我的优点优秀作文经典20篇

曾有人问我： 你有什么优点? 我想我的优点应该是善良。

记得去年在深圳的时候，一个炎热的傍晚，我和妈妈路过罗湖广场，看见那儿有一些乞丐，头发乱蓬蓬的，身上的衣服脏兮兮的，有一个女乞丐手中还抱着小孩子，可怜巴巴的。我忍不住停下脚步，把手伸进衣袋，打算给那个小孩子几块钱。妈妈见我一副关心乞丐的样子，连忙告诫我说： 现在有好多乞丐都是骗子，小心上当! 我想妈妈说的也是，他们的年龄说大也不大，说小也不小，有的正值壮年，为何不去找活干，挣钱养活自己呢?想到这儿，我不再理会他们，抬腿正要走，忽然从身后传来一个女孩的细声细语： 妈妈，我饿! 我扭头循声望去，只见刚才那个小女孩紧紧地搂住她的妈妈，还在不停地喊肚子饿。我忍不住找理由去想他们不是骗子，也许是因为家里遭遇飞来横祸才出来乞讨的，也许 想到这儿，我就把身上所有的零花钱给了那个女孩的妈妈。妈妈没有责怪我，只是说了句： 你这孩子，心肠就是软!

前天下午放学，我回到家乡，看见隔壁的老太太走路摇来晃去站不稳，便走过去扶了她一把，关心地问： 奶奶您要去哪儿，要不要我扶您去? 老太太笑了，说： 不用了，我去找我外孙。 看着老太太走路颤悠悠的样子，我于心不忍，扶着她向目的地进发。快到老太太外孙家的时候，我才松开了手，道了一声 再见 ，便走开了。

看了这两个小故事，相信你肯定会觉得我是个善良的人。用妈妈的话说，我这人心软。善良是我的优点，我将永远保持这一优点.

[写自己优点作文

我，说好不好，说坏也不坏，好的优点想半个小时也想不出来，可坏的习惯却有一箩筐，我常常为这事感到沮丧，瞧瞧别人，毛笔字十级、电子琴十级、小提琴九级、钢琴八级、葫芦丝七级。而我，拼死拼活弄到现在，还只弄了个毛笔字七级，还不知道有没有考上，硬笔五级，也不一定考得上。唉，和别人比起来，我真的很渺小。不过最近，我倒发现了我的一个优点呢。

这个学期，我突发奇想，决定写个小说，于是说干就干，我拿出纸笔，“唰唰唰”开始写了起来。第一个晚上，我就写了7、8页纸，我读了一遍，感觉还不错，心里美滋滋的，真开心。第二天，我想赶着中午休息时间，再写一点，谁知，一拿出来，同学们就都围了过来看，纸很快被抢了一空，我看到这情景，心里更高兴了，想不到，我一个“文坛”小虾写的东西竟然这么受到欢迎。

第二天，我带着纸笔来到学校，好多同学都告诉我，他们也开始写小说了。瞧，钱媛写《双园之战》、李若绮写《肥皂打印机》、邓杨竟然也起哄，写一部《武林外传》，缪蒙秋还准备写奇幻小说，“好，让你们写吧，我倒要和你们比比看。”中午，我又抽空拿出纸笔开始写，这次只有几个“铁丝”来读了，而其他人，都忙着写呢，我数了数，有一大半，这更坚定了我写下去的决心，我一定要让你们看看，我的“杨氏小说”一定会成功。

三天过去了，班里写小说的人消失了大半，有的只写了一个开头就觉得太累，有的甚至只写了个题目，不过，仍有几个活跃分子在兴致勃勃的写，我也仍然在坚持着，每天晚上抽半个到一个小时来写。

一个星期过去了，班里写小说的人几乎都销声匿迹了，大家也好像很合作，一句话也谈不到小说上来，我也快泄气了，望着那30多页的稿纸，又想气又想笑，不过妈妈说过：“坚持不懈就是胜利。”我一定得写下去，说不定这个坚持还会成为我的一个优点呢。

又是一个星期六，我盯着稿纸，想着妈妈的话，“期未考试就要到了，你这小说最好快点结束。”等不了了，我又拿起了笔， “唰唰唰”地写起来，一直写到深夜，终于，随着后记中的最后一个句号，我写完了，再一次望着那满满60页纸，我兴奋地拿给爸妈看，爸爸才看了三页，马上大声说好，还说我的题记、后记，如果他写也不一定有我写得好，我开心极了，我终于得到了我梦想的一个优点，我学会了坚持，学会了不半途而废，而坚持，是人生长路上的一把锋利无比的剑，能帮我铲除无数“妖怪“，它会让我的人生之路更平坦、更宽阔。

坚持就是我的优点，虽然没有八级、十级那样的光辉，但它，却可以让我渡过无数难关，帮我克服许多困难。

我爱你!我的优点——坚持!

