在寻寻觅觅中追问【汇总20篇】

每每当我看到大家为一个又一个节日而精心准备时，我心中便不免了陈落寞与黯然。曾很不解为何中国节日如此多，却唯独缺了一个“感恩节”。中国有着五千年的华夏文明，素有“礼仪之邦”的盛名。对于感恩，更具独特的体念和更深的文化根基。而今天却要借助外国人的节日来填补自己感恩的空白，实在是一种莫大的讽刺。人们可能东施效颦的吃火鸡，过洋节。可团聚往往盖住了感恩节的实质，并未落到实处。

中国的教育绝不能堪称完美，但从小我们就学了有关感恩的格言：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”“滴水之恩，当涌泉相报”在这种教育的熏陶下，中国学子似乎欲要“邯郸学步”，并未真正领略到感恩的真谛。

在这个初会经济高速发展的时候，人们心灵深处的感恩情愫似乎都被“屏蔽”了，人们追求的更多是利益，是金钱，而丧失了本质上的善。而感恩是人一辈子都必修的功课。一个人可以没有大志大勇，可以没有远大抱负，一个人可以没有智慧财富，可以没有弘伟建业，但必须得有“感恩的心”前不久，网络盛传一件这样的事，一位好心人把一被撞老人送到医院，结果被老人反咬一口，被指认为肇事者。如此“感恩”实在令人寒心！

晏殊之子晏几道才华横溢，诗词更是称绝一时，可他并未依仗父亲权势，也并未入仕安享一生，而是把财富都捐献给了穷人，自己却穷困一生。这是一种大义，更是一种感恩，因为他善待他人，善待生命，这是一种对生命的感恩和馈赠！

常言道“送人玫瑰和，手留余香。”感恩并不是要做出怎样惊天动地，气壮山河的大事来，只是要我们简单地，真诚的对着周围给予你帮助的人一句轻声道谢。

感恩其实很简单，有时，只需一声问候，一个微笑，一个友善表情，一个举手之劳的动作，就能传递一种善念和祝愿。“厚德载物，上善若水。”让感恩像细流一般在人们心中流淌。

也许，我们没有自己的感恩节并不可怕，可怕的是我们没有一颗感恩的心。这多少让我在我们博大的精深的中华文化面前，有了些许自卑和心虚。

[描述寻觅感恩的作文

冬爷爷走了，春姑娘来了，她带来了小花、小草和小树上嫩绿的叶子。

天气渐渐变暖了，花儿们争相开放，好像在比赛谁最美丽呢!蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂飞来飞去，忙着采蜜。春天的天气真好，可以去野外放风筝，去河里捉小鱼小虾，也可以到竹林里去掘笋，还可以去爬山。

星期六上午，我和外公一起去家附近的小山上采药。我看到外公采了一株株不起眼的植物，满脸不在乎地问外公：“这跟草一样的东西是什么啊?”外公说：“这个可有用了。你别看它不起眼，它可以治感冒和咳嗽呢!”我似懂非懂地点点头。

回家后，我想：要是那种草药那么好，那我就去多种一些，以后很多人就可以靠它们治病了。

春天真好。

寒风仍旧带着些许萧瑟的味道，穿梭在同样淡漠的钢铁森林中，与那冰冷的城市气息相得益彰。PM2。5仍旧在空气中横行霸道，肆意妄为，铅灰色的天空仍然是一片死气沉沉，了无生机。春天，好像真的在这样的一个麻木寡淡的城市里消身匿迹了。

每天无谓地维持着学校与家的两点一线，不变的距离与沿途风景囚禁了一切春天的幻想。教室里的灯光亮着，玻璃窗上的镜像淡淡地映出这样一个班级，所有人都麻木不仁地埋着头，雕塑一般地沉默。

这样的春天在哪里呢？眼前的世界只存在那些纷飞的卷纸、如山的作业与红得刺眼的分数。冬天的寒冷与无味在我们的世界中无限重复，循环。

卷子上的习题没完没了，烦不胜烦，无非只是几个基本概念，却有无数种刁钻的方式千变万化。那些看似仅仅几步到位的过程却总是被种种限制一票否决，烦躁、抑郁占据了整个内心。

猛然间的灵光一闪驱散了心中那令人恼火的不知所措。整理思绪后，将那随即捕捉到的一点灵感洋洋洒洒地散落在试卷上，看着那最后密密麻麻的完美证明过程，连那凉薄的试题都渗透出一丝丝的暖意。抬头望望天空，连阳光都要灿烂了些。春天在这里吗？也许不全是的吧，但无论任何有着它的温暖与滋润。

大考在望的日子似乎已经开始变得生不如死。夜夜的挑灯复习让生活被疲惫与痛苦满满占据。征服难题的温暖已经满足不了那彻夜的黑暗与寒冷，这样的冬天又应该怎样坚持呢？漫漫长夜的摸索是在令人长叹。

磕磕绊绊的考试终于结束，一百名的进步与超越霎时冲淡了以往所有的痛苦。又一种更为强烈的温暖汹涌而来。春天在这里吗？我想大概是吧。一次又一次的进步与飞跃，在寒冷的日子里逐渐迎来繁花似锦，百鸟歌唱，静静地感受那春天的足迹吧。春天的气息，一步又一步地近了。

写文章时，边写边问自己有关人和事“怎么样了”，抓住引起人物和事件变化的前因后果，把故事的来龙去脉一步步追问清楚。俄国作家陀思妥夫斯基曾举出这样一个例子：“有个小银元落在地上”，他认为这话不够具体，应改为：“有个小银元，从桌上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。”为何要这样改呢?因为它具体形象地回答了：从哪里落的?怎样落的?落地后的响声、动态怎样?同理，如果我们写“夕阳西下”，这样来追问：夕阳依着什么落下去的?怎样落的?给大地带来了什么变化?就可以写成：“红彤彤的太阳，紧贴着崇山峻岭，一步三回头，慢慢下坠，万道余晖撒满大地。爷爷的白胡子变成金胡子了，房子的百墙变成红的了，柳树的枝条变成黄的了。”“夕阳西下”这一情景就更具体，更形象，更有色彩和气势了。写一次活动，也可以边写边问：活动地点在哪里?天气、环境怎样?活动的内容是什么?同学们干得怎样?谁表现得最好?为什么最好，到底是怎样干的?干的结果如何?这样一步步追问，就能具体地追出人物肖像、动作、语言、心理，事件的起因、发展、经过、结果和重点景物的形状、颜色、动态、声音、气味。

春回大地，万物复苏，转眼间，春天来到了人间。我们脱去了厚厚的冬装。趁着双休日，去公园，感受春的气息。

来到了小河边，和煦的阳光照在水面上，泛出一道道五彩的光芒。小鱼们在水里自由自在地游来游去，不是的还会吹出一串串泡泡。一群群可爱的小鸭子用翅膀扑打着水花，“嘎嘎嘎”地唱着春天的歌。

河边的杨柳姑娘披着长长的头发，在微风中翩翩起舞。清澈平静的河水倒影出她婀娜多姿的舞姿。这让我想起了“万条垂下绿丝绦”的诗句。

这时，飞来了一只美丽的蝴蝶和一只伶俐可爱的小燕子，它吧我引到了花坛边。春天到了，花朵也绽放了：有满天星，他长得可好玩了，像闪闪发光的小星星一样。五彩缤纷的花儿争奇斗艳，可美了!

