关于写魔术的作文汇集20篇

我有一个小巧的魔术盒子，它长7厘米，宽4厘米，约有28平方厘米，十分精致。它的颜色是粉红的，盒盖上面还贴着一只拿着蛋糕的可爱小熊。拉开这个盒子，里面有一块长方形的橡皮，长3厘米，宽2厘米，它只有0.5厘米那么薄，魔术盒子刚好能容下它。这块橡皮既可以用来供我擦掉用铅笔写错的字，又可以让我把它放在魔术盒子里变魔术。

先拉开盒盖，让观众来确认那块橡皮还乖乖地躺在盒子里。然后把盖子拉上，轻轻摇动几下。接着我又把盖子拉开，把里面的橡皮展示给观众看。可是观众都向我提出这样的疑问：橡皮怎么不见了？它去哪了呢？我又轻轻摇动一下，再拉开盒盖。咦？这块橡皮怎么还在里面？它刚才不是不见了吗？它是怎么回来的呢？观众都被我搞的百思不得其解了。

其实，那块橡皮一直躺在盒子里，动都没有动过。这个魔术盒子一共有两层，里面一层，外面一层，橡皮放在小盒子里。但是刚才橡皮不见了的时候，我只拉出来了一个盒子，小盒子被我嵌了进去。原来，我在摇动盒子的时候，趁机悄悄地把盒子旁边的开关给拉下来，于是小盒子就被嵌在大盒子里面了。这时，每个人都在看我晃动盒子，却不会注意到我拉机关。最后，我再次把机关拉了上来，于是橡皮又出现在我们眼前了。然而，观众们要是自己摇，是无论如何都摇不出橡皮来的。

今天下课时，我突发奇想：我要变个小魔术。

我对着周围的同学说：“看到我手里拿的橡皮了吗？我要把它变没。”不一会，很多同学都围了过来。孙浩哲看了一下，一把将我手里的橡皮抢走，向空中抛去。我趁着橡皮没落到他的手里的功夫，将橡皮接住了，孙浩哲对着我大笑道：“橡皮被他变没了，哈哈！”我瞪了他们一眼冷冷地说：“橡皮在我手里呢！”我又生气地拍着孙浩哲的桌子说：“不要捣乱！”他只好作罢。

开始变魔术了，我先从盒子里抽了一张纸，将纸展开拿在手里晃了晃说：“看这张纸，什么问题都没有。”孙浩哲看了一眼嘟囔道：“真没问题，开始吧。”我先将橡皮放到桌子上，用纸盖住橡皮，再将纸和橡皮抓在手里，趁机把橡皮放到他们的视觉死角，然后张开双手，得意地说：“橡皮没了”就在我洋洋得意的时候，王雨桐居然看到了橡皮的“藏身之地”将橡皮拿了出来高兴地说：“橡皮在这儿，哈哈哈哈！”“完了！”我拍了拍脑袋。教室里洋溢着欢乐的笑声。

这次魔术虽然失败了，但是能给同学们带来欢乐就是值得的。

今年春晚刘谦的魔术风靡华夏。他那神奇魔术令人称绝。但是我更敬佩妈妈变得“魔术”。

阳春三月，我家的夏威夷铁树长得十分高大，郁郁葱葱。但是美中不足，1.5米高的夏威夷铁树下半部陆续落叶，大概有70厘米成了光杆，有点象鸡毛掸。妈妈决定对它进行切割，一株变成“双胞胎”。我对这魔术有点怀疑。忍不住说：妈妈，多好的花，你可千万别把它毁了。

首先，妈妈买了一个漂亮的大花盆，又拿回一袋素沙，并进行消毒。接下来，妈妈搬出她的专用工具：嫁接刀、剪枝剪、生根粉、大塑料袋，备用。只见，妈妈用嫁接刀把夏威夷铁树从落叶顶端处切成两段，把切下的带叶部分用剪枝剪子将底部叶子去掉7、8片，形成光杆20厘米，并将切口处沾上生根粉，埋入盛有素沙的花盆中，把沙土墩实，浇水，同时套上塑料袋，放在阴凉处。那盘原来的夏威夷铁树光杆放在阳光充足的客厅里，只是浇水。妈妈告诉我，那盆原有的铁树按照以前方式管理就可以了，而那盘新植的铁树需要每天将塑料袋分早、中、晚三次拿开、放气，每次放气大概一小时。我自告奋勇负责放气工作。

