中学感触作文【合集20篇】

读完厚厚的一本《三国演义》，不禁感叹历史的“分久必合，合久必分”。

《三国演义》为读者生动、活现地演义了一个历史故事，也让我从中读到了一些为人处世之道。先来说仁者刘玄德，虽然在三国中，刘备是势力最弱的一国，但是，他很仁慈，对百姓如同自家亲戚一般的关心，也很会用人，在桃园三结义和关羽、张飞成为义兄弟，后来又有赵云、马超、黄忠成为大将，还有诸葛亮、姜维等人支持，所以刘备占尽了“人和”。从中我们可以看出刘备很会用人，我对刘备的重视人才的、对百姓无微不至的关心感到佩服。和刘备相反，曹操这个人是唯我独尊，我“想干吗就干吗”的人，曹操一生都是十分大胆的人，也是十分奸诈的，所以人们叫他“奸雄”。他还误杀了吕伯奢的家人，知错还不改，还要继续杀了吕伯奢，如此的无情无义。曹操后来还说了那句话耐人寻味：“宁教我负天下人，休教天下人负我”。陈宫听后觉得他是一个自私自利的人就离他而去了。我觉得曹操这样是十分坏的，这样的人是会别人骂他遗臭万年的!所以不能向曹操这样“宁教我负天下人，休教天下人负我”。接下来是孙权，吴国的孙权占据长江以南地区。孙权手下虽然没有一流的谋士，但是文有张绍、鲁肃、陆逊等，武有周瑜、黄盖、甘宁等，再加上有长江天险，可谓是占尽“地利”。孙权也是极为会用人的人，曾经用陆逊，火烧了刘备800多公里的连营也是以为不容觑视的。孙权懂得运用兵法中的“地”就是地势用天险来制胜，所以孙权也是值得学习的。读了《三国演义》后我从中知道，要用自己的优势来取胜，或者用敌人的缺点来取胜。

《三国演义》中的人物各具其态，各有长处短处。总的来说，读完这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们都值得我学习。

课题研究开始后，按照课题的要求，我开始有计划的阅读一些相关的历史教学理论图书，其中包括《新编历史教学论》。

《新编历史教学论》中提出“在历史教学中运用现代化教学手段，是中学历史教学改革与发展的一个特点。现代化教学手段比一般直观教具更为生动形象，更吸引学生，因此它对于提高历史教学的质量有着重要作用。”

历史，是过去的历史，既不会重演，又无法实验，那么如何凸显历史课生动、有趣的一面，改变传统历史课的枯燥乏味，激起学生学习历史的兴趣，提高教学效率，这是历史教师一直在探讨的问题。现代多媒体技术的运用就大大解决了这一问题。多媒体技术是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代手段。他独特的功能，极大的吸引了学生的眼球，激发了学生学习历史的兴趣，改变了过去历史教学的单调乏味，使历史课堂变得生动活泼起来。可见，多媒体技术在历史教学中发挥着重要的作用。

一、创设情景，激发兴趣

柏拉图说“兴趣是最好的老师”，孔子也曾说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。有了兴趣，学生才能主动、愉快地学习，才能在课堂教学中发挥主体作用和主动精神。运用多媒体创设悦耳、悦目、悦心的情境，使学生产生如见其人、如闻其声、如临其境的感受，催发学生积极探索的情感，调动学生对学习历史的兴趣，从而大大提高教学效率。

比如：在《辽、西夏与北宋并立》这一课中我，运用多媒体手段展示赵匡胤画像，并用flash再现了陈桥兵变的历史史实，通过制作的拼图、图片配上音乐、欣赏歌曲和精美的画面以及战争的线路演示等等，使原本枯燥的民族关系内容变得活跃，使原本死气的课堂完全活跃起来，激起了学生学习历史的兴趣。而且，通过多媒体的使用，每一个学生都真正认识了民族关系，学生学的明白，思路清晰，大大提高了课堂教学效率。比如关于“新航路开辟后的影响”，通过课件设置了“如果你是当时驻欧洲、亚洲、美洲的记者，你会在当地看到哪些变化？请你写一篇新闻报道。”这样一个情景，让同学们发表见解。学生得出的结论有理有据，远远超出课本和老师的预料。利用多媒体技术来创设情景使学生产生如见其人、如闻其声、如临其境的感受，催发学生参与课堂的欲望、积极探索的情感，调动学生对学习历史的兴趣，也大大地提高了教学效率。

二、突破重难点

突出重点、突破难点是教学中的关键，也是一位教师能力的重要体现。历史知识比较抽象复杂、空间概念强，学生难以理解想象，老师也难以用语言表达清楚。多媒体的运用，能够帮助教师在教学中围绕教学重难，化难为易，化繁为简。

例如：我在讲授世界史下册“第二次世界大战”时，由于会议多、战役多，人物历史事件多，空间跨度大，学生往往觉得头绪多，难掌握。为解决这一难题，突出本课重点，我通过制作幻灯片，利用艺术字动画效果，让学生记会议：开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议四次会议名称、内容；又利用播放录像片断，使学生掌握莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、诺曼底登陆战役等。，

三、强化学生记忆

历史学习有记忆、理解、分析运用等几个层次的能力要求。记忆是智慧的仓库，是历史学习几个层次中的基础，也是历史学习中最大、学生最头痛的部分。教育心理学证明：感知是获取信息和知识的第一步，对记忆有着举足轻重的作用。运用多媒体，通过声音、文字、图像等多种信息作用于学生，提高记忆的质量。教育心理学也证明，情感充沛是有效记忆的重要条件，也就是说喜欢的东西容易记住。用多媒体进行历史教学更能激发学生的兴趣，从而提高记忆的效果。

