教师在教师节讲话（优秀20篇）

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

当盛夏的躁热渐渐褪去,当金桂的馨香飘逸悠远,我们xx小学全体师生,经过一个假期的休整,又相聚在这里,迎来了一个新的学年,开始了新的学习 生活。今天我们隆重集会,召开新学期开学典礼,这是一次迎新会,又是一次加油会、动员会!首先让我们以热烈的掌声,对刚进入xx小学学习的一年级小朋友以 及其他年级的插班生表示热烈的欢迎;再过几天,就是我国第30个教师节,在这里让我们以热烈的掌声,向辛勤哺育我们的全体教师致以节日的问候和崇高的敬意!

秋天从来都属于辛勤耕耘的人们。在刚刚过去的一学年里,全校师生齐心协力、负重奋进、辛勤工作、努力拼搏,在教育教学质量和师生队伍建设方面都 取得了可喜的成绩,教育教学秩序井然,管理机构运转正常,文明的校风,勤奋的学风进逐步形成。毕业班成绩喜人,夏冰阳、等三位同学通过自身刻苦努力,奋力 拼搏,分别被昆承中学、外国语学校录取,成就了希望。这些让我们赢得了教育主管部门的肯定,家长的信赖和社会的赞誉。

老师们,同学们,过去的成绩是鞭策我们前进的动力,新的学期,新的开始,带来了新的挑战,也孕育新的希望与憧憬,面对这一更为紧张和富有挑战性 的学习与工作,我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己,以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去,为实现自身的目标而奋斗、拼搏!在 此,我祝愿并相信我们每一位师生都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。

借今天的机会,给我们的同学提几点要求和希望。首先要加强安全防范意识,开展创建“平安红小”活动。人的生命对于其它任何事情来说,无疑是最重 要的。因此,我们务必要万分重视安全工作,上学的路上要严格遵守交通规则,严禁在上学、放学的路上玩耍、追逐。乘车的同学要文明乘车。在校时,必须严格遵 守学校的各项规章制度,严禁在教室里、走廊上、活动场所追逐打闹,严禁玩弄电器插座和开关、消防栓等有危险的设备,严禁把有危险的玩具带到学校玩耍,严禁玩危险的游戏。

其次,培养良好的习惯,提升自己的素养。要培养勤俭节约、爱护公物的良好品格,把学校的水电、用品看作自己家里的一样爱护,看到有浪费学校水电 或破坏公物的现象,每一个人都有责任加以制止或批评。要培养良好的卫生习惯,继续保持学校整洁、美观的环境。严禁随地吐痰、随地乱扔纸屑、果壳、包装袋等 垃圾。少先队仍然要加强督查。严禁在墙面等建筑物上涂抹。要培养相互关心、助人为乐等好品质,让学校真正成为我们学习的乐园,精神的家园。

另外,要认真学习。小学是人生的黄金时代,良好的开端是成功的一半。只有从小努力,好好学习,才能为将来奠定坚实的基础。希望你们用认真作桨, 用坚持作帆,驾驶着知识的小舟在老师的引导下到达成功的彼岸。尤其是毕业班的同学,更要认清形势,刻苦学习。”试问人生能有几回博?此时的你们,汇集了老 师们更多的目光,倾注了家长更多的心血,你们将担负着希望,开始最后一年的冲刺!选择了读书,就得不负父辈兄长的沉甸希望,对得起自己的铮铮傲骨,通过努 力去实现那志存九天的壮怀理想。我希望你们在小学最关键的一年里,明确目标、增强信心、刻苦学习,科学安排时间,坚持不懈地努力拼搏,跨进理想的大学和高 中殿堂。

同学们,老师们,新的学年,我们务必要认清教育发展形势,坚持党的教育方针,坚持与时俱进,不断开拓创新,积极推进素质教育,务实地、创造性地 抓好学校方方面面的工作,使我校的管理水平和教育教学质量有新的提高。我们有理由相信,只要努力与我们同行,希望就会与我们同在!也一定能够谱写xx小学新的篇章!

尊敬的全州广大教师、教育工作者、离退休教职员工：

你们好!

秋菊吐蕊，金风送爽。值此第32个教师节来临之际，中共临夏州委、临夏州人民政府谨向辛勤耕耘在教学一线的广大教师，向默默工作在各个岗位上的教育工作者及曾为全州教育事业做出贡献的全体离退休教师，致以节日的问候和崇高的敬意!向多年来关心、支持我州教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!

百年大计，教育为本。州委、州政府高度重视教育事业发展，始终把教育摆在优先发展的战略地位，始终把办好人民满意教育作为最大的民生事业，紧紧围绕“抓教育百年大计”的思路举措，不断优化教育发展环境，加快教育改革发展步伐，全州教育事业得到长足发展，教育质量和办学效益显著提升。通过实施各类教育建设项目，办学条件不断改善，义务教育均衡发展步伐加快;大力实施教师全员培训，教师队伍建设成效显著;积极发展高等教育，全州教育体系逐步完善;制订实施特殊教育提升计划，残疾儿童入学逐步得到保障;深入实施教育民生工程,教育公平进一步彰显。这些成绩的取得，是各级党委、政府高度重视和关心支持教育的结果，更是广大教师和教育工作者辛勤耕耘、默默奉献的结果。

临夏发展，系于教育。当前，临夏州正处在抢抓政策机遇、推动科学发展的关键时期，要实现2020年与全省全国一道同步建成小康社会的宏伟目标，关键靠人才，基础在教育。全州各级党委、政府将继续坚持把教育放在更加突出的位置，以更大的决心、更多的财力支持教育事业，积极为教育、为教师办实事、做好事、解难事。进一步深化教育体制改革，加大教育投入力度，改善教师待遇，促进教育公平，提高教育质量，不断开创全州教育改革发展新局面。希望社会各界一如既往地关心教育、支持教育，理解教师、尊重教师，在全社会营造“尊重知识、尊重人才、尊师重教”的良好氛围。

教育大计，教师为本。全社会应当真情关心教师，真诚服务教师，真心依靠教师，把教师作为教育事业的第一资源来珍惜，把教师队伍建设作为教育改革发展的基础工程来推进，把尊师重教作为社会文明进步的重要标志来看待，充分保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，为教师创造良好的工作、学习和生活条件。要大力宣传优秀教师的先进事迹，让尊师重教在临夏大地蔚然成风。同时，希望广大教师、教育工作者牢记党和人民的重托，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教学质量。争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的“四有好老师”。州委、州政府相信你们一定会以更加饱满的热情，勇挑重担，奋发有为，用笔尖耕耘桃李地，用墨水浇开智慧花，用青春和热血在教育战线谱写更加绚丽的新篇章!

衷心祝愿广大教师、教育工作者和离退休教职员工节日快乐，身体健康，阖家幸福，万事如意!

中共临夏州委

临夏州人民政府

2016年9月9日

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

九月的天，特别亮丽;九月的地，一片喜气;九月的时空，因为有了“教师节”而充满着激情和诗意。在第二十二个教师节来临之际，让我们发自内心地道一声：“老师，您辛苦了!”请接受我们最真诚地的祝福，请接受我们最崇高的敬礼!

老师是阳光，是乌云也挡不住的阳光;老师是雨滴，滋润着我们茁壮成长。他为万物的成长感到骄傲，为自己的学生感到欢欣。世界因为有了你，才有了一道真情亮丽的风景……

因为有了你——光荣的人民教师，混沌之中，才有了指路的明灯;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。幸福时，您叮咛：“孩子，别忘了奋进!”悲伤时，您安慰：“振作起来，同学们!”失败时，您鼓励：“不经历风雨怎能见彩虹!”多少个难忘的日子，每时每刻都可以听到您亲切的话语，每时每刻都可以感受到您挚爱真情。

老师，谢谢您!在您的引导下，我们与春天同行，我们带着阳光般的灿烂笑容走进课堂，走进春天，去播种期待、播种灵感、播种真情;您放飞的是爱的希望，收获的是灿烂的阳光，让我们深情的呐喊：“敬爱的老师，我爱您!”

九月，是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节……老师啊，我也许不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!我们用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺!在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您，祝老师们节日快乐，愿老师们永远年轻!

它又是社会文化长期积淀的特定的一种道德观念、道德准则、道德行为的综合体。同时，作为社会的一种道德观念，它与其他的观念一样，具有鲜明的时代特征——不同历史时期的师德观必定反映出其不同时代的特征，新时期的师德内涵也应体现新时代的精神风貌。因此，人们应从时代特点看待教师形象，教师更应以新的风貌展现于改革的浪潮中，社会应赋予师德以新时期所特有的内涵。否则，错误地理解师德内涵不仅会影响教师队伍的建设，对社会主义教育事业造成不良后果，还将直接影响到社会主义建设的伟业。清楚的理解师德的内涵，对新时期的师德建设有着十分重要的意义。

一、教师应怎样理解师德。

首先，新时期的师德应表现为一种对社会强烈的使命感和责任感，就是为建设社会的物质财富和精神财富奉献自己取之于社会的文化财富和精神财富。这种使命和责任着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。

其次，新时期的师德应体现时代赋予教师的时代特征。不仅体现在教师自我较高的科学文化素养和道德修为，还包括先进的社会观、教育观、教学观、师生关系观。

再次，新时期历史时期虽为师德加入了新的内涵，还应认识到师德也表现为一种文化传统、道德传统，教师的形象有历史赋予的光环。率先垂范、为人师表、有学问等素质便是历史赋予师德形象的必要因素。子曰：“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”又曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。有人将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。

第四，教师还应认识到教师本身在时代的社会价值，不宜妄自菲薄。“教师是人类灵魂的工程师。”“教师是太阳底下最光辉的职业。”因此，作为教师要看重自我，懂得自重。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”

二、社会应怎样理解师德。

首先，教师是一种社会人。教师作为一种职业，它就具有一般普通人从业的特点，教师不是不食人间烟火的神。在社会上，人们特别是家长及教育行政的领导们，要清楚的认识到教师首先是普通人，然后才是从事教育行业的教师。

其次，教师作为一种职业，与其他职业一样，有着本行业的特点，人们应尊重行业的特点，应尊重学校那样的育人圣地。教师在社会上是一种具有双层人格形象的群体，在学校是教师，他们这时具有教师的一面，他们应为人师表，恪尽教师的本职，这是他们应尽的职责;走出校园，出没于大街小巷、留连在集市、拥挤在公共汽车里等等时候，他们是社会的普通一员，必须允许他们做社会的普通一员，这是他们应有的权利。

第三，教育行业肩负着与其他行业所不同的责任，教师是传承文明的载体，是培养下一代的园丁，他们的从业行为理应受到社会的监督;从事教育事业的人，理应挑选社会的精英，对于无师德不适宜从事教育工作的人，理所当然要从本行业清除出去;对社会如此重要的行业理应受到相应的物质和精神上的待遇。

三、对师德的错误认识。

教师本身对师德的错误认识。一种认识，认为自己是教师，不是一般的普通人，他们自诩清高，盲目尊大，最终走向孤独，他们将像隐居山林的“隐者”在不被理解的挫折中倒下，谈不上树立师德形象。另一种认识，无论在从事职业还是非从事职业时，都将自己划为普通人一类，只不过是上完自己那堂课了事，他们不注意教师形象，只认为教师也是一般的人，这种人完全丧失了师德。还有一种认识，自己是教师要处处谨小慎为，在保持自己的形象的同时筋疲力尽，最后，认为自己得不偿失而最终丧失师德形象。还有的自以为是知识分子，人民教师，理应得到最好的待遇，没有认识到自己首先是社会人，在没得到自己期望的待遇后自暴自弃，丧失师德。这些都应为教师认识戒。

社会对师德的错误认识。教师理应思想好、行为端、知书达礼、对人礼让三厢、谦和恭顺;教师的言行举止，无论何时何地都应是社会的表率和楷模。他们在与教师有争执时，他们可说粗鄙话但教师不行，他们动辄说：“还说是当老师的。”

四、教师、学校、社会共建师德。

1、就教师自身而言：人文关怀，努力学习，修炼人格，实现自我。

我们认为，新时期的教师对待职业要树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格尊重上。平等地看待每一个学生，关爱每一个学生，严格要求每一个学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。对待自己的知识修养树立终身学习、与时俱进的观念以适应教育不断发展的需要;对待自己品行要从小节从严要求，以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养，以奉献的精神实现自我的价值。

2、就学校、社会而言：理解、关怀、规范、监督。

加强师德建设时，我们对广大教师也应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅要求教师怎样怎样，只关注教师业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分理解他们的要求，重视他们人文精神和物质精神的充实，建筑起精神文明和物质文明的长城，使广大教师切实感受到教师职业的优越与光辉，让师德自立于教师心中。只有这样才能使广大教师不仅成为科学文化知识的使者，成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。另外，学校、社会应规范教师职业道德，设立相应的条例、准则，进行一定的监督，建立起良好的师德环境，让环境熏陶教师，以社会的力量、行政的力量以及教师群体的力量框正教师的个人行为。

只要我们正确的理解师德内涵，构建起树立师德规范的科学体系，良好的师德旗帜就一定在教育改革的今天高高飘扬。

老师们、同学们：

金色九月，秋高气爽。在这充满着丰收喜悦的时节，我们迎来了第30个教师节。在此，我代表学校全体行政向辛苦耕耘、默默奉献的全体教职员工致以节日的问侯，并衷心祝愿你们工作顺利、生活愉快!

大浪淘沙，方显真金本色;暴雨过后，更见青松巍峨!2013年9月，学校整体搬迁至如皋港新校区，过去的一学年是挑战与机遇并存的一学年，是紧张而又令人振奋的一学年，是卓有成效的一学年;在这一学年里，全校师生员工齐心协力，以第一中专人特有的精神风貌，在探索中前进，在实践中升华，在创造中实现梦想，向社会交出了一份满意的答卷：不但成功举办了如皋市首届职业教育活动周，还顺利通过了省服装品牌专业和船舶特色专业的验收评估，并在今年的对口高考中再创佳绩，这些都是我们全体师生用智慧和心血谱写的如皋第一中专历史上绚丽多彩的新篇章!

今天，是30个教师节。九月，尊师重教是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的气息，尊师重教是永远的美德，过去的、现在的、将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福;又是九月，教师节踏着轻盈的步伐缓缓而来，对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师一直是教育、激励、呵护我们的人，虽然他们生活平淡，却情系教育，心联学子;他们有蜡烛精神，燃烧着自己，却照亮了别人;在人类社会发展的历史长河中，教师承担着承前启后、继往开来的光荣使命，教师用自己的心血塑造了一代又一代人去开拓，去进取!

如皋第一中专走过的三十四年，是一部创业史，是一部奋斗史，更是一首赞歌!我们的老师为了学校的教育事业，勤于执教，默默奉献着自己的青春，在这片热土上挥洒着汗水。他们当中，有省级以上名教师冯志刚、曹江泉，江苏省特级教师徐年华、江苏省技能大赛金牌教练赵永红、邹志勇、朱小宏、吴杰、费建国等，南通市骨干教师丁建兵、丁邦美、吉宏兰等，如皋市优秀班主任李加峰、王烽、康文清、陆俊杰、李艳、贾同银、石翠银等，还有南通市、如皋市师德标兵、优秀教育工作者韩克山、陈建、成军民等，更有许多默默无闻的部门主任、教研组长、班主任和科任教师，正是有这样许许多多教师的努力，才使我校创造了一个又一个的辉煌!这些教师很值得我们每一位同学尊重和爱戴。我们学校一向有着尊师重教的优良传统，希望同学们继续发扬这个传统，尊重教师，聆听老师的教诲，努力把自己培养成德才兼备的职高生!

老师们，今天是一个专属于我们的节日!让我们继续发扬艰苦奋斗的优良传统，带领全体同学，携手并进、同心同德、抓住机遇、迎难而上，共同去弹奏二十一世纪的最强音，共同为我们如皋第一中专谱写新的篇章，我们也相信，如皋第一中专的明天会因我们的辛苦耕耘而更加美好!

老师们，同学们，新学期的开始，标志着新征程开始远航，我代表学校祝愿同学们在今后的学习生活中百尺竿头、更进一步;祝愿我们的老师工作顺利、幸福安康、合家欢乐!谢谢!

尊敬的各位老师，同志们：

中秋佳节刚过，我们又迎来了教师节，中秋节是家人团圆的节日，而教师节是中国人发扬尊师重教光荣传统，全社会肯定教师所作的重大贡献，所有人向老师表示崇高敬意的日子。

今天，我们在这里隆重召开表彰大会，热烈庆祝第三十个教师节。首先，我谨代表县委、县政府，向受到表彰的优秀教师、“教育世家”和“从教35年以上教师”表示热烈祝贺!并通过你们，向全县教师和教育工作者致以节日问候，大家辛苦了，全县人民感谢你们!

