不容忽视的细节作文（精品20篇）

春游的季节到了，我早就问妈妈好几次了那天去春游，这一天终于来了。

我准备了我喜欢的饮料、水和一些零食，早上我早早的来到学校，同学们都来的很早在一起高兴的又说又笑。老师给我们讲了要注意安全、要听从老师的指挥等，然后我们就排着整齐的队伍出发了 。一路上同学们 说着笑着呼吸着新鲜的空气。来到公园嫩绿的小草在向我们招手，那一朵朵漂亮的牡丹花正笑着欢迎我们来观赏，一阵风吹过，小树在跳舞，长长的柳条像美女的长发飘起，湖面 上荡起了条条波纹，广场上来晨练的人很多，有的在练太极，有的在做健身操，有的在走步在广场上找了一个地方停下来休息，同学们高兴的拿出了自备的零食开动了，同学们吃的开 心笑的甜蜜。

不知不觉返校的时间到了，老师带着我们回到了学校，这次春游我玩的很高兴很开心。

每个人都有自己敬佩的人，同学，老师，清洁工，等等……我也不例外，我最敬佩的人是一个男同学，就在我这排，他的作业几乎每次都是100分，我为什么敬佩他呢？来看看吧！

记得有一次，我有一道数学题不会做，我左看看，右瞧瞧，看见了他便马上跑过去，显出一股很崇拜他的样子，说：“教教我吧！这位大侠”。他被我说的不好意思，连忙说：“徒弟起来 ，大侠我收你了。”我心想：“你这家伙，等会儿看我怎么揍你，嘿。”他这里给我讲解，那里教我算法？教我怎么做，我每一步都听得很是清楚，我想：“这位大侠我可算拜对了。终于，我会做了这 道题，我连忙说：”啊里仪哇啊（谢谢）“他一脸茫然望着我。”哎！听不懂拉倒，“走了。这是我第一件敬佩他的事，他”博学善导，敬业爱生。“

第二次是这样的，我在楼梯旁玩，结果没有想到的事情发生了。我一不小心摔倒在了楼梯上。我顿时有了180度的头晕，起不来。这个时候那位大侠又出现了 ，他连忙跑过来，小心翼翼把我 扶起来，生怕弄疼了我，我当时就说了声谢谢，但他却说：”没事就好，不用谢我了。“说完便飞快地跑了，这是他第二点令我敬佩的：爱帮助人，团结互助。

你想知道这位大侠是谁吗？他就是姓王，叫炜的豪豪。

有一种东西你很容易忘却，却能让你感动。 There is something that you can easily forget, but it can move you.

当你饥肠辘辘，推开家门，母亲正盛着热腾腾的米饭：“饿坏了吧，孩子。”那一个寻常细节里所包含的爱顿时将你身心的疲惫洗却殆尽。寒风吹起，刺骨的风北尚未让你蜷缩发抖，母亲已将一件贴身、暖心的棉袄递给你，让你穿上。于是整个冬天，因为这个寻常的细节里所包含的温暖变得不再寒冷。让我们铭记那些来自母亲的温暖细节，我们之所以能够享受爱并懂得爱，那是因为母亲对我们的无私给予。

当你在重重的困难面前摔倒时，你可能会灰心丧气，觉得世间太不公平，为你设置如此的重重阻力，失败的沮丧极可能像一块大石头压得你无法挺起胸膛。这时老师语重心长的话语在你的耳边回响：“没关系，跌倒了，爬起来就行。”这平常而厚重的安慰会让你重新振作，内心重新燃起追求之火。你因此挺直胸膛，前面的道路变得不再那么曲折，前方的阻力变得不再那么可怕。那压在你身上的巨石被你重燃的信心之锤击得粉碎，熔入你铁骨里，成为你前进的动力。于是响亮的号角在前方吹响，你心中只有一个信念：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让我们珍惜那些来自师长的关怀细节吧，它们是我们你人生的道路弥足珍贵的精神源泉。

当你因失意而苦闷彷徨，在黑暗的十字路口孤独无援时，“别害怕，勇敢地选择吧!”朋友鼓励的话语，为你点亮一盏人生的明灯，照亮你人生的十字路口，让你能够看得清清楚楚，将载你通向成功的彼岸。当你因小小的成功而骄傲自满时，“别得意，离成功还远着呢!”朋友的提醒让你变得清醒，你不再沉湎于一时成功的喜悦之中，而是向着目标努力前行。让我们学会收藏那些来自朋友关怀的细节，它们是我们人生道路上不可或缺的精神动力。

当你孤独地走在异乡的小路，正当你惶恐不安时，迎面走来的乡下孩子向展开阳光般的笑脸，于是，你不再感到寂寞与恐惧，那个笑脸给予你的不仅仅是生命的安全感，更是一种对人世的信任。请珍惜那些来自陌生人的关怀目光，珍惜那些因不小心冒犯而深怀抱歉的目光，珍惜那些为他人的苦难而深怀悲悯的目光——让我们对所有的有关爱的细节常怀感动，因为是它们使这个世界变得温暖而美好。

