中学感触作文（推荐20篇）

一阵阵清爽的微风，吹走了童年的回忆，也迎接了新一个人生起点。

现在的我，告别了过去，就像未来和明天一样，哪个先到，也是已经确定了的答案。

悄悄的来

当我一出生，开始哇哇大叫时，童年已伴随着哭啼声过去了一分一秒……他在无声中给了我美好的回忆。

小时候，当爸爸叫我去干某一件事，譬如很简单的叠被子，我也回跟他说：“NO”因为那时，妈妈认为我还小，不会做那些事。就会帮我拒绝爸爸的要求，让步入青年的姐姐帮我去做。那时，因为童年，哦少做了好多家务……

匆匆的走

现在，童年已经随着最后一个六一儿童节的离开，而离开了我的身旁。

爸爸说什么，我就得做什么。尽管一天的学习已让我疲惫不堪，我每天还是要洗碗，擦桌子，做完我该做的一部分家务，想要偷懒，也没有童年做我的靠山了，只得一声不吭的接受，谁叫我已经是青少年了呢？

告别了童年，是多么的无可奈何？但那又能怎么样呢？过去的已经过去，该来的还是要来，就像地球不会停止围绕太阳旋转，童年也不会一直陪伴着我。

告别童年，是在建川博物馆完成的。当那天已成了昨天，他就成了过去。童年虽然是美好的，但他只能在记忆里成为永恒。那第一次泡在冰冷的水中，开始学游泳：那第一次吃巧克力，因为好吃，吃完了一袋：那第一次拿到压岁钱，把钱每天放到衣服的袋子上而被丢失的经历也早已成为了过去。

告别童年，虽然有些不快，多了些工作，其实也没什么不好。天下无不散的宴席，没有那消失的童年，没有那一次结束的聚餐，哪会来下一次丰富的晚饭，哪会来已经步入的青年。

也许人生一路走来，就是在告别，告别了昨天，告别了过去，告别了童年……

就让我们挥挥手告别童年，迎来下次不平凡的经历。快乐的说声再见，自信的迎接明天。

雨下在窗前，玻璃也在流眼泪，但阳光照下来，我露出了微笑……

作者：刘佳心

我向往的中学！

中学它应该是个环境好、教学好人际好、管理好、生活好……如果那个学校不好？谁会喜欢呢？

如果那个学校环境那么好！谁会不想上呢？如果那个学校花朵、草多、树木多，那么那个学校能会不好吗？当然就会使人有一股好心情，让同学们心旷神怡，每天都都能看到五颜六色校园，那那个校园怎么会不好呢？如果那个校园到处都是脏兮兮的东西！地上都是垃圾！那不可能会有人喜欢！也没有人会喜欢！

那个校园管理好！同学们都喜欢学！愿意学！即使笨一点！那也是会学习好的！肯定会学习好的。如果每年都会有人考到清华北大这样的好大学！谁会不愿上！谁会不想上呢？谁会不愿意呢？不仅可以让父母高兴，自己也是快乐的！那这样的学校难道会没有人上吗？

这就是我向往的学校！

记叙文写作是中考作文的“主打”文体，也是平时写作训练最重要的任务，而且许多考生也习惯于写记叙文，那么，中考满分作文记叙文写作技巧有哪些你知道吗？不知道的看下文：

技巧一：中心突出，立意深远

首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。

其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。

其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。

其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。

另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。如一篇《责任重于泰山》的作文。

作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。

技巧二：详略得当，内容充实

选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。

情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。

技巧三：情感真挚，叙中含情

在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。例如《懂你，懂你》中描写丰富细腻、真挚感人。作者将“我”的深切感受、心理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来，一个，心思细密、宽厚温和、体贴女儿的母亲形象跃然纸上。

技巧四：结构清爽，叙事生动

首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。如一篇《我的这杯“苦咖啡”》的作文，作者分别以“麦田？烈日”“村边？夏夜”“小院?清早”“医院？黄昏”为小标题，按地点和时间变化为序依次描绘了四个生活场景，表现了作者和爷爷之间细腻深厚的祖孙情。这种以情为线的行文，立意、情感、事件以一贯之，极具结构美和情感美。

技巧五：个性人物，形象鲜明

写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化，对人物进行多层次描写，或将正面描写与侧面描写相结合，特别要注意细节描写和概括描写相结合。

我的伯父曾在一所大学里担任88级的辅导员，还当过一段时间老师。一次，我去伯父家做客，看到桌上是一本厚厚的学生纪念册。翻开来看，每一张照片后面都写着一段寄语，照片中的女生大多是一头长发如瀑布般倾泻而下，抱着膝坐在一棵柳树下：男生大都是在山上或大河边，看起来雄心壮志，双眼望着远方，目光坚毅而深邃。背面的寄语也很有趣，他们不约而同地用了“远方”“梦想”“飞翔”等词语，豪情万丈。我一直很喜欢用这类词语，却不知道梦想是什么，远方在哪里，十分空洞。现在才知道，那些词语是属于他们的，并不属于我。