他，一张帅气的脸上天天都挂着笑容，一双永远充满着向往的炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻梁和一张能说会道的嘴巴，他就是我的小伙伴——胡士奇。他常常用幽默的语言和动作都得我们哈哈大笑。

记得有一次下课的时候，有几个女生追着他玩，胡士奇在教室里，一会儿跳到讲台上，一会跳到卫生柜旁，显得格外灵活，相知顽皮的小猴子。可是没过一会儿，胡士奇就被他们抓住了。他立刻坐在座位上，低头沉思地说：“诶呀，我，《老夫子》的创始人，竟让番薯头抓住了!”我们大家听后，都笑得肚子痛得慌。

胡士奇它不仅语言幽默、滑稽，而且做事也十分认真。

在宿舍里，胡士奇是走读生宿舍的班长，我们一进宿舍，胡士奇就让我们大家睡觉，看见有几个人在说话，她就立马上前制止，可她走后，大家又说起来，他就在那里一直站着，直到他们睡着，。

他，就是我的小伙伴——胡士奇，一个既幽默风趣，又做事认真的小伙伴。

关键词：执着，责任感，严谨，担当，坚持，拼搏，意志坚强，博爱，感恩，率真，坦诚，热爱，奉献，价值观，做自己，内心的声音，道义，责任，成长，传承，坦荡，胸襟，独立，关爱，善良，道德，幽默，快乐，氛围，魅力，风格，同质化，动力，热爱，成就，自信，心态，尝试，拘束，爱好，倔强

苏炳添：为亚洲人的速度代言

【关键词：拓荒，创造，新天地，改变，突破】

8月23日，在北京田径世锦赛男子100米半决赛上再次跑出9秒99的成绩，成为首位杀入世锦赛百米决赛的亚洲运动员。 8月29日，苏炳添和莫有雪、谢震业、张培萌代表中国队在男子4×100米预赛以37秒92的成绩打破亚洲纪录，决赛又以38秒01勇夺亚军，创造了亚洲田径的历史。

苏炳添虽然个子不高，但是身材匀称，在跑的时候节奏感很好，眼神显得很坚定，跑出去那种气势就像脱缰的野马，步频快，很有杀气。苏炳添是中国田径的明星之一，在波兰索波特战60米比赛后，他成为了中国田径史上里程碑式的英雄人物。而了解苏炳添的人都知道，生活中他是一个踏实、低调、专注于训练的优秀运动员。

哈佛校长：出自名门的“叛逆女孩”

【关键词：负责，改变，突破，换位思考】

2007年10月12日，具有男性精英色彩的哈佛大学迎来了第一位女校长福斯特。这一消息受到了众多哈佛女性教授的热烈欢迎。 福斯特曾屡次强调：“我不是哈佛女校长，我是哈佛校长。”时至今日，她对“男女平等”这个命题，有了更深刻的理解。3月17日，在回答清华学子的提问时，福斯特也谈到，“当校长8年来，我明白了自己应该欣然接受‘我是哈佛女校长’这个事实。我周围的人应该理解，这个领域的其他工作者可以拥有和我一样的工作和位置，并且可以坐上比我还要高的位置。这不是性别的问题，而是他们觉得自己能做什么、如何做的问题。”

乔纳森·艾维：坚持成就梦想

【关键词：坚持，梦想，创新】

苹果在美国旧金山举行了2013年度WWDC全球开发者大会，全新发布多款逆天新品，再次掀起全球数码控的追捧热潮，所有人都开始欢呼——苹果回来了!这一次不再是因为乔布斯，而是因为乔纳森·艾维!事实上，你所知道的苹果产品，MacBook Pro、MacBook Air、iMac、iPod、iPhone、iPad都是出自这位身价过亿美元的全球最贵工业设计师之手。尽管当下炙手可热，但艾维也曾设计出一些遭受取笑的作品——大学时期的艾维就曾设计出一款形如麦克风的电话机，虽能使通话更便捷，但由于外形过于奇特，以致于试用者给了这款设计同一个评价：令人尴尬。大学毕业的艾维，在一个设计公司担任了设计师，小到梳子大到电子产品都属于他的工作范畴。但由于其设计的一款马桶未能收到客户赏识而受到对方的指责。即便一路遭受各种指责，但他从未放弃过对最初梦想的坚持。

日本的基础教育中的“道德课”

【关键词：道德，教育，换位思考】

这位日本友人告诉我，在日本，小学生从一年级开始必须上“道德课”，教学方式有两种，一种是老师讲道德、礼仪、做人，把道德对做人如何重要的意识灌输给学生。课本素材几乎都是中国古代的诸子百家思想，孔子、孟子、老子、韩非子，以及忠、孝、仁、礼等都有。第一节课往往是“己所不欲，勿施于人”。老师会问：“如果你的朋友偷了你的书包，大家欺负你，你会高兴吗?”学生一起大声喊：“不高兴!”老师接着讲：“那你也不要对朋友那样，明白了吗?”学生回答：“明白了!”

另一种是实践，学校会安排学生到养老院、残疾医院等地接触并照顾弱势群体，尽量沟通，学会相处，甚至还有养老院和幼儿园在一起的现象。 对于这些，我内心感受异常复杂。仁、义、礼、智、信这些都是中国古老文化的精华，尊老、敬老也是中国的传统美德，这些在异国他乡开花结果，可喜可贺。可惜的是，中国的传统文化在本土却没有得到更好的传播，中国的孩子学习的重点是英文字母，是钢琴，是奥数，而不是这些古典文化。

我想，基础教育是个人成长的重要阶段，每个孩子都应该得到公平的教育机会。这个阶段，能够背诵唐诗宋词不是最重要的，能够学会几种外语也不是最重要的，最重要的应该是学会遵守基本的礼仪规范，有文化，有教养，知道怎么做人。这方面，中国需要向日本学习的地方很多。

美国对交通违规处罚

【关键词：借鉴，法制】

美国的各级政府一般不会公布每年美国人交通违规罚款的数额，但在美国住长了人都会知道，只要经济不好，政府财政吃紧，那警察开出的交通违规罚单就会哧溜溜的往上涨，尽管老百姓也骂政府挣的这是黑心钱，但那也只能怨自己开车不守规矩。你想大马路上如果同时有3个人超速，警察只能一次抓一个，抓到谁，谁就只能是认倒霉。不过话说回来，开车还是守规矩的好，出了事搞不好连命都得搭上。一般估计，美国每年民众领到的交通罚单约在2500万至5000万张之间，缴纳的罚款金额在37亿至75亿美元之间。

