帮我搜一下关于遨游汉字王国的手抄报通用20篇
汉字,相信大家一点也不陌生,因为汉字是中华民族的传统文化。在生活中,点点滴滴都离不开汉字。汉字已是我们形影不离的好朋友,它也是我们日常生活中不可缺少的一部分。
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2047作文
151遨游汉字王国作文
全文共 388 字
+ 加入清单我喜欢汉字,因为汉字是一种有趣的文字。
汉字很神奇、富含深意。我曾看到过这样一个故事:一些运动员在运动场接受记者采访。记者问他们姓什么,他们笑而不答,各自做了一个动作,让记者自己猜。
篮球运动员指了指前面的两棵树,记者说:“哦,你姓林。”跳高运动员捡起了一个木棍放土堆旁,记者说:“你姓杜。”武术运动员借过一本书,放在剑旁,记者说:“你姓刘。”围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上,记者说:“你姓孟。”看了这个故事,难道你不觉得汉字的形象、生动吗?
汉字的变化很大,加一个偏旁就会组成一个新字。如:“大”字加一点就变成了“犬”或“太”字,加一横就变成了“天”字。
很多汉字的每一个部分表示一个小故事。比如:“好”字,左边的“女”表示女儿,右边的“子”表示儿子,有女儿和儿子当然“好”。
我喜欢汉字。你看:篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。汉字真是人类智慧的结晶啊!
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篇1:遨游动物王国作文500字
全文共 428 字
+ 加入清单昨天,妈妈给我买了一本新书,它叫《动物王国》。从我第一眼看见这本书,我就已经深深地陷入这本书里面了。
让我来跟大家讲一讲吧!
大家知道河豚吗?平常时候,河豚会在水里悠闲地游来游去。但它一旦受到刺激就会变成一个圆鼓鼓的大刺球,来阻止想要伤害它的东西。前人有过“拼死吃河豚”这个说法,既然河豚的血和内脏都有剧毒,为什么还有很多人“拼死吃河豚”呢?这是因为河豚肉质非常鲜美,让吃过的人都难以忘怀,所以才会有“拼死吃河豚”的说法。
还有一种众所周知的爬行动物――鳄鱼。但你们肯定不知道,鳄鱼在吞咽猎物的时候,居然会流出眼泪。不可思议吧!这因为鳄鱼身上没有毛孔,所以只能依靠眼泪来排除多余的盐分。真是不可思议!
你们知道吗?小海马,居然是爸爸生的。有趣吧?小海马的妈妈把没有发育好的小海马放进爸爸的育儿袋里!最后由爸爸生出来。这就是我们看见的小海马是爸爸生的缘故。
这真是一本让人受益匪浅的好书,它不仅仅让我了解到了许多动物之间的秘密,也让我明白了人与动物应该和谐相处的道理。
篇2:遨游汉字王国作文
全文共 1163 字
+ 加入清单今天,我们在百世师开展了了一次“遨游汉字王国”的综合性活动。老师一宣布开展活动,教室里顿时砸开了锅,同学们个个跃跃欲试,整个教室有山雨欲来风满楼之势。
活动开始了,顿老师笑着说:“本次游戏分三轮,第一轮,必答题,每一组五个人,我会给你们每人定一个号数,然后从1到5来答题。猜字谜。如果直接回答出答案加10分,如果队友帮助回答加5分,如果对方回答同样加5分;第二轮看图猜成语,每一个人都能举手,来抢答题目,答对一次加十分,答错扣两分;第三轮,讲一个谐音笑话,加三十分。”
