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4235作文
206假如我是环保魔术师小学生作文
全文共 534 字
+ 加入清单小时候,我在电视里或广场上经常观看魔术师的精彩表演:人体切割切割,猫咪变成人看着魔术师的精彩表演,让我觉得既兴奋又害怕。从此以后,我便想成为一名魔术师。现在我看到大地环境恶化,江河被污染,我更想做环保变术师,用环变术改变环境。
假如我是一名环保变术师,我将会来到被污染的大河边。看见那奔流不息的河水正贪婪的吞食祖国宝贵的土地时,我非常地气愤,于是我挥起环变棒,“哗哗哗”光秃秃的山坡顿时长出了郁郁葱葱的树木、鲜花,小草爬满了山坡;混浊的江水霎时变成了清澈见底的小河,河底,五光十色的鹅卵石映着阳光闪闪发亮,似乎在和鲜花比美;东方,飞来了数不胜数的鸟群,它们绕着树林展翅高飞。一会儿落在树上扑扑翅膀,一会儿与蝴蝶、蜜蜂打打闹闹。这儿变成了树的世界、鸟的天堂、花的海洋。一群群野生动物在树林里嬉戏、玩乐、休息,别提多开心了环保志愿者们来到这儿,不禁吓了一跳,原本是河水混浊的大河怎么变成了这么美丽的天堂?他们吃惊得你看看我,我看看你,真像丈二和尚摸不着头脑。他们笑了,我也笑了,看着他们那惬意的笑脸,我心中有无法用言语表示出来的高兴
当然,我知道,这只是一个美丽而遥远的梦。但我坚信,只要我现在努力学习、实践,一定会使这个美丽而遥远的梦变成现实。
[假如我是环保魔术师小学生作文
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篇1:父亲是缔造奇迹的魔术作文
全文共 1828 字
+ 加入清单总是向你索取却不曾说谢谢你 直到长大以后才懂得你不容易 每次离开总是装作轻松的样子 微笑着说回去吧转身泪湿眼底 多想和从前一样牵你温暖手掌 可是你不在我身旁 托清风捎去安康 时光时光慢些吧 不要再让你变老了 我愿用我的一切换你岁月长留 一生要强的爸爸 我能为你做些什么 微不足道的关心收下吧 谢谢你做的一切 双手撑起我们的家 总是竭尽所有把最好的给我 我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗 你牵挂的孩子啊 长大了 感谢一路上有你
筷子兄弟的一首《父亲》唱出了多少人的心声,这简短的文字也道出了天下父亲的伟大;此时此刻,是否你也想到过你的父亲,在你的记忆深处,你是否因为这首歌而颤抖,或许有一丝的心疼?
从出生到现在,你就总是向他索取这样那样,可是你是否曾说过一句谢谢你?每次你所要后是否会在心里有所感激?拥有着你想他所以要来的一切,你是否想过他是怎么得来的?这一连串的问题的答案是没有,你至始至终都没有和他说过一句谢谢,哪怕是不经意的一句谢谢;每次你都觉得是那么的理所当然,没有一丝的感激,更不会去想他是怎么得来的,所以你不会心疼,一丝丝都没有;总觉得他又数不尽用不完的财富,可是在他眉头紧锁时你是否知道?在他想怎么样才能满足你的时候,你又在哪里?在他彻夜辗转难眠时,你又是否想到过?每次你伸出手索取时他的动作都是那么干脆利索,可是在这干脆利索的动作背后,你知道他要付出多少汗水吗?这样的一切的一切你都不知道。
直到现在慢慢地长大了,你真的懂得了他的不容易吗?我想你早就应该懂得了,现在你是否发现他的头发在一天天的变白,看到这样的头发你是否心疼,看到他的动作一天天没有以前利索,你会想到什么?看到他的身体一天不如一天你又会怎么想?你是否会告诉自己你要懂的体谅他的一切,而不是只会傻傻的索取?其实你可以说,现在很多年轻的人也是有满头白发;但是我想说的是,你还记得儿时,在他把你扛在肩膀时,你所看到的是否是一头白发?我想是否定的吧。他会由一头黝黑的头发变成白色,是因为他把黑色给了你;他的动作没以前利索了,是因为他把利索给了你;他的身体一天不如一天,是因为你一次有一次理所当然的索取;这一切的一切都是因为你,你可以不承认,你也可以说是时光的不留情,的确,时光无情,可是你却更无情。
当拿着自己喜欢的食物开心的享受时,你想到过他在做什么吗?当你拿着自己喜欢的衣服或首饰高兴地跳起来时,你是否又想过他在做什么?当你拿着手机或电脑玩时,你是否会不经意的想到他在做什么?当你坐在宽敞明亮又带有电风扇的教室里看书、写字、听课或者睡觉、聊天等时,你是否会偶尔想到过此时此刻他又在做什么?没有,都没有。当你在做着一切时,他都是在拼了命的挣钱,面朝黄土背朝天的干活,努力的工作,就只为了能够在你伸手问他索取的时候,他的动作还是那么的利索,不让你看到任何不该看到的东西。他用他的肩膀扛起了整个家,用他的双手托起了一家人的幸福,所以他的腰弯了,他的手变得粗糙了,生活的压力迫使他白了头,他用他最美好的青春,来满足你的一切需求。现在,你想到了什么了吗?