哑巴演奏家帕格尼尼

【关键词：苦难，磨砺，坚韧，成就】

世界文化史上有着名的三大怪杰，文学家弥尔顿是瞎子，大音乐家贝多芬是聋子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼中年后是哑巴。

贝多芬的耳疾起于28岁的时候。自此至57岁逝世，其间的二十余年的日月，全是聋疾作祟的时期。然而他大部分的作品却在这一时期产生。直到了全聋期，站在演奏台上听不见听众的拍掌声的时候，他仍是继续作曲，终于创作出了最伟大的《第九交响曲》而搁笔。

帕格尼尼，4岁出麻疹，险些丧命;7岁患肺炎，又几近夭折;46岁，牙齿全部掉光;47岁视力急剧下降，几乎失明;50岁又成了哑巴。帕格尼尼3岁学琴，即显天分;8岁已小有名气;12岁举办首次音乐会，即大获成功。之后，他的琴声几乎遍及世界，拥有无数的崇拜者，他在与病痛的搏斗中，用独特的指法弓法和充满魔力的旋律征服了整个世界。

曾国藩的谢与不谢

【关键词：感恩，知耻后勇，挫折】

1854年，曾国藩率领水师进攻太平天国，本指望着一战全歼匪军，没想到，由于轻敌冒进，在靖港被太平军杀得七零八落，所率水师几乎全军覆没，损失惨重。曾国藩伤心至极，投水自尽，好在被部下及时救起。几天后，左宗棠听说了这件事，便来到了曾国藩设在水陆洲的帅帐见曾国藩。曾国藩以为左宗棠是来安慰自己的，没想到，左宗棠进屋后，张口就骂：“好你个不忠、不孝、不仁、不义的曾国藩!你大丈夫不做，偏要做村夫愚妇吗?”接着，他义正词严地指出曾国藩的自杀是“不忠、不孝、不仁、不义”的行为，指责曾国藩太懦弱，堂堂的主帅竟然经不起失败……左宗棠的大骂，令曾国藩大汗淋漓、惭愧万分，他当即向左宗棠表达了感谢，并表示一定要重整旗鼓，从头再来。后来，曾国藩果然越战越勇，为平定太平天国立下了汗马功劳。

情至极处，生死相许

【关键词：深情】

太和五年，元好问去并州参加科举考试。因为出身名门，所以他自小一直受到良好的教育，很早便显露出文学才华。8岁时，因做诗而获得“神童”的美誉。虽然文采出众，但是官运艰涩，多次参加科举也未中选。

这次他再一次参加科考，在赴试途中遇到一个猎人。这个猎人将一对在天空翱翔的大雁射下一只，另一只在空中盘旋哀鸣，确信伴侣已死，便也头朝地撞死。

大雁的情谊深深打动了作者，于是便有了这首词。

“问世间情是何物，直教生死相许。”在词的开篇，作者开门见山，直接发问：问“世间”情是什么?由此可以看出大雁殉情对作者的强烈震撼，并通过作者将震撼传递给读者，使读者产生强烈的共鸣。此问又把对大雁的感慨，广义地推及世间万物，当然也包括人类。情至极处，“生死相许”，这该是何等的深情!

契诃夫：专写小文章

【关键词：专注，坚持】

俄国作家契诃夫是世界“重量级”文学家，然而这位大作家特别钟情“小文章”。

契诃夫初学写作时，只是给彼得堡一家叫做《花絮》的幽默周刊写点小文章。他写了五年小文章，很多人都说他在文学创作方面是不会有什么成就的。有人说他写的小文章是雕虫小技，有人还说小文章轻飘飘的，不足挂齿，写长篇才有分量。契诃夫却不这么看，他说：小作品比大文章好，矫揉造作少，而又较易获得成功。契诃夫成名之后，仍然极为重视写小文章。他曾说：“我是极力拥护小作品的，要是叫我办一个幽默杂志，我会拒绝一切长文章。”

张伯苓：守信戒烟

【关键吃：诚信，一诺千金】

张伯苓先生是我国着名的教育家，他不但对学生进行言教，而且进行身教。

《南开校史研究》(天津教育出版社)中记载着这样一段故事：南开中学开设有“修身”课程，这门课由张伯苓校长亲自讲授。有一次下课后，张伯苓与学生闲谈，看到有个学生的手指焦黄，他猜测这个学生一定经常吸烟。于是，严肃地对这个学生说：“你的手指是吸烟熏黄的吧?吸烟有害，应该戒掉!”不料，这个学生盯着校长的烟袋反问道：“您不是也吸烟吗?怎么说我呢?”张伯苓被问得一时语塞，愣了半天，猛地一下，把陪伴自己半辈子的烟杆折成两截，郑重地说：“我以后不抽了，你也不要抽了!”他还让人把自己珍藏的烟叶取出，当众销毁。看到年过半百的老校长坚决的态度，同学们既感动又内疚，恳求道：“校长，我们以后不再吸烟了，您就不用戒了。”张伯苓说：“不这样做不能表示我的决心，我与诸同学共同戒烟。”从此，张伯苓再没有吸过烟。

