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满满的收获优秀作文(精彩20篇)

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钢铁是怎样炼成的读书笔记及收获

全文共 963 字

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品读经典,不仅仅关乎个人的发展,更关乎一个民族的兴衰。它们都反映了那个最真实的时代,凝聚了一代又一代大师的心血,是人类智慧的接近,是人类历史最真实的记录者。古人云:三日不读书,便觉面目可憎也。品读经典,为我们原本平凡的生活提供了多种可能性,也在无形中提升着我们生命的价值。

在假期中,我阅读了一本经典之作——《钢铁是怎样炼成的》。书中主人公保尔是穷人家的孩子,生活环境使他仇视富人。当反对沙皇的旗帜升起来时,保尔,一个十五岁的少年,毫不犹豫地参军从戎,走上了革命的道路,从此也就过上了更艰苦的生活。他的身体状况每况俞下,右腿变成残废,脊椎骨的暗伤也越来越严重,最后终于瘫痪了。但他并没有不此而沮丧,而且开始了他的艰难的写作生涯,从此有新生活的良好开端。

我十分敬佩保尔不畏病魔侵扰和百折不屈的革命精神。他时时刻刻都在为革命事业奋斗。有一次他不幸染上了伤寒,他却凭借自己惊人的毅力,奇迹般地从死亡线上活了过来,重新义无反顾地投入到火热的工作岗位中。

读完这本书,我深感羞愧。我们从小就是爸妈的掌上明珠:捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。家长对我们无微不至的照顾,使我们从小就过着养尊处优,衣来伸手饭来张口的生活。与保尔相比,真是令人无地自容。

我想起了二战时期的中国。当时中国正处于水深火热之中,动荡战争此起彼伏。这时,出现了一群“英雄”!他们并不都拥有显贵的出生,甚至许多和保尔一样,出生卑微。但他们用自己的满腔热血和爱国情怀在中国的史册上添加了壮丽的一笔。如果不是因为他们的英勇善战,如果不是因为他们的拼死保卫,又哪有如今的新中国,如今的美好生活呢?

革命先烈和保尔身上,都有一种宝贵品质,那就是坚强!正是因为这一点,他们才会取得如此高的成就。的确,坚强意志在每个人的成长过程中起着非常重要的作用,它可以激发人的潜能,帮助人们持之以恒,战胜困难,创造奇迹,坚强意志是走向成功的保障。

坚强意志亦是我国的传统文化。“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”“坚其志,苦其心,劳其力,事无大小,必有所成。”“人须立志,志立则功就。天下古今之人,未有无志而建功。”都足以说明坚强意志在我国的地位之重。

我们做为祖国未来的希望,更应该学习革命先烈的坚强意志,并用它奉献社会,报效祖国,做一个无愧于时代和世界的人!

品读经典,传承坚强意志!

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篇1:付出与收获作文400字

全文共 476 字

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记一次难忘的考试

一年级时的一次单元测验,让我久久不能忘记。

考前的时候,我很认真地在学。早上穿衣服的时候把语文书架在衣架上,午睡的时间被我拿来写练习册,就连放学玩的时间也被我拿来做阅读练习。

当“明天考试”的消息被我听见时,我更加努力了。背课文、默写古诗、听写生字……连吃饭时间都不放过。

发考卷时,我虽然已经复习好了,但还是有一些紧张。但拿到考卷时,我的心情渐渐平静下来,反而有些窃喜:这些题型我都会!

我很快就做完了,正当我要长舒一口气的时候,我想起了爸爸告诉我的“检查三步法”:先看有没有丢题,再看有没有明显的错误,最后逐题做一遍。

下课铃打响了,我额头上和手心上都冒出了汗。

过了几天,一节语文课上,唐老师说:“这次考试全班只有一个人全对。”我脑海里冒出了无数个想法。是何奕高?是李禹桥?是赵胤之?是李凌锐?……“这个人就是——”唐老师说到这儿,全班人都屏住了呼吸,“李梓菲。”教室里顿时响起了雷鸣般的掌声,我高兴得简直要跳起来了!

“有付出才会有收获。”才上一年级的我就牢牢地记住了这个道理,在以后的学习道路上,我一直把它当做座右铭,时刻督促自己不断前行!

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篇2:收获了知识作文300字

全文共 362 字

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今天,我在吴老师身上收获了很多知识,让我受益无穷!

