误会为题写篇作文【优秀20篇】

上四年级时，我在校外学素描。和我同班的一个小女孩，小名叫松松，她非常喜欢和我玩，只比我小4、5个月。

记得那是一个寒冬，下着冰浸的毛毛雨，就连一颗小小的雨滴，滴到你的手上，顿时就如同冰浸到了骨头里一样。

我打着雨伞裹着棉袄，一步步挪到了绘画班。我打开书包，一看“呀”我竟然没带尺子!我不敢相信自己的眼睛，我也不得不承认这是事实，要知道，我们美术老师是很凶的。上次，我们班上有一位同学没带学习用具，就被老师“请”到了教室外边。更何况，今天画人脸时要用尺子打格子，如果不带的话，是会被老师罚到教室外站着，还有，外面还下着小雨呢!我心里就像有一块冰冷的石头压着，越看，它越重，越看，它越沉……于是我急忙问，同学，可他们的回答都是一样的“我只带了一把!”我无助地坐着等……舒云姐姐，我把我的尺子给你。我顿时来了劲，可一看就像泄了气的皮球，一下子就没气了，这叫什么尺子?全部都脏脏的，而且，还缺了角，我心想：自己留好的用，给我一把又脏又臭的……她笑嘻嘻地看着我。上课了，老师一走进教室就说：“没带尺子的出去。”我吁了一口气，看了看那把“脏尺子”又怀着幸灾乐祸的心情巡视四周。啊!一阵惊讶，我看松松站了起来，朝门外走去。我盯着她，她一副心甘情愿的样子，我看着她，她在寒风之中，发着抖，我望着她，她站在细雨中……我看着那把尺子，它不再脏了，不再烂了……是她，拂热我冰冷的心。

下课了，她急忙跑过来，我原以为她讨厌我，骂我，可她却说：“舒云姐姐，还好不是你出去，外边很冷的!”我呆呆地望着她，对，是我误会了她，这一次误会，使我真正地了解到了她，我永远会记着松松。

“刘老师!你要小心一点!”

清早，办公室里的一张小纸条，在老师中掀起了巨大的波澜。竟然有学生写条子警告老师，谁这么胆大包天刘老师，是有着二十几年班主任经验的名教师，今年还被评为“省优秀德育工作者”，她怎么可能被学生威胁呢

年级组长皱着眉头思索着他把那张字条收起来没有让刘老师看到。

校长接过那张触目惊心的纸条，大为震惊，这怎么可能呢刘老师可是自己亲手培养起来的德育典型，怎么会出现这种事情校长想了想，还是把刘老师叫到了办公室。

刘老师接过字条，血直往头上涌着——怎么会这样没有理由的。几十年来，自己就一直把学生当作自己的孩子，一心扑在工作上——可眼前的这句警告却又鲜明地摆在眼前。

刘老师定了定神，把那张字条又看了一遍：这是一张普通的作文稿纸，也没有什么特别之处。但是，细心的刘老师还是透过字迹认出来了，一定是小强写的!

她把小强叫到了办公室。小强在全办公室老师告光的注视中，瑟瑟缩缩地走到了刘老师身边，脸涨得通红。其实，在班级里，小强是一个很普通的学生，成绩也很一般平时也没有什么违规乱纪的行为。如果不是他自己承认字条是他写的，刘老师真的不可能把他和“恐吓信”联系起来。刘老师压制住自己心头的怒火，平静地问“你为什么要写这张字条”

“昨天您和我谈话时，我看您嗓子沙哑，又不断咳嗽，听天气预报说，这几天会有冷空气入侵，我想提程您注意，不要感冒了”小强暖嚼着，眼神惊恐不安。

满办公室的人都愣住了。刘老师的眼睛也变得红红的，自己一直把目光投向那些成绩好、表现好的同学，精力和心血都花在那些调皮的、成绩差的学生身上，而小强却一直被自己忽视了。这个失去双亲的孩子，自己只不过随便和他交谈了几句他竟铭记在心里。 刘老师的眼睛湿润了，一滴泪水悄悄地滴落在那张小小的纸条上。

缘和馨是很要好的室友，她们无话不说，常常听到她俩在一起唱：“记忆是阵阵花香，一起走过永远不能忘。”

缘有一件很漂亮的白衣裙，那是她母亲送给她的生日礼物，她把白衣裙当作最珍贵的物品珍藏。马上就要开晚会了，缘急着用它，因为有她的节目。

星期天，寝室里只有她俩，缘需要到街上购买晚会急需用的专用物品，要馨和她一起去，可馨却执意不去。缘走了，馨在床上翻来覆去睡不着觉，就一跃而起。闲着也是闲着，她看见缘的白衣裙上很脏，就去洗脸间将它洗了。想到明晚缘就要穿它参加晚会了，白衣裙要尽快干才行，馨便去洗衣房将它甩干。

缘在街上转了好一会儿，这看看，那逛逛，好不乐乎!她很晚才回来，推门一看，见自己的白衣裙不见了，立即大吼起来：“谁拿了我的白衣裙!”她的心也随之凉了半截：那可是妈妈送给我的，明晚我需要穿的。

对，一定是馨，就她自己在寝室，我一定要当面戳穿她。

晚上熄灯很久了，缘睡不着，她怎么也想不明白：馨为什么要拿她的东西，馨会继续拿她的东西吗?