我欣赏着这春天的美景，情不自禁地赞叹道：“春天，真美啊!”

早春二月，我走进春天，怀着一颗火热而诚挚的心，踏上了寻春的征途，

寻觅春天的踪迹作文700字。却只看见满眼残冬的萧瑟。山林苍黄，梧桐树已无叶可落，一切都显得那么孤寂、悲凉……

走进山林，顿时鸦雀无声，伴随的，则全是风吹树林，那一片片孤独的银杏叶儿发出的悲鸣，那银杏树上几片金黄的叶子在寒风中飘零。那一刻，我终于明白了，明白了它们那种树对生命的渴望。它们不愿凋落，仍在枝头上随风摇曳、摇曳……

伴随着对春天那种向往、那种憧憬，我带着那份渴望，步随在幽幽竹林之中，一阵微风拂过，竹叶伴着春风的伴奏，在为春天演奏一首对春天美好向往的歌谣，竹叶飒飒作响，竹笋侧耳倾听，一切张显出了春天的美好，初春的宁静，那么自然、那么和谐!这使我见到春姑娘的心情更迫切了。

带着那颗对生命充满向往的那颗炽热的心，又随之来到了花林。漫步在幽幽林荫之间，那香淡淡的花香沁人心脾，那种花香里有一种桃花夹杂着一种淡淡的梨花香，又仿佛夹杂着一种淡淡的青草香，远处看那一片桃花林，像天那一片云霞，朦胧之中，仿佛置身于世外桃园，走近观赏，那一簇簇桃花竞相开放，一朵一朵地伫立在枝头，显得朝气蓬勃，十分美好，一团似一团地，仿佛一位位妙龄少女，在向人们展开美丽的笑靥，多么可爱，多么娇鲜!

远离了城市那些喧嚣的噪音，抛开世间那些繁琐的事情，抛弃那些枯燥无味的生活，抬头吧!用微笑面对人生，向人生发起挑战，不要做生命的奴隶，要做生命的主人，

绽放吧!青春的花蕾，春天的希望是播种的季节;春天是生命开始的象征;春天是对美好生活的向往!那星星点点的花蕾，即将会绽放出生命中最美丽的花朵。我猛然踯躅彷徨，春天是多么美好、多么令人向往!

春天多么可爱，多么令人憧憬，多么令人向往，我爱春天，爱春天的繁华，爱春天的活力，我爱你，春天!

曾经，总是迷恋那些梦的誓言，总是期待许愿瓶中的心愿会实现，但当如今的泪水点点流入心田，我找不到回去的路线。

依稀记得那天，下着雨。我一个人走在空旷的校园里，忘记了打伞，任雨水漫延在脸颊，苦笑。

“是在折磨自己吗？”我听到一个声音。

抬起头，原来是磊。

“我只是想一个人静一静，最近太累了，该休息一下。”我淡淡的说。

“跟我回去吧，会感冒的。成绩是第二位，身体才是第一位，我相信你也支持你。”

“都变了，身边的人一个接一个的离开，成绩的一落无起，一切都另我窒息，我知道是自己出了问题，却不知道怎么做回从前的自己。我觉得好陌生。”眼泪涌出眼眶，分不清脸上是雨水还是泪水。

“是你心里的负荷太重了，不用这么悲观，其实还有很多人关心你的”磊心疼的看着我，说“相信我，你是很优秀的，以前是，现在是，今后还会是。”

看着眼前这个虽谈不上很帅气，却很可靠的男生，我勉强一笑，问他；“如果我死了，你会伤心吗？”

“干吗要这么问？你不会永远一个人，我会帮你照顾你的，我们一起努力。”

“我怕我会坚持不下来，我怕我有一天会放弃，会崩溃，我好可怜这样的自己。磊，不要对我这么好，不值得的。”我拼命的摇头。

“为什么？”

“你会失望的，别问了，我不想解释”我低下头。

磊没有再继续追问下去，只是沉默。

看到磊这样，我有种说不出的感觉。

“就当我什么都没说，不要让我自责，内疚。你，真的没事吧？”

“没事。”

身边所有爱我的人和我爱的人都离开了，我又怎么舍得让如今关心我的人受到伤害。

“跟我回去吧。‘

我点点头，朝宿舍楼走，磊在我旁边，缓缓的开了口；“答应我以后不许再折磨自己了。”

我朝她微笑，想要说什么却始终没说出口，真的，我感谢他。

我不是圣人，可以在经历了这些风风雨雨之后，仍然可以微笑着面对一切，我只想掩饰自己的真实，却总是被磊看透，我想，我应该学会坚强。

所以，我在寻觅，寻觅离心的美丽。

众里寻他千百度，蓦然回首，宁静却在书海偏僻处。——题记

又是一场没有硝烟的战争过去，现在课室里喧闹不断，堪比春运期间的火车站，好不吵闹。我是多么想寻得片刻的宁静来缓和矛盾痛苦的心情。又是一次挂科，心中愁思不断。

我随意拿出书包里的课外书。忽然眼前一亮，浅绿色的封面甚是喜人，心情稍微缓和。卢思浩的作品，《愿有人陪你颠沛流离》，我甚喜欢。虽然已翻看了不下三遍，却仍然意犹未尽。

欢喜之际，难过之际，无聊之际，我都喜欢与这本书共度。并不因为它的外表多么华丽，我爱的是它的情感，所有的内容都摄动着我的心。

书是人类的精神粮食，我爱这粮食，无法舍弃。《愿有人陪你颠沛流离》给了我甚多的启迪。

未曾到来的灾难不要去担忧，已经到来且已造成毁失的灾难更没有必要去发愁。为何？我们都明白人类社会的物质性，那么这就说明灾难的降临与否不受我们的控制，那又何必担忧呢？无故的担忧只会是庸人自忧，苦中更添辛。那么，对待已经发生的灾难我们是否又该去发愁？不，发愁只会使你更加煎熬。灾难既然已经发生作用，那么就应该勇敢地、坦荡地接受，镇定地寻觅补救措施，叹息只会加重你头顶的疑云。

