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声音的作文怎么写精选20篇

站在高处,只想静静聆听风的声音。下面是小编推荐给你的声音的作文怎么写,快来看看吧。

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声音作文

全文共 441 字

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今天早上我第一次做蛋炒饭,如果让奶奶说我就是在浪费食物,我做了两次才做好。

我全副武装,穿上了“三级套”走进厨房。把厨房整个找了一遍才找齐材料,我左手和右手拿着火腿肠,嘴咬着火腿肠一头,不一会儿就咬开了,我又把火腿肠放在桌子上,左手放在上面压住,生怕掉在地上,右手拿着武器--大刀,在火腿肠上先轻轻的做了几个记号,然后在记号上切了起来,“咚咚咚,”轻一声,重一声,真像个瘸腿儿赶路的人。

终于到时候炒了,我先把米倒入锅里,然后把被切成小块的火腿肠、土豆、红萝卜倒入锅里,这时我才想起好像还没有把油倒入锅里,没有油怎么行呢?我只好重新做了。倒入垃圾桶后我才发现锅底油汪汪的,原来我倒过油了,但我已经倒掉了,我只好又做了一遍。

又做到了这一步了,我刚倒入材料,只听“嘶啦”一声,小油锅像弓箭一样把迷你小箭射到了我的脸上,痛得很,但我还是坚持的再炒,不一会儿就做好了。

我把蛋炒饭放在桌上,一股香味儿扑鼻而来,我狼吞虎咽地终于知道了做饭真不容易呀,也知道了劳动会得到收获,自己亲手做的饭真不一般。

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篇1:大自然的声音

全文共 266 字

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小作家:何政鑫

自然有许多美妙的声音。听--踩在落叶上“沙沙”的声音,树叶随着秋风摇动的声音,鸟儿拍打翅膀的声音,小溪流淌的声音。这些都是大自然的声音,特别好听。

踩在落叶上“沙沙”的声音十分清脆,好像树叶在跳舞,听起来让人心情十分高兴。

树叶随着秋风摇动发出“刷刷”的声音,好像树叶在合唱,听起来十分和谐。

鸟儿拍打翅膀的声音,再加上叽叽喳喳的叫声,十分好听。每当我听见,都会情不自禁地抬头看看蓝天中自由飞翔的小鸟。

小溪流淌发出“哗啦啦,哗啦啦”的声音,十分悦耳,好像小溪热情地在跟行人打招呼,“欢迎您!”

大自然的声音还很多,十分美妙!

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篇2:大自然的美妙声音作文450字

全文共 435 字

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自然声音是神奇的、美妙的、悦耳的,下面就让我们一起来聆听一下大自然的声音吧!

“滴答滴答”春雨像蚕丝那么柔和,打在铁皮屋顶上,“咚咚”的声音,就像一名鼓手,正在打着鼓一般。春雨落在小青蛙身上,小青蛙发出“呱呱”的声音,好像在赞叹这雨下的很是时候。“轰隆隆”雷声响了起来,小鸟吓得“哦哦”叫了起来,许多声音结合在一起,好像一支纯天然乐队在演奏一样。

“哗哗”小河在夏日阳光的照映下,流得更起劲了,小狗在河边嬉戏打闹,时不时发出“汪汪”的欢叫,给小河多增加了几分色彩,麻雀在枝头上飞来飞去,“叽叽喳喳”就像在给“哔哔”的小河流水声配乐一样。

秋天到了,树上已红红透的叶子纷纷掉落下来,小猫走在掉落下来的、红彤彤的树叶上,发出“沙沙”的响声,杜甫就是在这样的环境下写出《枫桥夜话》这首诗的吧!

一场雪下了下来,就表明冬天到了,小狗的脚爪踩在雪地上,“咔咔”雪地上留下了一幅幅梅花脚印画。松鼠堆积了很多雪,不停地向下掉落,发出“沙沙”的声响。

就让我们一起聆听大自然发出的美妙声音吧!

