生命的奇迹阅读答案【通用20篇】

“麻醉……止血带……心率是多少……”手术室里，忙乱的脚步声不停歇地演奏着一首优美的生命乐曲，与手术室外的死寂完全分隔开来。

2003年的春天，万物复苏，鲜花盛开。这本该是令人心旷神怡的美好季节，但是一场威胁人类生命健康的灾难——SARS非典却突然袭来。广东告急!北京告急!山西、内蒙、天津……这种传染性极强的疾病以一种难以想象的速度迅速蔓延，死亡人数不断刷新。死神张开了他的大手。人们恐慌了，有的闭门不出，有的远走他乡。没有人能与死亡抗争了吗?

有，当然有。白衣天使们在前线救死扶伤，绝对不向死亡屈服。他们当中，有年过花甲的老专家，有刚刚上岗的年轻人，有孩子的父亲、母亲，有父母宠爱的孩子……

每天，他们必须穿上三层厚厚的防护服，带着二十多层厚的口罩，忍受超出极限的闷热和令人窒息的憋气，进行繁重的抢救和护理工作。对病人，他们奉献了自己的博爱之心;对工作，他们体现出了高度的责任感;但对家人，他们只能埋藏着思念与牵挂，甚至是永远的遗憾和内疚。

与患者的近距离接触意味着他们随时都在生命与死亡的交界点徘徊。难道他们不怕死，不知道生命的宝贵吗?不，他们也是人，有对生的渴望，对死的恐惧。但是他们顾不上考虑许多，因为患者正在死亡线上挣扎，他们必须上前去安慰和抢救。他们是医护工作者，是生命的守护神，同时也是直面死亡的勇士。

在这场没有硝烟的战争中，有许多战士病倒了，牺牲了。他们前仆后继，用自己的血肉之躯筑起一道道抗非防线，让患者得以康复，让社会回归安宁、祥和。我们流泪，因为感动;我们高歌，因为感谢;我们礼赞，礼赞生命的伟大与神奇。

这神圣而伟大的职业，便是我的理想。

我们每个人都是伴着幸运降生在这个世界，这就是奇迹。倘若一个人因失败而抱怨命运坎坷，那么，一种微乎其微的生物亚马孙蝌蚪，则用成长的悲歌告诉我们：同在生命的天平上，我们可以享受阳光，已经是一种什么样的幸运了。

生活在亚马孙河上的一种蝌蚪还是卵时，便有一大半早已成了红蜻蜓的腹中餐。仅存的小部分亚马孙蝌蚪刚长出一点形状，又遭到蓝水鸟的洗劫，然后又赶上河水最后一次潮汛，很多成形的小蝌蚪被惊涛骇浪打烂撕碎。当他们终于长成幼娃时，荷叶下成千上万的红扁嘴鱼又在张着血盆大嘴等着它们跳下去自投罗网，所以对亚马孙蝌蚪来说，想要从一只蝌蚪长成一只大蛙，都是一种可遇而不可求的奢望，因为，决定它们生死存亡的，仅仅是一种万分之一的幸运。即使幸免于难，长成大蛙，20多种天敌仍如天罗地网般笼罩着这些生来命薄想的小生灵。

如果这个故事大家不熟悉，那你们想想刚破卵而出爬向大海的幼龟吧。一只母海龟一次大约能产2000只卵，一个海龟群大约有100只母海龟，也就是10000左右的海龟卵，可最终爬向大海的幼龟却只有不到十分之一啊！沙滩上，先有嘲鸫捕食幼海龟，等它们饱餐一顿后，又有野狗来抢食，历尽两次屠戮小海龟终于接近海洋，但数以千计的海鹰虎视眈眈望着他们，他们又要经历一次杀戮即使到了海洋，还有鲨鱼威胁其生命。

大自然似乎也向人类昭示着奇妙深刻的哲理：与弱小的亚马孙蝌蚪、小海龟相比，我们每个人都是上帝的宠儿，至少同站在大地上，拥有同样的生命与灵魂。我们没有任何理由抱怨命运的不公，没有任何借口摒弃生命的每一分钟。生命从来就是一种奇迹。人无法选择生活中的悲欢离合，就像亚马孙河蝌蚪与小海龟一样无法选择生存环境，但人可以选择挑战命运，可以改变命运，而弱小的蝌蚪只能遵守弱肉强食的自然规律，只能留下对生命无可奈何的叹息。

其实，活着就是一种幸运，每个人从出生到成长都与幸运同行，努力拼搏不为什么，只为彰显生命是一种奇迹。每个人都拥有万分之一的奇迹，那么每个人也都应该有那万分之一的信念，用艰难挫折勾画出生命的底色，方能彰显出我们的生命是一种奇迹。

[生命就是奇迹作文

在许多天真的年代，无知的我们无视了无价的生命，也许，今日的挫折就是对往日的惩罚吧！

现在，我感觉我责任重大，因为，我充当了一个神秘又新奇的新角色——姐姐！在3月9日，上帝的再一次微笑，让生命之花再一次绽放！这一次，我有了两个可爱的小妹妹。

现在回想，生日，是一个多么美妙的日子啊！

而，这个世界，每一秒钟，每一分钟，都有人离开这个世界，比起那些人的痛苦，我们的欢乐又算的了什么？

一个生命，不管他是高贵的，还是低贱的，价值，都一样，他的出生和逝去，都会有快乐和伤心。

我相信，没有人会为自己的生命而埋怨。

朋友，请好好珍惜自己的生命吧！每一个生命，都是一个奇迹。

[生命奇迹作文

是云,悠悠的,或起或落的云;

是山,傲然挺立,高耸入云;

是河,奔流到海,不舌昼夜......

生命像段旅程,每个人在里面则是疲于奔命的族人,有着大段的春天、冬天。你有你的目标，但却不敢断定下一个目的地是什么，是“出人意料”，还是“情理之中”?

曾有一位美国小女生，从小就想当一名演员。妈妈把她送进了当地最有名的演出学校。可是，不久却收到这样一个通知：“我们学校每一名学生都是特别优秀的演员，但从没有见过像你女儿天赋这样差的学生，我们请她退学。”就这样，这个小女孩最初的梦想不仅被打碎了，她的心灵也受到了严重的打击，可她并没有就此放弃。在妈妈的支持下，她进了一个剧团，别人不准她上台表演，她就只能跟着排练，剧团的每一场表演，她都去排练，即使没有上台的机会，她也为此感到高兴。可命运终不能让她如愿，十几年后，她又因为患上了一种疾病，一条腿无法活动。想要表演的梦想，使她没有被疾病打倒，她坚持锻炼，坚持表演，她不仅征服了她的腿，并且在四十岁时，如愿以偿地登上了舞台，并且取得了成功。第二次，在艾森豪威尔的邀请下，伊丽莎白亲临现场，拥有万名观众，第三次，第四次......

