初中优秀作文：童年趣事优秀20篇

人人都有童年趣事，我也不例外。在我的童年也发生了许多好笑、有趣的事，其中一件让我印象很深，至今还记得清清楚楚! Everyone has childhood fun, and I am no exception.Many funny and interesting things happened in my childhood. One of them impressed me deeply. So far, I still remember clearly!

记得在幼儿园小班的时候，一天妈妈买回一袋又大又红的草莓，把它们洗干净以后放在盘子里，个个晶莹剔透，挂满了亮晶晶的小水珠，煞是惹人喜爱。我拿起一颗放在嘴里，顿时一股有甜又凉的滋味在嘴里蔓延开来。“啊，可真好吃呀!”我一口气就吃了大半盘。从此以后，我就一直没忘那股甜甜的味道。

过了几天，妈妈从花鸟市场又买来一盆供人观赏的红辣椒，放在了窗台上。我看见了以后，心想：咦，这东西跟草莓那么像，应该很好吃吧!妈妈还放那么高，肯定是怕我偷吃。哼!不让我吃我还非要尝尝!于是，我搬来一把小板凳，放好后小心翼翼地站上去，把花盆搬下来，放在桌子上。摘下来几颗，学着妈妈的样子洗了洗，洗完后红艳艳的，还真有几分像草莓。

我拿起一颗，放进嘴里一咬。顿时辣椒汁和辣椒子儿弄的满嘴都是，辣的我一下子蒙了，等缓过神来，才“哇”的一声哭了起来。妈妈还以为出了什么大事，赶紧跑过来。一看到我满手满嘴的辣椒籽就明白了，赶紧领我到水龙头下，给我冲去嘴里的辣椒籽，又赶紧给我用冷水漱口。

我还不知道为什么呢?于是哭哭啼啼地问妈妈：“妈妈……，这东西怎…怎么这么辣呀!”妈妈此时哈哈大笑起来：“哎呦!傻孩子，你吃的可是灯笼椒呀，能不辣吗!”“可是，这不跟上次买的草莓差不多吗?”“这是辣椒，不是用来当水果吃的，是用来观赏的，明白了吧。”我似懂非懂地点点头。接着妈妈又往我嘴里放了两块冰，好让舌头凉一凉，缓解一下辣味。可是辣椒的味实在是太辣了，所以我只好像一只小狗似的吐出舌头让冷风吹。爸爸看到后，哈哈大笑着说：“这就是你贪吃的后果呀!”

这次“辣椒”事件至今让我心有余悸，每每看到辣椒都会有些害怕，看来是留下“后遗症”了，这真是“一次被蛇咬，十年怕井绳呀!”

童年像一个盒子，里面装着各色香甜的的糖果；童年像一条小河，河底藏着五颜六色的鹅卵石。在我的记忆力，有些事情渐渐淡忘，而有一件事情却让我至今记忆犹新。

小时候，爸爸妈妈工作忙，白天我就和姥姥、姥爷在家里玩。记得有一次，姥姥、姥爷在厨房里忙着做午饭，让我在房间里看电视。我一边看电视，一边在房间里蹦蹦跳跳，一不小心摔了个跟头。我爬起来接着跳，“啪”又摔了个跟头。“真讨厌，这个地板太滑了！”我自言自语地说，“应该在地上铺点什么就好了”。我想啊想，忽然想起昨天在路上看见几个工人叔叔往路上铺黑色的东西，姥爷说叫什么来着，我给忘了。我也找点黑色的东西铺在地板上吧！

于是，我就在柜子里一通乱翻，终于找到了一袋子黑黑的东西，看了看，又闻了闻，嗯，工人叔叔铺的就是这个！说干就干，我把袋子打开，把里面黑色的小渣滓都倒在地上，可是渣滓都在一起也不行啊，我手脚并用的把黑色的小渣滓均匀的铺在地板上，还用小脚丫踩了又踩。忙活了半天，累得满头大汗，看着自己的劳动成果，心里高兴极了。我飞快地跑向厨房，大喊：“姥姥、姥爷，快来看，我铺了一条路！”

姥姥姥爷跑进屋里一看，顿时傻了眼，天啊！整整一袋茶叶，都铺在了地板上。姥姥走过来责备我说：“这是你小姨刚给你老爷买的茶叶，知道吗？这是茶叶！”“茶叶？茶叶是什么？”我毫无概念。老爷心疼的看着满地的茶叶说：“你呀，淘气起来就没边，一点都不像女孩子！”我挠挠头，傻傻的笑了。

