听听秋的声音作文精品20篇

阴风。凄雨。灰天。黑地。山路漫漫，思魂幽幽。又是重阳时节，我撑着蓝伞，一步一步来到爷爷坟前，就如当初他撑着这把蓝伞带我一步一步走回家园。恍惚中，我抬起头，还是这片蓝色的天，一把声音从内心深处涌上了耳边。

童年的路长长的。早年时父母工作常年在外，我成了名副其实的留守儿童，于是我的接送任务便落在了70岁的爷爷身上。从我家到学校，要走过一个菜市场，转过两个拐角，经过三条街巷。有一次，经过那个拐角的屋子时，一位老人对我爷爷说：“一个女孩儿读书再多也是要嫁人的，天天接来接去的多麻烦，干脆别上了。”只记锝，不知为啥，爷爷冷着一张满是皱纹的脸，拉着我一声不吭地越了过去，走出老远，才低着头轻轻对我说：“滢滢，要争气，女孩读书更强！”童年的路，再长，那把声音始终在身边。

童年的雨下在记忆里。我已忘了下过多少场雨，也记不清在雨中走过多少回了。但，我仍记得相依的体温，依然记得雨中的细语，记得那多少次抬头看到的蓝色伞底，那深沉而包容的蓝色，遮蔽了外面世界的灰暗。于是，我的世界便全是蓝的。曾多少次，当我的目光滑过爷爷的头顶，上面却又是另一种色彩。半边充满暖意的蓝色中，居然有半边冰冷的灰白。仅在我的目光与那片灰白交织的一刹那，蓝色仿佛变得更深远。我停下脚步：“爷爷，伞歪了。”就在那一刻，话音停止的那一刻，爷爷的眼光中漾起了一抹光，“傻孩子，伞没歪呀。”于是蓝色罩着半老一小继续向前移动，渐渐隐没在那片雨的清辉中。童年的雨，再冷，那把声音总让我安适。

童年的酸涩盈在心间。那年年三十，也是这样的蒙蒙雨天，我吵着闹着要去找远方的爸爸妈妈。执拗地，我守在街头的小路边，任细雨飘洒在头尖，寒冷我的心田。爷爷打着那把蓝伞，气喘吁吁地追来，嘴里不停地喊着：“回吧，回吧，别淋坏了。”头上，又是那抹蓝色，但却是忧郁的蓝。“爷爷，我要爸爸妈妈呀！”我哭抱着爷爷。爷爷颤了颤嘴巴，一手紧紧地拽着伞，一手紧紧地回抱着我，重重地在我耳边叹了声：“孩子，咱回家，爸爸妈妈很快就回家了！”回到家，爷爷为我熬了一碗姜汤。可不久，爷爷却倒下了……那年的童年，那把声音不在了，那酸便成了苦。

爷爷头七那晚，我做了个梦，梦里还是那个雨夜，长街，霓灯。我与爷爷撑着蓝色的伞走在昏沉的雨雾里。不同的是，我已长大，握着伞的，是我的手。一个熟悉的声音在回荡，“孩子，伞歪了……”时间便凝固了。

人们在雨里静默着，那把声音不在了，它藏到了我心里，在我心里发芽开花……睁开双眼，还是那块冰冷的石碑。脸上有什么在滑过，“爷爷，伞没歪呀，雨下大了。”……

下雨的时候，总能让我感受到幸福。——题记

伴随着雨的滴答声，我的思绪从眼前飘到了过往。一幕幕的，全都是母亲的影子......

下时候的我在听雨的时候，总是爱依偎在母亲怀里。因为妈妈只有在下雨的时候干不了活。只有在雨天才会提前回家。我不懂什么什么是轻是重，田里的丰收在我眼里远没有妈妈的怀抱重要。听雨，对那么小的我纯粹是催眠功用。可是，雨天仍是我眷恋的，雨把妈妈带回来了。雨滴的声音，便是幸福的声音了。

我也发觉我的文字中有太多关于母亲的。一开始是为了表现出“真情实感”，再来，写的多了，便爱上了有母亲的文章。在写的同时，也在回忆，在憧憬，在幻想，在幸福。

幸福，有声音吗?

如此抽象的词汇，却让我的妈妈诠释的如此完美

上初中，就伴随着晚自习。我心里百般不愿他来接我。我要证明自己长大了，我独立了。我早已不需要他的呵护了。我便说出那些挑剔的话来，想让母亲不要来。“你走路太慢了，以后别来了。”从此，她一直在我身后慢慢的走。拿着手电照着远方。远方便是我眼前的路。那次，我不期然的一回头。看到了母亲前面的路没有光亮......

我渐渐的放慢了脚步，但仍比母亲快一步，我们彼此之间那么静。只听得到脚步声，可是，我缺感受到了幸福、那是一种无声的呵护,溢满了幸福的空气。紧紧的包围着我。

幸福，是有声音的。

终于了解了冰心为什么如此钟爱母爱~是否和我的感觉相同呢?着天地间最纯净的爱。怎能不叫人眷恋?在纸与笔之间。绘出的是母爱啊~迷恋这种感觉。幸福的声音。在沙沙声中我有一个可以让我如此牵挂的人。

听，幸福的声音,越来越近。抬头看天，雨已停了，蓦然回首，母亲就在我身后.......

