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中学感触作文(精品20篇)

不良资讯、长时间上网危害着我们的身心健康.下面是中学感触作文,快来围观吧。下面就是开学吧给你们推荐的关于中学感触作文优秀作文,欢迎阅读,希望对您有帮助。

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不一样的中学生活作文800字

全文共 786 字

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初中生活就像素描一样,除了黑就是白,简单而单调,沾上水就化成一片浑浊,却也是一种生活。我觉得自己仿佛就是掉进了一个巨大的旋涡中,生活失去了精彩和活力,静得像一滩死水。也不知从什么时候开始,我的生活竟变成了这样。

我独自一人走在小路上,漫无目的地走着。望着路边高大的梧桐树,一种空荡荡的忧伤浮上心头。我轻轻地抚摸着树干上的一道道疤痕,回忆的大门瞬间敞开。我突然想起,这条小路上曾埋没过我无数欢快的笑声,它很偏僻,却十分幽静,所以小时候小伙伴们都喜欢来这里玩,因为这里永远不会听到大人们的责备声和抱怨声,我们手拉着手,对着天空呐喊,喊出一片属于我们的天地。那个粗壮的树干上,还留着我成长的足迹,那一道比一道高的疤痕还是同当年一样清晰。离开的时候,我突然好怀念从前的这条小路,从前的那些伙伴,更怀念从前的那个我。

以前,在学校里有什么困难有时老师可以帮上忙,自然轻松。学习也不是很紧迫,即使自己管不住自己,身边至少还有严厉的爸爸、妈妈。在家里,自己是被宠着护着,什么事情自己拿不定主意,身边还有父母呢。生活过得有秩序,井井有条。

可是上了初中,一切自然都变了。好像进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学习也很紧张,课程又多,也难了很多,原来在小学语文总是掉不下90,可是,升入了中学,几次语文考试我都根本没有及格,使我学习语文的信心在慢慢下降,自己管不住自己的时候,爸爸、妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。什么事情都要自己注意,因为父母说我长大了,要有主见。就这样,初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。

对于以前的自己,初中生活是个神秘的面纱,总想掀起它真正的面目,看看里面的惊喜;可现在掀开了,带来的却是很多的苦恼、困惑、伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来,想退也退不了。也许这样一来才会令自己更加会记得和回味初中的生活。

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篇1:《不谈感情》中学作文600字

全文共 784 字

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寻常生活之中,社会交往里。人与人之间的交流或多或少都免不了拉一些关系。说一两句温情的话套近乎,以增进彼此间的感情。中国自古有礼仪之邦的美称,推崇以“和为贵”,团结友好成为大家公认的美德。

现实生活中感情也渗透在社会交往的方方面面之中,感情可谓无处不说,无处不在。古语说:人非草木,孰能无情?夫妻恩爱,父子有情,恩情如海。人与人之间若果脱下了这层温暖的外衣,社会的交往会变得冰冷麻木。三字经里不是有:为人子,方少时,亲师友,习礼仪。教人团结和睦的话语么?从前有文君与相如为情为爱雪夜私奔的佳话,有信陵君为真情大爱“窃符救赵”的动人故事。红楼梦里林黛玉进贾府,王熙凤的那一番客套与寒暄,不也正体现了亲人间的亲情友好么?就连那部精彩离奇,浪漫生动的神话小说《西游记》,里面的菩萨仙人之间也还讲讲交情。

有人会说:这个世界感情主宰着人们的一切,人们的幸福全部寄托在这上面。在下看来:此话虽说有理,却不足以说明一切。感情诚然是人世间很美好的东西,在人疲惫困顿,寂寞无助之时带给人温暖和勇气。但是放之于纷繁复杂的社会之中。有时却是那么不堪一击。当真诚的感情面对金钱、利益、名誉等的诱惑之时又有几人能挺得住呢?况且这世界有这许多的虚情假意,常常欺骗人,伤害人。感情之可怕,由此可见。有位外国伟人曾说过:爱情像一把火,要么点燃你的激情,创造非凡人生,要么把你的很多东西如房子都烧掉。

感情之于人,正如雨露养料之于花木,不可或缺,亦不可太多。少则不能成长,太多则会烧苗。生活在这个大千世界中,每个人都有自己的追求和梦想,各自不同。若果将很脆弱的感情,大张旗鼓的把在冷酷的现实面前,其后果可想而知。感情这个东西,奇妙得很,只可意会,不可以常理度之。更不可生拉硬拽。否则便索然无味。这个社会太复杂了,有太多的“陷阱”和“漩涡”,好多时候感情都不必多提。我愿把那种最美好的情谊留在心中,直到永远!!

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篇2:童年的烤红薯中学作文

全文共 1013 字

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我住在一个美丽的村子里,这儿有一群天真烂漫的小伙伴。我们在一起打闹、嬉戏,共同成长,那一幕幕仍然记忆犹新。

迷人的黄昏,醉人的花香,天边露着泛泛红霞。这天,小伙伴们都聚在一起,一同商量着找些什么有趣的玩玩。不知哪个调皮鬼喊了一声:烤红薯!顿时大家鸦雀无声,随即便哄笑开来。我算得上是他们的头头了,自然要装着一副大人样说道:别笑了,先说说你们谁会啊!大家互相看看,然后摇摇头。这时,一向沉默的小黑举手了,他说他会。我们都乐了,开心地又蹦又跳的。

过了会儿,大家朝南婶的田里奔去。刚到那儿,大家都不敢再向前跨一步。想到南婶十足的强悍妇人的模样,我们个个都一阵冷颤。好久后,还是聪明蛋最勇敢了,他拍拍胸脯向我们保证:你们放心,我去,我可不怕她,要是南婶追来,你们可要掩护我。我们都朝他点头。说完他便孤身一人跑进菜田里,果然,胜利而归了。大家都夸他干得好。可高兴的气氛没洋溢多久,南婶手里拿着小树枝,在我们后面边追边骂:你们这群毛孩子,都给我站住,站住!嘿哟~可谁会那么笨,大家都手拉手拼命跑,却都笑开了花,南婶她老人家跑累了,便不再追我们了。