我们小组纷纷取了一个名字“火箭队”,口号为“火箭火箭,奋勇向前”另外,两个小组分别叫着“苹果队”、“芒果队”。第一轮开始了,顿老师说:“皇帝的新衣”,只见“苹果队”组的人应声而出,袭击的袭,老师又说“对了”,顿老师说见难不倒我们,又说道:“一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨。”我们班里顿时鸦雀无声,有的在纸上写,有的和另一个人热烈地讨论着,有的闭着眼睛苦思冥想,突然,只见我们组的徐诚阳将手高高地举了起来,大喊:“我知道!”顿老师将他叫起来之后,便用狮子哄般的声音说“秋!”顿老师笑了笑:“正确,你能说出理由吗”徐诚阳自信地说:“火代表红色,禾代表绿色,火喜欢风,禾苗喜欢雨”,他的话音刚落,教室里响起了雷鸣般的掌声。之后,老师还出了非常多的题目,同学们都一一答了出来。
到了第二轮,我就发威了,一连回答出三题。当老师出示投影:一块巨大的石头,一只小鸟立在石头上,一只小鸟在空中飞翔,我脑海中一下子蹦出一个成语“一石二鸟”,当老师宣布我们小组可以加三十分,同学们纷纷和我击掌祝贺。后来,我又猜中了“背井离乡”“月下老人”,第二轮结束时,我们和第二小组的距离拉开了整整二十分。小组成员朝其他小组纷纷吐着舌头,其他小组满脸沮丧。
到了第三轮,我替我们组上前台讲故事。我讲的故事是内容是这样的:有一个乡音很重的村长开会,开头是这样的(下面那行是原意):兔子们,虾米们,今天我要拣一个狗屎给大家舔舔,大家要认真舔啊。同志们,乡民们,今天我要讲一个故事给大家听听,大家要认真听啊。村民气走了一半人,村长见状,又说,今天粮食足,我们都是大王八(我们都用大碗吧),我话音未落,教室里顿时笑翻了天:有的同学一边笑一边站到了凳子上,朝着我做鬼脸;有的同学张着血盆大嘴狂笑,甚至揉着肚皮,用手指指着我,喊肚子痛;有的同学笑得鼻子、眼睛都挤成了一条缝;更有甚者,有的笑到坐在了地上打滚。我看同学们笑得如此疯狂,自己也情不自禁地打着手势,扭动着屁股……教室顶仿佛都快被笑声掀翻了。
我成功地将全班逗乐了,得了28分,最后我们组胜利了。
快乐的时光是短暂的`,在同学们的笑声中这节有趣的作文课结束了。通过这次活动,我才意识到看似枯燥的汉字是那么充满趣味。啊,汉字是多么伟大!我爱你,汉字!
篇3:遨游汉字王国
全文共 276 字
+ 加入清单每当我这些方正、流畅、端庄、奔放的汉字,心里总有一种说下出的赞叹之情,它们好像一排排整整齐齐的士兵在纸上走方队,也似一个个活泼可爱的孩子在纸上嬉戏。
中华汉字有着几千年的演变过程,它不仅仅是语言的替代,更具有观赏性的艺术价值,读起来也是那么朗朗上口,字正腔圆。它还可生动、形象、细腻的表达思维情感,对景物的描写更是富有浪漫色彩……
我很庆幸,自己是一名中国人,学着博大精深的中国汉字,并用它作出优美的诗歌,倘徉在文学浩瀚的海洋中。
正是这些富有情感的,变幻无穷的汉字,给予了中国人一种智慧,一种力量,让华夏儿女像这汉字一样奔放,苍劲,有力的走了在世界的前端。
篇4:遨游汉字王国
全文共 432 字
+ 加入清单通过学习《遨游汉字王国》这组课文,我们越来越崇拜并向往汉字了,不知不觉,汉字在我心目中一下子提高了好几个层次,汉字是多么的有趣啊!
但是,有些同学却依旧写错别字,为此,老师让我们调查一下因错别字闹出的笑话,和生活中的错别字,大家高兴得欢呼雀跃,都喜欢这个汉字纠错大行动。
我就收集了很多,像洗脚店的招牌,心满益足,本来是心满意足,意思变成了,满意了,足也受益了。像买衣服的,衫国演义,本来是四大名着之一三国演义,变成了衣服王国,还有独衣无二。像卖头饰的,没饰找饰,饰全饰美。卖吃的,像面庄是食面埋伏,诱货。还有人把公厕写成公侧,某文具店还把招聘女店员写成招骋女店员,这些人好有“创意”啊!
不过,我觉得这样做不对,我们中华汉字拥有上下五千年的历史!怎么能为了他们的一己之利,而破坏了它悠悠五千年的文化呢?让小孩子从小就认识错别字,长大之后怎么办?再说了,汉字是多么的伟大啊!这样会玷污它那纯洁神圣的身躯,作为中国人,我们连自己的国语都写错,这难道不是在丢我们自己的脸吗?