他们的青春有着那么鲜明的轮廓，在最好的年纪，世界在他们面前被打开，一切都是新的，都是未知的，他们可以运用无穷的想象力去靠近和迎接。

只有那时的他们，才相信上天馈赠给我一双黑色的眼睛，我却用它来寻找光明；只有他们，会用信纸抄着席慕容和汪国真的诗；只有他们，把顾城和海子作为自己的偶像。因为物质和精神的选择不多，所以他们更专注，他们深爱这片土地和土地上的人们。

而现在的我们呢？我们在何处？伴随着日本动漫，伴随着郭敞明、韩寒的书，伴随着一代又一代新生偶像，伴随着网游，这些零星的记忆构筑着我的童年。面对的新事物太多，反而不知如伺选择，反而更容易迷失自己。可是，当人没有理想、没有集体归属感时，所有的记忆都是零落的，无法疏理和排列。

一直很羡慕以群体方式发出声音的那一代人，而我们所追求的个性又是什么？在欧美摇滚音乐中，在村上春树的小说中，我们一直在书籍、音乐以及电影方面吸收国外的新鲜事物，却始终找不到自己。在网络上，或许我们还学到了消极、颓废、孤独的厌世情绪，这些思想不仅没有成为一种精神力量，反倒成了不求上进的借口。

我总是担心，若干年后回忆过去的时候，我是否会感到自责与羞愧，因为我所热爱的都没有根基，也没有给我带来过精神上的慰藉。回忆就像一本历年流行的风尚画册，看似丰富充实，实则苍白而空虚。

有一天，班长突然主动辞职，我稍稍吃惊但很快就觉得在情理之中。真的不知道还有什么可以把大家捆绑在一起？那种凝聚力来自于哪里？或许我们自由过了头，没有连着大地的根系，便无法共同呼吸，相互补给营养。

这个时代的我们，什么时候才会明白历史的沉重与悲哀？什么时候才可以理解当年战场上生死相依的情义？什么时候才能够真正找到自己，为自己心中的梦奋力拼搏一把？这一切，都是未知数。

但在现在，在当下，我想我能做的，是在这纷繁的世界中，不断清楚地告诉自己，我正在伺处，我想去哪里。然后，必须不断地奔跑，就像我们的祖先夸父一样，只带上一个梦，其余的用来装盐和干粮。

[找好自己的定位中学作文

静静地，一个人望着无边无际的夜空发呆，风夹杂一丝丝泥土的气息飘来，月牙儿忽隐忽现，天上宿星点点，让我想起他那无助的眼，星星一眨一眨的，告诉我还有它们在陪伴我，黑夜中，我眼前浮现一个灿烂的笑容，我伸出手想抓住她，抓住的只是寂寞，没有抓住时间，没有抓住那一瞬间，没有抓住她，每个夜晚，我都是这样站在阳台上，看着每一颗星星，在寻找她，她曾经说过：“如果她不在我身旁，看星星就像看见她一样……”然而的我，现在看着星星，将我的思绪不知不觉飘动起来……

我小的时候，经常对奶奶这样说：“奶奶，我长大后要用棉花糖给你做被子，这样睡前还可以尝一尝，我还要用更多的巧克力、果冻、QQ糖给你盖房子……”往往这个时候，奶奶总会露出一排不整齐的牙齿，乐呵呵地说道：“好……好……我以后要住到我孙女盖的房子里去喽！”这是我最纯真，最美好的时光。

每当夜幕降临，玩了整天的我，却很累很累，很快入睡，而你却放下了手中的活儿，来到我的面前给我讲故事，让我躺在你的怀里，甜美的沉睡。

奶奶就是上天赐给我最好的摇篮，可是命运往往会跟人过不去，在我六周岁时患上了一种罕见的病，我很害怕，害怕我会失去奶奶，当时只要听到“疾病”和“死亡”等词语，心中总会具有莫名的痛苦，但现实就是这样，无法改变……

那天是阴天，读书的我刚迈进大门，奶奶的卧室里传出了痛苦的声音，于是，三步并成两步地走到奶奶身边，只看见乱蓬蓬的头发，遮住了满脸皱纹的脸蛋，深邃的眼睛成了一条缝，牙齿却紧紧地咬着……看到他那痛苦的样子，眼泪如雨点般地落下，这时的奶奶却无力地睁开眼睛，嘴唇轻轻地微动，好像要对我说什么……，我立刻将耳朵贴在她嘴边，只感受到一阵微弱的气流直冲耳朵里，没有半点声音，最后，什么都听不见了，当我抬起头来的时候，看见了奶奶的脸上却有着一丝微笑，好像在告诉我，不要为她难过，要坚强地活着……奶奶就这样地离开了我们，我马上大声地哭喊起来“奶奶……奶奶……”，此时的泪如泉涌，喷洒在被子上……

