果断与武断的辨析【优秀20篇】

《史记·平准书》：“当此之时，网疏而民富，役财骄溢，或至兼并豪党之徒，以武断於乡曲。” 司马贞 索隐：“谓乡曲豪富无官位，而以威势主断曲直，故曰武断也。”

谓妄以权势独断独行。

①唐 元稹 《授刘悟昭义军节度使制》：“州里行信让之风，乡曲除武断之患。”

②宋 曾巩 《襄州到任表》：“野有羣行之盗，里多武断之豪。”

③清 蒲松龄 《聊斋志异·仇大娘》：“邑人 赵阎罗 ，原漏网之巨盗，武断一乡。”

只凭主观作判断。

①唐 刘禹锡 《祭虢州杨庶子文》：“ 比阳 布和，战地尽辟； 寿春 武断，奸吏夺魄。”

②《儿女英雄传》第三一回：“那著书的既不曾秉笔直书，我说书的便无从悬空武断。”

③ 李大钊 《战后之妇人问题》：“我们 中国 的女界，对于这世界的妇人问题，有点兴趣没有，我可不敢武断。”

主观，盲目自信。

①田北湖 《论文章源流》：“吾以古文称《尔雅》，鲜不疑吾为武断，为狂诞；吾岂无以自信哉？”

②鲁迅 《集外集拾遗补编·名字》：“有时也自己想：这实在太武断，太刚愎自用了。”

③洪深 《这就是“美国的生活方式”》第三幕第一场：“非常傲慢和武断，是不是？”

有一个6岁的小男孩，一天在外面玩耍时，发现了一个鸟巢被风从树上吹掉在地，从里面滚出了一个嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩决定把它带回家喂养。

当他托着鸟巢走到家门口的时候，他突然想起妈妈不允许他在家里养小动物。于是，他轻轻地把小麻雀放在门口，急忙走进屋去请求妈妈。在他的哀求下妈妈终于破例答应了。

小男孩兴奋地跑到门口，不料小麻雀已经不见了，他看见一只黑猫正在意犹未尽舔着嘴巴。小男孩为此伤心了很久。但从此他也记住了一个教训：只要是自己认定的事情，决不可优柔寡断。这个小男孩长大后成就了一番事业，他就是华裔电脑名人—王安博士。