我们躲在墙角边,开始准备烤红薯。大家结伴去采集柴火。不一会儿,一堆堆的树叶啊干草啊柴的都有了。我搬了几块砖,围成一个圈。这时,小黑出马了,毕竟我们都是新手,此时的小黑就像个久经沙场的老军师。他让我们把干草先丢进去,再放点纸屑好燃火。他慢慢蹲下,手里拿着打火机,另一只手拿着纸片,两者碰在一起,顿时,闪出一朵燃烧的火花,小伙伴们拍手叫好。许久,火烧起来了。小黑早把红薯放入火圈中。慢慢的,焦味开始弥漫着周围。突然间,火几乎要灭了,这一刻,谁的心都紧张起来,这可千万不能灭,大家都心想着。果真,天公作美,一阵微风吹过,火苗起死回生。小黑赶忙说;快,把纸屑和干草点起来,丢进去。会越来越大,焦味也浓了。大家都迫不及待了。真的很漫长,不过终于烤好了,一团黑烟走了。出现在大家眼前的是几个红薯,馋念浮上心头,人人却都装出一副大方样子,道;谁先吃?小馋猫可熬不住了,第一个说要吃。大家都不服气了,七嘴八舌,都想先吃,毕竟只有几个。我说;不如这样,一人一半好了,够吃!大家点头同意。红薯皮被慢慢剥开了,红薯的香味代替了刺鼻烟味。我望着自己手中的红薯深深咽了咽口水,一口咬下去,那味道,真的一辈子也忘不了。

那刻,我们脸上笑开了花,心里更是甜出了蜜,天渐渐暗了,我们就在这欢乐中度过了这天。

[童年的烤红薯中学作文

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篇3:中学优秀作文:我生活在幸福之中

全文共 658 字

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没有幸福的地方,只有幸福的人。

——题记

幸福是什么?幸福就是深夜妈妈送到房间一杯热气腾腾的香茗。

幸福是什么?幸福就是老师早出晚归陪伴高三学生争分夺秒的场面。

幸福是什么?幸福就是马路上搀扶摔倒老人后双方一个简单的微笑。

幸福是什么?幸福就是灾区人民听到温,家宝总理关切的话语。

漫步在田间的小路上,和风吹拂在我的脸上,轻轻的闭上双眼思索着幸福是什么。

文学家在一段痛苦的挣扎后,告诉我们,他们,很幸福。

“我的职业是生病,业余是写作”史铁生曾这样说过。他堪称全中国最不幸的人。双腿瘫痪、肾管炎、急性肾炎、尿毒症,但他仍然可以笑谈人生。他通过自己的文学作品告诉我,他很幸福。他很乐观,他很开朗“没有疾病哪来的痛苦,没有苦难哪来的感悟”。他的感悟,痛彻心扉;他的感悟,令人回味;他的感悟,引人深思。他很不幸?不!他很幸福。而我?健全的身体,健康的身体状况。因此,我可以比他,更幸福。

社会活动家喧闹了一阵子之后,告诉我,他们,很幸福。

“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”他们,开创了激进派;他们,领导了新文化运动;他们,创办了新青年;他们是社会活动家,他们在混乱的时期上演了最精彩的一生。他们不是别人,正是我们所熟知的陈独秀、胡适、李大钊……身处在乱世中能够不同流合污;身处在乱世能够勇敢的站起来反抗,身处在乱世中能结起青年一起斗争。他们为别人争取幸福,他们是幸福的。当今,安定的生活,和谐的社会,呈现出一片繁荣的景象,相比起来,我比他们幸福。

慢慢地睁开眼睛,突然,我知道啦,知道了幸福对于我而言究竟是什么。

没有幸福的地方,只有幸福的人。

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篇4:爷爷和他的地_中学作文

全文共 1062 字

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我的爷爷是一位农民,住在乡下,他有着一块属于自己的天地,他是中国千千万万农民中普通的一员。

春天,他用一把被阳光和泥土所滋润的、闪着银白色光的锄头在肥沃的土地上播下了希望。每每此时,爷爷黝黑的脸上便露出了憨厚的笑容。夏天,绿油油的苗在带着泥土清新味道的空气中闪烁着鲜嫩与活力。秋天,金黄的穗子缀着条条流苏,沉甸甸的稻穗在秋风中摇摆。冬天,大雪覆盖了整块田地,流淌出一地的纯洁与美梦。

每次假期回去时,见到爷爷那透着朴实的、如同他耕种的那块土地一般的脸庞,洋溢着自豪与幸福。爷爷和他的那块田,像是生来便是一体的,美好且和谐。

但,那一张小小的纸却改变了这一切,烈日炎炎的午后却让人的后背一片凉意。是的,它是一张工地迁收令。

爷爷坐在椅子上,背对着阳光,垂着头,手里还紧攥着已经皱巴巴的白纸,那样孤单,那样无助。我望着他,好像岁月相册里那黑与白交织着的流光碎影,长长的影子,黑黑的,沉重的,似笼罩住了前方道路。

他不愿意放弃他最爱的土地,他怎肯放弃如同他生命一般的土地!执拗的他,眼神里透着悲凉,但更多的是坚定。“我不卖,就是不卖!”他那沧桑的声音和那一扇还倒贴着“福”字的木门把来做他思想工作的人阻挡在外,他坐在小小的瓦房里抽掉了一根又一根的卷烟。我透过门缝望着他,佝偻的背影和一地的烟灰。

但那片土地周围高楼还是建起来了。是呀,毕竟不是所有的人都如他一样,如此依恋着土地。高高的楼一幢连一幢,像一座监狱的铁栅栏将爷爷的地囚禁起来。阳光照不到,暗沉沉的一片。连他忠诚的牛好似也害怕进入田间,固执地杵在牛栏中不愿再走进那块被包围、被孤立的田地。

爷爷叹了口气,似看懂了牛眼中的情,大大的牛眼和一双人眼对视着。他妥协了,一步一步走向田间,深深的脚印烙在黄土埂上,却似火一样地烫,他望着那片承载着他太多太多悲或喜的地,见证了他太多太多重大时刻的地,终究还是失去了。爷爷终是无法延续他的梦,那块土地怕也在淌着泪。

在这场可以称之为农民与城市的较量中,爷爷终究败下了阵,在动工开建的那一天,我看见爷爷浑浊的眼泪在深陷的眼眶中打转。他终是看不下去,叫我一同回去,一路喃喃自语:“这么好的一块地呀,这么好的一块地……”

我知道,从此,那片田地上春天是楼房,夏天是楼房,秋天是楼房,冬天依旧还是楼房,再也种不出曾经有过的美景,而爷爷怕也无法再有稻穗成熟时的喜悦和满足了。

爷爷在这场较量中输了自己的地,输了自己得以成为农民的资格,但城市赢了吗?我回头看着那片用钢筋水泥筑成的一切,不一定吧。

爷爷和他的地终究只能流着泪期待在各自的梦中相会。

[爷爷和他的地_中学作文

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篇5:师恩难忘中学作文600字

全文共 850 字

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自从我上幼儿园开始,我就结识了许多新老师。他们总是把我当做自己的儿女一样无微不至地照顾着。每当我想起这些,我的心里就感到万分激动,真想对他们说一声:“谢谢您,老师!”