四、培养学生的情感、态度、价值观，增加人文关怀

新课程下的三维教学目标是一个不可分割、相互渗透的有机整体。新课标除了对知识与能力、过程与方法的要求外，更强调了情感、态度和价值观的体验与培养。历史新课程的理念之一就是强调掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高人文素养的基础和载体。历史教学中所要求的爱国主义教育、革命传统教育和国情教育、人文主义教育等内容在传统教学中，单靠教师语言描述，缺乏情境渲染，往往不能触动学生灵魂，使之产生共鸣，历史学科的思想教育功能也就不能得到有效发挥。运用多媒体生动直观、感染力强的特点，为学生创设一个教学环境，让学生身临其境，通过感观刺激、内心体验，就能让学生引起情感共鸣，自觉地接受熏陶，达到此处无声胜有声的效果。

例如在讲“鸦x战争”内容时，可播放电影《林则徐》片断：官兵吸食，战斗力削弱，政府白银大量外流；人们吸食鸦x，骨瘦如柴，家贫如洗，甚至家破人亡。短短几个镜头，不仅形象地再现了给中国社会带来的灾难，而且加深了学生对毒x危害的认识，使学生在接受历史知识的同时自觉地接受了拒毒禁毒教育。如讲“红军长征”时，可剪辑播放红军爬雪山、过草地片断，培养学生敢于吃苦的品格、革命乐观主义精神和为崇高理想而奋斗的精神。

总之，运用多媒体对于历史课堂教学效率的提高有着显著的作用。多媒体技术作为一种新的教学手段，是粉笔加黑板原始教学手段的极大进步，它是教师传授知识从单纯利用语言和板书形式，提高到文字、图像、动画、视频、音频的综合应用。但是，尽管多媒体教学有诸多优点，我们不应该忘记多媒体只是一种工具，只能充当我们教学的辅助手段，绝不能代替教师的课堂教学，这是因为教师的作用是一种创造性的劳动，教师的主要任务是营造一个真正以学生为主体的教学环境，鼓励学生加强主体意识，并帮助学生利用计算机技术进行学习。而计算机只能按固定模式和流程进行，再好的教学课件也无法和一个真正教师相比较。因此不能因为使用了新的教学手段，就颠倒教学活动中的主导与教学手段的关系，多媒体教学只能是一种辅助性教学，重点还是在知识的共同学习中，所以应该避免多媒体演示占据主要地位，还应该注意不要忽略了教师的语言在课堂中的重要性以及材料选择的贴切性。

六年的时光飞逝，转眼间，我就从一个蹒跚学步的小娃娃变成一位即将毕业的高年级大姐姐，以前那么快乐地玩耍，现在却只能将闲暇时光用来埋头学习。这样值得吗？答案无非是肯定的！

老师说过：“养兵千日，用在一时。”我们每天刻苦学习、认真上课、为每一次考试时刻准备着，有何意义？意义非凡！因为我们就像沙漠中的依米花，小心翼翼地利用每一寸阳光、每一滴水，只为等候那次绽放，我们等待那次抉择自己该何去何从、抉择自己命运的升中考试。

今年是小学的最后一年，我要向桃花心木那样，学会在“不确定”中生存，要自立自强、努力克服依赖性，而唯一可以让我慢慢独立的学校，便是金中南校。

这时一所可供学子住宿的学校，选择住宿的同学必须到星期六下午才能回家，那里不仅可以锻炼学子独立，还能使学子们在学习中竞争，在竞争中成长！

因此，我希望自己能考上金中南校！我并不知道我有没有能力，但我一定会为了自己这个梦想而努力。

金中南校，等我！

在今天下午的活动课上，黄老师和周同学在教室里展开了一场掰手腕比赛。为什么?这是因为黄老师想丰富我们的课余生活。我们班的同学都围着他们看热闹。

比赛马上就要开始了，黄老师摩拳擦掌，像是在想：我一定不能输给自己的学生!周按着手指，像是在想：我一定要为同学们争光，不能输给老师!“一、二、三开始!”随着裁判一声令下，比赛开始了。黄老师的手和班上力气最大的周同学的手握在了一起。黄老师紧锁眉头，闭着双眼，咧着嘴，用尽全身的力气使劲掰;周歪着头，脸胀得通红，脸上的肌肉仿佛都皱到一起了，似乎连吃奶的劲都使了出来。只听见同学们一下叫“黄老师加油!”，一下叫“周同学必胜!”，还时不时从黄老师和周同学的嘴里蹦出几声“啊”“呃”。这时，黄老师“嘿”的一声大叫，周同学的小手就被黄老师的大“五指山”压在了底下。“耶!我赢了一把!”黄老师高兴地叫了起来。

周同学噘了噘嘴，不服气地说“再来一把!”可第二回合还是黄老师赢了。

马上就要进行第三回合了，周同学把手指按得“嘎嘎”直响。第三回合开始了!天哪，“周同学加油”的声音简直可以把房顶震破了。周同学低着头，咧着嘴，“咚”的一声，黄老师的大手被周同学的小“五指山”压倒了。“耶!”

周同学举着手做了个“V”字型。黄老师叹了口气。

不过黄老师还是以2：1胜了周同学。这下轮到周同学垂着头了。黄老师大叫：“我赢了，我赢了!”这次掰手腕比赛真有意思呀!

我的同桌是一个非常胖的小男孩，脸圆圆的，肚子大大的，越看越像一只可爱的大熊猫，他就是我们班有名的小胖子李旭。他的优点不多，但爱帮老师干活是他最大的优点。同时，他对我也非常照顾。有一次我忘记带水彩笔了，我问李旭：能不能借我几根水彩笔？没想到，他竟然毫不犹豫的答应了，并且还