现在，我长大了，已经知道了什么是茶叶，什么是沥青。有时在路上看到工人叔叔用沥青铺路，我还回想起这段童年的趣事。

每当想起童年，第一次游泳的景象，就浮现在我的脑海里。

游泳的前一天，我就兴奋得不能自主，晚上翻来翻去地睡不着，好几次起来看钟，恨不得天早点亮。我把那件漂亮的蓝色泳衣放在枕头下，拿出来看了又看，那是娘娘从美国给我带来的。

第二天一大早，我就硬爸爸从床上拖起来，匆匆地吃完早点，我们就出发了。来到"三和花园"游泳池，我先缠着爸爸去买了黑色的防水眼镜和红色的游泳帽子。换好游泳衣，来到池边，看到一池碧水，我害怕极了，不敢下水，就抱住爸爸的腿，爸爸劝我不要害怕，我还是不敢，爸爸一气之下就把我推了下去。我在水里挣扎着大喊:"救命啊!救命啊!……"咕嘟咕嘟地喝了好几口水。爸爸跳下水，把我拉到池边，让我慢慢适应池水。然后给我一块救生板，在水上还是不平稳;大妈妈给我买了一个救生圈，给我套在身上，我就能平稳地浮在水面上。我跟着爸爸学习蛙泳踩水方法，渐渐的，我套着救生圈能绕着游泳池游一大圈呢!

我又到楼下的水上乐园去玩，这里的冲淋，水象瀑布一样从上往下冲，我在下面几乎站不住;这里的"按摩"，水象喷泉一样从下往上喷，睡在上面真舒服;这里的桑拿室里又闷又热，连凳子都很烫，我待了一会儿就逃了出来;这里的中药池很难闻，但是能治疗许多疾病，真是奇妙……

这次游泳已经过去好几年了，但是每次想起它，我还是回味无穷，感到十分有趣。

童年，像美味的糖果，许多年后，还能回忆那甜美的味道；童年，像一把金钥匙，打开我们那发自内心多姿多彩的世界……

记得有一次，我才6岁，妈妈和爸爸带我去骏马岭游泳馆游泳，我们买好了票以后，就准备开始游泳了。

我们先在更衣室换上了游泳衣，然后带上游泳圈来到了游泳池边，爸爸猛地一跳，溅起了很多水花，我也学着爸爸的样子跳了起来，但是游泳圈有点大，一下子就掉了。有了上一次的教训，我扶着妈妈游，正当我游得高兴时，妈妈碰到了一位认识的阿姨，她就什么都忘了，和那位阿姨聊了起来，我还以为妈妈还扶着我的，这时广播说马上开始冲浪。

开始冲浪，我做好全身的准备，1、2、3，没想到一个浪过来就把游泳圈给打翻了，第二个浪一来就把我给打翻了，我在浅水区，但我分不清深浅，连忙大喊：“救命啊！救命啊！”。台上的叔叔忙把冲浪器关了，游泳池里所有的人都听见了，妈妈见况，笑了笑说：“宝贝，你站起来看看”，我一下子站起来，呀！水才到我的大腿呢。游泳池里的人都哈哈大笑起来，我也不好意思地笑了。

那时的我真傻呀！

排球现如今然而很受大家欢迎的一项体育运动。相信很多人都就应会打排球吧！？

在我们那里，不会打排球的人很少。我们每一天一到规定的时光就会在规定的地方相约打排球。每一次都然而爆满全场，我们的球规与电视里的一样，都然而一边六个。能先打球的人，每个都满腔热血、毫不相让，双方势力不分上下，很有看头。而未能进场打球的人呢，也都不失斗志，等待着进场的机会。来到现场观看的人呢，必须会被这斗志昂扬的氛围所感染的。