篇5:遨游汉字王国作文
全文共 525 字
+ 加入清单这两个星期,老师带领我们遨游了“汉字王国”。在遨游过程当中,我有了许多收获。
开始遨游了,我查找了相关汉字的资料,有字谜、古诗、歇后语、谐音、对联、笑话。
首先,我知道了是谁第一个创造了字,那就是仓颉了。当时,人们为了帮助表达,记忆等,人们曾经用过结绳记事,物语等方法,但都很不方便,仓颉从模仿鸟的足迹开始,根据事物形状来造了汉字。字写得躯干弯曲、末稍放纵、两边修长、躯干矮短、外部轻灵、内部紧凑、不方不圆、若行若飞、龙蛇盘绕、鹰隼雄立、鸿鹄群游、迂回绵延、布阵排兵、井然有序,字写得太妙了,根本无法形容。就这样,人类最早的文字之一 ——汉字诞生了。
然后,我学到了“册”“典”“删”的来历。从甲骨文和金文的字形中可以看出“册”是竹条连缀而成的大竹片;“典”是用手捧着文册;“删”是用刀削去错字,所以是立刀旁。册、典、删就是这样来的了。
接着,我知道了汉字的演变:甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书—草书—行书,这是汉字的演变。甲骨文是清朝王懿荣发现的。甲骨文是殷商时期刻在龟甲和兽骨上的一种文字,距今已有四五千年。
最后,我带着已学到的知识依依不舍地离开了“汉字王国”。
遨游汉字王国这段时间的学习与收获,深深地印在我的脑海中。那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。
篇6:遨游汉字王国作文
全文共 859 字
+ 加入清单一横、一竖、一撇、一捺,构成如诗如画般优美的汉字,一个个汉字又组成一个个绚丽多姿的名字。“横竖撇捺有乾坤,一笔一画成文章”,说的不仅是汉字,也是我们每个人独特的名字吧!
我们每个人都有名字,父母长辈在为我们取名字的时候,总是精挑细选,无论单字、双字,常见字还是生僻字,古典的或者现代的,名字里对我们的未来寄予最美好的期望!
我有一个阿公,他的名字是“田”。你猜怎么着?他的大哥叫“口”,二哥叫“回”,三哥叫“品”。一个个“口”字随之增加,形成了他们有趣的名字。据说,他们的爷爷是远近闻名的读书人,他希望子孙个个都能吃饱喝足,也希望家中人丁兴旺,所以孙子们的名字都带着“口”字,寄托着他朴素而美好的祝愿。
在我们大家熟悉的《红楼梦》这部经典巨著中,人物的名字更被赋予了各种各样的寓意!
贾家四姐妹,元春、迎春、探春、惜春。元春是四姐妹之首,生在大年初一,又是皇宫里的贵妃,地位级别也最高;迎春向来性格懦弱,“迎”寓意着她总是迎合他人、委曲求全;探春的“探”象征勇于探索,“四春”之中,探春充满了活力,她的性格也最火辣。
从明面上看,贾府四位小姐的名字都很美,很有诗意,每当春回大地,万物复苏,人们走出家门,去迎接春天,探访春天;当春天快要过去的时候,人们又惋惜春天的离去,期待着春天再次来临。
虽然贵为贾府的小姐,每天过着锦衣玉食的生活,但是她们的命运都很凄惨,她们的结局,就是死的死,走的走,所以她们的名字“元迎探惜”也暗示着“原应叹息”啊!
贾府“四春”还精通琴棋书画,她们各自都有自己的专长。大小姐元春十分擅长弹琴,琴声婉转动听,于是她的大丫鬟叫“抱琴”;二小姐擅长下棋,她的大丫鬟叫“司棋”;三小姐书法了得,她的大丫鬟就叫“侍书”;最小的.四小姐画的画就像真的一样,让人赞叹,她的大丫鬟就叫“入画”。当然,这些有着如诗般美好名字的丫鬟们,最后也和她们的主人一样“花落人亡两不知”!
《红楼梦》之所以会成为传世巨作,从人物的名字里就可窥见一斑,作者曹雪芹在为人物取名的时候真的是煞费苦心呀!这难道不是小小的名字里藏着大大的乾坤吗?