吴老师和我们说得是分解事物法。

分解事物法是一种写作的`方法,你知道什么事分解事物法吗?哈哈,不知道吧,告诉你吧,分解事物法是把,某一事物的整体按照一定的顺序分成若干部分,一部分地去写,使写出的文章既具体又有条理。这回你明白了吗?

老师不仅仅和我们说这个,老师还举例说西瓜用分解事物法怎么写,人用分解事物法怎么写......太爽了!以后我不怕写记叙文了!

你知道吗,今天,我还收获了快乐哦!

今天,吴老师还和我们说了一个笑话,是关于西瓜的。老师小时候也很喜欢吃西瓜,她的妈妈看见她吃得那么快,就和她开了个玩笑,说:“小心一点啊,等一下吃下了西瓜核,头顶就会生西瓜啊!”老师那时候怕得一天夏天都不敢吃西瓜。哈哈,你说逗不逗?

今天我既收获到了知识,又收获了快乐,真是人生“二大好使啊!”

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篇3:小学意想不到的收获

全文共 701 字

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那是在一次数学课堂上发生的事情。当时徐老师提出一个问题:“小丽、小明和小刚三个人都想去看表演,可是只有两张票,给那两个人才公平呢?”有同学举手说:“用轮流掷色子的方法来决定,掷到1、2小丽去,掷到3、4小明去,掷到5、6小刚去。”徐老师反问道:“那么要是掷到了2、3、6,怎么办呢?”教室里没有人回答,徐老师接着说:“这个方法不是很好,你们谁还有比较好的方法?”我的同桌张楚仪看了看我写的方案说:“你写的这个方法很好,快举手呀!”在她的鼓励下,我终于举起了我的右手。“请胡蕊芯同学回答!”徐老师大声说。

我站起来,心里紧张极了,我用颤抖的声音回答道:“他们三个人都掷三次,把三次掷的数加起来,数最小的那个人不去;如果出现得数一样的情况,就再掷一次。”徐老师大声说:“胡蕊芯的方法很好,很公平!”同学们都为我鼓起掌来,我非常高兴地坐了下来。这时我还听见坐我后面的好朋友胡心悦在小声说:“哎,这么好的方法怎么就让你想到了呢,胡蕊芯,我就想不出来!”听到好朋友的嘀咕声,我心里更高兴了呢!

其实,这个好办法还是我在羽毛球训练班里学会的呢!每半年我们羽毛球训练班都会打一次循环赛,比赛的排名先后,教练就是使用这个方法来进行。具体做法就是:把每个队员比赛获胜的场次加起来,按照得数的大小排出先后顺序。如果获胜的场数一样多,那么这两个队员就是并列名次。本来爸爸妈妈送我去学打羽毛球,只是为了让我得到体育锻炼的机会,增强体质,万万没想到训练中比赛排名的方法竟然会对我的数学学习带来帮助和启示,这可真是意想不到收获呀!

你看,生活处处皆学问这话一点不错,只要你细心观察和体会,你一定也会像我一样,常常收获这样的意想不到哟!

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篇4:秋游的收获作文500字

全文共 550 字

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今天,我早早地来到了学校,想知道我为什么这么高兴吗,我来告诉你,因为今天我们要去秋游。一到教室,发现同学们都已经坐在了位置上,每个人都大包小包的。

我们乘坐着大巴车来到了一座山的下面,这座山很高,就像一个大巨人似的。我们排着队伍往上爬,在路上还有一些游客呢,路旁边密密麻麻的树木,看得我眼花,刚爬到一半的时候,我抬头往下看,呀!好高啊,看得我头都晕了。这时,我们班的一个胖子说:“哎呀,我不行了,爬不动了,你们先走吧,我在这等你们。”老师听了说:“那怎么行,我们是一个集体,怎么能丢下你呢。来,再坚持一下,坚持总会成功的。”我们全部人都用期待的眼光看着他,他有些不好意思,只好往上爬,我们看他累得不行了,就帮他拿着东西。

突然,我的叫脚扭到了,老师们已经爬上前了,只有我的死对头在我身边,她看见后,帮我揉了揉腿,然后慢慢扶着我,她一个人拿着我们两个人的东西,我看着她,问:“你为什么帮我?”她笑着说:“虽然我们合不来吧,但是我总不可能把你丢在半山腰上吧,回去可得好好补偿我啊!”说完我们俩都笑了。快了,我们很快就到达了终点,站在山顶上看到的景色果然不一样啊,太美了。回到学校后,我把我吃的东西都给了我的死党,她笑着说:“以后,我们算是朋友了吧!”