十分欢迎大家能光临此地，我必须会热情招待的！

童年，像一道彩虹，有时开心，有时伤心，而彩虹的不同颜色也就记录着我童年的不同的事情。

记得有一次，让我记忆深刻。过年的时候，我们全家都回老家了，爸爸请了家中的亲戚到家里来吃团圆饭。当然，这时家中的我便开心了，因为有亲戚当中比我大的朋友陪我玩了。

朋友有三四个，她们把我带到了楼上的厕所，我一脸茫然，不知道怎么回事。朋友们便拿了一个红色的板凳，让我坐在上面，我不知所措地坐下来，随后，朋友们“胆大包天”地拿起了我亲姐姐的化妆品，在我脸上画了起来。当时姐姐在楼下吃饭，完全不知道我们在做“坏”事。朋友们分别拿起不同的化妆品，在我的脸上左“画画”，右“画画”，把我当成了一个给她们做实验的“布娃娃”。他们在我脸上“添油加醋”，把我弄成了一个“花猫脸”，直到我姐姐上来，她们也没有察觉。姐姐打开厕所门一看，哭笑不得，但看了看自己心爱的化妆品都被弄脏弄坏了，被我们几个气得直跺脚。

童年是五彩缤纷的，我希望我能一直待在童年的世界里。

我每天都在学校吃午饭，因饭盒是塑料的，只要沾上油就很难刷，这便是令老爸最头痛的事了。一到刷饭盒时他便开始嘟嘟起来：“又要刷‘槽子’了！”在我认为“槽子”只是饭碗的意思，直到有一天……

那一天，我与爸妈到乡下朋友家去做客。一路上，我真是大饱眼福。乡村小道上，人们牵着牛羊走来走去，家家户户门前都有一只看门狗，一家一个大宅院，再我看来，还真是新鲜！“到了朋友家之后，他们全家人都出来迎接，看门狗也友好地摇着尾巴“汪、汪”地叫着。我做在炕上从窗户看出去，我的目光停留在猪圈上，只见猪崽儿们用鼻子拱着一个石头碗里的烂饭菜，就问：“老爸！那个石碗是怎么做的？”“槽子？”好熟悉的两个字呀！“呃……”老爸发觉自己说漏了嘴，接着就哈哈大笑起来。我两眼怒视着老爸：“我这才知道你们所说的‘槽子’是用来喂猪的石碗！”说到这里，我也哈哈地大笑了起来……

哎！现在城里的孩子都懂现代科技，而对乡下的一些事物都一无所知，所以通过这件事，我建议大家要经常到乡下去体验生活，熟悉了解一下与我们生活环境中有所不同的事物及……

虽然幼稚、可笑、不懂事的我闹了一次大笑话，但是在我的童年故事中却留下了一个有趣的回忆！

[教学目标]

1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。

2、通过事情表达童年的美好，旨在突出趣，选择自己印象最深的事，体现个性化。

3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。

[教学准备]

1、搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。

2、师准备范文一篇。

[教学过程]

一、启发谈话，引出话题。

池塘边的榕树上，知了在

同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的`童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声精彩和糟糕今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。

二、明确范围，简要指导。

1、指名读作文内容，思考这次作文给我们提了哪几点要求。

2、拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）

3、教师简要提示。

①要突出趣字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思）

②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活

三、范文引路，讨论写法。

1、教师念范文《童年趣事》。（学生人手一份）。

池塘边的榕树上，知了在

我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。

我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：什么时候吃西瓜呀？

你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。

我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。

那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：妈妈，西瓜要滚下来了！话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜啪的一声掉在地上，掉成好几瓣。

妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。

笑什么？妈妈奇怪地问道。

西瓜又凉又甜，真好吃！我调皮地回答。其实，我的心里最明白。

现在回想起来，可真觉得有点好笑。

2、教师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充）。

（1）文章给人的感觉真实吗？有意思吗？有趣吗？

（2）范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样？那些地方值得你借鉴和学习？

（3）好笑、有意思中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。

四、快速习作，教师巡视。

1、教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在20分钟内完成450字左右的文章。

2、在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住有趣二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。