让我们记住那些成长中给予我们的温暖与幸福、鼓励与提醒、关怀与感动的细节，懂得感恩，懂得以爱回应这个世界。

生活中有很多细节之美。一个小小的动作，一句轻声柔和的问候，一弯甜美的笑……使美充满了我们的世界。 夏季的一个清晨，我漫步在公园里.公园的大草坪上满是青葱的小草。”蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”我口中念着古诗，呼吸着公园中新鲜的空气.这时，一个动人的画面吸引了我. 一位年轻的母亲带着她可爱的孩子坐在草坪上.她正在教她的孩子学步，孩子在母亲的带领下，胆怯地迈出了人生的第一步.孩子已会走几步路了，突然母亲松开了手，孩子胖胖的小腿一软，瘫坐在草地上，不愿再爬起.孩子用他那水灵的眼睛望着母亲，希望她能跑来把她抱起，但母亲却一动也不动地站立在原地，用鼓励的眼神望着他. 一秒，两秒，三秒……孩子终于屈服了，用两只白白的小手撑着地，屁股一撅，脚一蹬，又摇晃着向母亲走来，母亲的笑如花般绽放…… 夏季的天空如善变的女孩，刚刚还是晴空万里，现在突然乌云密布.”轰隆隆!”随着一声响雷，倾盆大雨从天而降，路上行人匆匆赶路.我没有带伞，只得在路边避雨.呀，大街的一角，怎么有两位老人相靠着撑着一把伞?定睛仔细一瞧，鲜红的臂章系在他们的手臂上，原来是看自行车的管理员。再看看一旁，只依稀停着几辆自行车，车上还盖着两件雨衣。一阵风吹过，雨衣的一角被风掀了起来，两位老人蹒跚地走了过去……刹那间，我发现风雨中他们的身影好高大.我望着这一幕，脚不由自主地奔了过去，帮着他们遮自行车. 雨来得迅速，停得也快，太阳又露出了笑脸，一道彩虹横跨天空，街上也恢复了往日的热闹.我回想着刚才的那一段小插曲，心中觉得好快乐.原来，助人为乐才是最快乐的. 一段段细节，一个个小片段，组成的美如潺潺流水在我们心中流淌。细节之美，在生活的每时每刻，在世界的每一个角落。

当路边车水马龙的景象再次延伸，路灯昏黄的影像投射下来，在地上裁剪下一个又一个人的剪影，又有谁还记得天空中曾经弥漫着的漫天星光？当商业广告，娱乐明星层出，人们目不暇接时，哪里还想起曾经川端康成凌晨四点听海棠花未眠，曾经巴尔蒙特所说的“为了看到阳光我来到这世上”，曾经梭罗在《瓦尔登湖》里写道“在这里我最接近上帝与天堂。”

当人们被当今时代所迷惑时，生活中的细节也正一点点被删除。为浮华所扰，却不知道细节式的美丽总在不经意的角落等待着你与它的不期而遇。我们生活在快时代的今天，哪怕是看一本书也只是浅尝辄止，匆匆阅览便随手丢开；哪怕是在走路，也会不自觉地加快脚步；哪怕是欣赏，也只流于韩流明星们所包装出来的泡沫世界。商业化娱乐化信息早已充斥耳边，细节就更加没有被注意到的空间。然而当我们静下心来，以沉静的眼光去看待生活，会发现细节处的美如流光般无处不在。

诗人之所以被称之为诗人，是因为他们有一双发现细节之美的眼睛，一抹晚霞，一阵风，一片落叶，一场雨……都是他们眼中美丽的事物。春天，桃树冒出第一个花骨朵时，他们欣喜生命之蓬勃；夏天，荷花开放，他们心间更加喜悦，于是鱼、荷花、莲叶的嬉戏之图借由诗的形式永远传至了今天；秋天落叶纷飞，他们便停车坐看枫林晚；冬天白雪覆盖大地，于是千树万树梨花开似的雪景也以诗的形式展现淋漓。在常人眼里，枯燥无味的细节，在诗人眼中便开出花来。北岛之心痛世人将细节遗忘，沉溺于浮华之梦，作为一位诗人，他懂得细节之于生活的美丽，静下心来，闲看棋子坐看花，何尝不是一件妙事？然而人们将生活节奏加快，只观察大体而忽略细节，仿佛一个上了发条的手表不停行走，而忘了路旁的风景，忽略了人性与自然的细节美。

时至今日，请听一听北岛那沉重的叹息，不要忘记晚霞之绚烂如锦；不要忘记日月星辉深邃如斯；不要忘记路边刚开的月季；不要忘记与人相处时应面带微笑，那么细节的美将涌现如朝阳露水一般动人心魄，不要忘记岁月静好。

[不要遗忘细节的美优秀作文

一年一度的大队委竟选，在今天下午召开了。和往年不同的是，今年我也积极的参加到了这次竟争当中，并做了充分的准备。竟选前，我认为胆一次挑战的机会，站在老师和许多同学前发表演讲的确是需要能力的自信的，再说，自己的竟争对手又是年级各班里精挑细选的精英。所以，我花了许多时间和精力来迎接这个我很期待的特殊的“竟选”。

盼星星盼月亮，终于盼到了这天。竟选会场静得出奇，走进后，我的心情是如此的激动，同时看到同学，老师好炯炯有神的目光目标责任制着你时，我的心似乎跳了出来，在这静静的时刻回荡在会议室中。开始竟选了，当第一个侯选人迈着轻盈的步伐走上台时，我的心中曾涌起一阵激情，我认为这可能是一次才艺大展示的平台。但她随后的言讲令我失望了，她并不是像我想像的那样，绘声绘色的向别人介绍着自己，而是拿出一张破破旧旧的稿子，勃然无味的在那里念着，大大的纸张挡住了她的面孔。再看下边的“小评委”们已经开始交头接耳了。

我很失望，毫不犹豫的把目光投给了下一个人，可是下一个候选人仍是盯着长长的稿子读，像一个人念着“印度文”给我们这些一窍不通的中国人听，简直就像在听“天文”！一点意思都没有。一会儿，安安静静的会场就变成了“菜市场”，虽然，我总是盼着下一个人能够有精彩的表现，但结果却是大部分人都是拿着稿子瞎读。或埋头苦读。竟然还有一些“现学现卖”听了别人的，到自己的时候，站在台上，开始“借取”，“加工”一个句子常常重复三四遍，真是令我无话可说！可见，他们根本没把这个事放在心上。

无聊，真是无聊，渐渐的，四年级开始竞选了，说实在，我对他们也不抱多大希望，他们前几个全部都是念稿子的，但是一个叫荆子辰的小男孩走是了我的目光。荆子辰，他很平常的走上竞选台，没有引起多少人的注意。但他接下来的表现却出乎我的意料。恭恭敬敬的敬了个礼后，荆子辰并没有拿出稿子，我很惊讶，因为他是年级中唯一没有稿子的人，他站在那里，声音微微发抖，但是却慷慨激昂，面部表现显得很自信，我想，他一定做了充分的准备。在现场，由于紧靠，他说错了三个字。但我想他毕竟是一个四年级的学生，能够站在这里挑战自我已经很不简单了。我果断的投了他一票。成功、失败是其次，主要是我认为尽力了就行了。荆子辰，我认为他是在挑战自己的能力，这是最难能可贵的一点。