这次的秋游爬山,让我收获了友情,还让我明白了集体的重要性。

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篇5:收获了知识作文400字

全文共 493 字

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在二年级暑假的一天中,我和小朋友们在小区的湖边玩耍。我一跑不小心把一只非常可爱的西瓜虫踢到了水中,我赶忙扒在池塘边看那只西瓜虫。

只见,那只西瓜虫把卷成一个圆球的身体舒展开来,等到降在水底,它就在水底的石头上爬来爬去,似乎在想着如何又到水面上去。我很好奇,于是找来了一个透明的玻璃瓶,抓了几只虫放进瓶子里。我猜想虫子们肯定会被淹死,可是我看到的都是虫子们安逸的舒展出四肢,在水中像一片落叶在空中自由的飘荡。我连忙用手堵住瓶口,开一小条缝让水流出来,虫子就留在我的手上,我把它们放到地上,它们慢慢地爬回草坪上。我顿时惊讶不已,无话可说。

通过这一次小小的实验,我知道了这小小的西瓜虫竟可以在水中自由地呼吸和爬动,通过查阅了电脑上的资料,我知道了:西瓜虫的腹部有很多的小足,最长的小足是西瓜虫用来呼吸的,因为西瓜虫的进化,他的呼吸角的最顶端有一突起的东西,那个可以让它在任何环境下吸收氧气,它就可以在水中存活许久。

这次的发现,让我受益匪浅,让我看到了我平常没注意的大知识。让我感受到,自然界中知识是随处可见的,只有我们仔细地观察才能发现知识、掌握知识、懂得知识,我们才能学到别人没有发现的奥妙。

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篇6:《三毛流浪记》读后感收获

全文共 319 字

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读过许多书,但让我印象最深刻的还是《三毛流浪记》这本书,这本书主要讲:有一个孩子叫三毛,他是一个流浪的孩子,没有父母的疼爱和关心,所以任人欺凌。

读完这本书后,我很伤心。在冬天的时候,每个人都能穿上暖和的棉袄,连树都有柱子抱着,可三毛只有一件单薄的背心,大冬天,老板让他去买冰镇啤酒,他本来就已经很冷了,还拿着冰的东西,这不是冰上加冰嘛,但是他不怕艰苦,勇往直前。我们每天放学回家都会关心我们,照顾我们,天冷了会给我们加衣服,天热了会让我们吃冰欺凌,吹空调解热。我们生病的时候会带我们去看医生。我知道了三毛的遭遇,我才知道我有多么幸福,从现在开始我要好好学习,长大以后我要好好报答我的爸爸妈妈。

我以后要想三毛学习,自己做事,不依赖爸爸妈妈。

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篇7:以收获为题的作文700字

全文共 716 字

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随着班级重排座位,八年级上学期的第五期小组获奖颁奖仪式开始。非常荣幸,本组凭借小组排名第三的成绩,作为压轴领奖。

刚开学时,小组的成员本着“沉默是金”的原则,课堂上很少举手发言,六个组员各自为战,不打配合,更没有什么斗志,一次次地成功为别人颁奖!

随着时间推移,小组间的交流多了,我们也开始尝试去得分,去争第一,我们小组终于摘掉了“后两组”的帽子。渐渐地,小组终于有了点儿该有的样子。后来组员们发言越来踊跃。得分一周高于一周,排名逐步上升,几次与前二擦肩而过。

今天,是前期小组的最后一次颁奖了,我们终于能以领奖人的身份站上讲台了,却也许是最后一次这六人一起站上讲台。前半学期的小组制度见证了我们的成长,见证了我们的成功,对我们意义非凡。

当站在领奖台上。组员们对自己半学期的收获进行总结,我听着,听着却有些难受。是呀,下了台,就要各奔东西了。我在新的小组里有三个好朋友,一位尽职的组长和一位早期的同组同学,很棒的小组。可我却有些怀念过去的那个小组,有些怀念那个从沉默中成长起来的小组。

