帮我搜一下关于遨游汉字王国的手抄报合集20篇
汉字,相信大家一点也不陌生,因为汉字是中华民族的传统文化。在生活中,点点滴滴都离不开汉字。汉字已是我们形影不离的好朋友,它也是我们日常生活中不可缺少的一部分。
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2085作文
151傲游汉字王国作文
全文共 447 字
+ 加入清单这个星期,在与文莱是的带领下,我和同学们一同去遨游了汉字王国,感受到了汉字的无穷魅力。
在本次综合性学习中,我们阅读了许多则阅读材料。其中,给我留下印象最为深刻的,是《甲骨文的发现》。这篇文章建德市清朝光绪年间,有一个叫王懿荣的学者,在生病服药时发现有一味叫“龙骨”的药,上面可有似字体的痕迹。经过他再三的研究,发现这的确是一种文字。后来,人们把这种文字成为“甲骨文”,随后出土了一大批“龙骨”,于是,我国文字领域就又多了一门“甲骨学”。
读了这则阅读材料,我觉得王懿荣是一个十分细心留意生活的人。因为,生病服药有用到“龙骨”的,肯定不只他一个,可为什么只有王懿荣一人发现了“甲骨文”呢?因此,我懂得了:我们在生活中,要做一个有心人,应该培养自己留心观察、善于思考的好习惯,就还有所发现、有所发明、有所创造、有所成就。
除此之外,我还学习、认识到了关于汉字的字谜、谐音、来源以及演变过程等知识,感受到汉字的有趣和奥妙。再次,我不得不称赞汉字:
中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。
[傲游汉字王国作文
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篇1:遨游汉字王国_小学作文_[第五单元]遨游汉字王国
全文共 504 字
+ 加入清单这个星期徐老师带领着我们去遨游汉字王国,使我感受了汉字的有趣和神奇,了解了悠久的汉字文化历史。
通过遨游汉字王国,我知道汉字是仓颉创造的,在几千年历史中,字体发生了很大的变化,由繁到简,知道了我们不能读错字,写错字,这样会闹出很多的笑话和很多不良效果!就好比《一点值万金》一文,这篇文章讲了乌鲁木齐某挂面厂长在生产挂面的时候,不小心将乌鲁木齐写成了鸟鲁木齐,就是这一点,使8万元的产品付之东流了,成了一堆废品,要是检查人员和挂面厂再细心一点的话,也许后果就不会那么惨重了,这也提醒了我们今后在学习中,要非常的仔细,时刻提醒自己不要将同音字,形近字搞混,每次做完作业都要仔细地检查一遍,确保万无一失,如果世上每个人都三思而后行,世界上就不会有错别字了!祖国的汉子是纯洁的,其中给我印象最深的是《我爱你,中国的汉字》这一篇课文。通过了学习,我知道汉字不是一个个僵硬的符号,而是有着独特性格的小精灵,比如说到中文的太阳,月亮,轻,重,哭,笑,幽深这些词语和字不同的风韵!是啊!看见太阳这两个字你能感觉到热和力,而望见月亮你能感受到清丽的光辉,轻字使人有飘逸感
汉字王国不仅和我成为了好朋友,还让我学会了猜字迷,编字谜。
篇2:遨游汉字王国作文500字
全文共 577 字
+ 加入清单你知道中国汉字的历史吗?你知道中国汉字的神奇与有趣吗?今天就让我带领你们去遨游汉字王国吧!
传说在遥远的古时代,那时没有汉字,人们最早是用物语沟通,比如用一片柿子树的叶子代表我很难过,不同的物品都有不同的寓意。后来有一个叫仓颉的人,看到了鸟的足迹,觉得十分有趣,于是他模仿了鸟兽的足迹创造了汉字的笔画,接着他又根据龟纹,虫蛇,山川,草木的动态,创造了文字。
中国汉字是神奇的,是有趣的,每个汉字的组成都形象生动栩栩如生。有一次,我们班来了一位新同学,他想问我们姓什么。有三个同学,给出了三种与众不同的答案。第一个同学站在那一动不动;第二个同学靠着一瓶可乐,最后一位同学张开嘴巴,朝天看。这三位同学给新同学淋漓尽致的表达了中国姓氏中的“赵、何、吴”。你看,一个个普通的汉字居然如此鲜活有趣。
中国汉字不仅字形有趣,而且字音也十分奇妙。其中谐音是生活中必不可少的调味剂,歇后语、广告、取名等都充分利用了汉字谐音这一奇妙规律。据说在一起村民大会上,一个口音很重的人在台上作报告,“兔子们,虾米们,猪尾巴们,不要酱瓜,咸菜太贵了!”你们知道真正的意义是什么吗?译文:同志们,乡民们,注意吧!不要讲话,现在开始开会了!当我看到这则笑话后,笑得前仰后合。你看,要是学好普通话就不会闹出这样的笑话了。
在生活中,汉字与我们形影不离,我们要努力学好中国汉字,把中国汉字发扬光大。
篇3:遨游汉字王国作文
全文共 586 字
+ 加入清单汉字有趣吗?有趣。汉字怎样有趣?让我来告诉你吧!