一个青年男人，因一次意外事故失去了视力，他走在街道上，一路上人群嘈杂，但那些声音似乎离他很远，他摸索着找到一个角落，他弯下腰，蹲在那里，在心中默默地抱怨命运的不公，为什么，他会失去视力。但他明白，这个世界不会因他的抱怨而改变。

这时，他听到一阵刮擦声，还有滑轮声音，一个友善而平和的声音在他耳边响起：“嘿，伙计，要不要我帮忙？”年轻人转过身，背对着那个人，那个人想了想：“好吧，或许我可以教你吹竹笛，也好混口饭吃，总比在这里待着强，等你练好了，你有机会见到光明！”

光明！年轻人浑身一震，如果成功，他会见到光明！

那人接着说，语气中有一股压不住的兴奋：“你可以相信我！伙计！”那年轻人犹豫了一下：“好吧！”

年轻人随着他走到了一个巷子里，阳光照在他身上，暖暖的，他听见那人试了一下笛膜，随即，一个个音符在跳跃，它们争相跳出来，那轻快的曲调，在音符中，仿佛春天到来了，那曲子中仿佛有花在开。年轻人记忆中的光明忽地迸发出来，在他心底荡漾开来，这是他在失明后，头一次这么快乐过。

又是一阵滑轮声，那人说：“你看不到不要紧，我慢慢教你。”

因为他看不到，所以他付出了更多努力，一周后，他可以吹出一支短小的曲子了，那年轻人心中充满了希望，那个人和滑轮声在他心中已不可缺少，不过，他不明白，为什么，要有那么一阵滑轮声。

年轻人多次到了大型舞台，在人们的赞叹声中，他更加自信，他的曲子中，无一不表现着他表面灰暗却又炫目耀眼的青春。

在一次演出中，他被一个大型音乐会主办方选中，如果成功，他有机会见到光明！

演出很顺利，在表演结束后，台下爆发出一阵阵掌声，他的心仿佛在燃烧。

手术很成功，他重见了光明，他跑去找那个恩人，当年轻人见到他时，不禁落泪。

他没有双腿。

吃过晚饭后，我开始写作业。

可是，广场上的大妈在放着音响跳舞，那声音震耳欲聋，不是“当、当、当”，就是“砰、砰、砰”，还有不断重复的“好运来”一点都不好听。我觉得整栋楼好像都被震动了。

我烦得连"1+49"等于多少都得问妈妈。妈妈说：“这很容易啊，不是等于50吗？”我说：“广场上的音乐太大声了，我好烦，写不出来。”这些阿姨和奶奶，怎么就不想想别人的感受啊！妈妈说：“实在是很吵，你先不要写了，去看会儿电视就睡觉吧，明天起床马上写。”

于是，我起身去客厅看电视。可是，明明看到电视里的人物在大声说话，电视机的音量也已经开到49，却还是被外面的大喇叭音响掩盖住了，听不到电视上人物说话声音。哎，49的音量都听不到，我真怕我的耳朵会被震聋了，还是去睡觉吧。

我躺在床上闭上眼睛，却没有一点点睡意，耳朵被“大地飞歌”塞满了。妈妈把家里所有的窗户都关上了，那烦人的声音小了一些。我问：“妈妈，我还是睡不着，要不要戴上耳塞啊？”妈妈说：“可以戴。”我戴上了耳塞，这下子，终于安静了。外面的音响是听不到了，可是连妈妈说话也听不见了。我摘下耳塞，听见了妈妈说话，但是震耳欲聋的声音又回来了。我马上又戴上耳塞，数着一只羊，两只羊……渐渐地我进入了梦乡。

第二天，闹钟还没响，妈妈来到我床边叫：“钰铿，快起来，要写作业了。”我被惊醒，迷糊中想起昨晚还没写完作业就睡觉了，急忙跳下床去写作业。才写了三道题，一阵耳熟能详的音乐传进了耳朵：“你是我的小呀小苹果，就像天边最美的云朵……”但这次不是广场的大音响了，而是我桌子上闹钟的铃声。听着听着，我居然忘记了写作业，这可比“好运来”好听多了。

突然，妈妈在厅里大声喊：“钰铿，赶紧出来吃早餐上学，快迟到了。”我慌了，马上跑出去吃早餐，吃完了，匆忙赶到学校，还好，没迟到，操场上许多同学在活动，有点嘈杂。我快步向教室跑去，还在走廊边，就听到了我们班同学很大的读书声，可是心里装着事，老想怎样才能快点写完作业，好应付老师检查，往常好听的读书声变得那么刺耳。

放学回到家，我跟妈妈说：“妈妈，都是昨晚噪音惹的祸，作业没完成，被老师批评了！”

听夏，用耳朵听，我们可以听到阵阵蝉鸣，每当天气炎热、骄阳似火的时候，就可以听到知了在树上烦躁的鸣叫：“热死了，热死了……”，这是最简单不过的解释了；听夏，用耳朵听，我们可以听到潺潺流水，每当来到河边，仔细倾听的时候，就可以听到“叮叮淙淙”、“哗哗啦啦”、“咕咕噜噜”、“扑扑通通”的流水声，令人神清气爽、心旷神怡；听夏，用耳朵听，我们可以听到阵阵雷鸣，每当大雨如注、电闪雷鸣的时候，就可以听到“轰隆隆、轰隆隆”那种令人毛骨悚然、胆战心惊的雷声。

听夏，如果用心去听，就会听到不一样的声音以及感受。

每当炎热的太阳光照射在我的身上，闭上双眼，用心感应，凝神谛听，就会感受到高温，仿佛听得到大地的苦恼、会听到小草的悲哀、会听到花的哭泣、会听到知了的愤怒……当置身于绵绵细雨中时，会感到湿润，仿佛听得到大地的吮吸、会听到草木的滋润、会听到花儿的欢笑；当站在溪水旁时，会感受到清凉，仿佛听得到小溪一路飞来的欢畅、会听到岸边的鹅卵石在睡觉、会听到河床下的细沙在欣赏小溪婀娜的舞姿；当处在一片草地上时，被微风吹过发梢，抚过身躯，会感受到全身的舒畅，会听到小草在对我微笑，风儿想和我开玩笑，天空要将我拥抱，轻轻的诉说，美丽的夏日真奇妙。