今天参加这个会，尤其是刚才听了几位同志的发言后，我有三点感触：一是深受鼓舞。刚才，县委常委、政法委书记、宣传部部长陈基先同志宣读了先进个人表彰决定，政府副县长胡三红同志宣读了表彰“教育世家”和“从教35年以上教师”的通报，并且为受表彰的个人代表进行了颁奖。我们要向优秀教师学习，你们代表了全县1400多名教职员工所付出的辛勤努力;要向“教育世家”和“从教35年以上教师”表示敬意，你们一辈子和几代人坚持教书育人，值得全社会尊敬。二是深受感动。刚才，教育局、中源乡作了发言，讲得都很好，工作中也取得了很好的成绩，我完成赞同。吴运权、涂条效、陈永红三位老师代表分别作了发言，你们的无悔与坚守，让我们深深感受到教师这份天底下最崇高职业平凡中的伟大。教师代表陈瑞梅老师代表全县教师对践行《教师职业道德“八不准”》进行了庄严承诺，希望所有老师按照说的做。三是深受启发。广大教师艰苦奋斗、开拓进取，在平凡的岗位上，创造出了不平凡的业绩。当前，靖安各项事业都在快步向前推进，正处在绿色崛起的提升期、跨越发展的爬坡期，需要全县上下同频共振、奋力拼搏，当然也包括我们的教育工作者，要共同为靖安经济社会发展贡献一份力量。下面，围绕如何提升靖安教育教学质量，办人民满意的教育，我再强调三点意见，供同志们参考。

一、国之大计、教育为本，办人民满意教育需要我们这一代人共同担负起历史使命

尊重知识、尊重人才，是我们中华民族的光荣传统。办人民满意的教育，要强化“三点共识”，切实增强责任感和使命感。

第一，教育是一项伟大的事业。强国必先强教，教育是根本，人才是支撑。

1、教育是国家、民族之基。当前，国际形势风云变幻，中华民族要屹立于世界民族之林，实现伟大中国梦，归根结底是人才的竞争，而人才的竞争就是教育的竞争。教育机制落后，培养不出人才，这不仅是教育的危机，更是国家和民族的危机。从古至今我国都非常重视教育，在古代，人有三尊，即“君、父、师”;在《吕氏春秋·尊师》中提到：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”在《师说》中也提到：“师者，所以传道受业解惑也。”这说明我们历朝历代都有尊师重教的光荣传统。新中国成立之初，党和国家领导人高度重视教育，即明确了发展“民族的、科学的、大众的文化教育”的理念。到了1977年8月，文化大革命后，百废待兴，第三次复出的邓小平同志主动要求分管科技和教育工作，主持召开的第一次大会就是科学和教育工作座谈会，做出的第一个重大决策就是恢复高考。党的十八大以来，习近平总书记多次强调，实现中华民族伟大复兴的中国梦，要更加注重依靠“人才红利”，这就必须一靠教育、二靠科技，两者有机结合。民富国强，关键靠人才，基础在教育，教育是一个民族发展的根本，教育质量的好坏，决定了一个民族的未来。

2、教育是靖安发展力量之源。近年来，靖安的发展速度很快，昌铜高速通车以后，靖安到南昌核心区只有37公里，和南昌已经同城一体化。最近又有一个很好的消息，南昌经靖安达修水的城际铁路，已经通过了省发改委的评审，即将纳入规划，未来靖安的区位优势将更加突显。但是，我们的底子还很薄，靖安需要出人才，靖安发展需要人才的支撑。在北京、上海等地的靖安籍成功人士，都非常关心靖安的发展，都表示要为家乡的发展作出努力。靖安的发展还要通过教育，从根本上解决人才的问题，这需要一代、甚至两代人的努力才能见成效。所以，靖安教育的复兴，需要我们这一代人为之付出不懈的努力。

3、教育是群众所盼民生之本。不让我们的孩子输在起跑线上，这是老百姓最关心的事。我们尽可能要公平的教育，在党的群众路线教育实践活动收集的意见建议中，有很多是关于教育方面的，其中，反映最强烈和最需要迫切解决的问题，就是提升教学质量和促进教育公平均衡的问题。促进教育公平是全世界的问题，从国际上看，美国的教育是不公平的，比如，在美国有32所最好的学校，其中31所是私立学校，需要巨额的学费，只有1所是名牌公立学校。日本的教育情况稍微好一些，有几点值得我们学习的地方，比如，日本的学校实施硬件标准化，小学和幼儿园教师工资最高，老师在城市和社区、农村之间六年轮岗一次。但日本也没有绝对的公平，比如，上补习班要收取高额的费用。所以，我国的教育体制还是有独特的优越性，虽然也存在一些问题，但整体在向前发展。由此可见，发展教育是利当代、谋长远、惠子孙的大事，必须时刻放在心上、扛在肩上、抓在手上。

第二，靖安教育有深厚的底蕴。靖安千年古县，历来文风鼎盛，人才辈出。

1、古人先贤给我们树了榜样。靖安建县至今已有1077年，

唐宋八大家之一的曾巩赞誉靖安：“虽为千家县，正在清华间”。靖安县虽不大，但涌现了一大批历史文化名人。比如，靖安高湖人刘启龙，在南宋时期曾高中状元，科举制度延续的1200多年间，文状元只出了529名，而全国2800多个县(市、区)，靖安有1人，这是难能可贵的。在《唐诗三百首》中，共收录77名诗人的311首诗，其中就有一首我们靖安人刘慎虚写的《归桃源乡》，这首诗描写了靖安水口乡桃源村的美丽景色，诗中有云，“道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。”这是多美的意境，靖安人有这样的成就，我们应该感到骄傲。另外，我们还涌现出了况钟、李叔正等一批历史文化名人，马祖道一在宝峰寺弘法，当时就名播海内外。同时，靖安的学术氛围也很浓厚，是“中华诗词之乡”、“江西书画之乡”，有一大批文人墨客，其中不少是农民诗人和书画家。

2、尊师重教蔚然成风。历届县委、县政府都把发展教育作为立县之本的重要大事来抓，千方百计筹措教育经费，不断加大教育投入，全面落实了“以县为主”的管理体制，真正实现了教育经费县级统筹，教师队伍全县统管，教师工资全县统发。近三年，财政教育经费支出占国民生产总值的比例年均达到4.3%，预算内教育拨款占财政支出比例年均达到13.5%，教育事业拨款增长比例高于财政经常性收入增长比例1.5个百分点，生均教育事业费、教职工工资均做到了逐年增长，这些硬性指标都达到或高于国家标准。近三年，共投入资金7000多万元，用于学校基础设施建设。大家知道，靖安县小，财力薄弱，我们县委、县政府办公楼是老大楼，但靖安中学、县教育园区是新建的，很多县(市、区)都新建了行政大楼，可以看出我们确实把教育放在优先发展的位置。

3、教育发展成绩斐然。全县教育事业以办人民满意教育为目标，取得了很好的成绩。2008年、2011年顺利通过了江西省县级人民政府教育工作省级第一轮、第二轮综合督导评估，2011年被评为“全省教育工作先进县”，2009至2013年连续五年被评为 “全市教育工作先进县”。2010年、2011年，靖安县连续两年代表江西省参加了全国督导工作和督学责任区建设经验交流会，并在会上作了典型经验介绍。今年6月份顺利通过了江西省县域义务教育均衡发展督导评估，10月份将迎接国务院督导评估。这些成绩的取得，说明大家付出了辛勤的努力，说明上级对我们的教育工作是充分肯定的。

第三，靖安教育复兴任重道远。成绩令人可喜，但靖安教育发展还存在一些问题，让我们纠心，有三个方面需要大家共同面对。

1、高中阶段教育与群众期盼有差距。靖安高中教育有过曾经的辉煌，在刚才靖安中学陈永红老师的发言中也提到，作为一个十几万人口的山区小县，高中曾创造过七年间9人次考上清华、北大的奇迹。而如今，靖安高中教育正面临着教育转型发展带来的阵痛，我们大量的学生流失到临川、高安等学校，说明我们教育质量的下滑。大家都知道，古有“孟母三迁”，家长都希望小孩有更好的教育，学生到外地读书，夫妻要分居，要付出大量的人力、物力和财力，心力交瘁，所以我们的教育任重道远。近四年，以中考前200名学生为统计范围，2011年外流了112人，2012年外流了114人，2013年外流了111人，2014年外流了96人。在外流生源中，其中不乏考上清华、北大的优秀学生，2006年王瑶同学考入清华大学(高中在师大附中就读)，2007年洪英东同学考入清华大学(高中在临川一中就读)，2011年赖有方同学考入北京大学(高中在临川一中就读)，2011年胡维珂同学考入清华大学(高中在宜春中学就读);2012年张道博同学考入清华大学(高中在临川一中就读)。这些情况说明，靖安的孩子是聪慧的，靖安的义务教育同样能培养出清华、北大学子，但出现这么多的外流生源，值得我们深思。

2、城乡教育发展不均衡。靖安是个山区县，县城与乡镇、山上片与山下片教育发展不平衡。据统计，今年新学年开学，农村小学转入城区小学就读的有613人，占全县农村小学学生总数的11.4%，农村初中转入城区初中就读的有210人，占农村初中在校生总数的8.6%。这组数据说明，在正常的教学条件下，每年有10%左右的学生新增到县城就读。这种趋势导致了我们农村中小学生源的逐渐萎缩。还有一组数据，全县农村小学共有39所(含7个教学点)，平均生源数137.8人，生源数最少的乡镇中小是三爪仑小学，学生55人，6个教学班，有教师11名，平均每个年级只有9名学生;生源数最少的村完小是宝峰镇周郎村完小，学生30人，6个教学班，有教师8名，平均每个年级只有5名学生;生源数最少的教学点是中源乡洞下初小，学生10人，2个教学班，有教师2名。

3、职业教育服务经济发展能力不强。发展职业教育，就是为了保证每个人都有人生出彩的机会。目前，我县职业教育离“让每个人出彩”的要求还有很大的差距。现在靖安发展很快，工业园区的硬质合金、绿色照明等一些企业，很多都需要一线的技术人才，我们要在职业教育中做好结合，提高学生的动手能力。这一点要向德国学习，在德国男人的家里，不光有书房，还有一个工具房，随时可以锻炼动手能力，所以德国的制造业全世界一流。

同志们，我们分析形势、剖析问题，是为了更好地找准问题症结，瞄准发展目标，我们要始终坚信：“信心永远比黄金更重要”。我相信，只要全县上下团结一心，心往一处想，劲往一处使，就没有爬不上的坡，没有越不过的坎。

二、学为人师、行为世范，办人民满意教育需要所有教育人为之付出不懈努力

一个孩子就是一个家庭的希望，亿万个孩子就是一个国家和民族的希望，我们的最大幸福就是把靖安的孩子送往理想的彼岸。

第一，教育的目的就是要教会学生做人的道理。教师不光要教知识，更要教做人，要增强学生的“三种意识”：

1、要有上进心。现阶段社会上流行一种“读书无用论”，造成人们对读书的现实功效产生否定与怀疑。我们要反对“读书无用论”，教育我们的学生和孩子，接受教育，认真读书，才是正确的出路。我认为，读书首先是增长知识，明白做人的道理，然后知识会变成见识，还会变成干事业的胆识。但是，没有知识就没有基础，所谓“格物致知，诚意正心，修身，齐家，治国，平天下”，假如不靠读书，不知进取，怎么知道有这样一个提高自我的路径呢，所以，读书是一种文明的传承，是一种自我的升华。

2、要有感恩心。现在的学生和年轻人不容易，以前农村大学生毕业分配工作后，可以自力更生，还可以寄点钱给父母，而随着经济社会的发展，现在大学生要自己买房和结婚确实很难。之前有一个很热门的词叫“啃老族”，这类人有谋生能力，不少还是大学生，却仍未“断奶”，不愿吃苦，得靠父母供养。“啃老族”不仅是家庭问题，也是不容忽视的社会问题，更是一个现实的教育问题。所以，在平时要教育我们的学生和孩子，要懂感恩，用自己的努力来感恩父母和社会，要树立艰苦奋斗、吃苦耐劳的良好品格，学好知识、打好基础，做好准备为国家、为社会、为家乡的建设贡献力量。

3、要有爱国心。几年前，美国中情局制定了“和平演变”我国的《十条戒令》，曾引起各界的思想震动，其中重要的两条就是针对我们的青少年，里面谈到：“要尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们藐视、鄙视并进一步公开反对他们原来所受的思想教育，特别是共产主义教育，让他们青年的头脑集中于体育表演、色情书籍、享乐、游戏、暴力及犯罪性的电影，以及宗教迷信”。这是多么危险的信号，所以，我们要教育和引导孩子们，要有爱国之心，牢固树立社会主义核心价值观，保持积极向上的良好精神面貌，建立对未来生活的美好希望和憧憬，做一个对国家、对社会有用的人。

第二，教育的成败取决于能否创造公平的教育环境。公平正义是社会的本质要求，教育公平是社会公平的重要基础。要在教育公平上多想办法、多做实事，做好“三个方面”：

1、守住底线。就是要让每个孩子有学上。教育是最基本的公平，要聚焦困难学生群体，解决他们上学面临的实际困难。目前，全县还有很多贫困学生和留守儿童，据教育部门统计，全县义务教育学校共有留守儿童2862名(其中初中678名、小学2184名)。我们要加大留守儿童的关心关爱力度，县关工委做了大量的工作，制作了留守儿童联系卡，下一步要不断健全农村留守儿童的关爱服务体系，围绕留守儿童的安全、学习、情感等提供有效服务。要保障贫困家庭学生平等接受教育，加大各级的帮扶力度，增强贫困家庭脱贫致富能力，不让一个孩子因家庭贫困而失学。

2、强化基础。就是要不断改善办学条件。收入不公平影响一时，而教育不公平影响一世。应该看到，靖安农村的一些学校办学条件还比较薄弱，师资力量还不强，我们还需要做大量的工作。根据全县教育基础设施建设计划，今明两年，要重点抓好县第二小学生活区(食堂及学生宿舍)及体育运动场建设项目，要加快推进全县农村义务教育学校标准化建设项目，按照《江西省普通小学基本办学条件标准》，把我县办学条件相对薄弱的3个教学点、7所村小和7所村完小改造成标准化学校。

3、提升水平。就是要提高教育教学质量。好的教学方法影响孩子一生，好的老师学生一辈子都记得。习近平总书记曾说过，每个教过他的老师，他都记得老师的样子。可见，老师的一言一行、举手投足至关重要。我们要办人民满意的教育，就要采取有效的措施，切实把教学质量提上去。要加强教师培训，积极组织开展各类培训活动，增强育人意识，提高专业水平。要加大教师招聘力度，切实解决偏远农村学校师资力量不足和学科结构不合理的问题。要创新教学方式，充分利用现代教育技术资源，提高教育教学质量。要进一步优化学校布局和教育资源配置，实现教育公平、提高办学水平。

第三，教育的根本在建设德才兼备的教育队伍。只有一流的队伍，才能创造一流的业绩，在这里提“三点希望”：

1、学校要打造“学生的快乐岛”。快乐源于安全，安全重于泰山。各级学校要加强学生的安全教育，加强学校的内部管理，增强学生的安全自我防护能力，尤其要注重食品安全和交通安全，健全管理制度，落实每项工作、每个环节，对安全教育要常抓不懈，努力使广大学生有一个平安、健康、和谐的学习生活环境。各乡镇、各有关部门要切实落实安全监管职责，加大学校周边安全隐患的排查和整治力度，这也是群众路线教育实践活动的整治内容，必须切实抓好落实。

2、校长要当好“学校的主心骨”。俗话说:“火车跑的快，全靠车头带”。一个好校长可以说就是一所学校，就是一个品牌。著名的教育学家陶行知曾说：“做一个校长谈何容易?说小一点，他关系着千百人的学业前途;说大一点，他关系着国家命运。”一个校长的作用就有这么大，很多校长在当地是最受尊重的人。当好校长是一门学问，我认为：一是要懂行，专研教学、精通业务，善于管理，潜心谋划学校发展;二是要有德，做到以德服人、以诚待人，身体力行、充满爱心，具有较高的人格魅力;三是要律己，做到以身作则、办事公正，真正成为广大师生的典范。