老师在学习上给了我很大的帮助。在一次作业中,聪明的我被一道题给难住了。这道题究竟是怎么写的呢?我绞尽脑汁,冥思苦想,在草稿纸上一遍又一遍地演算着,可草稿纸都快被我给写满了,却依然一点儿思路都没有。我只好打电话去问同学,可他们有的说自己不知道,有的说还没做到这一题,还有的说自己也在抓耳挠腮地想着这道题。我失望地想:难道就真的没有人知道这道题该怎么写了吗?忽然,我想到可以打电话去问老师,老师一定会知道这道题是怎么写的。想到这,我仿佛抓住了生命的最后一根稻草,兴奋地打电话给老师。可是,就在我即将拨打电话的那一刻,我不经意地看了一下时间。啊,已经9点了!我开始犹豫着,到底该不该打电话呢?可我又转念一想,有问题就应该请教别人,怎么能害怕呢?我拨通了电话,果然,老师有条不紊地为我分析了这道题,等我听明白后,又为我说出了这道题的准确写法。从老师那亲切温和的话语中,我听出了老师对我的关心,这令我感到十分开心,也十分感谢老师对我的帮助。

老师不仅在学习上关心我,也给了我生活上的关心。有一次,我在上课时,突然剧烈地咳嗽了几下,没想到却把今天早上喝的药水全喷出来了,课本上、桌子上、书包上,到处都被药水给覆盖了。老师担忧地看着我,关心地问我还能上完课吗?我难受得说不出话来,只好摇摇头。老师似乎明白了我的意思,为我联系了家长,还叫同学帮我把课本、书包上的药水擦干净了。我的心里顿时涌上一股暖流,十分感动。还有一次,我在课堂上忍不住跟同桌讲了悄悄话,没想到被老师发现了。老师让我站起来,我满脸通红,低着头不敢说话,心想这下完蛋了。可老师并没有罚我,而是说:“在课堂上讲悄悄话是不好的行为,希望你以后不要再犯了。”我连连点头。老师对我的关心真让我感动啊!

老师,您就像我的父母,无论何时何地,您都在关心,照顾着我。我真想对您说一声:“谢谢您,老师!”

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篇6:中学生日记300字

全文共 371 字

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我的妈妈有一头乌黑的头发,她对我十分的温柔。

这天,妈妈下班回家,带着一身的劳累,妈妈用冰凉的手抚摸我的脸蛋,便去做菜了。我想“香九龄,能温席”,黄香九岁就孝敬父母,我十三岁了,也要学习孝敬父母。对,帮妈妈捶背!我把妈妈拉到卧室里说:“我今天帮您捶背!”妈妈说:“你能行吗?”一脸疑问的表情。我说:“一定行!”说干就干,我的手握成了“卷心菜”,往妈妈背上捶,边捶边问:“是不是重了点?”“是不是轻了点?”妈妈笑着说:“正适合我!”我渐渐地掌握了力度,“卷心菜”也越来越累。可妈妈脸上的疲劳少多了,更多的是舒心的笑!我更加卖力,“卷心菜”也充满了动力!妈妈说:“好啦!我可以了,最令我高兴的是宝贝长大了!”我依偎在妈妈的怀抱里。

同学们,鸦有反哺之孝,羊有跪乳之恩。动物都懂的孝敬母亲,而我们人类应该做的更好!让我们行动起来,让母亲感受到幸福的爱!

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篇7:走进中学的第一个秋天初一作文

全文共 599 字

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今年,我们开始了初中生活,告别了多彩的小学。在进入中学后的第一个飒爽的秋天已经悄无声息地来到了这个充满欢声笑语的学堂。

它,代表着我们过去六年的金色的小学生活;代表着我们无限憧憬的美好的未来;代表着我们现已围绕的快乐中学。。。。。。中学的第一个秋天已经来临了,秋天是一个五彩缤纷的图画,那是美丽人生的照应,我们未来长久的旅途或许是艰难万险的,可最终的结局就是这秋天般的。今年的秋天似乎与以前截然不同,难道是因为我们从小学跨越到了中学吗?这是大自然的一个谜,让人们不断的去思考,可却永远也解不开,为的是考验人们无限的好奇心。

看!炎热的夏天再一次与世人告别,凉爽的秋天又来临了,传说秋天是吉兆的。那勤劳的农民们又要投入到忙碌的生活中,秋天的来临带来了菊花,桂花的芬香;带来了果实,麦穗的诱引;也带来了农民们喜笑颜开的酒窝。

是啊!秋天是吉祥的,带给了农民无比的收获,勤劳的付出必将得到无限的收获,一分耕耘一分收获,不付出努力,哪来的收获?就像学习一样,不付出“泪血”哪来的成功?懒惰的人不会有收获,更不会成功,天上不会掉馅饼的。

在刚开学的时候,我们听到了秋天的脚步声,夏天在慢慢隐退。新学期,新气象,也是一个崭新的季节。随着车轮的转动时间的流逝,一个与众不同的秋天诞生了,它是标新立异的,它是我们未来没好生活的象征。在中学的第一个秋天,让我们好好地把握住这个独出心载的秋天吧!

[走进中学的第一个秋天初一作文

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篇8:中学生日记300字

全文共 460 字

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在春节期间,我们学校开展了我们的节日——春节的主题活动,利用春节假期,与家人一起做一件有意义的事情。在这个活动里,我做了许多有意义的事情,有:探访长者、不冲红灯、把垃圾放进垃圾箱、打扫环境等等。其中,我觉得最有意义的事情是:探访长者。

在春节年初一那一天,我们怀着高兴的心情去探访爷爷奶奶,爷爷奶奶的家住在广州。因此,我好久没有探望爷爷奶奶。在爷爷奶奶家的路途中,既激动又高兴,好想爸爸再开快点,因为,我很想很快见到年老的爷爷奶奶。不到2小时,就到爷爷家门口。此时,爷爷早就在门口欢迎我们的到来。这时,爷爷就拿出了红包,给我,我对爷爷说:“爷爷,恭喜发财,祝你身体健康,长命百岁!”说完,爷爷笑了。紧接着就是奶奶,她递给我红包,也对奶奶说:“奶奶,恭喜发财,祝你的身体越来越好,拿到政府的退休金越来越多!”大家都笑了。说完,我们就在爷爷家玩,不知不觉,太阳下山了,我们也要走了,可是,好像一阵子又要分别了,依依不舍,大家都挥了挥手,向爷爷奶奶道别!

这次活动,真是有意义,希望教育局能多多开展,让我们小学生要知道去尊重长辈!