说：全借你，我不用。上课时李旭因没带水彩笔被老师吵了一顿。我在旁边坐着，真是满脸羞愧，但他却说：不就挨一顿吵嘛，又不掉一块肉。虽然他有一些优点，但他的缺点可不少。另老师最头疼的就数上课接话和上课写作业了。虽说李旭他爱写作业，但他老是在上课时间写。就说这次的几节客任课，估计老师讲的什么内容他都没听见，只顾着写手里的作业。老师发现了，说他几次，他还是义无反顾。我俩的关系还不错，他不会做的题问我，我有不会的英语单词也请教他。我有时带的水果多了，自己吃不完，也会分给李旭一些。他有时也会送给我一些东都说再好的朋友也会发生矛盾。记得有一次上课，老师让我们写学校小字，要求：不脏、无错字、纸不烂。李旭写完后，老师让我帮他检查一下再交。因为有几个字他写错了，得撕了重新写。谁知李旭撕作业时，他的手臂刚好碰到我的胳膊。笔一晃，本上立马出现了一条小蛇，害得我也得重新写了。恨得我咬牙切齿也没办法。他就是我的同桌，一个胖乎乎、善良、热情、缺点又多的大熊猫李旭。河南省开封市二师附小四年级:郑思维

[中学写人作文：我的同桌

再过一天就要开学了，寒假就要结束了。我感觉在这个假期里面过的很快乐。

首先，这个寒假刚好过新年，在新年里，我和爸爸妈妈一起放烟花，吃年夜饭，我还挣到了很多压岁钱。并且，刚好我在寒假里面过生日，吃到了两个生日蛋糕。妈妈还给我买了写字本，上面既有部

首和拼音，还有字和笔划顺序，我非常喜欢它。

另外，在这个寒假中我还学到了很多知识。比如说练字，学习写日记，我还学习了新概念英语和吉得堡英语，感觉自己学到很多东西，所以我非常高兴。

哎，又到了接弟弟的时候了。我拍拍妈妈，妈妈还有一大堆事呢。妈妈无奈地说：“宝，妈妈走不开，麻烦你去接下弟弟，好么?”算了吧，恭敬不如从命，我只好“全副武装”地出门了。

屋里暖融融的，屋外却冷得令人发怵。一出门，我的牙齿咬得咯咯响。望着一辆又一辆的汽车飞驰而过，腿就像筛糠一样抖了起来，我甚至有些想打退堂鼓了。可妈妈无奈的声音似乎依然萦绕在耳边，既然答应了妈妈，就要做到!来到第一个岔路口，我紧盯住红绿灯上的数字，终于到绿灯了!我一路小跑，放眼望去，偌大的马路上只有我一人在走。虽然有红绿灯壮胆，但还是怕哪辆汽车不遵守交通规则。快到马路对面的时候，我又大步流星地走了过去。因为这是我的第一次，是忐忑的。原来川流不息的汽车是对我的考验。我得意洋洋地往前走，竟撞到了一根柱子，哎哟!我揉了揉发酸的脑袋，真是乐极生悲哇!完了，又是个叉路!定睛一看，啊哈!哪有什么叉路，我已经到学校门口了!那绿色的大门正朝着我眨眼睛呢!

“嘟嘟——”咦?妈妈怎么过来了?原来她不放心，一路跟着过来了。可她此刻似乎又完全放心了!哈哈!

“世上无难事，只怕有心人!”今天 这件事让我以这句话有了更深的体会!这真是一次紧张又难忘的体验!

“起来，不愿做奴隶的人，把我们的血肉筑成我们新的长城……”

随着国歌的旋律，国旗缓缓的升起，伴着初升的阳光，照的国旗闪闪发光。

国旗下的同学说：我今天国旗下演讲的题目是《热爱祖国》……

“唉，悲哀的星期一啊！大清早的从家赶来，只是为了升这个国旗，无聊啊！不过今天的国旗有点奇异而已。”星雾叹道。

“我们要把学校当成家……”飘到星雾的耳朵里。心里不住的嘀咕：“今早班主任还骂我‘你真把学校当你家了啊！怎么听到上面那同学的话后，心里特别不爽呢？”

“唉，没法啊！学校这些人总是说一套做一套。我又不能管住他们，只有默默忍受吧。”星雾牢骚说道。

随着时光的飞逝，主席台上的主任，讲的越来越精彩，好像为他一个开的一个演讲大会似的。还教导我们：中学生，应该抓紧时间，努力学习，不要浪费时间。

“在他说这句话前10分钟已经打了上课铃了。错了，好像是20分钟吧。”星雾说道，“又浪费我一节英语课。”

小明觉得好像过了很久很久，终于结束了。终于可以回教室。终于可以回教室看书了。

今天又在语文老师的故事会，数学老师的龙门阵，英语老师的“神游太虚”等中度过了一个上午。

“终于可以吃饭了，看了一上午的书，肚子好饿啊！”星雾说，“老师又没有怎么讲课，独自参悟好难啊！”

看着人声鼎沸的食堂，觉得好有竞争力啊！真不知道社会上是不是，也有这么大的竞争力啊！真不知道，今天还能不能吃到，不要像上次那么辛苦排队大半个小时，竟然没有饭卖了。暨耽误了时间，又吃不到饭。

“唉，前面又是一个插队的，站在我身旁的老师没有看到插队的嘛？还是，站在这里好玩呢？还是喜欢看着学生为了这么点饭争的热火朝天呢？呵呵。”星雾嘲讽道。

此刻的我，已经汗流浃背了。终于可以吃到饭了，终于可以摆脱排队的噩梦了。

看着餐桌上，堆积如山的碗，心里嘀咕：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦啊！为什么学校的老师与学生都不懂呢？还有一些老师专属的碗，里面的饭菜，几乎没有沾，而且还是大鱼大肉的，估计口味特殊，不合胃口吧！

“饭菜往，厕所跑”这句话最适合学生了。现在上厕所也有压力啊！以前我不懂什么叫人山人海，不过现在我懂了摩肩接踵。厕所，这个时候挤就挤不进去了。只能在外面看看学校的风景了。看看，川流不息的人群从眼前经过，那种感觉叫义无反顾啊！

不知不觉已经上课了，回教室被老师一阵批评：“醒悟，怎么这么晚？”