汉字有悠久的历史,汉字也有很多有趣的好玩的地方。古代人创造出的象形文字,一开始是很像图画的(如日月水火山马燕等象形字),接着经过漫长的演变,逐渐演变成现在的汉字。有时我们不会读,但看到这个字就能理解什么意思,如”刃“字,一看就知道是刀口的意思;”忘“字,没用心当然记不住!
又比如”聪“字就很有趣。为什么呢?你想,只要你有耳朵、一双眼、一张嘴、一颗心,你才能聪明。而聪明的”聪“字就包括着这些东西,”聪“字左边就是一个”耳“字,代表耳朵;右边的最上面是两点,看起来像眼睛;右边的中间是一张口;下面是一颗心。这个汉字有趣吧!
还有:河水的”河“字,偏旁是三点水旁,它就有代表水的意思,”河“不就是由水组成的吗?烧菜的”烧“字,是火字旁,就一定和火有关,不错吧!烧不就是用火烧吗?你看!这些汉字是多么有趣啊!还有呢——
现在的汉字可有趣了,你看,一木是树,二木则林,三木便森;一人是人,二人则从,三人便众!同学们,你们生气时,是不是会骂别人”白痴“呢,告诉你吧,白表示无或没有的意思,比如,白说――说了也没用,白跑――徒劳无功,白痴――无用的人。汉字的结构也很有趣,你瞧,不好便孬,不正则歪,因火生烟,日月就明。当你们看见”哭、笑“二字时,是否认为它们很像两张可爱的脸呢,有趣极了!
同学们,你们听了这些的介绍,是否也觉得汉字很有趣呢!
篇4:遨游汉字王国
全文共 276 字
+ 加入清单每当我这些方正、流畅、端庄、奔放的汉字,心里总有一种说下出的赞叹之情,它们好像一排排整整齐齐的士兵在纸上走方队,也似一个个活泼可爱的孩子在纸上嬉戏。
中华汉字有着几千年的演变过程,它不仅仅是语言的替代,更具有观赏性的艺术价值,读起来也是那么朗朗上口,字正腔圆。它还可生动、形象、细腻的表达思维情感,对景物的描写更是富有浪漫色彩……
我很庆幸,自己是一名中国人,学着博大精深的中国汉字,并用它作出优美的诗歌,倘徉在文学浩瀚的海洋中。
正是这些富有情感的,变幻无穷的汉字,给予了中国人一种智慧,一种力量,让华夏儿女像这汉字一样奔放,苍劲,有力的走了在世界的前端。
篇5:遨游汉字王国作文
全文共 629 字
+ 加入清单在上个星期,我们班举行了“有趣的汉字”语文综合活动。这次活动,使我受益匪浅。
老师布置完活动任务后,我们小组就开始讨论分工,分头行动,查找收集各项与汉字有关的资料。很快,大家都有了收获。我们约定第二天早上把资料带来进行整理制作。
第二天早上,同学们如约带来了资料。可作为组长的我犯愁了:这么多的资料,我一人怎么抄的完呢?而且还要做那么多卡片!正在那儿着急呢,章亚文、杨欣雨和成志方自告奋勇来帮忙,王梦思蕊也主动帮我们提供卡纸。我高兴极了,便和他们一起热火朝天的干了起来。我心想:有这么多同学共同努力一定能很快做好。
我们把卡片按要求裁剪好后,在上面仔细地将内容分类别誊抄下来,在抄写的时候,我们都分外小心,生怕写错一个字是整个版面不好看了,终于写完所有的资料,我的手心里已经全是汗了。
接下来,就是我一个人的任务了——把制作好的卡片带回家进行最后的汇总粘贴。我先取出一张大白纸,用彩笔仔细画好花边,然后用深粉色的彩笔写上大标题。把卡片在桌子子上先摆一遍,哎呀!这样摆不好看,没有位置了,怎么办呢?我想了想。我为什么不把剩下的卡片剪整齐,用订书机钉起来,弄成书的样子贴在纸上呢?说干就干,我把剩下的圆形卡片剪整齐,你可别小看了这一步,为了使卡片整齐又不能剪掉字,我费了好大的功夫。做完这些后,我把卡片按照刚才在桌子上摆的顺序贴了上去。还把卡片中间的空隙用彩铅涂上了粉色。这样,就大功告成了!