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篇3:有这样一种声音

全文共 1049 字

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段嘉辰

有一种声音最令人震撼,那就是雷声;有一种声音最澎湃,那就是江水的波涛声;有一种声音最芳香,那就是带着花香的风声;有一种声音最令我欣赏。那就是燕子的歌声。

春回大地,万物复苏。春天驱走了寒风刺骨的冬天,带来了世间的无数精灵。

趁着清明放假,我来到了乡下的爷爷家。到了村口,已是中午时分,爷爷老早在那儿等候,奶奶也早已做了一桌丰盛的饭菜招待我们。饭后我便上了炕和爷爷聊天,突然我猛的抬头看见了一只正在唱歌的燕子。啊,那清脆的天籁之音是在报春,它告诉人们春天来了,农民们听到了开始播种,爷爷也早就耕好了地,下午就要去播种,毕竟有句俗话说:清明前后种瓜点豆。爷爷一辈子爬在农田地,他懂得自然很多。我跟着爷爷来到田地里,哇塞,一块土地平展展的像一面镜子,虚腾腾的像一个面瓮。这不知流了了爷爷多少的汗水才弄成这样的。爷爷推着播种机,弓着腰一步一步地播种玉米。我望着爷爷佝偻的背影,不禁为自己浪费粮食的行为而感到内疚。燕子在上空盘旋,不时叫几声,我想,它是不是为爷爷唱歌,为农民伯伯唱歌?同时告诉孩子们春天来了,出来玩吧,脱掉厚厚的大棉袄,换上单薄的衣服,尽情的享受春天的乐趣。孩子们放风筝、在草地上捉迷藏、在河边捉小鱼,孩子们的欢笑声伴随着燕子的呢喃声,构成了大自然最美的音乐。

燕子的呢喃唤醒了万物。小草听到了歌声,探出了嫩白的小脑袋;花儿听到了歌声,绽出了稚嫩的笑脸;树苗听到了歌声,吐出了嫩芽。柳絮听到了歌声,开始漫天飞舞。燕子的歌声美妙又清脆,同时也唤出了如牛毛般的细雨,滋润着这个充满无限乐趣的人间。

这歌声唤醒了你,也唤醒了我。这声音震响我的耳畔,把沉浸在假期之中,沉浸在与孩子们一起玩耍的欢乐之中的我唤醒。我已经高年级了,不再是那些二三年级不懂事的小孩子了,再过几个月就要面对一个人生的转折点一一小升初考试,以后的生活还有无数次考试,我必须从睡梦中醒来,好好学习。然而对于以后我的生活是苦是甜,就在于自己的努力。

一次的胜利,我就离成功更近了一点距离,哪怕我比原来进步了一丝一毫,那也是进步。

一个活生生的人难道还不如一只鸟儿吗?燕子要从遥远的南方迁到我们这里,还要飞来飞去衔泥做巢,哺育下一代,我深受感慨,现在的我可不是以前那样,我一次次反省,决定重新做一个令老师、同学、家人刮目相看的好学生。

记得上学期经过我的不懈努力,在考试中我终于取得了很好的成绩,这一次的进步让我深刻地体会到,只要付出努力,那么它就会给你回报。

我时刻努力着,生活也一定不会亏待我。

燕子的声音能让我觉醒,这绝对是一种神奇的声音。

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篇4:大自然的声音作文600字

全文共 626 字

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自然中有许多声音,只要你用心去感受,去聆听,你就会觉得大自然是多么美好。

这天,我去寻找大自然的声音。一阵“叽叽叽叽、喳喳喳喳”的声音吸引了我。我抬头一看,原来我正站在一棵枝叶茂盛的柳树下面,那柳条就像一位姑娘的长辫子,随风舞动。这时,“叽叽喳喳”的声音又传了过来,开始了寻找声音的来源者。我围着柳树找了一圈又一圈,最后,我才发现这声音的来源者——小鸟的一家。它们正在举行一场盛大的音乐会:小鸟宝宝的童声、小鸟妈妈的女声、小鸟爸爸的男声组成了一首美妙的乐曲,那声音让我像是走进了梦的世界,陶醉在其中,直到这首欢乐、美妙的乐曲结束,我才从梦中醒来。

不知不觉,下起了雨,如果说小鸟合唱的声音美的话,那么雨水的交响曲又是另一番韵味了。

雨落在大树上,大树上的叶子将晶莹的雨珠滚动在地面上,扣动了大地的琴弦;雨落在河里,就像无数调皮的小精灵在跳踢踏舞,底下的小鱼儿也因这雨珠的舞动而跳起了优美的舞蹈,水也随着小鱼儿的舞动,“哗——哗——”地摇动,那声音别提有多美了;雨落在屋顶上就像一个个小客人登门拜访;雨还落在……

就在这时,夜幕降临,虫儿们的音乐会也开始了。你听,那是蜜蜂在唱歌,那歌声好像在诉说一天的疲劳,又好像在告诉大家:人类吃到我们采的蜜有多高兴;你听,那是蟋蟀在演奏小提琴,声音时而欢快,时而沉重;你听,那是知了在鸣叫,告诉大家美好的夜晚降临了……

你瞧这些声音是多么美妙动人。时而长,时而短,时而高,时而低,就像一位指挥家在指挥。啊,真是太令人陶醉了!