东坡居士的旷达乐观令我臣服。仕途不畅，因“乌台诗案”被贬黄州的他仍然能发出“一蓑烟雨任平生”的壮志豪言，这是多么崇高的人格魅力。而这种人格魅力也只有在书中才可寻得到。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。灾难挫折又算得了什么！只要我们的心还在，只要热情不减，我们就还有重生的可能。

在书海中寻觅，身旁的浮嚣已成浮云消散而去。我的世界宁静安谧。

于宁静中，于书海中，我恍然大悟。我自己现在所承受的“灾难“全是臆想的，于其它而言，其只是沧海一粟，微不足道。那么我又是在烦恼什么！

于书海中寻觅宁静，我明白考试挂科不意味着世界末日，真正的末日是我于无声处抛弃了自身的宁静与追求。挂科，说明我还有足够的空间去丰盈自我，何必自添苦恼！

于书海中寻觅宁静，于宁静中寻觅人生的真谛。

人生不过短短的几十年，让忧愁充塞着色彩缤纷的生命实为不该。不是也有人在遭受难以承担的打击之后重生了吗？贝多芬、米开朗琪罗、海伦？凯勒、谢坤山……他们所承受的如此之痛，不也创造了辉煌的人生？那么，我们应该善待我们的生命，尊重我们的生命。

我们的生活可以被灾难亦或是苦难打败，但是我们应该誓死保持生命的光亮与昂扬。用乐观豁然来迎接不幸，用顽强坚忍来重复生命的光华。笑看人生百态，兵来将挡，水来土掩。没有什么可以强大得超过了我们活下来的信念！

在书海寻觅宁静，这宁静教会我笑看云卷云舒，教会我不以物喜，不以己悲。用一副昂扬坚强的姿态博击人生。

当第一缕清风吹过之时，春已经悄悄的来临了。

——题记

春天的到来真是不可思议，昨天似乎还是冬天，可“忽如一夜春风来，”生机再次充满了这片土地上的每一个角落。我不禁想去走走，看看这万象更新的世界，寻找春天的足迹。

因为我家住在红谷滩（红谷滩为新区，开发的时间短，自然环境相对较好），所以更易找到春天的足迹（相比老城区而言）。

春回大地，第一批复苏的便是植物们。树上吐出了嫩绿的叶子，可谓新叶初上。我来到一棵大树下，顺手拾起一片枯叶，再与新叶对比，更加突显出了新叶的生机勃勃。两叶结构上并无差异，但枯叶像一位风烛残年的老者，毫无生机，而新叶却是一个刚落地的娃娃，充满活力。众多绿叶呆在一起，把原本深绿的树叶完全覆盖了，形成了一幅绿满江南的画面。在绿叶丛之中，十几朵鲜红的茶花如火花一般迸发出了明亮的光芒，它们在鲜嫩的绿叶衬托下，显得十分珍贵（毕竟初春的茶树下还没有全部开放花朵）。嫩绿的小草从地下钻出地面，仿佛在探头环顾四周，观察这个陌生的世界。春天的足迹，存在于这个草绿花红、万树峥嵘之中。

植物醒了，动物们也回到自己的“工作岗位”上。我经过林间小道时，不慎碰上了一棵小树，随着振动，许多虫子飞了出来。起初我还以为那是令人厌烦的苍蝇，但仔细一瞧，原来是蜜蜂们在采蜜，想不到花未开多少，蜜蜂就开始辛勤的劳动了，它们来回飞行于花朵之间，就像搬运工在装卸货物一样。我还看见了一只小蜜蜂，也加入到了这“工作”中去，在蜜蜂的工蜂群中，每一个工蜂不论大小，都会自愿出一份力，为集体效劳。此时，我心中颇有感慨。尽管今天是放假，但仍有许多劳动人民在工作岗位上辛勤地劳动，他们是可敬的。鸟儿站在树枝上唱着欢快的歌曲，起先是独唱，然后演变成了群鸟争唱，最后竟成为了一场大合唱。这清脆柔美的声音来回穿梭于树林之中，形成了一道独特的“风景线”。春天的足迹，隐藏于辛勤的劳动与欢乐的歌声之中。

没过一会儿，春风拂面而来，那风中夹着新叶、嫩草以及泥土的气息，也带着花朵的香味。春天的风，既没有严冬那样刺骨，也没有深秋那般干燥，有的是清新凉爽，还有那湿润的香甜。路边的小溪里，几只鸭子在来回游动，还不时叫两声，这让我想起了“春江水暖鸭先知”这句古诗。渐渐地，天空中开始飘起了小雨。那雨水，如油一般润滑，滋润着地面上万物。春天，没有夏季那样阴沉闷热的雷雨，有的只是绵绵细雨。这如线般的细雨，在空中编织着的正是雨后的彩虹。春天的足迹，闪现在这清风细雨和潺潺流水之中。

春天，这个孕育全新生命的季节，是如此的美丽，它并无任何华丽的装饰，这所有的美丽都是自然之美。春天的足迹遍布于土地的每一个角落里，它的活力也充满于每一处。我继续向前，愉快地走在路上……。

当又一个春天来临时，才发现我的面前又出现了一段新的旅程。

——后记

春天是有许多事情的比如说：有人去踏春的，有去收集标本的，今天我就跟你说我们去踏春的事情吧﹗

我们星期天去的，我们是步行到河堤那里。

我们去的时候特别兴奋，高兴。我想我们要去哪里玩呢?我们要带食物吗?我们要去收集标本吗?关于这些问题我的脑袋乱七八糟的想了起来。

老师来了，我问老师：”老师我们要不要去收集一些标本呢?“老师说：”我们不去收集标本，你想一想，我们要是把那里的小花呀!小草、树叶都拿走了它们不都枯萎了吗?所以我们不能拿走这些东西。“我说：”知道了老师，我们一定是最有修养的人。“老师说：”对，你们是最有教养的孩子!“

过了一会儿老师说：”苏鹏，把来踏春的人都记一下。“苏鹏说：”好，现在开始报你的名字。“我说：”尚俊歌!“苏鹏就记上了我的名字。记完名字我们开始站队了。老师问：”来的人都记好名字了吗?“苏鹏说：”都记好了。“老师就开始点名了，有些人没有答应到老师就问：”这些人都没有来吗?“苏鹏说：”不是，有些人都去买东西了。“过了一会儿买东西的人都回来了，老师说：”那我们赶紧出发吧!“我们说：”好!“

我们就出发了，半路上我们觉得这棵柳树很好看，就让老师走着照着。我们过马路的时候老师让我们停了下了。我们去河梯的时候很开心!

