声音的作文怎么写（优秀20篇）

烈日当空，小鸟欢鸣，火辣辣的太阳烘烤着大地，正是去年的这个时候，那声歌唱正回荡在这天空上方……

炎热的夏天临近了，我们小组唱的比赛也临近了。午后，随着天气渐渐变热，午间托管的铃声慢慢响起，我们几个小组唱的成员也缓缓来到了音乐教室。

一进门，我便望见音乐老师那张严肃的脸，不禁心生疑问：“今天一向慈祥的音乐老师怎么拉下了脸？难道有什么严肃的事吗？”我带着疑问走进教室，等人员陆续到齐，老师便大喊一声：“开始排练！”我们这群松散的孩子立马站成一排，等待老师的命令。“同学们！”老师发话了，“我们小组唱的比赛临近，这几天要加紧练习！”我们一齐说道：“是！”便开始了排练。

排练的首项任务是练声，老师的手指在琴键上灵活地跳跃，一个个美妙的音符就如流水般从钢琴里流淌出来。我们的歌声也伴着这股流水，在音乐教室中静静流动。“咚！”老师重重地按下琴键，摇摇头，“不行，不行！你们的声音这么懒散，上台怎么能行？”我们面面相觑：“老师今天怎会这么凶？这么严厉？”

老师的琴声再次响起，我们大声歌唱，心想这一次这么响亮，总可以达到老师的标准了吧？可这一次，老师还是按下了琴键：“坚定不是嘶吼，记住，一定要坚定不移！铿锵有力！”

一次又一次否定，一次又一次摇头，终于在下课铃唱响的刹那，一声有力的歌唱爆发在音乐教室中，是那么坚定，那么高吭！我们在挥洒过无数汗水后，终于唱出了令我们自己都震撼的歌声……

听，那记忆中的歌唱声，我将永远难忘……

---范哲瑀

春天的早上，是晴朗的。朝阳从山上升起来，让万物苏醒。温暖的阳光照在大地上，一些花渐渐开了，引来一些蝴蝶。微风吹过，树叶沙沙地摆动起来，小河出现了波纹，发出哗哗的声音。

小动物们从各自的家里跑出来，顿时一阵吼声传遍整个森林，猎狗汪汪叫、老虎嗷嗷叫……中午，森林却不那么热，因为下起了细雨，雨像蚕丝那么柔和，飘在身上凉沁沁的，给人一种清新、舒适的感觉。下着下着，小动物们都跑回了家，原来雨越下越大，变成了小雨。雨打在屋顶上，发出叮叮咚咚的声音，像在演奏合奏曲，美妙极了。

下午，雨停了，百灵鸟用它清脆的嗓子唱着，小河从山上流下来，撞在岩石上，发出哗啦啦的声音。风婆婆也赶来为它们伴奏。这支乐队引来了许多听众，有猴子、大象、小鹿、斑马……音乐会结束了，动物们发出叫声，好像在说：“再来一首，再来一首！”

晚上，动物们都安静下来了，只有知了还在“知了、知了”的叫，萤火虫在夜里飞来飞去，飞蛾嗡嗡的围着路灯转，还时不时地传来一阵咕咕的猫头鹰的叫声。夜里是那么幽静、那么安宁，那夜晚下的一点点光芒，又增了一抹幽的气氛。

我喜欢这大自然的各种声音。

生活中有很多悦耳的声音，比如：小狗汪汪的叫声，小猫喵喵的叫声，风呼呼的声音……其中我最喜欢的声音就是清风呼呼的声音。当清风吹过树梢时，树枝就会随风摆动，还会发出一种沙沙的声音。

我喜欢春天风的声音，春风到草原上把小草吹绿了，春风把河上的冰吹化了，春风吹着小朋友高高飞起的花花绿绿的风筝。

我喜欢夏天风的声音，那种声音代表着我们要穿短袖子了，我们可以吃清凉的冰淇淋和喝可口的冰可乐了。我和哥哥也可以去游泳，那里的水都被夏天的风给吹热了。

我喜欢冬天的风的声音，冬天的风非常的寒冷凉快，它把雪花带来让我们来玩打雪仗，堆雪人，滚雪球，做雪堡……

我爱着四季的风声，它给我们带来了无尽的欢乐！

夏夜的宁静，不同于白天的热闹。我，此刻正徜徉在这寂静的夜色中……

一、蝉鸣声

我漫无目的地走着，清风吹着脸颊，我闭上眼睛，深呼吸，静享受。不多久，耳边传来几声蝉鸣，这不协调的声音划破了夏天本有的宁静。夜色不禁随着蝉鸣声起舞，细听许久，蝉声倒也融入了夜色中，越来越具有节奏了，动听的蝉鸣声犹如一首美妙的舞曲。舒适的微风，悦耳的蝉鸣，我一不小心陶醉其中，过了一会儿，一首舞曲奏完，夏夜仍未有停下舞蹈的意思，我也沦陷在这曼妙的舞姿里，无法自拔……