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篇5:听,那熟悉的声音

全文共 598 字

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六年级九班薛博文

“别吵了,认真一点好不好!”这既严肃又略带温柔的声音,是薛老师发出的,我们已经习惯了这样的声音,并且非常熟悉

我们班最大的缺点就是爱说话,而且无一例外,甚至一些学习顶尖的同学,都会在老师不在时与同学搭上几句。

王彤阳说话,总带有点蔑视。“哟,看你笨的,”他那不太标准的普通话,也不太标准的子长话,听起来有点醋溜的感觉。他的声音给同学们留下深刻的印象。

史佳恒性格开朗、外向,一天到晚大大咧咧的。有天我们卖书,全凭他那大嗓门为我们招来了许多小顾客,“走过路过,不可错过!瞧一瞧,看一看!价格绝对实惠!……”瞧,你不喜欢也不行。

“哈、哈、哈……”一阵奇怪的笑声。抬头望去,是贺泉尧的。别人笑都是连着笑,他笑则是一下一下的笑。遇到高兴事儿,他总会用这笑声来好好“庆祝”一下。

“这道题的解法,嗯……”这声音是徐晨歌的。他的声音在同学们耳中总是磁性十足,听到这样的声音,总让人不由的羡慕嫉妒恨。

“拿书了没有?写作业了没?”这是贺老师在问班上的“金刚葫芦娃”。虽然贺老师平时言语都十分严厉,但在叮嘱我们小心坏人时,和蔼可亲的像妈妈一样。

自从升上六年级,加老师的“谆谆”教导就一直回响在耳边,“同学们,你们一定要记住,人生的道路上,总会有一些坎坷……。”

不论是谁,不论说了什么,他们总会留在我们心中。他们的声音,或高亢,或轻柔,或严厉,或温暖,或浑厚,或纤细……。

这些美好的记忆,我将永远留在心底!

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篇6:听见的声音作文

全文共 755 字

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宋朝,是一个自由又不失任性,禁锢又不失活力,纷扰又不失舒缓的时代。在宋朝的花园里,惊艳时光、温暖岁月的奇花必是宋词。

宋词的世界,多少达官贵人,多少平民百姓,一生一世与词结缘,唱响宋朝好声音。宋祁写《鹧鸪天》,皇帝将宫女赏赐于他;吴淑姬写《长相思令》扭转局势,救自己出监牢;柳永写《醉蓬莱》惹怒了皇帝,自然落榜;苏轼写《临江仙》,被人误以为是逃犯。

宋词,将人间悲欢离合的爱,汇集在词人笔下,凝聚在一首首词中。或许并不是所有人写词都会一帆风顺。但宋朝之美便是藏在这真情实意中。做人得真,才有朋友;做事得真,才有收获;作词亦是如此,唯有真情实意方能流芳百世。宋词之美,美在晏殊之无何奈何花落去;美在欧阳修之柳外轻雷池上雨;美在聂胜琼之玉惨花愁出凤城。

古人云,文史不分家。提到宋词,自然提到宋朝重文轻武的政策。重文轻武政策的弊端可谓是众所周知,而相对于它的利处,我则认为宋词是最好的证明。宋词所留下的余晖灿烂了整个中国历史,是文化宝库不可多得的明星。

而这一切的一切,都只有一个前提学习。

《论语》开篇中提到,学而时习之,不亦说乎?毛泽东说,书不可以一日不读。由此可见,古往今来都十分重视学习。增长知识需学习,提升能力需学习,升华修养需学习。周恩来更是说过,为中华之崛起而读书。说明学习不仅仅是为自己,更是为国家之富强。因而,作为当代青少年就更应该学好知识,做好新时代接班人。中国正强,少年当更强。

这个时代,永远是属于有能力者的时代。这个时代,每天都在不断进步。唯有学习,才能跟上时代的脚步,做新时代的筑梦人。“我命由我不由天!”每一次为理想拼尽全力地努力,每一次为命运竭尽全力地斗争,都在为迈向成功奠定坚实的基础。所以,好好学习,有付出才能离梦想更近一步。

相信,学习必将祝你我乘风破浪,扬帆远航,隽永宋词,筑梦少年成长!

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篇7:听,那风的声音

全文共 518 字

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徐琦

听,那是声音,轻轻地,又清晰有力的,近了,更近了……

听,那风的声音。像晚风中的窃窃私语,缥缈的像远方呼唤的精灵,它用一只装不满的大口袋,带来了花儿晚安的问候;带来了蝉儿的摇篮曲;带来了树林的低吟;还带来了妈妈动听的故事……

就这样,像一曲悠悠的古筝,抚平人纷乱的心绪。

听,那风的声音。“噼里啪啦!噼里啪啦!这是风儿去院子里放鞭炮了;“嘀嘀嘀嘀!滴嘀嘀嘀!”这是风儿在马路上飞车;“咚咚咚咚!嗒嗒嗒嗒!”这又是风儿去参加婚礼了!