小伙伴们，真善美是什么呢？它又体现在哪些方面呢？我们怎样才能找到它？就让我们带着这一连串的问题，一起去寻找答案吧！

记得有一件发生在我们学校的事情。那是我准备去买零食，看到地上有一个零食袋。有的同学从零食袋上跨过；有的同学对这个零食袋视而不见；泰然自若地从旁边走过去；还有的同学竟故意在零食袋上踩了几脚。当我看到这种情况后，叹了一口气。心想：为什么就没有一个人愿意把它捡起来呢？这不是举手之劳吗？就在我准备去捡的时候，看见一个低年级小朋友随手把这个零食袋捡了起来。丢在了前面那个垃圾桶里。他可比前面踩零食袋和对零食袋视而不见的那些人小得多，看样子应该是刚刚上一年级的小同学吧！这算不算真善美呢？

有一次，我独自漫步在街头，走着走着，看见了一位老奶奶不小心摔倒在了地上。旁边有不少人，大人小孩都有，但是竟然没有一个人去扶起这位老奶奶。围观的人越来越多，当我快走到人群的时候，看到一位叔叔三步并两步挤进去慢慢地把老奶奶扶了起来……瞧，又一个真善美！

还有一次，那是一个星期天，我和妈妈去城里，坐公交的人真多呀！我和妈妈上公交车之后就发现没有位置了。接着上来了一位老奶奶，他看起来年纪不小了，她也环顾了四周，没座位。这时，坐在车门口的一位叔叔马上站起来把她扶到了自己的位置上，说：“大娘，你坐吧！”他在旁边站着。老奶奶坐好后，连连对这位叔叔说：“谢谢，谢谢！”那位叔叔笑着说：“不客气，举手之劳嘛！”看来真善美处处可见呀！

小伙伴们，不用我说，你们也知道真善美是什么了吧！只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。让我们从小事做起，从一点一滴做起！让我们共同努力，创造美好明天！

作文最重要的要求就是真情实感，而真情实感的来源则来自于生活，学生应该在自己的生活中添加感动这份佐料，而学生往往身处于优美的环境中而漠视自己对美的感悟。

因此，要让学会从自己身边的环境发现美、感悟美。

课前准备：播放秋天的图片

[前期体验]:进行以下体验活动.

活动一：寻觅秋天

1、在自然中，寻觅秋天

满怀惬意的心情，和自己的好伙伴一起秋游，到田野、公园、草坪等地去寻访秋天。选择一、两种动物或植物进行观察、记录，写成“自然日志”，记录下秋天的足迹。记录方式上，可根据自己的实际情况，采用文字、图片（如照片）或两者相结合的形式。

2、在艺术中，寻觅秋天

围绕与秋天有关的某个节气，搜集有关谚语，从中寻觅秋的踪迹。

搜集与秋天有关的歌曲，如《我的秋天》《温暖的秋天》《留住秋天》《寂寞的秋天》等，在优美的旋律中寻觅秋的踪迹。

搜集与秋天有关的诗歌、散文、绘画或照片，在欣赏中寻觅秋的踪迹。

活动二、再现秋天

1、以出墙报或办手抄报等形式，展示秋的踪迹。

2、可根据与秋有关的歌曲，如《我的秋天》的曲调，创作绘秋之歌；如《留住秋天》的表达方式，创作“颂秋之歌”。

3、选一幅表现秋天景物的画或照片，为它配上一首小诗或几句文字，或者选一首写秋的诗及名句，根据意境配上一幅画，使诗情更形象直观。

[课堂指导]:

一、导入新课

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗,秋天是动人的歌。在这个诗幻般色彩的秋季,让我们与秋天来一个亲密的拥抱吧,让我们精心打造我们自己的“秋天童话”。

二、展示交流

1.小组合作：根据课下搜集的资料，限时三分钟小组内交流，可展示图片；可朗读课文；可唱有关秋天的歌谣多种形式展示交流。三分钟后，推荐展示。

要求：在整个活动的过程中，把自己捕获的最精美的语句、诗文等做好记录。

教师归纳总结。

2.我与秋天

A.资料中的是文人墨客笔下的秋天，你对秋天又有怎样的认识呢?请听朗诵，稍后请你诉说你与秋天之间最让你难以忘怀的一件事。（配乐朗诵《秋色赋）

B.学生讲自己与秋天之间的故事，教师引导怎样可以使事件更加真实感人。

C.细节描写指导：细节描写是指抓住生活中、景物中的细微而又具体的典型情节，加以细致的描绘。

三、思路点拨

秋天，是个收获的季节，收获成熟的季节，收获“金色”的季节。秋天给了我们无限的憧憬和遐想，也给我们梦想的向往。那么，面对造就这样美丽世界的季节，你动心么？你又想对它说些什么呢？秋天在你的眼中是什么样子的？有什么让你最为陶醉的呢？以“秋”为话题，自由的联想，把你的心中那份情感自在地抒写吧。题目自拟，不少于600字。

要写好“秋”的话题作文，我们应该注意以下几个方面：

一、学会观察

描写景物，离不开对景物的细心观察。橙黄橘绿，草白枫红，落霞孤骛，秋水长天。秋天的景物，千差万别，千姿百态，各具特点。这需要我们调动自己的眼、耳、鼻、舌等器官去细心观察和体验。

1、多角度地进行观察。比如上看、下看、近看、远看，要变换各种观察角度，就像一个摄影师，一会儿把镜头拉远给全景，一会儿把镜头拉近呈大特写，一会儿俯拍，一会儿又仰拍。这样才会把景物的特点显现出来。

2、有顺序地进行观察。比如从前到后、从里到外,或由主到次、由浅入深、由表及里，有次序有层次地对秋天景物进行观察。还要注意观察景物变化的过程。细致入微地观察事物的发展变化，就容易抓住景物的特征。行文时按照观察的顺序进行描写，文章才会做到条理清晰、层次分明。

3、动静结合地进行观察。很多景物在我们平时的观察中是处于静止不动的状态的；而有些景物如聚散的云彩、流动的溪水、风中摇曳的花朵、树叶是处于活动、变化的状态的。我们观察秋天景物时,既要注意它的静态,,又要注意它的动态，两者结合起来，就能发现景物静中有动，动中有静的特点，感受到景物生动活泼的盎然情趣。

二、抓住特征

写好景物的关键在于抓住特点，具体描绘。写景寄意，“景”写得具体、真切，“意”才能显现。“景”写得虚浮，“意”也就失去依托。写景寄意最重要的是要抓住能够体现某种哲理、具有某种象征意义的特点进行具体、生动的描绘。写的景如果作为一般的景来看，可能有若干个特点，但作为写景寄意的作文来要求，写景时就必须抓住最能体现文旨的特点来写。有时可以作一些想象性描写，以充分显示其意义。