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篇9:中学的学生日记600字

全文共 751 字

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天上的飞机只闻其声,不见其身。阴雾弥漫,愁云惨淡,心情亦是若此。快一个星期了,工作的事情还是没有眉目。有点悔第一家公司为何不去了,又有一家,不知是否还要继续找下去。

风一阵吹来,落英缤纷,樱花瓣片片粉红,一地憔悴。

这操场的孩子,老人,小鸟,鸽子,草儿,树儿,似乎都显出无限生机,一点也未受这阴沉沉天气的影响。我想他们可能更懂得生活吧,不然他们的笑为何如此灿烂,日子这样悠闲。也许是我们追求太多就会有太多不满足,这是注定的不幸吧。而他们,无论生活给予了什么,都可以坦然接收,困难有但总会过去。其实我们也可以如此,缺少的可能是那份勇气吧。

昨夜雨狂风骤,落红无数,香径一层层。河水涨时清,波纹闪耀着光华。风动,一树叶摇落,片片如飞絮。鸟鸣夜间,闻音无影,滴答滴答的雨击打着房顶,跳跃着弹一曲欢快的音符。

天空乌云依旧在不知疲倦的奔跑着,这雨后的天是如此清晰明澈。这城市乡村里的一草一木一物都是如此安静的,清新的,绿绿的波浪此起彼伏。微风也是这样温柔,可是我这浑噩之人似睡非醒的样子,让这天看着都觉厌讨。又是一天无聊的日子,无事可做,只好躺在床上看一点书,打发一下时光。

听听外面春光的气息,觉得自己是一个废人了。把大好时光在床上流逝,每天闲着烦着找工作讨生活,这人一辈子也是可悲的运命吧。不知生为何,活为何,生活又为之何?这漫无目的的过着真是愧对造物主的恩赐了。

晃晃悠悠的快过了一个月,除了工作的事没有定好,其他也没什么要紧的了。先找一份工作干着,剩多少钱都无所谓了,只是在社会上多点经验吧。懒得再去到处跑着面试了,找个地方稳定下来,算是给自己找个家吧。

清明时节雨纷纷,这细雨蒙蒙的天,路上人几多惊魂。天地连接处,乌云密布,把个天衬的无限广了。水里倒映这天,清澈了许多。

斑鸠声,阵阵传来,似是在家乡时的雨天里徘徊。

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篇10:《难忘的老师》中学作文500字

全文共 576 字

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您带我们遨游知识的海洋,同时也带给了我快乐。如果问这个人是谁?让我来告诉你,那是我们的六年级的地理老师。

说到这里我不禁想起了那是在六年级的时候,上了一节地理课,其中就您说了一句话,引得我们哄堂大笑[注:形容全屋子的人同时大笑。我原本以为你会责骂我们,没想到您不但没生气,还和我们一起笑了起来,是您给了我快乐,是您给了我温暖,是您带我们傲游知识的海洋,太阳照亮了大地,温暖了大地,而您照亮了我们的心,温暖了我们的心,使我们变得无比快乐,使我们变得无比的幸福,温暖。

快乐是什么?快乐就是和您在一起度过这整个学期,老师您在讲课的时候,时不时的说出一句笑话,才让我们喜欢上学,喜欢上您的地理课。您的眼睛显得光彩耀人,是您给了我们快乐的时光,就是您给了我们无限的遐想,体会着书中的快乐。

每个人都拥有快乐,而我觉得我的快乐是最多的,这些快乐都是您——老师给我的,老师您就像父母一样,在我们难过的时候逗我们笑。

雨水滋润了大地,而您带给了我快乐,也就像滋润了我们的心田,我的心里感觉美美的,就像吃了一百个糖,甜甜的。月亮身边围绕着许多星星,星星在笑。您身边围绕着我们,我们也在笑。

当您上课提问时,被提问的人,如果答对了,老师会表扬他一下,如果答错了,老师就会用幽默的话,婉转地批评他,这时,又是一阵笑声,不,这不是笑声,而是幸福。

老师,是您给了我快乐,我将永远记住您。

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篇11:中学自我介绍

全文共 698 字

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我叫欣欣,“欣”字是形容生命力顽强,草木茂盛的样子,取自《论语》中“郁郁欣欣”这句话,可能是我的爸爸妈妈希望我能象小草那样茁壮成长,不怕任何风雨吧。今年我将迎来我的第九个儿童节。

每天一早,我总是在镜子前,拿着我的小梳子梳个小分头,有时还会湿点水,这时爸爸妈妈总会取笑我是个“小妖精”。哼,“爱美之心人皆有之”嘛!看着镜子中我的脸白净净的,眼睛虽小点,但可有精神了,唯一美中不足的就是鼻子有点塌。人家都说嘴唇薄的人能说会道,一点没错,可过去我却总把它用得不是时候,在课堂自由发挥了,为此老师常对我投来不满的目光,爸爸妈妈为此也经常责备我,但现在的我已经改掉这个坏习惯啦!而且我也充分发挥了能说会道的优点,去年我还参加过学校的“故事大王”比赛荣获三等奖呢!

我很爱笑,在任何时候我都能笑得开心,笑得痛快,笑得无所顾忌,由于我爽朗的大嗓门儿,所以我的笑声没有别的女孩子银铃般清脆,真可谓笑得惊天动地。妈妈经常要我注意个人形象,小声一点,保持可爱小女生模样,可我总是控制不了,哈哈!弥勒佛也爱笑,有道是“大肚能容,容世间难容之事;慈颜常笑,笑尽人间可笑之人”,多好的对子啊!我就是一个笑口常开,满身豪气的女孩子。

说到这,你可别以为我是一个爱傻笑的女孩子,其实,我安静的时候也很可爱的,我从小就喜爱看书,爸爸妈妈也支持我,在我四岁的时候就给我订了《婴儿画报》,据说我当时看得还挺认真的呢!在我放假的时候妈妈还经常带我去新华书店,现在我的书柜里摆满了书,有了这些图书陪伴我,让我得到了知识的滋润,也使我的课外生活更加丰富多彩。

总而言之,我对我自己还是很满意的,一个大大咧咧,朴朴实实,开朗外向的活泼的小女孩儿!

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篇12:失败了感触了800字作文

全文共 820 字

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窗外,似乎没有月亮,只有一颗冷星挂在夜空,毫无装点。整个夜空似乎都笼罩在这种寂静之中

窗前,空留我独自落泪。那种孤独,那种悔恨,那种自责,一起交织在我内心的世界。那滋味,如同打翻了五味瓶,但它唯独没有甜,只有那一丝丝心痛在不断地腐蚀我的大脑,不断打磨我内心的最后一点斗志,我接近崩溃的边缘。

我败了,莫问我败给了谁,我败给了我自己;莫问我为什么会败,只因我的懒散;莫问我为什么会后悔,只因我无颜面对父母与家人;莫问我问什么不会再一次踏上征途,只因我找不到再次重拾的信心与勇气的理由。我无法从痛苦中摆脱;我无法走出失败的阴影;我也无法再次面对家人与父母失望的表情;我也无法面对现在的一切;我更无法决定自己的未来。面对着一切的一切,我是否选择堕落?