可是,以前坐在一个小组内,我想的却是何日能解散……原来,小组学习制教给我们的不仅仅有负责、团结,还有珍惜。无论她活泼还是沉默,无论他成绩优异与否,无论他高、矮、胖、瘦,他来到你身边,就是上天的赐予。珍惜每一位组员,珍惜每次交流的机会。珍惜我们之间的点点滴滴。在未来这都是我们人生中宝贵的经历与财富。

每每回忆起都是嘴角上翘,面容带笑。也许现在视若平常甚至避之不及的一些小事,日后却求之不得。现在我只能说,初二九班首期学习小组第八组,如今正式解散;初二九班二期学习小组第三组:未来,与你不离不弃!

一个小组就是一个小家,小组学习制教会了我们学习,教会了我们爱。

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篇8:五年级收获的作文600字

全文共 619 字

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收获有很多种,秋天丰盛的果实是收获;领奖台上沉甸甸的奖牌是收获;考场上取得优异的成绩也是收获。但对于我来说,最大的收获却是那生活中点点滴滴的感动。

还记得那次史上罕见的四川大地震。一方有难,八方相助,同学们积极响应学校捐款捐物的号召,纷纷伸出了援助之手。你五元,我十元,平时省吃俭用的零花钱很快塞满了小小的捐款箱。还有同学从家里带来了书籍、文具,希望四川的小朋友能够尽快读书上学。我们的力量是微薄的,却代表了一颗颗火热的心,这样的场景,怎能让我不感动?

还记得我刚上一年级,课间玩耍时不小心摔破了膝盖,鲜血直流。老师闻讯急忙赶了过来,背起我就直往医务室跑。渐渐地,老师的呼吸声越来越急促,额头上也布满了细密的汗珠,要知道我的分量可不轻啊,可老师飞奔的脚步却丝毫没有放慢。到医务室后又协助保健老师帮我清理包扎伤口。望着老师忙碌的身影,怎能让我不感动?

还记得那场数学考试我考砸了,怕父母责备,怕同学取笑,自尊心极强的我背着沉重的思想包袱回到家,迎接我的却是妈妈充满关爱的目光。没有过多的批评,妈妈就耐心地帮我分析一道道错题,又拉着我的手聊学习,聊生活,谈了很久的心。我的心结终于被打开了,妈妈却在一旁轻轻地咳嗽着,原来她的感冒还没有痊愈啊,望着妈妈憔悴的脸庞,怎能让我不感动?

如果一份感动代表一颗星星,总有一天我将会收获整个浩瀚的星空,无数份感动在闪耀着,师生情、父母情、同学情……那么绚烂,那么夺目,拥有它们,将是我最珍贵的回忆,最幸福的时刻!

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篇9:我的收获作文

全文共 484 字

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时间过得可真快呀!一转眼,就要收假了,我过了一个快乐的假期,在这个假期里经历了很多有意义有趣的事。

一放假我就参加了学校组织的为期4天的香港研学活动,在这次活动中我感受到了;紧接着我开始了奥数奥语的学习生活,虽然每天要上六个小时的课,回家还要做作业,没有玩的时间,但是我觉得这很值得,因为我学到了很多知识;还有我的好朋友从北京回来,我们在某日的傍晚时分去南山泡温泉、游泳,在泳池里面捞蛐蛐,感受到了无比的快乐,并且一起度过了我的九岁生日,生日当天我们吵架了,经过这件事我的懂得了要互相尊重,不能事事斤斤计较;我们还一起参加游泳训练,我学会了蛙泳,并且学会了换气,提高了游泳技能;班级书友队组织队友参观了八路军办事处,让我知道了革命的历史,并共读了书目;还有还有,让我最兴奋的事情就是和爸爸、爸爸的同学以及爸爸同学的孩子们一起打了一场激烈的亲子CS,那是我第一次和这么多人打CS,虽然结局都是我们输了,但是通过这次“战役”让我体会到了当兵打仗的不容易和艰辛。还懂得了人多力量大和团队合作的重要性。

我觉得我这个暑假过得很充实,因为这个暑假我懂得了很多道理,还学到了很多东西。

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篇10:份耕耘一分收获

全文共 653 字

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自从上小学以来,所有寒假和暑假的时间我差不多都在吃喝玩乐中度过,不过我还会抽空来写作业。但是想叫我干活就没有那么容易了。