一、打击经济犯罪态度要坚决，行动要果断。

二、厂长为人正派，办事果断，大家都很佩服他。

三、我们要学会理智果断地处理问题，切勿优柔寡断。

四、公安部门采取果断措施，迅速控制了局势。

五、政府果断采取措施，防止疫情扩散。

六、做干部的应兼听则明，果断行事。

七、他做事欠果断，老是犹豫不决的。

八、办事要果断，要有自信，犹豫不决，狐埋狐羦都是成不了大事的。

九、在这紧急关头，我们只有快刀斩乱麻，采取果断措施，才能变被动为主动。

十、请你果断些，老是反覆无常，怎能把事情做好？

十一、一个运筹帷幄的人，必须胸怀大志、眼光敏锐、能够随机应变，对敌我双方的实力对比、战局变化了如指掌，并善于把握时机，果断出击。

十二、我军果断突击敌人的阵地。

十三、妈妈在搬家的时候把多余的旧家具果断地处置掉了。

十四、大丈夫言出必行，做事要果断，一诺千金。

十五、身为领导人，就是要果断，最忌讳对政策举棋不定。

十六、她这个人办事果断，作风泼辣。

十七、小武大胆果断，机智灵活，是一个智勇双全的侦察兵。

十八、在股市上，要冷眼观其变，静心析其果，果断作决定，否则优柔寡断，必将惜指失掌。

十九、她行事向来果断，不是一个朝三暮四的人，别再冤枉她了。

二十、连长在制订作战计划的时候，既深谋远虑，又坚决果断。

二十一、大胆果断的人往往能抢得先机，瞻前顾后、犹豫不决的人则容易被社会淘汰。

二十二、犹豫遇事要果断，不能犹豫不决。

二十三、由于他机智果断地关了电闸，才避免了一场重大事故发生。

二十四、他的这种及时而果断的政策所发挥的巨大的力量是不言而喻的。

二十五、小兵处理问题既细致又果断。

二十六、总经理一向果断，怎么今天这么如此犹豫不决？

二十七、然而很少有人知道，彼得兔之母维多利亚时期的比阿特丽斯？波特，在生活中高瞻远瞩、英明果断的一面。

二十八、这位党的领导干部，事事都以党的利益为重，处理问题大胆果断，不愧不怍。

结存余额用结余 节约剩余用节余 精心喂养用哺养 爱护教养用抚养

喂养培养用哺育 照料成长用抚育 定时功用用时效 实际效果用实效

开阔通达用豁然 迅速突然用霍然 志向意愿用志愿 自己愿意用自愿

具体路程用里程 经历过程用历程 主观一定用决不 严正坚决用绝不

包括含有用包含 宽容原谅用包涵 远大志向用抱负 反击别人用报复

突然发作用暴发 猛然破裂用爆发 不忍舍弃用留恋 不忍离去用流连

价值增加用增值 繁殖增生用增殖 事物形态用形式 现状趋势用形势

中途停止用中止 结束停止用终止 暗中等待用伺机 等待机会用俟机

演变过程用衍化 演变结果用演化 强光耀眼用炫目 眼花迷惑用眩目

形状面目用原形 事物类型用原型 伤心苦恼用悲痛 极度悲哀用悲恸

用于抽象用树立 物体垂直用竖立 恳切希望用祈求 向人讨取用乞求

体会品尝用品味 质量档次用品位 突然中止用戛然 嘹亮短促用嘎然

模糊月暗用朦胧 刚刚睡醒用蒙眬 艰苦尝尽用备受 倍增加剧用倍受

要求应该用需要 一定要有用须要 细致描写用刻画 生造词语是刻划

立即马上用即时 赶上适合用及时 嫌疑消释用涣然 光彩一新用焕然

装饰假扮用化装 容貌美丽用化妆 证据证人用人证 查实证明用认证

认识表面用肤浅 空虚无基用浮浅 用力阻止用遏止 压制控制用遏制

言行荒唐用放诞 行为不正用放荡 假造事实是捏造 摹仿不真用伪造

估计可能用大约 大致不详用大概 不求名利用淡泊 感情不深用淡薄

留传后代用留传 事迹传播用流传 道理道义用大义 意思疏忽用大意

正到好处用恰好 正好凑巧用恰巧 熟练掌握用熟习 认识了解用熟悉

认识特点用辨别 说明真假用辩别 默默无言用默然 心不在意用漠然

时空靠近用临近 位置接近用邻近 茂盛辽阔用莽莽 无际不清用茫茫

板子鞭打用鞭笞 比喻抨击用鞭挞 明白觉悟用省悟 错变正确用醒悟

赶走除掉用驱除 疾病迷信用祛除 约数推测用大抵 主要方面用大体

不能进行用妨碍 此事有害用妨害 安排陈列用布置 安排布置用布署

学识深广用渊博 数多面宽用广博 减少没有用消失 抽象事物用消逝

对下细听用倾听 对上细听用聆听 特地拜访用专诚 专为某事用专程

同意答应用允许 容纳许可用容许 案情调查用查访 观察细看用察访

集体习惯用风气 好的行为用风尚 开辟扩展用开拓 打开创立用开辟

失去效力用取消 明令禁止用取缔 超出规律用偶然 间或有时用偶尔

随便不慎用轻率 粗糙敷衍用**率 条理说出用陈述 诉苦诉冤用陈诉

推出未知用推测 探索检查用推究 投身社会用入世 经历世事用涉世

【举例造句】： 通常在林海里人与人相遇，和在远洋航海中同舟共济一样，为什么他竟这样势不两立。只有一个地球,人类应该同舟共济。 ★曲波《林海雪原》二十七

【拼音代码】： tzgj

【近义词】：患难与共、风雨同舟、同舟而济、同气连枝

【反义词】：反目成仇、各行其事

【歇后语】： 一个船上的难友

【灯谜】： 乘一条船渡江

【用法】： 作谓语、定语；指齐心协力

【英文】： be in the same boat

【故事】： 春秋时期，有人问孙武怎样用兵才能不败，孙武回答说用兵布阵应该像蛇一样反击猎手，蛇形阵能够首尾兼顾成为一个整体，孙武说吴国人与敌对的越国人同舟遇到风浪都能同舟共济，何况这些无仇的士兵呢？

孙武，字长卿，中国春秋时期著名军事家，被后人尊称为孙子、 孙武子、兵圣、百世兵家之师、东方兵学的鼻祖。他领兵打仗，战无不 胜，曾与伍子胥率吴军破楚，五战五捷，率兵六万打败楚国二十万大 军，攻人楚国郢都，北威齐晋，南服越人，显名于诸侯。他著有《孙子兵法》十三篇，为后世兵法 家所’推崇，被誉为“兵学圣 典”，成为国际间最著名的兵 学典范之书。

一次，有人问他：“怎样 布阵才能不被敌人击败呢？ ” 孙武说：“你如果打蛇的脑袋，它会用尾巴反击你；你 去打蛇的尾巴，它又会用头部 来袭击你；你如果打蛇的腰部，它就用头尾一齐来攻击你。所以，善于布阵的将才，也要将军队摆成蛇一样的阵势，头尾能互 相救援，使全军形成一个整体，前、中、后彼此照应，才不会被敌人击 溃、打散……”

那人这才明白军队要想得胜，应该摆成蛇字形，但又产生了疑问，不知道士兵会不会像蛇一样，首尾互相照应呢？

孙武说：“这是不必担心的。战场是生死之地，战争迫使军队必然齐 心协力。比如两个仇人，平日恨不得彼此吃了对方。但是他们同乘上一 条&渡海，遇到了狂风恶浪，眼看就有葬身海底的危险时，他们就会忘 记旧仇，同心协力与风浪搏斗以避免船翻人亡的危险。

连仇人在危险之 时尚能同舟共济，何况没有冤仇、兄弟情深的将士呢？所以军队必然会 像蛇一样成为一个整体，首尾相顾，彼此救援的。”

这个人听了孙武的解释之后，觉得非常有道理，于是更加佩服孙武了。

[同舟共济褒义词

犹豫不决的坏习惯

不经意中耗掉你的精力

无察觉中毁掉你的机会

击败这个成功道路上的敌人

不要等到明天

就在此刻

调动常识和敏锐的判断

做出果断的决定

强迫自己实行

不管面临多少困难

都不要再改变

做出了选择

就不要后悔

不要再拿出来讨论

让它成为最终的目标

要坚定要迅捷

要大声向人们宣布

一切都已经决定

果断

是自信的体现

是所有强者人格的特质

是人类优秀品质的核心

《自信》

不要马马虎虎

不要三心二意

追求绝对的准确

追求相对的完美

就算一个字也要写好

才会真正的收获快乐

无论在任何时候

都要对自己充满信

无论遇到任何羁绊

都要坚定向前

相信自己是最棒的

所有的困难都会被击垮

“老师，你找我有什么事呢?”我迷惑地问。老师微笑地对我说：“今次的主题班会我想请你担任女主持，梁宝担任男主持，你答应吗?”“我没问题啊!”“那就好了!加油吧!相信你能够发挥得很好。”班主任对我充满了信心地说。我开心的回答：“嗯，我会努力的。不辜负您的期望。”