风就是这么爱收集,收集了数不清的声音,然而又把它们一一送到人们的耳边。

风就是这么爱奔跑,当你飞奔时,就可以听见它“呼呼”地喘气声。

风是个爱说话的小丫头,你随时随地都能听见它的声音,像河水清脆的吟唱。

风是个淘气的男孩。它只是睁大眼睛,小兔子似的竖起耳朵,听小朋友的悄悄话。

我喜欢风,喜欢它送来的每一份“礼物”,喜欢它伏在耳边给我讲的故事,喜欢把自己的声音也毫无保留地送给它。

坐在教室里,风儿便悄悄掀起淡蓝色的窗帘,然后兴奋的迎面扑来,送来柳树摇摆的“哗哗”声和鸟儿愉悦的合唱。

风,就像一位神奇的魔术师,把世间万物的声音都送到我们耳边,送到我们心田,播下一颗惬意的种子。

我的朋友,请你闭上眼,倾听风的声音……

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篇8:最新倾听春天的声音作文600字

全文共 1124 字

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春天的颜色是五彩缤纷的,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界上一切美的融合,一切色彩的总汇。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么不约而同地选择春天来到大地? The color of spring is colorful, the sun is red, the sky is blue, the treetops are tender and green, and the spring flowers are delicate ... No wonder the poet is the poet.Love Yin Yong Spring, the painter loves to depict spring, because spring is the integration of all the beauty in the world, all the color of all colors.I am strange, why did these colorful colors choose spring to the earth?

春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们静悄悄地汇成了河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说得多么好啊!但又何止是“绿”?

在春风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,委靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱的?啊,是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?

但是,如果你俯下身子去审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”望着那垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨除去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。

我终于明白了春天为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春天的色彩和愉悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?

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篇9:校园的声音作文400字

全文共 395 字

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校园里响起了动听的音乐,召唤着同学们从四面八方的地方跑到教室。

老师笑容满面地走进了鸦雀无声的教室里,走到了讲台上,值日生一说:“起立”。同学们齐刷刷地站起来了,我们的眼睛炯炯有神的望着老师,像笔直的小兵,我们向老师说:“老师,您好!”然后深深地鞠躬。

不知从哪个教室里飘出来一首首的诗歌,听,不同欢乐声音飞出了教室,也许是一年级天真可爱的弟弟妹妹们正朗读诗歌呢!听,一首首美妙的歌曲传进了我的耳朵里,我仿佛看见一位美若天仙的老师,在钢琴的一边弹奏的曲子,小朋友们一边唱着曲子一边听钢琴;听,响亮的哨声在操场上响起,老师就像指挥官,三年级的同学们就像“训练有素的战士”一样威武……

这时,一只小蜜蜂飞了进来,东飞飞西飞飞,最有趣的是飞到天花板上睡着了。

悦耳的乐曲又响起了,下课了,美丽的校园瞬间热闹起来了,“咚咚咚”篮球跳起了舞,“乒乓乒乓”乒乓球飞了起来,“嘻嘻哈哈,”那是同学们欢乐的声音……

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篇10:听见什么的声音作文

全文共 731 字

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小区花园里的花开了。开得不多,也不是很惊艳。只是,一个即将开放的小花苞,引起了我的注意。

那是一个半张开的小花苞。粉粉的、柔嫩的花瓣娇羞地围拢着。但引起我注意的,并不是它的美。

两天前,暴风雨降临了。大风将树枝吹得“咔吧咔吧”响,把冰冷的雨水泼在人们的脸上。幸亏,这雨没下多久。那天下午,我在小区散步,恰巧走到了花园里。突然,眼前闪过一个亮亮的东西。我俯下身一看,原来是一个斜躺在地上的小花苞。它的花茎上沾满了又脏又黑的泥土,小小的花骨朵上落满了碎石。

我仿佛看到它在烈风中颤抖,在暴雨中咳嗽,小小的青绿花苞摇摇欲坠。

它等不到花开的荣耀时刻,它早就活不下去了,我想。

我摇了摇头,径直走了回去,并缩了缩身子——天又冷了。

两天后,我又来到了花园里,想看看有没有好看的花。但是,我却看到了一个半张的花苞。我定睛一看,原来是上次的那个可怜的花苞。它居然活了下来!并且,它要开花了!

这时,我才知道,它原来并不渺小,其实,小生物也会很顽强。

我静静等待着它开花。我知道,它一定会开,并且会很漂亮。

不知过了多久,那个小花苞开花了,它将粉嫩的花瓣一点点舒展开来。那一刻,我听见了很细微的声音,那时花开的声音,那是生命的绽放!我仿佛看见它在微笑,微笑的脸上挂着晶莹的泪珠。

是啊,它经历了多少打击!风雨摧残它,蜂蝶讥讽它,可它那么坚强的那颗心,被摇动过吗?不,从没有。现在,它开花了,迎着疼痛,迎着泪水,把自己展现在骄阳下!瞧它嫩粉的花瓣,金黄的花蕊,鲜绿的茎干,多美呀!这是它应得的。它在背后作的努力无人知晓,无人听闻。花开有声,那是坚强的声音,是含泪微笑的声音,是在经受一切磨难后成功欢呼的声音!