十天过去了，原有的铁树光杆有了小芽包，圆圆的，似小绿豆。那切下的铁树却没有反映;二十天后，原有的铁树光杆的小芽包开始放叶，嫩绿，似蝴蝶。分体铁树依旧枝叶青翠，叶子不多不少;一个月后，原有的铁树光杆上长满似玉米的叶子，带有细条纹，与切割前的夏威夷铁树叶子完全相同。而那切下的铁树开始放新叶，比起旧叶更宽、更绿;这时，我明白妈妈夏威夷铁树一株变两株的魔术大获成功。

妈妈告诉我，植物繁殖的方法有很多，分有性繁殖、无性繁殖，有性繁殖是指种植植物的种子，无性繁殖很多钟，有分株、扦插等。夏威夷铁树一株变两株是无性繁殖，这种方法植物成型速度快。

妈妈的“魔术”让我学到一些粗浅的植物学，更令我对科学知识产生浑厚兴趣。

我爸爸长着一双炯炯有神的大眼睛，喜欢钓鱼，爬山，但最近他迷上了魔术，一有空就开始研究魔术道具。

几天前，爸爸在网上订购了一套新款魔术道具，包裹一送到家，他便像一匹脱缰的野马一样飞奔过去，拿起包裹就冲回房间研究，不一会儿，就拿这两个纸片走了出来，自信地说，：“要不要看爸爸变个魔术。”我听了兴奋的喊：“太好了，可以看魔术喽！”只见爸爸拿着两张画只小猫的纸片给我看，说：“没有机关吧！”我不信，拿来检查一遍后才还给爸爸，只见爸爸把红蓝两只小猫叠起来，我发现红猫比蓝猫短一截，爸爸说：“没错。”然后他把红猫拼命拉长，手上的青筋顿时爆了出来，我紧张的想，难道我没发现有机关，这下完了，虽然如此，但我还是盯紧着爸爸的手和纸猫，希望能找到一点蛛丝马迹。但还是没发现任何破绽，只见爸爸把红蓝猫一比“哇”我叫道：“红猫比蓝猫长了。”我十分惊奇地看着被拉长的红猫，心想：这不可能，难道我出现错觉了，我恳求爸爸把其中的奥秘告诉我，可他就是不说。我见了生着气来气，可他却不理我，又跑回房间研究。

还有一次周六，妈妈去上班了，我无聊的玩着魔方。爸爸见了，走过来问我：“要不要看魔术表演啊！”“好啊，”我兴奋的叫道，这次我还特意戴上眼镜心想：一定要找到破绽，只见爸爸拿出一个五角硬币，我一把夺了过来捏一捏，拉一拉，还咬了一口，确认没有任何机关后便还给了爸爸，她把五角硬币放在右手的手背上，用左手盖住。我仔细的观察着身边怕错过一个细节，只见爸爸把手向上一抬，“哇”，我十分惊讶—硬币穿过爸爸的右手，到了爸爸的手心里，我敬佩地看着爸爸，请求到：“爸爸就把其中的秘密告诉我吧！”可他故作神秘的说：“如果把魔术的奥秘告诉你，魔术就不神奇了！”我明白了，并点了点头。

爸爸之后还经常变魔术，有时变得十分完美，没有一点破绽，我会看到目瞪口呆，有时会变砸，被我发现一丝不对劲后我会毫不留情的说出来，。我真是越来越喜欢我这个喜爱变魔术的爸爸了。

今天，是一个阳光明媚，太阳公公刚刚起床，我早早的到了张良作文馆，我和张哲涵正在静静地找着诗句，我们全找到了，也就上课了。

上课了，张老师一言不合地从教室门口走来，张老师变了一个魔术，叫“色子魔术”，我们看到津津有味，张老师说：“我用两颗色子和一个刚好可以装两个色子的‘棺材’来给同学们做一个魔术，请大家要安静一点！”

30秒过去了，我们看着张老师又说：“我把两颗色子抛在桌子上，看看是几和几，第一个是5，第二个是1。”是我，惨了，“张老……师，要……么做呢？”我结结巴巴地说完了这句话。

“你，把2个道具拿到角落，然后挑2个面放进去，再盖好，拿过来给我，就可以了。”张老师对着我说，那时，我也是慢慢走到角落，放了进去，是“2”和“4”。我把盒子给了张老师，回到了座位，周围的同学都在问我，是多少？是多少？我也很想告诉他们，但是我不能泄露“天机”呀！

张老师说：“我能知道，里面的数字是几和几，信不信？”张老师话音刚落，全班哄堂大笑：“不相信！”额，难道你们不能给张老师一点自信心吗？

张老师把盒子在耳边使劲摇晃，大概摇晃了1分钟，张老师不紧不慢地说出了第一个是“2”，他又问我是不是，我当然回答是喽！因为刚刚有许多女生在聊天，所以张老师说错了，他说了第二个是“5”，而正确答案是“4”。