时光不停地流逝着，像黄河水一去不复返，像一阵风抚过我幼稚的心灵，像旭日的光辉一闪而过。只有那一个灿烂的笑容，让我在今后的路上化作了一股不懈的力量，永远的伴我成长。

[我记忆中的笑容中学作文

有位伟大的哲学家说过：“世界最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀……”的确，宽容的胸怀大于一切，宽容是润滑油，让人与人之间的相处变得美好;宽容是枪口上的惭愧，让我们有时候能“化敌为友”……

生活中，宽容比愤怒更有力量，就像我们的舌头和牙齿一样，你们看，牙齿比舌头要坚硬数倍，但到了我们年老的时候，牙齿一颗一颗的掉下来，但是舌头却还是完好无损的在我们的身上，宽容让人觉得好像舌头，软弱没有力量，但舌头一直会陪着我们，发挥着自己的作用，是一种无形的力量，那就是宽容的力量!

“退一步，海阔天空!”记得有这样一个故事，清朝内阁大臣张英的亲戚和邻居因为房屋翻建，两家一寸不让，僵持不下。于是，张英的亲戚在给张英的信中提到了此事，就想让张英来帮忙。不久，张英就回信了，发现里面只有一首小诗：千里送书为修墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇!

看到张英的回信，亲戚不好意地笑了，心中一下子觉得轻松了不少，于是，就主动的把外墙往里缩了三尺。这时对面的邻居看到了他们主动推让了，也觉得挺不好意思的，毕竟多年的邻居，却为这三尺围墙弄得不愉快，也很惭愧，也往后让了三尺，从此这条巷子宽出了很多，也成为了合肥著名的文化遗产“六尺巷”。宽容是不是更有力量?这“六尺巷”的景点无时不在提醒你：当你宽容别人的时候，别人也会宽容的待你!

“没有宽宏大量的心肠，算不上真正的英雄。”二战期间，一支部队在森林中与敌军见面，发生了激战，有一名新兵一名老兵与部队失去了联系。两名战士被困在悬崖下，无人营救，只能靠自己。饿了几天后，他们抓住了一只兔子，杀了之后把兔肉装好，因为不知道什么时候才能走出去，他们商量，每天要定量分食这些兔肉。

“呯!”一声，打破了森林的宁静。“有敌人!”老兵叫到。年轻的士兵受伤了，老兵犹豫了一下，还是抱起了年轻的士兵逃到了一个安全的地方，给他包扎伤口，并痛哭不已。没过几天，部队找到他们了，他们得救了!

30年后，年轻的士兵参加了老兵母亲的葬礼。在葬礼后，对老兵说：“亲爱的战友，我知道那枪是你打的!”老兵吃惊不已。“你在抱起我时，我感到热热的枪口从我背上划过。我知道你想独自活下来，是为了能照料你的母亲，所以，我选择原谅你!”老兵说不出话来，半天才说到：“这件事让我痛苦了30年，谢谢你今天和我说的这番话，让我余下的生命里得到一丝宽恕。”

宽容别人，其实就是宽容我们自己。宽容使人成长，宽容使人看到海阔天空，宽容不是一时的软弱，而更是一种坚强，让我们在生活中多一些宽容吧!我们的世界会因此变得更加美好!

即将相见的中学老师：

您好！

我呢！是您即将要接手的学生，我对中学生活充满着期待，同时我对小学生活也充满着不舍。

好了，首先呢，我就自我介绍一下吧！我叫裴正宇，今年12岁，我的性格比较温和，比较容易相处，平时没事就会听听歌来解闷。我平时比较喜欢的运动就是打乒乓球和跑步一类的，我主要的特长就是跑步跑的比较快。

我的学习一直处于中等状态，语文一直保持在70~90之间，没低于过70，也没高于过90。要说好，也就数学好点，英语虽然有时也能考到90，但有时却连80都上不了，处于忽高忽低的状态。

到了初中以后，我希望语文老师能给我更大的压力，这样我就会转化压力为动力，因而能够更好的学习语文，这样语文就不会成为我的一个很拉分的科目了。

希望数学老师能够非常细心的教我数学，因为我知道，初中的数学不比小学的数学。我也会好好听的，不会让您觉得接了我这个学生是一个“累赘”。

初中的英语老师，我的英语一直不太好，只是因为每次英语课都重复着，没有一点乐趣，我希望您能够有点新意，我想这样我就会学好英语了。

好了，就说到这吧！祝初中的老师们身体健康，我们明年再见吧！

一个没有梦想得的人，他的人生也就像一场毫无目地的旅行，永远也不会知道哪里才是终点，更不会知道何时才会结束．正如罗兰所说的那样：＂一个人活着而没有目地，他就会彷徨。苦闷和不安，而唯有当一个人确实了解自己所要过的是什么生活之后，他才会觉得他的生命而有意义．＂由此可知道梦想对于一个人来说无疑是一种精神物质，缺少了它就好比失去了灵魂，人也就会变得空虚．