她就是著名的演员露茜利.鲍尔，她的人生是多么的不可思议，在她小时候，没有人回料想到她会登上舞台，并取得这样的成就，没有人会觉得她当演员是情理之中。有人会觉得，她的成功像一个奇迹，可谁又清楚地知道这样一个“奇迹”，是诞生在多少个辛苦的排练、痛苦的嘲笑中呢?就像险峻的高山拦不住汹涌的河流，汹涌的河流也拦不住她顶风前进的孤舟;就像平静的秋色拦不住冰冷冰冷的寒风，冰冷冰冷的饿寒风也拦不住她寻找春天的足迹。她是“大雪压青松，青松挺且直”的坚强筑就了“奇迹”，她是“任而东西南北风”的执著，使她成功为情理之中。

生命，是软弱中的坚强，平凡中的伟大;

生命，不只是盛开的花，还是泥土里的扭曲变形的根;

生命，就是用不屈的顽强把看似不可能的事做到成功;

生命的奇迹，看似平常意外，其实都是在情理之中。

她是拼上命也要做母亲的。

她的命原本就是捡来的。4 年前，25 岁，本该生如夏花的璀璨年华，别的姑娘都谈婚论嫁了，而她，却面容发黄，身体枯瘦，像一株入冬后寒风吹萎了的秋菊。起初不在意，后来，肚子竟一天天鼓起来，上医院，才知道是肝出了严重的问题。

医生说，如果不接受肝移植，只能再活一个月。所幸，她的运气好，很快便有了合适的供体，手术也很成功——她的命保住了。

她是个女人，度过险滩，生命的小船还得沿着原来的航向继续。两年前，她结婚，嫁为人妻。一年前，当她再次到医院进行手术后常规例行检查时，医生发现，她已经怀孕3 个月了。

孕育生命，是一个女人对自己生命极限的一次挑战，更何况是她，一旦出现肝功能衰竭，死神将再次与她牵手。这一切，她当然懂得，但是，她真的想做母亲。需要付出什么代价，她都舍得，她要的，就是这个结果。

2004 年3 月18 日，医生发现胎儿胎动明显减少，而她又患有胆汁淤积综合症，可能导致胎儿猝死，医院当机立断给她做了剖腹产手术。是男孩，小猫一样脆弱的生命，体重仅2 公斤，身长42 厘米。虽然没有明显的畸形，但因为没有自主呼吸，随时可能出现脑损伤及肺出血，只好借助呼吸机来维持生命。

而这一切，她都不知情，因为她自己能否安全度过产后危险期，都还是个未知数。她要看孩子，丈夫和医生撒谎称，孩子早产，需要放在特护病房里监护。

自己不能去看孩子，她就天天催着丈夫替她去看。等丈夫回来了，她便不停地问，儿子长得什么样？到底像谁？他现在好不好？有一天，她说做梦梦见了儿子，但是，儿子不理她。

7 天过去了，她一天天好起来，天天嚷着去看儿子。但孩子，仍然危在旦夕，情况没有一丝好转。怎么办呢？医生和丈夫都束手无策。只是，再不让她去看孩子，已经说不过去了。

但愿，她是坚强的。

第八天，她来到了特护医房。看到氧气舱里，皱皱的、皮肤青紫的儿子浑身插满了管子，她无声地落泪了。医房里鸦雀无声，所有人都不知道该怎样安慰这个心碎的母亲，甚至不知道该怎样向她解释这一切。她打开舱门，把手伸进去抚摸着儿子小小的身躯和他手可盈握的小脚丫。一下一下，她小心翼翼地，像在抚摩一件爱不释手的稀世珍宝。那一刻，空气也仿佛凝固了。 突然间，奇迹出现，出生后一直昏迷的婴儿，竟然在母亲温柔的抚触下第一次睁开了眼睛。医护人员欢呼雀跃着，那个7 天来一边为儿子揪心，一边又只能在妻子面前强颜欢笑的男人，此时此刻，泣不成声。而她，痴痴地、久久地与儿子的目光对视着。第九天，婴儿脱离了呼吸机，生命体征开始恢复。

第十一天，婴儿从开始每天只能喝2 毫升牛奶，发展到可以喝下70 毫升牛奶。而且他的皮肤开始呈现正常婴儿一样的粉红色，自己会伸懒腰、打哈欠，四肢活动自如，哭声洪亮。

第十二天，她抱着她的儿子——她用命换来的儿子、她用爱唤醒的儿子，平安出院。当天各大报纸有消息说，全国首例肝移植后怀孕并生产的妈妈今日出院。她的名字叫罗吉伟，云南盐津人。每天都有类似的新闻，不过是在报纸上的一角，仿佛与我们的生活无关。但是，又有谁了解，在这背后，一个母亲所创造的生命奇迹。祖国的奇迹作文创造奇迹作文

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菊花，你创造了生命奇迹周巷中心小学 六（3）班 吕红凡 它，在秋风中傲然挺立，在深秋中给人们以美的享受。我想，人们对它不会陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一个月前，学校给每个班配了一盆菊花，不外乎两种：黄菊、粉菊。从此，一盆粉红色的菊花就在我们班安家落户了。你瞧！它的叶子青翠欲滴，给人以强大的生命力的感召；它的花儿姿态各异，朵朵精神抖擞。同学们对这盆后加入我们班级的一份子，更是呵护有佳，定期给它浇水，定期给它施肥。有时，我上课要打瞌睡时，就赶紧瞥一下窗台上的它，就立刻觉得神清气爽。也许大家的热情只有三分钟热度，渐渐地它被我们抛在了遗忘的角落。如今，这盆可怜的菊花已不再妩媚动人。粉红色的花瓣渐渐萎缩、枯黄，好似一个饱经风霜的老人的脸庞，那片片叶子也都耷拉着脑袋，好似一个营养严重缺乏的垂老之人。同学们纷纷摇头叹息，有的说：“多好的一盆菊花，就要落了。”有的说：“我看它不过是个绣花枕头，生命力不过如此，哪能和青海高原一株柳相提并论呀！。”听了大家的议论，我暗自为它的遭遇难过，然而却无计可施。而我们的班主任—— 徐 老师，并没有对它放弃希望，独自照顾了它。一个星期过去了，如今这盆菊花又来到了我们班，此时它正放在讲台上，老师让我们细细观察它，并想想它的什么最让人敬佩。“咦！这个微不足道的小生命居然复活了，真是不可思议。”欣喜之余，我用敬佩、严肃的目光审视着它的每一个部位：花、茎、叶、还有那深扎在泥土中的根，谁能想象在它复活的背后，却付出了多少艰苦卓绝的努力，然而在一线希望之中，它却用超乎寻常的毅力和韧劲创造了生命的奇迹。 菊花呀菊花，虽然你不再光彩照人，但我依然爱你，因为你让我看到渺小和脆弱也能创造生命的奇迹！ 指导老师：徐红兰