这时，馨起来了，她走到缘的柜子前，打开柜子，正要将白衣裙放进去的时候，缘说话了：“馨，你怎么可以这样?你知道我的白衣裙对我有多么重要吗?”馨吓了一跳，白衣裙掉在了地上。“我原来一直都不了解你，把你当作我最好的朋友，可是你呢?”

馨什么也没有说，她跑出寝室，跑到校园的某个角落里流泪。

缘拾起白衣裙，从里面掉下一张卡片，上面写着：“缘，怎么样，我给你洗的衣服干净吧?祝明晚晚会成功!馨”

缘流泪了，她站在原地，久久地站着。

记得那一次，由于我得了鼻窦炎，医生让我星期二去复查，为了少耽误课，所以爸爸决定下午让我和妈妈去县医院。

中午，爸爸载着我急急忙忙的回到了家。到家之后，马不停蹄的找钱、诊疗卡和公交卡。爸爸突然说：“咱家的公交卡怎么少了一张？仪帆你看见了吗？”“我没看见，我拿它干什么？”“怎么这么巧合，少的那一张正是给你新办的，不是你还有谁？你赶紧拿出来？”爸爸生气的说。“我真的没拿，您不信，您翻！”“翻什么翻，除了你没别人！找不着公交卡，咋去平谷？我还等着上班呢。你赶紧拿出来！”“我没拿，我真没拿……”我委屈的哭了起来。这时，妈妈闻声从外面赶来，低头一看，那张公交卡居然就躺在地上。这时，爸爸也发现了，他不好意思的挠了挠头，说：“嘿，咋掉这了呢？真对不起，我没看见。”听了爸爸的道歉，我止住了眼泪，说：“下次，您可不能再冤枉我了。”“一定，一定。走，赶紧坐车去平谷”爸爸连声说。

哎，让人误会的滋味可真是不好受.

"你不说话就难受吗?" "你回去说不可以吗?"······这几句话让我心灰意冷，明明是后面同学的错，结果却把我当成替罪羊了。

那天晚上，我们排着队回宿舍，老师的`脸色有点难看，所以我们一句话也不敢说。我们就这样静静的走回了宿舍。可是，在路上我旁边的同学却故意打我，我心平气和地说:“你别打了，一会老师来了，就不好交差了。"可是她好像故意不理我，继续打我，我生气的说：“你别打了。”这是老师说：“邹佳欣，你不说话就难受吗?”我站了出来，跟老师说：“她老打我。”可老师大声的说：“你回去跟我说不可以吗?”我说不出口了，习习的风吹在脸上，感到一股凉气，我很想哭，却又强忍着不哭。老师说：“你回去找我。”我无奈的回到队伍。这时，那位同学看我一脸忧愁，就主动跑来老师面前认错。我大吃一惊，老师心平气和地说：“对不起，我误会你了。”老师也没有批评那位同学，只是告许她以后别打人了。

这件事终于揭开了，我也高兴多了，也不想再提这件事。她虽然打了我，但我们依然是好同学。

人有一张会变的脸，尤其是女孩。在我们班里，欺男霸女，已经在平常不过了，就连我这个不爱参与“战争”的人，也不幸中枪。

我的同桌是宋宇宸，人小古灵精怪，脾气暴躁，大人就是掐，让人实在无法忍受。但是，她在老师眼里可是个好学生!

“叮铃铃”，随着下课铃声的到来，只见宋宇宸猛地一站起来。以一种不可侵犯的语气说“是不是你偷了我的钢笔?”对于她这种无理取闹，我早已习惯了。于是，我轻轻的摇了摇头。可她不信，蛮横无理的夺过了我的书包，跟疯子一样，疯狂得搜，只见电光火石之间，又来了一群女生帮凶。我堂堂一个男子汉，怎能受得了这种耻辱?于是，我以迅雷不及掩耳之势抢回了书包，说“你们无权搜我的书包!”这下她们就更加坚信不疑了。幸好，上课铃声响了，我可以少收点皮肉之苦。

唉，会变的脸，千变万化，在老师面前是马屁精，在男同学面前是男人婆。欺男霸女，这让那些脾气暴躁的男生该如何是好呀。

表弟是个不折不扣的“淘气包”。在我的印象当中，她每时每刻每分每秒都会干出常人难以意料的事，比如在你背后用一根麻绳捆住你的头颈啊，又比如在某处地方设一障碍物啊……做的神不知鬼不觉的。我早就看透了，和她待在一起时，每时每刻每分每秒总是提高警惕。“姐姐，看我带什么来了。”这声清脆而稚嫩的叫声把我从回忆中拉了回来，结实的铁门已经关不住她的声响，随后就是她肆无忌惮的踢门声。“一点修养都没有，”我嘀咕着，我一向对她有着不大不小的成见，“来啦！”……