篇7:遨游汉字王国作文300字
全文共 420 字
+ 加入清单这一周,我们遨游了汉字王国,知道了汉字悠久的历史,并了解了汉字的有趣和神奇。汉字们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
汉字大约生产与四千多年前,它经历了漫长的演变过程,这其中有许多的未解之谜。其中,学习了仓颉造字,我知道了古人曾使用过“结绳记事”有的人用过司哈和火,更有的人用鸟的足迹来创造字的笔画。
还有猜字谜也让我记忆犹新,比如:一点一横长,两点一横长,你若猜不出,站着想一想。谜底是立。还有鱼羊鲜,人木休。猜谜的乐趣不是在于一猜就中,而是多次揣摩,反复思考。
在汉字中造句、写词都要恰当。有一次,老师说写“家乡的美景。”我自以为是,心想:干脆就直接写家乡的孔庙吧。“唰唰”没过一会,一篇文章就此诞生了。我得意洋洋地把作文交给了老师,谁知老师就把我的作文当做坏的范文在全班评说。比如一个个孔庙和五彩的鱼池,老师说:“好像只有一个孔庙吧,鱼池也不能五彩。”我羞愧的低下了头。
学习了第五单元后,让我受益匪浅。
篇8:遨游汉字王国作文
全文共 412 字
+ 加入清单我们读书、看报、写作文,都离不开汉字。这一个个汉字,是我们中国人交流思想与情感的工具。
汉字大约产生于四千多年前,经过很长年代的演变,这其中有着许多不解之谜。
通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣,谐音的趣谈,还有因为谐音而引发的后果和笑话,这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历,和人类怎样创造文字的过程,深深地体会到汉字的有趣。
通过学习《我爱你。汉字》。我们仿佛来到了远古时代,一步一步地观察汉字的演变过程,从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。还让我们认清字体,不要写错别字,不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点,远离错别字。这个内容还像一个向导,带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹!这是我们中华民族的独特艺术,我们中国是一个具有诗歌传统的国家,这些功劳都来自于汉字。
这些有着独特性格的汉字,这些各具特点的书法作品,是我们每个中国人的骄傲。我爱你,汉字!我为你而骄傲!
篇9:遨游汉字王国作文
全文共 493 字
+ 加入清单我们平时读书看报作文都离不开汉字,但是你对汉字有更多的理解吗?经过了这两星期的学习,我已经对中国汉字有更多的了解,但对汉字的探究并没有结束。
汉字大约产生于四千多年前,经过很长年代的演变,这其中有着许多不解之谜。
通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣,谐音的趣谈,还有因为谐音而引发的后果和笑话,这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历,和人类怎样创造文字的过程,深深地体会到汉字的有趣。
通过学习《我爱你·汉字》。我们仿佛来到了远古时代,一步一步地观察汉字的演变过程,从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。还让我们认清字体,不要写错别字,不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点,远离错别字。这个内容还像一个向导,带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹!这是我们中华民族的独特艺术,我们中国是一个具有诗歌传统的国家,这些功劳都来自于汉字。
现在我明白了,汉字对于我们中国人来说是多么重要,一个中国人一定要学会汉字,汉字就是中华民族的瑰宝。我坚信,在人类文化历史长河中,中华汉字将被更多的人使用与珍爱。我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧!
篇10:遨游汉字王国
全文共 598 字
+ 加入清单古往今来,汉字经历了漫长的演变过程。现在,就让我们一起去遨游汉字王国吧!