仙人掌，一种坚韧的植物，小学六年级作文：生命的奇迹。由于长期生活在干旱的沙漠，非常耐旱，不过它偶尔也需要浇水。可我总认为仙人掌永远不需要浇水，也不需要淋雨，给它浇水是害它。于是，就将它放在阳台的角落里，不管不问。

一个冬日，在晒太阳时无意瞥见了它。“几年没给它浇水了吧，时间久得我都不记得了。”说着把它提起。它的表面已起皱，原本胖嘟嘟的已薄得很，原本充满生气的绿色，已染上了几丝枯黄。“快死了吧，那就扔了吧，省得在这里碍眼。还说仙人掌生命力强呢，没给它浇水就死了，强什么呀！”说着，我将它随手扔到后院，就再也没去看过它，任它自生自灭。

梅花开了，又谢了；桃花开了，又谢了；广玉兰开了，又谢了……过了半年左右，我来到后院打扫卫生，突然看见一大堆废旧物品中有一朵嫩黄的花儿。那是一种多么青春的颜色，像一个待字闺中的少女，正在迫不及待地向外张望，想去大千世界闯荡，小学六年级作文《小学六年级作文：生命的奇迹》。在这个堆满废旧报纸、塑料瓶的地方居然会有如此美妙的生命存在着！我忘了自己该做的事，像个年幼的孩童，迫不及待地一把抓住它。“啊！”我马上叫起来，手上感到一阵尖锐的疼痛，再次尖叫起来：“仙人掌！”

不可能！这就像一个梦！就像一个已经被判死刑的囚犯突然被无罪释放，这一定是个梦！可手上的疼痛告诉我，这不是梦。

没错，就是这样一株快死了的植物开出了这样美妙的花儿，是它本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网, ，真的是它！在这个露天的后院，它得到了雨水。甘霖滋润了它，它再一次起死回生，缔造了生命的奇迹！

它将我打动了，我用双手将它捧起。在死亡线上，它不断燃起心中的信念；面对他人的误解，它不断用一点点的信念浇灌自己……这真不是一件简单的事，这需要有坚韧的信念，乐观的心态和不懈的努力，这不是常人能做到的！

之前总以为植物是那么渺小，可现在，我站在这株手掌大的植物前，发现自己才是真正的渺小者。我的眼角突然有些湿润。一株仙人掌给我带来了巨大的感动，还有无尽的反思。

海门市汤家中心小学六（1）班 刘佳昱

指导教师：秦陈

一篇清幽淡雅的小品文，融叙事、抒情于一炉，散发着炙灼的情感，让人感悟到生命的坎坷、搏击与强盛。小小的仙人掌创造的生命奇迹让小作者震撼，并能联想到其背后的艰难与付出，继而自省其身，上了很有意义的人生一课。

它，在秋风中傲然挺立，在深秋中给人们以美的享受。我想，人们对它不会陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一个月前，学校给每个班配了一盆菊花，不外乎两种：黄菊、粉菊。从此，一盆粉红色的菊花就在我们班安家落户了。你瞧！它的叶子青翠欲滴，给人以强大的生命力的感召；它的花儿姿态各异，朵朵精神抖擞。同学们对这盆后加入我们班级的一份子，更是呵护有佳，定期给它浇水，定期给它施肥。有时，我上课要打瞌睡时，就赶紧瞥一下窗台上的它，就立刻觉得神清气爽。也许大家的热情只有三分钟热度，渐渐地它被我们抛在了遗忘的角落。如今，这盆可怜的菊花已不再妩媚动人。粉红色的花瓣渐渐萎缩、枯黄，好似一个饱经风霜的老人的脸庞，那片片叶子也都耷拉着脑袋，好似一个营养严重缺乏的垂老之人。同学们纷纷摇头叹息，有的说：“多好的一盆菊花，就要落了。”有的说：“我看它不过是个绣花枕头，生命力不过如此，哪能和青海高原一株柳相提并论呀！。”听了大家的议论，我暗自为它的遭遇难过，然而却无计可施。而我们的班主任—— 徐 老师，并没有对它放弃希望，独自照顾了它。一个星期过去了，如今这盆菊花又来到了我们班，此时它正放在讲台上，老师让我们细细观察它，并想想它的什么最让人敬佩。“咦！这个微不足道的小生命居然复活了，真是不可思议。”欣喜之余，我用敬佩、严肃的目光审视着它的每一个部位：花、茎、叶、还有那深扎在泥土中的根，谁能想象在它复活的背后，却付出了多少艰苦卓绝的努力，然而在一线希望之中，它却用超乎寻常的毅力和韧劲创造了生命的奇迹。 菊花呀菊花，虽然你不再光彩照人，但我依然爱你，因为你让我看到渺小和脆弱也能创造生命的奇迹！ 指导老师：徐红兰

你读过《假如给我三天光明》吗?这本书算是世界经典名着了。如果你没有读过，那赶紧来读吧!相信你一定会从中获得无穷的精神力量。

这本书的作者是海伦·凯勒，海伦·凯勒是美国着名的盲聋慈善家、作家和演讲家。她19个月大时生了一场大病，导致她双目失明，两耳失聪，在安妮·莎莉文小姐的帮助下，海伦·凯勒克服各种困难，凭着顽强的毅力考入哈佛大学，这时，她已经会法语、德语、希腊语、拉丁语和英语五种语言，并以优异的成绩毕业。进入社会后，她到了美国，美国各地及欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金，受到了世人的崇敬。1964年海伦·凯勒被授予“总统自由勋章”，被认为美国历史上最伟大的女性之一，她也是世界上第一位盲人、聋哑人作家。《假如给我三天光明》真实地记录了海伦·凯勒与病魔作斗争，并最终获得成功的传奇故事，希望以此启发人们要勇敢、坚强、乐观地面对生活，珍惜自己的生命。

海伦·凯勒一共渡过了88个春秋，但是大约只有一个半春秋能拥有光明和声音，但却给全世界人民带来了无穷的光明和希望。

我最喜欢的是这本书的最后一篇——假如给我三天光明。这篇文章中写到了“有时我会很难过，仅凭触觉就能得到那么多的快乐，那么凭借视觉将会有多少良辰美景展现出来，可是那些视力正常的人面对色彩斑斓的世界，却一点儿也不在乎，早已失去了新奇感。”

她还说，假如给她三天光明。她第一天上午要看人，第一个想见的人就是莎莉文小姐，并要长久地凝视她，把她的面孔珍藏在心里，还要把她的朋友们都叫来，把她们的模样刻在心中，也将凝视一个婴儿的脸，希望看到她那天真无邪的美等让她的生命变得有价值的人，下午将到森林进行一次远足，放松一下自己的眼睛，晚上，她要用电灯并凭借人为的光明延伸视力;第二天想去看日出，海伦随着黎明一同起来，她将到博物馆对世界的历史与未来、人类进步的奇观作匆忙的一瞥;看看黎明时由黑夜变成白昼的动人奇迹，那天晚上她要到剧院或电影院享受色彩、优美和动作的完美结合;最后一天她将浏览城市中令人敬畏的建筑艺术;漫步在大街、公园，瞧瞧万花筒般五光十色的景象……她以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界，将会去做哪些事——包括去看看帮助过自己的人，以及去感受自然，品味艺术世界。