她冲了进来，带着掩饰不住的快乐，“你看这是什么？”她指着揣在怀里的从肯德基获得的玩具，真挚而快乐地朝我笑，“嗯，送给你”！难得见她那么大方，我显得又意外又“窘迫”，好像我刚才不该那样认为的。我还是放不下心，可以说是已成定型了吧。

吃饭，玩游戏，一切都跟过去一样。“姐，吃口香糖！”她从口袋里摸出一包，递给我一根，我注意着她，她的一举一动，见她没有拆，只是嘿嘿地笑，接着被她妈妈叫去洗脸了。等她一走，我就把这糖放在一边，别看这小鬼，心眼很多，我可不会上她的当。

她回来了，依然是个头发卷卷的，矮我半截却写着一脸真诚的家伙。我拿着她刚才给我的那根口香糖还给她，试探地说：“你自己吃吧，我有，不用那么‘客气’”我故意把“客气”两字念得很重，心里想，你有上招，我有下招，看你再捉弄我不！她似乎看出了什么，不发话了，只是轻轻拆开它，往自己嘴里就送。我清清楚楚看到了，嗯，没错，塞在嘴里的是口香糖，不是一条“毛毛虫”……

面对眼前的一切，我无言以对，啊，眼前的她居然变了，而我，居然去误会了一个比我小了七岁的孩子，我的耳根不觉热了起来……

这天放学回家后，我瞧见妈妈的脸色有些阴沉，妹妹也有些跟往常不一样。两人都瞪着我，尤其是妈妈，眼里似乎都冒出了火。难道我犯错了?没有啊，我最近学习成绩也不错，那到底……

不等我继续想，妈妈先开口了：“你说，你今天是不是把我最心爱的花瓶打碎了?”这时我才注意到垃圾桶里有些玻璃碎片儿。“没有。”我矢口否认。“还敢撒谎!家里就你、我和你妹。你爸中午取了份文件就走了，妹妹太小，只能是你!”说着不容我分辨便给了我一巴掌。“你这孩子，真气人!花瓶你打碎就算了，还敢给我撒谎!再给你最后一次机会，是不是你?”此时认错或许还能免去处罚，但我是被冤枉的啊!而且我向来是个坚持原则的人，没错就是没错，怎肯受这不白之冤?“不是我!不是我!我没做!”我大声地为自己“申诉”着，但正处在气头上的妈妈显然是认为我在狡辩，对我失去了耐心，冲我吼道：“给我写10张卷子!不写完别想吃饭，别想睡觉!”把我推进了书房，“砰”的关上门。

我越想越气，越气越写。刚写完两张卷子，隐隐约约听见妈妈对妹妹说：“你说我是不是真的冤枉他了?”我听见这句话，似乎燃起了希望。可妹妹却说：“我中午看到他在花瓶旁边翻东西，一定是他碰掉的花瓶!”“唉，这孩子……”妹妹的一句话把我刚燃起的希望之火瞬间就浇灭了。看来，我这“沉冤”是没法儿“得雪”了，唉，宝宝不说，宝宝心里苦啊!“对了，爸爸怎么还没回来?”“是不是出事了?”我插言道。“你给我乖乖写作业!”我只好又埋头写卷子。

过了一会儿，爸爸回来了。手里拿着一个和打碎的花瓶一样的花瓶，花瓶里还装着一大束花。

“老婆，是我不对，中午我让何宇轩去找文件，结果没找到。我就让他先写作业去，我来找。结果不小心把花瓶碰碎了，我又不敢告诉你，怕你和我发火，耽误我上班。我就先收拾了一下，想下班后再给你买。你看，花瓶在这儿。”说着就把花瓶举到了妈妈面前。

妈妈的脸登时涨得通红，她知道误会我了，想和我道歉，可又支支吾吾的不好意思开口。而我故意装作生气的样子，把头扭向另一边，其实心里因洗清了冤屈，昔日的“背锅侠”，如今牢牢地握住了“真理”，不知道有多高兴呢!

今天是星期三，天气格外晴朗，可惜我的心情却恰恰相反。

事情是这样的：午睡的正式铃打响了，睡在我上面的黄乐韵却还在兴奋地唱歌。我心想：正式铃打响是表示大家不能说话，要睡午觉了。她是不是在学校捡到黄金呀!那么高兴，像八哥一样唱个不停。她可是正班长哟，居然“知法犯法”。我悄悄地提醒了她一下，她却当作没听到一样，仍旧唱她的歌。

大组长从门外经过，听见了唱歌的声音，走进来严肃地问：“是谁在唱歌?”黄乐韵若无其事地不紧不慢地说：“是李佩婷在唱歌。”她说着还用手指了指我。没想到她把我的提醒当唱歌，我气得火冒三丈，简直是眼睛出火鼻子冒烟，连忙争辩说：“我没唱!我没唱!是她自己唱歌。”我又说：“那时，我听见她唱歌提醒她要注意。她还说是我唱歌，这是什么道理啊?”这时我眼睛已经红了，泪水在眼眶里打转。大组长生气地说：“你们都有错!讲话，狡辩，扣你们班2分。”说完刷刷地在本子上记了下来，然后转身走了。就这样，那2分白白地“溜”走了。我躺在床上，盖上被子抽泣起来。都怪她，自己错了还拖别人下水，还是班长呢?真讨厌!