小事中，我又明白了一个大道理：不管是做大事还是小事，都要重视，要做好细节准备，更要用好的态度去面对它。要尽自己最大的能力，即使是芝麻大的小事也要努力去收获。“成功”不是真的“成功没有最好的，只有更好！”“失败”也不是真正的“失败重要的是自己尽力了，收获了，让我们努力面对好每一件事，人生能有后悔，但绝不能有遗憾。

一直以来，“感动”在我的心中是“感到激动”的概念。以前，我觉得做一件轰轰烈烈的事才能使人“感到激动”，比如拯救落水的百姓，或是什么让人感到有翻天覆地的变化等等。可近几年来，我却从身边的几件区区小事中也领悟到了感动。

那是一次发生在我乘坐的公交车上的一件事。我在起点站上车，总有座位，我前面坐着一位大哥哥，他正用手机跟别人谈话，说是他已经在车上了，还有二十分钟就到。第二站的时候，上来了一位七十岁左右的、白发苍苍的老人，这时已没有空座位了，这位大哥哥马上起身给这位老人让座。下一站到了，他匆忙下了车。不是还有二十分钟吗？我正纳闷，只见他挥手招了辆绿色的士。哦，我这才明白，原来他长得太高大了，车厢内根本无法站立，为了让座。他才下车打的的。顿时，我心中的感动随着前行的绿色的士油然而起，他原来高大魁梧的身影更加高大地定格在我的眼前。

还有一次也是在公交车上。一个披肩发的大姐姐握着手机在柔声说话，妈，近来你好吗？爸好吗？我现在刚上完课在公交车上，正准备去书店。最近我正在复习，过几天就要考试了，时间很紧张，所以不能回去看望你们，等考完试，我就回去。你们一定要注意身体啊！我挂了啊！这轻声慢语的问候就像我心中的一股暖流，在我心中回荡。

其实，感动不一定要惊天动地，感动可以是一件细微的琐事，一句普通的问候，甚至一个微笑的眼神。营造这种“感动”，可以让平凡的生活变精彩。

我发现了！其实感动就在我身边。

“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”“不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。想成就一番事业，必须要从细节入手，一味追求伟大，追求与众不同，最终“画虎不成反类犬”。

细节是平凡的，是不足为奇的，一句话，一个动作，一个念想……细节像沙砾一样微不足道，很容易被忽视，但却不可轻视它，它可能成就你一生的辉煌，也能毁掉你一世的英明。中学的第一个学期结束了，老师给我的戒言就是“细节决定成败”。我不由自主地在的脑海中对我的学习、为人处世有了反思。学习没有进步，成绩或高或低，我在认真关注和做好每一个学习中的细节问题吗？每一道题是不是都认真去做了吗？，每一个字是不是都认真去写了吗？每一堂课是不是都认真去听了吗？心中的每一个问题是不是都解决了吗？有没有自觉意识到自己在行为规范和思想道德的细节问题呢？

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明的行为不是在别人的注视下刻意地表现自己，而是从一个良好的行为习惯是逐渐养成，并非一朝一夕就可成就的事，身边的每一个细节都是培养我们的课堂。让我们脚踏实地做好每个细微环节，从小事做起，把细节做好，成功的脚步会来的更快！

记得曾经看过这样一则故事:东汉时有一少年名叫陈蕃,自命不凡,一心只想干大事业。一天,其友薛勤来访,见他独居的院内龌龊不堪,便对他说:“孺子何不洒扫以待宾客?”他答道“大丈夫处世,当扫天下,安事一屋?”薛勤当即反问道:“一屋不扫,何以扫天下?”陈蕃无言以对。

诚然,现实生活中有许多人想和陈蕃一样向往着成就大事业,憧憬着拥有至高无上的权利,迷恋着数也数不清的金银财宝。然而,他们却忽视了细节的影响。正如罗马并不是一天就建成的,成功也并非能一蹴而就。光说不练,忽视细节的重要性,又怎能成功呢?

还记得一个小数点的悲剧吗?正是一个如此小的疏忽,却致使全舱人员一起走向死亡之路;还记得为什么连高等教育都没有接受过的爱迪生最终能成为发明大王吗?正是因为他关注现实,留心生活的每一个细节,加以思考,加以不懈探索,终成就他的大事业;还记得多转一次线圈的发明吗?当时也有许多人像贝尔一样在研制电话,但是,最终是贝尔最早获得成功。为什么胜利女神如此眷顾贝尔呢?正是他在研制过程中无意间多转了一次线圈,他细心的注意到了这个不寻常的细节,终于成功发明了电话?

一个人若是想要在学习上,事业上,生活上等多方面多领域获得旁人难以企及的成功,那么首先就要学会关注细节切勿粗枝大叶。也许就是由于你轻轻弯腰拾起地板上的一个小纸团,你就被你梦寐以求的公司录用了;也许就是由于你一次不经意间的“失误”,你留心了,加以研究深思,你就会像贝尔一样创造了一项发明;也许就是由于你在国外有过逃票的经历,你就在国外再也找不到薪水浅薄的工作了,尽管你还是从某个名牌大学毕业;也许就是由于你在公共场合随意吐了一口痰,本来就要谈妥了的一笔大生意被立马取消?

生活中有无数的细节需要留心,因为在细节的周围,往往蕴含着决定你人生命运的转折点。你可能因为一个毫不起眼的小细节而“春风得意马蹄疾”,亦有可能会因为一个日常的小细节而“一失足成千古恨”。生活中并不缺乏你成功的机会,关键是在于你是否拥有留心细节的眼睛。

细节决定人生成败。历史是一面明镜,已经为我们照出了许多前车之鉴。要想成功,并非靠你那一味无知的幻想,并非靠你那超乎常人的智慧,而是在于细节,细节决定了你的人生究竟是黑白,还是彩色。

细节决定人生成败。细节是母亲手中的缝衣针,一针一线包含着挚爱;细节是在风暴中为远行的船舶指引方向的灯塔;细节是浩瀚星空中一颗耀眼的小行星,指引我们走向成功的殿堂?