不管在何时何地,他都牵挂着你,虽然他不会用言语表达出来,可是他的行动是最好的证明,他无时不在想着你,无时不在担心着你,就怕你会冷着、饿着、受别人欺负。有时候,行动时最好的语言,在他坚强的背后你又会知道多少啊?他的辛酸苦辣你又能明白多少?有时候表面不能说明什么,试着去了解他背后的故事吧,那才是最精彩的;看到你一天的长大,他的心无比喜悦,多和他聊聊你就会明白,平日里坚强的他、看是什么都不懂的他,也有脆弱和细心的一面,他也会因为你无心的顶撞而难过,也会因为一些事而流泪,也许他为你流过多少次泪,连他自己也不记得了,可是你却一直认为从没有过,就因为你从没见过。你觉得呢?
现在,你是不是发现他有点像个小孩,对你多了一些依赖呢?以前是你依赖他,现在你长大了,慢慢地也就成了他的依赖,不要觉得这样不好,你应该觉得开心。静下心来,你是否想过你是不是他的骄傲?你想成为他的骄傲吗?多么希望答案是肯定的。希望有一天他的付出不会是浪费,你是他真正的骄傲,也是他将来永远的依靠。你,是否下定了决心去这样做了吗?
有太多的人说过,父亲是伟大的,没错。可是我更想说的是,父亲是缔造奇迹的魔术师,他用自己的青春甚至是生命锻造了一个个生命的奇迹,谱写了一首首人生的壮歌;父亲,这两个字,无论放在何时何地,所有的一切都会为之倾倒,都会为之黯然失色。
[父亲是缔造奇迹的魔术作文
篇2:实习小记者——魔术作文800字
全文共 773 字
+ 加入清单今天,我和妈妈一起来长沙晚报大厦看魔术表演。刚进会场时,会场非常安静,由于到达的小记者变多了,会场渐渐变得热闹了起来。
魔术开始了,上场的是湖南卫视的金牌魔术师阿亮老师,今天由他为我们表演。阿亮老师既风趣又幽默,不但魔术表演得出神入化,而且还能把全场的家长和小记者们逗得捧腹大笑,整场表演下来,我最喜欢阿亮老师的两个魔术。
第一个魔术:如何变出硬币。首先,阿亮老师准备了两个饭碗,再准备四个硬币。我顿时心想:不是变硬币出来吗?怎么还要先准备四个硬币呢?这时,阿亮老师开始做示范,碗下面有个凹陷进去的圆框,把硬币一枚枚放进去,用大拇指按紧,把它反过来,让硬币掉下来,再次反过来盖上,阿亮老师告诉我们,此时要故作玄虚在空中一晃手,声称抓一缕仙气放到碗中,摇一摇后硬币声音响起,看魔术的人才会相信真的变出硬币了。
第二个魔术:预言魔术。阿亮老师准备了一个预言塑料袋(此时袋中已装好一个易拉罐),并邀请一位家长协助,他预言这位家长一定会选中和袋子里一样的易拉罐。阿亮老师用木板端出三罐易拉罐,一罐可乐,一罐雪碧,一罐加多宝(其实三个罐都被固定在板上了),接着拿了一块铁板挡着,家长阿姨顺手拿了一罐可乐,打开语言袋发现里面真的是可乐。其实真正原因是阿亮老师早就在铁板里面写好了:请选可乐,拜托配合!而且就算家长阿姨不选可乐,其它两罐也被钉子固定住了。
今天,我们都是过来参加小记者实践活动的,所以阿亮老师的表演一结束,晚报老师给我们留出了采访阿亮老师的时间,记得有一个同学问的问题好搞笑:请问一下阿亮老师你是不是非常自恋呢?阿亮老师回答说:“语言上是有一些,但有时候是开玩笑的。”当然,第一次当实习小记者的我,也采访了老师,由于我的准备工作不足,所以提出的问题不是很好。不过,通过这一次实践,我累积了很多经验。
原来魔术这么神奇呀!今天这场表演让我渐渐喜欢上了魔术!
篇3:变魔术作文800字
全文共 993 字
+ 加入清单“同学们,今天我给你们变一个魔术,魔术的名字叫消失的水。”张老师自信满满地在作文馆说道。
“接下来,我要来选一位助手,有没有自愿的?”张老师问同学。下面有许多人纷纷举起了手。
“对了,那些男同胞都可以把手放下了,你们看过哪个魔术师请个男的当助手的!”张老师对男生说。
“好!就你了,潘嘉怡!因为你个子高,可以让同学们不站起来就能看到。”张老师对潘嘉怡说道。
接下来,张老师和我们约法三章。第一章:等一下发生什么事,都不要大声喊叫或站起来。第二章:等一下发生什么事,都不要大声喊叫或站起来。第三章:等一下发生什么事,都不要大声喊叫或站起来。违者扣一千积分,逐出教室,等写作文再进来。张老师还真是重要的事情说三遍呀!