这误会让我们班损失了两分。

[误会的500字作文

1、误会，对人生是一种残酷的考验，对生活是一种可怕的威胁。误会，以怨恨开始，以悔恨结束。误会，在深邃的自然面前，它的存在如此渺小，以致常被人们忽视；在复杂的社会之中，它的存在何其繁多，几乎遍布每个角落。误会的代价，甚至演变成生命中不能承受之重！误会是残酷的，它昭示着人的苍白，动摇着人的意志，折磨着人的心灵。误会是一种人生的折磨，它与和谐背道而驰。误会掩盖了心灵的真实声音，使人聆听不到真诚的呼唤，瞭望不到爱心的彼岸，甚至偏离正常的生活轨道。

2、误会是一种心灵的隔阂，它与默契分道扬镳。心灵的隔阂由误会产生，它使心灵之间无法自由连通。误会割断了默契的脉搏，使人们之间的微妙关系，不再散发出生机勃勃的活力。误会是一种心胸的狭隘，它与包容格格不入。心胸的狭隘制造了误会，也产生了怨恨。园囿于自己的个人世界，陶醉于自我的意志观念。狭隘与包容绝缘，她点燃了误会的导火索，终于爆发了误会的冲突。误会是一种心智的愚昧，它与理解水火不容。心智的愚昧导致了误会，也延伸着怨恨。执迷不悟于事实的真相，津津乐道于偏执的误解，曲解了生活的本义。愚昧远离理解，昭示着误会的杀伤力，带来伤害和错过。

3、误会往往给人带来痛苦和委屈，甚至乎绝望。误会一旦发生，只有尽释前嫌，才能化险为夷。误会折断了多少感情之帆，使爱情的航船无法如愿到达对岸；误会抹杀了多少亲情的温馨，使本应精彩的生活变得痛苦不堪；误会扼杀了多少人性中真诚，善良和美好的本性，使本应和谐的人际关系坠入黑暗的无底深渊！误会折磨着人的心灵，使人无法心平气和，也使人际不再和谐。一个误会能够改变人的一生。一个原本善良的人会因为误会而成为罪犯，一个充满正义的人会因为误会而错怪了好人，一个至情至性的人会因为误会而变得冷酷无情。

4、在漫长的人生之旅中，误会扮演着消极的角色，增添着生活的的烦恼，使本应精彩的人生变得千疮百孔，为生活平添几多曲折，几多艰辛。最伤是误会。那么，为了保护自己，也为了保护他人，请从自己做起，从现在做起，抛弃愚昧与狭隘，永怀包容之爱心和理解之慧心，勇于展开心灵的对话，拒绝误会，远离误会，免遭误会之伤！我曾猜想，误会是一个简单抑或是复杂的词。说它复杂，只要凭着良好的心态，也便不觉得那么委屈；说它简单，又好象不止那一回事。我们擦亮理解之窗，敞开包容之门，聆听心灵之音，从而洞悉生活之真，弘扬人性之善，回归生命之美！让我们永存虔诚之心，共同追求没有误会的人生境界！太多的误会，消耗了生命肌体的元气，也掩盖了生活本来的真实面目。

发生那件事的时候，我才八岁。一天，我和一位跟我同住在一个院子里的好伙伴王云一起去刘红家玩。去时还拿着一个我非常喜欢的玩具小绒狗，记得它身长不到十厘米，毛绒绒的，很是可爱。

正玩到起劲的时候，我的肚子突然疼了起来，我去了一趟卫生间。出来后，我正准备和伙伴们继续玩，可是我发现我的小绒狗不见了，我问王云和刘红：“你们见到我的小绒

狗了吗?”她俩异口同声地回答道：“没有看见呀!

”于是，我在屋子里东找找，西找找，急得像热锅上的蚂蚁。突然，我看见王云在我的身旁笑了起来，我的脑子一下子反应过来了。

我走过去，眉头拧成了一个疙瘩，对王云说：“是你拿的吧，快还给我!

”王云一脸疑惑，说：“我没拿，真的。”我生气了：“你再不要装了，快拿出来!

”王云也生气了，她站起来，说：“你没有证据就不要胡说!

”就这样，我俩吵成了一团。一会儿，王云气急了，她一转头，就往家里走。我也非常生气，这时，准备从口袋里拿口香糖吃。我的手刚伸进口袋里，咦!

摸到了一个软软的东西，我赶紧拿出来。啊!