上帝总是眷顾喜欢留心细节的人,你一留心了细节,上帝就向你微笑。让我们留心细节,思考细节,依靠细节吧,因为,细节决定了你的人生成败!

微风荡漾起微扬的裙角，轻盈却不轻佻；细雨沾湿了细腻的杏颊，娇怯却不娇弱。球场上送来阵阵凉风，咸涩的汗水也是清新的；教室里传来琅琅书声，枯燥的课文也是醉人的。

不知什么时候开始，坐在镜子前的时间长了；不知什么时候开始，站在小店里的足迹多了；不知什么时候开始，紧张起身边人望向自己的目光；不知什么时候开始，在乎起某个人面对自己的表情…绯红色的主调将花季的我们晕染成一场化不开的纠结，转瞬之间，那个童年的我已深坠银河，青春的细节如同漫天星子将我笼在一团银辉里，再也看不清自己。

青春的细节织成了恐怖的函数和有趣的氧化还原；青春的细节酿成了脸颊的酡红和突然的缺氧眩晕；青春的细节筑成了友谊的宫殿和代沟的层层高墙。青春的细节犹如碎片，拼凑你的脸。

青春是一件华丽的衣，像一团绚丽的雾。梦想金灿灿地在眼前飞舞，随风翩跹；友谊暖融融地在身旁萦绕，周身缱绻。我们有独特的全力去做一些傻事，一些不会后悔的事，一些错事，和一些“不务正业”的事。我们有冠冕堂皇的理由面对父母的指责。在人群中，我们有权利夺目耀眼；在生活中，我们有权利嚣张飞扬。

青春是一双硌脚的高跟鞋，我们还必须为这疼痛付出配得上这鞋的美丽的笑脸。惧怕孤单的我们用这笑脸乐此不疲地跟那些认识的人打着招呼，而真正从她流血的脚底说出来的不是“早上好”而是“我不孤单”。害怕挫折的我们用这张笑脸超然物外地在考砸后向人们宣告自己无所谓失败，却又在深沉的夜里把蓄满的泪水用来洗被子，咸涩的气味钻入梦境，为每一缕呼吸染上异样的色彩。悲观自卑的我们用这张笑脸骄傲跋扈地走过，一脸目中无人之下是在担心自己的脚步是否大声，是否驼了背缩了肩。追求面子的我们用这张笑脸泰然自若地应对讽刺谩骂，薄薄的面具之下是极度受伤的茫然，以及刻骨铭心的耻辱。

青春是一碗用料过重的面，食时顿觉鲜美，食后发现嗓子涩涩的，就像通宵哭过一样。没有人懂得青春的细节究竟是什么佐料，让我们希冀着希冀着从梦想的云朵掉入现实的泥潭，却又快乐的如同御剑云端。青春是各种细节煮成的一碗粥，让我们心甘情愿地抛弃一些理智，凭感觉和冲动做一些幼稚可笑的事。青春让我们拥有一切，同时又一无所有，却又在一无所有之时心满意足的如同拥有一切。

树下轻舞飞扬的裙摆，雨中色压桃花的玉靥，球场里矫若游龙的身影，教室里墨香如花的馥郁。青春的细节是一幅美丽的画，我在画里，也在画外。

细细想，时间真的跑得很快，3个月前的那一天仿佛只是刚刚发生。

我在努力地疾笔连着一道数学题。专注到忽视你们的存在。“吃饭了！”一个熟悉的声音响起。“嗯，来了。”我很随意地回答了一句。可是身体却没有做出任何的反应。

钟表悄悄地转了一圈又一圈……

就在钟表转了N个圈的时候。我最终把那数学题全解完了，当我走出房间时：父亲和母亲都坐在餐桌前，我走到餐桌，全都是热气腾腾的菜。“没做完饭就叫我出来吃饭，干什么嘛，又不是不明白我忙。”我气鼓鼓地想。“妈，你怎样总是买凉瓜，你明白我从不吃凉瓜的。”听到我的话母亲据有点略为尴尬。“我明白。可是凉瓜对你好的……”“可我就不喜欢。”我很平静地打断了母亲的话。

突然整个房子没有一点声音，仿佛能听到的时间在溜走的脚步。

母亲端起了饭碗。忽然脸色大变，我对此十分诡异，可是当我端起饭碗时我发现了一个秘密一个留在心中一个多月的秘密——饭碗是凉的这与那热气腾腾的菜多不协调！

“我去热一下，”母亲平静的说，可当我把饭碗递给她的时候，我明显地感觉到她的手在轻轻颤抖。

已经是8时30分。墙上红色的电子表显得十分刺眼。因为这意味着，如果1个小时前已经做好饭且叫我吃饭到此时此刻，菜已经被热过多次了。

我怀着忐忑的心境，问了妈一下“妈，你什么时候做好饭呀”

“刚刚。”

“一个小时前。”

母亲刷的脸红了起来，很明显，她在说谎。而父亲也开始变得不安。

看到这一切，我更加确定，母亲和父亲在这一个多月就在默默地等我吃饭，等待我的作业做完，等待我的英语背完，等待我的作文结束，尽管是一个小时或者更多。

菜，凉了能够继续加热，饭凉了也能够换热的。可是亲情不能，若亲情凉了谁也没有办法再加热，再复原。

母亲习惯等待，可是我却不懂母亲的心。

“妈，以后吃饭的时候进来拍我一下就好，菜凉了，不好吃。”

没有任何事情，比亲人给重要。

难忘的一件小事南阳市第十五小学三六班陈梓玮在我成长的道路上，有一件事使我终生难忘。经历过那件事，我似乎长大了许多。那是去年新年前夕，同学们一下课便纷纷互送贺卡。红红绿绿的贺卡带着各自的心意，送到了好朋友的手里。大家说着，笑着，脸上都洋溢着喜悦，教室里一片欢声笑语，热闹极了。

我也被这欢乐的气氛所感染，拿出一叠写好的贺卡，准备加入到这欢乐的人群中，忽然，我看见一位同学孤独地坐在那儿。那不是有名的“淘气大王”王帅吗?往日，他不是在操场上奔跑，就是在教室里神侃，连上课都管不住自己。那股活跃劲儿就别提了。可现在，他仿佛变了一个人似的。他是怎么了?我不解地看着他。他的眉宇之间好像有一丝悲伤，一丝渴望……突然间，我醒悟了。