可是,在今年的寒假,我却有所改变。

离开学前八天,妈妈就带着我、堂姐,还有弟弟一起去她厂里工作。我当时兴奋得不得了,因为我之前整天都在玩,太无聊了,想换一个方式去过寒假。

那厂可真大呀!一到那里,我就迫不及待地想干活。妈妈先用绳子把纸绕一圈,再绑个结。我看懂了,就自己试着绑,才刚刚绑了一些,就感觉累,这时,弟弟也说很难绑,但看到妈妈辛苦的样子,我心想:这点辛苦还难不倒我,我不能让妈妈担心。想到这里,我就立刻绑了起来。当绑了几个小时之后,我就感觉腰酸背痛,而且还感觉有点累。但是为了不让妈妈操心,我连一个累字都没有说出口。

要绑成一个不是死结的可能性很小,要留意绳子的长短,可我有时打了很多个死结,当我气馁地想向妈妈诉苦时,妈妈就语重心长的对我说:“婷婷,绑不好不是你的错,你才刚刚上手,未免会有些不顺、坎坷。正当‘失败了’这三个字在你的脑海里徘徊,让你产生放弃念头,同时激励你要不断前进,一天比一天棒。不是吗?这个绑不好,下一个肯定能绑好。加油!你会超越现在的你,加油!”我听了妈妈的话后,自信了许多,绑一个成一个,绑两个成一双。

从这次的劳动中,我深深的体会到:玩耍并不能让自己的生活充满色,只有自己劳动起来,才能发现另一个美好的世界。妈妈每天都那么辛苦,但她却不怨不悔,原来每一分钱都是妈妈辛苦的干活换来的。我要好好学习,让妈妈过上好日子。同时我也明白:自己辛辛苦苦挣来的钱花得有意义。

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篇11:又是一个收获季作文500字

全文共 578 字

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早晨来到灵芝坡,走在路上,四周金黄色的一片,哦,原来是小麦成熟了,一个星期不见,竟然已经成熟了。

金灿灿的麦子在路边随风摇摆,形成阵阵麦浪,好似金黄的海洋,一浪接着一浪,向田地边涌来,发出阵阵麦穗敲打的声音。

随着登山的队伍,我们来到了山顶上的一片麦田,一位奶奶正弯着腰,用镰刀割着麦子,身后已经有很多被割下来的麦子了,金黄色的麦子被整整齐齐地堆放在一起,看来这位奶奶已经在这里劳作很久了,不然,哪来这么多的麦子啊。

这时,乔老师借到了一把镰刀,也帮助老奶奶收割麦子,只见乔老师非常的熟练,左手反抓着麦子,镰刀开始收割,三下五除二就收割了一大把,要不是在去年的时候尝试过割麦子,看着乔老师的动作,还以为很轻松呢。

有几个同学已经跃跃欲试,学着老师的样子开始模仿起来,几个同学也去体验了一下割麦子的感受,只见他们学着老师的样子,左手抓着麦子,右手拿着镰刀,一刀一刀的割着麦子,手法越来越娴熟,虽然没有老师割得那么快,却也成功了。

黄色的麦子在天空下格外显眼,看着远处的灵宝城,风景美如画,坐在地下,城市像建在麦田上一样,又是另一番风景。

金黄色的麦子在风中摇晃,一年一度的麦子成熟季又来到了,麦子经过加工,成为了我们饭桌上的食物,也正是这样,在千年的华夏大地之上,给我们的生活带来保障,听大人们说,小麦一收,这片地就要种成玉米地,希望在秋天的时候,玉米也能来一次大丰收。

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篇12:小学二年级我的收获日记200字

全文共 334 字

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201X月X日 星期X 晴

跺手回忆,过去的一点一滴好似一篇唯美的画章,喜怒哀乐尽收眼底,但是什么成就了今时今日的我呢?答案是收获,这收获就像是一个个重要的启迪,伴我成长。

还记得那是一个酷暑,爸爸带我到郊外的万亩基地体验一天生活,当时还很激动的我不久就泄气了,但是当我准备向爸爸抱怨时,爸爸却意外的消失了,但是已经董事的我立刻就明白了爸爸的用意。那好似在考验我!

我不禁将目光投向了身边的铁锹和为数不多的水,此时的我感到了生活的艰辛,想到农民伯伯每天都很劳累的生活,不由想到自己这又算什么呢?