原来小绒狗在口袋里，我真是“骑着驴找驴”呀。

我的心沉重极了，像一块石头压在我的心里。

我想：小绒狗原来在我的口袋里，我却错怪了王云，我真后悔呀!

我立刻跑出去追王云。追到王云旁边，我气喘吁吁地说：“对不起王云，刚才是我错怪了你，小绒狗在我的口袋里，请你别生气了。”说完，我低下了头。王云听后，笑着说：“没关系，我原谅你了。其实，我刚才笑是因为你的线衣露到外衣外面了，像尾巴似的。”说完，她又笑了起来。我转身往后一看，啊，真的，线衣真露出来了。于是，我也笑了。我们又成为了好朋友。

这件事，虽然我错怪了王云，很后悔，但我为此得到了真诚的友谊。

记得那是一个星期五，下午放学时，我被我的同学误会了。事情还得从放学时说起：当时下课铃响了，同学们都高高兴兴地整理好了书包，像快乐的小鸟一样飞出教室。我的同桌也跑出了教室，我收拾好书包正准备离开座位，突然看见同桌的抽屉里有一件衣服没拿，今天是星期五，他要是回家发现衣服不见了肯定回很着急，他爸爸妈妈也一定会骂他的，我不如给他带下去，想到这，我就把手伸进抽屉拿衣服，正在这时，同桌突然进来了，看见我气势汹汹地说; 你怎么能这样呢?那我的衣服从我书包里拿出来藏到抽屉里?我急忙向他解释; 是你忘拿了，我想帮你带下去的。哼，你有这么好心?说完拿了衣服头也不回的就走了。我只觉得一股热血直往上涌，眼圈一下就红了，真恨不得跑上去揍他一顿，我拼命地克制住自己，不断地对自己说; 冷静，冷静。我们是同学呀，同学应该团结友爱，雷锋叔叔以前做好事不也是不留名的吗!不要跟他计较了。

走在回家的路上，我不断地想;今天我虽然被同学误会了，但我问心无愧，我相信，今后在别人需要帮助时，我还是会尽力帮助别人，用爱心把生活营造得更美好!

青春，疯狂地燃烧着，浪漫着，精彩着，幸福着……

让我们一同奏起青春的主旋律，把握住美好的青春吧！

“青春”，一个多么美妙的字眼啊！青春，是我们所共同拥有的，而它又是看不见、摸不着的。转眼之间，美好的青春时光已一点一滴逝去，未曾留下任何能让人捕捉得到的痕迹，只幻化为那一幕幕永恒的回忆！

青春是什么？

青春是一曲动听的歌谣，她拨动人们的心弦，奏起优美的乐章；

青春是一团燃烧的火焰，她融化人们的心灵，驱散忧伤的阴霾；

青春是一束妖娆的玫瑰，她释放迷人的馨香，绽放绚丽的色泽……

传说：摩天轮的每个格子里都装满了幸福，当我们仰望摩天轮时，就是在仰望幸福！而青春就是传说中的摩天轮，随着摩天轮一圈圈地转动，青春的花蕾也随之悄然绽放、悄然成长，伴着那无言的幸福溢满我们的心房。

踏着青春的气息，我们告别了年少的懵懂，踩着那斑斑驳驳的快乐、幸福与莫名的忧伤，带着家人老师的无限期盼，我们在青春的征途上渐渐成长。

青春，是人生中的黄金时期，她流露出浓浓的诗情画意，散发出淡雅的诱人馨香。可面对着一可贵的时光，我们是选择得过且过、肆意挥霍，还是不断开拓奋进、倍加珍惜呢？我猜想，大家都应会选择后者吧！

诚然，“花有重开日，人无再少年”，“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！年少的我们，总惊羡于别人的收获与成功，却又因害怕失败而止步不前！面对青春，人人感受不一：有的人徒然伤感，慨叹命运的不公；有的人受益匪浅，慷慨激昂；有的人暗自懊悔，感叹着“老大徒伤悲”的无奈……

迈入高中，又进入了人生的一个新的开始。十七岁的花季，我们少了一份童真，少了一丝幼稚，多了一份沉稳，多了一丝忧愁；十七岁的我们，渐渐读懂了父母双眸中深沉的爱，渐渐明白了老师眼中殷切的希冀，也学会了理解、宽容，懂得了用爱去回报爱……

青春的我们，拥有积极进取的心；青春的我们，拥有无限美好的未来。听，青春的乐章在为我们奏响；看，青春的华尔兹在为我们伴舞……

青春的主旋律，快乐与忧伤并存；

青春的C小调，浪漫与幸福同在！

我的爸爸是一位近视眼，常常闹一些笑话。后来，花了许多钱请医生才把他的眼睛冶好，可是有时候还会闹一些误会。最近。爸爸又想学开汽车，就找了一位老师。

有一天，爸爸带来了几张汽车的图片，随手一放，就出去了。我正好回家，看到图片新颖，觉得有趣就拿起来看了起来。我还把这些图片拿回到房间里面细细看。妈妈看到了亲切地对我说：“别看了，把它放在客厅的长桌子上。丢了你爸爸就不能够拿到单位去审批。”我听了想想也对，就跟妈妈说：“好吧!”我就把它放到客厅的长桌子上。