五、学生自改，二次作文。

1、学生自改。在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。

2、二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改（不少于各2遍），随后学生第二次作文。

童年像一朵七彩的云，是那样的美好;童年像许多的五彩的泡泡，是那样的缤纷;童年像五彩的贝壳，五颜六色。我的童年是那样的多彩，让我回味无穷。

那一次，妈妈出去上班，只有我和妹妹在家。“姐姐，都12点了妈妈怎么还不回来呢?我都快饿扁了。”是啊，我的肚子也在唱“空城戏”了。怎么办呢?我绞尽脑汁想了想，眼珠一转，有了：我来煮炒蛋。我走到厨房大声对妹妹喊：“静芊，我们来煮炒蛋吧，好不好?”“太好了!”妹妹兴高采烈地跑了过来。我拿来一个鸡蛋，开了煤气，放入油，再放入鸡蛋。“嚓嚓，妹妹快拿来盐。”妹妹兴冲冲地跑了过来：“我拿来了!”妹妹把“盐”放进锅里。这时，锅里冒起了泡泡，我好奇地问妹妹：“你拿来的盐是什么盐?”妹妹高兴地说：是超级盐巴吧。”我说：真的吗?那太好了!妈妈回来之后，让妈妈看看。”这时妈妈回来了。“妈妈，来尝尝我们的超级炒鸡蛋。”妈妈好奇地走了过来：“让我尝尝。”妈妈夹了一块，尝了尝，吐了出来：“这到底是什么呀?你们加了什么，拿来让我看看。”妹妹拿了过来，我和妈妈一看，原来是洗衣粉呀!

每当想起这件事，我都会忍不住哈哈大笑起来。

在我的童年时代有许多趣事，至今还让我记忆犹新。

记得小时候，有一天，爸爸妈妈出门去了，留我一个人在家，过了一会儿，我想去洗手，发现水龙头没有关。我想：这会不会是爸爸妈妈造的小型游泳池呀?唉，他们真粗心，居然没有把游泳的人放进去，那么让我来帮帮他们吧。于是，我把牙刷、牙膏、肥皂盒都放进了“小型游泳池里”，希望它们在这里游的愉快。

水越来越多，厕所的整个地面都是水，我进去一看，天啊!怎么“游泳的人”都“逃”了，难道，它们不喜欢这里的游泳池吗?或许，我可以让第二批的人进来，于是我又把妈妈所有的化妆品放进了洗手池里，也希望它们游的愉快。

水已经很深了，差不多都到柜子的一半了。但这时，爸爸妈妈回来了，爸爸本来想洗手的，看见地面全是水，很奇怪，问：“伊绚，我们家怎么全是水呀?”我说：“爸爸，你造的小型游泳池很受欢迎，好多来游泳的人呢。”爸爸苦笑不得的说，“以后要记得关水龙头哦。”

童年像一个记录本，记录着我们的喜怒哀乐，童年像一个棒棒糖，酸酸甜甜的。让我们在童年留下美好的回忆。这就是我的童年趣事。

童年的生活就像一道闪电,在眼前划过。可是,我童年的趣事却好像刻在我的脑海里,抹也抹不去,时常想起就会忍不住哈哈大笑。

有一次,妈妈买回了一大包菜,见我趴在沙发上看电视,就说：“叮当（我的小名），洗一下菜吧？”“好...吧...”我慢吞吞的答应了。妈妈说完便去客厅里看电视，我走进厨房看见平台上放着一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有茄子，三大根；有西红柿，五六个……。我犯傻了，这么多菜，叫才读幼儿园大班的我洗，真是的。“啊，有了！”我心想，妈妈平时不是把这么多的衣服，塞进洗衣机里一同洗吗？那我不会也这样做？等一下，或许妈妈还会夸我呢！想到这我便拎起那一大包菜来到了洗衣机前，踮起脚掀开洗衣机盖子，把菜小心翼翼地放进去，然后又盖上盖子，最后按下电源按钮。听着“轰轰……”的洗衣机启动的声音，我坐在一旁，津津有味地想着自己有多聪明。过了一会儿，我想，菜洗干净了吧？嘿！菜不需要涮干，想罢，我便从坐位上站起来，按一下洗衣机的按钮，使洗衣机停止，当我掀开洗衣机盖子一瞧，“呀！”真是令我万分惊讶，菜呢？看那白菜剩下了“光杆司令”，而茄子好像被老鼠啃过一样，遍体鳞伤；还有西红柿已经杳无踪影了，水也是红的……我吓得出了一身冷汗，这下可怎么办？妈妈花了钱买了这么多的菜，我却把它洗成这样，真是越帮越忙呀！“小醇，菜洗好了吗？我要炒菜了。”妈妈走进厨房，喊道。我默不作声，“脚底抹油——溜吧！”便钻进了自己的小房间，把门给反锁……

想到这件童年趣事，我就不由自主地笑了起来。童年的我是多么天真无邪呀！随着年龄的增长，我也渐渐明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的结果；否则，后果往往会适得其反甚至不可收拾的。