张老师先拿了两个纸杯和一瓶矿泉水,倒了一杯,让潘嘉怡喝一口。潘嘉怡小小地咪了一口。张老师突然说:“潘嘉怡,你惨了,这水有毒!”潘嘉怡差点儿把刚刚小咪一口的水喷出来。“潘嘉怡。”张老师说:“你既然喝了,就把整杯都喝了吧!”潘嘉怡点点头,一股脑把一杯水都喝完了。
张老师开玩笑道:“这个魔术结束了!”下面的同学都不禁说道:“切!这个魔术我一天变好几遍!”“开个玩笑,同学们!”张老师笑着说。
张老师又倒了一杯水给自己,也给嘉怡添满了,他和潘嘉怡都开始转圈。只转一圈,并把水杯放在头上。张老师在转的过程中,迅速将头顶上的水杯拿下,一饮而尽。同学们笑得前倒后仰,只有潘嘉怡一人蒙在鼓里,不知同学们在笑什么。
张老师对嘉怡说:“嘉怡,你头上的水还在吗?”“还在。”嘉怡回答道。
张老师则把头上的水杯顺手一翻。嘉怡吃惊地望着张老师,张老师杯子中的水一滴不剩。此时,张老师问嘉怡:“你爸爸不凶吧?”
“嗯。”嘉怡答道。“那他打不打人?”张老师问。“不打。”嘉怡摇摇头。
“如果有人向你头上泼了一杯水的话,他不会赶去打那个人吧?”张老师问。嘉怡再次摇摇头。张老师再次说:“那我就放心了。”嘉怡愣了愣。
就在这时,张老师也要把嘉怡头上的水杯翻过来。我在心中想:张老师你就吹吧!你不可能敢把嘉怡头上的水杯也倒过来的。
没想到的是,张老师居然真的将嘉怡头上的水杯倒了过来,奇怪的是嘉怡头上的水居然也没了!我们个个丈二和尚愣是摸不找头脑,为什么嘉怡头上的水也没了?
“同学们,其实这个魔术是嘉怡让我配合她的。嘉怡报了一个魔术班,她会变很多的魔术。这次是特地叫我和她一起变的。”张老师谦虚地说。
水到哪里去了呢?这成了永远的迷。
篇4:我有一个神奇的魔术盒_三年级作文
全文共 422 字
+ 加入清单“咚咚!咚咚!”谁在敲门呢?我疑惑地打开了门,惊奇的发现门口有一个精致而又漂亮的小木盒,我小心地把它拾起来,放在了桌子上,然后打开盒子,只见里面有张纸条,写着: “快来吧!比利亚”
我轻轻地念着这句话,忽然奇迹出现了,我面前出现了一个小精灵,它告诉我说:“这个盒子是一个神奇的魔术盒,谁拾到它,幸运就会降临到谁的头上,因为这个魔术盒可以让你实现四个愿望。”说完之后,精灵比利亚突然消失了。
我想:实现四个什么愿望呢?对了。我的第一个愿望就是拥有许许多多的漂亮的衣裙;第二个愿望让落后贫困的地区的小孩能够健康的成长、快乐的上学;第三个愿望就是把天上的星星摘下来,送给盲童当眼睛,使他们得到光明;第四个愿望就是让和平永驻人间,让全世界儿童沐浴着和平的阳光幸福成长。
我正想呼唤比利亚精灵,帮我实现这些愿望时,只听见“嘀哒、嘀哒……”的闹钟响声把我惊醒。咦!我的魔术盒呢?原来我做了一个美丽的梦,我真希望这个梦能成为现实。啊!时钟已指向了六点,我该起床了。
篇5:神奇魔术作文350字
全文共 351 字
+ 加入清单今天又是星期天,我要去参加萧山日报小记者活动。小记者们陆陆续续地来到教室,大家都怀着激动的心情,等待着老师的到来。
上课了,老师笑着走进教室,说要教我们怎么把硬币变出来?大家都很期待。老师让我们先拿出自备的材料:一块红布、一枚硬币、一只玻璃杯,他在讲台上教,让我们在下面跟着学,大家都学得非常认真。只见老师先将一枚硬币放在红布的右下角,将布提起来,手要像小兔子耳朵一样,抖三抖,再将布左右转下,让大家看清什么也没有,然后将布放在桌上对折,顺便将手指中的硬币轻轻地滑落在布中,最后将对折的布提高对着玻璃杯倾倒,一枚硬币就顺着布缓缓地滑落在玻璃杯中。原来魔术竟是这么的神奇!小记者们反复地跟着老师学了几遍,直到大家都学会为止。
参加了这次活动,我的收获很大,魔术表演使我大开眼界。我很开心,因为它实在太神奇了!