一天的劳动使我收获颇丰,以至于爸爸来接我时我还抱着那一大袋土豆向爸爸炫耀。

一分耕耘一分收获,一份艰辛一份成长,这天后的我好似突然长大般开始去努力,不再是嘴上说说。

那天是我终生受益。

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篇13:有一个收获600字话题

全文共 857 字

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每个人都有收获,为什么收获都那么难忘?答案很简单:这其中含有辛苦的汗水和成功的喜悦。 Everyone has harvested, why is the harvest so unforgettable? The answer is simple: this contains hardship sweat and the joy of success.

星期天中午,我写完作业没事干,便来到厨房。只见妈妈在厨房忙得不亦乐乎,他吩咐我说:“儿子,你帮妈妈把这个切干净的土豆成手指头大的土豆条,好吗?”“没问题”我忙完了洗手。准备帮妈妈做饭。

我放好案板,把土豆放在上面开始操刀行动。这是我第一次切土豆,我很想把它顺利的切好。但事实不如我愿,进行得很不顺利。

我把那举得高高的刀对准土豆的“脑门”一挥,哪知土豆像调皮的娃娃,滚到了一边,害得我在案板上留下了一个刀痕。我不甘心,小小的土豆竟敢戏弄我?我又用两手举起大刀往下一砍,土豆又跑到了盆里。两刀下去,我一无所获。这时,妈妈走过来说:“连一个土豆都切不了还是我来教你吧!”她左手将土豆按在案板右手拿起刀,从土豆那圆滚的肚子上切下了薄片。然后将切面处贴着案板,然后再分成一段一段的切。哦!我明白了,要想让土豆不滚动,就必须让他“服服帖帖”。

学会了技巧,我开始行动。我学着妈妈的样子左手按住土豆,但我不敢下刀怕切到手,我下意识的把手向后移了移,开始下刀。终于切下了一片。虽然比妈妈切得厚实,但也算成功了。土豆此时服服帖帖地在案板上,妈妈要求切手指头大小。

我掌握不好尺寸想那尺量,但转念一想我直接用手指量不就可以了吗?干嘛“郑人买覆”于是我用手指比划粗细。用刀轻轻在上面划一道痕再切。切下的土豆都躺在菜板上了。他们虽然有拇指宽了,但不是比较长还得进行拦截。在把躺下的土豆片切成拇指宽的条形。终于成功了,这次的任务我认为很圆满。

我有了很大的收获就是:就是做什么事都要有耐心、有信心、认真。

当太阳缓缓下落,时间慢慢过去,事情慢慢忘记,可你尝到收获的喜悦这一刻时一辈子也不会忘记。

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篇14:《汤姆·索亚历险记》读书收获

全文共 353 字

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假期里我阅读了美国著名作家马克•吐温的《汤姆•索亚历险记》。

读完全书,对我的感受很深,收获很大。在作家马克•吐温的笔下,展现了一个孩子们的世界,一个孩子们的生活,塑造了汤姆•索亚这个孩子顽皮,淘气;爱惹祸;爱恶作剧;逞英雄;同时又心地善良,勇敢聪明;天性健康活泼的栩栩如生形象,牢牢地铭记在我的脑海。

其中汤姆•索亚的正义,勇敢,爱探险更给我留下了深刻的印象:如汤姆和知心朋友哈克意外地亲眼目睹了一场凶杀案,在审判时勇敢地检举出真正的杀人犯,出庭为逼的作证,为当地人们处去一害。他还和哈克在山洞中找到了宝藏,从一个原本人人讨厌的“野孩子”成为了一个人人称道的大英雄。

整个故事的叙述十分自然;精彩;情节紧奏;含义深刻,是我最喜欢阅读的一本好书。我会用汤姆的优秀品质激励着我成长的榜样,做一个正义;勇敢的好孩子。

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篇15:以有一个收获作文600字

全文共 1077 字

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在不同的人的眼中收获是不一样的:在春天可以收获一望无垠的碧绿;在夏天可以收获四处洋溢的热情;在秋天可以收获累累果实;在冬天可以收获神清气爽的清凉。2013对于我而言,我收获了纯真的友谊! Harvesting in different peoples eyes is different: in spring, you can harvest the vast green;Fruit; in winter, you can harvest the refreshing coolness.For me in 2013, I have gained innocence friendship!