我有一个梦想，梦想着有那么一天．我成为了一名高级设计师，走进了设计的殿堂，设计是一种有挑战性的工作，成功的设计会令我愉悦．设计是一种艺术也是一种文化，是我所追求的也是我所向往的．然而梦想是多个的这只是我其中一个而已。

鲁迅曾经说过：＂伟大的成就总是与辛勤成正比，有一分耕耘就有一分收获．＂我非常赞同他的话，我们也只有把梦想付诸行动，我们的未来才有可能将梦想实现，要不然这一切只会成为空谈的笑话．＂不经一翻寒彻骨，哪得梅花扑鼻香．＂我们只有勤奋学习，才能为我们美好的未来作下铺垫．而勤学不是一朝一夕的事，就好比大书画家王羲之＂临池学书＂苦练了二十年最终成为了出色的书画家．

有了梦想只是一个开端，就好像一个故事有了一个开头篇，一片荒地里出现了一丛绿草。航海中的人们有了一个航海的目标。如果没有梦想，人就会变得行尸走肉般活着，被大自然操控着更不会有今天幸福的生活。

拥抱梦想吧！为了自己，为了祖国，为了未来，坚持不懈顽强的生活起来。

老师们，同学们：

新学期好！

一元复始山河美，万象更新锦绣春。在早春的勃勃生机中，我们开启了新的征程。

过去的一年，全体文同教师以高度的责任感和强烈的事业心，教书育人，服务学生。文同的教育事业又迈上了一个新的台阶，在此，我向全校教职员工致以崇高的敬意！

过去的一年，同学们勤奋刻苦，锐意进取。新的学期，新的希望，我祝愿全体同学在新的学期和谐发展，幸福成长，取得新的成绩，为人生的成功奠定坚实的基础。

同学们，上个学期开学的时候，我在这里对你们讲，要开好头，起好步；要理想高远，行动踏实；要学习勤奋，讲究方法。在新的学期，大家要一如既往地珍惜时间，学海觅珍，为青春添彩，为文同添彩。尤其是初三、高三的同学，更要精神饱满、信心百倍地冲刺中考和高考，奏响六月的凯歌！

同学们，在这猴年伊始，我送给大家三句话，与大家共勉：

一、少一分浮躁，多一分踏实；

二、少一分迷茫，多一分坚定；

三、少一分蹉跎，多一分勤勉。

同学们，春天，意味着生机，意味着希望。东风浩荡，正宜征帆高举，我们要斗志昂扬，以战天的豪气，勇往直前，夺取新的胜利！

老师们，同学们，让我们以满腔的热情和坚定的信心，来创造百年文同新的辉煌！只要我们团结一心，共同努力，我们一定可以再一次笑傲六月，谱写新的传奇！

我的外公承包了一个鱼塘，养着许许多多的鱼儿。

周末，我来到外公家。但是外公愁眉苦脸的，外公您这是怎么了?外公说：“我是喜又愁啊!欢喜的是我承包的鱼塘获得了大丰收，现在想把鱼塘扩建为原来的2倍。”

“这么好的事，您愁什么呢?”我好奇地问。“你不知道，我的鱼塘是一个正方形，在正方形四边分别都有一棵苹果树。”“为什么要在四个角都种上树呢?”“因为苹果树结的果实会掉入水里，这样就变成了鱼儿们的饲料。扩建后我希望鱼塘还是个正方形，这该怎么办呢?”外公无可奈何地说。

我迫不及待地从书包里拿起一张白纸和一支笔在代表鱼塘的正方形上圈思考起来，画呀改呀，过了一会儿，我突发灵感，激动地说：“有办法了!我用A、B、C、D分别替代这四棵树，在正方形的四个角上。如果添两条对角，这样分成了4个同样大小的三角形。然后过A点C点分别画出D、B的平行线，在过B点和D点分别画出A、C的平行线，四条线组成了一个新的正方形，而且是一原来的正方形的2倍呢!”外公听了，恍然大悟，激动地说：“太好了!帮我解决了大问题!”

原来，生活中还会用到许多数学知识呢。我们把学到知识运用到生活，一定可以解决很多问题。看来，数学真是不简单啊!