篇6:神奇的魔术大师
全文共 359 字
+ 加入清单林景阳
上课了,老师一脸神秘地对我们说:“老师带了一种东西,你们来猜猜是什么,不许看,先摸摸。”
我先摸了一下,感觉是椭圆形的,两头尖,外皮很粗糙,像带皮花生。
老师从袋子里把东西掏出来,我一看,一颗颗褐色的像种子一样的东西,长得有点像橄榄,但表皮有凹凸纹理,像是皱纹。老师告诉我们这个东西叫胖大海,我心想:“这么瘦小的东西,怎么能叫做胖大海呢?”
这时,老师拿出一个瓶子,装了一些白开水,然后把胖大海扔进去。开始,胖大海像一艘小船在水上游动,不一会儿,胖大海身上有了一些泡泡,壳变得软软的。再过一会,胖大海的身子裂开了,一些绒绒的东西散了出来。胖大海慢慢地变大,好像一团褐色的棉花。渐渐地,渐渐地,胖大海越来越大,最后,胖大海充满了整个玻璃杯了。真神奇!
这神奇的魔术师可有用了,它可以清热润肺、润肠通便、滋润喉咙、利咽解毒。
篇7:魔术的魅力
全文共 455 字
+ 加入清单陈悦睿
“魔术”一个多么诱人的词眼。它神秘莫测、节奏快、富于变化。给人带来意想不到的幽默,惊喜与快乐。
幼时,我天真幼稚,认为叔叔是魔术师,因为他总会满足我的小要求,记得上次他给我表演了三仙归洞。
只见叔叔向我要了几颗糖,我十分不舍,不愿给,但叔叔说只要等会我猜对碗中有几颗糖,就翻倍还给我,话音刚落,我立刻拿出了一堆糖给叔权,叔叔说:“不用那么多。”就从我手中拿走了三颗糖,我笑了,真是个幽默的叔叔!
魔术开始,只见叔叔桌上放上筷子,两个小碗和我的糖,他轻轻地拿起一块糖然后用碗迅速盖住,那速度就像佛山无影手一样快,让我应接不瑕,接着叔叔又按前一次的动作将另一只碗盖住一颗小糖,然后,他将第三颗放在手中,朝第二个碗壁一敲,说立马能进去,可松开手时,糖还在手里,叔叔又说:“由于魔术力量还不够,叫我朝他的手吹一口‘仙气’。”果然,叔叔把糖成功变了进去。后来糖果像被叔叔指挥了一样,叔叔将筷子指向哪个碗就变了进去。
魔术表演结束了,虽然我没有猜中糖果,但我很快乐!
我明白了:魔术虽然不是真的,但它是一种让人快乐的娱乐项目。
篇8:神奇的魔术作文600字
全文共 654 字
+ 加入清单今天,钟老师教我们一个分离小魔术。
一上课,老师就摆弄出准备好的道具:一些胡椒粉和盐巴,三支筷子,三个塑料盘子和三把塑料勺子。
老师打开话匣:“同学们,你们最喜欢的一位魔术师是谁?看过他表演的魔术吗,怎么神奇的?今天,老师教大家学会一个小魔术——分离胡椒粉和盐巴。”
“真的吗?神奇吗?容易学吗?”同学们纷纷问老师。
“非常容易的,不过,要有耐心,而且要有魔术师的天赋哟!”钟老师笑的样子很诡秘。
老师先给我们示范一遍。看他先把胡椒粉和盐巴撒在盘子里,用一支筷子搅拌均匀,拿着勺子在衣服上摩擦了好一会儿。最后,神奇的事情真的发生了。老师把摩擦好的勺子放在胡椒粉和盐巴上面。大家屏息凝视,盯着勺子,发现胡椒粉淘气地跳上了勺子,沾在勺子上。而那些盐巴好像非常听话,乖乖地呆在原地一动不动。
“这是为什么呢?盐巴怎么不跳上来呢”我们正想问老师。老师说:“我把勺子往盐巴靠一靠,会发生什么呢?”“盐巴不会粘上的。”我大声地说。老师干脆叫我上台试试。我把勺子紧靠盐巴,发现有一些盐巴颗粒也跳上勺子。真是神奇极了!
老师示范完毕后,叫我们分组实验。我们一组也学着老师的步骤,撒放胡椒粉和盐巴,搅拌均匀,摩擦勺子,用勺子贴近胡椒粉。“乖乖——胡椒粉像听话的小不点,一点一点往勺子上跳。盐巴呢,原地不动。我们成功地完成了分离任务。
老师告诉我们:“这是摩擦起电的缘故。塑料勺子在衣服上摩擦,就产生静电,因为胡椒粉密度较小,盐巴密度大,勺子上的静电会吸付微小的物质,因此,胡椒粉先被拉了上来。”
哦,原来是这样!哈哈,我们算是学会了一个小魔术。
篇9:变魔术
全文共 229 字
+ 加入清单我的家离学校比较远,中午需要在学校吃饭。可我总是不好好吃饭,有时是嫌学校的饭菜不合口味,有时是我想着快快吃完、好出去玩。每次等到坐上校车回家时,我已经饿得“眼冒金星”了。
爷爷和别的家长一起站在路边等着接我们。一见到我,爷爷立刻眉开眼笑了。然后,见证奇迹的时候到了——面包、饮料很快就变出来了。
我欢呼着、雀跃着,嘴里还不停地嚷嚷:“谢谢爷爷!爷爷真棒!爷爷真好!爷爷你比刘谦还厉害!”