着名作家马克·吐温曾说过：“海伦·凯勒和拿破仑是19世纪两个最杰出的人。拿破仑试图用武力征服世界，他失败了;海伦·凯勒用笔征服世界，她成功了。”

15.第一件事：母亲为了让我考上大学，用自己最心爱的镯子换来了一瓶营养液，结果想不到是伪劣产品。

第二件事：母亲听说儿子吃了母亲亲手煮熟的鸡蛋会保儿女平安，于是千里迢迢从乡下寄来5个熟鸡蛋，收到的时候已经变质了。

第三件事：母亲听说我交了女友特意从乡下寄来红围巾，为了拴住一个好媳妇。

16.在文章结构上起到引出下文的作用，为下文做好铺垫。

17.母亲兴奋的交给我一盒营养液，她认为我喝了这盒营养液肯定能考上大学。

18.具体指在学习上、在生活上、婚姻上。

19.如果发生在我身上，我不会告诉母亲的。母爱是伟大的，是无私的。因为母亲是乡下人，没有文化，所以给我的爱也是最朴实的。如果告诉了母亲，反而会让她增加了担心与忧虑。所以必要的时候善意的谎言是最美的。

说到苍蝇，你可能就要皱起眉头了，的确，它确实招人烦，连我都十分讨厌，恨不得使这个物种在世界上消失.可有一次，我看见了一个苍蝇创造的奇迹，至今我仍忘不了它艰难爬行的那一幕

我家住在13楼，是个不错的楼层，站在阳台，大地尽收眼底.我喜欢在阳台上观望风景，看落日的温馨之美，看寒月的宁静之光.而我家的窗户是无需防盗门的，要知道小偷要想从窗户进来偷东西，除非他有飞天的本领。

一天，外面刮着风，天空万里无云，阳光灿烂，而我也站在阳台上观望风景。这是，我看到在窗户上有一个黑点，是那么的扎眼。我把脸凑上去，定睛一看，原来是只苍蝇趴在玻璃上。

这只苍蝇和普通的苍蝇没什么区别，大大的眼睛，透明的翅膀，毛茸茸的细腿，时不时搓搓脚。

这的确是只很平常的苍蝇，但我想起，这里可是13楼高的地方。要知道，鸡飞到二三层就会掉下来，而在我眼前可是一只苍蝇。我不敢相信眼前的这一切，甚至怀疑楼房是不是塌了十几层。当然，楼是不会塌的，这里仍然是13层，而这只苍蝇，也不过是普通的苍蝇。它能飞到这么高的地方，这已经算的是生命的奇迹了。

这只苍蝇在玻璃上缓缓爬行，就像一个精疲力尽的登山者爬上了千米高峰(对苍蝇而言，这里就是千米高峰)，它东走走，西看看，探索着这个新的领域，但他爬得很慢，可能是飞到这里已经耗费了许多体力了吧。

忽然一阵风吹来，他没抓牢，掉在窗沿上，真险啊，如果再偏一点，他就会掉下去。我以为他会停止爬，或者掉下去。但它没有，它仍艰难地往上爬。我吃了一惊。它还在探索这个地方，但过了一会儿，一阵更大的风吹来，连玻璃也有所颤抖。而它这次有所警备，他紧紧地抓住玻璃，像一个在龙卷风之中的人抓住了一根救命稻草一样，他的半个身子在空中摇摇晃晃，但它的脚紧紧抓住玻璃。最后，风过去了，它胜利了。

他又爬了一会儿，就飞走了。我目送他消失在蓝天之中，就像目送一位胜利离去的战士。这只苍蝇创造了生命的奇迹，让我为之震惊。以前，我以为苍蝇是那么渺小，但现在和它相比，我感觉我又是那么渺小。

回到书房，我的心久久不能平静，我拿起笔，记录下这生命的奇迹。

在这大千世界里，有太多生命的奇迹，但是，被发现的都只是些人们所看到的，人们没有去看那些在石缝间的生命;没有去看那些“落地生根”的树枝;没有去看那些死里逃生的各式各样的动物与植物。

生命的奇迹，无处不在，“世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”没错，一株草，一颗瓜子，一条藤蔓，一棵青松，都可以发生生命的奇迹，只可惜，没有人去寻找，它们也就渐渐被时光的波浪吞噬、覆盖。

以前，我拿了一个瓜子当弹弓的子弹打，飞到了阳台上的窗台外面，结果，第二年的五月份，瓜子芽竟然从外面的木板上的一点薄得不到一厘米的泥土里钻了出来，虽然只活了一个星期，但是，却使我感到惊奇，那么薄的一点土，高不过一厘米，长不过五厘米，宽不过三厘米的土里，竟然长出了绿芽，细小的枝干诉说着它生存有多么的艰难。这使我不禁心生敬意。

前几天看的报告片让我吃了一惊，是第十频道的《讲述》栏目，讲的是龙脑樟的人工培育。我真佩服那第一棵成活的龙脑樟。没有根的树就像失去了供应站的军队，没过多久就会枯萎，这些樟树枝能插活吗?我当时就这样想着。他们从母树的枝叶上咔嚓咔嚓地折断然后栽到花盆里。“可怜的樟树啊，枝叶就这么被一根根“咔嚓”掉，然后全部牺牲在花盆里，我要告你们毁坏树木!“我想着。但却出乎我的预料，一棵小树苗奇迹般地活了下来，它抽出了新的根须，长出了新的枝叶，那样绿的枝叶……和我小时候不经意栽种的那棵“不可能成活”后来却抽出了新的枝叶的葵花的枝叶的颜色是一样的……

生命是如此的伟大，我不禁对这个事物，产生了浓厚的敬意。这个世界上，生命的奇迹，无处不在。

在这台风过境后的暮秋时分，原本业已褐黄枯干的楼顶视野，竟然出乎意料之外，又再度绽放出了无限的生命奇迹。点点的丝瓜新绿，泼洒着绵绵秋意；条条的藤蔓纤细，恣意地往前延伸……

仲秋九月，强烈台风莫兰蒂和梅姬，在间隔不到两周的时间里，分别先后联袂侵袭台湾。强风挟带豪雨，让我家楼顶那原本绿意盎然的丝瓜藤蔓，断枝处处、残叶铺地，景象惨不忍睹。而那些幸存的残藤绿叶，也不知究竟何种原因，随后便纷纷转黄变褐，最后竟然整棚都枯萎了。

目睹此一台风过境后的凄凉场景，心中真是有着无限的感触。在绵绵的记忆中，那种丝瓜藤蔓整棚枯黄的萧条场景，类皆于岁末寒冬的十二月份才会出现，没想到今年竟然提早了两个月左右的时间来临。望着满棚干瘪黄褐的丝瓜藤蔓，心中不禁兴起了一股难以压抑的落寞之情。