说是去遨游汉字王国,倒不如说是去那里闯关。
闯关马上就要开始了,我能感觉到教室里满是高兴、激动的气氛,有的同学睁大眼睛看着大屏幕,有的同学张大嘴巴猜想着这将是一次怎样的一次比赛呢?甚至在课堂上从来没有出现过的交头接耳和小动作,也在同学们身上接二连三地出现了。
直到王老师宣布,现在开始闯关!同学们才停止做小动作,都在认认真真的审视着大屏幕上的字谜。第一题的题目是“画时圆,写时方,冬时短,夏时长。”刚开始时,同学们全都沉入思考了几秒钟,就争先恐后地举手,生怕别人把自己回答问题的机会给抢跑了。我却还没有想出来,直到公布谜底时,我才恍然大悟:“哦,原来是‘日’字呀!”我又开始埋怨自己反应太慢,这么简单的字谜都猜不出来。
接下来的字谜就更难了。可是大家还是一副毫不在乎的样子,好像什么困难都难不住大家似的。但接下来的字谜都把全班同学给震着了。“一横又一直,不能猜做十。”顿时,教室里响起一片“嗯嗯”声,大家都在想:一横又一直,不能猜做十,又能猜做什么呢?最终,还是没有一位同学能揭开谜底,狄老师只好公布答案,“咦,怎么会是‘支’字呀?”同学们都一脸迷茫,不过很快就恍然大悟了。你看上面说的是一横又一直,中间还有一个又字,所以这个字就是“支”字了。
不知不觉的就到了下课时间,伴随着愉悦的下课铃声,我走出了汉字王国,期待着下次的遨游……
篇11:遨游汉字王国作文600字
全文共 636 字
+ 加入清单经过一个星期的学习,在这个综合性学习之遨游汉字王国中,我知道了许多字谜、有趣的谐音、汉字小笑话、汉字的起源和汉字的字体演变……其中最吸引我的有:一点不出头(术)、一阴一阳,一短一长,一昼一夜,一热一凉(明),这些有趣的字谜。还有:一二三五六————没事(四)、公鸡戴帽————官(冠)上加官(冠),这些谐音歇后语。汉字的历史悠久,传说最早的造字者是仺颉。古时候没有纸张,人民就把字写在龟壳、竹片、丝绸上。
课后,老师让我们分组搜集查找资料,全班分成了三组,我和熊仁湘他们一组,但我还没来得及把搜到的资料交给组长熊仁湘,他就已经把资料交给了老师。
昨天,老师把每个组的调查报告展示给我们,胡婷她们那个组做得很好。我们这组也毫不示弱。虽然这次成果里没有我的份,但我还得给大家分享一个小故事。从前,有一位老人在七十大寿之前,去问了一个算命的,看他可以活到多少岁?算命人告诉他,如果过了这个七十大寿,可以活到一百岁。老人大喜,请一位秀才给他写了一副对联。横批是“官出官进”。可是到了第二天,不知是谁把横批改成了“棺出棺进”,老人顿时气得七窍流血,一命呜呼。你说汉字是不是很神奇。
这个综合性学习虽然只学习了几天,但是它让我受益匪浅。以前我只知道甲骨文、正楷和草书这几种字体,现在我又知道了金文、小篆、大篆和行书,还有各种字体的书写都不尽相同。每一个汉字就是一个小精灵,有着独特的含义和风格,以后我要认真学好,更要努力写好每个字。
篇12:遨游汉字王国
全文共 586 字
+ 加入清单汉字有趣吗?有趣。汉字怎样有趣?让我来告诉你吧!
汉字有悠久的历史,汉字也有很多有趣的好玩的地方。古代人创造出的象形文字,一开始是很像图画的(如日月水火山马燕等象形字),接着经过漫长的演变,逐渐演变成现在的汉字。有时我们不会读,但看到这个字就能理解什么意思,如”刃“字,一看就知道是刀口的意思;”忘“字,没用心当然记不住!
又比如”聪“字就很有趣。为什么呢?你想,只要你有耳朵、一双眼、一张嘴、一颗心,你才能聪明。而聪明的”聪“字就包括着这些东西,”聪“字左边就是一个”耳“字,代表耳朵;右边的最上面是两点,看起来像眼睛;右边的中间是一张口;下面是一颗心。这个汉字有趣吧!
还有:河水的”河“字,偏旁是三点水旁,它就有代表水的意思,”河“不就是由水组成的吗?烧菜的”烧“字,是火字旁,就一定和火有关,不错吧!烧不就是用火烧吗?你看!这些汉字是多么有趣啊!还有呢——
现在的汉字可有趣了,你看,一木是树,二木则林,三木便森;一人是人,二人则从,三人便众!同学们,你们生气时,是不是会骂别人”白痴“呢,告诉你吧,白表示无或没有的意思,比如,白说――说了也没用,白跑――徒劳无功,白痴――无用的人。汉字的结构也很有趣,你瞧,不好便孬,不正则歪,因火生烟,日月就明。当你们看见”哭、笑“二字时,是否认为它们很像两张可爱的脸呢,有趣极了!
同学们,你们听了这些的介绍,是否也觉得汉字很有趣呢!
篇13:遨游汉字王国作文
全文共 479 字
+ 加入清单一个晴朗的下午,我们班级里传来了热闹的声音.原来,是我们在开成果展示会啊,开得怎么样了,让我们来看看吧!