张伯苓成为教育家楷模的原因固然很多，但他毕生践行“要教育学生，首先要教育好自己”的教育理念，无疑是重要原因之一。

乔治·奥威尔：一代人的冷峻良知

【关键词：良知，正义】

乔治·奥威尔，英国记者、小说家、散文家和评论家。1903年生于英国殖民地的印度，童年耳闻目睹了殖民者与被殖民者之间尖锐的冲突。与绝大多数英国孩子不同，他的同情倾向悲惨的印度人民一边。少年时代，奥威尔受教育于着名的伊顿公学。后来被派到缅甸任警察，他却站在了苦役犯的一边。20世纪30年代，他参加西班牙内战，因属托洛茨基派系(第四国际)而遭排挤，回国后却又因被划入左派，不得不流亡法国。二战中，他在英国广播公司(BBC)从事反法西斯宣传工作。1950年，死于困扰其数年的肺病，年仅46岁。乔治·奥威尔一生短暂，但其以敏锐的洞察力和犀利的文笔审视和记录着他所生活的那个时代，作出了许多超越时代的预言。

萧乾的别样敬重

【关键词：感恩，知人冷暖】

上个世纪三十年代初，缘起一次采访，萧乾结识了沈从文，并拜他为师。沈从文十分满意萧乾，给他写信时，总是以“乾弟”相称，透出亲情般的关爱。从此，他们延续了半个世纪的友谊。

新中国成立后，沈从文被严重“冷落”。迫于无奈，他放弃文学写作，转向文物研究。而所谓的“研究”，不过是在历史博物馆给各种各样的文物分门别类贴标签。抄写之余，还是不折不扣的解说员。

一次，萧乾陪外宾去故宫参观，恰好是沈从文在解说。他拿着一根讲解棍，非常认真，时不时还有厉害的咳嗽声。“我看了很伤心，觉得这是一个年轻人干的事，怎么让他干?我怕影响他，也怕伤害他，躲得远远的……”萧乾的心里满是凄然。

“文革”后期，沈从文从湖北咸宁改造回京。不久，萧乾去看他，见他一人住在东堂子胡同的一间房子，而妻子和孩子则住在小羊宜宾胡同，中间隔得很远，生活极不方便。萧乾就想通过在北京市委工作的一位朋友，联系历史博物馆的领导，给沈从文一家解决住房上的问题。为此，萧乾在背后一再尽力，却没有向沈从文说过只言片语。“他是我的恩师之一，是最早把我引上文艺道路的人。我最初的几篇习作上，都有他修改的笔迹……这都是我没齿难忘的。”显然，萧乾不是忘恩的人。

萧乾对沈从文抱有感激，在那个风雨如晦的年代，他用自己的方式表达了对沈从文的敬重—不见面，暗里助。可以说，这是一种别样的敬重，没有细心、爱心和素心，决不会有这样的做人高度。

宋朝诗人石曼卿：自嘲的力量

自嘲还需有开阔的胸襟垫底。因为胸襟开阔的人，一般都比较幽默，而幽默的一条重要原则，就是宁可取笑自己，绝不轻易取笑别人。自嘲，是自知、自娱和自信的表现，是一种高级幽默。

宋朝诗人石曼卿，气宇轩昂，诗酒豪放。有一次，石曼卿乘马，马夫一时失控，马受惊疾走，曼卿坠马落地，摔得不轻，马夫吓得要命，但他慢悠悠地对马夫说：“幸亏我是石学士，如果是瓦学士的话，岂不早被摔碎啦?”

我的优点真不少。

学习方面，我上课积极，想象力非常丰富。例子，上数学课我积极回答问题。上美术课的时候，我画的“瓶子草”和“猪笼草”被老师评价“想象力很丰富”。

卫生方面有，我每次放学的时候，都在校园里捡垃圾。干值日的时候，我和同学打扫得非常干净。

行为习惯方面，我非常有礼貌，见了谁就跟谁打招呼。我讲究个人卫生，每天都洗脸刷牙。

我还喜欢看书，每天至少半小时阅读。有时，妈妈说很晚了，要取消我看书的时间，让我睡觉。我都急哭了。

我还是乐于助人的好孩子。例子，有一次我帮同学拿书包了。

我最好的朋友是文智楷，他的优点是很随和，和每个小朋友都一起玩。

我的优点很多，其中，最让我感到自豪的几点莫过于体育、绘画与学习了，因为我有聪明的大脑和强健的四肢。

先说学习吧!我每次考试都是名列前茅，经常受到老师的表扬与夸赞。一次，老师进行了一次突击考试，许多同学都看着自己的成绩叹息，而我的试卷上，并不都是鲜红的叉叉，反而布满了漂亮的勾勾，我的得分竟然是97+2分!是班里数一数二的优等生。当老师讲解试卷时，说道：“这次90分以上的人不多……”接着把我的试卷高高举起，说：“李商涛考的分数很好，我们要向他学习!……”我听着这些话，心时很高兴，这份果实是用我的汗水换来的，我的脑海顿时浮现出我努力学习的画面来……

我不仅学习优秀，体育也是“尖子生”。我的个子很高，肌肉十分发达，光是立定跳远我就能跳一米九，跑起来，更是如同闪电一般。在班里，几乎没人能追上我。除了这些，我还能做引体向上和俯卧撑，在篮球场上，我更是厉害，面对多人的包围毫不畏惧，三两步就绕开了他们，一个三分球，只见球在框上滚了几下，稳稳地进了……在同学的眼里，我是个优秀的运动员，他们对我十分敬佩，我也为班级做了不少贡献，在运动会上，我得了第二，我对自己充满了信心，也许在不久的将来，你能在奥运赛场上看到我为国争光身影呢!