二、荧光色

我慢慢地，慢慢地走，欣赏着这夏夜的美景。公园里陆陆续续来了几个小孩，我时不时听到他们的欢声笑语。这时，一声惊呼传来，我顺着声音望去，呦，是萤火虫！我和小孩子们激动地跑过去，和萤火虫拥抱，可，萤火虫害羞地躲开了。萤火虫的亮光，打破了夜晚的黑暗。孩子们与萤火虫们玩在一起，你追我赶，这虽只是单调的颜色，但在我眼中，却构成了一幅绚丽多彩的画。

三、诗之味

夏天喜欢吟诗，它的诗中，带着他独特的味道。夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的朝气，有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美，有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的热闹。如诗如歌，这不正是夏天的味道吗？

夏夜，不比春夜的雨，秋夜的凉，冬天的雪，但夏夜有不一样的风味……

冬天的脚步已慢慢来临，天气也寒了起来。不过这些寒意还是阻挡不了校园的热情。

瞧，校园里，各个年级的学生正赶着上课呢。早晨每个教室都传出洪亮的声音，这些声音里都充满快乐。“叮铃铃”下课了，同学们一窝蜂地冲出教室。有的去大花坛，有的在走廊上冲冲撞撞，还有的在操场上玩游戏，做运动，有的同学们在玩摸人，结果捉到了别人班的同学，有的同学在玩比赛游戏。顿时每个角落都充满温暖。

渐渐地到中午，“叮铃铃”又下课了，这时广播响起了动听的音乐，让每个同学放松。这时，生活老师便来接班了。

下午到了，同学们从床上蹦了下来。这时教室里又响起朗朗的读书声。晚上，下课了，那宽宽的马路又响起了小汽车奔跑的声音，响起了摩托车飞奔的声音，响起人急促的脚步声。

校园真是人山人海，水泄不通，热闹极了，直到晚上11点半才停止笑声和所有声音。

世界本来嘈杂，既然无法使它静下来听自己，不如自己静下来听听它。

最近天气不稳定，又加上饮食不合理，我“成功”地将自己搞病了，弄得嗓子疼得要命，一个字都说不出来了。

早上，睡意朦胧的我被一阵响铃给惊醒了，随之而来的是“乒乒乓乓”的锅碗瓢盆的声音，空气中弥漫开一阵阵饭菜香，耳边又隐隐地响起打篮球的声音。关掉铃声准备起床，才发现阳光早已透过厚厚的窗帘照了进来，到处充满幸福的声音。

中午，老师刚说：“放学！”我耳边就传来一阵催促声：“快点收拾啦！快点快点！”我扭头一看，正忙着收拾“战场”的小宋，正朝我叫着。从出教室门，到学校门，总能听到小宋在我耳边“嗡嗡嗡”地说个不停：“今天上英语课都要笑死了，悦悦和彤子一直互怼……今天大课间跳绳的时候我还差两个就一百八啦……”我抬起头望着她，几缕未能梳起的碎发在脸前凌乱，本就不大的眼睛更是笑得眯成了一条线，她的嘴吧张得大大的，在我面前毫无掩饰，就像个孩子。我很想跟她分享自己的想法，可因为嗓子疼，只能在旁边迎合着点点头，笑一笑。

猛然间发现，小宋的话异常地多，可又觉得和往常一样多。我抬头看看天空，几只燕子正在电线间来回穿梭，呢喃着不知在说什么；柏树里也传来“叽喳”声，越来越清晰，麻雀扑腾着翅膀在树丛里打闹；身边熙熙攘攘的小学生，互相追逐打闹，笑声冲破了天际。我停下脚步，仔细看了看小宋，又觉得连她的呼吸都能听得一清二楚：“快点啦！再坚持一会儿就到家了！”小宋见我停下了脚步，又笑着叫道。

下了晚自习回到家，夜已经有点深了。我一个人坐在台灯前，静静地写作业，偶然停下笔来便能听到电流在电线里流窜的“嗞——嗞——”声，风路过我的窗边留下的“沙沙”声。抬起头望着满天闪烁的繁星，感觉它们都在窃窃私语，像是想把什么故事讲给我听。

我第一次觉得世界的声音是如此多彩，可以前又为何没有这般感觉？或许只有自己安静下来，不去打断世界的讲话，才会有如此发觉。世界原来是这么生机、快活、美妙。我不禁陷入了沉思。

