刺激的环节，那就是《口中出蛇》，只见一个演员从口中喷出一口气，一条活生生的大蛇从演员的嘴中飞了出来，落在地板上，这条蛇从台上游到台下时，我惊奇地发现，它居然没有牙齿，怪不得会让它下来。

不过，这也够惊险的。

“好，仔细看好了啊！”原来是电视里正在播放魔术的节目。当然，我这种好奇的人是不可能不去看的。魔术师开始表演起来：只见他手里拿了一个空碗，给我们看了一遍。然后，从旁边的盒子了拿出了一条美丽的丝巾。把正反两面都展示给我们看，没有秘密。只见他拿出一把剪刀，把丝巾剪出一条一条的，放进了碗里。他用旁边的筷子，伸进去摆弄了一下，美丽的丝巾转眼变成了香喷喷的面条。魔术师把面条装进了一个塑料袋里。我看了，感到非常的奇怪：咦，明明是丝巾嘛，怎么变成了面条。为了能解答这个问题，我睡觉前在想，睡觉时也在想，可是怎么也想不出来。一天，我看到姐姐家有一本《魔术揭密》。我拿起了那本书，想从书里找到这个答案。我的运气很好，一下子就找到了这个魔术的答案：原来碗的中间有一个隔板，隔板下面藏着许多了面条，只要把筷子一钩，面条就出来

了。 虽然我已经知道了这个魔术的秘密，可我并不满足，因为它不是我自己发现的。我在心里发誓：今后一定要自己来发现一个魔术的秘密。

又有一次，我到剧院去看外国魔术。到了剧院，节目刚好开始了：魔术师手里端着一个洁白的瓷盘，上面放了一个看上去很普通的乳白色的灯泡。只见魔术师把灯泡取下来，交给了一位观众检查后，在灯泡后面的顶端轻轻地摸了一下，一个没有电线连接的电灯泡忽然亮了起来。我不禁说了一声：“哇！好厉害啊！”。魔术师又摸了一下，灯泡又暗了。看完这个节目，大家都对它赞叹不已。

回到家里，我很奇怪：怎么会这样呢？突然，我看见了桌子上的一个手电筒，顿时明白了：原来，这个灯泡并不是一个灯泡，而是一个把灯泡壳装到手电筒上的的东西。只要魔术师一摸按钮，灯就亮了，再摸一下，就岸了。

我为自己的发现高兴不已：太棒了！我终于有了自己的发现啦！

[发现一个魔术的秘密600字作文

“叮叮叮”上课铃响了，同学们纷纷进入教室，小学生作文：有趣的魔术。赵老师笑盈盈地说：“今天，我要变个魔术。”“好啊！”同学们欢呼雀跃，教室里像喜鹊闹翻了窝似的。老师示意大家安静，便问：“什么物体会浮在水面上？”“木头”“可乐瓶，”同学们七嘴八舌地议论纷纷，不知道老师葫芦里买的是什么药。

老师拿起一个鸡蛋，放入一杯装满自来水的烧杯中，神秘兮兮地说：“你们看鸡蛋沉你们看鸡蛋沉下去了，我有办法让鸡蛋浮起来。”同学们半信半疑，目不转睛地盯着鸡蛋。老师一边举起一个玻璃棒在烧杯中搅拌，一边念着咒语：“鸡蛋，鸡蛋浮起来。鸡蛋，鸡蛋浮起来。”可是鸡蛋好像要和老师做对似的，就是不浮起来。老师急得愁眉紧锁。有的同学幸灾乐祸地说：“老师的魔术失败了，老师的魔术失败了。”老师急得愁眉紧锁，鸡蛋却躺在杯里睡大觉。说也奇怪，当老师朝杯子里加了一点白色的东西，搅拌了一会儿后。鸡蛋就飘飘悠悠地浮了上来。同学们议论纷纷，有的说是盐，有的说是味精。到底是什么呢？我心里也打着问号。你们知道老师加了什么吗？”“是不是盐？”同学们迫不及待地问道。“是的。”老师说道。“那你们知道为什么加了盐会浮起来？”“不知道。”同学们异口同声地说。“那我告诉你们液体的比重越大，产生的浮力越大。”同学们恍然大悟。