听夏，用心灵去触摸，用生命去感受……

这几天放学很晚，回来时，只有我一个人还未吃晚饭了。

家中的晚餐是奶奶做的，待我做在餐桌前时，饭菜还是温热的。奶奶连忙给我盛了满碗的米饭，又赶去厨房端温着的汤，摆在我的面前。随后擦擦手，坐回一旁的沙发上。

在吃晚餐的这一段时间内，我往往也是忙碌的，忙着读口语，忙着看数学视频，忙着看新闻联播……反正总有点事要做，忙得很。而这时，奶奶总是会和我聊聊天。

“停。”我又一次打断了奶奶的话语，眼睛未从电视屏幕上挪开：“奶奶，小点声儿，我听不见新闻联播了。”奶奶悻悻地止住了话头，也转头去盯着电视上播的新闻。

没过一会儿，我又听见了奶奶的声音，很低。她问我：“今天的汤好喝吗?”我敷衍地点点头，并未说话。奶奶复又道：“今天买的白菜嫩一些，肯定比昨天弄的汤要好喝……你明天想吃什么?炒肉吃不吃啊?我今天还买……”“嘘——”我转头对奶奶做了一个“安静”的手势。客厅再一次安静下来，只有电视中女主持人的声音回荡。

我继续吃着饭。继续看着新闻联播。奶奶也一直没再说话。我过了一会，突然有些不习惯，偷偷瞥了一眼奶奶，发现她也正盯着我。我一愣，问她：“您怎么一直看着我?”奶奶还是背着光看着我：“我就想看着你吃饭。”“平时你不是上学就是窝在书房里写作业，只有吃饭时能多看看你，和你聊几句。”奶奶解释了一下。

对啊。奶奶也只有吃饭时能看看我，和我聊几句。我为什么还要打断她呢?这不是，让奶奶和我亲近亲近的唯一途径给阻断了吗?我也应该多关心一下奶奶啊，她也只是想多和她那整日忙于学习的孙女聊一聊罢了。

下一次，我会调小电视的音量，和奶奶，好好聊聊天。

我喜欢动物的声音，因为动物的声音各种各样。

早晨的小鸟在枝头上鸣叫，仿佛在歌唱，发出了“叽叽喳喳”的鸣叫声，在另一棵树上的小鸟仿佛在吵架，还有一棵树上站满了小鸟，“叽叽喳喳”像一支乐队在合唱着一首美妙的歌曲。

在夏天的夜里，静悄悄的，在美妙又安静的夜里，，突然一群知了发出了“知了知了”的鸣叫声，叫着美妙的歌曲，像坐在音乐大厅中，享受着美妙的歌声。

在美丽的荷花池中，在荷叶上站着一群又一群的青蛙，好像在开演唱会，一群接着一群在合唱，这些声音像一首首动听的乐曲在播放“呱呱呱，呱呱呱”的叫声，真动听，我被它们的音乐声吸引住了，我沉浸在着好听的歌声之中。

在家里，两只调皮的小猫在拍皮球，这拍拍那拍拍，如果拍不着了就很生气，“喵喵喵喵”的乱叫……

动物的声音会很美妙，不只是乐曲。只要你认真聆听周围的声音，你也会觉得他们好听。

我站在秋风中，聆听秋的声音。寒冷后的温暖让我更加沉醉在我的声音里。

秋风习习，满地秋叶。

安静的教室中忽然传出一阵吵闹：“你本来就错了，为什么要给你改！”“咱俩这关系你改一下又能怎样！”哐当，她摔门而出，只留下我在教室里，嘴还因吵架后的火药味没散而喘着粗气。我一个人走出教室，顿时一阵秋风吹来，我不禁打了个寒颤，不自觉地稍稍紧了紧衣服，可淘气的秋风还是钻进了我的衣缝，只觉得更冷，更无助。我走在校园里，脚下踩着枯叶，那“嘶啦嘶啦”的声音不就像我的心一点一点被撕成了碎片么。我坐在大树下，树叶也悄悄落在我头上，好像生怕惊着我似的。

一缕阳光透过树叶的缝隙将我孤独的身影拉得好长，失去的时间让人惆怅，让人心酸，我不敢去回想刚才的一切，只知道现在的我不再坚持，不再忍耐，眼角不觉留下泪痕。终于，我理解了，所谓的友情，所谓的永远只不过是，一时的利用以及无理吵闹，当初在一起时的欢声笑话仍像催眠曲般回环荡漾，但梦中的这个场景已多久没有被呼唤。

突然，身上被披上了一件衣服：“天凉了，出来也不穿件衣服。”我一转头看到的是一张绽放笑脸的人，菱菱。她坐在我旁边，紧紧地抱着我，嘴里哼着我最爱听的歌曲，她的声音那么轻柔，我也好像一个小婴儿，依偎在她的怀里。伴随着秋风吹过的声音吹过耳畔，我哭了，那么伤心，那么撕心裂肺，秋风吹过，夹杂着脸上的泪珠，脸好像被撕下一样痛。她还是轻轻给我哼着歌，更紧地抱着我。等我渐渐安静下来后，我抬起头，竟然看到菱的眼睛是红的，晶莹的泪珠还清晰可见，我惊诧地问：“你，怎么了？”他哽咽地说：“看到你伤心，我的心也好痛。”顿时，一股暖流直沁心头，她那轻柔的声音拨动着我的心弦。这时，一阵秋风轻拂我的脸庞，只感觉到一阵清凉与舒适，秋叶活泼地跳跃着，愉快地向前奔去。