它在和煦的微风下轻轻晃动着,继续向人们微笑,向过去的伤痛微笑。那一刻,我听见了花开的声音。

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篇11:春雨的声音作文500字

全文共 501 字

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在悠悠岁月的流逝下,许多美好的声音已隐约忘淡,但那一声声美好奇妙的春雨声,依旧在我耳畔徘徊,挥不去,更抹不掉……

春天的雨声,是轻柔而又优雅的,不像夏天的雨一样迅捷而猛烈,也不像秋天的雨,缓慢而凉爽。春天的雨,如一个个小精灵般从相距几千米的层雨里前仆后继地向下蹦,又以迅雷不及掩耳之势向地面纷至沓来,最后,又以蜻蜓般轻巧的身姿与地面碰撞,发出动听响亮的声音,让辛苦劳累的人们陶醉其中……

春天的雨声,是无私而又清新的,那一声声清脆的声音让千万为干旱而苦恼的农民欣喜若狂,涕泪并流,让多少为学习发愁的学生豁然开朗,让无数失眠的人们安然入睡,做一个甜蜜美梦……

春天的雨声,是大自然的一部分,更是我童年的一部分。每当春雨来临时,整个小镇的大街上“滴滴滴”地响个不停,弹奏着大自然为人们演奏的最动听的歌,也弹奏我童年最美好的歌。在这歌声中,我的心得到绽放,得到自由,我跑出屋房,任雨水淋在我的身上、脸上,这就是春雨声中我的童年之歌。这首歌没人唱,也没人配乐,却记载着我童年的美好,童年的欢乐……

春天的雨声就是这样的无私,这样的美好,这样的使人陶醉。我真想在每一场春雨中呐喊:“这就是记忆中的春雨,那样的让人怀念!”

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篇12:聆听夏天的声音作文500字

全文共 588 字

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人们提起夏天总觉得是艳阳高照,烈日炎炎,而我觉得夏天是生机勃勃的,烈火朝天的。

每个夏天的早晨,我都和爷爷一起去公园里散步。那里的树木郁郁葱葱,小鸟在枝头上唱歌。花坛里月季花上还落下晶莹的露珠,风一吹散发出淡淡清香。蜜蜂在花丛中辛勤的采蜜。小小雨水落在了草地上调皮的滚动。早晨的湖面波光粼粼,小鱼在湖水中欢快地成群结队地玩耍,时不时地跳出水面贱出几片水花。风婆婆在树木身边路过,有时还会撞到柳树姐姐身上,可柳树姐姐顾不上它,正在忙着梳头呢!荷塘里是一幅美丽的图画,荷叶密密麻麻,荷叶上的荷花亭亭玉立,风一吹就“哗哗”作响。这么大的公园不止我和爷爷两个人,早晨的公园人来人往,有的人在花坛边赏花,有的人在打太极,有的人在跑步,还有的在聊天……夏天的早晨是迷人的,也是一幅有声有色的图画。

晚上,我们总去文博城玩耍,夜空中的星星闪闪烁烁,月亮像一个干净的玉盘,风吹过树叶“沙沙”作响。灯光打在湖面上,湖水变成五光十色,湖边的青蛙在草丛中正在欢快的歌唱。这时听到树林里传出阵阵知了声音,经常有人拿着手电筒在树林里照来照去,时不时传出几声尖叫。广场上有各种各样的小孩玩具,到处都是音乐声和欢歌笑语声,广场上大人们在跳舞,脸上洋溢着快乐的笑容,足球场上运动员们奋力奔跑,加油声和呐喊声,一浪高过一浪。

夏天的夜晚到处欢声笑语,热闹非凡。

夏天是快乐的、是热闹的,到处都让人流连忘返,我喜欢夏天。

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篇13:留在心底的声音中考优秀

全文共 806 字

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“相信自己,你很优秀。”如此简单的八个字,在我听来,却充满力量,它们深深地留在我的心底,激励着我迈过坎坷。

其实我一直是一个很害羞的女孩,最羡慕的就是那些上课回答问题轻松自如的同学,老师曾经找我交流过很多次,可似乎并不奏效,我始终迈不过内心的那道坎,每次总是在内心的挣扎之中错失了机会,为此我常常很苦恼。

又是一节普普通通的语文课,在老师的带动下,课堂显得很活跃,同学们一个个都高举手臂,希望得到老师的注意,从而在同学们面前好好表现一下。此时的我只能默默低下头,搓着手指,暗自责怪自己,或者偷偷抬起头,仰望那些自信的脸庞。

渐渐的课程已进入尾声,课堂的气氛却越发热烈,我居然也在不知不觉中被带动了起来。可是那只手却好似有千斤重担压着,丝毫没有抬起的迹象,正当我已经为自己的胆小懦弱而感到无可奈何时,我终于等来了一个比较确定的问题,老师也许看出了我面部细微的变化,故意停留了些时间,给我机会。我注意到了老师投来的期待的目光,瞬间感到脸部在发烫,加快了眨眼的速度,害羞地急忙低下了头,心想:这是最好的机会了,我不能辜负老师的期望,可是……