肯定是因为没有人送他贺卡，没有人对他说一句祝福话。我不由得替他感到悲伤。设身处地地想，如果我被集体抛弃了，被同学们遗忘了，也会有一种失落感。想到这儿，我从书包里拿出了一张最漂亮的贺卡，稍加思索，在上面工工整整地写道：“王帅，祝你新年快乐，学习进步，迈上新的台阶!”然后，我轻轻的折好贺卡，走到他面前，微笑着对他说：“王帅，节日快乐!”边说边从身后拿出贺卡，递到了他的手里。

他看了看我又看了看贺卡，高兴的说：“谢谢!”他的目光中充满欣喜。他站起来，扬着手中的贺卡一边冲进人群中一边喊：“我也有了一张漂亮的贺卡啦!”望着他，我也笑了。集体多么重要啊!人人离不开集体，人人都需要集体的温暖

爷爷点上了一支烟，嘟起嘴猛吸一口，眉毛间的皱纹立刻舒展开来了，脸上的一颗颗豆豆此刻都缩回了皮肤里，爷爷吐出一个个甜甜圈似的烟圈，深呼吸，享受地眯起眼回味。不一会儿，房间里就飘起了一阵浓雾。一开门，一股烟味扑面而来，大家都捂着鼻子四散逃开，奶奶拿着一瓶空气清新剂，朝着爷爷就是一阵猛喷，“嗞——”爷爷被吓得急忙从椅子上跳起来，对着奶奶大吼：“干嘛呢！干嘛呢！”“你看你，又窝在家里吸烟，别人看见了还以为着火了呢……”奶奶指着爷爷的鼻子骂道，爷爷就像个小孩子一样躲到我身后了。

俗话说，没有最好，只有更好。日子好啦还不够，还应环境美，更要人和谐。

人以食为天，现在我们小朋友每天的零花钱多则十多元，少则两三元。这从经济上看，说明国家政策好，连我们民族边远山区老百姓的日子都好起来了。我们吃零食，要养成不乱扔、不乱吐的好习惯。有的同学乱扔包装袋，风儿搅拌，漫天飞舞;有的乱扔吃剩的食品，太阳蒸来，臭气熏天。过往行人捂着鼻子，匆匆而过，这种让人心疼的环境的改变，需要我们大家从自己做起，从细节做起。

近期来，街上清洁了，看不到垃圾的踪影，哪儿去了呢?原来，在你、我、他的帮助下，它们都回到自己的家里——垃圾箱。

在我们农村，稻田是农民的重要经济来源，青蛙是庄稼的保护神。可现在却有些人恩将仇报，用青蛙作下酒菜，把青蛙当作摇钱树。山青了;水绿了。鱼儿畅游; 鸟儿嬉戏。作为小学生，要想让这种宜人的环境得以保持，需要我们加强宣传，在家里，到街巷……

嘿，宣传效果还不错，白天扛枪打鸟，钓蛙;夜间逗雀(用雌鸟的叫声引诱)，电鱼的现象少了。

我们小学生是国家的希望，是民族的希望，是地方的希望。我们要去秉承中华民族的优良传统，要去展现我们黎平侗乡的风采。

让外来的游客——大朋友、小朋友。都能倾情于侗寨苗乡淳朴的民间风情，都能欣赏原始隽秀的自然植被，都能领略到我们侗乡黎平人的和谐与质朴。

爱我侗乡，从我们开始;亮我侗乡，从细节做起。

生活中的每件事，我们都要认真去做，而在这个过程中，我们往往忽略了最重要但是的细节，只有把握好细节才能把事情做好，让人赞赏。

细节是那么的重要。生活中的很多事情就证明给我们看了：公司职员因为自己的疏忽而造成公司成千上万的巨额损失，因为父母工作忙忘记对子女的关心和亲情，因为马虎大意差一两分和重点校园说再见……这样的事情生活中很多，我们的身边就时常发生这样的事情，往往因为细节，疏忽了这一点，此刻那么的后悔。所谓一失足成千古恨，便是这样了吧！

细节决定成败，这句话在生活中早已司空见惯，确实，这句话不假！往往因为细节，太多的人离成功远去，因为他们不懂得细节的重要。一个认真的人，他是不会吃亏的，因为他注重细节，因为注重别人没有注意到的，比别人细心，所以他只是那个成功者。成功了你能够鹤立鸡群，你能够在人群中闪耀，你能够为你所获得的成功开心，你能够自豪一把，你能够威威武武，你能够为自己感到骄傲。所谓细节他不会辜负为成功一向注意细节的人，它会让细节找到最好的归宿，他会让成功者闪耀，魅力四射。

细节的魅力在于他能打败一切不付出努力等着不劳而获的人，他能打击那些人，让成功离他们越来越遥远，使得他们懂得只有把握细节认真劳作才能取得成功！注重细节，把握细节，让细节散发它的光芒散发它的魅力吧！

每个人都拥有母亲，母亲对孩子的爱不同，有的是宠爱，有的是严厉。妈妈们都是用自己的方式让孩子成长得更好。巴金先生曾经说过：“父母是没有什么东西可以代替的。”

我的妈妈是属于严厉型的，但在日常生活中我可以感受到她对我的爱。有一次，我发烧连续几天都没有降下来，妈妈为了我，也是好几天都没休息过，老是忙东忙西的。即使我的烧退了，妈妈还是不放心，时常拿着体温计帮我量体温。第二天夜里，我感到很困，眼皮像是千斤重似的抬不起来。一量体温，妈妈大吃一惊，哇，40度！妈妈先让我吃药，然后把毛巾放在我的额头擦了又擦，一直到天明。

我总是粗心大意，记得那天，我摔到头。爸爸刚好不在家，妈妈连忙把我抱起来送我去医院，一路上妈妈那紧张的眼神，深深地印在心中。妈妈嘴里一直叨唠着坚持住、坚持住。照完CT，我一直在吐，妈妈紧紧地把我抱在怀里，轻轻地摇啊摇。在妈妈温暖怀抱里，我就睡着了。这件事虽然过去很久，但记忆犹新。