世间万物声，只愿与君知。

“铮”一声琴响，惊动了床上辗转反侧的她。

她无聊地想，童话故事里的天空是玫瑰色的，天空下人儿的心是蜜做的，可是什么时候起她的天空却变成一片灰黑的了。这边有一颗星星，光芒明亮，却和那边的星星隔着浓浓的雾，它们看不清它，它或许也没看清它们，尽管它们同在一片天空上，那是它们的家。

两岸的星星变得缥缈，她的心亦是缥缈，她的一切变得缥缈。

朋友，只是在一起的玩伴。不!节假日她家的电话从未为她响起，手机里的收件箱始终是空空荡荡，像她失落的心。她敢毫无顾忌的哭，珠泪纷纷落，是因为没有人会顾及角落里的她。蜘蛛肆无忌惮地在她心底的每个角落撒着网，她的心变得沉重、坠落，像窗外的那一朵孤零的蔷薇，正值花季却莫名的凋零。也许她可以看到的唯一美，就是看着自己的花瓣谢落，在空中进行为期短暂的舞蹈。

没有朋友的时候想父母，想家，家是她此时的安慰;在家受创时想朋友。她拿了显微镜去漫天寻找零星的快乐来暂时抚慰她心心底的伤。

“再这样下去你没有前程的。”父亲朝着她怒吼，愤怒的脸庞让她感到恐惧，那重火使得她心里的冰愈加冻牢。她，做错了什么?她只是多花了一点时间看她狂热的书：宋词、元曲、红楼梦和诗一样的散文，而非父亲心目中的数学和科学。

有时侯，她会还击，说一些话来伤害伤害她的人。母亲对她说：“你是一只刺猬。”可是究竟是谁让她变成了刺猬，他们又知不知道，这只刺猬早已遍体鳞伤。

她心底有梦，有前程似景的梦。爱做梦的她虽没有珠帘，却同样在编制自己的一帘幽梦。她的梦很远很远，没有人知道，可是她坚信，她会凭着自己的努力走到梦想的地方。那里有七色的彩虹，红橙黄绿青蓝紫，很美。

可是现在，珠帘在断，珠落的声音嘈嘈杂杂，一声声砸在她心上。

女儿是水做的骨肉，她有很多不值钱的眼泪。用手指蘸着眼泪在眼睛周围画圈，模糊了一切。

她仿佛又在做梦了，梦里，很多的她听懂了琴声，更听懂了她的心声。

刘思菡

大自然有许多美妙的声音。

鸟儿是大自然的歌手，走在公园里听听树上叽叽喳喳的鸟叫，再听听百灵鸟优美的乐曲，是那么好听，那么优雅。

树木是大自然的歌手。风一吹来，大树便抖抖手臂，唰唰是黄叶道别的语音，还是对鸟儿们挥手致敬。

雷雨，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器，滴滴嗒嗒……叮叮咚咚……一场热闹的音乐会开始了，一道刺眼的电光一闪，照得满世界雪亮，乌云好似一位站着的巨人，一下子把那灰色的幔扯了个粉碎，轰隆隆……轰隆隆地叫着，呼……呼……早在幔外面整整憋了两天的风开足马力扑来，蝉儿禁声，苍蝇蚊子全逃了，人们身上像剥了一层壳一样爽快。嚯……嚯嚯！巨人的刀光在长空飞舞，美丽极了！

蜜蜂，是大自然的播音员。当他振动翅膀，发出“嗡嗡……嗡嗡”的声音，我在想他们一定是在勤劳地工作，不然怎么会有这样的声音。

大自然的声音真是奇妙有趣啊！

几片落叶擦过额际，几片落叶沾上衣襟，几片落叶带走了熟悉的人群，变的是时间，不变的是母亲那最美的声音。

曾记否：在我儿时的那段光阴，您叫我走路，我总是走不起来，一次次的跌倒在地上，没有谁来扶我，就在我准备放弃的时候，您说，站起来小浪不要认输。是那句最美的声音，使我有了坚强的力量以应付往后的一切巨大的困难。

这就是最美的声音。

曾记否：在我童年的那段光阴，我不论做什么事总爱哭，有一次大哭您总不管我，您只告诉我一句话：“男子汉大丈夫有什么好哭的?”就是这句话改变了我的童年，从那时起我不再哭，遇到什么事总能沉着应付，哪怕是在被人辱骂、踢打的时候，我一声也不吭。

这就是最美的声音。

曾记否：在我少年时的那段光阴，每一次考试就意味着成绩的好坏，当我考试考砸了时，灰心丧气时，您说：“不要灰心，下一次争取考好。”这一句话仿佛把我从灰心的深渊中带了出来，后来我经过努力终于赶上了许多学生。