童年的事，多如繁星。有快乐的，有伤心的，有有趣的……数也数不过来。其中，有一件事，我一想到就忍不住发笑。

那是我五岁的一天，我在老家，看到我们家的老母鸡正在孵小鸡，我看着老母鸡，心想：为什么老母鸡能孵出小鸡，我就不能呢？不行，我要去试一下！

到了晚上，我趁机跑到厨房，偷偷地拿了两个鸡蛋，并在卧室里挑了一个很大的被子，严严实实的盖在身上，把鸡蛋也放里面。我躺在被窝里，想象着孵出的小鸡：只见一个个米黄色的，跑来跑去的小鸡，我走到哪里，它们就跟到哪里……

我不知不觉地睡着了。寂静的夜晚很快就过去了，到了早晨，我连忙找我孵出的小鸡。妈妈走过来，问我：“怎么湿漉漉的？你尿床了？”我看了看床上的蛋壳、蛋清和蛋黄，不好意思地笑了。

童年是有趣的，同时也带给我无限遐想，每当想起这件事，我都哈哈大笑。而现在，我大了，再也不会犯那种低等的错误了。

去年暑假我去外婆家，她家养了鸡和鸭，我就这样，在外婆家做了这一件令人哭笑不得的小趣事，跟我来听听吧。

那是一个炎热的夏季，妈妈带我去外婆家。一到外婆家，我就发现了一件事：外婆让可爱的小鸭们在装满水的水盆里游泳。我急匆匆地跑去，疑惑不解的问：”外婆，你怎么把小鸭放在水里呀？“外婆亲切的说：”天气这么热，太阳都要把地烤焦了，小鸭都要热死了，不如让它在水里欢乐地游泳。“我听了点了点头，外婆一说完，就笑着走回了客厅。这时，一只小鸡跑过来，眼巴巴地望着我，好像在说：”小主人，小主人这不公平，为什么小鸭可以游泳，我就不能？我也要我也要！“我看着小鸡，便跑去客厅，先拿了一个大水盆，然后接满水，最后把小鸡抓进水中。我看着小鸡，它一上一下（挣扎）的好像很开心，但我就觉得它一直要跳出来，于是我拿了一个大盖子，盖在水盆上。哈哈，这下小鸡跑不出来了！我从一个小缝中看小鸡，小鸡似乎十分开心的样子。于是我到房间，把妈妈拉出来一边说：”妈妈小鸡也在游泳呀！快来看！“我掀开盖子，只见小鸡浮在水面上（死了）我看了，哇哇大哭，抹着眼泪问：妈妈小鸡怎么死了？”妈妈摸了摸我的头说：“没事的，妈妈不怪你。”我听了，又说：“那不就是我害死了小鸡吗？”妈妈急忙说：“你还小不懂，只是幼年无知，以后你就会知道了。“

童年，就是这样！

七岁那年的夏天，我吃完午饭。忽然停电了。无聊!我准备到河里去玩水。我来到河边，正准备下水。突然有人从后面推了一把，把我推下了河。我毫无防备，不由得呛了几口水。只见表哥趾高气扬地站在对岸朝我做鬼脸呢!好啊，竟敢对我下黑手!

“有种就给我下来。”我大喊。“来就来，还怕你不成吗!”我和哥哥很快在河里站好，准备交战。我眼疾手快，拿起一把石头向哥哥扔去。哥哥大叫了一声，脸上露出了痛苦的表情。难道他受伤了?我赶快过去看个究竟。没想到刚一走近，哥哥就冷不防把水泼到我的脸上。我赶紧捂住眼睛，正想后退。哥哥伸出脚轻轻一钩，我就摔倒在河里，又喝了一口水。等我回过神来，哥哥早就上了岸。

“你给我记着，我要报仇!”“明天好了，我可没你那么闲!”“好，不许反悔哦!”……啊，多么怀念这美好的童年生活啊。

童年像只五彩缤纷的万花筒，装满我许多趣事，傻事。其中有一件事，至今使我难以忘怀。

记得两年前的暑假了，我和妈妈到农村的姥姥家。在姥姥家的院子里，我发现了一群蚂蚁，它们全身黑油油的只有5毫米大小，看起来就像一粒粒黑芝麻。

看着很好奇，我想给它们喂些食物，可是喂些什么好呢?我的眼睛搜寻到灶台上的饼子，于是我蹑手蹑脚拿了一块。接下来把饼子掰成几块撒在地上。这时一个刚刚出洞的小蚂蚁发现了饼子，它一定再想：刚出洞就发现了这样美味的食物真是幸运。它用触角碰碰食物，绕着饼子转了一圈，好像是估计自己能不能搬得起来，然后它张开黑色钳子一样的嘴巴，很吃力地举着饼子，慢慢悠悠地向洞口走。我看它搬得比较吃力，于是从它口中夺下饼子，又掰成几粒，可是那只蚂蚁可能生气了，不再搬那粒饼子，竟然气鼓鼓地走了。好不容易又引来一只贪吃的蚂蚁，它把饼子轻松地搬到了洞口，可是试了几次也进不了洞口，我从地上拾起一根牙签，从上边轻轻地摁压它嘴上的食物，没想到捅到了洞口的泥土，反而把洞口也给堵上了。唉!真是好心帮倒忙呀!