今年的丝瓜，未知究竟什么原因，在春夏时节，只是藤蔓勃发满棚绿意，每天只见几朵雄性黄花，轻盈地点缀于绿绒视野之中。此种有些反常的生长情况，真让人不禁想起了〈兰花草〉这首歌曲来――“我从山中来，带着兰花草。种在小园中，希望花开早。一日看三回，看得花时过，兰花却依然，苞也无一个。”

一直等到秋天季节来临，才陆续发现雌花已经悄悄的开花结果，而十几条的大小丝瓜，也就在这样的秋凉氛围中陆续棚下垂挂。此一场景，与〈兰花草〉的意境，也颇有着几许类似之处――“转眼秋天到，移兰入暖房。朝朝频顾惜，夜夜不相忘。期待春花开，能将夙愿偿。满庭花簇簇，添得许多香。”

面向这种有点反常的秋天丝瓜生态场景，虽然看起来可真是姗姗来迟，不过却也能够轻盈地挑动那颗原本业已平静的心，让人不禁在脑海之中，袅袅升起了一股无限希望的图景。只是，这个出现于秋天的绮丽风景画面，却在接连的两次强烈台风过境之后，彻底被摧残打破，成了一个虚浮的美丽幻影。

丝瓜棚架，在强风中偏斜走位；褐色黄韵，于艳阳下渐次扩展。希望幻灭、生机荡然，正准备着手将全数的枯黄藤蔓予以清除之际，却赫然惊讶发现，在这咖啡色泽映照下的丝瓜棚架上头，竟然还稳稳镶崁着几条纤细、短小的绿色新韵，正在奋力地往前延伸、蔓延。

瞥见了此一生命韧力的动人画面，我立即停下了欲将枯黄藤蔓予以剪除的那双手，仔细端详起这些才刚刚萌生几天的绿意生机，就犹如欣赏一件玲珑剔透的稀世艺术品一般。小小的新芽初绿，细细的身躯娇弱，在这清晨微风的吹拂下，显得有些孤寂与脆弱，着实很难与以往那番快速成长中的蓬勃景象相提并论。不禁担心起了，万一又来了一个台风，未知它们将如何消受？

在一大片黄褐色的瓜棚背景之中，在满目疮痍的视野境界里，那些点点小小的绿韵生机，着实显得格外的生动醒目和令人雀跃。而这一幅以黄韵色系为底色的绿意画作，不仅带来了大地复苏的新契机，也点妆出了未来无限发展的希望蓝图，让人不自觉地从悲凄的氛围中逐渐抽离，获得一份继续前进的绵绵勇气。虽然，未来可能还是潜伏着困厄与危机。

暮秋十月中旬，我再度经由南回铁路，途经花东纵谷平原，去了一趟台湾东部的花莲。在那无尽黄妆稻田淡彩薄敷的视野境界里，点点农庄房舍散落田间，棚棚丝瓜黄花绿绒争艳，好一幅欣欣向荣的丝瓜花黄图卷，就在列车快速的奔驰之中，一幅一幅地接续演绎、无尽绵展。看到此番生动的场景，让我不禁回想起了我家楼顶的丝瓜棚来，原来那棚上的丝瓜新绿，在这浩瀚无垠的大地生态画卷之中，它们其实并不孤单。

睽违了一周时光之后，我又在微凉秋风的轻轻吹拂中，于清晨阳光的和煦泼洒下，再度来到了的丝瓜棚下。在那焦黄的视野境界里，数条绿色藤蔓往前铺展，几朵鲜橙黄花昂首开放，两三只蜜蜂逐花飞舞，四五条细小丝瓜笑逐颜开，生动地建构出了一幅生机蓬勃的大地生命图景，令人惊艳、让人赞叹！

至于那沐浴于和风煦日的我，虽然仅是孤独的一个人，但却能在这清晨的自然场景中，尽情地欣赏这份来自大地的生命奇迹，并且轻盈地走入这幅生态画作之中，成为这一道大地飨宴中唯一的参与者。天地无常，生命有缘，就如同这首〈因缘如此〉的乐音一般，让我可以依循着歌词中的旋律意境，盘旋回转、细细品尝――

“就像时光不断轮回的四季，春去秋来，生生不息；又好像一则无解的谜语，遍寻答案忘了谜题。我在路上看见你，我也看见我自己，生命是一场不期而遇，因缘如此不可思议。”

在以往的记忆中，只要是秋凉北风开始吹拂之际，丝瓜的质量，就不会像夏季时节那样的鲜白细腻，而是会呈现出那种白中带灰的景象。此种现象，不仅显现出丝瓜的质量已经渐趋下降，也似乎预告着当年绵延数个月的丝瓜产季，即将在这暮秋的寒露、霜降节气里，逐渐接近了尾声。

如今，这些风灾过后再生复苏的丝瓜藤蔓，是否仍会如以往的历史轨迹那样，于冬季来临时分，便又开始逐渐转黄凋零？抑或还会再度发抒生命奇迹，另行书写一页丝瓜凌霜的傲人篇章？这个谜题的答案，将会在这岁末寒冬即将来临之际，细细描绘、慢慢揭晓。

走过了一段“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”的凄凉心境之后，那番“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境转折，似乎又再度回到了眼前。虽然，这种的心灵意境，是那样的缥缈虚幻，却又是那般的朦胧真实。

[丝瓜新绿枯黄的生命奇迹作文

3月12日，在郑州市女子高中，聆听了薛瑞萍老师关于阅读的报告，又观摩了吉春亚老师两节课，受益匪浅。

读过薛老师的文章，文采飞扬、妙语如珠，让人心中顿生渴慕之情。能够有机会亲聆薛老师的报告会，更被她的坦诚、真挚、激情和对小语教育的独特追求所感染。

阅读是一种精神上的娱乐，必也将产生一种精神上的富足。余秋雨老师说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”我们在这个日新月异的年代里，渴盼着精彩，期待着幸福。但我们却往往在忙碌之后，感觉到一种莫名的空虚和失落，我们在精神世界里流离失所，阅读成为我们繁忙生活之外的一种奢侈品，特别是那种不为名利、淡泊心志的阅读。

孩子，往往是大人的影子和写照。无可避免的，随着社会滚滚车轮转动的，还有孩子们的命运和心性。在功利和成绩、荣誉和名望面前，咱们孩子的阅读世界正在萎缩，正在被应试教育制度下的“教材”所桎梏。“牢骚复牢骚，长叹复长叹”的灰暗中，薛瑞萍老师亲近母语教学的《日有所诵》诵读文本像是透射过云层的那道强光，让我们忽然醒悟，无论是学生的学，或是教师的教，都应该是在快乐而有益的基础上进行的。“坚持”，这个熟悉的字眼，恰恰就是教育的一个秘诀，一个常被我们用激情和新奇忽视的教育法宝。在坚持诵读中，我们的心灵一步一步向文学靠拢，我们在文字里徜徉的时候，“文学是一种导人向上的工具”便自然而然地让我们成为一个思想高尚的人，成为一个具有人文情怀的人。而诵读什么呢？坚持什么呢？薛