这就是最美的声音。

曾记否：在我青少年的那段光阴，我酷爱篮球，在一次比赛时，您突然来了，我在一次抢篮板时，一不小心跌了下来，我正准备下场换人时。您说：“不要放弃加油。”这一句又使我充满的信心，我用力从地上爬起来，继续比赛，最终以大比分赢了对手。

这就是最美的声音。

最美的声音有时并不是自然的音籁，丝竹的旋律、歌手的演唱，而是母亲那一句安慰、一句鞭策、一句鼓励。

在一片美丽的大森林里，生活着一群调皮、可爱的小动物，它们都非常喜欢音乐。

有一天晚上，森林的小溪旁开了一场热闹的联欢会。小猫咪咪“喵喵”地叫着，欢迎大家来参加联欢会，小萤火虫把会场打扮得灯火明亮。

第一个是小狗灵灵，它“汪汪”地唱《彩虹歌》，欢迎大家踊跃表演。大象和小兔表演了小品《交通警察》，它们演得很搞笑，让大家笑得人仰马翻。突然，听见了“咚”的一声，原来是小猴笑得从树上掉了下来。小鸟在枝头“叽叽喳喳”地唱《美丽的大森林》，纺织娘在草丛中弹琴为它伴奏。小青蛙在荷叶上给大家表演跳水，“扑通”一声跳入水中，水花溅起很高。小熊给大家来了一段快板，竹板“噼哩啪啦”打得又快又响，大家听后“哗哗”地热烈鼓掌。小鹿表演了一个精彩的魔术，演出博得了阵阵热烈的掌声。

调皮的风儿也来了，它在森林里穿梭着，碰得树叶“沙沙”作响，小溪在“哗啦啦”地流淌，似乎也在为大家伴奏。

夜深了，热闹的联欢会也结束了，大家打着哈欠回家睡觉，热闹的森林慢慢安静了下来。

今天早上我第一次做蛋炒饭，如果让奶奶说我就是在浪费食物，我做了两次才做好。

我全副武装，穿上了“三级套”走进厨房。把厨房整个找了一遍才找齐材料，我左手和右手拿着火腿肠，嘴咬着火腿肠一头，不一会儿就咬开了，我又把火腿肠放在桌子上，左手放在上面压住，生怕掉在地上，右手拿着武器--大刀，在火腿肠上先轻轻的做了几个记号，然后在记号上切了起来，“咚咚咚，”轻一声，重一声，真像个瘸腿儿赶路的人。

终于到时候炒了，我先把米倒入锅里，然后把被切成小块的火腿肠、土豆、红萝卜倒入锅里，这时我才想起好像还没有把油倒入锅里，没有油怎么行呢？我只好重新做了。倒入垃圾桶后我才发现锅底油汪汪的，原来我倒过油了，但我已经倒掉了，我只好又做了一遍。

又做到了这一步了，我刚倒入材料，只听“嘶啦”一声，小油锅像弓箭一样把迷你小箭射到了我的脸上，痛得很，但我还是坚持的再炒，不一会儿就做好了。

我把蛋炒饭放在桌上，一股香味儿扑鼻而来，我狼吞虎咽地终于知道了做饭真不容易呀，也知道了劳动会得到收获，自己亲手做的饭真不一般。

世界上有着许多声音，有的是那美妙的音乐，有的是那嘈杂的吆喝声，有的是长辈关心的话语，还有便是陌生人的暖心话语。

陌生人就是和你素不相识，却无私、热心帮助你的人。

那天放学我因为作业的事儿被老师留下，比其他同学晚了二十多分钟才放学。初冬的傍晚天色已渐渐发暗了，小凉风也袭击着我。路上出租车、八五四循环车都没有了。可是天快黑了，如果走的话要走好久，半路上天就更黑了，我还不如站在校门口等一会儿，看看有没有出租车。运气好就坐车，如果真没有车那就自认倒霉了，走着回家吧。

在校门口站了十多分钟，这时天渐渐黑了，我焦急的在路边渡来渡去。当我决定走回家时，前面驶来一辆面包车，可能是私家车，有可能是出租车。我试探的招了招手，没想到这辆面包车竟然停了下来，随后车门打开了，一个叔叔探出头来对我说：“小姑娘等车吗？上来吧，天快黑了，小孩子自己走夜路不安全，叔叔送你。”我有些怀疑这个叔叔，这时副座驾上探出一个阿姨，说道：“没关系，叔叔阿姨不是什么坏人，我们顺路接儿子回家，没接到，看到你这个小姑娘在等车，而且路上也没什么车，就想着顺路送送你，我们照常收钱，正常价，上来吧。”我感觉到他们不像是坏人，我便上了车。在路上阿姨有时候会问问我的事，有时候也会聊聊她的儿子，没过一会儿我就到家了。叔叔停了车，我把钱塞给了叔叔，可是叔叔又塞给了我，说道：“不用了，你留着买点吃的吧，下次再这么晚就打电话给家人接你，别自己站在街上打车，不安全。快回家去吧，家里人应该着急了。”突然感觉这个叔叔比我想象的还好，只觉得他像一个慈爱的父亲。我们素不相识，这个叔叔却能帮助我。我感激的说：“谢谢，叔叔阿姨！”看了叔叔和阿姨一眼便下了车，然而叔叔并没有开车走人，而是看我即将进了屋才启动车走。