后来张老师又在耳边使劲摇晃，说出了最终答案，张老师是不是吹的呢？全班都这么认为：“张老师，你是不是晚上的时候串通好同学的呀，叫他放‘2’和‘4’的？”

“当然不是了，不然你们叫一个同学，来帮我装？”张老师自信地话语传遍了整个教室，我们都投了张哲涵，难道张老师有真本事么？

张哲涵拿了道具，走向角落，这时，张老师又吹牛逼了：“如果我说对了，你们每人把这篇作文写100字，可以？”我们纷纷但应，如果真要写咋办？

我们说完了，张哲涵也放完了，还是老样子，都去问张哲涵是什么，但是他也不会告诉我们呀！还不如不问，哇！张老师又开始他的装逼之路了，他用心思考，是什么，然后又放在耳朵旁慢慢摇晃，又使劲摇晃，终于，他说出了第一个数字“5”，他问张哲涵是不是，张哲涵立马回答是。

我们都说：“张老师好666，那第二个是什么，张老师能说吗？”张老师在话音刚落的同时说了一句——能说呀！我们叫张老师快点说是什么，可是他还是用了老方法，是“2”，哎呀，我们又要写1000字的作文喽！

这色子魔术神奇吧！还真好玩呀！可是张老师就是不肯告诉我们怎么变这个魔术！

做完作业，我给爸爸妈妈表演起了魔术(与其说是给爸爸妈妈表演，还不如说是在妈妈面前卖弄，因为这是爸爸教我的)。

魔术表演开始了，材料很简单，只需一副扑克牌。我先洗了洗牌，然后让妈妈随便抽一张。妈妈抽了一张牌，记住了牌号后，便背面朝上放到了我的手心里。关键的时候来了。我拿起扑克牌，放在耳边，一边用大拇指和中指使其稍稍弯曲，一边假装漫不经心地说：“喂!你好!是扑克牌公司吗?这里是不是查证室啊?噢，是啊。那么，我想问一下，我手里的这张牌是什么?……”此时此刻，我仿佛正在倾听对方的声音，眼睛却瞟上了稍稍弯曲的扑克牌上。结果，我准确地说出了答案。可是，妈妈却显得满脸地不服气，学着我的样子，也说出了新抽的一张牌。惨啦!被揭穿了!

我也不服气，表演了另一个魔术。同样，我先让妈妈抽了一张，不同的是，这次我说：“为了能使你清楚、准确地记住扑克牌，请用双手紧紧地按住扑克牌，好使扑克牌印在你的手上，永远不会忘记。”我添油加醋地说，妈妈使劲地按，似乎用尽了全力。我又让妈妈把扑克牌放回去，顺便洗一下牌，再给我。妈妈洗好牌后，一递给我，我便立刻迫不及待地摸起来，寻找着温度。温度就是妈妈紧按扑克牌留下的。我一遍遍地在冷冰冰的扑克牌中寻找，却总是找不到与众不同的那张牌。“你到底在哪儿啊?快快现身，求求你了!否则，你身上的`热度就要消失了!”我早已急得满身大汗，表面上却装得很镇静，又想：“干脆我就瞎猜吧!或许还能瞎猫碰上死耗子哩。”于是，我就把认为有热度的牌举了起来。“这张。”“不是。”“这张呢?”“也不是。”“那这一张呢?”“更不是，你别猜了，你猜不到了。”唉呀，看来我还不行呐，一个揭穿，一个失败，还得继续努力。

魔术，又有趣，又神奇，还有数不清的奥秘。

在魔术师的世界里，似乎什么都是最神奇的。但是在2016年的春晚上一支看似寻常的笔却隐藏着太多的秘密。

在魔术大师Yif的表演中，不少新奇的东西令我大开眼界。你瞧，Yif拿起毛笔，在砚台上蘸了点墨汁，故作神秘地举起笔，在纸的左上角动了笔。

令人膛目结舌的一幕发生了，Yif没写完却停下笔，手突然离开了笔杆，而笔不但没倒反而自己开始移动起来。这，这是怎么回事？我几乎不敢相信这是真的。我抹了抹眼睛。发现却是千真万确的事。这让我敬佩的同时，心里也疑窦丛生。