“今天人多，排了很久的啊，没有办法啊！老师理解一下啊”星雾道。

“你就不知道插队啊！食堂不是那么多插队，多你一个不多，少你一个不少吧。”老师不在乎的说道。

“你不教导我们要遵守校规，做一个好学生的嘛？”吃惊问到。

“这年头，谁不想着自己。好了，下不未列吧！”笑道。

“好吧，记住了，下次不在犯了。”星雾道。

星雾，你何时能醒悟，渐渐伸展自己的目光，看到那右下角有闪闪金星的国旗……

物理学是一门揭示物质存在与运动规律的自然科学。它科学地揭示了自然规律,同时也展示了自然、人类与科学的艺术魅力。物理中有自然的美,也有科学和艺术的美。

一、物理现象的自然美

中学物理涉及力、声、热、光、电、磁和原子物理等内容,物理现象千姿百态、美妙无穷。如星移斗转、日夜交替、春秋轮回、物态互变等自然规律,因有序而美;光的反射与倒影、折射与海市蜃楼、色散与彩虹、日食和月食都有奇异的美。人类在研究和应用物理方面创造的辉煌成果,是美的精品。蒸汽机、发电机、激光器、电子对撞机的发明,步步促进人类生产、生活和高科技的发展;“阿波罗”登月成功,“嫦娥奔月”的传说变成了现实美谈,“神五神六”畅游太空再次实现人类超载地球之梦;众多的航天器和卫星正在全球通讯、气象观测、国防和科研等方面建功立业;电磁技术、激光技术、能源开发技术突飞猛进;核电站、太阳能电站的相继林立充分展示了物理前景无限美好。

二、物理理论的科学美

现代物理学家杨振宁教授说过:“科学中存在美,所有的科学家都有这样的感觉”。物理学具有简单、对称、和谐与新奇方面的科学美感,是“审美者通过理解、想象、逻辑思维所体验到的美。” 1、简单美

爱因斯坦认为评价一个理论美不美的标准是原理上的简单性。揭示自然规律,物理学具有高度概括性和简明美丽的特点。“宁可寻求简单”是科学家研究物质世界的逻辑和手段。在范畴广泛、现象规律复杂的物理领域中,物理学家把庞大的物理空间缩小为“场”,把纷繁各异的物质称为“粒子、质点”,借助文字和数学表述其内在规律,充分突出简单美的观点。物理中的简单美首先体现在文字简练,如力的定义为“物体间的相互作用”,光的本性为“波粒二象性”,言简意骇。模型的观点和数学公式的应用使这种简单美几乎到了极限。如物理学家提出质点、单摆、理想气体和点电荷;匀速直线运动、自由落体运动、弹性碰撞等模型的观点,再用公式定义物理量和表达物理规律,大大简化了物理问题,简洁准确。如速度、密度、电流强度等物理量分别用v=s/t,ρ=m/V ,Ι=Q/t公式定义,其它物理量也都有相应的表达式;牛顿第二定律、爱因斯坦的质能关系、欧姆定律、动量守恒定律的表达式分别是:F=ma,E=mc2,I=E/(R+r),ΔP=0,等等。这些定义、定律科学地反映了物理运动的客观规律,而其中的数学语言科学准确、十分简洁优美。

2、和谐美

和谐是指由于相互之间恰到好处在整体上显示出的协调,它给人以统一、自洽、 对应的美感。科学理论、规律的简单形式要与其深广科学内涵和谐统一才美。物理中的和谐美主要体现在物理理论形式与内容的统一,各个研究领域理论的协调以及物理与其他学科理论和谐方面。牛顿力学被誉为科学美的典范,主要归功于牛顿定律形式简单,内涵丰富,和谐统一。例如有了“牛二定律”,小到雨滴、大到天体的万物运动规律都被统一于“F=ma”的简单原理中去,它的美学价值就在于把宏观运动统一了起来。爱因斯坦的质能关系“E=mc2”,形式也十分的简洁,却深刻地揭示了自然界微观和宏观无数质能变化的规律,集简单与和谐美于一体。和谐美还表现在各知识体系理论的协调性。物理学知识体系庞大,它们遵循各自的内在规律又互相联系,构成统一体。历史上,人们对光的本性认识从牛顿的微粒说到惠更斯的机械波动,从麦克斯韦的电磁波动到爱因斯坦的光子说,表面上看似乎冲突,最终却被电动力学所统一,其对立的理论被有机地统一了起来,充分体现了物理世界的和谐美。无论是力学、光学、热学、电磁学还是原子物理学都提到能量的转化和利用问题。自然界的一切现象都因为能量而互相联系,各个领域的物理理论也因能量关系达到最终的统一,科学和世界构成了和谐体。物理现象不是孤立的,物理理论和其他学科理论密切联系,通过质量守恒和能量守恒统一起来,成为人类认识和改造世界的武器。

3、对称美

对称性给人的美感是“圆满、均衡和协调”。人们这样描述对称性:若图形通过某种操作(如时空坐标系的改变,尺度的放大和缩小)又回到它本身,则这样的图形具有对称性。对称性的概念应用于物理,研究对象不仅是图形,还有物理量和物理规律。“对称美”在物理中显而易见。从空间角度看,原子的核式结构、晶体的空间点阵、磁体的两极是对称的;物体的上升下落,圆周运动是对称的;物体的平衡、弹性形变、简谐振动具有对称性;平面镜成像、光与波的反射、电磁场的力线分布更具有对称美。从时间角度看,行星的公转与自转、理想单摆和简谐振动、波的传播都具有时间周期性的对称美。对称性的美学意境引起很多科学家的心驰神往,从伽利略时代开始,物理学家就把追求理论上的对称性作为一种有效的研究手法,并取得了成功。例如牛顿发现万有引力(F=Gm1m2/r2)和库仑的静电力(F=Kq1q2/r2)非常对称;法拉弟受奥斯特“电生磁”现象的启发之后发现了“磁生电”的现象,进一步揭示了电磁联系;后人还发现电场和磁场在规律上有许多惊人的对称关系。