晚自习的时候，老师把稿子给了我们，让我们用课余时间去记好。在练习中，我学会了不少东西，我深信自己这一次的决定是没错的。时间过得很快，主题班会到来了。

“铃铃……”上课了，上班会了。我非常紧张，心中不断告诉自己：不要害怕!你要相信自己的决定，放松，一定会做得更好!”心情慢慢地放松了，班会开始了，前来参与的老师有很多，再加上全班的同学就更多了。我镇定地说：“大家好，初三(3)班的主题班会现在开始……”

成功了，成功了!我自己认为我的表现挺不错的。我问了同学，同学们都说我表现得挺出色的!Yeah!太开心啦!不单只我自己这么认为，同学也认同了，太好了!原来只要果断坚定，把握机会，就能取得成功的快乐!不只这样，还要努力地去做好准备。

有一个6岁的小男孩，一天在外面玩耍时，发现一个鸟巢被风从树上吹落了下来，从里面滚出一个嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩决定把它带回家喂养。

当他带着鸟巢走进家门口的时候，他突然想到妈妈不允许在家养小动物。于是，他轻轻的把小麻雀放到门口，急着走进屋去请求妈妈。在他的哀求下妈妈终于答应他的要求。

小男孩兴奋跑到门口，不料小麻雀已经不见了，他看见一只黑猫正在意犹未尽的舔着嘴巴，小男孩为此伤心了很久。但他从此记住了一个教训：只要是自己认为的事情，决不可以优柔寡断。这个小男孩长大了后成就了一番事业，他就是华裔电脑名人----王安博士。

管理启示：在人生中，思前想后，犹豫不决固然可以免去一些做错事的可能，但可能会失去更多成功的机遇。

与其抱残守缺，不如选择果断放弃。 ——题记

当我仰望灿烂的星空，用冷静思索喧嚣的人生，用激动开启思想的大门，我不禁这样想：有时候，应该学会选择放弃，因为，放弃也是一种美丽。

抱残守缺是苛求者脸上丑陋的皱纹，而果断放弃是学者们脸上浅浅的酒窝。伴随着脸上甜甜的酒窝，我们应该学会选择放弃。

有这样一件事，一位老人在火车行驶的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人们正在为他惋惜，而老人却果断地把第二只鞋从窗口扔了出去。人们在惊诧的同时更加赞赏老人选择的果断放弃。

学会选择放弃吧，不必用残碎的石头添补不尽完美的人生大厦。当你遇到一个毫无意义的问题，请选择放弃……

山之所以成为山,是因为选择放弃了平坦，水之所以成为水，是因为它选择了放弃停驻。只有懂得学会选择放弃的人才明白，山，如何站成一种尊严，水，如何淌成一脉智慧。

选择放弃吧，俄国诗人普希金曾经说过：“我们渴望成功，但在成功的同时，必须有所放弃，让失去变为可爱。”

有时失去并不是一种悲伤，而有可能就是幸运;有时失去，并不是一种忧愁，而恰恰就是一种欢乐。我们并不排斥执着，但同时也要学会放弃，让我们学会选择放弃吧，因为，放弃也是一种美丽。

只有学会选择放弃，你的前途才会更加光明!

北辰在解读中指出，面对不同的题目，考生的写作水平常常表现出浮动状态。为更真实地测出考生稳定的写作能力，给不同特点的考生更多选择，高考作文设置二选一的试题供考生选作。分析人士认为，这样的命题将让考生有更大的发挥空间，更容易彰显个性，同时也有助于考生在考场上选择自己喜欢的文体、论题等，写出好文章。

高考作文二选一，确实能给考生更多选择，但是选择本身，是要消耗时间和精力的。所以说，选择未必简单。本人有过高考作文二选一的经历，那是1977年12月，在内蒙古参加恢复高考后的第一次考试。当时，因为没有明确的考试内容和范围，也没有参考样卷和模拟考试，大家对作文题目的猜测五花八门，如寒风一样在考生中间传播，让首场语文考试的紧张场面多了几分神秘。都知道语文考试必考作文，但出乎意料的是只有作文，而且有“在红旗下”和“谈实事求是”两个题目，要求从中任选一个。

激动的心，颤抖的手，面对两个作文题目，一系列问题瞬间涌现，令人惶恐：哪个题目好写？能写好哪个题目？写哪个题目得分更高？凡此种种，不得不想，却又根本想不明白。经过三番构思五次比较之后，我开始以“在红旗下”为题，列提纲，打草稿。在往答卷纸上书写题目的时候，有关“谈实事求是”的构思不时闪现，觉得更有话可说，于是决定换题目。改写“谈实事求是”，我担心时间不够，不由得加快书写，结果是有惊无险，终于赶在考试结束钟声响起之前完成任务。

回想高考作文二选一的经历，多是纠结和焦虑，至今心有余悸。答卷的遗憾之处历历在目，没写完的“在红旗下”，字迹还算工整，只能被轻轻划掉，而“谈实事求是”的字迹潦草，一行比一行歪，左低右高，像一把微张的扇子，实在难看。庆幸答卷纸是没有格子和字数限制的白纸，容我半途换题；庆幸纠结的时间还不算太长，容我完成任务。当然，也要庆幸作文题目是二选一，让我能有机会选择自己喜欢的题目，写出好文章。

如今，考生提前半年就知道作文是二选一，又有多次模拟练习的机会，还有如《成大事者不纠结》等书籍的励志，或许根本不会再有如我的经历。当然，现在也有新的情况，如考试时间只能让大多数考生刚好完成试卷，容不得在选择时过多比较；又如答题卡的作文纸有字数限制，容不得半途更换作文题目。