瑞萍老师用她精彩的报告《我们班的日有所诵》告诉了我们一个答案，一种尝试的方向。

我喜欢薛老师那种深呼吸的解压方式，更喜欢这种方式背后的宽容和谅解。是啊，人无全人，在这个浮躁的世界里，惶惶然的困惑总让我们在不知不觉中失却温厚与耐性，而深呼吸这种自我调节的方式是薛老师对孩子们一种真真切切的关爱与呵护。大道至简，大爱无疆，真正的爱是那种溶于细节里的叮咛与抚慰。薛老师用自己的经验告诉我们，爱有时候很简单，那就是急人所急，想人所想。“生气是可以的，但不要让生气的火焰灼伤了自己。”这样一个反复诵读的句子啊，不再是单调的革命说教，而是用文学在阐述生活，用生活在诠释文学。当诵读不再是为了考试成绩，也不再是为了竞争拼搏，而以一种常态方式走进我们的生命时，诵读就化为我们身边理所当然的精神佐料。 诵读，是为了让智慧有一定的高度，为了让生活有一定的内涵，也为了让生命有更多的精彩和感动。

“兴趣是最好的老师。”薛老师所做的，不过是用一个智者的方式去体察学生，用一个智者的方式去思考教学。我赞同薛老师的观点，咱们的语文教材，可供欣赏的东西不多，我们在思想教育的引领下，漠视了孩子的感受，也淡化了母语的功能，我们在日复一日的语句肢解中，埋汰了母语教学的情感渗透作用。薛老师用她真挚的赤子情怀带领着她的班级向我们的传统挑战，薛老师用她的《日有所诵》填补了孩子们语文世界的贫乏，薛老师带领着更多教育战线的同仁向“坚持”和“快乐”进军。当我们也能像薛老师这样，坚持用心灵去关照祖国未来的接班人，坚持用文学去照亮前行的道路时，我们有理由相信，我们的民族将是一个日益深沉而包容万象的民族。

菊花，你创造了生命奇迹。它，在秋风中傲然挺立，在深秋中给人们以美的享受。我想，人们对它不会陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一个月前，学校给每个班配了一盆菊花，不外乎两种：黄菊、粉菊。从此，一盆粉红色的菊花就在我们班安家落户了。你瞧！它的叶子青翠欲滴，给人以强大的生命力的感召；它的花儿姿态各异，朵朵精神抖擞。同学们对这盆后加入我们班级的一份子，更是呵护有佳，定期给它浇水，定期给它施肥。有时，我上课要打瞌睡时，就赶紧瞥一下窗台上的它，就立刻觉得神清气爽。也许大家的热情只有三分钟热度，渐渐地它被我们抛在了遗忘的角落。如今，这盆可怜的菊花已不再妩媚动人。粉红色的花瓣渐渐萎缩、枯黄，好似一个饱经风霜的老人的脸庞，那片片叶子也都耷拉着脑袋，好似一个营养严重缺乏的垂老之人。同学们纷纷摇头叹息，有的说：“多好的一盆菊花，就要落了。”有的说：“我看它不过是个绣花枕头，生命力不过如此，哪能和青海高原一株柳相提并论呀！。”听了大家的议论，我暗自为它的遭遇难过，然而却无计可施。而我们的班主任—— 徐 老师，并没有对它放弃希望，独自照顾了它。一个星期过去了，如今这盆菊花又来到了我们班，此时它正放在讲台上，老师让我们细细观察它，并想想它的什么最让人敬佩。“咦！这个微不足道的小生命居然复活了，真是不可思议。”欣喜之余，我用敬佩、严肃的目光审视着它的每一个部位：花、茎、叶、还有那深扎在泥土中的根，谁能想象在它复活的背后，却付出了多少艰苦卓绝的努力，然而在一线希望之中，它却用超乎寻常的毅力和韧劲创造了生命的奇迹。 菊花呀菊花，虽然你不再光彩照人，但我依然爱你，因为你让我看到渺小和脆弱也能创造生命的奇迹！

活着，是对生命的珍惜;坚强地活在痛苦中，更是一种对生命地依恋、不舍。然而能使人支撑这个生命地是一股庞大的，震撼人心地力量——生命地力量。

虽然生命的脆弱就如同一颗小草，任人践踏，任风吹摆，任雨潮打。但只要有求生的意识和信念，为自己而努力奋斗，为自己的一生而活着，我相信终有一天，它能历经狂澜，变薄弱为力量;更能顽强自己的意志，创造生命的奇迹!

从古至今，这股生命的力量激励着千千万万的人为生命奋斗拼搏。在冥冥中，我真真正正地看到了一个奇迹的诞生——海伦·凯勒。

美国著名作家马克·吐温说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒。”她，海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。她不仅能在黑暗中为自己寻找光明，更为无望的世界带来了希望……她让为生命绝望的人类相信命运可以用双手去改变;她让为生命叹息的人类坚信命运无法掌握人的生死;她更让为生命而自暴自弃的人明白生命的可贵!海伦，是世界上所有人类的精神楷模;海伦，她更是世界的一个奇迹!

当我翻开《假如给我三天光明》，我心里是三分惊喜七分好奇。然而当我翻完这本书中每珍贵的一页，我心中是汹涌彭湃的，又是惆怅万千的。它带给我的是惊讶，是感动，更是一种强大的精神力量震撼着我。在整整的87年无光、无声、无语的孤独岁月里，竟磨练出一个如此勇敢、坚强，有着顽强的求生意志的非凡女子。对于一个常人来说，三天——也就是72个小时，能办成的事根本就寥寥无几。但是对于海伦来说，三天似三十年。如果她能拥有三天的光明，她的心里满足和快乐……

谁能想象年幼的海伦面对自己又聋又哑又瞎的现实曾经也堕落过，暴躁过，为上帝的无情而忿忿不平，但正是因为她在老师，莎利文的帮助下，正确了自己乐观向上的人生态度，并依靠着自己对生命的渴望和对光明的追求，竟奇迹般的重新振作起来，用那仅有的却又蕴藏着不可思议的力量的精神去创造更多的奇迹!日复一日，海伦成功了，她终于成功了!她借助了自己的双手看到了美丽的世界，听到了绚彩的世界。海伦终于又创造了一个奇迹……

海伦的不幸与生活在黑暗中的痛苦是我一辈子都无法体会的，但她对生命的永不放弃是令世人刻骨铭心的。可能在一百年、一千年后，还会有人提到海伦·凯勒，还会回忆起这个创造生命奇迹的女士，诉说生命的珍贵与短暂……

海伦的生命是非常短暂的，同时也是一种可惜。而我们这些花样年华的青少年有着青春美好的时光，难道就让它白白流逝吗?海伦·凯勒说过：“假如我有三天光明，我将把这三天分为三个阶段：第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”海伦的三天就如此仅仅有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏身体上的组织结构，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神!更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心!