正当我纠结得额头直冒汗时,耳畔传来了那熟悉的、无比温柔的声音,“相信自己,你很优秀。”第一遍听到就感觉犹如冬日里的一缕缕阳光,轻柔地洒在我的心田,驱走了我内心的忧虑,让我的嘴角不自觉地上扬。而在脑海中再次回响时,我听到的是铿锵有力的八个字,它们让我的心灵受到震撼,让我感到了前所未有的自信。我昂起头,双眼注视着老师,神情坚定,毫不犹豫地举起了那只沉睡了多年的手。听到老师的点名后,我自信地起身,同学们惊异的目光反而让我的回答更加自如。我完成了对内心那道坎的跨越,“相信自己,你很优秀”这八个字也成为我留在心底的声音。

每当我在学习上遇到困难,开始怀疑自己时,脑海中就开始回响“相信自己,你很优秀”这句话,于是我又重拾信心,坚定地迎接未来的挑战。

老师的这句鼓励将永远成为我留在心底的声音。

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篇14:关于雨的声音初三作文

全文共 565 字

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,对我有种特别的情愫,大概是因为妈妈来自雨的故乡—宁德的缘故吧!每当下雨天,妈妈总会告诉我关于她小时候的趣事,我想,这也是他纾解乡愁的一种方式。

妈妈说她小时候家境并不宽裕,住的事旧式的日式房子,雨天时,不但会有白蚁缭绕,而且还会漏水,偏偏宁德又是个多雨的地方,全家人只得拿着脸盆到处接水,滴滴答答,就如同交响乐团般,在家中不绝于耳。

而我,小的时候,并不喜欢下雨的日子,总觉得它是妨碍我出门玩的绊脚石,且湿答答的感觉,让我不舒服。但长大后,懂事了,知道了雨水对大地万物的重要性,也就不那么排斥了,且渐渐学会了在下雨的日子里自得其乐。

每当天空中飘起了毛毛细雨,雾蒙蒙的雨中,彷佛进入了云霄般,此时,我喜欢和同学漫步在校园中,谈天说地,聊聊心事,颇有古人‘西窗话语’的味道。而且在小雨中漫步,更有一番难得的惬意,听着雨水轻轻扣击校园树叶时沙沙的声响,那种滋润到心底的美妙,真是笔墨难以形容。而当天空中下起了倾盆大雨,我总会想起牛郎与织女的凄苦,这滂沱大雨,想必是集结了所有为之动容的世人的.眼泪吧!

不管是朦朦细雨,倾盆大雨,或是暴风聚雨,各种的雨态、声音和气势,丰富了世界、滋润了大地,洗涤了人们的心灵,也勾起了人们深藏的情感。在繁忙的社会中,你有多久不曾停下脚步,细细欣赏美丽的雨景?下次,记得停下脚步,听听自己内心的声音和情感吧!

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篇15:有一种声音作文600字

全文共 637 字

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有一种声音,带着柠檬的味道,酸溜溜的,让人雄心壮胆;有一种声音,带着苹果的味道,甜滋滋的,让人回味无穷;有一种声音,带着葡萄的味道,圆润润的,让人清凉爽口。

有这样一声呼唤,来自焦急的母亲,呼唤着迟迟未归的孩子。桌上香喷喷的饭菜早已冰凉,母亲未舍得尝一口,担心孩子那饥肠辘辘的眼神,脸上写满了期待孩子归来的表情。那一声一声的呼唤,温柔中参插着几分淡淡的忧伤,一阵高过一阵,传到直插云霄的高山,传遍无边无际的田野,传到世界的各个角落。让远方的孩子思念起了自己的家乡,思念起了母亲做的热腾腾的饭菜。

有这样一声问候,来自体贴的老师,问候着明天的你是否比今天的你更加出色,更加优秀。老师的智慧宝库为你时时刻刻开启,老师的笑容为你时时刻刻绽放,老师的声音时时刻刻萦绕在你身际,老师,时时刻刻为你付出。在你伤心时,老师发出温柔的音符,细细地问候着你的忧伤;在你高兴时,老师发出喜悦的音符,鼓励着你继续加油;在你困难时,老师发出抒情的音符,帮你打倒困难。老师的问候,让你有了安稳的依靠。

有一种声音,常常在你耳边响起,提醒着你。有时候,我因为一次小小的考试而感到骄傲,自以为了不起,觉得可以轻视别人时,同学们就提醒我,“勿骄傲。”有时候,我因为一次小小的失败而感到焦躁,有点儿莫名的气愤,觉得自己总是笨手笨脚时,同学们就提醒我“勿焦躁。”朋友的温馨提醒,给我指明了方向,让我受益无穷。