黄昏时的阳光，透过片片嫩叶轻柔地照射在指缝间，像是温柔的轻抚，让我感受着此刻的温暖。顷刻间，像是呼吸着幸福的空气。

慢慢地，我慢慢地了解到，寒冷后的温暖让我更加沉醉在秋的声音中。

有的人喜欢春天的小鸟，有的人喜欢春天小鱼，有的人喜欢……但我喜欢春天的小河。

春天到了，我来到小河边，柳树姑娘穿上了新装，在风的吹拂下柳枝发出“吱呀吱呀”的声音，好像在迎接春天的到来。长长的柳枝垂到水面上，远远的看去好像以为美丽的姑娘在梳理她的秀发，漂亮极了。一个个嫩叶像一个个刚出生的小宝宝一样从树枝上钻出来。突然柳枝上飞来几只小鸟，黄黄的身体，小小的翅膀，尖尖的嘴巴，可爱极了。它们在柳树上叽叽喳喳的叫着，好像在比谁的歌声最美丽。小草在沙沙的舞动，好像在给大地跳舞。花儿的芬芳招来了几只蝴蝶和蜜蜂，它们嗡嗡的叫着，都在忙着采蜜呢！这么美好的景色，吸引了一群可爱的小朋友们，它们在草地上欢快的放风筝，突然一个小朋友摔到了，把正在睡觉的小青蛙吵醒了，它呱呱的叫了两声，然后扑通一声跳到了旁边的小河里。

河水清澈见底，哗啦啦流着，拍打着礁石发出啪啪的声音，好像在说：“快让开呀，你挡着我的道了。”小鱼在水里游来游去，好像在玩捉迷藏。有的调皮在吐着泡泡，好像顽皮的小朋友在吹泡泡糖，有的煽动者尾巴跃出水面，那美丽的鳞片在太阳的照射下闪闪发光，好像穿了一件银色的铠甲，小鱼跳出水面溅起一串串浪花，在阳光的照射下更加美丽了。

突然，天空下起了蒙蒙细雨，雨越下越大，河水涨了出来，流到草坪上，对小草们说：“我来给你们洗洗澡啦！”河水流到田野里，对庄稼说：“我来给你们浇水啦！快喝个大饱吧！”河水又流到果园里，对果树说：“多喝点吧，果实才能长得又大又饱满！”

春天的小河给我们带来了新的生命力，我爱春天的小河！

想起“雨”，你或许并不陌生，想起它的声音，你或许再熟悉不过，它来自于自然，拥有着大自然中独一无二的声音，那样让人放松，安享悠闲的时光，感受每秒钟时间的慢慢流逝。

春天的雨，它悄悄的降临了，滋润了大地，湿润了人心。初春的雨，淅淅沥沥的下着，你不妨站在雨中，惬意的接受春雨的洗礼，听听悦耳的声音，听它击打瓦片的声音，敲打木桶的声音，拍打刚化不久的河水的声音。这些都是自然的春雨奏出的声音，那样的安适，那样的美好，那样的顺抚人心，那样放松自由的声音······夏天的雨，就那样热热闹闹，喧嚷有活力的来了。就那么有气势，引人注目。夏雨来得突然，你不妨站在窗户内，看它勾勒的一幅幅精彩的画，看看它的丰功伟绩，击落了树叶，击垮了河堤，声音如狮吼，如洪水咆哮，却震撼人心，在我们心中刻画了它每个声音的符号，秋雨绵绵，秋雨貌似羞涩了些，来得有些慌乱。它轻轻敲击着树叶，听!它把苹果敲击红的声音，把葡萄敲击成熟的声音，逗乐石榴的声音，生机勃勃的，令人有成就感和丰收中喜悦的声音，永远也忘不了。冬雨，你或许是最怕露面的一个吧!

听雨，赏雨，赞雨。也是一种享受生活的特别的方式吧!那春雨的自由风，夏雨的气势，秋雨的生机，还有默默的冬雨，敲打着大自然最动听，最特殊的声音。

那声音，常在我心间。

阅读山儿的小诗，简简单单的一个词“听听”就让我无比感动。你是那样努力地听，借助耳上的助听器；你又是如此艰难地听，仔细辨认着我们的唇型。

那一天，我在批阅孩子们的日记。

读着读着，“张老师，今天下午第二节课的时候我的助听器没有电了。不知道您在布置什么作业，所以才问同桌的。我不是故意在说话的，对不起！”看着这一行行字，我不知道该对你——可爱的孩子说些什么。记得昨天我好象朝你意味深长地看了一眼，眼中有的是责备、还有不满；根本没有试着走近你，去倾听你的声音。可爱的孩子，你为什么还是如此的喜爱我？

前一段时间，徐老师推荐了一个聋儿教育网给我，让我有空上去看看。来到这儿，我看到了许多你的朋友，那是发自内心的、真心关怀你的朋友。一位网友在读了你的习作后说：“看了山山的文字，我才明白，为什么强调发散性思维，连成人都忙不迭的开发去了。可这正是我们孩子的强项，没看这想象的文字就是生动。就象乐儿的幻想文字永远比命题作文来得丰富和生动。”

“童真稚趣，放任思绪在自由的天空中驰骋飞翔。在这儿我阅读到：必须有勇气借着机缘给生命一个起点。”