很快，一个倒着的“家”字出现在了我们眼前，不仅让我们大吃一惊，连舞台上的撒贝宁主持人也不肯相信，他要求“探秘”。

出乎意料的是，魔术师大大方方主动把它拆开，交给主持人。他把笔杆展开，这竟然是——蛋卷！他还把蛋卷放进嘴巴里，验证真假。

他再次要求看笔头，Yif双手握住笔头，神乎其神地说了一番话，开始我还以为他是故弄玄虚，后来竟然发现，这支笔头上隐藏着天大的秘密：居然是一只白色的小鸟，Yif张开手掌，鸟儿立刻脱手而去，展翅高飞。这一幕让我久久地站立在自己的位子上，好半天才回过神来。

魔术，明知都是在背后施了些小把戏，尽管如此，我们还是不得不敬佩魔术师们的高超技艺和灵活多变。

今天，老师说要和同学们玩一个小游戏。“玩什么呢？”“玩什么呢？”同学们疑惑不已又带着期待问着。我想：老师您又不是魔术师呢！老师告诉我们：“我们今天要做一个神奇的魔术，这个游戏叫做‘猜硬币’！”

接着，老师拿来三个白色的小纸杯和一枚金灿灿的的硬币，又用记号笔在第一个杯子上写上“1”，第二个杯子上写上“2”，第三个杯子上写“3”，再把三个杯子倒扣起来。这些便是魔术前的准备工作。老师让我们把硬币放在一个杯子里，还说蒙着眼睛也能猜出硬币在哪里。我有点不相信。

魔术表演开始了。老师要找一个小助手，同学们争先恐后地把手举着，希望老师能点到自己。老师把有“小如来佛”之称的李家印叫上去帮忙。在他耳朵边说着些什么，老师让他到门外去等着来猜硬币在哪个杯子里。开始藏硬币了。同学们争论着，到底把硬币放入那一个杯子里去呢？有的同学说：“1号杯！”有的同学说：“2号杯！”还有的同学说：“3号杯！”老师说：“好吧！”就硬币放进了3号杯中。同学们对着门外的李家印喊道：“好了！快来猜吧！”

“小如来佛”进来了，他像个高深的魔术师一样，眯起了他的小眼睛，一一的把每个杯子都点个遍，一下子拿起了3号杯，里面果然有硬币！同学们都惊呆了！还真是像如来佛祖那么神呀！我们都吵着说：“我也要玩！”“我也要玩！”

这个魔术课真有趣，我真想知道这是什么原因呢？

“妈妈，新房子可真漂亮呀！”一走进新居，我就乐得大叫起来。“是啊，真大呀！”妈妈也禁不住赞叹道。这么多年了，我们终于如愿以偿，买下这梦寐以求150多平米的三房两厅结构的套房。

“宝贝，你看这厨房，跟咱们以前住的鸟巢一样大哟。”

嘿嘿，说起我们这鸟巢可不是咱国家体育场，而是爸爸妈妈结婚时单位安排的一间宿舍，因为实在太小了，只有10多平米，所以美其名曰：鸟巢。鸟巢虽小，五脏俱全。一张床，两把沙发，一张办公桌，一个衣柜，再加上一些生活必需品，把屋子塞得是满满当当。即便是这般拥挤，老鼠却毫不嫌弃，经常大驾光临。因此，鼠家族的窃窃私语成了每晚必听的摇篮曲。

一直到了妈妈的单位新建了职工宿舍，我们才作别老鼠“鸟巢”，搬进当时县城为数不多的公房，两房一厅，一厨一卫，50多平方米，住房面积一下子翻了几倍。而且爸爸妈妈还用为数不多的钱购得了房子。拿到房产证时，全家人别提有多激动了。

但是随着时间的推移，东西越来越多，房间显得越来越小，已经14岁的我只能和外婆隔帘而睡。爸爸妈妈再一次想到了把房子变大，然而面对一平米一个月工资的房价，像父母这样靠工资吃饭的人只能望“房”兴叹。

然而，不知从何时开始，冒出了几个房地产商，紧接着，漂亮的大房子好似雨后春笋一般，一幢幢拔地而起，一期接着一期，连普通的工薪阶层也买得起大房子了。莫非是房子变大变便宜了？哦，原来是按揭贷款的呀！

于是，我们也借助按揭这把“金钥匙”，买下了如今的大房子。

看完新房，回家时已是满天的霞光。路上，妈妈止不住高兴，一直重复着这样一句话：“宝贝，十几年来，我们家的房子会变魔术呀！”调皮的我回了一句：“妈妈，您说这神奇的魔术师是谁呢？”“我们亲爱的党啊！”我和妈妈异口同声地笑了！笑声传得很远很远……