亚里士多德曾说:“喜欢孤独的人不是野兽便是神灵。”我觉得一个没有友谊支撑其灵魂的人应该更多的是和社会格格不入,缺少真诚和付出的人,何来“神灵”一说呢?

一份纯真的友谊得之不易,好的友谊可以为生活增添快乐的音旋;可以让你在困境中多几只援手;可以让你在失落时多几句鼓励的话语。在我看来,友谊不需要惊天地泣鬼神,但是一定要真诚纯真,甚至只是一个依靠的肩膀,一个好的建议,一次发自内心的赞美和鼓励的掌声。

感谢上天,至少我收获了一份这样纯真的友谊!

窗外淅淅沥沥的雨一直这么下着,弄得站在学校门口的我直发愁:“下着雨我该怎么回家啊?!”有了这次教训我终于明白“勤带雨伞,懒被淋”的道理了。

“哎,要是这个时候能遇到一个熟人该多好啊,只要能送我上公交车就行啊!”我一直在心里这样期盼着。远处走来同桌仿佛在望着我笑,“哼,是在嘲笑我吗?我就知道你这家伙记仇,上次和你吵架你现在终于逮到机会嘲笑我了!”看着同桌得意的笑我就气不打一处来。没想到的是她走近我没有在我面前炫耀自己不用淋雨,反而很关切地问:“你怎么没有带伞呢?需要我送你吗?”听到这样的话我的气顿时消了一大截,“好吧,今天我就不和你计较了,赶紧回家才是最重要的。”于是默许她送我了。

一路上,同桌都没有停止过对我的责备,一直絮絮不休地说:“你看你,平时都很细心的一个人,为什么不随身携带伞呢,被淋湿了怎么办,感冒了怎么办……”虽然听着很烦,但是我想她是关心我的,我也没有生气!

听着她这些话,让我不禁想起和她一起学习和生活中快乐的日子,虽然平时吵吵闹闹,但是每次需要帮助的时候都会毫不犹豫地帮助对方,这难道不是真挚的友谊吗?这份友谊难道会那么脆弱,经不起一次吵架的侵袭吗?想着想着我决定主动拉着她的手,我们彼此相视一笑,忘了前几天我们还是水火不容的“冤家”!

一份真挚的友谊获之不易,我一定好好珍惜我们之间的友谊,愿友谊之树长青!

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篇16:我的收获作文

全文共 296 字

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我们的班主任张老师给我们上了一节”思品课“,原因是我们再去二小上公开课的时候表现很不好(我可不是二小的学生,我们是去上公开课)!!! 先从去二小说起。到二小的客车已经到了我校门口,大家都一个接着一个很有秩序的上车。老师说:“要从后门上车!!!”颗杨舒婷同学带着“淘气包小队”的所有成员从前门上车。田雨竹同学也启动了超车系统,超人一般的飞进了车里,许多同学都因此被误伤! 上课时的表现老师没批评,说明我们上课时表现不错! 上完课要坐车返校时,如果没有老师在车门“把手”,武警的”护航“,估计车门都要被我们挤掉..... 数学老师的”思品课“下课时,大家沉默了20秒,应该是反思今天的过错吧...

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篇17:假期收获作文

全文共 373 字

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在长长的假期中,爸爸怕我感到无聊,于是他一口气帮我报名了四个兴趣班,想让我有不一样的体验。

他认为运动对健康而言相当重要,他希望我能常常运动,进而爱上运动。于是他帮我选择舞蹈、桌球、跆拳道和游泳。其中我对于学习游泳最有成就感了。

记得第一次教练要我们下水的时候,我害怕得全身发抖,但慢慢克服恐惧后,我很快就学会漂浮了。接着是学换气和自由式的动作,当我学会游泳后,我就如鱼得水般自在的在泳池里游过来,游过去,感到非常开心。

我觉得最厉害的是五岁的弟弟,他不会游泳,个子又小,他只是一直拿着浮板在玩水,用脚蹲着在水里走路,这样他也能玩得很尽兴,当我看着他在戏水的模样,感到相当有趣,我很佩服他无师自通的创意。