3、教师要成为“灵魂的工程师”。有句话说得好，“把自己的思想装进别人脑袋的，那才叫老师。”今天受到表彰的优秀教师、教育世家、从教35周年以上教师，是全县1400多名教师的先进代表，是靖安教育事业的宝贵财富，值得我们大家尊敬和学习。教师节期间，习近平总书记在北师大提出了“四有”好教师的标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。我希望我们的教师还要做到：一要甘为人梯，立足本职，忠于职守，关心、关爱每一名学生的成长;二要行为世范，自觉践行《教师职业道德“八不准”》等一系列教师职业准则，时时处处做学生的楷模;三要锐意创新，做到与时俱进，不断充实提高自己，不断更新教育思想和教育观念。

三、十年树木、百年树人，办人民满意教育需要凝聚全社会的强大合力

教育的发展离不开全县上下的共同努力，离不开方方面面的大力支持，我们要大力弘扬尊师重教的优良传统，努力营造更加理解教育、支持教育、办好教育的良好氛围。

第一，加强领导，形成共识。各乡镇、各部门要站在战略和全局的高度，谋划教育、关心教育，做到“三个强化”：一是强化担当意识。“为官避事平生耻”，担当体现着干部的胸怀、勇气和品格。当前，靖安教育发展已进入“爬坡期”，面临着一系列的困难，各乡镇、各部门要更加重视教育，牢固树立“抓教育就是抓发展”的意识，尽心竭力、攻坚克难，打好靖安教育复兴这场攻坚战。二是强化大局意识。各乡镇、各部门要坚持把教育放在优先发展的位置，各司其职，密切配合，切实增强全局观念和服务意识，满腔热情地关心教育、真心实意地支持教师，凡是有利于教育的事，多一点关爱，多一份支持，多一些帮助。三是强化改革意识。今年是全面深化改革的起始之年，教育综合改革是一项重要内容。近期，国务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，将建立分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，以后还将有一系列的教育改革举措出台，教育主管部门要提前做好谋划，认真学习贯彻，以改革创新的精神抓好教育工作。

第二，齐抓共管，全力以赴。一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。教育事业是一项系统工程，需要方方面面的帮助，需要全社会的共同努力，要做到“三个一”：一是对教育事业要多扶一把。近年来，社会各界对贫困学生捐资助学和关心关爱留守儿童，做了大量的工作，给予了大力的支持。比如：去年以来，南昌洪大集团在靖安中学捐资助学达60万元，共资助了120名困难学生。此外，县关工委、团县委、县工会等单位，通过不同途径，为解决困难学生的实际困难发挥了积极作用。下一步，要继续广泛动员社会的力量和在外成功人士，积极支持教育事业，为靖安教育添砖加瓦。二是对教育部门要高看一眼。要进一步在人力、财力等方面加大对教育事业的支持力度，做到人才招录优先保障教师队伍，财政资金优先保障教育投入，不断提高财政教育支出占公共财政支出比重。要在项目引进和建设上向教育事业倾斜，做到发展规划优先排序，项目建设优先安排。三是对广大教师要厚爱一分。要优先保障和着力改善教师的工资待遇，特别对偏远山区教师，要出台更激励的政策，按路途远近为所有农村教师发放交通补贴和山区津贴，千方百计帮助教师解决实际困难，让广大教师安心教书，全心育人，营造尊师重教的良好氛围。

第三，营造氛围，提振信心。三分部署，七分落实。好的思路、好的政策、好的措施要达到预期效果，必须在狠抓落实上下功夫。一是全力实施复兴工程。县委、县政府已经研究了《靖安中学复兴工程实施方案》，正在进行最后修改，方案条条都是干货，计划实施“止滑-提高-复兴”三步走战略，力争通过5年左右的努力，使靖安中学教育质量达到全市上游水平。目前，江西师大附中和靖安中学已经建立了联合办学模式，取得了很好的进展。我认为，促进靖安经济社会发展有大量工作要做，但有两件事一定要做好，一是把靖安的教育质量搞上去，二是把靖安的青山绿水留下来，这是我们的责任。二是大力加强舆论引导。舆论氛围好不好，关键在引导，要加大宣传力度，唱响主旋律、提振精气神、激发正能量。县电视台、靖安通讯等媒体要多宣传报道教育工作，大力宣传教育战线的优秀典型，宣传捐赠助学的先进事迹。要充分发挥网络舆论的作用，利用好微博、微信、社交网络等新媒体优势，让更多主流舆论和正面信息上网传播，营造良好网络舆论氛围。三是着力完善考核机制。加快教育发展不是一句口号，是一个系统工程。各乡镇、各部门要把工作目标和任务层层分解，做到“时间、目标、人员”三落实，一级抓一级，层层抓落实。要严格考核，定期评比，加大督政、督教和督学力度，通过强有力的督查考核机制，确保我县教育工作各项目标、任务、措施的贯彻落实。

各位教师、同志们，千秋基业，教育为本，国运兴衰，系于教育。大力发展教育，事关靖安发展的百年大计，寄托着15万靖安人民的期盼和重托。我相信，有全县广大教师的默默耕耘、开拓创新，有全县各乡镇、各部门的同心同德、扎实工作，我们一定能开创教育工作的新局面，为实现靖安教育复兴，推进靖安绿色崛起、跨越发展作出新的更大的贡献!

尊敬的老师们：

您们好!

忙碌了一年，您的节日又到了。

几载寒暑，桃李芬芳。值此教师节之际，您的学生们想对您说：亲爱的老师，您辛苦了!感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我们所做的一切。请接受学生们美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐! 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳，只有刻在人们心灵上的名字，才能永存。

老师 人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，因为有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的，故将长存我心。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，在我们的脑海里，曾激起过多少美妙的涟漪!您不是演员，却吸引着我们渴求智慧的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着当代青年的灵魂。 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，让我们领悟__传统精神的魅力所在;您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样;您是莘莘学子心目中的楷模。在生活的大海上，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程! 有人说，师恩如山。高山仰止，当更催后来之人奋发不已。正所谓 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 。__学子的点滴进步和些许成绩全都凝聚着您辛勤的汗水。所以，不管何时何地，无论天涯海角，我们都将由衷地呼唤您 亲爱的老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我们永远是需要您启蒙的学生!

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我们人生的旅途。值此教师节来临之际，__大学学生会谨代表全体北大学子衷心地祝福您：身体健康!工作顺利!

此致

敬礼!

写信人：___

20__年_月_日

4月24日至27日，习近平在安徽省委书记王学军、省长李锦斌陪同下，来到六安、滁州、合肥等地，深入农村、企业、高校、科研文化单位，就贯彻党的十八届五中全会精神、落实“十三五”规划纲要进行调研考察。

26日，习近平在合肥考察了中国科技大学、中科大先进技术研究院。上午，在研究院结合实物展示，详细了解安徽省实施创新驱动发展战略情况，观看合肥市在智能语音、智能机器人、电子信息、装备制造、公共安全、新材料、生物医药、无人机、智慧新能源、新能源汽车等方面的科技创新成果;察看量子通信等量子信息科学研究成果展示，到量子通信京沪干线运管中心了解量子通信网络建设、运行和应用情况。下午，到学校近代物理系了解实验室科研总体情况，在自旋磁共振实验室视察自主研发的低场核磁共振设备、电子顺磁共振设备，了解原创性单分子磁共振设备和超分辨磁共振谱仪在医疗、人工智能等领域的实践应用，同近代物理系部分教师和正在图书馆上自习的部分学生亲切交谈。

习近平语重心长地对学生们说，青年是国家的未来和民族的希望。希望同学们肩负时代责任，高扬理想风帆，静下心来刻苦学习，努力练好人生和事业的基本功，做有理想、有追求的大学生，做有担当、有作为的大学生，做有品质、有修养的大学生。大家要向我国老一辈杰出科学家学习，争取青出于蓝而胜于蓝。

作为一名教育工作者，学习习主席的话，深有体会。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”，作为教师，灵魂的工程师，教书育人是自己的本职工作，怎样帮助学生成为有理想、有追求、有担当、有作为的人才是我们的工作更是时代赋予我们的使命。习主席对莘莘学子提出了如此期望，也是对我们广大教育工作者提出了要求和希望。我深刻的领悟到习主席对教育和教育工作的重视，我们在深受鼓舞的同时，应该深刻领会与落实习主席的讲话精神，这是教育工作者义不容辞的责任。

在今后的工作中，首先我们应该树立正确的人生观、价值观，要爱岗敬业彰显人民教师高尚师德的光芒， “百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”，我们要勤奋工作、创新工作，平等耐心引导教育学生，帮助他们走上成才之路，要做到：“爱一切学生，爱学生的一切”，把他们培养成国家栋梁。其次，作为教师，一定自己要有理想信念，敢于担当。我是一名校长，更要起带头模范作用，在实际教学和管理工作中认真贯彻落实十八大精神，以最饱满的热情投入到工作中去，时刻保持开拓务实、勤奋刻苦工作的作风，让学校的发张保持强大的活力和不竭的动力，尽自己最大的力量做好本职工作。最后，在工作中以真心换真心，像对自己亲人一样对待每一名员工，每一名学生，每一位家长。用自己的言行感染学生，影响学生，培养幸福学生。帮助教师在工作中做最幸福的教师，做学生成长引路人。把自己也打造成一名有理想、有担当的校长和教师，为实现祖国的伟大复兴贡献力量。

敬爱的老师：

您好!

清风送爽，丹桂飘香。又是一个满载丰收和喜悦的金秋，在这美好的季节里，我向您致以无比诚挚的问候!我将万般的敬意和深深的祝福编织成文字，带着我的虔诚——给您鞠躬!

虽然我和您认识时间不算长，但用加减乘除，已算不尽您为我做出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!在这不寻常的节日里，献上我深深的祝福!我默默祈望，祈望这张薄薄的信纸是只小船，载着深情的目光，驶进您的梦湾，守护您的劳累，给您慰藉……

您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我对您感激!

也许我不是您最出色的学生，但您却是我所接触过最令我敬佩的又美丽的女校长。谁说巾帼不让须眉?您的才华就是令男儿折腰，使须眉汗颜的那个啊! 腹有诗书气自华形容您最恰当不过了。在即将到来的您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的吴校长，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您为我所做的一切啊!您对我的赏识与关照，让我信心倍增，谢谢您在我转学来的这些天来对我的重视!您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻我的心灵。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为您唱首赞歌。真诚地祝愿您：身体健康，青春永驻。

一份诚挚的祝福,代表一颗颗充满感激的心。愿您的喜悦,您的愿望,在您打开这封信时能够同时满足!

您的学生：钟杨薇

20__年_月_日

亲爱的王秀英老师：

时间过得飞快，就像细沙一样从指缝间逝去，不痛不痒。一转眼三年过去了，但是我清楚的记得你忙碌的`身影，深深地映在我的心底。

老师，我有许多话想和您诉说。记得那个夏天，我刚转学到苏州，就像一只受惊的小鸟，对陌生的环境充满着不安。我很担心我的成绩会不会跟不上，会不会拖班级的后退，所以我非常忐忑，所以刚进班级，我选择了一个靠后的位置坐了下来。那个时候我还很小，对这个世界有太多的未知，是您无微不至的提醒我，呵护我。我还记得，当时我的语文成绩在班上一直倒数，为了这事，您也很着急，但是您没有说我，还一直鼓励着我。常常对我说：“加油，你能行的。”我接受了您的鼓励，不再我行我素，认真努力的学习，每天都会订正默写到很晚。我知道您那个时候也没有休息，您也在台灯下辛勤的批着作业。所以从我初见您开始，您就戴着厚厚的眼镜，但我知道您的内心是透亮清澈的。您为我们的付出和留下的汗水，我都会牢牢记住。

谢谢您，王老师。我特别喜欢听您上的课，您的课非常有趣，您教我们做游戏，教我们读书，教我们做人，教我们与人相处……总之，您就像天使的翅膀，将我们围住，保护着我们。您在我失落的时候给我希望，在我的身上书写下了绚烂的篇章。一个班级有许许多多的孩子，就像大海一样，汇集成知识的海洋。而我那么渺小，正如海洋里的一朵浪花，您不也像是巨人一样高大的灯塔吗?您的光芒倾泻在我们心上，也许不像太阳那般刺眼，但也将我的心灵照的通亮。

亲爱的王老师，您是我人生道路上的指路人。明天就是教师节了，祝您身体健康，工作顺利，还有一定要注意休息，不要疲惫的上课。这样，您的视力或许就会慢慢的好起来了吧!哈哈，老师，再次祝您教师节快乐!

杨昊旭

20__年__月__日

今天站在这里，面对台下这么多的老师，我感觉自己好像又回到了学生时代，那个时候，我也和同学一起讨论着自己的老师，谁最幽默，对我们最好，谁最严厉，最负责，谁最漂亮，最帅气。。。过去那些美好的回忆，现在都一点一滴的映入眼帘。如今我也成为了教师，这意味着成为了学生私底下讨论的对象。所以我在想，今天，我该成为一名怎样的老师呢?于是我在搜索，我在观察，我需要那些能引领我的好老师们。

在我们高一英语组，有这样一位老师，脾气超好，不论学生的成绩好坏，都公平对待，常可以看见他在班级办公室辅导学生作业，课后与学生耐心交流的场景，常可以听见他和学生谈话或游戏时的爽朗笑声，每当学生意志薄弱学习兴趣低下时，他总能想出方法激励与启迪着他们，他的课总能带给学生智慧和深度，他教会学生如何做人，以自己的一言一行塑造着学生的品德与修养。他姓余，拥有着迷人微笑的余志忠老师。

昨天我在浏览学校的百度贴吧，看到已经毕业的一个学生写了他对一个老师的感谢。是这样的：“有一次他看到我放学后在黑板上乱写乱画，便走过来对我说：很喜欢在黑板上写写画画吗?那将来做老师吧，当看到我写在黑板上歪歪的“人”字的时候，他就用他特有的大气的方正的字写了一个人字，并说，人应该像这个字一样立的直，立的正。。”。学生以真实的语言描述了这位老师，他干脆利落的讲话发言，快速高效的办事风格，新颖犀利的教学和思想也同样给我留下了深刻印象。他认为把本来潜力并未发挥出来的学生教好才是一个老师真正应尽的义务。作为政教主任，他对学生犯下的错误不姑息不迁就却充满着爱的教育。从学生们的留言看得出，他带给学生的影响是深远的。他就是最近参评市十大杰出青年的朱建军老师。

再让我们看看学生在贴吧里提到的许多其他老师：廖亦芬老师有颗柔软的心，汶川大地震时她给学生说了许多关于 爱心 人性 团结 爱国的事情，她注重学生的品德和修养;陈睿老师有憨厚的笑容，平易近人 ，是您不断陪伴鼓励和支持着我们，是您教会了我们作为男人要有男人的样子;杨琼老师，你是热爱讲台的好老师，通情达理，真诚善良，关心学生，讲课好人又可爱;孙建清老师人好，课讲的好，是默默无闻奉献的敬业的好老师;汪益军老师，您是我们的妈妈，是我们一辈子的朋友;张未华老师为人直率，他总是像对自己孩子一样对学生负责!不放弃任何一名学生，讲义气，有个性。。。看，这些都是学生们对我们老师的评价，这就是学生眼中的令人满意的老师，真实平凡，却令人感动，更值得深思。

教师的工作是平凡的、琐碎的，也是艰辛的，特别是班主任，这里没有令人羡慕的财富和权力，没有显赫的名声和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。但我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献，亲耳听到了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心育人的感人事迹，亲身感受了那些为了学生真诚奉献的博大情怀。每天，我都为同一个办公室的同事感动，这些是对工作的投入，更是爱学生的体现。

有一位校长，他知识渊博，热心教育，毕生致力于陶行知研究和陶行知思想在衢州的传播，硕果累累。他认真严谨﹑平易近人。离休后的18年来，一直保持着乐观向上的精神状态，仍深切地关心着一中的发展，关心着一中教师的成长。他是大家的知心朋友，更是精神领袖。他是衢州市教育界最有影响的学者、长者，人们都称赞他为最可亲、最可敬的老教师，老校长。他那倾心教育，乐于奉献的教学风范，他在语文组迎新和八十华诞祝寿茶话会那天的音容笑貌，他与高三学生交流读书心得的动人场景，深深的镌刻在每一个一中人的记忆里。最让我难以忘怀的是，他对我们说过，“及时播种，辛勤耕耘，必获丰收”。他就是我们敬爱的朱子善校长，朱校长虽然走了，但他留下来的精神丰碑必将不断地鼓舞我们，激励来者。

正是在这样的教师群体的指引下，我懂得了今天我该怎样当老师，一是为学生终身成长服务;二是让学生发自内心满意。既要给学生加油，又要给学生展示自我的天空，永远怀着一颗年轻进取的心，和学生的思维同步发展，因为，只有“成功的老师”才会培养出“成功的学生”。 冰心曾经说过:“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”在我的教育教学工作中，我也尝试着这样去做，给我的学生传递信心和温暖，也慢慢地得到学生的认可。虽然其间遇到不少挫折，但我从中明白了教育是一门艺术，教育不仅仅是师爱，更需要传递师爱的力量和方法。

拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”而我想说，不想做学生满意的老师就不是一名好老师。我知道做一个让学生满意的老师很难，但我愿用毕生的努力去完善自我，决不辜负!