叔叔临走时，在后面喊了一声：“小姑娘！下次小心点啊，别自己一个人黑天站在街上了！”听后我回头看着那辆不起眼的面包车离我而去，突然感觉这辆车并不是一辆普通的车，而是寒冬里的爱心车。

一对素不相识的叔叔阿姨，他们那一句句关爱的话语，就像一个个贝壳，被海水冲上岸边，扣在那沙滩上，永远冲不掉。那声音，久久回荡在我的心田……

在我记忆的长河中总是响起各种的声音，其中有个声音是那么洪亮，那么令我无法忘怀。

我曾去过一个地方游玩。那里有许多红脚羊。那里还有只流浪许久的藏獒。听村里的人说那是一只渡魂失败的藏獒，经常抓山边的小动物，但是从不咬人还懂得保护人。它还非常勇敢，遇到饥饿的狼也从不退缩。

一天，我在高地的悬崖边看见对面有一只红角羊正在艰难地生产。一开始我没有注意到，但是我不经意四处看的时候，我才看到在对面的悬崖下边有一只雪豹正在奋力向上爬。

这时候，我才记起书上说红角羊是雪豹最爱吃的美食。而在那雪豹的上方的地方是那只藏獒。雪豹扑向红脚羊，经过一场激烈的战斗后，雪豹用两只爪子按在悬崖边上红脚羊。红脚羊似乎知道雪豹不死，那么自己和宝宝一定会死。所以它用自己的羊角顶住雪豹把它推出悬崖，自己也一起出去了。山峰之间回响着红脚羊“咩咩咩”的声音。

我看见了那只幼小的小羊羔，也看见了藏獒用慈母般的眼神，看着小羊发出呜呜声。后来我听说有人将它们带回动物收留所，之后就没有与它们的消息了，但是那叫声一直在我心里无法遗忘。

薛婧雯

“滴答，滴答……”大书柜上的时钟仿佛一刻都不想停歇，我站在他跟前，听着这个早已烂熟于人们耳里的声音，久久不想离去，我认为，这就是时间的声音。

“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”，还记得当年的我们，满脸稚嫩说出的话，带着那份少有的童真，也愿意去相信圣诞老人，森林精神……时光荏苒，岁月如梭，现在的我们，脸上的天真烂漫，早已被那几分成熟、严肃的神色所代替，说的话语也渐渐变成了那些令人难以费解的流行词语。悄无生息之间，我们竟已变化了这么多。玉兰花开又败，春天过了依然还会来，天桥下那家冒着蒸气的包子店应该还在，但属于我们的那份时光却，早已悄悄溜走。

人生就好比一辆快车，会经过无数的车站，途中都是大好河山，壮丽奇景，但在我心中。最美的还是，快车的第一站——童年，那里肯定会有很美的风景，那里有着青草冒芽的声音，蝴蝶展翅的声音，太阳升起的声音，小河流水的声音，这便是世间最美的声音，我喜欢聆听这些声音。

默默地站着，我等待着那熟悉的声音进入耳染。

果不其然，背后传来了一阵清脆的铃铛声；爷爷骑着那辆自行车慢慢悠悠地来到了我身旁，我们便一同往家骑去。

最引人注目的倒是那铃铛，在阳光下银光闪闪，每次见到它，便就忍不住去摸弄一番；伴随着清脆的“叮铃”声，路旁的行人也纷纷向这看来，莫名的自豪感也随之而生。

每当在人头窜动的闹市中，若一时半会儿与爷爷走散了，耳边便传来一阵急促而富有节奏的铃铛声；这让我心中原有的惶恐不安便平静下来，静静地站着，等待着那声响越发地向我靠近。

已是四月的天，空气中夹杂着几丝惬意。

一上了爷爷的车，便就催促他快点蹬；可他仍是那一副慢悠悠的样子，仿佛“世间万物”的发展规律他早已了如指掌。

“路要慢慢走，车也要慢慢骑。”