在绘画方面我也有所成就，不论是素描、水彩画还是国画，我都画得栩栩如生，仿佛下一秒就会从纸上跳出来似的。在美术课上，我的作品幅幅都称为“精品”。美术考试中，我理直气壮地得了优星，在学校的儿童画比赛中，我得奖了，此时，我感到十分自豪。

每个人的优点都有很多，这三样就是我主要的优点，这些优点让我感到无比自豪，我深信：在不久的将来，我的优点一定会越来越多，我的未来充满了希望。

每个人都有优点和缺点，我也不例外，我的优点有爱读课外读物；热心帮助别人；讲究卫生爱整洁；听老师和家长的话；有好奇心；爱写作文；会跳拉丁舞；按时认真完成作业；学习上有上进心等等。

爱看课外读物，这是我最大的一个优点，它让我得到很多的快乐。只要有时间，我就抱着喜欢的书津津有味的看起来，连上厕所都不错过。有一次，我去上厕所，偷偷地带上了一本《童话世界》进去，也不知道过了多久，突然，我听见一声大叫：“不准看书！”我吓了一大跳，哎哟，妈妈正虎着脸站在我的面前，我赶紧结束“工作”出去了。

爱看书让我增加了知识，也给我带来了烦恼，这不，我现在成了个三百度的“眼镜女孩”。

除了看书，我也爱跳拉丁舞，你要知道，我可在一次文艺晚会上表演过哦！虽然我跳的不是最好，但同学们还是给了我热烈的掌声，这让我倍感高兴。

每个人都有自己的优点，我要学会发扬光大自己的优点，也要学会欣赏别人的优点，看到别人的长处，不断改正自己的缺点，做一个优秀的人。

我们常常羡慕别人，不是吗?羡慕别人的一切优点家境，心态性格。似乎，别人的总是最好的。

可是，我用心去感受后，发现自己并不是一无是处，我发现我也有优点。

曾经，我非常羡慕一个同学画得一手好画。以为自己没有一技之长。于是想要自己也有一个优点，之后在一段时间里，我疯狂地临摹各种漫画，从色彩到运笔，从布局到背景，从构思到灵气……倒也像模像样。但是，我的绘画水平也只停留在临摹而已，距离那一个绘画天才的画技相差十万八千里。我不免有些灰心丧气，看来，我实在没有绘画天赋，百无一用是我自己啊!我心里哀叹着自己没有优点，后来也就不再练习绘画了。

曾经，我又羡慕另一个同学的文采，以为自己没有一技之长。于是想要自己有这个优点，之后在一段时间里，疯狂地看了一段时间的作文书，让自己写作水平得到了飞跃。我的文采达到了班级前列，觉得自己有些满足了。不过最后依旧没有超过那位同学。心里还是有些灰心，要有一个突出的优点实在太难了!我感叹着，觉得自己找不出优点来。

再后来，我又羡慕同学的口才，他能将一件平淡无奇的事说得眉飞色舞，引来同学们的一阵阵喝彩，于是想要学到这个优点，之后在一段时间里，就苦练了一段时间的相声，我变得口齿伶俐了，但是口才依旧不怎么好，比不上同学的侃侃而谈出口成文。当时觉得我练什么都练不好，便萎靡不振的很长一段时间。

消沉了一段时间后，同桌看在眼里，着急地说：“最近怎么了?天天消沉，也不唱歌了，搞得我心好慌。”我叹了口气问他：“你觉得我这个人有没有优点啊?”

同桌歪歪头说：“”我觉得你这个人有很多优点呀!歌唱得好，成绩又好。而且还会漫画，口才也不错，多才多艺，我想学都学不来。怎么，有什么问题吗?”

原来我也有优点!我一次次向别人学习，虽然总是技不如人，但却无意间成就了我的多才多艺!我被同桌的话惊醒了：一个人不要羡慕别人，只要我们自己愿意学习，愿意不断进步，永远都有自己的优点与亮点。只要你用心感受你一定会发现。

哲学教授向动物们传授知识时说：“所有建筑都必须从底层做起。”当他被一只青蛙质疑的时候，瞧不起他，最后被青蛙反驳得哑口无言。动物们纷纷夸奖青蛙的独特见解。

教授为什么会被一只青蛙反击得哑口无言呢？知识没有青蛙丰富吗？当然不是，因为井底之蛙比谁都了解井底，因此有了它的独特见解——打井不需要从底层做起。教授则没有意识到这一点，没有看到井底之蛙的长处。

许多人自恃学富五车，认为自己总是对的，所以容不下他人质疑。其眼界之高自然也看不到别人的长处。这种看不进别人长处的心态总有一天会出问题，就像教授被青蛙所扳倒看似偶然，但偶然中自有必然的东西，谁让他看不起别人呢？高傲自然不是做学问之人应该有的，是社会的浮躁造就了众多的傲慢。我们还是得多让心静下一点，多谦虚一点，即使井底之蛙也有可学之处。

社会的浮躁使我们看不到别人的长处，而我们传扬几千年的优良传统则是“取人之长，补己之短”孔子就说：“三人行，必有我师焉。”古之圣人们提倡的无疑是要看到别人的长处。而今之众人们却是与其背道而驰，而且却走越远了所以我们要放低心态，才能看到别人的长处，才能不像教授一样被动物们孤立取笑。试想教授如果是乐于解答动物们的疑惑，谦虚一点，听听青蛙的见解，也不会被所有的动物所取笑啊。

不轻视别人的同时，我们也不能轻视自己，连井底之蛙在面对教授时都能勇敢地提出自己的意见，何况是我们呢？诸葛亮亦能被三个臭皮匠赛过，皮匠虽然智慧不及诸葛亮，但在某一方面上却有自己的见解，是连诸葛亮也比不上的。可见人人都有其所长，是其他人怎么也赶不上的，每个人能提出自己的意见，才会使这个世界更加精彩，这也是我们存在的价值之一，不轻视自己的话，一定会有意想不到的结果。

多看看别人的“独特见解”，别人的长处，才是一个善于做学问之人应有的态度。

大家好!我叫王培宇，我是东园小学二七班的学生。我既有优点，又有缺点。今天，我给大家介绍一下我的优点。

在学习方面，我上课认真听讲，课后认真完成老师布置的作业。

在读书方面，我特别喜欢读书，甚至在吃饭的时候也看书。我认真地读了好多本书，积累了许多优美的词语。

在写字方面，每次写字的时候，只要字写不好看，我就会擦掉重写。

在纪律方面，老师有讲课的时候，我从来没说一句话，说话的时候，是在举手回答问题或是读书的时候。

在作业方面，老师每次布置的作业，我都完完整整地做完，从来没有不写作业的情况。

同学们，我的优点多吧!