在第32个教师节来临之际，我们在这里召开这样一个座谈会，共庆节日，表扬先进，相互交流，感到非常高兴。首先，我代表市委市政府，向大家并通过你们，向全市广大教师和教育工作者，致以节日的祝贺和崇高的敬意!

教师是太阳底下最光辉的职业。长期以来，全市广大教师不负党和政府的重托，不负人民群众的期望，兢兢业业做好本职工作，为党和人民的教育事业默默奋斗，为教育培养合格的建设者和接班人甘当人梯，为合肥“大湖名城、创新高地”建设辛勤耕耘，赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。市委市政府对全市教育系统的工作，对全市广大教师和教育工作者的贡献，是充分肯定的。这次受到表扬的先进集体、优秀教师、优秀校长、优秀教育工作者、优秀乡村教师和优秀支教教师，虽然角色各异、岗位不同，但大家都捧着一颗滚烫的心，怀着一份诚挚的情，守着一份崇高的信念，以实际行动展示了人民教师的时代风采。

百年大计，教育为本。市委市政府一直高度重视教育事业，自觉贯彻党的教育方针，大力推进各级各类教育全面协调发展。特别是近年来，我们站在国计民生的战略高度，优先发展教育事业，投入的精力、人力、物力和财力都是空前的。通过坚持不懈的努力，我们的教育基础不断夯实、教育公平不断提升、教育结构不断优化、教育内涵不断丰富、教师素质不断提高。可以说，全市的教育改革发展年年都有新进步。去年以来，全市教育工作又取得新的进展，突出表现在：一是优质资源不断扩大，公办幼儿园、普惠性民办幼儿园数量稳步增加，又有一批中小学校投入使用，合肥中加国际学校正式办学，继七中之后，合肥十中新校区建成交付使用，并启动了新四中建设工作。合肥是全国省会城市中首个实施教育全面开放的，人口快速集聚，对优质教育资源需求很大。我们正是通过不断做大优质教育资源的增量，更好地保障了教育公平。二是教育质量显著提升，学前教育普惠性覆盖率不断提高，义务教育“三大提升工程”深入推进，素质教育全面加强，全市共有7个县(区)进入全国义务教育发展基本均衡县(市)区行列。高中教育影响力不断扩大，今年高考再创佳绩，职业教育、高等教育服务经济社会发展的能力显著增强。合肥学院国际化水平在提高，应用型本科教育在全国有一定影响。三是现代职教取得新突破，召开了全市职业教育工作会议，出台了全面构建现代职业教育体系系列文件，组建了合肥市现代职业教育集团，职普贯通试点取得新成效，校企合作取得新进展，集团化办学稳步发展。可以说，现在我市的职业教育迈上了更高的发展层次，进入了新的发展阶段。四是教育改革深入推进，建立了学前教育“公建民营”和原地级巢湖市部分学校“市属巢管”等管理体制，完善名校办分校、名校托管和集团化等办学模式，启动实施了中小学生学业水平绿色评价指标和中等职业学校教育质量评价改革。我市被确定为全国中小学品质提升试验区，“公建民营”办园体制、研学旅行等工作经验在全国推广。五是人才强教成效明显，教师队伍、学校领导班子、教育科研队伍、教育机关干部队伍等“四支队伍”建设不断加强，特别是优秀青年教师队伍快速成长，师德师风建设进一步深化，教师队伍业务能力进一步提升。同时，在促进民办教育、兴办民族教育、发展特殊教育等方面，也有许多可圈可点之处;在整合教育资源、推动城乡教育结对合作、开放学校体育设施等方面，受到了人民群众的广泛欢迎和一致好评。

教育事业是民族振兴、社会进步的基石，关乎千家万户，也影响着一座城市的未来，是城市软实力和竞争力的重要方面。一定意义上说，没有教育的现代化，就没有人的现代化，也就没有城市的现代化。当前，全市上下正在按照“四个全面”的战略布局，立足长三角世界级城市群副中心和“一带一路”节点城市的更高定位，着力加快“创新、转型、升级”发展，奋力打造“大湖名城、创新高地”，合力谱写中国梦的合肥篇章。这对我们的教育事业来说，既是更大的舞台、有着更大的机遇，也肩负着更大的使命、提出了新的更高要求。为此，我们要在实际工作中把握好以下几个方面：

一要坚持把教育放在优先发展的战略地位。现在是收官“十二五”、谋划“十三五”的关键时刻，合肥的教育事业收获了今天的辉煌成就，更要创造更加灿烂的明天。我们一定要按照基础性、先导性、全局性的要求，立足省会城市、特别是长三角世界级城市群副中心的定位，着眼“大湖名城、创新高地”内涵，更加重视教育，优先发展教育，大力提升教育，切实做到经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，依法加大政府投入，广泛动员全社会资源。特别是，我们的基础教育发展水平与长三角地区相比还有很大差距，职业教育、特殊教育方面还有很大的提升空间，必须见贤思齐、拉高标杆，加快等高对接。在谋划和推进教育事业发展方面，要创新理念、把握方向。比如，中央对基础教育和职业教育高度重视，高考制度改革也在深入推进;对校园足球发展非常重视，教育部等六部门出台了实施意见;对加快发展民族教育，国务院专门下发了决定;对教育信息化大力促进，成为“互联网+”行动的一个重点领域，等等。比如，合肥这几年，无论是新城开发，还是旧城改造;无论是集聚人气，还是第三产业发展，教育的布局和快速发展都起了很重要的作用。我一直强调，教育部门不仅是一个民生部门，也是一个经济部门，大家的眼界要更开阔一点，支持要更坚定一点。教育理念的先进性，决定了教育的发展水平。我们一定要从实现“两个一百年”目标和中国梦的高度，从服务人的全面发展和实现人生梦想的高度，从提升城市吸引力和培养建设者的高度，强化教书育人的理念、现代办学的理念、社会公平的理念，来认识和发展教育事业。

二要把改革创新作为教育事业发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。在教育领域，我们的改革创新很多方面是走在全省乃至全国前面的，大大激发和释放了教育发展的活力。现在，我们正在按照中央的统一部署和省委的明确要求，着力打造全面深化改革先行先试“合肥版”。各地和市教育主管部门要按照市委全面深化改革《实施意见》的部署和要求，分年度、分领域、分类型，统筹落实各项改革任务。要扎实推进考试招生、学校管理、办学体制、人才培养、投入保障等方面的改革，特别是要着力构建现代职业教育体系，加强校企合作，促进产教融合，为经济社会发展培养大量的熟练产业工人和专业技术人才。最近，国务院决定全面推开中小学教师职称制度改革，为基础教育发展提供人才支撑。市委改革办和市教育局等相关部门要加强研究。总之，我们要以改革创新为动力，努力实现学前教育在普惠上有新进展，义务教育在均衡上有新进步，高中教育在提升上有新发展，高等教育在服务地方经济社会发展中有新作为，民办教育和特殊教育发展有新成效，农村教育上新水平，切实办好人民满意的教育。

三要把提升教育发展水平作为重点任务。关键是两个方面：一方面，要以促进均衡发展为前提，加快整体提升。加快实现基本教育公共服务均等化，努力办好每一所学校，培养好每一个孩子。这既是教育事业发展的需要，也是一个重大的民生问题。要以义务教育“三大提升”工程为抓手，以创建“全国中小学品质提升试验区”为契机，加快构建各级各类教育协调发展、优质教育资源有序扩张、城乡一体化的现代公共教育服务体系。其中，对特殊教育和农村留守儿童教育要给予特别关照。另一方面，要以强化素质教育为基础，加快内涵提升。教育的根本目的，是促进人的自由全面发展，培养经济社会发展需要的各类人才。要在教育教学中，大力培育社会主义核心价值观，强化理想信念教育，扣好人生的“第一粒扣子”。要以新的理念为引领，树立人人皆可成才的观念，做到因材施教，尊重、鼓励个性发展。要创新教学方式，引导学生掌握学习方法、自主学习、独立思考，鼓励创新思维、激励个人兴趣。要合理设置课程，进一步减轻学生课业负担和学习压力，同时加快建立科学的、多元化的教育评价体系。

教育大计，教师为本。有高水平的教师，才能有高水平的教育。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。各级党委政府要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要、最关键的工作抓牢、抓实。同时，希望广大教师像习近平总书记所要求的那样，做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。在此，我提几点希望：一是要自觉修养师德。教师是知识的授予者、人生的引路者、文明的传承者、道德的示范者。希望广大教师把教书与育人结合起来，坚持以德润身、以行立教，把正确的道德观传授给学生，成为学生的道德标杆和品格楷模。二是要坚守理想信念。忠诚敬业是成为合格人民教师的第一要素。作为一名教师，要树立高尚的职业理想，培养坚定的职业操守，肩负起人民教师的光荣职责，在教书育人的崇高事业中实现人生价值。三是要加强学习实践。注重学习、坚持学习，做到知行合一、与时俱进，是当好教师的基本功。特别是，要始终站在教学前沿，探索教学规律，投身教育改革，培养学生的创新意识和创新思维，激发学生的创造潜能和创造活力，引导学生全面发展。四是要注意立言重行。广大教师要争做至善至美的好园丁，坚持有教无类、严慈相济，用真言、真理、真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生，把师爱贯穿到教育教学的全过程，促进学生全面发展、健康成长，做受学生爱戴、让人民满意的教师。

尊师重教是中华民族的优良传统。教育工作是一项综合性系统工程，需要政府、部门、社会、学校和家庭通力合作。各级党委政府要加强和改进对教育工作的领导，及时听取汇报、研究解决教育改革发展的重大问题。对教育重视不重视，可以看出一个领导的素质，看出一个领导的理想和情怀。不重视教育的领导不是一个合格的领导。要把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，多为教师解难事、办实事。教育部门要认真履行好教育改革发展的主体责任，加强组织协调，关心教师健康，维护教师权益。各级各部门都要强化服务意识，常怀爱教之心、多做利教之事、善解办教之忧。校长们也要经常走进教师当中，倾听意见，了解困难，把党和政府对教师的关心关爱落到实处。要充分调动社会各界关心、关注、关爱教育事业的积极性，在全社会形成尊师重教的良好风尚。

同志们，振兴民族的希望在教育，办好教育的希望在教师。让我们进一步解放思想、务实创新、开拓奋进、真抓实干，不断开创全市教育事业发展新局面，为打造“大湖名城、创新高地”作出新的更大贡献!

尊敬的张校长，亲爱的教职员工，大家下午好!

在这收获的季节里，在这洋溢着喜庆的阶梯教室，我们一起欢度第32个教师节。首先，请允许我代表xx教育集团总校长、党委书记张xx，携我们全体校长室成员，向全体xx教育人表示节日的慰问，祝大家教师节快乐!

过去的一学年，又是一个丰收年。我们获得了全国百强特色学校、xx省教育国际交流先进学校、xx省健康促进学校(银奖)、xx市文明单位等殊荣，2016年中考又创佳绩，xx品牌在老百姓心中的分量更重了。

所有的这一切，都是我们xx人共同努力，无私奉献的结果。我们的班主任们把班级当成自己的家，把学生当成自己的孩子，谱写了一个又一个感人的奉献乐章;我们的青年教师你追我赶，不甘落后，奏响了一个又一个如火的事业壮歌;我们的老教师们，老当益壮，奋斗不息，你们把全部的青春和热血献给了学校教育事业，你们那厚重的教学经历，你们那因操劳而两鬓变白，就足以感天动地!可以说，没有全体教职员工不计辛劳的付出，就没有我们学校跨越发展的今天!此时此刻，我和大家一样感到自豪、骄傲，充满幸福!让我们在庆祝自己的节日里，把最热烈的掌声献给我们教师自己!

在庆祝自己的节日里，我们有许多回味和感慨，教师节，庆祝我们教师自己的节日，感受教师职业的伟大，神圣!或许，当初志愿不清晰的情况下，填报了教师志愿;或服从了教师志愿，成为了今天的老师，但是日复一日的体验中，跟有思想，爱好问，有个性的孩子在一起，生活学习，作为教师职业，也是我们人生的一大快乐事，!

我们从教师节中走来，长大，成熟;从年轻教师走向成熟教师;从经验型教师走向研究型教师;从带着农村土气味的新教师，长成富有时代气息的优秀教师;大多数当年年轻的自己，如今孩子也已成为当年年少或青年的自己，孩子都超过了我们这一辈人;我们人生的阅历丰富起来，人生价值的模糊思考逐渐明朗起来，我是谁，我在做什么?我能做得更好吗?能给自己、能给别人带来幸福吗?怎样使自己人生价值更能体现出来?

来到世上，作为教师，明白阳光心态的何等重要，抛弃埋怨，学会理解，换位思考，拥有信仰、灵魂的教育才能影响、感染我们的孩子，塑造我们孩子美丽的心灵。要孩子做到的，我们教师首先做到，我们感到教师言传身教的无形力量，是那么的强大。

我们领悟到教师的责任担当，我们只是一味瞪着眼，大喊大叫，管住孩子的手脚的教育是行不通的。只有了解孩子，理解孩子，真正走进孩子心灵的教育，才是鲜活的，深刻地，刻骨铭心的，永生难忘的!

我们在明白教师育人责任重大的同时，也真切体会到教师的人生富有。因为我们是教师，我们懂得教育学生，更懂得教育自己的孩子;我们是教师，我们的孩子更能享受到最好的教育资源;我们是教师，不需要三班倒，生活有节奏，有更多的暑假、寒假陪伴自己的孩子、家人;我们是教师，解决吃穿住行的生活需要，物质保障，更有精神的富足、高雅和有情调;我们是教师，有更多虽然不是自己孩子，却成为了自己的干儿子、干女儿;我们是教师，每逢节假日有更多胜似自己孩子的学生从东西南北、四面八方送来贺卡，寄来祝福，传来佳话!

我们是教师，我们是xx的教师，走在社会人群中，多了一份自豪和骄傲!我们多了国际交流的视野和经历，多了心理教育的阳光普照，多了智慧管理的教育艺术，多了节日文化的熏陶濡染、多了情智课堂的生命活力，我们一起为教育增添了一份洋气、大气、包容和开放!形成xx特有的文化气质。

xx校园涌现出许许多多的优秀青年教师、优秀教育工作者、优秀班主任、功勋班主任、优秀双岗教师、优秀团队、特级教师;学校校区一个变两个，三个，四个，五个;生长出更多的教研组长、学科部主任、中层干部、校长;出现了名师、名学生;我们师生的身影，我们的表现，我们的佳话，从海门电视台到中央电视台，出现在国外电视台，书写了一个个不可思议的xx教育神话。

作为xx教育集团的教育人，感到自豪，感到满足，感到富有!让我们来个约定，每年教师节，都聚集一起，谈我们的教育生活、教育人生的感悟，人生的追求，让我们不放松，不埋怨，不懈怠，不气馁，做出来，说出来，写下来，研出来，不断积蓄，追求创造，使人生变得具体起来，充实起来，丰盈起来，让xx教育集团因为我们每个人的努力推进，更加美好起来!壮大起来!

最后，祝愿我们教职员工身体健康，夫妻恩爱，家庭和睦，育子有方，幸福生活，愉快工作，心想事成，天天快乐!谢谢!

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天，我在国旗下讲话的题目是《感恩老师，回报于行》。

九月，是一个收获的季节，一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。再过两天，又一个教师节将悄然而至。在这喜庆的节日里，请允许我代表全校学生向老师们表达最真挚的祝福：亲爱的老师，您辛苦了!祝您节日快乐!

同学们，如何感谢老师呢?感恩老师，回报于行。让我们用实际行动去感谢老师辛勤的教育，感谢老师谆谆的教诲吧：

学习上，我们乐学，善学，勤学，进取，尊重老师的劳动成果，这是感恩;

生活上，我们严格遵守校规校纪，做一个讲文明、懂礼貌、善言行的学生，哪怕是犯错误了，知错就改，接受老师的批评教育，这同样是感恩;

知识上、情感上，我们理解老师、体贴老师，这依然是感恩;

此外，还有，很多，很多

啊，老师，对您的感恩之情，千言万语也说不尽，同学们，就让我们用行动证明吧!感恩之情，回报于行!