我看着这些精美的作品,突然明白了:一个人的力量是有限的,只有团结起来才能成功!
篇6:遨游汉字王国的
全文共 344 字
+ 加入清单这两个星期,我们跟随老师一起到汉字玩过游玩了一圈,觉得收获不小。
在这个单元的学习中,我们学习了:猜。编字谜,知道了字谜各分为字谜。画谜。动作谜。还学习了谐音笑话。歇后语等等。其中,我最感兴趣的是甲骨文的发现,因为这篇文章让我知道了王毅荣是第一个发现甲骨文的人,还知道了刻在龙骨上的字叫甲骨文等等。这篇文章给了我很大的启示,让我受益匪浅,如,在生活中我们要仔细的去观察身边的每件事每一种物品,就能得到不小的收获。
我还认识了许多对祖国文字作出贡献的人,如造字圣人仓颉。改进造纸技术的蔡伦书法家王羲之。柳公权等
另外,老师还让我们去搜集错别字,真是“不看不知道一看吓一跳”呀!原来,在我们身边的错别字有这么多呀!
我一定要改正老写错别字的坏习惯,也叫身边的同学也不写错别字,为祖国纯洁文字出一份力。
篇7:遨游汉字王国作文
全文共 696 字
+ 加入清单“哈哈哈……”,一阵阵笑声从我们五四班教室传了出来。没错,为了更好地领略和了解汉字,叶老师特地组织了这次活动——遨游汉字王国。
十二点一到,叶老师欢快地走进教室,宣布:“活动开始了!”同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。首先,上台表演的是第一小组,他们带来的是《水调歌头》。“明月几时有,把酒问青天……”悠扬的歌声响起,同学们仿佛置身于歌曲中,皓月当空,思念亲人,遗世独立。歌曲结束,同学们还沉浸在这美妙的歌声里。“太精彩了!”不知谁叫了一声,大家这才回过神来,掌声如雷鸣般响起。
不一会儿就轮到我们组上台了,我们组表演的是《“日”字的演变》。首先出场的是夏文轩,他拿着一把锄头在田里干活,“嘿呦、嘿呦”地叫着,干了一会儿,他在纸上写了一个甲骨文的“日”字。轮到我上场了,心里有些小紧张。我走到舞台中央,看着满地的“鲜花”,望着暖洋洋的“太阳”,惬意地一边享受“阳光”、一边把“野花”采进了篮子里。啊,我也要把今天的“太阳”记录下来。于是,我在纸上用隶书记录下了一个“日”字。接下来,“洗衣服”的若菲和“书生”徐安佑分别用篆书和草书记录下了“日”字,给我们的节目画上了一个圆满的句号。我们这个节目的含义是“日”字由古至今的字体演变,说明了一个汉字可以用不同的字体来表达,这正是我国汉字的博大精深之处。叶老师说我们的节目特别有意义,把汉字的演变历程表达得生动形象、淋漓尽致。我们心里别提有多开心了!接下来我们又观看了其它几组的表演,大家都表演得很不错,各有千秋,有猜字谜的,有说笑话的,有演小品的。不知不觉间,活动已接近尾声,大家都意犹未尽。
这次活动不仅有趣,而且还加深了我们对汉字的认识,真是一举两得!