首先是字谜组组长张婧婧找开了前天发给老师的图片,并且出了个谜语,我根据谜面上所说的”全身毛茸茸”就大声叫道”是兔子!””错!”她开心地否定了,真扫兴,张婧婧又补充说”这个东西是可以吃的”.大家抓耳挠腮的,都在思索着,可是,都没猜出来.最后公布的答案是------冬瓜!接下来他们又出了几个谜语,,有个很特别”大时能成景,小时能成菜,身披绿衣裳……”我心想:有这种东西吗?真是神奇啊,我怎么不知道呢? 最后的答案原来是”竹子”呀,这下子我才恍然大悟了,真是形象极了真有趣啊.
接下来轮到我们这个小组发言了,我们画了一幅手抄报.当我读着它时,心里”呯呯”的直跳着,都不知怎样才能平静这份紧张的心情.最后,我还是鼓起勇气坚持读完了这份报纸.老师给我们的评价是说:”你们的手抄报内容不够丰富,资料不够详尽.看看其它同学,还准备了电脑视频的形式,看上去新颖多了…..”
虽然这次展示会我们因为准备不充分没有夺冠,但是,我们会继续努力的,我们要在下次展示会上争取好成绩.
篇14:遨游汉字王国作文
全文共 717 字
+ 加入清单因为前段时间学习了遨游汉字王国的单元,于是我们举行了一次有关汉字的活动,目的就是让同学们更加了解我们中国汉字。
首先我们阅读了两大板块的阅读材料,分别是“有趣的汉字”和“我爱你,汉字”。然后我们自由组成了四人小组,还制定了学习计划。接着我们按原定计划开展了多姿多彩的活动。小卢搜集了汉字的起源的资料,还搜集了孩子的趣味故事;小崔搜集了书法家的故事和谐音歇后语。今天,我们班全体同学又开展了猜字谜、找错字、交流歇后语和书法比赛的活动。
在上述活动中,我觉得“硬笔书法比赛”活动最有意义了。书法比赛在梁老师的一声令下就开始了。同学们二话不说,埋头挥笔,全班鸦雀无声,只有“沙沙沙”的笔尖划过原稿纸的声音。我也不甘落后,迅速拿起我的专用笔,做到三个“一”,认真地书写。梁老师则在一旁用手机拍下我们一本正经,异常投入比赛的情景,我一笔一划地写着,决心要在书写比赛中获得一等奖。过了大概五分钟,我才写完第一首诗,这时我忍不住瞄了同学们一眼,这一瞄没关系,却瞄出了出乎意料的情景:同学们的腰板一个比一个挺得直,脸上的表情一个比一个严肃、认真,拿笔的手握笔握得一个比一个紧,生怕笔会掉下来,影响发挥……我心中暗暗喝彩:哇,好棒哦!不行,决不能长他人志气,灭自己威风,我也得加油!又过了四分钟后,我才终于完成了我的作品,我自豪地把精心书写的杰作加上去,并且发了个白日梦:“这一次的一等奖非我莫属!”下午结果揭晓了,可惜呀,我不能如愿以偿,只获得了二等奖,我不能如愿以偿,只获得了二等奖。下次再努力吧!
汉字是我们生活中不可缺少的一部分,瞧!街头的广告牌上,眼前的书籍上?都有汉字的足迹。我爱读书,我爱写作,我更爱中国的汉字!如果没有汉字,这一切又从何谈起?
篇15:傲游汉字王国作文
全文共 447 字
+ 加入清单这个星期,在与文莱是的带领下,我和同学们一同去遨游了汉字王国,感受到了汉字的无穷魅力。
在本次综合性学习中,我们阅读了许多则阅读材料。其中,给我留下印象最为深刻的,是《甲骨文的发现》。这篇文章建德市清朝光绪年间,有一个叫王懿荣的学者,在生病服药时发现有一味叫“龙骨”的药,上面可有似字体的痕迹。经过他再三的研究,发现这的确是一种文字。后来,人们把这种文字成为“甲骨文”,随后出土了一大批“龙骨”,于是,我国文字领域就又多了一门“甲骨学”。
读了这则阅读材料,我觉得王懿荣是一个十分细心留意生活的人。因为,生病服药有用到“龙骨”的,肯定不只他一个,可为什么只有王懿荣一人发现了“甲骨文”呢?因此,我懂得了:我们在生活中,要做一个有心人,应该培养自己留心观察、善于思考的好习惯,就还有所发现、有所发明、有所创造、有所成就。
除此之外,我还学习、认识到了关于汉字的字谜、谐音、来源以及演变过程等知识,感受到汉字的有趣和奥妙。再次,我不得不称赞汉字:
中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。
[傲游汉字王国作文
篇16:遨游汉字王国
全文共 547 字
+ 加入清单这学期我们开展了一次综合性学习活动——《遨游汉字王国》。我在这次活动中体会到了无数的酸甜苦辣。
真的有“无数的酸甜苦辣”吗?