有一种声音,触动心灵,来自各个地方,传到你的耳边。它似一徐春风,轻轻拂过,悄无声息,但留给了你最温馨的足迹。

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篇16:描写声音作文

全文共 379 字

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大自然就像一首写不完的曲子,万物皆是它的音符,你,听见大自然的声音了吗?——题记

花开之声

它是一朵位于山谷角落里的野百合,它静静的等待着春天的来临,然后悄然开放。

黑夜白昼正不断地更替着,身旁的小雏菊已开放凋落了几个轮回,黄黄的小花蕊,六片白色的花瓣轻轻的镶嵌在周围,那么娇嫩又不失可爱。不远处有一簇三叶草,它们聚集在一起,风吹日晒也未曾倒下过,三片心形的叶瓣青翠欲滴,较小而可爱。它,一朵野百合,还在山谷的角落里,等待着绽放之日。

终于,又是一个明朗的日子,醒来的野百合感觉到有一股强大的爆发力蕴含在花苞里,它努力,一使劲,花苞“嘣”地一声响,变为了一朵娇艳欲滴的野百合,淡粉的花瓣,微微弯曲着。它对着阳光微笑起来,抖了抖自己身上晶莹的小水珠,一边惊叹着大自然赋予自己的美貌。

蕴含了一个春夏秋冬的意念与爆发力,在这“嘣”的一声里,释放了出来。

倾听花开之声

鸟语之声

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篇17:留在心底的声音中考记叙文

全文共 979 字

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有一种声音,并不嘹亮,但清脆悦耳;有一种声音,并不是常能听到,但只要飘起,必能耳闻;有一种声音,在记忆深处,一旦突起,便忆起往昔。

许久未见你,但你的容颜、你的声音,却在心中挥之不去。遍观,唯有你的身姿最别致淡雅。倒扣的小瓷杯,内悬一枚圆圆的小瓷片,下面还垂着一张小巧的纸条,周身绘着幽蓝的中国风花纹。细瓷,渲墨,小而精致的你被人们众星捧月般喜爱着。没错,你就是——瓷器风铃。风吹过你的身旁,一串叮叮咚咚的清脆声音洒下,从耳边直穿进心底。多年过去,你的声音仍留在心底,你的笑声仍环绕在记忆深处。

又回老屋。隔了八、九年,竟一下子认出了童年时曾住过的房间。推开门,一股熟悉而陌生的气息夹杂着淡淡木香扑面而来。站在窗前,放眼望去,一望无际的田野尽头,竟多了几座工厂。不觉怅然,忽地风气,熟悉的叮叮咚咚声一下下叩击着我的心弦,不禁快步跑到门外,门楣上高高悬挂的风铃触手可及。小时候高高仰起头望向风铃的样子、在风铃声中幸福奔跑的背影,一下子闯进了脑海。风继续轻柔地吹着,风铃继续轻柔地歌唱着,记起外婆曾说过的话,只是忽地忘却了那些语句。

岁月流逝,风铃也老了。但那令我魂牵梦绕的声响却永远年轻。听风铃声声,流淌的旋律融入了童年的喜怒哀乐,融入了我的独家记忆。炫韵粉掀风动响,脆声绕耳波舞藏,有一种声音,美好,令我留恋、流连。它,正是风铃之声——细草斜枝芳心唱,明花重影音悠长的风铃之声,记忆深处的风铃之声。

古人云,拂风掠过更无痕,悦耳风铃流心中。童年的风铃声一串串地响到了心里,长大后重逢的风铃声再绕心间。风铃的亮泽淡去,任岁月磨粗了棱角。风停了,但我却越发怀念风铃声,记忆深处的声音,放不下的情结。轻轻呼出一口气,叮咚之声又起,我久久立在风铃之下,沉浸在风铃之中。

童年时的伙伴经过老屋,焦急地给我打来电话。我一怔,风铃毕竟是柔弱的,强台风过后,那令我无法忘怀的声音真的永远成为记忆——风铃静静地躺在我曾住过的屋前黄土上,化作一地碎片。朋友难过地说,童年的记忆由它承载,可它也尾随那些逝去的光阴而去了。我淡淡一笑,闭了眼,风铃仍在眼前随风曼舞;凝神谛听,风铃仍在记忆深处音韵柔和地唱。

忽然记起,外婆说过的话语:“让风铃永远留在你屋前的门楣上吧,你在它的歌唱中走过童年,它在你的笑声中成为了你童年时光的最好见证人。”

有一种声音,一直在记忆深处拨动我的心弦,这,便是风铃之声。

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篇18:关于风的声音话题

全文共 751 字

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,大家都很熟悉吧,大家应该都会想到一年四季中的,温暖的春风 、强烈的夏风、凉爽的秋风、刺骨的冬风吧......

这些风对大地,对我们,都很重要的。比如,没有了风,象征着我们中国人志气的五星红旗就不能冉冉升起......下面我就来说说一年四季中的风吧......