我败了,我败给我我心中那个自己,败给我心中那个一直坚持的梦想。我好后悔,后悔当初走的是一个平坦无阻的柏油马路,而不是一个满布荆棘的羊肠小道;我好后悔,后悔当初只把船开在小河里尽情享受,而不是在波涛汹涌的大海里乘风破浪;我好后悔,后悔当初只是一味的追求青春的放纵,而不是听那些所有关心我的人的话。就这样,在那样的环境中,我始终没有长大。抬起头,望着那一个个羽翼丰满的小鹰在空中自由自在的飞翔,我闷心自问:我是否选择坚强?

窗前,我依然独自流泪。心中的惆怅与落寞,悔恨与自责,缠绕在我的心头,心中笼罩的阴影久久不能散去。内心的两种答案,又给我增添了无穷的压力。我想选择坚强,可是我无法摆脱阴影,我想选择堕落,可是我无法面对我的家人、父母和那些关心我的人,我依然在这两种答案面前犹豫,不是我的优柔寡断,而是我内心的纠结,我无法做出属于我自己的答案。以后的路,我好茫然,谁来告诉我应该选择哪种答案?

问苍天,天空之大,为什么没有属于我的一片?问大地,幅员辽阔,为什么没有我主宰的一方?

窗外,月亮依旧没有再现,那气氛依旧那么悲凉,冷星依旧是那颗冷星,也许,以后再也无人装点,再也无人注意。

[失败了感触了800字作文

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篇13:人生路上感触多作文

全文共 678 字

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我第一次参加亲人的葬礼。

他只比我大三岁,死于意外的车祸。

我看着他,静静地躺在那里,脸色苍白得像漂洗过的旧衫。

他的家人默立一旁,眼睛红肿着。他的同学仍笑闹着,仿佛并不相信这个昨天还生龙活虎的男孩,下一刻就将湮灭。

当他安静的面庞消失,只剩下白骨焚灰时,人们终于变得歇斯底里。

我感到一阵四面袭来的撼动。

每个人不都是这样,或平凡、或骄傲、或卑微、或伟大地在生活大道上走着,怀揣各自的梦想迈向必将通往死亡的路途。

多少人带着尚未实现的、温热的梦入土?他们说:不急,一辈子长着呢,总会成功的。可是一辈子,还远么?

我久久凝视那堆骨与灰,它曾拥梦而来,在世间颠沛流离后,抱憾归去。

我也是尘世的放逐者,注定做一个奔命的人。我一路捡拾,也一路丢失,不去问得到与失去的多少。我深知终有一天我会这样在路上消亡,像落花一样随水飘零,再无痕迹,不知归往何方。让自己坚定地活下去的,不是贪恋繁华,而是割舍不下心中的梦想。

他十三岁那年,一定没有想过会这样为自己的韶华唱离歌;我十三岁了。如果三年后我也将遭遇劫难,剩余的日子来去得是多少匆忙!我又怎能触碰到渺远的梦的微光。

也许某个春风沉醉的夜晚,我悄然离去,身边想来会有声声悲叹吧!又或许谁都没有,只一湾月光为我浅淡送离。

我望着没了躯壳的他,已不敢想那是多久后的事,几十年,或明天。一辈子,不过只从生到死这么远的旅途。

我恍然悟到生命的可贵与不易,明白它的脆弱与怜惜。我已走过太多弯路,不应再枉自蹉跎流光。该醒醒了。

心中那模糊的信念正渐渐清晰:我要像那白鸽,顺着堤岸杨柳扶摇直上,顽强坚定地、不顾一切地向着它想要的生活飞去。

[人生路上感触多作文

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篇14:理想中学生命题

全文共 912 字

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深夜,手握一杯香茗,手拾一本好书,铁观音的清香与跃动的美妙文字,让我陶醉……闭上双眼,再次走进心灵的大花园,去体味花蕾上记述的曾经。

无度,康乃馨

走进康乃馨部落,满屋的康乃馨竞相开放,红色昂扬、粉色婉转、黄色却有些含蓄。我懂得康乃馨的花语:红色代表健康,粉色代表年轻美丽,黄色却注重感恩,而它们都代表母爱。采摘几朵,读着上面的心语。第一朵,“我再也不和母亲好了,别的同学都在玩,而我只能在家做‘英才教程’,还说这是为我好,我才不信呢……”“真有趣,现在我信了,谢谢你母亲……”第二朵,“母亲今天带我去沈阳买衣服,给我买了好多,可她却没买什么,母亲真好……”当时家里状况是不好,妈是太辛苦了。第三朵……读着读着,自己已经泪流满面,母亲为我付出太多了;迷惘时的规劝,远行时的叮咛,成功时的祝贺,上面都书写着母爱。手捧这花,仰望星空,心中默念无度的母爱,你已植根在我心里。

纯度,黄玫瑰

走进黄玫瑰一角,黄玫瑰正迎风开放,一朵朵昂首扬胸,朝气勃发,正值花期的它们自信乐观。黄玫瑰花语:友情。蹲下读着花上的心声:诗人曾这样写过:友谊是一把雨伞下的一对身影,一张课桌上的两对明眸,是音乐长河中跳动的音符……多么华美的诗篇。回想自己的友谊,也无限美好,有“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿”的鼓励;有“我难人难,我不畏难;人易我易,我不大意。”的考试赠语;有考试版水调歌头的诙谐幽默;有“人生如棋……”的智慧感悟……手抚这花,感受其跳动的心灵,心中默念纯度友情,你将永远种在我心里。

厚度,兰花

轻轻推开兰室的幽门,屋中只有淡淡的清香,在其中心也平静,望着这既严肃又和蔼的花,如君子般亭亭玉立,我想我心中对兰的意象:恩师。“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨,加上五脏六腑,七嘴八舌,九恩十分用心,滴滴汗水滋润桃李芳天下。”读着这对老师的评价,心生崇敬。这太阳下最光辉的职业啊,我向你宣誓,我定会努力奋斗,不负你们的期望。是你们的汗水浇开了我智慧之花,我定会学得你们高尚的品格。望着满屋兰花,心中默念厚度师恩,你已深深种在我心里最圣洁之地。

我的心灵花园异彩缤纷,这是成长的记忆,自我的价值,心灵的净土。睁开双眼,执起笔继续我的征程,向理想进发!

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篇15:中学的日记如何写

全文共 671 字

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昨天,一篇文章中写到现在的中学生就只会读书,为了高考他们拼命学,使劲学,在他们的世界里所有的时间都花在学习上,他们一点也不快乐。

其实不然,高考让我们不得不花费大量的时间放在学习上,有时,繁重的作业让我们喘不过气来。但花一点时间放松自己,交点朋友聊聊天,也不为过吧。况且,我们可以快乐学习啊。每一节课,老师都会有不同的”花招”,细细品味,每一节课都很有趣,每一门课都有自己的特色,一天中我们品尝多种不同的”美食”,难道不快乐吗?