从这件事中，我懂得了一个道理：凡事皆要三思而后行。

那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次，发生了一件有趣的事：

忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。

终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来。姐姐不爱吃奶油，正想着怎么办，忽然看见我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地说“妹妹，过来！”我想都没想，大步跨了过去。姐姐让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油，我以为她要给我吃，赶快张大了嘴。“啪”，一块凉凉的东西贴在了我的脑门上，接着是脸，下巴，我知道是奶油，便伸长了舌头去舔，却听见了一阵大笑。去镜子前一看，哈！镜子里出现了一只小花猫！满脸的奶油，东一块，西一块。我的脸被这种“高级”化妆品涂的好似京剧脸谱一般。不，京剧脸谱的颜色没这么单一，纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛，我舔奶油，何不像一只馋猫！我也笑了，笑得上气不接下气。我，摇身一变，竟变成了一只馋嘴的小花猫！

童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！

小溪是大海的童年，花朵是果实的童年，过去是未来的童年。快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽。曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在永年的天空中闪烁。记得在的5岁那年，发生了一件有趣的事，让我至今想起来也会哈哈大笑。

我每天从幼儿园回来，做完作业就没事可干。忽然，我想起老师说的话：“回家一定要多看书哦!”于是，我那起一本书读起来。好多不认识的字啊，问问妈妈吧，便向妈妈走去。“妈妈，这个字怎么念啊?”“那个字念‘啃’，词是‘啃书’!”“哦，我知道了。”我忽然想起“啃书”不就是“吃书”吗?这还不简单啊!于是，我便把书一小片一小片的撕下来，塞进嘴巴里，妈妈正巧从这里经过，看见我这副狼狈样子，不禁哈哈大笑起来，走过来一边帮我把嘴巴里的纸屑清理干净，一边给我讲’啃书这个词的意思。“啃书”不是叫你去吃书，而是让你多看书，明白里面讲的内容，掌握书里面的知识。接着边说边笑“你这傻孩子!”

在童年的天空中我每当摘下一颗星星的时候，都会引起我的回忆。童年，是那么美好!童年，是那么可爱!童年，是那么五彩缤纷!

[设计理念]

新《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本设计以我校省级课题《农村小学作文策略研究》的子课题——《农村小学快速作文策略研究》的实施为背景，通过引导学生在短时间内确定写作的范围，让学生在写作实践中学会写作，让学生的“外部刺激”能转化为写作的内部动机和能力；通过习作，让学生的个性得到张扬，提升情感、审美的价值，让学生享受作文教学的愉悦，从而真正提高农村小学学生的写作能力。

[教学目标]

1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。

2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。

3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。

[教学准备]

1、搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。

2、师准备范文一篇。

[教学过程]

一、启发谈话，引出话题。

“池塘边的榕树上，知了在……”

同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。

二、明确范围，简要指导。

1、指名读“作文内容”，思考这次作文给我们提了哪几点要求。

2、拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）

3、教师简要提示。

①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……）

②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活……

三、范文引路，讨论写法。

1、教师念范文《童年趣事》。（学生人手一份）。

“池塘边的榕树上，知了在……”

我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。

我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”

“你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。

我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。

那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。

妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。

“笑什么？”妈妈奇怪地问道。

“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。

现在回想起来，可真觉得有点好笑。

2、教师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充）。

（1） 文章给人的感觉真实吗？有意思吗？有趣吗？

（2） 范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样？那些地方值得你借鉴和学习？

（3） “好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。

四、快速习作，教师巡视。

1、教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在20分钟内完成450字左右的文章。

2、在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住“有趣”二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。