春风,发出他那芬芳的气息,使大地万物复苏。而且,春天的风就像一位亲切的母亲一样,向大地发出了一阵阵温暖而又舒适的风,好像要告知大地上所有的一切一切,温暖的春风马上要来临了,让我们做好准备一样。而每次春风都是迈着轻盈的步子向我们走来,但也是迈着轻盈的步子悄悄的离去......

夏风,每次都来的很突然,很强烈,让人感到很舒服。就像一群小孩在你追我赶的一样,一阵风吹过,地上的灰尘在天空中飞来飞去,黄沙满天......就像是植物......在开一个派队似的,跳着激烈的舞蹈...高兴极了......

秋风就更让人喜欢了,没到秋天,秋风就来送爽了。使人们天高气爽...到了秋天,落叶满地都是,一阵秋风吹来,把地上的落叶吹的在天空中飞来飞去,好似一只只黄色蝴蝶在空中开舞会似的,翩翩起舞...而且,如果一阵秋风从你身旁吹过,你会感到你心胸开阔的感觉,舒服极了...秋风,真美啊,我爱秋风......

冬风,就吓人了,如果一阵冬风从你身边吹过,就像一根细小的针刺进你的骨头里一样,真是寒风刺骨啊...但是冬风也有好处,如果没有了冬风,就不能检验花草树木的生命力了......我们也不能懂得怎样保护自己身体了,也就不能有那么多舍己为人的画面了......

看,一年四季中的风斗各自的展示自己的好处,都有各自的特点,但有一样是相同的,那就是都能帮助大地,为大地作出贡献....

风,很重要吧......

看,不知不觉中,微风迈着轻盈的步子又悄悄的来了.........

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篇19:最美的声音精选主题

全文共 556 字

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世上最美的声音是什么?肯定每一个人都喜欢听赞美的语言,鲜花般美丽动听的声音,以前我都是这么认为的,可是,直到有一天,我却发现这并不是最美的声音。

暑假前的一天,我们如约来到学校拿成绩单,踏着轻快地步伐走进教室。这一年,我又是“学习小能手”!看着一张张奖状,我心里甜滋滋的,比吃了蜂蜜还甜呢!再看看老师的评语:“你活泼可爱,那灿烂的笑脸深深地印在了老师的脸里。每当看到你那书写美观的作业本,老师高兴……”看到这些夸奖我的话语,我觉得幸福极了,简直是“飘飘欲仙”了,但看到后面的评语,我仿佛又重重地摔落在地。“老师希望你今后严格要求自已,上课更专心些,平时与同学友好相处……”严格要求?要怎么严格要求?我心里不由的埋怨起来,但念着念着,觉得自已身上似乎的确有这些缺点。我突然想到一个问题:是赞美的话好,还是批评的话好?我本以为我会坚定地选择前者,但我却犹豫了,是前者还是后者?

前者虽然是赞美的话,许多人都喜欢听,但它只能让人看到自已的闪光点,却不能让人看到自已的缺点。即使是再谦虚的人,如果只听得见赞美,听不见批评也会飘飘然,慢慢地就会骄傲起来。而后者,批评的声音能让人正视自已的缺点,从而改正缺点,变得更完美。想到这儿,我不再犹豫,我选后者!

朋友,不要觉得鲜花、掌声、赞美的语言才是动听的,有的时候,批评的声音最美!

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篇20:我最喜欢的声音

全文共 508 字

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谢能海

世界有无数种声音,有小鸟“叽叽喳喳”的声音,有汽车轮胎擦地的“哧哧”声,有妈妈生气时的“雷声”,可我最喜欢我家养的那条小白狗汪汪的叫声。

我家有一条白色的小狗,爸爸给它取了一个名字叫果果,每天,我还没起床,果果都起来了,它“汪汪”地叫声催我起床,好像再说:“小主人,起床了,小主人,起床了。”果果的叫声伴我成长,和我一起欢笑。

有一次,我和好朋友在大树下玩,好朋友推了我一下,只听,“砰”的一声,我摔倒了。顿时,我和好朋友吵得不可开交,都快打起来了,我气急败坏,满脸通红。这时,果果从远处飞奔而来,果果冲着我们汪汪地叫了几声,好像在说:“小主人,不要吵了,朋友之间有什么事情不能好好说啊?”我看了看可爱的果果,就不再和好朋友吵架,带着果果回家了……

还有一次,我因为一张数学试卷上面错了很多题,被爸爸骂了,我伤心极了,我没精打采地从家里走了出来。突然,果果朝我汪汪地叫了起来,好像在说:“小主人,不要灰心,只要你上课认真听讲,课后认真做作业,再也没有什么难题可以难住你啦!”

每天晚上睡觉前,我会把果果抱到它的窝里,它会朝我汪汪叫几声,好像在说:“小主人,晚安。”我也会说:“果果,晚安。”

我喜欢果果,喜欢它的的叫声。

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