选择即纠结，纠结就难免消耗时间和精力，在有限的考试时间里，过分纠结必然影响完成任务的进度和质量。所以，我想要提醒考生的是，作文二选一，选择需果断。

一、打击态度要坚决，行动要果断。

二、厂长为人正派，办事果断，大家都很佩服他。

三、我们要学会理智果断地处理问题，切勿优柔寡断。

四、公安部门采取果断措施，迅速控制了局势。

五、政府果断采取措施，防止疫情扩散。

六、做干部的应兼听则明,果断行事。

七、他做事欠果断，老是犹豫不决的。

八、办事要果断,要有自信,犹豫不决,狐埋狐羦都是成不了大事的。

九、在这紧急关头，我们只有快刀斩乱麻，采取果断措施，才能变被动为主动。

十、请你果断些，老是反覆无常，怎能把事情做好？

十一、国家采取果断措施打击。

十二、我军果断突击敌人的阵地。

十三、妈妈在搬家时把多余的旧家具果断地处置掉了。

十四、大丈夫言出必行，做事要果断，一诺千金。

十五、身为领导人，就是要果断，最忌讳对政策举棋不定。

十六、她这个人办事果断，作风泼辣。

十七、小武大胆果断,机智灵活,是个智勇双全的侦察兵。

十八、在股市上,要冷眼观其变,静心析其果,果断作决定,否则优柔寡断,必将惜指失掌。

十九、她行事向来果断，不是个朝三暮四的人，别再冤枉她了。

二十、连长在制订作战计划时,既深谋远虑,又坚决果断。

二十一、大胆果断的人往往能抢得先机，瞻前顾后、犹豫不决的人则容易被社会淘汰。

二十二、犹豫遇事要果断，不能犹豫不决。

二十三、由于他机智果断地关了电闸,才避免了一场重大事故发生。

二十四、他的这种及时而果断的政策所发挥的巨大的力量是不言而喻的。

二十五、小兵处理问题既细致又果断。

二十六、总经理一向果断，怎么今天这么如此犹豫不决？

二十七、然而很少有人知道，彼得兔之母??维多利亚时期的比阿特丽斯?波特，在生活中高瞻远瞩、英明果断的一面。

二十八、这位党的领导干部,事事都以党的利益为重,处理问题大胆果断,不愧不怍。

二十九、然而彼得兔的创造者??维多利亚时期的比阿特丽斯?波特，在生活中高瞻远瞩、英明果断的一面却鲜有人知。

三十、一个运筹帷幄的人，必须胸怀大志、眼光敏锐、能够随机应变，对敌我双方的实力对比、战局变化了如指掌，并善于把握时机，果断出击。

马云2015年10月25日在第三届世界浙商大会上倡言“浙商永远不参与任何行贿”后，很多人赞赏之余又心生疑窦：“不行贿”能把企业做好吗?有人在身边的朋友中做了“你信不信马云从来没有行过贿”的小调查，并悲观地预测“永不行贿”会成为一句受到大众赞赏却很少有人相信的“孤独的口号”。对此，马云正面回应：“这么多年来，我没有给任何(向外面)行贿的机会，不行贿应该是做企业最基本的底线，如果连不行贿都做不到，那就不要做了。”马云为何有这样的底气，是因为党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央从严治党，重拳打击政商勾结，构建公平竞争的市场环境。可以说，靠行贿做生意，会越来越没有市场;“永不行贿”的商人，日子会更好。

政商关系本来是中性词，但很长一段时间里，政商关系出现了异化。一提起政商关系，人们就会想到官商之间勾肩搭背、沆瀣一气、权钱交易的关系。从十八大以来查处的贪腐案件看，不少腐败官员都与投机商人存在利益往来。在异化的政商关系下，官员以权逐利，商人以利猎权，尤其是掌握实权的各级“一把手”，更是成为老板重点“围猎”的对象。不少实权派官员总有一些“铁杆”朋友，这个干部在哪儿任职，“铁杆”朋友就跟到哪儿发财。权钱交易、官商勾结成了易发多发的腐败“标配”。

这种异化的政商关系产生了极大的危害。首先，腐蚀干部，恶化政治生态。一些官员紧盯“一把手”位置和核心权力部门职位，他们到这个位置上并不是为了地方经济和社会发展，而是利用手中的权力谋取私利。据不完全统计，从十八大召开到2014年8月，落马的38名省部级高官，腐败多数发生在担任地方“一把手”或核心权力部门官员时期。其次，影响公平竞争，破坏市场经济秩序。一些企业家热衷于与官员吃吃喝喝，暗相授送，以此获得政府补贴、优惠政策，获得监管尺度的放松，甚至依靠不法官员对竞争对手进行打压。政商勾结削弱了市场配置资源的功能，阻碍优秀企业成长，损害经济主体对市场发展的信心和对竞争规则的敬畏感。第三，侵蚀公平正义，败坏社会风气。政商关系在很大程度上决定着一个国家、一个地区的社会风气和社会道德状况。因为官员、企业家都是社会“精英”，他们的行为具有示范效应。政府公务员乘办事之机，借用手中的权力吃拿卡要，以权谋私，大搞权钱交易，不法商人通过收买贪官谋取暴利，还依仗贪官的权力保护为所欲为，由此形成的权力寻租、贪腐致富、非法谋利、灰色致富等现象，不仅损害社会公正和群众利益，并且会产生强烈的负面示范效应，在无形之中放大不良风气，扭曲人们的心灵和行为。

正是看到“政商勾结”的极大破坏性，党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央从严治党，通过持续地强力反腐，逐步“将权力关进制度笼子”，官员权力寻租空间不断被压缩，政商关系向良性发展。但在一些地方，又出现了另一种极端：一些官员为了避免“受牵连”，对企业家避而不见，从过去的“勾肩搭背”变成了“背对着背”。这不仅影响经济项目的正常审批和顺利推进，也对地方经济发展产生了不利影响。这样的政商关系，同样是不正常的，是一种新的异化。社会主义市场经济体制下，政府不是“甩手掌柜”，而是承担着制定法律规则、开展监管、提供服务等职责。“勾肩搭背”、吃拿卡要是乱作为，是滥权贪腐;“背对着背”、避而不见则是不作为，是懒政怠政。