最后，再次祝全体老师们：节日快乐!工作顺利!身体健康!

祝全体同学们：天天开心!快乐学习!快乐成长!

我的讲话完毕，谢谢大家!

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天我们隆重举行以“深入开展群众路线教育实践活动，践行核心价值观，弘扬师德师风正能量”为主题的师德师风演讲报告会，聆听了16位老师的精彩演讲，使我深受感动，也深感这是一次难得的学习机会，让我们对各位老师表示深深的敬意和热烈的祝贺!应该说，这不仅是一次师德师风报告会，也是全县教师新形象、新风貌的展示会，更是一次弘扬先进、鼓舞斗志的动员会。刚才秦万龙局长就加强我县师德师风建设工作做了周密细致的部署，提出了具体可行的措施，我完全同意，下面，我讲四点希望。

一、要深刻理解师德师风建设的重要意义，切实增强责任感和紧迫感。

“百年大计，教育为本”。党的十八大“五位一体”的中国特色社会主义事业总体布局，提出“两个百年”的宏伟目标，紧接着习近平总书记又提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。实现宏伟目标和“中国梦”，教育任重道远，教师使命在肩。“教育大计，教师为本”。如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。长期以来，县委、县政府坚持“科教兴县”战略和“德能并重、以德为先”的师资建设方针，把师德师风建设摆到重要位置。无论是制定教育中长期规划，还是部署年度教育工作，无论是举行庆祝教师节活动，还是研究制定加强教师队伍建设的政策措施，都高度关注师德师风建设的谋划，采取切实有力措施，着力建设一支高素质、专业化的教师队伍，师德师风建设取得显著成绩。全县广大教师认真贯彻党的教育方针，默默耕耘、无私奉献，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，培养了一批又一批优秀人才，为实现“五县”建设目标，为民族教育事业发展和振兴做出了突出贡献，功不可没，泽被千秋。在此，我谨代表县委、县政府对教育系统在师德师风建设工作中所取得的优良成绩表示祝贺，向广大教育工作者的辛勤付出表示衷心的感谢!在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，随着当前经济体制的深刻变革，利益格局的深刻调整和思想观念的深刻变化，个别教师逐渐忘记了国家和人民的重托，模糊了教育者应有的职责和道德准则，甚至有极少数教师做出了不符合国家法律，违背教师职业道德的事情，令人痛心，也极大地损害了教师在人民群众中的光辉形象，影响了社会公众对教育界和教师队伍的评价。因此，全县广大教师要充分认识加强师德师风建设的重要意义，切实增强师德师风建设的责任感和紧迫感。

二、要始终坚持师德师风建设的正确方向，进一步树立良好的教育形象。

作为教师要切实增强对教师职业的责任感和崇高使命感，从刚才各位老师精彩绝伦的演讲和发自肺腑话语中，我们都能深深感受到大家对自己职业的自豪感和荣誉感，是的，教师是太阳底下最光辉的职业!对此，我自己也深有体会。屈指算来，我工作已20多年了，从人民教师到国家公务员，从一名普通干部走上领导岗位，一路走来增加了不少头衔，称谓也随着一纸任命书的变化而改变，但有一个称呼始终伴随着我，也是我感到最亲切、最自豪的称呼，那就是“安老师”。当我下乡或到部门单位调研时，每每碰到自己的学生，都会自豪地向他人介绍：这是我的学生。有时，一个自己早已淡忘的人突然走上前来，说“安老师，你曾经教过我”，在别人惊诧与羡慕的目光中，我的自豪感早已溢于眉梢。在今天的演讲者和在座的老师中，有我曾经引以为豪的学生，有我当年敬重有加的同事，有我感激不尽的老师，也有我情同手足的同学。工作中，每当我较好地完成一项任务或取得一点成绩时，总会有人说，人家是当老师出身的，肯定不一样!因为当过老师，别人对我多了一份敬意，因为当过老师，自己也多了一份骄傲的资本。

还有一件事也让我记忆犹新：前两年，一中两层楼拆迁，一个外地人因种种原因不愿搬迁，相关单位多次派人劝说无果。后来，他终于搬了，当我问他原因时，他说，我听说一中的安校长要来给我做工作，我害怕的赶快搬了，他说，我不怕书记、县长，但我害怕校长、老师。对此，我的理解是，他不是怕安校长这个人，而是敬畏知识分子和教师。通过以上的点点滴滴，大家可以感受到当教师的荣耀与自豪。稍有常识和教养的人都知道，人可以在其他场合撒野却不能在学校造次。因为教师职业的特殊性和崇高性，教师受到人们的敬重与爱戴，同时，社会对老师也寄予厚望，要求很高，有时甚至是苛刻的，老师的言行稍有不慎，就会遭到人们的指责与唾弃，就会有损老师的形象。因此，既然我们选择了教师这个行业，就要对自己要求严一些，标准高一些，不要将自己混同于一般人，要规范言行，情趣健康，格调高雅，淡泊名利，要自觉维护师道尊严。

在提高自身修养的同时，各位老师还要认真履行好教书育人的职责，当前要特别注意将社会主义核心价值观融入到教学理念中，融入到教书育人的全过程。习近平总书记多次在不同场合强调要培育和践行社会主义核心价值观，要求社会主义核心价值观像空气一样无所不在，无时不有。5月30日，他在北京市海淀区民族小学指出，社会主义核心价值观要从少年儿童抓起，要求少年儿童做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。要求学校要把德育放在更加重要的位置，全面加强校风、师德建设，坚持教书育人，根据少年儿童特点和成长规律，循循善诱，春风化雨，努力做到每一堂课不仅传播知识，而且传授美德，每一次活动不仅健康身心，而且陶冶性情，让同学们都得到倾心关爱和真诚帮助，让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽。前不久，甘肃省委、省政府办公厅下发了《关于实施未成年人思想道德建设“金种子”工程的意见》(甘办发【2014】47号)，提出要开展思想教育活动，播撒践行社会主义核心价值观的“金种子”，开展道德实践活动，播撒崇德向上的“金种子”，开展经典诵读活动，播撒文化沁润“金种子”，开展爱心关爱活动，播撒爱心奉献“金种子”，开展民族团结教育活动，播撒民族团结“金种子”，请各学校和各位老师抓好落实，只有教师心中有“金种子”，才能向学生播撒“金种子”。

三、要牢牢把握师德师风建设的精神实质，注重锤炼和弘扬爱生乐教的崇高品德。

爱和责任是师德的灵魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。人们常常将教师比喻为“燃烧自己照亮别人的红烛”、“精心培育花朵的园丁”、“甘心俯下身子让他人攀登高处的人梯”以及“默默奉献的铺路石”，无论怎样比喻，都体现了对教师的尊重和爱戴。但这种尊重和爱戴不是无为自来的，而是每位教师用爱心、责任和辛勤的工作换来的。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。因此，全县广大教师要积极行动起来，不断追寻真、传播善、创造美、践行爱，一心扑在工作上，把爱撒向每一名学生;要守得住清贫，耐得住辛劳，把工作当成一种享受，保持健康乐观的心态，以良好的人格魅力感召学生。同时，我们每位教师都要把责任作为师德修养的内在要求，对党负责、对社会负责、对学生负责。坚持以人为本，树立人人成才的观念，因材施教，鼓励学生个性发展。要打破用“一把尺子”量学生的观念，促进学生德智体美全面协调发展;创新教学形式，多采取启发式、探究式、讨论式、参与式教学，引导学生自主学习、自觉学习;要鼓励学生多参加体育锻炼、社会实践，发展个人兴趣爱好，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。打铁还需自身硬，这就要求教师要与时俱进，不断加强自身学习，充实新理念，丰富新知识，探索新办法，既做品德高尚的人，又做博学多能的人。

四、要大力营造尊师重教的浓厚氛围，切实关心、爱护教师队伍。

我们的教师无论在县城，还是在基层，无论是教学一线，还是从事后勤服务，都在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。我们的教师工作非常辛苦，也非常敬业，常常披星戴月，早出晚归，有的坚守在我县比较偏远的乡村学校，照顾不了家庭，有的即使生活并不富裕，身体又有疾病，却无怨无悔长期坚持在教书育人第一线。可以说，教师队伍是各行各业中最为敬业、最为奉献的一支队伍。你们不但受到人们的尊敬，更应得到全社会的关心和爱护。因此，县委、县政府将一如既往地将教育摆上优先发展的战略地位，一如既往地加大投入解决教育发展的实际问题，大力改善办学条件。年初县委、县政府制定出台了《关于加强教师队伍建设的实施意见》和配套的《实施细则》，教育主管部门一定要把握好政策，抓好政策的贯彻实施，把政策用足、用到位，切实提高广大教师的待遇。县教体局和各学校负责人要拿出更多时间，去了解广大教师的所盼、所需，对教师在学习上的困难、工作中的问题、生活中的苦恼，给予更多的理解、关心和支持。各学校校长是广大教师的直接领导者，你们与教师接触的最多，了解到的情况最为详细，一定要与教师多一些情感交流，多一些工作协商，设身处地地为教师着想，构建起相互信任、相互理解的桥梁，特别是对于我们身边的先进典型、优秀教师，要真诚的关心和支持，努力为他们创造良好的学习、生活和工作环境，营造学习先进、崇尚先进、关心先进的良好风尚。总之，我们各级领导都要忧教师所忧，急教师所急，解决教师之所难，努力让教师在环境上顺心，生活上舒心，工作上安心。

同志们，今天的的师德师风演讲报告会只是一个开始，我相信，在师德师风先进事迹的感召和鼓舞下，全县教育系统定会掀起学先进、赶先进的热潮，全县广大教育工作者定会自觉地强师德、练师能、铸师魂，积极争做志向高远、师德高尚、学识渊博、言行高雅的时代楷模，共同谱写肃南教育事业转型跨越发展的新篇章。

最后，衷心祝愿广大教师身体健康、工作顺利、阖家幸福!祝同学们身体健康，学习进步!

谢谢大家!

9月9日，习近平总书记在人民大会堂亲切会见了庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表，随后来到北京师范大学，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流，并发表了《做党和人民满意的好老师》的重要讲话。讲话高瞻远瞩，内涵丰富，思想深邃，情真意切，从国家繁荣、民族振兴、教育发展的大局出发，深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性，明确提出成为一名党和人民满意的好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准，充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和殷切希望，是进一步加强教师队伍建设、推动教育改革发展的行动指南。

深刻认识造就一支党和人民满意教师队伍的极端重要性

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。习近平总书记指出，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”鲜明指出了教师队伍在教育事业乃至整个国家和民族发展中的关键地位和战略意义。

没有好的老师，就没有好的教育。纵观世界各国，教师队伍的整体素质对于教育改革发展都具有关键作用。当前，我国正处于全面深化改革的新时期，教育领域综合改革正在逐步深入。广大教师是教育改革的先行者、主力军和必须依靠的基本力量，他们身处教育一线，对学生的需求最了解，对教育的问题最熟悉，对改革的必要性、重要性和紧迫性认识更深切。没有广大教师的认同和参与，没有优秀教师的奉献和创造，没有教师热情和活力的迸发，教育改革就不可能达到预期的成效。我们要深刻领会习近平总书记关于教师地位和作用的精辟论述，从战略和全局高度充分认识建设一支党和人民满意教师队伍的极端重要性，切实把这项基础性工作摆在教育事业改革发展的战略位置，始终不渝地抓紧抓实抓好。

造就一支党和人民满意的教师队伍要把师德建设放在首位

教书育人，师德为先。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。习近平总书记在讲话中突出强调了师德的重要性，从有理想信念、有道德情操、有仁爱之心等方面提出了明确要求。他还引用韩愈关于“师者，所以传道授业解惑也”的论述，强调“传道”是第一位的责任，要求广大教师以德施教、以德立身，做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

教育工作的根本任务是立德树人。育有德之人，靠有德之师。只有教师是有良好思想品德的人，才能教育引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。深入学习贯彻总书记重要讲话精神，要坚持以社会主义核心价值观为引领，进一步健全师德建设长效机制，不断营造以德育师的制度环境。要加强教师思想政治教育，强化政治理论学习，开展形势政策教育，不断提高教师的思想政治素质和道德修养，努力在是非、善恶、曲直、义利、得失等方面为学生作出榜样。加强中华优秀传统文化教育，提高教师的民族文化自信和价值观自信。全面落实大中小学教师职业道德规范，建立覆盖各级各类学校的师德建设长效机制体系，推进师德建设进入制度化、规范化轨道。要从教师成长的第一步培养环节抓起，形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台，特别要深化课程改革，把师德教育纳入教师教育课程体系，切实增强教师职前培养和职后培训中师德教育的针对性和实效性，让师德教育进教材、进课堂、进教师头脑。突出师德激励，健全优秀教师表彰奖励制度。严格师德考核，强化师德监督，将师德表现作为教师考核、聘任聘用和评价的首要内容，实行师德表现“一票否决制”。

引导广大教师努力成为党和人民满意的好老师

习近平总书记强调，教师要“率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子”。这是对广大教师的深切期望。引导广大教师牢记总书记的殷殷嘱托，身体力行、带头践行社会主义核心价值观，努力做到“四有”，就一定能够赢得党和政府的信任，赢得广大人民群众的尊重，赢得孩子们天真无邪的纯真心灵。

要引导广大教师坚定中国特色社会主义理想信念，全面贯彻党的教育方针，认清自己所肩负的国家使命和社会责任，自觉做学生健康成长的指导者和引路人。引导广大教师永怀仁爱之心，自觉把真情、真心、真诚贯穿教书育人全过程，爱护每一个孩子、尊重每一个孩子、宽容每一个孩子，认真研究每一个孩子的个性特点，有教无类，因材施教，努力提供适合每个孩子成长的教育，让所有孩子都成长为有用之才。引导广大教师牢固树立终身学习的思想，自觉学习古今中外的各种科学文化知识，拓宽知识视野，更新知识结构，特别要加强教育规律和业务工作的学习，研究学生成长规律，研究教育教学内容体系，当前要注重运用信息技术提高教学设计、教学实施、教学评价等专业能力，努力成为业务精湛的高素质专业化教师。引导广大教师积极参与志愿服务活动，深入了解国情、社情、民情，在实践中提升专业素质和社会服务能力。引导广大教师严于律己，自觉抵御各种外部的干扰和诱惑，敢于同各种不良现象做斗争，专心教书，潜心育人，真正成为造就未来实现中华民族伟大复兴“梦之队”的“筑梦人”，成为党和人民满意的好老师。

大力创设党和人民满意教师队伍建设的良好环境

培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是一项紧迫而长期的战略任务。要按照总书记的要求，把加强教师队伍建设作为基础工作，进一步深化教育领域综合改革，着力破解教师工作存在的体制机制障碍和突出矛盾，着力创设呼唤好老师、培养好老师、支持好老师不断成长的良好环境。

要进一步深化教师培养培训改革，努力提高广大教师教书育人的本领。建立开放协同的教师教育新体制，按照职前职后一体化的思路，建立支持教师终身教育和发展的新模式。实施“卓越教师培养计划”，探索建立高校与地方政府、中小学幼儿园联合培养教师“三位一体”新机制。进一步深化教师教育课程改革，建构模块化、选择性和实践性的课程结构，不断提高教师培养的专业化水平。支持推动地方师范院校全面实施免费师范生教育，不断提升农村教师的培养质量。大力推进中小学教师培训体制机制改革，深入实施中小学教师“国培计划”，不断提高教师培训的针对性和实效性。

要改革教师管理制度，进一步激发教师成长的主动性积极性创造性。加快建设现代学校制度，使教师在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理等方面享有充分的知情权、参与权、表达权和监督权，落实教师主体地位。加快构建教师队伍建设标准体系，依据专业标准对教师规范引导，引领教师专业发展。深入推进中小学教师资格考试改革与定期注册试点工作，建立完善教师职业资格证书定期审核制度，严把教师入口关。建立县域内义务教育学校教师校长流动制度，探索义务教育教师“县管校聘”等管理模式，让名师名校长流动起来，发挥好教师的示范引领作用。改革教师评价制度，改变单纯以绩效为指标的评价模式，构建多元开放、科学合理的评价机制，促进教师专业成长和持续发展。完善国家优秀教师表彰制度，引导广大教师教书育人，立德树人，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

要提高教师地位待遇，不断优化教师发展的人文环境。各级教育部门和学校党组织要真心实意地关心教师的工作和生活，了解教师的困难和疾苦，多为教师办实事、做好事、解难事。管好、用好4%财政性教育经费，突出重点，用好增量，多做雪中送炭的事，新增教育经费主要向农村、边远、贫困和民族地区倾斜，向教师队伍建设和人才培养倾斜。要特别关注老少边穷岛教师工作和生活，当前要进一步落实好集中连片特困地区乡村教师生活补助和农村教师周转房政策，提高乡村教师生活待遇，解决农村教师住房困难。切实维护教师合法权益，吸引、鼓励、支持优秀人才长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好!