爷爷一边笑眯眯地看着我狼吞虎咽,一边不时提醒我:“慢一点、慢一点,别噎着!”
篇10:我学会了变魔术作文300字
全文共 488 字
+ 加入清单在我的学习和生活当中我也有很多的偶像。如空中飞人乔丹、小飞侠科比,还有大名鼎鼎的魔术师刘谦等。其中,刘谦变幻莫测和诙谐的魔术表演引起我浓厚的兴趣。由于我对魔术的喜爱,妈妈给我买了本《魔术指导》进行练习。接下来,让大家看看我的成果吧!
一开始学习魔术的时候,我动作不够敏捷,也记不清表演步骤,经常露出破绽。就拿纸牌魔术来说吧。观众抽出一张纸牌,表演者洗牌后仍可以从牌中找出来。诀窍是:要记住底牌,而且不让观众发现。而我只是刻意去记,一眼就被妈妈看穿了。但是经过反复练习,我有了很大长进。现在,我已经开始学习动作快、难度高和效果神奇的魔术了。不过,我又遇到了新的困难,像动作还不十分到位,技巧不够娴熟等,还需要多加练习,不断改进。
在学习魔术的过程中,我也悟出了一个道理:世上无难事,只怕有心人。只要刻苦钻研,就能与成功更进一步;只要坚持不懈,就能取得最终的胜利。
日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。经过长时间地练习,我已经掌握了一些魔术技巧和要领,还了解了一些关于魔术师的故事。在今年的元旦晚会上,我的魔术得到了大家的肯定和赞赏。并且,我也正带动我身边的朋友一起体验魔术的魅力。
篇11:发现一个魔术的秘密600字作文
全文共 729 字
+ 加入清单“好,仔细看好了啊!”原来是电视里正在播放魔术的节目。当然,我这种好奇的人是不可能不去看的。魔术师开始表演起来:只见他手里拿了一个空碗,给我们看了一遍。然后,从旁边的盒子了拿出了一条美丽的丝巾。把正反两面都展示给我们看,没有秘密。只见他拿出一把剪刀,把丝巾剪出一条一条的,放进了碗里。他用旁边的筷子,伸进去摆弄了一下,美丽的丝巾转眼变成了香喷喷的面条。魔术师把面条装进了一个塑料袋里。我看了,感到非常的奇怪:咦,明明是丝巾嘛,怎么变成了面条。为了能解答这个问题,我睡觉前在想,睡觉时也在想,可是怎么也想不出来。一天,我看到姐姐家有一本《魔术揭密》。我拿起了那本书,想从书里找到这个答案。我的运气很好,一下子就找到了这个魔术的答案:原来碗的中间有一个隔板,隔板下面藏着许多了面条,只要把筷子一钩,面条就出来
了。 虽然我已经知道了这个魔术的秘密,可我并不满足,因为它不是我自己发现的。我在心里发誓:今后一定要自己来发现一个魔术的秘密。
又有一次,我到剧院去看外国魔术。到了剧院,节目刚好开始了:魔术师手里端着一个洁白的瓷盘,上面放了一个看上去很普通的乳白色的灯泡。只见魔术师把灯泡取下来,交给了一位观众检查后,在灯泡后面的顶端轻轻地摸了一下,一个没有电线连接的电灯泡忽然亮了起来。我不禁说了一声:“哇!好厉害啊!”。魔术师又摸了一下,灯泡又暗了。看完这个节目,大家都对它赞叹不已。
回到家里,我很奇怪:怎么会这样呢?突然,我看见了桌子上的一个手电筒,顿时明白了:原来,这个灯泡并不是一个灯泡,而是一个把灯泡壳装到手电筒上的的东西。只要魔术师一摸按钮,灯就亮了,再摸一下,就岸了。
我为自己的发现高兴不已:太棒了!我终于有了自己的发现啦!