4、新奇美

“新奇”也是物理美的特点。物理学发展到今天,无论是理论方面还是实践方面都是硕果累累,新颖的发明创造和新奇的理论成果层出不穷。象脉冲星、重轻子的发现;蒸汽机、激光器、电子对撞机的发明;牛顿力学理论、麦克斯韦电磁学理论、爱因斯坦相对论的创立等等都是体现新奇美的物理成就。尤其是物理理论提出的是关于自然界的新知识,具有独创和新颖的特点,这正是其审美价值的所在。“新奇之所以被看作是科学美的重要特征,因为它体现了科学理论发现中的艺术因素。”浏览牛顿着作,我们可以体会到他的力学体系理论所包含的新奇和独创魅力。牛顿致力于探索宇宙系统的结构、万物运动的规律。他以惊人的开拓精神和独特的思维方式建立了运动三大定律和万有引力定律,为人类今天对宇宙的认识开辟了道路。伟大的爱因斯坦一生中创立了很多新奇的物理理论,其中“相对论”是新奇美的典范,它富有独创性,开创了物理学的新纪元,成为未来科学发展的理论基础。

三、物理学家的精神美

物理理论的科学美具有很高的审美价值,而物理学家的精神美堪称无价之宝。中学生无论是从哥白尼的故事、爱迪生的发明,或者法拉第的发电机、周光召的原子弹,还是牛顿定律、麦克斯韦方程与爱因斯坦理论都能领略到伟人美的风范。回顾物理学的发展史,可知这座辉煌的殿堂,凝聚了多少人的智慧和心血。其中牛顿和爱因斯坦这两位科学巨人,永远是中学“德育”和“美育”的典范。牛顿(1642—1727):英国物理学家和数学家,是17世纪科学革命的顶峰人物,因发现力学三大定律和万有引力被誉为“科学之父”。爱因斯坦(1879—1955):德国物理学家,被公认为人类历史上最具创造才智的人物之一,他独创的“相对论”家喻户晓,他的一生对人类认识宇宙的贡献是巨大的。物理学家被自然中的新奇吸引,激发奇妙的设想,在壮美奇观中进行智力探险,经历曲折艰辛和生死攸关,通过优美的实验以及科学的推理验证假设,从而得出完美的理论。他们这种艰苦卓越的探索过程所包含的艺术创造与献身科学的精神美是无与伦比的。所有的科学家,都具有伟大的思想和天才的智慧,不馁的精神和高尚的品格。他们给人类留下了丰富的物质和精神财富。科学是美的,创造科学的人更美。

总之,物理现象五彩缤纷,其中有直观亮丽、奇特美妙的自然景观;也有简洁优美、博大精湛的理论科学;还有千古留芳、永不磨灭的艺术足迹。把“物理美”延续下去,我们责无旁贷。

在现实生活中，令我感动的事情实在是太多了。但我不为一件衣服而感动，不为能住上豪华的房子而感动能让我感动的只有那人世间的点点滴滴的真情。

记得那是一次在体育课上，体育老师命令我们在操场上跑圈，但是刚刚跑完二圈，我们班一位体质弱的女生就在半路上坐了下来，她感觉有些双腿无力，站不起来；我们班一位心细的女生发现她在操场上坐着，似乎发觉了什么，于是急忙跑了过去。关切地询问她：你怎么了，没事吧？我扶你去老师那儿吧！她将那个女生的一只手轻轻地揽过来，用自己的另一只手扶住她的腰，想要扶她走到老师那儿。可没想到刚走了一小步，那个女生就坚持不住了，双腿发软，坐了下来。还有几位女生也发现了，有几个跑了过来，还有几个去报告老师。其中有一个力气比较大的女生想要把她抱到老师那儿去，可是她不答应。

老师听说后，立即跑了过来。然后命令几个同学去卫生室请卫生老师，还命令一个男同学进教室拿椅子。过了一会儿，椅子拿来了，卫生老师说：没事，她只是有些中暑，不能做太剧烈的运动，你们去给她买瓶水吧。另外要轻轻给她按摩按摩！听到这句话，同学们和老师脸上都展现出一副放松的神情。班里的几个男生听说后，怕她在太阳光下太热，主动要求把她抬到卫生室去。可是她很坚强，要求自己走。同学们一边在一旁鼓励她，一边小心翼翼地扶着她。

上自习课了，她的好朋友都在一旁陪着她，她却怕耽误她们的学习，一会对这个说：你从小学时候就是我的好朋友，我不想耽误你的学习，所以你回去吧！一会又对那个说：你是我新交的好朋友，和我不算太熟悉，何必为了我而耽误自己的学习呢！可她们都不答应，并异口同声的说：好朋友是不分时间长短的，你这个样子，我们怎么能安心学习呢？听到这些话，她的眼眶不禁湿润了。这时，老师们走了进来，关切的问她：怎么样？感觉好些了吗？她回答：好多了。老师们说：那就好，你可把我们都吓坏了。另外，你让她们扶你起来走动走动，别老坐着。她们点了点头。

我的眼眶也不禁湿润了，这才是人间的真情，同学之间的友情和老师与学生之间的师生情。这一件平平凡凡、点点滴滴的小事使我读懂了人生这本书，真正体会到了人间的真情。正是这一次次感动，使我领略到了人生的真谛。

[我身边的感动中学作文

本人认为：“读小说是酸的，读笑话是甜的，读史书是苦的，读散文是……”有很多人喜欢读笑话，因为它是甜的，不过，不品酸和苦的话，何以见甜？不是有苦尽甘来的成语吗？

一、读小说，让酸变为甜

本人十分喜爱读科幻小说，虽然在今天来说，科幻小说中叙述的，仿佛是一场梦，不过，时间一长，它便会带你进入一个神奇的世界，和作者去品尝幻想的味道，有点神奇的感觉。

我读这类小说的方法是：用心去体会，跟随作者，进入幻想境界，体会作者的喜怒哀乐，你会觉得，读书不光好玩，而且有趣，因为，酸已变成了甜！

二、读史书，让苦变为甜

说实话，在以前，本人也十分厌读史书，比如说《上下五千年》，有人都足足读了十遍，而我却一遍也没读过，不过，假如拍成电影，却还看得进去，原因是：根本读不懂。但是“读书千遍，其意自见”，待我勉勉强强算读完半本的时候，好像也有点意思，虽然记得不牢，不过，在讨论这些问题时，最起码不会成为最后一个张口结舌的人，虽然中途有一点苦，不过，读完后，不就甜了吗，苦尽甘来，一定会得到回报！