带给我最深的印象的,莫属猜字谜游戏了。我在网上找了许多之谜,信心满满地走上台,说:“独生子,打一个字。”全班鸦雀无声,我在心里偷偷地暗笑着,想:可不就是‘兀’吗,就是一个儿子呀。可惜全班没有一个能答上来的。我公布了答案,全班恍然大悟,笑得都快把屋顶掀起来了。然后还有好多个同学上去说了字谜,全班热闹极了。
对这个游戏可以进行细笔描写
讲笑话也非常有趣。同学走上前,说了好多因为谐音错了闹的笑话,好多同学都笑的趴在桌上直不起腰,甚至有的都笑出了眼泪来。这更让我们体会到了读音的重要,如果读错了会出许多丑。
此外,同学们还找了一些街头的错别字,我们都感到惋惜。祖国的文字这么神奇,街头错别字却玷污了它。我以后一定要少写错别字,尊重祖国的汉字。
“玷污”这个词用得好
一些谐音的歇后语也让我们大开眼界。我真不知道人们是怎么创造出这些歇后语的。还有“仓颉造字”的传说,让我们浮想联翩,想象着仓颉在古代发现的那些鸟爪印、龟背上的花纹……我们都十分敬佩这位古人,佩服他的想象力给中国人带来了受用不尽的好处。
这次的活动让我们受益匪浅,让我们在汉字王国里自由自在地遨游,真希望以后多开展这样的活动。
篇17:遨游汉字王国的
全文共 536 字
+ 加入清单今天语文课上,老师想请一个同学上去写“jiǎnpǔ”这个词,老师还没说完,教室里原本热闹的气氛顿时凝固了,自然是没有一个人愿意去写。后来,胡怡犹豫不决地举起了手,随后,几个同学也跟着举起了手,老师脸上的焦急也变成了欣慰。
“好,王奕!”老师叫王弈上来。
王弈兴冲冲地跑了上去,眼中放出兴奋的光芒,接过老师递来的粉笔,胸有成竹的写下了“检普”二字,许多同学都说:“错了吧!怎么会是这样的呢?”王奕写完了,放下粉笔,老师评价:“这也太离谱了吧!”是啊,虽然“jiǎn pǔ”有很多种写法,但绝对没有这个“检普”的。果然,王奕的写法引来了大家的嘲笑。王奕的眼神黯淡了下来,原本的兴奋也没有了,他带着几分尴尬下去了。
“谁再来写?”老师又问了起来,“贺楚筠!”