做了这个魔术后，我明白了液体的比重越大，产生的浮力越大，还明白了科学无处不在，连一件实验都包含着这么深刻的道理。

今天，妈妈笑眯眯地对我说：“过年时我新学了一个本领，叫变魔术。等一下我表演给你看。”听了妈妈的话我高兴极了，心里想：妈妈什么时候学会变魔术的呢？

妈妈从一副扑克牌中找出了两张“3”，一张是”红桃3”，一张是“黑桃3”。她把两张牌面对面地拿着，鼓起腮帮子，对着牌吹了一口气。咦？牌怎么变了？“红桃3”变成了“黑桃3”，“黑桃3”变成了“红桃3”！真是太神奇了！我看得目瞪口呆。

不过我还是看出了妈妈变魔术的秘密：两张牌靠近时，左手抓住右边的牌，右手抓住左边的拍牌，猛地一抽，哈哈，牌就变了。

妈妈直夸我机灵呢！

刘谦是国际著名的魔术大师，也是万众瞩目的明星。我非常喜欢刘谦。

刘谦变得魔术十分神奇，有的魔术甚至让我怀疑这世界上是否有人神之分。

在这些魔术中，最让我目瞪口呆的是“透视”。据说那是一种可以隔着一样东西知道另一面发生的事。

表演开始了，只见刘谦在台下随意挑了一位观众。刘谦让他在一个大盘子里随手抓一把硬币。然后刘谦一本正经地说：“请看着我的眼睛。”那位观众按照刘谦的话去做了。霎那间，我在冥冥之中仿佛看到了这两双眼睛之间产生了一道闪电。五秒后，刘谦诡异地笑了笑，充满信心地说：“六十六枚硬币。”然后那位观众在众目睽睽之下开始检验了：一，二，三……六十五，六十六！果然分毫不差！全场立刻掀起了热烈的掌声。

此时的我不敢相信自己的眼睛，眼前这个看似普普通通的刘谦竟然具有神的魔力！我惊呆了……

每一个有刘谦的地方，就有掌声，就有欢呼！

想必大家都还记得每逢春节时，刘谦叔叔的精彩魔术表演吧。他的精彩表演给我们带来了无穷的乐趣。受刘谦的影响，很多小朋友，特别是好奇心强的同学，开始疯狂地迷上了魔术，一时间，模仿魔术表演成了一股热潮。

这股热潮在我们班也掀起了不小的浪花。有些同学经常在上课时思想开小差，偷偷找同位说话，要表演魔术。周围的同学都很好奇，也不听课看他表演，可是变来变去就那几个花样，有时还漏洞百出，引得大家咯咯发笑，扰乱了课堂纪律，影响了大家的学习。

更让人担心的是，有些同学简直迷恋到了无可救药的地步。他们一下课就凑在一起谈魔术，有时还现场表演刚刚学来的“绝活”，目的就是要显示显示自己在魔术表演上比别人“魔”高一丈。他们在课堂上偷偷地看魔术书籍，根本无法安心听课。有的还在一起相互攀比谁买的魔术书多，谁买的魔术书贵，以此来显摆自己对魔术有多么喜爱。其实，在我看来，大多数同学只是在满足自己的虚荣心而已。

好在，这种不良风气已经引起了老师们的注意。最近，老师对我们说，盲目的迷恋魔术是会影响学习的，同学们要尽量少玩魔术游戏，要把宝贵的时间放在勤奋学习上，放在锻炼身体上。我觉得，老师讲的很有道理，对某些事物的确要适可而止要有个“度”，一旦超过了这个“度”，就会走火入魔。魔术表演本身不是一件坏事，偶尔欣赏欣赏，表演表演，既可以开阔我们的视野，也可以增添生活的乐趣。但是，如果过分沉醉其中不能自拔，时间长了，学业肯定会受到很大影响。

同学们，我们正处在小学阶段，只要任务是学习文化知识，为今后的成长打基础。只有打好了基础，才能结合自己的兴趣选择职业。当然，魔术表演也是一种职业，但是，能够像刘谦叔叔那样成功的魔术师毕竟是少数。所以，我想提醒那些成天迷恋魔术的同学，一定要从自己内心的“魔幻”中走出来，将心放到课堂上，放在书本中，放在更有意义的实践和创造中，做一个认真学习、珍惜时间的人！

所以，我们要对迷恋魔术说NO！

[迷恋魔术的作文700字