怎样建立正常的、健康的、积极的政商关系?习近平总书记在多个场合的讲话指明了方向。2013年“两会时间”，习近平总书记参加十二届全国人大一次会议江苏代表团审议时就曾谆谆告诫：面对纷繁的物质利益，要做到君子之交淡如水，“官”“商”交往要有道，相敬如宾，而不要勾肩搭背、不分彼此，要划出公私分明的界限。2016年3月4日下午，习近平总书记看望出席全国政协十二届四次会议的民建、工商联界委员并参加讨论时指出，新型政商关系，概括起来说就是“亲”、“清”两个字。对领导干部而言，所谓“亲”，就是要坦荡真诚同民营企业接触交往，特别是在民营企业遇到困难和问题情况下更要积极作为、靠前服务，对非公有制经济人士多关注、多谈心、多引导，帮助解决实际困难。所谓“清”，就是同民营企业家的关系要清白、纯洁，不能有贪心私心，不能以权谋私，不能搞权钱交易。对民营企业家而言，所谓“亲”，就是积极主动同各级党委和政府及部门多沟通多交流，讲真话，说实情，建诤言，满腔热情支持地方发展。所谓“清”，就是要洁身自好、走正道，做到遵纪守法办企业、光明正大搞经营。

以习总书记的讲话为指导，我国正走在构建新型政商关系的“阳光大道”上。从政府方面看，通过加强法治建设，建立权力清单和责任清单，明确法无授权不可为、法定职责必须为，领导干部依法行政的思维和习惯正在建立。从市场环境看，国家通过简政放权，深化审批制度改革，鼓励公平竞争的市场机制正在形成。从企业方面看，民营企业家的思维也正在从赚钱“靠政府”、“靠关系”到“靠市场”、“靠本领”转变。

习近平总书记强调，“全面从严治党永远在路上，反腐败没有休止符”。只要坚持反腐利剑高悬，同时对不作为慢作为的懒政怠政进行治理，加上企业家“洁身自好”意识的觉醒，就一定能建立新型的政商关系，那些遵纪守法办企业、光明正大搞经营的企业家的日子就会越来越好。

党校事业是党的事业的重要组成部分。从中央到地方建立党校体系，专门教育培训干部，是我们党的一大政治优势。我们要认真贯彻落实习近平总书记在全国党校工作会议上的重要讲话精神，充分认识做好新形势下党校工作的重大意义，切实增强使命感、责任感、紧迫感，把我们党的这个独特优势保持好、发挥好。

一、牢牢把握党校工作的政治方向

习近平总书记强调：“党校姓党，是党校工作的根本原则，也是做好党校工作的根本遵循。”保持和发挥好党校这个我们党的独特优势，必须把党校姓党这个根本原则贯穿党校工作始终。

筑牢理想信念根基。共产党人的本，是对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚。不管形势任务如何发展变化、社会思潮多么纷繁复杂，党校都要坚定这份信仰、信念和忠诚，都要始终坚持党校姓党这个根本原则。教育者先受教育，要切实加强对每一名党校工作人员理想信念教育，把党性融入到血脉里、党魂熔铸在精神中，特别是广大教师在党性修养上要更加严格，在作风学风上要更加过硬，成为爱党、言党、忧党、为党的坚强力量。对意识形态领域的杂音、噪音，要坚决抵制、严厉批判。

增强自觉看齐意识。保持党校工作的正确方向，关键要增强看齐意识。各级党校要经常主动地向以习近平同志为总书记的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神看齐，向党中央改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各项决策部署看齐。制定教学和科研规划、确定教学和科研任务、设置教学和科研内容、创新教学和科研方法、推进队伍建设，都要从这个大局去把握、去落实。

严守纪律规矩底线。党校是培养党的执政骨干的精神高地，政治上必须有更高要求。要始终把政治纪律和政治规矩摆在首位，教育引导每一名工作人员把党章党规党纪刻印在心上，形成敬法畏纪、遵规守矩的良好习惯。坚持课堂讲授有纪律、公开言论守规矩，无论是公开还是私下里，都决不允许发表违反党的理论和路线方针政策、违反中央决定的错误观点。

二、充分发挥党校教育培训党员干部的主渠道作用

习近平总书记指出：“党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道。”面对新形势新任务，党校要切实承担起教育培训的历史重任，为领导干部补钙壮骨、立根固本。

突出主业主课。领导干部进党校学习，主要任务是学习党的理论、接受党性教育。党校要按照中央要求，突出党的理论教育和党性教育这个主业主课，落实好理论教育和党性教育不低于总课时70%(其中党性教育不低于20%)的规定。加强党的理论教育，就是要扎实开展马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系的学习教育，特别要把深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为重中之重，帮助党员干部掌握看家本领，保持政治本色，坚定道路自信、理论自信、制度自信。加强党性教育，就是要深入开展理想信念教育、党的宗旨教育，深入开展党史国史教育、革命传统教育，深入开展道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容。

突出精准化培训。增强理论教育和党性教育的针对性实效性，需要精准发力。要根据不同层次、不同类别、不同岗位党员干部的特点，有的放矢地抓好教学规划、课程设计和教材开发，提高理论教育和党性教育的精准度，帮助党员干部消除思想上的困惑、补齐理论上的短板、改进党性上的不足。坚持实事求是，弘扬理论联系实际学风，及时把党的建设的新认识、改革开放和现代化建设的新经验、改革发展稳定遇到的新课题转化为教学内容，从历史和现实、理论和实践的结合上，回答好党员干部普遍关注的深层次问题，增强理论教育和党性教育的说服力感染力持久力。