三、情景交融

写好这次的作文还要做到寓情于景，情景交融。“爱美之心人皆有之”，当一幅幅美景呈现在我们眼前，我们是不会无动于衷的，要如实地、生动地写出我们自己当时的感受，让读者在字里行间分享我们游览、赏玩之后的欢乐和喜悦，用真情实感打动读者的心。写景抒情，可以把情融于描写之中，让读者透过描写去体味其中的情；也可以边描写边抒情，把自己的感受直接地抒发出来

方法：锤炼词语，运用动词，对描写对象作动态造型。

细致白描，巧用修辞，选用典型细节

素材积累

描写秋天的名句（1）

秋雨--高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。

秋夜--睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。

秋声--未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

秋叶--夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。

秋色--雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。

秋月--月光浸水水浸天，一派空明互回荡。

秋菊--宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

秋思--故人万里无消息，便拟江头问断鸿。

秋愁--莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。

秋兴--西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。

秋怀--出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。

秋梦--清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。

秋忆--砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。

秋悟--人人解说悲秋事，不似诗人彻底知。

秋味--蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。

描写秋天的名句（2）

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 -- 三国魏曹丕《燕歌行》

寒山转苍翠，秋水日潺湲。 --唐王维《辋川闲居赠裴秀才迪》

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。--唐李白《秋登宣城谢朓北楼》

远岸秋沙白，连山晚照红 。-- 唐杜甫《秋野五首》

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠 。-- 宋范仲淹《苏幕遮》

秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱 。--宋杨万里《秋凉晚步》

四、构思成文：

五、读议改评：

1.学生自主交换，阅读伙伴作文不少于6篇并写出一句话评点。

2.推荐评选：最佳首尾，最精细节，最妙描写，最美语句

3.对比赏读两篇文章，采用抽签方式确定文章。

六、归纳总结

七、写作例文：

秋颂

罗兰

秋天的美，美在一份明澈。

有人的眸子像秋，有人的风神像秋。

代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。

当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。

最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。

曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。

最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。

秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾--季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参预，不必留连。

秋水和风一样的明澈。"点秋江，白鹭沙鸥"，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。"傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。"秋就是如此的一尘不染。

"闲云野鹤"是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个"闲"字野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘潇，当得起一个"逸"字。"闲"与"逸"，正是秋的本色。

也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。

秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的，秋。

[赏析]

这篇散文写得很美。诗化的语言与句式，浓情的点染和描绘，是其外在的美；而态度的旷达与淡然，思绪的透澈与洒脱，则是其内在的美。作者把秋天人格化、个性化了。这种人格和个性的风度，就是秋天深层美的极致和底蕴。

迷人的秋色

赵蓓

诗人笔下的秋天总是那么迷人，在我们小朋友的眼里，最迷人的还是秋天的色彩。

我漫步在秋天的田野上，正是丰收的季节，路旁的稻谷已经成熟，沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头。忽然一阵秋风吹过，掀起起伏的稻浪……哦，原来秋天是金黄的！我顿时沉浸在发现的喜悦之中。

再往前走几步，便是那不畏寒冷的一串红在竞相开放，一朵朵小巧玲珑的红花，像一个个小铃铛，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。往远处看，秋风吹过，一串红好像一片望不到边的火海；就近看呢，朵朵一串红开在绿枝上，仿佛是许多红衣少女站在钢丝上翩翩起舞。看着看着，眼前便出现“六一”节那天同学们穿着红色的小皮鞋在舞台上的情景了……哦，秋天是红色的！

一串红的右边，开满了不起眼的白色野菊花。它们虽然没有公园里展出的菊花那么娇贵，没有旁边的一串红那么显眼，但那股乡村的泥土气息却让我百闻不厌。闻着闻着，仿佛自己穿上了白大褂，正像许多普普通通的白衣天使一样为民治病……哦，秋天也许是白色的！

下雨了，没有打雷也没有闪电，雨水静静地流淌。哦，是秋姑娘在倾吐自己的心事呢。雨停了。我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉，蓝得使我想起穿蓝色运动裤的小运动员们在晨跑……哦，秋天应该是蓝色的！

面前，是一大片草地。小草已经枯黄，可当中却盛开着五颜六色的野花。树，开始落叶了，可那枯黄的叶子像美丽的彩蝶从空中飞落下来，慢慢地慢慢地铺成了一条路，踩上去软绵绵的，像铺了一条黄色的地毯。哦，秋天本是黄色的！

我想，自己已成了一个小画家，正在描绘秋天的五彩和生活的灿烂；红的是年轻是希望；白的是善良是纯洁；蓝的是天是海是博大；黄的是稻谷是阳光是辉煌……

走进山林，顿时鸦雀无声，伴随的，则全是风吹树林，那一片片孤独的银杏叶儿发出的悲鸣，那银杏树上几片金黄的叶子在寒风中飘零。那一刻，我终于明白了，明白了它们那种树对生命的渴望。它们不愿凋落，仍在枝头上随风摇曳、摇曳……

伴随着对春天那种向往、那种憧憬，我带着那份渴望，步随在幽幽竹林之中，一阵微风拂过，竹叶伴着春风的伴奏，在为春天演奏一首对春天美好向往的歌谣，竹叶飒飒作响，竹笋侧耳倾听，一切张显出了春天的美好，初春的宁静，那么自然、那么和谐!这使我见到春姑娘的心情更迫切了。

带着那颗对生命充满向往的那颗炽热的心，又随之来到了花林。漫步在幽幽林荫之间，那香淡淡的花香沁人心脾，那种花香里有一种桃花夹杂着一种淡淡的梨花香，又仿佛夹杂着一种淡淡的青草香，远处看那一片桃花林，像天那一片云霞，朦胧之中，仿佛置身于世外桃园，走近观赏，那一簇簇桃花竞相开放，一朵一朵地伫立在枝头，显得朝气蓬勃，十分美好，一团似一团地，仿佛一位位妙龄少女，在向人们展开美丽的笑靥，多么可爱，多么娇鲜!

远离了城市那些喧嚣的噪音，抛开世间那些繁琐的事情，抛弃那些枯燥无味的生活，抬头吧!用微笑面对人生，向人生发起挑战，不要做生命的奴隶，要做生命的主人。绽放吧!青春的花蕾，春天的希望是播种的季节;春天是生命开始的象征;春天是对美好生活的向往!那星星点点的花蕾，即将会绽放出生命中最美丽的花朵。我猛然踯躅彷徨，春天是多么美好、多么令人向往!

春天多么可爱，多么令人憧憬，多么令人向往，我爱春天，爱春天的繁华，爱春天的活力，我爱你，春天!