我似懂非懂地点了点头；眼中的神彩渐渐淡去，眼神逐渐迷离起来；坐在后座上向四周张望开来。

乍一看，人间何处无芬芳？伴随着清脆的铃铛声；天空如清水洗过一般，与往常相比显得更加纯净，仿佛伸出手便能触摸得到。路边的草只是几丛，碎碎的绿，宛如一块黄绸子上绣出的花。远处的几株桃花，开得妖娆，勾人魂。一朵朵，内敛，含蓄。竟是这样一般迷人。

阳光不怕万物的阻挡，想方设法地从各缝泛滥出来，照在爷孙俩的身上暖洋洋；铃铛声也似阳光一般，传散开来，滋润着人们浮躁的心灵，万物也都渐渐随和开来。

那令人所盼的铃铛声，愿一直在记忆深处回响。

大自然是一位神奇的歌唱家，因为“歌唱家”一年四季都在唱歌。

春天是一年四季新的开始，也是万物复苏的季节。冬天过去了，春天来临了，小河慢慢地融化了，小鸭子们在河里“嘎嘎”地叫，仿佛在说：“终于到春天了，我又可以在河里玩耍了！”小燕子们从南方飞回了北方，它们飞到一棵树的枝头唧唧地唱歌，它们仿佛为演出做准备呢！布谷鸟看见了，也出来唱歌了，它唱地特别好听“布谷—”“布谷—”。春雨突然下起来了。绵绵细雨，仿佛在唱歌，“哗哗”的歌声传向四方。

夏天是一个炎热的季节，太阳火辣辣地照耀在大地上。天气特别热，蜜蜂们也要出来工作，它就是一个辛勤的“工作者”。在花丛中“嗡嗡”地喊着口号。麻雀飞过麦田，叽叽喳喳地说：“麦田可真美呀！”“轰隆”雷声突然想起，我问老师：“老师，为什么先看见闪电后听见声音呢？”原来是光的传播速度比声音快。“哗—”大雨从天而降，这可真是一场狂风暴雨，雨水“叮叮咚咚”的落进池塘，把池塘里的青蛙吵醒了。青蛙跳上荷叶，“呱呱”地叫，一展自己美妙的歌喉。

秋天是一个丰收的季节。“收割机先生”帮助农民伯伯把玉米和麦子都割好，田野里充满了收割机的轰鸣声。玉米和麦子换来了农民伯伯灿烂的笑脸。大雁从北方飞回南方，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形。

冬天是一年四季最寒冷的季节。北风“呼呼”地吹向我，我感觉特别冷。雪花“簌簌”地从天而降，雪停了，我叫小伙伴一起出去玩堆雪人，打雪仗。雪地上回荡着我们的欢声笑语。我们发现当我们走在雪地上的时候，雪会发出咯吱咯吱的声音，也许是被我们踩疼了吧！

我喜欢一年四季的声音，更爱神奇的大自然歌唱家。

第一模块：朗读、体悟、归纳

设计思路：以《山雨》这篇美文切入（描写雨声的段落），带领学生有感情诵读并唤醒（对美的事物的追求、品味），体悟激情（激发感情），在读、悟的基础上，师生合作归纳课文写法的特点。

谈话导入：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛！记得有这么一幅对联：风声雨声读书声，声声入耳！ 家事国事天下事，事事关心。咱们今天不关心这些事儿，来关注一下声音，瞧：今天就有这样一篇文章，作者用一双善于发现美的眼睛，发现了雨声的美——山雨，请同学们看到你们手上文章，找找看，文中哪些地方是写雨声的？

一，朗读——唤醒

初读课文，感受雨声之美！唤醒对美的事物的追求。

1，快速找出描写雨声的段落。试着有感情的朗读。

2，总体感知，说说感受：抓住文中的词来说。

雨声：美妙、神奇

二，体悟——激情

再读感悟，探究解疑，激发情感。

感悟雨声的美妙、神奇。

①“像一曲无字的歌谣”和“一首又一首优雅的小曲”这是由雨声而产生的联想，给人以美的感受。用了比喻写法。抓住歌谣、小曲，做文章，解读。一是歌谣和小曲的区别，二是两种声音对比，歌谣：沙啦啦 小曲：淅淅沥沥

② “每一个音符都带着幻想的色彩”，这句写出了山雨的声音神奇、美妙，给人以无限遐想的空间。抓住幻想做文章，在淅淅沥沥的雨声里，在这优雅的小曲里，你想到了什么？

③播放雨的印记，朗读这几句，让学生再次感悟文中雨声的美及作者的感情。

三，归纳——小结

情景引导：

师：听到雨声，就想到了（生）歌谣、小曲，这是一种很美的——（生）联想；

师：在这首雨的乐曲中，每个音符都在跳跃，都带着（生）幻想的色彩，给人无尽——（生）遐想；

总结：这篇文章真是想象丰富：联想、遐想、用到了比喻，不愧是美文！有时候作者这些丰富的想象，来自于他对生活的细心观察，用心去体会“物的世界”，所以，可以这样说——物之世界即人之世界！你走进了物，物就是你，你也是物。同学们，这么美的文章，你也可以写出来，只要你做到仔细观察，用心体会，走进物的世界-------下面我们就来试试看：