总觉的自己浪费了不少时间,但也觉的值。当别人沉浸在书本中,而自己却很累时,我便不会再让自己抱着书本,眺望一下远方,欣赏一下学校的美景,或是闭目休息一下,接着再回到课本中去,也许刚才想不透的地方突然就想透了,值。当然听讲的时候可不允许欣赏美景,上自习的时候,看的也只有地板,因为,老师会在你不经意之间站在你身旁。周末,老师让我们上自由自习,那时,这样做再好不过了。课下,我喜欢站在阳台上,可是,现在许多老师不允许我们学生站在阳台上,只好,我找个没人的地方好好放松十分钟。每天都这样度过,但快乐着。

我喜欢放松自己,喜欢玩,所以每次成绩下来时,就算是我前进五六个名次,老班还是会问:”这段时间总玩对吗?”我总会答复说:”没有。”他们怎麽非让人整天没日没夜的学习呢?是为我们好?不管老师怎麽管我,腿长在我身上,为了天天快乐,我只好和老班对着干。

想当初,认为别人努力的学习,像个书呆子,生活似乎没有乐趣,现在想想,他们那是勤奋,也许,那样学习也同样是快乐的。

快乐学习不分种类,我们完全选择不同的方式快乐学习,谁说中学生不快乐?

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篇16:中学作文:感动

全文共 490 字

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人自生下来,情感、情绪就受到客观坏境的影响,受到偶发事件的牵动,“感动”就是人的感情受到冲击时的一种反应。

考生要想写好这篇文章,就需要从材料出发,充分调动生活积累,回忆曾让我们为之感动的人或事,景或情,力求从中选取内蕴丰富,值得我们咀嚼、玩味的材料,把它们组织到文章中来。此外在充分领会“感动”的内涵基础上,还要从全新的角度,选择一个新视角,去抒写真情。生活中处处涌动着令人感动的事情,只有善于用心捕捉,就能找到写作的切入点。

内容上,我们即可以写伟人的壮举,也可以写凡人小事;还可以写造化奇观,鬼斧神工。但切记,所写的这些都必须是令你感动的,能与读者用心交流的。要让读者感动,让生活感动,让世界感动。

写法上,既可以抒情,也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础,否则,所抒之情,所议之理,皆会成为无源之水,无本之木,这就起不到感染读者的作用,反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式,都必须要把握住情感的基调,以真情感人,以深邃的思想感人。

总之,只要文章内容能恰当地围绕话题,阐发“感动”的深层内涵,表现积极的价值取向,就都符合要求。

[中学作文:感动

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篇17:心灵的选择中学作文

全文共 597 字

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在漫长的人生路上总会出现岔路,这时你不得不做出选择,以便继续前行。无论你成功还是失败,都要从你内心深处果断诚实的做出选择不要有任何的犹豫和虚伪。——题记

在星期五的自习课上品行劣质的同学扰乱课堂秩序,而当班主任来临时,却无人控告,我也十分困惑,不说则助长班级不良作风,说之,同学乱言我则心慌,正进退两难之时,几幅画面浮现在我面前。

一个身传白袍,腰系缨带的人在汨罗江畔匆匆行走,见面风平浪静,但此人却心事重重,他在想:”我是顺应朝廷的统治,还是弃世鄙俗呢?”这时两个人走过来对他一阵冷嘲热讽,他的心中充满了悲愤,心想:“我一生心向洁净,怎忍得污浊半点呢?”他对黑暗的社会绝望了,于是他选择后者,投江而死,这个人就是屈原。

苏格拉底是整个哲学史上最神秘难解的人物,她从未留下任何文字,但却是对欧洲思想影响最大的人物之一,当苏格拉底被控“宣传新的神明腐化思想年轻人“他,他接受审判时,面临着生与死的抉择,要么离开雅典,要么失去生命,但问题在于她重视自己的良心,真理更胜于生命,他觉得如果不成仁取义,就无法实现他们的使命,他也选择了后者,英勇就义。

耶稣为了拯救众人的灵魂,也接受了审判,要么放弃拯救,离开这里,要么他选择死亡,耶稣选择了死亡。所以说他的样子与其说是一个被屠杀受毒刑者,不如说是一个拯救者。升腾者。

想到这里我坚定的举起手,做出了我在心灵深处,坚持正义与真理诚实善良的选择。

[心灵的选择中学作文

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篇18:以爱心为话题的中学作文

全文共 4494 字

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爱心是对幼者无怨无悔的教化,虽愚钝无知而不舍;爱心是对爱人无我无私的忠贞,任山崩海枯而不绝。不妨看看以爱心为话题中学作文。 以爱心为话题的作文1:

春天,吹响了万物生命的序曲,润物无声,随后春把生命传递给了夏天;狂风暴雨,汪洋中生命经历了抗争,于是夏又把生命传递给了秋天;百川灌河,天高地迥,生命逐渐呈现出了金黄,成熟地弯下了腰,带着一种不刺眼的光芒,生命被传递到了冬天;风雪中,生命在大地中涌动,即使到了最后,也要“化做春泥更护花”,这就是生命的传递,传递中的生命,在这里没有怨言,没有退缩,更没有悲伤,就这样,岁岁年年。

是谁让九州动容?李密在《陈情表》里说:“臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。”读这些肺腑之语,总是感由心生。无论是董永卖身葬父,还是黄香扇枕温衾,无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝,这一个被追问了千年的问题,我们有责任把它传递下去,天下孝悌,匹夫有责。站在21世纪的我们,每个人是否都做到了呢?记得公益广告——《将爱心传递下去》,讲的是一个普通家庭的生活细节。故事内容是,晚上妈妈给儿子洗完脚以后,又给婆婆洗脚,孩子看到妈妈的举动后立即也给妈妈端来一盆洗脚水。孝要勇于承担,因为这是一种责任,一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国,用身体传递着爱心,让天下所有的母亲收获到了慰藉。2006年,林秀贞,一个普通农民,一名共产党员, 30年来义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人,在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。“孝”是一个“老”跟一个“子”,合在一起就成了一个孝字。老是指上一代,子是指下一代,上一代跟下一代融成一体叫一个孝,所以上一代跟下一代密不可分,所以“孝”需要传递,一代又一代,这是责任。

传递更是一项崇高的使命

是谁搅动了一江春水?是屈原站在汨罗江畔,那是他在生命最后一刻,“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”,他高呼“ 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” 抱石坠江,生命沿江而下,传递了两千多年的辉煌,于是我们听到了文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”豪言,更看到了谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑!” 壮语。鲁迅先生说过:“唯有民族魂是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有真进步。”显然,这种需要一代代人传递的民族魂就是“重大义,轻生死”的生死观,就是 “国家兴亡,匹夫有责”的使命感,就是“我以我血荐轩辕”的大无畏精神。虽然抽足再入,已非前水,但滚滚滔滔的长江、黄河,在经历了九曲十八弯后,仍然横亘在中华民族的版图上,传递着先辈的爱国精神,我们不必为古人独怆然而泣下,因为此时的接力棒在我们手中,爱国从来就不是一句空话,也不是在升旗仪式中的铮铮誓言,应该就象孔繁森,象任长霞,象袁隆平,还有象在与洪水搏斗的勇士,象在与病魔斗争的白衣天使,象所有在自己的工作岗位上兢兢业业奋斗的人们。