突出从严要求。坚持严以治校、严以治教、严以治学，是党校落实从严治党要求的具体体现。要严明校风校规校纪，完善教学、科研、人事、后勤等各项管理制度，严格按政策规定办事。要加强学员管理，坚持从严教育、从严要求、从严管理、从严监督，严格执行学员管理各项规定，不允许任何人搞特殊。坚决落实中央八项规定精神，自觉抵制和反对“四风”，形成党校应有的政治品格、风骨气韵。

三、努力形成推动党校事业发展的强大合力

党校是一个大系统，把党校办好管好建好，需要各级党委加强领导、有关部门各负其责，上下联动、齐抓共管、履职尽责，形成推动党校事业发展的整体合力。

落实好党委主体责任。按照中央要求，各级党委对党校的主体责任，重点是把握方向、工作指导、抓好领导班子和队伍建设等。要坚持把党校建设发展作为重要政治责任，牢牢把握正确的政治方向，确保党校姓党的根本原则不动摇。坚持把党校工作纳入党委整体工作部署和党建总体安排，坚持把党校领导班子选优配强。

落实好各部门齐抓共管责任。党校工作涉及方方面面，有关党校工作的重大问题和重要政策，要及时提交干部教育联席会议或领导小组研究讨论，推动相关部门加强沟通协作，把各项任务落到实处。党委组织部门作为干部教育培训工作主管部门，要统筹协调、主动对接，积极支持党校解决好资源整合、师资培养、人才选聘、干部挂职锻炼等方面的困难和问题。积极发挥党委宣传部门和政府发展改革、财政、人力资源等部门的作用，更好地支持和帮助党校的改革和发展。

落实好党校直接责任。党校领导班子履行管校治校的第一责任，就是要把质量立校、从严治校作为重要抓手，锐意改革、敢抓敢管，着力提高教学科研和管理水平，发挥好党校的特色和优势。党校教职员工要忠诚于党校事业，无论在教学科研一线，还是在行政后勤岗位，都要增强主角意识和主动精神，满腔热情地做好工作。

正音：不，不能读作“bú”。

辨析：“力不从心”和“无能为力”都可表示没有力量或力量不够。但“力不从心”偏重指虽然心里想做，可力量不够;“无能为力”没有心里想做这层意思。

这个成语是我国古人对心理现象的一种透彻的描叙。该成语的意思用现代心理学来解释就是：能块(行为和语言的总称)的表现不是思块(可以指挥人体产生行为和语言的思维结果)可以指挥的了，反过来说，人体的思维指导不出人的行为和语言，或者不能达到预期的结果了。

[成语故事：力不从心

1、窝里斗：指家庭或团体内部发生争斗和冲突。

2、大水冲了龙王庙：比喻自家人损害自家人的利益。

3、当面鼓对面锣：比喻面对面的谈判或交换意见。

4、养兵千日，用兵一时：原指军人平时受国家培养，一旦国家急需，就要奋力报效。现也泛指平时长期勤奋训练，在关键的时候就能发挥作用。

5、吊胃口：用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生某种欲望或兴趣。

6、东方不亮西方亮：表示尚有选择的空间。

7、一把钥匙开一把锁：比喻对不同情况采取不同的对策。

8、赶鸭子上架：比喻被迫去做不得已的，自己力所不能及的事情。

9、高不成低不就：指在选择事物或选择配偶时，好的得不到，差的又不合心意。

10、一锤子买卖：一次性的交易，多指不法商贩的行为，含贬义。

11、有眼不识泰山：比喻浅陋无知，认不出有地位有能耐的人。

12、宰相肚里能撑船：比喻人有度量，能容忍、原谅别人。

13、台柱子：比喻集体中的骨干。

14、过五关斩六将：比喻曾经值得骄傲的业绩，也比喻克服重重困难。

15、好了伤疤忘了痛：比喻过上了舒心的日子就忘了过去的苦日子。

16、海水不可斗量：比喻评价一个人不能只看表面而加以低估。

15、恨铁不成钢：恨某人不争气，不成材。

11、皇帝的女儿不愁嫁：自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧的思想。

12、会哭的孩子有奶吃：比喻态度强硬，要求强烈的单位或下属能得到更多的照顾。

20、台上三分钟，台下十年功：原指精彩的舞台表演需要长期艰苦的排练，也泛指各方面的成果都要靠艰辛的训练、准备才能取得。

21、听风就是雨：刚听到一点风声就信以为真。

22、挖墙脚：从竞争对手那里弄走人才或抢走生意。

23、乱点鸳鸯谱：形容瞎指挥，胡乱凑合。

24、摸着石头过河：比喻在实践中摸索着前进。

25、跑龙套：比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。

26、七大姑八大姨：泛指各种各样的女性亲戚。

27、人怕出名猪怕壮：人太出名了会招来麻烦，也指人为了保住名位而变得保守。

28、山不转水转：比喻情况总是在变化的，一时不顺利也不必懊恼和悲观。

29、舍不得孩子套不住狼：比喻要达到某一目的必须付出相应的代价。

30、一方水土养一方人：一定的环境造就一定的人才（多含褒义）。

正确运用虚词，是学好汉语的重要内容之一，也是语文高考试题测试内容之一;正确运用虚词的前提条件是准确辨析相近虚词之间的差别及熟练掌握虚词的习惯用法。下面是小编给大家带来的几组虚词的用法辨析的内容，欢迎大家查看。