归纳写法： 板书：想象 比喻 物之世界人之世界

（细心观察，用心体会） 写出美文

以备指导写作之用。

第二模块：聆听、联想、写意

设计思路：有了《山雨》教学作铺垫，学生知道怎样去品味美的事物——唤醒自己欣赏美的意愿，然后走进美的事物，用自己的的心去体会，发挥合理的想象，从而做到“我手写我心”。

一，聆听——感受

衔接导入：刚才同学们通过作者的文字，听到的是神奇而美妙的雨声，老师这里也有一段声音，请同学们再来好好的聆听。

播放声音片断，学生说出聆听声音的感受。

大海的声音

听到了什么？ 预设：

生1：舒缓 安静 波涛轻轻拍打着岸边 学生板书 舒缓 安静 轻轻拍打

师：不错，我感觉到了。

师：除了大海的声音

生2：听到了有钢琴声，大海的声音

师：真美啊！你说得也像琴声一样美。

师：听着这舒缓的大海声，像琴声一样优美，当你有心事的时候，你会怎样？

生3：特想对大海倾诉--- 学生板书 倾诉

师：你向大海倾诉，不错，大海或许也会像你倾诉。相互倾诉，欲说还休，那就写下来吧！

二，联想——写片段

分小组写

边听声音片段边小组交流，老师点拨：

用短句子或者词语写出一段自己的感受。（选择好的词句——借鉴学生板书）

可以选择写安静，舒缓的 选择像琴声般美妙的 选择倾诉的

通过联想，用上比喻拟人等手法。师巡视点拨

三，写意——创写

在感受的基础上发挥想象，修改成文。借鉴山雨的写法：联想、遐想、比喻等。

（老师巡视点拨）

展示平台：

选择好中差三篇左右，师生合作点评。

修改好的文章，可以配上背景音乐让学生朗读展示。 略-----

补充总结：

大海，一个令人熟悉的名字。我想，许多人都去过大海吧，大海给人予人一种享受，一种舒畅的感受。

大海，第一眼看到你时，你正摆出你那汹涌的样子，我不禁心里一颤，害怕了起来------

播放大海故乡：同学们，今天我们欣赏到了雨声的神奇，感受到了大海故乡的带来的宁静，更体会到了生活中的美是无处不在的，只要我们用心去观察、品味，热爱生活，做个生活的有心人！那么，生活中的美就会像音乐一样时刻流淌在你我的心田！

今天我看了几幅图画，发现每一幅图画都有每一种声音。

收音机，叽里咕噜地说着、唱着，大哥哥的吉他也叮叮咚咚越弹越起劲儿。

电话机发出”叮铃铃“的声音，小女孩急忙跑过去接电话。

妈妈用吸尘机吸灰尘时，会发出”呼哗的声音“。

爷爷牵着一条狗在散步，狗发现了异物，发出”汪汪“叫声，好像在告诉主人有情况。

工人叔叔用切割机把马路切开，会发出”吱吱吱“刺耳的声音。

火车开动时发出了”轰隆隆隆的声音“。

头顶上传来”轰轰“的声音，仰头一看，天空中有一架飞机在飞行。

那网，像网，网住了我们，网住了我们的一整个青春。

在远处眺望时，以为那是美丽的乐园，远远地，便听见它在向我召唤，走近才看到下面隐藏的泥潭。多少人曾滞留在这虚假的网络里，多少人曾被蒙蔽双眼停滞不前，多少人曾渐渐坠入这无尽的深渊，那些被挥霍的时光啊，是我们再也回不去的记忆。

正如玫瑰花娇艳美丽，当我们被它吸引，想要摘下时，却发现它浑身是刺，锋利如刀，轻轻收回采撷的双手，就像走过一片泥泞，走过带刺的芬芳。

刚上初中时，我也曾一度沉迷于网络中无法自拔，于是手机和电脑成了我形影不离的好朋友，一有时间便像兔子一样蹿到电脑面前，即使出门在外也抱着手机一刻也不停歇。有网的地方就有我的存在，没有网络就像生活里没有了阳光，万物无法生长。电影、音乐、网游，我花费大量的时间浸泡其中，甚至草草写完作业废寝忘食地“织网”，这是一项极难的“艺术”，但我自己却意识不到，以为找到了自己的精神家园，总是在欣赏电影中浮华的生活，却没有俯视现实的残酷。