篇8:五年级上册第五单元作文450字:遨游汉字王国
全文共 354 字
+ 加入清单我最喜欢的汉字是“精”字,它有着丰富的内涵。比如“精明”,我希望我很聪明,与众不同;还有“精华”,我希望我吸收万物精华,取长补短。我还要尽力做一个完美的人,“精益求精”。
我喜欢的汉字还有很多。
比如“勤”——“勤劳”。我希望我是个勤劳的人,做什么事都吃得苦,不懒惰,有坚强的意志。
比如“舍”,我还要做一个舍己为人、舍近求远的人。不管自己,想着他人,心胸宽大;实现近的目标,更追求远方的希望。
比如“诚”,做个诚恳的人,不说谎,心中有光明的方向。
我还喜欢“慧”。在我的心里有一片肥沃的土地,土地上长出了一片茂密的大森林。我想这就是“慧”字面的意思,考上理想的大学就需要这种智慧。
可是我想来想去,还是觉得“精”好。吸收万物精华,取长补短,这是我们现在必须做到的。
我喜欢“精”,我喜欢它的精华,更喜欢它积极向上的精神。
篇9:五年级上册第五单元作文遨游汉字王国500字
全文共 524 字
+ 加入清单这个星期,我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈,感到受益匪浅,大开眼界。
在这个单元的学习中,我知道了汉字是仓颉发现造出来的。在几千年的历史中,字体发生了巨大的变化,由繁到简,逐步走向规范化、定型化。其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。这篇短文写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成“鸟鲁木齐”,就这一点之差,使18万元的产品付之东流,成了一堆废品。要是检查人员和挂面厂再细心一点的话,或许就不会有这样惨重的后果,真是“一点值万金”啊!
这个故事就教育我们以后写字要非常细心,时刻提醒自己不要将同音字、形近字混淆,写完后要在仔细检查一遍,确保没有问题全对万无一失,这样认真仔细的态度才能使我们没有写错字,不像“一点值万金”那篇短文一样,不仅闹了一个大笑话,还损失惨重。如果每个人都像我说的一样的话,世界就一定不会再有错别字,人们也不用因写错字而闹个大笑话,因写错字而损失惨重,那么祖国的文字将多么纯洁啊!
另外,这次活动还使我增加了对民族文字的感情,激起了我对祖国文字的纯洁感的存在,而拥有责任感。这次遨游汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友,还让我学会了猜字谜、编字谜,激起了我对汉字无限兴趣!
我真想在汉字王国多转一会儿,多收获些知识。
篇10:遨游汉字王国的
全文共 441 字
+ 加入清单下午,我走进教室,发现窗户和黑板上帖有纸条,仔细一看。哦!原来这就是老师说的遨游汉字王国的字谜呀!
遨游汉字王国综合性展示活动开始了!主持人说:“下面有请杨涵给我们讲究:汉字的历史,杨涵是用幻灯片告诉我们汉字的历史。梁紫钰也用幻灯片,给我们介绍的汉字的演变,她是以‘马’字为例。从甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。1949年新中国建立以后想写简便点的字。所以,就有了简化字,连现在我们写的文字就是简化字。
盛泽西一组上台展示(我也包括在内)张兴上讲了一个笑话《耳朵在此》,讲完以后,我们都哄堂大笑。该我静了,我讲的是一副对联,同学也开怀大笑。更精彩的是——猜字谜。
主持人刚一宣布完,同学个个想离弦之箭一般,飞奔过去。可笑的是:有的同学一口气撒了五六个,可是一看,傻了眼,一个都不会,只好红着脸把纸条一个个的再帖上去。我好不容易抢到一个,知道了答案,告诉了出谜人,他又说:“这个字谜别人猜过,我只好可惜的离去。
这次,秒趣横生的懊游文字王国活动让我受益匪浅,我国的汉字可真神奇呀!
篇11:遨游汉字王国作文
全文共 1037 字
+ 加入清单一天,我洗涮完毕后,进入了梦乡……
我梦见我来到一个大门前,上面写着“书的王国”。“书的王国?嗯?我怎么没见过?不管了!进去瞧一瞧吧!”我自言自语道。
“有人吗?”我敲了敲门,“咯叽”门开了。我的眼前出现了这个景象:《王小虎出行记》先生走在大路上,笑着对我打招呼:“你好!”这时,一本《红楼梦》书朝我走来,只见它头戴紫金冠,显然,它是国王。
它旁边站着《西游记》宰相、《三国演义》大臣……
“小明星?谁?它在哪?我旁边没人啊?”我奇怪地问道。“是这样,我们见你这样热爱我们,很想见见你,只因没有力量,所以才只好让梦婆婆来带你来这个地方。”国王解释道。
“原来是这样啊!”我恍然大悟。“好了,不多说了,还是带你参观参观我们的王国吧!”“好的。”……
国王带我来到“小书香,散满园。”“这是专门为你制造的,去看吧!”国王说。我高兴地说:“太好了!谢谢您!”“快去看吧!这里有《西游记》宰相呢!”国王说。我直奔书店。
“哇!”“聊斋志异!”“我一直在寻找这本书,现在终于找到了!”我拿起书如饥似渴的看起来。不知不觉,已经过了一小时了。《西游记》宰相说:“张筱,9点了,我们该去吃饭了。”
这时,我的肚子“咕咕”叫起来.“好,走吧!”“走!”……
我们来到“满园香菜馆”。找一张桌子坐下了。《茶花女遗事》服务员递来菜单,只见菜单上写着“蚂蚁上书”、“书条丝”、“记忆”……
“好的,来一份记忆!”我向四周望了望,令我惊奇的是,竟然是吃书!!!!!!!我想:这里吃饭可真有意思!“客官,您的菜来了!”一股香气扑鼻而来,我忙尝了一口,恩!好吃!我忙几口把扒进肚里。
正要起身离开去书店,宰相拦住了我,说:“你已经会背了,不信,试试看!”我背了试试,果真如此。
我顿时有些不明白,忙问宰相:“这是什么菜,我怎么这么快会背?”