今天是正月初一，到了晚上，随着“啾”的一声，五彩缤纷的烟花在空中自由绽放，红的似火，黄的似金，白的似雪……而家里的亲人们却无心欣赏这美景，围坐在桌子边准备共进晚餐。

小弟、姐姐和哥哥都来到了我家，这可是一个好日子，我的心情好的不得了。餐桌上摆满了桂花藕、烤鸭翅、鸡肉汤……香气扑鼻而来，格外诱人。我恨不得一口气连盘带汁地吞下去。弟弟经受不住诱惑，抓起一个烤鸭翅，津津有味地啃了起来，油汁挂满了整张嘴。

终于开饭了，无论是饮酒的，吃菜的，喝汤的……他们的脸上都写满了“欢乐”二字。我也迫不及待地开始“大开吃戒”了。这时，我注意到厨房里似乎只有奶奶一个人在忙碌着，心里突然有一种说不出的滋味，觉得自己应该做点什么。于是我放下手中的筷子，飞快地跑到奶奶身边，趁她不注意，悄悄地端走了她刚刚煮好的菜，小心地送到了桌上。就这样，我反反复复在暗中运送了好几盘菜。

我的行动自然逃不过奶奶的眼睛，再次进入厨房的时候，她轻轻地拍了拍我的肩膀，以一种赞许的眼神看着我，并笑着说：“长大了，就是不一样!”这句话让我心中涌起一种说不出的自豪。虽然只是充当了一个普普通通的角色——“搬运工”，虽然只是做了一件简简单单的事情——帮奶奶端菜，可是却尽了一份孝心，换来了奶奶的赞许和欣慰。

屋外又传来了“啾”的一声。我循声望去，突然发现眼前的那朵烟花特别的美丽，正如奶奶那张灿烂的笑脸一般。此刻，我终于懂得什么才是真正的“孝”。

“滴答，滴答……”时钟一圈圈的转着，日历也一张张的翻过，“盼星星，盼月亮”我也终于把中秋节给“盼”来了。

一早起来，打开窗门，门外车水马龙，妈妈骑车去买菜了，邻居门外不知何时停了许多车辆，人人脸上都挂着藏不住的喜悦和笑容。

接着，又过了许久，我家也来了不少客人，人人提着一箱月饼，笑容满面，嘴里一句句祝贺“节日快乐!”

快到中午时，叔叔阿姨们都坐下来互相嘘寒问暖。另一边的妈妈正在厨房里忙活着，发出铁锅与锅铲的互相敲击声和“滋滋”的声音，我和表姐在一旁洗菜，切菜，不一会儿就全弄好了，妈妈的锅里散发出诱人的香味，勾人心弦。我吞吞口水，肚子“咕咕”地响。好在，妈妈很快就把菜都炒好了，一盘盘的端上桌:辣椒青翠欲滴，茄子紫的发亮，韭菜鲜灵灵的，鸡爪躺在盘子里发出香味，鸡汤又香又白，还有些咸味，好喝极了;肥嫩的扣肉被烤的焦黄焦黄脆嫩，浓香的汁液包裹在周围，在窗外的亮光下泛出点点油光，香味阵阵扑面而来……

夜晚，皎皎圆月爬上黑色的天空，圆月周围一圈都被月光照亮了，坐在椅子上，抬头望着月亮，手中拿着月饼，我又想起了美丽的“牵牛织女”的故事……

啊，美好的中秋节，快乐的中秋节!

中学生日记300字2 Middle School Students Diary 300 words 2

时间过得真快，小蚂蚁中队要参加第二次国庆大检阅了。还记得一年级刚入学不久，短暂相处一个月不到的同学们虽然还不太熟悉，虽然迈步时手脚还很显稚嫩，但是在老师的耐心指导和家长自发准备着装的鼓舞下，我们班以特别棒的精气神取得了年级第一名的好成绩。所以这一次全班同学都摩拳擦掌，更加认真地投入列队排练。

我们利用困难班和大课间的时候反复练习步伐和口号，手臂和腿练酸了，嗓子喊的冒烟了，不过这些挡不住全班的热情。其实小蚂蚁队伍里是有伤兵的，有的同学膝盖摔伤流了血，有的同学嘴巴摔破了还没结痂，但没有一只小蚂蚁因为伤累退出训练过，因为我们热爱我们这个团结向上的大集体。

9月26日下午，我们喊着嘹亮的口号，迈着整齐的步子，接受了全校老师和同学的检阅。还开心地观看了五、六年级大哥哥大姐姐精彩的表演。最后，当主席台上老师宣布_(2)班荣获第一名的时候，我们高兴地欢呼起来。储老师带领的蚂蚁中队汗水没有白流，这是我们送给自己刚开始的二年级的第一份大礼，我想，这一定只是一个开头，以后我们还会越来越棒!