1、最、顶

两词作为副词意思一样，一般可以换用;如：署假，我们最(顶)多三人去北京。但是在“最高温度”、“最新成果”、“最佳营业员”这类比较固定的结构里，“最”不能换成“顶”，“顶”用于口语，前面用“不”修饰的时候，不能换用为“最”。如：你一走了之，恐怕不顶合适，望一思而后行。

2、当、在

两词作为介词，表示事情发生的时间;有时可以换用。如：当泰山鲁能队胜利归来时，大家到车站热烈欢迎。该句也可以说成：在泰山鲁能队胜利归来时，大家到车站热烈欢迎。但“当”只能表示“时点”：“在”还可以表示“时段”，用法比“当”宽泛得多。

病例：①当很久以前我们就成了朋友。(“当”应改成“在”)

3、自从、从、自

三词作为介词都可以表示时间的开始，但“自从”表示时间的开始，只能指过去。如：自从改革开放以来，我国经济发展态式一直不错。该句中“自从”可以换成“自”或“从”。但不能说“自从现在起”、“自从下一年开始”，可改为“从现在起”、“自下一年开始”：“本条例自发布之日起施行”中的“自”不能换为“自从”。

4、不免、难免

“不免”和“难免”作为副词意思相近，都有“不容易射开”“免不了”的意思，表示由于前面所说的情况，往往产生后面不希望出现的结果。“不免”只用于肯定式，“难免”还可以用于否定式。如：我的语文学得不好，难免写错别字。该句中的“难免”可换为“不免”。再如：他是海南人，普通话难免不纯正。该句中的“难免”不能换为“不免”。

另外，霰注意的是，“难免”同“不”、“没有”连用时可以不表示否定;如“难免不写错别字”、“难免不出错误”、“难免不会碰到一些困难”，意思不变，这是人们的习惯用法。但是“难免”后面的“不”如果修饰形容词，就表示否则意味。如：“说普通话难免不纯正”就是“说普通话大纯正”的意思。

5、尽管、不管

“不管”后面是假设的情况，如：在党的领导下，不管前方有多大困难，我们都能克服。“尽管”后面是确定的事实，如：尽管他不接受我的意见，我有意见还是向他提。

病例：①尽管太阳怎么晒我们，我们仍然继续加油干。

②尽管使多大劲，还是不能把钉子拔出来。

“尽管”表示一种事实，后面不能用表示任指的词语，上面两句的“尽管”都要改为“不管”，表示它后面是一种假设。如果要留用“尽管”，应该分别改为“尽管太阳热辣辣地晒着我们……”、“尽管使很大的劲……”

6、及、及其

“及”作为连词有“和”的意思，表示并列关系;同代词“其”连用，相当于“和他(们)的”、“和它(们)的”。

病例：①亚洲和太平洋地区的所有国家应该承诺不首先使用核武器。

②工人、农民及其知识分子都是改革开放的生力军。

①中的亚洲和太平洋地区不是领属关系，而是并列关系，因此应将“及其”改为“及”;②中工人、农民和知识分子也是并列成分，不是领属关系，也应该将“及其”改为“及”。

7、分外、格外

“分外”与“格外”作为副词意思相近，有时可换用。“分外”后面不用否定式，也不修饰消极性词语：“格外”不受此限制。“分外”一般用在形容词或表示心理状态的动词前，不能修饰一般动词，“格外”可以。

病例：①他听到这个消息，分外不高兴。

②他亲自给我们上课，我们分外欢迎。

因为“分外”后边不用否定式，应将①中的“分外”改为“格外”。②中的“欢迎”一般为动词，故将“分外”改为“格外”。

[词目]果断

[反义词]徘徊，踌躇，犹豫，犹疑，迟疑

[英文]resolute;decisive;determined;unwavering

[拼音]guǒ duàn

[词性]褒义词

[释义]

1 有决断,不犹豫

(她)果断地说:好吧!是福盼不来,是祸也愁不去该怎的就怎的吧。

2.认清关键所在做出困难决定

3.果实成熟后果蒂与枝茎间的断裂

[引证解释]

指果敢决断不迟疑

>：“惟克果断，乃罔后艰 。”孔颖达 疏：“惟能果敢决断，乃无有后曰艰难 。”唐 陈子昂 >送生口书尚书远略英谋，临机果断 。”魏巍 >第一部第五：“在一些小事情上，她是那么绵软，可是在大事情上，她却能做出果断的决定。”

[例句]

1.初创公司或者新兴公司行动必须果断、高效、迅速。

Startup or emerging growth companies have to act decisively, efficiently and quickly.

2.那么为何所有的这些知识和先动优势转化成为果断的行动?

So why didnt all that knowledge and first-mover advantage turn into decisive action?

3.不过，果断地进行重组的确十分必要。

Yet decisive restructuring is indeed necessary.

4.它拥有果断行动的独立权和方法。

It has the independence and means to act decisively.

5.拉加德自己承认，她从小就是这么个果断、负责的性格。

By her own admission, lagarde has always been a determined and responsible character.

[相关名言]

1或静止不动或健步行走或快速跳动但不要犹豫不定

2果断获得信心信心产生力量而力量是胜利之母亨利希·曼德

3行动是治愈恐惧的良药而犹豫拖延将不断滋养恐惧

4世上没有一个伟大的业绩是由事事都求稳操胜券的犹豫不决者创造的爱略特英

5在人生中思前想后犹豫不决固然可以免去一些做错事的可能但可能会失去更多成功的机遇

6在危机面前不果断攥住下滑的井绳很可能就是悲剧的开始和结局____洛克希德

7有事不可怕事者是要沉得住气气稳则心定心定则神闲死棋肚里才会出仙着中国俗语

8一个理性的动物就应该有充分的果断和勇气凡是自己应做的事不应因里面有危险退缩当他遇到突发的或可怖的事情也不应因恐怖而心里慌张身体发抖以致不能行动或者跑开来去躲避洛克英

9与其坐失良机,不如果断出击!