三、酸苦相加，真是“别有一番滋味在心头”

小时侯，妈妈常说我的作文是“又臭又长”，不过，由于在小学毕业时，我突然有了读书的习惯，作文突飞猛进。记得有一次，我以我的一篇《诚信伴我们长大》去参加区里的“诚信”话题作文演讲比赛，还真有点收获。从那一刻起，我才真正明白了，什么叫“苦尽甘来”！什么叫“别有一番滋味在心头”！

读书是苦的，不过，它超乎寻常的收获，却是甜的，干什么都要分个先后，读书也一样，如果说书籍是人类的营养品，那读书，不就成了做营养品的厨师了吗？

早晨，我睡得正熟呢!只听一声“噔噔噔”的脚步声由远及近，肯定是老妈来叫我起床。果然如此，很快，她就来到了我的房间，只听见一个温柔的声音响起了：“乖，快起床，太阳晒屁股了!”我只得乖乖地离开温暖的被窝了!

我一来到餐桌，就听见老妈倒牛奶的声音“咕噜噜，咕噜噜”。我知道了，一场“大灾难”要来了!因为我老爸吃饭的声音超难听，果然，又听见一声“吸溜吸溜”的声音，我一抬头，老爸已经坐在餐桌上，大口大口地吃起了小米粥，把我给笑坏了!

摸着圆滚滚的肚子，我背上小书包，准备上学咯!来到马路上，大大小小的车辆“滴滴叭叭”地唱着歌儿，将城市的早晨烘托得繁忙又热闹。我蹦蹦跳跳地走着，突然，我听到了一声“喵喵”的声音，低头一看，原来是一只可爱的小猫，它不停地蹭我的腿，好痒啊!它好像在说：“小姑娘，我好喜欢你啊!”它真的好可爱啊!

清晨的交响乐真美妙，我们要用我们的小耳朵仔细倾听!

我爱看书也爱逛书店，妈妈常常和我说：书是人类进步的阶梯。一天晚上，吃过晚饭我和妈妈来到教育书店，货架上琳琅满目的书让我不知该看那本，我随手拿下一本《伊索寓言》看了起来，书里的故

事深深地吸引住我，我津津有味地读着，每一个故事都告诉我一个做人做事的道理。不知不觉就看了一大半书，妈妈见我认真读书的样子翘起了大拇指，夸我真棒!

逛书店真是一件有意思的事情，我建议大家有空的时候去书店看看，那里有好多的故事等着你。

每当无聊的时候，我便会打开记忆的电脑，点击情感鼠标，搜索生活中令自己喜笑颜开的时刻。每当这时，电脑的屏幕上最先显示出的，是一件令我最喜悦的事――哥哥的右手骨折了!

当收到这分犹如晴天霹雳的电报时，我惊呆了，脑子里一片空白。过了好久，才断断续续地在脑海里浮现某些反应：怎么办……哥哥的右手骨折了……;不能写字了……学习怎么办……怎么办……我的痛苦细胞趁机兴风作浪，赶走了我可怜的快乐细胞，布遍了我身体里的每一个角落。

哥哥去广州做手术的二十天是漫长的等待。回来时，他明显地憔悴了，惨白的脸，消瘦的身体及那只软趴趴的右手常使我落泪涟漪。可倔强的他却吵着要回学校寄宿，还练习用左手写字。而那只“下了岗”的右手似乎总是整天病恹恹的。无奈父母呦不过哥哥，于是便答应了哥哥的请求，但每天晚上都去看哥哥，可却一直不让我去。

几个月了，哥哥，你还好吗?你的右手怎样了?多少个夜晚的魂牵梦绕，着其中蕴涵着多少细腻又脆弱的情感啊!你的绷带是早已解掉了，可你的右手还一直歇着。它恢复得差不多了吗?

放假了，我喜出望外，一秒一秒地数着等待哥哥。久违的哥哥的脸色似乎好多了。他一见到我，立即拿出一幅山水画给我。那是他画的。如此细腻的笔画，左手不可能在这么短的时间内学会，莫非……“我用右手画的。喜欢吧!”右手?右手?用右手?我呆了半天才明白哥哥所说的话，眼泪不禁溢了出来。那几个不眠之夜，我站在窗口望着哥哥所处学校的方向，仿佛真的可以见到他。骨肉之情，即使人远在天涯，心也犹如近在眼前。多少次梦见哥哥的手好了，醒来时的失望与悲痛，是多么深啊!如今梦想成真，试问我怎么会不感动，不高兴呢?

事情虽然过去很久了，但至今回想起来，仍有一股莫名的喜悦。是啊，亲情之系难道不是最刻苦铭心的吗?

比起风平浪静的悠悠情谊，跟她在一起的日子，真是特别。

她天生有副大嗓门，像擦的发亮的铜制品一样，丁丁当当。即使在再沸反盈天的地方，我仍然不会变成耳背的老人家。最窃喜的是无论上了多挤的公交车，我也不担心冲不到后门，一旦司机启动，大喇叭就会摁响“等等——下车——”当然，物极必反，这家伙容易刹不住车，有次新见一位朋友，我忍不住冲她耳语：“他活脱脱一个长江七号嘛。”她默默瞥了眼，突然咯咯笑起来：“你确定他不是长江七号么？”结果，超凡脱俗的音量把“长江七号”给招来“兴师问罪”。

我不知道她是真大方还是假节俭，某日约她看电影，她发来短信，语气强硬，“去泉城路吧，我是老主顾。”我弱弱的问“嘉华如何，比较近。”“一样的！”于是，我火急火燎的赶到，她却拉住我：“咱们去嘉华吧，这涨了5元。”我强忍住怒火：“既来之，则安之，5元省省就有了。”她“嗤嗤”的开始絮叨，从平时省