[发现一个魔术的秘密600字作文
篇12:变魔术作文400字
全文共 412 字
+ 加入清单在一个万里无云的中午,小记者团来到了我们学校,组织了一场有趣的变魔术游戏,我狼吞虎咽地吃完午饭,拿好小记者装备,早早地来到了多媒体教室,只见一只可爱的小白兔出现在我眼前,我兴奋不已。
过了一会儿,魔术大师来了,他把道具整整齐齐的摆放在桌上,魔术大师再三提醒我们,千万不能透露魔术的秘密,要练五十次,其中四十到四十五次不出一点差错,才能在别人面前表演。
魔术开始了,我眼睛紧紧盯着魔术大师手中的小白兔,只见他把小白兔放进一个桶里,把另外一个桶套在这个桶上,过了几秒中,魔术大师把这个桶拆开,只见里面的小白兔变成了一些带有小白兔包装的糖果,魔术大师还把糖果分给了我们小朋友吃呢,我开心极了。紧接着魔术大师又给我们表演了许多魔术,真神奇,让我充满了好奇。
接下去魔术师讲解了魔术的奥秘,原来桶里有机关,神奇的魔术一下子在心中变得明了了,我也学会了一个魔术,我下决心要练五十次,我要万无一失地表演给他人看。
变魔术真有趣,我喜欢上了变魔术。
篇13:有趣的魔术作文400字
全文共 435 字
+ 加入清单今天,张老师给我们变了个魔术。张老师先叫了一个助手,她是一个戴眼镜的女生。
首先,张老师拿了2个纸杯和一小瓶矿泉水,还说自己是一个魔术师。我可不信,一个堂堂正正的作文老师竟能变魔术,鬼才信呢!除非我是个鬼,否则我是不会信的。
张老师给那个助手倒了一点水,并叫她喝一点儿。我想:“不会一会儿从她嘴里吐出个青蛙吧?”但结果没有我想象的那样,一点事儿也没有发生。喝了之后,张老师又叫她把水全部喝光。然后,张老师说:“看,变没了!”
“切~~”我顿时向张老师发出鄙视的光波。可谁知道,这还没有完。张老师又给自己和助手都倒了一点水,并且说:“这杯水可不能喝,等我数到3,我们就一起转圈圈,1、2、3。”说完,张老师赶紧将水喝完,又重新放回头上。晕倒,这还叫魔术,这就是把我们当三岁小孩儿耍!
可是,转圈转完以后,助手头上的纸杯里面的水真的没有了!不会吧?我揉了揉眼睛,没看错啊。我又捏了捏脸,好疼。好吧,这是真的。张老师,我佩服您,您是一位真正的魔术师,我相信您还会“忽悠”更多的学生的。
篇14:有趣的魔术课作文800字
全文共 839 字
+ 加入清单上课铃声响了,我们纷纷回到座位上,王老师一进门就露出了一脸诡异的笑容,看到王老师的表情,我心想:平常幽默的她又可搞出什么新的名堂来吗?
我们好奇地看着王老师,王老师走到我们面前说:“你们见过魔术师吗?”同学们异口同声地说:“见过。”“今天我们就来变魔术,我还特意请来了一个‘魔术师’来教我们变魔术。”老师说完就去门口开门,我们兴奋地等待着“魔术师”的到来,王老师刚把门开到一半,又把门轻轻关了起来,一脸邪恶地看着我们,我们一头雾水看着王老师,然后她回到我们的面前说:“我就是那个魔术师,好不好奇、惊不惊讶?”我还以为真的有魔术师呢,哎,原来是老师啊,老师真调皮。
只见老师拿着纸巾盒说:“不说了,我们还是变魔术吧!”然后老师把一张张纸巾发到同学们的手中,又回到我们的面前说:“照着我的样子一起做。”我仔细地看着老师的动作,生怕掉了细节,只见老师右手拿着纸巾的一角,然后用左手把纸巾夹在大拇指和食指的中间,之后轻轻地揉一揉,看着老师好像在摸着一只可爱的小猫,老师边做边说:“要摸一摸它,要不然它会飞走的。”老师说这话的时我不禁心想:难道老师要变出一只鸽子不成?我有点疑惑,只好看着老师并跟着做。
之后又把长的一角把它捏成团,接着老师拿出她的食指使劲地向手心钻,平时温柔的她现在变成了女汉子,好像用了九牛二虎之力向手心里钻,快要把手心钻穿了一样,还像对待仇人似的。
最后,老师连外面的另一角也不放过,老师又使出按的食指使劲地钻,这不是变魔术而是仇人大战吧。到最后的步骤了,老师说要洒上魔术粉才能让魔术成真,于是老师向头上方抓一把,我们也跟着老师随手抓了一把,然后老师用右手在左拳上,手指上下摆动,左右转圈。看到老师的动作,我们班的一位同学不禁地牛起屁股,跳起魔鬼舞。“见证奇迹的时候到了。”老师说。开始计是“5、4、3、2、1”。我们和老师打开了手,大家手里都是纸团,但仔细一看老师的却比我们的纸团小得多。
咦?这是怎么回事?啊,老师真调皮。这个小魔术你们学会了吗?你们觉得这堂魔术课有趣吗?
篇15:神奇的魔术棒五年级作文
全文共 740 字
+ 加入清单童年如画,定格了无数精彩的瞬间;童年如歌,跳跃着无数欢乐的音符;童年如诗,再现了无数美丽的画面。那傻傻的童稚,想起来总让我“笑破肚皮”.