宰相说:“因为这菜名是记忆嘛!记忆,记忆,当然会记住了。”“噢,原来是这样。宰相,能不能再带我去逛逛呀!”“好吧!”“走。”“好……
我们来到“智力大闯关”。宰相带我来到一个大铁门前,宰相让我看了看铁门上的字,上面写着:炉火照天地,下一句是什么?我想了想说:“红星乱紫烟!”铁门这时从里面传出“你很棒!”的声音。
我高兴万分,这时,铁门“咯叽”一声,门开了。我又往里走了走,又是一道题。上面写着《红楼梦》的作者是谁?我脱口而说:“曹雪芹!”铁门又说了:“你真聪明啊!”我听了喜滋滋的。
接着,又看了几道题。……
就要离开了,我恋恋不舍得说了再见,国王说:“如果想来就说‘书’,我想你了!”……
……
篇12:遨游汉字王国作文
全文共 730 字
+ 加入清单汉字,是我们中国独有的一种文字,它历经了许许多多的年代,经过一次次的修改,成为了继承中华民族文明传统,使中华民族成为拥有诗词歌赋的民族的文明工具.可是,你知道这样拥有着高度文明的汉字是怎么诞生的吗?
人类早期的时候,是没有文字的,这样过去了很久很久.但是在现实生活中,人们总要表达情感、事物、交换等感情与行动.于是,古人曾经发明并使用过“结绳记事”、“物语”,可都不方便表达与使用.像“结绳记事”,内容非常广泛,令人很难捉摸,而且当系错了结的时候,就很难再打开了;而“物语”呢,却又非常混杂,每个人都有不同的表达方式,用起“物语”来经常不能使另一方很快地明白自己想表达的意思.因此,这两种方法都不怎么常用.
传说是仓颉创造了文字.相传他是在黄帝(距今已4000年)手下当官,他的官职是管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少、每年祭祀的次数、部落人丁的增减等等.由于管理的事物相当多,仓颉一直在研究着让记事、表达变得简便的方法.有一天,仓颉参加集体狩猎时,几个老人为走哪条路而发生了争执.一个老人坚持要往东走,说东边有羚羊;一个老人要往北,说前边不远处有鹿群;另一个老人偏要往西,说西边有两只老虎,不能错失良机.仓颉很奇怪老人们是怎样判断出哪边有猎物的,老人们说,他们都是根据地上野兽的`脚印判断出来的.仓颉听后,心中猛然一喜:既然一个脚印代表一种野兽,那我何不用符号来表示我所管的东西呢?他高兴地跑回家,开始创造各种符号来表示事物,果然,把事情管理得头头是道.
黄帝知道后,对仓颉大加赞赏,命令仓颉去各个部落传授这种方法.仓颉又在一位120多岁的老人的指点下,成功的推广开了这些符号的用法.后来,又经过反复推敲字义与征求大家的意见后,世界上最早的文字之一——汉字诞生了.