今天，学校安排我作为班主任代表发言，我深感惭愧：第一，在我们班主任这个大家庭中，藏龙卧虎，群英荟萃，可以说人人有特点，班班有特色，而于我，只有六年的班主任工作经历，还是一个年轻的班主任，还有许多地方要向各位班主任、各位老师学习，所以在此，我深深感谢学校领导对我的信任，感谢各位老师长期对我的帮助!

第二，2016年高考虽然已成为过去，但对于全体老高三人来讲，这一年，可谓筚路蓝缕，充满艰辛， 200多个日日夜夜，我们是如何鏖战，我想我们大家历历在目， 我们10位备课组长、21位班主任、65名教师勠力同心，齐心协力，使尽洪荒之力，加上全校教职员工的倾力相助，我们终于实现学校八年八跨越的目标，一本突破400人大关，一本录取468人，211及以上重点大学录取114人，刘辛格同学被清华大学录取，复旦大学、浙江大学、厦门大学、北京外国语大学、中山大学、武大华科、川大吉大等等一大批一流名校均有我校学生上榜，更值得一提的是我们各类班级都超常考出了各自优异的成绩，各平行班上一本硬线人数平均达10人次，平行班原高三(8)班更是达16人，平行班原高三(3)班、(4)班更是有硬分突破600分者，我们各阳光班也再次维护了一中阳光班级品牌形象，上一本人数平均达50人次，原理科阳光班高三(15)班更是达55人，应该说，我们21个班各班都考出了自己的特色，而此刻单单让我作为代表发言，我深感不好意思，借此机会，我真诚表达对我们16届全体教师的敬意。

2016年高考，原高三(11)班取得了66人硬线上一本，47人上211,28人上985的可喜成绩，但这个成绩的取得首先必须归功于本班几位超具人气的科任教师，他们分别是学生心中的数学女汉子田红梅老师、学生心中超级FASHION的谭永淑老师、学生心中的理工男神廖平锋老师、学生心中极具文艺范的化学偶像刘永耀老师、还有学生心中温文尔雅、最富亲和力的黄春老师，以及他们心中时刻不忘的刘毅大哥。记得刚分班时，学校同事们都跟我讲你这个班的组合不仅仅是在本校，就是放在全州任何一个学校，这都是一个超具教坛磁场的组合，我无比自豪，我衷心感谢每一位科任教师，其实，我一直觉得我很幸运，我也一直认为不是我有多么优秀，而是我很幸运，幸运能带这些精挑细选的学生，幸运能遇到这样一个优秀团队，幸运能得到大家的倾囊帮助，如果把这份幸运交换给任何一位班主任，我想结果一样优秀，甚至更加精彩，所以，我一直感觉在这里发言真的很惭愧，我唯有向我的科任教师、年级团队、学校领导表达真诚地谢意!

今天，学校领导要我谈谈我的班主任工作做法，我觉得有些班门弄斧，我的头脑里一下子浮现出像李先斌老师、刘永耀老师、杨世晓老师、王丰艳老师等等一大批优秀班主任们的身影，正是他们优秀经验的指导，才有我们这些年轻班主任的快速成长，现如今，我们学校历经八年的课堂教学改革、德育创新改革已享誉省内外，三级激励、成长导师、班级文化、智慧反思，从目标引领到方法指导，从方法指导到过程激励，班主任工作已不再是过去三点一线式的那种粗线条的基本动作了，改革赋予了它许多新的内涵，这些更为我们这些年轻班主任们提供了快速成长的肥沃土壤。

原高三(11)班是学校第一届清华希望班，学生生源质量在校内来说相对较好，所以班风、学风不是问题，到了高三的时候那就更不用说，所以留给我和科任教师的主要任务就是学生目标进一步明确与引领、学生激情进一步调动与保护、学生心态进一步调整与稳定，为此，在进入高三第一个100天的时候，也就是在上上届高三毕业典礼结束的当天，全班以小组为单位，对自己理想大学近三年录取分数线做了一个梳理，并请物理老师廖平峰老师对大学及专业录取做了一个讲座，然后学生以班级文化形式将其在教室两边的墙壁上展示出来，同时，每位同学将理想大学理想专业录取分数细化到各科，量化到题，制定出各科各轮次复习十分具体的奋斗目标，以避免到了高三，学生的学习目标还大而粗，我将其统计后以醒目的方式张贴于教室的后墙，每一次月考后让学生自己将成绩填充进去，以作比较分析，与此同时，又担心时间稍微一长，害怕学生会有疲倦的感觉，但恰恰在这个时候，我觉得我们班科任教师做得非常好，不管是不是成长导师分配的学生，只要有学生状态出现问题，我们在办公室碰面的时候都会在一起集中商量对策，哪怕就是像刘辛格这些同学也都是如此，应该所有的科任老师都知道，很有几个时候，刘辛格常常上课走神，作业也做得极差，十分不在状态，六个老师都擦觉他有点问题，老师们碰面就会在一起分析，找出问题，后来发觉很多时候都是因为我们为了照顾大多数，复习的内容、训练题的难度对他低了些，虽满足了班级绝大多数同学，却不适合他，田红梅老师、廖平峰老师就常常单独给他搞些草料，谭永淑老师也专门通过训练他的英语书写帮助他寻找其它的提升空间以给他动能，刘永耀老师、黄春老师也时常借助课堂回答问题给他敲敲边鼓，当然，刘辛格只是一个例子，还有好多同学，我们的科任老师都是使尽了浑身解数，把盯个个人，算分分账这个学校时常强调的工作做到了极致。

除了与科任教师协调，在维护学生复习激情的过程中，充分发挥与调动学生自己的主动性也是关键中的关键，否则，你操死了心他却一点也不心动，在这一点上，我觉得我们好多班都做的非常好，开创了各种管理模式，比如充分发挥科代表——学习小组——成员个体的联动模式，让学生真正做复习的主人，在11班令我印象最为深刻的就是每次月考分析，各位科代表真的是八仙过海各显神通，他们站在学生的角度把本学科这一科的优势、不足分析的淋漓尽致，为老师们后面的成绩分析及讲题做足了铺垫，以我们班综合科为例，我们班在小科目综合后，学生在物化生三科单科科代表的基础上，又遴选了一位理综科代表刘森，是上届补习学生，这个学生真的很不错，我才知道学生为什么会选他出任理综科代表，他用一周的时间与所有小组把每个同学在进入综合后出现的问题做了收集，简单的问题他们自己提出解决办法，困难大些的问题，他就一条条写清楚提交给我们班负责综合的廖平峰老师，他们根据这些问题以及老师的建议，主动向我申请一周给哪几个时间他们专门进行综合训练，因为是他们主动提出来的，所以这些时间段他们也格外认真，我记得廖老师后面单独给他们准备了近二十套精选试题，我们11班是认认真真圆满解决了的，效果真的不错，16年高考，我们班理综平均分达226分，其他学科其实也是如此，像数学，高考平均分119.2分，英语平均分130分，这既要感谢全体科任教师，也与学生主动而为，想学想做这种干劲斗志密不可分。

各位领导、各位老师，班主任工作事无巨细，非常艰辛，各班有各班的实际，各位班主任有各位班主任的特点，我工作在这样一个班主任队伍中，我真的很幸运、很幸福，我是2005年参加工作，从参加工作起，我就想做班主任，这个愿望一直到2010年才实现，我主动申请担任班主任的理由很简单，因为我很喜欢和学生在一起，回顾六年的班主任工作经历，我虽觉浅薄，但收获丰满，虽感心酸，但也有苦中作乐、苦尽甘来之快感，我常常反问自己做班主任的心得，我的心里只有两个词勉励自己，一是陪伴，二是引领，算不上理念，但成了自己做班主任的座右铭，一晃我已在教学岗位上奋斗了11年，岁月不饶人，我会在继续今后的工作中向各位班主任、各位老师学习，我也更会一如既往地与我的科任教师们一起去引领并陪伴所有学生的学习与成长，无论过程多么艰辛，虽千万人，吾往矣!谢谢大家，敬请大家包容与指正，谢谢!

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家下午好!

今天是个特别的日子——第32个教师节，首先祝各位老师节日愉快!身休健康!借此机会，向一直关心、支持、帮助我的各位领导和同事们表达最诚挚的感谢和最衷心的祝福!上午刚刚接到学校交给我的这项任务——作为教师代表发言，表达我的心声和对未来的憧憬，内心更多的是惶恐与惭愧。在座的各位老师无论是从教学经验、教学方法、教学理念等各个方面均比我更丰富、更优秀。而我只是你们当中最平凡的一员，在三尺讲台上我仍是一名“新兵”。曾经对英语组的帅哥廖向阳说“你是我心中的男神!”然而现在我的心目中又有了新的男神——王文彬老师、郑直老师，心中的女神——李金连老师、顾智敏老师、张杏莉老师等等你们这些我身边爱岗敬业的楷模们!

回想刚刚走过的三年，三年前的今天，批改学生作业时的那份失望与沮丧至今仍记忆犹新。三年里有屡遭挫折的痛楚、有浅尝甘霖的欣喜，也有不眠不休的焦虑、甚至还有心底那一丝对学校的愤懑与怨艾……

从把教师当作一种职业，到把它当作一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程苦乐自知。我是一名教师，同时也是一个母亲、一个学生家长，更多的亲身经历与感悟伴随我一路走来。平时的教学中我身体力行并严格践行四个字“轻负高效”，仅仅只是因为我清晰地记得每当孩子写作业至深夜，身为母亲的那位担忧与焦虑，他们只是处在生长发育重要阶段需要足够睡眠的孩子!因此，我每天留给学生的作业，包括书面的和口头的严格控制在三十分钟以内，绝不对孩子们施行“题海战术”，平时上课也绝不拖堂占用孩子们宝贵的课间十分钟。在平时孩子们的学校生活中尽我所能去关爱每一个孩子，有心去对待每一个孩子!他们的回报就是喜欢你并且喜欢你的这门课。我记得周校长曾经在一次大会上说过“如果临时换课走进课堂，孩子们洋溢的是笑脸，发出的是欢呼，那么作为一名教师你是合格的。”我还记得毛校长在大会上说“作为一名教师，起码要无愧于社会，无愧于每个家庭，无愧于每个学生背后对孩子充满了殷殷期望的家长!”

教师的职业是平凡的，但同时也是神圣而伟大的。世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山;世上很少有像教师这样的职业，承载着千万家庭的梦想和希望，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献;世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们必须不断完善自我。尤其在今天物欲横流、市场经济的背景下，我们更需要保持一份清醒、一份冷静、一份清高……

这一路走来，需要学习提升、完善自我的地方还有很多很多……

三年里，是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我鼓励，是同事们无私的帮助给了我信心，是家长们无限的信任给了我支持，让我勇敢地去战胜一切困难，去领悟教育的真谛!

再次祝愿各位老师身体健康，工作顺利!愿东中的明天更加辉煌!

同志们：

在伟大中国人民抗日战争胜利七十一周年之际，迎来了我们人民教师的节日“第31个教师节”，我们在这里集会，共同庆祝。首先，我代表县委、县政府和全县13万干部群众，向辛勤耕耘在教育战线的广大教师和教育工作者致以节日的问候!向虽已离开三尺讲台仍心系教育的离退休老师致以崇高的敬意!向受到表彰奖励的全县教育工作先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!向所有关心、支持华池教育事业发展的单位和社会各界人士表示衷心的感谢!

教育是事关人民群众切身利益的民生大事。近年来，县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，以办人民满意的教育为目标，坚持教育经费优先投入，基础建设优先实施，师资队伍优先调配，全县教育呈现出良好的发展态势,在“四个方面”实现了新突破。

一是办学条件取得了新突破。三年来通过争取，省市县先后投资5.03亿元实施了中小学危房改造、农村教师周转宿舍建设、中小学“校安工程”、学前教育幼儿园改造、薄弱学校改造、农村小学小伙房建设等项目，新建扩建维修校舍面积15.54万平方米,华池一中新校区建设项目正在紧张有序推进。同时抢抓机遇，投资112.7万元积极实施中国发展研究基金会和我县合作的山村幼儿园计划项目，依托普通小学、教学点办起71所山村幼儿园，有效解决农村腹地农民子女无园可入的问题。

二是教育质量实现了新突破。大力实施义务教育学校标准化建设工程和农村义务教育薄弱学校改造计划，着力提升基础教育质量。目前，3-6周岁儿童三年入园入班率达到82.98%，九年义务教育巩固率达到90.6%，近三年全市初中毕业会考多项指标居全市前列。特别是高考成绩实现历史性突破，2014年高考总录取率、二本以上进线率均居全市第一，学生尚丽圆了华池人的北大梦;2016年全县本科进线1227人、总进线率97.54 %，二本以上进线395人。

三是师资队伍得到新发展。三年来，共补充中小学幼儿园教师(志愿者)379名，先后对41名乡校负责人进行岗位调整，有451名教师通过聘任制进行调整，紧缺科目缺员的问题得到有效缓解，学校领导结构、教师学科结构、年龄结构逐步优化。大力开展城乡教师对口交流、“青蓝结对”帮扶工程、基本功锤炼工程、“3322”名师培养工程、读书富脑工程，有120名教师被评为省市教学骨干、教学能手。

四是办学层次有了新突破。持续开展以“绿色、无烟、普通话推广示范、人文、书香、平安、数字化、师生和谐家园”等“八园同创”为主要内容的“和谐校园创建”活动。借力新教育实验的推进，着力打造以阳光体育30分、南梁腰鼓、“绳”彩飞扬、社团活动等为主的学校特色品牌，提升办学内涵，先后有省市30多个单位千余人次来我县学习观摩，办学影响力不断扩大。

长期以来，全县广大教师认真贯彻党的教育方针，默默耕耘、无私奉献，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，培养了一批又一批优秀人才，为华池教育事业发展作出了突出贡献。可以说，华池教育事业发展的每一步，都渗透着全县广大教师和教育工作者的心血和汗水。对你们的辛勤付出，全县人民一定会始终铭记!