春天来，她如一位美丽的少女，姗姗地向我们走来，为大自然渲染上美丽而又鲜艳的色彩。

整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来，从仪表到心灵都焕然一新，充满生机。

小草悄悄地从泥土下探出脑袋，好像也被眼前这番风景给迷住呢！放眼望去，周围一大片一大片的全都是绿色，让人觉得仿佛置身在绿色的海洋里，在里面尽情地玩耍，无拘无束，好不快活！

花儿们竞相开放，仿佛在举行一场媲美大赛。瞧！那金灿灿的迎春花，洁白无瑕的玉兰花，大家都争先恐后地展现自己的魅力。哦，还有那粉嫩的桃花，有的全开，有的半开，还有的含苞欲放，千姿百态。桃花像灯笼一样挂在树枝上，又好像是一个个飞舞着的小精灵。两三朵桃花簇拥在一起，如同好闺蜜在一起说悄悄话，多么美好的画面啊！一阵阵淡淡的芳香吸引许多蝴蝶和蜜蜂，又为这场比赛添加评委和观众。

“吹面不寒杨柳风”。春风吹来，那清新的花草气息，直往人心里钻，无论是谁，都会深深吸一口，像痛饮甘露一样畅快，多爽啊！春风拂过脸颊，暖暖的，很舒服，将心中的烦恼与不开心都吹得无影无踪。

啊！春天，你是如此，美丽动人，你为大自然穿上色彩斑斓的新衣，让她变得更加年轻靓丽，我爱你春天！

宋代女词人李清照，齐州章丘人（今山东章丘明水镇）。她仰慕陶渊明，佩服他蔑视权贵、回归田园的精神，渴望寻找一份心灵的净土，于是，取其文《归去来兮辞》，为书房题名为“归来堂”，又取文中的“审容膝之易安”之句，自号易安居士。清照的这个自号里，寄托了她的傲视情怀，即使身居陋室也觉得心安。可是，她的心真的能安定吗？父亲李格非进士出身，在朝为官，学识渊博，是当时著名学者。他出自韩琦门下，曾以文章受知于苏轼，名列“苏门后四学士”之首。母亲也是名门闺秀，知书识礼。可以说，李清照一出生，就掉在蜜罐子里，她是在温暖幸福中，度过了十分快乐的童年。在这样的家庭环境中，李清照自小就受到了诗书礼乐的熏陶，诗词歌赋，琴棋书画，无所不能。再加上家中往来客人，多是文人政客、达官贵人，独特的政治氛围，使她视界开阔，气质高贵。所以，她小时候，就有了一定的审美能力和鉴赏能力。

独特的环境氛围，文学艺术的濡养，很自然地熏出一颗诗心来。清照用一颗敏感诗化的心，细细地感受着周围的一切，寻觅着内心的美好和纯真。她写景抒情，品评他人，头头是道。她的才气也随着她的诗文，流传开来。她十余岁时就作了《如梦令》，轰动京师，“当时文士莫不击节”。少女的情怀总是诗。她在诗中享受着自然之美，她流连于花间溪畔，沉醉忘了归路。同时，少年也是情窦初开之时，对异性有了敏感与好奇。她在诗中编织着自己的爱之梦。18岁那一年，李清照嫁给了21岁的太学生赵明诚。虽是父母之命、媒妁之言，但两人都出身于官宦之家，可谓门当户对。他们都喜诗词，爱文学，日日在一起调琴吟诗，猜书斗茶，乐不可支，更为重要的是两人有共同的志趣爱好——金石研究。特殊的家庭门第，才子佳人的相知相悦，他们的结合该是多么的幸福！李清照和赵明诚就是一对恩爱的鸳鸯，灵魂合一，爱心相印。这在那个不能自由恋爱的封建时代，有这样美满的爱情，是多么的难得！新婚时，清照就是那个含羞带娇、温婉多情的小女子，陶醉在幸福的甜蜜里。她的词《减字木兰花》记录了当时喜悦自矜的心情：卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。新婚是清照爱情幸福的起点。

此后，她常和赵明诚在婚姻的小溪里如鱼戏水，恩爱相欢。曲径回廊，花前月下，斗室之内，卧榻之上，两人吟诗接续，调琴作画，研究金石，留下了多么难忘的生活画面！然而，明诚在外做官，清照闲居在家，两人聚少离多。一次次，离歌声声，似乎有意在考验我们的女词人，为她提供创作的灵感。生怕离怀别苦，多少事，欲说还休。新来瘦，非干病酒，不是悲秋。人何处，连天芳草，望断归来路。从这些凝聚了清照才情和愁思的词句中，我们可以看出，她对赵明诚的眷恋是多么的深浓？无论是相守还是分离，她都是他心中永远的王后，他也是她心中永远的王子。如果清照和明诚就这样一直相守到老，该多好。可是，天妒红颜，命运偏偏弄人。从个人角度看，李清照和赵明诚的婚姻无疑是幸福的，但他们的婚姻又受到政治和时局的影响。李赵两家在政治的舞台上时浮时沉，而李清照也因赵明诚的失官和复官，与他时聚时散。靖康二年（1127年），金人围攻汴京，掠走了徽钦二帝和后妃皇子等数千人，北宋灭亡。李清照在山东青州的爱巢被破坏，归来堂十余屋的书册什物被焚。李清照只携小部分文物共十五车随人群逃难，从此开始了她在南方的苦难生活。她和明诚的婚姻，也在战乱中经历着考验。南渡第二年，赵明诚被任为京城建康的知府，就在这一年，发生了一件国耻又蒙家羞的事。一天深夜，城里发生叛乱，身为地方长官的赵明诚不是身先士卒指挥平乱，而是偷偷用绳子缒城逃走。叛乱被定之后，赵明诚被朝廷革职。李清照深为丈夫的临阵脱逃感到羞愧，虽然并无争吵，但往昔的鱼水之和已经一去不返，她从此冷淡疏远了赵明诚。

1128年，夫妇二人继续沿长江而上向江西方向流亡，当行至乌江镇时，李清照得知这就是当年项羽兵败自刎之处，她不禁浮想联翩，心潮激荡。面对浩浩江水，吟下了这首千古绝唱《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。这首诗一改易安词婉约愁苦的风格，慷慨激昂，讽刺当时朝廷腐败无能，丧权辱国，不思进取，表现了她坚强豁达、叛逆勇敢的爱国情怀。这首词也似乎暗含有对丈夫赵明诚的不满和警示。这哪是一个多愁善感的柔软女子的心声呢？倒像一个视死如归的勇士在引吭高歌！字字有力，铿锵悦耳，锤击着失节的赵明诚的心。他听着清照吟咏这首诗，愧悔难当，深深自责。从此便郁郁寡欢，一蹶不振，第二年（1129年）赵明诚被诏回京复职，但不幸病倒，不治而亡，年仅49岁。赵明诚死后，李清照如一叶孤舟，居无定所，各地漂泊，身心疲惫。在无数个晨昏交替中，她用回忆和思念慢慢疗伤，书写着心灵深处的恋歌，诉说着无尽的凄凉和愁苦。如果聪明的清照能守着这份感情，痴痴地念想，一直到终老，也许就不会有后来第二次失败的婚姻。对于她的改嫁，众说纷纭，褒贬不一，但主要原因可能是生活所迫。据李清照所著《投翰林学士綦崇礼启》及南宋人所著《建炎以来系年要录》等资料记载，李清照孤独无依之中，绍兴二年夏（1132年），曾再嫁张汝舟，秋八月离。原来张汝舟娶她，并不是真正的爱慕她，而是早就觊觎她的珍贵收藏，想把它们据为己有。