10与其抱守残缺不如果断放弃

：

1.kränken

【释义】指由于言语或行为不当使对方在感情上受到伤害，使其感到伤心，受到委屈，该词一般用于亲人、朋友或熟人之间。

【例句】

Er hat mich tief in meiner Ehre gekränkt.

他大大地损害了我的荣誉。

Seine Vorwürfe kränken sie schwer.

他的指责使她受到严重伤害。

Es kränkt mich, dass du nie zu mir gekommen ist.

你从不到我这来，我很难过。

2.beleidigen

【释义】语气比kränken 强烈，指由于言语或行为不当而冒犯对方，得罪对方，伤害对方，甚至使对方感到被侮辱。

【例句】

Ich habe Sie nicht absichtlich beleidigt.

我不是存心冒犯您。

Sie hat ihn durch abfällige Reden beleidigt.

她的轻蔑言语伤害了他。

Seine Bemerkung hat sie tödlich beleidigt.

他的话使她受到极大的侮辱。

3.verletzen

【释义】指由于言语或行为不当，包括恶意中伤或攻击，使对方在感情和心灵上受到严重伤害。

【例句】

Ich hoffe, meine offenen Worte haben Sie nicht verletzt.

我希望，我的坦诚之言没有伤害您。

Er schwieg verletzt.

他委屈地沉默着。

Sie sprach zu ihm in verletzendem Ton.

她用侮辱性的语调和他说话。

董德宝老师的课也是比较有效的课，他对课程整合的实际问题进行了分析，什么是整合?为什么要整合?怎么整合?这三个实际问题进行了分析，使我们对模糊的问题有了明确、有效的认识，使我们不但在理论上有了提高，而且还对我们的实际教学也有引路性的指导。

其中“整合对教师提出的新要求”，使我体会到教学监控能力是指为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价;反馈、控制和调节的能力。教学监控能力是教师教学能力结构的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢。

从1999年起，江苏考生连续6年面对“话题作文”。有人问我：今年考不考“话题”了?我说：6月7日上午准知道。用意很明白，即不要猜题、押题，只要从多方面准备好了，临场一定有底气。

一般说来，高考(课程)作文的模式主要有3种：话题作文，材料作文，命题作文。下面分别做一些说明。

①话题作文。

只要题干中有“请以______为话题”一语，你便可立即认定：此乃“话题作文”。话题作文的“材料”，只是命题者的一种“启发”和“提示”，仅供参考。它的关键部位是引号(“……”)中的那些文字，这是明确的、法定的指令，大家都得遵照。所以，我恳请47万考生朋友一定要把引号里的每个字、每个词看清楚，想明白，然后再立意、构思、行文。话题作文可以不使用考卷上提供的“材料”(如去年的哲理散文诗，前年的智子疑邻寓言)，而且鼓励考生挣脱“材料”，开辟新的天地。说得再具体一些，即你的文章中可以不涉及“材料”的内容，但必须直接与引号中的词语相关。再者，“话题”本身不是文题，你应当自己拟定一个好题目;直接把话题拿来作标题，效果肯定不妙。

②材料作文。

这种模式，多年不用了，但生命力还在。不可忽视。如果题干中没有“话题”二字，你就得小心了，应当想一想：这究竟是什么作文?1999年高考作文没有“话题”二字，但却是“话题作文”，它的表述是：“请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章”。这一年，江苏阅卷点发明了“话题作文”一说，第二年全国命题移植过去了，从此风靡天下!一般说来，材料作文的命题表述是：请阅读以下材料，根据材料，自选角度，自拟标题，联系实际，写一篇文章(记叙文或议论文)。材料作文的“材料”，是考生写作的根本依据，所以这类作文在行文时必须紧扣“材料”;如果通篇没有提到“材料”，那就严重违背命题要求了。这，正好与“话题作文”相反。材料作文既要紧扣“材料”，又不能大段复述材料，比较顺当的做法是：一开始，交待一句“读了以上材料，我想到了什么什么”，然后进入正文;在正文写作中，可以适时回顾、点击一下“材料”。

[误] Both my parents are not here. They went to the concert just now.?

[正] Neither of my parents is here. They went to the concert just now.?

[析] 在中both一般用于肯定句中,如用于否定句中,其意义也不同于汉语,如:Both of us are not right. 在中应被理解为"我们俩不都对。"而Neither of us is right。 才能被理解为"我们俩无一正确"

[误] He or his parents has some tickets for the film.?

[正] He or his parents have some tickets for the film.?

[析] 由or 连接两主语时,谓语动词应与相临近的那一个主语保持一致

[误] You should study hard, and you wont pass the exam.?

[正] You should study hard, or you wont pass the exam.?

[析] or作为连词,这里的意思为"否则"。又如:Hurry up, or youll be late for school.

[误] Though he is poor, but he is ready to help others.?

[正] Though he is poor, he is ready to help others.?

[正] He is poor, but he is ready to help others.?

[析] "虽然……但是"是中文中的常用结构,但在英文中用了"虽然"则不要用"但是",用了"但是"则不能再用"虽然",二者只可用其一

[误] Either you or I are on duty.?

[正] Either you or I am on duty.?

[析] either…or 连接两个主语时,其谓语动词与相临近的一个主语相呼应,这也叫作就近原则。类似的用法还有or, neither… nor, not only…but also等

[误] Tom is our English teacher and teaching English in our school now.?

[正] Tom is our English teacher and is teaching English in our school now.?

[析] 并列句中常常在后面的句子中作一些省略,以免重复,但不是所有词都可作任意的省略的。当你连接的是两个系动词时,后面的那个系动词不可省略,也就是讲连接的部分不可省略。

[自我介绍初中英语作作文