妈妈的爱就像浩瀚的大海，任我这只小船中飘游着。妈妈虽不是什么神仙，但是她用那颗朴实、善良的心来引导我做学习上和生活上的强者。我爱我的妈妈！

爱的细节，在母亲的手上，是您牵着我走过美丽的人生。  ——题记  母亲，爱的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫宽容。曾几何时，贪玩的我迟迟归来，您用温暖的手轻轻抚摸着我的头，“饭热好了，快吃吧！”曾几何时，我手捧不理想的成绩单站在您面前，您拍拍我的肩，“没关系，下次努力，你永远是妈妈的骄傲。”您的眼神中闪过一道光彩，我知道，那是宽容的色彩。

母亲，爱的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫操劳。我记得，您每天除了工作外，承担着全部的家务活，可我却一点都不知道帮您一下。您从没有一句怨言，您说：“你还弄不好，去学习吧。”看着您白晳的手渐渐失去光泽，变得枯瘦粗糙，却仍在不停地忙碌，我的心溢满酸楚。我知道，那是操劳的印痕。  母亲，爱的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫慈爱。曾记得，每天晚自习归来，第一眼看见的，总是您在厨房忙碌的身影；打开门第一眼看见的，总是您倚在门旁的微笑。双手接过书包，亲切的问候，桌上摆的各式各样的水果。

曾记得，下雨天，您总是第一个给我送来雨衣。看到您的双手被雨水无情打湿，您转身离去，轻轻拭掉头上的水珠，我的眼睛朦胧了。我知道，那是慈爱的背影。  母亲，儿子没有用高山、大海、土地、山川来形容您的爱，儿子觉得，您给我的爱是最真实的、确切的、触摸得到的实物，而不是空洞的、遥远的、模糊的概念。您用双手在我成长的路上划出一道道细痕，其中装满了细节的爱。这细节给我带来一丝丝甘甜，一份份感动。它好似一泓清泉，滋润我的心田，温暖我的灵魂。  蓝天执着地守候着白云，大地执着地守候着飞鸟，海洋执着地守候着鱼儿，母亲，您永远执着地守候着我。

星光点点的夜晚，接过您递来的奶茶，伴着一盏灯光，细细品味这爱的芬芳。

近段时间阅读《细节决定成败》一书，颇有体会。可谓浅显中蕴涵着深刻的道理。不妨记录下来，聊以自勉。

“简单的招式练到极致就是绝招”。这句话给我留下了深刻的印象。什么是绝招?让我想起金庸武打小说中主人翁的独门绝学，似若无奇的不经意之间一招致命，杀敌于无形，让我久久无法释怀。

人世间真有所谓的绝招?汪中求先生作了最好的注解：所谓绝招，是用细节的功夫堆砌出来的!这不由得让人想起了一位上世纪 50 年代服务业的劳模兼全国人大代表。他是一位卖糖的服务员，平凡得不得了，然而他在平凡的工作中练就了“绝招”：卖糖基本上不用秤称，用手抓，一抓一个准，让柜台上那把秤成为了高效工作的见证。这样大大节约了工作效率，提高了服务的有效时间。同时，他还发明了“接一待二招呼三”的服务方式，对服务业的影响可谓深远。而他怎样练就这门绝活?自然少不了日复一日的练习。据报道，为练成这门绝招，他自己买糖回家，闭门练习，一颗一颗地加加减减，手指打起了老茧，褪了皮又继续练习，仿佛为练习铁沙掌，凡身肉掌穿梭于铁沙之间。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，终于一招一式之间成就了“大手笔”。

我们所从事的金融业，隶属于服务行业，常有热情易逝，委屈难平的感觉，这些都给我们的服务带来一定的困难。而惟有责任感，催生着敬业精神茁壮生长，成为挥之不去的动力源泉。

热情消退，责任感推动着你毫不迟疑地走下去，很多时候，又会得到新的乐趣，燃起新的热情。枉受委屈，责任感支撑着你平心静气，胸怀坦荡，你会觉得你对生活又有新的感悟，心境得到进一步的历练。而这一切，便就蕴藏在匆匆的一朝一夕、平淡的一招一式之间。细节决不仅仅是细节，更是一种肯定自我的生活态度，一种爱屋及乌的进取精神。

人是不知不觉地长大的。身体容貌乃至性情习惯，并非一夜小雨。然而日夜待在一起亲密无间的人，反而看不见。

我小的时候很喜欢泡面，它总会激起我无限食欲。家长不许吃，我不管有无营养，光冲着喜欢闹着非要吃。如今我虽对泡面不厌也不倦，却不是没事就想吃了，非要吃泡面时，心中却有说不出的苦涩。

我从来不是个勤快的孩子，小时候特别听话，长辈偶尔令我干个轻小的活计，我心中也无多想，领了命就干。而现在，我却是一个矛盾体。

我不喜欢干活，即便再小的事也不想亲自动手。不是怕苦、怕累，却是真的不愿自己受这“苦”这“累”。

小时候都是听家长的话，添衣吃饭，冷了热了自己极少会管，长大后却也会打听天气冷暖，吃自己能吃的，不馋重口味和小摊小铺，想着对自己的身体好，不需令人再操心。

以前总喜欢在外面多待一会儿，在学校里与朋友多打闹一会，甚至气定神闲地读一本课外书。现在我却不愿意在外看见天黑，不喜在外吃晚饭。

即使有光有声，但墨色的孤独，仍像一双无形的手，扰乱一颗心。我便像是不能离巢的雏燕，生怕在外面折了翅。无论金窝银窝，只有家会给我安全，我也只会在这个丝毫不受外界干扰的熟悉的地方酣然入睡。

儿时每年初一十五，我会跪着给家中慈眉善目的菩萨磕头。观音香袅袅，每一次都许的是千篇一律的愿，而只有懂事后，才懂得平安二字胜过一切，而为自己诚心诚意说出这二字的人，却是我无以为报的。不是因为恩情有多重，却是因为不求回报。

幼儿园里过家家，我乐意做孩子。见“爸爸”“妈妈”小大人似的，我感慨做孩子多好。

有取之不尽用之不竭的爱，轻松又自在。现在我仍乐意做孩子，我知道日后我必会承担起属于我的那份责任，我不急也不慌，我只想珍惜眼前的一点一滴，再去解一个也许这一生都解不开的谜。