五、学生自改，二次作文。

1、学生自改。在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。

2、二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改（不少于各2遍），随后学生第二次作文。

童年是美好的，它像天空中的彩虹，五彩斑斓，其中有我的纯真的蓝，有我的调皮的黄，有我的懂事的绿，有我的快乐的红，有我的失落的灰，还有我的傻的白……回想起当时的情景，常常哑然失笑

去年寒假，我和妈妈去长沙走亲戚，在我的再三要求下，妈妈带我游览了我梦寐以求的地方——长沙野生动物园。

买了门票后，游览巴士载着我们，进入车行猛兽区。一路下来，我们近距离观看了孟加拉虎、非洲狮、黑背胡狼、东北虎、猎豹等，我也抢拍到了几张猎豹的英姿。接下来，是车行草食区，有野马、盘羊、骆驼、长颈鹿、梅花鹿等几十种动物。随后，我和妈妈尽情地游览了步行区，熊猫馆、鳄鱼馆、爬行馆，整个行程大约两个小时。

妈妈已经略有疲惫，在熊猫馆的附近找了张长椅坐下休息，我却兴趣盎然，眼睛不停地扫描着周围，忽然，生态景观园又吸引了我的兴趣。我拔腿就跑，妈妈大喊：“翰翰，不要去那边，快给我回来！”“没事儿，我过去看看就回来！外公都说男孩子不要管得太死！”说完，飞奔而去。这景观园，宛如仙境，小桥流水，亭台楼榭，翠竹环绕，还可以欣赏到各种珍稀花卉，植被。我忙得不亦乐乎，这摸摸，那闻闻，踏着青石子小径，像一只小猴子一样，穿梭在百花丛中。这时，隐约听到妈妈叫着：“翰翰，我们要回家了。”我假装没听见，继续向前飞奔。我轻快的踩着青石，准备穿到池塘的对岸，快到岸边时，我看到一丛水草，以为是草地，便大脚踩下去。“扑通”！整个人落水了，本能地，我立刻从池塘里爬上来，“糟了，膝盖以下，全灌水了！”我满脑子一片空白，木呆呆地站在岸边。妈妈气喘吁吁追赶过来，看到我脚底下一滩水，又气又心疼。嘴里一边骂：“你这个淘气鬼，叫你不要瞎跑！”一边拉我到一棵树底下的长凳，帮我把湿裤子和鞋子脱掉。尽管阳光灿烂，但是我还是冷得直打哆嗦，嘴皮发紫。妈妈脱下她的一条裤子给我穿上，拎着我换下的湿裤子和鞋子，吃力地背着我出门打的回家。一路上那么多游客，都纷纷投来好奇的目光，我简直羞死了，恨不能钻地洞。妈妈还笑着和我打趣：“大家在看野生动物园的落水猴呢！”

打干棒，是我们这一代人小时候常玩的游戏。那个时代的孩子都比较野，家长也放心，再加上各家孩子都比较多，一凑就是一帮，很容易玩出个花样来。不像现在的孩子，整天窝在家里，怕摔着怕碰着。磕破了点皮，又是打针又是吃药。那时的孩子可没这么娇惯，吐口唾沫抹几下，就又没心没肺地玩去了。所以那个时候的孩子，很难说谁的身上没有几处伤疤，没经过几次惊险的遭遇。

那时的绿化比现在好得多，村子前后左右全是林子，种的都是高大挺拔的杨树。夏天林子里会有各种不知名的鸟鸣叫，树下长满了绿草，各种野菜也很多，各种小型走兽也不时地掠过。冬天，林子就显得很苍茫，杨树褪尽了叶子，笔直的干举着光秃秃的枝，冷漠地望着天空。地上的树叶子和荒草早已被搂净，那时的日子很苦，没有煤烧，都上山上搂柴火烧。每家的墙外都堆满了树枝子、干草，也是那个年代的一大景观。这个时候是打干棒的最好时候，孩子们冬天闲着没事，打打干棒，一来可以娱乐，消磨漫长的寒假时光；二来可以为家里增添点柴火，实在是一举两得。

当然，打干棒得有趁手的家伙式儿，那就是干棒。干棒的制作绝不能马虎，要选结实、坚硬又有分量的榆木，这样的干棒使起来

顺手，扔得也高。制作的时候，要在夏天选用胳膊粗细的榆树，截取中间粗细均匀的一段，大约一米左右为好，拔去皮，砍去枝杈，修理干净，放在太阳底下晾干，然后用砂纸打磨光滑，越光溜越好，不容易被树枝挂住。如果有必要，还可以涂上明油，效果会更好。有的孩子追求艺术，还会在干棒上刻上自己的名字，甚至用蜡笔涂上颜色，就更漂亮了。所有的这一切都是孩子们自己设计制作，绝对不用大人插手，这也是现在的孩子所不具备的。