“不要害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不会真正开始。——纽曼”。

这些儿童的父母们相互鼓励：生命，并不是开始于我们来到这个世界的那一刻，而是开始于我们懂得为何而来，如何面对这个世界的时候。那么多双关心的眼，那么多份关爱的心，深深地震撼着我。我自问：我关心你吗？关注你的内心感受了吗？

可爱的孩子，此时你正在课堂里认真地倾听着，不时眨动着善思的双眼。可爱的孩子，我也在倾听，倾听你的声音！倾听你内心的呼喊！倾听你“春的声音”！

“嘭！”“嘭！”……

接二连三的响声不约而同地响起，汇成一曲欢快的歌。曲终，只听啧啧声此起彼伏，那是同学们拆开棒棒糖吮吸的声音。这颗棒棒糖可不简单，它是郑老师奖励同学们暑假高质量完成作业的礼物。窗外，路过的同学看到这情景捂嘴偷笑，等着看我们被批评的窘态。可他们瞥见坐在教室满脸微笑郑老师时，他们只能投来羡慕的眼光，加快脚步灰尘溜溜地走了。

“叮铃铃！叮铃铃……”

上课铃响了。同学们恋恋不舍地舔着棒棒糖，向郑老师投去焦急的目光。郑老师似乎明白同学们的心思，善解人意地说：＂没事，你们继续吃吧！＂此刻这早已听惯的声音却如天籁般悦耳、动人。同学们兴奋地举糖欢呼，没一会儿便默契地停下来继续上课。课上同学们含着糖不再发出吸吮声，而是专心致志投入课堂。讲评完古诗，老师居然让同学们齐读一遍。这要求是多么苛刻，毕竟谁也不想离开甜甜的棒棒糖，一分一秒也不行。本以为一定会是多声部混合音效，可入耳的却声音整齐划一，颇有韵致。＂此物何足贵？但感别经时……＂放眼望去，棒棒糖不知何时已在同学们手中紧握。老师鼓励的力量居然如此之大，好一个“此物何其贵”啊！

＂叮铃铃！叮铃铃……＂

又是一阵铃声，下课了。虽然只剩下棒子，同学们却舍不得把它丢掉。窗外仍是人来人往。同学们把空棒子放在嘴里发出‘啧啧’的声音，好似还在品味，他们不时往窗外看看，仿佛在炫耀什么……

忧郁的天，像一个大水罐，倾泻它的不满，来势极凶，持续不断，深灰、惨淡。千百万无形的嘴贪婪地张着，把天空的倾泻当作慷慨，那心思虽酝酿已久，仍然简单。

关了窗，因为不想肆虐的风吹乱我的发，逃跑的雨湿了我脆弱的纸张。

风起的那一阵儿，树还在做无畏的挣扎，不甘心成为雨的铺垫。砺志亭是现代校园中的古典，天空哭泣的时候，她伫立成一尊雕像，显出了温柔而诗意的一面。我看得入了迷，嗯!有种坚持的美感。

雨中落花十分抢眼，栀子花，很顽强，开了，落了，被雨水打掉了，仍然不顾一切地开放，美丽、安然地躺在绿色的草坪上，含着微笑。尽管她笑的时候，雨水仍毫无顾忌地打湿了她的脸。我找到了夏天开心的`理由，虽然夏天还有点远。

我认为这个时候的鸟儿应该到雨中炫耀一番，遗憾的是它们大多数都停在屋檐下挠痒，心安理得的模样。可怜啊，为什么不懂得表现一下大雨中勇敢的飞翔?不是海燕，不能强求。

雨，是一张淋漓的网。

雨中，有一种新鲜的感觉在发亮。

每个父母都爱自己的孩子，但是爱的方式截然不同。我有一种不同爱，但是这两种爱相差的太远太远。

有一次，五年级要英语考试，我满怀信心的走进考场，但又失望无奈的走出考场，因为我有许多的题都不会做，有的还空着，有的是随便蒙的，甚至还有的没有做完。我每天一天都失魂落魄的，没有精神，上课不专心，下课不理同学，总是无精打采。

成绩单出来了，焦老师一边念着分数，一边纠正那个同学怎么错了。我仔细的听着，居然没有个人是90多分的，我就跟别人说：“这次我肯定考不好。”结果当焦老师说：“闫思诺，86分。”我立刻接住卷子，高兴地想着：回到家里爸爸妈妈会不会表扬我，我的脑子里胡四乱想着。

回到家里，我把英语的考试卷子拿出来，递给妈妈看，妈妈看见了之后，惊喜的说：“诺诺，你这次考的这么好，你下一次肯定会更好的，加油！妈妈相信你。”

这时，姥爷从地里回来了，我高兴的把卷子给姥爷，还一蹦一跳的。但是姥爷皱紧眉头严肃的说：“这就是你考的分数，会做的不做，不会做的空着。你知不知道你妈妈一天天有多么的辛苦，给你挣钱，供你上学，你对得起你爸妈吗？”我很伤心，眼眶里含着眼泪，我慢慢的抬起头，轻轻地说了一句：“我不明白？”

我跑进自己的卧室，趴到床上，失声痛哭起来。我隐隐约约的听到姥爷和妈妈的争吵声。

我慢慢的长大了，也懂得了姥爷当初为什么说我的考试分数不好。原来，妈妈是想鼓励我，让我继续努力，姥爷批评我，是想让我更加的认真，努力。

最令人难忘的永远是童年，我那金色的童年。每每回想，脑中就浮现起种种——海盗船、贺兰山、恐怖的地下车库…… 。以及脑畔响起的那一曲小调。

年幼时就跟着父母天南海北四处奔波，停留过的地方太多以至于对很多“家”都已经不太熟悉了，但仍然有一个地方，一个家，仍然在我的脑海里停留。

初到塞上江南的我似乎已经过了学语之年，却还是稚嫩的年龄——上下学还需要爸妈接送；电梯还够不到正确的楼层；遇到困难还是满心的回家……

母亲当然是知道我的小心思的，毕竟是母子连心，她把我带到楼下，搂着我，指着一个花坛说道：

“你看，进了大门之后，绕过花坛，顺着绿砖路走过三个单元，到这里，然后按最右上的那个按扭，”说着，母亲抬手按了一个按钮，按扭边传出一曲很好听的小调——《梁山伯与祝英台》！