吃俭用侃到实惠消费观。我乖乖举手投降。于是，她先花2元坐102，74，又花1元买冰棍，最后路过地摊相中3元海绵宝宝玩偶。虽然电影票省了5元，可折腾来去，她明明赔了1元，哎，见她那么乐，不忍相告啊。

每回无辜的我总会被她无情拐骗。无论约定吃饭还是出游，她一定说，我知道有家新开的店/公园，好奇呦。我问，路，你认么？她信誓旦旦，我查了，跟着我就行了。第二天，两个一瓶子不满半瓶子逛荡的探路者踏上了漫漫征程。我连续问了三位交通协管员大叔，终于在另条街发现了。事后，我苦笑，她反倒自夸：“自从

你认识我，身体倍儿不少，多走路有好处的！”

起初认识她，我发现她从不走宽广熙嚷大道，却挑了“林荫古道”。我怀疑究竟什么魔力让她宁愿独走也不肯与我走大街，陪过几次，只觉得徜徉其中十分静气凝神而已。她终于漏了些口风：“这是一条幽僻的路，白天也少有人走，朱自清正是从中获得灵感。”我撇撇嘴：“走了这么久，您悟出什么箴言了？”“呃——革命尚未成功，同志仍须努力。”

[特别的朋友中学作文600字

现在的自己：

亲爱的自己，现在正在和你说话的是二十年后的你，是我。我想你不知道二十年后你会在哪儿，生活的怎么样，和哪些人在一起，甚至，连自己长什么样子都不清楚，但就是这样一个我，也就是你，才有那种令人有些神往，有些感慨，有些畏惧，又有无限神秘感的感觉。

期待吧，连来自未来的我都无法肯定我会在什么时间什么地点什么情境下与你相遇，说不定我们都不认识彼此呢！

相信吧，不是我自夸，十五年后的我一定会比此时此刻的你要优秀上一百倍一千倍一万倍，可能更多。

放心吧，那时候的我，不会再像以前那样，有着选择恐惧症、纠结症、忧郁症等等令人担忧的症状，因为我会加倍克服他们，我会非常顽强，选择和困难对抗，而不是轻易放弃轻易屈服。

难过吧，因为十五年后的我，身边早已不再是当初的那一群铁哥们儿，虽然也有新的伙伴陪伴我，可是还是会有些伤心难过。

怀念吧，在许多年以后，我就再也没有稚嫩的容颜了，没有雪白无瑕的肌肤了。但这些都不算重要，重要的是我再也不会拥有快乐的童年和那颗天真纯洁的心……亲爱的，好好珍惜现在的生活，珍惜眼前所拥有的一切吧。

亲爱的，我在未来等你。

未来的自己致上

[《给自己的一封信》中学作文500字

大家好，我是人见人爱的黄瓜，现在我来做一下自我介绍。

我的表面是翠绿色的，有些人会问明明是青色的，干要叫黄瓜呢?其实那是因为我还没完全成熟，要是我完全成熟了，就会变成黄色的了。

我身上有一些刺，但是不是很尖，不会扎伤人。我身体的果肉是白色的，还有点儿泛青，看上去水灵灵的，形状又细又长，而且还有一点儿弯。农民伯伯们在售卖我们的时候，都事先把我身上的刺都弄掉了，所以大家看到我的时候都是比较整齐，不带刺的我了。

对了，这里还要和大家说一下，我的原名是胡瓜，后来因为赵国国主石勒不喜欢“胡”字，所以才将名字改为黄瓜。另外我还有些别称，比如说：胡瓜、吊瓜、线瓜、王瓜等。我最早出生在印度，到现在有三千多年的历史了哦!

我呢，除了可以生吃以外，还可以做一些美味的小菜。我推荐的是：凉拌黄瓜，做法简单，很容易成功哦。首先你要把我洗净去皮，再切成均匀的小块，接着准备一个大碗，然后放入适量的糖、醋、酱油、大蒜、辣椒碎、白芝麻、香油，然后将刚才准备好的黄瓜倒入，搅拌均匀后就可以吃啦，听完是不是感觉都快流口水了呢?

我还有一个特殊的功效，可以帮助女性美容护肤。一些爱美的女性会将黄瓜切片，然后敷在脸上，冰冰凉凉的，可以有效地去除黑眼圈;黄瓜蕴含大量的维生素C还能起到美白的作用。哦，对了，像那些高血压患者、糖尿病病人，常吃我对他们的疾病也是有帮助的哦。

好了，现在对我的认识是不是更多了一点呢?欢迎大家去超市选购我吧!

作者：刘浩宇

大家都会有自己喜欢的中学吧，我喜欢的中学要环境好、教学好、管理好。

我中学的印象是一个环境非常好的，大门前面会有一些花，会有一个的大操场，里面的正中央会有五星红旗的旗杆，上面是随风飘动的五星红旗，在教学楼的附近要有一些树木，里面的桌椅是绿色的，而且还有有机的大花坛，里面种着五颜六色的花。

中学的教学是一个非常不错的，老师讲的知识，需要认认真真的，而且还要给人有一种必须要认真的感觉，还要有一定的时间放放松，让眼睛有足够好的学习时间，最少也得需要10分钟，最多也需要15分钟，而且还要有看书的时间。

管理是必须要好的，大家最近因该知道吧，有好多同学都是因为安全事故而死亡，前些日子，就有一位来自电力小学六年级，在六层跳楼而死，自己不知道为何，所以要管理好我们，一旦放生不愉快的也不会像这位同学一样跳楼自杀的。

这就是我想要的中学。

8月9日星期一晴

今天，在自家的菜园里，我和妈妈一起种下了五棵“冲天椒”的种子，这些辣椒种子小小的、圆圆的、黄黄的。

首先，我们在地里松了土，接着浇上一些水，然后把种子撒进泥土里，等待新生命的破土而出。一天，两天……过去了，啊，我的种子咧开了嘴巴，笑着发芽了，这可真让我喜出望外，高兴得一蹦三尺高。我目不转睛地盯着地里刚萌发的小芽，碧绿碧绿的，像穿着件绿裙子，心里像乐开了花。

10月9日星期二晴

两个多月后，我又一次来到了菜园，竟然发现辣椒苗之中已经长出了几粒小辣椒。它们小小的，青绿青绿的，它们初次来到人世间，一个个像怕见人的腼腆少女，羞答答地藏在绿叶下面。我喜出望外，心里默念道：“小辣椒呀，你快快长大吧!”