今天，一上课张老师就说：“请大家安静下来，我要给你们变个魔术！”

这时候我心里想：张老师一定在吹牛，这牛皮都吹上天了！

“现在就有请我的魔术道具！”张老师说道。只见张老师拿出一个小盒子和两个色子。“现在我要把两颗色子放在盒子里，请哪个同学把盒子拿到自己的手上，再自己走到角落把色子放进盒子，放什么数字都可以，谁想要尝试一下？”张老师说。

同学们纷纷举起手来，有的嘴里喊着：“我！我！我！”

有的直接爬上桌子就是为了张老师能更快看到自己，还有的直接把小俞老师给的喜糖吐出来，急着叫喊着：“我来！我来！”

“请大家坐下，我有个好方法。那就是色子甩到几就是第几排的同学，再甩一次就是第几个同学。”张老师说。

张老师说完就开始甩色子，这时全班同学鸦雀无声，大家眼巴巴地盯着张老师手中色子，心里默默地祈祷着能甩到自己。结果甩到5和1，是梁米同学。大家羡慕地看着她去放好色子递给张老师。只见老师把盒子放到耳朵旁摇了摇。

这时候张老师说：“假如我猜错了，就给大家5颗糖，要是我赢了你们要鼓掌哦！”

我心里暗暗高兴：“张老师肯定不行，哈哈我还有5颗糖吃了！”

话音刚落，张老师就说出了色子的数字。大家还怀疑张老师在玩猫腻，只见老师打开盒子给大家瞧。果然是两个六，和老师说的一模一样。大家惊讶地看着老师，不由自主地鼓起掌来。

不愧是我们有趣的张老师，真6啊！

陈浩焱

今天，张老师说他是魔术师！全班人都不信。

张老师说：“不信？你们就看着吧！哼哼。”张老师冷笑了两声。

他说：“记住，我们看魔术的时候，一定要记住约法三章。”其实只有一章约法。

张老师拿了两个杯子和半瓶水，又请了一个助手，说：“今天我们的魔术是’消失的水’。”

老师把一个杯子给了助手，并在那个杯子里倒了水，让助手喝了。然后，他拿起那个杯子对大家说：“水消失了。”全班冷笑了几声。

可是，张老师却说：“魔术才刚刚开始呢。”

只见，张老师把两个杯子都装了水，一个让助手顶在头上，另一个自己顶着。

他们俩开始转圈。可张老师刚开始转就把水喝了，全班哄堂大笑，就只有助手不知道发生了什么。

张老师把杯子倒过来，肯定没有水。他又把助手的杯子也倒过来，居然也没水！真神奇！

今天又是星期天，我要去参加萧山日报小记者活动。小记者们陆陆续续地来到教室，大家都怀着激动的心情，等待着老师的到来。

上课了，老师笑着走进教室，说要教我们怎么把硬币变出来？大家都很期待。老师让我们先拿出自备的材料：一块红布、一枚硬币、一只玻璃杯，他在讲台上教，让我们在下面跟着学，大家都学得非常认真。只见老师先将一枚硬币放在红布的右下角，将布提起来，手要像小兔子耳朵一样，抖三抖，再将布左右转下，让大家看清什么也没有，然后将布放在桌上对折，顺便将手指中的硬币轻轻地滑落在布中，最后将对折的布提高对着玻璃杯倾倒，一枚硬币就顺着布缓缓地滑落在玻璃杯中。原来魔术竟是这么的神奇！小记者们反复地跟着老师学了几遍，直到大家都学会为止。

参加了这次活动，我的收获很大，魔术表演使我大开眼界。我很开心，因为它实在太神奇了！

一片空旷的泥地上，观众们里三层外三层地围成了一个圆圈，不时传出一阵阵惊呼声。这是怎么了？原来，是印度魔术师依山慕丁在表演他的拿手好戏——“通天绳”呢！

在众人注视之下，一身朴素穿着的依山慕丁先从地上拿起了一根足足有成人的手臂那么粗的绳子，面向观众，展示了一下——确定这是一条普通的绳子。接着，依山慕丁又拿出了一只竹筐。这竹筐又大又宽，呈长筒状。他拿着竹筐，把筐口面向大家，筐子里空空如也。