我们都知道演员用他们的努力和汗水把所要表达的意愿在自己的歌声和舞蹈中淋漓尽致的表达出来。人们都只看到演员们在舞台上光鲜亮丽，殊不知在光鲜亮丽的背后，也有不为人知的辛酸。台上一分钟，台下十年功。舞台上每一个动作每一个表情在舞台下往往要苦练很长时间，才会表演给观众，如果观众不喜欢那就说明这个演员的所有努力和心血全都白费了。所以说演员这个职业是充满艰辛与苦涩的。

不仅仅是如此，演员这个职业还融进了世间的各种酸甜苦辣的变化。演员的不易并不仅仅表现在节目能不能登上舞台的事上。他还有其表现在演员的名声和形象上。只要是这个演员有一点点不好的地方便会在这个舞台上永远消失。同样，一个演员的成名机率也是很高的，甚至可以使人一夜成名。但在这个舞台上却没有真正永久的胜利者。因为没有一个人能永远年轻，在这个舞台上只有年轻才能算是有资本。而这个资本是上天赐予我们每个人共有的东西，只要我们每个人都能好好利用这件资本，那我们每个人都能成为不同领域的SUPERSTART。

尽管当演员这条路及艰辛又不易，但是我有信心一定能克服这些困难和不易，带着我的音乐梦想，在人生的舞台上越走越远，越飞越高。在梦想的海洋中尽情的遨游。

能当一名演员，站在舞台上表演，这就是我的梦想。飞翔吧我的理想作文我的理想作文250字理想作文

相逢是首歌，相聚是种缘。今朝，我们开始了崭新的中学生活，奏响了崭新的中学之歌。

一、起床协奏曲

清晨，我还在梦乡中流连忘返，室友们早已醒来，与起床铃一起，催促着我起床。只好勉勉强强地睁开迷迷糊糊的眼，带着朦朦胧胧的睡意开始穿衣、梳头、洗漱……

待我到达餐厅，往往已是七点时分，餐厅里已无几个人，大多数同学打好饭后就直接站在一旁享用。我随手拿了一个包子，一瓶牛奶，刷过卡，就也吃了起来。

二、课堂交响曲

从餐厅匆匆奔向教室，早读已经开始了。连忙拿出书，跟着大家一起读起来。领读的同学大声地领读，同学们也和着大声的起来。在同学们的朗朗书声中，新的一天开始了。

随着上课铃声响起，老师走进教室。在黑板上粉笔的吱吱声中，老师将我们带进知识的殿堂。老师生动形象的讲课与同学们积极主动的发言，配合得恰到好处，构成一支独特的交响曲。

三、午餐进行曲

下课铃一响，早已饥肠辘辘的同学们有些坐不住了，不等老师吩咐，拿起饭卡就如狼似虎地冲向食堂。我也耐不住了，以迅雷不及掩耳之势，飞奔而去。

终于到了食堂，只见小小的食堂里已塞满了人，像一锅沸粥。一眼望去，已排到校门口的队伍宛如一条蜿蜒的巨龙。我不禁皱了皱眉，怎么这么多人！只好灰溜溜地排到队伍最后面。好不容易轮到了我，连忙匆匆地打好饭，刷过卡，匆匆地结束午餐进行曲那急促的旋律……

四。就寝小夜曲

晚自修结束，室友们陆陆续续回到了寝室。大家洗漱过后，换好衣服，就开始聊天。就寝铃响了，大家的悄悄话还在继续，直到值日生敲着门，才稍稍收敛了一些。在一片寂静中进入梦乡，带着一天的好心情，好记忆，期待新一天的到来……

如乐奏响，如琴敲击，一个个小小的插曲构成我的中学之歌，我的生活因精彩而充实。

暑假真快乐！我不但去游玩了风景名胜——九寨沟、青城山，还去了向往已久的洋人街、儿童乐园……不过最高兴的还是去学了游泳课！

第一节课时，让我想不到的是教我们游泳的教练居然是在我们学校上体育课的丁老师！我之前有些怕游泳教练会很凶，现在看到是自己的老师，悬着的心就放下了。

丁老师让我们先进行热身运动，然后再下水。于是同学们做了几分钟的热身运动，再一个一个的跳下了游泳池。下水后，我才发现这里是浅水区，只有120厘米的水位，我完全能站起来。

开始上课了，丁老师先教我们换气。所谓换气，就是先把头伸到水面使劲吸一口气，再沉到水底把那口气吐出来就行了。感觉就像鱼儿在水底吐水泡，好玩极了！

可是每当我一沉到水底就咕噜咕噜喝了好几口水。怎么不行啊！再看看同学们，大多数和我一样都喝了好多池水，有些胆小的同学对我说：“我不想练了！”但是我告诉自己：必须得坚持！