10月19日星期六晴

这天一大早，我决定再去看望我的小辣椒们。跑到菜园里一看，哇!它们不再是我心目中的小辣椒了，原先的小不点儿个头一下子蹿得老高老高了，肚子也变得圆鼓鼓的。它们身着各种颜色的漂亮裙子：有绿色的，紫色的，红色的，也有半红半紫的，半紫半绿的……它们一个个亭亭玉立地立在枝头，摇曳着绿叶，迎接着小主人——“我”的到来。它们终于茁壮成长了!我笑着欣赏着辣椒的姿态，亲切地摸了摸一只长得漂亮的红辣椒，感觉滑滑的，真舒服啊!

“我一定要把它们摘回家，让家人品尝品尝我们母女俩亲手种的辣椒。”想到这里，我摘了一大捧辣椒跑回了家。妈妈看到后，笑着说：“你看，辣椒都可以炒菜吃了呢!”我听了，心里美滋滋的。

是啊，“一份耕耘，一份收获。”只要你辛勤地“耕耘”，终有一天，你一定会有收获的。

尊敬的家长：

你好!感谢您一直以来对学校工作的关心、支持和理解!正值vv年元旦佳节到来之际，向您送来新年最美好的祝福：祝福您和您的家人新年快乐!

元旦前，学校紧紧围绕以“德育”为目标，以“开心”为前提，以“快乐”为目的，在各班级中开展了经典诵读赛、展望新年演讲、故事会、元旦手抄报、元旦征文、拔河比赛、跳绳比赛等迎新年庆祝活动，让孩子充分感受集体的温暖和幸福，陶冶道德情操，展现了孩子们的艺术才华。为了表达学校对孩子们和家长的祝福，学校还送上了一份特别的新年礼物，祝福您及家人万事如意、快乐安康!

在过去的一年里，在林家村中心校和小学部的领导下、帮助下,我校认真贯彻党的教育方针,坚持教育创新,深化教育改革,以全面发展为宗旨,紧紧围绕提高教育质量这个中心,加强常规管理,突出学校远程教育电化教学特色,充分调动全校教师教学教研积极性,努力促进学校各项工作稳定和谐的发展。

在新的一年里，我们将继续认真贯彻党的教育方针,深化教育改革,以全面发展为宗旨,紧紧围绕提高教育质量这个中心,加强常规管理,争取取得更大的进步。

尊敬的家长朋友，根据上级文件规定，元月一日至元月三日放假三天，元月四日(周二)到校上课。为了保证孩子在元旦假期间的身心健康和安全，也为了使孩子度过一个有意义的短暂假期。我们温馨提醒您：帮助孩子选择文明健康的生活方式，增强孩子的安全、环保意识，杜绝社会不良诱惑;要求孩子不私自外出游玩，不在外留宿，高度重视交通及其它安全。切忌孩子到游戏室、网吧等不利于身心健康的场所,不参加迷信活动。孩子返校后就要进入期末复习了，请您督促孩子完成老师布置的学习任务。

尊敬的家长朋友，满载辉煌的vv年已经向我们挥手告别，充满希望的vv年正向我们张开双臂。我们相信：有我们共同的努力，孩子的美好未来，父母的美好心愿，施州小学的明天一定会更加美好。最后，恭祝您及家人元旦快乐!万事如意!阖家幸福!

为了更好的促进我们的工作，特向家长朋友们征求您对学校工作、任课教师和孩子所在班级的意见，谢谢合作!

人生有许多坎坷，只有经历了，才会从中获取生活的经验，促进自己的生长。

钓鱼是一件比耐心的事情，对爸爸来说，是一件好事，因为他喜欢钓鱼，通常他在鱼塘边或某某湖边，他都能坐一个下午，可是对我来说，却是一件无聊的事，但妈妈总是说：“钓鱼能修身养性。”

那天中午，我和往常一样回到家，准备写作业。可这次，我才刚回到小院中，就被弟弟拿去了书包放进书柜里，拉着我坐在椅子上，不停地催着我吃饭，嘴里背着

的我终于爆发了，我一下甩开拉着我的手的弟弟，大喊道：“到底要干什么?还让不让人吃饭了!”

弟弟仿佛才反应过来，重新拉起我的手：“爸爸，要带我们因为叔叔家的养鱼塘钓鱼”听了弟弟的解释，我也小小的兴奋了一把，因为我和弟弟是不被允许去钓鱼的。

下午一点，我和爸爸，弟弟一起去养鱼塘，爸爸对我说：“既然来了就一起试一试吧。”我兴高采烈的接过鱼竿，在爸爸的帮助下弄上了那可怕的小蚯蚓。模仿着爸爸的样子，把鱼竿丢进水里，可是——我的鱼钩不小心掉了出去，挂在了树枝上，弟弟在一旁幸灾乐祸，我恼羞成怒，把鱼竿扔给了弟弟：“你不是厉害吗?你来呀”结果他也把鱼钩挂在了树上，我嘲讽道：“你不是也成这样了吗?还说我!”最后还是爸爸帮我弄进去的。我坐在水边，等了30分钟左右，都快爆发了!鱼钩才动了一下下，我用力拉上来。

爱因斯坦说：“天才，是用99%的汗水加1%的灵敏而成的。”正是因为经历过了苦的磨练，才会有让甜更长久的毅力，钓鱼也是，只要有耐心，就一定会成功。