所以“爱”需要传递,一年又一年,这是使命。

风,把春的信息传递给了大地,于是有了万物复苏;爱,把情传递给了亲人,于是有了依依不舍;义,把道传给了生,于是有了舍生取义……就这样,岁岁年年。

爱心无处不在,一本小小的台历,表达了一个人的新年心声;一本小小的台历,能够鞭策一个人必须要珍惜时间;一本小小的台历,能够告诉我们时间过得真快。

在我的一张书桌上,有它那小巧玲珑的身影,它精美绝伦,是由一个深蓝色的硬板与十四张纸融为一炉,组成了一个人见人爱的台历。

打开这本台历的扉页,一行行整整齐齐的字映入了我的眼帘。里面主要写了:公民参与国家通用语言文字的规范化,标准化建设。 有了扉页,不可能没有首页啊!只见,第一页上那些惟妙惟肖的小动物显得格外活泼可爱。瞧!一只小猪手里挂着“富贵盈门”四个大字,它笑容满面,头上带着一个“金壁辉煌”的头饰,不知向谁拜年呢!旁边一些经过打扮都锦上添花,给原本漂亮的封面,增添了不少“勃勃生机”!

一本台历总是缺少不了生肖吧!牛,对于我来说它憨厚老实,对人类勤勤恳恳,是人类的好帮手,给人类带来了无穷的乐趣,它是付出不求回报。好样的,牛!只见在台历上的它俏皮可爱,是人类的好助手。瞧!它穿着一身朴素的衣服,头戴一个小红帽,脚穿一双小小的、可爱的绣花鞋,有一副可爱的模样!它,忠厚老实,皮不是吹的,手握一把小黄刀,好似雄纠纠、气昂昂地保卫我们的祖国呢!图片上的小牛,看上去正向我们拜年呢!另一只手里一块“平安”的牌子映入了我的眼帘,使我难以忘怀。集智慧与自信于一身,工作条理分明,将领袖之才,对家庭负责,信奉权威,但有时流于顽固保守,这可是牛的一贯工作作风吧!

……

一本小小的台历,会使我原本乏味的生活带来一定的欢乐与笑声,会让我知道时间过得有多快,让我铭记了鲁迅先生的一句名言:时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总是有的。 以爱心为话题的作文2:

今天,学校的爱心接力活动终于伦到我们班了,下完第一节课,我们乘着校车,来到老人家里。这位老人的衣着特别寒酸,而且还双目失明。老爷爷的屋子是用几块黄土搭着屋顶,我们进了老爷爷的屋子,看见里面的家具都很旧,几乎到了不能用的地步。菜也很少,他的床很小而且上面的用品都已经破旧不堪,被子只有我们的毛巾毯那么厚。

老爷爷走到屋外,坐在小板凳上面诉说他的苦衷,他无儿无女生活都是好心的邻居相助。像这种老人我们就应该去关心。这位双目失明的老爷爷竟然还有人不时的欺负他,让他的生活无法安宁。

同学们都走进老爷爷的屋子里帮老爷爷打扫卫生,看,黄容晔菲正在帮助老爷爷整理床铺,肖琦夫正在帮老爷爷捡起果皮纸屑,张*平正在帮老爷爷扫地,哇,同学们争先恐后的跑到那边去帮老爷爷捡柴火我也跑了过去,树枝可真不少,但是要找到很多干树枝可不容易。我们捡了很久才捡到几枝树枝。章老师过来叫我们不要捡,因为有很多树枝都还没干。

我们回到老爷爷的身边,老爷爷再给我们诉说他的苦衷。我们班很多同学都流下了同情的眼泪,我也被他的事深深的感动,

同时也很气愤。因为老爷爷这么老还有人欺负他,太可怜了。

我们生活在社会这个大家庭,应该互相帮助,特别是生活不能自理的老人。

要走了,我们都恋恋不舍的离开了老爷爷。 以爱心为话题的作文3:

父母给子女爱,让子女感受到家的温暖;老师难学生爱,让学生感受到教师的艰辛;互不相识的人遇到困难,伸出援助之手,这是什么爱呢?我不知道,但我知道这样的人一定很快乐,不是吗?当你帮助了别人,奉献了爱心,心里一定是美滋滋的的吧!

我的爸爸是一个普通的工人,但是我一直都很尊敬他,也许回为他是我爸爸,也许回为他对我特别的关心,不,都不是,因为我的爸爸就是我的骄傲,他每年都会参加无偿献血的活动,得到的只是一声赞誉,只是一个小小的纪念品,但是,爸爸很快乐,我不明白,爸爸说:“当自己做得一件不起眼的事情,救助了一个人的时候,整个心里就会有说不出来的快乐,帮助别人会快乐吗?我一直思考着。

我记得我有这样一个同学,他是一个留级生,尽管如此,他的成绩依然是倒数第几名,同学们都很讨厌他,我也不例外,因为他老为我们班拉成绩。但我们班的卫生却总是第一,我不知道是为什么,有一天下课,我忽然看见他在后面干什么,还以为他是偷东西,正准备报告老师,可没有证据,本想等找到证据以生再向老师说,可是,我却看到了截然相反的一幕,他把教室扫干净,然后又拖了,后来又拿着垃圾桶下去洗,我顿时愣住了,觉得自己被石头狠狠地砸了一下。等他上来,我立即向他道歉,他的回答让我吃惊:“我无法好好学习,想要从其它方面弥补,帮助大家是我最大的快乐。”

快乐,快乐从何而来,哦,快乐来自于爱心,不同的人有不同的快乐,利已者,将自己的快乐建立在别人的痛苦之上,为了索取他不择手段。利人者的快乐是付出,把奉献爱心作为自己的快乐。 以爱心为话题的作文4:

阿奇是一名探险家,一天他忽然萌生了一个念头――到沙漠中去探险,拥有爱心的幸福。

他准备了一些吃的、喝的和一些日用品,并向商人买了两匹骆驼,开始向沙漠出发。

阿奇很富有爱心,这一点认识他的人都知道。

在沙漠里,阿奇见到了古人描绘的“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮观景象。他边走边欣赏着沙漠独有的景色,忽然一匹狼向他奔跑过来,一直到了他眼前,那匹狼在他的骆驼前嚎叫,骆驼都惊慌失措的乱蹦起来。阿奇心里很纳闷,沙漠里怎么会有狼啊,不过他认为这匹狼肯定是因为饥饿才向他们发起攻击的。阿奇心里想,狼也有生命,也有灵性,如果我对它好,它也一定不会伤害我的。于是阿奇拿出了一些食物丢给他,那匹狼冲着他嚎叫了两声便叼着食物跑得无影无踪了。