于是我又把自己沉入水底，继续练习，哪怕脏水入肚也决不放弃！经过约半个小时的练习，我终于学会了换气。万事开头难，头开好了，后面我就觉得简单了，也不怕了。

接着丁老师又教我们在水面漂，我虽想着不怕，可心里还是有些胆怯，加上几个要好的同学都不去，我也有些不敢漂了。后来我抱着一定要学会游泳的决心，克服了心里的畏惧，我用一个小时的时间终于学会了这一招。

在接下来的训练中，我认真听老师讲的每一个关键动作，然后再刻苦练习，实在学不会的，我回家后再练。经过十多天的努力学习，最后我终于学会了游泳。

我爱游泳，我爱这个快乐的暑假！

光阴似箭，日月如梭，一眨眼就到了22世纪。22世纪，科学技术突飞猛进。人们有了会说话的电饭煲，有了会走路的书包，还有了会变形的床，其中最神奇的还是我发明的未来的眼镜了。

这种眼镜外表和现在的眼镜差不多，但它的材料却与众不同：它的眼镜架是用一种和塑料差不多的泡沫制成的，但它可比塑料坚固多了。眼镜片是用一种非常薄的玻璃做的，但是它不仅不会被摔碎，还有放大镜的功能。戴上它，既轻巧又实用。

这种眼镜可以控制我们写作业或办公的姿势。当我们头低下去后，眼镜边的微型感应器感知后，便马上‘嘀嘀’的发出警告，如果你还不坐端正，镜片就会变模糊，让你无法写作业或办公了，直到你恢复端正的坐姿为止。

这种眼镜不仅在学习上有用途，在野外就更有用了。当你在野外迷路时，只需按下一个绿色的按钮，镜片上的语音向导便会为您导航了，当有凶猛的野生动物想要袭击主人时，眼镜架边上就会伸出一条纳米激光线，当猛兽接近主人时，纳米激光线便会开火，吓跑猛兽，确保主人的安全。

这种眼睛最神奇的地方我差点儿忘介绍了！就是戴上它，不管是大人还是小孩，视力不但不会下降，反而会慢慢地恢复正常。

这就是未来我发明的眼镜，它给不少近视患者带来了福音。

今天上午，体育老师告诉我们一个好消息，体育课要举行扳手腕比赛。教室里炸开了锅，我们欢呼雀跃。

好不容易熬到了体育课。老师把全班同学分为四队，排列在四面，从中挑出8名身强力壮的同学参加比赛。

一场激烈的比赛就要开始了，这场比赛是力量与毅力的较量，谁把对方的手扳倒在另一边，谁就赢了。8名同学个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

经过前两轮的淘汰赛，我们班的张涛和刘畅这两位“大力士”闯入了决赛。同学们都拭目以待。

“预备，开始!”老师大喊一声，刘畅和张涛这两双大而有力的手就像两把虎钳子一样紧紧地“咬”在一起。很快，刘畅的脸涨得通红，仿佛是一个熟透了的红苹果。张涛也不甘示弱，头发都竖起来了，眼睛直瞪着对方，一副虎视眈眈的样子，好像一只凶猛的狮子来势汹汹。十秒、十五秒……两只有力的大手“咬”在一起，纹丝不动。这时，教室里响起了拉拉队员的喊声：“张涛加油!”“加油!刘畅!”这时，张涛和刘畅都受到了鼓舞，他们更带劲了。张涛使出了全身的力气把刘畅的手向下按。快了快了，眼看刘畅的手就要倒在课桌上了。教室里顿时鸦雀无声。大家都屏住呼吸，心都提到嗓子眼了。快了快了，空气仿佛都在刹那间凝固了。大家都在等待着奇迹的发生。就在这千钧一发的时刻，只见强壮的刘畅凭借全身的力量，一咬牙，一跺脚，只听“哎呀”一声，刘畅把张涛的手又扳回到了原位。同学们呐喊助威，呐喊声震耳欲聋。只见张涛同学手上青筋突起，牙齿“咯嘣咯嘣”响，给力再给力。刘畅同学的额头上的汗珠一滴一滴地从他的脸上流下来。一分钟、三分钟，突然张涛使出全身力气来了个猛虎下山，势不可当。只听“啪”的一声，刘畅的手被重重地扳倒了。“张涛获胜了!”全班同学欣喜若狂，为张涛送去了最热烈的掌声，也为刘畅送去了赞扬。

这场激烈的拔河比赛终于结束了。在这场比赛中让我收获最多的是：让我看到了同学们的坚强意志和勇于拼搏、积极向上的精神。

长久以来孩子们的写作思维被固化了，这篇文章孩子们认真阅读，真正掌握了其要义，就可以把文章写的更鲜活，富有灵性!

1写外貌不用“有”

作文如何写外貌?

孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?