依山慕丁把竹筐放下，把绳子盘好放在了竹筐里。接着，他随手抓起一把泥土，口中念念有词，撒盐般地把土均匀地撒在绳子上，好像赋予了绳子神奇的魔力。依山慕丁又拿出了一支木笛和一面手鼓，一手抓鼓，一手持笛，吹起了奇妙的笛音。霎时间，绳子像条听懂了话的大蛇，从筐里探出头，然后直直地“爬”向了天空。原先柔软的绳子好像突然变硬了一样，一点儿也没有要倒下的迹象，一直“爬”到了一根电线杆那么高，就只剩下一条尾巴在竹筐里。鼓声停止，绳子也停下了，像是听到了依山慕丁藏在鼓声里的命令。这真是太神奇了！台下一片惊呼。

如果你以为这就够了的话，那你就错了。重头戏还在后头哩！没等你眨眼，依山慕丁就抱起他身边的一个普通小男孩，让他爬上绳子。只见他高举着小男孩，小男孩轻松地爬上了绳子，跟只猴子似的，三步并作两步就爬到了半空。依山慕丁仍小心翼翼地托着小男孩，生怕他摔下来似的，过了好一阵儿才松开了手。我在惊异的同时，也为小男孩捏了一把汗。

小男孩继续向上爬着，最后稳稳地挂在了绳上。天哪！太不可思议了！观众们也被惊呆了：有的尖叫，有的把手掌都拍红了，有的挤破头皮似的往里层探着脑袋……

依山慕丁把小男孩抱了下来，口中念念有词，绳子又瞬间变软了。依山慕丁把绳子收进竹筐，魔术结束了。围观的人们过了许久才散去。

“通天绳”表演真是太神奇了！

“哇塞！”听到教室传来的阵阵欢呼，我不由加快了脚步。

老师开始做实验了，只见她拿出一瓶液体，几个气球，一个空瓶子和一杯白色粉末。我好奇极了，想知道老师这葫芦里到底卖的是什么药？老师拿出气球，又“变”出一张纸，把这张纸卷成一个小漏斗，用小漏斗舀一些白色粉末，倒入气球内。同学们又兴奋又好奇，目不转睛地盯着老师的手，有的踮起脚尖，有的甚至爬上桌子。白色粉末缓缓地倒入气球，原来扁瘪的气球一会儿就成了爸爸的“啤酒肚”。接着老师又拿出那个空瓶子，把透明液体小心翼翼地倒进空瓶子里。

“老师这是要干什么呀？”同学们议论纷纷，我跟大家一样疑惑。老师把那个装满粉末的气球拿了起来，让一位同学紧紧地握住瓶子，老师用力地撑开气球把它套在瓶口上。气球里因为装有白色粉末垂挂在一边，像一位马戏团的小丑带着一顶歪帽子，可滑稽了。此时，老师不露声色得说：“同学们，睁大眼睛哦！见证奇迹的时间到了。”我们个个蹬大眼睛，全神贯注地盯着老师，深怕错过一场好戏。老师慢慢地把气球竖起来，气球里的粉末像坐滑滑梯似的一股脑儿滑进瓶子里。刹那间整个瓶壁布满了许多气泡，气泡一直向上冒，只见那气球慢慢地越来越大。吓得站在前面的同学立刻拿起书包当盾牌；有的捂着耳朵，闭上眼睛，害怕得连大气都不敢出一下；还有的跑到教室最后一排躲起来。引得老师同学们哈哈大笑。

这时，老师拿起装有透明液体的瓶子，让我们一一闻过去。“啊！原来是白醋呀！”而这白色粉末不就是小苏打吗，都是生活中很常见的东西呀！正当我想着的时候。突然，教室里传来一阵欢呼声：“成功啦！我们成功啦！”

刘婧源

今天，周老师神秘地拿出一张纸牌，弹了弹，说：“这是一张梅花A。”说完，又摸索着从抽屉里拿出一个黑色的盒子，对着它敲了敲。

“这个魔术的名字叫‘撕牌还原’。”周老师手忙脚乱地把这张牌狠狠地撕了，轻轻地放进黑色的盒子里，拼起来，然后潇洒地一盖，两手张开，“变！”当他再打开盒子时，前面拼得乱七八糟的扑克牌，现在已经完好无损了。