记不清那是发生在我几岁时的事了。晚上睡觉前,我经常看到爸爸拿着一个黑乎乎的玩意儿,不紧不慢地在脸颊上挪来挪去,一眨眼的工夫,那些又粗又硬的胡子茬便消失得无影无踪了。我惊叹不已,心里想,难道那就是童话故事中的魔术棒,可以让爸爸的胡子不翼而飞?我羡慕得睡不着觉,琢磨着什么时候也要亲自体验一下“魔术棒”的神奇。
我耐心地等呀等呀。终于有那么一天,爸爸妈妈带弟弟出去买尿不湿,家里只剩下我一个人。我站在窗边,看到他们的身影从我的视线中消失,便赶忙来到卫生间。机不可失时不再来,再不“动手”就没机会了!我像做贼似的从爸爸的抽屉里拿出神奇的“魔术棒”,学着爸爸平常的样子,在自己的脸上挪来挪去。可是老半天工夫,还是没有听到“咔嚓咔嚓”的声音。于是,我从自己的小书包里拿出一支黑色的水彩笔,在脸颊上随意地涂画起来,然后再用神奇的“魔术棒”尝试,可还是无济于事!我疑惑地看着镜中的自己,百思不得其解,我明明是按照爸爸平时的用法做的呀,怎么就不灵了呢?
突然,我来了灵感:我的眉毛不是和爸爸的胡子差不多吗?对,就这么愉快地决定了!我信心十足地拿起“魔术棒”往眉毛上挪去,伴随着熟悉的“咔嚓咔嚓”声,不一会儿,一道眉毛就不见了。我兴奋极了,又把另一道眉毛“咔嚓”掉,心里别提多高兴了!
“大功告成”后,爸爸、妈妈和弟弟正好回来。看到我那张没有眉毛的脸,全家人哭笑不得,就连不会说话的弟弟也笑眯了眼……
现在的我已经长大,不再无知地认为生活中有什么“魔术棒”,那只不过是爸爸的电动剃须刀而已。爸爸剃须时,总要拿我的童年趣事开玩笑,每到这时,全家人都沉浸在一片欢乐的海洋中。
篇16:蜘蛛侠再现魔术表演作文400字
全文共 437 字
+ 加入清单突然,酒店的高楼上出现了一个人影。他在高楼上走着,仿佛粘在墙上一样。他并没有害怕,反而走得很悠然。路人们见了,纷纷跑过来,还以为漫威英雄电影中的蜘蛛侠再现了,都不时地发出惊叹:“我的天啊!”“这简直太不可思议!”“真令人难以置信!”“神奇!真是太神奇了!”“这……这……真是蜘蛛侠附体啊!”……大家都露出了惊讶的表情。也有一些人却露出了怀疑的目光,他们想得肯定与我一样:“怎么可能?他身上肯定系着一根细绳,要不然他怎么不会摔下来呢?等他下来的时候,我们肯定能见分晓。”这个疑惑也一直存在我心中。
“蜘蛛侠”越来越靠近地面,见证奇迹的时刻也越来越近了,我心中的疑惑即将解开……
月亮消失了,月光不见了,只有风在吹着,路灯在亮着,大家的目光都聚焦在他身上……
终于,“蜘蛛侠”落地了。他身上没绳子,也没有被绳子掐出来的痕迹。大家的疑惑解开了,可脸上的表情却更惊讶了。有一个女生甚至张着大嘴,仿佛能将一个汉堡直接塞进去。
魔术蕰藏着许多奥秘,它使人惊叹,使人羡慕,使人迷醉在它的神秘中……
篇17:精彩的魔术表演
全文共 403 字
+ 加入清单陈翕媛
今天,周老师给我们玩了一个叫“撕牌还原”的魔术。
上课铃一响,周老师在一张蓝色的桌子抽屉里东翻翻、西找找,当他把手从抽屉里拿出来的时候,只见他的手里有一个小盒子和一张牌。“同学们,这里有一个盒子和一张牌。”说着,他用手指弹了弹这张牌,又把盒子倒过来让我们看。
接下来,周老师把这张牌撕碎,把碎牌放进盒子里,再把盒子盖上,“变”,周老师揭开了盖子,里面的碎纸牌变成了一张完整的纸牌。
“碎纸牌去哪了?”同学们惊讶地问。
周老师要同学们来找这个魔术的奥秘。我们上去有的抠,有的敲,还有的想把牌撕了。可是,我们想尽办法也没找出来。
最后,周老师拿出一个蓝色的小磁铁,把它放在盒子里,用它吸出一块薄铁片,这时我们发现这个盒子有两层,而碎纸牌就在第二层。
原来,周老师把一张纸牌放在第二层上面,把碎纸牌放在第二层,然后再把盒子盖上。其实,那个第二层是有磁性的,盒子一盖上,磁铁就吸住了放碎牌的那一层,那张完整的牌就出来了。
篇18:科学小魔术作文600字
全文共 575 字
+ 加入清单今天中午,萧山日报小记者活动——学变科学小魔术走进了我们盈丰小学的校门,我们小记者异常兴奋地来到二楼教室,大家眨巴着好奇的大眼睛,都想见识见识魔术的神奇,并探究一下魔术的秘密哦!