为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界;上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好;而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹!

在我们的生活中时时可以寻找到顽强的生命;在我们的视野里处处可以发现生命的奇迹。下面是小编收集生命的奇迹作文，欢迎阅读。

第一篇：生命的奇迹

生命，无时不在;生命，无处不在。在我们的生活中时时可以寻找到顽强的生命;在我们的视野里处处可以发现生命的奇迹。

一天，我无意间走到了操场梯形台阶的转弯处，突然发现一根木桩发芽了。我感到十分惊讶，就仔细观察这根不同寻常的木桩。原来，在这操场边缘，有七八根类似这样的木桩，这些木桩都是被砍头去尾之后倒插在泥土里的。它们饱受了风吹日晒雨打雷击的煎熬，其中大部分木桩已经失去了往日葱郁的面容，但仍有一根木桩迸发出了奇异的生命——在不起眼的杈眼间长出了许多嫩绿的幼芽。这些嫩芽饱满、莹润，绿中透白，嫩中带刺，好像在说：“大千世界的景色真美啊!”一张张活泼可爱的小脸每天都在向我微笑呢。

我一边赞叹这生命的奇迹，一边欣赏着嫩芽娇小的身躯，心里在想：这根木桩还能活吗?它是被人倒过来后再用锤子钉在泥土里的。它失去了根，没有了绿叶，被砍掉了枝杈，如今的身上仅是披着硕大的尼龙网。这木桩多么像一个勇敢的卫士守卫着脚下的一片乐土。

时间一天天地过去了，我时常光顾这根特殊的木桩，有几次我发现那些嫩芽被顽皮的小同学折断了，看了很心疼。这让我想起了作家吴玉楼在《触摸春天》里的经典之句：“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”我想，木桩上长出的嫩芽虽然弱小，不堪一击，也许只有短暂的几天或几个月的生命，但那生命的奇迹依然让我感动，也一定感动着热爱生命的同学，感动着所有热爱生命的人。

第二篇：生命的奇迹

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我觉得每个人都是伴着幸运诞生在这个世界上的。

倘若一个人因失败而抱怨命运坎坷，那么，一种微乎其微的生物——亚马孙蝌蚪，则用成长的悲歌告诉我们：同在生命的天平上，我们可以享受阳光，已经是一种什么样的幸运了。

生活在亚马孙河上的一种蝌蚪还是幼卵时，便有一大半早已成了红蜻蜓的腹中餐。仅存的小部分亚马孙蝌蚪刚长出一点形状，又遭到蓝水鸟的洗劫，接着又赶上最后一次河水潮汛，很多成形的小蝌蚪被惊涛骇浪打烂撕碎。当他们终于长成幼娃时，荷叶下成千上万的红扁嘴鱼又在张着血盆大嘴等着它们跳下去自投罗网，所以对亚马孙蝌蚪来说，想要从一只蝌蚪长成一只大蛙，都是一种可遇而不可求的奢望，因为，决定它们生死存亡的，仅仅是一种万分之一的幸运。即使幸免于难，长成大蛙，20多种天敌仍如天罗地网般笼罩着这些生来命薄的小生灵。

它们的确不适合于生存在竞争残酷的亚马孙河!

大自然似乎也向人类昭示着奇妙深刻的哲理：与弱小的亚马孙蝌蚪相比，我们每个人都是上帝的宠儿，至少同站在大地上，拥有同样的生命与灵魂。我们没有任何理由抱怨命运的不公，没有任何借口摒弃生命的每一分钟。

生命从来就是一种奇迹。人无法选择生活中的悲欢离合，就像亚马孙河蝌蚪无法选择生存环境，但人可以选择挑战命运，可以改变命运，而弱小的蝌蚪只能遵守弱肉强食的自然规律，只能留下对生命无可奈何的叹息。

其实，活着就是一种幸运，每个人从出生到成长都与幸运同行，努力拼搏不为什么，只为彰显生命是一种奇迹。

每个人都拥有万分之一的奇迹，那么每个人也都应该有那万分之一的信念，用艰难挫折勾画出生命的底色，方能彰显出我们的生命是一种奇迹!

第三篇：生命的奇迹

一颗不知从何飘来的种子落在了我家的花盆里。

……

今天早上刚起床，我就被窗外的花景给吸引住了，从一个小花盆里长出了一根又细又长的藤蔓来，它沿着我家的防盗网一个劲地向上攀爬，蔓上像附了一个个的吸盘，牢牢地抓住了每一根铁网，更让我为之惊叹的是：藤蔓上却开了数十多淡紫色的牵牛花，它们一朵朵素雅却不失华贵，这时，你或许就要问了：这样一株平凡普通的牵牛花有什么好惊奇的呢?其实，这株花的种子不知从何处飘来，并且我从来没有打理过它，可它却在这样无水无肥的恶劣环境中顽强地生存了下来，这样一株弱小又顽强的牵牛花演绎了一个生命的奇迹!

不只是这株牵牛花，我觉得我们也要像它一样在艰苦的环境中，克服依赖性，努力生长，这样才有我们中国人的秉性!

就拿我来说吧。记得有一次，我到乡下参加军营式夏令营，那时，正值六月天，天气十分炎热，我们站军姿常常一站就是20多分钟，再加上那里是乡下，蚊虫很多，许多人都因坚持不住，纷纷放弃了，而我几次也都想退出，可是，我却没有这样做，毅然选择了坚持下去，因为我想到了我家窗台上的那株小小的牵牛花，它也是生长在艰苦环境中的，可它却顽强地生存了下来。于是，在五天艰苦的军训生活里，我时时刻刻都在坚持，在克服种种困难，因为我要做一株坚强不屈的牵牛花!

现在，我们就如一颗小种子，在以后的生活中继续努力地生长，要有百折不挠的意志，在前进的途中会遇到一个又一个的困难，但我们不要向困难低头，必须战胜困难，成功总在奋斗之后，不经历风雨怎能见彩虹?

第四篇：生命的奇迹

生命多么的脆弱;但有时生命又显得那么坚强。生命使人精彩，带来丰富多彩的人生;但有时生命使人堕落，带来生离死别的痛苦。生命一个奇妙的的字眼往往给人带来惊讶不止得奇迹。

在教室的窗外，我看见了奇迹。窗外事一个很美的风景线，那里绿树成阴、万紫千红。遍处是小树、小草、小花。在不远的前方还有一座耸立着的山。山不高可以看到山上有个小亭子，显得很诗情画意，想梦幻般的景色。

但!可惜有一处让人惋惜的地方：有两棵树已奄奄一息，树叶早已干枯了，不只是什么原因，这两颗树竟倒挂在山的的峭壁边，就像一个人无气的倒立的样子，这两棵树理所当然被遗忘掉。

在经过一些风吹雨打的日子，我突然想起了这两棵树，当我在去看的时候，发现这两棵树奇迹般地活下来了，在树干下抽出了嫩叶，只有树底还没长出叶来而以。但我相信，不久的将来他便长的枝繁叶茂，但可惜的是他们不能的是他们不能站起来一比高低，可他们早已远远高出了其他树，在树林中之中成为英雄。

多么令人惊叹!是什么力量让他们从死亡线中活了下来?是什么一直让他们顽强的活了下来?