[我的优点200字作文

Hi！我叫张扬。我的优点非常多，比如：我上课认真听讲，从不做小动作，课后还认真复习，因为学习是没有止境的。我最大的特点是：在数学课上，无论老师布置的作业有多少，我总是第一个写完。

我很热爱体育运动，尤其是打篮球，只要下课铃一响，我就抱着心爱的篮球以火箭般的速度冲到球篮下，立即就开始了投球。因为打篮球锻炼身体，所以我爱打篮球。

我还非常喜欢我的特长——吹笛子，因为教笛子的老师经常表扬我学得快而好，我还是那里的小组长呢！

我还很爱读书，而且我读书的速度很快，五天就把一本300多页的《昆虫记》看完了。

我还很喜欢唱歌，到现在我会唱的歌曲有：《大海》、《歌声与微笑》、《飞得更高》、《红旗飘飘》……

我还很节约用水，比如：淘米水可以用来浇花；洗脸水可以用来洗衣服，洗过衣服的水还可以用来冲马桶。……

这就是我的优点，我的优点是不是超级多？

所有的人都有自己的优点，我也不例外，那就让我和你们说说我的三大优点吧。

我的第一个优点就是数学学得好。记得有一次上数学课的时候，老师出了道数学题，让同学们在最短的时间内完成，有的同学眉头紧皱，有的同学挠着小脑袋，还有的同学呆呆地看着题目，所有的同学都不会算。而我却只用了十秒解出了这道题，同学们夸我厉害，老师也夸我棒，当时我感到很快乐，不枉我平时的刻苦学习。

我的第二个优点就是学习能力强。一次拓展课的时候，老师讲解完下棋的方法后，我就立马按照老师的方法去与一位棋艺高超的同学对弈。几个来回后，我还是败给了他，但对于初学者来说，我已经很是不错，老师也夸我学习能力强。

我的第三个优点就是热爱劳动。每次轮到值日的时候，我一下课就卖力地扫地，确定地上没有一张纸屑时，再将桌子和椅子整齐地摆放好，然后将它们都仔细地擦一遍。看着一尘不染的教室，我心里特别有成就感。

我的这三个优点如何？你们是不是也忍不住想夸夸我呢？

每个人都有优点和缺点，嗯，我自己的优点，我自己的优点是什么呢？让我自己想想。嗯……哦，要说我自己的优点，那，应该就是看书了。

我自己非常喜欢看书，像这次借来的书，我自己只看了两天就全部看完了。

我自己的朋友没有几个，因此我自己总是看书，久而久之，书就变成了我自己的朋友。它能让我自己知道很多知识和道理，只要我自己一看书，我自己就不会孤单了。

书不但能给我自己带来知识，还能给我自己带来快乐。只要一看书，我自己就会很快乐。

那种感觉是别人体会不了的，一看到书，我自己就好像见到了我自己的知心朋友一样，心里美滋滋的。

有一次，我自己的一位同学借给我自己一本书，我自己一有时间就看，甚至连上课都想去看。那本书很好看，我自己看得津津有味，简直就是爱不释手。如果我自己此时在图书馆或书店看的话，一定也会流连忘返的吧！

看着，看着，时间过得可真快，一下子就放学了。我自己还待在教室里看那本书。这时，一个同学收拾完了书包正准备回家，看见我自己还待在教室里，就走过来问我自己：“喂，都放学了，你还不收拾收拾准备回家！”我自己因为看书看得太入迷了，没有听清楚他讲的话，就随便应了一声。

他见我自己迟迟没有反应，就大叫一声：“书呆女，你妈喊你回家吃饭！”看我自己没啥反应，他就摇头晃脑的走了，走前还喃喃的将什么讲了好久。

等我自己看完了书，手和脚已经麻了，我自己忙站起来活动了一下。活动完了，我自己才想起来，刚才好像有一个人在跟我自己说话，算了，管他呢。

我自己看了一下时间，：“呀，怎么会这样，我自己看书看了那么久！完了，完了，家里人一定会担心的！我自己急急忙忙收拾好东西，就往家跑去了。

这就是我自己的优点！

不知为什么，我在学校完全是另一个样子，老是上不好语文课，又喜欢捣乱，上课不听讲，下课与同学拼拳脚功夫，不知也被班长记了多少次名，被老师打了多少手板。可我屡教不改，仍然我行我素，照完不误。

有一次，我上语文课因为睡觉，而被老师罚站一节课，下课后，我准备go to wc时，被语文老师逮了个正着，她对我说： 你为什么上课不听讲，听说你的数学顶呱呱的，那你为什么不仔细听语文课呢?唉，尺有所短，寸有所长。人无完人，也无废人。世上没有什么做不到的事，你为何不扬长避短、发奋图强呢? 说完便等待着我的回答。我半信半疑的问： 学好数学也是优点? 我从老师的眼里得到了肯定的回答，我也豁然开朗，茅塞顿开。在这段时间，我差点忘记了上厕所。我还明白，我能把数学学好，那我就能把语文学好;能把语文学好，我就能把英语学好。受到鼓励的我，正一点一点地放大自己的优点，兴奋得脚步立刻轻松起来。