“这是怎么回事？”我们议论道。

“我知道！我知道！”骆怡泽拼命地喊。

周老师让肖凌睿来检查一下魔术道具，她用力地掰，拼命地扯，但还是没有找到这个秘密。周老师又给骆怡泽看，他敲了敲，看看里面有什么动静，不过也是一无所获。

周老师笑了笑，走到桌子旁，从抽屉里拿出了一个黄色的小磁铁，轻轻地把左边盒子里的铁片给吸了起来。

我们惊奇地发现：那张碎纸牌露出了原形，还是乱七八糟地躺在盒子最底层。

晁贺晴

今天我在快乐作文课堂上玩了一个游戏，叫做“会变魔术的气球”。

上课了，老师说要做一个活动，是用魔术气球做各种各样的物品。只见老师拿了一把五颜六色的像绳子似的气球，又拿出两个打气管。老师说先教我们做小狗，然后示范了一遍制作过程：先给魔术气球打气，但不要打的太满，在后面留一个小尾巴，并把气球的口系住！此时，气球看起来像一根香喷喷的烤肠特别诱人。开始变小狗了，首先拧一个约5厘米的小气泡当小狗的鼻子，然后拧两个约7厘米的结泡当小狗的耳朵，把鼻子和耳朵拧在一起，小狗的头就做好了。接着拧一个5厘米的球泡做小狗的脖子，顺着脖子往下拧出两个约7厘米的结泡，就成了小狗前腿，再拧出一个10厘米的结泡当小狗的身体，下一步就是像拧前腿一样再拧小狗的后腿，余下的部分当小狗的尾巴。就这样一只可爱的小狗就出现在了老师的手里。

终于轮到我们自己开始做了，拿到气球，我小心翼翼地打气，打完气以后，已经用了好长时间了，然后忐忑不安的开始拧呀拧，可是刚拧好气球就又调皮的变回原样，拧了一会儿没成功，我都有点灰心了，可是看到其他同学都在认真的做着，我又鼓起勇气继续努力，最后终于成功了，自己做成的这只小狗像真的一样，我仿佛看到了它在草地上欢蹦乱跳，一会儿捉蝴蝶，一会儿在草地上打滚儿……

这次我取得了成功，心里很高兴，不但因为自己成功的做成了小狗，还因为自己欢快地度过了最后一节作文课。

今天，对我们小朋友来说是一个特殊的日子，又是一年一度的”六一”儿童节。每个特殊的节假日，张老师肯定会变着花样给我们上课。今天，我很期待张老师会给我们准备了什么样的上课内容。

“咳咳！”两声爽朗的咳嗽之后开始上课了。”我以前是个魔术师呢！”张老师大声地说。

“切……”同学们异口同声，大家嘴里不说，心里对张老师充满了“鄙视”。

其实，我也不信。只见张老师从柜子里拿出2个一次性杯和一瓶已开封的矿泉水，并叫了一名小助手，帮助张老师共同完成这个魔术。魔术马上开始了，激动人心的时刻来临！

“锶涵，你把杯子顶在头上，按牢，咱俩背对背转一圈。”乖巧的王锶涵轻轻地点了点头。没想到的是，在王锶涵背对着老师时，张老师把头顶的杯子取下来，”咕咚，咕咚”一口干了。

“哈哈哈！”同学们笑得前俯后仰，只有王锶涵还被蒙在鼓里。其余人都，呃！就不用我多说了吧！

“锶涵，我的杯子里没水了，你的杯子里还有吗？”看不出张老师表情有什么不对劲。

“还有”王锶涵老老实实回答。

“那我来帮你，不过有个前提条件，那就是有人在你头顶倒了一杯水，你爸爸不会打我吧！”“应该不会吧”王思涵怯怯地回答了一句。

“那么，3。2。1。”

“哇塞！”奇迹发生了。同学们不由得发出赞叹。就这样，我们度过了一个特殊的”六一”，一个有魔术之约的”六一”。

今天中午，萧山日报小记者活动——学变科学小魔术走进了我们盈丰小学的校门，我们小记者异常兴奋地来到二楼教室，大家眨巴着好奇的大眼睛，都想见识见识魔术的神奇，并探究一下魔术的秘密哦！

期待的魔术开始了！短短一个小时的时间，老师给我们变了十个神奇的魔术，听话的鸡蛋、升降由你定、灵敏的鼻子、来去无踪影、绳子剪不断、指尖竖铅笔、相关与不相关、神奇的手帕、瓶中的气球、老公鸡下蛋。大家听了这几个名堂，是不是已经有点云里雾里了，我也是。魔术讲究的是心灵手巧，更包含着科学的道理，不然你的魔术就会被穿帮。

当老师需要小助手上去体验一下“指尖竖铅笔”的魔术时，我们底下举起了一片“小森林”，有人幸运地上去变起了魔术，一支铅笔，铅笔上部绕电线，最好是在电线边挂一串钥匙，利用重心平衡原理，这样一支铅笔就稳稳当当立起来了，大家可以去试下哦。还有更有趣的“灵敏的鼻子”，准备三个硬币，一人握在手心给闭着眼睛的魔术师用鼻子闻一闻，放回原处，魔术师睁开眼睛拿起每个硬币闻一下，很快他就说出你刚才拿的拿个硬币了，是不是太神奇了！偷偷告诉大家，其实魔术师拿起硬币悄悄碰了下自己的鼻尖，假装闻一下，他其实是在感知温度，因为刚才被握在手心的硬币是有吸热传热性的哦！