在这个假期里,我努力不懈的锻炼自己的身体,我非常感谢爸爸为我安排如此多采多姿的生活,我会更用心,经常运动,也许日后我也能成为一位运动健将,为国争光。

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篇18:我的收获作文500字

全文共 480 字

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早上8点多,我们一家三口就出发了。目的地——潮州铁铺中学,我们要去那里参加“每日一词”词友见面会。我们期待这一天已经很久了,在这个美丽的初夏终于如期相约了。

一路上,鸟儿为我们歌唱,花儿为我们舞蹈,风儿为我们伴奏。

9点多钟,我们到达活动现场,已经有不少词友早早就到了。虽然大家是第一次见面,但是每个人的脸上都洋溢着友善的笑容,彼此友好地点头打招呼,感觉就像与老朋友见面一样亲切。在这里,我认识了一直坚持着创作的佳昀姐姐,活泼聪慧的柏嘉弟弟,才思敏捷的乔楠,妙笔生花的书浚……我太激动了。

活动开始了,群主阿姨柏嘉妈妈向大家详细地介绍“每日一词”成长的足迹,阿姨讲得那么仔细,那么动听,在座的人都静静地听着。

接着是“每日一词”的颁奖仪式。大屏幕回放着词友人笔下精彩的片段,跟着节奏,获奖的小朋友上台,收获着掌声、奖品和祝福!

午饭过后,大家开始游戏。足球高尔夫、投篮、射箭、夹弹珠都是刺激好玩的游戏。无论大人还是小孩,都尽兴地玩着。有不少人玩得是满头大汗,汗流夹背呢!

下午2点多,我满怀着兴奋、不舍和希望,听着爸爸特意为我下载的歌曲《你真的很不错》,踏上了回家的路……

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篇19:学生寒假收获日记300字最新

全文共 386 字

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愉快的寒假生活即将结束,我在快乐的寒假生活中收获很多。

寒假开始时,我就给自己立好计划。每天完成好固定的作业,就可以开心快乐的玩。玩是我最开心的事,如给遥控汽车改头换面,重新组装成2012限量版。首先用小片纸壳将汽车的怕撞部位着重加以保护;然后取一个装酸奶的纸盒量好尺寸打一小洞可以将摇控汽车的天线伸出来;最后固定好车身与车的新装后,一个穿着超酷隐身衣的2012限量版“法拉利”即可以出发了。

我玩累了在休息之余,又自编自导起连续剧,名为《图形王国里的故事》。我又用一个装酸奶的纸盒在其三分之二处打一个正方形的洞,相当于电视屏幕。之后,用N多张与屏幕大小相同的白纸在其上面分割成九个画面,每个画面依次连接成为一集剧情。我现在已拍摄完成3集,请观众耐心等待正在更新中……本剧预计拍摄100集。

我的寒假生活我做主,我的寒假生活丰富多彩,我的寒假生活趣事多多,我的寒假生活硕果累累。

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篇20:国家网络安全宣传周活动有感及收获

全文共 557 字

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近日,市局以“网络安全为人民、网络安全靠人民”为主题,扎实开展“国家网络安全宣传周活动,营造起良好的网络安全环境。

1、加强组织领导,层层分解责任。

结合工作实际,制定“国家网络安全宣传周”活动计划,健络安全管理组织机构,细化安全主体责任和监管责任,落实终端病毒防控、日常运维监测、系统隐患整改等方面的管控措施,严防网络安全事故发生。

2、加强宣传引导,增强安全意识。

强化网络风险宣传,定期通过微信群、微信公众号等方式,对网络诈骗手段、个人信息保护措施等进行专题推送;充分利用电梯间展示终端“使用频繁、受众广泛”特点,选取网络安全警示教育短片,进行全天滚动播出,引导全员了解网络安全风险,培养安全意识。

3、加强教育培训,有效防范风险。

组织信息化方面骨干力量,到青岛市局(公司)、中百集团等单位学习网络安全风险管控措施和经验;邀请信息化安全方面专家,采用观看网络安全警示教育片、实例讲解、模拟故障处理等形式对网络安全知识进行培训,进一步提高网络安全辨别能力和防御能力。

4、加强日常管控,提升应急处置能力。

联合专业机构,对应用系统、网络核心设备等重点部位进行检测,查找安全漏洞,采取有效防护措施;按照网络安全应急预案演练方案,组织信息化部门人员定期演练,针对发现的问题,及时修订完善应急预案,切实提升突发事件应急处置能力。

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