从那以后，我脱颖而出，我每次都很认真的听老师讲课，上课也积极发言，考试也经常的九十八九十九。老师也对我啧啧称赞，同学们也对我刮目相看，我终于懂得了每个平淡无奇的生命中，都蕴含着一座丰富的金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其乎的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏 我终于也取得了成功。

许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大成就，超越自己和他人的明显优势。

俗话说：“丝瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”听到这，你一定会说，自己夸自己太不谦虚了吧！不，我确实值得夸一夸呢。

记得有一次，妈妈带我去考古筝五级试。那时是夏天，太阳火辣辣地照在我身上，平时我最怕热了，但那天却好像没有知觉一样。一路上我心情忐忑不安，总是担心自己考不好。

来到考点，我进了候考厅，只见候考同学个个神情严肃，眉头紧皱，见此情景，我也双腿发抖，几次想临阵脱逃，都被妈妈安抚了下来。这时广播响起：“请一百八十三号刘若曦同学进六号考场。”我忽然间大脑一片空白，不知道自己怎样走进考场。坐在古筝前，以前练得滚瓜烂熟谱子早已飞到九霄云外去了，我心急如焚，汗水浸透了衣衫。评委老师大概见惯了这种场面，对我说：“别害怕，放松点！来，深呼吸……”听了这话，我放松了很多，开始弹了。慢慢地，我沉浸在自己弹奏美妙乐曲中了。弹完曲子后，想起妈妈话，我向评委老师深深地鞠了一躬，走出了考场。

妈妈等在门口，一脸担心地问：“怎么样？弹得好吗？弹完了吗？评委什么表情？”这一连串问题叫我怎么回答啊？妈妈见我不说话，也不敢问了，静悄悄地和我一起等着考试成绩宣布。

“嘀哒，嘀哒”大钟敲得特别沉重。终于广播里响起：“下面宣布考级合格者名单……”我屏息听着，突然耳边传来：“刘若曦，合格！”我先是一愣，然后飞快地跑进广播室领取证书和奖品。

我们走出考点，妈妈一直夸我：“我女儿真了不起啊！”听了妈妈表扬，我心里比吃了蜜还甜！

虽说我们家有小偷，但是，这个小偷她并不讨厌，还惹人喜欢呢!爸爸妈妈也都喜欢她，而且她所偷得东西，爸爸妈妈也不知道呢!所以啊，不要误会，这个小偷和金钱是半毛钱关系都没有的!知道了吧。那个小偷就是我，之所以叫"可爱"，那跟"偷法"，和"偷"的东西是有很大的关系的。我还住在妈妈肚子里的小屋子时，原本苗条的身材就一下子被我"偷"走了。我还给了妈妈疼痛。我生下来以后，就会吵，哭，让妈妈左忙忙右忙忙的，让她不会睡一次舒服的觉。我还"偷"走了妈妈美丽的青春，原来的脸蛋是白嫩嫩的，由于我老让妈妈烦心，脸上的斑点一天比一天多了，皱纹也是。可妈妈却从未在意过，就算变老又怎样，不漂亮又怎样，妈妈重来就只希望我健健康康的。

我从出生到能走路到能吃饭，奶奶告诉我啊，以前的时候，妈妈总把好吃的给我，自己却总是吃不饱，肉啊，鱼啊，都给我和爸爸补充营养，她却总是推辞不吃。你看，妈妈对我多好啊，我却还无止尽的当"小偷"!

终于，我要上学了，我自认为不用让妈妈再操心了，可是......

有一次考试，因为我的上课开小差，没考好，最后低着头回到家，给妈妈一看，妈妈脸色立刻变成哀伤，默然失色，他揉了揉眼睛，我顿时觉得很对不起她。妈妈把我养这么大，就是希望我能好好上学啊!你看我，这回小偷做的一点儿都不"可爱"啊!尽然把妈妈的感情和眼泪也"偷走了"我啊我......

除此之外，我还偷了爸爸对妈妈的"爱"呢!自从我出生了，爸爸就天天疼我，爱我，还舍得为我花钱。8岁那年，我生日时，爸爸为我买了一个可爱的婴儿娃娃，还能说话呢!以前啊，在我没出生的时候，爸爸有时候也给妈妈买点小礼物什么的，可是现在，爸爸把钱全都花在我身上，妈妈似乎被冷落了呢!本来妈妈是拥有爸爸所有的爱，现在只能占二分之一了。

我是个"可爱"的小偷吧?只是有时候有那么一点"不可爱"。爸爸妈妈那的东西都快被我"偷"光了呢!当然我也不能白拿喽，现在开始我要认真学习，不让爸爸妈妈操心，要认真听讲，考试考好了，我们都开心吧。长大后也要好好报答父母，做一个人才!报答社会!