“听到这个曲子之后，我就会下来接你，然后你就到家了。”

母亲的话语似一张藏宝图，顺着句子走，就定能找到回家的路。这对一个四五岁的小孩子是十分有趣的，自然也就印象深刻了。

就这样，按下按钮担便会唱出动听小调的门一直陪伴着我。在晴天，雨天；在白昼，或黑夜；或踏着因考试高分而轻快的步子，或走着因打架而沉重的路……只要按响按扭，母度就会笑着下楼来迎接我；只要按响按扭，我就到家了。

日子深一脚浅一脚地过，家中或多或少地发生了一些变故，但只要按响按扭，所有困难都仿佛会迎刃而解，有种没来由的稳妥。按按扭的小屁股也随着时间长成了少年，一个遇难不退，奋起而上的少年。

我时常问母亲，我们什么时候能回家，母亲说等过几年说不定我们又回去了常住了！我非常怀念童年生活过的地方，想念小区里的海盗船，农家院里的烤全羊，每两周一次的爬贺兰山！

时过境迁，早已离开了塞上江南，但时时还会听到那曲小调萦绕在我耳边，萦绕在我心间！

四年的时光，很多的记忆在我心中汇成了一条长河……

作为一名优秀学生，很多的错误都和我无缘，却有那么一件错事和我搭上了边。

在学校，郑舒洋和陈笑好像在嘀咕着，我的好奇心让我忍不住凑去看了看。嗯？糖？在书包里？这都什么跟什么呀？我问了问她们：“是什么糖啊？怎么在书包里啊？”只见陈笑比了一个让我小声一点的动作，紧接着，又传来一声：“别跟老师说，我给你一颗。”话音刚落，我心里的“小使者”便开始闹起来了：到底是说呢，还是不说呢？我心想着：说吧，她们好像会不和我玩了，而且那糖真的好有吸引力哦！不说吧，我怕被老师发现，那可是挨批的节奏啊！几经犹豫之下，我便答应了陈笑。

我们小心翼翼地走到教室，和小偷一样，陈笑闪电般打开书包，快速拿了三颗糖，你一颗，我一颗，郑舒洋一颗，嗯，真好吃，我暗自心想：看来我的选择是对的，反正又没人看见，嘻嘻！

“叮铃铃！”上课了，我捂着嘴回到座位上，我还是照样做起了眼保健操。“郑舒洋，周思媛过来！”我还以为有什么事做呢！便屁颠屁颠跑过去，只见陈笑站在那，老师叫我们站在一排，面对同学，“都不用做眼保健操了！”老师厉声呵斥，一双双眼睛齐刷刷地向我们射来，我略有些紧张、尴尬，砰！晴天霹雳，门一下关了。

老师在我和郑舒洋的嘴上轻轻拍了一巴掌，却在陈笑手上打了数十下。我一脸蒙圈，到底咋办啦！有人和我说，你们今天偷吃糖啦！看看，一个班长（指郑舒洋）一个学习委员（指我）你们居然吃糖！”一阵阵的指责声从我耳边传来……

那一刻，我永远也忘不了！这一件事在我的心中落下了一个长长的伤口。那一声声的指责声一直回响在我的耳畔。

吕子乐

世界上的声音有很多。你听：工厂里机器的轰鸣声，菜市场人们讨价还价的说话声，医院里小孩子的哭闹声，学校里同学们琅琅的读书声……只要你用心听，也许你还会听到螃蟹打架，小蜗牛爬行的声音。众多有趣的声音中，也有我最喜欢的声音。

我喜欢课堂上“啪啪啪”的鼓掌声。我是一个胆子很小的女生，每次回答问题时声音都很小，老师几乎要把耳朵放在我嘴边才能听得清。有一次，当我鼓起勇气举起右手，大胆大声地回答了老师的提问后，同学们把鼓励的掌声送给了我，使我信心倍增，李老师也向我投来欣慰的微笑。

我喜欢小鸟清脆悦耳的叫声。每当我给它喂食时，它不停地叫，好像在说：“小主人，谢谢你！”每当我伤心难过的时候，它就会陪着我，为我歌唱。

我喜欢钢琴的声音。小手指在黑白分明的琴键上翻腾、跳跃的时候，就像舞蹈家跳起了一支美妙的芭蕾舞。爸爸说等我会弹钢琴了就带我去迪士尼，说小公主都会弹奏让人心旷神怡的曲子。我特别渴望去看看古老的城堡、乐观的米奇，可爱的米妮，艳丽的芭比……也希望自己能变成像苏菲亚那样美丽、善良、智慧的小公主，所以每一次上钢琴课我都特别认真。每当我又能熟练地弹奏出一首新曲子，或是得到老师表扬的时候，我觉得我离自己的梦想又近了一步。

同学们的掌声使我自信，小鸟的叫声带给我快乐，钢琴声使我为了梦想更加努力。我爱这奇妙的世界，更爱这些美妙的声音。

江南的冬天，时有小雪，那纯白的雪花很少有杂音，似乎把一切都笼罩在一片寂静之中。我不止一次天真地认为，那一阵阵雪花是天神撒下的网，把讨厌的声音都压到地底下去了。真的一点声音都没有了吗?不是的。在我童年的记忆深处，永远珍藏着一段关于雪的声音——属于江南冬天的声音。