总结成绩的同时，更应该反思问题。一是教育环境与发展需求不相适应。一些单位对教育工作重视不够，全民崇文重教的氛围不浓，教育的发展性投入短缺，对教育经费投入“三个增长”的要求尚未完全实现，学校周边安全隐患治理不力。二是教师队伍与教学需求难以同步。全县教师整体而言，学历结构、学科结构、年龄结构都不尽合理，编制偏低，相当一部分学校教师工作任务繁重，教师职业幸福指数偏低，职业倦怠现象普遍。三是教育质量与人民期待存在差距。重点学校办学水平离省级示范学校差距较大，全县基础教育整体上特色不明、品牌不强，职业教育实训比例低，办学吸引力不强。四是中小学幼儿园结构布局与教育资源供给矛盾突出。城区学校现有格局明显滞后，县城幼儿园布点集中，数量少;县城两所小学班大人多，学生活动空间局促不堪;县城学校学生入园入学难的问题相对突出。对这些问题，我们要在今后的工作中认真研究解决。

百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，促进人全面发展的根本途径，在经济社会建设中具有先导性、基础性和全局性的重要作用。当前，正值全面建成小康社会的关键时期，教育战线肩负着重要责任。希望广大教师和教育工作者，牢记使命，勇于担当，继续深化教育综合改革，深入推进素质教育，不断提高教育事业发展水平，为全县经济社会发展发挥好启智、育才、聚力的重要作用，为实现全面小康提供强有力的人才支撑。这里，我讲三点意见：

一、以质量为先，推动教育稳健发展

教育涉及千家万户，寄托着无数家庭对未来生活的美好期盼，事关人民群众的根本利益。全县各级一定要坚持质量为本的原则，从“四个方面”推动教育发展，努力让全县人民享有更好更公平的教育。

一要深化认识，推动教育优先发展。教育兴则国兴，教育兴则地方经济兴。孩子是地方经济发展的未来，是祖国的未来，他们将在未来若干年之后，成为中国发展的中流砥柱。只有抓好教育，才抓好了未来;只有抓好了教育，才能使地方经济得以长期可持续发展。要把优先发展教育作为实现全面小康的战略之本。俗话说“家有千件事，先从急处来”。要全面建成小康社会，最关键的是要坚持教育优先发展的战略不动摇。就我县而言，能源强县、产业富民战略的实施，优势产业的培育，红色旅游资源的发展壮大，迫切需要更多的经济型、技能型、复合型人才支撑。只有把教育这一事关长远发展的千秋大业抓紧抓好，才能为经济发展聚集人才，汇集力量，才能形成有力的人才保障和智力支撑，才能确保与全国、全省一道建成全面小康社会。要把优先发展教育作为实施扶贫攻坚战略的重要抓手。教育是摆脱贫困、实现小康的治本之策，是涉及千家万户的最大民生。从我县扶贫攻坚开展情况来看，虽然造成贫困的原因是多方面的，但最主要的还是教育滞后，群众的文化水平低、劳动技能少;从贫困地区教育发展现状来看，虽然“有学上”的问题已基本解决，但“上好学”的矛盾还很突出，群体间受教育机会不均等，特别是农村青少年和进城务工农民子女，接受优质教育的问题没有得到根本解决。兴一方教育，就是造福一方百姓，培养一个大学生，就等于帮助解决了一户贫困家庭未来发展的问题。因此，我们要把教育扶贫，作为实施精准扶贫开发的一个重要方面，从根本上解决贫困地区、贫困人口内生动力不足、能力素质不高的问题。

二要突出公平，推动教育均衡发展。教育公平是社会公平的重要基础，是办好人民满意教育的根本要求。当前，要着重解决好城乡之间和主城区各个学校之间发展不平衡的问题。教育部门要把促进教育均衡发展作为当前和今后教育工作的一条主线，更加重视教育的公益性和普惠性，在全面优化学校布局的同时，合理配置、科学配置、优化配置各种教育资源，推进教育均衡发展，努力保障群众公平享受教育资源的基本权利。要坚持把公共教育资源向农村和贫困片区倾斜。进一步优化师资力量配备，激励和引导优秀教师向基层农村、偏远山区流动，鼓励教师志愿者参与扶贫支教活动，新招聘的教师先安排到乡镇或农村学校任教，加快改变农村教师队伍薄弱状况，逐步缩小城乡教育发展差距。要更加注重解决贫困家庭学生就学难问题。更加关爱农村留守儿童，更加关注进城务工人员的子女上学，让每个孩子都能上起学、上好学。2017年，我县要通过义务教育均衡发展国家验收，时间紧，任务重，我们必须尽快行动，争取主动，按照市县签定的均衡发展备忘录，对照验收标准、时间表和路线图，把工作抓在手上，把责任落到实处，确保各项工作有序推进，高标准推进。

三要巩固质量，推动教育科学发展。质量是教育的灵魂、学校的生命，是人民群众最关心的话题。要牢固树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，坚持规模和质量统一，鼓励学校办出特色、办出水平。要着力提升高中教育质量。我县高中教育比较薄弱，去今两年高考异军突起，取得佳绩，要在总结成绩的基础上，抓住存在的问题，攻坚克难，积极推进高中教育再创佳绩。要加大管理力度，加强学生的理想前途教育、纪律教育，严明考纪考风，把学生先管住再管好，靠管理提质量;要加大改革力度，积极推进基础教育课程改革，在发扬“四苦”的基础上用全新理念主导课堂，解放课堂，发动学生，发展教师，厚积而薄发，靠内涵提层次;要加大学习交流力度，开门办学，结对发展，走出去取经，请进来送宝，交流思想，共享智慧，立足校本，挖掘潜质，打造特色，靠特色求发展。努力做到学校的管理要让社会信赖，教育教学水平要得到学生的认可，教育教学质量要赢得人民群众的满意。要积极推进学前教育发展。继续实施好“山村幼儿园”项目，深度做好志愿者培训稳定工作，持续加大投入，解决志愿者三险一金及持续工作志愿者增资;要严格落实县级领导和相关部门帮联山村幼儿园制度，按照要求兑付帮扶资金，全面提升办园条件，实现农村孩子从无园上到上好园的巨大转变;要给民办园在政策上倾斜、人才上支持、资金上扶持，有效提升全县学前教育整体水平，进一步规范办园行为，全面克服学前教育小学化倾向，变幼小衔接为小幼衔接。要有效提升职业教育质量。以培养高素质劳动者和技能人才为目标，促进职业教育形成规模、形成品牌，富有特色、持续发展。特别是要大力推行校企合作、工学结合、联合办学、订单培训的培养模式，结合我县发展需求，及时调整专业设置，努力办好石油煤炭、化工建材、农业产业化与农产品加工营销、文化旅游产业发展等专业，为全县经济社会发展培养专业技术人才。

四要坚持教书与育人相结合，推动教育全面发展。古人说“传道、授业、解惑”，教师职责第一位的就应该是“传道”，即： 传授、教育道德观念，就是我们平常所说的“思想教育”。可以说“传道”是基础教育，学生没有良好的思想道德基础就不可能成为适应社会需要的人才。就拿我们学生在上学路上随地扔垃圾这件事来说，虽然是一件小事，但折射出的却是我们学生文明习惯养成不够，反映出的是我们在学生日常教育中的疏漏。所以，衡量教育质量，不能只看考试成绩和升学率，重点要看学生的综合素质。从某种意义上说，养成良好的行为习惯比学习知识本身更为重要。要更加注重思想道德教育。广大教师要进一步树立全面的教育质量观，在传授知识的同时，引导学生树立远大的理想信念，注重培养学生坚忍不拔、吃苦耐劳的品格和高尚的道德素质，努力使学生在德、智、体、美各方面都得到全面发展。要抓住中小学这个孩子身心发展的关键时期，有计划、有步骤地开展爱国主义教育、文明习惯养成教育、诚信教育等系列活动，推动社会主义核心价值观进课堂、入头脑，培养学生良好的品格和个性，使学生从校门出去后能够很好地融入社会、发展自己。要更加注重红色传统教育。华池作为革命老区，红色积淀深厚，刘志丹、谢子长、习仲勋等老一辈无产阶级革命家用热血和生命铸就了以“面向群众、坚定信念、顾全大局、求实开拓”为核心的南梁精神是我们党的宝贵财富，是华池老区人民的宝贵财富，更是我们开展社会主义核心价值观教育的最生动教材。全县广大教育工作者要充分利用我县丰富的红色革命传统教育资源，组织广大师生开展内容丰富多彩、形式灵活多样的主题教育实践活动，让红色基因融入包括青少年在内的全体人民血脉中，成为年青一代健康成长的丰富营养，让南梁精神在华池这片热土上代代相传，在新的历史时期绽放出更加夺目的光彩。

二、以德能为本，打造高素质教师队伍

习近平总书记在与北师大师生座谈时指出，教育大计，教师为本。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。一个好教师可以影响几代人，一个好学生可以改变一个家庭，甚至会为社会做出很多贡献。希望广大教师按照习总书记的要求，争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，以学识魅力教育和启迪学生，以人格魅力熏陶和影响学生，从“三个方面”切实担负好培养人才、夯土筑基的重任。

一要以身立教，为人师表。古人云“学高为师，身正为范”。教师作为道德的引领者、知识的传递者、思想的启迪者和心灵的净化者，要始终坚持以自身高尚的道德情操影响学生，以处事的“大道”教育学生，以生命的真谛引导学生。教育部门要不断完善师德师风建设长效机制，把师德表现纳入教师日常行为规范和年度考核指标、评价监督体系，通过评选表彰师德标兵、育人楷模等先进典型，引导广大教师依法执教、文明执教，优质施教、廉洁从教。

二要刻苦钻研，提升素质。“天地生人，有一人当有一人之业;人生在世，生一日当尽一日之勤”。大家能够进入教师岗位，应该感到骄傲和自豪，要珍惜这份机会和荣誉，牢固树立责任意识，努力把教育事业作为一种使命和追求，作为实现自己人生梦想的舞台和机会来把握。“授人一杯，须有一桶”，要不断充实提高自己，始终把学习作为首要任务，作为一种责任，一种精神追求，一种生活方式，不断拓展视野、更新知识，提高教书育人的本领，真正成为专家型、学者型、创新型教师，努力争做勤学善学的楷模和博学善教的表率。各级教育部门要加强对教师的教育培训，通过走出去学、请进来教、开展研讨、专业进修等各种方式，提升教师职业素养和教育教学水平，让他们成为业务精湛、学生喜爱的高素质老师，进而提升我县整体教育水平。

三要厚爱育人，服务学生。习总书记说“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”。中央电视台和《光明日报》举办的“寻找最美乡村教师”活动中，我们也看到了为人师者的操守和信念，他们在常人难以想象的困苦环境中，几十年如一日，用青春和生命守护着千万乡村孩童的梦想和希望，用他们的大德、大爱、大智滋润着学生，用他们的肩膀托起中国社会最基层、最朴素的中国梦。这就是他们对爱的生动诠释。对于华池这样一个山大沟深，贫困面广的贫困县而言，面对贫困片区教育力量薄弱的现状，要实现教育资源向贫困片区倾斜，让贫困地区的孩子享受优质的教育，不在口号、不在形式、重在实效。这就需要广大教育工作者要以大爱育人的高尚情操积极投入到贫困地区的教育发展中，以“寻找最美乡村教师”活动中的鲜活事例为榜样，扎根基层教育，做到一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。

三、以保障为要，形成助教强大合力

教育是全社会、全民族的根本大业，是一项庞大的系统工程，涉及社会方方面面。全县上下一定要进一步凝聚共识，动员社会力量，形成强大合力，通过强化“三个保障”来实现教育改革发展的宏伟目标。

一要加强对教育工作的组织领导。各级党委、政府要切实履行教育优先发展的重要职责，针对教育工作中的新情况、新问题，制定有效措施认真加以解决，真正为教育发展办实事、办好事。教育部门要紧跟教育改革发展步伐，明确思路，创新举措，增强教育治理能力，提高行业管理水平，促进教师专业发展、学生全面发展、学校特色发展、教育内涵发展，努力在全县形成各级领导高度负责、职能部门牵头抓总、有关部门密切配合、社会力量广泛参与的教育事业发展格局。

二要持续加大教育投入。教育是最大的民生工程。投资教育，就是投资人民、投资未来。要按照“三个增长”、“两个比例”的要求，优先保障教育投入，在财政预算中足额安排教育经费，切实用好教育费附加和转移支付资金，确保财政教育支出占财政公共支出的比例不低于省核定比例。要抢抓机遇，加快实施义务教育标准化学校建设，加大薄弱学校改造力度，彻底改善农村办学条件。要加大学校搬迁及改扩建力度，加快推进偏远乡镇、贫困山区学校基础建设，切实解决“上学难、上好学难”的问题。

三要大力营造尊师重教的浓厚氛围。各级各部门要积极配合，密切协作，教育部门要认真履行好牵头负责的职责，履行好管理服务的职责，加强组织协调，强化服务指导，优化教师队伍管理，努力创办人民满意的教育。政法、公安、工商、文化、卫生、安监等部门要以强化学校安全工作为重点，构建安全防范体系，严厉打击扰乱学校治安的各种违法犯罪活动，确保学生的饮食、活动和交通安全，积极创建平安校园。其他相关部门都要强化服务意识，常怀爱教之心、多做利教之事，努力解决教育发展中的困难和问题。社会各界都要热心关注教育、全力支持教育，学会感恩，尊师重教，努力在全县形成“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣、师以从教为乐”的良好局面。

同志们，教育是文明的基石，是未来发展的希望。优先发展教育事业，是我们共同的责任。希望大家牢记使命，不负重托，以更加扎实的作风、更加有力的举措，不断开创全县教育工作新局面。

尊敬的各位老师，同志们：

明天就是第31个教师节，今天我们欢聚在一起，共同庆祝这个崇高的节日，作为一名曾经在教育战线工作过的“老兵”，我感到特别熟悉、特别亲切、特别高兴。去年，我先后两次在青新小学、京东学校召开座谈会，因此认识了不少在座的老师，也研究解决了一些问题。虽然明天还将举行隆重的庆祝大会，并表彰一批优秀的教育工作者，但我还是决定先期召开这个座谈会，目的很明确，一是代表区委、区政府对大家表示节日的问候，对长期在教育战线为青山湖区教育事业发展做出贡献的全体教师和教育工作者们致以崇高的敬意和亲切的问候;二是因为大家都身处教育工作一线，对青山湖区的教育事业既充满了热爱，又有切身的感悟，希望大家为促进青山湖区教育优质高效均衡发展提一些真知灼见。

刚才，我们到了义坊学校、南钢学校实地察看了两校发展现状。听了有关情况介绍后，我感受很多、体会很深，可以说按照办好人民满意教育要求，一年来我们做了大量卓有成效的工作，具体体现在以下几个方面：一是全区教育事业一年来发生了可喜变化，赢得了上级党委、政府的肯定和全区人民的点赞。一方面，我区今年顺利通过了国家教育部对全区均衡教育的评估，取得了可喜的成绩;另一方面，青山湖区教育系统赢得了一大批省、市奖励和奖状，涌现了一批优秀的校长、班主任、老师。今年全市表彰了三十位优秀教师、优秀班主任、优秀校长，我们青山湖区的李丽娜获得“十佳班主任”，郑慧敏获得“十佳校长”。从大家刚刚介绍的中考成绩、教学比赛、特色教育等方面，都充分展现了青山湖教育的提升和发展，这是我感到最欣慰、最可喜的变化。二是全区教育事业迎来了新的春天，一大批校建工程如雨后春笋般拔地而起。应该说，这点各位老师比我更有体会。借助棚改旧改契机，一大批学校得到了新改扩建，并已初具规模。如义坊学校、南钢学校、京东学校、豫东学校、培英学校、青新学校、湖坊学校等等，可以说，这在青山湖教育发展史上画出了浓墨重彩的一笔，为青山湖区教育健康良好的发展奠定了扎实的基础。三是全区一批又一批的优秀青年教师、优秀校长脱颖而出。来青山湖工作后，我先后组织参加了三次教育系统座谈，每次感觉都不一样，无论是情况汇报，还是取得的成绩，或是教育思路，都有明显的提升，让我切身感受到青山湖区一批又一批教师、校长在茁壮成长，为我们青山湖区人力资源提供了有力保障。这些成绩的取得与教育行政部门的努力分不开，与教育工作者热衷于教育事业兢兢业业、干一行爱一行的热情和精神分不开，与区委、区政府高度重视、高位推进分不开。我相信，只要有教师队伍的保障、有机制体制的保障、有资金投入的保障，青山湖区的教育事业就会一年比一年好、一年比一年迈上新台阶，这样就能真正助推青山湖区经济社会发展，为青山湖区“再展雄风”贡献强大的人才力量。

如何办好与我区经济社会发展相匹配的教育事业，办好让人民满意的教育，我想，关键是要在均衡的基础上提升优质教育。为什么这么说呢?因为我区城乡教育在硬件、配套、投入、师资等方面虽然总体上实现了均衡发展，但离“优质”还有一定的差距，与东湖区、西湖区相比，我们有品牌、有口碑的好学校还是相对较少，教育事业的发展离经济社会发展的要求、离人民群众的要求、离教育强区的要求还有较大差距。一是教育质量亟待提升。青山湖区无论从名校的品牌，还是名师的数量，或是名校长的影响等方面，与兄弟城区相比还有比较大的差距，如东湖区、西湖区有站前路小学、南师附小、育新学校等学校，名气都不小，反响也很好，虽然我区也有些叫得响的学校，但数量少，影响也相对较小，这反映出我们学校的教育质量、教育水平还要加强，需要我们努力打造一批人民满意的优质学校。二是教育结构不够合理。从布局结构看，区域之间发展不平衡，农村地区办学水平还不高，无论是师资力量、办学硬件、学生素质和城区学校比还是有差距的，使得老师难以安心工作，难以留住优秀师资力量，目前罗家片区还没有一所高中学校。从层次结构看，学前教育和中小学教育还不匹配，学前教育发展相对起步较晚，公办幼儿园严重缺乏，“入园难”、“入园贵”问题仍然突出，而职业教育吸引力不强、发展滞后，继续教育和终身教育体系还不健全。三是体制机制不够完善。学校办学活力不足，教师的培养和交流机制还不健全，教育服务经济社会发展的能力有待提高。这是我区教育发展现状，需要我们拓宽思路来办学、放开眼光来办学、敢于跳出惯性、陈旧的思维模式来办学，这样才能真正创新，才能破旧立新。要办好优质高效的均衡教育，最根本、最核心的要素还是老师。教育发展的关键，一个是校长，另一个是老师。有一个好校长，一批好老师，教育质量就自然上得去，就自然形成了一所名校。在这方面，我们没有大胆去突破，没有大胆去尝试，在选聘优秀校长、选拔优秀人才、培养优秀教师方面，还没有形成一整套的机制体制，还是沿用原来的老模式。当然，我们也做了一些尝试和探索，如南昌三中的引进，但步子不够大，迈得不够开，既没有让优秀老师脱颖而出的激励机制，也没有让优秀老师留下来的保障机制。这些，成为我们办好优质高效均衡教育的瓶颈问题，影响了办好人民满意教育的发展速度，需要我们下力气去解决。