金无足赤 ，人无完人，生活中不可能有绝对完美的人。

生活中不是没有美景 ，而是你不拥有一双发现的眼睛。欣赏人也是一样，并不是别人身上没有闪光点，而是自己没有发现他人的优点。

曾 有报纸这样记载：某初一新生在开学不久就获得全市航海模型比赛第二名。可他在期中考试时数学却不及格，老师就认为该生智力不差但思想不集中。我看后不禁为 该学生感到惋惜，也为老师的不善于发现而叹息！也许该学生在学习方面不专心，可也许若干年后他会成为一个伟大的设计师，而这位老师也将为自己没能挖掘这个 潜在的宝藏而后悔。因为善于发现别人的优点也是一种才能。

人就像浩瀚宇宙中的星辰，每个人都有闪光的一面，只是有些人不善于显露自己而已。如果发展到极端，就会变成一个自我满足，心胸狭窄的人。

善于发现他人的优点会让我们受益无穷。也许还是因为你的发现，一个隐藏的金子会闪出耀眼的光芒；也许正是因为你的发现，你会不断成长。那么，从现在开始，慢慢试着发现你身边的人的优点吧！

从上面大仲马的实例中可以看出，他写的字很好，这只不过是一个很小的优点，但它被。父亲的朋友发现后，大仲马以此为起点，勤奋写作，最终成为一个伟大的作家。由此可见，发现一个人小小的优点会给人的一生产生深远的影响。

上帝在创造我们的同时，就把那个模型捣碎了，所以每个人都是独一无二的自己，每个人的身上都会有自己独特的闪光点，也许你现在没有发现，也许它太小了显得是那么的微不足道。朋友请不要小看它，就是那一个微不足道的小优点他可能成为你一生的转折点，使你的人生从此发生巨大的改变。

居里夫人就是一个这样的伟人。她在丈夫去世以后，发现自己能够在化学的领域里有所成就，一定会取得成功。所以，她坚持做实验，朝着自己设定的目标前进，最后她成功了。她将自己的优点放大到让人们惊讶的地步。比尔盖茨也是一个这样的伟人。他发现自己的优点是弄计算机，而不是读研究生读博士。所以他将他的优点放大，埋头于他的微软研究之中。长期的坚持不懈，他成功了，成了一个伟大的微软发明家。这足以证明，小小的优点可以改变人的一生。

当然，发现小优点并不是把我们做的认可事甚至是自己的缺点看成是自己的优点。这样会使人走向犯罪的万丈深渊。有的人把自己无理取闹的行为看成是自己的优点，并“发扬光大”，这种人的行为是不可取的。

朋友，也许你貌不惊人，但有丰富的知识，也许你学习不太好，但善于言辞。总之，每个人都有自己独挡一面的优点，让我们用心灵的放大镜把它放大，以它为起点努力奋斗，成功将永远伴你左右。切记：小优点成就大未来。

让优点绽放光彩。

翻开《鸟》一书，首先映入眼帘的是《鸽子与老鹰》的文章；我兴致勃勃地读起来……

众所周知，鸽子是一种温顺的鸟类，象征和平，与人类是好及朋友，在古代就有人利用鸽子识途的优点来飞鸽传信；而鹰是一种凶猛的飞禽，锋利的喙，烔烔有神的目光，高超的飞翔技术……

当鸽子遇见老鹰，会慌不择路，向下逃去，而老鹰则用俯冲时巨大的摩擦力和冲击力，轻松抓住了鸽子；相反，科学家经实验证明，鸽子向上滑行的速度极快，鹰几乎不可能和鸽子相提并论。鸽子遇到鹰如果反其道而行之，才能获救啊！

在生活中，就有许许多多这样的事。从鲁迅弃医从文，到比尔。盖茨弃学从商，这不都是发现了自己的长处吗？我以前水粉画有一个朋友，他把颜料弄得一塌糊涂。后来他去学素描，竟获得了8级证书。这就是他的优点所在。

生活中，缺点是必然有的。但要发挥自己的优点，扬长避短。如果硬把优点掩饰，缺点显露，那你未必太“谦虚”了。要发现自己的优点并充分利用，才能让自己更加完美。

优点长处，发挥到极致，美好将会永存！

[发现自己的优点小学优秀作文

一个人通常不会欣赏自己的优点，而是看到自己本身的缺点，然后去羡慕别人独一无二的优点，羡慕不代表对与错，只是在羡慕的同时，有没有发现自己的优点，或许在羡慕别人的时候也会有种似曾相似的感觉，因为别人身上也有和自己很多类似的优点，或许就能发现自己的优点！

以往的时间，我当然也是和一般人一样，只看到自己的缺点，去羡慕别人，为什么会有那么好的优点？我呢？那可能是一种错觉，我找不到自己的优点，觉得自己不够好，每当看到别人的优点，有时候就会忍不住沮丧，想要和他一样，拥有他的优点。

直到，我愈来愈喜欢自己的兴趣，就是唱歌和跳舞，这好像就是我的优点吧！我很喜欢它，所以我可以让自己乐在其中，然后发挥它，让自己很自在的跳出来和唱出来，我或许就像课本里的“模仿猫”一样吧！每当听到大家称赞我的时候，我就会很开心，他们的称赞就好像一种动力，可以让我上瘾，让我越来越开心的表现。

我另一个自认为又特别的优点，就是我有“预知能力”，但五次中只能中三次，有时候我心中会有某种压抑的重量，下一分钟，就会发生一些令人厌恶的坏事发生，甚至有时候还会感觉有心电感应，就是两个人心中都会有某种压抑的重量，这个时候机率更高了，有时候我跟好朋友都会相信，都先做好心理准备，这是我自认为很酷的能力和一半的优点。

或许，自己的优点不是很轻易的就能发现，可是每当你在羡慕别人的时候，说不定对方也正在羡慕你自己身上的优点，我要对自己那么没有信心，我相信每个人身上一定都有特别优点，加油！每个人都找找看自己的优点吧！

运用好比喻句可以为自己的文章多增添几分颜色，今天小编和大家聊聊比喻句的特点。

(1)比喻的特点及作用

比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。

比喻的作用主要是：1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受。2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。4)起到修饰文章的作用。5)使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。总的来说就是，化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。

(2)比喻的种类

①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。”

②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。

③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器。

④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。(“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。)