2写说不出现“说”

让孩子比较以下三句话。 张三说：“……”; 张三无可奈何地说：“……”; 张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……” 显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

3写想不出现“想”

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?” 按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

4就是不用成语

作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。 如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

5遇到“很”和“非常”

想一想 对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼? 比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

6环境里面有“真”“情

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。” 孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

7要动连着动

文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了) 学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

8一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了! 怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?

9一段话里至少出现6个标点

很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：“” 这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

10字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。 如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?

我最近个性爱写博客，有时候会觉得一天里不写一篇，总觉得少些什么。

我写的每一篇博文爸爸妈妈都要过目。爸爸只看我的博文，有时也看看我们班同学的博客。妈妈可就不一样了，她不仅仅仅看我的博客，还十分爱看看其它班同学的博客，个性是六年级的学生写的文章。不看不明白，一看吓一跳。六年级的哥哥姐姐们不仅仅仅写得好，而且还很多。有人都写了四百多篇。

六年级的哥哥姐姐们中，也有写得少的，但不明白为何他们博客的点击量和评论大部分都比我多。我左看右看，还是看不出为何他们的点击量多。论博文，我的博文也很多;论装饰，我的博文装饰的也很漂亮;论交友，我也加有许多其它学校的博客圈。

“唉，为什么没有多少人看我的博客呢?”我有些灰心的说。妈妈说：“这有什么，写博客是为了提高自己的写作水平。还有一点你要记住，是金子总会有它发光的时候。你要多学习别人的长处，不断完善自己，你总会取得最后的成功的。”

是呀，是金子它总会发光的，不管别人有没有发现你，只要你足够完美，你就不平凡。

曾几何时，爱上钓鱼。便乐在其中，不可自拔。

记得小时候，在树林砍一棵小树，找一根尼龙绳，在湖浪子(走村穿巷的生意人)那里花一角钱买5个钩子，自己绑上一串钩，拔根大公鸡的尾巴，沾点做月饼的大红颜色，算制成一支名副其实的传统钓竿。一大早起来，偷偷地在厨房里取半碗面，滴几滴香油，夹杂些棉花，活成拉丝面团，背几个馒头或饼子，拿起鱼竿，就奔水库飞也似的跑了。

来到库边，选定地方，挂上自制的面团饵料，抛下杆子，双手紧握小树干。远处的几只丹顶鹤悠闲地觅食，捞鱼鹳在水面啄鱼吃，蓝天白云，微风和煦，看鱼漂浮浮沉沉，有动有静，有惊有喜，悠悠然度过一天，回家后还能给家人和自己吃上香脆的油炸小鲫鱼，人生莫过如此啊!

工作后整日浑浑噩噩，为了养家糊口，一天到晚奔波不停歇，被烦恼纠缠，儿时的爱好早已忘却。后来兼做生意，便有了空闲时间自己支配，才又记起垂钓之乐。只是时过境迁，人们都用台钓技法，而且装备精良，才又从头学起，跟着友人在塘子里垂钓。钓了几次，总觉得不过瘾，便自己跑到水库野钓。谁知运气不错，常中大鲤，那个过瘾，甭提了!望着宽阔的水面，青山倒影，岸边山花烂漫，远离了城市的喧嚣，心静如水，人生莫过如此啊!

记得一次垂钓，二三两的鲫鱼中了二三十条。此刻急急忙来了一个中年妇女，问有谁钓的鱼卖吗。我问干啥用，她说小女儿病了，想吃鱼。我便都送了她给女儿熬汤吃。心中甚是惬意，不亦乐乎?

其实“钓翁之意不在鱼，在乎山水之间也!”

我渔故我乐!

听听新闻，看看报纸，那些耸人听闻的事情并不鲜见。有的贪财官员本来是两袖清风，因为自己的贪念，他们将自己推入了深渊;有的不良少年本来是品学兼优，却也因为经不住花花世界的诱惑，而一步步走向堕落。而他们，本来都不想这样的，只是因为一念之差，因为在一瞬间失去了管束自己的毅力，而断送了自己的前途。

回想我们学过的课文《许仲平义不苟取》，我们也能感觉到，一念之差，对人的影响是巨大的。许仲平“暑中过河阳，渴甚”，面对“道有梨”的诱惑和“众人争取啖(吃)之”的影响，居然能“独危坐树下自若”，仿佛丝毫不为所动。难道他不想在骄阳下吃个梨解解渴吗?难道他不吃也不会难受吗?不，都不是。他可能一次一次的与自己做心理斗争，可能几次想伸手去摘梨却又缩了回来，几次有了这样的“一念”，却没有造成“差错”，只因为“梨无主，吾心独无主乎?”

所以，在错误发生之前，我们就应该管好自己，不让一念之差使自己受伤——多想想“吾心有主”吧!