天渐渐黑了下来,阿奇越来越怀疑自己刚才看见的狼,他甚至以为自己碰见鬼了,他忐忑不安的在一块平坦的沙地上支起了帐篷。这一夜,阿奇几乎没有合眼,天一亮他便打点行李继续前进。

根据地图阿奇知道自己已经到了沙漠的中心地带,他的食物因为分给狼已经明显不足。忽然他看见前面有一条道路,他知道这条路是商人运送布匹、丝绸的道路,他开心得想自己一定能碰到一些商人,然后可以向他们购买一些食物。但是很久他都没有等到一个商人经过,他仔细察看了一下,发现这条路上根本就没有商人经过的痕迹,阿奇开始纳闷,这是怎么回事呢?

突然他听到有人喊救命,循声而去,他发现一个青年男子绑着双手躺在那里,阿奇急奔过去问他:“你是谁?为什么在这里?”那人喘着粗气说:“我是一名丝绸商,在这里遭到了土匪抢劫后被丢到了这里,”阿奇急忙解开他绑着的手,并给了他一些食物和水。男子说他叫阿迹,并问他:“你为什么要救我?难道你不怕我是坏人吗?”阿奇说:“我相信人间有爱心,我给你付出爱心,你也一定不会伤害我,这样世界才更美好。我叫阿奇,你叫阿迹,我们两个和起来就是奇迹,虽然我们的食物和水已经不多了,但是我相信只要我们都有爱心,互相帮助一定能走出沙漠。”

就这样阿奇和阿迹一起上了路,阿迹因为经常行走沙漠,对沙漠的地形比较熟悉,他告诉阿奇前方不远处有一个绿洲,可以在那里过夜。走了不久果然有一个绿洲,他们就在那里住了一宿。

第二天睁开眼,阿奇发现四周全是漫天的黄沙,昨天晚上的绿洲不见了,阿迹也消失得无影无踪,身边的水囊里装满了水,干粮袋里也装满了食物。他一回头看见后面有一个洞,里面不断的涌出白气,他战战兢兢的走了过去,呈现在眼前的是一大堆骷髅,他一下子昏了过去。

昏睡中他听见有人叫他的名字,他努力睁开眼,看见一个超大的怪物站在他面前,他惊恐的问:“你是谁?”怪物说:“你不要怕,我是沙漠之神,恭喜你经过了沙漠考验,你是个很有爱心的人,你用爱心就了自己一命,看看这些骷髅吧,他们都是没有爱心才失去了生命,你碰见的狼和阿迹都是我安排的,难道你救他们时心里就不害怕吗?”

阿奇松了一口气说:“爱心可以包容一切,无论是险恶还是善良。”沙漠之神点了点头说:“祝贺你,你将获得取之不尽用之不竭的财富,只要你和你的后代懂得以爱心待人,你们就会终生幸福。”

阿奇顺利的离开了沙漠,回到了家,他不断地激励自己的后代,并教育他们时时刻刻懂得用爱心对待世界上的一切,他们幸福的生活着,并成为了爱心的使者。

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篇19:中学作文:创新世界我来了

全文共 623 字

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中国人,怕是最崇尚古代文化了,对悠久灿烂的历史文明的取舍,的确是个值得探讨的问题。清朝书法家翁方纲和刘墉,一个对古人书法刻意求似,一个却博采众长,自成一体。翁问刘:“哪一笔是学古人的?”刘反问翁:“哪一笔是自己的?”这在文坛的记录中留下了诙谐又富于哲理的一笔。

人们总是喜欢以古为师,在师古的基础上,求不同,求发展,才会有独特的风格,才会有更大的进步。翁的形似神似,固然值得称道;但刘墉师古而不拘泥于古,在古人字体的神韵中,加入自己的风格,则尤为可贵。因为只有这样,书法才会发展,才有前途。事实上,翁方纲所崇尚的欧体也正是当年欧阳洵融各家笔意而成的。

因此,世上没有靠描摹而成的风格,没有因刻意求似而成的大作。

万事万物都是发展变化的,历史车轮不断向前,正是因为有了吸收和舍弃,才有了新事物。

工业大革命时,人们不局限于仅用手工劳作,才去发明机器;人们不局限于仅在地上行走,才去研制飞机;人们不局限于仅用煤作为能源,才去探索电力的奥秘……

如今,人类已可以遨游太空,而无数科学家却仍在努力地探索着,在研究、发展新的、更科学的规律;让人类社会不断向前发展。我们不能没在历史,但也不能忘记,那仅仅是古人的业绩。君不见“青,取之于蓝,而胜于蓝”?只有师古而不泥于古,推陈出新,才有存在和发展的可能。

我们学生在学习生活中,也要“不拘一格”敢于质疑,敢于放开思路,敢于创新。一味拘泥于书本和公式,只会变得头脑僵化,不适应日新月异变化的世界

[中学作文:创新世界我来了

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篇20:中学生日记400字

全文共 477 字

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今天早上,妈妈给了我50块钱,让我自已去嘉鸿菜场买菜,在我要出门之前,妈妈叮嘱我:要买够我们一家四口吃一天的菜,不可以用50块钱买棒棒糖和其它你喜欢吃的东西。

我按妈妈的要求,来到了人山人海,吵闹个不停的嘉鸿菜场,这里就像是在打斗,把我的耳朵都快轰隆了。如果我早知道这么吵,还不如让妈妈来买菜,再说也不给我一个菜单照着买,这次可是我第一次一个人出来买菜啊!算了,我干脆买我喜欢吃的东西吧!

我最喜欢的是"肉烧土豆"我先走到荤菜区,找到一个卖肉的老伯,我对老伯说:"爷爷给我来3斤猪肉。"好的,一共21.5块钱,看你还小就收你20吧!大伯说。我把50元递给了大伯,大伯找了30块钱给我。

然后我拿着30元来到蔬菜区,对卖蔬菜的阿姨说:“阿姨帮我拿5个土豆和两把青菜。”这时你们一定会问我为什么要买青菜。因为我都买我喜欢吃的菜,会被我妈唠叨的。

菜都买好了刚刚买土豆和青菜用了15快钱,身上还有15元。我心想我偷偷买个棒棒糖给我自已,但买好棒棒糖一出超市门遇到来买口香糖的妈妈,妈妈看到我把我骂了一顿。

这一次买菜虽然菜买好了,但因为买了棒棒糖又被骂,真是可喜可悲呀!

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