一夜转眼间就过去了，早上，吃好早饭，我就想上学去了。这时，爸爸气势汹汹地找到我，厉声对我说：“楠楠，你把那几张汽车的图片放到了那儿去了，怎么我找不到?”我说：“我放在客厅的长桌子上。”“肯定是你弄掉了，快去给我找出来。”我到长桌子那边看了看，不见。于是，我对爸爸说：“有可能是被泡泡哥哥拿走了。”爸爸说：“怎么可能?你快去给我找出来!”我拿起电话机就打。泡泡哥哥说：“是我拿的，我马上就送来。”我对爸爸说了。爸爸笑着对我说：“对不起，楠楠，我误会了你。”我说：“以后遇事先弄清楚了再说。别再这样乱发火。”爸爸说：“对对，我吃了近视的亏，以后会学乖一点的。”我不再跟爸爸说什么了，背起书包就去上学了。

这件事情发生的那么突然，又结束得这样迅速，但还是让我深深地记在了脑海里。

分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。分享是一道简单的公式，只要你解开了，便得到了成攻的喜悦。分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友！分享与奉献是一对双胞胎，性质是一样的，也可以说奉献是分享的前提。

你奉献了一份爱，便等于多了一个人与你分享爱 。你奉献了一份快乐，便等于多了一个人与你分享快乐。在生活中，你可以奉献之后再分享：比如，捐书活动中，你捐出了一本书，你奉献了知识，此后，便有更多的人与你一起分享知识。或者在抗震救灾中，你捐出了一件棉衣，奉献了温暖，那么灾区的小朋友们便和你一起分享温暖。无论你奉献了什么，分享的什么。在这之后，你也会感受到快乐。所以，分享和快乐也是好朋友。你与他人分享了知识后，填满了精神的苍库，得到了快乐。

你与人分享快乐后，赶走了严冬得到了快乐。这一切的一切证实了，分享是快乐的前提。世上有许多人是快乐的，歌手，他们与全国人分享了音乐，得到了快乐。厨师，他们与客人分享了美食，得到了快乐。老师，他们与学生分享了知识，得到了快乐。分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。从今天起，从现在起，让我们与他人分享吧！

这期，在批改学生练习题时，我发现学生将直接引述改为间接转述时，总不注意人称的变换。如改写“美丽的姑娘说：‘我是智慧的孩子’。”这句，有许多学生就会写为：“美丽的姑娘说，我是智慧的孩子。”学生只知去掉引号，而不将句中的“我”改为“她”。评讲时提醒学生，但下次做题仍会照此出错。我一直想找一个好方法，让学生能正确变换这类句式。

一日放学后，学生小宇为班主任张老师传话，话没表述清楚，引起了我的误会。我灵机一动，以这次误会为契机，导入相关知识点。

课初，我说：“我想给你们讲一个因小宇引起的误会。”全班同学兴奋起来，坐直身子期待下文。当事者小宇知道我要讲什么，不好意思地抿嘴笑，我讲述起来：

昨天下午，我上你们最后一节课，张老师说要留几个学生给他们讲题，放学后让我提醒她一下。放学铃响了，我让小宇去叫张老师，小宇回来对我说：“张老师说，我不留了。”我很奇怪地对小宇说：“我没留你啊？”小宇着急地强调说：“她说，我不留了。”我还是一头雾水，说：“你给张老师说：李老师没留你。”

听到此，班上同学哈哈大笑。有几个学生已听出了端倪，分析道：“小宇说错了，她该说‘张老师说，她不留了。’”小宇脸红了。

“对，后来我问张老师，情况的确如此。”我说。

见时机幼稚，我转身在黑板上写下：

张老师说：“我不留了。”

张老师说，她不留了。

我问同学们：“你们发现了什么？”

学生们七嘴八舌地说：“我发现了第一句是直接引述，第二句是间接转述。”“我发现了直接引述引号内的内容就是说话人说的内容，一点也不作改变，而间接引述引号中的人称要变。”“我发现标点也要变。”“我还发现小宇在传他人的话，所以她要用间接转述的句式。”

对他们的话作了肯定和归纳后，我补充：“你们看，假如你们学知识学得不牢，在生活中会闹笑话。”

小朋友们嘻嘻笑，都有点不好意思，特别是小宇，脸红红的。

“下面，我在黑板上写下说话人说的内容，你们来传话，看看谁还会闹笑话。”

小朋友们自信满怀，跃跃欲试。

我在黑板上写下了6道直接引语改为间接转述的题。学生拿练习本在下面认真地做着。

收上作业一看：全班无一人出错。

以后的作业标明：这一知识点真的无人出错了。

借助故事来讲解，适合学生心理特点。原来的教法是老师让学生死记改句型的方法，并按此方法来改。学生只是死记硬背，没去理解为什么要这样改，过一段时间就会忘。

而借助故事来讲解，激发学生的兴趣，将知识的笼统性化为故事的形象性，化难为易，学生结合事例，形象感知了这两种句型的特点、用法，并自身归纳出该如何改换句型。整个过程不是老师教授，而是学生参与体验，学生在体验中理解了知识，且印象深刻。