篇13:遨游汉字王国作文300字
全文共 443 字
+ 加入清单汉字,这人类的一绝,是多么奇妙啊!他们犹如一个个可爱、动人的小精灵。而且,我们还可以用一至两句话让别人猜出我们说的是什么字呢!这就是字谜。
字谜,神秘又奇妙,总会让人意想不到。比如“一半红,一半绿,一半怕水,一半怕虫”这个字谜,光在谜面上找答案可就不行了,还要联系生活实际。当然,这样你就会知道谜底是“秋”了。猜字谜有七大法宝,有了它们就不怕被字谜难倒了,这就是:借字法、加字法、减字法、离合法、暗示法、复合法、笔画加减法。
汉字错别字是学生们的“头号杀手”,可是错别字已经遍布各地。像有些饭店菜单上写着“混(馄)沌”;甚至在写有社会核心价值观的牌子上把“法治”写成了“法制”;错别字往往会把好事弄得一团糟。但是,我经常在电视广告上看到“默默无蚊(闻)”等词。这不是不小心写错字了,而是为了夺人眼球,故意写错的!这对学生以及儿童们有着多么大的伤害呀!我真希望那些商家能纠正错误,以免误导了我们这些未成年人。
中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。我爱你,汉字!我爱你,可爱的“汉字精灵们!”
篇14:遨游汉字王国作文
全文共 1096 字
+ 加入清单遨游汉字王国,自从看了这一篇课文之后,我深深的了解到,汉字是富有多么深刻的含义。
一直以来,汉语是我们的母语。汉字也是我们经常会用到的一种字。可是我却直到现在才明白,汉字原来是多么美丽而富有魅力的文字。
从现在开始,我对汉字有了新的认识。原来它不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。
通过这单元的综合性学习我有不少感触和收获。让我深深感受到了汉字的无限活力与奇特魅力!汉字,它还不只是神奇,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化呢!
我不仅有感受,更多的是收获。我了解到了仓颉创造文字的过程;了解到了“册”“典”“删”的来历;另外还有汉字的演变过程;也欣赏了著名书法家的字体。他们的作品是艺术中的珍品,令我赞叹不已!
令我感触最深的还是第7课《我爱你,中国的汉字》,这篇课文其文笔优美,语句非常生动,字里行间都流露出作者对汉字的热爱之情。
比喻、拟人、设问、反问的修辞手法大量出现,文章很出彩、写得很灵活。好词佳句贯穿全文,很值得我们学习。通过这一课,让我更加的热爱汉字了!因课文中所描写“有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢 ”让我为中华汉字所自豪。我也坚信,在人类历史的长河中汉字将越来越被世人所珍爱!
学习了这篇课文后,让我对汉字也有了新的看法:以前,我只认为汉字是僵硬的符号,把这些汉字写在作业本上也只是为了完成作业,从不曾想过去细细品味汉字。可现在,我在写作时还常常为我面前这一个个方块字而动情,它们好像充满活力。像一群可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,立刻把你的情绪调动起来;像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛,使你精神饱满。这时,我仿佛置身与其中,与那些活泼可爱的汉字一同打闹着,不受拘束地享受自己的欢乐。
真的,在学习了《我爱你,中国的汉字》后,现在一提起汉字我不禁肃然起敬,并为祖先的创造赞叹不已。这些由笔画组成的奇妙组合,同人的气质多么相近:正如第7课所说,看到这些汉字你会产生联想。你看吧,第个字都有不同的风韵。
看到“春天”顿时眼前花红柳绿,仿佛一阵春风佛面而过;看到“夏天”马上骄阳似火,大地冒烟,浑身发热;看到“秋天”立刻想到果树上那一个个诱人的苹果张开嘴对我笑,农民伯伯的脸上洋溢着喜悦之情;看到“冬天”好像“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”顿时眼前一片洁白,像是走进了玉琢冰雕的华丽城堡。再把这些奇妙的字连缀成句,读起来抑扬顿挫、朗朗上口。
我觉得这单元的学习,给我太多的感受,和太多的乐趣。同时也让我们明白了汉字的博大精深。现在的我,对汉字也有了一些了解,只要我提起汉字,用千言万语也表达不了我对它的热爱之情。最后,我只想把这千言万语汇成一句话:“我爱你,中国的汉字!”