并不是每个人都有机会重新站在当初的十字路口。这样迷惘徘徊的一段生活后，我终于迎来了应有的惩罚，在一次月考中我的成绩一落千丈，看到老师父母失望的眼神我才顿然醒悟，那些虚假的东西究竟能给我带来些什么呢？无非是一丝轻松罢了，无非是一时愉悦罢了，生活固然需要放松，但绝不是一味的放纵。

断了线的风筝越飞越高，但那并不是你想要的自由。

网络，我听见了你的声音，却无法向你靠近。

我终于没有倔强地坚持下去，我放下了手中的网络，那一次是我真正渴望爬出泥潭，在奋力挣扎后艰难上岸，因为我坚信：无法控制自己意志的人，就无法控制自己的人生。

网络在我的生活中出现过，泛滥过，当我真正走过，才感慨万千。那些真实地从指缝间溜走的，被埋葬在虚拟的空间里，那是我们的一整个年少与青春。

所以，请醒悟过来吧，我们都不是蜘蛛侠，没有令人羡慕的超能力，所以也就无法控制强大的网络力量，但我们可以控制的，还有我们自己。

如今的我与网络接触愈来愈少了，它走了，但并没有带走我的整个世界，我只是在闲暇之余偶尔探望这老朋友，听见网络的声音，便以此作为纪念，没有它的日子反而让我觉得更加轻松，就让它成为我生命中的匆匆过客。

走过泥泞，走过灵魂的陷阱，走过带刺的芬芳，去外面的世界走走，水正清，草正绿，山花依然红艳，天空依然广阔辽远，愿每个人都能走过网络中的重重陷阱，愿那张网不再困住备受折磨的心，愿衣襟带花，愿岁月风平。

“呜呜呜呜呜……”，是谁在哭得这么伤心？原来是大自然在哭泣啊！

听，森林在大声哭泣。曾经森林是郁郁葱葱，树木可以自由地伸展着自己的枝叶，是动物们美好的家园，但是，贪婪的人类拿着电锯，发出“吱吱……”的声音，高大挺拔的树木一棵接着一棵地倒下，茂密的树林越来越稀疏，最终，只剩下了一个个矮矮的树桩，很多动物无家可归，再也没有清新的空气，再也没有遮阳的树木，再也没有动物们嬉戏的身影。

听，小河在大声哭泣。从前，清澈见底的河水，倒映着两岸的花草树木。阳光照在湖面，闪闪发光，波光粼粼，小鱼还能在水里自由自在的嬉戏，可惜已经过去了。现在，水变得浑浊不堪，鱼儿翻着肚子，漂浮在水面上，小河布满了黑色的东西，无法挽救回来，只见那一根根排水管排放着大量的污水，发出了令人恶心的恶臭。

听，白云在大声哭泣。从前，白云洁白无比像一团团的棉花糖一样，自由在天空中飘来飘去。但是，现在许多工厂发出了许多废气，把洁白的白云变成了乌黑的乌云，让我们变得很难受，甚至下下来的雨也被污染了，变成了酸雨。

你听见了大自然的哭泣声吗？让我们一起行动起来，一起来保护大自然吧！

谢能海

世界有无数种声音，有小鸟“叽叽喳喳”的声音，有汽车轮胎擦地的“哧哧”声，有妈妈生气时的“雷声”，可我最喜欢我家养的那条小白狗汪汪的叫声。

我家有一条白色的小狗，爸爸给它取了一个名字叫果果，每天，我还没起床，果果都起来了，它“汪汪”地叫声催我起床，好像再说：“小主人，起床了，小主人，起床了。”果果的叫声伴我成长，和我一起欢笑。

有一次，我和好朋友在大树下玩，好朋友推了我一下，只听，“砰”的一声，我摔倒了。顿时，我和好朋友吵得不可开交，都快打起来了，我气急败坏，满脸通红。这时，果果从远处飞奔而来，果果冲着我们汪汪地叫了几声，好像在说：“小主人，不要吵了，朋友之间有什么事情不能好好说啊？”我看了看可爱的果果，就不再和好朋友吵架，带着果果回家了……

还有一次，我因为一张数学试卷上面错了很多题，被爸爸骂了，我伤心极了，我没精打采地从家里走了出来。突然，果果朝我汪汪地叫了起来，好像在说：“小主人，不要灰心，只要你上课认真听讲，课后认真做作业，再也没有什么难题可以难住你啦！”

每天晚上睡觉前，我会把果果抱到它的窝里，它会朝我汪汪叫几声，好像在说：“小主人，晚安。”我也会说：“果果，晚安。”

我喜欢果果，喜欢它的的叫声。