期待的魔术开始了!短短一个小时的时间,老师给我们变了十个神奇的魔术,听话的鸡蛋、升降由你定、灵敏的鼻子、来去无踪影、绳子剪不断、指尖竖铅笔、相关与不相关、神奇的手帕、瓶中的气球、老公鸡下蛋。大家听了这几个名堂,是不是已经有点云里雾里了,我也是。魔术讲究的是心灵手巧,更包含着科学的道理,不然你的魔术就会被穿帮。
当老师需要小助手上去体验一下“指尖竖铅笔”的魔术时,我们底下举起了一片“小森林”,有人幸运地上去变起了魔术,一支铅笔,铅笔上部绕电线,最好是在电线边挂一串钥匙,利用重心平衡原理,这样一支铅笔就稳稳当当立起来了,大家可以去试下哦。还有更有趣的“灵敏的鼻子”,准备三个硬币,一人握在手心给闭着眼睛的魔术师用鼻子闻一闻,放回原处,魔术师睁开眼睛拿起每个硬币闻一下,很快他就说出你刚才拿的拿个硬币了,是不是太神奇了!偷偷告诉大家,其实魔术师拿起硬币悄悄碰了下自己的鼻尖,假装闻一下,他其实是在感知温度,因为刚才被握在手心的硬币是有吸热传热性的哦!
小小的魔术世界激发了我的热情和兴趣,回家我迫不及待地想要去变给平常啥都比我们懂的大人们看看,它也让我明白魔术来自科学和知识。
篇19:奇妙的魔术学生作文200字
全文共 530 字
+ 加入清单魔术非常的神奇,比如,大卫·科波菲尔这个大魔术家能把一架飞机一下子变没了。而今天,王老师就要给我们变个小魔术。
老师先从自己的衣兜拿出了他的道具-----扑克牌。老师把扑克牌分成了两组,随便请了两位同学上来,一位同学从老师的左手随机抽一张牌,另外一位同学从老师的右手里随便抽一张牌,两位同学把牌给我们看了,我们也牢牢地记在了心里,然后,老师把牌插入原来的牌里,再洗了,看着他们是那么认真地洗牌,肯定是想把牌给洗得很乱,让老师在当场出糗。牌洗完了,也该轮到让老师来找牌了,先找第一位同学牌,牌是红桃9竟然被老师找到了,接下来是第二位同学的,她抽到的牌是红桃4,也被老师给找到了,同学们目瞪口呆,教室里吵闹起来。老师这到底是怎么回事?这真让人好奇啊!
老师终于要揭秘了!老师先让我们好好观察一下他的牌,看了许久,终于发现奥秘了,左手的牌是单数,右手的牌是双数,可是,这又能说明什么呢?老师跟我们讲,刚才我们的注意力都在记牌上,老师趁机就把左手的牌和右手的牌给对调了,别忘了,左手的牌是单数把它给换到了右手,把双数的牌放到了单数的牌里,单数的牌里就只有一张牌是双数,另一半牌也是一样的道理。
魔术虽然神奇,但都不是真实的,是需要有一定的技巧!
篇20:神奇的魔术作文400字
全文共 480 字
+ 加入清单上课了,老师一本正经地说:“今天咱们来玩个有趣的游戏。”于是,我在心里嘀咕,玩什么游戏呢?好不好玩啊?
老师叫俞黎杰去挑两本厚厚的书,俞黎杰仔细地挑了两本递给老师。这时,同学们纷纷围上去,老师拿起书本,这本翻一页,那本翻几页,象是在洗牌,突然,老师的嘴像是一个大和尚在默默地念经,最后重重压一下。嘭,一个强大的声音刺破了我的耳朵,老师问;“谁来把这两本合起来的厚厚的书拉开来?”
平静的教室霎时变得热闹起来,同学们纷纷举起小手来,老师说让女将来,同学们都很好奇这个女将是谁。吕婉颖走了上去,拿着书本用力扯了扯,却没有任何效果,丧气走了下来。
丁翃和张元昊走了上去,一人一边,使出吃奶的力量,张元昊费了九牛二虎之力,没一会儿,结果出来了,书还是毫发无损,他俩的脸像一个熟透的大苹果。
又有两个人兴冲冲地上来,开始往两边拉,还是拉不动。全班出动,一起拉,像饥饿的小狮子抢食物,还是纹丝不动。
同学们很好奇,有的说老师施了魔法,有的说肯定用了双面胶。胡泽雨装成科学家,神秘地探索着她一面,又翻着另一面。
老师诡异一笑,张着嘴巴说出了答案,原来是摩擦力。老师那样子,像是在说笑话。