篇15:遨游汉字王国综合性活动作文_[第五单元]遨游汉字王国
全文共 608 字
+ 加入清单今天下午,刚走进教室的我“扫描”到了我们班的新变化。在窗户、黑板上到处贴满了小纸条。哦,原来,我参加的“遨游汉字王国”活动的猜字谜的谜面就在这上面啊!我看准了几个有把握的,心满意足的回座位上去了。
第二节课时,主持人信心满满的走上了讲台。“下面有请杨涵同学给大家展示他们小组整理的内容。”我吸了一口气,走上讲台,用平和的语气向同学娓娓讲述着早已熟练的幻灯片,先前的紧张慢慢变成了轻松,然后渐渐转为融入其中,我心中吊着的大石头也落了地,好高兴我又一次战胜了自己。
梁紫钰以“马”字为例跟我们展示了汉字的变迁,盛泽西向我们展示了谐音,齐晨翔出示了他的课件,反映了街头为促销自己的产品而把成语中的字故意写错。张兴上、马钟玉分别向我们讲述了谐音小笑话和对联的笑话,搞的大家哈哈大笑。李欣祎举行了有奖竞猜,同学们都踊跃参与……
最精彩的部分当然归属于猜灯谜这一部分啦!主持人刚宣布开始时,同学们个个像离弦的箭一般,用飞一般的冲向自己选好的灯谜。有的同学煞是搞笑,抢了8、9个,回过头来一看,呀,什么都不会!还得把他们一个一个的贴回去。我快速撕下了“文武合一”急忙找屈沛琪兑换,可惜我猜的“刘”不对。我没来的及贴,就急忙“飞”到其他有把握的题,可惜还是慢了一步被其它同学抢了先,唉!
这就是我们妙趣横生的一次综合性学习,既让我们遨游在汉字王国的神奇、有趣之中,还让我们徜佯在汉字的悠久历史文化长河中,感受着她的魅力。我爱你,中国的汉字!
篇16:汉字王国的风波作文700字
全文共 739 字
+ 加入清单今天,是一年一度的汉字国王——“王”的生日,汉字们纷纷走出家门。王宫里人山人海,十分拥挤。“舞”“蹈”在舞台上翩翩起舞,顿时台下传来雷鸣般的掌声,“唱”“歌”很不服气,于是,她俩唱了一首又一首的流行歌曲,观众们都投来羡慕的眼光。“杂”“技”也不甘示弱,给汉字们表演了许多精彩的节目,还时不时来几个后空翻,让人目瞪口呆、惊讶不已……
正在大家看得津津有味时,“兵”气喘吁吁地跑来说:“不好了大王!不好了!错别字大军已经包围了王宫,我们打不过他们呀!”听到消息后,汉字们议论纷纷地讨论该怎么办。“王”吓得打了个寒颤。“弱”“小”兄弟听见了消息紧张得要命,没想到当场两兄弟晕倒在地,汉字们见了这情景也十分害怕。
但是,“将”还是自信满满地带着一部分士兵走出了王宫的大门,出去和错别字大军迎战了。首先是‘功“出场。他左手拿着大刀,一下子就砍倒了五个错别字,别的士兵看见了,也挥舞着大刀开始了砍杀,错别字一排一排地倒了下来。伤的伤,死的死。“将”哈哈大笑地说:“你们错别字也没啥了不起的嘛!”错别字恼羞成怒,使出了杀手锏,错别字坏笑了一声,然后一箭把“蒙”的那一横给射了下来,“蒙”立刻瘫软在地,其他士兵看见了落荒而逃。
第二天,汉字王国召开了紧急会议,大臣“聪”说:“咱们应该请橡皮和字典来帮忙。”汉字们全部同意,但只有“慧”不同意。他说:“这些错别字全是小学生写出来的,咱们应该给小学生写一封信,汉字们一致同意。不久,汉字王国收到了小学生的回信,信上写着——亲爱的汉字们,我们知道了你们的遭遇,我们觉得十分对不起你们,以后我们一定要端端正正的,一个错别字也不留。”“王”终于下了心。过了几天,错别字全被囚禁在了海里的监牢里了呢!
从此,汉字王国再也没出现过错别字,他们都过上了幸福美满的生活。
篇17:五年级上册第五单元作文400字:遨游汉字王国
全文共 488 字
+ 加入清单在几千年使用汉字的过程中,为了记录语言,相互交际的需要,人们在不断地改进汉字的形体。
1935年5月初,蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原打了一场惊天动地,泣鬼神的大战。冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨蒋,曾商定双方部队在河南北部的沁阳会师,歼灭蒋军。在拟定作战命令时,不小心把“沁阳”的“沁”多写了一笔,成了“泌阳”。刚好河南有个泌阳。部队接到命令匆匆赶往泌阳。结果贻误战机。一字之差,最终导致冯、阎联军在中原战场的全军溃败。
通过这个故事让我知道了,一字之差表达的意思截然不同,有时会误大事。以后写字,我们千万不要马虎哦!大家可不能小看多一笔少一笔哟!写错一个字,意思就有天壤之别呀!