贺楚筠慢吞吞地走了上来,低着头接过粉笔写了“简朴”一词,同学们纷纷点头,没错。这个简朴是简单朴素的意思。果然,老师满意地点了点头。贺楚筠满脸笑容、平静地回到了座位上。教室里顿时又热闹起来。
随后,徐佳与蒋致柔写了“简谱”、“俭朴”,嗯,都对了。我忽然悟懂了老师的良苦用心:中国的汉字博大精深,学习语文是不能马虎的,汉字中还有许多像“jiǎn pǔ”这样的多音字,不仔细区分可不行。
见同学们明白了用意,老师的脸上露出了满意的笑容。
篇18:汉字王国的危机作文700字
全文共 700 字
+ 加入清单在一个汉字王国里,举行了一年一度的音乐会,“王”因为是国王,所以他坐在了宝座上。
第一个出场的是“小”和“品”,他们带来的小品让观众们捧腹大笑,让“王”字笑得合不拢嘴;第二个出场的有二组,一组是“舞”“蹈”,二组是“小”“提”和“琴”,他们一边拉着小提琴,一边唱着优美的歌,“舞”和“蹈”则跟着优美的歌曲跳起了舞蹈,迎来了阵阵掌声;“相”“声”也不甘示弱,把音拉得长长,迎来了大家的称赞……
正当大家兴高采烈的时候,“士”和“兵”气喘吁吁地冲进来,“士”一边喘着气,一边说:“‘王’,不……不好了,错……错别字来进攻了。”胆小如鼠的“弱”字一听,便倒了一去,大家也惊慌失措地找不到方向了,只有胆大包天的“将”字在镇定中想办法,可是因为大家的慌乱,他想不到办法了。只好带着一个个士兵出去应战。一出门,他们便看见了成群的错别字军队,错别字们更见了汉字,便厮打了起来。
打了一会儿,“将”便得意起来,说:“什么错字军队呀,对我们来说,完全是不堪一击。”错别字军队听了,恼羞成怒,使出了绝招,“舒”字拿出弓箭,把“蒙”的一横去掉了,“蒙”晕倒了,“真”拿出了绳字,将绳子绑在了“式”的身上,“式”浑身酸疼,“纸”发射出了光波,把“底”的一点去掉了,士兵们看了,抱头鼠窜地逃跑了。
第二天早上,汉字王国的大臣们都来到了会议室开会,“聪”说:“我们可以请橡皮和字曲帮忙。”大臣们一致同意,而“非”不同意,他说:“我们应该请小朋友们帮忙,因为错别字是小朋友们写出。”“好”“王”字激动的捶了下说桌面,然后写了封信,寄给小朋友。
过了很久,小朋友们寄给了汉字的信:谢谢汉字们,我们再也不写错别字了。汉字王国又恢复了往日的平静。
篇19:遨游汉字王国作文
全文共 437 字
+ 加入清单在肖老师的带领下,我们愉快地“遨游”了汉字王国。在美丽而富有生机的汉字王国里,我得到了巨大的收获。、
汉字的外形方正,时而挺拔如峰,时而浩瀚如海,时而美丽修长。它还连缀成句,各具特长。就像一个个小精灵在纸上欢快地跳跃,闪耀你的眼睛。这次遨游汉字王国,我最大的收获是《一点值万金》这一课。
《一点值万金》里讲了1983年乌鲁木齐某家挂面厂因错将“乌鲁木齐”打印成了“鸟鲁木齐”。当这批塑料袋漂洋过海运到乌鲁木齐时,细心的人发现“乌”字多了一点,仅仅就这一点之差,顿时将价值十八万元钱的塑料袋变成了一堆废品。从这件事我明白了,原来错别字的危害是这么的大啊!
这让我想起了自己生活中的一些因一点疏忽大意而丢分的事。一次考试要求写四字词语,我因大意将“富有生机”的富字少写了一横,本来该得95分的试卷就与我擦肩而过。从那以后,我便正确认识到错别字的危害性,就下定决心认真记字,通过字形、字义去记,可以少写很多错别字。
这次“遨游汉字王国”我收获的这点在你的眼中不算什么,但是它对我用处极大。
篇20:遨游有趣的数学王国作文500字
全文共 497 字
+ 加入清单“请在1-999的数字中任选1个数字,用这个数字减去它各个位数上的数字之和,然后将这个差的数字任意一位隐去,我就可以猜出这个数字是什么。”“牛娃奥数课程”创始人、钱塘文理院校长、世界数学团体锦标赛金牌教练章老师一开场就给大家出了个神秘的“魔法题”。他话音刚落,我们就争先恐后地选数字、算数字,纷纷举手让章老师来猜数字。没想到,章老师真是太神奇了,每个数字都能猜对,果然是奥数王国的大神!
我们一下子就被吸引到了有趣的数学王国里。接着,章老师给我们认真分析起三四年级的数学课本知识点,结合刚刚结束的三四年级数学期末考卷的易错点,比如长方形、正方形的周长、面积等,进行了细致的讲解。章老师出了几个和期末考试类似的题目让我们回答,使我们对一些知识点掌握得更加牢固了。
通过学习和分析,把本来不会的题目研究明白,是遨游数学王国最有意思的地方。考试虽然辛苦,甚至有点枯燥,但是考试是检验我们学习有没有效果的最好方法,如果我们考完试后不注意总结,考完就算了,那么我们考试就没有意义了。因此,考后总结是非常有必要的。我们可以通过分析试卷,来看看自己的知识点掌握情况,帮助我们更好进步,更好徜徉在数学知识的海洋里。