其实，在李清照南渡的过程中，许多文物已经丢失，当婚后张汝舟发现李清照家中并无多少财物时，便大失所望，原形毕露，拳脚相加。张汝舟的野蛮行径，使李清照难以容忍。像李清照这样坚强聪明的女人，眼里岂能揉进沙子？岂肯受那窝囊罪？李清照到处搜集张汝舟的材料，发现他还有营私舞弊、骗取官职的罪行。于是便一张状纸，告到了朝堂，揭发张汝舟，并要求离婚。经查属实，张汝舟罪名成立，被除名编管广西柳州。宋代法律规定，妻告夫要判处三年徒刑，尽管如此，她还是高昂着头，毅然决然地走上了大堂，选择了离婚。李清照虽被获准离婚，但也身陷囹圄。可能是她的才名广播，影响太大了，后经翰林学士綦崇礼等亲友的大力营救，才关押九日就获释了。此段婚姻前后不满百日。这次婚姻的失败，彻底泯灭了李清照的爱情之火。从此，她在漂泊无依、孤苦寂寞中，继续着她的诗词创作，继续着赵明诚未尽的事业——《金石录》的编纂工作。绍兴十三年（1143年）前后，李清照将赵明诚遗作《金石录》校勘整理，表进于朝。开禧元年（1205年）刻书。当她看到《金石录》装刻成书时，她饱经沧桑的脸上该露出会心的微笑了吧。那是对情深意笃的丈夫的深情爱恋，也是他们爱的见证。但在一个又一个漫漫难挨的日子里，她在思夫、失家、离国的痛苦中，忍受了怎样的煎熬？品尝到了多少刻骨的愁苦啊？品尝了旷世的孤独后，李清照吟出了奠定她婉约词风格的代表作《声声慢》：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。

雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！李清照的一生，既有幸福的童年，也有浪漫的爱情；既有相思的甜蜜，也有婚姻的痛苦；既有丧夫失家的孤独，也有爱国的情感。她在甜美和坎坷中，尝遍了人生的况味，演绎了一生的妩媚和风情。

春天是可爱的，春天是迷人的，春天是丰富多彩的春天给我们带来欢声笑语，正是因为它总是慈祥地望着；春天给冬天耕种的麦苗，掀开温暖的棉被，抚摸着它们，催促它们快快睁开眼睛，看看别样的世界。

啊，春天来了！春天睡醒了，大地复苏了！

你看，那花坛里新播种的几株牵牛花，已经悄无声息地爬到了新准备的竹竿上去了。你听，花园里传出了叽叽喳喳的燕子的叫声，看来，春天到了，它也要为此庆祝一番呢！你闻，前几天刚鼓出一个个小小的、零星的花苞儿的桃树，此时一阵阵浓郁的花香慢慢飘来，落在我的鼻子上，也落在我的心里。桃花，你是春天飘飘欲飞的使者，你来了，春天也就到了。

记得去年春天，我一直在家里阳台上的小花园里忙活着。原来，前些天爸爸买来几包月季花，小番茄，黄番茄的种子以及花盆和泥土。我一看到桌子上放着的一些种子，便兴奋地拿着这些种子和爸爸妈妈商量着要和表弟们来比一比看谁能够种出月季花和各种食物（虽然说是种食物，但是都是不可以食用的）。爸爸妈妈马上同意了我的观点。

于是，我说干就干，马上找来了正打游戏打得太过兴奋的兄弟俩，提出要和他们比一比种植技能，他们也是争强好胜的，马上就同意了。

比赛一定下来，我便马不停蹄地去图书馆借阅了有关种植花草等农作物的书籍。我翻开有关种植月季花的书籍，怀里揣着十分珍贵的十几粒种子，来到我的小花园，埋头干了起来。

几天过后，月季花发了芽，我的小花园里的春意也就更浓了，几棵盆景小树都抽出了新枝，长出了新芽。几棵芦荟经过严冬的催残，虽有些奄奄一息，但还算得上挺拔，透着勃勃生机。

总之，我觉得春天的脚步离我们更近了，春天就要来了！

春天来了，一切都是新的，新树，新花，新雨不变的只是人，因为他们永远热爱这美好的春天，永远相信希望飞扬！

春天来，草绿，花红，小草偷偷地从土地里钻出来。在春风中，小草摇摇摆摆，从远处看，一大片一大片的绿，漂亮极！小草使劲地往上钻，你不让我，我不让你。累就喝一点露珠，只要一滴露珠就能滋润小草的全部身体，早钻出地面的小草，呼吸着这个明亮的世界的新鲜空气，感叹道：“啊！多么灿烂的世界呀！我要快快长大！”

不仅小草在钻出地面，连沉睡一个冬天的花儿们也都苏醒过来，露出灿烂的笑脸，像出水芙蓉一样花儿们在风中跳起欢快的舞蹈，庆祝着春天的到来。

跟着花儿们的舞蹈，风儿们也跟着动起来。春天的风和别的季节的风是不一样的，夏天的风是炎热的；秋天的风是寂寞的；冬天的风是寒冷刺骨的。只有春天的风是温暖的，是舒服的，给人一种赏心悦目的感觉。

不仅植物苏醒过来，小动物们也都苏醒过来。细长细长的蛇；毛茸茸的大狗熊；活泼可爱的小松鼠……给大地增添新的色彩，也让春天更加生机勃勃。

就连古人也感受到春的气息，春的魅力。唐代大诗人白居易在《钱塘江湖春行》中写道：“山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”就让这首诗把我们带进春天的乐章吧！我爱春天！

春光明媚，小燕子和大雁都从南方报喜来了。黄鹂在刚抽出嫩芽的树上唱歌。蝴蝶在花丛中翩翩起舞。辛勤的蜜蜂都急着采蜜。青蛙伸起了懒腰，“呱呱”地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了”。

柳树抽出了新芽，嫩黄色，青绿色好不漂亮。它以波光粼粼的碧水为镜，欣赏着自己飘逸的长发，春风吹拂，显得愈发清新脱俗。小草也不甘落后，努力的往上钻，吃力而兴奋的探出了脑袋。