我体会到我们从小不写错别字,长大后会终生受益,我们可不能小看写字时多一笔或少一笔哟!写错一个字,意思就截然不同的巨大变化。一字之差,表达的意思就会有天壤之别,有时甚至会误大事,以后我写字一定要仔细呀!
游了汉字王国,让我深有体会,小时候养成不写错字的好习惯,长大后会终生受益。我要好好学习,让汉字突破新的记录。让我对汉字有了新的了解,汉字真是太有趣了!
篇18:遨游汉字王国作文
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+ 加入清单一个晴朗的下午,我们班级里传来了热闹的声音.原来,是我们在开成果展示会啊,开得怎么样了,让我们来看看吧!
首先是字谜组组长张婧婧找开了前天发给老师的图片,并且出了个谜语,我根据谜面上所说的”全身毛茸茸”就大声叫道”是兔子!””错!”她开心地否定了,真扫兴,张婧婧又补充说”这个东西是可以吃的”.大家抓耳挠腮的,都在思索着,可是,都没猜出来.最后公布的答案是------冬瓜!接下来他们又出了几个谜语,,有个很特别”大时能成景,小时能成菜,身披绿衣裳……”我心想:有这种东西吗?真是神奇啊,我怎么不知道呢? 最后的答案原来是”竹子”呀,这下子我才恍然大悟了,真是形象极了真有趣啊.
接下来轮到我们这个小组发言了,我们画了一幅手抄报.当我读着它时,心里”呯呯”的直跳着,都不知怎样才能平静这份紧张的心情.最后,我还是鼓起勇气坚持读完了这份报纸.老师给我们的评价是说:”你们的手抄报内容不够丰富,资料不够详尽.看看其它同学,还准备了电脑视频的形式,看上去新颖多了…..”
虽然这次展示会我们因为准备不充分没有夺冠,但是,我们会继续努力的,我们要在下次展示会上争取好成绩.
篇19:遨游汉字王国作文
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+ 加入清单很久以前日和月是一对好兄妹,天天在一起,相依为命。有一天,在汉字王国里举办了一场比美大赛,兄妹两个人都去了。这场比赛非常的激烈,胜出者可获得汉字王国中“最美的汉字”的称号。这里有好几百个汉字都去参赛了,大家都打扮得漂漂亮亮,各个项目的比赛争夺相当激烈,很难决出胜负,但兄妹两个还是勇往直前,过关斩将,终于冲进了前叁名,最后要在这叁名中选出最美的人,兄妹两个回到家中精心的打扮着,不留一点瑕疵。
争夺战开始了,叁名选手显现自已最美丽的一面给大家看,经过大众评审,专家评审一致决定,月字胜。看到这个结果,日字哥哥不服气,本来关系很好的兄妹,突然闹起了矛盾,整天整夜的吵架,最后他们俩闹得连班都不上了,妹妹说:“好了好了!不跟你吵了,我现在不想跟你一起上班了,我自已一个人在白天上班,你一个人在晚上上班,可以了吧!”哥哥听了说:“为什么我在晚上,你不好在晚上的。”妹妹听了不慌不忙的说:“要不来一场比赛,比谁亮。”哥哥听了同意了。两个人去找了一些字来评一评谁亮,结果月字妹妹输了,月字妹妹担当起了晚上上班的工作,而日字哥哥就当起了白天上班的工作。
篇20:遨游汉字王国作文300字
全文共 420 字
+ 加入清单这一周,我们遨游了汉字王国,知道了汉字悠久的历史,并了解了汉字的有趣和神奇。汉字们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
汉字大约生产与四千多年前,它经历了漫长的演变过程,这其中有许多的未解之谜。其中,学习了仓颉造字,我知道了古人曾使用过“结绳记事”有的人用过司哈和火,更有的人用鸟的足迹来创造字的笔画。
还有猜字谜也让我记忆犹新,比如:一点一横长,两点一横长,你若猜不出,站着想一想。谜底是立。还有鱼羊鲜,人木休。猜谜的乐趣不是在于一猜就中,而是多次揣摩,反复思考。
在汉字中造句、写词都要恰当。有一次,老师说写“家乡的美景。”我自以为是,心想:干脆就直接写家乡的孔庙吧。“唰唰”没过一会,一篇文章就此诞生了。我得意洋洋地把作文交给了老师,谁知老师就把我的作文当做坏的范文在全班评说。比如一个个孔庙和五彩的鱼池,老师说:“好像只有一个孔庙吧,鱼池也不能五彩。”我羞愧的低下了头。
学习了第五单元后,让我受益匪浅。