总的来看，我们的教育面临三大矛盾，即经济社会发展对人才的需求与教育培养能力不足的矛盾，人民群众期盼良好教育与优质教育资源相对短缺的矛盾，增强教育活力与体制机制束缚的矛盾，因此我们必须切实增强抓好教育工作的积极性和主动性。要充分认识到，加快提升优质教育，是我区转型发展的迫切要求。要充分认识到，加快提升优质教育，是增强我区竞争力的客观需要。要充分认识到，加快提升优质教育，是人民群众的热切期盼。全区广大教师要站在这样的高度看待自己这份事业，教育部门要主动作为，积极探索创新办学体制和管理体制，区委、区政府也将更加关心、支持教育事业的发展，共同推进青山湖区教育事业迈上新的更高的台阶。

在这个过程中，关键是要把握这么几个问题：

第一，要提升优质教育，必须确保教育均衡。教育均衡的背后实际就是教育公平，这是社会公平的重要基础。近年来，我区把义务教育均衡发展作为教育工作的重头戏，优先决策，优先保障，投入4个多亿完成了南钢学校、义坊学校、青新小学等12个新改扩建工程，启动豫东学校、培英学校、京东学校等6个原址和异地新建、扩建工程。通过撤并村小、优化中小学校布局、整合教育资源、改善办学条件、加大教育投入尤其是农村学校经费投入、招聘教师充实师资力量等举措，有效促进了全区各类教育的均衡发展，促进了教育公平。可以说，“有学上”“上得起学”问题已经基本解决。大家都知道，随着社会的进步与发展，老百姓对进一步提升教育质量的呼声日趋强烈，让孩子“上好学校，找好老师，受好教育”，望子成龙、盼女成凤，这是每一位家长的期望。实际情况是，农村学校与城区学校相比，虽然在教育投入、办学条件、配套设施等方面基本一致，甚至有些农村学校比城区学校配置还要高点，然而农村学校经费紧张、编制紧缺、教师流动大、办学环境相对简陋等问题依然突出。为此，我们要打破制约教育均衡发展“坚冰”，全力缩小城乡教育发展差距。一方面党委政府要加大投入，除给予资源外，还要在教师队伍引进、教师选拔、调配上做好工作，特别是要改善农村教师生活环境，适当增加农村偏远地区教师生活津贴;另一方面因地制宜对一些有条件的学校进行撤并，将优质的教育资源进行整合，达到效益最大化，以此逐步缩小城乡、区域校际之间差距，提高教育公共服务的均等化水平。

第二，要提升优质教育，必须锻造一流师资。教师是均衡优质教育的核心动力，抓教师队伍建设，就是抓教育的生命。从刚才小明同志的汇报中，可以看到目前我区编制总数紧缺，特别是农村学校更是如此。这一方面是由于部分在职教师通过招考、选调等方式离开我区;另一方面也有一部分教师借调到机关事业单位工作，造成师资力量偏紧。下一步，我们要切实采取有力的措施提高教师待遇和地位，落实好政策规定的各项福利待遇，为教师谋取应得利益，特别是帮助解决农村教师在出行、住房等方面的困难，让大家安心任教、乐于任教。要完善教师终身学习机制，鼓励和支持教师进修深造，加大走出去培训的力度，开阔眼界和视野，增加新的知识，提高教师的学历层次，提升教师队伍的整体素质和业务水平。要改进教师引进和调配办法，促进外地优秀教师流入青山湖，促进城区优秀教师资源向农村、薄弱学校辐射，积极探索区域内学校校长、教师科学交流机制，采取“双向”选择交流、对等匹配交流、学区配置轮岗交流、资源统筹交流、城乡发展共同体合作交流、合作办学共享交流、高级教师送教交流、骨干教师支教交流等多种形式，并对主动到农村、薄弱学校交流任教的教师，在职称评定、考核评先、提拔任用等方面优先考虑。要引入竞争激励机制，深化学校内部管理体制改革，拓宽选人用人渠道，增强广大教职工的竞争意识、创新意识。要打造一支优秀的教师队伍，区教体局要制定办法，给校长适当的权力，建立校长负责制，采用优胜劣汰模式，打破固有“铁位子”思想，形成比、学、赶、超的良好氛围，激发教师队伍的活力。

第三，要提升优质教育，必须深化改革创新。改革开放的经验告诉我们，教育要发展，根本在改革。只有通过改革创新，释放出活力，建立出新的机制体制，才能把教育事业、教学质量、均衡高效优质教育办好。如果总是用老思维、老方法，走老路子，很多问题都得不到解决，必须用创新的思维和举措来深化素质教育，提升优质教育。一是办学模式创新。要借助区内外高校和科研单位力量，积极开展多种形式合作办学，拓宽优质资源供给渠道，将高校和科研单位的科研优势转化为教育发展力，带动教师教学能力和办学质量的提升。要积极探索“名校+新校”“名校+薄弱”“名校+民办”以及集团化办学的模式，建立“管理一体、研训一体、资源一体”的工作模式，以这种“结对子”的形势，促进优质教育资源向农村和薄弱学校延伸，实现不同学校之间的资源共享、优势互补、合作共赢。此外，积极探索社会力量、民间资本参与办学，创新学校管理制度，强化教学改革，不断拉动区域教育快速发展，促进一般学校转型升级，满足百姓教育多元选择。二是教育管理创新。要系统谋划制约青山湖区教育事业发展的瓶颈、盲点问题，要针对性采取改革创新举措，形成系统的改革创新特色，特别是在人才引进方面，要善于借鉴香溢花城小学和义坊学校经验，要敢闯敢试。同时，要强化素质教育，始终坚持立德树人，做到文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一，促进德育、智育、体育、美育有机融合，努力将学生培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四，要提升优质教育，必须保证教育投入。没有投入，就没有产出。这点同样适用于教育事业。一直以来，区委、区政府高度重视教育事业的发展，在教育上舍得花钱。作为区委、区政府来说，无论在支持力度、政策保障，还是在资金安排等方面，一定要保障教育优先。一是保证财政资金。每年财政要增加一定比例的经费投入到教育上来，充分发挥公共财政的保障职能，避免截留、克扣现象发生，为教育优先发展提供充足的资金支持。二是保证学校建设。要抓紧旧改城改以及项目推进契机，按照产业大招商、房屋大拆迁、项目大推进、建设大投入、作风新常态路径，认真规划、谋划，按照规划、同步推进要求，抓好学校配套建设，加快改善办学条件。三是保证教师待遇。上级有文件的坚决执行，坚决不拉后腿，使广大教师创业有机会、干事有平台、发展有空间、生活有保障，有用武之地而无后顾之忧，让教师职业真正成为青山湖区最受尊敬的职业。

老师们、同志们，教育是国计，也是民生;教育是今天，更是明天。在此，我代表区委、区政府预祝大家教师节快乐，祝老师们家庭幸福、身体健康、阖家欢乐，也希望通过大家把这份祝福传递给每一个教职工。让我们大家同心同德，脚踏实地，扎实工作，为促进青山湖区教育优质高效均衡发展而不懈奋斗!

谢谢大家。

9月8日，濮阳市隆重召开庆祝第32个教师节暨表彰大会。大会的主要任务是，表彰为濮阳市教育发展做出突出贡献的优秀教师、先进集体和先进工作者，尊师重教先进单位，明确当前和今后一个时期教育发展的目标任务、工作重点和教育事业发展实事，动员各级党委、政府和社会各界大力弘扬尊师重教的良好风尚，大力支持教育事业发展，确保“十二五”末改变濮阳市教育基础设施落后的局面，确保教育事业发展跟上全市“二三五”赶超步伐。

濮阳市委书记段喜中在会上作重要讲话。濮阳市长盛国民主持大会。李朝聘、孔凡群、申延平、徐兰峰、李刚、邵景良、倪志昂、郑大文、张悦华、邹东波、王保华、沈运田、吴新普、路留瑞、赵洪勋、刘国相、张怀玺、何建中、郭建新、闫西良、崔士民、张双田、边鹏、李小明等出席大会。

濮阳市委常委、常务副市长申延平宣读捐资助学优秀企业名单。副市长邹东波宣读《中共濮阳市委濮阳市人民政府关于表彰尊师重教先进单位的决定》、《濮阳市人民政府关于表彰内涵发展提升教学质量先进单位的决定》、《濮阳市人力资源和社会保障局濮阳市教育局关于表彰濮阳市教育系统先进集体、濮阳市优秀教师和濮阳市教育系统先进工作者的决定》等表彰决定。

大会隆重表彰了尊师重教先进县区、先进乡镇、先进村和先进企业，教育系统先进集体，优秀教师和教育系统先进工作者。

大会还举行了支持教育发展优秀企业捐资助学仪式。汇丰置业、亿丰置业、远通控股、中厦集团、三冠实业、恒润石化、广厦建安、龙创房产、如意置业、建业住宅、润东置业、濮耐集团、惠成电子等企业代表，慷慨解囊，为濮阳教育事业发展捐献资金。

会上，尊师重教先进县区代表、开发区管委会主任高尚功，尊师重教先进企业代表、濮阳建业住宅建设有限公司总经理杨明耀，教育系统先进工作者代表、濮阳市油田第三高级中学校长国洪伦，优秀教师代表、濮阳市实验小学教师刘君宏先后上台发言。

段喜中首先代表濮阳市委、市人大、市政府、市政协，向辛勤工作在教育战线上的广大教师、教育工作者和离退休教师，致以节日的问候;向受到表彰的先进单位、先进集体和先进个人，表示祝贺;向所有关心和支持濮阳教育事业发展的同志表示感谢。他指出，濮阳市庆祝第二十八个教师节暨表彰大会既是一次表彰会，也是一次工作会。市委、市政府希望通过此次会议，进一步坚定全市上下的信心和决心，掀起新一轮加快教育事业发展的热潮。

段喜中要求，要切实增强加快教育事业发展的紧迫感、责任感和使命感。加快教育事业发展，是时代赋予我们的重大责任，是改善民生、关注民心的必然选择，是我市实现赶超发展的迫切需要。各级各部门、社会各界都要充分认识加快教育事业发展的重大意义，在全社会形成关心教育、支持教育的良好氛围。

段喜中要求，要清醒认识濮阳市教育事业发展的现状。近年来，濮阳市按照“理顺体制、打好基础、突出均衡、提升质量、强化拉动”的总体要求，努力推动教育事业持续健康发展，取得了较好的成绩。但客观全面地看待濮阳市的教育状况，综合评价濮阳的教育事业发展水平，濮阳市在全省还是比较落后的。我们绝不能仅因高考升学率高而沾沾自喜、以偏概全，而回避矛盾、回避问题。要勇于放下升学率这个包袱，敢于正视问题，正视差距，轻装上阵，迎头赶上。他指出，濮阳市教育事业发展存在的突出问题是教育基础设施及办学条件较差，这是制约濮阳市教育事业健康发展的最大问题。目前濮阳市大部分中小学在生均占地面积、生均建筑面积、仪器图书装备、活动场所等方面达不到省定标准，一些学校与标准化建设标准还有不小的差距。同时，濮阳市教育事业还存在着激励机制不健全、师资配置不合理、发展不均衡不协调等问题。分析这些问题，有各级党委、政府重视不够、观念陈旧、投入不足、机制不活等方面的原因。

段喜中强调，要千方百计促进濮阳市教育事业加快发展。发展教育事业是一项复杂的社会系统工程，是一项长期的、艰巨的任务。全市上下要牢固树立抓教育就是抓发展、抓未来的意识，更新观念，加大投入，多方协同，密切配合，形成全社会共同推动教育事业发展的强大合力，千方百计促进濮阳市教育事业加快发展，在全市打一场教育事业发展的翻身仗。

一要高度重视，各级党委、政府要明确对教育的领导责任，把优先发展教育事业摆在更加突出的位置，以更大的决心办好教育，以更多的财力支持教育，真正做到经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育需要。各级党委、政府主要负责人要把发展教育事业当成“一把手”工程，切实履行好第一责任人的责任，关心、支持教育发展，及时研究解决教育改革发展中的重大问题，形成定期研究教育工作的制度，做到为官一任、兴教一方。

二要加大投入。要集全市之力，确保到“十二五”末彻底解决我市各级各类学校基础设施建设标准低的问题，赶上全省平均水平。要拉高标杆，敢争一流，对照省内先进水平推动学校建设，使学校成为濮阳最好的建筑。各级党委、政府要树立“投资教育就是投资民生、投资未来”的理念，建立与公共财政体制相适应的教育财政制度，完善各级财政分担的教育经费筹措机制，加大倾斜力度投入教育事业。要鼓励社会各界投资教育，借助全社会的力量支持教育发展。要破除“有多少钱办多少事”的旧观念，树立“有多少事找多少钱”的新理念，加快筹建教育投融资公司，广泛运用BT、BO T模式加大教育投入力度。

三要健全机制。要创新办学模式，鼓励社会力量办学，形成公办学校和民办学校共同发展的新格局。要拓宽助学渠道，引导鼓励企业、个人和社会团体等面向各级各类学校设立奖学金、助学金，提供更多的奖励和救助机会。要探索建立教师培训的有效机制，不断提升教师队伍整体素质。要建立一线教师、农村教师、学科带头人奖补激励机制，增强以优厚待遇留人，以优厚待遇激励人的作用。要建立农村、城市教师交流机制，实行农村教师上派、城市教师下派制度，缩小城乡师资质量差距。

四要营造氛围，全社会各个方面要强化社会责任，大力弘扬尊师重教的良好风尚。各新闻宣传部门要大力宣传实施科教兴濮、人才强市战略的重大意义，宣传尊师重教的先进典型，宣传教育事业发展成果，宣传教育战线的模范人物，让尊师重教蔚然成风。要加强部门之间的协调配合，多为教育发展和学校师生排忧解难。要大力表彰重视支持教育事业的各级党委、政府，表彰为教育事业发展做出贡献的社会各界人士，营造“党以重教为先、政以兴教为本、师以从教为荣、民以助教为乐”的良好社会氛围。

段喜中最后强调，要以持续开展“一创双优”活动为动力，解放思想、开拓创新，务实重干、克难攻坚，加快推进教育事业发展，为建设富裕和谐美丽新濮阳做出新的更大贡献。

濮阳市长盛国民就贯彻落实会议精神作了讲话。他要求，一要坚定不移地贯彻教育优先发展战略。濮阳市委、市政府高度重视教育工作，决定集中力量办好教育发展的十件实事，分别是：加大教育硬件建设力度，“十二五”末解决我市中小学校基础设施建设落后问题;在新区教育园区高标准建设新一高;创办濮阳中原石油化工职业学院;建设市特校杂技训练厅;实施农村教师安居工程，建设农村教师周转房;成立教育发展基金会和教育投融资公司，多渠道筹措教育基础设施建设资金;建立学科带头人和名师奖励机制;建立一线教师业务培训机制;出台提高农村教师待遇的政策;解决幼儿教育发展滞后问题。二要千方百计为教师办实事、解难题。各级各部门要充分发扬中华民族尊师重教的优良传统，大力倡导尊师重教的社会风尚，不断提高教师的政治地位和社会地位，不断改善教师的工作条件和生活条件。新闻媒体要加大对教育工作的宣传报道，善于发现、大力宣传基层一线、贫困农村的优秀教师先进事迹，进一步弘扬新时期人民教师的高尚师德，在全社会营造理解教师、尊重教师，热爱教育、支持教育的浓厚氛围，为教育事业发展创造良好环境。第三，广大教师要努力做到学为人师、行为世范。全市广大教师和教育工作者要以先进为榜样，珍惜人民教师这一光荣称号，树立崇高的职业理想，培养高尚的师德修养，静下心来教书，潜下心来育人，以自己特有的人格魅力、学识水平和卓有成效的工作成果赢得全社会的尊重，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，成为让学生爱戴、让家长放心、让社会满意的人民教师。