人生有着无限可能，人总在不断成长。有人快，有人慢，有人如洪水，有人如细流，这算是一个考验，也算是一个交待，是迷茫，是徘徊，是人人独有的精彩。

——记北京第二实验小学校长李烈的一节示范课

编者按：我们绝大多数的中小学校长都是从优秀教师中成长起来的，他们的课堂教学在某种程度上对其他老师有较强的示范作用，对我们整个课堂教学领域起着引领作用。为此，我们自本期起，开设“校长教学赏析”专栏，希望您把身边的或其他学校校长(包括副校长)的精彩示范课写给我们，以飨读者。

2005年2月25日上午7点58分，第一节课开始，李烈校长拿着听课笔记，走进了教室。三年级九班的赵伟老师讲授“两位数乘两位数”。作为一位刚教一个学期的新教师，课上得不错。作为校长怎样引领呢？李烈想还是以课来说课。于是，她借三年级九班的学生，上了一节“两位数乘两位数”的“说课课”。为了原汁原味地和大家共享这节精彩的引领课，在整理过程中，我们“实录”了其中的几个片断。

【片断一】

看见校长来到自己班讲课，同学们自是兴奋不已。

师：你们面部表情告诉我，你们特别高兴。我很感动，也很高兴。现在我想说的是咱们是一起学习、一起研究、一起讨论，可不是你们坐在那里听我讲。咱们实验二小学生的特点，绝对不只是带着耳朵、眼睛来的，咱们更重要的是带着脑子和嘴巴，所以今天咱们一起讨论，好不好？希望这节课下来之后，你所说的话要比我说的话多，如果你让我说的话多了，那你们可就太吃亏了，时间都让我给占了，每人都要争取有发言的机会，好吗？

学生们劲头十足，齐声说：“好！”

师：口算，大家应该没有问题吧，看谁反应快。咱们一起看这里(投影，两题一组)。

生：21×3=63；21×30=630

师：我把它们放在一起，要看看它们之间有什么联系，算完以后要琢磨。

生：下面数是上面数的10倍。

师：好！继续。

生：34×2=68 34×20=680 41×5=205 41×50=2050 15×2=30 15×10=300

(稍后有学生纠正，15×10=150。)

师：啊——

更多的学生醒悟过来了。

师：这两个算式有前面的关系吗？

生：没有了。

师：(微笑着说)是不是受前面的题影响了？其实发生变化了。是你出题还是我出题呀？(学生一下子笑了起来)可要认真审题噢！请继续。

……

师：刚才我们说15×2和15×10没有上面的关系，那你看看，这两个算式和15×12有关系吗？发现了什么，小声的说说。

学生四人小组讨论，头靠头，有序发言，轻声入耳。

师：真是训练有素，同学们讨论得很热烈！

李校长并没有让学生汇报。接着，她投影了教材上的书架图。

【感悟】

李校长简短的开头语，初听是客套话，细思有意蕴：拉近师生之间的心理距离，营造了平等对话的氛围，指导了学习方法。

口算基础训练，全员参与，是全面热身。学生不经意间掉进老师设置的“陷阱”，进一步集中了注意，唤醒了思维。后面的口算不再是“脱口而出”，多了几分“深沉”。美丽的错误，再次验证了李校长提出的“课堂学习无差错原则”。

更妙的是口算之后的“回马枪”，是为学习新知搭设的“脚手架”。但李校长组织学生讨论之后，并不让学生言明。画龙不点睛，是“虚晃一枪”？非也！“引而不发，跃如也。”否则，就是“脚手架”搭得太高，牵着学生沿着老师指定的路径走，就不会有创新的思维，不利于学生动脑习惯的养成。

【片断二】

师：看看这个图，有哪些信息，还有哪些信息，谁能用自己的语言把这些信息组合在一起，提出一个问题。

生：每层可放书14本，共有12层，150本书能放下吗？

师：他的问题是“能不能放得下”，可以吗？

生：可以！……

师：要计算12×14？出现问题了，两位数乘两位数，咱们还没有认认真真、正正经经地好好学过、研究过。这节课咱们就来研究这个问题。(板书课题)谁会做？

很多同学举手，“我会！”

师：你不仅要会乘，还要把道理说清楚，会吗？有了一种方法，还有没有第二种方法，第三种方法。先独立思考。

学生动脑思考，动笔演练。大约两分钟后。

师：那就小组成员之间互相当小老师，看能不能让对方明白。开始交流。

学生小组交流、讨论，教师巡视。

【感悟】

我们的教学存在着这样的误区——老师不懂装懂，学生懂装不懂。这节课，在大部分学生都说“会”的情况下，李校长并没有把学生拉回原点，而是提出了高要求：“你不仅要会乘，还要把道理说清楚，会吗？有了一种方法，还有没有第二种方法……”践行了她提出的“以学论教”的教学理念。

因为学生没有“正正经经地”学过，所以学生的计算方法可能不同，计算方法的数量也会不同，李校长提出用尽可能多的方法来解决问题，既体现了因材施教，让所有的学生都得到锻炼，体验成功解决数学问题的喜悦或失败的沮丧，又体现出追求算法多样化，培养学生思维能力的高度自觉。

【片断三】

师：我想请哪位同学重复一遍。为什么这两部分(用手示意48、120)加起来？

……

师：干嘛这里空着？可以写0吗？

生：可以。

师：写0更清楚。可以不写0吗？

生：可以。

师：不写0很简洁。既然不写0，不错又简洁，所以我们就不写0了。这算方法(一)吧！(指着竖式中的横线)没拿尺子画得还比较直，要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！

……

【感悟】

李校长的课堂教学是扎实、朴实的，又是艺术的。李校长并没有像我们在好多示范课上看到的，关键的地方只要有一两个学生说出来，就大功告成了，赶紧进入预设的“即将精彩”的下一环节，而是面向全体，让学生再想一想，说一说。