这一设计，也注重了知识同生活的联系，让学生知道知识没掌握好会在生活中闹出误会，知识的实用性促使其强烈的求知欲，所以学习这一知识特别认真。

无巧不成书，许多事就是那么巧，阴错阳差产生了误会。于是，误会带来的后果就是在现实中上演“悲喜剧”.，针锋相对的唇枪舌战，挑衅的表情，瞬间就会爆发。误会像坚硬的冰块春天来了，会融化。只不过需要的是时间。

“你撞了人还不道歉，你这个人真是太坏了！”一位与我素不相识的女生说。

在一个宁静的下午，我为了还书刚跑出了教室，看到了一个女生躺倒在楼梯上，一道白色的身影闪过，只见那女生用手捂着肩痛苦地呻吟。要不要扶她一把呢？可万一她误会了，以为是我撞的，那我该怎么办呢？我迟疑了，停住了刚伸去的双手。

不行，我还是应该扶她一把，不管了，就算她误会了，我也要去扶她一把，否则我的良心是会过意不去的。一想到这儿，我跑了过去，蹲下，伸出了双手把她从地上拉了起来。她杏眼圆睁，眉毛挤在了一起，拿着手指指着我的鼻子：“是不是你撞的？赶快道歉!”

我瞪大了双眼，张开了嘴：“不是我撞了你！ 我只是刚好路过这儿，看到你摔倒在地，所以才过来扶你的！”她的脸瞬间变得如辣椒一样红，双手插着腰，伸长了脖子：“这么说我还误会你了？你这个人也太不诚实了！撞了人还不道歉，你这个人真是太坏了！”

此时，我十分无奈：这年头做个好事都会被人误会啊！我真是跳进黄河也洗不清了！

正在我焦头烂额之际，之前撞倒那女生的白衣男生走了过来，他低下了头，十分抱歉地说：“对不起，他不是撞倒你的人，我才是 ……”女孩望了望我，又望了望白衣男孩，脸一下子红了。女孩先前的愤怒一下子如烟般消散了，她仿佛如泄气的皮球一样低下了头：“对不起啊，是我误会你了，真是很抱歉啊!”

在人的生命旅途中，总少不了误会，产生误会的原因是因为人与人之间缺少信任与沟通，所以让我们多给他人一份信任，少一份戒备。

误会像坚硬的冰块，春天来了，会融化，只不过需要的是时间与理解。

[关于误会的叙事作文

今天发生了很不愉快的事情。

上第一节语文课的时候，坐在我前面的弓成觉得后面挤到他了，坐在我后面的夏凡也觉得前面太挤，双面夹击;我不知道该往那边挤，没办法，只好被挤一挤，可是他们把我的桌子挤抬起来了;这时前面的往前一挪，后面的往后面一缩，我的桌子“啪”的一声掉地板上了，发出很大的声音，这时，聂老师问：“是谁?是谁?”。把我吓了一大跳，但又不敢出声，怕聂老师不喜欢我;同学们指着说是我的时候我更害怕，怕老师让罚我抄写，不敢告诉老师是怎么一回事。

老师罚我抄写生字，没办法我只好抄了。

我一边抄一边想：“回去要怎么跟爸妈说呀?”那时我心情很乱，也很伤心。一路上，我就哭着脸回家，到家妈妈看着我问：“怎么了?为什么事不开心呀。”我不肯说;妈妈摸着我的头跟我说：“不管发生什么事，如实告诉妈妈就可以了。”这是我才把发生的事说给妈妈听。妈妈听了问我：“那老师知道发生的经过吗?”“在课堂上我不敢说。老师就罚我抄写。”

妈妈说：“也许是老师一时没看清楚，没事的已经过去了，也许只是一场误会。”

哎!这真是一大场误会呀，今天真伤心!

误会是人生路上的绊脚石，绊脚石也许很苛刻，也许很痛楚，但毕竟是人生的一种教诲，一段回忆。

“我绝对没有抄作业!”一声辩驳从办公室里传了出来。“那班长的作业怎么会在你的桌子上?连做法都一模一样。”老师扔出了两本作业本。男生拍案而起，还想争辩两句，却看见班上的同学都在办公室外面围观。男生心中的一种委屈感油然而生，他低着头跑出了办公室。

男生坐在台阶上，努力克制自己不流眼泪。他多么委屈，一本不该出现在桌子上的作业本令他受到了人生第一次误会。再绝的处境都会有回旋的余地。他抖了抖衣服上的灰尘，又向办公室走去。

“老师，我真的没有抄作业。”男生低着头说。老师招手让他坐到自己的面前，说：“班长把真相都告诉我了，不是你想抄作业，老师误会你了，对不起。”男生稍稍抬起了头，看了看老师，又颓然地垂了下去。