远远望去，好像一条绿毯。似乎在迎接着春姑娘的到来。和风拂面，小草低下了头，好像少女在害羞，又是陶醉在这番美景之中。

“好雨知时节，当春乃发生。”春雨丝丝，细如牛毛。春雷伴着春雨，淅淅沥沥地往下降。春风也来凑热闹细雨在空中漂泊，落入大地，滋润着大地。它的到来意味着新春的开始。它唤醒了新春，花儿露出了久违的笑容。桃树，梨树抽出了新芽，河水也解冻了。展现出她那诱人的风采。春风也来欢呼，好像一场盛大的宴会。

春回大地，一朵朵鲜花在为新春的到来欢呼而绽放，花团锦簇，百花争放，有红的，有橙的，有黄的，有白的……好一幅生机勃勃的画册。置身在花海中春这些花，宛如一张张笑脸，又若隐若现，宛如带着面纱的少女，花海成群，令人心旷神怡。

“不知吸引谁裁出，二月春风似剪刀。”春风是春之精灵的使遣，来为预告的到来。烟花三月，拂堤杨柳。桃红柳绿，绿草如茵，生机勃勃。春风将消息传遍神州大地。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春天万物争荣，莺歌燕舞，似真似幻。

迎风扑来的香气，这是谁的香呢？当然是春天的香气，有小草，稚嫩的味道。有鲜花的芬芳，有河水的清香味，有鸟儿的活力味……这种种味道，构成了春天的味道。淡淡的却不失高雅，芬芳的却不失内涵，春天的味道是多彩的。也是唯一的春之味，你可闻出来了吗？

春天万物复苏，夏天烈日当空，秋天金风送爽，冬天银装素裹，各显风采，但春之生机，春之欣荣，又是与谁能比及呢。？

又一次来到这旧日的庭院，庭院深深。这深深的庭院，藏起了我的童年，与时光一起老去。它早已失去了往日的生机，杂草丛生，似在叹息着往昔——那一去不回头的曾经。

推开尘封的院门，我抬步走了进去，我一步一步小心翼翼地前行，生怕惊醒这里早已沉静的一切。屋檐下的风筝早已淡褪了它亮丽的色彩；儿时的小脚踏车也孤单地躲在墙角；破旧的布娃娃一声不吭，睁着惊恐的双眼打量着周围。一切都变了样，陌生得让我分辨不清，叫我怎么回头。

走过记忆的转角，我看到了过往，在那知了声声叫唤的季节，我们一次次奔走在夏日的原野上，欢声笑语回荡在长空，留在了那个最美的季节。那榕树下的一潭，虽不是天上虹，却沉淀着我们多彩的梦，清清的池水静静的倒映着我们游戏的身影，默默地收藏起那些最初的梦想。

无尽的天幕下，我们曾背靠着背一起细数那天上的星星，默默许下彼此的心愿，看远方的星星是否听得见，凉风拂过，扬起我们灿烂的嘴角，映下一张张稚嫩的脸。

我踏着布满青苔的小路，踩着老旧的地板，踏上了阁楼，几缕阳光从窗户的缝隙漏进来看着阳光下乱舞的灰尘，眼前似乎出现了那个蜷缩成一团轻轻哭泣的身影，每每受了委屈，便躲到这小小的阁楼上寻找安慰，那时的阳光总是温柔地从窗户外洒进来，轻柔地笼罩在我身上，静静地陪着我宣泄，看着我将一切悲伤抛弃。那些温馨的午后已埋在时间的尽头，只剩一张张蜘蛛网封住了各个角落，彰显着过往。

我走到窗前，一大片蔚蓝的海依旧铺陈在远处，海天相接的地方融成一片。昔日活泼的身影消失在沙滩上，连脚印也经海浪拍打褪去了痕迹，潮水依然不停涨落，一遍遍刷新着记忆，我闭上双眼，只看到乱红飞过了秋千，童年它真的走了，再也回不来了……

花开花谢，潮涨潮落，时间以他固有的频率走他的路，其间的历程，更与何人说。我站在回忆的入口，无奈向前走到下一个天明，一段段往事放着黑白默片从我身旁向后退去，伸出手想要挽留，抓住的却只有空气。周围渐渐安静下来，一切都消失了，只剩下我一个人站在空荡荡的院墙外，一阵阵风透过缝隙在我身旁打转，尘埃落定，往事如烟。

蓦然回首我看到童年正在远处挥着手与我告别，只留给我一个无声的背影，我微笑着睁开双眼，面朝大海，用微笑送走一切。

“春天在哪里呀，春天在哪里……”我哼着这首父母曾经爱唱的歌谣，走在寻觅春天的路上……

一路向前，走着唱着。呵，一句新的歌词蹦出来了：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那盛开的桃花里……”没错，桃树上的枝干每隔一小截就点缀着一朵“独艳”的粉色桃花，或是挤在一堆的花苞呢！那么有规律，透着淡淡的清香，就像点缀在五线谱上的音符，不过这“音符”是桃树又一次在春天里生发的象征，这“音符”不正是那花香四溢的春天吗？哦，春天原来在盛开的桃花里。

一路向前，蹦着跳着。哟，下一句新歌词脱口而出：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那萌生的绿芽里……”没错，河边的杨柳爆出了嫩芽！山坡那些灌木也苏醒了，它们是给人们报信儿呢！你看，抽出的翠绿枝干，吐出的嫩嫩绿芽，披上浅绿的新装，这不就是那生机勃发，万物复苏的春天吗？哦，春天原来在萌生的绿芽里。

一路向前，小憩片刻。嗬，又一句歌词不由自主地接了上来：“这里有清风呀，这里有阳光，这里可以感受到最美的春天……。”是啊，一阵阵清风温柔地抚摸着我的脸颊，和煦的阳光温暖着我的心田。顿时，我寻觅春天的疲劳被清风拂去，我贪婪地呼吸着田野新鲜的空气，张开双臂拥抱春天的阳光，那么高兴，那么惬意，又是那么让我沉醉！带着对春天阳光的向往，带着对田野清风的渴望，我庄重地把春天刻在了心上。

不是吗，春天，我从桃花里闻到了你，我从绿芽中看到了，我更从清风和阳光中接触到了你。我要把这历经整整一个冬天到来的春天收藏起来，收藏在我的脸上，收藏在我的心里……

春天来了!春天来了!

我们几个孩子，脱掉棉衣，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像一个害羞的小姑娘，这里躲躲，那里藏藏。我们仔细地找啊。找啊。

桃花在树枝上竞相开放，那是春天的笑脸吧?

小鸟在枝头上唱歌，那是春天的歌唱家吧?

柳枝在微微的春风中轻柔地拂动，那是春天的头发吧?

一朵朵金黄金黄的迎春花点缀着青青的草地。

春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

春天在田野里，春天在校园里，春天在我们身边。