是不屈不挠的精神;是顽强的意志;不死的念头......是他们拥有无穷的

力量。

他是我的榜样，更是人类的榜样!

我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。

念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。

母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下那浑浊的液体没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。

当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。

一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那个晨三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5介煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质，发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。

很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，就母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给女儿吃，就能保儿女的平安，母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……

读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。

毕业前，我写信告诉母亲我有女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它？”女友说得没错，城里女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。

后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手，那日，我问她：“那条红围巾呢？”“那破玩意儿我再给你买一打。”我当然没有要一打，只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。

后来当我和妻恋爱时，我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很能珍惜。

后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”

看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用刀子那条红围巾“给拴住的”……

不过这是什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福，所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。

活着，是对生命的珍惜；坚强地活在痛苦中，更是一种对生命地依恋、不舍。然而能使人支撑这个生命地是一股庞大的，震撼人心地力量——生命地力量。

虽然生命的脆弱就如同一颗小草，任人践踏，任风吹摆，任雨潮打。但只要有求生的意识和信念，为自己而努力奋斗，为自己的一生而活着，我相信终有一天，它能历经狂澜，变薄弱为力量；更能顽强自己的意志，创造生命的奇迹！

从古至今，这股生命的力量激励着千千万万的人为生命奋斗拼搏。在冥冥中，我真真正正地看到了一个奇迹的诞生——海伦·凯勒。

美国着名作家马克·吐温说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒。”她，海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。她不仅能在黑暗中为自己寻找光明，更为无望的世界带来了希望……她让为生命绝望的人类相信命运可以用双手去改变；她让为生命叹息的人类坚信命运无法掌握人的生死；她更让为生命而自暴自弃的人明白生命的可贵！海伦，是世界上所有人类的精神楷模；海伦，她更是世界的一个奇迹！

当我翻开《假如给我三天光明》，我心里是三分惊喜七分好奇。然而当我翻完这本书中每珍贵的一页，我心中是汹涌彭湃的，又是惆怅万千的。它带给我的是惊讶，是感动，更是一种强大的精神力量震撼着我。在整整的87年无光、无声、无语的孤独岁月里，竟磨练出一个如此勇敢、坚强，有着顽强的求生意志的非凡女子。对于一个常人来说，三天——也就是72个小时，能办成的事根本就寥寥无几。但是对于海伦来说，三天似三十年。如果她能拥有三天的光明，她的心里满足和快乐……

谁能想象年幼的海伦面对自己又聋又哑又瞎的现实曾经也堕落过，暴躁过，为上帝的无情而忿忿不平，但正是因为她在老师，莎利文的帮助下，正确了自己乐观向上的人生态度，并依靠着自己对生命的渴望和对光明的追求，竟奇迹般的重新振作起来，用那仅有的却又蕴藏着不可思议的力量的精神去创造更多的奇迹！日复一日，海伦成功了，她终于成功了！她借助了自己的双手看到了美丽的世界，听到了绚彩的世界。海伦终于又创造了一个奇迹……

海伦的不幸与生活在黑暗中的痛苦是我一辈子都无法体会的，但她对生命的永不放弃是令世人刻骨铭心的。可能在一百年、一千年后，还会有人提到海伦·凯勒，还会回忆起这个创造生命奇迹的女士，诉说生命的珍贵与短暂……

海伦的生命是非常短暂的，同时也是一种可惜。而我们这些花样年华的青少年有着青春美好的时光，难道就让它白白流逝吗？海伦·凯勒说过：“假如我有三天光明，我将把这三天分为三个阶段：第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”海伦的三天就如此仅仅有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏身体上的组织结构，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！

为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界；上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好；而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹！

[生命就是奇迹的作文

打开窗户第一眼望去，只见一个古怪的东西长在石缝中，若隐若现，那是什么呢?我满怀着好奇心来到了那块岩石面前，细细的打量，只是一颗平凡无奇的小草，但它却长在无泥土，无水分，狭小的岩缝中，着实让我吓一跳。

不一会儿，天爷爷那洁白无瑕的脸好似被谁化了妆，满脸乌黑，浓眉大眼。两只眼睛勾勾地看着我。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳，赶忙跑回家。

一霎那，窗外雷声惊天动地，一群调皮捣蛋的娃娃从天而降。我躲在家里静静的望着窗外那颗如小女子般的草，它被繁密的雨点打得左右欹斜，被冷酷无情的狂风吹打得左右摆动，却仍深深地扎根在石缝中，勇敢的迎难而上。它是伟大的!

我们都知道，大多数小草的生命力是从春天到秋天。它们在春天悄悄的钻出来，到了秋天又枯萎了。它们的生命是短暂，但它们在不求回报，只求奉献的活着。它们珍爱生命，尽可能的使自己的一生过得充实而有意义!

雨后的天气渐渐晴朗起来，太阳也不再躲在云层里睡懒觉了。世间的万物因雨水滋润过后，更加生机勃勃。

远远望去，那棵小草已不再左右欹斜，它挺直了腰板，继续做着它的工作。

我敬仰它，因为它遇挫折时没有放弃，没有垂头丧气。它拥有坚定无比的信念，使自己的每一天活得精彩，把自己的工作做得精致，是它让我懂得了一个道理：

原来自然界的生命是丰富多彩的，每个生命体都有它生存的意义。

有人说，生命是一首既古老而又年轻的歌。是的，不管生命短暂还是长久，我们每个人都应该积极面对，热情投入。让有限的生命发挥无限的价值，自己要力所能及地把事情做地更好，活出自己的精彩来。生命的意义啊，不在于长短，在于奉献!要把握生命，活出奇迹，实现价值!

(1)(略)

(2)①不蹈袭前人，不盲从权威，能够独辟蹊径;具有扎实功底、全局观念和战略

眼光，善于抓住事物的本质;叙述视野广阔，注重人文修养。

(3)①基础教育应着重引导学生深入学习、探究的兴趣;②数学教育要有利于系

统学习和深入理解数学，而不是海量题目训练和追求竞赛获奖;③现行奥数数学方

法太功利，且无法引导学生深入理解和训练数学思维。

(4)①吴文俊广泛的阅读面，为日后的专业研究奠定了基础，也有利于科学与人

文交融理念的形成;②物理与数学本来就关系密切，吴文俊对物理的兴趣，为他的

数学研究提供了便利条件;③吴文俊兴趣广泛，视野开阔，使他的思维活跃，能够

融会贯通，富有创造性;④吴文俊富有生活情趣，心胸开阔，能够保持罕见长久的

学术生命。

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