老师从包里拿出了一块四棱尖利的石头，将它塞到了男生的手里，男生感到了一丝疼痛。老师在耳边男生说：“一块绊脚石怎能阻挡勇敢者的脚步，即使它使你悲哀痛楚，但是将它顽强地踏在了地上时，你将会知道，原来绊脚石也能成为垫脚石，让你的道路宽敞无阻。”男生听完后，回意地点了点头，突然站了起来，对老师鞠了一个躬，说：“谢谢您，我理解误会了。”老师微笑着点了点头。

人生总少不了误会，但是也许痛楚与委屈也会成为一段回忆，一段教诲，在日后的人生路上成为回眸感慨的垫脚石。

时光流逝，转眼间，物是人非，如今，看到班上的女同学，我都会想起她来。若是如今还能再见到她，我想对她说一句：“对不起，我误会你了!”

她是一个活泼可爱的女孩，我第一眼看见她，就被她的乐观所深深折服，跟她交上了朋友。跟她在一起的日子特别快乐，我想，要是能一直这样下去该多好啊，可惜，好景不长。

那一天，我买了一支新的钢笔，非常漂亮，她看见了，称赞道：“好漂亮的钢笔啊!”我听了，心里得意不已。第一节课上完后，我关上文具盒，放进书包里，就去上了个厕所，回来却发现，那支钢笔不见了，我突然想到她的夸赞，就怒气冲冲地来到她的座位前，质问道：“是不是你拿了我的钢笔?”“啊?你的钢笔不见了?”她一脸茫然地看着我，似乎什么也不知道。“哼!你少在这装了!你别以为我不知道，你趁我去上厕所的时候，偷偷拿走了我的钢笔，因为你觉得那支钢笔要比你自己的好看，所以就把它给拿走了!”“你相信我!我没有拿!”这时，上课铃响了，我恶狠狠地剜了她一眼，气呼呼的回到座位上去。

之后，我再也没有理过她，她不停地向我解释，我却听都不听。后来，因为某种原因，我转校了，上学的前一天，书包太脏，我决定洗一下，好让新同学对我有个好印象。当我把书包里的东西全部倒出来时，却偶然发现了那支钢笔正静静地躺在我的本子上……

那是一个寒冷的冬天，六岁的我和几个小朋友在海边的沙滩上玩沙子。我们玩得不亦乐乎，几乎忘记了时间，直到那抹黯淡的阳光全部消失，我们才恋恋不舍地回家了。

可是，我们并没有注意到一双眼睛正在盯着我们。

晚上，我穿着厚厚的睡袍正坐在床沿上一边吃着苹果，一边看电视。 这时，妈妈气势汹汹地进来了，她直冲到我的面前，两只眼睛睁得大大的，凶光毕露，仿佛要把我吞食了似的。我想，倘若眼神可以杀人的话，恐怕我已经死了一百次了。

我正想着，妈妈说话了：“你今天是不是又去沙滩玩了?”

“谁向你告状的?”我不满地嘟嚷着。

“这事不用你管，你只要回答是还是不是!”她愤怒地吼道。

我不回答。

“我不是多次告诉你，不准去那个地方玩吗?怎么你还要去?”妈妈斥责道。

“下次还敢吗?”

“不敢了。”我胆怯地回答道。

“我看还得让你长点记性!”说着，便挥鞭向我打来。“啪”，我躲闪不及，只得承受。

“咦!”怎么不疼?原来是我厚厚的睡袍成了我防御的“铠甲”了。不行!我可不能让妈妈发现，否则，她肯定要把它扒下，这样我可就惨了。

我装着一声声惨叫，承受着妈妈愤怒的讨伐，可心里恨死她了，哪有这样狠心的妈妈?自然，我再也不敢去那个沙滩上玩了，即使别人去，我也只是心里想想而已，想得心痒痒的。

我的爸爸长期不在家，我的委屈没处诉说，好一阵子，我不叫妈妈，也不走到她的身边。她叫我吃饭，我也是静静地来到桌前，静静地吃完就走。我心中没有这个妈妈了。

后来，我惭惭长大，上了小学。老师常常讲到安全的事，讲到那些小学生溺水身亡的事，不觉让我不寒而慄。其实，我那次何止在沙滩上玩，我们几个小朋友先是在沙滩上玩，后来就在海边浅水的地方玩。我们玩水，走来走去，觉得有趣极了。我每次想起来，都觉得那次十分凶险。如果不是那次妈妈那样残暴可怕，我们一定还会去那沙滩上玩的，也自然还会在浅水的地方玩。我们几个都是不懂事的孩子，谁能保证那幼稚的玩耍万元一失呢?要么就是我，要么就的我的同伴，恐怕我们的事也要成为老师们教育学生的话题。

我终于明白了，原来妈妈是担心我被淹死才那样下狠心惩罚我的。这件事一直萦绕在我的心间。这几年来，我一直很想对妈妈说：“妈妈，我误会你了。你就是真正爱我的妈妈!”