小小的魔术世界激发了我的热情和兴趣，回家我迫不及待地想要去变给平常啥都比我们懂的大人们看看，它也让我明白魔术来自科学和知识。

突然，酒店的高楼上出现了一个人影。他在高楼上走着，仿佛粘在墙上一样。他并没有害怕，反而走得很悠然。路人们见了，纷纷跑过来，还以为漫威英雄电影中的蜘蛛侠再现了，都不时地发出惊叹：“我的天啊！”“这简直太不可思议！”“真令人难以置信！”“神奇！真是太神奇了！”“这……这……真是蜘蛛侠附体啊！”……大家都露出了惊讶的表情。也有一些人却露出了怀疑的目光，他们想得肯定与我一样：“怎么可能？他身上肯定系着一根细绳，要不然他怎么不会摔下来呢？等他下来的时候，我们肯定能见分晓。”这个疑惑也一直存在我心中。

“蜘蛛侠”越来越靠近地面，见证奇迹的时刻也越来越近了，我心中的疑惑即将解开……

月亮消失了，月光不见了，只有风在吹着，路灯在亮着，大家的目光都聚焦在他身上……

终于，“蜘蛛侠”落地了。他身上没绳子，也没有被绳子掐出来的痕迹。大家的疑惑解开了，可脸上的表情却更惊讶了。有一个女生甚至张着大嘴，仿佛能将一个汉堡直接塞进去。

魔术蕰藏着许多奥秘，它使人惊叹，使人羡慕，使人迷醉在它的神秘中……

星星眨了又眨，月亮也和它们一起小儿科。

太阳出来了，天边渐渐泛红，它慢慢升起星星和月亮不在玩耍，慢慢隐退

“铃铃铃铃……”

那可恶的闹钟，再次吵醒我。朦胧中，我揉揉睡眼，看了下时间，六点，再睡一下，想着，就闭上眼睡了。似乎刚一眨眼，心中猛地想起什么，一瞬间，只有一秒种，我想炸开了似的，从被子中爬了起来，顿时睡意醒了几分。又看了一下时间，六点二十。马上穿好衣服，想了一下。

背上书包上学了。

路上，突然感觉通道的人很多，大家都像军人似的，穿着同样的衣服，朝着一个方向进行;又像一群赶集的人，走着同样的路，去的同一个地方。不一会，就到了学校。

早上有四节课，时间突然快的惊人，转眼间就放学了，天也变热了。

张恒(化名)走过来对我说：“不要和段薛说话。”

“为什么?”我问。

“等会儿告诉你，你跟我走。”说着拉起我的胳膊。

我看了看他，表情很严肃，又带一点担忧，感觉发生了什么事。我也没问什么，就跟着他走了，完全忘记了扫地的事。

当走到餐厅门边时，他开口了，说：“你不觉得他有点反常吗?”

说实话，不知怎么的，一早没怎么注意他，就是喝咖啡时，觉得他神情恍惚的，好像有心事似的。边说：“嗯，是有点儿，怎么了?”

“算了，现不直说，段薛问了我一个问题。”

“什么问题?”

李钰涵

“心心相印”是一个魔术，它的道具有五颗海绵做的红心，其中四颗小红心，一颗大红心。大红心中间有一个洞，能把四颗小红心放进去。

首先，藏红心。把大红心翻过来就变成了一个球，藏在口袋里，把两颗小红心对折藏在左右手的手掌心里，左右手的大拇指和食指再各捏一颗红心，就可以开始表演了。

然后，变小红心。我把左手的红心放到右手上，把右手上的小红心变出，就成了三颗小红心，再把右手上的三颗小红心放到左手上，把最后一颗小红心变出来，就变出了四颗小红心。

接下来，我给大家讲一个故事。四颗小红心代表着我们一家人：我、妈妈、爸爸和奶奶。

最后，我从口袋里拿出刚才藏好的球，我把四颗红心叠起来，放在球上，大声说一句“让我们一家人团结起来！”同时双手摇一摇，偷偷把四颗小红心包进大红心的洞里，眨眼间，四颗小红心就变成一颗大红心了。

我的表演结束了，你知道变这个魔术了吗？