一切就绪之后，就等着冬天上山打干棒了。打干棒，最好选在有风的天气，打着过瘾，风还能使树摇动，把干棒晃下来。选一个不错的日子，一帮孩子吆吆喝喝地就出发了。根本不用互相找，只要街上一有动静，用不了一会，就会聚起十几个孩子。来到树林里，大伙便互相散开，在偌大的林子里施展自己的手段。打干棒，要选用有干枝子的杨树。干枝子斑斑驳驳，一眼就能认出来。把干棒根据干枝子的高低使劲甩出去，把干枝子打断，随着干棒掉下来。那种感觉真是很爽，好的时候，一上午能打一大捆儿。足够烧几天的.。干棒甩空的时候很多，有时候一根枝子要打好几下。碰上粗的枝子，干棒也不一定能打断。最有意思的时候是干棒被夹在了树枝间，这个时候就得通过晃树把干棒晃下来，一个人晃不动，就得几个人一起晃。大伙喊着号子，一起用力，别提多壮观了。

在我们这些孩子中，干棒打得最好的就是丁阁了。丁阁很直性，用通俗点的话说就是缺心眼，我们都叫他傻丁阁。丁阁劲大，干棒甩的高，自然打下的干枝子最多。有时候看到我们打不了多少，他就会主动匀给我们一些，所以我们都愿意跟他一起上山，有成就感。丁阁虽然傻，但是带鸟窝的树从来不打，怕鸟没了安家的住处。丁阁后来冻死了，听说那天正好是小年，死在了一家农户的柴火垛里。大概是晚上喝酒了找不到家，又不好意思问路，就钻到柴火垛里取暖，一睡过去就再也没有醒过来。听完他的故事后，心里也是很不得劲，毕竟，他也算是童年的一个不错的伙伴呢。

成年之后，童年的许多记忆都慢慢地退化了，偶尔想起一些趣事，也都是灵光一现而已。回到家乡，那些童年的伙伴，也早已没有了当年冲天的豪气，甚至连聚在一起唠嗑的话题都枯燥了许多。想起来也真是无奈，整天忙忙碌碌，人与人之间的距离都远了许多，哪还有闲心唠嗑呢？看看现在的世界，每个人都在追求名利，包括孩子，那种纯朴的人情只不过是内心深处的一种片刻的渴望，在喧嚣的大海面前，终究是一点小小的涟漪，不能覆盖整体。现在的孩子也学会投机了，那个时代的游戏他们是远远看不上眼的，原始、简陋且又粗俗的游戏，也许早已随着时间的流逝，埋没在历史的烟云里，再也不会复生，甚至若干年之后，再也不会有人提起。

年初三的晚上，我去居民楼下的空地上放烟火。我们准备先放”龙啸天“。它是像圆柱子一样的烟花。我决定拿打火机做火引，我把”龙啸天“握在手中，右手拿着打火机，可风太大，打火机的火焰大部分呈蓝色，并且小得可怜。我一气之下，把引线这部分的外壳撕开，再用打火机一打，成功了!我举着”龙啸天“，像举着奥林匹克火炬一样开心，突然我觉得烟火直向前冲，大概要发射了吧?”龙啸天“喷出一条彩带，周围有金色的点点火心，飞去一部分又下来……，飞到天空中时，化作了一颗颗”流星“，圆圆的头，长长的”头发“，我还真以为下了一场”流星雨“呢!

远处传来阵阵鞭炮声，让我想起了《元日》这首诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。前门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

俗话说得好：”大人盼栽田，娃娃盼过年。“虽然大年未到，可年的气氛都已经无处不在了。

我接下去玩的是地陀螺，我还第一次玩这种烟花。点燃导火线，只见那地陀螺在飞速打转，火花在地陀螺周围形成了光环。不愧是陀螺，一边转还一边变着颜色，先是红色，渐渐变成了黄色，最后变成绿色。整个变化让人觉得很自然，先是中间发生变化，接着散开来，最后直到边缘，过了几秒钟，中间又开始新一轮变化。

烟花在天空中构成一幅幅美丽的图画，象征着旧的一年已随着时光流逝，新的一年，也开始了新的征程，新的开始……