那是在一个寂静的雪夜里，我拿着手电筒，蹲在门外屋檐下，看着千万片雪花穿过金黄色的光柱，乘着风不停地打旋儿，落到地上，仿佛悄无声息的，却又透出不容易捕捉到的“沙沙”声，若即若离，忽近忽远，开玩笑似地考验着我的听觉。这声音像什么呢?就像树叶轻轻地在风中摇曳时的回声，像蝴蝶的翅膀在扇动，像我正在翻图画书，像姐姐在梳头……那一刻我幼小的心里把能想得到的一切事物都拿去形容这个声音。我被天使般的低语深深地迷住了。我关掉了手电筒，此时用不着一丝光来干扰我“听”的意境。

雪下得更大了，被雪压弯的树枝发出沉重的叹息声，抖落掉一些雪花后又欢快地弹起，舒展筋骨。雪停了，雪地反射着淡淡的月光，纯净圣洁的银白色温柔着我的瞳仁。那时的我，绝想不到“囊萤积雪”这个成语，也不至于好学到借着雪光读书。我蹬着棉布鞋，小心翼翼地走到雪中，鞋和雪快乐地打着招呼，“嘎吱嘎吱”，我开心地笑了，这声音像手中捏着妈妈缝的沙袋一样。我蹦跳起来，让这声音变得有节奏，尽情用耳朵接收我自创的音乐。“啊!”静夜里不和谐的声音把我从雪的梦中惊醒，妈妈忙不迭地把我从院子里拉回来，替还没玩够的我换下湿了的棉鞋，不停地责备道：“会着凉的……会滑倒的……”那个夜晚的一切，都已深深印在我的脑海里，包括后来我裹着被子坐在床上的狼狈样子。

那个冬天过后，我离开江南老家，随父母到了厦门，厦门是个温暖的城市，没有雪，没有我记忆里雪夜的声音。我心中一开始有些落寞，那种情感也许就是人们说的“思乡情”。我思念家乡，思念那一次雪夜里，和雪声最为亲密的碰触。

去年冬天，我幸运地在家乡重遇一场大雪，我期待，期待那场被我重温过无数遍的声音。但是，我站在雪地里等了许久，都只能看到雪花一片片落下，听不见它们的声音，我不得不在无尽失望中放弃了等待。有一句话是这么说的：只有在你的心静下来时，才能听见自然的声音。也许，我在成长的蜕变中，已经无法再让心恬静了。

一月的北京，冷，白，静，好像大地上所有声音都被这松软的雪地吸去一样。从小生活在北京的堂哥已经大学毕业，这次北京之旅，他全程陪同我们。

我们住在胡同里的一家民宿。五点钟左右，天未亮，手推车的声音从隔音不是很好的窗边传来。车轮声与脚踩在雪地上的吱嘎声渐渐清晰。忽然，一段响亮的吆喝声打破了清晨的宁静：“馄饨——开锅！”

男子的声音，清亮厚实，直转上扬，惊醒了人们，也惊醒了天边的朝霞。这声音带着朝气、带着馄饨的热气，从门缝、窗棂外钻进室内。

北京的一天从胡同里的一声吆喝、一碗馄饨开始。

早饭过后，我们拉着堂哥在胡同里转悠。“有钱的住平房”，这里的“平房”指的是北京的胡同——世家所住的地方。这里充满生活气息，淳朴之余透着厚重。“天空的四角”镶着精雕细刻的青瓦。胡同中的砖板路被白雪覆盖，宽处能过车马、窄处寸步难行，堆积起来的雪被踏成冰泥，在阳光下折射出彩色的光晕。

但再窄的地方，声音也可以轻易地钻进钻出，为主人带去喜讯。

“冰——糖——葫芦，刚蘸得——”尾音上扬，音调极高，是个大嗓门儿的中年妇女。她全身裹得厚厚实实，但可以看出她面色黝黑、高大结实。“冰——糖——葫芦！刚蘸得——”她又喊了一声，然后提起红果串儿往板车上架着的糖锅里浸。锅里是熬开了的棕色糖浆，“咕嘟咕嘟”沸腾着，冒着细密的泡泡。只见那妇人把蘸好的糖葫芦从锅里拎出，利索地一甩一拍，竟有金石之声。落在砧板上的葫芦串没碎，糖浆却“啪”一下在顶上散开，立即凝固，可见她对腕力的掌控很精准。此时，葫芦上就有了泛着金色的糖风，形状新颖，糖风的长度是其他板车上的糖葫芦比不了的。此时，站在她面前的我们来不及欣赏她流畅的动作，只呆呆被她京味儿十足的嘹亮吆喝镇住了，抖了两抖。

一辆略显简陋的板车，足以展现一个浓缩的北京。

我们人手一串冰糖葫芦，咀嚼着胡同中冰冷的甜蜜，到达了目的地：声音博物馆。四合院格局的博物馆里很冷清，只有保安与讲解员唠着家常，见有人来参观，年轻的讲解员兴奋得几乎跳起来。“现在好多新小区都听不到北京吆喝声了，说扰民，我倒希望吆喝更多！”她把我们领进馆内，为我们播放博物馆创始人亲自寻访录制的吆喝声。在播放到“硬面儿——饽饽”突然高了八度的吆喝声时，讲解员的嗓音也跟着拔高。“我父亲就是一位吆喝买卖人，他卖过药糖！现在退休啦，夏天偶尔还赚点儿小钱，在街上吆喝卖西瓜哪！”她的言语间透露出对传统文化的热爱与坚守，还有一份小小的自豪。