“没拿尺子画得还比较直，要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！”这话说得多艺术！“没拿尺子画得还比较直”，是一种乐观的眼光，一种激励的表达。我们可以反过来想一想，如果说“没拿尺子画得不直，我建议大家用尺子”，就是一种命令。大家都知道，如果不用心，就是用尺子也画不直啊！“要是用尺子就更直了，我希望大家画得更直！”传达的是老师的殷殷期望，目标是画直竖式中的横线，作出美观的作业。用尺子只是一种方法、一种引导，徒手画直了也是允许的。

“教学是一种语言的艺术。”诚哉斯言！

【片断四】

师：第二种方法。你们小组来做吧。

生：(四人上台，其中一人问)李校长，写两个可以吗？

师：(面向大家)你们说呢？

好几位学生大声说：“不可以，一个。”

师：你们让他们写一个的目的是——把机会留给其他同学。

生21：咱们算式里有加、减、乘、除，大家可能都用乘法做的，所以仅仅那么几种方法。如果加、减、乘、除都用上，是不是算出来的方法就更多了！

师：等一等，我觉得他刚才的话说得真精彩(鼓掌)！

学生一齐鼓掌。

生21：我给大家介绍一种减法，(20-8)×(15-1)，20-8等于12，15-1等于14。

生22板书算式：(20-8)×(15-1)=12×14

生21：(接着说)12×14就可以算出结果。

下面有几位同学发出似有所悟的“哦——”声。可能是反应不强烈，也可能是自己觉得不妥了，生21、生22、生23犹豫、争论之后，又将算式改成(20-8)×(15-1)=12×(15-1)

生24(旁白)：这是一种比较难的方法，过会儿再给同学们介绍一种比较简单的方法。

生21、生22、生23还在商量、犹豫，小组内产生了分歧。生23想把算式再接着写下去，可是生21不让。生23大声说：“你干吗！”

师：20-8我明白，15-1我也明白，现在我不明白的是他们现在要干吗？

同学们都笑了。

台上的小组还要争，李校长示意他们面向大家。

师：我有一点想法，把你们小组请到前面来介绍想法，你们意见都没有统一，争论上了，遇见这样的事最好先统一意见。回去你们再商量商量，这个机会不能再给你们了。

【感悟】

在探究性学习课堂中，许多情景都是当堂生成的，老师的主要工作就是选择适当的时机和方式“介入”。如果“介入”过早或者“介入”的方式不对，就会打破学生已经形成的探究氛围；但如果“介入”得太迟，则容易使探究活动因无序而无效。

在提倡算法多样化的今天，我们常常会遭遇学生凑算法的事件。怎么处置？李校长在学生小组内达不成协议，开始争论的时候，接住话茬，适时“介入”：“20-8我明白了……我现在不明白的是他们现在要干吗？”学生大笑过后是思考：我们要解决的问题究竟是什么？并且在后一组学生汇报的时候，李校长巧妙照应：“拆完之后干什么很重要！”彰显了新课程下教师的组织者、引导者角色，也是李校长提出的“放心地退出去，适时地站进来”的率先垂范。

【小结】

华罗庚先生说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机引导。必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，乃为善教者也。”整节课，李校长改变了以往在计算题教学中单纯传授知识、偏重计算法则的现象，既教了知识，又发展了学生的思维能力，提升了学生的数学素养。教学设计科学合理、层次清晰、环环相扣。从这节课上，我们享受着李校长精湛的教学艺术。李校长课上展现出的紧扣教学目标的功夫、驾驭课堂的功夫、倾听的功夫、判断决策的功夫等都值得我们不懈追求。

课堂上的一个个细节，见理念、见价值、见功力、见境界、见文化、见魅力……是细节成就了完美，还是完美成就了细节？从李校长的课上，我们体悟出：完美细节乃同一，细节本是人格见。若求课上细节美，自当课下多锻炼。

[细节成就完美作文

亲情，是妈妈春风似的温柔，给你信心；亲情，是爸爸黄河般的爱豪迈，给你坚强；亲情，甚或是自然世界里感人的演绎，令你动容……亲情，是生活中的点点细节，如淡淡的冬日阳光，轻轻温暖着你，如绵绵的春风细雨，悄悄滋润着你……

在一个热火朝天的夏天。我正和小伙伴们在一起捕蝉，我们玩儿的可高兴了，也不光太阳爷爷“发愤”了。我们一直捕啊！大约捕了七八只吧！我们才坐在树底下乘凉。我莫名其妙不知怎么了，头痛了起来，脸色苍白，头上直冒虚汗。小伙伴们见我这样，就送我回到了家，妈妈二话没说，就连忙背着我向医院跑去。我把头抬起来，有气无力的对妈妈说：“妈妈，我们去哪儿啊？”“去医院！”“妈妈焦急的说。“可是到医院还很远啊！我们不去了吧！我没事儿。”我装着一副好腔调说。“不行，一定要去，再远都的去。”妈妈的话中略带些严厉，我被妈妈的话吓住了，不敢作声。过了一会儿，我就迷迷糊糊的睡着了。

“ 梦子，梦子，快醒醒。”妈妈大声的喊叫。“妈，干什么啊？”我回答。“你看医院到了，快让大夫检查一下吧！”妈妈笑着对我说。我深情的望着妈妈，眼里已热泪盈眶。“傻孩子，哭什么，妈不累。”妈妈温柔的说。我走到大夫面前，坐了下来。想大夫说明了当前的情况，大夫说我中暑了，要住三天院。我和妈妈来到病房，我坐在床上，笑着说：“妈，您辛苦了，我爱您。”我便亲了妈妈一口。“我也爱你。”妈妈慈爱的说。我望着妈妈那深凹的眼睛，眼角的皱纹。眼泪就如洪水般涌了出来，止也止不住。在以后的几天中，都是妈妈细心的照顾我，我才出了院。

妈妈呀！雨天您为我送伞，冬天您为我送棉袄，失败是您鼓励我，成功是您提醒我……您的爱就像小河一样源源不断流进我的心中。

妈妈呀！我能用什么来回报您呢？

教师评语：原来柔弱女子也有一颗汉子的心——捕蝉，温柔慈爱的妈妈并没有责怪因捕蝉而生病的“我”，心里想的念的都是“我”的健康，感谢妈妈！

[爱的细节至爱亲情类作文