她把我拉到身边，轻轻教我哼“卖——药糖——哎，卖药糖”的调子。不同于早些时候我听到的吆喝声洪亮，她的声音轻柔、温婉又充满活力，像春天开放的第一朵小花。

“吆喝是胡同的特色，”年轻的讲解员认真地介绍，“胡同是老北京的象征。”

她的声音与前两次我听见的吆喝声重叠在一起，唱出了最和谐动听、属于老北京的声音。

返程路上，堂哥问我在博物馆里都听到了什么。

“老北京的灵魂在呼吸。”我这样回答。

万籁俱寂，此声入耳，如沐春风。

——-题记

对其他人而言，假期，是悠哉悠哉吃喝玩乐肆意玩耍闲来无事随意逛逛的时期，而这个假期，我却身不由己，被困在这个“学习至上”的补习班，整体面对着一只母老虎。

“咳咳，那位同学，想什么呢？看黑板！这道题上来解一下。”“你又在干嘛？手上有朵花吗？没有，一会要求你做出一朵花来。”对，没错，这个整天冰块脸、严厉的女士就是我的老师，整个补习机构的“扛把子”，老师心中的师傅，学生心中的老虎，以严厉著称的她，可谓是老虎苍蝇一起打，教学零失误，举止无漏洞。

我有点讨厌她刺耳的尖声，感觉它总能刺破我的耳膜，当她欲张开她那张大嘴时，我便先捂住了耳朵，像老鼠躲着猫一样害怕极了。

不过最近，“扛把子”女士好像不那么可怕了。

虽然原因不详，不过同学们很清楚，课堂上的只言片语，她也没有像以前那样厉声喝住，只是仍目不转睛地盯着题目，但眼神中满是疲惫。

果然，没过几天，大家便都知道，扛老师病了，前几天的温柔，也许是她扛不动了。

她不在的这几天，竟没有一个同学再说她的不是，一直到她回来。她回来时很显憔悴，人瘦了不少，脸色蜡黄，说话时的声音也颤。瘦弱的肩仿佛快撑不起那件薄衣，全身上下都透露着恹恹的病态。

但她还是一如既往地喊：“上课！”一如既往地耐心细致地给我们解题，一如既往地把头发捎到耳后，只是身形不时地微晃，声音也没有以前那般响亮干脆，仔细一看，竟看见了她头上细细密密的白发，这是我以前来看见的，着实使我吃了一惊，这是一直都有的吗？以前是我一直没看见吗？

忽然，她要板书着什么，便抬手拾了粉笔，轻伏在黑板上，缓口气，发力书写，“窣窣---”今天的粉笔声也有所不同，一改她往日雷厉风行地“唰唰唰，唰唰---”，这粉笔声竟出奇地温柔，缓和，她写了一会儿又停下，调整了一下手指握笔的角度，又看了下自己的字，似乎不满意，又伏着写了起来，嘴唇抿着，仿佛在跟黑板较劲儿，神色像极了一个小孩儿，“窣窣--，窣窣窣——”同学们不约而同地不作声，使这声音更加清晰，缓缓地，却扣人心弦。

这“窣窣”声伴随了这个课堂，也伴随着我后来的学习生活，每当我学习疲乏了想要偷懒或放弃时，便想起“扛把子”老师扶着写字的场景，又想起那“窣窣”的声音，是那么动听，那也许是我听过最动听的声音，让我瞬间又充满了力量。

大自然，不需要人工后期的纯天然的音乐。现在的人们大多都喜欢摇滚类型的重金属音乐，极少部分喜欢纯音乐。有谁知道大自然是音乐的开山鼻祖？

耳边传来阵阵清脆的鸟叫声，悠然婉转。呼吸着土壤的清新芬芳，大自然，我来了。

“叮—叮—咚—咚—”咦，是谁在演唱呢？哦，原来是小溪姐姐啊。她欢快得迈着轻柔的脚步驶向远方，搞得我也想和她一同奔跑了呢！

“哗—哗—”风伯伯拿着手风琴欢快地演奏着。瞧，多美妙呀！池里的青蛙弟弟也欢快地演奏着他的“青蛙交响曲”呢！

“哗啦啦——哗啦啦——”雨听说了在这儿有演奏会特意过来做特邀嘉宾呢。听，她激情地演奏着属于他独一无二的歌呢！

“丁冬丁冬——”雨阿姨开始了她的新一轮演奏，滴落下来的雨珠轻轻敲击着泥土的清脆响声，让人难以忘怀。紧跟着雨阿姨的到来，雷公公也来了，雷公公可是我们曾经的大歌手呢！他正在演奏着他的成名曲《狂风暴雨之曲》“轰隆隆——”一声巨大的吼叫声打破了这短暂的宁静，像是撒旦魔王重降人间般，周围变成了黑漆漆的一片。我躲避之处成了观赏的好地方，头顶的巨石像是为我撑起的巨伞，谁能说这不是天地给我的恩泽呢？

雨停了，太阳公公从乌云姐姐的身后跑了出来。这是小溪姐姐的好朋友山泉姐姐来做客了，碰巧风伯伯他们也都在。大家早就听说了山泉姐姐的歌声动人，但从未听见过，便带着好奇的心态让山泉姐姐献歌一首，山泉姐姐也没有退却，一口答应了，那歌声如天籁之音，让我们如痴如醉。

渐渐地天黑了，一轮弯月高高地挂在天上，星星忽眨着眼睛，仿佛也在聆听。